Acessibilidade Surdos

FEDERAO NACIONAL DE EDUCAO E INTEGRAO DOS SURDOS CNPJ 29.262.052/0004-60 Registro do CNAS N 44006.
001387/97-61 - Fins Filantrpicos Utilidade Pblica Federal Decreto de 12/07/1999 - DOU de 13/07/1999
DOCUMENTO DE ACESSIBILIDADE E DIREITOS HUMANOS DOS SURDOS
Ns da Comunidade Surda do RS temos agora um espao das reivindicaes para juntar suas idias sobre a acessibilidade e visibilidade com muitos extratos do II documento de direitos humanos dos surdos
Porto Alegre, 10 de Outubro de 2005
Rua Dona Laura,1020 sala 104 - Bairro MontSerrat 90430-090 - Porto Alegre, RS. Fone: (51) 3321 4244 (Fax/TDD) 3321 43 34 e-mail feneisrs@terra.com.br
FEDERAO NACIONAL DE EDUCAO E INTEGRAO DOS SURDOS CNPJ 29.262.052/0004-60 Registro do CNAS N 44006.001387/97-61 - Fins Filantrpicos Utilidade Pblica Federal Decreto de 12/07/1999 - DOU de 13/07/1999
A lista foi criada para unir com as reivindicaes dos surdos no momento: COMUNICAO Servios de Telefonia Implementar j a instalao dos aparelhos de telefones para surdos (TDD) em cabines especiais em centrais telefnicas dos centros das cidades e dos principais bairros; Instalao obrigatria de TDDS nas escolas, clube de surdos, bancos 24 Horas, empresas conveniadas com a FENEIS, onde os surdos trabalham, bem como na rodoviria, aeroporto, metr, shoppings, ... ICMS, IPI... Retirar ICMS, IPI e frete de aparelhos especiais para uso dos surdos, por exemplo, aparelhos TDD, telefone celular, TV com decodificador de legenda, pilhas, aparelho auricular e equipamentos luminosos para construes e trnsito...
COMUNIDADE SURDA ASSOCIAES E MOVIMENTO SURDO Apoiar a definio de aes de valorizao da comunidade e cultura surda com polticas pblicas, respeitando a identidade e cultura surda como tambm sua lngua. Incentivar na comunidade surda a escolha pelas carreiras de licenciatura, criando escolas de surdos dentro da comunidade ou associaes de surdos. Fazer com que todos os surdos, inclusive crianas e adolescentes, tenham direito convivncia e proximidade com a comunidade de surdos, cabendo ao governo atravs da mdia divulgar e informar os locais e endereos, atividades e eventos das associaes de surdos. Recomendar como necessria a interao entre escola de surdos e comunidade surda, promovendo torneios esportivos, eventos como teatro, mostra de artes e cultura para associaes, escolas e classes especiais de surdos que este contato com diferentes instituies fortalea mais a nossa comunidade. Faz-se necessrio no censo do IBGE usar diferenciao entre surdos e DA, surdos usurios de Lngua de sinais, necessitas dos de intrpretes. O DA, necessita de aumento de volume, correo da fala, integrao comunidade ouvinte. Criar associaes de surdos no interior atravs da comunidade surda local. Respeitar o movimento surdo pela sua luta e defesa pelos Direitos Humanos. Fazer intercmbio das comunidades surdas para fortalecer o movimento surdo.
Promover a recuperao daqueles indivduos surdos que por muitos anos foram mantidos no "cativeiro" dos ouvintes, possibilitando sua integrao sociedade.
A identidade surda Existe diferena entre surdos e DA.(deficientes auditivos). A identidade surda se vale de lngua de sinais, intrpretes, escolas de surdos, etc. Os D.A. precisam de aparelhagem de aumento de volume, oralizao, integrao comunidade ouvinte. Incentivar a formao de grupos para a manifestao da cultura/s surda/s: poesia, narrativas de histria, arte, direitos dos surdos, tecnologia e escrita de sinais, privilegiando os meios visuais e acesso desse acervo comunidade. Promover a cultura surda atravs de histria, arte, direitos dos surdos, tecnologia e escrita de sinais, privilegiando os meios visuais em sua produo, veiculao e acesso. Promover a criao de bibliotecas visuais e acesso desse acervo comunidade. Os instrutores (professores) de LIBRAS so preferencialmente os surdos. O ensino de LIBRAS prioritrio da comunidade surda, pois a construo das identidades surdas se d prioritariamente no contato com outros surdos. Incentivar, mostrar e estimular o uso da LIBRAS pelo surdo, indo ao encontro de seu direito de ser e o de usar a comunicao visual. A carteira de identidade dos surdos precisa ter a identificao do surdo. Promover a criao um banco de dados sobre a situao dos direitos dos surdos, bem como a cultura e a histria, visando a promoo da comunidade surda. Reconhecer que a pessoa surda um sujeito com identidade surda. O objetivo de mudar o surdo para torna-lo igual a um ouvinte um desrespeito a sua identidade e a sua condio de cidado. Nas Construes Urbanas Incentivar a implantao de sistema de alarme luminoso em prdios urbanos. Implantar sistema luminoso em cor verde nos porteiros eletrnicos dos prdios para a comunicao com o apartamento. Instalar sistema de incndio com sinalizao luminosa obrigatria, tanto nos prdios residenciais quanto nos prdios pblicos. O sistema de alerta/alarme luminoso deve estar tanto nos banheiros como em todas as dependncias dos prdios. Incentivar todas as famlias que tm filho surdo a instalarem em suas residncias sistema luminoso na campainha e no telefone. Solicitar informao visual ou legendada nos aeroportos, rodoviria , metrs, e parada de nibus. Instalar visor na parte interna (corredores) dos prdios.
No Trnsito Solicitar o uso de sinais visuais de alerta nos carros, fundamental para ajudar tanto pedestres como motoristas surdos. Solicitar que na Carteira Nacional de Habilitao conste o termo condutor surdo, ao invs de deficiente auditivo. Solicitar placas na sinalizao, em ruas prximas s escolas, associaes e entidades de surdos, a fim de que os motoristas respeitem os pedestres surdos. Garantir a presena de intrprete nas comunicaes entre surdos e a polcia rodoviria. Retirar a necessidade de testes audiomtricos, de uso de aparelho auditivo ou placas especiais para o carro como condutor surdo. Propor a instalao, nos carros de condutores surdos, de um sistema de captao de apitos e sirene, provenientes da polcia ou de ambulncias, para evitar multas, advindas de apitos da polcia. Incentivar a formao de centrais para a realizao de cursos de habilitao de condutor surdos. Instalar o curso terico especifico em LIBRAS para obter a Carteira de Habilitao(DETRAN). Prova terica tambm em Libras, e ou a participao do intrprete de Libras na prova toda e no somente nas instrues como de praxe; Garantir o instrutor que domine LIBRAS em cursos de habilitao de motoristas surdos, ou a presena de intrpretes. DIREITO E LEGISLAO Propor a Oficializao e a Regulamentao da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, nos municpios, estado e federal. Propor o reconhecimento da lngua de sinais como lngua da educao do Surdo , ou seja a lngua do povo surdo, em todas as escolas e classes especiais de surdos. Assegurar a toda criana surda o direito de aprender prioritariamente lnguas de sinais e aps tambm portugus e outras lnguas. Assegurar s crianas, adolescentes, adultos e idosos surdos, educao em todos os nveis, como pressuposto a uma capacitao profissional. Levar ao conhecimento das escolas os direitos dos surdos. Promover a conscientizao sobre questes referentes aos surdos. Recomendar que programas da mdia (TV, rdio, jornal..) no veiculem posturas que gerem atitudes discriminatrias contra o uso da lngua de sinais e direitos dos surdos defendendo posturas ouvicntricas. Levar em conta o conhecimento da lngua de sinais para a escolha dos professores de surdos. Entende-se como prova de conhecimento em lngua de sinais: certificado especfico de curso reconhecido pelas Associaes e
Federaes de Surdos, com aprovao posterior em banca constituda pela comunidade surda e intrpretes. Propor iniciativas legais visando impedir preconceitos contra surdos. Regularizar ou implementar o ensino para os surdos onde quer que eles estejam presentes. ex: escolas, associaes, cursos, universidades. Formular polticas pblicas para levantamento e atendimento educacional de crianas de rua surdas, conselho tutelar, FEBEM, respeitando sua cultura. Em concursos pblicos onde o surdo concorre com outros deficientes sua prova de portugus tambm precisa ser analisada com critrios especficos e inclusive com presena de intrpretes tambm que a porcentagem reservada aos deficientes seja dividida separadamente entre os surdos, cegos, deficientes fsicos e mentais. Repensar o destino do patrimnio dos surdos, assim como o patrimnio das escolas de surdos quando deixam de existir. O patrimnio da cultura surda adquirida, caso seja possvel, seja entregue a comunidade surda. Considerar que a integrao/incluso prejudicial cultura, lngua e identidade surdas sem o respeito a suas especificidades surdas. Propor o fim da poltica de incluso/integrao, pois ela trata o surdo como deficiente e, por outro lado, leva ao fechamento de escolas de surdos e/ou ao abandono do processo educacional pelo aluno surdo. Considerar que a integrao da pessoa surda no passa pela incluso do surdo em ensino regular, devendo o processo ser repensado e adequado. Liberao do trabalho para os pais que tm filhos surdos para fazerem cursos de lngua de sinais. Elaborao de uma poltica de educao de surdos com escolas especficas para surdos. Em ambiente de jri h obrigao de oferecer para os surdos, sem nus, intrpretes, credenciados pela FENEIS. O surdo preso tem direito a intrprete em todos os momentos do interrogatrio. Reconhecer que o surdo tem os mesmos direitos que as demais pessoas em relao a comercializao, compras com cheques, aluguel de apartamentos, etc. Se analfabeto procurar intrprete mais 3 testemunhas de sua inteira confiana. Criar programas de apoio aos surdos idosos, meninos surdos de rua, internos em instituies e/ou casas de deteno, mulheres surdas, portadores de HIV, drogados, como tambm aos vendedores de panfletos, excludos do mercado formal de trabalho. EPTC, DETRAN e outros rgos gachos devem informar s Associaes de surdos e FENEIS decises referentes aos surdos. Garantir a presena intrprete em todos os eventos pblicos culturais bem como na TV.
EDUCAO Geral
Incentivar a construo/implementao de educao infantil (de 0 a 6 anos de idade) e escolas de I e II graus para surdos. Necessidade de criar Cursos de Pedagogia Infantil para as sries iniciais, e finais do Ensino fundamental para surdos, e Cursos de Libras /Portugus (Letras) para os surdos. (UERS e outras). Criar e ampliar o atendimento educacional a surdos adultos. Criar cursos noturnos, para jovens e adultos surdos, particularmente o 2 grau, supletivos e cursos profissionalizantes, onde os professores usem LIBRAS ou que tenha intrpretes da mesma.
Poltica educacional Iniciar estudos a fim de levantar a real situao educacional dos surdos: escolaridade, nmero de surdos no atendidos, evadidos, analfabetos, etc. Criar uma Poltica Educacional onde o surdo no seja tratado como deficiente, mas como uma pessoa com cultura, lngua e comunidade diferente. Rever o papel das clnicas junto s escolas de surdos no sentido de que a educao do surdo no seja uma educao clnica. Criar cursos de Ensino Mdio como o magistrio e outros cursos tcnicos prprios para surdos. Criar um espao de interao que reuna as vrias escolas, APAES, APADAS, Comunidade surda em geral, a fim de articular e qualificar a educao de surdos. Orientar a poltica de incluso/integrao para que favorea a adaptao do ambiente para acolher a cultura e lngua da comunidade surda, criando assim o clima das escolas de surdos. Propor o fim da diviso por etapas nas sries iniciais para surdos: 1 srie 1 etapa, 1 srie 2 etapa, etc. Utilizar a lngua de sinais dentro do currculo como meio de comunicao. Fazer da lngua de sinais uma disciplina no currculo, envolvendo o ensino de sua morfologia, sintaxe, e semntica. Libras e educao Propor o reconhecimento da Lngua de Sinais como lngua da educao do surdo. Usar a Lngua de sinais como lngua de aprendizagem e instruo e o portugus como 2 lngua. O ensino de lngua de sinais nas escolas de surdos como disciplina onde inclui gramtica, sintaxe da mesma e igualmente nas escolas de ouvintes recomendada sua aprendizagem como segunda lngua de uso. Propor que administradores, professores de surdos e funcionrios aprendam a lngua de sinais. Criar programas especficos para serem desenvolvidos antes da educao escolar da criana surda visando fluncia em lngua de sinais.
Currculo/contedo Reestruturar o currculo atendendo s especificidades da comunidade surda, incluindo no planejamento curricular disciplinas que promovam o desenvolvimento do surdo e a construo de sua identidade. Em educao, o surdo tem o direito de receber os mesmos contedos que os ouvintes, mas em comunicao visual. Contra-indicar uso de livros e materiais didticos que ofeream imagens estereotipadas, responsveis por manter discriminaes em relao aos surdos. Fazer com que a escola de surdos insira no currculo as manifestaes das cultura/s surda/s: pintura, escultura, poesia, narrativas de histria, teatro, piadas, humor, cinema, histria em quadrinhos, dana e artes visuais, em sinais. A implantao de laboratrios de cultura surda se faz necessria. O ensino de lngua de sinais nas escolas de surdos opcional como disciplina onde inclui gramtica, sintaxe da mesma e igualmente nas escolas de ouvintes recomendada sua aprendizagem como segunda lngua de uso. Recomenda-se incluir a escrita de LIBRAS no currculo dos surdos pois ajuda no registro de histrias inventadas pelos mesmos e serve como ajuda a escrita em portugus. Conhecer a histria surda e seu patrimnio, os quais proporcionam o estabelecimento de sua identidade surda. Criar livros e histrias onde aparea o sujeito surdo sem presena de esteretipos. Oferecer aos educandos surdos o conhecimento de tecnologia de apoio, ou seja: os aparelhos especiais para uso de surdos, por exemplo, aparelhos TDD, TV com decodificador de legenda e equipamentos luminosos para construes e trnsito. Informar os surdos sobre educao profissional, propostas salariais e acesso a cursos profissionalizantes e concursos.
Formao do professor de surdos (professores ouvinte) Investir na formao dos professores de surdos, tambm em nvel superior, com capacitao dos mesmos no conhecimento da cultura, comunidade e lngua dos surdos. Que os professores de surdos sejam orientados para a compreenso e defesa do que sejam os direitos dos surdos. Como requisito de admisso na comunidade escolar, recomenda-se que o professor conhea a lngua de sinais de modo a garantir. Formao do professor surdo Incentivar os surdos a seguirem a carreira de licenciatura. Garantir a equiparao salarial do professor surdo e plano de carreira em vigor.
As escolas de surdos devem favorecer a profisso do professor surdo, garantindo-lhes prioridade de trabalho. Assegurar que no curso de formao para os professores surdos exista currculo especfico sobre todas as implicaes da surdez (educacionais, culturais, vocacionais...), bem como sobre lngua de sinais (estrutura, morfologia, sintaxe...). Na contratao de professores, observar que o professor surdo o modelo adulto para a criana surda. Considerar os professores surdos como Educadores. Assegurar nas reunies de escola onde tem professor surdo a presena de intrpretes a fim de que o professor surdo tenha suas opinies respeitadas.
A escola de surdos Elaborar uma poltica de educao especfica para surdos dentro das escolas de surdos. As salas de aula tenham no mnimo de 4 e no mximo de 13 alunos surdos. Nas reunies e decises de administrao importante a presena do professor surdo Considerar que a escola de surdos necessria e deve oferecer educao voltada para princpios culturais e humansticos, promovendo o desenvolvimento de indivduos cidados e sendo um centro de encontro com o semelhante para produo inicial da identidade surda. Enfatizar a urgncia da criao de creches e escolas de ensino fundamental e ensino mdio para a populao de surdos da capital e interior. Devem ser criadas mais escolas de surdos nos municpios e na capital, se possvel centralizando estas escolas nos municpios plo. Articular as vrias escolas de surdos, criando espao de discusso a fim de qualificar a educao de surdos.(Fruns, Seminrios, encontros, reunies, competies esportivas). Surdos que precisam de apoio visual para se comunicar no devem ser includos nas listas de incluso na educao infantil, ensino fundamental, e ensino mdio. Eles precisam do suporte que somente a escola de surdos pode dar. Implementar ensino para surdos adultos nas escolas de surdos. Ampliar as escolas de surdos com oferta de escola noturna para surdos. Criar e ampliar o ensino surdos adultos, visto que h uma populao surda analfabeta, com baixo nvel escolar ou que abandonou a escola por no conseguir acompanhar contedos ou, ainda, por necessitar de uma educao de melhor qualidade. Solicitar informao visual e/ou legendada nas escolas de surdos, como tambm a instalao de sistema luminoso na campainha. Considerar que as escolas de surdos devem ter intrpretes em todos os eventos e para os momentos de dilogo com a famlia de pais surdos e entre familiares ouvintes e filhos surdos.
Continuar com as classes especiais nas escolas de surdos, onde alunos com problema de aprendizagem. Implementao do Ensino Mdio dentro da Escola Lilia Mazeron (POA) e Escola Estadual Reinaldo Coser de Santa Maria, j entregues ao SEC; Concurso e curso Magistrio (ou Normal) especfico para surdos.
As classes especiais para surdos Se no houver escolas de surdos no local e for necessrio programa de surdos distncia com classes especiais para surdos ou em municpios plo, a comunidade surda recomenda que:. Seja incentivado, mostrado e estimulado o uso da lnguas de sinais pelo surdo, indo ao encontro de seu direito de ser e de usar a comunicao visual para estruturar uma lngua de sinais coerente. A aquisio da identidade surda seja considerada de mxima importncia, tendo em vista que a presena de professor surdo e a imerso na comunidade surda possibilitam ao surdo adquirir sua identidade. Sejam introduzidas palestras sobre cultura surda nas escolas com classe especial para surdos. Garanta-se atendimento adequado nas escolas onde h classe especial de surdos no sentido de acabar com sentimentos de menos-valia e que os surdos recebam ensino adequado. Implantem-se sistemas de alarme luminoso, cabinas de telefone tdd ou fax em escolas com classe especial de surdos. Promova-se a criao um banco de dados sobre a situao dos direitos dos surdos, bem como sobre sua cultura e histria, visando a promoo da identidade surda na escola com classe especial. Apoie-se a definio de aes de valorizao da comunidade e cultura surda na escola com classe especial. Seja implantado um Programa de Pais garantindo o acesso a informao e assessoramento adequados. As relaes entre professor ouvinte e o professor surdo Promover a capacitao dos professores de surdos no sentido de que os mesmos tenham linguagem acessvel em lnguas de sinais para atender aos educandos surdos. Garantir que as relaes entre professores surdos e professores ouvintes sejam igualitrias Assegurar que nas reunies de escolas de surdos, os professores surdos tenham direito a intrpretes e a entender o que est sendo falado, tendo suas opinies respeitadas e debatidas como so as dos professores ouvintes. Assegurar que o professor surdo tenha direito e prioridade de trabalho em escola de surdos.
Os surdos universitrios Implementar o ensino mdio para surdos, com vistas capacitao profissional e para a disputa nas provas de vestibular, garantindo o acesso do surdo aos cursos profissionalizantes e/ou s universidades; Lutar pela elaborao de uma Lei Federal que garanta intrpretes aos surdos nas Universidades. Fechando as lacunas da atual. Assegurar o direito da presena do Intrprete de Lngua de Sinais no decorrer do concurso de vestibular. Discutir a estrutura das provas do vestibular, levando em conta as especificidades da comunidade surda. Garantir a existncia de intrpretes contratados pela universidade, assegurando ao surdo condies semelhantes de seus colegas ouvintes. Lutar para que a comunidade cientfica das universidades reconhea a Lngua, a cultura e a comunidade surda. Propor que intrpretes reconhecidos pelas Associaes e Federaes de Surdos, possam atuar nas universidades, sempre que houver solicitao e interesse de ambas as partes. Nas universidades que acolhem surdos, lutar para que seja organizado um centro de apoio onde possam ser divulgadas informaes referentes surdez, para a comunidade universitria. Dentro das universidades e cursos de graduao, assegurar a criao de uma disciplina que informe aspectos gerais que fazem parte da comunidade surda. Acesso ao concurso vestibular prova especfica em Libras e cota para os mesmos (considerado os surdos como povo surdo e lngua prpria como cota para negros); Pesquisador surdo Incentivar a pesquisa dos surdos, considerando que faltam pesquisadores urbanos. Observar que o pesquisador surdo precisa manter parceria com o pesquisador ouvinte. Considerar que os surdos pesquisadores necessitam de apoio financeiro. Incentivar a que o pesquisador surdo no seja apenas usurio, precisando desenvolver sua prpria pesquisa. Assegurar que seja respeitada a autoria do pesquisador surdo. Incentivar a criao de ncleos de apoio e informaes para a comunidade universitria a fim de que conhea a cultura, lngua da comunidade surda. LNGUA DE SINAIS E INSTRUTORES A lngua de sinais Oficializar a lngua de sinais nos municpios do RS.
Propor o reconhecimento e a regulamentao da lngua de sinais a nvel estadual e municipal para ser usada em escolas, universidades, entidades e rgos pblicos e privado. Considerar que as lnguas de sinais so lnguas naturais das comunidades surdas, ou seja do povo surdo, constituindo lnguas completas e com estrutura independente das lnguas orais. Considerar que as lnguas de sinais expressam sentidos ou significaes que podem facilmente ser captados e decodificados pela viso. Exigir que os cursos de lngua de sinais sejam vinculados com Associaes ou Federaes de Surdos a fim de formar profissionais com prtica e conhecimento em lngua de sinais. Considerar que a lngua de sinais tem regras gramaticais prprias Considerar que a lngua de sinais favorece aos surdos o acesso a qualquer tipo de conceito e conhecimento existentes na sociedade. Observar que a lngua de sinais uma das razes de ser da escola de surdos, assim como existem escolas em outras lnguas (espanhol, ingls...). Reconhecer a lngua de sinais como lngua da educao do surdo, j que expresso das culturas surdas - Lngua e cultura so indissociadas Considerando que a lngua de sinais prpria da comunidade surda, garantir que o ensino de lnguas de sinais seja exclusiva dos instrutores surdos. necessrio que os instrutores surdos sejam capacitados para o ensino da mesma, com formao especfica. Respeitar o uso da escrita pelo surdo com sua estrutura gramatical diferenciada. A cultura surda merece ser registrada e traduzida para outra lngua. Observar que a evoluo cultural da comunidade surda se d a partir do registro escrito, da filmagem, de fotos, desenhos... que so meios que possibilitam o acmulo do conhecimento.
Os instrutores de lngua de sinais Equipar o Instrutor surdo com conhecimento no campo da educao de surdos para trabalhar em escolas. Os Instrutores surdos sem formao no magistrio devem atuar em outras reas, como por exemplo: famlia, empresas, etc. Observar que o ensino de lngua de sinais requer instrutores surdos com formao. Buscar a regulamentao da profisso de Instrutor de Lngua de Sinais, em parceria com Associaes e Federaes de Surdos, para obter o reconhecimento legal da profisso. Garantir que a profisso do Instrutor de Lnguas de Sinais seja exclusiva dos surdos. Assegurar que os surdos com formao e experincia profissional coordenem os instrutores surdos. Exigir que a formao mnima do instrutor surdo seja de nvel mdio.
Implementar o curso de formao de Instrutor na escola de ensino mdio de surdos como uma habilitao especfica. Ex.: contabilidade, instrutor surdo, secretrio, etc. Implementar os agentes multiplicadores para formao de instrutores surdos. Nos concursos com cargo de instrutor de lngua de sinais, ter a opo de carga horria de 20 horas semanais e no s 40 horas semanais como vem sendo at hoje.
Monitor Surdo Liderar que o monitor um auxiliar/estagirio e que a sua permanncia em sala de aula, portanto, no pode ser definitiva. Considerar que o monitor surdo um recurso humano provisrio, um assessor do professor ouvinte, que no pode se servir dele permanentemente. Favorecer a formao do monitor surdo e sua passagem para outras etapas como instrutor e/ou professor.
TRABALHO Formao e qualificao profissional Assegurar s crianas, adolescentes e adultas surdos educao em todos os nveis, como pressuposto a uma capacitao profissional. Possibilitar o ensino noturno para que os surdos possam ingressar no mercado de trabalho. Garantir a participao das entidades representativas e organizadas dos surdos na utilizao dos recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT),SEBRAE, convnios empresariais, etc. tanto na organizao quanto na realizao de cursos de capacitao profissional. Que tais cursos respeitem as capacidades das pessoas surdas e que sejam de real qualificao. Oportunidades de trabalho Lutar pela extino das listas de profisso para surdos que acabam atribuindo incapacidade para certos cargos e limitando oportunidades de emprego aos surdos. Promover junto sociedade em geral e aos empresrios em particular, campanhas de esclarecimento sobre a situao dos surdos trabalhadores, no sentido de expandir suas oportunidades de emprego; Combater a discriminao ao emprego. Compatibilizar os salrios e possibilitar crescimento profissional.
Concursos pblicos Garantir o cumprimento da Lei de Reserva de Mercado (10%) em todas as instncias, procurando respeitar proporcionalidade entre as deficincias. Que os Editais dos Concursos Pblicos sejam claros na especificao e comprovao por parte do candidato surdo. Proporcionar provas em lngua de sinais nos concursos pblicos onde h surdos. Seria ideal que os cursinhos preparatrios tambm tivessem intrpretes. Para admisso de Professores ouvintes escola de surdos, requerer proficincia em lngua de sinais. Acesso ao concurso vestibular prova especfica em Libras e cota para os mesmos; No local do trabalho Incentivar, nos locais de trabalho, a organizao de Cursos de Sinais em diferentes nveis, com regularidade. Que seja respeitada a qualificao do surdo trabalhador nas funes a ele designado. Que os surdos trabalhadores tenham ascenso profissional e salarial e acesso aos cursos internos de qualificao e requalificao profissional. Organizao do trabalho Estimular e apoiar diferentes formas de organizao de grupos de surdos trabalhadores, por exemplo, a formao de cooperativas, micro-empresas e associaes de artesos. Que o adicional do professor com formao especial seja extensivo tambm aos professores surdos. Direito a participao nos CIEE (estgio).

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