PORTFÓLIO A II - 2021

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO:
Cultura surda e LIBRAS no polo

EMPREENDEDORISMO, CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E

RESPONSABILIDADE SOCIAL

NOME: Debora Carvalho dos Santos

RU: 3171507
POLO Caraguatatuba- SP
 TRAJETÓRIA HISTÓRICA:
A língua de sinais no mundo

• Não se sabe ao certo quando surgiu a língua de

sinais, por haver poucos registros históricos, na
Antiguidade por vezes as pessoas com surdez eram
consideradas desde deuses ate amaldiçoadas. Muitas
vezes eram sacrificadas ou ate excluídas da
sociedade.
• Já foram considerados ineducáveis.
• Em 1760 em Paris-FR, onde o abade L’Epée criou a
primeira escola para surdos a partir dai houve o
aumento de profissionais que levaram este
conhecimento para o mundo.
 TRAJETÓRIA HISTÓRICA
A linguagem brasileira de sinais
(LIBRAS)

• No Brasil a língua brasileira de sinais (Libras) só foi aceita legalmente

em 2002 com a lei n° 10.436 de 24 de abril, mesmo já existindo desde
1857 onde o professor francês surdo, com o apoio de Dom Pedro II,
Eduard Huet funda o Instituto de surdos-mudos em 26 de setembro
hoje em dia a data é marcada pelo dia nacional do surdo, que existe
ate os dias de hoje com o nome de Instituto Nacional de Educação de
Surdos (Ines), a partir então com a mistura da língua de sinais francesa
e gestos já utilizados pelos surdos do Brasil foi composta a Libras.
• Em 1980 sofre uma grande derrota no espaço que foi conquistado,
quando o congresso proíbe o uso e ensino da língua de sinais
acreditando que a melhor forma de ensinar seria pela leitura labial
trazendo um atraso significativo no uso da língua.
 CULTURA SURDA NO MUNDO

• No Brasil nos temos a Libras a língua brasileira de sinais;

• Na França LSF (langue des Signes Française), em Angola LGA ( Língua
gestual de Sinais). Entre outras isso demonstra que a língua de sinais
não é universal como uma linguem mas como uma língua contem
suas próprias regras e regionalidades.
• A cultura surda vem de sua própria historia e progresso que tem feito
ao longo do tempo para que fosse reconhecida, e disseminada e
respeitada em todo o mundo.
 A CULTURA SURDA NO BRASIL

• Mesmo com o atraso causado pela proibição do uso da língua de

sinais a grande vitória veio em 2002, com a lei de implementação e
reconhecimento como língua.
• Em 2006 foi instituído o dia nacional do surdo, como dito acima dia 26
de setembro; em 2010 a regulamentação do tradutor e interprete de
Libras ; 2015 lei de inclusão, em 2016 ANATEL publica a resolução
com regras para atendimento de pessoas com deficiência em
empresas de telecomunicações.
 OS OUVINTES E A LIBRAS

• Mesmo com todas essas conquistas, ainda é pouca a busca pelo

aprendizado de Libras, hoje a cursos on line e gratuitos e também, e
ofertado em universidades nos cursos de licenciaturas.
• Poucos lugares estão preparados para atendimento da pessoa com
deficiência, nesse ponto não se trata apenas da deficiência auditiva.
• Esse ensinamento deveria vir desde a escola primaria, para que as
crianças já tivessem contato com a pluralidade em que vive e que
todos somos diferentes mas somos ligados pela comunicação
independente da forma como ela ocorra.
 CAPACITAÇÃO DE OUVINTES EM LIBRAS

• Há desde de cursos on lines ate presenciais de baixo custo e também

gratuitos.
• Também são ofertados em universidades em cursos de licenciaturas.
• Nas redes sócias existem perfis de pessoas que ensinam e também
dão dicas de onde buscar aprender Libras.
PRATICANDO LIBRAS
Debora
Pai Nosso em Libras

WhatsApp Video 2021-05-24 at 19.34.24.mp4

• Esse vídeo é da minha irmã mais nova Ana Clara de 12 anos , que
aprendeu algumas coisa em Libras no colégio EMEF Ana Guedes em
Minas Gerais, onde há um projeto de recreação após as aulas em
que são ensinados novas formas de cultura e línguas.
 Experiências locais bem-sucedidas
com LIBRAS: [coloque aqui no nome da sua
cidade, ou estado ou região]

• Descreva aqui alguma experiência bem-sucedida

realizada na sua cidade (ou no seu estado, ou
região) para viabilizar a comunicação entre
ouvintes e surdos.

• Você pode colocar aqui fotos, imagens e outros

registros dessa experiência que pesquisou,
colocando as referências das imagens abaixo
delas.
LIBRAS E CULTURA SURDA: o que pode ser feito
em nosso polo?

• Acredito que mesmo seguindo todas as normas

sempre podemos fazer mais.
• Fazer mais do que esta nas normas, crias grupos
de interatividade entre os cursos para discuçãos
de ampliação das Libras, ofertar um curso basico
de Libras.
• Aumentar a interação dos alunos ouvintes com os
alunos surdos, proporcionar uma troca de
experiências e aprendizados.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

https://www.ifpb.edu.br/assuntos/fique-por-dentro/o-que-e-cultura-surda
https://www.google.com/search?q=lingua+de+sinais+da+fran%C3%A7a&oq=&
aqs=chrome.0.69i59i450l8.56851j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8,
https://
www.youtube.com/watch?v=WLR_IPhTN8s&list=PLJXngNrJLs9eYAw00IABrVi_88XJAD2-H&index
=3
https://www.ifpb.edu.br/assuntos/fique-por-dentro/o-que-e-cultura-surda
https://blog.handtalk.me/responsabilidade-social/
https://blog.handtalk.me/historia-lingua-de-sinais/
http://
repositorio.unicentro.br:8080/jspui/bitstream/123456789/1060/1/STOCK_L%C3%ADngua%20b
rasileira%20de%20sinais2.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/1598/9/libras_iniciais.pdf
http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/4669/1/MD_EDUMTE_II_2012_17.pdf
https://youtube.com/playlist?list=PLJXngNrJLs9eYAw00IABrVi_88XJAD2-H
Libras Aspectos fundamentais (Cristina Broglia Feitosa de Lacerda/ Lara Ferreira dos Santos/
Vanessa Regina de oliveira Martins) Editora Intersaberes.