Prof. Ms.

Gueidson Pessoa de Lima

Orientações sobre a disciplina
• Visitar diariamente o moodle/e-mails
• Frequência e pontualidade durante as videoconferências
• Aulas semanais (presenciais e estudos individuais)
• Participação nas aulas e leitura dos materiais
• Realização e postagem das atividades em tempo determinado
• Sábados letivos
• Evitem ligar e desligar os microfones
• Identificação pessoal e campus
• Tira-dúvidas (videoconferências/chats/fóruns)
ALGUMA DÚVIDA A RESPEITO?
História da Educação de Surdos
MAS... O QUE É SURDEZ? DE QUE
ESTAMOS FALANDO?
ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA SURDA:
Uma longa história.
ERA UMA VEZ...
•NA ANTIGUIDADE, OS GREGOS E ROMANOS, A FALA ERA RESULTADO DO PENSAMENTO, DE MODO QUE SE
OS SURDOS NÃO FALAVAM ELES NÃO PENSAVAM E, PORTANTO, NÃO ERAM HUMANOS.

•NA IDADE MÉDIA, A IGREJA DESCARTAVA TODO E QUALQUER PADRÃO QUE FUGISSE DO IDEAL DE “IMAGEM
E SEMELHANÇA DE DEUS”. NESSE PERÍODO, SEM UMA LÍNGUA, OS SURDOS NÃO SE CONFESSAVAM,
POSSUINDO ASSIM UMA ALMA MORTAL.

•OS MONGES, EM CLAUSURA E EM VOTO DE SILÊNCIO, FORAM ENTÃO CONVIDADOS A EDUCAREM OS

SURDOS (DE FAMÍLIAS NOBRES) POR MEIO DE SUA LINGUAGEM GESTUAL (EDUCAÇÃO RELIGIOSA – MONGE
PONCE DE LEON).- HERDAR OS BENS DA FAMILIA.

•NO SÉCULO XV OS SURDOS PASSAM A SER ALVO DA MEDICINA.

•SECULO XVI A IDÉIA DE COMPREENSÃO DA NÃO NECESSARIAMENTE DEPENDIA DA COMPREENSÃO DAS

PALAVRAS. (ORALISMOxGESTUALISMO)
•NO SÉCULO XVII, O ESPANHOL JUAN PABLO BONET, CRIA O PRIMEIRO TRATADO PARA ENSINO DE SURDOS
(ESCRITA E SISTEMATIZAÇÃO DO ALFABETO).

•SÉCULO XVIII, ACONTECE A CRIAÇÃO DE VÁRIAS ESCOLAS DE SURDOS.

•(ORALISMO – Comportamento não surdo. Ser aceito pela sociedade. GESTUALISMO – Desenvolver uma
linguagem própria e por ela ter acesso ao conhecimento.)

•SÉCULO XIX, ORALISMO - GESTUALISMO - COMUNICAÇÃO TOTAL.

+O Abade Charles Michael de L’Epée, 1750-Espanha, primeiro a estudar a LS. (aprender com os surdos e em
seguida repassar a língua falada e escrita dos ouvintes).
+Congresso sobre Instrução de Surdos (I Paris, II Milão)

•SÉCULO XX, SE EFETIVA A LINGUA DE SINAIS COMO L1 DA COMUNIDADE SURDA. A FILOSOFIA BILÍNGUE.
AH! LEGAL... MAS, E NO BRASIL?
*A LÍNGUA DE SINAIS CHEGA AO BRASIL (ATÉ ONDE SE TEM REGISTRO) POR VOLTA DE 1855, COM O FRANCÊS
HERNEST HUET (QUE CRIA A LIBRAS), SOB O APOIO DO ENTÃO IMPERADOR DOM PEDRO II (POSSUIA NETO
SURDO – FILHO DA PRINCESA ISABEL).

*EM 1857 (26/09/1857 – DIA DO SURDO) É FUNDADO O INES, NO RIO DE JANEIRO. Antes gestualista, passa a
utilizar violentamente o oralismo.

*Em 1875, Flausino José Gama (ex aluno INES) fez um pequeno vocabulário de sinais baseado em desenhos.

*1930-1947 – A LS é proibida. Podia-se usar o alfabeto manual, bloco de papel e lápis para escrever a palavra ou
fala. Em 1950 – Só o oralismo.

*Em 1969 – Pe. Eugênio Oates – Livro A LINGUAGEM DAS MÃOS, com 1.258 sinais fotografados.

*EM 1970 CHEGA A COMUNICAÇÃO TOTAL NO BRASIL. EM 1980, A PROFESSORA FERREIRA BRITO, ABRE
DISCUSSÕES SOBRE A LINGUA DE SINAIS DO BRASIL. E EM 1994 ELA RECEBE A SIGLA DE LIBRAS, DEIXANDO DE
SER LSCB – Língua de Sinais dos Centros Urbanos do Brasil.
E EXISTEM LEIS NO BRASIL?
• Lei nº10.098/2000
• (Lei da Acessibilidade)

• LEI 10.436 DE 24 DE ABRIL DE 2002

• (RECONHECE A LIBRAS COMO MEIO LEGAL DE COMUNICAÇÃO SURDA)

• DECRETO Nº 5.626 DE 22 DE DEZEMBRO

DE 2005
• (OFICIALIZA A LIBRAS COMO LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO E INSTRUÇÃO
DOS SURDOS BRASILEIROS E GARANTE SEU DIREITO DE EDUCAÇÃO NA
REDE DE ENSINO) – Só em 2007 a linguística a reconhece de fato
enquanto língua com estrutura e complexidade própria.

• LEI Nº 12.319 DE 01 DE SETEMBRO DE

2010
• (REGULAMENTA A PROFISSÃO DE TRADUTOR E INTÉRPRETE DE
LIBRAS)

• LEI Nº 13.146/2015
• (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência)
É isso pessoal!
Agora é só lêr o caderno nº 01 que se encontra no ambiente virtual de
ensino e desenvolver ainda mais seus conhecimentos.
Alguma questão?
Até a próxima aula!