Portugus

Tipo de Exerccio: Teste diagnstico

Designao Mdulo:
Turma: 59

Ano: 1

Ano Letivo: 2013/2014

N. Mdulo:
Curso: Tcnico de Comrcio
Data exerccio:
17/09/2013

Formador:

Formando:

N.

Classifica
o:

pontos, equivalem
a
Valores(extenso)

Ass. Formador(a):

Notao qualitativa

Ass. Formando:

L o texto atentamente e responde s questes com frases completas:

A MINHA OLYMPIA
1

Nem vale a pena falar de computadores e processadores de texto. Numa fase inicial, ainda me senti tentado
a comprar uma dessas maravilhas para mim, mas ouvi demasiadas histrias de terror em que uma pessoa
carregava no boto errado e eliminava um dia de trabalho ou um ms de trabalho e demasiados avisos

sobre sbitas falhas de energia, capazes de apagar todo um manuscrito em menos de meio segundo. Eu nunca
fui bom com mquinas e sabia que, se houvesse um boto errado para
carregar, acabaria por carregar nele.
De maneira que no mais larguei a minha velha mquina de escrever e os anos 80 passaram e deram lugar
aos anos 90. Um a um, todos os meus amigos mudaram para Macs e IBMs. Comecei a parecer um inimigo do

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progresso, o ltimo baluarte pago num mundo de conversos digitais. Os meus amigos gozavam comigo por eu
resistir s novas tecnologias. Quando no me chamavam sovina, diziam que eu era um reacionrio e teimoso
como um burro. Entrava-me por um ouvido, saa-me pelo outro. O que era bom para eles no era

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necessariamente bom para mim, dizia eu. Por que raio que eu havia de mudar se, como estava, me sentia
perfeitamente feliz?

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At ento, no me sentira especialmente ligado minha Olympia. A mquina era apenas uma ferramenta que
me permitia fazer o meu trabalho, mas, agora que se tornara uma espcie em perigo, um dos ltimos artefactos
sobreviventes do homo scriptorus do sculo XX, comeava a desenvolver uma certa afeio por ela. Dei-me
conta de que tnhamos o mesmo passado. Gostasse ou no, essa era a pura verdade. Com o passar do tempo,
acabei por compreender que tnhamos tambm o mesmo futuro.
Paul Auster, A histria da minha mquina de escrever, Edies Asa

Grupo I Interpretao
1. ouvi demasiadas histrias de terror (ll. 2-3).
1.1. Explica porque considera o autor as histrias que ouviu sobre computadores histrias de
terror.
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1.2. Essas histrias tiveram consequncias na sua vida? Justifica a tua resposta.
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2. Segundo os amigos, que razes o levavam a rejeitar as novas tecnologias?
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3. Olympia era o nome de uma marca muito conhecida de mquinas de escrever. A relao do
autor com a sua Olympia foi-se alterando com o tempo.
3.1. At h bem pouco tempo, o que sentia por ela?
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3.2. Agora sente uma certa afeio(l. 17). O que motivou (e motiva), segundo ele prprio, esta
mudana sentimental?
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2

Grupo II Funcionamento da Lngua

1. Um a um, todos os meus amigos mudaram para Macs e IBMs (l. 8).
todos os meus amigos mudaram para Macs e IBMs (l. 8).
1.1. Identifica o sujeito de cada uma das frases.
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1.2. Qual das afirmaes que se seguem te parece mais correta?
a) A mudana no grupo do sujeito no trouxe qualquer alterao se sentido frase.
b) Ao reduzir-se o grupo do sujeito, a frase ficou mais clara.
c) Ao retira a expresso Um a um perde-se a noo de que a ao enunciada pelo verbo foi
gradual e se prolongou ao longo do tempo.
2. Quando no me chamavam sovina, diziam que eu era um reacionrio
Sem lhe alterar significativamente o sentido, reescreve a frase, substituindo a conjuno subordinativa
temporal quando pela locuo conjuncional coordenativa disjuntiva ouou (ateno s outras
alteraes que tens de introduzir).
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3. O que era bom para eles no era necessariamente bom para mim, dizia eu. Por que raio que eu
havia de mudar se, como estava, me sentia perfeitamente feliz?
Reescreve esta transcrio, utilizando o discurso direto.
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4. No texto entrecruzam-se registos diversos da lngua.
4.1. Transcreve uma frase em que se utilize um registo familiar, em que haja, portanto, um uso informal
da lngua.
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4.2. Transcreve uma frase que sirva como exemplo de registo cuidado da lngua.
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Bom Trabalho!
Proposta de correo
II
1.1.
Histrias de terror porque decerto arrepiante pensar que um simples boto carregado
inadvertidamente pode eliminar, num segundo, vrias horas de trabalho ou que uma falha de energia
pode apagar subitamente um original concludo.
1.2.
O autor ainda se sentiu tentado, inicialmente, a comprar um computador, mas, perante, essas
histrias de terror, desistiu e continuou, agora com convico e em definitivo, a utilizar a sua mquina de
escrever como ferramenta de trabalho.
2. As opinies dos amigos dividiam-se. Segundo uns o autor rejeitava as novas tecnologias porque no
queria gastar dinheiro; segundo outros essa rejeio era puro conservadorismo ou, simplesmente,
teimosia.
3.1.
At h bem pouco tempo, o autor no tinha nenhum sentimento especial pela sua mquina de
escrever. Via-a como uma simples ferramenta de trabalho.
3.2.
O facto de se ter apercebido que ambos tinham um passado comum e iriam ter o mesmo futuro.
Autor e mquina estavam unidos por um tempo de extino.
III
1.1.
Na 1 frase o sujeito Um a um, todos os meus amigos; na segunda todos os meus amigos.
1.2.
A afirmao C.
2. Ou me chamavam sovina, ou diziam que eu era um reaccionrio.
3. Eu dizia(-lhes):
O que bom para vocs no necessariamente bom para mim. Por que raio que eu hei-de mudar
se, como estou, me sinto perfeitamente feliz?
4.1. Quando no me chamavam sovina, diziam que eu era um reaccionrio e teimoso que nem um burro.
Entrava-me por um ouvido, saa-me pelo outro.
4.2. Comecei a parecer um inimigo do progresso, o ltimo baluarte pago num mundo de conversos
digitais.
5.1. A palavra formou-se pela contraco da preposio em com o pronome pessoal ele.
5.2. se houver um boto errado para carregar, acabarei (acabo) por carregar nele.
quando havia um boto errado para carregar, acabava por carregar nele.
quando h um boto errado para carregar, acabo por carregar nele.
(Teste e correo retirados do manual Plural 10, da Lisboa Editora)

A professora,