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LNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS LITERATURA BRASILEIRA E PORTUGUESA

As questes de nmero 1 e 2 referem-se referem a uma passagem da Bblia Sagrada (Primeira Epstola pstola do Apstolo Paulo aos Corntios) e a uma cano do grupo Legio Urbana, intitulada Monte Castelo.

Estou acordado e todos dormem todos dormem todos dormem. Agora vejo em parte. Mas ento veremos face a face. s o amor, s o amor. Que conhece o que verdade. Ainda que eu falasse a lngua dos homens. E falasse a lngua dos anjos, sem amor eu nada seria.

O amor
AINDA que eu falasse as lnguas dos homens e dos anjos, e no tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine. 2 E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistrios e toda a cincia, e ainda que tivesse toda a f de maneira tal que transportasse os montes, e no tivesse amor, nada seria. 3 E ainda que distribusse toda a minha fortuna para sustento dos pobres, e ainda que entregasse o meu corpo para ra ser queimado, e no tivesse amor, nada disso me aproveitaria. 4 O amor sofredor, benigno; o amor no invejoso; o amor no trata com leviandade, no se ensoberbece. 5 No se porta com indecncia, no busca os seus interesses, no se irrita, no suspeita mal; 6 No folga com a injustia, mas folga com a verdade; 7 Tudo sofre, tudo cr, tudo espera, tudo suporta. 8 O amor nunca falha; mas havendo profecias, sero aniquiladas; havendo lnguas, cessaro;havendo cincia, desaparecer; rte, conhecemos, e em parte 9 Porque, em .parte, profetizamos: 10 Mas, quando vier o que perfeito, ento o que o em parte ser aniquilado. 11 Quando eu era menino, falava como menino, sentia como menino, no, discorria como menino, mas, logo que cheguei a ser homem, acabei com as coisas de menino. 12 Porque agora vemos por espelho em enigma, mas ento veremos face a face; agora conheo em parte, mas ento conhecerei como tambm sou conhecido. 13 Agora, pois, permanecem a f, a esperana e o amor, estes trs, mas o maior destes o amor. Legio Urbana - Monte Castelo Ainda que eu falasse a lngua dos homens. E falasse a lngua dos anjos, sem amor eu nada seria. s o amor, s o amor. Que conhece o que verdade. O amor bom, no quer o mal. No sente inveja ou se envaidece. O amor o fogo que arde sem se ver. ferida que di e no se sente. um contentamento descontente. dor que desatina sem doer. Ainda que eu falasse a lngua dos homens. E falasse a lngua dos anjos, sem amor eu nada seria. um no querer mais que bem querer. solitrio andar por entre a gente. um no contentar-se de contente. cuidar que se ganha em se perder. um estar-se preso por vontade. servir a quem vence, o vencedor; um ter com quem nos mata a lealdade. To contrrio a si o mesmo amor. Pgina 1

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1 Da leitura dos textos acima, depreende-se depreende que a

cano Monte Castelo, do grupo Legio Urbana retoma dois outros gneros textuais consagrados como a Primeira Epstola do Apstolo Paulo aos Corntios e o soneto de Cames. Cam Para os compositores de Monte Castelo: Castelo a) a Primeira Epstola do Apstolo Paulo aos Corntios se aproxima do soneto de Cames no que concerne s contradies do esprito humano, ora soberbo e hipcrita, ora humilde e verdadeiro. b) o soneto de Cames contraria o pensamento bblico, na medida em que enaltece a contradio inerente s paixes humanas, mergulhadas na luxria e na posse do ser amado. c) tanto o apstolo Paulo quanto Cames concebem o amor enquanto sentimento que transcende as s paixes humanas e trilha o caminho da edificao espiritual. d) Cames, ames, por pertencer poca do Renascimento, valoriza a condio humana em detrimento da divina, o que o distancia, conseqentemente, da mensagem espiritual do apstolo Paulo. e) o dilogo entre o discurso bblico e o poema camoniano atinge as raias da inpcia, dado o comportamento impassvel do eu-lrico eu diante da coita damor.

2 Considere as proposies abaixo, do ponto de vista

morfossinttico, e assinale a alternativa correta: I. II. III. IV. V. um contentamento descontente. um no querer mais que bem querer. querer um no contentar-se contentar de contente. um estar-se se preso por vontade. um ter com quem nos mata a lealdade.

a) Em todas as proposies, o artigo indefinido seguido o por um verbo. b) Somente na proposio proposi I, o substantivo precedido por um artigo indefinido. c) Nas proposies II, III, IV e V, os verbos so precedidos por um artigo indefinido. d) Apenas nas proposies II e III, o artigo indefinido seguido por um verbo. e) Em todas as proposies, o artigo indefinido posposto por um substantivo.

Vestibular 2008 3 Assinale a alternativa em que se encontram presentes as associaes de idias diretamente relacionadas com a temtica do poema O co sem plumas, de Joo Cabral de Melo Neto. a) O rio como um co sem plumas que como uma rvore sem voz que como um pssaro com suas razes no ar. b) A cidade fecundada pela espada que fecundada pelo mar que fecundado pelo co sem plumas. c) O mar como uma bandeira que tem dentes, assim como o mangue como o rio de gua limpa, sem lama. d) A ma espessa como o rio espesso e desemboca lmpido no mar. e) A fruta trespassada pela espada que trespassa a lngua mansa do co de ventre alegre e brilhante.

d) procura rocura resgatar a memria histrica histr do Brasil ao tempo das grandes expedies portuguesas que aqui aportaram e escravizaram os ndios brasileiros. e) prima rima pelo processo confessional de uma ndia da tribo Nau que se sente preterida pelas pela freiras salesianas e, em conseqncia, empreende a criao riao de uma narrativa que enaltece as lendas e os mitos da Amaznia.

MATEMTICA 6 No Para-pan pan Rio 2007 foi fo distribudo um total de 760

medalhas. O grfico abaixo mostra os 7 pases que mais receberam medalhas nessa competio.

O bobo, de Alexandre Herculano, Herculano uma narrativa cujo motivo principal a vingana. Assinale a alternativa em que se evidencia corretamente esse sentimento entre os personagens. a) D. Bibas, o bobo, se vinga de Gonalo Mendes que o aoitou covardemente aps um malmal entendido travado no ptio interno do castelo. b) Egaz Moniz, o cavaleiro protagonista da obra, por dio, mata Garcia Bermudes por impedir sua felicidade com Dulce que, para cumprir a promessa de libertao de seu amado, feita ao Conde de Trava, casou-se se com Garcia, o alferesalferes mor do reino. c) O Conde onde de Trava, marido da rainha D. Theresa, conspira contra o reverendo Martin Eicha que se aliou a D. Afonso Henriques na luta pela imposio do poder real. d) D. Theresa, me de Afonso Henriques, nutre dio mortal a Dulce, sua enteada e a aprisiona no crcere re do castelo de onde s liberta por Egaz Moniz, seu doce amado cavaleiro. e) Garcia Bermudes, o alferes-mor mor do reino, ama a romntica Dulce e, como seu amor no correspondido, arma um plano de vingana contra Egaz Moniz e o mata impiedosamente perante toda da a tropa de Afonso Henriques.

Fonte: Ministrio dos Esportes

Com base nesses es dados, dados podemos afirmar que: a) b) c) d) e) o Brasil recebeu 30% do total de medalhas. medalhas Cuba recebeu 15% % do total de medalhas. medalhas o Canad recebeu 20% do total de medalhas. a Argentina recebeu 10% do total de medalhas. o Mxico recebeu 18% do total de medalhas.

Ana e a margem do rio, de Godofredo de Oliveira Neto, Neto pode ser considerada, paralelamente sua temtica valorativa dos mitos dos ndios brasileiros, uma obra que: a) desvela o processo de criao literria, na medida em que Ana elabora, imbricando o seu discurso no da me, uma lenda originria de sua nao indgena para publicao e conseqente divulgao nos quatro cantos do mundo. b) ressuscita o gnero fbula, ao apresentar dilogos constantes entre a jibia e o jacar que ambicionam mbicionam monopolizar a caa de animais silvestres na regio amaznica. c) desprestigia o legado ocidental do homem branco por este ter sido o responsvel pela dizimao das tribos indgenas brasileiras ao longo dos sculos. Pgina 2

Vestibular 2008 7 O volume mdio de gua, , em unidades de tempo, despejado por algumas das maiores quedas dgua do mundo dado na tabela abaixo: QUEDAS DGUA
Cataratas Victria Zimbabue Cataratas do Iguau Brasil/Argentina Cataratas do Nigara Canad / EUA

VAZO
3.366.000 m/h 1.756 m/s 60.000 m/min

Fonte: Para Saber Matemtica, 8 Srie. Ed. Saraiva

Pode-se afirmar que a ordem crescente das vazes das cataratas : a) b) c) d) e) Iguau, Victria e Nigara. Victria, Nigara e Iguau. Nigara, Victria e Iguau. Victria, Iguau e Nigara. Iguau, Nigara e Victria.

8 Numa empresa, o salrio de um grupo de empregados

R$ 380,00, mais uma quantia varivel correspondente a 1/5 da produo de um dos produtos da empresa, cuja produo foi estimada para ra daqui a t anos pela funo p(t)=50t2 - 50t + 100. Daqui a quantos anos o salrio deste grupo de funcionrios aumentar 50% em relao ao valor atual? a) 2 anos b) 4 anos c) 8 anos d) 6 anos e) 5 anos

9 No plano cartesiano, , como se v na figura abaixo,

uma parbola intersecta ta a circunferncia x2 + y2 = 1 nos pontos A e B, e passa pela origem do sistema de coordenadas. Alm disso, o eixo de simetria da parbola perpendicular ao eixo x. Se o segmento AB o lado de um tringulo eqiltero inscrito na circunferncia, qual a equao da parbola?

a)

2 3 2 ( x + x) 3

b)

2 3 2 ( x x) 3 3 2 ( x + x) c) 2 3 2 ( x x) d) 2 2 3 2 x e) 3
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Vestibular 2008 10 As abelhas constroem seus favos na forma de recipientes aglomerados de cera que se propagam um ao lado do outro. Depois de vrios vrio experimentos em uma colmia, verificou-se se que o corte transversal de um favo apresenta uma das configuraes abaixo:

Sabendo que

l2 l1 4 3 = 6 , onde l 1 , l 2 e e = l3 l2 2

l3

so, respectivamente, os lados do quadrado, quadra do

tringulo eqiltero e do hexgono xgono e que , e so as reas dos respectivos polgonos, polgonos podemos afirmar que:

a) b) somente c) = d) somente e) somente

FSICA

= = = =

11 Dois blocos A e B de massas m e 2m,

respectivamente, movem-se se em linha reta e em direes contrrias (fig. 1), sobre uma mesa horizontal e sem atrito. Aps a coliso, coliso os blocos mantm-se unidos, deslocando-se se para a direita com velocidade v (fig. 2).

Com base nessas informaes, escolha a opo que contm a equao que determina os o valores de x. a)

2+ y 2 3 y b) 2 2+ 2y c) 3 3+ y d) 2 2 y e) 2

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Vestibular 2008 12 De acordo com a primeira Lei da Termodinmica, a variao da energia interna (U) U de um sistema igual diferena entre o calor trocado com o ambiente (Q) e o trabalho realizado no processo termodinmico (). Dessa forma, qual o valor de U, respectivamente, quando um gs ideal passa por uma transformao do tipo: isotrmica, isobrica, rica, isomtrica, adiabtica e cclica? b) Q - , Q, zero, -, zero c) d) Q, -, Q - , zero, zero zero, Q, Q - , zero, - a) zero, Q - , Q, - , zero

15 Analise as proposies abaixo sobre acstica e em

seguida marque e a opo que contm somente as informaes verdadeiras. I. II. III. IV. V. VI. VII. So considerados fenmenos sonoros: reflexo, refrao, difrao, interferncia e ressonncia. A velocidade do som depende do meio de propagao e de sua temperatura. O som propaga-se se em qualquer meio, inclusive no vcuo. O comprimento da onda sonora funo somente de sua velocidade. Quanto direo de vibrao, a onda sonora propaga-se se como uma onda longitudinal. O eco, o reforo e a reverberao so fenmenos acsticos que podem surgir da reflexo refl do som. A freqncia real da onda emitida por uma fonte sonora sempre coincide com a freqncia aparente percebida pelo ouvinte. ouvinte I, II, V, VI I, III, IV, VII II, IV, V, VI II, III, IV, V III, IV, V, VII

e) -, Q, zero, Q - , zero

13 Quais as denominaes recebidas pelas unidades

C/s, J/s, V/A, C/V, respectivamente? a) watt, ohm, ampre, farad b) ampre, watt, ohm, farad c) ampre, watt, farad, ohm d) ampre, farad, watt, ohm e) ohm, farad, ampre, watt a) b) c) d) e)

14 Em um laboratrio de fsica da UFMA, foi realizado

um experimento de efeito fotoeltrico, no qual foram utilizadas s 5 fontes de radiao do tipo violeta, sendo que cada uma delas possua uma intensidade diferente das outras. Com respeito ao experimento descrito acima, podepode se afirmar que: a) a energia cintica de cada fotoeltron produzido era inversamente proporcional orcional constante de Planck. b) quanto maior a intensidade da fonte de radiao utilizada, maior era a energia dos fotoeltrons produzidos. c) ao variar a intensidade da fonte de radiao a freqncia da radiao tambm variava. d) quanto menor a intensidade da fonte de radiao utilizada, maior ser o nmero de fotoeltrons produzidos. e) as energias cinticas dos fotoeltrons produzidos por qualquer das fontes de radiao utilizadas eram iguais.

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QUMICA
16 O grfico abaixo refere-se presso de vapor de trs
solues A, B e C.

Considerando a temperatura t no grfico acima, verifique o quadro abaixo e assinale a opo correta.
SOLUO MAIS DILUDA SOLUO MAIS CONCENTRADA MAIOR ABAIXAMENTO DA PRESSO DE VAPOR

a) b) c) d) e)

A C A C C

C C B B A

C A C A B

17 Ao se estudar uma reao representada pela equao

2A(g) + B2(g) dados: [A] inicial 0,05 0,05 0,10 2AB(g) foram coletados os seguintes Velocidade (mol L-1 s-1) 1,25 x 10-5 2,50 x 10-5 5,00 x 10-5

[B] inicial 0,05 0,10 0,05

Qual das opes abaixo contm a equao correta da velocidade para essa reao? a) b) c) d) e) v = k [B] 2 v = k [A] [B] 2 v = k [A] [B] v = k [A]2 v = k [A]2 [B]

18 Um elemento X, de configurao eletrnica

1s2 2s2 2p6 3s2 3p3, ao combinar-se se com um elemento y, de configurao 1s2 2s2 2p5, formar um composto que apresentar a forma: a) b) c) d) e) pirmide quadrada XY3 piramidal YX3 trigonal plana XY3 piramidal XY3 bipirmide trigonal YX3

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Vestibular 2008 19 2 mols de uma substncia AB3(g) so aquecidos num sistema istema fechado a uma determinada temperatura. 50% do composto se dissociam dissocia e o equilbrio estabelecido de acordo com a equao abaixo: 2AB3(g) A2(g) + 3B2(g) Qual a soma da quantidade de matria das substncias presentes na mistura no equilbrio? a) 3,0 b) 1,5 c) 2,0 d) 1,0 e) 2,5

20 A estrutura mostrada a seguir corresponde de um

triterpeno, o lupeol, que um composto de ocorrncia comum em plantas.

Analise as seguintes afirmaes com c relao estrutura mostrada. I. O composto um hidrocarboneto pentacclico. II. O composto apresenta 28 tomos de carbono com hibridizao sp3 e 2 tomos de carbono com hibridizao sp2. III. Os tomos de carbono de nmeros: 3, 4, 14 e 19 so assimtricos. IV. A oxidao do tomo de carbono hidroxilado hidroxilad formar um grupamento carbonila do tipo cetnico. V. A ligao formada pelos tomos de carbono C-20 e C-29 29 pode sofrer uma reao por adio eletroflica. Marque a opo que inclui somente afirmaes verdadeiras: a) II, IV e V. b) I, II e V. c) III, IV e V. d) I, III e IV. e) I, II e III.

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24 Considerando as caractersticas abaixo, indique,

BIOLOGIA
21 Um pesquisador resolveu descobrir o tipo de herana
do fentipo plumagem barrada nos galinceos e fez os seguinte cruzamentos recprocos:

corretamente, a opo identificadora do grupo de vegetais que contm todas essas caractersticas. So os s primeiros vegetais vasculares. So o traquefitas, pois seu tecido condutor representado pelas traquias ou vasos v lenhosos e pelos vasos liberianos. No ciclo reprodutivo, utivo, a fase mais desenvolvida e duradoura o esporfito, ficando o gametfito reduzido ao pequeno prtalo. A gua importante para a fecundao, pois os anterozides tm de nadar at a oosfera. O zigoto formado cresce e origina uma nova selaginela (esporfito). a) b) c) d) e) fanergamas. gimnospermas. pteridfitas. brifitas. angiospermas.

Esses resultados sugerem que o fentipo plumagem barrada tem uma herana do tipo a) b) c) d) e) autossmica dominante. autossmica recessiva. ligada ao Z dominante. ligada ao Z recessiva. ligada ao W dominante.

25 Associe e enumere a segunda coluna de acordo com

a primeira e em seguida assinale a opo que contm a seqncia correta da segunda coluna. coluna Primeira coluna (1) Carbonfero (2) Permiano (3) Trissico (4) Cretceo (5) Quaternrio Segunda coluna ( ) O Ocorreu grande diversificao dos rpteis e a diversidade dos anfbios diminuiu. No final deste perodo, houve uma grande extino. ( ) Surgiram as primeiras plantas que produzem sementes e os rpteis, predominando a fauna de anfbios, por isso ficou conhecida conhe como a idade dos anfbios. ( ) Surgiram os dinossauros, os rpteis voadores (pterossauros), os rpteis marinhos, os crocodilos e alguns outros grupos de rpteis. ( ) O clima mudou drasticamente. dr As regies polares e subpolares, que tinham climas mais amenos, passaram a sofrer forte resfriamento, formando as calotas polares. ( ) Surgiram as primeiras plantas que produzem flores e frutos (angiospermas), predominando flora terrestre. Houve H extino em massa de espcies.

22 Durante a espermatognese de uma espermatognia

formam-se 4 espermtides, as s quais sofrero sofrer uma srie de modificaes para virarem espermatozides maduros. Uma das suas partes a cauda, a qual formada formad a partir do a) b) c) d) e) retculo endoplasmtico. centrolo. complexo de golgi. peroxissomo. lisossomo.

23 Com om relao s estruturas respiratrias dos animais,

associe e enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e em seguida assinale a opo que contm a seqncia correta da segunda coluna: coluna (1) (2) (3) (4) (5) a) b) c) d) e) Primeira coluna sacos areos pulmes parenquimatosos traquias pulmes saculiformes brnquias 3, 1, 2, 4, 5 3, 2, 4, 1, 5 5, 2, 4, 1, 3 5, 1, 2, 4, 3 4, 3, 2, 1, 5 ( ( ( ( ( Segunda coluna ) anfbios ) insetos ) rpteis ) aves ) peixes

a) b) c) d) e)

3, 1, 4, 5, 2 3, 1, 2, 5, 4 2, 1, 3, 5, 4 2, 5, 1, 4, 3 4, 1, 3, 5, 2

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GEOGRAFIA
26 Analise o texto e as proposies seguintes.
Atualmente, o surgimento de novas atividades profissionais com diversos graus de especializao e qualificao favorecem o desaparecimento de outras profisses, provocando inmeros desempregos. I. O desemprego em larga escala, na atualidade, atualidade um processo novo e recente, sendo o resultado exclusivo das inovaes do mundo globalizado. II. Ao longo da histria, as crises econmicas motivadas por fatores internos e externos e mudanas na atividade produtiva ainda provocam o desemprego conjuntural. III. Na fase atual, as inovaes tecnolgicas e a concorrncia mundial, motivada por cortes cort nos custos de produo, vm provocando principalmente o emprego conjuntural. IV. O desemprego estrutural tanto quantitativo como qualitativo, pois, respectivamente, reduz o nmero de postos de trabalho e exclui mo-demo obra desqualificada. Com base na anlise do texto e das proposies, pode-se se afirmar que esto corretas, corret apenas a) b) c) d) e) I e III II e III II e IV I e II III e IV

III. Nas proximidades da Linha do Equador, a medida no adotada porque a variao do fotoperodo, quando quan existe, muito grande. IV. Caso se adotasse o horrio de vero nas regies Norte e Nordeste, a energia economizada pela manh, seria gasta noite, devido grande variao do fotoperodo. V. O horrio de vero ero um recurso adotado em muitos pases, como no Brasil, para evitar sobrecarga no sistema de produo e garantir distribuio de energia nos perodos de pico. a) b) c) d) e) II, III e V. I, III e IV. III, IV e V. I, II e V. I, II e III.

29 A relao entre os elementos do meio fsico

maranhense evidencia que: a) os solos das regies centro e norte do Maranho tm fertilidade natural semelhante. b) a estrutura geolgica do territrio controla os processos geomorfolgicos costeiros. c) o clima da zona costeira do estado mais frio e seco em relao zona do planalto. d) o perodo chuvoso distribui-se distribui uniformemente ao longo do territrio. e) o volume dgua dos rios de porte mdio diminui de oeste para leste.

30 Com base na figura abaixo, identifique as feies

topogrficas orientadas pelas direes cardeais e colaterais.

27 Os canais meandrantes dos rios so caracterizados

por uma dinmica contnua de movimentao. Com base nessa proposio, podemos afirmar que: a) a escavao do canal ocorre na margem cncava. b) formam-se se geralmente em terrenos ngremes com vegetao ciliar. c) a escavao do canal ocorre na margem convexa. d) formam-se se geralmente em terrenos planos sem vegetao ciliar. e) formam-se geralmente em rochas com muita resistncia eroso.

28 Apesar de ser uma medida antiga, o horrio de vero

no Brasil passou a ser adotado de modo contnuo somente a partir de 1985. A esse respeito, leia as proposies abaixo e em seguida marque a opo que expressa, corretamente, trs proposies sobre o horrio de vero no Brasil. I. Geralmente, o horrio de vero adotado apenas nos estados do Centro-sul, Centro pois estando mais distante da linha do Equador, os dias so mais longos, permitindo economia no consumo de energia. II. Nos meses finais e iniciais do ano, o dia tende a ser mais longo, principalmente nas proximidades do Trpico de Capricrnio. Pgina 9

a) Terreno erreno ngreme ao nordeste e aplainado a oeste e leste. b) Terreno erreno aplainado ao noroeste e ngreme ao sudoeste e leste. c) Terreno erreno ngreme ao oeste e leste e aplainado ao norte. d) Terreno erreno aplainado ao norte e ngreme ao noroeste e sudeste. sudeste e) Terreno erreno ngreme ao sudeste sudes e sudoeste e aplainado ao nordeste. nordeste

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34 A respeito da luta pelos direitos civis nos EUA nas

HISTRIA
31 Considerando os aspectos culturais no perodo colonial
brasileiro, sobretudo em Minas Gerais, no sculo XVIII, XVIII analise nalise as proposies abaixo e em seguida assinale a opo que contm a seqncia correta. I. Formaram as condies para uma aguda conscincia poltica ligada ao controle portugus oposta ao nacionalismo. II. Manifestaram-se se atravs de saraus da alta sociedade, sesses musicais, recitais de poesias e msicas sacras. III. Surgiram agremiaes literrias que introduziram o sentimento nacionalista na literatura. IV. Foram favorecidos pela liberdade dada pela Coroa portuguesa populao de se expressar artisticamente. V. Desenvolveram-se com o crescimento urbano e social, da minerao e das idias iluministas. a) I, III e IV. b) II, III e V. c) II, IV e V. d) I, II e IV. e) III, IV e V.

dcadas de 1950/60, 1950/60 coloque V para os itens verdadeiros e F para os falsos e, depois, assinale a opo que contm a seqncia correta. ( ) Os negros, por serem alvo de uma poltica racista, racista empreenderam lutas por igualdade de direitos civis. ( ) As leis pela igualdade de direitos entre negros e brancos se intensificaram no governo Richard Nixon. ( ) Martin Luther King e Malcom X foram as principais lideranas negras contra o racismo. ( ) Na luta por direitos civis dos negros, negros Luther King, adepto da no no-violncia, organizava manifestaes pacficas. ( ) Malcom X, lder muulmano, considerava o pacifismo eficiente para combater o racismo. a) b) c) d) e) F, V, F, V, V F, V, V, F, V V, F, V, V, F V, V, F, F, V V, V, V, F, F

35 Em relao a Balaiada, Balaiada a opo correta :

a) Foi uma revolta que envolveu diferentes sujeitos sociais trabalhadores escravos e livres, proprietrios rurais e comerciantes. b) Foi uma luta poltica que resultou de conflitos entre liberais e conservadores em torno da escravido. c) Foi um movimento social organizado pelos trabalhadores s escravos que contou com o apoio dos comerciantes. d) Foi uma insurreio camponesa cujo lder foi o negro Cosme Tutor das liberdades bentivis. e) Foi uma mobilizao dos proprietrios rurais contra a permanncia dos portugueses no Maranho.

32 Assinale a alternativa que corretamente descreve a

condio da cincia na chamada civilizao medieval no ocidente. a) Esteve diretamente ligada ao surgimento das universidades que desobedeciam s ordens clericais. b) Reproduziu a livre interpretao acerca do mundo, da moralidade e da natureza por parte da burguesia emergente. c) Caracterizou-se se pelo experimentalismo dos monges no interior dos mosteiros com os seus herbrios. d) Destinou os resultados de sua a pesquisa ao aumento da produo agrcola num perodo de escassez e fome. e) Foi limitada pela viso simblica do mundo e bloqueada pelas condies sociais e culturais da poca.

33 Analise as proposies abaixo relativas conjuntura

ps Segunda Guerra Mundial dial e, depois, assinale a opo que contm a seqncia correta. I. Um dos fenmenos histricos que marcou o psps guerra foi a descolonizao da sia e da frica. II. A Guerra Fria possibilitou aos pases europeus manterem sob o seu domnio as antigas colnias. III. No que se e refere frica, luta contra o colonizador somou-se se a disputa interna pelo poder entre faces rivais. IV. Na sia, aps a Revoluo de 1948, a China surgiu como nova potncia comunista sob a liderana de Chiang Kai-Chek. V. Na ndia, a luta pela independncia deu origem a dois Estados: ndia e Paquisto a) I, III e V. b) II, IV e V. c) I, II e III. d) II, III e IV. e) III, IV e V.

FILOSOFIA
36 O senso comum se caracteriza por ser:
I. um conhecimento valorativo, em que cada coisa ou fato nos afeta de maneira diferente. II. um conhecimento generalizador, pois rene um certo nmero de fenmenos sob as mesmas leis. III. um conhecimento subjetivo que expressa um saber da nossa sociedade ou do nosso grupo social. Dos itens acima, pode-se pode concluir: a) somente I e III esto corretos. corret b) somente II e III esto incorretos. c) somente I est incorreto. incorret d) todos esto incorretos. incorret e) todos esto corretos. corret

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Vestibular 2008 37 Leia com ateno a seguinte afirmao de Rousseau. Enfim, cada um dando-se se a todos no se d a ningum e, no existindo um associado sobre o qual no se adquira o mesmo direito que se lhe cede sobre si mesmo, ganha-se se o equivalente de tudo que se perde, e maior fora para conservar o que se tem. Se separar-se, se, pois, do pacto social aquilo que no pertence sua essncia, ver-se- que ele se reduz aos seguintes termos: Cada Cada um de ns pe em comum sua pessoa e todo o seu poder sob a direo suprema da vontade geral, e recebemos, enquanto corpo, cada membro como parte indivisvel do todo. todo. Imediatamente, esse ato de associao produz, em lugar da pessoa particular de cada contratante, um corpo moral e coletivo, composto de tantos membros quantos so os votos da assemblia, e que, por esse mesmo ato, ganha sua unidade, seu eu comum, sua vida e sua vontade.
ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Coleo Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1978.

40 Uma ma das funes pedaggicas da arte se condensa

na idia de que ela faz conhecer o que intraduzvel pela linguagem discursiva. discursiva
SOUZA, Sonia Maria Ribeiro. Um outro olhar: filosofia. So Paulo: FTD, 1995.

Partindo desse fragmento, correto afirmar que: a) entre arte, linguagem e educao h uma completa dissociao. b) a linguagem regular suficiente para traduzir toda existncia, inclusive os elementos da arte. c) entre a arte e a regularidade da linguagem h uma completa dissociao. dissociao d) entre arte, linguagem e educao h uma completa coincidncia. coincidncia e) a arte possibilita conhecer vivncias interiores no traduzveis na regularidade da linguagem.

O Pacto Social somente possvel a partir da vontade geral, descrita acima. Segundo Rousseau, tal conceito significa: a) b) c) d) e) vontade de todos. vontade da maioria. vontade individual. vontade de uma grande parte. vontade comum coletiva.

SOCIOLOGIA
41 Os principais fatos histrico-sociais histrico que propiciaram o
surgimento da sociologia foram: a) a Revoluo dos Cravos em Portugal e a Revoluo Moambicana. Moambicana b) a Revoluo Industrial e a Revoluo Francesa. c) a Revoluo Russa e a Revoluo Chinesa. d) a Revoluo Mexicana e a Revoluo Nicaraguense. e) a Revoluo Cubana e a Revoluo Chinesa

38 O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se

a ferros. O que se cr senhor dos demais, no deixa de ser mais escravo do que eles. Como adveio tal mudana? Ignoro-o. o. Que poder legitim-la? legitim Creio poder resolver esta questo.
ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Coleo Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1978.

42 mile Durkheim (1858-1917) (1858 introduz no primeiro

captulo da sua obra As regras do mtodo sociolgico o conceito de: a) caos social. b) realidade social. c) fato social. d) arrogncia social. e) ganncia social.

A partir da afirmao acima, assinale a opo correta. a) Rousseau quer estabelecer em que condies a transio da perda da liberdade natural do homem legtima. b) Rousseau est interessado em explicar como o homem perdeu a sua liberdade. c) Rousseau est legitimando a fora como fundamento da perda a da liberdade. d) Rousseau est ressaltando a passagem da liberdade natural servido civil. e) Rousseau est explicando a autoridade autor natural do homem sobre seus semelhantes.

43 O modo de produo que se caracteriza pela relao

entre trabalho assalariado e capital definido como modo de produo: a) asitico. b) campons. c) feudal. d) capitalista. e) socialista.

39 Sobre o conhecimento cientfico, correto afirmar.

I. infalvel. II. objetivo e busca conhecer atravs de uma relao de causa e efeito. III. preditivo, tivo, ou seja, permite prever novos fatos ou fenmenos. IV. transcendente aos fatos, isto , observa-os, observa manipula- os e os transcende, atravs de novas hipteses, teorias e experimentaes. Das afirmaes acima, pode-se se concluir: a) b) c) d) e) todas esto corretas. somente I est incorreta. todas esto incorretas. somente I, II e IV esto corretas. somente I, III e IV esto corretas. corretas Pgina 11

44 Enumere a segunda coluna, de acordo com a

primeira, , relacionando as obras com seus respectivos autores e em seguida marque a opo que contm a seqncia correta da segunda coluna. coluna Primeira coluna
(1) O suicdio (2) A tica protestante e o esprito do capitalismo (3) O capital

Segunda coluna
( ) Karl Marx (1818-1883) ( ) mile Durkheim (1858-1917) ( ) Max Webber (1864-1920)

a) b) c) d) e)

3, 1, 2 2, 3, 1 1, 2, 3 2, 1, 3 3, 2, 1

Vestibular 2008 45 A afirmao segundo a qual o indivduo tem conscincia de seus direitos, deveres e de que participa ativamente de todas as questes da sociedade refere-se a: a) tirania. b) plutocracia. c) cidadania. d) bonapartismo. e) monarquia.

47 Conforme el texto la expresin Qu listos eran

todos esos chicos! significa que: a) b) c) d) e) los chicos eran diligentes. todos estaban aburridos. aburridos los nios eran nerviosos y tontos. tontos a los nios no les gustaba estudiar. estudiar los nios eran maleducados.

48 Teniendo en cuenta el primer prrafo del texto, lo

subrayado en La La madre le dej y se fue. se refiere, respectivamente, a: a) b) c) d) e) un nio - Paco don Jos un nio rubio Anselmo su padre Tomasa un nio trigueo Paco su madre

ESPANHOL
Cuando ndo Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los nios estaban jugando en el patio. La madre le dej y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantndose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lpiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que vena a un colegio y porque nunca haba visto a tantos nios juntos. Varios alumnos, pequeos como l, se le acercaron y Paco, cada vez ms tmido, se peg a la pared par y se puso colorado. Qu listos eran todos esos chicos! Qu desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corran. Rean hasta reventar. Saltaban. Se daban de puetazos. Eso era un enredo. Paco estaba tambin atolondrado porque en el campo no oy nunca sonar tantas voces de personas a la vez. En el campo hablaba primero uno, despus otro, despus otro y despus otro. A veces oy hablar hasta a cuatro o cinco personas juntas. Era su padre, su madre, don Jos, el cojo Anselmo y la Tomasa. Con las gallinas eran ms. Y ms todava con la acequia, cuando creca Pero no. Eso no era ya voz de personas, sino otro ruido, muy diferente. Y ahora s que esto del colegio era una bulla fuerte, de muchos. Paco estaba asordado. Un nio rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro nio, ms chico, medio ronco y con blusa azul, tambin le hablaba. De diversos grupos se separaban los alumnos y venan a ver a Paco, hacindole muchas preguntas. Pero Paco no poda or nada, por la gritera de los dems. dem Un nio trigueo, cara redonda y con una chaqueta verde muy ceida en la cintura, agarr a Paco por un brazo y quiso arrastrarlo. Paco no se dej. El trigueo volvi a agarrarlo con ms fuerza y lo jal. Paco se peg ms a la pared y se puso ms colorado. En ese momento son la campana y todos entraron a los salones de clase.
Jos M. Arguedas, 1992

49 A veces oy hablar hasta a cuatro o cinco personas

juntas. Era su padre, su madre, don Jos, el cojo Anselmo y la Tomasa. Con las gallinas eran ms. Y ms todava con la acequia, cuando creca Pero no. Eso no era ya voz de personas, sino otro ruido, muy diferente. Los trminos subrayados en el fragmento anterior expresan, respectivamente, respectivamente circunstancias de: a) b) c) d) e) anterioridad direccin a simultaneidad excepcin inclusin lmite intensidad oposicin origen adversidad

Fonte: LISTO, p. 58, 2005

50 La expresin subrayada en la vieta arriba denota que:

a) b) c) d) e) el nio quiere quedarse un poco ms en el sof. sof de pronto saldr del sof. sof no siente ganas de acostarse. acostarse est a la caza de un animal. animal se pone mal en el sof. sof

46 Segn el texto, la afirmacin adecuada en lo que

concierne al origen campesino de Paco es: a) la suavidad con que los suyos hablaban y la presencia de la acequia como un componente de su historia. b) el hecho de admirar la desenvoltura de los dems chicos en la escuela y la chaqueta verde que vesta. c) la amistad que hizo con el nio trigueo y su prontitud. d) el hecho de haberse dejado jalear por sus compaeros de escuela a y echar de menos a su familia. e) la no inclusin de las gallinas como personajes personaje de su historia de vida y la aceptacin inmediata del ambiente estudiantil.

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48 Write T for true and F for false, after that choose the

INGLS
( Answer the following questions according to the text. ( ( (

right alternative. ) Alcohol dependence is a problem of adults only. ) Drinking under the age of 21 is not legal. ) More than three million teenagers are totally alcoholics. ) Family members should be involved in the treatment only if there are other alcoholics in family history. ) Boys and girls try alcohol for the first time at the same age. ) Alcohol dependence begins at age 21. a) b) c) d) e) T, F, F, T, T, F F, T, T, F, F, F T, T, T, F, F, T F, T, F, T F, F F, T, T, T, F, F

Alcohol and Teen Drinking

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Alcohol abuse and alcohol dependence are not only adult problems -- they also affect a significant number of adolescents and young adults between the ages of 12 and 20, even though drinking under the age of 21 is illegal. The average age when youth first try alcohol is 11 years for boys and 13 years for girls. According to research by the National Institute on Alcohol A Abuse and Alcoholism, adolescents who begin drinking before age 15 are four times more ore likely to develop alcohol dependence than those who begin drinking at age 21. It has been estimated that over ov three million teenagers are out-and-out out alcoholics. Several million more have a serious drinking problem that they cannot manage on their own. The three leading causes of death for 15- to 24-year-olds olds are automobile crashes, homicides and suicides -- alcohol lcohol is a leading factor in all three. Dependence on alcohol lcohol and other drugs is also associated with psychiatric problems such as depression, anxiety, oppositional defiant disorder, or antisocial personality disorder. The most common and effective way for an individual to combat his or her addictive behaviors is through a self-help help support group, with advice and support from a health care professional. Treatment should also involve family members because family history may play a role in the origins of the problem and successful treatment cannot take place in isolation.
(http://www.focusas.com/alcohol.html http://www.focusas.com/alcohol.html. FocusAS FocusAS-Focus Adolescent Services)

( (

49 Which words are the following pronouns referring to,

respectively ? 1 THEY (line 2) they they also affect 2 WHO (line 9) ... who begin drinking 3 THEIR (line 15) ) ... on their own 4 HIS (line 23) ... his or her addictive a) Alcohol ol dependence, adolescents, teenagers, teen group. b) Alcohol abuse and alcohol dependence, adolescents, teenagers, individual. individual c) Boys and girls, adolescents, young people, family. d) Adults, boys, alcoholics, way. e) Adults and adolescents, research, psychiatric problems, professional sional.

46 The only aspect related to alcoholism that is not

mentioned in the text is: a) b) c) d) e) dependence. the consequences of drinking. drinking the average age when youth start drinking. drinking the reasons that lead to alcoholism. the treatment.

50 What semantic relations are expressed by the

following words, respectively? respectively 1 EVEN THOUGH (line 4) 2 LIKELY (line 10) 3 THAN (line 11) 4 AND (line 17) 5 OR (line 23) 6 ALSO (line 26) a) Opposition, probability, comparison, addition, alternative, inclusion. inclusion b) Condition, comparative, duration, opposition, inclusion, probability. probability c) Exclusion, relativity, probability, comparison, opposition, condition. condition d) Manner, consequence, alternative, altern opposition, cause, , probability. e) Opposition, probability, addition, additi inclusion, manner, comparis rison.

47 The three major causes of youth death are:

a) homicides, anxiety, ety, antisocial personality disorder. b) automobile utomobile crashes, anxiety, psychiatric problems. c) suicides, homicides, automobile crashes. crashes d) suicides, anxiety, depression. . e) homicides, omicides, depression, oppositional defiant disorder. disorder

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FRANCS

46 Aprs la a lecture de ces petites annonces, marquez ce

qui est correct selon les assertions ci-dessous. ci I. Carole Clerc sintresse intresse aux questions culturelles. II. Tous les correspondants sintressent au sport. III. Un des correspondants habite un boulevard. IV. Les jeunes cherchent les magazines pour trouver quelquun un de disponible pour correspondre corr avec eux. V. Trois des correspondants lisent dautres langues que la leur. a) I, III, IV d) IV, I, III b) II, III, V e) V, III, IV c) III, IV, I

47 Jai horreur du racisme racism Lexpression en italique peut tre remplace par:
a) b) c) d) e) Jai peur Je naime pas beaucoup Je suis contre Je suis pour Je haie

48

Maman, tu as vu ______ robe?

_____ robe-ci? Non, on, ______ est plus longue! ______ que tu cherches est dans larmoire. Les mots qui compltent ent le dialogue ci-dessus ci sont : a) b) c) d) e) la mienne / celle / celle / ta cette / la mienne / ma / celle ma / cette / la mienne / celle ma / celle / la mienne / cette cette / ma / celle / la mienne

49 Quels verbes compltent ils les phrases? Aujourdhui, , en Auvergne Au et dans la rgion Rhnes-Alpes, Alpes, il ______ froid f et il _____ encore un peu. Les tempratures matinales ______ partout t ngatives. Dans les valles, valle elles ne ______ pas 3 5 degrs d midi. Dans laprs midi, le vent nt ______ les derniers nuages de la valle du Rhnes, , mais le froid f ______ jusquau dbut de la semaine prochaine.
a) fera / neigera / seront / dpasseront / chassera / restera b) restera / chassera ssera / dpasseront / seront / fera / neigera c) fera / restera / dpasseront / chassera / seront / neigera d) neigera / fera / dpasseront / seront / chassera / restera e) restera / neigera / seront / dpasseront / chassera / fera

50 Mettez tez le dialogue dans lordre : I. Mais non, cest un quart dheure pied environ. II. LArc de Triomphe... phe... cest facile. Vous prenez pre la
gauche. Vous verrez errez dj lArc de Triomphe.

III. Et cest loin? IV. Excusez-moi, moi, madame. Je crois que je suis perdu!
V. a) b) c) Pgina 14 Pour aller lArc de Triomphe, sil vous plat? Je vous remercie beaucoup, madame. IV, II, III, I, V d) IV, III, I, II, V II, IV, V, I, III e) V, I, III, II, IV III, V, I, II, IV

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54 Identifique, respectivamente, nas figuras abaixo, os

ARTES CNICAS
51 Assinale a opo correta.
a) A montagem cnica na sala de aula somente poder ser realizada com um texto j pronto. b) A improvisao teatral um recurso importante para desenvolver o potencial criador e a espontaneidade dos alunos. c) Na apreciao de uma montagem cnica no necessrio analisar as relaes entre palcopalco platia. d) O Bumba-meu-Boi Boi no tem dramaturgia prpria p e o espao cnico da brincadeira tradicionalmente o palco italiano. e) O objetivo do teatro na sala de aula formar atores/atrizes.

espaos cnicos, , e em seguida assinale a opo correta. I)

(Histria Mundial do Teatro, , pg. 230)

II)

52 Itlia, Inglaterra e Espanha traduziram para a cena

todo o humanismo do Renascimento. Assinale, de acordo com a afirmativa acima, a opo correta. a) A Itlia conheceu o apogeu da Commedia dellArte atravs dos personagens-tipo personagens Arlequim e Tartufo. b) Lope de Vega a e Calderon de La Barca so os representantes mximos da dramaturgia do Sculo de Ouro Espanhol, e escreveram somente comdias. c) William Shakespeare considerado o mais importante dramaturgo da Inglaterra deste perodo, e a caracterstica principal de sua dramaturgia ter escrito somente drama fechado. d) A Commedia dellArte tinha um roteiro fixo, chamado guin ou cannavacio, e os atores improvisavam sobre esse roteiro. roteiro e) O formato do espao cnico elizabetano era circular.

(Histria Mundial do Teatro, pg. 318)

a) b) c) d) e)

I - grego e II - romano I - medieval e II - grego I - elizabetano e II - romano I - romano e II - medieval I - medieval e II - elizabetano

53 Bertold Brecht, um dos tericos mais importantes do

teatro do sculo XX, elaborou a teoria do Teatro pico. De acordo com a afirmativa acima, assinale a a opo correta. a) Seu teatro apresenta interrogaes para p que o espectador formule exclamaes, treinando-o treinando para o raciocnio investigativo. b) Sua primeira obra Galileu Galilei. c) A dramaturgia brechtiana aristotlica. d) O teatro N no exerceu u nenhuma influncia influ na formatao do seu Teatro pico. e) O recurso da mscara importante para que os o espectadores se identifiquem com o personagem.

55 A partir da dcada de 70, 70 o teatro maranhense

experimenta uma nova etapa qualitativa com o surgimento de novos grupos. De acordo com a afirmativa acima, assinale a a opo que contenha os nomes desses grupos. a) b) c) d) e) Tema, ema, Laborarte, Arena A Mutiro, Gangorra, Opinio Grita, Oficina, Renascena Mutiro, Laborarte, Grita Caricareta, Seminrio Permanente de Teatro, Teatro Artur Azevedo

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54 Na composio abaixo, o movimento visual

ARTES PLSTICAS
51 Na dinmica da percepo e comunicao visual, visual
existe um elemento compositivo que, presente na estrutura formal da obra, revela os diversos elementos configurados no espao. espao Indique, entre as opes, qual esse elemento. a) b) c) d) e) Movimento. Linha. Cor. Luz. Direo.

percebido atravs de que elementos elemento formais da linguagem visual?

52 A linha, como elemento articulador da forma na

linguagem visual, tem suas caractersticas prprias. Com respeito a essas caractersticas, relacione e enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e em seguida assinale a opo que contm a seqncia correta da segunda coluna: coluna (1) (2) (3) (4) (5) Primeira coluna Quanto forma Quanto posio Na relao com outra Quanto direo Quanto ao uso Segunda coluna ( ) cheia, fina, tracejada ( ) horizontal horizontal, vertical e inclinada ( ) reta, curva, quebrada e mista ( ) perpendiculares perpendicular ( ) convergentes, divergentes
Fonte: Ilustrao do livro: Gestalt do Objeto: Sistema da Leitura Visual da Forma. FILHO, Joo Gomes. So Paulo: Ed. Escritura, 2004.

a) b) c) d) e)

Contraste de sentido, direo, inclinao e cor. Escala, eixo, perspectiva e saturao. saturao Textura, luz, ponto e plano. plano Tenso espacial, escala, proporo e equilbrio. Direo, contraste de sentido, cor e textura.

55 Coloque V (verdadeiro) ou F (falso), nas proposies

abaixo e, em seguida, assinale a opo que contm a seqncia correta. ( ) Estilo abstrato refere-se refere a combinao de elementos como linhas, cores e formas sem significado expressivo da figura, mas com significado construdo a partir desses mesmos elementos formais. ) A partir das bienais, os artistas brasileiros se voltaram para o estudo do geometrismo geometr europeu, emergindo posteriormente no Brasil o estilo artstico denominado de concretismo. ) A semana de arte de 22 no contexto cultural brasileiro teve grande impacto com a exposio da pintora Anita Malfatti. ) A tcnica do esfumado foi utilizada pelos artistas do Perodo Barroco para dar pintura gradaes estabelecidas pela luz. ) So consideradas peas artsticas da arte afroafro brasileira: Estaturia Ibji, Ibj Estaturia de Exu, Vaso de Caritides. tides. ) Paul Gauguin (1848 (1848-1903): pintor expressionista que se diferenciou dos demais de sua poca, dentre outras caractersticas, pela influncia da gravura japonesa e de paisagens tropicais como as do Taiti. F, F, V, F, V, V V, F, V, F, V, F V, F, V, V, F, F V, V, V, F, F, F F, V, V, V, F, F

a) b) c) d) e)

1, 5, 4, 3, 2 2, 1, 5, 3, 4 3, 4, 5, 2, 1 4, 5, 2, 1, 3 5, 2, 1, 3, 4

53 As colunas abaixo apresentam obras e artistas que se

referem aos estilos: cubista, , realista realis e expressionista. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, , em seguida, assinale a opo que contm a seqncia correta da segunda coluna: coluna (1) (2) (3) (4) (5) a) b) c) d) e) Primeira coluna Guernica Trigal com corvos Casas do Estaque O grito Moas peneirando trigo 3, 1, 2, 5, 4 2, 5, 4, 1, 3 3, 5, 1, 2, 4 1, 3, 5, 2, 4 4, 2, 5, 1, 3 ( ( ( ( ( Segunda coluna ) Braque ) Picasso ) Van Gogh ) Gustave Courbet ) Edvard Munch

a) b) c) d) e)

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MSICA
51 A textura orquestral, baseada no jogo entre os naipes
instrumentais, est fundamentada em que fenmeno sonoro? a) b) c) d) e) Altura. Durao. Intensidade. Timbre. Ritmo.

52 Qual dos elementos da linguagem musical se tornou,

a partir do perodo barroco, o principal veculo da idia composicional? a) b) c) d) e) Harmonia. Ritmo. Melodia. Timbre. Acorde.

53 O romantismo musical brasileiro foi responsvel pelo

fortalecimento da pera, da msica instrumental e de salo, baseado em um nascente esprito nacional. Quais ais das obras opersticas abaixo esto imbudas desse princpio? a) b) c) d) e) Il Guarany e Lo Schiavo. Turandot e Madame Butterfly. Butterfly Lucia di Lammemoor r e Don Pasquale. Otelo e Ada. Orfeo ed Euridice e LIncoron ncoronazione di Pompeia.

54 A msica teve um importante papel na luta pelas

liberdades civis durante o perodo da ditadura militar no Brasil. Quais dos compositores abaixo se destacaram nessa empreitada? a) b) c) d) Carlos Vandr, Chico Buarque, Tom Z. Z Renato Russo, Cazuza, Arnaldo Antunes. Antunes Vicente Celestino, Noel Rosa, Chiquinha Gonzaga. Gonzaga Domingos Caldas Barbosa, Jos Maurcio Nunes Garcia e Carlos Gomes. e) Zeca Pagodinho, Jorge Benjor, Martinho da Vila.

55 Qual dos gneros abaixo relacionados podemos

considerar como uma das primeiras manifestaes afro-brasileiras em nossa msica no sculo XIX? a) b) c) d) e) Polca. Chorinho. Modinha. Fantasia. Lundu.

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