Material Intervencao

Material para
Interveno
Terapia da Fala | Psicologia | Ensino Especial | Educao
2011
Pg. 23
Pg. 26 Pg. 15
Pg. 37
Telef. 213 872 458
Para as crianas o melhor do Mundo !
www.oficinadidactica.pt
Material para
Interveno
Pg. 31
2011
Pg. 32 Pg. 41
2
Oficina Didctica Rua D. Joo V, 6-B (ao Rato)
1250-090 LISBOA

Formao
Telef. 21 387 24 58
info@oficinadidactica.pt
Material para
Interveno
2011
O que encontra neste catlogo?
Este catlogo contm material para trabalhar com crianas, jovens e/ ou adultos com necessidades especiais. Trata-se de jogos de associao, raciocnio lgico, classificao e sequncias de imagens. Tambm encontra uma variedade de livros de atividades de iniciao leitura / escrita, cores, formas, nmeros, sons da fala, cartes fonommicos (tambm utilizados em casos de dislexia), adequados s diferentes faixas etrias. As sequncias de imagens consistem, num conjunto de cartes que relatam histrias sobre vrias temticas que propiciam a observao, organizao (ordem cronolgica dos acontecimentos) e descrio das imagens, estimulando o desenvolvimento das capacidades comunicativas. Estas tarefas tambm permitem s crianas reconhecer as situaes ilustradas com as suas prprias experincias. Autilizao destes materiais, estimula: - capacidade de ateno/concentrao, - raciocnio lgico (cognio), - comunicao (verbal-linguagem/fala-desenvolvimento das competncias lingusticas), - imaginao e criatividade, - organizao cronolgica de acontecimentos (antes depois), noes temporais, - identificao, associao e descrio de imagens sobre diferenas, contrrios/opostos, aces, histrias, etc., - desenvolvimento das competncias afectivas e sociais, - iniciao leitura e escrita. Os materiais ldico-pedaggicos aqui expostos, podero ser utilizados em vrias reas: Escolar (pr-escolar, 1 e 2 ciclos; ensino regular e especial), Terapia da Fala, Psicologia e em outras intervenes teraputicas. Para alm dos profissionais de sade e educao, a Famlia (pais/encarregados de educao), encontrar nestes jogos, uma diversidade de atividades/brincadeiras para usufrurem de bons momentos com os seus filhos ao mesmo tempo que optimizam o desenvolvimento infantil a vrios nveis. Os produtos esto disponveis na loja da Oficina Didctica. Podem ser enviados pelo correio, cobrana, acrescendo o valor dos portes.As encomendas podem ser feitas via e-mail, fax ou telefone. Estamos ao dispor para qualquer esclarecimento adicional.
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Interveno
ndice Temtico
Novidades ............................................................................................... Coleo Bingo de Sons ..........................................................................
1
Pgs. 1, 2 Pgs. 5, 6 Pgs. 5, 15, 16 Pg. 15 Pg. 17 Pgs. 18 - 21 Pgs. 21 - 25 Pgs. 26 - 34 Pg. 31 Pgs. 35 - 38 Pg. 39
2011
Sequncias de Imagens ........................................................................... Pgs. 6 -15 Expresses / Emoes ............................................................................ Medos ..................................................................................................... Raciocnio Lgico .................................................................................. Histrias de manipulao ....................................................................... Motricidade Oro-facial ........................................................................... Vocabulrio ............................................................................................ Alimentao ........................................................................................... Jogos de Associao ............................................................................... Jogo da Casa ...........................................................................................
Absurdos ................................................................................................. Pg. 39 - 40 Memria Visual ...................................................................................... Educao: Boas Maneiras ...................................................................... Pega-Lpis .............................................................................................. Pg. 40 Pg. 41 Pg. 41
Os Sentidos ............................................................................................. Pg 42 Lateralidade ............................................................................................ Formas .................................................................................................... Jogos ....................................................................................................... Matemtica ............................................................................................ Livros ..................................................................................................... TALC - Teste de Avaliao da Linguagem na Criana .......................... Como encomendar ................................................................................. Pg. 43 Pg. 44 Pg. 45 Pg. 46 - 47 Pg. 48 - 53 Pg 54 Pg. 55
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Coleo Bingo de Sons
Bingo de Sons - Emoes
(Ref. 20630)
Jogo de associao para aprender a distinguir as emoes bsicas. O sistema de jogo de um bingo tradicional: consiste em associar a imagem de cada emoo ao som correspondente. Saber como nos sentimos e reconhecer como se sentem os outros fundamental para o desenvolvimento da criana (socializao e auto-estima). Possibilidade de trabalhar com at 12 crianas em simultneo. Objetivos: Promover as competncias sociais, reconhecer e nomear os diferentes sentimentos, desenvolvimento da capacidade de observao, desenvolvimento das competncias discursivas. Descrio do Material: CD audio Mp3; 24 cartes (16 cm x 16 cm); 60 fichas; Guia para a utilizao do CD.
Bingo de Sons - A Casa e a Cidade

(Ref. 20621) Jogo de associao para aprender a distinguir 25 sons, e correspond-los aos objetos corretos, por exemplo: trim, trim... telefone. O jogo permite a aprendizagem dos sons e fenmenos naturais; dos objetos da casa, transportes da cidade, entre outros. Possibilidade de trabalhar at 25 crianas em simultneo. Objetivos: Aprendizagem de diferenciao dos sons, associao imagem e designao, desenvolvimento da capacidade de observao e das competncias narrativas. Descrio do Material: CD audio em vrios idiomas (portugus, francs, ingls, espanhol, etc.); 25 cartes de dupla face (um lado com uma imagem, e o outro com o jogo loto - 13,5 cm x 19,5 cm); 150 fichas; Guia pedaggico e mala em plstico para guardar o jogo.
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Bingo de Sons - Animais e Natureza

+ 3 anos Jogo de associao para aprender a distinguir 25 sons, e correspond-los ao animal correto, por exemplo: miau, miau... gato. O jogo permite a aprendizagem dos sons e dos nomes dos animais, caractersticas dos animais, do seu habitat, entre outros. Possibilidade de trabalhar com 25 crianas em simultneo. Objetivos: Aprendizagem de diferenciao dos sons, associao imagem e designao, desenvolvimento da capacidade de observao e das competncias narrativas. Descrio do Material: - CD audio em vrios idiomas (portugus, francs, ingls, espanhol, etc.); - 25 cartes de dupla face (um lado com uma imagem, e o outro com o jogo loto - 13,5 cm x 19,5 cm); - 150 fichas; - Guia pedaggico e mala em plstico para guardar o jogo. (Ref. 20620)
Combimage (Ref. 12038)
Recomendado para crianas de qualquer idade
So 160 imagens para imaginar, escrever e contar histrias: um infinito nmero de histrias esto prontas a ganhar vida. Um carro dos bombeiros a caminho com a sua sirene azul, um grupo de meninos expectantes, uma cabine telefnica, um grande livroum executivo muito apressado com a sua mala e telemvel, uma carta selada, um despertadorum varredor de ruas, um casal de namorados, uma gruta, uma encomenda, um porta-chaves Pessoas, lugares e objetos podem ser combinados para a construo de infinitas histrias divertidas, entusiasmantes e inacreditveis! Combimage apropriado para qualquer idade, no ensino do portugus, ou na aprendizagem de outros idiomas. Na educao especial e terapias: as crianas podem trabalhar em grupos ou individualmente com os cartes. Tambm podem utilizar todos os cartes, ou apenas um certo nmero definido, dependendo dos Objetivos de aprendizagem. Os vrios motivos podem ser previamente preparados, escolhidos livremente ou reunidos ao acaso. Tambm existe a possibilidade da utilizao individual dos cartes para designao, funo, explicao, etc. Objetivos: Incentivar e desenvolver a imaginao e a criatividade, promover o raciocnio lgico, desenvolver as competncias lingusticas atravs da expresso verbal e escrita. Identificao das histrias com acontecimentos / experincias pessoais. Inveno de histrias (contos de fadas, aventuras, histrias de terror, histrias reais, histrias absurdas). Descrio do Material: 158 cartes com ilustraes de pessoas, animais, objectos, veculos, locais e fenmenos naturais, e dois cartes joker. Perfazendo um total de 160 cartes, 9 x 9 cm; Instrues incluindo sugestes de utilizao.
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Pepi no Jardim-de-infncia (Ref. 12055)
+ 2 anos
A atividade diria das crianas pequenas caracteriza-se por rotinas. As experincias de Pepi no jardim-de-infncia apresentam-nos estas rotinas em formato de cartes sequncias de imagens - imagens que podero ser combinadas de diferentes formas. O Pepi tem responsabilidades, desenvolve o interesse pela aprendizagem e encontra oportunidades de se expressar em contexto de grupo. As transies de uma imagem para a outra so fluentes. Assim, pode utilizar o ltimo carto de uma cena como carto inicial da cena seguinte para ampliar a ao. O que significa que poder variar a durao da ao de acordo com as capacidades e necessidades da criana em questo. Uma sequncia tambm pode ser combinada com a sequncia seguinte. Objetivos: Aumentar o vocabulrio, facilitar as competncias lingusticas e as capacidades sintticas, desenvolver a capacidade de narrao livre, o raciocnio lgico e sequencial, e formulao de linhas de histrias. Descrio do material: 24 cenas, que consistem de 1 a 5 cartes cada perfazendo um total de 72 cartes (9 x 9 cm); Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Contos de Ces Fantasmas e Caracis de Corrida (Ref. 122 21)
+ 4 anos
Os animais tm um papel muito importante para as crianas, e viver sem eles inimaginvel. Todas as crianas tm um animal favorito, e se no possvel t-lo em casa, como substituio do real, as crianas colecionam imagens, posters, livros e filmes dos animais. Para ns humanos, os animais so nossos amigos, companheiros e ajudantes. As sequncias de imagens no so apenas um motivo de conversao, so tambm um motivo de diferentes pontos de partida, estaes do ano, e locais que incitam a uma exatido de observao e ao conto de histrias diferenciado. As personagens principais so sempre diferentes em cada histria. Assim, as observaes podem no ser feitas apenas sobre uma histria, mas tambm comparadas com outras, e motivar a conversao sobre as diferenas.Apesar de todos estes critrios adicionais de observao, a prpria histria sempre o principal motivo de conversao, e a composio lgica da histria apoia a correco cronolgica dos acontecimentos. Objetivos: Reconhecimento em sequenciar os acontecimentos / ordem cronolgica; raciocnio lgico; reflexo e formulao de possveis desenvolvimentos ou finalizaes ; expanso de vocabulrio. Descrio do Material: 15 histrias ilustradas que consistem em 3 a 6 histrias cartes, fazendo um total de 74 cartes (formato 9x9cm); Instrues incluindo sugestes de atividades. Histrias: O Passeio do Periquito, A Surpresa do Gato Persa, Co Fantasma, Co Voluntrio, O Rato Pintor, O Chapu do Ourio, Burro Esfomeado, O Gato e o Peixe-dourado, Caracis de Corrida, Incidente com pardais, Vamos alimentar os coelhos!, Porquinhos-da ndia, AToupeira, Borboletas Voadoras, Os Esquilos e as Nozes.
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Um Dia com FLO (Ref 12074)
+ 5 anos
Todas as crianas passam pelas mesmas aes dirias, desde o acordar ao deitar. Um Dia com FLO ilustra essas aes quotidianas, passo-a-passo.As imagens so familiares e de fcil reconhecimento, de manusear e de falar sobre elas. Objetivos: Aprendizagem das rotinas dirias, raciocnio lgico, observao diferencial de aes familiares, desenvolvimento das capacidades de expresso escrita e verbal, promoo das competncias discursivas. Descrio do Material: 11 sequncias de imagens, num total de 74 imagens coloridas (9X9 cm). Cada sequncia tem a sua prpria numerao. Algumas imagens podem ser usadas em vrias sequncias, conforme indicao no verso; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Obrigado, Kim! (Ref 120 80)
+ 5 anos
As sequncias de imagens Obrigado, Kim! ilustram situaes de tarefas domsticas ou recados, etapa a etapa. Todas as crianas conhecem as situaes representadas e , com a sua experincia, so capazes de ordenar as imagens na sequncia correta. Objetivos: Ordenar cronologicamente, descrever oralmente ou por escrito, desenvolver o raciocnio lgico e as competncias lingusticas, enriquecer e consolidar as ligaes sintticas, estrutura e formas gramaticais. Descrio do Material: 12 sequncias de imagens, sendo cada uma constituda por 3 a 9 imagens, perfazendo um total de 70 imagens coloridas, 9X9 cm; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Qual o Final ? (Ref 12075)
+ 5 anos
As diferentes sequncias descrevem situaes quotidianas, com duas possibilidades de soluo (A e B). Temas como correto e incorretopodem ser discutidos e interpretados de vrias maneiras. Como acaba a histria, o pequeno narrador que decide, em funo da sua interpretao. A mesma histria pode acabar hoje de uma maneira e amanh de outra, dependendo do humor do narrador. Objetivos: Reconhecimento da sequncia temporal da ao, reflexo e formulao de possibilidades de desenvolvimento de uma histria, incremento do raciocnio lgico e formulao de causas, desenvolvimento das capacidades de expresso escrita e verbal, promoo das competncias narrativas. Descrio do Material: 12 histrias ilustradas, cada uma com 5 a 7 cartes , num total de 72 imagens, em formato 9 x 9 cm. Cada sequncia tem a sua prpria numerao no verso; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
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Tim
Leo
Pontos de Vista (Ref. 12223)
+ 8 anos
Todos ns apreendemos o mundo segundo a nossa perspetiva. Frequentemente, diferentes percees da mesma situao podem provocar desentendimentos e discusses. Contudo, reconhecer que existem diferentes pontos de vista o primeiro passo para a compreenso e um bom relacionamento para com o prximo. Cada sequncia, de 6 cartes, mostra-nos a mesma histria vista de dois pontos de vista diferentes, das duas personagens envolvidas. No se trata de identificar a linha da histria como verdadeira ou falsa, mas sim refletir sobre os diferentes pontos de vista. A compreenso s possvel quando ambas as percepes so discutidas e tidas em considerao. Objetivos: Reconhecer o desenvolvimento das aes e a temporalidade sequencial; raciocnio lgico; refletir e formular desenvolvimentos possveis para a histria; refletir e formular razes; exprimir sentimentos oralmente e atravs da escrita; lidar com regras, percees e pontos de vista prprios e dos outros; desenvolvimento de competncias sociais. Descrio do Material: 6 histrias ilustradas, consistindo cada de 9 a 15 cartes, 4 a 7 para cada ponto de vista, e um carto que mostra a o final comum. Perfazendo um total de 74 cartes, formato 9x9 cm; Instrues incluindo sugestes para atividades.
Violncia? STOP!
(Ref 12004)
+ 8 anos
So13 histrias ilustradas com diferentes padres do comportamento humano, relativo a questes de violncia e bullying. Nestas histrias, os atores so animais de forma a no tornar a violncia demasiado directa e desagradvel. Objetivos: Reconhecimento e reconstruo das situaes em que se aplica violncia, reconhecimento dos sentimentos prprios e dos outros, e sua expresso; desenvolvimento das competncias sociais; identificao de problemas do quotidiano, na escola e em casa; transformao da situao em dilogo ou a sua dramatizao; formulao de diferentes solues possveis para um mesmo problema; aprendizagem da observao atenta; extenso do vocabulrio. Descrio do Material: 13 sequncias de imagens coloridas, cada uma constituda por 5-7 imagens (9X9 cm); Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
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Mo Descobre o Tempo (Ref. 120 56)
+ 7 anos
O que fao eu durante o dia? O que fao com o meu tempo? E o que o meu tempo me proporciona? Com o estudante Mo vamos descobrir o tempo, passando o dia inteiro com ele. Aprendemos a que horas comea o nosso dia, a que horas temos que fazer algo, e quanto tempo necessrio para cada tarefa diria. Objetivos: Identificar as aes e dos seus processos; ordenar cronologicamente os acontecimentos atravs dos processos; reconhecer o incio e o final da ao; estimar, medir, comparar a durao de atividades / aes; organizar o tempo e planear tarefas; narrao oral das aces; raciocnio sequencial; expandir o vocabulrio; conjunes / estruturas frsicas; desenvolver o sentido do tempo; desenvolver competncias lingusticas; desenvolver e consolidar de capacidades sintticas; narrao. Descrio do Material: 19 histrias de 2 a 5 cartes cada, perfazendo um total de 66 cartes, 9x9 cm; Um relgio em plstico; Instrues.
Sr. James (Ref. 120 16)
Recomendado para crianas de qualquer idade
H sempre uma gargalhada quando o Sr. James aparece. Este inteligente companheiro, com a sua t-shirt s riscas e o seu engraado co, uma das figuras mais adoradas da banda desenhada. Ele conseguiu um lugar nos nossos coraes com a sua alegria e as suas piadas. Cada aventura do Sr. James composta por quatro imagens. As imagens no tm texto, so apenas observveis para diverso ou para contar histrias. O Sr. James transmite alegria pela vida e pensamentos positivos, valores de grande importncia nos dias de hoje. As histrias do Sr. James foram criadas para crianas de todas as idades. So utilizadas particularmente em terapias, mas tambm na aprendizagem de lnguas estrangeiras.As crianas podem trabalhar sozinhas, em pares ou em grupo. Objetivos: Observar com preciso, reconhecer e formar histrias, desenvolver o raciocnio lgico, extenso do vocabulrio, treino e aperfeioamento da capacidade oral e escrita. Descrio do Material: 160 cartas com imagens coloridas que formam 40 histrias, cada histria composta por 4 cartas. As cartas (9,5 cm x 9,5 cm) que pertencem mesma histria tm o mesmo nmero no verso. O grau de dificuldade das histrias varia, mas a linha da histria sempre bvia; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Papa Moll (Ref 120 50)
Recomendado dos 6 aos 12 anos
Papa Moll e a sua famlia continuam nas suas divertidas aventuras! Crianas de todas as idades adoram o humor encontrado nas imagens destas histrias. Nas situaes do dia-a-dia Papa Moll est sempre a arranjar problemas com as suas boas intenes em educar as crianas. Objetivos: Observar atentamente, reconhecer e reconstruir histrias, desenvolver o raciocnio lgico, aumentar o vocabulrio, formular histrias oralmente e pela escrita, adaptar as imagens da histria em dilogos e dramatizaes. Descrio do Material: 22 histrias coloridas, que consistem em 5-9 cartas de 10 x 9,2 cm; um total de 150 cartas com imagens; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
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Como Posso Emendar? (Ref 12093)
+ 5 anos
Todas as crianas j tiveram conflitos morais por terem feito algo de errado ou por algo ter corrido mal. Com o uso das cartas ilustradas, as crianas podem encontrar respostas para as questes: como posso emendar? O que posso fazer em relao pessoa que se zangou comigo ou que magoei? Admito o meu erro ou nego-o? Como lido com o peso na conscincia? realmente possvel emendar o que fiz de errado? Estes e outros aspectos so manifestados nestas 9 histrias ilustradas. Cada histria est organizada para que, a determinda altura, haja uma interrupo para que as crianas possam participar activamente. Objetivos: Reflexo sobre a culpa e a inocncia, descrio de conflitos morais, classificao das emoes, reconhecimento dos erros e das responsabilidades, fomento do raciocnio lgico, melhoria da expresso oral e da escrita. Descrio do Material: Um conjunto de 74 cartas ilustradas, 9 x 9 cm, com histrias que consistem em 5 a 8 cartas individuais, 16 solues em cartas smbolo de como emendar o erro. As cartas que correspondem mesma histria tm o mesmo nmero no verso. Cada sequncia de imagens tem um nmero pequeno que indica a ordem dos acontecimentos; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Problemas (Ref 12076)
+ 8 anos
A capacidade de refletir sobre o problema e encontrar uma soluo um comportamento que pode ser treinado. Uma grande conquista conseguida quando, perante uma situao difcil, a criana sabe que pode e deve refletir antes de agir, e que certas atitudes permitem encontrar uma soluo para o conflito. Objetivos: comportamento em sociedade, sentido moral, auto-confiana e segurana, raciocnio lgico, desenvolvimento das competncias lingusticas. Descrio do Material: 65 imagens coloridas, 9 x 9 cm, retratando situaes conflituosas (cenas), 10 cartas de ajuda; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
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Fotografias de Sequncias (Ref 20510)
+ 3 anos
Um conjunto de cartes fotogrficos que representam atividades de forma sequencial ajudando a desenvolver a perceo da durao, a diferenciao do tempo, bem como a medio intuitiva do tempo e a conscincia cronolgica. Descrio do Material: - 50 cartes (19,5 x 13,5 cm);. - Suporte em madeira para os cartes; - Instrues; - Mala em plstico para guardar e transportar o jogo.
Jogo de Sequncias Bsicas Nvel I

(Ref 30651) - Cada sequncia tem 3 ou 4 cartes. + 3 anos
Jogo de Sequncias Bsicas Nvel II

(Ref 30652) - Cada sequncia tem 4 ou 5 cartes.
Pequenas histrias com sequncias cujo objetivo principal iniciar nas crianas a perceo cronolgica. A realizao ordenada das histrias ajuda a conhecer o antes e o depois, contribuindo para um sentido temporal nas diferentes etapas e durao de um modo coordenado e rtmico. Contm um sistema autocorretor para uma ordenao cronolgica correta. Devido simplicidade das imagens, estas sequncias so ideias para trabalhar com crianas mais pequenas ou em educao especial. Descrio do Material: Nvel I - 9 histrias que perfazem um total de 34 cartes (cada histria tem 3 ou 4 cartes). Nvel II - 7 histrias que perfazem um total de 34 cartes (cada histria tem 4 ou 5 cartes).
Histrias da Manh (Ref 41140)

Como comea o dia da Ana e do Pedro? E como acaba? O que fazem ao acordar? Lavam os dentes? Tomam banho? etc.. Estas seis histrias ilustradas constitudas por seis cartes cada, com humor, so um convite para a narrao e discusso de temas coma autosuficincia, higiene e segurana, que tm um papel muito importante no nosso dia-a-dia.
Objetivos: Reconhecimento da sequncia dos acontecimentos / ordem cronolgica, raciocnio lgico, aprendizagem das rotinas dirias, expanso de vocabulrio.
Descrio do Material: 36 cartes ilustrados (13 x 12 cm), a caixa transparente transforma-se em expositor.
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1 E agora? Qual o Final? (Ref 12010)
+ 4 anos
So 25 histrias que convidam ao conto e discusso tendo como personagens os homens e os animais. Os factos quotidianos so transformados em aventuras divertidas que em alguns momentos podem converter-se em situaes problemticas. Explorao de diferentes solues; possibilidade de criao de novas situaes sobre o mesmo tema. Objetivos: Observao e ateno, formao de histrias com sequncias lgicas, raciocnio lgico, extenso do vocabulrio, prtica da narrao oral e escrita. Descrio do Material: 144 cartes com o formato de 10 x 9,5 cm; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
2 E agora? Qual o Final? (Ref 12020)
+ 6 anos
So 24 histrias que convidam ao conto e discusso tendo como personagens os homens e os animais. Os factos quotidianos so transformados em aventuras divertidas que em alguns momentos podem converter-se em situaes problemticas. Explorao de diferentes solues; possibilidade de criao de novas situaes sobre o mesmo tema. Objetivos: Observao e ateno, formao de histrias com sequncias lgicas, raciocnio lgico, extenso do vocabulrio, prtica da narrao oral e escrita. Descrio do Material: 145 cartes com o formato de 10 x 9,2 cm; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
Histrias Divertidas em Casa (Ref 30750)
+ 3 anos
So 12 histrias divertidas que narram situaes divertidas que ocorrem no contexto de uma casa. Contm cartes de interrogao para substituir algumas cenas ou colocar no final da histria, dando a oportunidade criana de imaginar o desenlace da mesma. Objetivos: Desenvolver a imaginao, as capacidades descritivas, o vocabulrio, o raciocnio lgico, a expresso e a fluncia de discurso. Promover a narrao e a sequenciao cronolgica. Descrio do Material: 12 histrias ilustradas, perfazendo um total de 70 cartes (9 x 9 cm) com sistema autocorretivo no verso; Guia pedaggico e uma mala de plstico para guardar o jogo.
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Histrias de Animais (Ref 41050)

Os animais oferecem-nos sempre muitas surpresas, mas como sero estes amigos? Este conjunto de histrias inclui um carto surpresa, com um ponto de interrogao, que poder ser utilizado em substituio do ltimo carto, permitindo criana criar as suas prprias histrias. Vamos fingir que somos animais! ser um desafio para as crianas explorarem os sons dos animais e o que estes comunicam, criando histrias para mini-musicais, imitao dos animais, etc.. Objetivos: Reconhecer a sequncia dos acontecimentos / ordem cronolgica, raciocnio lgico, expanso de vocabulrio, dramatizaes e aes expressivas. Descrio do Material: 36 cartes ilustrados (13 x 12 cm) divididos em 8 histrias de 3 a 5 cartes, a caixa transparente transforma-se em expositor.
Histrias de Famlia (Ref 41070)

Os acontecimentos do dia-a-dia das crianas esto representados com humor e preciso nestes cartes. As personagens que so de diferentes etnias encontram sempre uma soluo, mais ou menos satisfatria, para as situaes astuciosas e invulgares que surgem. As histrias so claras, ilustradas com sentido de humor, estimulam a narrao e a discusso. Vrios objetos surgem repetidamente, para que os cartes possam ser utilizados como puzzles para a prtica de vocabulrio, ou para o treino da concentrao. Objetivos: Reconhecer a sequncia dos acontecimentos / ordem cronolgica, raciocnio lgico, identificao com as personagens, reflexo sobre solues, treino da concentrao, expanso de vocabulrio. Descrio do Material: 36 cartes ilustrados (13 x 12 cm) divididos em 6 histrias de 6 cartes, a caixa transparente transforma-se em expositor.
Histrias Monocromticas (Ref 41150) O que acontecer se empilharmos cadeiras para subirmos nelas? Ou o que farias se o tempo esfriasse e no tivesses um casaco? Gostarias de salvar um pssaro que est no telhado, mas no sabes como? Estas 8 histrias, de at 5 cartes cada, concedem a oportunidade de discutir perigos e situaes problemticas, e encontrar as solues adequadas para os mesmos. Tambm convidam para a narrao e discusso. Como por exemplo: como poder ter um final feliz, ou quando que se deve pedir a ajuda a um adulto? Os cartes so a preto e branco para que possam ser utilizados em diferentes idades. Objetivos: Reconhecer a sequncia dos acontecimentos / ordem cronolgica, raciocnio lgico, reflexo sobre solues, possvel utilizao com adultos , expanso de vocabulrio. Descrio do Material: 36 cartes ilustrados a preto e branco (13 x 12 cm) divididos em 8 histrias de 3 a 5 cartes, a caixa transparente transforma-se em expositor.
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O Medo est na nossa Cabea! (Ref 41060)

Situaes que podem realmente acontecer, s que so mal interpretadas, ou trata-se apenas de uma partida. Assim se criam os fantasmas! Se no mostrarmos todas as cartas da mesma sequncia criana, permitir que esta fantasie, alterando o desenlace da histria ou ainda que invente a sua prpria histria. Repentinamente, as crianas mais tmidas iro participar de forma ativa, no s pelas ilustraes atrativas, mas tambm pelo efeito surpresa que provocam - afinal no h motivo para ter medo! Objetivos: Reconhecer a sequncia dos acontecimentos / ordem cronolgica, raciocnio lgico, ter conscincia dos nossos medos, saber express-los e ultrapass-los, expandir o vocabulrio. Descrio do Material: 36 cartes ilustrados (13 x12 cm) divididos em 6 histrias de 6 cartes, a caixa transparente transforma-se em expositor.
Coragem, Enfrenta os Medos!

(Ref. 102 55) + 5 anos. Cada histria inicia com uma situao bsica em que o Joo est assustado. A primeira indicao aparece num pequeno balo de dilogo ou pensamento. A histria pode ser interrompida, para que se discuta com a criana como ser a fantasia que amedronta o Joo, e que medos tm as crianas em situaes semelhantes. O carto seguinte apresenta-nos o medo do Joo detalhadamente. Aqui, as crianas enfrentam as suas prprias fantasias num ambiente seguro, o que lhes permite falar sobre elas e inclusiv rirem-se dos exageros apresentados. O carto com os sinais ?! tem um papel importante na sequncia, aqui que as crianas tm que refletir sobre uma soluo possvel ou criar ideias especficas. Objetivos: Ter conscincia dos nossos medos e saber exprimi-los. Solucionar as situaes. Reconhecer e sequenciar as histrias. Raciocnio lgico. Expresso oral e atravs da escrita. Descrio do Material: 7 histrias grficas, consistindo de 8 a 14 cartes individuais cada, perfazendo um total de 75 cartes, 9 x 9 cm; Instrues incluindo sugestes para atividades.
Ao Provoca Emoo (Ref 12036)
Dos 6 aos 12 anos
Nem sempre fcil falarmos sobre o que sentimos. Este conjunto de histrias estimula a reflexo sobre as nossas emoes e das pessoas que nos rodeiam. Tambm desenvolve o vocabulrio necessrio para expressar as emoes. Em cada histria as expresses faciais de uma ou duas personagens aparecem em detalhe. Objetivos: Identificao das emoes e suas nuances, promoo social e competncia de discurso, raciocnio lgico, extenso do vocabulrio, . Descrio do Material: 32 histrias, 143 cartes com o formato de 9 x 9 cm; Instrues incluindo propostas de utilizao e sugestes para o ensino.
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Relaes e Emoes (Ref 12110)
Novidade
+ 4 anos
Medo, coragem, criatividade, humor, solidariedade: as crianas encontram diariamente grandes aventuras em que so confrontadas com os seus sentimentos e com os sentimentos do outro. Desenvolver as suas competncias e encontrar solues por si ou em cooperao com o outro, so as propostas destas sequncias de imagens. Objetivos: desenvolvimento de competncias sociais e emocionais, e a expresso de sentimentos; reconhecimento sequencial; desenvolvimento da linguagem e das competncias de escuta; desenvolvimento das competncias criativas; expanso do vocabulrio; incentivo da narrativa oral e reproduo para a escrita. Descrio do Material: 12 histrias, em que uma delas um puzzle de uma roda de meninos. Cada uma composta por um conjunto de 5 a 7 cartes (9 x 9 cm), perfazendo um total de 74 cartes; Instrues com sugestes de atividades.
As Expresses (Ref 20542)
+ 3 anos
Um jogo de identificao de 10 expresses faciais diferentes, e de associao com 4 personagens reais. Objetivos: Promover as competncias sociais, reconhecer e designar os diferentes sentimentos, desenvolver a capacidade de observao, da expresso oral e escrita, promover as competncias discursivas. Descrio do Material: 50 cartes (10 ilustraes + 40 cartes fotogrficos, 9 x 9 cm) com sistema autocorretivo no verso; Guia educacional e uma mala de plstico para guardar o jogo.
O Corpo e as Expresses Faciais (Ref 30247)

+ 3 anos Composto por 16 placas em plstico que contm 102 peas recortadas referentes ao corpo de um rapaz e de uma rapariga e diferentes expresses faciais. O jogo possibilita a sua utilizao em colectivo, manipulvel atravs das peas e desenvolve a expresso oral. Objetivos: desenvolvimento e reconhecimento das partes do corpo humano, de conceitos espaciais e temporais, noo de lateralidade, identificao sexual, noes de tamanho, cor e forma. Os sentimentos e as emoes, a sua relao com as expresses. Imitaes. Criatividade e expresso oral. Descrio do Material: - 102 peas recortadas; - 5 sacos de plstico; - 1 saco com magnetos com adesivos para colocar nas peas; - 1 guia pedaggico e de atividades.
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A Ovelha Negra (Ref 120 78)
+ 8 anos
Cada sequncia de imagens composta por cinco cartas. As cinco cartas ilustram objetos, animais ou personagens que, primeira vista, formam uma categoria. Em cada sequncia h que descobrir o intruso! O intruso, ou seja, o animal, a pessoa ou o objeto que se distingue dos outros quatro. Identificar a ovelha negra desenvolve, na criana, o pensamento lgico e a capacidade de argumentao, uma vez que os objetos seleccionados so escolhidos de forma que cada uma das cinco cartas possa ser considerada como sendo o intruso. Objetivos: aumentar e aprofundar o vocabulrio; desenvolver as competncias lingusticas; desenvolver a capacidade de argumentao; desenvolvimento do pensamento lgico (categorizao, identificar semelhanas e diferenas). Descrio do Material: 15 sequncias de imagens coloridas, cada uma constituda por 5 imagens (9X9 cm), retratando objetos; personagens ou animais e uma ovelha negra, perfazendo um total de 76 cartas; Instrues.
Antes e Depois (Ref 20540)
+ 3 anos
O jogo inicia-se com 10 fichas-mestras centrais de sries de 3: antes-durante-depois. Pretende-se que a criana coloque em ambos os lados as fichas correspondentes: antes-depois. Possui um sistema auto-corretor com uma faixa de cinco cores. Objetivos: Capacidades de observao, raciocnio lgico, reconhecimento cronolgico sequencial (antesdepois), deduo e capacidade de chegar a uma concluso, desenvolver as competncias lingusticas. Descrio do Material: 90 fotografias (carto - 7,5 cm x 7,5 cm), distribudas em 30 sries de antes-durantedepois; Peas com sistema auto-corretivo; Instrues com propostas de utilizao.
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Varimages Histrias da Escola (Ref. 12228)
+ 4 anos
As Histrias da Escola incentivam a criana a ter um papel ativo na criao e na narrao de histrias. As crianas gostam destes jogos interativos porque, a cada passo, -lhes dada a oportunidade de acrescentar detalhes com a ajuda dos elementos permutveis. Este processo estimula: a criatividade, a comunicao e o discurso, a imaginao, o raciocnio lgico e a motricidade fina. As crianas podem jogar As Histrias da Escola sozinhas ou com a ajuda de um adulto. As sequncias da histria so simples e de fcil compreenso. As vrias peas permutveis apelam comunicao e discusso entre as crianas e permitem acrescentar novas dimenses s histrias sempre que estas so contadas. O que significa que as histrias permanecem entusiasmantes e motivadoras por um grande perodo de tempo. As Histrias da Escola so seguramente um timo recurso para as vrias terapias. Objetivos: Reconhecer a linha da histria, contar e recontar histrias, desenvolvimento do raciocnio lgico, reconhecer e formular ligaes contextuais e diferenas, deliberadamente influenciar a histria variando os detalhes permutveis, reconhecer e formular desenvolvimentos possveis para a histria, desenvolvimento consistente da linha de pensamento, refletir e formular razes, expanso do vocabulrio. Descrio dos Materiais: - 4 histrias de 3 - 5 cartes cada (12,5 x 12,5 cm); - Cada carto tem entre 1 a 4 espaos livres para a insero das imagens permutveis; - 84 peas permutveis com imagens de elementos individuais: as quatro cores, vermelho, azul, verde e amarelo, e os nmeros de 1 a 4 no verso das peas permutveis identificam e facilitam a colocao das peas no lugar correto; - Instrues incluindo propostas de utilizao, sugestes para o ensino, e sugestes de desenvolvimento da linguagem. As Histrias: O Primeiro dia de escola, Trabalhos de casa, No justo! - importunao na sala de aula, Hora do recreio.
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Varimages Histrias de Famlia (Ref. 12212)
+ 4 anos
As Histrias de Famlia possibilitam que a criana de tenha um papel ativo na criao e na narrao de histrias. As crianas gostam destes jogos interativos porque, a cada passo -lhes dada a oportunidade de acrescentar detalhes com a ajuda dos elementos permutveis. Objetivos: Reconhecer a linha da histria; contar e recontar histrias; reconhecer e formular ligaes contextuais e diferenas; deliberadamente influenciar a histria variando os detalhes permutveis; reconhecer e formular desenvolvimentos possveis para a histria; desenvolvimento consistente da linha de pensamento; refletir e formular razes; expanso de vocabulrio. Descrio do Material: - 4 histrias de 4 cartes cada (12,5 x 12,5 cm); - Cada carto tem entre 1 a 4 espaos livres para a insero das imagens permutveis; - 71 peas permutveis com imagens de elementos individuais; - Instrues incluindo propostas de utilizao, sugestes para o ensino, e sugestes de desenvolvimento da linguagem; As Histrias: O Almoo Surpresa, Diverso no Banho, Imprevisto ao Limpar a Casa, Quem Brinca Comigo?.
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Varimages Histrias de Animais (Ref. 12211)
+ 4 anos
As Histrias de Animais possibilitam que a criana de tenha um papel ativo na criao e na narrao de histrias. As crianas gostam destes jogos interativos porque, a cada passo de cada sequncia, lhes dada a oportunidade de acrescentar detalhes com a ajuda dos elementos permutveis. Objetivos: Reconhecer a linha da histria; contar e recontar histrias; reconhecer e formular ligaes contextuais e diferenas; deliberadamente influenciar a histria variando os detalhes permutveis; reconhecer, refletir sobre e formular desenvolvimentos possveis para a histria; desenvolvimento consistente da linha de pensamento; refletir e formular razes; expanso de vocabulrio. Descrio do Material: - 4 histrias de 4 cartes cada (12,5 x 12,5 cm); - Cada carto tem entre 1 a 4 espaos livres para a insero das imagens permutveis; - 71 peas permutveis com imagens de elementos individuais; - Instrues incluindo propostas de utilizao, sugestes para o ensino, e sugestes de desenvolvimento da linguagem. As Histrias: Caa ao Gato, A Fuga, Um Animal Original, Fome que Alimenta o Imaginrio.
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Final Feliz? (Ref. 12028)
+ 8 anos Quando surge uma situao complicada, todas as crianas tm de manter a calma e agir de forma prudente. possvel aprender que em situaes difceis antes de agir h que se refletir, e que existem sempre vrias solues possveis. As sequncias de imagens Final Feliz? apresentam-nos dez situaes problema em cartes grandes e cinco sugestes de soluo para cada problema em cartes pequenos. As crianas, individualmente ou em grupos, decidem qual ser a melhor a soluo para cada problema. As consideraes e discusses que acompanham o processo de deciso servem de experincia, caso no futuro se encontrem perante situaes semelhantes. Estas situaes tambm estimulam o raciocnio lgico e as competncias lingusticas. Objetivos: Observar atentamente, reconhecer o enredo da histria, raciocnio lgico, expanso do vocabulrio, expresso verbal e por escrito, estimulao do raciocnio social e tico, estimulao de competncias lingusticas. Descrio do material: 10 cartes ilustrados, 18 x 18 cm; 5 cartes soluo para cada situao, 7 x 10 cm, perfazendo um total de 50 cartes; Instrues incluindo propostas de utilizao.
Exerccios Quarteto
(Ref 14801) Este conjunto de cartas contm exerccios de lngua e lbios com a utilizao de alguns materiais, como pena ou l, uma palhinha, smarties, um lpis, uma esptula e um pau. Inclui sugestes de jogo. Descrio do Material: 32 cartas com uma imagem destacada e trs imagens de ligao ao cimo.
Exerccios Lbios - (Ref 11800)

32 cartas com vrios movimentos de lbios: isolados ou conjugados com outros (coordenao motora).
Exerccios Lngua - (Ref 11700)

32 cartas com vrios movimentos de lngua: isolados ou conjugados com outros (coordenao motora).
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Mtodo das Boquinhas

Domin de Rimas com Boquinhas
Novidade
(Ref. 850104)
+ 4 anos
Objetivos do jogo: - Consciencializar os sons finais das palavras e a sua utilizao na fala, leitura e escrita. - Identificar a palavra por anlise e sntese auditiva, ou seja, descobri-la a partir de sua slaba final. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. Descrio de material: 26 peas com imagens de sons finais semelhantes (rima). Em cada desenho encontra-se a palavra escrita, excetuando a ltima slaba; Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras.
Domin de Slabas Complexas com Boquinhas
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das slabas complexas na fala, leitura e escrita. Ou seja, aquelas que possuem combinaes diferenciadas do modelo simples consoante + vogal (CV), como por exemplo: VC, CVC, CCV, CCVC. - Discriminar, com o auxlio das Boquinhas, as slabas em que existem inverses de letras, como por exemplo: TRA e TAR. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. - Identificar e nomear a palavra por anlise e sntese auditiva, isto , descobri-la a partir da slaba inicial. Descrio de material: 47 peas com imagens e sequncia de Boquinhas e letras; Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras.
(Ref. 850098) + 4 anos
Domin de Surdas Sonoras com Boquinhas
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das consoantes surdas/sonoras e a sua utilizao na fala, leitura e escrita. As consoantes surdas no vibram as cordas vocais ao serem articuladas, enquanto que as sonoras produzem um som com a vibrao das cordas vocais. Note que todas as Boquinhas sonoras possuem uma mo no queixo, para sentir a vibrao. - As letras surdas/sonoras, respetivamente, so: p/b; t/d; f/v; s-ce-ci--assa/z-asa; c-quequi/g-gue-gui/; x-ch/j-ge-gi. No Mtodo das Boquinhas, agrupam-se sons e bocas iguais (fonemas e pontos de articulao), que podem no ter a mesma letra. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria, este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. - Identificar e nomear a palavra por anlise e sntese auditiva, isto , descobri-la a partir da sua slaba inicial. Descrio do material: 24 peas com imagens e Boquinhas das suas slabas iniciais; Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras.
(Ref. 850081) + 4 anos
Domin de Vogais com Boquinhas (Ref. 850074)
+ 4 anos
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das vogais na fala, leitura e escrita. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria: identificao do som da letra na palavra e a ordem de ocorrncia. Este desenvolvimento fundamental para a aquisio da leitura e escrita. - Identificar e nomear a palavra, isto , descobri-la a partir da omisso das consoantes. Descrio do material: 25 peas com imagens e sequncias de Boquinhas e letras; Um carto de todas as Boquinhas e suas respetivas letras, que podem auxiliar a escrita.
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Loto de Consoantes com Boquinhas
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das consoantes nas palavras e a sua utilizao na fala, leitura e escrita. - Identificar e nomear a palavra por anlise e sntese auditiva, ou seja, descobri-la a partir das consoantes, omitindo as vogais. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. - Desenvolver a linguagem. Descrio do material: 4 cartes com 20 figuras cada e 56 peas com Boquinhas e consoantes, divididas segundo a categoria semntica a que pertencem; Fichas de 4 cores diferentes, para marcar as figuras sorteadas; Um carto com todas as Boquinhas e as suas respetivas letras. As consoantes so apresentadas segundo a regularidade entre o som (fonema) e a Boquinha (ponto de articulao) que a palavra possui, e no o nome da letra, ou a partir do grafema.
(Ref. 850043) + 4 anos
Loto de Vogais com Boquinhas
(Ref. 850036)
+ 4 anos Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das vogais nas palavras e a sua utilizao na fala, leitura e escrita. - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. - Identificar e nomear a palavra por anlise e sntese auditiva, ou seja, descobri-la a partir das vogais, omitindo as consoantes. Descrio do material: 4 cartes com 20 figuras cada e 40 peas com Boquinhas e as vogais. Fichas de 4 cores diferentes, para marcar as figuras sorteadas; Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras, que auxiliam a escrita da palavra.
Caa Palavras com Boquinhas
(Ref. 850128)
+ 5 anos
Objetivos do jogo: - Desenvolver a perceo visuoespacial e a orientao espacial. - Desenvolver a conscincia da palavra: incio e fim da estrutura, eliminando aglutinaes. - Desenvolver a diviso silbica. Descrio do material: - 4 cartes para o caa-palavras e 52 imagens; - Fichas de 4 cores diferentes, para marcar as imagens sorteadas; - 4 canetas coloridas para delinear a palavra encontrada. 1 apagador; - Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras, que podem auxiliar na escrita da palavra completa.
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Jogo do Lince com Boquinhas
(Ref. 850012) + 4 anos
Objetivos do jogo: - Desenvolver as capacidades de perceo, anlise e sntese, atravs do processamento visuoespacial; - Desenvolver a noo de lateralidade; - Desenvolver a conscincia fonmica e fonoarticulatria; - Desenvolver a diviso silbica; - Desenvolver a linguagem no verbal mmica; - Desenvolver a expresso grfica desenho; - Desenvolver a linguagem verbal categorizao semntica; - Desenvolver as capacidades de leitura e escrita. Descrio do material: - Um tabuleiro com 140 imagens e as mesmas em peas individuais; - Um carto de todas as Boquinhas e suas respetivas letras. Nota: So apresentadas 20 estratgias diferentes de se jogar o LINCE DAS BOQUINHAS, que vo aumentando o nvel de complexidade.
Memria de Letra Inicial com Boquinhas
(Ref. 850050) + 4 anos
Objetivos do jogo: - Desenvolver o domnio das letras iniciais isoladamente, nas palavras, e a sua utilizao na leitura e escrita; - Desenvolver a conscincia fonolgica e a diferenciao entre som e nome de letra, com o auxlio da conscincia fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. Descrio de material: - 25 figuras individuais e 25 peas com Boquinhas e suas letras correspondentes; - Um carto com todas as Boquinhas (articulemas) e as suas respetivas letras (grafemas), que auxiliam a escrita da palavra por completo. As consoantes so apresentadas segundo a regularidade entre o som (fonema) e a Boquinha que a palavra possui, e no o nome da letra; ou a partir do grafema que pode apresentar-se de diferentes formas, podendo surgir dificuldades ortogrficas, que devem ser memorizadas. Assim, o som e Boquinha /s/ pode aparecer nas palavras /sapato/ e /cebola/; etc. Optamos por apresentar alm das palavras simples, as variveis ortogrficas, que devem ser apreendidas com o auxlio da pista fonovisuoarticulatria. Outras palavras devem ser utilizadas, para uma melhor aquisio de competncias.
Memria de Slaba Inicial com Boquinhas
(Ref. 850067) + 4 anos
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das letras iniciais, em slabas, nas palavras, e a sua utilizao na leitura e escrita; - Desenvolver a conscincia fonolgica e a diferenciao entre som e nome de letra, com o auxlio da conscincia fonoarticulatria. Este desenvolvimento fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. Descrio de material: - 37 figuras individuais e 37 peas com Boquinhas e as letras da slaba inicial correspondentes; - Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras. As consoantes so apresentadas segundo a regularidade entre o som (fonema) e a Boquinha que a palavra possui, e no o nome da letra, ou a partir do grafema que pode apresentar-se de maneiras diferentes, podendo surgir dificuldades ortogrficas, que devem ser memorizadas. Assim, o som e Boquinha /s/ pode aparecer nas palavras /sapato/ e /cebola/; etc. Optamos por apresentar alm das palavras simples, as variveis ortogrficas, que devem ser apreendidas com o auxlio da pista fonovisuoarticulatria. Outras palavras devem ser utilizadas, para uma melhor aquisio.
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Quebra-Cabea com Boquinhas
(Ref.850111) + 4 anos
Objetivos do jogo: - Desenvolver o raciocnio. - Desenvolver a perceo visuoespacial. Descrio do material: - 10 placas com Boquinhas da letra, grafemas em letra de mquina e manuscrita e vrias figuras. As figuras das vogais so de menor complexidade, divididas em apenas 4 partes, enquanto que as figuras das consoantes foram divididas em 20 partes cada. As vogais escolhidas foramA-E-O e as consoantes L-P-T-X-J-S-C. importante que sejam encontradas vrias palavras que iniciem com aquela letra/som/boquinha, para alm das 4 figuras de cada placa, evitando-se, assim, que a criana aprenda apenas utilizando a memria. As consoantes que foram escolhidas para este jogo so as que apresentam dificuldades ortogrficas, sendo compreendidas segundo a regularidade entre o som (fonema) e a Boquinha que a palavra possui, e no o nome da letra, ou a partir do grafema que pode ser escrita de maneiras diferentes. Assim, o som e Boquinha /s/ pode aparecer nas palavras /sapato/ e /cebola/; etc. Optamos por apresentar alm das palavras simples, as variveis ortogrficas /s-ce-ci, j-ge-gi, x-ch/, que devem ser apreendidas com o auxlio da pista fonovisuoarticulatria. Outras palavras devem ser utilizadas, para uma melhor aquisio de competncias.
Remata com Boquinhas
(Ref. 850029)
+ 5 anos
Objetivos do jogo: - Adquirir o domnio das letras e a sua utilizao na fala e escrita. Este domnio constitui-se na fase de aquisio da escrita alfabtica, com a compreenso da correspondncia fonema/grafema (som/letra), que aqui viabilizada pela ferramenta Boquinhas pontos de articulao. - Desenvolver a conscincia fonolgica: perceo sonora do som da letra dentro da palavra de acordo com a sequncia da sua ocorrncia. - Desenvolver a conscincia fonoarticulatria: perceo do ponto articulatrio (movimentos dos lbios e lngua) ao articular-se a letra. Estes desenvolvimentos so fundamentais para a aprendizagem da leitura e escrita. - Adquirir conceitos gramaticais de substantivo/verbo/adjetivo e construo frsica, com base na Lngua Portuguesa. - Desenvolver o raciocnio. Descrio do material: - Contm 124 cartas, nas cores vermelho, amarelo, azul e verde, com Boquinhas e as letras, lembrando que o nome da letra nem sempre corresponde ao seu som. A associao baseada na regularidade entre ponto de articulao e fonema. Destas, 92 correspondem s letras, 8 jokers, 8 cartas proibido jogar, 8 cartas de inverso do sentido do jogo e 8 cartas de comprar mais duas cartas. - Um carto com todas as Boquinhas e suas respetivas letras.
Chupeta Padovan
Pequena (Ref. 66600) Grande (Ref. 66601)
A utilizao da chupeta torna-se teraputica, uma vez que auxilia na diminuio do reflexo de suco e nas alteraes da motricidade orofacial, como nos casos em que o padro respiratrio oral/bocal, problemas, mastigao e deglutio.
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O Carrinho de Compras (Ref 20550)

+ 4 anos Um jogo para aprender a somar de forma ldica e simples. Cada jogador recebe um carto com um carrinho de compras que indica o valor que pode gastar. Como ir a criana gerir o seu oramento para comprar os brinquedos que mais gosta? Objetivos: compreenso e consolidao das quantidades, familiarizao com a troca de moedas atravs do brincar ao faz de conta, desenvolvimento e implementao do vocabulrio bsico, melhorar a coordenao psicomotora ao manipular e associar as fichas. Descrio do Material: 12 cartes de carrinhos de compras (19,5 x 13,5 cm); 55 cartes com brinquedos a vrios preos (5 x 8 cm); 75 moedas; Instrues.
Adjetivos (Ref 20511)
+ 4 anos
Composto por 50 fotografias que representam adjetivos bsicos e familiares criana. Estas fotos ajudam a criana a expandir o seu vocabulrio e a compreender o sentido descritivo e relativo dos adjetivos. Desenvolvem a observao e enriquecem a expresso verbal. Objetivos: Desenvolvimento das atitudes de escuta, enriquecimento de vocabulrio, fomento da compreenso verbal, construo de frases, raciocnio lgico, desenvolvimento da memria visual e auditiva. Descrio do Material: 50 cartes de fotografias (19,5 x 13,5 cm); Instrues.
Novidade
Adjetivos I (Ref. 136910)

Designao dos adjetivos: Grande, pequeno, rpido, lento, velho / antigo, novo / moderno, largo, estreito, limpo, sujo, espesso / gordo, fino / magro, grande, pequeno, escuro, claro. Objetivos: Enriquecimento de adjetivos correspondentes ao vocabulrio bsico, expanso do vocabulrio, reconhecer e nomear atividades, reconhecer e nomear diferenas e opostos. Descrio do Material: 48 Cartas ilustradas; 8 cartas de associao; Instrues incluindo propostas de exerccios e jogos.
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Substantivos I (Ref. 136810)

Vesturio, brinquedos, frutos e frutos secos, animais, utenslios de cozinha, flores, meios de transporte, vrios tipos de bagagem.
Substantivos II (Ref. 136820)

Alimentos, moblia animais de estimao, vegetais, instrumentos musicais, ferramentas, animais da floresta, peas de joalharia.
Objetivos: Enriquecimento de substantivos correspondentes ao vocabulrio bsico, expanso do vocabulrio, reconhecer e nomear animais, plantas e objetos do dia-a-dia. Desenvolver a classificao, organizao de objetos de acordo com o tema, seleccionar objetos de acordo com critrios diferenciados. Descrio do Material: 56 Cartas ilustradas (8,9 x 5,7 cm); As cartas esto divididas em 8 categorias; cada categoria um conjunto de sete cartas (6 cartas de objetos e uma de associao que mostra-nos as seis cartas anteriores); Instrues incluindo propostas de classificao, exerccios e jogos.
Jogo de Substantivos (Ref 20050)

+ 5 anos Este jogo permite um trabalho separado das imagens e das palavras, ou ento unindo ambos. Possibilita o desenvolvimento da linguagem atravs do raciocnio de associao. O reconhecimento da imagem, a associao da mesma com a respetiva grafia e com a respetiva expresso fontica (som), constitui uma prtica fundamental para expandir o vocabulrio da criana de uma forma natural, sendo tambm um excelente exerccio de leitura. As imagens fotogrficas possibilitam uma aproximao da criana ao mundo real, proporcionando uma maior funcionalidade ao processo de aprendizagem. Objetivos: enriquecimento do vocabulrio, iniciao leitura-escrita, aprendizagem racional autnoma, capacidade de relacionar imagens s palavras, desenvolvimento da observao, melhorar a coordenao motora fina ao manipular as fichas. Descrio do Material: 108 fichas com imagens fotogrficas de animais, alimentos, veculos, frutos, vesturio, objetos, instrumentos musicais, etc; 108 fichas com as palavras dos substantivos correspondentes; Instrues incluindo sugestes de utilizao e de atividades.
Mini-Memogym (Ref 14701)

Este conjunto de cartes tem por base a estrutura do lxico. Cada carto representa uma palavra pertencente a uma categoria lexical. Categorias lexicais: Animais, flores, frutas, loias, ferramentas, legumes, pastelaria, mobilirio.
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Preposies (Ref 43020)
+ 4 anos
As cartas fotogrficas ajudam a desenvolver a linguagem expressiva, a conscincia espacial e de movimento. Aprendizagem da identificao e designao das preposies. Descrio do Material: 35 fotos que ilustram as seguintes preposies: debaixo, sobre, em cima, em baixo, em, fora, por, dentro, no/na, por trs, frente, perto de, atravs de, em volta de, entre. Cada preposio ilustrada com vrios verbos; Instrues incluindo sugestes para atividades.
Grammatix Preposies
(Ref. 19780)
Este conjunto de cartas apropriado para o desenvolvimento da linguagem, gramtica e sintaxe. A sugesto de jogo consiste em formar os quartetos de cada ao atravs da descrio, utilizando as preposies . E quem conseguir ordenar a ao cronologicamente? Descrio do Material: 32 cartas (9 x 6 cm) com 8 aces.
Preposies (Ref. 136850)

Designao de algumas das preposies: Sob, atravs, aps, contra, adiante, ao lado, ao longo, volta, em, em baixo, em cima, no final, no topo, antes, detrs, inferior, debaixo, ao lado, entre, alm, perto, na retaguarda, dentro, a meio, perto, prximo, a seguir, aps, sobre, no oposto, fora, atravs, ao redor, lado a lado, por, abaixo, acima, etc. Objetivos: Aprendizagem e utilizao das preposies, reconhecimento e descrio de relaes espaciais, expanso do vocabulrio, praticar a construo frsica. Descrio do Material: 30 Cartas ilustradas tendo como tema O Circo (12 x 7 cm); as cartas esto divididas em 10 categorias, cada composta por trs cartas da mesma cor; instrues incluindo propostas de exerccios e jogos.
Onde Est? (Ref 20522)
+ 3 anos
Dois jogos para trabalhar os conceitos espaciais em posies opostas e em posies diferentes. Indicado para a aprendizagem de conceitos como: acima - abaixo, frente atrs, direita - esquerda (lado), dentro - fora. um jogo interativo com as crianas, pois permite a manipulao das peas, no sendo s de associao verbal e visual. Objetivos: desenvolvimento e implementao do vocabulrio bsico, desenvolvimento do raciocnio lgico, aprendizagem de conceitos espaciais, desenvolvimento da observao. Descrio do Material: 25 tabuleiros de jogo com 2 bonecos em posies opostas, e com 2 bonecos em posies diferentes; 1 casa de espuma para montar; 150 fichas de sinalizao de respostas; 4 bonecos: co, gato, esquilo, coelho; Mala de plstico para arrumao do jogo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
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Verbos I (Ref 136 960)

Objetivos: Enriquecimento com verbos correspondentes ao vocabulrio bsico, expanso do vocabulrio, reconhecimento e nomeao de atividades, aprendizagem de pronomes pessoais, entre outros. Descrio do Material: 48 Cartas ilustradas, 55 x 90 mm que representam atividades: pessoas em movimento, conscincia do que est ao redor, como expressam sentimentos, higiene pessoal; 6 cartas com pronomes pessoais, 5,5 x 9 cm, representaes simblicas: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles.
1. andar, ir 2. vir, andar 3. esperar, estar de p, ficar 4. correr, andar 5. danar 6. brincar, saltar 7. trepar 8. nadar 9. mergulhar 10. saltar, pular 11. subir 12. descer 13. cair 14. estar de p, ficar 15. levantar 16. estender-se 17. deitar-se 18. estar sentado 19. sentar 20. acocorar, agachar 21. ajoelhar 22. curvar-se, inclinar 23. estirar, estender, espreguiar 24. apoiar 25. debruar 26. comer, morder 27. beber 28. suar 29. ter frio, tiritar 30. bocejar 31. dormir, sonhar 32. ver, observar 33. ouvir 34. tocar 35. cheirar 36. falar 37. chamar 38. rir 39. chorar 40. cantar 41. assobiar 42. ralhar 43. vestir 44. despir 45. pentear 46. escovar 47. barbear 48. tomar banho, lavarse, lavar o cabelo
Jogo de Verbos (Ref 20090)
+ 5 anos
Este jogo permite um trabalho separado das imagens e das palavras, ou ento unindo ambos. Possibilita o desenvolvimento da linguagem atravs do raciocnio de associao. O significado das aes que expressam os verbos, o elemento fundamental na formao das frases e na utilizao da linguagem verbal e escrita. As imagens fotogrficas possibilitam uma aproximao da criana ao mundo real, proporcionando uma maior funcionalidade ao processo de aprendizagem. Objetivos: enriquecimento do vocabulrio, desenvolvimento da expresso verbal e escrita atravs da coordenao fotografia - palavra, aprendizagem racional autnoma, desenvolvimento da observao, melhorar a coordenao motora fina ao manipular as fichas. Descrio do Material: 108 fichas com imagens fotogrficas de aces; 108 fichas com os verbos correspondentes; Instrues incluindo sugestes de utilizao e de atividades.
Fotografias deAes - Verbos (Ref 20506)

+ 3 anos Fotografias que representam aes quotidianas e familiares criana. Descrevendo as aes representadas nas fotografias, a criana aprender a utilizar os verbos corretamente. Objetivos: desenvolvimento da capacidade de observao, utilizao da linguagem descritiva, enriquecimento com verbos correspondentes ao vocabulrio bsico, expanso do vocabulrio, reconhecimento e designao das atividades. Descrio do Material: 50 cartes (19,5 x 13,5 cm); Instrues; Mala de plstico para guardar o jogo.
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TwinFit Verbo (Ref 1684)
+ 5 anos
Quais os objetos que requerem a mesma ao? (relao entre duas aes que pertencem ao mesmo verbo). um jogo para crianas (para o seu dia-a-dia e durante a terapia da fala), e para quem quiser melhorar o raciocnio lgico. O objetivo do TwinFit encontrar os pares. Ao contrrio do habitual, as cartas no condizem por terem imagens idnticas, mas sim pela ligao semntica / lexical ou uma coerncia contextual. Objetivos: verbalizao de: a) as imagens ou situaes mostradas; e/ou b) a relao entre elas. Pode simular-se ao nvel da palavra (a) ou da frase (b). Descrio do Material: 48 cartas que formam 24 pares.
Sequncias - Tempos verbais

(Ref 43030) Os cartes tm como objetivo o desenvolvimento da compreenso e expresso dos tempos verbais. Tambm podem ser utilizados em conjuno com diversos sistemas de expresso atravs de smbolos, como por exemplo o mtodo Makaton. Objetivos: Compreenso de trs tempos verbais em cada sequncia (por exemplo: vai beber, bebe, bebeu, etc.), sequenciar cronologicamente, seleccionar cartes de acordo com o tempo verbal correspondente, descrio das imagens, desenvolvimento da linguagem expressiva e vocabulrio. Descrio do Material: 39 cartes fotogrficos que ilustram uma ao em trs tempos verbais: passado, presente e futuro; Instrues incluindo sugestes de atividades.
Aes (Verbos) (Ref 43070-P)
+ 7 anos
Os cartes tm como objetivo o desenvolvimento do vocabulrio relativo s aes e a estimulao da expresso verbal. Os cartes representam fotograficamente algumas aes habituais, tais como: subir, comer, bater, pintar, dar, saltar, escrever, ler, etc. Objetivos: desenvolvimento do conhecimento do vocabulrio bsico, ouvir e dizer, enquadrar a ao em relao ao tempo e ao espao, conjugao de verbos, utilizao de preposies e adjetivos apropriados aos objetos. Descrio do Material: 35 cartes fotogrficos que ilustram vrias partes do corpo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
Grammatix Kasus Knacktus

19760)
(Ref.
+ 4 anos Este conjunto de cartas apropriado para o desenvolvimento da linguagem, gramtica e sintaxe. A definio de cada carta em quartetos desenvolve as construes frsicas: cada carta representa uma parte da ao, as partes seguintes so pedidas pelo jogador para formar o quarteto. Assim, o jogador utilizar os nominativos para determinar a ordem cronolgica e acusativos da ao. Descrio do Material: 32 cartas (9 x 6 cm) com 8 aes.
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Novidade
Pirmide dos Alimentos (Ref 20554)
+ 3 anos
Lana o dado e completa a pirmide de acordo com a cor correspondente: verde para os alimentos que se devem comer mais vezes, o amarelo para os que se devem comer s vezes, e o vermelho para os alimentos que se devem comer ocasionalmente. Possibilidade de jogar com vrios jogadores em simultneo. Descrio do Material: 1 dado; 1 puzzle pirmide em grande formato (66 x 45 cm); 54 alimentos; desenho de uma pirmide para colorir; Instrues incluindo sugestes de atividades.
Fotos Alimentos (Ref 20507)
+ 3 anos
Novidade
Estas fotos facilitam a aprendizagem da linguagem e a aquisio do vocabulrio bsico, possibilitando o seu enriquecimento e a assimilao de estruturas lingusticas complexas. Favorecem a criao de um ambiente estimulante que motive a criana a utilizar a linguagem, a falar e a escutar. Possibilidade de categorizao alimentos de origem vegetal e animal - e ainda estabelecer-se relaes entre outras categorias, tais como: os alimentos que se comem crus ou cozidos, os que crescem nas rvores ou na terra, etc. Objetivos: Desenvolver as atitudes de escuta; enriquecer o vocabulrio; melhorar a compreenso verbal; construir frases; desenvolver o raciocnio lgico, a memria visual e auditiva. Descrio do Material: 50 fotografias em carto (19,5 x 13,5 cm); Mala de plstico para arrumao do jogo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
SymbolixAlimentos (Ref. 19570)
+ 4 anos
Este conjunto de cartas apropriado para o desenvolvimento da linguagem, articulao e fonmica. Pode ser utilizado para simular ao nvel da palavra ou da frase (construo frsica). Descrio do Material: 32 cartas (9 x 6 cm) com 24 motivos.
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Loto Palavras eAlimentos (Ref 20525)
+ 3 anos
Loto de 72 alimentos para trabalhar a associao dos mesmos de duas formas: imagem com imagem ou imagem com palavra possibilitando o desenvolvimento da linguagem e o raciocnio lgico. O reconhecimento da imagem, a associao da mesma com a respetiva grafia e com a respetiva expresso fontica (som), constitui uma prtica fundamental para expandir o vocabulrio da criana de uma forma natural, sendo tambm um excelente exerccio de leitura. As imagens fotogrficas possibilitam uma aproximao da criana ao mundo real, proporcionando uma maior funcionalidade no processo de aprendizagem. Objetivos: Enriquecimento do vocabulrio bsico, iniciao leitura e escrita, adquirir a capacidade de relacionar imagens com palavras, desenvolver a observao. Descrio do Material: 12 tabuleiros loto (18 x 12 cm), 72 fichas com alimentos (5.5 x 5.5 cm), 72 autocolantes com os nomes dos alimentos; Instrues.
Semantix Legumes (Ref 14660)

Este conjunto de cartas tem por base a estrutura do lxico. Cada carta permite a explorao de campos e palavras. Temas: Frutas, frutos secos e legumes. Descrio do Material: 30 cartas com uma imagem destacada e duas imagens de ligao ao cimo.
Fotos Corpo e Vesturio (Ref 20509)
+ 3 anos
Novidade
Estas fotos facilitam a aprendizagem da linguagem e a aquisio do vocabulrio bsico, possibilitando o seu enriquecimento e a assimilao de estruturas lingusticas complexas. Favorecem a criao de um ambiente estimulante que motive a criana a utilizar a linguagem, a falar e a escutar. Objetivos: Desenvolver as atitudes de escuta; enriquecer o vocabulrio; melhorar a compreenso verbal; construir frases; desenvolver o raciocnio lgico, a memria visual e auditiva. Descrio do Material: 50 fotografias em carto (19,5 x 13,5 cm); Mala de plstico para arrumao do jogo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
Partes do Corpo (Ref 43060)

Os cartes pretendem contribuir para o desenvolvimento do vocabulrio relativo s partes do corpo e da expresso verbal. Objetivos: desenvolvimento do conhecimento do vocabulrio bsico e estimulao da conscincia do corpo, promover a conscincia espacial do corpo e a conexo com as restantes. Descrio do Material: 40 cartes fotogrficos que ilustram vrias partes do corpo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
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As Profisses (Ref 20560)
+ 3 anos
Jogo de associao para aprender a relacionar as profisses com o vesturio e as ferramentas de trabalho, prprios de cada profisso. O contedo didtico deste material baseia-se na associao lgica. As personagens representadas nas fotografias podem ser facilmente diferenciadas entre si e de fcil designao. apropriado para o desenvolvimento da linguagem, expanso do vocabulrio e conjugao de verbos atravs das aes correspondentes. Objetivos: Desenvolver conhecimento das profisses; melhorar as capacidades de identificao, diferenciao e classificao, desenvolvimento e implementao do vocabulrio bsico. Desenvolvimento da observao precisa, aprender a emitir suposies e explicaes de possveis relaes entre os objectos, melhorar a coordenao psicomotora ao manipular as fichas e uni-las corretamente. Descrio do Material: 60 cartes fotogrficos: 12 fichas de profisses + 48 fichas de associao para as profisses; Mala em plstico para arrumao do jogo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
Semantix Profisses (Ref 14630)

Este conjunto de cartas tem por base a estrutura do lxico. Cada carta permite a explorao de campos e palavras. Temas: Sade, floresta/quinta, edifcios, tratamentos, lojas, servios, restaurao, profisses com uso de uniforme. Descrio do Material: 30 cartas com uma imagem destacada e trs imagens de ligao ao cimo.
Symbolix Brincar eAprender (Ref. 19590)

+ 4 anos Este conjunto de cartas apropriado para o desenvolvimento da linguagem, articulao e fonmica. Pode ser utilizado para simular ao nvel da palavra ou da frase (construo frsica). Descrio do Material: 32 cartas (9 x 6 cm) com 24 motivos.
Sopra Bolas Duplo (Ref 55200)

Objetivos: Controlo da respirao, mantendo as bolas no ar atravs do sopro.
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Objetos da Casa (Ref 20508)
+ 3 anos
Cartes fotogrficos com os objetos usuais da casa. Estas imagens constituem o ponto de partida para o desenvolvimento do vocabulrio e da linguagem de forma simples e natural. Descrio do Material: - 50 cartes (19,5 x 13,5 cm); - Suporte em madeira para os cartes; - Instrues; - Mala em plstico para guardar e transportar o jogo.
Symbolix objetos da Casa (Ref. 19580)

+ 4 anos Este conjunto de cartas apropriado para o desenvolvimento da linguagem, articulao e fonmica. Pode ser utilizado para simular ao nvel da palavra ou da frase (construo frsica). Descrio do Material: 32 cartas (9 x 6 cm) com 24 motivos.
SemantixAnimais
(Ref 14610)
Este conjunto de cartas tem por base a estrutura do lxico. Cada carta permite a explorao de campos e palavras. Temas: Insetos, pssaros, animais de pastagem, felinos, animais marinhos, anfbios, rpteis, animais de grande porte e animais da floresta. Descrio do Material: 30 cartas com uma imagem destacada e trs imagens de ligao ao cimo.
Loto Palavras e Animais
(Ref. 20526)
+ 3 anos
Loto de 72 animais para trabalhar a associao dos mesmos de duas formas: imagem com imagem ou imagem com palavra, possibilitando o desenvolvimento da linguagem e o raciocnio lgico. O reconhecimento da imagem, a associao da mesma com a respetiva grafia e com a respetiva expresso fontica (som), constitui uma prtica fundamental para expandir o vocabulrio da criana de uma forma natural, sendo tambm um excelente exerccio de leitura. As imagens fotogrficas possibilitam uma aproximao da criana ao mundo real, proporcionando uma maior funcionalidade ao processo de aprendizagem. Objetivos: Enriquecimento do vocabulrio bsico, iniciao leitura e escrita, aquisio da capacidade de relacionar imagens com palavras, incremento da capacidade de observao. Descrio do Material: 12 tabuleiros loto (18 x 12 cm); 72 cartes com animais (5.5 x 5.5 cm); 72 autocolantes com os nomes dos animais em vrias lnguas (incluindo o portugus); Instrues.
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TwinFit Causa (Ref 1681)
+ 5 anos
Qual a causa? (relao da causa ao que provocou aquele efeito). um jogo para crianas (para o seu dia-a-dia e durante a terapia da fala), e para quem quiser melhorar o raciocnio lgico. O objetivo do TwinFit encontrar os pares. Ao contrrio do habitual, as cartas no condizem por terem imagens idnticas, mas sim pela ligao semntica / lexical ou uma coerncia contextual. Objetivos: verbalizao de: a) as imagens ou situaes mostradas; e/ou b) a relao entre elas. Pode simular-se ao nvel da palavra (a) ou da frase (b). Descrio do Material: 48 cartas que formam 24 pares.
TwinFit Contraria (Ref 1687)
+ 4 anos
Qual o oposto? (relao entre objetos, animais, indivduos, veculos, etc., opostos) um jogo para crianas (para o seu dia-a-dia e durante a terapia da fala), e para quem quiser melhorar o raciocnio lgico. O objetivo do TwinFit encontrar os pares. Ao contrrio do habitual, as cartas no condizem por terem imagens idnticas, mas sim pela ligao semntica / lexical ou uma coerncia contextual. Objetivos: verbalizao de: a) as imagens ou situaes mostradas; e/ou b) a relao entre elas. Pode simular-se ao nvel da palavra (a) ou da frase (b). Descrio do Material: 48 cartas que formam 24 pares.
Contrastes (Ref 20531)
+ 3 anos
Baseia-se na associao de conceitos opostos ou contrrios por pares de objetos representados nas fotografias. So fceis de identificar, denominar, associar e classificar, tendo conscincia da relao funcional entre os pares. tambm um excelente meio para o desenvolvimento da linguagem e para utilizao de adjetivos e preposies. Objetivos: desenvolvimento e implementao do vocabulrio bsico, aquisio da capacidade de relacionar objetos por oposio ou contraste, iniciao ao pensamento abstrato. Desenvolvimento da observao, aprendizagem da emisso de suposies e explicaes de possveis relaes entre os objectos, estimulao da coordenao motora com a manipulao das fichas, aprendizagem de preposies e adjetivos. Descrio do Material: 68 fichas com imagens fotogrficas que apresentam objetos, frutos, peas de vesturio, mobilirio, instrumentos musicais, expresses faciais, etc; Mala em plstico para arrumao do jogo; Instrues.
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TwinFit Associativa (Ref 16880)
+ 5 anos
A que est associado? (relao entre dois objetos ou conceitos que sugerem a mesma associao). um jogo para crianas (para o seu dia-a-dia e durante a terapia da fala), e para quem quiser melhorar o raciocnio lgico. O objetivo do TwinFit encontrar os pares. Ao contrrio do habitual, as cartas no condizem por terem imagens idnticas, mas sim pela ligao semntica / lexical ou uma coerncia contextual. Objetivos: verbalizao de: a) as imagens ou situaes mostradas; e/ou b) a relao entre elas. Pode simular-se ao nvel da palavra (a) ou da frase (b). Descrio do Material: 48 cartas que formam 24 pares.
Associaes (Ref 20530)
+ 3 anos
Baseia-se na associao lgica por pares de objetos representados nas fotografias. So fceis de identificar, denominar, associar, e classificar, tendo conscincia da relao funcional entre os pares. tambm um excelente meio para o desenvolvimento da linguagem e para utilizao dos verbos correspondentes s aes representadas pelos objectos. Objetivos: Incremento do vocabulrio bsico, aquisio da capacidade de relacionar objetos funcionalmente, iniciao para trabalhar o pensamento abstracto. Desenvolvimento da observao, aprendizagem e emisso de suposies e explicaes de possveis relaes entre os objectos, estimular a coordenao motora com a manipulao das fichas. Descrio do Material: 68 fichas com imagens fotogrficas que apresentam objectos, alimentos, peas de vesturio, mobilirio, instrumentos musicais, animais, etc.; Caixa para arrumao do jogo; Instrues.
Associaes Fotos (Ref 43090)
+ 7 anos
Os cartes tm como objetivo o desenvolvimento do vocabulrio bsico, a aprendizagem da associao e justificao de objetos que se complementam e outros que no. Objetivos: desenvolvimento do conceito par / associao, da conscincia funcional entre o par de objetos, da linguagem e as suas relaes, observao detalhada que permite a descoberta de indcios que indicam a associao de dois objectos. Descrio do Material: 40 cartes fotogrficos que ilustram 20 pares de objectos; Instrues incluindo sugestes de atividades.
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Jogos TwinFit
So jogos para crianas, para o seu dia-a-dia, terapia da fala, interveno em casos de afasia, e para quem quiser melhorar o raciocnio lgico. O objetivo do TwinFit encontrar os pares. Ao contrrio do habitual, as cartas no condizem por terem imagens idnticas, mas sim pela ligao semntica / lexical ou uma coerncia contextual. Objetivos: verbalizao de: a) as imagens ou situaes presentes; e/ou b) a relao entre elas. Pode simular-se ao nvel da palavra (a) ou da frase (b). Descrio do Material: 48 cartas que formam 24 pares.
Novidade
TwinFit Sequncia (Ref 16980)

+ 5 anos Sequncia: o que antecede? E o que sucede?
TwinFit Transporta (Ref 16940)

+ 5 anos Quem utiliza este meio de transporte?
TwinFit Hiponmia (Ref 16830)
+ 5 anos
O que faz parte do mesmo conceito? (relao entre dois conceitos que esto ligados pelo mesmo conceito geral).
TwinFit Instrumenta (Ref 16800)
+ 5 anos
Qual o instrumento indicado? (relao entre os instrumentos e o seu uso).
TwinFit Loca (Ref 16860)
+ 5 anos
Quem ou o qu, vive ou trabalha aqui? (relao entre o sujeito - pessoa, animal, etc. - e o seu local de trabalho ou residncia).
TwinFit Funo (Ref 16900)
+ 5 anos
Quais so os utilitrios ou imagens com a mesma funo?
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Jogos com Auto-Correco
O Que Tm Em Comum? (Ref 20532)

+ 3 anos Jogo de observao e associao, que consiste em relacionar 17 pares de objetos que apresentam caractersticas comuns e cuja utilidade semelhante. Objetivos: desenvolvimento da observao, ateno e raciocnio lgico, enriquecimento do vocabulrio. Descrio do Material: 34 cartes fotogrficos (9 x 9 cm) com sistema auto-corretor; Instrues.
Associaes Bsicas
(Ref. 20723)
+ 3 anos
Jogo de observao e associao, que consiste em relacionar a imagem de um carto com outra semelhante, ou com o objecto que completa ou pertence ao primeiro. Objetivos: desenvolvimento da observao, ateno e raciocnio lgico, enriquecimento do vocabulrio. Descrio do Material: 24 cartes (24,5 x 8 cm) com sistema auto-corretor; 24 molduras de plstico para seleccionar a opo; Instrues.
Cores, Formas e Tamanhos (Ref. 20721)

+ 3 anos Jogo de observao e associao, que consiste em relacionar a imagem de um carto com outra semelhante, ou com o objecto que completa ou pertence ao primeiro. Objetivos: desenvolvimento da observao, ateno e raciocnio lgico, enriquecimento do vocabulrio. Descrio do Material: 24 cartes (24,5 x 8 cm) com sistema auto-corretor; 24 molduras de plstico para seleccionar a opo; Instrues.
Jogo de Pr-leitura
(Ref 20722)
+ 3 anos
Diversos tipos de associaes: observar a imagem da esquerda do carto; escolher uma associao entre as 3 alternativas apresentadas no carto; selecionar o quadro que contm o objecto ou figura que est na mesma posio que no primeiro quadro, movendo a moldura at ao quadro correto. Objetivos: associao de figuras e objetos em funo da orientao ou posio espacial, aquisio de conceitos espaciais, distino das letras que s se diferenciam pela orientao espacial (p, b, d, q), distino das slabas que s se distinguem pela posio das letras (la-al), desenvolvimento da observao, reflexo e raciocnio lgico, coordenao visual-motora com a manipulao das fichas. Descrio do Material: 24 fichas com auto-correo(24,5 x 5,6 cm); 24 molduras de plstico; Instrues.
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Jogo da Casa
Jogo da Casa
(Ref 17400)
Dos 5 aos 99 anos - 2 a 4 jogadores
Nesta casa divertida vive uma grande famlia. Passeando pela casa, os jogadores conhecem-na e familiarizam-se com cada compartimento, seus recantos, contedo e habitantes. O jogo oferece as mais variadas possibilidades para descrever em palavras tudo o que est a acontecer pela casa. Alm disso, as cartas de compartimentos podem ser distribudas de maneira diferente, tornando o jogo mais imprevisvel. Descrio do Material: tabuleiro de jogo, 16 cartas de compartimentos, 20 cartas da sorte, 4 pinos, 1 dado, 1 regras de jogo. Obs. O Jogo da Casa pode ser ampliado com o conjunto de peas adicionais Casa dos disparates (Ref. 17410). Este segundo jogo retrata situaes absurdas e
Casa dos Disparates / Absurdos
(Ref 17410)
Dos 5 aos 99 anos - 2 a 4 jogadores
Material: 16 cartas de compartimentos, 20 cartas da sorte Para aumentar o entusiasmo e tornar o jogo ainda mais divertido, os jogadores podem experimentar as seguintes variantes: Variante do jogo I Ao calhar num compartimento, cada jogador poder descrever a cena, imaginando uma pequena histria com os elementos e personagens que a compem. Variante do jogo II Ao calhar num compartimento, cada jogador poder descrever o que no faz sentido na cena. Obs. Este jogo um complemento ao Jogo da Casa (ref. 17400) (ver acima).
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Onde Est O Erro? (Ref 20513)
+ 3 anos
Estas fotos representam situaes absurdas, como sejam o uso inadequado de uma ferramenta, de um objecto ou de vesturio, para que a criana identifique o que no faz sentido. Os cartes fotogrficos facilitam a aprendizagem da linguagem, favorecendo a criao de um ambiente estimulante que motive a criana a falar e a ouvir. Desta forma, enriquece-se a compreenso e a expresso oral. Objetivos: desenvolvimento das capacidades de observao, de ateno e do raciocnio lgico, enriquecimento do vocabulrio, melhorar a compreenso verbal, construo frsica, memorizao visual, memorizao auditiva. Descrio do Material: - 50 cartes fotogrficos, 19,5x13,5 cm; - Um suporte em madeira para expor o carto; - Mala em plstico para arrumao do jogo; - Instrues incluindo sugestes de atividades.
O Que Se Acrescentou? (Ref 12045)
+ 4 anos
Contm sequncias de imagens muito simples. Dentro de cada srie, um novo elemento foi adicionado, relativamente ao carto anterior. As sequncias de imagens so recomendadas para trabalhar com crianas em idade pr-escolar, nas vrias reas da Educao Especial e Terapias. Objetivos: Expanso do vocabulrio, formulao exata, utilizao de descries espaciais apropriadas, observao atenta, reconhecer diferenas, perceo de ligaes espaciais, treino de memria visual, compreenso de quantidades, e construo frsica. Descrio do Material: 15 sries de 4-6 figuras cada , 9 x 9 cm, num total de 73 cartes; Instrues.
Encontra as Diferenas (Ref 20512)
+ 3 anos Nas imagens duplicadas aparecem algumas diferenas que a criana ter que identificar: mudana do lugar ou da cor de um objecto, ausncia de algum elemento, etc. Objetivos: desenvolvimento da observao, ateno, concentrao e raciocnio lgico, enriquecimento do vocabulrio, melhoria da compreenso verbal e a memorizao visual. Descrio do Material: - 50 cartes fotogrficos, 19.5 x 13.5 cm; - Um suporte em madeira para expor o carto; - Mala em plstico para transporte e arrumao do jogo; - Instrues.
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Novidade
Resoluo de Conflitos: Casa (Ref 20830)
+ 3 anos
Composto por 7 histrias que narram diferentes formas de resoluo de conflitos e mostram-nos as consequncias de uma boa ou m deciso. Cada histria composta por quatro cartes, em que os dois ltimos so reversveis e apresentam-nos dois finais possveis. Descrio do Material: 7 histrias ilustradas com diferentes finais, em 30 cartes de grande formato (16,5 x 13,5 cm) com sistema autocorretivo no verso; CD que contm um guia pedaggico com os textos das sete histrias; Instrues e uma mala de plstico para guardar o jogo.
Novidade
1. Boas Maneiras: Escola (Ref. 20801)
+ 3 anos
Jogo de associao para a aprendizagem de um comportamento correto na sala de aula e para com os colegas. Consiste na relao de 17 pares de atitudes para que se identifique o correto e o incorreto. Objetivos: Desenvolvimento de hbitos de comportamento adequados em relao convivncia e educao. Descrio do Material: 34 cartes (9 x 9 cm) com sistema autocorretivo no verso; Instrues com sugestes de atividades.
2. Boas Maneiras: Precauo e Segurana

(Ref. 20803) + 3 anos Jogo de associao para identificao de perigos e da forma de evitar acidentes. Consiste na relao de 17 pares de atitudes para que se identifique o correto e o incorreto. Objetivos: Desenvolvimento de hbitos de comportamento adequados em relao segurana e preveno de acidentes. Descrio do Material: 34 cartes (9 x 9 cm) com sistema autocorretivo no verso; Instrues com sugestes de atividades.
Novidade
Pega Lpis
(Ref 822 74)
Adaptvel mo esquerda e direita.
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Os Sentidos (Ref 20610)
+ 3 anos
Os cartes fotogrficos representam experincias percetivas relacionadas com cada um dos sentidos e permitem ampliar o conhecimento funcional dos diferentes orgos sensoriais. Incentivam a descrio, a expresso e a fluncia verbal. um excelente meio para o desenvolvimento da linguagem, expanso de vocabulrio e conjugao de verbos correspondentes s aes presentes. Objetivos: apresentar a importncia das funes dos 5 sentidos; desenvolver e expandir o vocabulrio bsico, melhorar a coordenao psicomotora atravs da manipulao e da correspondncia entre as fichas; estimular a observao precisa. Descrio do Material: 50 cartes fotogrficos sobre os sentidos distribudas em 10 fichas-mestras sobre os cincos orgos sensoriais e 40 fichas com fotografias de situaes percetivas. Mala em plstico para arrumao do jogo. Instrues incluindo sugestes de atividades.
Tato Foto (Ref 20611)
+ 3 anos
Este jogo contm 16 fichas com fotografias para serem associadas s fichas de tato com materiais reais, que apresentam a mesma textura. Para facilitar a associao correta entre as fichas de tato e as fichas fotogrficas, as peas possuem um sistema autocorretor no verso. So abordadas as seguintes texturas: couro/pele; madeira; pelcia; alumnio; serapilheira; plstico; turco; lixa. Objetivos: desenvolvimento do sentido tato, discriminao ttil atravs do reconhecimento de texturas, aquisio do vocabulrio bsico relacionado com as texturas e objetos relacionados, memorizao ttil. Descrio do Material: 16 fichas tteis, 9 x 9 cm (8 tipos de texturas em duplicado); 16 fichas fotogrficas de objetos; 2 vendas para os olhos; folha de autocolantes com a numerao de 1 a 8 em duplicado; mala em plstico para arrumao do jogo; instrues incluindo sugestes de atividades.
O Olfato: As Frutas e os seus Aromas

(Ref 20600) + 3 anos Jogo sensorial para desenvolver o sentido do olfato a partir da diferenciao dos aromas de diversas frutas. A incluso de fotografias reais permite estabelecer uma relao visual-olfactiva entre as frutas e os seus aromas, enriquecendo o conhecimento das mesmas. Objetivos: apresentar a importncia do olfato, desenvolver e expandir o vocabulrio bsico, melhorar a coordenao psicomotora atravs da manipulao e da correspondncia entre as fichas, estimulao do olfato. Descrio do Material: 24 cartes fotogrficos de 12 frutas (inteiras e repartidas); 12 boies com o aroma de 12 frutas; possui um sistema autocorretor; Mala em plstico para arrumao do jogo; Instrues.
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Descobrir a Direita e a Esquerda (Ref 20537)
+ 3 anos
Este jogo permite a criana iniciar o conhecimento da direita-esquerda em si mesmo, e da direita-esquerda nos outros, atravs da manipulao das fotografias e da representao das mesmas com a personagem de frente e de costas e com objetos situados direita e esquerda. As 32 fotografias, que representam a personagem com os objetos, esto distribudas do seguinte modo: 16 com a personagem de frente ( 8 com cada objeto sua direita e 8 com cada objeto sua esquerda). Descrio do Material: 241 cartes fotogrficos: 1 fotografia reversvel de uma personagem + 8 fotografias (reversveis) + 8 objetos + 32 fotografias da personagem com os objetos; 16 Fichas de atividades para fotocopiar e colorir; 4 pulseiras de identificao para a mo; 1 suporte de madeira para os cartes; Mala em plstico para a arrumao e transporte do jogo; Instrues.
Perspetivas (Ref 20536)
+ 3 anos
Novidade
O contedo baseia-se na aprendizagem das diferentes perspetivas em que podemos observar um objeto . Atravs da manipulao das fichas com fotografias das cinco perspetivas bsicas de cada objecto (pela frente, por detrs, por cima, por baixo e pelo lado), favorece-se na criana a criao de uma imagem mental do objeto em trs dimenses e estimula-se a rotao mental da imagem. Os objetos representados nas fotografias so fceis de identificar e de denominar, bem como de determinar a sua utilidade. Objetivos: adquirir a capacidade de relacionar objetos morfologicamente; melhorar as habilidades de identificao; diferenciao e classificao; aprendizagem das diferentes perspetivas; desenvolvimento e implementao do vocabulrio bsico; desenvolvimento do raciocnio lgico e espao-temporal; iniciao para trabalhar o raciocnio abstracto; aprender a emitir suposies e explicaes de possveis relaes entre objetos; melhorar a coordenao psicomotora atravs da manipulao das fichas. Descrio do Material: 70 fotografias em carto (9 x 9 cm); Mala de plstico para arrumao do jogo; Instrues incluindo sugestes de atividades.
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Topologia (Ref 20523)
+ 4 anos
A partir das imagens, a criana observa a posio de cada slido geomtrico em relao ao restante, e atravs da manipulao reproduz as situaes das fotografias. Estabelece-se uma relao entre a representao tridimensional e a correspondente representao plana, em duas dimenses. O jogo tambm oferece a possibilidade do reconhecimento atravs do tato das figuras geomtricas. Objetivos: Intuio espacial, reconhecimento de linhas abertas e linhas fechadas, noo de proximidade e relaes espaciais. Reconhecimento de posies: frente, atrs, entre, de um lado, dentro, fora, etc.; de volumes, de limites, fronteiras e reas. Aprendizagem de direes, simetria, lateralidade, agrupamentos e sries. Descrio do Material: - 14 formas geomtricas slidas (2 conjuntos de 7 slidos); - 15 barras; 50 fotografias modelo; 2 sacos opacos (para trabalhar o tato); - Mala em plstico para arrumao do jogo; - Instrues incluindo sugestes de atividades.
Descobrir Figuras Geomtricas no Quotidiano

+ 4 anos (Ref 20535) Jogo composto por 35 cartes fotogrficos, 7 deles representam as formas geomtricas e as restantes so fotografias de vrios objetos do nosso dia-a-dia, que sugerem formas geomtricas. Existe tambm a possibilidade de explorar o reconhecimento das formas geomtricas atravs do tato. Descrio do Material: - 7 formas geomtricas slidas; - 7 fotografias das formas geomtricas; - 28 fotografias de objetos; - 1 saco opaco (p/ trabalhar o tato); - Fichas de atividades para colorir, recortar e formar formas geomtricas (fotocopivel); - Mala em plstico para arrumao do jogo; - Instrues.
Lpis de Cera para Vidro / Espelho (Ref 5761100)
+ 3 anos
Lpis de cera 10 cores, facilmente removvel de vidro ou espelho. Descrio do Material: - Lpis de cera com cobertura de papel, forma redonda, 90 mm. - Cores: branco, amarelo, vermelho, roxo, azul-marinho, azul prssia, verde bosque, verde, castanho, preto.
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Novidade
Memo Fotos de Animais (Ref 53501)
Memo Fotos de objetos (Ref 53503)
+ 3 anos + 3 anos Jogo de memria: colocam-se as fichas viradas para baixo, os jogadores vo descobrindo duas de cada vez, at encontrar um par com a mesma imagem, guardando-a para si. O vencedor ser aquele que colecionar mais pares. Estimula a memria, a ateno, a observao e amplia o vocabulrio. Descrio do Material: 40 peas de madeira (6,5 x 5,5 cm).
Novidade
Domin de Nmeros
(Ref 30502) + 3 anos Jogo de manipulao que desenvolve a capacidade de perceo, a ateno e a observao. Inicia a noo dos nmeros e a sucesso dos mesmos, favorecendo tambm a associao entre a quantidade e a numerao. Descrio do Material: 21 peas (16 x 8 cm); 1 ficha para colorir.
Bandas Magnticas Autoadesivas 200
(Ref 30957)
Soluo prtica para utilizao na vertical, sobre uma superfcie metlica, de domins, puzzles, fichas de carto, letras, ou outros que entenda como convenientes. Fceis de cortar com uma tesoura, para obter o tamanho que deseja. ndices equivalentes: 200 unidades com aproximadamente 1 cm.
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Coleo Schubitrix
Medidas de Peso
(Ref 239 54)
Medidas de Comprimento
(Ref 239 52)
Medidas de Tempo
(Ref 239 55)
Medidas de Capacidade
(Ref 239 53) + 9 anos O Schubitrix uma nova forma de jogar o domin. Os cartes devero ser associados pelo correspondente adequado. Por exemplo: 75 mm correspondem a 7 cm e 5mm; 77 seg correspondem a 1min e 17 seg; 5,150 t correspondem 5.150 kg; etc. Descrio do Material: Cada caixa composta por 2 jogos com 24 cartes domin (com sistema autocorretor no verso), perfazendo um total de 48 peas; Instrues.
Diviso (Ref 23962) Multiplicao (Ref 23961)
+ 7 anos
O Schubitrix uma nova forma de jogar o domin. Os cartes colocam-se de forma a que a soluo corresponda ao problema apresentado. Por exemplo: 8x9 corresponde a 72; 64:8 corresponde a 8; etc. Adequado para jogo individual ou de grupo. Descrio do Material: Cada jogo composto por 24 cartes domin at ao nmero 100 (com sistema autocorretor); Instrues.
Subtrao (Ref 23950) Soma (Ref 23951)
+ 6 anos
O Schubitrix uma nova forma de jogar o domin. Os cartes colocam-se de forma a que a soluo corresponda ao problema apresentado. Por exemplo: 20-6 corresponde a 14; 14+3 corresponde a 17; etc. Descrio do Material: Cada jogo composto por 24 cartes domin at ao nmero 20 (com sistema autocorretor); Instrues.
+ 7 anos O Domin da Matemtica tem como objetivo ensinar as crianas a manipularem os nmeros at 100 pela ordem numrica. Contm 3 jogos, o primeiro consiste em colocar os nmeros pela ordem numrica; o segundo, em nomear os nmeros segundo a ordem numrica; e o terceiro consiste em saltear de 1 10 na ordem numrica. A soluo deve ser colocada do lado direito da pea onde est apresentado o problema matemtico. Assim o problema da ltima carta ir corresponder resposta da primeira pea, o que servir de verificao final para os jogadores. Descrio do Material: 3 jogos com 16 cartas domin cada; Instrues.
Domin da Matemtica (Ref 239 80)
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Alfabeto (Ref 32010)
+ 3 anos
Conjunto de 216 cartes plastificados (4,8 x 4,8 cm x 2,5 mm) com as letras do alfabeto. As maisculas esto impressas na frente a preto, e as minsculas a azul no verso.
Kit de Clculo (Ref 32020)
+ 3 anos
Conjunto de 216 cartes plastificados (4,8 x 4,8 cm x 2,5 mm), composto por 101 cartes do 0 aos 100; 40 cartes do 0 ao 9 (4 repeties de cada carto); 11 cartes do 0 aos 10; 6 cartes do 10 ao 15; 22 cartes do 10 ao 20 (2 repeties de cada carto); e 36 sinais aritmticos. Todos os nmeros esto impressos a preto na frente e a vermelho no verso.
Jogo de Fraes (Ref 22459)

Uma ajuda simples para aprendizagem das fraes e que torna tudo muito mais divertido. As vrias peas permitem a comparao das diferentes fraes por parte dos utilizadores, atravs da base transparente que nos indica no s como as fraes esto relacionadas, mas tambm a adio e subtrao entre elas. Os discos de plstico podem ser utilizados para controlo prprio, para a reviso de clculo e reflexo. O jogo ideal para aprendizagem nas aulas, como para a aprendizagem individual explorando o mundo das fraces. Descrio do Material: - 2 bases de fraces. - 1 set de fraes em vrias cores:
1 1 1 2 2 2 1 3
3 3 1 4
4 4 1 5
6 6 1 6
8 8 1 7 1 8
12 12
24 24 1 16 1 18 1 20 1 24
- 15 discos de plstico com a seguinte distribuio:

1 1 1 1 9 10 12 15
- Manual com sugestes de atividades e jogos.
Cuisenaire (Ref 1136)
+ 3 anos 300 barras de clculo em madeira.
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Coleo Toda a Pr-Escola

Despertando e estimulando a curiosidade, e o desejo de aprender, para cada tema propem-se atividades variadas e estruturadas, promovendo aquisies e consolidando os conhecimentos adquiridos pelas crianas. Integrando os elementos do mundo das crianas, fomenta-se o conhecimento, a descoberta e a explorao do meio envolvente. Autoria: Marta Cancela
Toda a Pr-escola 3/4 Anos
(Ref. 23038)
Temas: Cores | Nmeros | Grafismos | Formas | Localizao Espacial | Opostos | Sons | Tempo | Corpo Humano | Famlia | Profisses | Animais | Plantas N Pginas: 80.
(Ref. 23636)
Temas: Cores | Nmeros | Grafismos | Letras | Formas | Localizao Espacial | Opostos | Ordenao/Sequenciao | Sons | Tempo | Corpo Humano | Os Sentidos | Famlia | Bons Hbitos | Profisses |Animais |Alimentos N Pginas: 96.
(Ref. 24735)
Temas: Cores | Nmeros | Contar | Medir/Pesar | Ordenar/Sequenciar | Agrupar | Formas | Volumes | Materiais/Texturas | Grafismos | Letras | Escrever/Rimas | Msica | Tempo | Corpo Humano | Os Sentidos | Sentimentos | Bons Hbitos | Sade | Alimentos |Agua | MeioAmbiente | O Meio Onde Vivo | Transportes N Pginas: 96.
Atividades de Expresso Motora na Pr-Escola
(Ref. 22835)
Desenvolvimento da Motricidade Global e Jogos de Movimento

Agir e exprimir-se com o seu corpo um dos domnios essenciais para o desenvolvimento da criana. As atividades fsicas e motoras so uma das bases das competncias necessrias para as aprendizagens fundamentais. Estas atividades devem ser programadas regularmente durante toda a educao pr-escolar. Para apoiar os educadores de infncia, esta obra apresenta: 1. Um reflexo sobre contedos, organizao material e pedaggica com: exemplos de programao anual por grupo etrio; exemplos de diviso em unidades de aprendizagem; apoio preparao e animao das atividades (estruturao e procedimentos); exemplos de grelhas de avaliao 2. Propostas de situaes de aprendizagem, com variantes, e em todos os domnios das atividades motoras / atividades atlticas e aquticas / conduo de engenhos que rodam, escalada / jogos de oposio e colectivos / mmica, dana, ginstica rtmica e danas de roda. Autor: Solange Sanchis N Pginas: 128.
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Novidade
PACA - Prova de Avaliao de Capacidades Articulatrias

(ref. PACA) Dos 3 aos 6 anos Tem por Objetivos: - registar as particularidades da fala da criana em situao de produo induzida e, sempre que necessrio, por repetio; - fornecer aos educadores de Infncia um instrumento que permita a elaborao de um relatrio que facilite o encaminhamento de eventuais problemas de fala. Para alm dos Objetivos acima definidos, esta Prova de Avaliao das Capacidades Articulatrias (PACA) permite que, de uma forma ldica, se incentive a criana a produzir espontaneamente os 51 itens que fazem parte da prova. Assim, a ttulo de exemplo, propomos que os educadores construam jogos da memria e de loto com as imagens utilizadas na prova. No jogo da memria, a criana, ao escolher dois cartes que esto virados para baixo, dever descobrir pares idnticos; no tradicional jogo do loto, a criana, consoante v retirando os cartes de dentro de um saco, dever ir nomeando as imagens e verificando se possui essa imagem no seu carto ou cartes. Esta publicao composta por uma brochura e um conjunto de treze cartes picotados que permitem destacar as imagens. Autora: Madalena Baptista (Doutora em Cincias da Educao no domnio da Educao Especial)
O Salta-Letras 1 (ref. 24302)

Promove competncias nos domnios da linguagem oral, da metalinguagem, da leitura, da escrita, e em algumas reas da psicomotricidade. O Salta-letras tambm pode ser utilizado por crianas que apresentam dificuldades ao nvel das aquisies bsicas, independentemente do seu grau de escolaridade ou faixa etria. Com prefcio do Prof. Vtor da Fonseca, o presente Caderno integra um conjunto de trs publicaes e resulta de um projecto de parceria entre a Linha de Investigao n 5 do Centro de Lingustica da Universidade Nova de Lisboa - CLUNL e o Centro de Observao e Reeducao Psicoeducacional CORPE. Cada uma das seces (Perceo, discriminao e memria visual / Grafismos e estruturao espciotemporal / Conscincia fonolgica / Pr-leitura e pr-escrita) contm fundamentao terica, respostas a perguntas frequentes, mais ideias para pais e um conjunto de fichas de atividades que assentam numa estrutura de complexidade crescente. No final encontra-se bibliografia e um roteiro de stios virtuais. Autores: JoanaAlmeida, Vanda Enes,Ana Mono,Ana Rebelo, Teresa Sequeira. N Pginas: 136.
O Salta-Letras 2 (ref. 24304)

O Salta-letras um recurso essencial para situaes especficas de ensino/aprendizagem e tambm um material de apoio a contexto de dificuldades especficas da linguagem oral e escrita. Promove competncias nos domnios da linguagem oral, da metalinguagem, da leitura, da escrita, e em algumas reas da psicomotricidade. O Salta-letras tambm pode ser utilizado por crianas que apresentam dificuldades ao nvel das aquisies bsicas, independentemente do seu grau de escolaridade ou faixa etria. Dividido em 3 seces, cada uma integra a respetiva fundamentao terica, respostas frequentes, ideias para pais e fichas de atividades, de complexidade crescente: 1. Reforo das aquisies prvias para as competncias de leitura e escrita; 2. Da oralidade escrita; 3. Desenvolvimento das competncias de leitura e escrita. Autores: JoanaAlmeida, Vanda Enes,Ana Mono,Ana Rebelo, Teresa Sequeira.
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O Grande Livro das Novas atividades para a Pr-Escola (Ref. 22975) Nmeros Pr-escrita Cores Formas
Pintar, escrever, contar, unir pontos, observar, ordenar, associar, comparar Concebido para desenvolver as aquisies da faixa etria dos 3 aos 6 anos, este livro contm atividades muito variadas, divertidas, e estimulantes para as crianas. Para um trabalho com a colaborao de um adulto em casa ou no jardim-de-infncia, estimula as vrias reas de desenvolvimento infantil. Autor: Diana Gomes N. de Pgs.: 196
Letras Sem Segredos

(Ref. 12363) Com desafios, jogos divertidos, anedotas e informaes importantes, este livro vai mostrar as LETRAS SEM SEGREDOS. As letras so smbolos mgicos e misteriosos que encerram os segredos da leitura e do mundo a descobrir das mensagens escritas. Ideal para quem est aprender a ler! Autora: Diana Gomes N Pginas: 80.
Letras a Rimar (Ref. 25020)

O alfabeto de A a Z Com as letras a rimar atividades divertidas Para escrever e pintar! E so muitas as palavras Que aqui vais aprender E tambm vais descobrir Que divertido saber! Autora: Margarida Pina Pereira Ilustrao: Ftima Buco N. de Pgs.: 49
Parque dos Fonemas + CD Cantilenas do Abecedrio + Livro de Apoio com letras em relevo (Ref. 602)
O Parque dos Fonemas um livro de iniciao leitura e escrita que utiliza uma metodologia multissensorial - a aprendizagem feita utilizando simultaneamente as diversas vias de acesso ao crebro - auditiva, visual, cinestsica / motora e ttil - o que permite intensificar a memorizao e a aprendizagem. Com o objetivo de desenvolver a conscincia fonolgica, ensinar o princpio alfabtico, ensinar a fuso fonmica, a segmentao silbica e fonmica, ensinar e realizar uma escrita manual cursiva correta. Autora: Paula Teles (psicloga) N. de Pgs.: 95
Dislexia - Cartes Fonommicos e Cantilenas do Abecedrio (Ref. 601)

Tm como objetivo ensinar as competncias bsicas necessrias aprendizagem da leitura a Conscincia Fonolgica e as correspondncias Fonema Grafema. Para cada correspondncia fonema grafema foi criada uma Histria cantilena e um gesto. Descrio do Material: Um manual, um CD com cantilenas, um marcador de livros, 43 cartes fonommicos. Autor: Paula Teles (psicloga)
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Coleo Papa-Sons
Ouvir, Dizer e Escrever 8
(Ref. 27499)
Novidade
Este o oitavo livro da Coleco Papa-Sons, muito til e importante para os terapeutas da fala e, tambm, para os professores, educadores de infncia, pais e pblico em geral. Os livros desta Coleco aliam atividades especficas com determinados sons da Lngua Portuguesa, sendo teis para ultrapassar dificuldades existentes com os mesmos e, igualmente, para diverso simples na execuo das tarefas propostas e na aprendizagem ortogrfica e de sons. Este livro trata os sons NH e LH e segue as caractersticas gerais da Coleo Papa-Sons. Autores: Joana Rombert, Leonor Fontes, Mafalda Caeiro (terapeutas da fala). N Pginas: 32.
Ouvir, Dizer e Escrever

- N. 5 atividades com os sons: T, N, D (Ref. 23689) - N. 6 atividades com os sons: L, R (Ref. 25589) - N. 7 atividades com os sons: K, Q, C, G, R (Ref. 26101)
Trs terapeutas da fala juntaram-se e, com a sua experincia, decidiram elaborar livros de atividades para crianas (jogos, e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!), preenchendo uma lacuna nesta rea, criando esta coleo. As atividades foram aferidas face aos contedos do 1 Ciclo do Ensino Bsico e s regras da ortografia da Lngua Portuguesa. Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita, apoiando: educadores de infncia, professores, pais e terapeutas da fala. Tendo como objetivo o trabalho especfico , um auxiliar indispensvel! Autores: Joana Rombert, Leonor Fontes, Mafalda Caeiro. N Pginas: 32.
Ouvir, Dizer e Escrever - Colectnea 1, 2, 3, 4

(Ref. 23898) (Ajuno de 4 livros num nico, por cerca de metade do preo) As atividades foram aferidas face aos contedos do 1 Ciclo do Ensino Bsico e s regras da ortografia da Lngua Portuguesa. Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita, apoiando: educadores de infncia, professores, pais e terapeutas da fala. Tendo como objetivo o trabalho especfico com os sons: X, J, CH, S, Z, P, B, M, F, V, um auxiliar indispensvel! Autores: Joana Rombert, Leonor Fontes, Mafalda Caeiro (terapeutas da fala). N Pginas: 128.
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(Ref. 3201-D) Estes livros apresentam exerccios que tm como objetivo ensinar a Fuso Fonmica, as Fuses Silbicas Sequenciais, a Segmentao Silbica e Fonmica. Ensinar conjuntamente a leitura, a ortografia e a caligrafia. Apresenta os grafemas fonemas com apenas uma correspondncia fonolgica, na forma de slabas CV VC CVC. Autor: Paula Teles N. de Pgs.: 99
Dislexia - Livro de Leitura e Caliortografia 1
Dislexia - Livro de Leitura e Caliortografia 2 (Ref. 3202)

Apresenta os grafemas fonemas com mais do que uma correspondncia fonolgica, na forma de slabas CV CV CVC, as regras contextuais e os dgrafos ch nh lh. Autor: Paula Teles N. de Pgs.: 99
Dislexia - Livro de Leitura e Caliortografia 3 (Ref. 3203)

Apresenta as diversas correspondncias fonolgicas do grafema X e as CCV CCVC CCVCC e as sequncias consonnticas. Autor: Paula Teles N. de Pgs.: 99
Dislexia Caderno de Caliortografia e Vocabulrio Cacogrfico (Ref. 325)

Tem como objetivo ensinar a Conscincia Silbica e Fonmica, as correspondncia Fonema Grafema e a Segmentao Silbica e Fonmica. Ensinar a automatizar a caligrafia e a ortografia no quadro de uma interveno cognitivista e fonolgica. Autor: Paula Teles
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Dislexia - Abecedrio e Silabrio (Ref. 305)

Apresenta exerccios que tm como objetivo ensinar as correspondncias Grafema Fonema, o princpio alfabtico, a fuso fonmica e treinar estas competncias at conseguir a sua automatizao. Autor: Paula Teles N. de Pgs.: 82
Silabrio-Treino da Fuso Fonmica (Ref. 301)

O Silabrio, Livro de Leitura de Slabas, tem como objetivo treinar e automatizar a Fuso Fonmica, isto , a leitura conjunta de fonemas. um livro inovador, pela sua fundamentao terica, pelo aspecto grfico e pelo rigor cientfico com que foi elaborado. Mtodo de Leitura Distema. Autoras: Paula Teles e Leonor Machado N. de Pgs.:
Leitura de Palavras e Frases - Treino da Fuso Silbica - Nvel I

(Ref. 3021) Contm exerccios de leitura de colunas de palavras e textos com consoantes de valor nico, ou seja a cada consoante corresponde apenas um fonema, verifica-se correspondncia entre a escrita e a pronuncia. Estas correspondncias grafo-fonmicas so apresentadas apenas em slabas consoante vogal, CV. Mtodo de Leitura Distema. Autoras: Paula Teles e Leonor Machado N. de Pgs.: 46
Leitura de Palavras e Frases - Treino da Fuso Silbica - Nvel II

(Ref. 3022) Contm exerccios de leitura de colunas de palavras e textos, com as consoantes que tm mais do que uma correspondncia fonmica, apresentadas apenas em slabas CV e CVV e em slabas com os dgrafos ch, nh, lh. Mtodo de Leitura Distema. Autoras: Paula Teles e Leonor Machado N. de Pgs.: 54
Leitura de Palavras e Frases - Treino da Fuso Silbica - Nvel III

(Ref. 3023) Este livro contm exerccios de leitura de colunas de palavras e textos com as consoantes que tm mais do que uma correspondncia fonmica, apresentadas em slabas VC, CVC, CCV e CCVC. Mtodo de Leitura Distema. Autoras: . Paula Teles e Leonor Machado N. de Pgs.: 80
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TALC
Teste de Avaliao da Linguagem na Criana
Edio Revista
O TALC tem como finalidade...
Edio Revista
Nesta edio revista, foi aumentado o nmero da amostra de 580 para 1002 crianas entre os dois anos e seis meses e os seis anos de idade, integradas em jardins de infncia, de reas urbanas e rurais, de vrias regies do Continente: Alentejo, Algarve, Grande Lisboa, Minho, Trs os Montes, Beira Litoral, Beira Interior e tambm nos Aores e Madeira. Foi efectuada a anlise estatstica obtendo-se para cada um dos subtestes os valores mdios e respectivos desvios padro para 8 faixas etrias (intervalos de 6 meses de idade). Foi ainda realizada uma Anova One Way para comparar os resultados em funo da idade e uma anlise Post hoc com o teste de comparaes mltiplas LSD verificando-se a existncia de diferenas significativas entre todos os grupos de idade. A anlise da consistncia interna feita atravs do de Cronbach mostra todos os coeficientes acima de 0,70 indicando uma consistncia razovel a boa nos vrios sub testes, e muito boa nos totais da Compreenso e Expresso.
- Identificar crianas que funcionam significativamente abaixo dos seus pares relativamente linguagem; - Identificar reas especficas fortes e fracas; - Promover evidncia do progresso da interveno.
O TALC avalia...
As componentes de Compreenso e Expresso da Linguagem nas reas da: - Semntica: vocabulrio, relaes semnticas e frases absurdas; - Morfossintaxe: frases complexas e constituintes morfossintticos; - Pragmtica: funes comunicativas.
Idades de aplicao: Dos 2 anos e meio aos 6 anos. Tempo de aplicao: 30 a 45 minutos. Autoras
Eileen Sua-Kay
Terapeuta da Fala Master in Education, Mestre em Lingustica (Psicolingustica) Professora no Instituto Politcnico de Setbal Escola Superior de Sade
Constituio do TALC
! Livro de imagens; ! Conjunto de objetos:
- Um saco tecido azul com *colher de ch, *pente, *cadeira, *pato, **boneca, *carro verde, *chave, *lpis, ****calas, *mesa, *copo e *rvore; - Um saco de tecido bordeaux com ***homem, ***menina, *cama, *mesa, *cadeira, *colher, *faca, *copo pequeno e esponja; - Um saco de tecido amarelo com *estrela grande verde, *estrela pequena amarela, *lpis grande verde *lpis pequeno amarelo e duas ****meias (uma suja e outra limpa); ! Manual do utilizador; ! Folhas de registo; ! Uma mala; ! Uma placa de identificao, em madeira; ! Uma inscrio gratuita para o workshop Fundamentos sobre a Aplicao e Cotao do TALC. *produto em madeira; **produto flexvel em algodo e l, ***produto flexvel e em madeira, ****produto em tecido Todos os materiais foram criteriosamente seleccionados para a execuo de cada prova, no s em termos da sua validade mas tambm de acordo com as normas de segurana (produtos no txicos e sem arestas cortantes).
Maria Dulce Tavares

Terapeuta da Fala Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Educao (Multideficincia) Professora na Escola Superior de Sade do Alcoito
Edio
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ndice Alfabtico
Pg. Pg.
1 - E Agora? Qual o Final? ........................................ 13 2 - E Agora? Qual o Final? ........................................ 13 A Ovelha Negra ......................................................... 17 Abecedrio e Silabrio .............................................. 53 Aco Provoca Emoo ............................................ 15 Aes (Verbos) ......................................................... 30 Adjetivos ................................................................... 26 Adjetivos I ................................................................. 26 Alfabeto ..................................................................... 47 Antes e Depois .......................................................... 17 As Expresses ........................................................... 16 As Profisses ............................................................ 33 Associaes .............................................................. 36 Associaes Bsicas ................................................. 38 Associaes Fotos ................................................... 36 Atividades de Expresso Motora na Pr-escola ....... 48 Bandas Magnticas Autoadesivas 200 unidades ... 45 Bingo de Sons - A Casa e a Cidade .......................... 5 Bingo de Sons - Animais e Natureza ......................... 6 Bingo de Sons - Emoes ......................................... 5 Boas Maneiras: Escola ............................................. 41 Boas Maneiras: Precauo e Segurana ................... 41 Caa Palavras com Boquinhas .................................. 23 Caderno de Caliortografia e Vocabul. Cacogrfico ... 52 Cartes Fonommicos e Cantilenas do Abecedrio .. 51 Casa dos Diaparates .................................................. 39 Chupeta Padovan Grande ......................................... 25 Chupeta Padovan Pequena ....................................... 25 Combimage ............................................................... 6 Como Posso Emendar? ............................................. 11 Contos de Ces Fantasmas e Caracis de Corrida . 7 Contrastes ................................................................. 35 Coragem, Enfrenta os Teus Medos! .......................... 15 Cores, Formas e Tamanhos ...................................... 38 Cuisenaire ................................................................. 47 Descobrir a Direita e a Esquerda .............................. 43 Descobrir Figuras Geomtricas no Quotidiano ......... 44 Diviso ...................................................................... 46 Domin da Matemtica ............................................. 46 Domin de Nmeros ................................................. 45 Domin de Rimas com Boquinhas ............................ 22 Domin de Slabas Complexas com Boquinhas ....... 22 Domin de Surdas Sonoras com Boquinhas ............ 22 Domin de Vogais com Boquinhas ........................... 22 Encontra as Diferenas ............................................. 40 Exerccios Lbios ...................................................... 21 Exerccios Lngua ..................................................... 21 Exerccios Quarteto .................................................. 21 Final Feliz? ................................................................ 21 Fotografias de Aes - Verbos .................................. 29 Fotografias de Sequncias ........................................ 12 Fotos Alimentos ......................................................... 31 Fotos Corpo e Vesturio ........................................... 32 Grammatix Kasus Knacktus ..................................... 30 Grammatix Preposies ............................................ 28 Histrias da Manh ................................................... 12 Histrias de Animais .................................................. 14 Histrias de Famlia .................................................. 14 Histrias Divertidas em Casa .................................... 13 Histrias Monocromticas ......................................... 14 Jogo da Casa ............................................................. 39 Jogo de Fraes ........................................................ 47
Jogo de Pr-Leitura ................................................... 38 Jogo de Sequncias Bsicas Nvel I ......................... 12 Jogo de Sequncias Bsicas Nvel II ........................ 12 Jogo de Substantivos ................................................ 27 Jogo de Verbos ......................................................... 29 Jogo do Lince com Boquinhas .................................. 24 Kit de Clculo ............................................................ 47 Lpis de cera para vidro / espelho ............................ 44 Leitura e Caliortografia 1 ...........................................52 Leitura e Caliortografia 2 ...........................................52 Leitura e Caliortografia 3 ...........................................52 Leitura, Palavras e Frases Nvel I ............................. 53 Leitura, Palavras e Frases Nvel II ............................ 53 Leitura, Palavras e Frases Nvel III ........................... 53 Letras a Rimar ........................................................... 51 Letras Sem Segredos ................................................ 51 Loto de Consoantes com Boquinhas ........................ 23 Loto de Vogais com Boquinhas ................................ 23 Loto Palavras Alimentos ........................................... 32 Loto Palavras Animais .............................................. 34 Medidas de Capacidade ............................................ 46 Medidas de Comprimento ......................................... 46 Medidas de Peso ....................................................... 46 Medidas de Tempo .................................................... 46 Memo Fotos de Animais ........................................... 45 Memo Fotos de Objetos ............................................ 45 Memria de Letra Inicial com Boquinhas ................. 24 Memria de Slaba Inicial com Boquinhas ................24 Mini-Memogym .........................................................27 Mo Descobre o Tempo .............................................. 10 Multiplicao ............................................................. 46 O Carrinho de Compras ............................................ 26 O Corpo e as Expresses Faciais .............................. 16 O Grande Livro Novas Atividades p/ a Pr-Escola ... 51 O Medo est na nossa Cabea! ................................. 15 O Olfato: Frutas e Aromas ........................................ 42 O Que Se Acrescentou? ............................................. 40 O Que Tm Em Comum? ......................................... 38 O Salta-Letras 1 ........................................................ 49 O Salta-Letras 2 ........................................................ 49 Objetos da Casa ........................................................ 34 Obrigado Kim ............................................................ 8 Onde Est o Erro? ..................................................... 40 Onde Est? ................................................................ 28 Os Sentidos ............................................................... 42 Ouvir, Dizer e Escrever 8 .......................................... 50 Ouvir, Dizer, Escrever - Coletnea 1,2,3,4 ................ 50 Ouvir, Dizer, Escrever 5 ............................................ 50 Ouvir, Dizer, Escrever 6 ............................................ 50 Ouvir, Dizer, Escrever 7............................................ 50 Papa Moll .................................................................. 10 Parque dos Fonemas+CD Cantilenas+Livro Apoio ...51 Partes do Corpo ........................................................ 32 Pega-lpis ................................................................. 41 Pepi no Jardim-de-infncia ........................................ 7 Perspetivas ................................................................ 43 Pirmide dos Alimentos ............................................ 31 Pontos de Vista .......................................................... 9 Preposies ............................................................... 28 Preposies ............................................................... 28 Problemas ................................................................. 11 Prova de Avaliao de Capacidades Articulatrias ... 49
Formao

55
ndice Alfabtico (Cont.)

Pg. Pg.
Qual o Final? ............................................................. 8 Quebra-Cabea com Boquinhas ............................... 25 Relaes e Emoes ................................................. 16 Remata com Boquinhas ............................................ 25 Resoluo de Conflitos: Casa ................................... 41 Semantix Animais ..................................................... 34 Semantix Legumes ................................................... 32 Semantix Profisses .................................................. 33 Sequncias - Tempos verbais ................................... 30 Silabrio .................................................................... 53 Soma ......................................................................... 46 Sopra Bolas Duplo .................................................... 33 Sr. James .................................................................... 10 Substantivos I ........................................................... 27 Substantivos II .......................................................... 27 Subtrao .................................................................. 46 Symbolix Alimentos .................................................. 31 Symbolix Brincar e Aprender .................................... 33 Symbolix Objetos da Casa ........................................ 34 TALC - Teste de Avaliao Linguagem na Criana ...54 Tato Foto ................................................................... 42
Toda a Pr-escola 3/4 anos ....................................... 48 Toda a Pr-escola 4/5 anos ....................................... 48 Toda a Pr-escola 5/6 anos ....................................... 48 Topologia ................................................................... 44 Twinfit Associar ......................................................... 36 Twinfit Causa ............................................................ 35 Twinfit Contrrios ......................................................35 Twinfit Funo ........................................................... 37 Twinfit Hiponmia ......................................................37 Twinfit Intrumento ..................................................... 37 Twinfit Local ..............................................................37 Twinfit Sequncia ...................................................... 37 Twinfit Transporta ......................................................37 Twinfit Verbo ............................................................. 30 Um dia com FLO ....................................................... 8 Variamges - Histrias de Famlia .............................. 19 Varimages - Histrias da Escola ............................... 18 Varimages - Histrias de Animais ............................. 20 Verbos I ..................................................................... 29 Violncia? Stop! .........................................................9
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Testes e Programas de Interveno

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Para as crianas o melhor do Mundo !

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Coleo Bingo de Sons

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Bingo de Sons - Animais e Natureza

Combimage (Ref. 12038)

Recomendado para crianas de qualquer idade

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Pepi no Jardim-de-infncia (Ref. 12055)

Contos de Ces Fantasmas e Caracis de Corrida (Ref. 122 21)

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Um Dia com FLO (Ref 12074)

Obrigado, Kim! (Ref 120 80)

Qual o Final ? (Ref 12075)

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Pontos de Vista (Ref. 12223)

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Mo Descobre o Tempo (Ref. 120 56)

Sr. James (Ref. 120 16)

Recomendado para crianas de qualquer idade

Papa Moll (Ref 120 50)

Recomendado dos 6 aos 12 anos

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Como Posso Emendar? (Ref 12093)

Problemas (Ref 12076)

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Fotografias de Sequncias (Ref 20510)

Jogo de Sequncias Bsicas Nvel I

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Histrias da Manh (Ref 41140)

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1 E agora? Qual o Final? (Ref 12010)

2 E agora? Qual o Final? (Ref 12020)

Histrias Divertidas em Casa (Ref 30750)

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Histrias de Animais (Ref 41050)

Histrias de Famlia (Ref 41070)

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O Medo est na nossa Cabea! (Ref 41060)

Coragem, Enfrenta os Medos!

Ao Provoca Emoo (Ref 12036)

Dos 6 aos 12 anos

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Relaes e Emoes (Ref 12110)

As Expresses (Ref 20542)

O Corpo e as Expresses Faciais (Ref 30247)