400 Questões de Vestibulares

400 QUESTES DE VESTIBULARES
X-eu
X-gabarito
INTERPRETAO DE TEXTO:
Instrues para as questes de nmeros 1 a 6.
Cada um dos perodos abaixo foi redigidos de cinco formas
diferentes. Leia-os todos com a teno e se!ecione a !etra que
corresponde ao perodo que tem me!"or redao#
considerando correo# c!are$a# conciso #e!eg%ncia.
&1 - '()*+-),-.I/01
a1 ,m sentimento pungente me domina2a# abafando uma
2aga# uma imprecisa sensao de sarcasmo.
Xb1 3u sentia duas coisas4 uma imprecisa sensao de
sarcasmo e um sentimento pungente que# ao dominar-me#
abafa2a o mesmo.
c1 ,ma imprecisa e 2aga sensao sarc5stica me abafa2a a
pung6ncia que me domina2a.
d1 7 sarcasmo impreciso e 2ago era abafado pe!o sentimento
que eu sentia# pungente dentro de mim.
e18o pungente que era# denomina2a-me um sentimento que
abafa2a a sensao de sarcasmo# por sua 2e$# 2aga e
imprecisa.
&9 - '()*+-),-.I/01
a1/ pouco a pouco# eis que 2o desaparecendo do nosso
!itora! do Cear5 as dunas# que resta2am como derradeiro
recurso natura! doa !timos que o "omem no tocou.
b1/s constas Cearenses esto perdendo aos poucos as dunas#
que o "omem deixou em !timo !ugar# dos recursos naturais
que e!e mesmo 2ai destruindo.
Xc1/s dunas que representam um dos !timos recursos
naturais intocados pe!o "omem# esto desaparecendo pouco a
pouco da costa cearense.
d1-o Cear5# 2o sumindo pouco por pouco os recursos
naturais de que as dunas so um de!es# mas o "omem 2ai
pondo a perder# o !itora!
e1+or obra do "omem# os recursos naturais entre os quais as
dunas da costa do Cear5# 2o sendo destrudas aos poucos
&: - '()*+-),-.I/01
a1/ po!tica externa americana# depois da guerra# precisa
fornecer aos seus presidentes um triunfo ribombante# para
que em po!tica interna os mesmos criem uma boa imagem
de si..
b1/s imagens dos presidentes americanos# como se 2iu
depois da guerra# s; ficam boas internamente quando um
sucesso enorme externamente contribui para ta! me!"oria.
c1/p;s a guerra# o exemp!o que se 26 < esse# que todos os
presidentes americanos me!"orem sua imagem interna =s
custas de uma po!tica externa capa$ de fa$6-!o.
Xd13m termos de imagem interna# sucede aos presidentes
americanos que# no perodo de p;s-guerra# s; uma po!tica
externa fa2or52e! consegue me!"orar a mesma.
e1/ >u!gar pe!os exemp!os de p;s-guerra# todo presidente
americano precisa de um triunfo retumbante em po!tica
externa para firmar a sua imagem no p!ano interno
&? - '()*+-),-.I/01
Xa13mpurradas por 2entos de mais de 6& qui!@metros
"or5rios# as dunas# em a!guns trec"os# c"egaram a a2anar
at< :&& metros.
b17s 2entos# de at< mais de 6& qui!@metros por "ora#
empurraram as dunas# a2anando-as em certos pontos de at<
:&& metros.
c1/s dunas que so empurradas por 2entos que u!trapassam
6& qui!@metros = "ora # ocuparam trec"os que a2anam at<
:&& metros.
d1/ 2e!ocidade de mais de 6& qui!@metros = "ora imprimem
um impu!so nas dunas em a!guns trec"os# cobrindo uma
faixa de at< :&& metros# de2ido ao 2ento.
e1Cerca de :&& metros de certos trec"os# foram cobertos
pe!as dunas que a2ana2amA tendo sido empurradas pe!o
2ento de mais de 6& qui!@metros "or5rios.
&B - '()*+-),-.I/01
Xa1Imposs2e! di$er# no que tange ao atua! mo2imento
po<tico# a extenso e sua persist6ncia.
b1/ persist6ncia e extenso do mo2imento po<tico da
atua!idade < imposs2e! determinar.
c1C imposs2e! determin5-!os# com re!ao = persist6ncia e
extenso do mo2imento po<tico contempor%neo.
d1-o < poss2e! determinar nem a extenso nem a
persist6ncia do atua! mo2imento po<tico.
e1C imposs2e! determinar a extenso como a persist6ncia da
atua!idade da poesia que ne!e se fa$.
&6 - '()*+-),-.I/01
Xa13sta presente gerao "odierna# se guardar o entusiasmo#
ter5 o futuro em suas mos.
b1-a mo do >o2em est5 o futuro# seno afrouxar seu
entusiasmo.
c1Contando que !"e no afrouxe o entusiasmo# a gerao
atua! tem nas mos o futuro.
d1(e no !"e afrouxar o entusiasmo# o futuro pertence = mo
do >o2em atua!.
e1Duardando o entusiasmo# ser5 esta a condio par que a
gerao atua! ten"a ao futuro nas mos.
Instrues para as questes de nmero E a 1&.
3ssas questes referem-se = compreenso de !eitura.
Leia atentamente cada uma de!as e assina!e a a!ternati2a que
este>a de acordo com o texto. Faseie-se exc!usi2amente nas
informaes ne!e contidas.
&E - ',3G8-L7-.*I-/1 H-o muito remota < a conquista
pedag;gica que consiste na interpretao psico!;gica da
criana como criana# e no como adu!to em miniatura. /t<
ento# a criana tin"a sido considerada do ponto de 2ista do
adu!to# o!"ada como um adu!to ante um bin;cu!o in2ertidoA
aqui!o que fosse ti! ao inti! par o adu!to# igua!mente o
seria# guardadas as de2idas propores para a criana.I
(egundo o texto4
a17 comportamento da criana < a uma antecipao do
comportamento do adu!to.
Xb1/tua!mente# a pedagogia considera a criana um ser
qua!itati2amente diferenciado do adu!to.
c1/ pedagogia moderna# para interpretar o comportamento
do adu!to# tem que reportar-se = inf%ncia.
d1+ara a corrente pedag;gica moderna# a no ser por uma
questo de grau# a moti2ao intrnseca da criana < a
mesma que a do adu!to.
e1 7 comportamento "umano < exp!icado por fatores que so
os mesmo tanto par a criana quanto para o adu!to.
&J - ',3G8-L7-.*I-/1 H+ara 2endermos produtos#
mesmos mais baratos# os sa!5rios das c!asses mais baixas
precisariam ser maiores.I
Conc!ui-se do texto que4
a1/s c!asse pobres podem comprar apenas os produtos cu>o
preo foi sensi2e!mente redu$idos.
b17 fato de os sa!5rios serem baixos indu$ as c!asses pobres
= indiferena diante de suas necessidade do consumo..
c1/s ca!asses pobres# em face de seus baixos 2encimentos#
no se importam com a qua!idade dos produtos que
consomem
d1/s c!asses pobres se endi2idam demasiadamente# >5 que#
por fora dos baixos sa!5rios que recebem# t6m poder
aquisiti2o muito redu$ido.
e1/ reduo do preo dos produtos no < suficiente par
co!oc5-!os ao a!cance dos sa!5rios das c!asses mais baixas.
&K - ',3G8-L7-.*I-/1 H/ id<ia de que diariamente#
cada "ora# a cada minuto e em cada !ugar se rea!i$am
mi!"ares de aes que me teriam profundamente interessado#
de que eu de2eria certamente tomar con"ecimento e que#
entretanto# >amais me sero comunicadas L basta par tirar o
sabor a todas as perspecti2as de ao que encontro a min"a
frente. 7 pouco que eu pudesse obter no compensaria
>amais esse infinito perdido.I
.e acordo com o texto # para o autor4
a1a consci6ncia da impossibi!idade de participar de todos os
acontecimentos diminui a import%ncia de seus atos.
b17 interesse que o indi2duo manifesta em participar dos
acontecimentos < maior que sua capacidade par dirigi-!os.
c17 mundo gan"a 2a!ia com o con>unto das aes "umanas#
mas destr;i o sabor que a 2ida possa# indi2idua!mente#
oferecer aos "omens.
d17 mundo no se reso!2e nos gestos indi2iduais# mas
resu!ta do con>unto da ao "armoniosa dos indi2duos.
e1/ impot6ncia de participar dos acontecimentos de seu
tempo tra$# como conseqM6ncia# o descaso pe!a ao
"umana.
1& - ',3G8-L7-.*I-/1 H,m dia desta semana# farto de
2enda2ais# naufr5gios# boatos# mentiras# po!6micas# farto de
2er como se descompem os "omens# acionistas e diretores#
importadores e industriais# farto de mim# de ti# de todos# de
um tumu!to sem 2ida# de um si!6ncio sem quietao# peguei
de uma p5gina de anncios '...1N.
.i$endo-se fartoI de um tumu!to sem 2ida# de um si!6ncio
sem quietaoI# o cronista permite-nos conc!uir que e!e 26 o
mundo como4
a1incompreens2e!
b1contradit;rio
c1autorit5rio
d1Indiferente
e1Inating2e!
Ouando +!ato considera2a os "omens# pensa2a ne!es#
natura!mente# do ponto de 2ista de seu pr;prio interesse pa!a
2ida do inte!ecto. C!assificando as foras "umanas desde a
amais e!e2ada at< a amais baixa# cita2a em primeiro !ugar a
ra$oA depois a coragem# e por !timo# os sentidos e os
dese>os.
(egundo o texto4
11 - ',3G8-L7-.*I-/1
a1/ c!assificao das foras da nature$a "umana que +!ato
estabe!ece decorre de uma "ierarquia de 2a!ores
uni2ersa!mente aceitos.
b1/s foras "umanas# segundo +!ato# no podem ser
submetidas a "ierarquias de 2a!ores.
c1/ c!assificao das foras "umanas# como foi concebida
por +!ato# deu-se em funo da e!e2ada capacidade de
inte!ectua! desse fi!;sofo.
d17s sentidos e os dese>os# embora inferiores =s outras
foras "umanas# so inte!ectua!mente 2a!ori$ados pe!os
"omens.
e1+!ato ao c!assificar as foras "umanas# estabe!eceu entre
e!as uma "ierarquia# a!icerada em crit<rio e2identemente
pessoa!.
/ssina!e# na fo!"a de resposta# a !etra correspondente =
a!ternati2a que poderia substituir a pa!a2ra destacada# sem
a!terao do sentido da frase..
19 - ',3G8-L7-.*I-/1 (eu car5ter insidioso
desagrada2a a gregos e troianos.
a1in2e>oso
b1mesquin"o
c1p<rfido
d1irrespons52e!
e1insinuante
1: - ',3G8-L7-.*I-/1 7s >agunos des!i$a2am-!"es
adiante# impondo todas as fadigas de uma perseguio
improfcua.
a1inti!
b1de!ituosa
c1se!2agem
d1imponder52e!
e1inoportuna
1? - ',3G8-L7-.*I-/1 ,m exame perfunct;rio do
prob!ema traria a so!uo dese>ada.
a1superfcia!
b1atento
c1arguto
d1consciente
e1imparcia!
1B - ',3G8-L7-.*I-/1 -essa edio foram insertos dois
captu!os.
a1retirados
b1re2istos
c1reescritos
d1impressos
e1introdu$idos
16 - ',3G8-L7-.*I-/1 / me!odia causa2a-!"e inef52e!
sensao# ta!2e$ de saudade# ta!2e$ de angstia.
a1rara
b1estran"a
c1indi$2e!
d1me!anc;!ica
e1intermin52e!
1E - ',3G8-L7-.*I-/1 era not;ria a probidade de sua
2ida.
a1pobre$a
b1"onrade$
c1mediocridade
d1rotina
e1mis<ria
1J - ',3G8-L7-.*I-/1 / batuta do maestro fendia
airosamente o espao.
a1aereamente
b1marcia!mente
c1desa>eitadamente
d1rudemente
e1e!egantemente
1K - ',3G8-L7-.*I-/1 -a puercia# a 2ida < feita de
encantos
a1mocidade
b1ado!esc6ncia
c1pr<-puberdade
d1puberdade
e1inf%ncia
/s questes de 9& a 99 so a respeito do texto.
H3ra uma ga!in"a de .omingo. /inda 2i2a porque no
passa2a de no2e "oras da man".
+arecia ca!ma. .esde (5bado enco!"era-se num canto da
co$in"a. -o o!"a2a para ningu<m# ningu<m o!"a2a para
e!a... Gesmo quando a esco!"eram# apa!pando sua
intimidade com indiferena# no souberam di$er se era gorda
ou magra. -unca se adi2in"aria ne!a um anseio.
Poi pois uma surpresa quando a 2iram abrir as asas de curto
2@o# inc"ar o peito e# em dois ou tr6s !ances# a!canar a
murada do terrao. ,m instante ainda 2aci!ou L o tempo da
co$in"eira dar um grito L e em bre2e esta2a no terrao do
2i$in"o# de onde# em outro 2@o desa>eitado# a!canou um
te!"ado. L5 ficou em adorno des!ocado# "esitando ora num
p< ora no outro p<. / fam!ia foi c"amada com urg6ncia e
consternada 2iu o a!moo >unto de uma c"amin<. 7 dono da
casa# !embrando-se da dup!a necessidade de fa$er
esporadicamente a!gum esporte e de a!moar# 2estiu radiante
o ca!o de ban"o e reso!2eu seguir o itiner5rio da ga!in"a4
em pu!os caute!osos a!canou o te!"ado onde esta "esitante e
tr6mu!a esco!"ia com urg6ncia ouro rumo . / perseguio
tornou-se mais intensa. .e te!"ado a te!"ado foi percorrido
mais de um quarteiro da rua. +ouco afeita a uma !uta mais
se!2agem pe!a 2ida# a ga!in"a tin"a que decidir por si mesma
os camin"os a tomar sem nen"um aux!io de sua raa. 7
rapa$# por<m# era um caador adormecido. 3 por mais nfima
que fosse a presa# o grito de conquista "a2ia soado.
(o$in"a no mundo# sem pai nem me# e!a corria# arfa2a#
muda# concentrada. Qs 2e$es# na fuga# paira2a ofegante no
beira! de te!"ado e# enquanto o rapa$ ga!ga2a outros com
dificu!dade# tin"a tempo de se refa$er por um momento. 3
ento parecia to !i2re.
/fina!# numa das 2e$es em que parou para go$ar sua fuga# o
rapa$ a!canou-a. 3ntre gritos e penas# e!a foi presa e
pousada no c"o da co$in"a com certa 2io!6ncia.I
9& - 'PDR1 Indique uma passagem em que o autor a!ude
ironicamente ao rec@nditos instintos se!2agens do dono da
casa.
a1Ho rapa$# por<m# era um caador adormecido.
b1H pouco afeita a uma !uta mais se!2agem pe!a 2ida...
c1 H... o rapa$ a!canou-a.I
d1H... reso!2eu seguir o itiner5rio da ga!in"a...I
91 - 'PDR1 Indique uma passagem que tradu$ exatamente o
que representa2a a ga!in"a para a fam!ia.
a1H... ningu<m o!"a2a par e!a...I
b1Hfoi pois uma surpresa quando a 2iram abrir as asas...I
c1H... 2iu o a!moo >unto de uma c"amin<...I
d1nen"uma das a!ternati2as anteriores
99 - 'PDR1 / fuga da ga!in"a causa consternao = fam!ia
porque4
a1ao a!canar o te!"ado# H!5 ficou em adorno des!ocado...I
b1Hnunca se adi2in"aria ne!a um anseio.I
c13sta2a Hso$in"a no mundo# sem pai nem me...I
d1Hera uma ga!in"a de domingo
/s questes de 9: a 9B so a respeito do texto4
H-o tendo assistido = inaugurao dos bondes e!<tricos#
deixei de fa!ar ne!es. -em sequer entrei em a!gum# mais
tarde# para receber as impresses da no2a atrao e cont5-!as.
.a o meu si!6ncio da outra semana. /nteontem# por<m#
indo pe!a praia da Lapa# em um bonde comum# encontrei um
dos e!<tricos# que descia. 3ra o primeiro que estes meus
o!"os 2iam andar.
+ara no mentir# direi que o que me impressionou# antes da
e!etricidade# foi o gesto do coc"eiro.
7s o!"os do "omem passa2am por cima da gente que ia no
meu bonde# com um grande ar de superioridade# +osto no
fosse feio# no era as prendas fsicas que !"e da2am aque!e
aspecto. (entia-se ne!e con2ico de que in2entara# no s; o
bonde e!<trico# mas a pr;pria e!etricidade. -o < meu ofcio
censurar as meias g!;rias ou g!;rias de empr<stimo# como
!"e queiram c"amar espritos 2adios. /s g!;rias de
empr<stimo# se no 2a!em tanto como as de p!ena
propriedade# merecem sempre a!guma mostra de simpatia.
+ara que arrancar um "omem a essa agrad52e! sensaoS
Oue ten"o para !"e dar em trocaS
3m seguida# admirei a marc"a serena do bonde# des!i$ando
como os barcos dos poetas# ao sopro da brisa in2is2e! e
amiga. Gas# como amos em sentido contr5rio# no tardou
que nos perd6ssemos de 2ista# dobrando e!e para o !argo da
Lapa e rua do +asseio# e entrando eu na rua do Catete. -em
por isso o perdi de mem;ria. / gente do meu bonde ia
saindo aqui e a!i# outra gente esta2a adiante e eu pensa2a no
bonde e!<trico.I
'Gac"ado de /ssis L / (emana L *io# )acTsom# 1KBB1
9: - 'PDR1 +ara Gac"ado de /ssis# o conforto do bonde
e!<trico4
a1no 2a!e Ha marc"a serenaI do bonde comum.
b1Compensa as Hmeias g!;riasI ou Hg!orias inteiras.
c1Impressionou menos do que a atitude do coc"eiro.
d1-o poderia ser trocado pe!a Hagrad52e! sensaoI
proporcionada pe!o bonde comum
9? - 'PDR1 +ara o autor# o Har de superioridade H do
coc"eiro de2ia-se.
a1= certe$a ntima de que in2entara a e!etricidade.
b1Qs suas prendas fsicas# pois no era feio.
c1Qs suas prendas fsicas# embora fosse feio.
d1/o ad2ento da e!etricidade
9B - 'PDR1 (egundo o texto# o autor considera que4
a1atitudes a!"eias no de2em ser censuradas# pois so
Hg!orias de empr<stimosI
b1mesmo os bondes comuns merecem nossa simpatia e no
de2em ser despre$ados.
c1(; as Hg!;rias de p!ena propriedadeI so 25!idas.
d1-o 2a!e a pena desfa$er uma 4I agrad52e! sensaoI.
/s questes 96 a 9E so a respeito do texto4
HCon"eci que Gada!ena era boa em demasia# mas no
con"eci tudo de uma 2e$. 3!a re2e!ou pouco a pouco# e
nunca se re2e!ou inteiramente. / cu!pa foi min"a# ou antes a
cu!pa foi desta 2ida agreste# que me deu uma a!ma agreste.
3 fa!ando assim# compreendo que perco o tempo. Com
efeito# se me escapa o retrato mora! de min"a mu!"er# para
que ser2e esta narrati2aS +ara nada# mas sou forado a
escre2er
Ouando os gri!os cantam# sento-me aqui = mesa da sa!a de
>antar# bebo caf<# acendo o cac"imbo. Qs 2e$es as id<ias no
26m# ou 26m muito numerosas- e a fo!"a permanece meio
escrita# como esta2a na 2<spera. *e!eio a!gumas !in"as# que
me desagradam. -o 2a!e a pena tentar corrigi-!as. /fasto o
pape!
3moes indefin2eis me agitam L inquietao terr2e!#
dese>o doido de 2o!tar# de tagare!ar no2amente com
Gada!ena# como fa$amos todos os dias# a esta "ora.
(audadeS -o# no < isto4 < desespero# rai2a# um peso
enorme no corao.
+rocuro recordar o que di$amos. Imposs2e!. /s min"as
pa!a2ras eram apenas pa!a2ras# reproduo imperfeita de
fatos exteriores# e as de!a tin"am a!guma coisa que no
consigo exprimir. +ara senti-!as me!"or# eu apaga2a as !u$es#
deixa2a que a sombra nos en2o!2esse at< ficarmos dois
2u!tos indistintos na escurido.I
'Draci!iano *amos L (o Fernardo L (o +au!o# Li2.
Gartins 3ditora1
96 - 'PDR1 (egundo o texto# o narrador no p@de con"ecer
tota!mente sua esposa# Gada!ena# sobretudo4
a1porque e!a nunca se re2e!ou inteiramente.
b1+or causa Hdesta 2ida agresteI
c1+or ser sempre agitado por indefin2eis emoes.
d1+orque as pa!a2ras so reprodues imperfeitas das
inquietaes.
9E - 'PDR1 / narrati2a < inti!# porque o narrador4
a1no conseguiu compor um retrato mora! de sua esposa.
b1Poi forado a escre2er.
c18em uma a!ma agreste.
d1-o gosta do que escre2e.
/s questes 9J a 9K so a respeito do texto4
H.urante muito tempo o nico ob>eti2o dos sinais era e2itar
co!ises nos cru$amentos perigosos. 3nquanto "a2ia poucos
2ecu!os nas ruas# isso era 25!idoA "o>e# por<m# a principa!
fina!idade dos sinais !uminosos < regu!ari$ar o tr5fego#
e2itando ao m5ximo os transtornos dos congestionamentos.
7s sinais !uminosos se aperfeioaram bastante. .o sina!
manua! da Ouinta L/2enida c"egamos aos sinais contro!ados
por computador que >5 existem no Frasi!. 7 mais comum
entre n;s < o sina! em que cada uma das !u$es fica aberta
durante um tempo pre2iamente determinado. 3sse < o
mode!o americano# diferente de um aparecido inicia!mente
na Ing!aterra# em que o tempo de abertura das !u$es 2aria de
acordo com a intensidade do tr5fego4 o contro!e gera!mente#
se fa$ por um dispositi2o co!ocado sobre o pa2imento e
acionado pe!as pr;prias rodas dos 2ecu!os.
Gesmo com os modernos sinais de tempo prefixado ou os
a2anadssimos contro!ados por computador L cu>os
mode!os mais sofsticados usam at< circuitos fec"ados de
te!e2iso para acompan"ar a corrente do tr5fego nos !ocais
de intenso mo2imento L as formas antigas de contro!ar o
tr%nsito continuam a ser usadas4 dependendo do caso# so
ainda mais seguras eU ou econ@micas. +or isso 2emos# em
muitas cidades brasi!eiras e do mundo inteiro# guarda-
sina!eiros '=s 2e$es atuando >unto com o sina!1 # sinais
!uminosos manuais e at< sem5foros do tipo primiti2o#
manuais# ou e!<tricos.I
9J - .o texto se conc!ui que4
a1nas ruas de tr5fego intensos sinais !uminosos so
acionados pe!as pr;prias rodas dos 2ecu!os.
b1-as ruas de tr5fico intenso guarda-sina!eiros substituem os
sinais !uminososA
c17 mode!o ing!6s de sina! !uminoso foi adotado "5 a!guns
anos pe!o go2erno da DuanabaraA
d1 7 mode!o americano de sina! !uminoso < muito usado no
Frasi!.
9K - .o texto se infere que4
a1os programas de te!e2iso de grande audi6ncia so
uti!i$ados para me!"or contro!e do tr5fego.
b17s dispositi2os de contro!e do tr5fego no podem ser
acionados pe!os guarda-sina!eiros.
c17 aperfeioamento dos sinais !uminosos no !e2ou a
sofisticao das t<cnicas de contro!e de tr5fego
d1Como a maior intensidade do tr5fego# o ob>eti2o dos sinais
!uminosos mudou
:& - .e acordo com o texto# o sina! !uminoso pode ser
definido4
a1como um in2ento que superou as formas antigas de
contro!e de tr5fego.
b1Com um in2ento u!trapassado# que foi superado pe!o
computador e!etr@nico.
c1Como um in2ento destinado a e2itar co!ises e regu!ari$ar
o tr5fego.
d1Como um in2ento destinado a auxi!iar o traba!"o dos
guarda-sina!eiros
/s questes :1 e :9 so a respeito do texto4
/ causa de /do!fo esta2a condenada# e parece que e!e
a>uda2a o seu triste destino. )5 2imos que Gi!oca aborrecia
ne!e a sua mo bri!"ante condio socia!# que era a!i5s um
ponto de contato entre ambos# coisa que a moa no podia
compreender. /do!fo# entretanto# a!<m desse pecado
origina!# tin"a a mania singu!ar de fa$er discursos
"umanit5rios# e mais do que discursos# aesA perdeu-se de
todo.
Gi!oca no era crue!A pe!o contr5rio# tin"a sentimentos
caridosos# mas# como e!a mesma disse um dia ao pai# nunca
se de2e dar esmo!as sem !u2as de pe!ica# porque o contato da
mis<ria no aumenta a grande$a da ao# aba!roada por um
t!buri4 /do!fo# que ia a entrar# correu = infe!i$# !e2antou-a
aos braos e !e2ou-a = botca da esquina# onde a deixou
curada. /gradeceu ao c<u o ter-!"e proporcionado o ense>o
de uma be!a ao diante de Gi!oca# que esta2a = >ane!a com
a fam!ia# e subiu e!egantemente as escadas. .. +u!qu<rima
abraou o "er;i4 Gi!oca ma! !"e estendeu a ponta dos
dedos.I
:1 - Gi!oca trata2a /do!fo como4
a1despre$o# apesar de pertencer = mesma condio socia! de
/do!fo.
b13nfado# pois nada compreendia acerca de situao socia!.
c1H!u2as de pe!icaI# por ser uma caridosa aristocrataA
d1indiferena# por ser de uma condio socia! superior
:9 - +or este trec"o# podemos di$er que /do!fo4
a1era um esprito caridoso e desinteressado# sempre grato a
.eus por poder sa!2ar os infe!i$esA
b1procura2a impressionar Gi!oca por sua bri!"ante condio
socia!.
c1+rocura2a impressionar Gi!oca com seus be!os gestos
"umanit5riosA
d1/borrecia-se por no 8er a bri!"ante condio socia! de
Gi!oca.
/s questes :: e :? so a respeito do texto4
Poi o barbeiro recebido na sa!a# que era mobi!iada por quatro
ou cinco !ongos bancos# de pin"o# su>os >5 pe!o uso# uma
mesa pequena que pertencia ao mestre e outra maior# onde
escre2iam os discpu!os# toda c"eia de pequenos buracos
para os tinteiros# nas paredes e no teto "a2ia penduradas uma
poro enorme de gaio!as de todos os taman"os e feitios
dentro das quais pu!a2am e canta2am passarin"os de
di2ersas qua!idades 4 era a paixo predi!eta do pedagogo.
3ra este um "omem todo em propores infinitesimais#
baixin"o# magrin"o# de carin"a estreita e c"upada#
excessi2amente ca!2oA usa2a ;cu!os# tin"a pretenses de
!atinista e da2a bo!os nos discpu!os por d5 c5 aque!a pa!"a.
+or isso era um dos mais acreditados da cidade.
7 barbeiro entrou acompan"ado pe!o afi!"ado que ficou um
pouco escabreado = 2ista do aspecto da esco!a# que nunca
tin"a imaginado. 3ra um (5badoA os bancos esta2am c"eios
de meninos# 2estidos quase todos de >aquetas ou robisses de
!i!a# ca!as de brim escuro e uma enorme pasta de couro ou
de pape!o# pendurada a tiraco!o4 c"egaram os dois
exatamente na "ora da tabuada cantada. 3ra uma esp<cie de
!adain"a de nmeros que se usa2a ento nos co!<gios cantada
todos os s5bados e uma esp<cie de canto c"o mon;tono e
insuport52e!# mas de que os meninos gosta2am muito.
/s 2o$es dos meninos# >untas ao canto dos passarin"os#
fa$iam uma a!ga$arra de doer os ou2idosA o mestreA
acostumado 5qui!o# escuta2a impass2e!# com uma
pa!mat;ria enorme na mo# e o menor erro que a!gum dos
discpu!os cometia no !"e escapa2a no meio de todo o
baru!"oA fa$ia parar o canto# c"ama2a o infe!i$# emenda2a
cantando o erro cometido e cacea2a-!"e pe!o menos seis
puxados bo!os. 3ra o regente da orquestra ensinando a
marcar o compasso.
:: - 'PDR1 7 mestre era Hdos mais acreditados da cidadeIA
a1pe!a educao refinada que infundia nos a!unos# baseada
no amor aos p5ssaros# = nature$a e sobretudo = msica.
b1+or seus m<todos puniti2os que inspira2a temor.
c1+e!a educao c!5ssica que transmitia aos a!unos# pois era
um !atinistaA
d1+orque era um pedagogo aut6ntico.
:? - 'DPR1 / reao do menino diante do mestre e da esco!a
foi de4
a1desconfiana e surpresa
b1"osti!idade e esc5rnio
c1des!umbramento e temor
d1indiferena e passi2idade
Instrues para as questes de nmero :B a :J.
3ssas questes referem-se = interpretao de !eitura. Leia
atentamente cada uma de!as e assina!e a a!ternati2a que
este>a de acordo com o texto. Faseie-se exc!usi2amente nas
informaes ne!e contidas.
:B - '()*+-),-.I/01 H(e>a qua! for o !ugar em que se ac"e
o poeta L ou apun"a!ado pe!as dores# ou ao !ado de sua be!a
L se e!e < 2erdadeiro poeta# >amais de2e esquecer-se de sua
misso# e ac"a sempre o segredo de encantar os sentidos#
2ibrar as cordas do corao# e e!e2ara o pensamento nas asas
da "armonia.
(egundo o texto4
a1Independente das circunst%ncias em que se encontre o
poeta# sua obra de2e tocar emociona!mente o !eitor.
b1,m poeta s; < 2erdadeiro se c"egar a experimentar as
diferentes emoes e sensaes sobre as quais 2ersa sua
poesia.
c17 2erdadeiro poeta no de2e esquecer a sua misso4
produ$ir obra comprometida com a rea!idade "ist;rica e
socia! de seu tempo.
d17 2erdadeiro poeta de2e disfarar seu estado emociona!#
ocu!tando do !eitor as agruras da 2ida.
e1/ poesia de2e re2e!ar o encantamento e a magia#
reso!2endo assim as dificu!dades da 2ida.
:6 - '()*+-),-.I/01 H/ crescente motori$ao do
consumidor gerou no2os "5bitos e no2os prob!emas# ao
mesmo tempo em que criou um a dificu!dade quase
insuper52e!. +ara o estacionamento nas proximidades das
!o>as. 3 com a tend6ncia do com<rcio 2are>ista < e2o!uir
simu!taneamente = expanso automobi!stica# 26-se# desde >5#
que o que "o>e < prob!ema em re!ao ao autom;2e!# pode-se
entender como uma so!uo com o ad2ento dos c"oppiing-
centers.I
(egundo o texto4
a17 com<rcio 2are>ista no sabe como atrair# para seus
produtos# o consumidor# que prefere gastar as encomendas
nas indstrias automobi!sticas.
b1/ crescente expanso automobi!stica trouxe no2os "5bitos
par o consumidor# afastando-o dos centros comerciais para
as 5reas de !a$er.
c1+e!o fato de se situarem em !ocais muito afastados# a
exist6ncia dos s"opping centers s; foi poss2e! graas =
expanso automobi!stica
d17 com<rcio 2are>ista encontra# na criao dos s"opping
centers# um meio de superar as dificu!dade que enfrenta em
face da expanso automobi!stica.
e1/ expanso automobi!stica < fator de entra2e para o
desen2o!2imento do com<rcio 2are>ista# criando dificu!dades
insuper52eis.
:E - '()*+-),-.I/01 HV5# em todas as <pocas# o idea! de
"omem daque!a <pocaA o "omem medie2a!# o renascentista# o
barroco# o c!assicista# o rom%nticoA e esses "omens seriam
mudos# e# por conseguinte# esquecidos# se certos# entre e!es#
no ti2essem o .om indi2idua! da expresso artstica#
rea!i$ando-se em obras que ficam.I
a1-o < seno atra2<s da arte que se con"ece o passado da
"umanidade.
b1 Q arte no interessa o "omem comum# mas sim o "omem
idea! de cada <poca.
c1 / arte mistifica o ser "umano# mostrando-o de forma
idea!i$ada e# por isso# irrea!.
d1 / arte possibi!ita =s geraes futuras o con"ecimento do
"omem de um determinado momento "ist;rico.
e1 7 .om indi2idua! do artista permite que e!e se iso!e dos
outros "omens de sua <poca
:J - '()*+-),-.I/01 H/s caractersticas de constituio
socia! da antiga cidade romana !e2am-nos a admitir que as
moda!idades da !ngua fa!ada eram a!i bem mais
pronunciadas do que as que se obser2am em qua!quer
comunidade !ingMstica moderna.
Com efeito# as diferentes c!asses sociais se definiam de
maneira mais acentuada do que nas naes atuais# onde o
idea! democr5tico concorre para a interao doa indi2duos.I
(egundo o texto4
a1/ maior interao entre os po2os das comunidades
modernas fa$ que as naes atuais apresentem um padro
!ingMstico comum.
b1Rerifica-se nas !nguas modernas# um nmero to grande
de moda!idades !ingMsticas quanto o que "a2ia na !ngua
fa!ada pe!os antigos po2os .
c1+or ser menos comp!exa que a dos antigos romanos# a
!ngua fa!ada nas sociedades modernas permitiu maior
interao e comunicao entre os indi2duos.
d1/ !inguagem barra a comunicao entre indi2duos de
c!asses sociais diferentes.
e1/ organi$ao socia! dos antigos permite-nos conc!uir que
"a2ia acentuadas diferenas na !ngua fa!ada pe!as di2ersas
camadas da popu!ao.

RESPOSTAS AVALIAO DO APRENDIZADO :
SOBRE INTERPRETAO DE TEXTO:
&1 - /
&9 - C
&: - 3
&? - /
&B - .
&6 - C
&E - F
&J - 3
&K - /
1& - F
11 - 3
19 - C
1: - /
1? - /
1B - .
16 - C
1E - F
1J - /
1K - 3
9& - /
91 - C
99 - .
9: - F
9? - /
9B - .
96 - F
9E - F
9J - .
9K - .
:& - C
:1 - /
:9 - C
:: - F
:? - /
:B - /
:6 - .
:E - .
:J - 3

QUESTES EXTRADAS DE VESTIBULARES:
REVISO GERAL:
&1 - ',-3(+1 Indique a a!ternati2a em que no "5 erro
ortogr5fico.
a13ra um su>eito mau intencionado.'ma!1
Xb1C um ma!-estar preocupador.
c1Gau 2ai quem 2ai depressa.'ma!1
d1/inda que mau !"e pergunte4 - (ua me est5 2i2aS'ma!1
e1-en"uma das respostas acima.
&9 - ',-3(+1 Indique a a!ternati2a em que no "a>a uma
qua!ificao dada por um substanti2o
a1C uma mu!"er dem@nio
b1Poi ou2ir a resposta e e!e 2ira uma fera.
c13!e no passa na catraca do @nibus# < um e!efante.
Xd1Piquei sabendo que 2oc6 < um no>o# um rano
e1-en"uma das a!ternati2as acima.
&: - ',-3(+1 /ssina!e o caso em que no "a>a expresso
num<rica de sentido indefinido
Xa13!e < o duod<cimo co!ocado.
b1Ouer que 2e>a este fi!me pe!a mi!<sima 2e$.
c1H-a guerra os meus dedos disparam mi! mortes.I
d1/ 2ida tem uma s; entradaA a sada < por cem portas.
&? - ',-3(+1 3m que caso o pronome pessoa! no est5
corretoS
a1no 25 sem mim.
b1/prontaram todo para eu acertar.
c1.eixaram eu sair cedo.
Xd18udo se 2o!ta contra mim e 2oc6.
&B - ',-3(+1 Ouando = co!ocao do pronome pessoa!
ob!quo 5tono# em que perodo "5 erro S
a1e!es no recomendar-te-iam nunca.
b18u me transformaste com essa pergunta.
Xc1 3!es se 2o ac"egando
d13!es 2o-se ac"egando
&6 - ',-3(+1 Indique sob que !etra o I(3I < indicador de
su>eito indeterminado4
a18ranstornou-se sem nen"uma ra$o.
b1Cur2ou-se# mas a poder de rasgos.
Xc1Guti!aram-se com facas agudas.
d1-o so pessoas em que se confie.
&E - ',-3(+1 /ponte a !etra em que o H(3I d5 apenas a
id<ia de ref!exibi!idade.
a1-o se dorme naque!e "ote!
b1Pa!am-se 2erdades# brincando.
c1Pique# no se 25.
d1Roc6 no se a!egra com min"a presenaS
Xe1-en"uma das a!ternati2as acima
&J - ',-3(+1 3m que a!ternati2a foi empregado
corretamente o acento gra2e.
a1/ toda "ora mira2a-se ao espe!"o = 2er se "a2ia manc"as.
b1/ repe!es trouxe-a a casa de seus pais.
Xc1Ri2ia =s expensas de um tio so!teiro.
d1Q cem por "ora# a meia "ora daqui# deten"a-se = esquerda.
&K - '3-3(+1 3m que caso se atendeu comp!etamente ao
acento da craseS
Xa1-o a mim# = rain"as < que se prestam re2er6ncias
b1Q mngua o matou# nem ao menos po !"e deu.
c1*esponda = sua (en"oria em tom protoco!ar.
d1Roc6 se saiu a tia# seme!"ante = bisa2;.

1& - 'Pac. Ged. .e )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a que
comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!.
3stou .... de que tais ......de2em ser.......
Xa1c@nscio L pri2i!<gios - extintos
b1c@ncio L pri2i!<gios L estintos
c1c@nscio L pri2i!<gios L estintos
d1c@nscio L pre2i!<gios L estintos
e1c@nscio L pre2i!<gios - extintos
11 - 'Pac. .e Ged# de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a
que comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!
/t< ........... momento# ............. se !embra de que o antiqu5rio
tin"a o ............. procur52amos.
a1 aqu6!e L ningu<m - ba
b1aqu6!e - ningu<m L bau
c1aqu6!e L ninguem L bau
Xd1aque!e L ningu<m L ba
e1aque!e L ningu<m L bau
19 - 'Pac.de Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a que
3sta2a e!e ....... 2o!tas com um impre2isto# mas p!ane>a2a#
da.......pouco# ir......... casa do comendador.
a1=s L = L =
b1=s L = L a
c1=s L a L =
d1as L a L =
Xe1as L a L a
1: - 'Pac.de Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a que
-ada......sem que ........... a .............
a1far-se-5 - nos dispon"amos L !"e perdoar
b1se far5 L dispon"amos-nos L perdoar-!"e
Xc1se far5 L nos dispon"amos L perdoar-!"e
d1far-se-= L nos dispon"amos L perdoar-!"e
e1far-se-= L nos dispon"amos L perdoar-!"e

1? - 'Pac. de Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a
que comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!.
-este momento# .......R. 3xa. que..........passe =s mos o
pr6mio a que .......>u$.
a1permite L 2os L fi$estes
b1permita L !"e L fe$
c1permitais L 2os L fa$eis
Xd1permita L 2os L fa$eis
e1permitas L !"e - fe$
1B - 'Pac. .e Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a
que comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!
3mbora nesse particu!ar o texto dos
mestre............#...........imediatamente =s medidas que o bom
senso aconse!"a.
a1 si!encia2a L precedia-se
b1 si!enciar L proceder-se-=.
c1 (i!enciou L procedeu-se
d1 (i!encio L proceda Lse
e1 (i!encie L procede-se
16 - 'Pac de Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a que
C necess5rio que# se poss2e! ........= secretaria os que
.........dispostos a a>udar.
a1comparecem L esto
b1comparecem L esti2erem
c1compaream L este>am
d1comparecessem L esti2essem
e1comparecero L estariam
1E - 'Pac. .e Ged. de )undia L (+1 /ssina!e a a!ternati2a
que comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!.
/ esta a!tura# no ..........mais ingressos# pois >5..........a!guns
dias que a casa tem estado com a !otao esgotada.
a1de2e "a2er L fa$
b1de2e "a2er L fa$em
c1de2e "a2erem L fa$em
d1de2em "a2er L fa$em
e1de2em "a2er L fa$
1J - 'Pac. .e Ged de )undia - (+1 /ssina!a a a!ternati2a que
(abendo- ......... em dificu!dades# prontifiquei-me.......a>ud5-
!a todos os dias exceto........omingo.
a1 a- - a L aos
b1a L com L os
c1!"e L = L aos
d1!"e L com L os
e1!"e L em - os
1K - 'Pac. .e Ged de )undia - (+1 assina!a a a!ternati2a que
/ ocorr6ncia de interfer6ncias......... Lnos a conc!uir que
....uma re!ao profunda entre "omem e sociedade# que
os ......mutuamente dependente.
a1!e2a L existe L torna
b1!e2am L existe L tornam
c1!e2am L existem L tornam
d1!e2am L existem L torna
e1!e2a L existe L tornam
9& - 'Pac. .e Ged de )undia - (+1 assina!a a a!ternati2a que
comp!eta corretamente as !acunas da frase inicia!
-o sei se a quem .......os m<ritos do sucesso deste pro>eto#
em ........ p!ane>amento e execuo no se .........fa!"as.
a1cabe L cu>os L encontraram
b1cabe - cu>os L encontrou
c1cabe L cu>o L encontraram
d1cabem L cu>os L encontrou
e1cabem L cu>o L encontraram
Instrues para as questes de nmero 91 a 9:. 8rata-se de
2erificar o con"ecimento das 2o$es 2erbais4 passe
menta!mente a frase comp!eta# se for ati2a# para a 2o$
passi2a# e se for passi2a# para a 2o$ ati2a.
(e!ecione a a!ternati2a que# feita a transformao# substitui
corretamente a forma 2erba! grifada na frase# sem que "a>a
mudana de tempo e de modo 2erbais.
91 - ',ni2. Ped. .o *io Drande do (u!1 7 presente fora
esco!"ido com todo carin"o.
a1tin"a sido esco!"ido
b1esco!"eu-se
c1esco!"eram
d1esco!"idam
e1"ou2era esco!"ido
99 - ',ni2. Ped. .o *io Drande do (u!1 Oue tra2essura me
estar5 preparando aque!e meninoS
a1preparar-se-=
b1ser5 preparada
c1estar5 preparadaA e
d1estar5 sendo preparada
e1preparar5
9: - ',ni2. Ped. .o *io Drande do (u!1 /s roupas esta2am
sendo 2endidas por preo muito baixo.
a1iam sendo 2endidas
b12endiam
c1esta2am 2endendo
d1esta2am 2endidas
e12endiam-se
Instrues para as questes de nmero 9? a96. Cada um dos
perodos foi pontuado de cinco formas diferentes. Leia-os e
se!ecione a !etra que corresponde ao perodo de pontuao
correta.
9?- ',ni2. Ped. .e Londrina L +*1
a1 +re$ados co!egas deixemos agora a boa con2ersa# de !adoW
b1 +re$ados co!egas deixemos agora# a boa con2ersa# de
!adoW
c1 +re$ados# co!egas# deixemos agora# a boa con2ersa de
!adoW
d1 +re$ados co!egas deixemos agora a boa con2ersa de !adoW
e1 +re$ados co!egas# deixemos agora a boa con2ersa# de
!adoW

9B - ',ni2. Ped. .e Londrina L +*1
a1 3# pa!a2ra# no caso desta !tima# senti profundamente o
que aconteceu.
b1 3 pa!a2ra# no caso# desta !tima senti# profundamente o
que aconteceu.
c1 3 pa!a2ra no caso desta !tima 4senti profundamente# o
que aconteceu.
d1 3# pa!a2ra# no caso desta !tima senti profundamente o
que# aconteceu.
e1 3 pa!a2ra4 no caso desta !tima senti# profundamente o
que aconteceu.
96 - ',ni2. Ped. .e Londrina L +*1
a1 7 pai se c"ama2a# *odrigo FastosA a me4 /na da (i!2a.
b1 7 pai se c"ama2a4 *odrigo FastosA a me4 /na da (i!2a.
c1 7 pai# se c"ama2a# *odrigo FastosA a me4 /na da (i!2a.
d17 pai se c"ama2a *odrigo FastosA a me4 /na da (i!2a.
e17 pai se c"ama2a *odrigo Fastos# a me4 /na da (i!2a.
Leia com ateno4
(oneto da +erdida 3sperana de Car!os .rummond de
/ndrade
H+erdi o bonde e a esperana.
Ro!to p5!ido para casa.
/ rua < inti! e nen"um auto
passaria sobre meu corpo
B. Rou subir a !adeira !enta
em que os camin"os se fundem.
8odos e!es condu$em ao
+rincpio do drama e da f!ora.
-o sei se estou sofrendo
1&. 7u se < a!gu<m que se di2erte
por que noS -a noite escassa com um inso!2e! f!autim.
3ntretanto "5 muito tempo
-;s gritamos 4 simW /o eterno.I

9E - 'Pu2est1
/!<m do prob!ema da so!ido# o poema ainda sugere#
predominantemente.
a1irmanao com a nature$a ausenteA
b1a2erso por todos os seres que po2oam a noiteA
c1o drama da passagem do tempo e a saudade da inf%nciaA
d1a sensibi!idade musica! do poetaA
e1ceticismo# quando = possibi!idade de so!uo.
9J - 'Pu2este1
-o poema# o autor uti!i$a-se da substanti2ao# com recurso
esti!stico no 2erso4
a11
b19
c1B
d119
e11?
9K - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a em que ambos os termos
ten"am# no texto acima# a mesma funo sint5tica.
a1bonde L drama
b1esperanas L !adeira
c1rua L corpo
d1auto L f!autim
e1inti! L escassa
:& - 'Pu2est1
Leia atentamente4
H-o 2er5s separar ao "5bi! negro do passado esmeri! a
grossa areia# e >5 bri!"arem os granetes de oiro no fundo da
bateia.I
-o texto acima# o agente da ao expressa pe!o 2erbo.
(eparar <4
a1tu 'ocu!to1A
b1o "5bi! negroA
c1e!a 'ocu!to1A
d1a grossa areiaA
e1e!e 'ocu!to1.
Ouestes :1 a :: 'Pu2est1
/ssina!e a a!ternati2a em que ambas as frases este>am
gramatica!mente corretas.
:1 - a1 1X 7s abaixos- assinados aguardam deciso de Rossa
(en"oria
9X 7 menino mau criado no inspira simpatia.
b11X ,m grupo de >o2ens grita2am e protesta2am
9X ,m grupo de >o2ens grita2am e protesta2am
c11X 3m face das perguntas indiscretas# acordamos em nada
responder.
9X Vo>e em dia se 26em ob>etos estran"os no c<u.
d1 1X 7s artistas parecem pressentirem rea!idades que s;
muito depois a ci6ncia compro2ar5
9X 3ntre eu# tu e e!e no "a2er5 qua!quer constrangimento
e11X Comunico a Rossa 3xce!6ncia que 2osso pedido >5
mereceu nossa ateno.
9X / sociedade !usa-brasi!eira defende sua unidade
!ingMstica.
:9 - a1 1X (e ti2<ssemos pensado me!"or# daramos-!"e a
resposta correta.
9X /ssiste-!"e o direito de rec!amar.
b1 1X 3!e !embrou# naque!e momento de so!ido# de sua
inf%ncia distante.
9X /o pobre amigo# no o abandonarei nesta triste
con>ectura.
c1 1X 7s "omens cu>a maior preocupao < o din"eiro no
tem o!"os para a estre!a
9X (e "ou2esse 2erdadeiro esprito cristo# s; de2eriam "a2er
ra$es para perdoar e nunca para condenar
d1 1X /os maus# pouco !"es importa que se destrua o
,ni2ersoA
9X 3u# tamb<m me parece que os con"eo# mas 2ou sempre
di$endo que no.
e1 1X 7 !timo campeonato trouxe no2as esperanas# "a>a
2isto os at!etas que se re2e!aram
9X .ecidimos no esperar mais# pois >5 fa$iam dois anos que
partiu# sem en2iar-nos notcias.
:: - a1 1X -o sa!o "a2ia cadeiras para todos os con2idados.
9X 7 ensino 2isa o progresso socia!
b1 1X .urante a discusso# e!e inter2iu uma s; 2e$.
9X (e 2oc6s 2irem o meu co!ega# a2isem-me# por fa2or.
c11X 7 3duardo foi a It5!ia# mas no foi a *oma.
9X -o quero te 2er brincando com coisas s<rias.
d1 1X C"egou o mapa e o dicion5rio que encomendamos.
9X -o se d5 esmo!a a quem pode traba!"ar.
e11X 3studou muito e# por isso# no receia2a a dificu!dade do
exame
9X C tempo de e!e mudar de 2ida# antes que se>a tarde.
Ouestes de :? a :B 'Pu2est1
/ssina!e a a!ternati2a em que os termos grafados
corretamente podem preenc"er os c!aros do textos
:? - HOuando 2oc6 .............o ......# ........em meu nome.I
a12er L dignat5rio L sada-o
b12ir L dignat5rio L saudai-!"e
c12er dignat5rio L daude-o
d12ir L dignat5rio L sade-o
e12ir L dignat5rio L saudai-o
:B - H3sta2a .......a .....da guerra# pois os "omens.....nos erros
do passadoI.
a1eminente L def!agrao L incidiram
b1iminente L def!agrao L reincidiram
c1eminente L conf!agrao L reincidiram
d1preste L confragao L incidiram
e1prestes L f!agrao L recindiram

Ouestes :6 a :E 'Pu2est1
Identifique as figuras de !inguagem empregadas no 2erso
grifadas.
:6 - H-o tempo de meu +ai# sob estes ga!"os# como uma 2e!a
fnebre de cera# c"orei bi!"es de 2e$es com a canseira de
inexorabi!ssimos traba!"osWI
a1 /nttese
b1 /naco!uto
c1 Vip<rbo!e
d1Litotes
e1+aragoge
:E L HOuando a indese>ada das gentes c"egar 'no sei se
dura ou coro52e!1# ta!2e$ eu ten"a medo.
8a!2e$ sorria# ou diga4 /!@# ini!ud2e!IW
a1C!max
b13ufemismo
c1(nquise
b1Catracrese
e1+!eonasmo
Guita ateno4
7 texto seguinte refere-se =s questes :J a :K.
'Pu2est1
Co!ar de Caro!ina
Com seu co!ar de cora!#
Caro!ina#
corre por entre as co!unas
da co!ina
7 co!ar de Caro!ina
cobre o co!o de ca!S
torna coroada a menina
3 o so!# 2endo aque!a cor
do co!ar de Caro!ina# pe coroas de cora!
nas co!unas da co!ina...
:J - +ode-se afirmar a respeito do texto4
a1 (o 2ersos par crianas tratando-se# portanto# de !iteratura
de car5ter did5tico.
b1 8odas as pa!a2ras esto empregadas em sentido
denotati2o# o que por 2e$es acontece em textos po<ticos.
c1 7s 2ersos no t6m 2a!or est<tico porque no exprimem um
pensamento profundo.
d1/s sonoridades dos 2oc5bu!os foram "abi!mente
manipu!adas# o que re2e!a o 2irtuosismo do /utor.
e1C uma composio tipicamente modernista# 2isto que os
2ersos no t6m medida certa nem rima
:K - /ssina!e a a!ternati2a que cont<m o par de pa!a2ras que#
a!<m da coincid6ncia de di2ersos fonemas# apresenta uma
re!ao morfo!;gica# a saber# um radica! comum.
a1ca!or L co!ar
b1co!ina L co!una
c1cor - coroa
d1co!o L co!ar
e1ca! L co!ar
7s textos seguintes referem-se as questes ?& e ?1 'Pu2est1
I .H7 meu dia foi bom# pode a noite descer '/ noite com seus
sorti!<gios1
3ncontrar5 !a2rado o campo# a casa !impa# a mesa posta#
com cada coisa no seu !ugar.
II. H/iW Gorrer L < trocar astros por crios#
Leito macio por esquife imundo.
8rocar os bei>os da mu!"er no 2isco.
.a !ar2a errante no sepu!cro fundo#I
?& - 7s textos acima# que 2ersam o tema da morte# deixam#
respecti2amente# uma impresso de4
a1frie$a e ardor
b1serenidade e inconformismo
c1 indiferena e desa!ento
d1medo e rego$i>o
e1ansiedade e temor
?1 - Oua! a est<tica de cada um dos poemasS
a1rom%ntica# parnasiana
b1modernista# barroca
c1parnasiana# simbo!ista
d1modernista# rom%ntica
e1rom%ntica# rom%ntica
?9 - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a em que uma das pa!a2ras
no < formada por prefixao.
a1 readquirir# predestinado# propor
b1Irregu!ar# amora# demo2er
c1*emeter# conter# antego$ar
d1Irrestrito# antpoda# pre2er
e1.e2er# deter# ante2er
?: - 'Pu2est1 -um dos pro2<rbios abaixo no se obser2a a
concord%ncia prescrita pe!a gram5tica. Indique-o.
a1-o se apan"am moscas com 2inagre.
b1Casamento e morta!"a no c<u se ta!"a.
c1Ouem ama o feio# bonito !"e parece.
d1.e bas ceias# as sepu!turas esto c"eias.
e1Ouem cabras no tem e cabritos 2endem# de a!gum !ugar
!"e 26m.
?? - 'Pu2est / ponte a a!ternati2a correta4
a1Considerou perigosos o argumento e a deciso.
b1C um re!;gio que torna inesquec2e! todas as "oras.
c1)5 fa$iam meses que no a 2ia.
d1 7s atentados que "ou2eram deixaram perp!exa a
popu!ao.
e1/ quem pertence essas canetasS
?B - 'Pu2est1 .estaque a frase em que o pronome re!ati2o
est5 empregado corretamente.
a1C um cidado em cu>a "onestidade se pode confiar#.
b1Pe!i$ o pai cu>o os fi!"os so a>ui$ados.
c1Comprou uma casa mara2i!"osa# cu>a casa !"e custou uma
fortuna.
d1+reciso de um pince! de!icado# sem o cu>o no poderei
terminar o meu quarto.
e17s >o2ens# cu>os pais con2ersei com e!es# prometeram
mudar de atitude.
-as questes ?6 a ?E 'Pu2est1# de2em ser se!ecionadas as
a!ternati2as que cont6m as formas adequadas ao
preenc"imento das co!unas.
?6 - .......de$ "oras que se....iniciado os traba!"os de apurao
dos 2otos sem que se......quais seriam os candidatos
2itoriosos.
a1fa$ia L "a2iam L pre2isse
b1fa$iam L "a2iam L pre2esse
c1fa$ia L "a2ia L pre2isse
d1fa$iam L "a2ia L pre2issem
e1fa$ia L "a2iam L pre2essem
?E - 3ra para ....... fa!ar ....... ontem# mas no ....... encontrei
em parte a!guma.
a1mim- consigo L o
b1eu L com e!e L !"e
c1mim L consigo L !"e
d1mim L contigo L te
e1 eu L com e!e L o
?J - 'Pu2est1 Indique a forma que no ser5 uti!i$ada para
comp!etar a frase seguinte4
HGaria........pediu......psic;!ogo que.....
a>udasse.....reso!2er o prob!ema que.......muito..........af!igia.I
a1preposio 'a1
b1pronome pessoa! feminino 'a1
c1contrao da preposio a e o artigo feminino a '=1
d12erbo "a2er indicando tempo '"51
e1artigo feminino 'a1
?K - 'Pu2est1 Indique a a!ternati2a correta
a1+referia brincar do que traba!"ar.
b1+referia mais brincar a traba!"ar.
c1+referia brincar a traba!"ar.
d1+referia brincar = traba!"ar.
e1+referia brincar que traba!"ar.
B& - 'Pu2est1 Indique a a!ternati2a correta.
a18rata2am-se de questes fundamentais.
b1Comprou-se terreno no subrbio.
c1+recisam-se de dati!;grafas
d1*eformam-se ternos.
e17bedeceram-se aos se2eros regu!amentos

B1 - 'Pu2est1 3m HOueria que me a>udasseI# o trec"o grifado
pode ser substitudo por.
a1a sua a>uda
b1a 2ossa a>uda
c1a a>uda de 2oc6
d1a a>uda de!es
e1a tua a>uda
B9 - 'Pu2est1 7 termo sub!in"ado na frase4 H7utrora "ou2e
bondes de (o +au!oI tem o mesmo sentido em4
a17 professor "ou2e por bem reconsiderar a deciso.
b1Vou2e um desagrad52e! incidente ontem.
c1 (empre "ou2e "omens de bem..
d1 no sei como e!e se "ou2e com a >ustia
e1 o sentenciado "ou2e do poder pb!ico a suspenso de sua
pena.
B: - 'Pu2est1 Indique a a!ternati2a correta
a1Pi!mes# no2e!as# boas con2ersas# nada o tira2am da apatia.
b1/ p5tria no < ningu<m4 so todos.
c1(e no 2ier as c"u2as# como faremosS
d1C precarssima as condies do pr<dio.
e1Rossa (en"oria 2os preocupais demasiadamente com a
2ossa imagem.
B? - 'Pu2est1 Indique a a!ternati2a correta.
a17 !adro foi apan"ada em f!agrante.
b1+onto < a intercesso de duas !in"as
c1/s despesas da mudana sero 2u!tuosas.
d1/ssistimos a uma 2io!enta coa!i$o de camin"es.
e17 artigo incerto na *e2ista das Ci6ncias foi !ido por todos
n;s.
BB - 'Pu2est1 .entre as seguintes frases# assina!e aque!a que
no cont<m ambigMidade4
a1+eguei o @nibus correndo
b13sta pa!a2ra pode ter mais de um sentido
c17 guarda dete2e o suspeito em sua casa
d1 7 menino 2iu o inc6ndio do pr<dio.
e1.eputado fa!a da reunio no Cana! 9.
B6 - 'Pu2est1 3m H7 menino !e2ou uma broncaW H a pa!a2ra
destacada# termo de gria empregado na fa!a popu!ar e
co!oquia! do Frasi!# pode ser entendida como4
a1a2erso
b1represso
c1re>eio
d1repres5!ia
e1repreenso
Ouestes BE a 6: 'Pu2est1
Leia atentamente o texto abaixo.
V,GIL./.3
Cec!ia Geire!es
1 L 8anto que fa$erW
Li2ros que no se !6em# cartas que
no se escre2em
!nguas que no se aprendem#
amor que no se d5
tudo quanto se esquece.
/migos entre adeuses#
crianas c"orando na tempestade#
cidados assinando pap<is# pap<is#
pap<is...
at< o fim do mundo assinando
pap<is
1& L 3 os p5ssaros detr5s de grades de
c"u2a
e os mortos em redoma de c%nfora.
'3 uma cano to be!aW1
8anto que fa$erW
3 fi$emos apenas isto.
1B L 3 nunca soubemos quem <ramos
nem pra qu6.
BE - /ssina!e a a!ternati2a onde "5 o par de id<ias que
permite sinteti$ar o sentido da primeira estrofe4
a1 ao L in<rcia
b1 amor L ;dio
c1 cu!tura L nature$a
d1recordar L esquecer
e1paixo L t<dio
BJ - /ssina!e a a!ternati2a correta4
-o texto do poema# os 2ersos H3 os p5ssaros detr5s de
grades de c"u2a# e os mortos em redoma de c%nforaI# podem
ser interpretados como4
a1a expectati2a ante o futuro
b1a mem;ria da inf%ncia
c1triste$a dos p5ssaros com a c"u2a
d1o aprisionamento e a in<rcia do "omem
e1a pa$ a ser atingida pe!o "omem
BK - Considere a 2a!idade das seguintes afirmaes.
I. / estrofe fina! do poema redime o negati2ismo das
estrofes anteriores# atra2<s da conformao = fata!idade do
destino "umano.
II / estrofe fina! acrescenta = id<ia de que pouco foi feito# o
descon"ecimento da pr;pria ess6ncia e do sentido desta
/ estrofe fina! apenas repete id<ias >5 !anadas
anteriormente.
a1apenas a afirmao I est5 correta
b1apenas as afirmaes II e III esto corretas
c1apenas as afirmaes I e II est5 correta
d1apenas a afirmao II est5 correta
e1apenas a afirmao III est5 correta
6& - Considera a 2a!idade das seguintes afirmaes4
I. 7 poema resume-se no e!ogio do traba!"o# condio par a
dignidade "umana
II.7 poema ope a necessidade de fa$er = constatao do que
se deixa de fa$er.
III. /que!e que fa!a do poema >5 passou por um modo de
exist6ncia que e!e pr;prio !amenta
a1apenas as afirmaes I e II esto corretas
b1apenas as afirmaes II e III esto corretas
c1apenas as afirmaes I e III esto corretas
d1apenas a afirmao I est5 correta
e1apenas a afirmao III est5 correta
61 - Considera as seguintes afirmaes sobre o uso das
retic6ncias em Hcidados assinando pap<is# pap<is# pap<is...I
I. Poram e!as uti!i$adas como corte de uma frase para ne!a
ser interca!ada uma outra.
II. Poram e!as uti!i$adas como recurso de expresso.
III Poram e!as uti!i$adas para intensificar a reiterao do
termo Hpap<isI.
a1apenas as afirmaes I e II esto corretas
b1apenas as afirmaes I e III esto corretas
c1apenas as afirmaes II e III esto corretas
d1apenas a afirmao I est5 correta
e1apenas a afirmao II est5 correta.
69 - Considere a 2a!idade das afirmaes sobre o enunciado
Hcartas que no se escre2em.I
I.7 temo HqueI retoma o seu antecedente# introdu$indo uma
orao que tem 2a!or de um modificador desse mesmo
antecedente.
II. 7 temo Hque H < agente e paciente do processo expresso
pe!o 2erbo Iescre2erI.
III 7 enunciado no determina qua! < o agente do processo
expresso pe!o 2erbo Iescre2erI.
a1 apenas a afirmao I est5 correta.
b1 apenas a afirmao II est5 correta
c1 apenas a afirmao II e III esto corretas
d1 apenas as afirmaes I e III esto corretas
e1todas as tr6s afirmaes esto corretas
6: - Considere as seguintes par5frases propostas para o
enunciado I8anto que fa$erI# ta! como ocorre no poema em
questo4
I . Ganda-se fa$er tanta coisa.
II . .ese>a-se tanta coisa.
III . .e2e-se fa$er tanta coisa
a1apenas a par5frase I est5 correta.
b1/penas a par5frase II est5 correta.
c1/penas as par5frases I e III esto corretas
d1/s tr6s par5frases esto corretas.
e1/penas as par5frases II e III esto corretas.
6? - 'Pu2est1 /ssina!e a frase gramatica!mente correta4
a1 Vou2e muito discrio em toda a con2ersa.
b18en"o con2ico de que e!e deixou os pais para sempre.
c1(empre andei = par do que e!e fa$ia por !5.
d17 professor no deixou eu fa$er a pro2a a !5pis.
e1-o c"eguei a mais tempo por causa do tr%nsito.
6B - 'Pu2est1 /ssina!e a frase gramatica!mente correta4
a13ram estes os dispositi2os que esta2am 2igindo naque!a
<poca.
b1.e2e-se existir muitos con"ecedores de grego.
c1*ecordo bem de que 2oc6 este2e aqui em >aneiro.
d18udo dar-!"e-ei# se e!e casar-se ainda neste ano.
e13!e ter5 surpresa quando eu re2ir as pro2as.
66 - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a em que todas as pa!a2ras
este>am corretamente grafadas.
a18ecer# 2a$ar# aborgene# teciturra# maisena.
b1*igide$# garage# disseno# rige$a# cafu$o.
c1Ginissaia# para!isar# atra2essar# abcissa# co-senso
d1/bceno# rec"aar# indu# soobrar# coa!i$ao
e1Lambu>em# ad2in"ar# tarraxar#bsso!a# usofruto.
6E - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a que preenc"a
corretamente os espaos4
H+osso informar......sen"ores....ningu<m# na reunio# ousou
a!udir......a to de!icado assunto.
a1aos L de que L o
b1os L que L =
c1aos L de que L ao
d1os L de que L a
e1aos L que L =
6J - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a que preenc"a
corretamente os espaos.
H.aqui.....2inte qui!@metros# o 2ia>ante encontrar5 !ogo ......
entrada do grande bosque# uma est5tua que.....s<cu!os foi
erigida em "omenagem.......deusa da f!oresta.I
a1a L = L "5 L =
b1"5 L a L = L a
c1= L "5 L = L =
d1a L = L = L =
e1"5 L a L "5 L a
Ouestes de 6K a E: 'Pu2est1
Leia com ateno
HGar# be!o mar se!2agemW
9 L 7 o!"ar que te o!"a# s; te 26 ro!ando
/ esmera!da das ondas# debruada
.a !e2e fmbria de irisada espuma...
B - 3u adi2in"o mais4 eu sinto... ou son"o
,m corao c"agado de dese>os
Late>ando# batendo# retrugindo
Fe!os fundos abismos do teu peito.I
'Ricente /ugusto de Car2a!"o1
6K - Indique a opo em que ambos os termos ten"am no
texto anterior# a mesma funo
a1esmera!da L espuma
b1mais L ou
c1mar L que
d1eu L corao
e1se!2agem L !e2e
E& - /s pa!a2ras sub!in"ada de2em ser entendidas como4
a1sombra L repetindo
b1fran>a L atroando
c1cor L destruindo
d1 tecido L acoando
e1or!a L desfa$endo
E1 - 3m que 2erso da estrofe acima encontra-se um exemp!o
da con"ecida figura ret;rica da HgradaoI# tamb<m
c"amada Hc!imaxIS
a11
b1B
c16
d1E
e1J
E9 - 3m que 2erso se encontra um exemp!o de 2ocati2oS
a11
b1:
c1B
d1B
e1E
E: - 3m que a!ternati2a 26m citados# respecti2amente# os
agentes das aes expressas pe!as formas 2erbais4
7LV/ e RYS
a1mar L te
b1o!"ar L que
c1que L o!"ar
d1te L mar
e1que L te
E? - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a em que a frase este>a
gramatica!mente correta.
a1H3ste < prob!ema para mim reso!2er.I
b1HRou por e!e ao par dos prob!emas que me referi em nossa
con2ersa de ontem.I
c1H7 a!uno con2enceu-se de que as questes do exame
esta2am no n2e! dos seus con"ecimentos.I
d1H8odos aguarda2am ansiosamente o resu!tado embora
fi$essem poucas "oras do t<rmino do exame.I
e1HCerto de que nada de gra2e ou2e entre eu e e!e# reso!2i
te!efonar-!"e "o>e.I
EB - 'Pu2est1 /ssina!e a a!ternati2a em que a frase este>a
gramatica!mente correta..
a1HPoi graas a interseo do .iretor que consegui reno2ar a
matrcu!a.I
b1H3ntre os ndios a pior ofensa era ser tac"ado de co2arde.I
c1Li# na sesso po!icia! o matutino# que H7 criminoso co$era
o desafeto a faca.I
d1H/presentadas aque!as pro2as conc!uentes# o r<u foi
absorto.I
e1H/ fa!sificao de min"a rbrica no con2enceu =
ningu<m.I
E6 - ',.C.GD1 3ncontramos pronome indefinido em4
a1HGuitas "oras depois# e!as ainda permaneciam esperando o
resu!tado.I
b1HPoram amargos aque!es minutos# desde que reso!2eu
abandon5-!as.I
c1H/ n;s# pro2a2e!mente# enganariam# pois nossa
participao foi ati2a.I
d1HVa2ia necessidade de que tais id<ias ficassem
sepu!tadas.I
e1H(abamos o que 2oc6 de2eria di$er-!"e ao c"egar da
festa.I
EE - 'P.C. C"agas L F/1 H-o nos 2amos....tanto tempo#
que.......primeira 2ista no .......recon"eci.I
a1a L = L a
b1a L = L "5
c1"5 L a L "5
d1"5 L = L a
e1a L a L a
EJ - 'P.C.C"agas L F/1 H/ casa fica......direita de quem sobe
a rua# ....duas quadras da a2enida do Contorno.
a1= L "5
b15 L =
c1a L "5
d1 = L a
e1= L =
EK - ',.C.GD1 3m H7rai porque no entreis em tentaoI# o
2a!or da con>uno do perodo < de4
a1causa
b1condio
c1conformidade
d1exp!icao
e1fina!idade
J& - ',.P.GD1 3m que a!ternati2a a pa!a2ra sub!in"ada
resu!ta de deri2ao impr;priaS
a1Qs sete "oras da man" comeou o traba!"o principa!4 a
2otao.
b1+reri2in"a esta2a mesmo com a ra$o. (igi!o... Roto
secreto... Fobagens# bobagens.
c1(em radica! reforma da !ei e!eitora!# as e!eies
continuariam uma farsaW
d1-o c"egaram a trocar um isto de prosa# e se entenderam.
e1.r. 7smrio andaria desorientado# seno bufando de rai2a
J1 - ',.P.GD1 /s expresses sub!in"ada correspondem a
um ad>eti2o# exceto em4
a1)oo Pan"oso anda aman"ecendo sem entusiasmo.
b1.emora2a-se de prop;sito naque!e comp!icado ban"o.
c17s bic"os da terra fugiam em desaba!ada carreira.
d1-oite fec"ada sobre aque!es ermos perdidos da caatinga
sem fim.
e13 ainda me 2em com essa con2ersa de "omem de roa.
J9 - 'I8/1 /ssina!ar a a!ternati2a que corretamente preenc"e
a !acuna da sentena.
H......meus conse!"os# e!e pediu demisso.I
a13ntremente
b1G5xime
c1Gormente
d1Ga!grado
e1.estarte
J: - ',P3(1 7 nico item que apresenta erro na di2iso
si!5bica <4
a1a!-co-;-!i-ca U a-guar-dan-do U ru-im
b1ma-io-ri-a U pre-en-c"i-da U >o-e-!"o
c1in-2ic-ta U com-pas-sa-da U pi-gar-re-ou
d12i-n"a U res-pei-ta-bi-!is-si-ma U cap-ta-da
e1di-5-ria U 2as-sou-ra U des-to-an-tes
J? - ',P3(1 / opo que apresenta erro na con>ugao
2erba! <4
a17 c"efe no pressupun"a que aparecessem to pouca
candidatas.
b1/s candidatas se entreteram !endo a!gumas re2istas.
c17 c"efe no se conte2e ao 2er entrar a (egunda candidata.
d1(e re2imos o que a secret5ria dati!ografou# encontraremos
muitos erros.
e13stas fa!"as pro2ieram da pouca experi6ncia da secret5ria
JB - ',P3(1 / nica opo que substitui o e!emento
sub!in"ado no segmentoI'....1 era sua auxi!iar direta "5
muitos anos'...1 H <4
a1fa$em
b1tem
c1fa$
d1a
e1existe
J6 - ',P3(1 7 2oc5bu!o que no de2e ser acentuado
graficamente# como ocorre com a pa!a2ra !ngua <4
a1a2erguo
b1mngua
c1enx5guo
d15guo
e1inqua
JE - ',P3(1 / nica opo -Z7 est5 corretamente
caracteri$ada <4
a1carroUdepois L dgrafoUditongo decrescente ora!A
b1aquiUapareceram L dgrafoUditongo decrescente nasa!A
c1quaseUmagras L ditongo crescente oraUencontro
consonanta!A
d1duasUmu!"eres L "iatoUdgrafo
e1coi;U2in"am L tritongo ora!Udgrafo
JJ - ',P3(1 H(o!icitei ao cronista que 2iesse e redigisse a
cr@nica que ser5 pub!icada# no >orna! aman".I
/ esp<cie de orao em que se enquadra a sub!in"ada no
perodo acima <4
a1apenas coordenada
b1apenas subordinada
c1subordinada# coordenada e principa!
d1subordinada e coordenada# mas no principa!
e1coordenada e principa!# mas no subordinada
JK - 'I8/1 .adas as sentenas4
11 .oeu-!"e fundo a perca do inestim52e! amigo.
91 3sco!"i )oo para ser meu testemun"a.
:1 (e 2oc6 no pode reso!2er o prob!ema# to pouco posso
eu.
.edu$imos que4
a1apenas a sentena n 1[ est5 correta
b1apenas a sentena n[ 9 est5 correta
c1apenas a sentena n[ : est5 correta
d1todas esto corretas
e1-en"uma das a!ternati2a acima.

K& - 'Pu2est1 ....em ti# mas nem sempre....dos outros.
a1creias L du2idas
b1cr6- du2idas
c1creias L du2ides
d1creia L du2ide
e1cr6 L du2ides
K1 - '+,C-(+1 /ssina!e a a!ternati2a que preenc"a
corretamente as !acunas abaixo4
11 Re>a bem estes o!"os.... se tem ou2ido fa!ar.
91 Re>a bem estes o!"os....se dedicaram muitos 2ersos.
:1 Re>a bem estes o!"os...... bri!"o fa!a o poeta
?1 Re>a bem estes o!"os......se extraem confisses e
promessas.
a1de que L a que L cu>o L dos quais
b1que L que L sobre o qua! L que
c1sobre os quais L que L de que L de onde
d1dos quais L aos quais - sobre cu>o L dos quais
e1em quais L aos quais L a cu>o L que
K9 - 'P.G.(/-8/ C/(/-(+1 /ssina!e a a!ternati2a que
preenc"a correspondente a !acuna abaixo4
(o exce!entes t<cnicos#.........co!aborao no podemos
prescindir.
a1cu>a
b1de cu>a
c1que a
d1de que a
e1 dos quais a
K: - 'P.G.(/8/ C/(/-(+1 8ranspondo para a 2o$ ati2a a
frase H7s ingressos "a2iam sido 2endidos com
anteced6nciaI# obt<m-se a forma 2erba!4
a12enderam
b12endeu-se
c12enderam-se
d1"a2iam 2endidos
e1"a2ia 2endido
K? - 'P.G.(/-8/ C/(/ L(+1 8ranspondo para a 2o$
passi2a a frase H3u esta2a re2endo# naque!e momento# as
pro2as tipogr5ficas do !i2roI. obt<m-se a forma 2erba!4
a1ia re2endo
b1esta2a sendo re2isto
c1seriam re2istas
d1comecei a re2er
e1esta2am sendo re2istas
KB - ',.P. ,F3*L\-.I/-GD1/ssina!e o perodo em que
foi empregado o pronome re!ati2o inadequado4
a17 !i2ro a que eu me refiro < 8arde da -oite.
b13!e < uma pessoa cu>a "onestidade ningu<m du2ida.
c17 !i2ro em cu>os dados n;s apoiamos < este.
d1/ pessoa perante a qua! comparecemos foi muito
agrad52e!.
e17 moo de cu>o !"e fa!ei ontem < este.
K6 - ',.P. ,F3*L\-.I/-GD1 H3!e obser2ou-a e ac"ou
aque!e gesto feio# grosseiro# mascu!ini$ado.
7s termos destacados so4
a1predicati2o do ob>eto
b1predicati2o do su>eito
c1ad>untos adnominais
d1ob>etos diretos
e1ad>untos ad2erbiais de modo.
KE - ',.P. ,F3*L\-.I/-GD1 HLembro-me de que e!e s;
usa2a camisas brancas.]
/ orao sub!in"ada <4
a1subordinada substanti2a comp!eti2a nomina!
b1subordinada substanti2a ob>eti2a indireta
c1subordinada substanti2a predicati2a
d1subordinada substanti2a sub>eti2a
e1subordinada substanti2a ob>eti2a direta
KJ - ',. de Caxias do (u!- *(1 H.e "o>e....tr6s dias# 2ia>o
para a fa$enda# que fica....cem qui!@metros daqui.I
+reenc"a as !acunas assina!ando o item4
a1"5 L "5
b1a L a
c1"5 L a
d1a L "5
e1"5 L =
KK - '/cademia de +o!. Gi!itar-*(1 -ada mais me
interessa# ....esta a!tura da 2ida#.... no ser rea!i$ar os pro>etos
....que >5 me referi.I
/ssina!e a a!ternati2a preenc"endo corretamente as !acunas4
a1a L = L =
b1= L = L a
c1= L a L =
d1a L a L a
e1= L a L a
1&& - ',.P# *I7 D*/-.3 .7 (,L1 H(obre ..... mesa#
esta2am ...... disposio dos diretores# amostras dos artigos
que pn"amos .... 2enda
a1a L = L =
b1a L a L a
c1= L = L =
d1= L a L =
e1= L a L a
1&1 - 'Pac Cat. .e Ged. de +orto /!egre1 H7s acidentados
foram encamin"ados a diferentes c!nicas.........I
/ssina!e a a!ternati2a preenc"endo corretamente a !acuna4
a1m<dicas-cirrgica
b1m<dicas-cirrgicas
c1m<dico-cirrgicas
d1m<dicos-cirrgica
e1m<dica-cirrgicos
1&9 - ',.Caxias so (u!-*(1 H(e esse sapato te
incomoda............# !ogo ....... fora.I
a1tira-o# pe-!o
b1tira-o# pe-o
c1tira-no# pe-no
d1tira-no# pe-!o
e1tir5-!o# pe-o
1&: - 'Pac. Cat. .e Ged de +orto /!egre1 H(e
2oc6......estudar#......consiga.....do ser2io.
a1quiser L ta!2e$ L dispensa
b1quiser L ta!26s L dispensa
c1qui$er L ta!2e$ L dispensa
d1qui$er L ta!26s L dispena
e1qui$er L ta!2e$ L dispena
1&? - /ssina!e a a!ternati2a correta quanto = funo sint5tica.
HOuem ama senta a be!e$a
que "5 em tudo que .eus cria.I
-esta perodo "54
a1uma orao
b1duas oraes
c1tr6s oraes
d1quatro oraes
e1cinco oraes
1&B - H-o podemos dar o !uxo de desperdiar tempoI.
a1ob>eto direto preposicionado U su>eito
b1ob>eto direto U su>eito
c1ob>eto indireto U su>eito
d1ob>eto indireto U ob>eto direto
e1nen"uma das a!ternati2as acima
1&6 - HRenderam-se todos os ti>o!os que sobraramI.
7s termos sub!in"ados so# respecti2amente4
a1pronome ref!exi2o# ob>eto diretoUcon>. Integrante
b1pronome apassi2ador U pronome re!ati2o# su>eito
c1ndice de indeterminao U pronome re!ati2o# ob>eto direto
d1pronome apassi2ador U con>uno integrante
e1-en"uma das a!ternati2as acima
1&E - HVou2e ataques em que c"o2eram ba!as e granadasI.
C!assifique os su>eitos existentes nas duas oraes acima.
/ssina!e-os4
a1orao sem su>eito U orao sem su>eito
b1ataques U ba!as e granadas
c1orao sem su>eito U su>eito composto
d1indeterminado U orao sem su>eito
1&J - H/ roda da nau 2oou tr6s 2e$es... 'Pernando +essoa1
7 temo sub!in"ado <4
a1ad>unto ad2erbia!
b1ob>eto direto
c1predicati2o do su>eito
d1ad>unto adnomina!
e1nen"uma das a!ternati2as acima.
1&K - /s pa!a2ras4 entristeo# >untamente# desconfio so
deri2adas respecti2amente por
a1parassntese L prefixao L ag!utinao
b1prefixao L sufixao L prefixao
c1parassntese L prefixao L prefixao
d1sufixao L sufixao L prefixao
e1parassntese L sufixao L prefixao
Ouestes de 11& a 11?.
/ssina!e antes de cada questo# a a!ternati2a que conti2er a
an5!ise da orao grifada .
a1a orao subordinada ad2erbia! fina!
b1a orao subordinada substanti2a ob>eti2a indireta
c1a orao coordenada sind<tica conc!usi2a
d1a orao subordinada substanti2a apositi2a
e1a orao subordinada ad>eti2a restriti2a
11& - H +ara comp!etar a i!uso# deita2a os o!"os pe!a >ane!a
para o !ado dos casadin"os.I
'Gac"ado de /ssis1
111 - H/rrependo-me de ter re2e!ado a exist6ncia do
intrusoI.
'Draci!iano *amos1
119 - H8i2e uma id<ia4 pedir ao corone! para me comprar a
m5quina de raspar.I
'7tto Lara *esende1
11: - H/ !ei do cais manda que se socorram os que no mar
pedem socorro.I
11? - H-a !inguagem# como na nature$a# no "5 igua!dades
abso!utas4 no "5# pois# expresses diferentes que no
correspondam tamb<m a id<ias ou a sentimentos diferentes.I
')oo *ibeiro1
11B - 'C3(C3/1 H3stando .....meia "ora na festa# sentia-
se .....2ontade sorrindo......toda >o2em presenteI.
a1a L = L a
b1"5 L = L a
c1"5 L a L a
d1a L = L =
e1= L= L =
116 - 'P//+-(+1 / frase correta em re!ao = reg6ncia <4
a1Contento-me com poucoA aspiro pouca coisa nesta mundo.
b1Ouem re!atou o fato# assistiu-o.
c1 -unca esqueci das coisas que me dissesteA
d1estimo a meus paisA obedeo-os em tudo
e1a r5dio a2isou ao po2o os acontecimentos
11E - /ssina!e a a!ternati2a preenc"endo adequadamente as
!acunas4
H(e R.3xa ........... !embro- ............ que ........... compan"eiros
.... esperam no p!en5rioI.
a1permite L o L 2ossos L !"e
b1permitis L 2os L 2ossos L 2os
c1permitais L 2os L 2ossos L 2os
d1permite L !"e L seus L o
e1permite L !"e L seus L 2os
11J - '(anto /ndr<-(+1 /ssina!e a a!ternati2a em que a
concord%ncia est5 incorreta4
a1Ouanto anos "5 que tu e e!e ameaais com issoS
b1.epois < que surgiu o "omem e a podrido# a 5r2ore e o
2erme# a bonina ao emurc"ecer.
c1,ma pa!a2ra# um o!"ar basta2a a acender-!"e o c<rebro.
d17 trato e freqM6ncia do corte enriqueceu os burgueses.
e1/o aparecer o dia# por quantos os o!"os podiam a!canar#
no se 2ia seno cad52eres.
11K - /ssina!e a s<rie em que o p!ura! de todos os nomes est5
indicado corretamente C4
a12ai2<m4 2ai2<nsA be!-pra$er4 be!-pra$eresA
b1guarda-!i2ro4 guarda-!i2rosA abaixo-assinado4 abaixos
assinadosA girasso!4 girass;isA
c1bem-amado4 bem-amadosA bem-me-quer4 bem-me-queresA
2estido-a$u!-petr;!eo4 2estidos-a$u!-petr;!eo.
d1bambu 2erde-negro4 bambus 2erde-negroA a!uno-mode!o4
a!unos-mode!osA re!;gio-pu!seira4 re!;gio-pu!seirasA
e1a2e-maria4 a2es-mariasA padre-nosso4 padres-nossosA bem-
ti-2i4 bem-te-2is
19& - / nica s<rie de pares que# quanto = formao do
feminino# -Z7 est5 correta <4
a1 abade L abadessa U a!feiate L a!faiata U ateu L at<ia
b1 breto L bret U bugre L bugra U frei L s;ror
c1 c@nego L c@nega U me!ro L me!roa U fe!5 L fe!oa
d1guri L guria U i!"<u L i!"oa U grou L groa
e1+rofeta L profetisa U r<u L r< U su!to L su!tana
191 - /ssina!e o composto cu>o p!ura! se fa$ como o de
Ha!to-re!e2oI.
a1u!tra-som
b1a!to-fa!ante
c1guarda-roupa
d1guarda-ci2i!
e1abaixo-assinado
199 - H7"W Oue saudade que eu ten"o
.a aurora da min"a 2idaW...I
'/!2es1
Ouanto = c!asse gramatica!# os dois qu6s so#
respecti2amente4
a1ad2<rbio de intensidade L pronome re!ati2o
b1pronome indefinido L pronome re!ati2o
c1ad2<rbio de intensidade L partcu!a exp!eti2a
d1pronome indefinido L partcu!a exp!eti2a
e1pronome exc!amati2o L partcu!a exp!eti2a
19: - 7s dois radicais componentes da pa!a2ra Hautom;2e!I
so respecti2amente# de origem4
a1grega e !atina
b1grega e grega
c1grega e romana
d1!atina e grega
e1!atina e !atina
19? - Indique a a!ternati2a que preenc"a corretamente as
!acunas em HGostra2a-se "osti! ..... tudo e "5bi! ..........
esqui2ar-se das respostas que o apontassem como
cmp!ice .......crime.I
a1a L em - do
b1de L de L do
c1com L de L do
d1contra L de L no
e1de L em - de
Ouestes de 19B a 1:&.
.e2em ser respondidas de acordo com o seguinte c;digo4
/-^LI(3 .3 *3L/_`3(
a1se a assero e a ra$o forem proposies 2erdadeira e a
ra$o uma >ustificati2a correta da assero.
b1(e a assero for uma proposio incorreta e a ra$o uma
proposio 2erdadeira
c1(e a assero for uma proposio 2erdadeira e a ra$o uma
proposio incorreta
d1(e a assero e a ra$o forem proposies 2erdadeiras mas
a ra$o -Z7 for uma >ustificati2a correta da assero.
19B - /s pa!a2ras +783 e F783 t6m significados quase
iguais +7*O,3 se opem por um nico trao fon<tico.
196 - /s pa!a2ras C3.7 '2erbo1 e C3.7 'ad2<rbio1 so
"om;fonas# +7*O,3 entre e!as no existe nen"uma
oposio fon<tica.
19E - C imposs2e! "a2er crase antes de um substanti2o
mascu!ino# +7*O,3 antes de mascu!ino >amais se usa a
preposio HaI.
8exto para as questes 19J L 19K L 1:&.
H,ma 2e$ amei# >u!guei que me amariam.
Gas no fui amado.
-o fui amado pe!a nica grande ra$o.
+orque no tin"a que ser.I
'Pernando +essoa1
19J - -a orao I,ma 2e$ fui amadoI o su>eito <
indeterminado# +7*O,3 est5 imp!cito na desin6ncia
2erba!.
19K - / pa!a2ra amado da mesma orao < predicati2o do
su>eito# +7*O,3 est5 precedido do 2erbo ser.
1:& - / pa!a2ra grande funciona com ad>unto ad2erbia!#
+7*O,3 se refere = pa!a2ra ra$o# intensificando-a.
1:1 - Indique a a!ternati2a que preenc"a corretamente as
!acunas da frase
H/ pessoa......opinio depende a continuidade do traba!"o
examinou as questes.....no pode "a2er nen"uma d2ida.
a1por cu>a L de cu>as
b1de cu>a L com as quais
c1para cu>a L das quais
d1para cu>a L sobre as cu>as
e1de cu>a L sobre as quais
1:9 - /ssina!e o item em que ocorre um erro ortogr5fico4
a1e!e mant<m L e!es mant6m
b1e!e d6 L e!es d6em
c1e!e 26 L e!es 26em
d1e!e cont<m - e!es cont6em
e1e!e conte L e!es contem
1:: - /ssina!e o item em que a reg6ncia do 2erbo HprocederI
contraria a norma cu!ta da !ngua.
a17 >ui$ procedeu = de2assa
b1-o procede este argumento
c1+rocedo um inqu<rito
d1+rocedia de uma boa fam!ia
e1+rocede-se caute!osamente em tais situaes.
1:? - 3m que frase no "5 uniformidade de tratamentoS
a13st5 muito cansado# no te afastes daqui.
b1 3u te pedi 5gua e 2oc6 me atendeu.
c18raga-me os !i2ros que !"e emprestei.
d1.isse-!"e que tin"as partido com teu pai.
e1(abereis um dia como 2os protegerdes
1:B - /ssina!e a a!ternati2a que conti2er um ob>eto direto
preposicionado4
a1 3stas pa!a2ras # quem as disse foi Cristo.
b1 3!e# saudosamente# se referiu = antiga cidade de Coimbra.
c1Isso muito con2in"a a e!a.
d1-;s o amamos.
e1/mar5s a .eus.
1:6 - 'C3(3(+ L +31 H3nsinando nos bancos 2adios# as
au!as da sobre2i26ncia ;rf...I
7bser2e a forma correta de escre2er a pa!a2ra sobre2i26ncia
e compare com sobre-"umano. -as a!ternati2a# qua! a nica
corretaS
a1sobre-estar U sobre rondar
b1sobre-por U sobrenatura!
c1sobre-"umano U sobre-passo
d1sobressair U sobre-exaa!tar
e1sobre-saia U sobrea2iso
1:E - 'C3(3(+-+31 H... trepado numa rede afa2e!ada cu>as
2arandas ser2iram-!"e de di2is;rias do casebreI.
3m qua! das a!ternati2as o uso de C,)7 no est5 conforme a
norma cu!taS
a18en"o um amigo cu>os fi!"os 2i2em na 3uropa
b1*ico < o !i2ro cu>as p5ginas "5 !ies de 2ida
c1-aque!a sociedade# "a2ia um mito cu>a mem;ria no se
apaga2a.
d13is o poeta cu>o 2a!or exa!tamos.
e1/firmam-se muitos fatos de cu>a 2eracidade se de2e
desconfiar.
1:J - 'C3(3(+-+31 /ssina!e a a!ternati2a que ti2er
incorretamente = f!exo dos 2erbos.
a13!e teria pena de mim se aqui 2iesse e 2isse o meu estado.
b1+au!o no inter2<m em casos que requeiram profunda
ateno.
c17 que n;s propomos a ti# sinceramente# con2<m-te
d1(e e!es reou2erem suas foras# obteram boas 2it;rias.
e1-o se premiam os fracos que s; obtero derrotas
1:K - 'C3(3(+-+31 7bser2e as a!ternati2as e assina!e a que
no conti2er erro em re!ao = crase4
a1*abisca2a todos os seus textos = !5pis para depois escre26-
!os# = m5quina.
b1(em d2ida que# com no2os ;cu!os# e!e 2eria a dist%ncia
do perigo# aque!a "ora do dia.
c1*eferia-se com ternura# ao menino# com afeto =s meninas
e# com respeito# a 25rias pessoas menos intimas.
d1Qque!a dist%ncia os carros s; poderiam bater# no
obedeceram as regras de tr%nsito.
e1Pui = Gacei; pro2ar um sururu = regio.
1?& - 'P.C.CV/D/( L F/1 8ranspondo para a 2o$ passi2a a
frase4
HVa2eriam de comprar# ainda# um trator maiorI# obt<m-se a
forma 2erba!.
a1comprariam
b1comprar-se-ia
c1teria sido comprado
d1ter-se-ia comprado
e1Va2eria de ser comprado
1?1 - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e o perodo em que aparecem
forma 2erba! incorretamente empregada em re!ao = norma
cu!ta da !ngua.
a1(e o compadre trouxesse a rebeca a gerente do ofcio
ficaria exu!tante.
b1Ouando 2erem o Leonardo# ficaro surpresos com os tra>es
que usa2a.
c1Leonardo propusera que se danasse o minueto da corte.
d1(e o Leonardo quiser# a festa ter5 ares aristocr5ticos.
e17 Leonardo no inter2eio na deciso da esco!"a do
padrin"o do fi!"o.
1?9 - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo cu>a !acuna no
pode ser preenc"ida pe!a preposio entre par6nteses
a1uma compan"eira desta#.....cu>a figura os mais 2e!"os se
como2iam 'como1
b1,ma compan"eira desta#....... cu>a figura >5 nos referimos
anteriormente 'a1
c1,ma compan"eira destas#.......cu>a figura "a2ia um ar de
grande dama decadente 'em1
d1,ma compan"eira destas#........cu>a figura
andara todo o regimento apaixonado 'por1
e1,ma compan"eira desta#........ cu>a figura as crianas se
assusta2am 'de1
1?: - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo que no comp!eta
corretamente as !acunas da frase abaixo4
Ouando os con2idados da comadre........Leonardo.......para
danar o minuete da corte.
a1c"egarem L te2e de c"am5-!os
b1ti2essem c"egado L iria c"am5-!os
c1c"egarem L foi c"am5-!os
d1c"egassem L "a2eria de c"am5-!os
e1ti2erem c"egado L de2er5 c"am5-!os
1?? - 'PG,UPI/G-(+1 Leia a seguinte passagem na 2o$
passi2a
H7 receio < substitudo pe!o pa2or# pe!o respeito# pe!a
emoo...I
(e passarmos par a 2o$ ati2a# teremos4
a17 pa2or e o respeito substituram-se pe!a emoo e o
receio.
b17 pa2or e o receio substituem a emoo e o respeito.
c17 pa2or# o respeito e a emoo so substitudos pe!o
receio.
d17 pa2or# o respeito e a emoo substituem-se
e17 pa2or# o respeito e a moo substituem o receio
1?B - 'PG,UPI/G-(+1 -a passagem4 H7 receio <
substitudo pe!o pa2or# pe!o respeito# pe!a emoo que
emudece e para!isaI.
7s termos sub!in"ados so4
a1comp!ementos nominais# oraes subordinadas ad2erbiais
concessi2a# coordenadas entre si.
b1ad>untos adnominais# oraes subordinada ad2erbiais
comparati2as
c1agentes da passi2aA oraes subordinadas ad>eti2as#
coordenas entre si
d1ob>etos diretosA oraes subordinadas ad>eti2as#
coordenadas entre si
e1ob>etos indiretosA oraes subordinadas ad2erbiais
comparati2as
1?6 - 'PG,UPI/G-(+1 7bser2e os termos sub!in"ados na
passagem4
H7 rio 2ai =s margens. Rem com fora de aude arrombadoI.
7s termos sub!in"ados so respecti2amente4
a1predicati2o do su>eito e ad>unto adnomina! de modo.
b1/d>unto ad2erbia! de modo e ad>unto adnomina!.
c1/d>unto ad2erbia! de !ugar e ad>unto ad2erbia! de modo
d1/d>unto ad2erbia! de !ugar e ob>eto indireto
e1/d>unto ad2erbia! de !ugar e comp!emento nomina!.
1?E - ',P3(1 a passagem do registro co!oquia! para o
registro cu!to pro2oca o emprego de uma das formas do
pronome re!ati2o ]]C,)7I# em4
a17 autor que n;s estamos estudando o texto de!e disse que
nosso idioma < dp!ice e discorde.
b17s fatos que nossos cronistas de sucesso escre2em sobre
e!es nos atraem e nos moti2am a !er.
c17s gram5ticos que Venrique +ongetti se refere a e!es so
c"atos quando fa$em !iteratura.
d17s mortos que a cr@nica fa!a de!es so nossos ancestrais.
e1/ !ngua que nos comunicamos por e!a < simp!es e de
imensa be!e$a.
1?J - ',P3(1 (ubstituindo-se o 2erbo do segmentoI'...1
mistura a !inguagem da rua = das c5tedras '...1Ipor preferir#
ocorrer54
a1o desaparecimento da craseA
b1o aparecimento das expresses mais... do queA
c1a substituio = pe!a expresso do que a4
d1a no a!terao do restante do segmentoA
e1o aparecimento da expresso mi! 2e$es antes de a
!inguagem.
1?K - ',P3(1 H.ific!ima coisa < escre2er corretamente# uma
co!una di5ria# este nosso dp!ice e discorde idioma.
/s 2irgu!as existentes no perodo se do porque4
a1se de2e separar o 2erbo do comp!emento
b1"5 um ad>unto ad2erbia! des!ocado
c1"5 um ad>unto ad2erbia! de modo
d1o su>eito < oraciona!
e1o su>eito < posposto
1B& - ',P3(1 / c!asse da pa!a2ra sub!in"ada no segmento
'...1 mandou entrar a certin"a que num bambo!ear ameno e
compassado# entrou '...1 H no < a mesma sub!in"ada em4
a14I/migo nosso# que sofre de sinceridade a!co;!ica '...1 H
b1H'...1 contou '...1 o que aconteceu no seu escrit;rio# esta
semana.I
c1H '...1 era dessa magras e de ;cu!os# que sofrem a uti!idade
'...1 H.
d1H'...1 aque!e ar inocente das que nunca foram inocentes.I
e13!e pigarreou e exp!icou que a 2aga era de!a.I
1B1 - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo em que os
ad>eti2os sub!in"ados no possuem basicamente o mesmo
significado.
a1< bastante difundida a crena U < bastante propagada a
crena
b1funes mais rotineiras U funes mais "abituais
c1da funo afetada U da funo atingida
d1no boicote# aberto ou 2e!ado U no boicote# abeto ou
disfarado
e1so fonte potencia! de a!imentao U so fonte poderosa de
a!imentao
1B9 - 'C3(D*/-*I71 Considerando o 2a!or dos sufixos#
assina!e o par de 2oc5bu!os que guardam entre si a mesma
re!ao significa existente entre .3R7LR3* U
.3(3-R7LRIG3-87
a1substituir U substitu2e!
b1fragmentar U fragmentao
c1criar U criati2o
d1estimu!ar U estimu!ante
e1tradu$ir U tradutor
1B: - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a apa!a2ra cu>o prefixo no
tem o mesmo significado do prefixo de I-(3D,*/-_/4
a1desonestidade
b1i!ega!idade
c1af@nico
d1antipatri;tico
e1imberbe
1B? - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e o perodo em que no
ocorre orao coordenada4
a17 computador substitui o traba!"o de 25rias pessoas e
constitui uma s<rie ameaa aos empregos
b17 computador possibi!ita a diminuio de custos# atra2<s
da reduo de pessoa!# mas cria no2os empregos.
c1Guitos funcion5rios reagem = introduo de um sistema
computadori$ado# deixando de co!aborar com os ana!istas ou
boicotando a uti!i$ao das no2as rotinas
d1/ maioria dos funcion5rios# por terem as suas funes
fragmentadas com a introduo do computador# t6m
condies de um desen2o!2imento inte!ectua! maior.
e1Oue o computador cria no2os empregos# que o preo do
progresso inc!ui mudanas de "5bitos de traba!"o# < to
ineg52e!
1BB - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo em que o termo
sub!in"ado desempen"a funo sint5tica distinta da dos
demais4
a1,ma s<ria ameaa aos empregos.
b1/ diminuio de custos.
c1/ introduo de sistemas computadori$ados.
d1Pa!ta de co!aborao com os ana!istas.
e17 que pensa com o sistema.
1B6 - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo que comp!eta
corretamente as !acunas da seguinte frase4
HGuitos funcion5rios# .......... se atribuem funes
secund5rias no sistema# 26em diminudo o campo .........
podem exercer a sua criati2idade.I
a1que L o qua!
b1a que L em que
c1de que L os quais
d1a quem L que
e1de que L no qua!
1BE - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo em que o uso de
acento gra2e indicati2o de crase constituiria erro4
a1uma ameaa as funes
b1uma ameaa a funo
c1uma ameaa a nossa funo
d1 uma ameaa a esta funo
e1uma ameaa as principais funes
1BJ - 'C3(D*/-*I71 8endo em 2ista as regras de
concord%ncia# assina!e a opo em que a forma entre
par6nteses no comp!eta corretamente a !acuna da frase
a1(o bastante.....tais id<ias e opinies sobre o computador.
'difundidas1
b1(ero......tanto os t<cnicos quanto as pessoas menos
qua!ificadas. 'pre>udicados1 .
c18ornam-se muito.....a 5rea e os meios de atuao dos
funcion5rios '!imitadas1 .
d1+odem ser neste ponto.....a tarefa dos antigos artesos e
dos modernos oper5rios. 'comparadas1
e1Picam.....nas mos de poucos todos os con"ecimentos e
"abi!idades 'concentrados1
1BK - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo cu>o substanti2o
no tem o p!ura! em Los# como /*83(Z7(.4
a1cidados
b1pago
c1cristo
d1c"ar!ato
e1irmo
16& - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo em que "5 erro de
concord%ncia em re!ao = norma cu!ta da !ngua
a1.e2e aparecer no2as rotinas com a imp!antao do sistema
computadori$ado.
b13xistem argumentos fa2or52eis = imp!antao do sistema
computadori$ado.
c1 Pica nas mos de poucos funcion5rios todo o poder de
deciso.
d1.6em-se ao ana!ista todas as informaes necess5rias para
a 2iso de con>unto do sistema computadori$ado.
e1.iminuem-se os gastos de uma empresa atra2<s da reduo
do seu nmero de funcion5rios.
161 - 'C3(D*/-*I71 7s 2oc5bu!os abaixo aparecem
separados em s!abas. /ssina!e aque!e em que a separao
no obedece =s normas do sistema ortogr5fico 2igente
a1subs-ti-tu-irA
b1mai-orA
c1com-f!u-iA
d1res-sus-ci-tarA
e1tran-sa-t!%n-ti-coA
169 - /ssina!e o perodo em que aparece a forma 2erba!
incorretamente empregada em re!ao = norma cu!ta da
!ngua.
a1(e o compadre trouxesse a *ebeca# a gente do ofcio
ficaria exu!tante.
b1Ouando 2erem o Leonardo# ficaro surpresos com os tra>es
que usa2a.
c1Leonardo propusera que se danasse o minueto da corte.
d1(e o Leonardo quiser# a festa ter5 ares aristocr5ticos.
e17 Leonardo no inter2eio na deciso da esco!"a do
padrin"o do fi!"o.
16: - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo em que "5 erro na
substituio do termo grifado pe!o pronome pessoa! 5tono4
a1Gamou duas "oras seguidas sem !argar o peito U Gamou
duas "oras seguidas sem !arg5-!o.
b1+or<m te2e de ceder a inst%ncia de Garia e da comadre U
por<m te2e de ceder-!"es
c17s con2idados da comadre dana2am o fado U os
con2idados dana2am-no
d17 compadre trouxe a rebeca U 7 compadre trouxe-a
e1Isto era natura! a um 2e!"o portugu6s U isto !"e era natura!.
16? - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo que no comp!eta
corretamente as !acunas da frase abaixo4
Ouando os con2idados da comadre...... Leonardo.....para
danar o minueto da corte.
a1c"egarem U te2e de c"am5-!as
b1ti2essem c"egado U iria c"am5-!os
c1c"egaram U foi c"am5-!os
d1c"egassem U "a2eria de c"am5-!os
e1ti2erem c"egado U de2er5 c"am5-!os

16B - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e o item em que a re!ao
expressa pe!a preposio no est5 corretamente indicada
a1 contra isso no posso fa$er nada 'oposio1
b1 teria sido indiscreto# se a minuciasse em todos os seus
pormenores fsicos'modo1
c1cada um criou Praa!ein segundo a pr;pria
fantasia'conformidade1
d1o !eitor continuar5 com a de!e 'conseqM6ncia1
e1apenas por curiosidade# 2amos corte>5-!as agora 'causa1
Ouesto 166 a 1E&4
/ssina!e o que se pede quanto = co!ocao do pronome#
marcando4
a1apenas I est5 correta
b1apenas II est5 correta
c1apenas III est5 correta
d1todas esto corretas
166 L
I. .emorarei-me em atend6-!a
II. 3u me demorarei em atend6-!a
III ..emorar-me-ei em atend6-!a
16E L
I. .aria-te a pa!a2ra
II .ar-te-ia a pa!a2ra
III 8e daria a pa!a2ra
16J -
I. 7s desmandos dos a2arentos nos obrigaram a !utar
II 7s desmandos dos a2arentos obrigaram-nos a !utar
III 3u abomino-2os
16K L
I. -o te recuses de !utar
II. -o recuses-te de !utar
III. .-ingu<m poder5-2os aniqui!ar

1E& L
I. L"e digo que no 2o!taremos
II .Impostas estas condies# me 2e>o na obrigao de no as
aceitar.
III .eixe-me dormir em pa$
1E1 - /ssina!e a a!ternati2a onde ocorram pa!a2ras com o
mesmo radica!4
a1antropo!ogia# antrop;fago# antropomorfsmo# morfo!ogia
b1agricu!tor# agrimensura# agrco!a peregrino
c1"ipop;tamo# "ipocarpo# "ip;dromo# "ip;tese
d1!itografia# mon;!ite# monarquia# !itora!
e1geografia# ge;!ogo# apogeu# geometria# gen<rico
1E9 - /ssina!e a a!ternati2a onde ocorra prefixo com id<ia de
negao4
a1introdu$ir
b1introdu$ir
c1inaba!52e!
d1af!orar
e1anima!i$ar
1E: - /ssina!e a opo onde ocorra sufixo formador de
substanti2o4
a1exportao
b1triston"o
c1manaco
d1am52e!
e1brumoso
1E? - 'C3(C3/1 /ssina!e a a!ternati2a onde aparea su>eito
indeterminado.
a12i2o fe!i$
b12i2e-se fe!i$
c1c"o2e muito
d1fa$ ca!or
e1"5 notcias boas
1EB - 'C3(C3/1 /ssina!e a a!ternati2a onde se 2erifica a
indeterminao do su>eito4
a1HContaram-me coisas que nunca esquecerei.I
b1H-arramos est;rias para enganar o tempo.I
c1H3u 2ou escre2er este poema para pro2ar que sou
sub!ime.I
d1H-o soubeste 2i2er a tua 2ida.I
e1H-;s# os "omens do futuro# 2enceremos.I
1E6 - '*)1 HComo e!e no 2em ao seu encontro# e!a p5ra.I
'/utran .ourado1
7 2oc5bu!o grifado !e2a acento agudo porque4
a1"5 necessidade de diferen5-!o de outro 2oc5bu!o# pe!a
tonicidade.
b1C um 2oc5bu!o paroxtono terminado em IaI.
c1C um 2oc5bu!o oxtono terminado em IaI.
d1V5 necessidade de diferenci5-!o de outro.
e1C um 2oc5bu!o erudito.
1EE - /ssina!e a a!ternati2a que preenc"a corretamente a
!acuna4
H-o ......testemun"as de crime.I
a1"a2ero
b1existe
c1"a2er5
d1"a2iam
e1"ou2eram
1EJ - /ssina!e a a!ternati2a preenc"endo corretamente a
!acuna
H.......a!gumas confer6ncias sobre a usina nuc!ear.I
a1(e faro
b1Paro-se
c1(e far5
d1.e2em "a2er
e1Par-se-o
*esponda as questes de 1EK a 1JJ de acordo com o
seguinte c;digo# marcando4
a1se I e II forem corretos
b1se II e III forem corretos
c1se I e III forem corretos
d1se todos forem corretos
e1se nen"uma das a!ternati2as acima
1EK L
I. +oder5 fa$er 2eres "orr2eisA
II. .e2ero existir casos mais s<rios
III Cs tu que d5s segurana ao pro>eto
1J& L
I. Postes 2;s# quem rec!amastes.
II. Postes 2;s quem rec!amou
III. Postes 2;s que rec!amou
1J1 L
I. Rendeu-se os carros 2e!"os.
II. Pa!ou-se dos caso pendentes
III. /mp!iou-se as construes
1J9 L
I. (e no "ou2esse mentiras# o mundo seria me!"or.
II. Como existem terr5queos tamb<m podem
III Rossas (en"orias cuidaro do caso
1J: L
I. Pa$em ca!or "orr2e!.
II. .e2em existir au!as normais aman"
III. +oder5 "a2er au!as normais aman"
1J? L
I. (o meio-dia e meia.
II. /qui!o eram in2enes da mente
III. 7s donos <ramos n;s.
1JB L
I. 7 passado so !embranas
II /s meninas parecia entenderem
III. /s meninas pareciam entender
1J6 L
I. /ssistiu-se a bons fi!mes
II. 8u# que aqui se encontra# no ten"ais medo
III Rossas (en"orias no cuidaram de 2ossos interesses

1JE L
I. +odero existir coisa me!"oresS
II. +odero "a2er coisas me!"oresS
III. (e "5 a2ies a >ato# tamb<m podem "a2er discos
2oadores
1JJ L
I. -o existe mais !ugares no cinemaS
II. -o tem mais !ugares no cinemaS
III. )5 < oito "orasS
1JK - '*)1 -as frases4 HPa$-!"es ma! a escuridoI e que ma!
se adi2in"ara...I apa!a2ra G/L <# respecti2amente#
substanti2o e ad2<rbio. +ode e!a ainda ter outra c!assificao#
como numa das frases seguintes. /ssina!e-a4
a1Oue G/L "5 em ser idea!istaA
b18udo# tudo 2ai G/L# meu bom amigoA
c1/ c"u2a comeou a cair# G/L samosA
d17s namorados agora esto de G/LA
e1+ro2ou dos frutos da 5r2ore do G/L
1K& - '(+1 / pa!a2ra O,3 est5 com a funo de
C7-),-_Z7 C7-(3C,8IR/ na a!ternati2a
a1Dastou tanto que ficou pobreA
b1*icos que se>am# "o de esperarA
c1-o me batas que eu gritoA
d1-o sei de pessoa me!"or que 2oc6A
e1Poi ento que a coisa comeou.
1K1 - '*)1 / pa!a2ra O,3 em4
H3 tudo no queres que eu fique so!it5rio nesta 2ida.
a1exp!ica
b1substitui
c1integra
d1fina!i$a
e1conseqM6ncia
1K9 - ',.P.+/1 -a orao H Certos amigos no c"egaram a
ser >amais amigos certosI o termo sub!in"ado <
sucessi2amente4
a1ad>eti2o e pronomeA
b1pronome pessoa! e pronome re!ati2o
c1pronome indefinido e ad>eti2o
d1pronome ad>eti2o e pronome indefinido
e1ad>eti2o anteposto e ad>eti2o posposto
1K: - ',P+/1 -a expresso4 H... ca!ado que sempreI. 7 que
<4
a1con>uno consecuti2a
b1con>uno integrante
c1preposio
d1pronome re!ati2o
e1con>uno conformati2a
1K? - '(+1 3m4
1.. H3 quase O,3 mais amores
9.I -o permita .eus O,3 eu morraI
:.H(em O,3 2o!te para !5I
/ pa!a2ra O,3 <4
a1partcu!a exp!icati2a L con>uno integrante L con>uno
condiciona!
b1con>uno concessi2a L pronome re!ati2o L con>uno
concessi2a.
c1con>uno comparati2a L con>uno integrante L con>uno
tempora!
d1partcu!a exp!eti2a L pronome re!ati2o L con>uno
condiciona!
e1con>uno concessi2a L partcu!a optati2a L con>uno
tempora!
1KB - '+/1 -a orao4 H7 (3, a seu donoI. 7 primeiro (3,
<4
a1pronome pessoa!
b1pronome demonstrati2o
c1pronome ref!eti2o
d1pronome substanti2o
e1pronome ad>eti2o
1K6 - '(+1 / orao grifada em4 -o permita .eus que eu
morraI# tem
Ra!or de Puno sint5tica de
a1 ad>eti2o ob>eto direto
b1 substanti2o su>eito
c1 ad2<rbio ad>unto ad2erbia!
d1 substanti2o ob>eto direto
e1 ad>eti2o su>eito
1KE - HOue con2ersassem de amores# < poss2e! H. 'G. de
/ssis# 3sa e )ac;# p5g 1K11
/ primeira orao c!assifica-se como4
a1subordinada substanti2a predicati2a
b1subordinada ad2erbia! predicati2a
c1subordinada substanti2a sub>eti2a
d1principa!
e1subordinada substanti2a ob>eti2a direta
1KJ - '*)1 H/ 2erdade < que a gente no sabia nada...I
'/utran .ourado L 7 risco do Fordado1
C!assifica-se a (egunda orao como4
a1subordinada substanti2a ob>eti2a direta
b1subordinada ad2erbia! conformati2a
c1subordinada substanti2a ob>eti2a indireta
d1subordinada substanti2a predicati2a
e1subordinada substanti2a apositi2a
1KK - '+/1 Garque a a!ternati2a que conti2er oraes
subordinadas substanti2as4
I./ 2erdade < que o pas necessita do traba!"o de todos.
II. 8odos se espantaram com o baru!"o que 2in"a do quarto.
III. 8en"o certe$a de que todo faro boa pro2a.
IR Poi to e2idente a argumentao# que todos a acataram.
a1I# II# III# IR
b1I# II# III
c1II# III# IR
d1II# III
e1I# III
9&& - 'F/1 HCoa!"ada <......para a sade# mas esta no
est5.....# est5............I
a1boa L boa Lmeio a$eda
b1bom L bom Lmeio a$eda
c1boa L boa - meia a$eda
d1bom L boa L meio a$eda
e1bom L bom L meia a$eda
9&1 - 'G/Ca3-bI3 L(+1 /s !acunas da frase4
H(empre ....... desobedeceu# embora ....... quisesse muito#
porque no suporta2a que ningu<m ........... orientasse.I
(eriam corretamente comp!etadas pe!as formas4
a1o L o L o
b1!"e L!"e L !"e
c1!"e L o L o
d1!"e L !"e L o
9&9 - /ssina!e a a!ternati2a onde um dos pronomes tem
2a!or de ad>eti2o4
a1-o sei que di$ aque!e anncio.
b1)5 pensei em tudo o que e!e disse.
c1.e que se queixa o c!ienteS
d1/creditei que fosse outra pessoa.
e13ste !i2ro < o que comprei ontem.
9&: - .adas as sentenas4
I. 3u o quero muito amigo
II. 3!as !"e compe!iram a escre2er assim.
III. />a sempre com reta inteno4 guarde par si o que no
de2o di$er.
.edu$imos que4
a1apenas a sentena n[ I est5 correta
b1apenas a sentena n[ II est5 correta
c1apenas a sentena n[ III. est5 correta
d1todas as sentenas esto corretas.
e1-en"uma das a!ternati2as acima
9&? - .adas as sentenas4
I. 3ntre e!as e eu no "5 quem obrigue a proceder dessa
forma.
II. 3!a se agride a si mesma.
III. 3u quisera fa!ar consigo mesmo
.edu$imos que4
c1apenas a sentena n[ III est5 correta
d1todas as sentenas esto corretas
9&B - .adas as sentenas4
I. )5 era "ora de eu rea2er o que perdi.
II. Rim a2isar-!"e de que as coisas 2o bem.
III. -o transi>o min"as opinies# ten"o e!as com toda
segurana.
.edu$imos que4
9&6 - /ssina!e a opo em que "5 erro quanto ao grau do
ad>eti2o4
a1prob!ema s<rio L prob!ema serssimo
b1c!ima frio L c!ima frigidssimo
c1>uramento sagrado L >uramento sacratssimo
d1sade boa L sade bonssima
e1!oca! apra$2e! L !oca! apra$ibi!ssimo
9&E - /ssina!e a opo correta em4 H,m doa mais ricos
daque!es arredoresI# < 4
a1Drau comparati2o de superioridade
b1Drau super!ati2o re!ati2o
c1Drau super!ati2o abso!uto sint<tico
d1Drau super!ati2o abso!uto ana!tico
e1-en"uma das a!ternati2as
9&J - 3m qua! a!ternati2a a pa!a2ra no 2em precedida de
artigoS
a1!ua
b1Frasi!
c1It5!ia
d1/rgentina
e1*oma
9&K - 'C3(C3/1 /ssina!e a orao subordinada ad2erbia!
concessi2a4
a18o grande e foi a seca# que a terra partiu-se
b1(; embarcarei se ti2e din"eiro
c1Irei = festa# no obstante estar doente.
d1+orque dese>am quanto !"es parece bem
e1+orque passa2a eu a min"a 2ida como podia.
91& - -a frase4 I3u sei tirar o grito onde e!e guardou aque!e
!i2ro] a orao grifada <4
a1orao subordinada ad>eti2a restriti2a.
b17rao subordinada substanti2a ob>eti2a direta.
c17rao subordinada substanti2a ob>eti2a indireta.
d17rao coordenada (ind<tica exp!icati2a.
911 - .adas as sentenas4
I. 7 sentimento e a emoo domina o orador.
II. 7 sentimento e a emoo dominou o orador.
III. Rossa (en"oria sabe do seu prestgio.
.edu$imos que4
b1apenas a sentena n[ II. est5 correta
e1 nen"uma das a!ternati2as acima.
919 - /ssina!e a a!ternati2a em que "5 erro de concord%ncia4
a1,ma poro de refugiados pediram asi!o
b1 .eu no re!;gio da matri$ quin$e "oras.
c1 ,m bando de a2es in2adiu a a!deia
d1 2iu a rua e a noite ca!ma
e1Poi um dos a!unos que mais se destacaram
91: - '+,C-(+1 Considerando o processo de formao de
pa!a2ras# re!acione a co!una da direita com a da esquerda4
1. deri2ao impr;pria
9. prefixao
:. prefixao e sufixao
?. sufixao
B. composio e >ustaposio
' 1 desenredo
' 1 narrador
' 1 infinitamente
' 1 o 2oar
' 1 po-de-me!
/ssina!e a a!ternati2a que apresente a numerao em
seqM6ncia correta.
a1 :# ?# 9# B# 1
b1 9# ?# :# 1# B
c1 ?# 1# B# :# 9
d1 9# ?# :# B# 1#
e1 ?# 1# B# 9# :
91? - 'P.G./FC-(+1 / a!ternati2a que preenc"e
corretamente as !acunas da frase H3!e >5 saiu.......muito
tempo4 de2er5 c"egar.....terra de seus pais daqui.....a!guns
dias# se no ti2er deixado o carro....gaso!ina# com que
2ia>aria#......espera da necess5ria re2isoI# <4
a1 a L= L a L = L a
b1 "5 L= La L a L =
c1 = L a L = L a L a
d1 "5 L a L a L a L a
e1 = L= La L = La
91B - 'G/Ca3-bI3-(+1 Indique o perodo que no cont<m
um substanti2o no grau diminuti2o.
a18odas as mo!<cu!as foram conser2adas com as
propriedades particu!ares# independentemente da atuao do
cientista
b17 ar sen"ori! daque!e "umncu!o transformou-o no centro
de atenes na tumu!tuada assemb!<ia.
c1/tra2<s da 2itrina da !o>a# a pequena obser2a2a
curiosamente os ob>etos decorati2os expostos = 2enda# por
preo bem baratin"o.
d1.e momento a momento# surgiram curiosas sombras e
2u!tos apressados na si!enciosa 2ie!a.
e13nquanto distraa as crianas# a professora toca2a f!autim#
impro2isando cantigas a!egres e sua2es.
916 - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ponte a a!ternati2a que cont<m
erro de an5!ise sint5tica.
a13m HGandei-a sairI# o pronome a e o infiniti2o sair
constituem ambos ob>eto da orao finita.
b1/ frase H.5-se entu!"oI est5 na 2o$ ati2a.
c1-a orao H7 deputado fa!ou duas "orasI# a expresso
duas "oras < ad>unto ad2erbia!
d13m H3ste < um osso duro de roerI# a preposio de#
seguida de infiniti2o# < uma orao passi2a
e13m H/spirina < bom para o coraoI# bom < predicati2o do
su>eito aspirina.
91E - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ssina!e a a!ternati2a em que no
"5 erro de concord%ncia
a1-o seremos n;s quem diremos para 2oc6 no pagar a
d2ida.
b1Va2iam muitas f!ores no >ardim.
c1(ais a$u!-pa2o e cintos amare!o-can5rio constituam o
uniforme.
d17s 3stados ,nidos 2ai sediar as pr;ximas 7!impadas.
e1Vo>e < 2inte e cinco de setembro.
91J - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ponte a a!ternati2a em que "5
erro de reg6ncia.
a1 3u fui ao Duaru>5# no fui a (antos
b1Pa$ dias que no !"e 2e>o.
c1este c"eque < para mim# ou s; para eu descontarS
d17s nmeros esto exatos# sa!2o omisso da min"a parte.
e13!e mora na a2enida /ng<!ica# mas traba!"a na rua Itamb<
91K - 'G/Ca3-bI3-(+1 -umere a (egunda co!una de
acordo com o significado das expresses da primeira co!una
e assina!e a a!ternati2a que cont<m a seqM6ncia correta dos
a!garismos.
1. o ;!eo santo ' 1 a mora!
9. a re!2a ' 1 a crisma
:. um sacramento ' 1 o mora!
?. a <tica ' 1 o crisma
B. a unidade de massa ' 1 a grama
6. o %nimo ' 1 o grama
a16# 1# ?# :# B# 9
b16# :# ?# 1# 9# B
c1?# 1# 6# :# B# 9
d1?# :# 6# 1# 9# B
e16# 1# ?# :# 9# B
99& - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ponte a a!ternati2a incorreta
quanto = correspond6ncia entre a !ocuo e o ad>eti2o.
a1 g!acia! 'de ge!o1A ;sseo 'de osso1
b1 fraterna! 'de irmo1A arg6nteo 'de prata1
c1 farin5ceo 'de farin"a1A p<treo 'de pedra1
d1 2iperino 'de 2espa1A ocu!ar 'de o!"o1
e1 ebrneo 'de marfim1A inspida 'sem sabor1
991 - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ssina!e a a!ternati2a que cont<m
2oc5bu!os que obedecem = mesma regra de acentuao da
pa!a2ra t6nue.
a1agr@nomo# ndex# f;ssi!# dspar
b1bo6mia# "er;i# am52eis# imundcie
c1am6ndoa# m5goas# sup<rf!uo# bi!ngMe
d1mope# rm# m<diuns# 2o!2e!
e1arg6nteo# 2i2o# baa# esfer;ide

8exto4 ,P3(
.IR3*(I./.3 .7( ,(7( LI-Dc0(8IC7(
1.+ara o correto estabe!ecimento da norma !ingMstica e para
o exato conceito de erro# < de mister que o !ingMista# o
fi!;sofo# o gr5matico ten"am bem presente 'sic1 ao esprito
a discriminao dos usos !ingMsticos. .entro da amp!a
B .unidade da !ngua cabem 25rios aspectos# 25rias moda!ida-
des# com caractersticas pr;prias# determinadas pe!o fim da
!inguagem usada e pe!a situao psico!;gica dos inter!ocu-
tores. /ssim# "5 um uso co!oquia! cu!to# um uso fami!iar
um uso popu!ar regiona!# um uso grupa!# um uso afeti2o# um
1&.uso materna!# um uso infanti!# um uso inte!ectua!# um uso
est<tico. 3m cada um desses setores se estabe!ece uma
tradio# um costume !ingMstico# que so!idari$a os inter!o-
cutores. / norma !ingMstica de cada uso se indu$ e nunca
se dedu$. 7 processo "5 de ser a obser2ao# as conc!uses
1B."o de ser a sistemati$ao dos fatos obser2ados.
G3L7# D!adstone C"a2es de# Iniciao = fi!o!ogia e a
Lngua portuguesa. B. 3d. *io de )aneiro#
/cad6mica# 1KEB.p.?E.
999 - .o enunciado H/ norma !ingMstica de cada uso se
indu$ e nunca se dedu$I !in"as 1: e1? depreende-se que4
a1a norma !ingMstica < de consenso gera!A
b1 o sistema !ingMstico comporta uma gama de 2ariantesA
c1os regiona!ismos fundamentam o estabe!ecimento da
normaA
d1os condicionamentos sociais no nos !e2am ao uso da
normaA
e1o uso fami!iar so!idari$a inter!ocutores.
99: - /ssina!e a afirmati2a que o texto -Z7 cont<m4
a1"5 uma unidade entre os 25rios usos !ingMsticos que
constituem a !ngua.
b1+ar determinar o que < correto em !inguagem# o estudioso
tem que con"ecer as di2ersas moda!idades !ingMsticasA
c17 uso co!oquia!# popu!ar# grupa!# bem como outro tipos
constituem norma !ingMstica para os seus usu5rios
d1/ di2ersidade !ingMstica < determinada# em parte# pe!a
situao psico!;gica dos inter!ocutores# ao usarem a !nguaA
e17 exato conceito de erro est5 em tomar como base os
ensinamentos dos gram5ticos.
99? - 3m H'...1 determinadas pe!o fim da !inguagem usada
'...1 H'!in"as 6 eE1# a pa!a2ra grifada est5 empregada com a
mesma acepo de4
a1t<rminoA
b1ob>eti2o
c1sentido
d1emprego
e1nen"uma satisfa$
99B - /ssina!e a afirmati2a C7**38/ com re!ao ao
2oc5bu!o mister '!in"a B e 191
a1< um 2oc5bu!o diss!abo com acentuao t@nica na
pen!tima s!abaA
b1< um 2oc5bu!o emprestado# pro2eniente da !ngua ing!esa.
c1C uma pa!a2ra usada# quando se escre2em textos sobre
usos !ingMsticos
d1C um 2oc5bu!o paroxtono terminado em rA
e1C um 2oc5bu!o cu>a s!aba t@nica < a !tima.
996 - / mesma regra ortogr5fica que >ustifica o uso do trema
na pa!a2ra !ingMstica nos !e2aria a tamb<m us5-!o no par4
a1quociente U equi!5teroA
b1distinguir dadquirir
c1quinqu6nio U !inguia
d1questo U !iquidao
e1arguio U circuito
99E - -os fragmentos H'...1 < de mister que o !ingMista '...1
'!in"a 91 e H'...1 um costume !ingMstico# que so!idari$a os
inter!ocutores '!in"a 191 # pe!a ordem# a pa!a2ra O,3 <
morfo!ogicamente4
a1pronome re!ati2o U con>uno subordinati2a comparati2a
b1con>uno coordenati2a exp!icati2a U pronome
interrogati2o
c1pronome re!ati2o U con>uno subordinati2a comparati2a.
d1Con>uno coordenati2a integrante U pronome re!ati2oA
e1Con>uno subordinati2a consecuti2a U con>uno
subordinati2a integrante
99J - -os fragmentos de frases H/ssim# "5 um uso co!oquia!
cu!to '...1 H'!in"a J1 e H7 processo "5 de ser a obser2ao '...1
H'!in"a 1?1 o 2erbo "a2er aparece caracteri$ado
respecti2amente em4
a1impessoa! U regu!ar
b1impessoa! U auxi!iar
c1irregu!ar U an@ma!o
d1defecti2o U impessoa!
e1irregu!ar U defecti2o
99K - /ssina!e a opo que preenc"e adequadamente a
!acuna da frase4
/ !ngua < constituda de uma gama de moda!idades
!ingMsticas ............... caractersticas de2em 2isar os
estudiosos# para se precisar o exato conceito de erro
a1em cu>asA
b1de cu>as
c1por cu>as
d1com cu>as
e1a cu>as
9:& - -o fragmento H.entro da amp!a unidade da !ngua
cabem 25rios aspectos# 25rias moda!idades '...1 H '!in"as ?
eB1# o 2erbo caber est5 na :X pessoa do p!ura!# porque4
a1de acordo com a norma cu!ta# o 2erbo concorda em pessoa
e nmero com seu su>eitoA
b1a norma cu!ta permite a concord%ncia atrati2a com o
e!emento mais pr;ximo do 2erbo.
c1.e acordo com a norma cu!ta# o 2erbo concorda em pessoa
e nmero com o ob>eto direto.
d1-o meio de uma frase# o 2erbo pode concordar
facu!tati2amente com o e!emento anterior ou com o
posterior.
e17 uso do 2erbo na :X pessoa do p!ura! < uma das maneiras
de se indeterminar o su>eito.
8exto4
7 C/*-/R/L
1../ /2enida < o mar dos fo!ies. (erpentinas cortam o ar
carregado de <ter# ro!am das sacadas# pendem nas 5r2ores e
dos fios# unem com os seus mati$es aos autom;2eis do
corso.
H(ai da frenteW (ai da frenteW H L o grupo dos carto!as
B.empurra para passar# com a corneta que arrebenta os ou2i-
dos. 7 c"o < um espesso tapete de confetes. V5 uma
!oucura de pandeiros# de cantos e c"oca!"os...
/ mu!tido se sacode# sua# 2erme!"a# rouca# fe!i$. V5 o som
dos reco-recos e das matracas. V5 o berreiro dos cordes
1&.Impro2isados nas ca!adas. Cantam no ca!or descomuna!4
HOueria te 2er no inferno
sem 2entaro!a...I
mu!tido dominada pe!o de!rio no carna2a!
7s cordes animadssimos. Rin"am a morena na frente#
so!ando#
rodando como um parafuso sobre as c"ine!in"as de 2e!udo
1B.menores que o p<. H(egura esta# seu PagundesW...- gritou o
mu!ato de fraque e tamancos# e a 2o$ do c!arinete quase
sumia#
numa nota aguda que no tin"a fim. 3ra o sina! do coro
HOuando eu morrer#4
no quero c"oro# nem 2e!a.
9&.quero uma fita amare!a
gra2ada com o nome de!a.I
*/F3L7# Garques# In. Ganua! de +ortugu6sA
:X e ?X s<ries ginasiais. *io de )aneiro#
(o )os<# 1K6?# p. KJ.
9:1 - /ssina!e o que o texto -Z7 ref!ete4
a1apresentao dos dias de carna2a! do Frasi!A
b1o retrato da mu!tido diante da 2idaA
c1indiferena da mu!tido com re!ao = morte
d1despreocupao das mu!tides diante da 2ida
e1o canto no unssono da mu!tido
9:9 - .a frase H(erpentinas cortam o ar carregado de <ter#
ro!am das sacadas# pendem das 5r2ores e dos fios# unem com
os seus mati$es os autom;2eis do corso.I'!in"as1# 9 e :1 #
percebe-se que uma das caractersticas do carna2a! <4
a1a presena de desfi!es de autom;2eisA
b1a aus6ncia de simetria
c1a perfeita organi$ao das serpentinasA
d1uma mu!tido nas sacadas
e1a embriague$ pe!o <ter.
9:: - /casa!e a 1X co!una com a 9X sendo em 2ista a
afirmati2a4
7 carna2a! en2o!2e a todos numa !inguagem expressa no s;
2erba!mente# mas tamb<m por e!ementos no 2erbais.
'11com os seus mati$es
'91carregado de <ter
':1som dos reco-recos
'?1no inferno sem 2entaro!a
'B1seu Pagundes
' 1 e!emento auditi2o
' 1 e!emento t5ti!
' 1 e!emento 2isua!
' 1 e!emento 2erba!
' 1 e!emento o!fati2o
a19# :# ?# B# 1
b1:# ?# 1# B# 9
c1B# :# 1# ?# 9
d1?# :# 1# 9# B
e1:# B# ?# 1# 9
9:? - 7s traos que distinguem 2e!a de de!a so4
a1oc!usi2a# !inguodenta!A
b1oc!usi2a pa!ata!
c1constriti2a# fricati2a# !abiodenta!
d1oc!usi2a# 2e!ar
e1constriti2a# fricati2a# pa!ata!
9:B - / pa!a2ra pertencente = mesma c!asse que sua na frase
H/ mu!tido se sacode# sua# 2erme!"a# rouca# fe!i$I '!in"a J1
est5 grifada em4
a1H/ /2enida < o mar dos fo!iesI.
b1H'...1 unem com seus mati$es os autom;2eis do curso.I
c1H'...1 o grupo dos carto!as empurra para passar '...1 H
d1H7 c"o < um espesso tapete de confetesI.
e1H'..1 gritou o mu!ato de fraque e tamancos '...1I
9:6 - /ssina!e a opo em que os nomes so caracteri$ados
somente pe!o g6nero gramatica!.
a1 moreno U morena
b1 "omem U mu!"er
b1fo!ies U fo!ionas
c1carneiro U o2e!"a
d1 fita U fios
9:E - -as oraes IOuando eu morrerI'!in"a 1J1 e Hno
quero c"oro# nem 2e!aI'!in"a 1K1 # as pa!a2ras sub!in"adas
so morfo!ogicamente4
a1con>uno subordinati2a tempora! U con>uno
coordenati2a a!ternati2a.
b1+ronome re!ati2o U ad2<rbio de negao
c1/d2<rbio de tempo U con>uno coordenati2a a!ternati2a
d1+ronome substanti2o interrogati2o U con>uno
coordenati2a aditi2a
e1Con>uno subordinati2a tempora! U con>uno
coordenati2a aditi2a

9:J - -o enunciado HRin"a a morena na frente# so!ando#
ro!ando como um parafuso '...1 H'!in"as 1: e1?1 # o 2in"a
so!ando# ro!ando caracteri$a o aspecto 2erba!4
a1conc!uso
b1incepti2o
c1permansi2o
d1 durati2o
e1resu!tati2o
8exto4
/( 3(8*3L/(
Ouando a noite cair# fica = >ane!a
3 contemp!a o infinito firmamentoW
R6 que p!ancie fu!gurante e be!aW
R6 que des!umbramentoW
7!"a a primeira estre!a que aparece
/!<m# naque!e ponto do "ori$onte...
Fri!"a# tr6mu!a e 22ida...+arece
,m faro! sobre o pncaro do monte.
Com o crescer a tre2a#
Ouantas estre!as 2o aparecendoW
.e momento em momento# uma se e!e2a#
3 outras em torno de!a 2o nascendo.
Ouantas agoraW...R6W -oite fec"ada...
Ouem poder5 contar tantas estre!asS
8oda a ab;bada est5 i!uminada4
3 o o!"ar se perde e cansa-se de 26-!as.
(urgem no2as estre!as impre2istas...
Inda outras mais despontam...
Gas# acima das !timas que a2istas#
V5 mi!"es e mi!"es que no se contam...
Faixa a fronte e medita4
- Como# sendo to grande na 2aidade
.iante destes ab;bada infinita
C pequenina e fraca a "umanidadeW
FIL/C# 7!a2o. In. UU3xerccios de +ortugu6s.
BX ed. *io de )aneiro# Pundo de Cu!tura# 1K6E# p. 9&E.
9:K - 7 ob>eti2o de 7!a2o Fi!ac# ao escre2er o poemaI /s
3stre!asI# Poi4
a1des!umbra-se ante o uni2erso e cantar as be!e$as da criao
b12er a noite descer e contemp!ar o aparecimento das estre!a
c1meditar sobre as 2aidades "umanas e apreciar a be!e$a da
noiteA
d1ressa!tar a pequene$ do "omem e a grande$a da
"umanidade
e1contar as estre!as e fitar a ab;bada ce!este
9?& - /penas uma opo -Z7 apresenta# no mesmo modo e
pessoa# o par de formas 2erbais destacadas do poema de
7!a2o Fi!acA
a1fica '2erso 1A estrofe 11 U 26 '2erso :A estrofe 11
b17!"a '2erso 1A estrofe 91 U aparece '2erso 1A estrofe 91A
c1Faixa '2erso1A estrofe 61 U medita '2erso 1Aestrofe 61A
d1Contemp!a '2erso9Aestrofe 11 U 26'2erso :A estrofe 11
e1R6 '2erso :Aestrofe 11 U o!"a '2erso 1# estrofe 91
9?1 - (ubstituindo-se o 2erbo cair pe!o 2erbo 2ir em
Hquando a noite cairI '2erbo 1Aestrofe 11# a criao correta
passar5 a ser4
a1quando a noite 2irA
b1quando a noite 2ir5A
c1quando a noite 2imA
d1quando a noite 2ier A
e1quando a noite 2emA
9?9 - /ssina!e a opo em que as oraes do perodo se
re!acionam s; por coordenao4
a1 HOuando a noite cair# fica = >ane!a#
3 contemp!a o infinito firmamentoW H
b1 H7!"a a primeira estre!a que aparece
/!em# naque!e ponto do "ori$onte...I
c1 H.e momento em momento# uma se e!e2a#
3 outras em tornos de!a 2o nascendo.I
d1 HGas# acima das !timas que a2istas#
V5 mi!"es# e mi!"es que no se contam...I
e1 H- Como# sendo grande na 2aidade#
como# sendo to grande
......................................................
C pequenina e fraca a "umanidadeW H
9?: - -o 2erso 1 da BX estrofe '(urgem no2as estre!as
impre2istasI1#
7!a2o Fi!ac -Z7 usou 2rgu!a depois da forma 2erba!
surgem# porque4
a1ao nc!eo do predicado seguem-se ob>eto direto#
b1= forma 2erba! seguem-se um apostoA
c1no se separa su>eito de predicadoA
d1o su>eito da orao est5 ocu!toA
e1quando = predio# o 2erbo < intransiti2o
9?? - / forma pronomina! HmimI -Z7 poderia preenc"er a
!acuna em4
a1"a2ia pandeiros# cantos e c"oca!"os para ............ danarA
b1para .............# diferenar os 25rios usos !ingMsticos < f5ci!.
c13ntre 2oc6 .............. 2erifica-se um uso !ingMstico
seme!"anteA
d1Cante aque!a modin"a de carna2a! para ......
e1+ara ..........# Fi!ac < um exce!ente poeta
9?B - .os textos H.i2ersidade dos ,sos LingMsticosI# H7
carna2a!I e H/s estre!as H2erifica-se que4
a1Fi!ac < est<tico
b1D!adstone < est<tico
c1Garques *abe!o < fami!iarA
d1Fi!ac < afeti2oA
e1Garques *abe!o < popu!ar regiona!
8exto ',P3(1
3stradas de *odagem
1 Comparados os pases com 2ecu!os# 2eremos que os
3stados ,nidos so uma !ocomoti2a e!<trica# a /rgentina
um autom;2e!# o G<xico uma carroa# e o Frasi! um carro
de boi.
B.7 primeiro destes pases 2oaA o segundo corre a B& Tm por
"oraA
o terceiro apesar das re2o!ues tira 1& !<guas por dia# n;s...
-;s 2i2emos ato!ado seis meses do ano# enquanto dura a
3stao das 5guas# e nos outros 6 meses camin"amos = ra$o
.e 9 !<guas por dia. / co!ossa! produo agrco!a e
industria!
1&. dos americanos 2oa para os mercados com a 2e!ocidade
m<dia de 1&&Tm por "ora. 7s trigos e carnes argentinas
af!uem para os portos em autos e !ocomoti2as que uns B&
Tm por "ora # na certa# desen2o!2em.
/s fibras do G<xico saem por carroas e se um genera!
1B. re2o!ucion5rio no as pi!"a em camin"o# c"egam a
sa!2os com
re!ati2a preste$a. 7 nosso caf<# por<m# o nosso mi!"o# o
nosso fei>o e a farin"a entram no carro de boi# o carreiro
despede-se da fam!ia# o fa$endeiro coa a cabea e# at<
um diaW -ingu<m sabe se c"egar5# ou como c"egar5. Qs
9&.2e$es pensa o patro que o 2ecu!o >5 est5 de 2o!ta#
quando
26 c"egar o carreiro.
- 3ntoS Poi bem de 2iagemS
7 carreiro d5 uma risadin"a.
- -o 26 que o carro ato!ou a!i no Iriguau e...
9B.- 3 o qu6S
-... e est5 ato!adoW Rim buscar mais de$ >untas de bois para
tirar e!e.
9J. 3 !5 seguem bois# "omens# o diabo para desato!ar o carro.
enquanto isso# c"o2e# a farin"a embo!ora# a rapadura derre-
:& te# o fei>o carunc"a# o mi!"o gre!a# s; o caf< resiste e
ainda
aumenta no peso.
L7F/87# Gonteiro. 7bras comp!etas
1? ed. (o +au!o# Frasi!iense# 1KE9# 2. J#p.E?
9?6 - 7 texto ref!ete o Frasi! de4
a11B&&
b11B6&
c11E&&
d11KE&
e11K&&
9?E - 7 texto informa que a produo do Frasi! era
essencia!mente4
a1t6xti!A
b1automobi!sticaA
c1b<!icaA
d1agrco!aA
e1petro!fera
9?J - / expresso H... at< um diaW H '!in"a 1K1 significa4
a1incerte$a rea!A
b1separao moment%neaA
c1afastamento demoradoA
d1despedida cordia!A
e1reencontro promissor
9?K - 7 di5!ogo mantido entre patro e o carreiro < ref!exo
de4
a1preocupaes desnecess5riasA
b1interesses comunsA
c1acontecimentos po!ticosA
d1prob!emas ntimos
e1no2idades interessantes
9B& - 7 uso das retic6ncias emI... n;s...I '!in"a 61 3xpressa4
a1cansao
b1ironia
c1timide$
d1a!egria
e1saudade
9B1 - / frase H- 3ntoS Poi bem de 2iagemS H'!in"a 991 foi
proferida pe!o4
a1patro L emissorA
b1carreiro L receptor
c1patro L mensagemA
d1 carreiro L emissor
e1patro - receptor
9B9 - / con>uno -Z7 < c!assificada da mesma maneira
que so c!assificadas as outras con>unes grifadas# <4
a1H... que os 3stados ,nidos...I'!in"as 1 e 91A
b1H... se um genera!...I'!in"a 1?1A
c1H... se c"egar5...I '!in"a 1K1A
d1H... que o 2ecu!o...I'!in"a 9&1A
e1H... que o carro...I'!in"a 9?1A
9B: - / opo em que o ordina! -Z7 < o correspondente ao
cardina!# <4
a1cinqMenta L qMingent<ssimo
b1seiscentos L seiscent<simos
c1setenta L setuag<simo
d1tre$entos L trecent<simo
e1sessenta L sexag<simo
9B? - / opo que apresenta a reestruturao correta de H...
quando 26 c"egar o carreiro.I'!in"a 911 <4
a1quando o 26 c"egar
b1quando 26 c"eg5-!o
c1quando 26 c"egar e!e
d1quando !"e 26 c"egar
e1quando 26 e!e c"egar
9BB - 8endo em 2ista a concord%ncia nomina! e 2erba!# o
trec"o H... 2eremos que os 3stados ,nidos so uma
!ocomoti2a e!<trica...I '!in"a 91# ao ser acrescido do ad>eti2o
pr;prio# ter5 estrutura4
a12eremos que o pr;prio 3stados ,nidos < uma !ocomoti2a
e!<trica.
b1Reremos que os pr;prios 3stados ,nidos tem tentado ser
uma !ocomoti2a e!<trica
c1Reremos que o pr;prio 3stados ,nidos quis produ$ir uma
!ocomoti2a e!<trica
d1Reremos que os pr;prios 3stados ,nidos so uma
!ocomoti2a e!<trica
e1Reremos que o pr;prio 3stados ,nidos se orgu!"am de
uma !ocomoti2a e!<trica.
9B6 - 7 su>eito de desen2o!2em '!in"a 1:1 <4
a1autos '!in"a 191
b1B&Tm '!in"a 191
c1!ocomoti2as '!in"a191
d1que '!in"a 191
e1autos e !ocomoti2as '!in"a 191
9BE - / opo que apresenta uma orao subordinada
substanti2a ob>eti2a direta <4
a1H7 primeiro destes pases 2oaA o segundo corre a B& Tm
por "oraA o terceiroA apesar das re2o!ues tira 1& !<guas por
dia# n;s...I'!in"as B e 61A
b1H/ co!ossa! produo agrco!a e industria! dos americanos
2oa para os mercados com a 2e!ocidade m<dia de 1&& Tm
por "ora.I '!in"as K e 1&1
c1H7s trigos e carnes argentinos af!uem para os portos em
autos e !ocomoti2as que uns B&Tm por "ora# na certa#
desen2o!2em 'Lin"as 11 e 191A
d1HQs 2e$es pensa o patro que o 2ecu!o >5 est5 de 2o!ta#
quando 26 c"egar o carreiro. H'!in"a 1K e 9&1A
e1H3 !5 seguem bois# "omens# o diabo para desato!ar o carro.
H'!in"as 9J e 9K1A
8exto4
/ P,-_Z7 (7CI/L ./ +73(I/
7 impu!so para o uso !iter5rio das !nguas dos po2os
comeou
com a poesia. 3 isso se torna perfeitamente natura! ao
percebermos que a poesia est5 primeiramente !igada = ex-
presso dos sentimentos e das emoes# e que esses senti-
B.mentos e essas emoes so particu!ares# embora isso se>a
gera! C mais f5ci! pensar numa !ngua estrangeira do que
sentir ne!a. +ortanto# nen"uma arte < mais obstinadamente
naciona! do que a poesia. ,m po2o pode ter sua !ngua#
extirpada# e ser obrigado a usar outra !ngua nas esco!as# mas
1&.a no ser que ensine =que!e po2o a sentir a no2a !ngua#
no se conseguir5 extirpar a antiga# e e!a reaparecer5 na
poesia# que < o 2eicu!o do sentimentos. /cabei de di$er
H(entir na no2a !nguaI e refiro-me a a!go bem maior do que
apenasI expressar seus sentimento numa no2a !nguaI. ,m
1B. pensamento expresso numa !ngua diferente pose ser pra-
ticamente o mesmo pensamento# mas um sentimento ou
emoo expressos na !ngua diferente no so o mesmo
1J. sentimento e a mesma emoo.
3LI78# 8.(. /pud F3CV/*/# 32ani!do et a!ii L
Comunicao e expresso. *io de )neiro # Prancisco /!2e#
1KEE. 1[ (<rie L 9[ Drau. +. ::&-1.
9BJ - /ssina!e a afirmati2a que o texto -Z7 cont<m4
a1/ !ngua materna < o instrumento idea! para a expresso
2erdadeira dos sentimentos e das emoes.
b1V5 uma re!ao natura! e estreita entre usar poeticamente a
!ngua materna e extra2asar os sentimentos e as emoes.
c1/ capacidade de externar um pensamento < sempre
muti!ada# quando se fa$ uso de uma !ngua estrangeira.
d1-a sociedade "umana# a poesia < a arte que mais apresenta
caractersticas !ocais e indi2iduais.
e1/ primeira forma de expresso !iter5ria surgiu com a
poesia
9BK - +e!o texto# a extirpao da !ngua 2ern5cu!a ocorre
quando4
a1< substituda por outra# na esco!a e nas reparties
pb!icas.
b17 po2o >5 formu!a pensamentos# na no2a !ngua# em 25ria
situaes.
c1C somente usada pe!o po2o# na con2ersa do dia-a-dia e no
traba!"o.
d1C ensinada e usada# ao !ado de outra# na esco!a e nas "oras
de !a$erA
e18odas s; manifestam seus sentimento e emoes na no2a
!ngua
96& - / opo cu>a pa!a2ra -Z7 substitui adequadamente
obstinadamente '!in"a E1 # <4
a1pertina$mente
b1medrosamente
c1re!utantemente
d1firmemente
e1teimosamente
961 - /o ser substituda a consoante constriti2a 'fricati2a1
a!2eo!ar surda# no 2oc5bu!o so# pe!a consoante oc!usi2a
2e!ar surda# tem-se4
a1to
b12o
c1no
d1po
e1co
969 - /ssina!e a opo cu>a pa!a2ra -Z7 < p!ura!i$ada # na
fa!a# como po2o '!in"a 1&14
a1fogo
b1socorroA
c1ro!oA
d1forno
e1destroo
96: - /ssina!e a opo que -Z7 est5 caracteri$ada
corretamente4
a1bemUestrangeira L ditongo decrescente nasa!Uditongo
decrescente ora!
b1!iter5rioUperfeitamente L ditongo crescente ora!Uditongo
decrescente ora!
c1conseguir5Umais L ditongo crescente ora!Uditongo
decrescente ora!
d1!nguaUao L ditongo crescente ora!Uditongo decrescente ora!
e1expressoUoutra L ditongo decrescente nasa!Uditongo
decrescente ora!
96? - /ssina!e a opo que -Z7 est5 caracteri$ada
corretamente4
a1 a!go '!in"a1:1 pronome indefinido
b1 que '!in"a :1 con>uno integrante
c1 mais '!in"a 61 ad2<rbio de intensidadeA
d1 a no ser que '!in"a 1&1 !ocuo con>unti2a
e1 dos sentimentos'!in"a?1 !ocuo ad>eti2a
96B - /ssina!e a opo que -Z7 est5 corretamente
caracteri$ada4
a1 comeou '!in"a 11 pret<rito perfeito do indicati2o
b1 torna '!in"a 91 presente do indicati2o
c1 se>a '!in"a B1 presente do sub>unti2o
d1 percebemos '!in"a :1 futuro do sub>unti2o
e1reaparecer5 '!in"a111 futuro do presente do
indicati2o
966 - o fragmento da frase H... a no ser que se
ensine...I'!in"a 1&1 tradu$4
a1causa
b1fim
c1conc!uso
d1concesso
e1condio
96E - /ssina!e a opo em que a reestruturao das frase em
uma nica# pro2oca o aparecimento do pronome re!ati2o
cu>o4
a1/ grande arte dentre as mais be!as < a poesia. 7 texto H /
funo (ocia! da +oesiaI fa$ refer6ncia = grande arte.
b1/ poesia < uma arte que difere de todas as outras. /
produo da poesia < o resu!tado do uso pe!o poeta de sua
!ngua comum.
c1/ 2erdadeira persona!idade < mostrada pe!a poesia. /
2erdadeira persona!idade est5 na expresso dos sentimentos
mais profundos.
d18odo grande poeta tem sempre a!guma coisa a dar a!<m do
pra$er. -o sei se todos que me !6em# concordam com isso.
e13moes e sentimentos so reaes expressas pe!a poesia.
8odos os "omens possuem emoes e sentimentos.
96J - /ssina!e a opo que preenc"a adequadamente a
!acuna da frase4
H...................... muitos estudantes que nunca !eram uma
poesia.I
a1de2e existir
b1podem "a2er
c1existe
d1de2e "a2er
e1pode existir
96K - /ssina!e a opo que no < preenc"ida # com a mesma
!etra x usada para grafar a pa!a2ra expresso '!in"a 1B1
a1e pectati2aA
b1e si!arA
c1e pont%neo
d1e tra2asar
e1e ceo
9E& - 'G/Ca3-bI3-(+1 /ponte a a!ternati2a em que no
"5 erro de concord%ncia nomina!4
a1os seus idade# profisso e compet6ncia eram con"ecidos de
todos.
b13studo as !nguas ing!esas e francesas
c18oda e!a c"eira2a ainda a ca!# a tinta# a barro fresco.
d1C necess5rio a tua presena aqui# imediatamente.
e1Considero cu!pado o pai e a me.
-as questes de nmeros 9E1 a 9E?# assina!e a a!ternati2a
correta# considerando tamb<m erros de ortografia e
acentuao4
9E1 - 'P.D.R.(+1
a1C preciso que a empresa continui crescendo e# porisso#
tomarei as medidas que me con2irem.
b1C preciso que a empresa continue crescendo e# porisso#
tomarei as medidas que me con2ir.
c1C preciso que a empresa continue crescendo e# p@r isso#
tomarei as medidas que me con2iessem..
d1C preciso que a empresa continua crescendo e# por isso#
tomarei as medidas que me con2em.
e1C preciso que a empresa continue crescendo e# por isso#
tomarei as medidas que me con2ierem.
9E9 - 'P.D.R.(+1
a13nquanto no rea2erem o tempo perdido# no se d6m por
satisfeitos.
b13nquanto no re"a2erem o tempo perdido# no se deem
por satisfeitos.
c13nquanto no reou2erem o tempo perdido# no se d6em
por satisfeitos.
d13nquanto no re"ou2erem o tempo perdido# no se de6m
por satisfeitos
e13nquanto no rea2er o tempo perdido# no se daram por
satisfeito.
9E: - 'P.D.R.(+1
a1(e ningu<m se opor# os 3stados ,nidos inter2ierem.
b1(e ningu<m se op@r# os 3stados ,nidos inter2ieram.
c1(e ningu<m se opu$er# os 3stados ,nidos inter2iram.
d1(e ningu<m se opuser# os 3stados ,nidos inter2iro.
e1(e ningu<m se opu$esse# os 3stados ,nidos inter2irem.
9E: - 'P.D.R. (+1
a1porque fa$er do estudo da !ngua p@rtuguesa uma s<rie de
a!apes e adi2in"osS
b1+or que fa$er do estudo da !ngua portuguesa uma s<rie de
a!apes e adi2in"asS
c1+orqu6 fa$er do estudo da !ngua portugu<sa uma s<rrie de
arapes e adi2in"sS
d1+or qu6 fa$er do estudo da !ngua portugu6sa uma s<rie de
a!ssapes e adi2in"asS
e1+or que fa$er do estudo da !ngua portugu6sa uma s<rie de
a!capons e adi2in"asS
9EB - 'P.D.R.(+1 H,ma c"u2in"a renitente ....... as fo!"as da
mangueira que ...... o fundo do meu quinta!.I
a1aoite# ensombra
b1assuta# enssombra
c1au!a# enombra
d1acua# emsombra
e1aouta# em sombra
9E6 - 'P.D.R.(+1 H3 a!i fica2a# sem poder se mo2er# sem
poder fa!ar pois no poderia atender.....a interrogassem# aos
que....pedissem o que.......I
a1a que# o# o fosse
b1quais# me# o que fosse que
c1aos quais# te# quaisquer querem
d1os que# 2os# quer que fosse
e1aos que# !"e# quer que fosse
9EE - 'P.D.R.(+1 H/ maioria dos antigos sen"ores de terra
no tin"a dos prob!emas sociais brasi!eiros......a 2iso
patriarca! que.......I
a1se no# con2iesse
b1que# os con2in"a
c1seno# !"es con2in"a
d1tanto# se con2<m
e1quanto# con2iera
9EJ - 'P.D.R.(+1 Leia atentamente4 H/ maior parte dos
funcion5rios c!assificados no !timo concurso# optou pe!o
regime de tempo integra!.I
-a frase "5 um erro de pontuao# pois a 2rgu!a est5
separando de modo incorreto4
a1o su>eito e o predicado
b1o aposto e o ob>eto direto
c1o ad>unto adnomina! e o predicati2o do su>eito
d1o su>eito e o predicati2o do ob>eto direto
e1o ob>eto indireto e o comp!emento agente da passi2a
9EK - 'P.D.R.(+1 Leia com ateno4 HInfe!i$mente# 2oc6s
en2iaram uma carta ao diretor sem assinatura
-a frase "5 ambigMidade# pois a expresso pode ser
entendida como ad>unto adnomina!4
a1do su>eito ou do ob>eto direto
b1do ad>unto ad2erbia! de modo ou do ob>eto direto
c1do ob>eto direto ou do aposto
d1do ob>eto direto ou do ob>eto indireto
e1do su>eito ou do predicati2o do ob>eto direto
/s questes de ana!ogia# de nmeros 9J& a 9J:# aferiro a
sua "abi!idade em descobrir a re!ao entre pa!a2ras e em
ap!icar essa re!ao a outras pa!a2ras . 3mbora o teste de
ana!ogia 2erba! se>a# em certa medida# um indicador do seu
2ocabu!5rio# e!e afere essencia!mente a sua "abi!idade em
raciocinar. 3m Gatem5tica# esse tipo de situao < expresso
como um prob!ema de proporoA por exemp!o4 94?44x4 e.
/ seguir# tendo por base a re!ao existente entre as duas
primeiras pa!a2ras# assina!e a !etra que corresponde =
a!ternati2a correta4
9J& - 'P.D.R.(+1
(3L7 PIL/83LI/
a1 ermo po2oado
b1 beato caro!a
c1 prebenda mordomia
d1 fa!a$ fi!osofia
e1 af!uente numism5tica
9J1 - 'P.D.R.(+1
C7-(83L/_Z7 3(8*3L/
a1 esteira tri!"a
b1continente i!"a
c1 !i2ro fo!"a
d1 arro$oado discurso
e1 af!uente arquip<!ago
9J9 - 'P.D.R.(+1
/+38I83 P/(8I7
a1 2aticnio morticnio
b1 descenso dec!nio
c1 fescenino !icencioso
d1 atrao repu!sa
e1 n@made errante
9J: - 'P.D.R.(+1
+*7R3* +*IR/*
a1 pro2ar degustar
b1 precatar pre2enir
c1 premir punir
d1 erguer derrubar
e1 pregar deb!aterar
9J? - 'PG,UPI/G-(+1 Com re!ao ao acento gr5fico#
indique a a!ternati2a em que todas as pa!a2ras esto corretas.
a1c"5cara# sade# ba$5# card5pio# pr;pria# 5gua# experi6ncia
b1c"5cara# saud52e! bi$# cardapio# improprio# inexist6ncia
c1c"acareiro# saud52e!# bi$# amor@so# propriamente#
experi6ncia
d1uti!idade# "armona# be$<# card5pio# u!cer@so# cafe$in"o
e1!cera# sade# saud52e! 5guaceiro# bi$# prfpriamente#
improprio
9JB - 'PG,UPI/G-(+1 -a passagem Hser2e-se comida
natura!I# quanto = 2o$ do 2erbo e = funo da pa!a2ra se#
temos# respecti2amente4
a12o$ ref!exi2a e pronome ref!exi2o
b12o$ ati2a e ndice de indeterminao do su>eito
c12o$ ref!exi2a e pronome apassi2ador
d12o$ ati2a e pronome ref!exi2o
e12o$ passi2a e pronome apassi2ador
9J6 - 'PG,UPI/G-(+1 7bser2e o trec"o4 HRen"a con"ecer
a comida mais indicada para sua sadeI. +assando para a
(egunda pessoa do singu!ar e para a (egunda pessoa do
p!ura!# o mesmo trec"o apresentaria os termos grifados
respecti2amente# do seguinte modo.
a12en"a con"ecer....tuaA 2inde con"ecer .... de!es
b12em con"ecer....suaA ide con"ecer....2ossa
c12ai con"ecer......tuaA ide con"ecer.....de!es
d12em con"ecer.....tuaA 2inde con"ecer.....2ossa
e12en"as con"ecer...tuaA ide con"ecer.....2ossa
8exto ',P3(1
/( 3(8/_`3( +3*+L3X/(
-atura!mente# por cu!pa desses engen"os c!andestinos que
gregos e troianos esto atirando ao espao# as estaes se
equi2ocaram e o In2erno# de barbas brancas# insiste com a
prima2era em que o seu tempo ainda no passou# enquanto
B. / +rima2era# com suas coroas desmanc"adas# 26 a2anar
o
Rero# de roupas de fogo# e no sabe o que fa$er de f!ores
e p5ssaros
/s estaes perp!exas# mas bem educadas# apresentam suas
ra$es com bons modos# no por dese>arem estar no carta$#
1& mas pe!a discip!ina do pr;prio ofcio. 3!as# antigamente#
executa2am suas danas com grande acerto e# enquanto uma
anda2a no primeiro p!ano# com seus 2<us e outros acess;-
rios# as outras# com muita e!eg%ncia# e2o!uam em p!anos
sucessi2os# esperando o momento de se apresentarem# com
1B. todo o seu bri!"o e poder
Gas com os tais engen"os que perfuram o espao# embora
to miser52eis# em re!ao ao uni2erso como um espin"o
no p< de um e!efante# creio que sempre "5 distrbios4 e s;
assim me parece exp!ic52e! que neste m6s de no2embro
9&. possamos ainda tra$er roupas de !.
+e!o >ardim "5 numerosos estragos. /s p!antas andam meio
!oucas4 gard6nias# que costumam desabroc"ar em de$embro#
abriram repentinamente em outubro e agora esto secas e
caem me!anco!icamente# querendo ainda conser2ar o per-
9B.fume e o a2e!udado nas p<ta!as queimadas. Oua!quer f!or
que aparece# por saber que estamos na +rima2era# 2em o
2ento e a desfo!"a# 2em o frio e a fa$ murc"ar# 2em a c"u2a
e arrasta-a para o c"o. Oue aconteceuS +ensam as f!ores
'(im# porque as f!ores pensam.1 3 !ogo desaparecem# tristes
:&. '+orque as f!ores tamb<m entristecem.1
Ouanto aos passarin"os# nesta regio de sabi5s e pardais#
pintassi!gos e cambaxirras# nesta regio onde# o dia inteiro#
o ar inteiro# o ano est5 c"eio de pios# de canto# de !amentos#
de bei>in"o d]5gua e risadin"as 2erdes e a$uis# os passari-
:Bn"os no sabem mais onde fa$er seus nin"os e# por
ac"arem
to fria esta +rima2era# abandonam as 5r2ores de ar condi-
cionado e metem-se pe!o 2o das te!"as e pe!os canos dos
aquecedores
G3I*3L3(# Cec!ia. In4 Ouadrante 9.:X ed.
*io de )aneiro# 3d. .o /utor# 1K6: p. 1B?-B
9JE - / informao que o texto -Z7 cont<m <4
a1)5 no se percebem mais os !imites de cada uma das
estaes.
b17s distrbios das a!teraes atmosf<ricas cabem a
engen"os espaciais.
c1/tribui-se a atitudes "umanas a responsabi!idade pe!o
desequi!brio da nature$a.
d17s p5ssaros no encontram mais# nas 5r2ores# !ugares
aconc"egantes para fa$erem seus nin"os.
e17s po2os gregos e troianos < que desencadearam
mudanas nas estaes.
9JJ - 7 texto !e2a-nos a atribuir ao !anamento de engen"os
c!andestinos '!in"a11A
a1a fina!idades exc!usi2amente cientficas
b1intenciona!idade de comunicao interp!anet5ria
c1%nsia de obteno da supremacia do mundo
d1intenciona!idade de desequi!ibrar o meio ambiente.
e13stabi!idade das condies atmosf<ricas.
9JK - 3stabe!ea-se a re!ao dos e!ementos da 1X co!una
com o da 9X . / ordem da re!ao <4
' 1 danas '!in"a 111
' 1 perfume '!in"as 9? e9B1
' 1 pios '!in"a ::1
'11 e!emento auditi2o
'91 e!emento 2isua!
':1 e!emento o!fati2o
a19# :# 1
b19# 1# :
c1:# 1# 9
d11# 9# :
e1:# 9# 1
9K& - 7 nico termo corretamente caracteri$ado <4
a1barbas brancas '!n"a:1 L cabe!os brancos do rosto do
"omem
b1ofcio '!in"a1&1 - comunicao escrita e forma!
c1ar condicionado '!in"a :61 L ar fi!trado por apare!"os
especiais e distribudo a recinto fec"ado.
d1 Carta$ '!in"a K1 - passaporte usado por comerciantes# para
cru$arem o mar das 0ndias.
e1/quecedores '!in"a :J1 - apare!"o usado para aquecer
casa# 5gua etc.
9K1 - 7 uso de !etras maiscu!as# na grafia de In2erno#
+rima2era e Rero# < feito# porque4
a1dese>a a autora ser diferente e criati2a
b1< uma determinao da norma ortogr5fica 2igente
c1personifica a autora as estaes do ano
d1< uma exig6ncia do esti!o modernista
e1se escre2e assim em prosa# tais nomes.
9K9 - / frase cu>a !acuna -Z7 pode ser preenc"ida com
todo o# como aparece em H ... com todo o seu bri!"o...I'!in"a
1B1 <4
a1...... muro foi feitoA agora a casa e as 5r2ores esto
protegidas.
b1+assou ....dia brincando# no entanto no comeo da noite# se
sentiu ma!.
c1,m dos trens da tarde descarri!"ou e bateu numa
5r2ore.....2ago de bagagens # era o nico# 2irou destroos
d1.e$enas de oitis adornam as a!amedas dos >ardins.
.eterminou- se que... ... oiti de2e ser podado.
e1Lamenta2e!mente no fe$ boa pro2aA a fa!ta de tempo !"e
impediu que !esse ..... !i2ro.
9K: - 7 termo grifado -Z7 < pronome re!ati2o
a1H... engen"os c!andestinos que gregos e troianos...I'!in"as
1 e 91
b1H... tais engen"os que perfuram o espao...I'!in"a 161
c1H... me parece exp!ic52e! que neste m6s...I '!in"a 1K1
d1H... gard6nias# que costumam desabroc"ar em
de$embro...I'!in"a 991
e1H... nesta regio onde# o dia inteiro '!in"a :91
9K? - 7 nico 2oc5bu!o que no pertence a c!asse de 2erbos
<4
a1 Pa$er '!in"a 61
b1 +oder '!in"a 1B1
c1 8ra$er '!in"a 9&1
d1 .esabroc"ar '!in"a 991
e1 (aber '!in"a 961
9KB - / forma 2erba! grifada em H.. no por dese>arem estar
no carta$...I'!in"a K1 pertence ao4
a1infiniti2o pessoa! no-f!exionado
b1Puturo do sub>unti2o
c1+ret<rito mais-que-perfeito de indicati2o
d1Infiniti2o pessoa! f!exionado
e1Infiniti2o impessoa!
9K6 - / nica substituio de termo grifado# por pronome
ob!quo 5tono que -Z7 se fe$ corretamente <4
a1H... R6 a2anar o Rero...I'!in"a B1
b1H... executaram suas danas...I'!in"a 111
c1H... esperando o momento de se apresentarem ...I'!in"a 1?1
d1H... tra$er roupa de !I'!in"a 9&1
e1H... no sabem mais onde fa$er seus nin"os ...I'!in"a :B1
a1... 26 a2an5-!o...
b1... executa2am-nas...
c1... esperando-o...
d1... tra$6-!as...
e1... no o sabem...
8exto4
C7-C3I87 .3 ,-I./.3 LI-Dc0(8IC/
1 R5rios dos que '...1 ad2ogam ardorosos a autonomia da
H!ngua brasi!eira Hsentir-se-iam embaraados e sem resposta
se a!gu<m !"es pedisse exp!icitassem o conceito de Hunidade
!ingMstica4
B.7ra# esse ponto < fundamenta!# pois# com pode a!gu<m
decidir se a !ngua do Frasi! e a de +ortuga! so duas !nguas#
ou apenas dois aspecto da mesma !ngua# se no sabe
definir Hunidade !ingMsticaIS
*ea!mente# a Hunidade !ingMsticaI no < como a identidade
1&. geom<trica. 3m Deometria dois tri%ngu!os so iguais.
Gas
nas !nguas no < assim . /s !nguas so fatos "umanos e#
portanto # participam da 2ariedade e da instabi!idade do
"omem e das sociedades. .esde que uma !ngua comea a
ser fa!ada# entra a sofrer inf!u6ncias de um sem-conto de
1B agentes di2ersificadores# que do !ogo nascimento a
aspec-
tos !ingMsticos diferentes. Gas "5 tamb<m foras unifica-
doras. V5 sobretudo um e!emento de coeso que mant<m
estreitamente !igados os di2ersos aspectos# que se forma-
ram# da !ngua. 3ste e!emento < do Lg6nio da !ngua# o
9&. esprito !ngua 'sic1# a sua forma'...1 .e modo que uma
!ngua se enquadra na conceituao gen<rica de H2aridade
na unidadeI. (e esmiuarmos ao extremo a an5!ise das
diferenciaes !ingMsticas# 2amos encontra !nguas indi2i-
duais. -o existem dois "omens que executem do mesmo
9Bmodo uma !ngua. Gas tamb<m# se retirarmos pe!o
esprito
de sntese o des2io pro2ocado pe!a an5!ise sistem5tica#
descobriremos um mesmo esprito atr5s de todas aque!as
9J 2ariantes indi2iduais
G3L7# D!adistone C"a2es de / !ngua do
Frasi!. 9X ed.
*io de )aneiro# Pundao Det!io Rargas#
1KE1.p.9J-K.
9KE - / nica informao que o texto cont<m <4
a1V5 uma unidade entre as di2ersas formas de uso de uma
!ngua.
b1/s !nguas so apresentadas dentro dos mesmos princpios
que regem a Deometria.
c1Rerifica-se uma igua!dade de conceito entre a Deometria e
a LingMstica.
d1/s !nguas no sofrem a!teraes# pois os seres "umanos
t6m necessidade de se comunicarem.
e1-o Frasi!# fa!a-se o brasi!eiroA em +ortuga!# fa!a-se o
portugu6s
9KJ - 3stabe!ea a re!ao entre as informaes abaixo e as
afirmati2as que se !"es seguem. / ordem da reao <4
'11/s !nguas comeam a sofrer a!teraes# a partir do
momento em que os fa!antes passam a execut5-!a.
'917s fatores que pro2ocam modificaes nas !nguas#
exigem a!gum tempo par que sua ao modificadora produ$a
efeito.
':1V5 duas foras que se processam nas !nguas4 a
unificadora e a comunicadora
' 1 / afirmati2a deturpa uma informao contida no
texto.
' 1 / afirmati2a amp!ia o nmero de informaes
contidas no texto.
' 1 a afirmati2a constitui uma das informaes contidas
no texto.
a19# :# 1
b1:# 9# 1
c19# 1# :
d1:# 9# 1
e11# :# 9
9KK - 7 2oc5bu!o coeso '!in"a 1E1 pode ser substitudo por4
a1pacificao
b1"esitao
c1deciso
d1perp!exo
e1unio
:&& - 7 2oc5bu!o que -Z7 cont<m encontro consonanta!# <4
a1brasi!eira
b1pedissem
c1inf!u6ncias
d1di2ersificadores
e1este
:&1 - 7 nico 2erbo que tem formada a :X pessoa a do p!ura!
do presente do indicati2o da mesma maneira como se forma
a de ter '!in"a K1# <4
a1rir
b1!er
c12ir
d12er
e1crer
:&9 - / co!ocao do pronome ob!quo 5tono em H... sentir-
se-iam...I '!in"a 91 se d5# porque4
a1(e trata de um caso em que a 6nc!ise < a me!"or forma de
empregar o pronome.
b1Vou2e preocupao do autor em atender# na construo# a
efeito euf@nico.
c1C obrigat;rio o uso da mes;c!ise nas formas 2erbais do
futuro do pret<rito.
d1C a posio norma! do pronome na maioria das formas
2erbais em portugu6s.
e1(e pode empregar mesoc!iticamente o pronome# pois
nen"uma ra$o impede ta! construo
:&: - 7 2erbo exp!icitar '!in"a :1 foi empregado na :X pessoa
do p!ura!# porque4
a1< uma maneira de se indeterminar o su>eito.
b1(e 2erifica uma concord%ncia por atrao com o pronome
!"es
c1-o caso# < facu!tati2o o emprego da forma p!ura!
d1Concorda em nmero e pessoa com seu su>eito
e1/ forma 2erba! nunca < empregada no singu!ar.
:&? - / reestruturao das frases pro2oca o aparecimento de
cu>o ou 2ariaes# sem que "a>a pre>u$o para o sentido# em4
a1/ !ngua portuguesa < fa!ada em muitas regies. / escrita
da !ngua portuguesa < a!fabeti$ada.
b1/s !nguas so aprendidas e usadas. 7s "omens as
aprendem e as usam 2isando = comunicao.
c1Guitas pessoas aprendem !nguas estrangeiras. Dera!mente
essas pessoas gostam de 2ia>ar ao exterior.
d1Oua!quer !ngua < uma estrutura de significao. 7s
"omens fa$em uso da !ngua para transmitir seus
sentimentos.
e1Cada fa!ante usa de maneira pr;pria a !ngua de sua
comunidade. 3stabe!ece-se comunicao entre os fa!antes
:&B - / opo em que o perodo cont<m orao coordenada#
<4
a1H*ea!mente# a unidade !ingMstica no < como a identidade
geom<trica.I
b1H3m Deometria dois %ngu!os so iguais quanto t6m os tr6s
!ados iguais.I
c1d] /s !nguas so fatos "umanos e# portanto# participam da
2ariedade e da instabi!idade do "omem e das sociedades.I
d1HV5 sobretudo um e!emento de coeso que mant<m
estreitamente !igados os di2ersos aspectos# que se formam#
da !ngua.I
e1H3sse e!emento < o g6nio da !ngua# o esprito !ngua 'sic1#
a sua forma '...1
:&6 - 7 2oc5bu!o cu>a acentuao gr5fica se fa$ pe!a mesma
ra$o por que se d5 a acentuao de
g6nio '!in"a 1K1 # <4
a1tr6s
b1inf!u6ncia
c1t6m
d1!ingMstica
e1mant<m
8exto
/ ./C8ILgD*/P/
1 /GID7 nosso# que sofre de sinceridade a!co;!ica# depois
do terceiro contou aqui pra este pobre escra2o do padro
ouro# que batuca esta intimorata *emington semiport5ti!
enquanto o so! !5 fora asso2ia coi; pra gente# o que aconte-
B.ceu no seu escrit;rio# esta semana. 3 contou sem o menor
remorso
.eu-se que sua secret5ria# sen"ora respeitabi!ssima# que
era sua auxi!iar direta "5 muitos anos# cometeu a temeridade
de casar e !argar o emprego# no momento em que a maioria
1&.das mu!"eres est5 !argando o marido pra arran>ar
emprego.
Gas a secret5ria quis# disse que ia e no "ou2e >eito.
7u me!"or# o >eito foi botar um anncio no >orna!# na base
do Hprecisa-se de secret5riaI. .i$ o amigo que essa coisa de
existir muita gente procurando emprego < bafo de boca#
1B.porque somente depois do quinto dia < que apareceram
duas candidatas.
/pareceram quase ao mesmo tempo# exp!icaram por que
2in"am e ficaram sentadin"as na sa!a de espera# aguardando
a 2e$. .i$ ainda o amigo que# !5 de dentro# sem ser 2isto#
9&.e!e examinou bem as duas# principa!mente a (egunda.
/ primeira# segundo sua descrio# era dessas magras e de
gcu!os# que sofrem de uti!idade# sabem fa$er tudo# t6m pe!e
ruim a cara de quem nunca tirou menos de 1& no co!<gio.
+e!a pinta# segundo sua pr;pria expresso# era uma mu!"er
9B. in2icta
/ (egunda... Fem# a (egunda tin"a aque!a cor de pe!e que a
gente mandaria pintar no carro# se assim pudesse ser feito.
8in"a o!"ar ?B# corpo que < a forma uni2ersa! e aque!e ar
inocente das que nunca foras inocentes
/ primeira era esten;grafa# arqui2ista# fa!a2a ing!6s# franc6s
:1.e espan"o!. 3ra dacti!;grafa e tin"a cursos de um
modo gera!. Gas e!e no quis saber nada disso. Ouando e!a
entrou na sa!a !imitou-se a di$er que a 2aga- infe!i$mente
- >5 esta2a preenc"ida.
:B. 3nto# depois que a bruxa foi embora# mandou entrar a
certin"a que # num bambo!ear ameno e compassado# entrou#
sentou numa cadeira pr;xima e deixou um >oe!"o de fora#
ao cru$ar as pernas. 3!e pigarreou e exp!icou que a 2aga era
de!a. / moa agradeceu muito e foi obrigada a confessar
?&.que aque!e era o seu primeiro emprego# que no tin"a
experi6ncia nen"uma. 3# ante a deciso de!e# murmurou
a2e!udadamente que s; batia a m5quina de escre2er com
dois dedos. Gesmo assim ficou no emprego.
Ouando terminou de contar# perguntamos o que dissera#
?B.quando a boa confessou que s; batia a m5quina com dois
dedos.
- 3u perguntei pra e!e assim4 pra que tanto dedo# min"a
?J.Pi!"aS 3 fomos tomar um !anc"e
+7-83 +*38/# (tanis!ah. In4 - 8ia bu!mira e eu.
6. ed. *io de )aneiro# Ci2i!i$ao Frasi!eira# 1KEB.p.1J:-B.
:&E - 7 texto tradu$4
a1as causas e as conseqM6ncias do desemprego
b1uma crtica aos crit<rios de se!eo de um profissiona!
c1a import%ncia da formao profissiona!A
d1as 2antagens de uma secret5ria eficienteA
e1a imparcia!idade do c"efe na esco!"a da secret5ria.
:&J - .o segmento H'...1 sua secret5ria '...1 cometeu a
temeridade de casar e !argar o emprego '...1 H'!in"a E a K1
depreende-se que.
a1a secret5ria no de2eria casar-se nem !argar o emprego.
b1/ secret5ria no poderia casar-se nem !argar o emprego
c1/ secret5ria de2eria casar-se mas no !argar o emprego
d1/ secret5ria poderia casar-se mas no !argar o emprego
e1C perigoso uma secret5ria casar e !argar o emprego
:&K - / primeira candidata era daque!as Hque sofrem de
uti!idadeI'!in"a 991 # porque4
a1fa!ta2a-!"e uti!idade
b1era feia
c1nunca tin"a tirado menos de 1& no co!<gio
d1no tin"a as qua!idades necess5rias a uma boa secret5ria.
e1(abia fa$er de tudo
:1& -7 nico termo corretamente caracteri$ado# de acordo
com o sentido que tem no texto# <4
a1temeridade '!in"aJ1 ousadia
b1intimorata '!in"a :1 intimidade
c1bafo '!in"a 1?1 "5bito
d1bruxa '!in"a :B1 feiticeira
e1boa'!in"a ?B1 am52e!
:11 - (ubstituindo-se os termos sub!in"ados no segmento
H'...1 era dessas magras e de ;cu!os# que sofrem de uti!idade#
sabem fa$er tudo# tem pe!e ruim'...1 H'!in"a 911A por uma
sen"orita# o resu!tado ser54
a1era uma sen"orita# que sofre de uti!idade# sabe fa$er de
tudo# t6m pe!e ruim
b1era uma sen"orita# que sofre de uti!idade# sabe fa$er tudo#
tin"a pe!e ruim
c1era uma sen"orita # que sofre de uti!idade# sabe fa$er tudo
tem pe!e ruim.
d1era uma sen"orita# que sofre de uti!idade# sabia fa$er tudo#
tin"a a pe!e ruim
e1era uma sen"orita que sofria de uti!idade# sabia fa$er tudo#
tem pe!e ruim
:19 - / nica opo que substitui o e!emento sub!in"ado no
segmento H'...1 era auxi!iar direta "5 muitos anos '...1 H'!in"a
J1 # eI
a17 c"efe no pressupun"a que aparecessem to poucas
candidatas
b1/s candidatas se entreteram !endo a!gumas re2istas
c17 c"efe no se conte2e ao 2er entrar a (egunda candidata
d1(e re2irmos o que a secret5ria dati!ografou# encontraremos
muitos erros
e13stas fa!"as pro2ieram da pouca experi6ncia da secret5ria
:1: L 7 opo que apresenta erro de con>ugao 2erba! <4
a1 7 c"efe no pressupun"a que aparecessem to poucas
candidatas.
b1 /s candidatas se entreteram !endo a!gumas re2istas.
c1 7 c"efe no se conte2e ao 2er entrar a segunda
candidata.
d1 (e re2irmos o que a secret5ria dati!ografou
encontraremos muitos erros.
e1 3stas fa!"as pro2ieram da pouca experi6ncia da
secret5ria.
:1? - / c!asse da pa!a2ra grifada no segmento H'...1 mandou
entrar a certin"a# que num bambo!ear ameno e compassado#
entrou '...1 '!in"a :B1 -Z7 < a mesma da grifada em 4
a1H/migo nosso# que sofre de sinceridade a!co;!ica '...1
H'!in"a 11
b1H'...1 contou '...1 o que aconteceu no seu escrit;rio# esta
semana H. '!in"a ?1
c1H'...1 era dessas magras e de ;cu!os# que sofrem de
uti!idade '...1 '!in"a 911
d1 H'...1 aque!e ar inocente das que nunca foram
inocentes.I'!in"a 9J e 9K1
e1H3!e pigarreou e exp!icou que a 2aga era de!aI'!in"as :J e
:K1
:1B - / nica opo que -Z7 est5 corretamente
caracteri$ada <4
a1carroUdepois L dgrafoUditongo decrescente ora!
b1aquiUpareceram L dgrafoUditongo decrescente nasa!
c1quaseUmagras L ditongo crescente ora!Uencontro
consonanta!
d1duasUmu!"eres L "iato dgrafo
e1coioU2in"am L tritongo dgrafo
:16 - 7 nico item que apresenta erro na di2iso si!5bica <4
a1a!-co-;-!i-co U a-guar-dan-do U ru-im
b1ma-io-ri-a U pre-en-c"i-da U >o-e-!"o
c1in-2ic-ta- U com-pas as-do U pi-gar-re-ou
d12i-n"a U res-pei-ta-bi-!s-si-ma U cap-ta-da
e1di-5-ria U 2as-sou-ra U des-to- an-tes
8exto
D*/G^8IC/
.ific!ima coisa < escre2er corretamente# numa co!una dia-
ria# este nosso dp!ice e discorde idioma. Lutamos entre
uma !ngua com < escrita e uma !ngua como < fa!ada . 7
fi!o!ogista# quando con2ersa conosco# emprega uma !ingua-
B.gem 2i2a# captada na boca do po2o com seus neo!ogismos
e suas !iberdades sint5ticas. Ouando escre2e# se engoma
todo# engo!e um cabo de 2assoura# fica rgido# e passa
furioso a !impo tudo quanto disse 2erba!mente. 7 segredo
dos cronistas de sucesso < ficar no meio termo# isto <4
1&.misturar a !inguagem da rua = das c5tedras L um cocT-tai!
euf@nico com os erros consagrados pe!o uso cotidiano e o
acertos menos destoante dos c!5ssicos.
7 maiores c"atos da !ngua brasi!eira escrita continuam
sendo os gram5ticos quando fa$em !eitura ou >orna!ismos.
1B.7s me!"ores escritores nossos so aque!e que rasgam a
gram5tica depois de co!oc5-!a e passam a redigir de ou2ido#
sem esquecer como se redige de 2ista. -;s fa!amos o
brasi!eiro e escre2emos o portugu6s.
V5 entre as duas formas o /t!%ntico# as cara2e!as e Co!om-
9&.bo e a carta de +ero Ra$ de Camin"a. 7s surdos# os que
andam no meio do po2o no podem entender o 2ocabu!5-
rio e a gram5tica do dia# escre2em par os mortos# par
9: Cabra! e sua equipagem4
++7-D388I# Venrique. Im4 G/887(# Dera!do i F/Ca#
3urico. Lngua e Literatura -aciona! L 2estibu!ar
9[ grau. (o +au!o# P8.# 1KEB. +. 6:.
:1E - ,ma das diferenas entre a !ngua fa!ada e a !ngua
escrita <4
a1a tend6ncia a um a!to grau de forma!idade da primeira.
b1/ capacidade de transmisso de sons na fa!ada.
c1/ tend6ncia a m a!to grau de forma!idade da segunda
d1/ dificu!dade de ortografia na escrita.
e1/ primeira < usada por qua!quer fa!ante# e a (egunda s;
por escritores.
:1J - .o trec"o H7s me!"ores escritores nossos so os que
rasgam a gram5tica depois de decor5-!a e passam a redigir de
ou2ido# sem esquecer como se redige de 2istaI'!in"a 1B e
1E1# conc!ui-se serem os me!"ores escritores os que
a1despre$am tota!mente as normas gramaticais.
b13mpregam uma !inguagem 2i2a sem ignore as normas
gramaticais aprendidas.
c13scre2em apenas como se fa!a.
d13scre2em como decoraram na gram5tica e nos !i2ros que
!eram
e13scre2em no esti!o de +ero Ra$ de Camin"a.
:1K - H7s surdosI'!in"a9&1 sos que4
a1no ou2em# por isso no podem saber como se fa!a.
b13scre2em "omenageando mortos como Cabra! e Camin"a.
c18eimam em ignorar a gram5tica din%mica do cotidiano.
d1Pa!am o brasi!eiro com seus neo!ogismos.
:9& - +or discorde '!in"a B1 # c5tedras '!in"a 1&1 # e euf@nico
'!in"a 111 # se entende# respecti2amente4
a1destoante U criaes no2as U cadeiras professorais.
b1Contr5rio U ga!icismo U catedrais U sonoro
c17posto erros consagrados U c!5ssicos U 2ibrantes
d1Incompat2e! U 2ariedades 2ocabu!ares U cadeiras
pontifcias U euss@nico
e1Concordante U estrangeirismo U !etras U tang2e!
:91 - /ssina!e a opo que -Z7 est5 corretamente
caracteri$ada4
a1Hdo po2o H'!in"a B1 - ad>unto adnomina!
b1HOuando escre2e '...1 H'!in"a 61 L orao subordinada
ad2erbia! tempora!.
c1HfuriosoI'!in"a J1 L predicati2o do su>eito
d1Hmeio H'!in"a K1 L ad>unto ad2erbia!
e1HqueI'!in"a 1&1 L su>eito simp!es
:99 - (o!icitei ao cronista que 2iesse e redigisse a cr@nica
que ser5 pub!icada# no >orna!# aman".
/ esp<cie de orao em que se enquadra a sub!in"ada no
perodo acima <4
a1apenas coordenada
b1apenas subordinada
c1subordinada# coordenada e principa!
d1subordinas coordenada# nas no principa!
:9: - /s 2rgu!as existentes no primeiro perodo do texto se
do porque4
a1se de2e separar o 2erbo do comp!emento.
b1V5 um ad>unto ad2erbia! des!ocado
c1V5 um ad>unto ad2erbia! de modo
d17 su>eito < oraciona!
e17 su>eito < proposto.
:9? - (ubstituindo-se o 2erbo do segmento H'...1 misturar a
!inguagem da rua = das c5tedras'...1 H'!in"a 1J1 por preferir#
ocorrer54
a1o aparecimento de crase
b1o aparecimento de expresses.. do que
c1a substituio do = pe!a expresso do que a
d1a no-a!terao do restante do segmento
e1o aparecimento da expresso mi! 2e$es antes de a
!inguagem
:9B - / passagem do registro co!oquia! par o registro cu!to
pro2oca o emprego de uma das formas do pronome re!ati2o
C,)7# em4
a17 autor que n;s estamos estudando o texto de!e disse que
nosso idioma < dp!ice e discorde.
b17s fatos que nossos cronistas de sucesso escre2em sobre
e!es nos atraem e no moti2am a !er.
c17s gram5ticos que Venrique +ongette se refere a e!es so
c"atos quando fa$em !iteratura.
d17s mortos que a cr@nica fa!a de!es so nossos ancestrais.
e1/ !ngua que nos comunicamos por e!a < simp!es e de
imensa be!e$a.
:96 - 7 2oc5bu!o que -o de2e ser acentuado graficamente#
como ocorre com a pa!a2ra !ngua '!in"a :1 # <4
a1a2eriguo
b1mngua
c1enxaguo
d15guo
e1ingua
:9E - 'PG, U PI/G-(+1 -a orao H7ferecemos frutas de
nossa c"5caraI# a forma 2erba! oferecemos est5 no presente
do indicati2o. +assando para o pret<rito imperfeito do
indicati2o# para o futuro do pret<rito e para o imperati2o
afirmati2o# as formas corretas # respecti2amente seriam 4
a1oferec6ramos# ofereceramos# ofereamos
b1ofereceramos# ofereceramos# oferecerei
c1oferecamos# ofereceremos# oferecerei
d1oferec6ramos# ofereceremos# ofereamos
e1ofereceramos# ofereceramos ofereamos
:9J - 'PG,UPI/G-(+1 7bser2e a estrofe4 HLembram-se
que# um certo dia#S -a rua # ao so! de 2ero#S 3n2enenado
morria U ,m pobre co.I /parece a a in2erso do4
a1ob>eto direto4 Hum pobre co.
b1(u>eito Hum pobre co.I
c1(u>eito 4 Hcerto dia H
d1+redicado 4 H!embram-seI
e1+redicati2o do su>eito4 HmeI.
:9K - 'PG,UPI/G-(+1 /ponte a a!ternati2a grafada
corretamente.
a1 burguesia# ba$ar# bu$ina# ana!i$ar.
b1 go$o# estupide$# defe$a# burque$a
c1 go$o# cafe$a!# ferti!i$as# pobre$a
d1bu$ina# cata!i$ar# co!oni$ar# riquesa
e1go$o# turque$a# france$a# c"ine$a
::& - 'PG,UPPI/G-(+1 /ponte a a!ternati2a em que est5
correta a separao das s!abas
a1pas-as-2a# pas-as-ri-n"os# de-ca!-o# nup-ci-a!
b1pas-as-2a# in-te-st-cio# nen-"um# des-ca!-o# nup-cia!
c1ar-ru-mar# pa-ssa-rijn"o# des-ca!-o# tor-tu-ra# nup-cia!
d1in-8er-st-cio# ne-n"um# -mo-rrer# tor-tura# nup-ccia!
e1der-ru-bo-u# des-ca!-o## pas-as-rijn"os# nen-"um
::1 - 'PGUPI/G-(+1 -a orao H7s o2os e os fi!"otes
ficam su>eitos = c"u2a# =s cobras# =s formigas# =s 2entaniasI#
2oc6 percebe expresses craseadas. /ponte a a!ternati2a em
que est5 correto o uso da crase.
a1/qui 2oc6 tem direito = cr<dito. Rendas = pra$o.
b1-o assisti = fi!mes sobre a -ature$a.
c10amos = debates sobre defesa da -ature$a.
d1Rerifica2a dia = dia se os passarin"os tin"am nascido
e1-o fiquei insens2e! = dor de perder os passarin"os.
::9 - 'PG,UPI/G-(+1 /ssina!e a a!ternati2a que conten"a#
respecti2amente4 um pronome pessoa! do caso reto
funcionando como su>eito e um pronome pessoa! do caso
ob!quo funcionando com ob>eto direto
a13u comecei a reforma da -ature$a por este passarin"o.
b13 mais uma 2e$ me con2enci da HtorturaI destas coisas.
c18odos a ensina2am a respeitar a -ature$a.
d13!a os ensina a fa$er nin"os nas 5r2ores.
e13!a no con2encia ningu<m disso.
:::'PG,UPI/G-(+1 / orao HVa2er5 maior perigoS H#
transposta para o futuro do pret<rito e par o p!ura!# ficar54
a1Va2eriam maiores perigosS
b1Va2eria maiores perigosS
c1Vou2e maiores perigosS
d1Vou2eram maiores perigosS
e1Vou2ero maiores perigosS
::? - 'PG,UPI/G-(+1 /ponte a a!ternati2a em que ma! e
mau esto corretamente empregados
a17 mau !utador ac"a que as dificu!dades esto ma!
co!ocadas
b17 ma! esforo no e!imina o ma! que as dificu!dade s
tra$em.
c17 ma! !utador !uta mau.
d17 mau < que entendo ma! tudo isto.
e1Ga! o percebi# !utei contra o ma! e!emento
::B - 'P,R3(8-(+1 /ssina!e a frase que pode ser
comp!etada por "5# a# =# nessa ordem.
a1 ...k tempos no 2ia# mas sempre esti2e espera de um
encontro.
b1/qui# beiro do rio muitos anos# existia casa-grande do
engen"o.
c13m resposta# era so!icitao# s; posso di$er que 2aga
disposio.
d1Pi$ 2er# quem de direito# que no possibi!idade de atender
so!icitao
e1 3sperana de obtemos# custa de muito empen"o# 2aga de
ser2ente
::6 - 'P,R3(8-(+1 /ssina!e a frase em que est5 correta a
corre!ao 2erba!.
a1(e 2oc6 no interferisse# e!e faria o traba!"o so$in"o
b1(e 2oc6 no interferir# e!e fa$ia o traba!"o so$in"o
c1(e 2oc6 no interferir# e!e faria o traba!"o so$in"o
d1(e 2oc6 interfere# e!e faria o traba!"o so$in"o
e1 (e 2oc6 no interferisse# e!e fa$ o traba!"o so$in"o
::E - 'P,P3(8-(+/1 /ssina!e a frase que no est5 na 2o$
passi2a.
a17 at!eta foi estrondosamente ac!amado.
b1Oue exerccio to f5ci! de reso!2erW
c1Pi$eram-se apenas os reparos mais urgentes.
d13sco!"eu-se# infe!i$mente # o "omem errado
e13ntreo!"aram-se agressi2amente os dois "omens
::J - 'P,R3(8-(+1 /ssina!e a frase em que aparece o
pret<rito mais-que-perfeito do 2erbo ser4
a1-o seria o caso de 2oc6 se acusarS
b1Ouando c"eguei# e!e >5 se fora# muito $angado.
c1(e no fosse e!e# tudo estaria perdido.
d1Fem depois se soube que no fora e!e o cu!pado.
e13mbora no ten"a sido di2u!gado# soube-se do caso
::K - 'P,R3(8-(+1 /ssina!e a frase correta
a1por que moti2o 2oc6 preferiu 2im aqui# do que me esperar
na rua.
b1+or que 2oc6 preferiu 2im aqui# do que me esperar na ruaS
c1+orque 2oc6 preferiu mais 2ir aqui que me esperar na ruaS
d1+orque moti2o 2oc6 preferiu 2ir aqui# antes que me espera
na ruaS
e1+or que moti2o 2oc6 preferiu 2ir aqui a me esperar na ruaS
:?& - 'P,R3(8-(+/1
(ei que espera2as desde o incio
Oue eu te dissesse "o>e o meu canto so!ene.
(ei que a nica a!ma que eu possuo
C mais numerosa que os cardumes do mar.
')orge Lima1
/s oraes indicadas so oraes subordinadas#
respecti2amente4
a1substanti2a sub>eti2a# ad>eti2a# ad2erbia! consecuti2a
b1ad>eti2a# substanti2a ob>eti2a direta# ad2erbia!
comparati2a.
c1(ubstanti2a ob>eti2a direta# ad>eti2a# ad2erbia! comparati2a
d1/d>eti2a# substanti2a sub>eti2a# ad2erbia! corre!ati2a
e1(ubstanti2a predicati2a# ad>eti2a# ad2erbia! consecuti2a
:?1 - 'P,R3(8-(+/1 Indique a c!asse gramatica! e um
sin@nimo de cada uma das pa!a2ras4
a1/qui!o foi demais para mim.
b17s demais esta2am muito ocupados.
:?9 - 'P,R3(8-(+1 (upon"a que# por qua!quer moti2o 2oc6
no queira empregar possessi2os.
Indique os demonstrati2os a que recorreria para designar4
a1sua pr;pria mo
b1a mo de seu inter!ocutor
:?: - 'P.G. (/-8/ C/(/ L(+/1 8ranspondo para a 2o$
passi2a o orao H7s pesquisadores no podiam suportar
esse n2e! de radiaoI# obt<m-se a forma 2erba!4
a1e!a suporta2a
b1era podido suportar
c1podem suportar-se
d1podia se suportar
e1podia suportarem-se
:?? - 'P.G. (/-8/ C/(/ L (+1 8ranspondo par a 2o$
ati2a a frase H/s frutas esta2am sendo condicionas em
caixasI obt<m-se a forma 2erba!4
a1esta2am acondicionando
b1acondicionar- se- iam
c1seriam acondicionadas
d1"a2iam sido acondicionadas
e1"ou2eram sido acondicionadas
:?B - 'I8/-(+1 .ados os 2oc5bu!os4
1.puni-!os
9.intru-!os
:.fosse
Constatamos que est5 'esto1 de2idamente acentuado's1
a1apenas o 2oc5bu!o n[ 1
b1apenas o 2oc5bu!o n[ 9
c1apenas o 2oc5bu!o n[ :
d1todos os 2oc5bu!os
e1nen"uma das anteriores
8exto4 ,P3(
/ 8*/-(PID,*/_Z7 +3L/ +73(I/
Creio firmemente que o confinamento em si mesmo# im
posto a toda uma !egio de criaturas pe!a guerra# < dinamite
se acumu!ando no subso!o das a!mas par as exp!oses da
pa$. -o seio mesmo da trag<dia sinto o fermento da medi-
B.tao crescer# -o ten"o d2ida de que poderosos artistas
surgiro das runas ainda no reconstrudas do mundo para
cantar e contar a be!e$a de reconstru-!o !i2re. +ois na !uta
onde todos foram so!dados L a minoria nos campos de
bata!"a# a maioria nas so!ides do pr;prio eu# !utando a fa2or
1&.da !iberdade e conta e!a# a fa2or da 2ida e contra e!a L os
sobre2i2entes# de corpo e esprito# e os que aguardam em
!5grimas a sua c"egada impre2is2e!# "o de se estreitar num
abrao to apertado que nem a morte os poder5 separa. 3
o pranto que c"orarem >untos "5 de ser 5gua para !a2ar dos
1B.coraes o ;dio e das inte!ig6ncias o ma!-entendido.
+orque "a2er5 nos o!"os# na boca# nas mos# nos p<s de
todos uma %nsia so imensa de repouso e de poesia# que a
paixo os condu$ir5 par os mesmos camin"os# os nicos
que fa$em a 2ida digna4 os da ternura e do despo>amento.
8en"o que s; a poesia poder5 sa!2ar o mundo da pa$ po!tica
91que se anuncia L a poesia que < carne# a carne# dos pobres
"umi!"ados# das mu!"eres que sofre# das crianas com
frio# a carne das auroras e dos poentes sobre o c"o ainda
aberto em crateras.
9B(; a poesia pode sa!2ar o mundo de aman". 3 como que
<
poss2e! senti-!a fer2i!"ando em !ar2as numa terra pren"e
de cad52eres. 3m quanto >o2ens coraes# neste momento
mesmo# >5 no ter5 2ibrado o pasmo da sua obscura presen-
aS 3m quantos rostos no se ter5 e!e p!antado# amarga#
:&incerta esperana de sobre2i26nciaS 3m quantas duras a!-
mas >5 no ter5 fi!trado a sua c!aridade indecisaS Oue !angor#
que anseio de 2o!tar# que dese>o de fruir# de fecundar# de
pertence# >5 no ter5 e!a arrancado de tantos corpos parados
no antemomento do ataque na "ora da derrota# no instante
:B preciso da morteS 3 quantos seres martiri$ados de espera#
de resignao# de re2o!ta >5 no tero c"egado as ondas do
seu misterioso ape!oS
(ofrem ainda o mundo de tirania e de opresses# da rique$a
de a!guns par a mis<ria de muitos# da arrog%ncia de certos
?& para a "umi!"ao de quase todos. (ofre o mundo da
transformao dos p<s em borrac"a# das pernas de couro#
do corpo em pano e da cabea em ao. (ofre o mundo da
transformao das mos em instrumento de castigo em
smbo!os da fora. (ofre o mundo a transformao da p5
?B. em fu$i!# do arado em tanque de guerra# da imagem do
semeador em semeia na do aut@mado com seu !ana-c"a-
mas# de cu>a sementeira brotam so!ides
/ esse mundo# s; a poesia poder5 sa!2ar# e a "umanidade
diante de sua 2o$... +arece to 2ago# to gratuito# e no
entanto
B&.eu o sinto de maneira to fata!W -o se trata de descart5-
!a#
porque creio na sua apario espont%nea ine!it52e!. (urgir5
de 2o$es >o2ens fa$endo ciranda em torno de um mundo
caducoA de 2o$es de "omens simp!es# oper5rios# artistas#
!a2radores# martimos# brancos e negros# cantando o seu
BB!abor de edificar# criar# p!antar# na2egar um no2o mundoA
de 2o$es de mes# esposas# amantes e fi!"as# procriando
!idando# fa$endo amor# drama# perdo. 3 contra essas 2o$es
no pre2a!ecero as 2o$es 5speras de mando dos sen"ores
nem as 2o$es soberbas das e!ites. +orque a poesia 5cida !"e
6&.ter5 corrodo as roupas. 3 o po2o ento poder5 cantar seus
pr;prios cantos# porque os petas sero em maior nmero e
a poesia "5 de 2a!er.
G7*/3(# Rincios de. In4 - +ara 2i2er um grande amor
1B# ed. *io de )aneiro
)os< 7!empio# 1KJ1.p.1E1-:
:?6 - 7 ttu!o proposto pe!o autor sugere apenas que4
a17s poderosos deixaro de 8er 2o$ ati2a.
b17s poetas go2ernaro o mundo.
c1/ poesia causar5 profundas mudanasA
d17 mundo se !ibertar5 do ;dio e do ma!-entendidoA
e1 +oetas e po2o se uniro s; 2o$
:?E - -o perodo que se inicia na !in"a B e termina na !in"a
E# o autor nos garante acreditar que4
a1s; os artistas ressuscitaro dos escombrosA
b1atra2<s da poesia ser5 poss2e! reconstruir um mundo !i2reA
c1toda as runas pro2ocadas pe!a guerra sero reconstrudasA
d1!ibertando-se# atra2<s da msica# um ser "umano !iberta o
mundoA
e1atra2<s da msica e da !iteratura# se pode fa$er o "omem
ref!etir sobre a mis<ria do mundo
:?J - .o !timo perodo do primeiro par5grafo# dedu$-se
que4
a1a 5gua !a2a tudo# inc!usi2e o ;dio e o ma!-entendido#
b17 sofrimento comum promo2e a fraternidade entre os
"omensA
c1/s !5grimas# ao serem derramadas# se transformam em
5guaA
d17 c"oro pode ser um ato de arrependimentoA
e17 c"oro < apenas um desabafo natura! do ser "umanoA
:?K - 7 perodo fina! do quarto par5grafo nos fa$ 2e$ que4
a1 transformando a p5 em fu$i!# o "omem se sente mais
seguroA
b1transformando o arado em tanque de guerra o "omem se
torna mais forteA
c1 transformando tudo# em funo da guerra# o "omem
terminar5 s;A
d1o "omem transformar5 a !ana-c"amas num instrumento
auxi!iar da !a2ouraA
e1a guerra pro2oca aperfeioamento par ao bem-estar do
"omemA

:B& - / nica deduo 2erdadeira da frase H+orque a poesia
5cida !"es ter5 corrodo as roupas.I'!in"a BK1 <4
a1a poesia < como um 5cido que corr;i as roupas das
pessoas# principa!mente dos poderososA
b1o poder da poesia < to grande que# atra2<s de!e# ser5
poss2e! destruir o orgu!"o dos poderososA
c1os pro2ocadores de guerra deixaro de !utar porque suas
roupas estaro corrodas pe!a poesiaA
d1existem 25rios tipos de poesia4 5cida# doce# sa!gada#
amarga# sem gosto# de mau gostoA etc.
e1as roupas finas dos sen"ores e das soberbas e!ites no
suportam a ao de um 5cido.
:B1 - -Z7 se depreende do texto
a1o confinamento em si mesmo prepara ao "omem par a pa$.
b1/ so!ido propicia a meditao.
c1/ tirania e a opresso ainda no dominam o mundoA
d1 / 2o$ dos poderosos ca!ar5 para sempre o canto !i2re do
po2o.
e1/ ternura pre2a!ecer5 contra a rude$a.
:B9 - / id<ia principa! do texto est5 contida em4
a1H'...1 poderosos artistas surgiro das runas ainda no
reconstrudas do mundo '...1 H'!in"a B e 61.
b1'...1 "a2er5 nos o!"os# na boca # nas mos# nos p<s de todos
uma %nsia to intensa de repouso e de poesia'...1 '!in"a 16 e
1E1A
c1H(; a poesia pode sa!2ar o mundo de aman".I'!in"a 9B1A
d1 H(ofre ainda o mundo de tirania e de opresso'...1 4 '!in"a
:J1A
e1a poesia H(urgir5 de 2o$es >o2ens fa$endo ciranda em
torno de um mundo caduco'...1 H'!in"a B1 a B:1A
:B: - 7 nico termo que -Z7 est5 corretamente
caracteri$ado <
a1confinamento '!in"a11 L enc!usuramento
b1despo>amento '!in"a 1K1 L desprendimento
c1pasmo '!in"a 9J1 L admirao
d1fruir ' !in"a :91 - fugir
e1!abor ' !in"a BB1 - traba!"o
:B? - 7 2oc5bu!o que -Z7 possui o fonema
U sU <4
a1 essaA
b1 exp!osesA
c1 abraoA
d1 poesiaA
e1 crescer
:BB - 7 nico item onde# pe!a ordem# -Z7 ocorre ditongo#
dgrafo e encontro consonanta! <4
a1mis<ria U obscuraA
b1aguardam U porque U exp!osesA
c1coraes U "umi!"ados U presenaA
d1gratuito U aman" U !a2radores
e1creio U guerra U reconstrudas.
:B6 - / c!asse das pa!a2ras grifadas no segmento Hda
arrog%ncia de certos par a "umi!"ao de quase todos
H'!in"as :K e ?&1
-o < a mesma das grifadas em 4
a1H3m quantos >o2ens coraes '...1 H'!in"a 9E1 A
b1 H Oue !angor '...1 H'!in"a :11A
c1H'...1 tantos corpos parados '...1 H'!in"a ::1
d1H'...1 para a mis<ria de muitos '...1 H'!in"a :K1A
e1Hparece to 2ago '...1 H'!in"a ?K1 A
:BE - / pa!a2ra eu '!in"a K1 pertence = mesma c!asse da
pa!a2ra sub!in"ada em4
a1Hno ten"o d2ida em que poderosos artistas surgiro das
runas ainda no reconstrudas do mundo '...1 H'!in"a B e 61A
b1H'...1 !utando a fa2or da !iberdade e contra e!a '..1 H '!in"as
K e 1&A
c1H'...1 a paixo os condu$ir5 par os mesmos camin"os '...1
H'!in"a 1E e 1J1 A
d1H-o se trata de desencant5-!a '...1 '!in"a B&1 A
e1H3 contra essas 2o$es no pre2a!ecero as 2o$es 5speras de
mando H'!in"a BE e BJ1
:BJ - / nica frase que apresenta erro no emprego da forma
2erba! <4
a1.epois de 2erem a trag<dia da guerra# todos sentiro uma
%nsia de repouso e de poesia.
b1/ poesia unir5 os "omens# perfaam e!es os camin"os que
perfa$erem.
c1Oue de2emos fa$er par rea2ermos a ternura e o
despo>amentoS
d1/o sobre2ir a pa$ po!tica# s; a poesia poder5 sa!2ar o
mundo.
e1/ tirania e a opresso dominaro o mundo at< se deterem
diante do canto !i2re do po2o
:BK - 7 emprego da preposio antes do pronome re!ati2o
onde -o est5 correto em4
a1/ ternura e o despo>amento so os camin"os par aonde a
paixo nos condu$ir5.
b17s camin"os da ternura e do despo>amento# aonde todo se
dirigiro# so os nicos que fa$em a 2ida digna.
c1(; os camin"os da ternura e de despo>amento# por onde
todos passaro# fa$em a 2ida digna.
d1V5# no mundo# runas no reconstrudas de onde surgiro
poderosos artistas.
e17 camin"o esta2a c"eio de cad52eres no trec"o at< onde
fomos.
:6& - (ubstituindo-se brotam so!ides '!in"a ?E1 por eu me
ferir# a preposio que precede o pronome re!ati2o 'C,)/1 4
a1passar5 a se sobreA
b1desaparecer5
c1passar5 a ser aA
d1passar5 a se com
e1permanecer5 a mesma
:61 - / forma 2erba! tero c"egado '!in"a :61# est5 no p!ura!
porque4
a1tem que concordar com o su>eito Hseres martiri$ados de
esperaI'!in"a :B1
b1tem que concordar com o su>eito Has ondas do seu
misterioso ape!o '!in"a :6 e :E1
c1tem que concordar com o ob>eto direto Has ondas do seu
misterioso ape!oI'!in"a :6 e :E1A
d1este tempo 2erba! s; admite a terceira pessoa do p!ura!A
e1 o autor se refere# imp!icitamente# a todos aque!es que 2o
= guerraA
:69 - ,sando-se o pronome ob!quo 5tono os '!in"a 111
enc!ticos ao 2erbo principa! da !ocuo 2erba! a que e!e est5
!igado# o resu!tado ser54
a1pod6-!os-= esperarA
b1poder-!os-= separar
c1poder5 separ5-!os
d1poder5 os separa
e1poder5-!os separar
:6: - / nica opo que apresenta erro quanto = funo
sint5tica <4
a1Hpe!a guerra '!in"a 91 L ob>eto indireto
b1H!i2re '!in"a E1 L predicati2o do ob>eto
c1Hso!dadosI'!in"a J1 L predicati2o do su>eito
d1HqueI'!in"a 1:1 L su>eito
e1HqueI '!in"a 1?1 - ob>eto direto
:6? - 'o autor p@de usar o pronome e!a '!in"a 9K1 # sem
qua!quer prob!ema par a norma cu!ta# uma 2e$ que4
a1ta! pronome < ob>eto direto
b1e!a < su>eito simp!es
c1o pronome e!a no est5 preposicionado
d1o uso de ta! pronome < indiferente
e1< comum usar a forma e!a como comp!emento.
:6B - / orao introdu$ida pe!o que em H-o ten"o d2ida
de que poderosos artistas surgiro das runas ainda no
reconstrudas do mundo '...1 H'!in"as B e E1 <4
a1 subordinada substanti2a ob>eti2a direta
b1 subordinada substanti2a sub>eti2a
c1subordinada substanti2a ob>eti2a indireta
d1subordinada substanti2a comp!eti2a nomina!
e1subordinada substanti2a restriti2a.
:66 - 'I8/ L(+1 .as as sentenas4
1.Lanaram-se a no2as conquistas.
9.-o sei a quem puxastes.
:.+rocurarei 2oc6 de ponta a ponta.
Constatamos que o acento indicador da crase do a de2e
ocorrer4
a1apenas na sentena n[ 1
b1apenas na sentena n[ 9
c1apenas na sentena n[ :
d1em todas as sentenas.
e1-en"uma das respostas
:6E - 'I8/-(+1 .adas as pa!a2ras4
po duro
copo de !eite
sub raa
Constatamos que o uso do "fen < obrigat;rio4
a1apenas na pa!a2ra n[ 1
b1apenas na pa!a2ra n[ 9
c1apenas na pa!a2ra n[ :
d1em todas as pa!a2ras
e1nen"uma das respostas
:6J - '+,C - (+1 7s organi$adores do debate acerca das
funes da poesia na sociedade na discusso# temendo
que........intermin52eis desentendimentos .
a1Inter2iram# sobre2issem
b1Inter2ieram# sobre2iessem
c1Inter2iram# sobre2iessem
d1Inter2ieram# sobre2issem
e1Inter2in"am# sobre2iriam
:6K - '+,C - *(1 .......meses que....os resu!tados do concurso
sobre poesia. muitos gan"adores e pr6mios.
a1Pa$# saram# Vou2e
b1Pa$em# saram# Vou2eram
c1Pa$em# saiu# Vou2eram
d1Pa$em# saiu# Vou2e
e1Pa$# saiu# Vou2e
:E& - /ssina!e a opo que comp!eta corretamente as !acunas
da frase abaixo4
/s crianas# enorme capacidade de criar de2e ser
continuamente exercitada# encontram 2ariados meios de
escapar do mundo impediram as !eis dos ob>etos
industria!i$ados.
a1cu>a# em que
b1cu>as# que
c1a cu>a# para que
d1cu>a# que
e1cu>as# em que
:E1 - 'C3(D*/-*I71 /ssina!e a opo que comp!eta
corretamente as !acunas da frase abaixo
/s transformaes ........ tem passado a sociedade parecem
condenar o "omem ..... exist6ncias num mundo dominado
pe!a m5quina.
a1porque# =
b1porqu6# =
c1 por que =
d1 porque# a
e1por que# =
:E9 - ',.P.,F3*L\-.I/-GD1 /ssina!e a frase em que a
pa!a2ra = qua! se refere o pronome re!ati2o.
a1/s pa!a2ras no exprime tudo quanto queremos.
b1.o acop!amento dos di$eres surge no2o di$er# que < o
anterior e < outro
c1.e modo que ningu<m di$ propriamente o que di$.
d1Geu compan"eiro# cu>as pa!a2ras so s5bias# pode estar se
baseando no meu discurso.
e1Guitas coisas se di$em# que no de2iam ser ditas
:E: - 'P.C.CV/D/(-F/1 C indispens52e! que
todos...........com seu esforo par que se esses ob>eti2os.
a1contribuem# atingem
b1contribuam# atin>am
c1contriburem# atingissem
d1contribuam# atingiam
e1contribuiro# atingiro
:E? - 'P.C.CV/D/(-F/1 Como todos ...............
reunidos# ....-se a exp!icar o prob!ema.
a1estaro# pondo
b1esti2erem p@r
c1estando# pun"a
d1estarem poria
e1esti2essem# p@s
:EB - 'P.C.CV/D/(lF/1 8ranspondo par a 2o$ passi2a a
orao H7s co!egas o estima2am por suas boas qua!idadesI#
obt<m-se a forma 2erba!4
a1eram estimadasA
b1tin"am estimado
c1fora estimado
d1era estimado
e1foram estimadas
:E6 - ',P.D71
/ expresso embarcar com os p<s >untos# que significa
morrer# pertence = !inguagem figurada4 < um eufemismo.
7 eufemismo < uma figura de pensamento que4
a1aproxima pa!a2ras de sentido oposto
b1fa$ uma afirmao exagerada
c1d5 2ida a seres inanimados
d1permite di$er-se contr5rios do que pensa
e1abranda a expresso de uma id<ia desagrad52e!
8exto ,P3(
7( I-3(O,3C0R3I(
HGorrer < no precisar de mais ningu<mI.
/nt@nio Garia
7!"a# meu Pi!io# se "5 uma pessoa que no dese>a Hir# que
no dese>a ir de >eito nen"um# sou eu.
B. (erei capa$ de me grudar no p< da m6s# na mo do "omem
amado# nas mos de todos os inimigos# no momento de uma
f!or... Ge agarrarei a qua!quer coisa que me possa prender
= 2ida# desde que# desta forma# eu ten"a a certe$a de que no
2ou. (ou capa$ de me segura =s pessoas e aos ob>etos de
1& ta! >eito que# se for# certamente !e2arei um pedao.
/ 2erdade < que no quero ir.
+or mais que 2en"am me di$er que a morte oferece a!gumas
Rantagens L morrer < ficar independente# ser !i2re# no
+recisa de mais nada nem de mais ningu<m L eu prefiro
1B continuar sem estas 2antagens esta forma definiti2a de
auto-sufici6ncia
que 2em a ser a morte. +ara mim# e!a no passa de uma
so!teirona feia e ran$in$a# que sempre estar5 precisando de
9& reafirmar.
Oue se reafirme# pois. Gas no =s min"as custas.
Fem ou ma!# todas as pessoas 2i2as t6m# infa!i2e!mente# o
(eu aman". C neste aman" que os mortos so sempre
esquecidos
9B -o pretendo estar entre os mortos to cedo. +reciso
2i2er
para que se !embrem de mim. -o existe pa!a2ras mais inti!
no nosso 2ocabu!5rio do que esta4 I-3(O,3C0R3L.
-ada < inesquec2e!. -ingu<m < inesquec2e!. .a mesma
Porma# no passa de uma mentira# esta "ist;ria de Heterna
:& gratidoI. /!gu<m# muito mais inte!igente do que eu# >5
escre2eu uma 2e$ que a gratido no < eterna. (e fosse# seria
um encargo. 7 sentimento de gratido# ta! qua! o amor# s;
consegue ser eterno enquanto dura L >5 di$ia o
poeta de nome Rincius de Goraes.
:B8oda2ia# que se>a tudo como .eus quiser.
3nquanto no 2ou# enc"o diariamente o meu corao de
,ma poro de a2e-marias. 3 canto. 3 amo# 3 c"oro. 3 dou
7 perdo que no me pedem# em troca de ;dio que no
Gereo. Ri2er < continuar.
?& 3u continuo e ao mesmo tempo me deixo ficar# ao sabor
deste 2i2er de tanto amar# deste 2i2er de estar aqui# ao sopro
do 2ento destas tardes de >aneiro# que 2arrem a min" 5!ma
esbagaada# coberta por pedaos de dor e de saudades.
+osso garantir ainda que estou preparada# espiritua!mente
?B para o que der e 2ier. Gas que no se>a agora# por fa2or.
+or
mais !impos que este>am meio o!"os# por mais se
pecados que este>a o meu corao. Oue no se>a agora# <
tudo quanto peo.
3 quando c"egar a min"a "ora# no me c"amem de inesque-
B& c2e!
m como se fosse a !tima 2ontade de a!gu<m que em 2ida
8anto precisou e pediu par ser !embrada. 3 que# mesmo
/ssim# "5 de morrer com a triste consci6ncia de que tantas
Re$es este2e esquecida.
BB -o momento que se seguir ao meu si!6ncio# por fa2or#
no
me c"amem# >amais# de inesquec2e!.
/ !embrana do meu rosto e do meu nome# de2er5 ter apenas
.urao do pranto dos meus amigos e ser menor do que
Instante o em que permanecerem 2i2as as rosa sobre mim.
6& 7s que me amaram e eu amei em 2ida# so seres
"umanos#
so Vomens. -o t6m mem;ria# portanto.
fe2ereiro# 1K6J.
(7,(/# Carm<!ia G. de . 7s Inesquec2eis. Im4 Rento (u!.
3dio# se!eo e introduo de /mi!tom de /!meida.
Rit;ria# Pundao Cu!tura! do 3sprito .anto# 1K6E#p.9:B-6
:EE - / frase que me!"or se ap!ica ao texto <4
a1I(e a morte < descanso# prefiro 2i2er cansado.I
b1HPa!em ma!# mas fa!em de mimI.
c1H*ecordar < 2i2erI.
d1HOuando eu morrer# no quero c"oro nem 2e!a '...1 H.
e1Hdeixem que os mortos enterrem seus mortosI
:EJ - / autora me!"or tradu$ a ra$o do seu apego = 2ida
em4
a1HGe agarrei a qua!quer coisa que me possa prender = 2ida
'...1 H'!in"a E e J1
b1H7 importante < saber que estou 2i2a# o resto <
bobagemI'!in"a 1B e 161
c1H-o pretendo estar entre os mortos to cedoI'!in"a 9B1
d1H+reciso 2i2er# par que se !embrem de mim.I'!in"as 9B e
961
e1H3nquanto no# enc"o o meu corao de uma poro de
a2e-marias.I'!in"a :6 e :E1A
:EK - Com a frase H(erei capa$ de me grudar'...1 no
momento de uma f!orI'!in"a B e 61 a autora quer di$er que4
a1de2emos 2i2er como as f!ores4 apenas um momento.
b1/ f!or dura apenas um momento passageiro
c1/ f!or simbo!i$a a be!e$a moment%nea da 2ida
d1.ese>a 2i2er intensamente o curto momento da 2ida
e1.ese>a 2i2er# por mais tempo# >unto = nature$a.
:J& - / autora no quer ser c"amada de Hinesquec2e!I
porque4
a1no quer ser !embrada ap;s a morteA
b1s; quer ser !embrada em 2idaA
c1no quer ser nunca inesquec2e!A
d1ac"a que os mortos de2em ser esquecidos.
e1sabe que a mem;ria "umana < !imitada.
:J1 - / opo que me!"or tradu$ a id<ia de que a !embrana
"umana < ef6mera4
a1 HC neste aman" que os mortos so sempre
esquecidos.I'!in"as 9: e 9?1
b1HC como se fosse uma !tima 2ontade de a!gu<m que em
2ida tanto precisou e pediu para ser !embrada '!in"a B1 e B91
c1H'...1 "5 de morrer com a triste consci6ncia de que tantas
2e$es este2e esquecida.I'!in"a B: e B?1
d1H/ !embrana do meu rosto e do meu nome# de2er5 '...1 ser
menor do que o instante em que permanecerem 2i2as as
rosas sobre mim.I'!in"a BE aBK1
e1H7s que me amaram e eu amei em 2ida# so seres
"umanos# so Vomens.I'!in"a 6& e 611
:J9 - / denominao do e!emento m;rfico-e-deI c"amarem
'!in"a ?K1 <4
a12oga! de !igao
b1tema
c1desin6ncia modo-tempora!
d12oga! tem5tica
e1desin6ncia nmero-pessoa!
:J: - / c!asse da pa!a2ra quantoI'...1 < tudo quanto pretendo
e peoI'!in"a ?J1 < a mesma da grifada em4
a1H8oda2ia# que se>a tudo como .eus quiser.I'!in"a :B1.
b1H'...1 o instante em que permanecerem 2i2as as rosas sobre
mim.I'!in"a BJ e BK1A
c1H+osso garantir ainda que estou preparada '...1 H'!in"a ??1A
d1Ho sentimento de gratido '...1 s; consegue ser eterno
enquanto dura '...1 H'!in"a :9 e ::1A
e1H'...1 a!gu<m que em 2ida tanto precisou e pediu para ser
!embrada.I'!in"a B1 e B91
:J? - / pa!a2ra menor '!in"a BJ1 <4
a1comparati2o de inferioridade de grandeA
b1comparati2o de superioridade de pequenoA
c1comparati2o de inferioridade de pequenoA
d1super!ati2o re!ati2o de superioridade de pequenoA
e1super!ati2o re!ati2o de inferioridade de grandeA
:JB - 7 item em que a pa!a2ra composta se f!exiona com
Ha2e-mariasI'!in"a :E1 <4
a1"ote!-esco!a
b1amare!o-can5rio
c1guarda-c"u2a
d1amor-perfeito
e1>oo-de-barro
:J6 - 7 nico 2erbo que est5 no infiniti2o <4
a1grudar '!in"a B1
b1for '!in"a 1&1
c1c"egar '!in"a ?K1
d1seguir '!in"a BB1
e1permanecer '!in"a BK1
:JE - (ubstituindo-se o 2erbo ter pe!o 2erbo pre2er# na !in"a
este assumir5 a forma 4
a1pre26m
b1pre2<m
c1pre2em
d1pre2eem
e1pre26em
:JJ - / opo em que de2eria ser assina!ada a crase <4
a1Le2arei um pedao das pessoas e dos ob>etos a que eu me
segurar.
b13sta < uma forma de auto-sufici6ncia a que no aspirarei
to cedoA
c1+refiro as 2antagens de estar 2i2a as que a morte me
ofereceria
d13sta forma definiti2a de auto- suficiencia a que se refere
no me interessaA
e1/s 2antagens de estar 2i2a sup!antam as que a morte me
oferecia.
:JK - / frase que o emprego do pronome ob!quo <
considerado inaceit52e! <4
a1no !"e interessa esta forma definiti2a de auto-sufici6ncia.
b13u !"e a2iso de que no quero ser c"amada assim.
c1Geus amigos# eu !"e perd@o pe!o esquecimento.
d13u !"e posso garantir# ainda# que estou preparada.
e1Geus amigos# se eu for# eu !"es segurarei as mos.
:K& - ,nindo-se os dois perodos em um s;# poderia aparecer
o pronome re!ati2o onde apenas em4
a1Fem ou ma!# todas as pessoas 2i2as t6m# infa!i2e!mente# o
seu aman"# os mortos so sempre esquecidos.
b17s mortos so sempre esquecidos. -o pretendo estar
entre os mortos to cedo.
c1 / morte < uma so!teirona feia e ran$in$a. 3u gostaria de
escapar da morte.
d13u me deixo ficar ao sabor deste 2i2er de estar aqui. /qui
os 2entos de >aneiro 2arrem a dor de min"a a!ma .
e1Ouero ficar ao sabor dessas tardes de >aneiro. 7s 2entos
dessas tardes de >aneiro 2arrem dor de min"a a!ma.
:K1 - / nica opo que foge =s possibi!idades de co!ocao
do pronome ob!quo 5tono <4
a1-o 2en"am di$er-me que a morte oferece 2antagens.
b1-o me 2en"am di$er que a morte oferece 2antagens
c1/!gu<m tin"a !embrado-me que a morte oferece 2antagens.
d1Rierem-me di$er que a morte oferece 2antagens
e18er-me-iam !embrado que a morte oferece 2antagens.
:K9 - / >ustificati2a para a terceira pessoa do p!ura! do 2erbo
2ir '!in"a ?B1 < a mesma para 4
a1t6m '!in"a 991A
b1!embram '!in"a 9B1
c1Rarrem '!in"a ?91
d13ste>am '!in"a ?61
e1+ermanecerem '!in"a BK1
:K: - 7 2erbo est5 no p!ura! porque o su>eito < composto em4
a1Q autora e = maioria das pessoas no interessam as
2antagens da morte.
b17 sentimento de amor e gratido s; conseguem ser eternos
enquanto duram.
c1/migos e amigas# no me c"amem de inesquec2e!.
d1+edaos de dor e de saudade cobrem min"a a!ma
esboada.
e1Limpos esto os meus o!"os e o meu corao.
:K? - 7 perodo < simp!es# por ser o H< queI exp!eti2o# em 4
a1H/ 2erdade < que no quero ir.I'!in"a 111
b1H7 importante < saber que estou 2i2a'...1 H'!in"a 1B1
c1HC neste aman" que os mortos so sempre
esquecidos.I'!in"a 9: e 9?1
d1C preciso que no se>a agora.
e1C certo que no quero ir agora.
:KB - / autora usou# inde2idamente# a 2rgu!a ap;s a pa!a2ra
HmentiraI '!in"a 9K1# porque# sem ra$o que o >ustificasse#
separou4
a1o predicado daqui!o que !"e ser2e de su>eitoA
b1o 2erbo do ob>eto que !"e ser2e de comp!ementoA
c1o predicati2o do termo a que se refereA
d1o aposto do temo que !"e exp!icaA
e1o ad>unto adnomina! do temo que !"e restringeA
:K6 - ',.P.D71 3m uma das a!ternati2as abaixo# o
predicati2o inicia o perodo. /ssina!e-a4
a1/ dific!ima 2iagem ser5 rea!i$ada pe!o "omem.
b13m suas pr;prias enexp!oradas entran"as descobrir5 a
a!egria de con2i2er.
c1Vumani$ado tornou-se o so! com a presena "umana
d1.epois de dific!ima 2iagem# o "omem ficar5 satisfeito.
e17 "omem procura a si mesmo nas 2iagens a outros
mundos.
:KE - ',.P.GD1 7s temos abaixo esto corretamente
c!assificados# exceto em4
a1Gandei c"amar 2oc6# -oron"a# porque sei que fa!a franc6s
'aposto1.
b1Gin"as estradin"a =-toa cortam o mato su>o das coi2aras
'ad>unto adnomina!1.
c1Vo>e precisamos < de coragem 'ob>eto indireto1
d1Conta com e!e tremeu de medo da fria tigrina# morta!
'comp!emento nomina!1.
e1Gas no 2o s;s e no 2o caar nem pescar 'predicati2o1
:KJ - ',.P. GD1 3m toda as a!ternati2as# as pa!a2ras
grifadas so pronomes# exceto em4
a1/ 5r2ore fendeu-se desde o o!"o at< a rai$ em duas
metades.
b1(imW R;s que sabeis compreender tudo que < nobreW
c1.i$e4 "5 muito que no me pedes nada
d17"W eu a conser2arei ainda4 e!a me ensinar5 a expiar a
min"a fa!ta.
e1(im# amigo *ui# tin"am-!"e deixado apenas as cascasA
infe!i$mente para n;s
:KK - ',.P.GD1 3m todas as a!ternati2as# a expresso pode
ser substituda pe!o pronome !"e# exceto em4
a1tu dir5s a Cec!ia que +eri partiu.
b1Cec!ia 2iu perto a Isabe!.
c17 tiro fora destinado a +eri que esti2esse quieto.
d1+eri prometeu a .. /nt@nio !e2ar-te = irm
?&& - 'I8/1 /ssina!ar a a!ternati2a correta4
a1/ntes prefiro aspirar uma posio "onesta que ficar aqui.
b1+refiro aspirar uma posio "onesta que ficar aqui
c1+refiro aspirar = uma posio "onesta que ficar aqui.
d1+refiro antes aspirar a uma posio "onesta que ficar aqui.
e1+refiro aspirar a uma posio "onesta a ficar aqui.
RESPOSTAS DA REVISO GERAL
(QUESTES EXTRADAS DOS VESTIBULARES)
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:::1F
::?1/
::B1/
::61/
::E13
::J1.
::K13
:?&1C
:?11a1 .3G/I( L < um ad>eti2o e significa demasiado# b1
.3G/I( L 'precedido de artigo HosI1 < pronome indefinido
substanti2o e significa Hos outrosA os restantesI
:?91a1 esta mo b1 essa mo
:?:1.
:??1/
:?B1.
:?61C
:?E1F
:?J1F
:?K1C
:B&1F
:B11.
:B91C
:B:1.
:B?1.
:BB1/
:B613
:BE13
:BJ1F
:BK1/
:6&1C
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:691C
:6:1/
:6?1F
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:E:1F
:E?13
:EB1.
:E613
:EE1/
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:EK1.
:J&13
:J11C
:J91C
:J:1F
:J?1C
:JB13
:J61/
:JE13
:JJ1C
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:K11C
:K91/
:K:13
:K?1C
:KB1/
:K61C
:KE1/
:KJ13
:KK1F
?&&13

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