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Curso EsPCEx

SIMULADO

2021.6 - PROVA 1
Português, Física, Química e Redação
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Simulado EsPCEx 2021

1 - Não consulte o material;

2 - Teste os seus conhecimentos;
3 - Seja justo e honesto consigo mesmo;
4 - Tente simular o máximo possível o dia da prova,
inclusive marcando o tempo;
5 – Mantenha firme no papiro, independentemente da sua
nota;
6 – Lembre-se que no dia da prova também haverá uma
prova dissertativa de redação. Treine elaborando um texto
para todos os temas que são propostos na aba REDAÇÃO
do seu curso. Não esqueça de enviá-las para correção pela
plataforma do aluno;
7 – “A constância e o treinamento são os caminhos para o
êxito.”

#Máquinadepapiro

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LÍNGUA PORTUGUESA

Morte e Vida Severina

— O meu nome é Severino,
como não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria;
Como há muitos Severinos
com mães chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria
do finado Zacarias.

[...] Somos muitos Severinos

iguais em tudo na vida:
na mesma cabeça grande
que a custo é que se equilibra
no mesmo ventre crescido
sobre as mesmas pernas finas,
e iguais também porque o sangue
que usamos tem pouca tinta.

E se somos Severinos
iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
mesma morte severina:
que é a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doença
é que a morte Severina
ataca em qualquer idade,
e até gente não nascida).
(João Cabral de Melo Neto, Morte e Vida Severina) – texto adaptado

SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

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LÍNGUA PORTUGUESA

1. Assinale a alternativa incorreta sobre “Morte e Vida Severina”.

a) O poeta registra as características da vida severa: uma vida em que a morte
preside.
b) É possível identificar características individuais de Severino, distinguindo-o
como privilegiado entre os demais severinos.
c) Severino é o protagonista que, desde a sua apresentação, insiste no caráter
comum de seu nome. De substantivo, Severino passa a ser usado como
adjetivo.
d) A palavra Severina sugere uma ampliação de sentido que é confirmada nas
palavras do protagonista que, ao tentar se apresentar, evidencia que sua
situação particular se assemelha ao que ocorre com outros Severinos.

2. Com relação ao adjetivo severina, da expressão Morte e Vida Severina que

intitula o texto, marque V para verdadeiro e F para falso.
Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Refere-se apenas à vida e morte de Severino, protagonista do poema, que
luta contra o sistema que o oprime.
( ) É a flexão para o feminino de Severino, diminutivo de severo, que
significa cruel, difícil.
( ) Qualifica a existência dos Severinos e apresenta a vida daqueles seres
marginalizados, determinada pela morte.
a) V – F – F
b) F – V – F
c) F – V – V
d) F – F – V

3. Em relação aos versos “O meu nome é Severino/como não tenho outro de pia”,
marque a alternativa correta quanto ao significado da palavra “pia”.
a) Significa que Severino não foi batizado em pias batismais por ser Santo de
Romaria e por ter a paternidade desconhecida.
b) A expressão “pia” pode referir-se à pia batismal. No seu contexto de uso,
sugere o registro de nascimento de Severino.
c) A expressão revela um aspecto da vida severa, marcada pela seca, pela falta
de trabalho e pela ausência da moralidade religiosa.
d) A palavra “pia” exprime a sucessão de frustrações vividas por Severino que
rejeita a cultura e as convicções religiosas da vida severina.

SIMULADO EsPCEx 2 EU MILITAR

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LÍNGUA PORTUGUESA

4. “Carta a uma jovem que, estando em uma roda em que dava aos presentes o
tratamento de ‘você’, se dirigiu ao autor chamando-o ‘o senhor’”.
A análise morfossintática das palavras grifadas, na sequência em que aparecem,
está correta na alternativa:
a) conjunção integrante, adjunto adverbial, partícula apassivadora, pronome
pessoal oblíquo
b) sujeito, pronome relativo, pronome pessoal, artigo definido
c) pronome relativo, conjunção integrante, objeto direto, pronome
substantivo
d) pronome relativo, adjunto adverbial, pronome oblíquo, objeto direto
e) objeto direto, pronome locativo, sujeito, artigo definido

5. Analise as duas frases abaixo:

I. Os ladrões estão roubando! Prendam-nos!
II. Somos os assaltantes! Prendam-nos!
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está
correta.
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II,
“nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural.
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural.
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é
pronome reto da 1ª pessoa do plural.
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II,
“nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural.
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural.

6. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a seguir.

I. ____ uma semana que telefono e não consigo contato.
II. ____ muito tempo que a amiga o procurava sem sucesso.
III. Passara no concurso_____ pouco tempo.
IV. Iniciou os estudos______poucos dias.
V. Estávamos ali_______ quatro horas.
a) havia – há – havia – há – havia.
b) há – havia – há – há – havia.
c) há – há – há – há – há – há.
d) havia – havia – havia – havia – havia.
e) há – havia – havia – há – havia.

SIMULADO EsPCEx 3 EU MILITAR

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LÍNGUA PORTUGUESA

7. Assinale a alternativa em que há o correto emprego da palavra sublinhada.

a) Tens recursos bastante para as obras?
b) Nesta escola, formam-se alunos melhores preparados.
c) Nas ocasiões difíceis é onde sobressai o verdadeiro líder
d) O homem foi atendido mais bem do que esperava.
e) Ainda não tinha visto redação mais mal escrita.

8. Assinale a alternativa que apresenta uma oração correta quanto à

concordância.
a) Sobre os palestrantes tem chovido elogios.
b) Só um ou outro menino usavam sapatos.
c) Mais de um ator criticaram o espetáculo.
d) Vossa Excelência agistes com moderação.
e) Mais de um deles se entreolharam com espanto.

9. Assinale a alternativa correta, quanto ao emprego do acento grave.

a) As nações juntam-se a Assembleia da ONU, para eliminarem
progressivamente os problemas de gestão do serviço.
b) A Secretaria de Saneamento e as Conferências das Cidades foram criadas
com vistas à diminuir as desigualdades de acesso a esse serviço.
c) Pode-se caminhar alguns passos no sentido de garantir que a essa tarefa
alinhe-se a participação social.
d) A gestão dos serviços deve ser acrescentada uma visão de saneamento
básico como direito à cidadania.
e) O marco legal estabelece que a prestação dos serviços tem como foco à
garantia do cumprimento das metas.

10. No fragmento: “A designação gótico, na literatura, associa-se ao universo

cadente...”. A expressão “na literatura” está separada por vírgulas porque se
trata de um (a)
a) adjunto adverbial deslocado.
b) aposto do termo “gótico”.
c) vocativo no meio da oração.
d) adjunto adverbial de assunto.
e) complemento pleonástico.

SIMULADO EsPCEx 4 EU MILITAR

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LÍNGUA PORTUGUESA
11. Leia o fragmento abaixo, extraído da obra O cortiço, de Aluísio Azevedo ( as
letras maiúsculas foram, intencionalmente, trocadas por minúsculas ) e, a seguir,
responda o que se pede.
"não obstante ( ) as casinhas do cortiço ( ) à proporção que se atamancavam ( )
enchiam-se logo ( ) sem mesmo dar tempo a que as tintas secassem ( ) havia
grande avidez em alugá-las ( ) aquele era o melhor ponto do bairro para a gente
do trabalho ( ) os empregados da pedreira ( ) preferiam todos morar lá ( ) porque
ficavam a dois passos da obrigação ( ) "
Assinale a alternativa que, sequencialmente, completa corretamente os sinais
de pontuação do fragmento. O " X " corresponde a nenhuma pontuação:
a) X / vírgula / vírgula / ponto / dois-pontos / vírgula / dois-pontos / vírgula /
ponto / ponto de exclamação
b) vírgula / X / vírgula / ponto / vírgula / dois-pontos / ponto-e-vírgula / vírgula
/ ponto de interrogação / ponto de exclamação
c) X / vírgula / vírgula / ponto / X / vírgula / dois-pontos / vírgula / ponto / ponto
de interrogação
d) vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / ponto / ponto-e-vírgula / ponto / X /
vírgula/ ponto final
e) vírgula / vírgula / ponto-e-vírgula / vírgula / vírgula / ponto / ponto / vírgula /
vírgula / ponto final

12. Assinale a alternativa que apresenta um objeto direto preposicionado.

a) Naquele tempo já não lhe restava alternativa.
b) Tirou da bolsa um chocolate e cortou-o em dois.
c) Pouco nos importa que ele vá embora.
d) A escuridão da noite a apavorava.
e) Irritou ao guarda o motorista.

13. Em “A velha disse-lhe que descansasse”, do conto Noite de Almirante, de

Machado de Assis, a oração grifada é uma subordinada
a) substantiva objetiva indireta.
b) adverbial final.
c) adverbial conformativa.
d) adjetiva restritiva.
e) substantiva objetiva direta.

14. Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de

Objeto Indireto.
a) Cumprimentei-as respeitosamente.
b) Perderam-na para sempre.
c) Amava mais a ele que aos outros.
D) Eu culpo a tudo e a todos.
e) Obedeceu-lhe prontamente.

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15. Assinale a alternativa em que está destacada uma oração coordenada

explicativa.
a) Peço que te cales.
b) O homem é um animal que pensa.
c) Ele não esperava que a mãe o perdoasse.
d) Leve-a até o táxi, que ela precisa ir agora.
e) É necessário que estudes.

16. “E o globo da Lua, num dado momento, parece roxo, sanguíneo, como um
vaso de sangue”
Assinale a alternativa em que a análise sintática dos termos sublinhados está
correta.
a) Sujeito composto
b) Predicativo do sujeito
c) Predicativo do objeto
d) Complemento nominal
e) Objeto direto

17.
1. Escrevia tanto que os dedos adormeciam.
2. Não precisa correr que não estamos atrasados.
3. Como não me atendessem, repreendi-os severamente.
Os termos destacados dão ideia de:
a) concessão – causa – conformidade
b) consequência – causa – causa
c) proporção – explicação – concessão
d) tempo – causa – consequência
e) consequência – explicação – causa

18. Leia o trecho abaixo, retirado de I-Juca Pirama, obra de Gonçalves Dias.
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci:
Sou bravo, sou forte,
sou filho do norte,
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.
Trata-se de um:
a) poema lírico
b) poema épico
c) cantiga de amigo
d) novela de cavalaria
e) auto de fundo religioso

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19. Leia o soneto a seguir e marque a alternativa correta quanto à proposição

apresentada.
Se amor não é qual é este sentimento?
Mas se é amor, por Deus, que cousa é a tal?
Se boa por que tem ação mortal?

Se má por que é tão doce o seu tormento?

Se eu ardo por querer por que o lamento
Se sem querer o lamentar que val?
Ó viva morte, ó deleitoso mal,
Tanto podes sem meu consentimento.

E se eu consinto sem razão pranteio.

A tão contrário vento em frágil barca,
Eu vou por alto-mar e sem governo.

É tão grave de error, de ciência é parca

Que eu mesmo não sei bem o que eu anseio
E tremo em pleno estio e ardo no inverno.

O artista do Classicismo, para revelar o que está no universo, adota uma visão
a) Subjetiva.
b) Idealista.
c) Racionalista.
d) Platônica.
e) negativa.

20. “Indefiníveis músicas supremas,

Harmonias da Cor e do Perfume...
Horas do Ocaso, trêmulas, extremas,
Réquiem do Sol que a Dor da Luz resume...”
Nos versos acima, há um exemplo de “imagem plurissensorial”, uma figura de
linguagem conhecida pelo nome de _____________ e característica marcante da
estética literária ___________.

Assinale a alternativa que completa os espaços.

a) silepse / romântica
b) polissíndeto / parnasiana
c) aliteração / simbolista
d) eufemismo / romântica
e) sinestesia / simbolista

SIMULADO EsPCEx 7 EU MILITAR

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FÍSICA

SIMULADO EsPCEx 8 EU MILITAR

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FÍSICA

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FÍSICA

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FÍSICA

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QUÍMICA

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QUÍMICA

SIMULADO EsPCEx 13 EU MILITAR

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QUÍMICA

5) A molécula de retinal é o componente fotossensível da retina do olho humano.

Na forma de 11-cis-retinal, está ligada a opsina, formando a púrpura visual. Ao
absorver luz, essa molécula muda sua conformação para trans-retinal,
provocando uma mudança na forma da opsina, que, por sua vez, desencadeia o
envio de um sinal, através do nervo óptico, para o cérebro.
Fonte: ATKINS, P. W. Moléculas. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2006, p.
148.

A molécula do trans-retinal, representada acima, apresenta a função:

a) hidrocarboneto aromático.
b) álcool.
c) ácido carboxílico
d) aldeído.
e) cetona.

6) O nome correto do composto abaixo, de acordo com a IUPAC, é:

a) 3-fenil-5-isopropil-6-metil-octanal
b) 3-fenil-5-sec-butil-6-metil-heptanal
c) 3-fenil-5-isopropil-6-metil-octanol
d) 2-fenil-4-isopropil-5-metil-octanal
e) 4-isopropil-2-fenil-5-metil-heptanal

7) um dos isômeros ópticos desse aminoácido, na qual os algarismos de I a IV

sinalizam os átomos de carbono da cadeia:

O átomo de carbono responsável pela quiralidade dessa molécula é:

a) I
b) II
c) III
d) IV

SIMULADO EsPCEx 14 EU MILITAR

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QUÍMICA

8) Qual dos nomes IUPAC fornecidos a seguir se refere à amina apresentada

abaixo?

a) 4,6-dimetil-nonan-4-amina
b) 4,6-dimetil-nonan-3-amina
c) 4,6-dimetil-nonan-5-amina
d) 4,6-dimetil-octan-4-amina
e) 4,6-dimetil-octan-5-amina

9) A tetraciclina é um tipo de antibiótico muito comercializado em todo mundo.

Sua formula está apresentada abaixo:

Sobre a estrutura da tetraciclina podemos afirmar corretamente:

a) Possui a função álcool e podemos classificar em álcool secundário.
b) Possui a função éster.
c) Possui a função amida.
d) Possui amina primária
e) Possui a função fenol.

10) A qualidade de um combustível é caracterizada pelo grau de octanagem.

Hidrocarbonetos de cadeia linear têm baixa octanagem e produzem combustíveis
pobres. Já os alcanos ramificados são de melhor qualidade, uma vez que têm
mais hidrogênios em carbonos primários e as ligações C-H requerem mais
energia que ligações C-C para serem rompidas. Assim, a combustão dos
hidrocarbonetos ramificados se torna mais difícil de ser iniciada, o que reduz os
ruídos do motor. O isoctano é um alcano ramificado que foi definido como
referência, e ao seu grau de octanagem foi atribuído o valor 100. A fórmula
estrutural (forma de bastão) do isoctano é mostrada ao lado.
Qual é o nome oficial IUPAC desse alcano?

a) 2,2,4-trimetilpentano.
b) 2-metil-4-terc-butil-pentano.
c) 1,1,1,3,3-pentametilpropano.
d) 1-metil-1,3-di-isopropilpropano.
e) 1,1,1-trimetil-4,4-dimetil-pentano.

SIMULADO EsPCEx 15 EU MILITAR

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QUÍMICA
11) Na química orgânica é muito comum os compostos terem um nome “vulgar”,
que é um nome que não segue a as normas da IUPAC. O nome vulgar geralmente
é mais utilizados pelas pessoas que trabalham no ambiente da química e criam
esses nomes mais “práticos”.
Vejamos alguns exemplos:

Apesar desses nomes mais populares, eles também podem ser chamados pelo seu
nome oficial. Qual nomenclatura oficial se refere a um dos compostos acima?
a) ácido benzo-1,4-dióco.
b) but-1,4- dieno- 2,3- diol
c) ácido butanodióico
d) ácido hex-1-enodióico
e) ácido etanóico

12) A partir das nomenclaturas oficias dos compostos abaixo, podemos afirmar
que:
Composto A: butanoato de secbutila
Composto B: 2,5 – dimetil oct- 4 – en– 3- ona
a)o composto A tem 1 átomo de carbono primário, 2 átomos de carbono
secundário e 2 átomos de carbono terciário.
b) ambos pertencem a mesma função orgânica
c) o composto A é uma cadeia heterogênea e saturada, enquanto o composto B é
heterogênea e insaturada
d) a quantidade de carbono terciário no composto B é maior que a quantidade
presente no composto A
e) O composto B apresenta mais carbono quiral que o composto A

SIMULADO EsPCEx 16 EU MILITAR

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SIMULADO ESPCEX 2021.1 - GABARITO

LÍNGUA
FÍSICA QUÍMICA
PORTUGUESA
1. B 1. B 1. B
2. C 2. C 2. A
3. B 3. D 3. B
4. D 4. C 4. B
5. D 5. C 5. D
6. E 6. D 6. A
7. E 7. D 7. C
8. E 8. C 8. C
9. C 9. D 9. C
10. A 10. C 10. A
11. D 11. D 11. A
12. E 12. D 12. D
13. E
14. E
15. D
16. B
17. E
18. B
19. C
20. E

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