Professora Flávia Rita

FGV /
SEE-MG –
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
LÍNGUA PORTUGUESA
2023
QUESTÃO 01 “Meses depois, casava-se Moscoso com a pupila do defunto patrão. Chamava-se Genoveva e era
uma raparigaça de seus vinte e poucos anos, muito tola, de uma gordura desengraçada. Parecia toda feita de
almofadas; as carnes da cara tremiam-lhe quando ela andava, os olhos tinham uns tons amarelados e mortos;
o cabelo vivia-lhe pregado ao casco da cabeça com suor, por falta de asseio. Era de uma brancura de sebo
velho, falava muito descansado e com um hálito azedo; as suas mãos papudas e humidamente macias, davam
em quem as tocasse a sensação repulsiva que se experimentava ao pegar na barriga de uma lagartixa”.

Sobre esse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.

(A) Trata-se de um texto narrativo em que o narrador aborda as diversas etapas de um casamento.

(B) Exemplifica um texto descritivo, cujo objetivo é a apresentação física de uma personagem.

(C) Mostra um texto argumentativo, em que o argumentador mostra as desvantagens de um mau casamento.

(D) Trata-se de um texto expositivo, em que o expositor documenta um casamento por conveniência.
QUESTÃO 02 - O adjetivo pode ser substituído por algumas outras palavras ou estruturas de
valor equivalente. Assinale a frase em que a adjetivação é realizada por meio de uma
preposição mais um advérbio.

(A) Os bois ouviam de longe o grito dos boiadeiros.

(B) Todos os viajantes vinham de perto.

(C) As meninas se posicionaram de lado na carroça.

(D) As rodas de trás estavam com os pneus vazios.

QUESTÃO 03 - As opções a seguir apresentam frases de Machado de Assis em que os
termos sublinhados pertencem à mesma família de palavras, à exceção de uma. Assinale-a.

(A) Cada ministro gosta de deixar, entre outros trabalhos, um que especifique seu nome no
catálogo dos administradores.

(B) Não há espírito que resista diante da ideia de fazer um testamento, e que, por mais
simples que seja um homem, na ocasião de assinar suas últimas disposições testamentárias,
torna-se de uma sisudez e uma lucidez admiráveis.

(C) Casamento diferido é casamento perdido, perda causada pela indiferença, que é o pior
de todos os males.

(D) Não há desdouros em crer na verdade, ainda que outros a contestem, pois todas as
grandes verdades acham grandes incrédulos.
QUESTÃO 04 - As opções a seguir apresentam frases que foram modificadas para o nível
culto de linguagem, com respeito pelas normas gramaticais. Assinale a frase em que essa
modificação foi feita de forma inadequada.

(A) Quem inventou o trabalho não tinha o que fazer / Quem inventou o trabalho vivia na
ociosidade.

(B) Os amigos são como os táxis; quando o tempo tá ruim, não aparecem / Os amigos são
como os táxis; quando há mau tempo, escasseiam.

(C) Deus me defenda dos amigos, porque com os inimigos eu me viro / Deus me defenda
dos amigos, porque dos inimigos eu me protejo.

(D) Ter amigos à beça é o mesmo que não ter amigos / Ter amigos aos montes é o mesmo
que não ter nenhum.
QUESTÃO 05 - Assinale a frase em que o aumentativo sublinhado mostra valor pejorativo.

(A) Muitos times são chamados de timão, mas nem todos merecem a designação.

(B) Ao final da estrada havia um paredão que impedia os desabamentos na encosta.

(C) Os dramalhões apresentados na TV, ao final da tarde, não agradam a todos os públicos.

(D) Os tapetões vermelhos da entrada do festival valorizam o visual do espetáculo.

QUESTÃO 06 - Observe a seguinte fábula de Esopo:

“Um burro atravessava um rio carregando sal. Como escorregou e caiu na água, o sal
derreteu e a carga tornou-se mais leve. Feliz com isso, quando certa vez passava novamente
perto do rio carregando esponjas, acreditou que, se caísse de novo, também aquela carga
se tornaria mais leve. Então, escorregou de propósito, mas aconteceu-lhe que, como as
esponjas absorveram a água, ele não pôde mais levantar-se e ali morreu afogado”.

A característica básica de um texto narrativo é a sucessão cronológica de ações ou

acontecimentos. Assinale a opção em que os verbos destacados não mostram sucessão
cronológica.

(A) atravessava um rio / escorregou. (C) caiu na água / o sal derreteu.

(B) escorregou / caiu na água. (D) o sal derreteu / a carga tornou-se mais leve.
QUESTÃO 07 - Observe o seguinte segmento textual:

“Nos fins de um verão que já vai longe, uma carruagem, de cúpula erguida e faróis
apagados, seguia a todo o trote pela pitoresca estrada da Gávea.
Seriam onze horas da noite”.

Sobre esse trecho descritivo, é correto afirmar que

(A) o observador observa o objeto descrito utilizando exclusivamente o sentido da visão.

(B) o observador do texto mostra a carruagem como objeto detalhado de sua descrição.

(C) a descrição abrange dados de localização temporal e espacial, além de focalizar

personagens.
(D) o observador tem a preocupação de fornecer informações precisas sobre o que é
descrito.
QUESTÃO 08 - Os verbos de ligação indicam estados (estado permanente, estado
transitório, aparência de estado, continuidade de estado e mudança de estado).

Assinale a frase em que o verbo ESTAR é classificado como verbo de ligação.

(A) Na realidade, não conhecemos nada, pois a verdade está no íntimo.

(B) O resultado está nas mãos de Deus.

(C) Ideias genéricas e presunção estão sempre perto de causar uma terrível desgraça.

(D) O espaço mescla-se com o tempo assim como o corpo está misturado com a alma.
QUESTÃO 09 - Observe o seguinte texto de Leonardo Da Vinci:

“A paciência faz contra as ofensas o mesmo que as roupas fazem contra o frio; pois, se
vestires mais roupas conforme o inverno aumenta, tal frio não te poderá afetar. De modo
semelhante, a paciência deve crescer em relação às grandes ofensas; tais injúrias não
poderão ofender tua mente”.

Sobre as classes de palavras presentes nesse pensamento, assinale a afirmativa correta.

(A) A forma verbal “vestires” corresponde à forma conjugada do infinitivo.

(B) As formas “tal” e “tais” são classificadas como pronomes adjetivos demonstrativos.

(C) As duas ocorrências do vocábulo “contra” exemplificam classes gramaticais diferentes.

(D) A palavra “mais” mostra um exemplo de advérbio de intensidade.

QUESTÃO 10 - Assinale a frase que mostra certo grau de incerteza (modalização).

(A) O incêndio foi causado por algum tipo de fagulha.

(B) Sem dúvida, o futebol está perdendo o charme.

(C) As crianças, segundo consta, jogam demais no celular.

(D) Encontram-se muitos turistas em Paris no verão.

 GABARITO

01. B 02. D 03. C 04. D 05. C 06. A 07. A 08. D 09. B 10. C
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Professora Flávia Rita

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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
LÍNGUA PORTUGUESA
PARTE ESPECÍFICA
2023
QUESTÃO 01 - Assinale a opção que indica uma marca mais adequada à língua falada que à
escrita.

(A) A estrutura topicalizada em lugar de sujeito + predicado.

(B) A ligação entre os elementos da frase é predominantemente lógica.

(C) A predominância de vocábulos de conteúdo semântico específico e não de conteúdo

geral.

(D) As ligações entre os componentes são explícitas, evitando-se a possibilidade de

polissemia.
QUESTÃO 02 - Assinale a opção em que só um dos vocábulos mostra forma gráfica correta.

(A) enfarte / enfarto.

(B) chipanzé / chimpanzé.

(C) rubrica / rúbrica.

(D) assovio / assobio.

QUESTÃO 03 - Assinale a frase em que o diminutivo sublinhado mostra valor pejorativo.

(A) Há uma linhazinha fina entre genialidade e loucura. Eu apaguei essa linha.

(B) As pedrinhas que rolam não criam limo.

(C) As criticazinhas dos jornais prejudicaram sua carreira.

(D) Quando eu era jovenzinho, eu não queria ser um fracasso.

QUESTÃO 04 - Observe a seguinte frase:

“Felicidade é um lugar onde você pode pousar, mas não pode fazer seu ninho.”

Sobre os componentes e a significação desse pensamento, assinale a observação adequada.

(A) O termo “seu ninho” depende metaforicamente de “pousar”.

(B) O termo “onde” deveria ser adequadamente substituído por “aonde”.

(C) A conjunção adversativa “mas” tem, nesse caso, valor de adição.

(D) A expressão “fazer seu ninho” corresponde semanticamente a “aninhar”.

 Atenção: Use o texto a seguir, do romance “Dom Casmurro’, de Machado de Assis, para
responder às três próximas questões.

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que
chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há
nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este
escrúpulo de exatidão que me aflige. Entretanto, se eu me ativer só à lembrança da
sensação, não fico longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. Realmente, por mais
preparado que estivesse, padecia muito. Minha mãe também padeceu, mas sofria com
alma e coração; demais, o Padre Cabral achara um meio-termo: experimentar-me a
vocação; se no fim de dois anos, eu não revelasse vocação eclesiástica, seguiria outra
carreira.”
QUESTÃO 05 - Assinale a opção que indica corretamente o estilo de época a que pertence
essa obra de Machado de Assis.

(A) Naturalismo.

(B) Realismo.

(C) Romantismo.

(D) Modernismo.
QUESTÃO 06 - Observe o segmento introdutório do texto de Machado de Assis:

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que
chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há
nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este
escrúpulo de exatidão que me aflige.”
Sobre esse fragmento, assinale a afirmativa correta.
(A) O fragmento “este escrúpulo de exatidão que me aflige” mostra as preocupações
românticas do narrador.

(B) O fragmento do texto é inteiramente narrativo, abrangendo fatos da vida do narrador.

(C) O narrador do texto é um personagem da história narrada, daí que não possa ser
onisciente.

(D) A história é narrada em terceira pessoa, para que haja distanciamento de uma visão
crítica.
QUESTÃO 07 - Observe esse fragmento do mesmo texto de Machado:

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que
chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há
nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático...”

Esse fragmento alude ao seguinte tipo de linguagem figurada:

(A) metáfora.

(B) metonímia.

(C) eufemismo.

(D) hipérbole.
QUESTÃO 08 - Assinale a frase abaixo que exemplifica uma construção de voz passiva.

(A) Milhares de velas podem ser acesas de uma única vela e a vida da vela não será
encurtada.

(B) É proibido se apresentar com barba crescida ou por fazer, com cabelos compridos ou
despenteados.

(C) O povo está preocupado com os resultados obtidos pela seleção, que não correspondem
às expectativas gerais do povo.

(D) Você pode fingir ser sério; você não pode fingir ser espirituoso.
QUESTÃO 09 - Assinale a frase a seguir que, diferentemente das demais, não se estrutura
numa oposição.

(A) A eleição direta é mais festiva; a indireta, mais solene.

(B) Manda quem pode, obedece quem tem juízo.

(C) Indicamos para o cargo um amigo. O absurdo seria se indicássemos um inimigo.

(D) O direito a ser ouvido não inclui o direito de ser levado a sério.
QUESTÃO 10 - Nas frases a seguir há um conector sublinhado. Assinale a opção que mostra
um outro conector de mesmo sentido.

(A) Se um homem não faz novas amizades à medida que avança na vida, ficará logo sozinho.
/ logo que.

(B) Indicamos para o cargo um amigo. O absurdo seria se indicássemos um inimigo. / caso.

(C) É provavelmente verdadeiro, como diz Gore Vidal, que a literatura não carece de
escritores, mas talvez de leitores. / sempre que.

(D) Mesmo que eu fosse o Lloyd’s inglês, eu não faria o seguro da democracia brasileira. /
Assim que.
QUESTÃO 11 - Nas frases a seguir há a ocorrência de comparações. Assinale a opção que
mostra corretamente os dois termos comparados.

(A) A sociedade brasileira precisa desse projeto, como os cidadãos pacíficos precisam de
armas para enfrentar os inimigos traiçoeiros. / “projeto” e “inimigos traiçoeiros”.

(B) Voto secreto no Congresso e casamento são um convite ao adultério. / “casamento” e

“adultério”.

(C) Culpar Cristóvão Colombo pelos abusos coloniais na América seria igual a responsabilizar
Jesus Cristo pelos abusos da Inquisição. / “culpar” e “responsabilizar”.

(D) A Bahia é o Mississipi do Brasil. / “Bahia” e “Brasil”.

QUESTÃO 12 - Assinale a frase em que a preposição COM mostra valor de “companhia”.

(A) É proibido se apresentar COM barba crescida ou por fazer, COM cabelos compridos ou
despenteados.

(B) Política não se faz COM ódio, pois não é função hepática. É filha da consciência, irmã do
caráter, hóspede do coração.

(C) Trabalhar COM os amigos traz prazer à atividade.

(D) Já vi político brigar COM a mãe, COM o pai, COM o filho e até COM o Papa. Mas nunca vi
um que esteja disposto a brigar com os eleitores.
QUESTÃO 13 - Assinale a frase em que houve respeito absoluto à norma culta da Língua
Portuguesa.

(A) A maioria dos soldados sofre em suas primeiras batalhas.

(B) A tropa chegou meia cansada ao quartel.

(C) Chegou muitos alunos após o começo das aulas.

(D) Me empreste a sua caneta, por favor.

QUESTÃO 14 - Assinale a frase cujo conectivo sublinhado está corretamente classificado.

(A) Não vivemos na plenitude democrática, mas não existe aqui uma ditadura e sim uma
situação autoritária. / aditivo.

(B) É proibido se apresentar com barba crescida ou por fazer, com cabelos compridos ou
despenteados. /conclusivo.

(C) Política não é só o bônus, mas também os ônus. / adversativo.

(D) Brincar vai ser a ocupação principal do próximo século, pois não haverá trabalho para os
homens. / explicativo.
QUESTÃO 15 - Assinale a frase em que a indicação da área de estudo de língua referido na
frase ocorre de forma errada.

(A) Se falta o substantivo – democracia -, que importa, no caso, o adjetivo? / classes de

palavras.

(B) A doença é metade corpo, metade carma – uma metáfora da qual você precisa se livrar.
/ linguagem figurada.

(C) Se estou de acordo ou em desacordo com as suas opiniões, é problema meu. /

concordância verbal.

(D) Se João conversa com Pedro em seu consultório, de quem é o consultório? /

ambiguidade
QUESTÃO 16 - Assinale a frase em que só uma das formas do pronome demonstrativo
destacado é cabível.

(A) Se exerço a presidência da República do Paraguai há 25 anos, é única e exclusivamente

porque essa/esta foi e é a vontade majoritária do povo paraguaio.

(B) A discussão é eterna: entre o filme e o livro, prefiro este/esse àquele.

(C) O Brasil tem de honrar os seus compromissos, tem de pagar as suas dívidas. Mas
isto/isso não quer dizer que os bancos vão mandar em nossas vidas.

(D) O governo quer tangenciar os problemas fundamentais. Falam em mudar os nomes dos
partidos. É isto/isso que nos assusta.
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 GABARITO

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11. C 12. C 13. A 14. D 15. C 16. B
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TEMA DE REDAÇÃO

Um artigo sobre os problemas da educação moderna apontou quatro grandes problemas:

1. Não permitir que o aluno vivencie para aprender.

2. Insistência na especialização e não no equilíbrio dos saberes.

3. Recusa em abrir caminho para as novas tecnologias.

4. Professor como o centro do aprendizado.

Faça um texto dissertativo-argumentativo, de aproximadamente 30 linhas, em linguagem

culta, expressando sua opinião sobre qual desses problemas é o mais grave e o modo de
solucioná-lo. Dê especial atenção aos argumentos apresentados na defesa de seus pontos
de vista.
Seu esforço tornará seu sonho
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Obrigada pelo nosso encontro!

Professora Flávia Rita

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SEE-MG –
ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISOR PEDAGÓGICO
2023
Atenção: use o texto a seguir para responder às três próximas questões.

Observe o trecho inicial do romance “O Quinze”, de Rachel de Queiroz:

“Depois de se benzer e de beijar duas vezes a medalhinha de São José, dona Inácia concluiu:
‘Dignai-vos ouvir nossas súplicas, ó castíssimo esposo da Virgem Maria, e alcançai o que
rogamos. Amém.’

Vendo a avó sair do quarto do santuário, Conceição, que fazia as tranças sentada numa rede
ao canto da sala, interpelou-a:

— E nem chove, hein, Mãe Nácia? Já chegou o fim do mês... Nem por você fazer tanta
novena...
Dona Inácia levantou para o telhado os olhos confiantes:

— Tenho fé em São José que ainda chove! Tem-se visto inverno começar até em abril.”
QUESTÃO 01 - O segmento documenta o modo narrativo de organização discursiva.

Assinale a frase que exemplifica o modo descritivo.

(A) Dona Inácia levantou para o telhado os olhos confiantes...

(B) Conceição, que fazia as tranças sentada numa rede ao canto da sala...

(C) Depois de se benzer e de beijar duas vezes a medalhinha de São José...

(D) Tenho fé em São José que ainda chove!

QUESTÃO 02 - Assinale o segmento que exemplifica a função conativa da linguagem.

(A) “Dignai-vos ouvir nossas súplicas, ó castíssimo esposo da Virgem Maria, e alcançai o que
rogamos. Amém.”

(B) Depois de se benzer e de beijar duas vezes a medalhinha de São José, dona Inácia
concluiu:

(C) Vendo a avó sair do quarto do santuário, Conceição, que fazia as tranças sentada numa
rede ao canto da sala, interpelou-a

(D) Dona Inácia levantou para o telhado os olhos confiantes: — Tenho fé em São José que
ainda chove! Tem-se visto inverno começar até em abril.”
QUESTÃO 03 - Em termos de estilos de época, o trecho de Rachel de Queiroz pertence

(A) à primeira geração do Modernismo.

(B) à terceira geração do Romantismo.

(C) à segunda geração do Modernismo.

(D) ao Realismo em sua fase regionalista.

QUESTÃO 04 - “Ignorante: uma pessoa que não conhece o que conhecemos, embora
conheça muitas outras coisas que desconhecemos”.

Assinale a opção que indica as formas verbais que exemplificam corretamente os mesmos
tempos verbais destacados nessa frase, na mesma ordem de seu aparecimento.

(A) via – víamos – veja.

(B) teve – tivemos – tenha.

(C) quer – queremos – quisesse.

(D) vem – vimos – venha.

QUESTÃO 05 - Assinale a opção em que a conjunção E mostra um valor diferente do de
adição.

(A) Há duas palavras que abrem muitas portas: Puxe e Empurre.

(B) É preciso sermos ponte, cobrir os abismos e nunca aprofundá-los.

(C) Boa comunicação é tão estimulante quanto café preto e tão difícil quanto dormir depois.

(D) Há tanta suavidade em nada dizer e tudo se entender...

QUESTÃO 06 - Assinale a opção em que a oração reduzida sublinhada foi corretamente
transformada em oração desenvolvida.

(A) É preciso sermos ponte, cobrir os abismos e nunca aprofundá-los. / que sejamos ponte,
que cobramos os abismos e que nunca os aprofundemos.

(B) Há tanta suavidade em nada dizer e tudo se entender... / em que nada se diga e tudo se
entenda...

(C) A verdade é uma mentira ainda a ser desmascarada. / que ainda seria desmascarada.

(D) É difícil acreditar que um homem esteja dizendo a verdade. / que se acreditasse.
QUESTÃO 07 - Assinale o segmento que está estruturado com perfeito paralelismo sintático.

(A) Boa comunicação é tão estimulante quanto café preto e tão difícil quanto dormir depois.

(B) Diga-me e eu esquecerei. Mostre-me e eu lembrarei. Envolva-me e eu aprenderei!

(C) Mulheres desconfiam demais dos homens no geral e não o suficiente no particular.

(D) Seja cortês com todos, sociável com muitos, íntimo de poucos, amigo de um e inimigo
de nenhum.
QUESTÃO 08 - As opções a seguir apresentam termos sublinhados que indicam,
respectivamente, o todo e suas partes, nomeadas com palavras específicas. Assinale aquela
em que o segundo termo sublinhado está adequadamente indicado.

(A) Quando um aparelho é desmontado, os pedaços são reutilizados em novos aparelhos.

(B) Quando um livro é dividido, os blocos podem tornar-se de leitura independente.

(C) Quando um peixe é cortado, as fatias podem ser fritas, cozidas ou assadas.

(D) Quando um casal se separa, os cônjuges ficam distanciados.

QUESTÃO 09 - Assinale a frase em que a comparação aparece explicada.

(A) Música é essencialmente inútil como a vida.

(B) A moda é válida em coisas menores, como roupa. No pensamento e na arte é

abominável.

(C) A lei é como uma cerca: quando é forte, passamos por baixo; quando é fraca, passamos
por cima.

(D) Há um limite estreito entre pescar e ficar na margem como um idiota.

QUESTÃO 10 - Esse novo jogador do Santos deve ser um craque porque ele é filho do maior
beque que eu vi jogar!

Esse segmento argumentativo se apoia em um raciocínio falso, que é

(A) confundir a causa com o efeito.

(B) confundir opinião e certeza.

(C) trocar a realidade pela fantasia.

(D) realizar uma falsa analogia.

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TEMA DE REDAÇÃO

Uma das queixas mais recorrentes dos professores é a indisciplina dos estudantes, tanto
quanto ao procedimento no ambiente do ensino quanto à própria organização de suas
atividades. O que podem fazer o governo, as famílias e a escola para a redução desse
problema?

Redija um texto dissertativo-argumentativo, entre 15 e 30 linhas, em linguagem culta,

sobre o tema, dando especial atenção aos argumentos apresentados em defesa das ideias
expostas.
Seu esforço tornará seu sonho
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