EEEM Macário Dantas PORTUGUÊS: CONJUNÇÃO

São Geraldo do Araguaia, _____/____/____ Aluno: _________________________________________________________

1. No período "Os banqueiros já puderam comemorar o investimento, pois o índice de risco e de instabilidade do Brasil caiu", a
conjunção pois estabelece uma relação de:
a) explicação b) oposição c) condição d) causa e) comparação

2. Observe atentamente os segmentos ainda não contidos pelo estigma de improdutivos e ainda não constrangidos pela
impaciência. No contexto, eles
a) expressam ideias que estão unicamente justapostas, sem nenhuma outra relação entre elas.
b) expressam, respectivamente, uma causa e uma consequência.
c) estão em relação de alternância.
d) expressam dois desejos, por isso estão associados como se estivessem unidos pela conjunção e.
e) expressam comparação entre dois fatos.

3. Em qual frase abaixo, a conjunção ”e” apresenta ideia de adversidade.

a) “... seja essa pequena nota com um PG a lápis e uma assinatura...”
b) “... revelam apenas a imaginação desordenada e o capricho estranho...”
c) “... respondi com frieza a muita bondade e paguei com ingratidão...”
d) “... que “S.” tenha encontrado em mim um apoio e não uma decepção”

4. Assinale a alternativa em que ocorre erro no uso da conjunção ou locução conjuntiva.

a) Podem acusar-me, portanto estou com a consciência tranquila.
h) Que não pedes um diálogo de amor á claro, desde que imponhas a cláusula da meia-idade.
e) Da própria garganta saiu um grito de admiração, que ele acompanhou, embora com menos entusiasmo.
d) Estava distraído, de forma que não o vi passar.

5. A palavra que aparece como conjunção final apenas em:

a) “Que careta feia é essa? Que careta feia!” (Olodum)
b) “... e o marido (...) consentiu que seu filho lhe dirigisse a palavra.” (Camilo Castelo Branco)
c) “A quem estais carregando irmão das almas? (...) dizei que eu saiba.” (J. Cabral)
d) ”Afastemos indiscretamente uma dobra do reposteiro que recata a câmara nupcial.”

6. Observar
“Este é um pais rico, ______ a maior parte de seu povo seja muito pobre.”
“É necessário lutar ______ seus sonhos se tomem realidade.”
“Não foi classificado, ______ não. conseguiu realizar a última prova de aptidão.”
“Viajou para o exterior, _______ concluiu seus estudos no Brasil.”
As locuções conjuntivas que relacionam corretamente as orações acima são respectivamente,
a) já que, para que, uma vez que, visto que.
b) ainda que, para que, visto que, logo que.
c) ainda que, mesmo que, apesar de que, já que.
d) mesmo que, desde que, apesar de que, assim que.

9. “Fez isso ______ não conseguiu o resultado. “ Qual das alternativas abaixo preenche a lacuna?
a) entretanto b) pois c) porém d) enquanto e) e.

10. ”Deus não fala comigo, e eu sei que Ele me escuta.” O conectivo “e” pode ser substituído, sem contrariar o sentido, por:
a) ou b) no entanto c) porém d) porquanto e) nem

7. Observando-se o sentido que uma oração expressa em relação à outra, assinale a alternativa cujas conjunções completam
correta e respectivamente os pontilhados do texto abaixo.
“O controle genético do envelhecimento resultará em pessoas capazes de manter por muito mais tempo a saúde física,
__________ o corpo humano não foi feito para a imortalidade, ___________ nunca será possível criar seres imortais.”
a) mas — portanto b) mas — no entanto
c) embora — por isso d) portanto — porque
8. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
a) causa b) explicação c) conclusão d) proporção e) comparação

9. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto

10. (PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos
entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:

a) explicação. b) concessão. c) comparação. d) modo. e) consequência.

SONETO DE FIDELIDADE (Vinícius de Moraes)

De tudo ao meu amor serei atento

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento

E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.

11. O tema do texto é

(A) a imortalidade do amor apresentada pelo eu-lírico.
(B) a fragilidade apresentada pelo eu-lírico sobre o amor.
(C) o distanciamento sugerido pelo eu-lírico ao tratar do amor.
(D) a fragilidade do amor sugerida pelo eu-lírico sobre o amor.
(E) a intensidade desprezível pelo eu-lírico sobre o ato de amar.

12. Na linha ―Dele se encante mais meu pensamento. O termo em destaque refere-se
(A) ao amor. (B) ao zelo. (C) ao encanto. (D) ao pensamento. (E) à face.

13. O eu lírico do poema Soneto de fidelidade é atento de modo geral ao

(A) zelo. (B) amor. (C) encanto. (D) pensamento. (E) canto.

14. Na primeira estrofe do poema Soneto de fidelidade, o eu-lírico expressa-se dizendo que
(A) caso aconteça um grande encanto, o amor deve procurar novo caminho.
(B) caso aconteça um grande encanto, deve-se lembrar mais ainda do amor.
(C) diante de um novo encanto, esquece-se do amor primeiro.
(D) diante de um novo encanto, perde-se o zelo pelo amor primeiro.
(E) diante de tudo que possa acontecer, o amor será desprezado.
Escola EEM Macário Dantas
São Geraldo do Araguaia, ____/____/2023
Disciplina: Português I
Professora: Elba Araújo
Aluno: _________________________
Série: ________

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS I – CONJUNÇÃO

GABARITO

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