Câmara SJC - Vunesp - 12 Aulas

CÂMARA DE SJC
PROFESSOR ALVARO
PORTUGUÊS
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Aulas 1 e 2
Conjunções Subordinativas
Adverbiais
a) Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que,
como (= porque, no início da frase), visto que, uma vez que, porquanto, já que etc.
b) Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto,
impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, mesmo que, por mais que, posto
que, conquanto, etc.
c) Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.
São elas: se, caso, contanto que, a não ser que, desde que, a menos que etc.
d) Conformativas: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro. São
elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc.
e) Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal.
São elas: para que, a fim de que etc.
f) Proporcionais: introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à
ocorrência da principal. São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto
mais... (mais), quanto menos... (menos), quanto menos... (mais), quanto menos... (menos) etc.
Obs.: são incorretas as locuções proporcionais à medida em que e na medida que.
g) Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na
oração principal. São elas: quando, enquanto, depois que, logo que, desde que, sempre que, assim que,
mal (= assim que) etc.
h) Comparativas: introduzem uma oração que expressa ideia de comparação com referência à oração
principal. São elas: como, assim como, tal como, como se, (tão)... como, tanto quanto, tal qual, que
nem, que (combinado com menos ou mais), etc.
i) Consecutivas: introduzem uma oração que expressa a consequência da principal. São elas: de sorte
que, de modo que, de forma que, de jeito que, que (tendo como antecedente na oração principal uma
palavra como tal, tão, cada, tanto, tamanho) etc.
QUESTÕES
1) A alternativa em que a expressão destacada estabelece relação de causa entre as ideias é:
A) No difícil processo de reintegração, a literatura pode ser um meio eficaz visto que devolve à sociedade
uma pessoa disposta a reescrever sua história.
B) No difícil processo de reintegração, a literatura pode ser, portanto, um meio eficaz de devolver à
sociedade uma pessoa disposta a reescrever sua história.
C) Caso haja um difícil processo de reintegração, a literatura pode ser um meio eficaz de devolver à
D) À medida que ocorra um difícil processo de reintegração, a literatura pode ser um meio eficaz de
devolver à sociedade uma pessoa disposta a reescrever sua história.
E) A literatura pode ser, no difícil processo de reintegração, um meio eficaz para que se devolva à
2) Considere as frases:
• Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. • ... estava falando com um
colega, ainda que menos importante.
As expressões em destaque nas frases exprimem, respectivamente, ideia de
A) inclusão; comparação.
B) tempo; concessão.
C) modo; finalidade.
D) adição; conclusão.
E) modo; condição.

3) Considere o último parágrafo do texto para responder a questão.
Embora não se possa afirmar com certeza, uma vez que o IBGE alterou a metodologia da Pnad e ainda
não divulgou as novas séries históricas, é plausível que também a exorbitante desigualdade social
brasileira tenha aumentado com a recessão.
A expressão “uma vez que”, em destaque, estabelece entre as frases relação com sentido de
A) conclusão.
B) conformidade.
C) condição.
D) causa.
E) oposição.
4) Na fala do personagem no segundo quadrinho “Apesar da aparência, sou um homem

ultramoderno!”, a expressão destacada estabelece entre as informações relação de sentido de
A) comparação.
B) finalidade.
C) consequência.
D) conclusão.
E) concessão.
5) Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – Apesar dos sinais de
recuperação da economia, o número de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro
passado... –, em consonância com a norma-padrão de concordância e preservando o sentido que a
conjunção que o inicia imprime no contexto.
A) Ainda que hajam sinais de recuperação da economia...
B) Desde que haja sinais de recuperação da economia...
C) Embora haja sinais de recuperação da economia...
D) Como existe sinais de recuperação da economia...
E) Contanto que existam sinais de recuperação da economia...
6) Assinale a alternativa em que o termo destacado confere sentido de causa ao relacionar as orações.
A) Como a tecnologia de então não lhe permitia avançar, passou a elaborar uma teoria…
B) Talvez essas respostas venham a ser tais que farão o edifício de nossas hipóteses colapsar.
C) Portanto, não podemos imaginar que respostas ela dará […] aos problemas que formulamos.
D) Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou por suas ideias…
E) Freud era um neurologista e queria encontrar na Biologia as bases do comportamento.
7) Nas passagens “Porque, como dizia o Irmão Lourenço, no schola sed vita – é preciso aprender não
para a escola, mas para a vida.” (4° parágrafo) e “Ama com fé e orgulho a terra em que nasceste! Criança
– não verás nenhum país como este!” (penúltimo parágrafo), as conjunções destacadas estabelecem,
correta e respectivamente, relações de sentido de
A) conformidade e causa.
B) comparação e causa.
C) conformidade e comparação.
D) comparação e comparação.
E) conformidade e conformidade.
8) Quanto ao sentido, a oração destacada em “A mãe, conquanto insensível às boas ações, não pôde
disfarçar a admiração e o prazer que o moço lhe causou...” equivale a:
A) conforme insensível às boas ações.
B) porque insensível às boas ações.
C) apesar de insensível às boas ações.
D) como insensível às boas ações.
E) portanto insensível às boas ações.

9) Nos trechos “ainda que em grau bem menor” (quarto parágrafo) e “Portanto, não é que o tempo seja
mais instável” (quinto parágrafo), as conjunções em destaque podem ser substituídas, sem prejuízo de
sentido, respectivamente, por:
A) por conseguinte e Então.
B) porém e Entretanto.
C) conforme e Se bem que.
D) mesmo e Porque.
E) embora e Logo.
10) Considere o período inicial do 2.º parágrafo para responder à questão:

Como era um executivo de um fundo de hedge, ele havia apostado contra as ações da Berkshire.
A conjunção que inicia o período estabelece entre as orações relação de:
A) condição
B) causa
C) consequência.
D) finalidade.
E) conformidade.
11) Ao reescrever-se o trecho que antecede a vírgula em “Presumindo que a quantidade de dinheiro é
limitada e que é impossível financiar ambos os projetos de pesquisa, qual dos dois deve ser financiado?”
(2o parágrafo), iniciando-o por uma conjunção e fazendo os demais ajustes necessários, seu sentido
condicional será preservado ser for iniciado por:
A) Conforme.
B) Mesmo.
C) Caso.
D) Porquanto.
E) Assim.
12) Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados na passagem – Muitos donos teriam
interesse em se livrar desses veículos se lhes fossem oferecidos benefícios para adquirir um modelo mais
novo, mesmo que seja um usado em melhores condições. – com correção e expressando adequadamente
o sentido deles.
A) desde que ... contanto que seja
B) caso ... ainda que seja
C) assim que ... desde que seja
D) embora ... apesar de ser
E) exceto se ... de modo que seja
13) A expressão que substitui a destacada em – Embora não seja um problema simples, pois o tratamento
é longo e requer persistência da família e da escola, os números são animadores... (3° parágrafo) –
preservando o sentido e a correção da frase, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, é:
A) Enquanto não será
B) Até que não for
C) A fim de que não fosse
D) Apesar de não ser
E) Pois que não é
14) Na frase “Esse é um filme simples e complicado, como a própria vida.” (5º parágrafo), o vocábulo
destacado exprime circunstância de
A) comparação
B) causa
C) finalidade
D) concessão
E) adição
15) As conjunções em destaque nas frases:
• Quando eu vejo o montante do fundo partidário, sou percorrido por uma dor muito forte.
• O que mais precisaria queimar no Brasil, para que a gente percebesse que patrimônio é algo que se vai
para sempre? - assumem, respectivamente, ideia de
A) tempo e causa.
B) causa e consequência.
C) finalidade e concessão.
D) tempo e finalidade.
E) tempo e conformidade.
16) A expressão destacada na passagem – … não terá condições de lhes dar a ajuda e a orientação de que
precisam à medida que vão crescendo e novos problemas vão surgindo. – estabelece, no contexto,
relação de sentido de
A) proporção.
B) causa.
C) modo.
D) condição.
E) finalidade.
17) A frase em que a palavra destacada expressa sentido de tempo é:

A) ... ia ficar dormindo até mais tarde porque estava morta de cansaço.
B) ... tinham assistido a um filme e deitaram tarde.
C) Quando Maurício foi almoçar em casa...
D) Leonice foi então ao mercado...
E) – Vai acordá-la, Leonice, pois já passou do limite.
18) O trecho iniciado pela conjunção “que”, destacado na passagem – A preocupação é tamanha que o
tema ganhou lugar de destaque na agenda do Fórum Econômico Mundial –, expressa, em relação ao
trecho que o precede, o sentido de
A) causa.
B) consequência.
C) modo.
D) lugar.
E) concessão.
19) Considere as passagens:

• A crise econômica está ficando para trás, mas seus efeitos vão demorar a desaparecer.
• … as vendas de produtos mais caros deverão crescer a uma taxa menor nos próximos anos ou até cair,
enquanto as de artigos mais baratos deverão ter um avanço significativo.
No contexto em que estão empregadas, as conjunções destacadas remetem, correta e
respectivamente, aos sentidos de
A) conclusão e tempo anterior.
B) oposição e tempo concomitante.
C) explicação e tempo posterior.
D) oposição e tempo anterior.
E) explicação e tempo concomitante.

20) As conjunções “se” (na fala do pesquisador) e “pois” (na fala do entrevistado) têm o mesmo sentido
e estabelecem a mesma relação entre orações que as destacadas, respectivamente, em:
A) Faça o que tiver vontade, desde que não se prejudique e não prejudique ninguém. E venha aqui me
visitar, porque tenho muito carinho pela sua pessoa.
B) Desde que iniciamos essa conversa fico pensando como você é inteligente, já que resolveu com
extrema habilidade uma lista de exercícios bastante complexos.
C) Segundo informações que recebemos da escola, não haverá aula nos próximos dois dias, porque será
preciso realizar uma dedetização em caráter de urgência.
D) Caso o meu pai consiga realmente comprar a casa em Porto Seguro, ficarei imensamente
feliz, embora tenha de ficar mais longe dos meus amigos.
E) Ela morou em Bonito, desde que nasceu até completar 18 anos, ocasião em que mudou para
Uberlândia para que pudesse fazer seu tão sonhado curso de medicina.
21) Para responder a esta questão, considere a seguinte passagem:

Se você deseja se relacionar saudavelmente, precisa aceitar e compreender os sentimentos e emoções
das outras pessoas.
A alternativa que identifica o sentido da conjunção que inicia o trecho destacado e o reescreve
corretamente, preservando o sentido original, é:
A) Concessão: Embora você deseje ...
B) Tempo: Desde que você deseja ...
C) Condição: Caso você deseje ...
D) Causa: Como você deseja ...
E) Conclusão: Portanto você deseja ...
22) Considere o seguinte trecho do texto:

Se já trabalhasse em casa, ao terminar de escrever eu fechava a máquina e abria um livro, escutava um
disco…
Nesse segmento, a frase – Se já trabalhasse em casa – estabelece
A) uma conclusão do autor sobre as ações de abrir um livro ou escutar um disco após terminar de
escrever.
B) uma explicação do autor quanto às ações de abrir um livro ou escutar um disco após terminar de
escrever.
C) uma condição para que o autor realizasse as ações de abrir um livro ou escutar um disco após terminar
de escrever.
D) uma consequência para as ações do autor de abrir um livro ou escutar um disco após terminar de
escrever.
E) a finalidade do autor ao realizar as ações de abrir um livro ou escutar um disco após terminar de
escrever.

23) O termo destacado em – E decidi que a vida logo me daria tudo, / Se eu não deixasse que o medo me
apagasse no escuro. – tem sentido equivalente ao da expressão:
A) Ainda que
B) Desde que
C) Mesmo que
D) Assim que
E) Depois que
24) Na fala do segundo quadrinho – Aposto que é porque ele fica muito feroz quando nota que tem
alguém estranho em casa. –, as conjunções destacadas introduzem relações de sentido respectivamente
de
A) explicação e modo.
B) causa e modo.
C) modo e condição.
D) condição e explicação.
E) causa e tempo.
25) No trecho – A internet é como Funes, o memorioso, o personagem de Jorge Luis Borges: lembra tudo,
não esquece nada. – o sentido expresso pela conjunção destacada é de
A) explicação.
B) comparação.
C) retificação.
D) contraste.
E) finalidade.
A ambição de criar robôs dotados de esperteza é anterior, remete aos mitos da Grécia antiga, tal qual o
de Talo, o gigante de bronze criado pelos deuses. Mas foi só a partir de meados do século passado, com o
trabalho de estudiosos como McCarthy, que a chance de produzir androides começou a ser levada a sério.
26) Mantendo-se o sentido do texto, as expressões destacadas podem ser substituídas,
respectivamente, por:
A) como / Todavia
B) ainda que / Contanto que
C) como tal / Ora
D) assim / Onde
E) embora / Porém
27) Em – Somos tão bombardeados pela publicidade que já não sei mais identificar o que é essencial para
minha vida –, a palavra que introduz enunciado expressando consequência, tal como ocorre com os
termos destacados em:
A) Por mais que seja dedicado, não tem talento para o violino.
B) Este artista dá mais importância à combinação de cores que às formas.
C) As exigências eram tamanhas, que os atores desistiram de participar do longa-metragem.
D) Os familiares removeram o paciente para um hospital, visto que o posto médico não tinha condições
adequadas para o atendimento.
E) Retornou à fábrica logo que soube do acidente com o operário.
28) No trecho –… se ganhar o caso, vai lutar para que a noção de direitos humanos seja aplicada a
qualquer ser vivo… –, a conjunção “para que” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
A) por mais que.
B) a fim de que.
C) ainda que.
D) mesmo que.
E) a menos que.

29) Na passagem – O abraço caudaloso deu tão certo que ficaram perdidamente inseparáveis. –, o trecho
destacado expressa, em relação ao anterior, ideia de
A) consequência.
B) tempo
C) causa.
D) condição.
E) modo.
30) Observe as passagens do texto:

A planície avermelhada, pontuada por mandacarus e palmas, é a mesma de 50 anos atrás, quando o
município serviu de cenário para o longa-metragem Vidas Secas…
“Se não chove, não tem nada”.
Cada real transferido pelo governo gera 2,4 reais no consumo final das famílias, segundo um estudo
divulgado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) no dia 15.
As conjunções em destaque nas passagens estabelecem entre as orações relações cujos sentidos são,
respectivamente, de
A) consequência, causa e conformidade.
B) tempo, conclusão e comparação.
C) causa, conclusão e comparação.
D) conclusão, condição e finalidade.
E) tempo, condição e conformidade.
GABARITO
1A/2B/3D/4E/5C/6A/7C/8C/9E/10B/11C/12B/13D/14A/15D/16A/17C/18B/19B/20A/21C/22C/23B/24E/
25B/26A/27C/28 B/29B/30E

Conjunções Coordenativas
1) Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e,
nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.
2) Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São
elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.
3) Alternativas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha(opção) ,
indicando fatos que se realizam separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer,
seja... seja, talvez... talvez.
4) Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência.
São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.
5) Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São
elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto.
QUESTÕES
31) No trecho do 2° parágrafo – ... provoca gastrite e úlcera... – a palavra destacada estabelece sentido
de
A) explicação
B) comparação.
C) causa.
D) tempo.
E) adição.
32) Leia a tira para responder à questão.
No trecho, a palavra após a vírgula estabelece sentido de

A) adição.
B) conclusão.
C) condição.
D) comparação.
E) oposição.
33) Nos trechos “acordou o pai todo ansioso para saber o segredo da vida” e “Ou você tira ou não tem
leite”, os termos destacados estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de
sentido de
A) causa e condição.
B) finalidade e opção.
C) consequência e adição.
D) consequência e condição.
E) finalidade e comparação.

34) Considere o título e as duas passagens do texto:
• Mais cansaço e menos resultado (título)
• ... embora trabalhem pelo menos uma hora fora do escritório em quase metade dos fins de semana do
ano. (1° parágrafo)
• ... ao contrário do estereótipo de que essa geração passa o tempo todo nas redes sociais ou mandando
mensagens de texto... (4°parágrafo)
Em relação às conjunções destacadas (e; embora; ou), é correto afirmar que
A) “e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de explicação; “embora” pode ser
substituída por “desde que”; “ou” indica sentido de alternância.
B) “e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de finalidade; “embora” pode ser
substituída por “mesmo que”; “ou” indica sentido de oposição.
C) “e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de conclusão; “embora” pode ser
substituída por “por mais que”; “ou” indica sentido de conclusão.
D) “e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de causa; “embora” pode ser
substituída por “mas”; “ou” indica sentido de condição.
E) “e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de oposição; “embora” pode ser
substituída por “ainda que”; “ou” indica sentido de alternância.
35) Em relação às informações do quarto parágrafo, a expressão destacada na oração “No entanto, cabe
observar que muitos efeitos deletérios para os profissionais em home office têm sido registrados por
sociólogos do trabalho.” introduz uma informação cujo sentido é de
A) condição.
B) explicação.
C) contraste.
D) comparação.
E) consequência.

• Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco
tempo. (3° parágrafo)
• ... que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão
específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário. (último parágrafo)
Os termos em destaque nas passagens expressam noções, respectivamente, de
A) contraste e de condição, e podem ser corretamente substituídos por “entretanto” e “caso”, nessa
ordem.
B) ressalva e de tempo, e podem ser corretamente substituídos por “contudo” e “desde que”, nessa
ordem.
C) conclusão e de comparação, e podem ser corretamente substituídos por “portanto” e “como”, nessa
ordem.
D) explicação e de tempo, e podem ser corretamente substituídos por “pois” e “quando”, nessa ordem.
E) conclusão e de concessão, e podem ser corretamente substituídos por “assim” e “mesmo que”, nessa
ordem.
37) Considere os trechos:

• ... estabelecer com segurança se o cigarro causava ou não câncer... (3° parágrafo)
• ... usar a estatística para destrinchar o obscuro mundo dos contrafactuais. (4°parágrafo)
• ... mesmo que ele esteja aumentando as coisas em até 30%, ainda sobram muitas ideias fascinantes no
livro. (6° parágrafo)
As expressões destacadas estabelecem, nos contextos em que ocorrem, respectivamente, relação de
A) exclusão, finalidade e concessão.
B) conformidade, direção e condição.
C) oposição, condição e oposição.
D) exclusão, condição e conclusão.
E) condição, finalidade e conformidade.
38) A relação de sentido que a expressão destacada estabelece entre as ideias está corretamente
indicada, entre parênteses, na alternativa:
A) … perguntas que não têm respostas certas e que se transformam à medida que os filhos crescem.
(finalidade)
B) … precisam experimentar e testar suas possibilidades e, portanto, desobedecer. (causa)
C) E, acima de tudo, porque cada um deles é singular… (condição)
D) Ou até funcionam temporariamente, mas as questões que eles nos trazem sempre retornam…
(oposição)
E) Caso se constate que a estratégia escolhida não funcionou… (consequência)
39) Em – Por 18 meses, a universidade ficou fechada, e Newton voltou para casa. (3º parágrafo) –, a
conjunção destacada pode ser substituída, preservando-se a relação de sentido que estabelece entre as
orações, por:
A) caso.
B) segundo.
C) portanto.
D) embora.
E) contanto.
40) No trecho – ... com a mão de obra mais abundante e, portanto, mais barata, da Terra... –, o vocábulo
em destaque apresenta a mão de obra barata como
A) a razão para haver trabalhadores em abundância.
B) a condição que garante a abundância de trabalhadores.
C) uma consequência da abundância de trabalhadores.
D) um entrave ao fato de haver trabalhadores em abundância.
E) uma situação sem relação com a abundância de trabalhadores.
41) Na passagem – ... a intenção já era desenvolver máquinas capazes de livrar os seres humanos de
tarefas de alguma complexidade, porém largamente enfadonhas. – a conjunção destacada pode ser
substituída, sem prejuízo de sentido, por:
A) não obstante.
B) ademais.
C) caso.
D) contanto que.
E) visto que.
42) No trecho “Os relatos do dia dos três grupos não foram muito diferentes uns dos outros. Quando eles
contavam seus sonhos, no entanto, as diferenças apareciam”, a expressão em destaque marca a ideia de
A) oposição entre dois momentos.
B) ratificação de um momento passado.
C) um obstáculo para uma situação.
D) reiteração de uma verdade.
E) rejeição de um fato.
43) Na passagem – Logo, encontrar soluções concretas para a expansão da oferta de transporte
público…–, o termo em destaque pode ser corretamente substituído, sem alteração de sentido do texto
original, por:
A) no entanto.
B) além disso.
C) portanto.
D) pois.
E) apesar disso.

44) Na frase que inicia o 7o parágrafo – A construção civil não conseguiu se recuperar e ainda
desemprega. –, além do sentido de adição, a conjunção “e” expressa também sentido de
A) condição.
B) consequência.
C) alternância.
D) causa.
E) explicação.
45) Assinale a alternativa em que as conjunções destacadas nas passagens do primeiro parágrafo -
“Portanto, é importante dar às pessoas esse instrumento." e “Tradicionalmente a alfabetização se
resumia a codificar e decodificar, porque o foco era a criança aprender apenas o código.” - têm, pela
ordem, o substituto adequado e o sentido correto indicado entre parênteses.
A) No entanto (causa); porém (oposição).
B) Logo (conclusão); uma vez que (causa).
C) Entretanto (conclusão); portanto (explicação).
D) Assim (modo); desde que (condição).
E) Contanto que (condição); porquanto (causa).
46) No 6° parágrafo – Será ingenuidade, entretanto, contar com uma aprovação fácil – os sindicatos da
categoria já se mobilizam contra o texto. –, a conjunção e o advérbio destacados estabelecem no período,
respectivamente, relações de sentido de
A) explicação e tempo.
B) oposição e afirmação.
C) conclusão e modo.
D) oposição e tempo.
E) conclusão e afirmação.
47) No enunciado “Entretanto, os cuidados da ciência e a ciência dos cuidados triunfaram do mal, e
Fadinha ficou boa, completamente boa...”, a conjunção “e”, que introduz o trecho destacado, imprime a
este o sentido de
A) consequência.
B) condição.
C) oposição.
D) causa.
E) tempo.
48) Releia os trechos selecionados do texto.

• Ao mesmo tempo, a Coroa portuguesa fechava as tipografias dos trópicos porque temia que ideias
subversivas pudessem corromper a estabilidade do Brasil. (8o parágrafo)
• … e qualquer pessoa adulta sabe que o presente do Brasil é um produto das escolhas dos
brasileiros, portanto chega de desculpas. (último parágrafo)
Assinale a alternativa em que as duas expressões destacadas apresentam, respectivamente, as mesmas
relações entre ideias estabelecidas pelas expressões porque e portanto.
A) Cancelaram a reserva no hotel visto que a filha não pôde tirar férias. / Os funcionários do hotel
trabalharam incansavelmente, logo mereceram a gratificação recebida.
B) Todos aplaudiram o ator assim que ele entrou no palco. / O ator representou o papel
magnificamente, por isso foi ovacionado pela plateia.
C) Os veículos foram estacionados conforme as vagas disponíveis nos andares do prédio. / O carro
quebrou no meio da estrada, e não pudemos chegar ao nosso destino.
D) Iniciaram a entrega dos diplomas já que todos os formandos haviam chegado. / Caso os documentos
sejam autênticos, o diploma lhe será concedido.
E) Para que vivam em melhores condições, os refugiados foram transferidos para outro local. / Ainda
que muitas pessoas se oponham, há países que não se recusam a receber refugiados.

49) A alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase – Já entrávamos no restaurante quando
minha amiga deu um grito, _________ tinha esquecido seu casaco no táxi. –, preservando a relação de
sentido estabelecida no primeiro parágrafo, é:
A) pois
B) porém
C) contudo
D) embora
E) entretanto
50) Substituindo-se a conjunção contudo em – O trabalho deles, contudo, não aparece nos Flintstones
ou no Jurassic World – O Mundo dos Dinossauros. – a frase permanece com o mesmo sentido em:
A) O trabalho deles, desse modo, não aparece nos Flintstones ou no Jurassic World – O Mundo dos
Dinossauros.
B) O trabalho deles, portanto, não aparece nos Flintstones ou no Jurassic World – O Mundo dos
Dinossauros.
C) O trabalho deles, consequentemente, não aparece nos Flintstones ou no Jurassic World – O Mundo dos
Dinossauros.
D) O trabalho deles, logo, não aparece nos Flintstones ou no Jurassic World – O Mundo dos Dinossauros.
E) O trabalho deles, porém, não aparece nos Flintstones ou no Jurassic World – O Mundo dos
Dinossauros.
GABARITO
31-E/32-E/33-B/ 34-E/35-C/36-A/37-A/38-D/39-C/40-C/41-A/42-A/43-C/44-B/45-B/46-D/47-A/48-A/49-
A/50-E
AULA 3
ADVÉRBIOS
Definição
O ônibus chegou ontem.
A palavra ontem acrescentou ao verbo chegou uma circunstância de tempo: ontem é um advérbio.
Marcos jogou bem. / Marcos jogou muito bem.
A palavra muito intensificou o sentido do advérbio bem: muito, aqui, é um advérbio.
A criança é muito linda.
A palavra muito intensificou a qualidade contida no adjetivo linda: muito, nessa frase, é um advérbio.
Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.
Classificação dos Advérbios
De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio pode ser de:

Lugar:
aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí,
abaixo, aonde, longe, debaixo, adentro, afora, alhures, embaixo, externamente...
Tempo:
hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente,
imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente.
Modo:
bem, mal, assim, depressa, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos
poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, em vão e a
maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente,
simplesmente.
Afirmação:
sim, certamente, realmente, decerto, efetivamente, certo, decididamente, deveras, indubitavelmente.
Negação:
não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum.
Dúvida:
acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez, casualmente...
Intensidade:
muito, demais, pouco, tão,bastante, mais, menos, quão, tanto, que (equivale a quão), tudo, nada, todo,
quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem (quando
aplicado a propriedades graduáveis).
Exclusão:
apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, simplesmente, só, unicamente.
Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, também.
Ordem: depois, primeiramente, ultimamente.

Locução Adverbial
Quando há duas ou mais palavras que exercem função de advérbio, temos a locução adverbial, que pode
expressar as mesmas noções dos advérbios. Iniciam ordinariamente por uma preposição. Veja:
lugar: à esquerda, à direita, de longe, de perto, para dentro, por aqui, etc.
afirmação: por certo, sem dúvida, etc.
modo: às pressas, passo a passo, de cor, em vão, em geral, frente a frente, etc.
tempo: de noite, de dia, de vez em quando, à tarde, hoje em dia, nunca mais, etc.
Relação de Algumas Locuções Adverbiais

às vezes às claras às cegas
à esquerda à direita à distância
ao lado ao fundo ao longo
a cavalo a pé às pressas
ao vivo a esmo à toa
de repente de súbito de vez em quando
por fora por dentro por perto
por trás por ali por ora
com certeza sem dúvida de propósito
PRESTE ATENÇÃO !
- Quando ocorrem dois ou mais advérbios em -mente, em geral sufixamos apenas o último:
O aluno respondeu calma e respeitosamente.
QUESTÕES
1) Assinale a alternativa que apresenta vocábulo em destaque que indica intensidade.
A) Só de “o melhor hambúrguer do mundo”, consegui umas sete sugestões… (1° parágrafo)
B) … voltei dois quilos mais gordo e, ainda no avião, fiz a promessa… (2° parágrafo)
C) O que de mais saboroso provei por lá, contudo, não foi fast-food nem era uma especialidade local. (3°
parágrafo)
D) … pensando mais na performance de seu produto dentro dos caminhões do que em cima dos pratos…
(5°parágrafo)
E) … e não podemos medir esforços para deixá-la mais doce, macia e suculenta. (6° parágrafo)
2) Nas passagens do 4º parágrafo – A taxa de desemprego tem caído lentamente – e – A desocupação

ainda atinge 12,6 milhões de brasileiros. –, os termos destacados expressam, correta e respectivamente,
circunstâncias de
A) modo e meio.
B) modo e tempo.
C) tempo e tempo.
D) intensidade e dúvida.
E) intensidade e afirmação.
3) Assinale a alternativa em que o termo em destaque está empregado com o mesmo sentido que ocorre
em: “Não é fácil de carregar, sobretudo quando envolvido por um crânio pesado. É mais difícil ainda de
abastecer”.
A) Ele já tem muitos brinquedos e você ainda assim lhe comprou mais!
B) Ainda há pouco falávamos de você.
C) Quando cheguei, o filme ainda não havia começado.
D) A família mudou-se para uma casa maior ainda.
E) É um péssimo professor; se ainda fosse paciente...

4) Assinale a alternativa correta sobre as expressões destacadas.
A) Em “Provavelmente, seria exibido em uma jaula”, ocorre circunstância adverbial de intensidade, como
em: Disse que muito se alegrava com a promoção na empresa.
B) Em “Minhas senhoras e meus senhores, vejam com os próprios olhos”, ocorre circunstância adverbial
de causa, como em: Saiu às pressas, pois não queria deixar o colega à sua espera.
C) Em “E a minha mãe certamente estaria presa”, ocorre circunstância adverbial de afirmação, como em:
Encantou-se com o apartamento por ele ser bem arejado.
D) Em “a filha de nove anos brincar no parque sem vigilância apurada”, ocorre circunstância adverbial de
modo, como em: Sentia-se à vontade na casa dos sogros.
E) Em “deixavam as suas crianças à solta, talvez por entenderem”, ocorre circunstância adverbial de
dúvida, como em: Infelizmente ele se ofendeu com o nosso comentário.
5) Considere as expressões destacadas nos trechos do texto.

Um dia chegou a cavalo... ... com o chapéu de barbicacho puxado para a nuca... ... a bela cabeça de
macho altivamente erguida...
Essas expressões apresentam, correta e respectivamente, as circunstâncias adverbiais de
A) modo, lugar e intensidade.
B) modo, intensidade e afirmação.
C) meio, afirmação e modo.
D) meio, modo e afirmação.
E) meio, lugar e modo.
6) No trecho do 6° parágrafo “… tira-se toda a casca da batata antes do preparo de um purê…”, a palavra
destacada estabelece sentido de
A) lugar.
B) intensidade.
C) tempo.
D) dúvida.
E) modo.
7) Considere os trechos do texto.
• Uma tecnologia tão poderosa não poderia passar sem deixar marcas. (2° parágrafo)
• Vejo com certa preocupação a redução dos espaços de experimentação social... (último parágrafo)
As expressões destacadas apresentam, correta e respectivamente, circunstância adverbial de
A) tempo e de afirmação, como ocorre, também respectivamente, em: Não fosse por ela, jamais teríamos
atingido os níveis de acúmulo... / ... a reprodutibilidade e transmissão de diálogos privados se
tornaram potencialmente infinitas...
B) tempo e afirmação, como ocorre, também respectivamente, em: De início, poucos dominavam as
letras... / ... que, justamente por não deixar traços, podia operar como uma sonda da sociabilidade...
C) modo e dúvida, como ocorre, também respectivamente, em: ... mas, em outros casos, ela só azeda
amizades... / No nível comportamental, havia uma divisão bastante clara...
D) intensidade e modo, como ocorre, também respectivamente, em: ...havia uma divisão bastante clara
entre a comunicação formal, calculada... / O ex-presidente Temer apropriadamente matou a charada...
E) intensidade e modo, como ocorre, também respectivamente, em: Às vezes a divulgação é de interesse
público... / À medida que surgiram tecnologias mais eficientes de reprodução...
“ Reclamamos que o Facebook entrega de bandeja nossos dados, mas todos os dias servimos sem
parcimônia, depois de uma mãozinha de verniz, claro, uma versão melhorada do que somos.”
8) No segundo parágrafo, a expressão sem parcimônia apresenta circunstância adverbial de
A) modo, como a destacada em: Agiu com desenvoltura diante da situação.
B) modo, como a destacada em: O médico disse que talvez realize a cirurgia ainda hoje.
C) afirmação, como a destacada em: Os jovens provocarão uma revolução nas redes sociais.
D) afirmação: como a destacada em: Certamente haverá uma segunda chamada para os concursados.
E) tempo, como a destacada em: Em cinco anos, ele estará aposentado.

Leia os quadrinhos para responder à questão.
9) Nas expressões – bem demais –, – tão inspirada – e – provavelmente algum sonho –, os termos
destacados expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de
A) intensidade, modo e modo.
B) modo, intensidade e dúvida.
C) dúvida, modo e intensidade.
D) intensidade, intensidade e modo.
E) modo, meio e dúvida.
10) Assinale a alternativa em que as duas expressões destacadas nos trechos do texto apresentem a
mesma circunstância adverbial.
A) ... que ainda vai render muitas sentenças... (1° parágrafo) / ... que o torne intrinsecamente pior.
(4° parágrafo)
B) ... nossa educação básica é bastante ruim. (3° parágrafo) / ... que estão disponíveis gratuitamente na
internet.
(4° parágrafo)
C) ... é melhorar muito a educação básica. (último parágrafo) / Como isso não vai ocorrer tão cedo...
(último parágrafo)
D) ... que ainda vai render muitas sentenças... (1° parágrafo) / ... que não terão condições de exercer.
E) O problema hoje é que o Brasil... (3° parágrafo) / Como isso não vai ocorrer tão cedo...
11) Assinale a alternativa em que a expressão destacada denota sentido de tempo.

A) Nunca comungou, contudo, de certo travo saudosista.
B) Mas, como muitos de sua geração, o diretor aprenderia a conviver com essa herança...
C) É, portanto, acerca da memória que o cineasta se expressa…
D) Também a de um determinado cinema perdido, de um ato de narrar…
E) O preto e branco, como em todo o filme, e a ambientação são referências adicionais ao título…

12) No trecho – ... os dois estão nervosos e a situação piora ainda mais. – a palavra destacada
estabelece sentido de
A) modo.
B) intensidade.
C) afirmação.
D) lugar.
E) dúvida.
13) Os termos destacados na frase “A rede pública carece de profissionais satisfatoriamente

qualificados até para o mais básico...” expressam, respectivamente, circunstância de
A) dúvida e de afirmação.
B) tempo e de modo.
C) inclusão e de intensidade.
D) intensidade e de modo.
E) inclusão e de negação.
14) Na frase – Como a mulher o encarava insistentemente... –, a palavra destacada exprime

circunstância de
A) modo.
B) tempo.
C) negação.
D) lugar.
E) dúvida.
15) Os termos destacados nas frases – Mas as propostas de renovação não seguem adiante, sempre
preteridas nos incentivos governamentais... / A legislação que virá e a retomada nas vendas precisam
gerar também um ciclo de renovação mais amplo que a simples troca de um carro seminovo por um zero-
quilômetro. – expressam circunstâncias, respectivamente, de
A) tempo, inclusão e intensidade.
B) afirmação, intensidade e modo.
C) tempo, afirmação e intensidade.
D) certeza, inclusão e afirmação.
E) certeza, inclusão e modo.
16) Leia os trechos do texto em que as expressões destacadas apresentam, respectivamente,

circunstância de intensidade e de modo.
E, economicamente falando, o desgraçado é mais rico do que eu. (3º parágrafo)
… um pai foi judicialmente obrigado pelo filho a continuar a sustentar os seus “estudos”. (último
parágrafo)
Assinale a alternativa em que as expressões destacadas também apresentam, respectivamente, as
circunstâncias de intensidade e modo.
A) A questão é bastante simples – e razoável. É escutá-lo sobre a situação doméstica, que ele relata com
uma serenidade oriental.
B) A questão é bastante simples – e razoável. Talvez, se tivermos em conta que ele tem 40 anos.
C) Felizmente, os pais italianos começam a reagir contra os abusos da descendência. É escutá-lo sobre a
situação doméstica, que ele relata com uma serenidade oriental.
D) Escuto tudo com uma mistura de pasmo e inveja. Felizmente, os pais italianos começam a reagir
contra os abusos da descendência.
E) Talvez, se tivermos em conta que ele tem 40 anos. Escuto tudo com uma mistura de pasmo e inveja.

17) Assinale a alternativa em que a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de
intensidade.
A) ... a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água.
B) Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C. ...
C) ... e o metal oxidava com facilidade.
D) Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro...
E) ... mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.
18) Considere o trecho do poema:

“Têm, talvez, certa graça melancólica (um minuto)
e com isto se fazem perdoar a agitação incômoda e o
[translúcido vazio interior
que os torna tão pobres e carecidos de emitir sons
[absurdos e agônicos...”
As palavras destacadas estabelecem, respectivamente, sentido de
A) inclusão e tempo.
B) exclusão e ordem.
C) dúvida e intensidade.
D) lugar e negação.
E) modo e afirmação.
19) No trecho do 2º parágrafo – ... não enxerga além do próprio umbigo... – a palavra destacada
expressa circunstância de
A) tempo.
B) lugar.
C) intensidade.
D) modo.
E) negação.
20) Assinale a alternativa cujos termos em destaque expressam, respectivamente, circunstância de

tempo:
A) Certamente sim. / ...na troca cada vez mais rápida das gerações...
B) ...e assim para trás e para diante. / Eis aí um sentimento novo
C) ...imediatamente distante e irrecuperável ... / ...uma arte que agora mostra o poder...
D) Talvez nunca mais. / ...novas formas extremamente sensíveis...
E) ...não dando tempo aos usuários... / A moda foi o primeiro sistema...
1-E/2-B/3-D/4-D/ 5-E/ 6-C/7-D/8-A/ 9-B/10-C/11-A/12-B/13-C/14-A/15-A/16-A/17-E/ 18-C/19-B/20-C/

AULA 4
Pronomes Relativos
Pronomes relativos são palavras que se referem a uma palavra da oração anterior e, ao mesmo tempo,
iniciam uma nova oração. Relacionam-se sempre com um termo antecedente e servem de elo de
subordinação da nova oração subordinada que iniciam.
Pronomes relativos invariáveis
• que
• quem
• onde
Pronomes relativos variáveis
• o qual, a qual, os quais, as quais
• cujo, cuja, cujos, cujas
O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)
Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os quais)
As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais)
Os antecedentes com os quais os pronomes relativos se relacionam podem ser um substantivo, um

pronome, um adjetivo, um advérbio ou uma oração.
Uso dos pronomes relativos
Pronome relativo QUE
• Acabei de lavar o vestido que estava sujo de tinta.
• Já nem sei o que faço.
Pronome relativo QUEM
• Este é o garoto a quem sempre amei.
• É esta a professora de quem você falou?
Pronome relativo ONDE

• Este é o apartamento onde vivi quando pequena.
• O hotel onde ficamos era cinco estrelas.
• O lugar onde/no qual/em que nos encontramos era especial.
Pronome relativo QUAL
O pronome relativo qual vem sempre precedido de um artigo: o qual, a qual, os quais, as quais.
• Li um livro sobre o qual nunca tinha ouvido falar nada.
• Pensei nisso naquela noite de tempestade, durante a qual não consegui dormir.
Pronome relativo CUJO
O pronome relativo cujo aparece entre dois substantivos e transmite uma ideia de posse, sendo
equivalente a: do qual, da qual, dos quais, das quais, de que e de quem. Deve concordar em gênero e
número com a coisa possuída: cujo, cuja, cujos, cujas.
• Preferem atletas cujo condicionamento físico está excelente.
• Escolheram os alunos cujas notas foram exemplares.
•
Pronomes relativos e orações subordinadas adjetivas
As orações subordinadas adjetivas são maioritariamente introduzidas pelo pronome relativo que:
• O leão, que é um animal selvagem, atacou o domador.
• Toda comida que é fresca é mais saborosa.
O Pronome Relativo e a Regência
O jornal de que ele gosta é O Globo. (gosta de)
O time por que ele torce é o Mengão. (torce por)
Quero um hambúrguer com tudo a que tenho direito. (direito a)
Havia condições com que não concordávamos. (concordar com)
Havia condições de que desconfiávamos. (desconfiar de)
A moça de quem falávamos era bonita. (falar de alguém)
A reunião a que comparecemos foi produtiva. ( comparecer a)
A moça de cujos sonhos falávamos esteve aqui. ( falar de algo)
A situação a que fiz alusão será resolvida em breve. ( alusão a)
As coisas de que somos capazes nos definem.( capaz de)
A vaga, para que me candidatei, foi preenchida. ( candidatar-se para)
É um cidadão em cujos princípios confio. ( confiar em)
A pessoa a quem recorri era minha amiga. ( recorrer a)
O local, aonde fomos, parecia deserto. ( ir a algum lugar)
QUESTÕES
1) Considere o trecho para responder a questão.
Assim, Dona Tinzinha vai à loja de armarinhos, onde pede meio litro de botões amarelos para o pijama
novo de seu filho – ela descobriu que essa cor ajuda a criança a parar de fazer xixi na cama. Ou então o
irmão mais velho – ao ser questionado pelo mais novo sobre o que vai ser quando crescer – conta estar
dividido entre preguiçólogo ou dorminhólogo.
Se a palavra “loja” fosse usada no plural (lojas), o pronome “onde” seria substituído por
A) aonde.
B) quais.
C) na qual.
D) nas quais.
E) pelas quais.
2) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o pronome relativo onde está corretamente
empregado em:
A) A descoberta da primeira página perdida, onde ocorreu em fevereiro de 2013, deflagrou a procura pelo
restante do manuscrito.
B) A obra de Galeno, onde se intitula “Das misturas e poderes das drogas simples”, pode esclarecer como
a Medicina se espalhou pelo mundo antigo.
C) Atualmente, os especialistas estão trabalhando para decifrar os textos, onde são praticamente
invisíveis a olho nu.
D) Durante séculos, onde a leitura dessa obra de Galeno foi obrigatória para aspirantes à Medicina,
surgiram diversas traduções do original.
E) Iniciou-se uma caçada global às folhas que faltavam e pesquisou-se em várias instituições mundo afora,
onde elas finalmente foram encontradas.
3) Considere a frase reescrita a partir do texto:

“A moda foi o primeiro sistema de comunicação que adotou a novidade como princípio motor”.
Assinale a alternativa em que, ao se substituir o termo em destaque, a frase permanece correta, de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, e com seu sentido original preservado.
A) do qual.
B) da qual.
C) a qual.
D) o qual.
E) no qual.
4) No trecho – Não é difícil de entender esse vínculo que criamos de interação em torno da escrita. –, o
termo em destaque pode ser substituído, preservando a relação de sentido estabelecida no texto, por:
A) o qual.
B) no qual.
C) do qual.
D) os quais.
E) dos quais.

5) Assinale a alternativa em que a variação da frase - “... somos o país que usa cultura como material de
combustão.” - apresenta versão correta, quanto ao uso do pronome, de acordo com a norma-padrão.
A) Somos o país do qual usa a cultura como material de combustão.
B) Somos o país de que usa cultura como material de combustão.
C) Somos o país no qual a cultura é usada como material de combustão.
D) Somos o país pelo qual usa a cultura como material de combustão.
E) Somos o país que a cultura é usada como material de combustão.
6) O pronome relativo onde foi empregado corretamente na alternativa:

A) No ambiente prisional, onde se vive privado da liberdade, os dados revelam maior autoestima entre os
participantes do projeto.
B) A cada livro lido, onde é necessário fazer um resumo e submetê-lo a um parecerista, reduzem-se
quatro dias da pena.
C) A recomendação do CNJ, onde determina que a cada livro lido é possível reduzir a pena, desencadeou
debates.
D) Desde 2013, onde o Conselho Nacional de Justiça autorizou a remição de pena pela leitura, vários
detentos se inseriram no projeto.
E) As benesses da leitura, onde muitas vezes não é fácil mensurar, são evidentes tanto fora como dentro
da prisão.
7) A palavra “que” pode ser empregada como pronome relativo, ou seja, aquele que retoma um termo
anterior no texto, como ocorre em “...é a própria liberdade de expressão, que tende a encontrar formas
de se autocorrigir”. O “que” tem esse mesmo emprego no seguinte trecho do texto:
A) ... murmurou-se durante anos que o presidente Tancredo Neves fora vítima de um atentado... (2º
parágrafo)
B) A novidade é que as redes sociais da internet se mostram o veículo ideal... (3º parágrafo)
C) Estimuladas pelos algoritmos das empresas que integram o oligopólio da internet... (4º parágrafo)
D) Dado que as pessoas, nas redes sociais, tendem a se agregar por afinidade de crenças... (5º parágrafo)
E) ... não é difícil que os rumores se disseminem sem ser confrontados por crítica... (5º parágrafo)
8) Considere os seguintes trechos do texto:

• Constant é um dos estudantes aprovados pelo vestibular indígena da universidade, que, em 2004, foi
uma das primeiras...
• ... a Unicamp propôs implementar um processo seletivo do mesmo tipo, proposta que deverá ser
votada ainda este ano.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os termos destacados nos trechos.
A) universidade, a qual, em 2004 / proposta a qual deverá
B) universidade, na qual, em 2004 / proposta da qual deverá
C) universidade, onde, em 2004 / proposta cuja deverá
D) universidade, onde, em 2004 / proposta onde deverá
E) universidade, da qual, em 2004 / proposta a qual deverá
9) Considere a seguinte passagem do texto:

Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa
perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis.
No trecho “... cujos promotores praticam abusos indescritíveis...”, o pronome destacado
A) retoma o sentido da palavra “integrante”.
B) faz referência antecipada à noção de abuso.
C) expressa a noção de posse em relação à palavra “promotores”.
D) expressa a noção de intensidade em relação à palavra “imensa”.
E) retoma o sentido da expressão “parte integrante”.

10) Considere a frase reescrita a partir do texto:
O garoto apagou alguns arquivos que tornavam meu laptop mais lento.
Assinale a alternativa em que, ao se substituir o termo em destaque, a frase permanece com seu sentido
original e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) O garoto apagou alguns arquivos com os quais tornavam meu laptop mais lento.
B) O garoto apagou alguns arquivos pelos quais tornavam meu laptop mais lento.
C) O garoto apagou alguns arquivos dos quais tornavam meu laptop mais lento.
D) O garoto apagou alguns arquivos nos quais tornavam meu laptop mais lento.
E) O garoto apagou alguns arquivos os quais tornavam meu laptop mais lento.
11) A lacuna em – Na Nave Terra,__________ vagam passageiros ansiosos, políticos e investidores são
insensíveis aos fatores ambientais.- deve ser preenchida com
A) de onde
B) na qual
C) os quais
D) da qual
E) a qual
12) Leia o texto para responder à questão.

A atual falta de água em São Paulo já virou motivo de piada. Charges, montagens e até samba
(“Saudade dos tempos de enchente”) foram criados para chamar a atenção sobre o tema. É, “a coisa
tá feia... mas, se você quer chorar, chora lá na Cantareira”, brincam os autores do samba. Você sabia
que, já no início do século 20, o humor também foi usado para retratar o mesmo problema? O
choque da urbanização da cidade, o aumento da população com a vinda dos imigrantes, o
crescimento desordenado e a falta de estrutura local ________ em uma grande crise hídrica. A
Cantareira, _________ recursos ficam cada vez mais escassos, não deu conta de abastecer parte da
população naquela época.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas,
respectivamente, com:
a) resultaram ... aonde os
b) resultou ... que os
c) resultou ... onde os
d) resultou ... cujo os
e) resultaram ... cujos
13) O emprego dos termos destacados e do sinal indicativo de crase está de acordo com a norma -
padrão em:
a) Sei que para mim chegar onde cheguei a luta foi dura, frente à frente com muitas dificuldades.
b) Sempre soube que em mim existe uma tendência à vencer, que me leva aonde eu desejo.
c) O homem sabe que vai aonde quiser, graças à ação de um poder maior que lhe conduz os passos.
d) Agimos à partir da hora em que deixaram nós sozinhos, naquele escritório aonde não havia nada.
e) Foi à luta, pensando que onde fosse estaria sem amigos que lhe apoiassem.

14) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a lacuna na fala da mulher de Hagar, no
último quadrinho, deve ser preenchida com:
a) Onde
b) Qual lugar
c) De que lugar
d) Que lugar
e) Aonde
15) Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
O aquecimento e a seca que assolaram o norte da África há 5000 anos forçaram espécies
ancestrais dos mosquitos a adaptar-se ______________ ambientes ____________ os homens
armazenavam água.
A febre chicungunha, que emergiu na África, chegou ______Ásia e _______ Américas.
a) aos … em que … à … às
b) nos … que … a … às
c) os … em que … à … às
d) os … em que … a … as
e) aos … que … à … as
16) A lacuna na fala da personagem deve ser preenchida, corretamente, com:

a) em cujo
b) aonde
c) em que
d) que
e) de que

17) Assinale a alternativa em que a expressão destacada foi empregada de acordo com a norma-padrão
da língua portuguesa.
a) Ele vestia um dólmã militar azul cuja gola era vermelha e os botões de metal.
b) Todos estranharam a chegada de Rodrigo Cambará sob quem ninguém conhecia nada.
c) Entrou na venda do Nicolau com um violão do qual trazia a tiracolo.
d) O Capitão tinha um olhar intenso ao qual fascinava as pessoas.
e) À porta da venda, apeou de seu alazão onde amarrou em uma árvore.
18) Considerando o emprego do pronome relativo e a regência verbal, assinale a alternativa cuja
frase está correta, segundo a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Há gritos nas arquibancadas, que ficam os espectadores.
b) O narrador era fã de Domingos, cujas “tiradas” admirava.
c) Ficaram conhecidas as bicicletas de Leônidas, que se refere o narrador.
d) Os espanhóis defendem as touradas, cujas são uma espécie de retrato psicológico do país.
e) Para o narrador, o campo de futebol é o lugar o qual se pode divertir e viver.
19) De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a lacuna do primeiro quadrinho deve ser
preenchida com:
a) onde o
b) que o
c) aonde o
d) cujo o
e) cujo
20) De 38 países pesquisados, o Brasil é o segundo mercado em que as empresas têm mais
dificuldade para encontrar talentos, atrás apenas do Japão.
A expressão destacada pode ser corretamente substituída, mantendo-se inalterado o sentido do
texto original e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, por:
a) no qual.
b) pelo qual.
c) do qual
d) com o qual.
e) em cujo o qual.

21) Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, o pronome relativo está corretamente
empregado em
a) Às vezes, a narradora dormia na casa de uma das avós que ficava o relógio de parede.
b) Às vezes, a narradora dormia na casa de uma das avós a qual ficava o relógio de parede.
c) O relógio de parede ficava na casa de uma das avós cuja narradora, às vezes, dormia.
d) Às vezes, a narradora dormia na casa de uma das avós em cuja ficava o relógio de parede.
e) O relógio de parede ficava na casa de uma das avós onde a narradora, às vezes, dormia.
22) No trecho – E o que ele dizia sobre a risada ajuda a entender a acomodação de muitos
humoristas contemporâneos. Porque, quando eles humilham aqueles julgados
inferiores, que parece fácil espezinhar, não funcionam bem como humoristas. – as expressões em
destaque, estão correta e respectivamente substituídas, por
a) em relação à … os quais
b) referente a … dos quais
c) em matéria de … nos quais
d) de acordo com … pelos quais
e) em respeito a … dos quais
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir.

A indústria do fumo desenvolveu uma estratégia demoníaca __________ é __________ lucros imorais.
A) cujo objetivo … assegurar-lhe
B) onde o objetivo dela … assegurá-la
C) a qual o objetivo … assegurar os
D) que o objetivo … assegurar seus
E) onde o objetivo … assegurar a ela
24) Na questão, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espaços das
frases dadas.
Antes de examinar a calçada _________estavam os sacos de lixo, a policial entrou no prédio
__________nervosa.
a) que … meia
b) em que … meio
c) de que … meia
d) em que … meia
e) de que … meio
25) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de regência e de emprego de pronome relativo.
A) Vigora em São Paulo uma norma em cuja se firma o máximo de 60-65 decibéis de ruído no período
diurno e 50-55 no noturno.
B) Vigora em São Paulo uma norma à qual se impõe o máximo de 60-65 decibéis de ruído no período
C) Vigora em São Paulo uma norma que se estabelece o máximo de 60-65 decibéis de ruído no período
D) Vigora em São Paulo uma norma aonde se prescreve o máximo de 60-65 decibéis de ruído no período
E) Vigora em São Paulo uma norma na qual se determina o máximo de 60-65 decibéis de ruído no
período diurno e 50-55 no noturno.

26) Assinale a alternativa em que a pontuação e o emprego de pronomes e verbos estão de acordo
com a norma-padrão.
a) Sabe-se hoje, que: não passa de bobagem a mirabolante visão, onde se delineia um futuro de guerras,
fratricidas, contra até, nossas crias.
b) Na concepção literária onde o objetivo não é científico, os robôs afiguram-se, a seres monstruosos
compostos somente de: ferro e alumínio.
c) A ideia de criar robôs não é recente; advêm da antiguidade grega, que os mitos dela (como o de Talo),
já haviam criado um gigante de bronze.
d) Já perto de superar a capacidade, humana a IA evolue em tarefas padronizadas o qual é exemplo: o
cálculo financeiro.
e) De McCarthy, cujo trabalho no campo da ciência da computação foi pioneiro, proveio a famosa
expressão “inteligência artificial".
27) Assinale a alternativa que dá sequência à frase do primeiro quadrinho, de acordo com a norma-
padrão de regência verbal e de emprego do pronome relativo.
Pode não parecer, mas o Snoopy é o tipo do cão...
a) o qual os ladrões podem tropeçar.
b) a que os ladrões temem de encontrar pela frente.
c) que os ladrões fogem apavorados quando veem.
d) cujo comportamento desperta pavor nos ladrões.
e) ao qual amedronta a ladrões.
28 ) Assinale a alternativa em que o pronome destacado está empregado de acordo com a

norma-padrão.
(A) Há milhares de indivíduos onde a sua vida se desenvolve tranquilamente e sem obstáculos.
(B) A luta garante a conquista dos direitos da humanidade, o qual os princípios mais importantes dela
foram atacados.
(C) O mundo conhece a paz graças aos povos, governos, classes sociais e indivíduos, cuja luta a garante.
(D) O direito é uma força viva, onde os homens batalham incessantemente para manter.
(E) A Justiça tem numa das mãos uma balança, cuja representa a garantia de que o direito será pesado,
ponderado.
29) Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses substitui, com correção, a expressão
destacada na frase.
a) ... a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. (em que)
b) ... textos que pudessem estar disponíveis em rede. (cujos)
c) ... recuperação de informações ligadas especialmente à pesquisa acadêmica, que eram lineares...
(aonde)
d) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação... (na qual)
e) ... esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta
em um ambiente... (em cuja)
30) Assinale a alternativa em que a palavra que pode ser substituída por nos quais.
A) ... tempos terríveis esses em que vivemos.
B) ... dizem até que provocam autismo.
C) ... que época de ouro, que saudade!
D) ... essas substâncias agressivas que causam tanto dano.
E) ... do código binário que hoje controla nossas vidas.

31) Assinale a alternativa em que a expressão destacada foi empregada de acordo com a norma-padrão
A) Todos estranharam a chegada de Rodrigo Cambará sob quem ninguém conhecia nada.
B) Ele vestia um dólmã militar azul cuja gola era vermelha e os botões de metal.
C) Entrou na venda do Nicolau com um violão do qual trazia a tiracolo.
D) O Capitão tinha um olhar intenso ao qual fascinava as pessoas.
E) À porta da venda, apeou de seu alazão onde amarrou em uma árvore.
32) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma--padrão de concordância e emprego do

pronome relativo.
A) 85% dos brasileiros já optou pela vida nas cidades grandes ou médias, cujas são as preferidas das
pessoas.
B) Para uma cidade ser inteligente, investe-se recursos em tecnologia, o qual garante melhores condições
de vida.
C) Sempre vai existir problemas urbanos difíceis de resolver; tratam-se de questões que a maioria delas
depende do poder público.
D) Mais de uma cidade do futuro disporá de aplicativos de transporte, cuja estrela será o carro autônomo.
E) Para facilitar a vida dos cidadãos, nos grandes centros urbanos, faz-se uso de tecnologia que lhes
assegurem bem-estar.
Leia os quadrinhos para responder à questão.
33) Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do segundo e do terceiro quadrinhos devem ser
preenchidas, respectivamente, com:
A) te … no qual
B) lhe … ao qual
C) te … na qual
D) lhe … de que
E) te … com que

Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas às
turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era
uma carta de amor. De amor, não; de paixão. Paixão incontida, transbordante, a carta de uma alma
sequiosa de afeto,_______________ o jovem escritor não teve a menor dificuldade de enviar a resposta.
34) Em conformidade com a norma-padrão, a lacuna na última frase do primeiro parágrafo deve ser
preenchida com
A) à qual
B) do qual
C) aonde
D) o qual
E) cuja
35) No trecho do quarto parágrafo – ... é a resposta perfeita para países desenvolvidos que enfrentam o
problema do envelhecimento populacional. –, a substituição da expressão em destaque resulta em
regência e emprego de pronome adequados em:
A) dos quais precisam resolver.
B) cujos se dispõem em enfrentar.
C) de que não conseguem solucionar.
D) aos quais procuram por resolver
E) nos quais há empenho em enfrentar.
36) Assinale a alternativa que preserva o sentido original do texto e está redigida em conformidade com
a norma -padrão da língua portuguesa.
A) Já que as questões ambientais estão no topo das preocupações mundiais, os ataques cibernéticos
também entram na lista, tanto que foram citados por países como Estados Unidos e Japão, nações com
que a dependência da tecnologia é indiscutível.
B) Ainda que as questões ambientais estão no topo das preocupações mundiais, os ataques cibernéticos
também entram na lista, até que foram citados por países como Estados Unidos e Japão, nações onde
dependência da tecnologia é indiscutível.
C) Mesmo que as questões ambientais estejam no topo das preocupações mundiais, os ataques
cibernéticos também entram na lista, todavia foram citados por países como Estados Unidos e Japão,
nações de que a dependência da tecnologia é indiscutível.
D) Embora as questões ambientais estejam no topo das preocupações mundiais, os ataques cibernéticos
também entram na lista, visto que foram citados por países como Estados Unidos e Japão, nações cuja
E) Se as questões ambientais estejam no topo das preocupações mundiais, os ataques cibernéticos
também entram na lista, pois foram citados por países como Estados Unidos e Japão, nações a que a
37) Leia a frase a seguir.
O mundo sonha com o dia ________ será possível decifrar todos os segredos do código humano, o DNA.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna da frase.
A) que
B) por que
C) onde
D) em que
E) de cujo
38) Assinale a alternativa em que o pronome está empregado em conformidade com a norma-padrão.
A) A dispensa de servidores onde o desempenho é insuficiente não pode ser posta em prática.
B) A dispensa de servidores que o desempenho é insuficiente não pode ser posta em prática.
C) A dispensa de servidores cujo desempenho é insuficiente não pode ser posta em prática.
D) A dispensa de servidores o qual o desempenho é insuficiente não pode ser posta em prática.
E) A dispensa de servidores aonde o desempenho é insuficiente não pode ser posta em prática.
39) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) A velhice é um período da vida para o qual todos nós, em princípio, vamos chegar.
B) Para os septuagenários esportistas do Leblon, cujos saques e cortadas são mortíferos, a vida nunca
parou.
C) Nelson Rodrigues, cuja a carreira literária e jornalística é notória, criou a expressão “a razão da idade”.
D) Em 1968, onde o Poder Jovem chegou ao apogeu, ser velho era quase uma ofensa.
E) As tradicionais bandas de rock, onde o grupo de fãs é formado por moças e rapazes, continuam fazendo
sucesso.
40) Assinale a alternativa em que o pronome destacado está empregado de acordo com a norma-padrão
A) O mundo conhece a paz graças aos povos, governos, classes sociais e indivíduos, cuja luta a garante.
B) Há milhares de indivíduos onde a sua vida se desenvolve tranquilamente e sem obstáculos
C) A luta garante a conquista dos direitos da humanidade, o qual os princípios mais importantes dela foram
atacados.
D) A Justiça tem numa das mãos uma balança, cuja representa a garantia de que o direito será pesado,
ponderado.
E) O direito é uma força viva, onde os homens batalham incessantemente para manter.
GABARITO
1-D/2-E/3-C/4-A/5-C/6-A/7-C/8-A/9-C/10-E/11-B/12-E/ 13-C/ 14-A/ 15-A/ 16-C/ 17-A/ 18-B/ 19-E/ 20-A/
21-E/ 22-A/ 23-A/ 24-B/ 25-E/ 26-E/ 27-D / 28-C / 29-A/ 30-A/31-B/32-D/33-D/ 34-A/35-E/36-D/37-D/38-
C/39-B/ 40-A
AULA 5
Regência
REGÊNCIA VERBAL
Verbos Intransitivos
a) Chegar, Ir ( preposição “a”)
b) Comparecer ( preposição “a”)
Verbos Transitivos Indiretos

a) Consistir : tem complemento introduzido pela preposição "em".
b) Constar: tem complemento introduzido pela preposição "em", ou “de”.
c) Obedecer e Desobedecer: possuem seus complementos introduzidos pela preposição "a".
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos

Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto. Merecem
destaque, nesse grupo:
Agradecer, Perdoar e Pagar
São verbos que apresentam objeto direto relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas.
Veja os exemplos:
Agradeço aos ouvintes a audiência.
Objeto Indireto Objeto Direto
Cristo ensina que é preciso perdoar o pecado ao pecador.
Objeto Direto Objeto Indireto
Paguei o débito ao cobrador.
Objeto Direto Objeto Indireto

O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser feito com particular cuidado. Observe:
Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Agradeço a você. / Agradeço-lhe.
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
Informar
Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Informe os novos preços aos clientes.
Informe os clientes dos novos preços. (ou sobre os novos preços)
Na utilização de pronomes como complementos, veja as construções:

Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preços.
Informe-os dos novos preços. / Informe-os deles. (ou sobre eles)

Preferir
Na língua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto introduzido pela preposição "a".
Prefiro qualquer coisa a abrir mão de meus ideais.
Prefiro trem a ônibus.

Mudança de Transitividade versus Mudança de Significado
Há verbos que, de acordo com a mudança de transitividade, apresentam mudança de significado.Dentre
os principais, estão:
ASPIRAR
1) Aspirar é transitivo direto no sentido de sorver, inspirar (o ar), inalar.
Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o.)
2) Aspirar é transitivo indireto no sentido de desejar, ter como ambição.
Aspirávamos a melhores condições de vida. (Aspirávamos a elas.)
ASSISTIR
1) Assistir é transitivo direto no sentido de ajudar, prestar assistência a, auxiliar.
As empresas de saúde negam-se a assistir os idosos.
As empresas de saúde negam-se a assisti-los.
2) Assistir é transitivo indireto no sentido de ver, presenciar, estar presente, caber, pertencer.
Assistimos ao documentário.
Não assisti às últimas sessões.
Essa lei assiste ao inquilino.
IMPLICAR
1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a) Dar a entender, fazer supor, pressupor
Suas atitudes implicavam um firme propósito.
b) Ter como consequência, trazer como consequência, acarretar, provocar
Liberdade de escolha implica amadurecimento político de um povo.
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, envolver
Implicaram aquele jornalista em questões econômicas.
VISAR
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, fazer pontaria e de pôr visto, rubricar.
O homem visou o alvo. O gerente não quis visar o cheque.
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como objetivo, é transitivo indireto e rege a
preposição "a".
O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar público.
Outros Verbos:
Lembrar ( não pede preposição)
Lembrar-se ( preposição “de”)
Ansiar ( preposição “por”)
Dedicar-se ( preposição “a”)
REGÊNCIA NOMINAL
Substantivos:
Obediência a
Preferência por
Menção a
Referência a
Alusão a
Capacidade de/ para
Impaciência com
Certeza de
.
Adjetivos:
Atribuído a
Acostumado a/com
Nocivo a
Equivalente a
Alheio a, de
Essencial a, para
Passível de
Preferível a
Ansioso de/ para/ por
Apto a, para
Favorável a
Ávido de
Devido a
Propício a
Capaz de/ para
Relacionado com
Compatível com
Habituado a
Sensível a
Descontente com
Submetido a
Suspeito de
Diferente de
Indiferente a
Interessado por
Imune a
Sujeito a
QUESTÕES
1) Quanto à regência e ao uso da crase, está correta, segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a
frase:
A) Ele não queria atender as vontades à esposa, porque estava mais interessado com o jogo de futebol.
B) À partir da tarde, ele não conseguiu discutir com a esposa, porque queria ir no jogo de futebol.
C) Ele não conseguiu se deslocar sobre o jogo de futebol, porque à esposa queria assistir ao filme.
D) Apesar de àquela esposa ter discutido com o marido, ele foi assistir ao filme.
E) Ele atendeu à vontade da esposa, mas preferiria ver o futebol a ir com ela ao cinema.
2) Reescrevendo-se as frases:
“Parece exagero afirmar que os médicos vão ficar sem emprego, porém eles decerto terão cada vez mais
de dividir tarefas com os computadores”.
“... trabalhadores do topo da pirâmide social, que exerciam funções criativas e que exigiam o domínio de
grande volume de conhecimento específico, achavam que estavam protegidos”.
Obtêm-se versão correta, quanto ao padrão de regência nominal e verbal, em:
A) Cada vez mais, os médicos estão sujeitos a dividir tarefas com os computadores./ Os trabalhadores do
topo da pirâmide social não estão imunes para a perda do emprego.
B) Cada vez mais, os médicos estão sujeitos à dividir tarefas com os computadores./ Os trabalhadores do
topo da pirâmide social não estão imunes a perda do emprego.
C) Cada vez mais, os médicos estão sujeitos à dividir tarefas com os computadores./ Os trabalhadores do
topo da pirâmide social não estão imunes com a perda do emprego.
D) Cada vez mais, os médicos estão sujeitos a dividir tarefas com os computadores./ Os trabalhadores do
topo da pirâmide social não estão imunes pela perda do emprego.
E) Cada vez mais, os médicos estão sujeitos a dividir tarefas com os computadores./ Os trabalhadores do
topo da pirâmide social não estão imunes à perda do emprego.
3) Está empregada em conformidade com a regência da norma-padrão da língua a seguinte frase:
A) O autor disse ter preferência pelo outono.
B) A areia é um dos defeitos atribuídos sobre a praia.
C) O cronista faz menção sob um banho de mar.
D) A água chegava contra ao pescoço dos banhistas.
E) Alguns permaneceram para a água até anoitecer.
4) Está em conformidade com a norma-padrão de regência verbal e nominal a frase:

A) Muitos estudos chegam em conclusões bastante interessantes sobre a sociedade.
B) O estudo faz referência de um termo cunhado por uma socióloga britânica.
C) Feministas britânicas se correspondiam umas às outras por cartas no final do século XIX.
D) Muitos moradores são alheios nas políticas públicas habitacionais da cidade onde moram.
E) O Pelourinho consta da lista de localidades que sofreram algum tipo de gentrificação.
5) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão quanto à regência.

A) As conquistas que aspiravam as antigas feministas teriam tido resultados compatíveis aos interesses
das mulheres?
B) Que mudanças foram trazidas no universo feminino para se pensarem as relações injustas de gênero?
C) Com as conquistas feministas, pode-se, hoje, conciliar a igualdade de gênero na igualdade social?
D) Pesquisadoras do mundo afora se dedicam com afinco em buscar respostas a complexas questões
feministas.
E) O avanço de conhecimento a que Susan Watkins se refere diz respeito à expansão dos sistemas
universitários.
6) Está em conformidade com a norma-padrão de regência verbal e nominal a frase:

A) Quem vai nos Estados Unidos não pode deixar de provar o cheesecake.
B) Antes da viagem, Antonio estava ávido a provar as especialidades culinárias.
C) Os legumes têm nutrientes a que o corpo não pode abrir mão.
D) Amizade é uma das coisas por que mais prezo na vida.
E) Antonio Prata implicou com os tomates brasileiros por serem inferiores.
7) A alternativa em que a expressão entre colchetes substitui a destacada, segundo a norma-padrão de

regência, é:
a) Elas, ao lado do saneamento básico, compõem os dois conjuntos de medidas [constituem nos]
b) ... medidas que mais fizeram para reduzir a carga de doenças e morte [minorar da]
c) ... especialistas já temem que algo semelhante ocorra com a poliomielite [receiam em]
d) ... carga de doenças e morte que sempre afligiram nossa espécie [causaram aflição com]
e) Seus pares sempre o reconheceram como um gigante [lhe atribuíram o status de]
8) Quanto à regência verbal, de acordo com a norma culta, está correta a alternativa:
A) Usar a rede para se comunicar implica de saber gerenciar detalhes da vida das pessoas.
B) Muitas pessoas simpatizam da ideia de que no futuro será muito difícil controlar a massa de dados
gerada pela internet.
C) Nem sempre as pessoas obedecem dos princípios de respeito ao outro e praticam bullying.
D) Segundo os autores, alguns pais preferirão batizar seus filhos com nomes comuns a escolher nomes
diferentes.
E) O controle dos dados da internet visa sobre o bem-estar das pessoas e a liberdade de ação.

9) Assinale a alternativa em que o trecho destacado em – Atos corriqueiros, que fazemos sem prestar
atenção, um dia, podem nos proporcionar uma experiência nova. – está corretamente reescrito,
seguindo a norma-padrão da língua portuguesa, e sem alteração de sentido.
A) a que não damos atenção
B) de que não damos atenção
C) sob que não damos atenção
D) por que não damos atenção
E) com que não damos atenção
10) A substituição da expressão em destaque na frase “O ideal seria que o poder de cada Estado ficasse
restrito a suas fronteiras.” está correta, em conformidade com a norma- -padrão de regência e com o
sentido do texto original, em:
A) … o poder de cada Estado ficasse limitado de suas fronteiras.
B) … o poder de cada Estado ficasse reduzido com suas fronteiras.
C) … o poder de cada Estado ficasse circunscrito a suas fronteiras.
D) … o poder de cada Estado ficasse destinado com suas fronteiras.
E) … o poder de cada Estado ficasse concentrado de suas fronteiras.
11) A alternativa que reescreve passagem do texto de acordo com a norma-padrão de regência verbal
é:
A) ...e preferia ter um homem – “o senhor” – ao lado, a ter a amiga.
B) Tentei fazê-la crer de que não devia se abanar...
C) Adentrei do avião com indiferença...
D) ...esperei inutilmente que retraísse nas pernas
E) ... acabou mencionando a que assim mesmo estava bem...
12) O estudante de medicina parecia alheio ______ comentários preconceituosos que ______, dando a
impressão de que não ______ feriam.
As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, considerando a norma-
padrão da língua portuguesa.
A) com os ... sofriam ... lhe
B) nos ... sofria ... o
C) para os ... sofriam ... lhe
D) contra os ... sofriam ... o
E) aos ... sofria ... o
13) Assinale a alternativa em que o trecho reescrito está correto quanto à regência, de acordo com a
norma-padrão, e aos sentidos do texto.
A) Cheguei à conclusão de que precisava conhecer… = Tive certeza que precisava conhecer…
B) … eu até a imaginava como uma moça esguia… = … eu até pensava nela como uma moça esguia
C) Um dia cheguei para a aula… = Um dia fui na aula…
D) Iniciou-se, assim, uma correspondência… = Principiou-se, assim, de uma correspondência…
E) Optei, portanto, pelo mistério… = Decidi, portanto, sob o mistério…
14) Quanto aos aspectos de regência, está de acordo com a norma-padrão o seguinte enunciado:
A) De acordo com o estudo, só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem aspirar na docência na
educação básica.
B) Hoje temos certeza que a qualidade do professor é decisiva em assegurar excelência com equidade.
C) A modalidade de ensino a distância não é capaz em ofertar de uma profissão que exige intensa
conexão sob a prática.
D) Para se construir um país mais justo, é urgente dedicar-se à formação dos professores que chegam ao
ensino superior.
E) Na publicação, enfatizou-se em que 46% das matrículas foram na modalidade de ensino a distância.

15) Assinale a alternativa em que a expressão entre colchetes substitui a destacada, de acordo com a
norma padrão de regência.
A) ... deve ser bela porque Alberto de Oliveira se interessa pela sua conservação. [se importa em]
B) ... o grande poeta propôs comprar, ao dono, as terras nas quais ela crescia. [se dispôs a]
C) ... está empenhado em impedir que um proprietário ganancioso derrube um cedro... [ser desfavorável]
D) A minha dúvida vem do seu mau gosto. [é originária em]
E) ... e as da gente pobre não têm coisa alguma. [usufruem para]
16) Assinale a alternativa em que a regência das palavras e a colocação dos pronomes estão de acordo
com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) O jovem nunca referia-se de viagens de ônibus.
B) Ele não se incomodava quando ficava alheio a tudo.
C) Me pediram para ser agradável de todos os clientes.
D) Jamais convidaram-nos em ir a festas tão boas.
E) Quando pediram-nos segredo, fomos fiéis nos amigos.
17) Em – ... condição que leva a comportamentos altamente restritivos... (2° parágrafo) –, a expressão
destacada estará corretamente substituída, quanto à regência verbal de acordo com a norma-padrão
da língua, por:
A) se converte de
B) resulta em
C) reverte de
D) acarreta em
E) induz por
18) Observe as frases:

• Fiquei entre espantada e admirada devido_____________ universo poético das crianças.
• Eu ansiava___________ poder sintonizar-me poeticamente com as crianças.
• É importante que o professor esteja apto__________ rememorar sua própria infância.
• O fascínio pelas palavras chega indistintamente____________os seres humanos.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A) ao ... de ... de ... à todos
B) o ... a ... para ... em todos
C) ao ... em ... em ... à todos
D) o ... por ... à ... em todos
E) ao ... por ... a ... a todos
19) Assinale a alternativa que contém as frases inspiradas em trecho do texto, que estão corretas
quanto ao padrão da regência verbal e nominal, respectivamente.
A) A produção de conhecimento está submetida a todas as instituições de ensino superior. / O
conhecimento produzido deve ser compatível com os avanços no enfrentamento de desafios e no
estabelecimento de novas fronteiras.
B) A produção de conhecimento está submetida à todas as instituições de ensino superior. / O
conhecimento produzido deve ser compatível aos avanços no enfrentamento de desafios e no
C) A produção de conhecimento está submetida à todas as instituições de ensino superior. / O
conhecimento produzido deve ser compatível nos avanços no enfrentamento de desafios e no
D) A produção de conhecimento está submetida a todas as instituições de ensino superior. / O
conhecimento produzido deve ser compatível pelos avanços no enfrentamento de desafios e no
E) A produção de conhecimento está submetida à todas as instituições de ensino superior. / O
conhecimento produzido deve ser compatível com os avanços no enfrentamento de desafios e no

20) A regência das palavras está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa em:
A) Muitos seres humanos estão descontentes da maneira como os animais são tratados para servir de
alimento às pessoas.
B) Esses são de fato os ideais aos quais acreditamos que poderão salvar a humanidade de um colapso
ambiental.
C) Não estamos habituados de nos comportar com mais respeito à natureza e aos animais.
D) Muitas são as mudanças de que o ser humano necessita para poder continuar sobrevivendo neste
planeta.
E) Aquelas são ideias nas quais duvidamos que possam ajudar a diminuir os impactos ambientais.
21) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de regência.

A) O interesse governamental a realizar uma mudança é passível a resultados controversos.
B) Os cidadãos que vão no trabalho de bicicleta apresentam melhor rendimento.
C) A necessidade de se repensar a mobilidade ocasiona em mudanças no cotidiano das pessoas.
D) Durante a crise do petróleo, a mídia informava os cidadãos dos aumentos da gasolina.
E) Políticas públicas ineficientes não garantirão a mudança de que se almeja.
22) Com a substituição do verbo destacado na frase “ ... são as novas ideias que vêm assegurando o
brutal aumento de produtividade a que assistimos nos últimos 200 anos.”, a redação atende a norma-
padrão de regência verbal em:
A) ... assegurando o brutal aumento de produtividade à que percebemos nos últimos 200 anos.
B) ... assegurando o brutal aumento de produtividade que constatamos nos últimos 200 anos.
C) ... assegurando o brutal aumento de produtividade de que verificamos nos últimos 200 anos.
D) ... assegurando o brutal aumento de produtividade em que presenciamos nos últimos 200 anos.
E) ... assegurando o brutal aumento de produtividade com que acompanhamos nos últimos 200 anos.
23) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de regência.

A) A página cujo conteúdo offline obrigaria os criadores a pensar de forma diferente é aquela a que Bolin
se refere como responsável por desconectar quem navega pela internet.
B) A página que o conteúdo offline obrigaria os criadores a pensar de forma diferente é aquela que Bolin
se refere como responsável por desconectar quem navega pela internet.
C) A página cujo o conteúdo offline obrigaria os criadores a pensar de forma diferente é aquela a qual
Bolin se refere como responsável de desconectar quem navega pela internet.
D) A página de que o conteúdo offline obrigaria os criadores a pensar de forma diferente é aquela aonde
Bolin se refere como responsável em desconectar quem navega pela internet.
E) A página de cujo conteúdo offline obrigaria os criadores a pensar de forma diferente é aquela em que
Bolin se refere como responsável em desconectar quem navega pela internet.
24) Quanto à regência, o enunciado que atende à norma-padrão é:

A) Bartleby preferia não fazer nada do que atender às solicitações do patrão.
B) Devido o seu desfecho, a obra gera debates e deixa muitas pessoas confusas.
C) O patrão discordava com a negativa de Bartleby para realizar suas tarefas.
D) Indo no escritório, o advogado encontrou Bartleby morto por inanição talvez.
E) Talvez Bartleby sofresse por não se encontrar motivado a realizar tarefas diferentes.

25) Reescrevendo-se as frases:
Os jornais falam cada vez mais da poluição do ar. Os jornais inventam metade do que dizem!
Obtém-se versão correta, quanto ao padrão da regência verbal e nominal, em
A) A poluição do ar é um tema compatível pelos interesses dos jornais / Os jornais estão sujeitos a
invenção de metade do que dizem.
B) A poluição do ar é um tema compatível aos interesses dos jornais / Os jornais estão sujeitos à invenção
de metade do que dizem.
C) A poluição do ar é um tema compatível com os interesses dos jornais / Os jornais estão sujeitos à
D) A poluição do ar é um tema compatível com os interesses dos jornais / Os jornais estão sujeitos na
E) A poluição do ar é um tema compatível aos interesses dos jornais / Os jornais estão sujeitos a invenção
de metade do que dizem.
26) A expressão que substitui a destacada em “Outras facetas positivas do Brasil aparecem no
relatório”, conforme a regência da norma-padrão, é
A) integram do
B) constam do
C) estão inclusas do
D) são referidas do
E) são mencionadas do
27) Está em conformidade com as regras de regência verbal e nominal da norma-padrão da língua
portuguesa a frase:
A) O agravamento ao aquecimento global pode ser explicado pela queima de combustíveis fósseis.
B) Os ambientalistas tentam explicar de que não é possível evitar os danos ao planeta se não mudarmos
os hábitos.
C) Enquanto muitos assistem passivamente ao degelo das calotas polares, algumas ONGs tentam fazer
algo.
D) Muitos governos estão inclinados em colaborar com a redução da emissão de gás carbônico desde que
recebam algo em troca.
E) Cabe os países desenvolvidos realizarem investimentos vultuosos para resolver um problema que eles
mesmos criaram.
28) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de colocação pronominal e de regência.

A) Hoje se usa a internet à vontade em casa, e as pessoas anseiam por usá-la assim em seus celulares.
B) É provável de que atropelarão-se ainda muitas pessoas nos testes com os carros autônomos.
C) Acredita-se de que as redes 5G sejam capazes para erradicar os acidentes com veículos autônomos.
D) Cabe lembrar de que têm repassado-se os dados sempre com a mesma velocidade: a da luz.
E) Nos surpreendeu a notícia que um carro autônomo tenha atropelado uma mulher nos EUA.
29) Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:

a ) O pai alegou em que tinha sobrevivido dois anos com sua própria comida.
b ) O pai tentou persuadir o filho de que era capaz de cozinhar.
c ) O pai não conseguiu convencer o filho que estava apto com cozinhar.
d ) O pai acabou revelando de que não estava preparado de cozinhar.
e ) O pai aludiu da época que tinha sobrevivido com sua própria comida.

30) Assinale a alternativa cujo enunciado está em conformidade com a norma-padrão de regência.
A) Moana ia nos grupos de estudos com os pais e ficava atenta de todas as coisas que aconteciam ali.
B) Moana, antes de dormir, queria falar com o pai sobre aquilo de que mais havia gostado na leitura de O
Hobbit.
C) As transformações no personagem central mostram que o hobbit aspirava em ser um aventureiro
épico.
D) Quando Moana pediu para comentar a leitura, o pai discordou com ela, achando que não queria
dormir.
E) O pai pensava de que Moana não estava apta em ler a versão integral do clássico de J.R.R. Tolkien, O
Hobbit.
GABARITO
1E/2E/3A/4E/5E/6E/7B/8D/9 A/ 10C/11A/12E/13B/14D/15B/16B/
17B/18E/19 A/20D/21D/22B/23 A/24E/25C/26B/27C/28 A/29B/30B

AULA 6
CRASE
Basicamente a crase se refere à fusão da preposição a com o artigo feminino a:

Vou à escola. Eles têm acesso às universidades.
O verbo ir e a palavra acesso regem a preposição a, que se fundem com o artigo exigido pelo
substantivo feminino
Vou à (a+a) escola. Eles têm acesso às (a + as) universidades.
A ocorrência de crase é marcada com o acento grave.
No caso de ir a algum lugar e voltar de algum lugar:
Usa-se crase quando:
"Vou à Bolívia. Volto da Bolívia".
Não se usa crase quando:
"Vou a São Paulo. Volto de São Paulo".
O verbo ou a palavra têm que reger a preposição a, que se funde com o artigo exigido pelo substantivo
feminino ( ou seja- não se usa crase antes de verbo, antes de palavras masculinas, antes de pronomes
indefinidos- pois a próxima palavra deve ser um substantivo feminino).
Evidentemente, se o termo regido não admitir a anteposição do artigo feminino "a" (s), não haverá
crase. Veja os principais casos em que a crase NÃO ocorre:
- Diante de substantivos masculinos:

Andamos a cavalo.
Fomos a pé.
- Diante de verbos no infinitivo:

Continuamos a observar as plantas.
Voltamos a contemplar o céu.
- Diante da maioria dos pronomes e das expressões de tratamento, com exceção das formas
senhora, senhorita e dona:
Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
Quero informar a algumas pessoas o que está acontecendo.
Aonde você pretende ir a esta hora?
Agradeci a ele, a quem tudo devo.
- Diante de numerais cardinais:

Chegou a duzentos o número de feridos.
Daqui a uma semana começa o campeonato.
QUESTÕES
1) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.
______ poesia de Mario Quintana encanta os leitores devido ___ uma espontaneidade marcante, que se
combina _____ uma ironia sutil e bem-humorada.
A) A ... a ... com
B) A ... à ... sobre
C) A ... à ... em
D) À ... a ... de
E) À ... a ... ante

2) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente na alternativa:
A) Rodrigo gostava de cantar e por isso trazia às costas seu violão.
B) Sua espada, à brilhar ao sol, estava presa aos arreios do cavalo.
C) Chegou misteriosamente à uma cidadezinha situada no sul do país.
D) Rodrigo surpreendeu à todos ao entrar todo falante na venda de Nicolau.
E) Com esse trecho do livro, o autor dá início à histórias de aventura e heroísmo.
3) Quanto ao emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que apresenta frase em
conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) As pessoas se limitam à obedecer ao que foi imposto como uma ordem natural do ciclo de vida.
B) Vídeos desprovidos de sentido estão fazendo à alegria dos internautas e tomando-lhes o tempo.
C) Os tempos modernos estão nos usurpando às questões filosóficas e impondo o corriqueiro e banal.
D) Para se distrair, cada vez mais pessoas estão recorrendo à redes sociais com esperança de serem
entretidas.
E) Os vídeos de bebês que circulam na internet são inócuos se resistirmos à tentação de vê-los.
4) Leia as frases:
• Com a BNCC, busca-se chegar _________ um modo preciso de progressão do ensino.
• A BNCC assemelha-se_________Constituição de 1988: detalhista, arrojada e generosa.
• Desigualdades do aprendizado podem ser corrigidas _________partir da existência de um padrão.
• Estados e municípios se dedicarão_________elaboração de seus respectivos currículos.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
A) a ... a ... à ... à
B) à ... à ... a ... a
C) a ... à ... a ... à
D) à ... a ... a ... à
E) a ... à ... à ... a
5) Quanto à regência e ao uso da crase, está correta, segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a
frase:
A) Ele não queria atender as vontades à esposa, porque estava mais interessado com o jogo de futebol.
B) À partir da tarde, ele não conseguiu discutir com a esposa, porque queria ir no jogo de futebol.
C) Ele não conseguiu se deslocar sobre o jogo de futebol, porque à esposa queria assistir ao filme.
D) Apesar de àquela esposa ter discutido com o marido, ele foi assistir ao filme.
E) Ele atendeu à vontade da esposa, mas preferiria ver o futebol a ir com ela ao cinema.
6) Assinale a alternativa em que o acento indicador da crase e a colocação dos pronomes estão de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) Já sabe-se que à alimentação é muito importante para a saúde.
B) O texto não se refere à comida que é bem aproveitada.
C) É possível que faça-se o jantar à seu irmão na próxima semana.
D) Nos informaram à respeito do desperdício daquele restaurante.
E) Quem disse-lhe que às sobras não podem ser aproveitadas?
7) Assinale a alternativa em que o emprego do sinal indicativo de crase está de acordo com a norma-
padrão da Língua Portuguesa.
A) Eles chegaram à tempo de rever os colegas de faculdade.
B) Restou à ela aguardar mais uns dias para encontrar os amigos.
C) Pedro se empenhou muito à fim de recuperar uma antiga amizade.
D) À qualquer momento é quase certo que eles farão as pazes.
E) Ela escreveu à amiga para avisar que haveria prova na 2ª feira.

8) Assinale a alternativa que reescreve livremente fala da tira, observando a norma-padrão de regência
e emprego do sinal de crase.
A) Eu espero à semana inteira pelo sábado, porque esse dia eu me disponho à praticar ações prazerosas.
B) Sou afeiçoado à sábados porque acordo à hora que quiser e como àquilo que me apetece, sem
obedecer ninguém.
C) À tarde dedico-me à atividades que não pertencem exatamente a lista das mais tranquilas.
D) O bom do sábado consiste em assistir à tevê e dedicar-me àquelas atividades que nem sempre meus
pais aprovam.
E) Sábados são dias destinados à lazer e comilança; por isso é que eu lhes adoro!
9) O acento indicativo de crase está empregado corretamente em:

A) No “Diário de São Paulo”, Mário de Andrade dedicava-se à crítica de música.
B) Na redação do jornal “Diário de São Paulo”, Mário e Braga sentaram lado à lado.
C) Se trocassem um bilhetinho sequer, os escritores chegariam à travar amizade.
D) Rubem Braga diz ter, em assuntos de amizade, horror à explicações sentimentais.
E) O cronista Rubem Braga foi o único à quem Mário de Andrade não escreveu.
Em meio ___ cerimônia, os noivos passaram ____ negociar a divisão de bens, o que transformou o evento
religioso em evento forense, causando surpresa ____ pessoas presentes, entre elas, os amigos Frank e
Ernest.
10) Para que o texto esteja de acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas,
respectivamente, por
A) à … à … as
B) à … a … às
C) à … a … as
D) a … à … às
E) a … a … as
O homem chegou _____ invenção da roda como forma de fazer triunfar o seu comodismo, já que sua
espécie quis criar um jeito de não ir aos lugares, mas de ser levada ______ eles. Assim, coube _______
preguiça _______ deflagração desse processo.
11) De acordo com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente,
com:
A) à ... a ... à ... à
B) a ... à ... a ... à
C) à ... a ... à ... a
D) a ... a ... à ... a
E) à ... à ... a ... à
12) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:

A) Os cientistas do século 17 conheciam à distância exata entre o planeta Terra e seu satélite.
B) Houve muitas tentativas até que o homem conseguisse chegar à Lua no século 20.
C) No conto tibetano, há menção à uma Lua diferente daquela observada por Galileu.
D) O Rei dos Macacos chegou à envolver vários de seus súditos em sua empreitada.
E) Hoje, já se conhece um pouco mais à respeito da Lua e do espaço que nos envolve.
13) Quanto à ocorrência do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas da frase a seguir:
Há sempre muito tumulto quando ________ pessoas saem ________ compras em épocas festivas. O ideal
seria antecipá-las _________ fim de evitar sufocos.
A) às … às … à
B) às … as … à
C) as … às … a
D) as … as … à
E) às … às … a

14) Assinale a alternativa redigida segundo a norma-padrão de emprego de pronomes e do sinal
indicativo de crase.
A) O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.
B) O fogo que atingiu à Austrália é atribuído à fenômenos naturais.
C) À partir de quando o homem aprenderá a respeitar espécies que a sobrevivência está ameaçada?
D) Sem preservar a natureza, à qual é garantia de sua sobrevivência, o homem passará à viver dias
terríveis.
E) Não é possível estimar à tragédia causada pelo fogo cujo consumiu milhares de árvores na Austrália.
15) O sinal indicativo de crase está corretamente empregado na alternativa:

A) A Ilha Fiscal era um posto alfandegário no Rio de Janeiro, à época capital do Brasil.
B) Em meio à valsas e polcas, todos os convidados se divertiam pelos salões ricamente decorados.
C) A autoria do projeto, que tem influências europeias, é atribuída à Adolpho Del Vecchio.
D) A festa, dedicada à receber cinco mil pessoas, foi um marco de extravagância.
E) Devido à uma necessidade de controle das mercadorias, a Ilha dos Ratos transformou-se em Ilha Fiscal.
16) Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo da crase está em conformidade com a
norma-padrão.
A) Cortella costumava dizer às crianças que, quando completassem 12 anos, contaria o segredo da vida
para elas.
B) Cortella costumava dizer à seus filhos que, quando completassem 12 anos, contaria o segredo da vida a
eles.
C) Cortella costumava dizer para as crianças que, quando completassem 12 anos, contaria o segredo da
vida à elas.
D) Cortella costumava dizer para as crianças que contaria o segredo da vida à quem completasse 12 anos.
E) Cortella costumava dizer à todos os seus filhos que, quando completassem 12 anos, contaria o segredo
da vida para eles.
17) Com base no emprego do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa que completa
corretamente a frase a seguir:
O político fez declarações...
A) à pessoas que atuam em seu partido.
B) à uma emissora de televisão europeia.
C) à conferir atentamente se são confiáveis.
D) às quais geraram alguns protestos.
E) às diversas entidades que o apoiam.
18) Quanto à ocorrência da crase, a expressão destacada em – … para chegar aonde chegou… – pode
ser corretamente substituída por:
A) à fazer sucesso.
B) à alguma estabilidade.
C) à este momento.
D) à fase atual.
E) à uma vida tranquila.
19) Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase foi empregado de acordo com a norma-
padrão.
A) O pai dedicava parte de seu tempo à planejar o futuro dos filhos.
B) O edifício, que pertenceria à toda a família, deveria ter ambientes espaçosos.
C) O pai sonhava em se sentar à uma varanda onde batesse o sol da tarde.
D) Fiel à suas convicções, o pai insistia na importância de ser dono da própria moradia.
E) Aos domingos, a família ia de carro à casa da rua Marquês de Abranches.

20) Assinale a alternativa correta quanto ao uso ou não do acento indicativo da crase.
A) À partir do filme de Miguel Gomes, é possível conhecer a Revolução dos Cravos.
B) A família do cineasta foi à Angola durante à ditadura salazarista.
C) O diretor nos propõe uma história de amor que, as vezes, apresenta um tom fabular.
D) Nunca assisti à um filme tão interessante!
E) O título do filme remete à obra de F.W. Murnau.
GABARITO
1A/2A/3E/4C/5E/6B/7E/8D/9A/10B/11C/12B/13C/14A/15A/16A/17E/18D/19E/20E

OUTROS CASOS EM QUE OCORRE A CRASE:
- Na indicação de horas:
Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas.
Foram dormir à meia-noite.
Ele saiu às duas horas.
Obs.: com a preposição "até", a crase será facultativa.

Dormiram até as/às 14 horas.
- Em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas.

à tarde às ocultas às pressas à medida que
à noite às claras às escondidas à força
à vontade à beça à larga à escuta
às avessas à revelia à exceção de à imitação de
à esquerda às turras às vezes à chave
à direita à procura à deriva à toa
à luz à sombra de à frente de à proporção que
à semelhança de às ordens à beira de
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Aquela (s), Aquilo
Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo regente exigir a preposição "a". Por exemplo:
Refiro-me àquele atentado.
O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e
exige preposição, portanto, ocorre a crase.
Observe este outro exemplo:
Aluguei aquela casa.
O verbo "alugar" é transitivo direto (alugar algo) e não exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse
caso. Veja outros exemplos:
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer àqueles que me socorreram.
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito.
Assisti àquele filme três vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse.
Comprei aquela caneta.
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais

A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e as quais depende do verbo. Se o verbo que
rege esses pronomes exigir a preposição "a", haverá crase. É possível detectar a ocorrência da crase
nesses casos, utilizando a substituição do termo regido feminino por um termo regido masculino.
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade.
São normas às quais todos os alunos devem obedecer.
Esta foi a conclusão à qual ele chegou.
Várias alunas às quais ele fez perguntas não souberam responder nenhuma das questões.
A sessão à qual assisti estava vazia.

Exercícios (Segunda Bateria)
21) Quanto ao emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que apresenta frase em
conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) Graças à um interesse maior pela ciência, tem sido possível incentivar experimentos na escola.
B) Crianças não estão acostumadas à ver os fatos científicos que estão no cotidiano delas.
C) Tem crescido o número de pais e filhos que visitam às feiras de ciências nas grandes cidades.
D) Experiências científicas, infelizmente, estão limitadas às escolas que podem pagar por elas.
E) De diretores de escola à professores, todos precisam se envolver nas atividades escolares.
Em certos setores, a qualidade se impõe _________ quantidade, com o objetivo de aumentar a

produtividade e reduzir os custos. Nesse sentido, os indivíduos com maior nível de escolaridade
encontram maior facilidade para conseguir e manter seu emprego. Não __________ toa, a Região
Sudeste foi _______ que mais teve contratações de janeiro ___ abril, exatamente porque ela possui mão
de obra mais qualificada e economia mais desenvolvida quando comparada ________ outras regiões do
país.
22) De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A) a ... a ... à ... à ... as
B) à ... à ... a ... a ... à
C) à ... a ... à ... à ... à
D) à ... à ... a ... a ... às
E) a ... à ... à ... a ... a
23) Assinale a alternativa em que o trecho do texto está corretamente reescrito, no que se refere à
ocorrência da crase.
A) ... a indústria leiteira, que está em posição de se beneficiar da pesquisa... (2º parágrafo) / ... a indústria
leiteira, à qual a pesquisa poderá trazer benefícios...
B) ... causando uma redução de 10% em sua produção de leite. (1º parágrafo) / ... levando à uma redução
de 10% em sua produção de leite.
C) ... qual dos dois deve ser financiado? (1º parágrafo) / à qual dos dois deve ser dado financiamento?
D) ... ajudar a alcançar algum objetivo político, econômico ou religioso. (1o parágrafo) / ... conduzir à
algum objetivo político, econômico ou religioso.
E) Não há uma resposta científica para essa pergunta. (2º parágrafo) / Não há uma resposta científica à
essa pergunta.
24) A alternativa que reescreve passagem do texto empregando o sinal indicativo de crase de acordo
com a norma-padrão é:
A) Hoje em dia, quase ninguém mais dá tanta atenção à eles...
B) ... chegou à uma conclusão: a inveja é um sentimento negativo...
C) O problema são aquelas pessoas que, de tão invejosas, chegam à ficar cegas...
D) Entre os inúmeros ditados que fazem referência à inveja...
E) ... como regra geral, acompanha à todas as pessoas por toda a vida.
Nas universidades, as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio____________ precisa, com

respeito_______________ diferenças, entendendo-se que não se deve negar_______________ um
refugiado ________________esperança por uma vida melhor.
25) De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A) àquele que … as … a … à
B) aquele que … à … a … à
C) àquele que … às … a … a
D) a quem … as … à … a
E) à quem … às … à … à

26) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho a seguir.
Informamos _______ todas as funcionárias que, _______ partir de amanhã estarão disponíveis os vales-
refeição, limitados _______ que cumprem jornada de 8 horas diárias.
A) à … à … aquelas
B) à … a … aquelas
C) a … a … àquelas
D) a … à … àquelas
E) a … a … aquelas
27) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:

A) Ela tem muito apego à família e aos amigos.
B) Ela se apega facilmente à qualquer pessoa.
C) Ela é apegada à bebidas, livros e sonhos.
D) Ele se apegou com obsessão à esta mágoa.
E) Ele é apegado à todos os tipos de prazer.
28) O sinal indicativo de crase está corretamente empregado em:

A) O escritor recomenda à todos os carecas que passem protetor solar na cabeça.
B) O escritor sugere à uma pessoa que use peruca a livrar-se desse hábito.
C) O escritor prefere holandeses à japoneses, quando o assunto é calvície.
D) O escritor declara que, graças a Bruce Willis, associou-se calvície à ideia de sedução.
E) O escritor aconselha os calvos à adotarem um chapéu-panamá como toque de elegância.
29) Complete as lacunas do trecho, respectivamente, de acordo com a norma-padrão do acento

indicativo da crase.
Por que ninguém se dedica_____ atividade física regular, por que é tão difícil renunciar_________ uma
vida sedentária? Porque malbaratar energia contrapõe-se_____ natureza humana.
A) à … a … à
B) a … à … a
C) à … à … à
D) à … à … a
E) a … à … à
Ao chegar ___ idade de 5 anos, o poeta viveu experiência marcante, quando seu pai deu a mão ___ ele e
o apresentou ____ pessoas ___ quais o pai dedicava respeito.
30) As lacunas dessa frase devem ser preenchidas, respectivamente e em conformidade com a norma-
padrão, por:
A) a ... a ... à ... as
B) a ... à ... a ... às
C) à ... a ... à ... às
D) à ... à ... a ... as
E) à ... a ... a ... às
GABARITO
21D/22D/23A/24D/25C/26C/27A/28D/29A/30E

Casos em que a CRASE É FACULTATIVA
- Diante de nomes próprios femininos:

Entreguei o cartão a Paula.
Entreguei o cartão à Paula.
- Diante de pronome possessivo feminino:

Cedi o lugar a minha avó.
Cedi o lugar à minha avó.
Diga a sua irmã que estou esperando por

ela.
Diga à sua irmã que estou esperando por
ela.
- Depois da preposição até:
Fui até a praia. ou Fui até à praia.
Acompanhe-o até a porta. ou Acompanhe-o até à porta.
A palestra vai até as cinco horas da tarde. ou A palestra vai até às cinco horas da tarde.
Exercícios (Terceira Bateria)
31) Assinale a alternativa que apresenta frase corretamente redigida quanto ao emprego do acento
indicativo de crase e às regras de regência da língua portuguesa.
A) Pessoas que vivem em locais violentos são mais propensas de ingressarem à criminalidade.
B) Devido à diversas questões sociais, uma língua está sujeita em ter muitas variedades.
C) A marginalidade infantil decorre à uma falta de políticas públicas eficazes.
D) A subnutrição tem feito com que algumas crianças cresçam menos do que à expectativa.
E) O presidente da ONG fez alusão à sua equipe, da qual muito se orgulha.
Não se trata de opor-se___________ importância da fé para indivíduos ou para a sociedade; mas o fato é
que as igrejas nunca precisaram do púlpito escolar para dar publicidade________________ .
32) De acordo com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com
A) à … às doutrinas que preconizam
B) a … às suas próprias doutrinas
C) à … à algumas doutrinas delas
D) a … à doutrinas próprias
E) à … à umas doutrinas suas
33) Assinale a alternativa que reescreve a passagem – ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas
que cismam com um tema e dele não saem. –, de acordo com a norma-padrão de regência e emprego
do sinal indicativo de crase.
A) ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas que implicam num tema, agarram-se à ele, negam-se
em deixar-lhe.
B) ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas que se apegam em um tema, devotam-se aquele tema,
não se dignam à evitá-lo.
C) ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas que se aferram à certo tema, perseveram nele, hesitam
a apartar-se dele.
D) ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas que se dedicam à determinado tema, vinculam-se nele,
não se permitem renunciar a ele.
E) ... pessoas muito inteligentes, em geral tímidas que insistem em um tema, aferram-se àquele tema,
recusam-se a abandoná-lo.

34) Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase está empregado corretamente.
A) O autor perguntou à sua mãe se ela sabia o telefone da tia Lili.
B) Ele se reportou à uma ocasião em que teve seu celular roubado.
C) Sempre que possível, preferimos usar o controle remoto à nos deslocar.
D) Já não se pergunta à quem quer que seja onde fica uma rua.
E) Você sabe como chegar à esta avenida sem usar o aplicativo?
35) Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase está empregado corretamente, conforme a
norma-padrão.
A) Muita gente relaciona nossa timidez à uma certa atitude arrogante.
B) Atribui-se à nossa timidez uma certa dificuldade em fazer amizades.
C) Vincula-se erroneamente aos tímidos à falta de coragem.
D) Para os tímidos, pedir aumento assemelha-se à alguma tortura.
E) Normalmente, não se associa ousadia à pessoas tímidas.
36) Assinale a alternativa cuja frase, extraída e adaptada do texto “As cinco regras de ouro da boa
comunicação”, atende à norma-padrão quanto ao uso do acento indicativo da crase.
A) Pesquisas indicam que a composição da comunicação humana face à face é a seguinte: 55% são
mensagens não verbais, 38% acontecem pelo tom de voz e 7% são verbais.
B) Ao dirigir a palavra à alguém, muitos profissionais estão concentrados apenas em “uma pequena fração
da totalidade da comunicação”, explica o autor.
C) Preste atenção se à sua postura, o olhar, o aperto de mão e o conjunto dos seus movimentos estão de
acordo com à mensagem que você está transmitindo verbalmente.
D) Há uma percepção comum que leva as pessoas à considerarem que quanto mais elas falarem e
expuserem suas ideias mais poder de influência vão obter com as pessoas.
E) Em propaganda, o impacto da comunicação significa conquistar o cliente. Na empresa, pode significar
vender um projeto ao gestor, aos investidores ou à sua própria equipe.
37) Quanto ao uso do acento indicativo de crase, está em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa a frase:
A) O vizinho é obrigado à se desculpar pelo incômodo causado.
B) Às 3 da manhã, um caramujo é acordado por um barulho.
C) Após um barulho na madrugada, todos voltam à dormir
D) Uma reclamação justificada leva à um pedido de desculpa.
E) O bom senso deveria ser algo comum à todos.
38) Entre os trechos que completam a frase a seguir, assinale o que traz o sinal indicativo de crase
empregado corretamente.
O taxista...
a) chegou à sua casa com muitas novidades para contar.
b) informa à todos os passageiros o valor da corrida.
c) distribui seu cartão de visitas à vários clientes.
d) apressou-se à fazer a manobra indicada pelo agente de trânsito.
e) atende à turistas que visitam o Rio de Janeiro.
39) A passagem que permanece correta após o acréscimo do acento indicativo de crase, por seu uso ser
facultativo no contexto, é:
a) ... o chefe está viajando para à Alemanha. (nono parágrafo)
b) .. se tinha algo à tratar... (último parágrafo)
c) ... perguntei à sua secretária... (sétimo parágrafo)
d) .. ponha à rádio no ar. (segundo parágrafo)
e) Não chamava ninguém do seu pessoal à toda hora... (último parágrafo)

40) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir, quanto ao emprego do
sinal indicativo da crase.
O que deve causar preocupação à _____________?
A) todos
B) você
C) pessoas
D) nós
E) população
GABARITO
31E/32A/33E/34A/35B/36E/37B/38A/39C/40E

AULAS 7 e 8
Concordância verbal e nominal
Concordância verbal
Quando o núcleo do sujeito está no singular, o verbo também deve estar, e o mesmo acontece
para o plural.
• Uma classe de estudantes engraçados invadiu o prédio.
• Mais de um aluno invadiu o prédio.
• As cartas de uma mesma pessoa foram lidas...
Alguns casos de concordância verbal que devem receber atenção redobrada.

Pronome relativo “que”
O verbo concorda com o antecedente do pronome.
Fui eu que errei. / Foram eles que erraram.
Coletivos partitivos
Geralmente, o verbo fica na terceira pessoa do singular, mas também pode ir para o plural.
A maioria das pessoas gosta ( ou gostam) dessa música.
Uma parte dos entrevistados concorda (ou concordam) com essa proposta.
Verbos impessoais :
Haver (no sentido de existir ou acontecer), Haver ( indicando tempo) e Fazer ( indicando tempo)
Não existe sujeito nesse tipo de oração, logo, o verbo fica na terceira pessoa do singular.
Houve/ Haverá/ Vai haver/ Pode haver várias discussões durante a reunião.
Faz/ Vai fazer/ Pode fazer anos que não chove.
Partícula “se”
O verbo concorda em número.
Vende-se estabelecimento. / Vendem-se estabelecimentos.
Sujeito indeterminado
O verbo sempre fica na terceira pessoa do singular.
Precisa-se de recepcionista. / Precisa-se de recepcionistas.
Porcentagem no Sujeito
O verbo pode concordar tanto com o número quanto com o substantivo.
10% da população sofre (ou sofrem) de insônia.
1% dos entrevistados não soube (ou não souberam) responder.
Concordância nominal
O termo deve concordar com o substantivo em gênero e número.
• Ela é bonita. Ele é bonito. Eles são bonitos. Elas são bonitas.
É importante estar atento aos casos a seguir.
Mais de um substantivo
O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou no masculino plural.
Copo e garrafa nova. / Copo e garrafa novos.
“É proibido”, “é permitido”, “é necessário”’
Estabelecem concordância com o substantivo na presença de um artigo, mas permanecem
invariáveis no masculino singular na ausência.
É proibida a entrada. / É proibido entrada.
“Bastante”
O termo concorda em número com o substantivo.
Bastante criança. / Bastantes crianças.

QUESTÕES
1) Assinale a alternativa correta quanto à concordância padrão.

A) Uma classe de estudantes do Fundamental parecia estar invadindo a piscina do prédio.
B) Com os ouvidos tapados pela touca de borracha, tornaram-se difíceis compreender os gritos.
C) A mãe, uma babá e uma empregada, pelo que o autor pôde deduzir, tirou a roupa do garoto.
D) Dedicado a cuidar do outro garoto, mais uma babá se juntou às mulheres em volta da piscina.
E) A ajuda das mulheres poderia ser justificado caso o garoto tivesse algum problema motor.
2) Assinale a alternativa correta quanto à concordância estabelecida pela norma-padrão da língua

portuguesa.
A) À época, houveram críticas da parte das donas de casa acerca das vantagens das toalhas de papel.
B) As toalhas de papel, hoje tão utilizadas, originaram-se de um erro de produção da fábrica fornecedora
de papel.
C) O comércio, a exemplo de hotéis e restaurantes, representaram o primeiro setor a usar toalhas de
papel.
D) O papel defeituoso, graças à ideia dos Scott, foram cortados e perfurados transformando-se nas
práticas toalhas de papel.
E) Para fabricar rolos de papel higiênico, a remessa de papel muito pesado e enrugado não serviriam.
3) Está em conformidade com as regras de concordância verbal ou nominal da língua, a alternativa:

A) A maior parte daqueles que usam a internet já a utilizaram para algum fim profissional.
B) São muitos os brasileiros que, em algum momento, fez pelo menos uma chamada de vídeo.
C) Há planos de internet que são muito mais caro do que comer fora todos os dias do mês.
D) O e-mail acaba sendo usado quando é necessário enviar bastante documentos.
E) Chamadas de voz e ligações convencionais são feitos diariamente por cidadãos e empresas.
4) A concordância verbal e nominal está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:
A) A mulher de 30, sozinha, consegue fazer quase tudo, porque elas são independente.
B) Nada deve as mulheres de 30 anos: elas estão quite com a vida.
C) Fazem muitos anos que as mulheres de 30 sabem aonde querem chegar.
D) Quando bebe um chope sozinha, as mulheres de 30 mostram sua independência.
E) A mulher de 30 está sempre meio ocupada, pegando os filhos na escola.
5) Assinale a alternativa em que a concordância das palavras está de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
A) A mãe do garoto parecia estar meia nervosa.
B) Muitas pessoas acaba desperdiçando alimentos.
C) Elas mesmo reconheceu que estavam errada.
D) As crianças precisa ser educadas para respeitar os alimentos.
E) São muitos os motivos para evitarmos jogar comida fora.
6) Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de concordância verbal e nominal.

A) A chuva forte e o vento derrubaram a aranha.
B) As chuvas forte e o vento atingiu a aranha.
C) A chuva forte e os ventos chegou à tarde.
D) As chuvas fortes molhou a parede.
E) Os ventos forte derrubaram a aranha.

7) A concordância nominal e verbal está de acordo com a norma-padrão em:
A) Vocês mesmo podem responder ao questionário e enviá-lo às pessoas que o elaborou.
B) É necessário cautela ao votar, para não se eleger candidatos que só promete mas não cumpre.
C) Ficou gravado em sua mente, por muitos anos, aquela cena deplorável envolvendo as amigas e o rapaz
que as agrediram.
D) Penso em remeter-lhes, anexas ao relatório, as fotos do local, que entendo serem bastante
esclarecedoras.
E) Foram escolhidos os candidatos melhores classificados para assumir as vagas que se divulgou no edital.
8) Assinale a alternativa em que as expressões – haja vida e há séculos – destacadas no primeiro

parágrafo estão substituídas, de acordo com a norma-padrão de concordância, ainda que ocorra alteração
de sentido.
A) hajam chances de vida – fazem séculos
B) exista chances de vida – faz séculos
C) existam chances de vida – faz séculos
D) possa haver chances de vida – já devem fazer séculos
E) possa existir chances de vida – já devem fazer
9) A concordância das palavras está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa em:
A) Fazem dois meses que ela não encontra os amigos.
B) Os colegas dele, no último domingo, veio cedo para almoçar.
C) Vão haver outras oportunidades de reencontrar as amigas.
D) Foram feitas muitas amizades na época de colégio e faculdade.
E) Elas mesmo reconheceram que falharam com os colegas.
10) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma- -padrão de concordância e emprego do
pronome relativo.
A) 85% dos brasileiros já optou pela vida nas cidades grandes ou médias, cujas são as preferidas das
pessoas.
B) Para uma cidade ser inteligente, investe-se recursos em tecnologia, o qual garante melhores condições
de vida.
C) Sempre vai existir problemas urbanos difíceis de resolver; tratam-se de questões que a maioria delas
depende do poder público.
D) Mais de uma cidade do futuro disporá de aplicativos de transporte, cuja estrela será o carro autônomo.
E) Para facilitar a vida dos cidadãos, nos grandes centros urbanos, faz-se uso de tecnologia que lhes
assegurem bem-estar.
11) A concordância padrão está plenamente respeitada em:

A) A função dos telhados das edificações tendem a ser banalizadas pelo modelo construtivo convencional.
B) Aos telhados dá-se gradativa importância na promoção da qualidade de vida nas grandes cidades.
C) Com o aproveitamento de 100 m² de área de telhado, é atendido a demanda de limpeza de uma
família de quatro pessoas.
D) Obtêm-se o retorno do capital investido na aquisição de inversores e de outros acessórios em 12 anos,
no máximo.
E) O cultivo de certas espécies de plantas no telhado podem garantir o isolamento térmico e acústico da
edificação.
12) Assinale a alternativa em que a concordância entre as palavras está de acordo com a norma-padrão
A) Muitas sociedades costuma incentivar a ilusão das alegrias associada a bens materiais.
B) Elas próprias reconheceram que estavam equivocadas quanto às regras da empresa.
C) As culturas autoritárias geralmente censura as atividades artísticas que traz reflexões sobre a
liberdade.
D) Normas e regras da sociedade serve para orientar a conduta das pessoas em sociedade.
E) As ilusões de felicidade absoluta leva as pessoas a um comportamento desequilibrados e deprimentes.
13) A concordância verbal e nominal atende à norma-padrão da língua portuguesa na alternativa:
A) Na Praia Vermelha, estava reunido à volta de Delfino alguns curiosos que se divertiam com a cena
inusitada.
B) Delfino aprendera a nadar no rio das Velhas, na fazenda do tio, mas era época passada, já faziam
muitos anos.
C) A garota, comparada a uma agulha que fura o mar como um tecido, saiu da água com os cabelos
molhados, preto-esverdeados.
D) A corrente dos rios são disciplinada pelas margens, diferentemente das ondas do mar, livres e
traiçoeiras.
E) Apesar do fascínio de Delfino pelo mar, derrubaram-no a cascata formada pela areia e espuma que o
envolveram.
14) Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância verbal.

A) Além de Cebolinha, surgiu vários outros personagens da Turma da Mônica que fizeram muito sucesso
com o público em geral.
B) Já faziam dez anos que Cebolinha tinha sido criado, quando a primeira revista da Mônica surgiu em
1970 e foi 200 mil exemplares nessa tiragem.
C) O primeiro problema enfrentado por Mauricio de Sousa foi o fato de seus personagens serem todos
homens, não haviam mulheres.
D) Mauricio de Sousa não gostou dos significados encontrados no dicionário, que não dizia respeito àquilo
que ele pensava de si mesmo.
E) As mulheres sentiam-se representadas pela Mônica e, como os leitores haviam pedido, a menina
acabou se tornando a dona da rua.
15) Quanto à concordância, a frase escrita corretamente, conforme a norma-padrão da língua, é:

A) Violência, democracia e educação estão intimamente relacionado.
B) Convém refletir sobre como se enxergam o problema das formas de violência.
C) Quando estamos amedrontados, são comuns buscarmos justiça a qualquer custo.
D) A sociedade precisa de escolas comprometidas com o debate democrático.
E) O coração de uma nação crítica está subordinada a uma escola democrática.
GABARITO
1A/2B/3A/4E/5E/6A/7D/8C/9D/ 10D/11B/12B/13C/14E/15D

Resolução de Exercícios (Concordância – Segunda Bateria)
16) Quanto à concordância, a frase escrita de acordo com a norma-padrão da língua é

A) Cabem às autoridades públicas e às famílias cuidar dos idosos.
B) Os problemas de uma população idosa certamente se multiplicará.
C) Em 2050, o número de idosos será muito maior que hoje.
D) São necessários nos prepararmos hoje para a velhice futura.
E) Os idosos precisam sentir que não são facilmente substituível.
Mesmo trabalhando em casa, quase sempre_______ regras que__________ a produção a ser realizada.
Na verdade, o empregador acaba sendo_________ já que deixa de arcar com os custos_________ para a
manutenção do espaço destinado à realização das atividades.
17) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto
A) existem … determina … os maiores beneficiados … necessário
B) há … determinam … o maior beneficiado … necessários
C) há … determina … o maior beneficiado … necessários
D) existem … determina … os maiores beneficiados … necessário
E) existe … determinam … o maior beneficiado … necessário
18) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma-padrão de concordância verbal e nominal.
A) 1 metro e meio foram o tamanho das ondas.
B) 85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.
C) Já se registrou cheias em Veneza, ainda maior do que a atual.
D) Segundo o prefeito de Veneza, será necessário os recursos do governo italiano.
E) Perto de 1000 quilômetros de área florestal foi destruído pelo fogo.
19) Assinale a alternativa em que a concordância verbal e nominal segue a norma-padrão da língua
portuguesa.
A) O cardápio incluía inúmeras iguarias, que chegava aos convidados em pratos decorados com flores e
frutos.
B) Homenageadas pela festa, a comitiva chilena era formada por oficiais do couraçado Almirante
Cochrane.
C) A fiscalização das mercadorias importadas e exportadas eram essencial para a atividade econômica do
Império.
D) Na noite de novembro de 1889 participava do último e histórico baile imperial cinco mil convidados.
E) Por conta dos avanços das ideias republicanas, escreviam-se as últimas linhas do período imperial no
Brasil.
20) Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância.

A) Existe tensões entre a Índia e o Paquistão que podem demorar para ser encerrado.
B) Em um atentado suicida, em fevereiro, morreu 40 militares indianos na Caxemira.
C) As duas nações, oriundo da Índia britânica, disputam a área fronteiriça desde 1947.
D) Dois caças indianos foram atacado e abatido por aviões paquistaneses na Caxemira.
E) Travaram-se três guerras entre Índia e Paquistão, ambos ávidos pela Caxemira.

21) Considere os trechos reescritos com base no texto.
• Historicamente, sempre existiram boatos e mentiras gerando desinformação na sociedade. (1°
parágrafo)
• ... os tempos atuais trouxeram desafios em proporções e numa velocidade que há poucos anos era algo
impensável. (1° parágrafo)
• São tentativas de fazer com que apenas a informação oficial circule. (3° parágrafo)
As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente e em conformidade com a norma-
padrão de concordância, por
A) houve; fazem; Tratam-se de.
B) houve; faz; Trata-se de.
C) houve; fazem; Trata-se de.
D) houveram; fazem; Tratam-se de.
E) houveram; faz; Trata-se de.
22) No que se refere à concordância, o trecho – … uma das conquistas do MCI foi a garantia de que a
governança da internet se dará por mecanismos multissetoriais… (2º parágrafo) – está reescrito em
conformidade com a norma- -padrão da língua portuguesa em:
A) … corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dado por
mecanismos multissetoriais…
B) … corresponde a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por
C) … correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet se dê por
D) … correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dado
por mecanismos multissetoriais…
E) … correspondem a uma das conquistas do MCI a garantia de que a governança da internet seja dada
por mecanismos multissetoriais…
23) A alternativa que reescreve trecho do texto de acordo com a norma-padrão de concordância é:
A) … facilita-se a transição e é exigido algumas correções de rumo…
B) … está implícito no tipo de reforma fatiada a existência de um determinado desenho de sistema
tributário…
C) … o mais importante é que possam haver pontos de chegada comuns…
D) … o mais importante é que se eliminem as distorções desnecessárias…
E) … independentemente dos ritmos que se desejem adotar…
24) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal e nominal estabelecida pela norma-
padrão.
A) A Casa da Marquês, entre os locais visitados aos domingos, eram o preferido do pai da narradora.
B) Para o pai, deveriam ser evitados os imóveis, o tempo e a paciência de terceiros.
C) Os filhos repetidamente ouvia a preleção do pai de que terra não se vende.
D) O edifício familiar seria baixo, porém teria bons apartamentos dividido em quartos e salas amplas.
E) No condomínio, existiria várias vagas de garagem e um boxe fácil para manobrar o carro.
25) A frase escrita em conformidade com as regras de concordância nominal da norma-padrão da língua
é:
A) Numa sesta apenas sonhos pequenos, daqueles que a gente realiza num piscar de olhos, são permitido.
B) O ideal mesmo é que as sestas sejam semelhantes aos filmes durante o qual se dorme do começo ao
fim.
C) É recomendável que os sonhos das sestas sejam apreciados com os menores barulhos possível.
D) Segundo minha mãe, dormir pelo menos uma meia hora depois do almoço é muito benéfica para a
saúde.
E) Seria bom encontrar aquela rede e tirar nela uma sesta em que se pudesse assistir a um belo filme,
inteirinho.

26) Quanto às regras de concordância da norma-padrão da língua, em “... não podemos fazer verificações
desse tipo nem em relação ao belo, nem em relação ao feio, pois dispomos apenas dos testemunhos
artísticos daqueles períodos.” (2o parágrafo), os trechos destacados estão correta e respectivamente
substituídos por:
A) se pode fazer ... se encontram a nossa disposição apenas os
B) se podem fazer ... se encontram a nossa disposição apenas os
C) se podem fazer ... se encontra a nossa disposição apenas os
D) se pode fazer ... se encontra a nossa disposição apenas os
E) se podem fazerem ... se encontra a nossa disposição apenas os
27) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância.

A) Sabem-se que, numa região pobre, conta com poucos recursos os sistemas de saúde e segurança,
razão pela qual é preciso pensar o impacto com a chegada de imigrantes a Roraima.
B) Quando se falam de considerações miúdas quanto a interesses de política provinciana em ano eleitoral,
temos de pensar na importância de ações baseada na ordem política e jurídica.
C) Deve-se ponderar que há problemas como fome, desabastecimento, repressão e criminalidade urbana
que indicam que a imigração de venezuelanos não cessará tão brevemente.
D) A onda de venezuelanos em Roraima representam um ônus ao país e, nesse sentido, um só estado não
pode arcar com ele, o que representaria prejuízos para a saúde e a segurança.
E) Devem haver ações mais incisivas do governo federal, para que se possa garantir melhor condições de
vida não apenas aos habitantes de Roraima, mas também aos imigrantes.
28) Leia as frases.

I. __________ muitos anos que as pessoas usam a rede para se relacionar uns com os outros.
II. Em breve ________ _________muitas empresas especializadas em gerenciar a nossa reputação online.
III. Essa preocupação com o uso da internet soa _______estranha hoje, mas no futuro talvez não seja.
A alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases, quanto à concordância
verbal e nominal é:
A) Fazem … deverá haver … meia
B) Faz … deverão haver … meio
C) Faz … deverá haver … meio
D) Fazem … deverá haverem … meio
E) Faz … deverão haver … meia
29) Está de acordo com a norma-padrão de concordância nominal e verbal a alternativa:

A) Atividades desportivas depois da aula depende de deferimento do docente da disciplina e só pode ser
autorizado depois do meio-dia e meio.
B) Está proibido, a partir da próxima segunda-feira, as camisetas de torcidas e a entrada de alunos não
uniformizado para a prática de educação física.
C) Ficam condicionadas a autorização expressa dos pais as saídas dos alunos antes do horário de
encerramento das aulas.
D) Todos os funcionários devem receberem treinamento para ajudar na evacuação das salas de aulas, em
caso de haverem riscos de incêndio.
E) É dever dos docentes dar assistência ao aluno que os procurarem para sanar dúvidas, mesmo fora dos
horários destinado ao atendimento regular.
30) Assinale a alternativa que reescreve fala da charge de acordo com a norma-padrão de concordância.
A) Já se completou dois anos que terminei meu mestrado e trabalho com Uber.
B) Quantos anos já fazem que você trabalha com Uber?
C) Vão fazer uns dois anos que terminei meu mestrado e trabalho com Uber.
D) Faz muitos anos, já, que você trabalha com Uber?
E) Conta-se uns dois anos que estou trabalhando com Uber.

31) A oração “Como havia várias outras sugestões...” está reescrita em conformidade com a norma-
padrão da língua portuguesa e com o sentido preservado em:
Como várias outras sugestões
A) haveriam de ser dado...
B) houvessem sido dadas...
C) haja sido dado...
D) houvera sido dadas...
E) havia sido dadas...
32) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância.

A) Será requerido ações urgentes de intensificação e replicação das políticas mais bem-sucedidas para
limitar o aumento da temperatura a 1,5 grau.
B) Os pesquisadores apontam que devem haver investimentos diretos na descarbonização por três
setores: finanças, energia e indústria.
C) Os países mais vulneráveis precisa que três áreas seja protagonista nas transformações: soluções
baseadas na natureza, ações locais e urbanas e o incremento da resiliência e adaptação às mudanças
climáticas.
D) O desenvolvimento socioeconômico e ambiental sofre impacto devido às mudanças climáticas que põe
o mundo em estado de alerta.
E) Em junho, as queimadas emitiram 50 megatons de dióxido de carbono na atmosfera, mais do que a
soma de todas as emissões que haviam sido realizadas no mesmo mês entre 2010 e 2018.
33) A concordância das palavras está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:
A) Aqueles projetos foram adiados por dois meses.
B) Veio, naquela semana, dezoito candidatos ao emprego.
C) Ela mesmo resolveu pedir demissão.
D) Suas ideias não foi bem aceita pelos diretores.
E) A recepcionista sequer disse obrigado ao funcionário.
34) Assinale a alternativa em que a concordância está de acordo com a norma-padrão da língua.
A) Muitas pesquisas vem demonstrando a relação do riso e a produtividade.
B) A produtividade de funcionários que riem são comprovadamente maiores.
C) São necessárias valorizar a desconcentração entre colegas e a boa convivência.
D) Ter um cérebro relaxado é importante para desenvolver uma mente criativa.
E) A taxa de resolução dos testes crescem se o testado ri ou gargalha antes do experimento.
35) Assinale a alternativa em que a concordância está em conformidade com a norma-padrão.

A) Há pessoas que escolhem com bom gosto a roupa que vestem, independentemente das circunstâncias.
B) No coletivo, alguns vestiam-se com cuidado, enquanto outros parecia ser mais displicente.
C) Roupas belas ou feias, limpas ou sujas, tudo levavam a imaginar como devia viver aqueles estranhos.
D) Muitos são os fatores que é levado em conta quando cada um de nós escolhem o que vestir.
E) São importantes lembrar que nossa personalidade e nossos valores não se define pela roupa que
usamos.

36) Considere o seguinte trecho, escrito a partir do texto.
_____________________pela psiquiatra Bandy Lee, a obra traz um longo e instigante debate sobre a
suficiência ou não dos argumentos ______________para tentar impedir que__________________
opiniões sobre o estado de saúde mental de pacientes por profissional de saúde que não
__________tenha examinado.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
A) Organizada ... existente ... seja divulgada ... os
B) Organizado ... existentes ... sejam divulgados ... o
C) Organizada ... existentes ... sejam divulgadas ... os
D) Organizado ... existente ... sejam divulgadas ... os
E) Organizada ... existentes ... seja divulgado ... o
37) À vista da construção – Vende-se esta casa –, assinale a alternativa contendo construção análoga e
de acordo com a norma-padrão de concordância verbal e nominal.
A) Planeja-se ações de combate ao desmatamento; porém, tratam-se de ações isoladas de pouca
repercussão.
B) Há medidas que se faz necessário, haja visto as recentes normas pela qual o infrator é punido.
C) Destroem-se florestas, em ações de desmatamento com as quais se comprometem as gerações
presente e futura.
D) Não se pode subestimar as consequências de ações predatórias, que se evita com bastante medidas
preventivas.
E) Ainda não se encontra devidamente consolidadas políticas públicas destinado a combater a devastação
de florestas.
38) Assinale a alternativa em que a redação, escrita a partir do texto, atende à norma-padrão de
concordância.
A) Para reduzir os números de mortes causado por acidentes automobilísticos, devem-se renovar as
frotas de veículos.
B) Há muitos veículos, no Brasil, com milhões de quilômetros rodados e que não passam por revisões e
manutenções periódicas.
C) É necessário a manutenção dos veículos para reduzir o número de acidentes com vítimas, bem como a
substituição de veículos com alta quilometragem.
D) Os incentivos governamentais são imprescindíveis aos condutores de veículos para que consiga
substituir seus carros velhos por carros novos ou seminovo.
E) Ocorrerá mudanças profundas com as novas exigências de segurança e redução de emissões de
poluentes de acordo com o programa Rota 2030.
39) No que se refere às regras de concordância da norma-padrão da língua, a frase redigida

corretamente é:
A) Alguns limites e regras devem ser estabelecidas para lidar com qualquer criança.
B) No cotidiano, a convivência entre crianças com TOD e adultos tendem a ser complicados.
C) O neuropediatra Clay Brites, um dos fundadores do Instituto NeuroSaber, foi entrevistado.
D) As tarefas de proteger e educar a criança também é de responsabilidade da família.
E) São importantes considerar os riscos de não se tratar o TOD o quanto antes.

40) Leia as alternativas, elaboradas a partir de consulta ao site Infoescola, e assinale a que está correta
quanto à concordância verbal e nominal prevista pela norma-padrão da língua portuguesa.
A) Cláudio Galeno nasceu por volta de 129 d.C., em Pérgamo, cidade que, à época, estava submetido ao
poder de Roma.
B) Ele fazia suas investigações por meio do exame em macacos, visto que era proibida o procedimento de
dissecação de seres humanos.
C) Transferindo-se para Roma em 161 d.C., prestou atendimento a gladiadores e ao filho do imperador
Marco Aurélio, o que o consagraram como médico.
D) Para Galeno, o exame direto, a dissecação e a vivissecção constituía instrumentos essenciais na
formação de um médico.
E) Nas palestras que realizava, havia tantos ouvintes que era necessário espaço com dimensões de um
teatro para acolher a todos.
GABARITO
16C/17B/18B/19E/20E/21B/22B/23D/24B/25E/26B/27C/28C/29C/30D/31B/32E/33A/34D/35A/36C/37C/
38B/39C/40E

AULA 9
(Uso dos Pronomes e Colocação Pronominal)
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o ,a os, as, lhe, lhes, nos, vos)
Próclise Obrigatória (palavras que atraem o pronome oblíquo átono)
1 – Advérbios ( -mente, hoje, ontem, já, ainda, aqui, lá, muito etc.)
2 – Palavras negativas ( não, nunca, ninguém, jamais, nem, nada etc.)
3 – Pronomes relativos ( que, o qual, a qual, onde etc.)
4 – Pronomes demonstrativos ( isto, isso, aquilo etc.)
5 – Pronomes indefinidos ( alguém, quem, muito, algo, tudo, nada etc.)
6 – Conjunções subordinativas ( Como, Conforme, Embora, Quando, que etc.)
Observações Importantes
Verbos no particípio e no futuro jamais admitem o uso da ênclise.
Ninguém deve ter se lembrado desses mecanismos.
Tratar-me-ei.
A mesóclise só poderá ocorrer com verbos no futuro do presente ou no futuro do pretérito, desde que
não haja um fator de próclise, ou seja, uma palavra atrativa.
Realizar-se-ia uma nova reunião. (sem palavra atrativa)
Mostrar-lhe-ei outros projetos. (sem palavra atrativa )
Não te enviarei outra proposta. (com palavra atrativa)
Depois se buscaria uma solução melhor. (com palavra atrativa)
A expressão “em + verbo no gerúndio” exige a próclise.
Em se tratando desse assunto, Lucas é especialista.
QUESTÕES
1) Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua quanto à colocação dos pronomes a
seguinte frase:
A) … uma dádiva dos deuses que, infelizmente, não encontramos-a por aqui.
B) … o suco abundante escorre pelo queixo e o doce naturalmente mescla-se ao sal em sua língua.
C) … manipulando suas características até que transformaram-nos nesse tímido vegetal…
D) Me dou conta de que há questões mais urgentes a serem tratadas em nosso país…
E) A vida é curta, meus caros, e não podemos medir esforços para a deixar mais doce…
2) Leia as frases elaboradas com base no texto.
• A desinformação é uma tática contra coberturas inconvenientes, e alguns governos têm utilizado essa
tática.
• Há múltiplas informações circulando pelas redes sociais, por isso se exige bom senso das plataformas
para divulgar informações.
• A adulteração da realidade hoje é fato corriqueiro, visto que avanços tecnológicos infelizmente
facilitam a adulteração da realidade.
De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes estabelecidos pela norma-padrão, os trechos
destacados podem ser substituídos por
A) têm utilizado-a; divulgá-las; a facilitam.
B) têm utilizado-a; divulgar-lhes; facilitam-na.
C) têm utilizado-a; lhes divulgar; a facilitam.
D) a têm utilizado; divulgá-las; a facilitam.
E) a têm utilizado; as divulgar; facilitam-na.
3) Assinale a alternativa em que, com a mudança da posição do pronome em relação ao verbo,

conforme indicado nos parênteses, a redação permanece em conformidade com a norma-padrão de
colocação dos pronomes.
A) ... há melhora nas escolas quando se incluem alunos com deficiência. (incluem-se)
B) ... em educação especial inclusiva, contam-se não muito mais que 100 mil deles no país. (se contam)
C) Não se concebe que possa haver um especialista em cada sala de aula. (concebe-se)
D) Aí, ao menos um profissional preparado se encarrega de receber o aluno... (encarrega-se)
E) ... que não se confunde com incapacidade, como felizmente já vamos aprendendo. (confunde-se)
4) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome está em conformidade com a norma-padrão.

A) A capacidade de apagar a própria conta do Facebook e a audácia de gabar-se disso não devem-se a
uma suposta superioridade intelectual.
B) Quando apaga-se a conta, é como se o indivíduo se retirasse para as profundezas escuras da selva.
C) Na Ucrânia, cada vez mais, a plataforma torna-se a rede social para todos os fins.
D) Me informa por e-mail Anna Prusa que Facebook e WhatsApp são fundamentais no modo como os
brasileiros se comunicam.
E) “Facebook e WhatsApp são fundamentais no que refere-se à comunicação entre os brasileiros, desde
grupos de família até comunicações profissionais.”
5) Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua, quanto à colocação dos pronomes, a

seguinte frase:
A) … o educador que levaria-nos até aquele emaranhado de endereços desencontrados…
B) Se passou muito tempo, talvez quase uma hora de silêncios entre nós…
C) Mas ainda não olhava-me.
D) Frequentemente deparei-me com essa fome…
E) O menino leu-me muito antes de eu a ele…
6) Considere a frase do 4° parágrafo: “… não deixou o Oswald entrar em casa…”. De acordo com as
regras de emprego de pronome e de colocação pronominal, o trecho que atende à norma-padrão da
língua portuguesa é:
A) … não o deixou entrar em casa…
B) … não deixou-o entrar em casa…
C) … não deixou entrar-lhe em casa…
D) … não deixou-lhe entrar em casa…
E) … não deixou ele entrar em casa…

7) Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes atende à norma-padrão da língua
portuguesa.
A) Sempre nos iludiram com a ideia de felicidade absoluta.
B) As pessoas que limitam-se ao consumismo não são felizes.
C) Embora iludissem-me com aquelas promessas, não acreditei.
D) Nunca deve-se acreditar na ideia de felicidade constante.
E) Quem perde-se em ilusões a respeito de felicidade, sofre mais.
9) Assinale a alternativa em que o pronome destacado pode ser colocado antes ou depois do verbo,
segundo a norma- -padrão.
A) Trata-se de pios feitos para caçadores.
B) E quem os faz é uma família de caçadores de ouvido fino...
C) ... não lhe basta a perícia técnica de delicados torneiros...
D) ... na mesma e linda ilha, onde o rio se precipita naquele encachoeirado...
E) ... devo ser de outro ramo, visto que nunca me deram um pio desses.
10) Considerando-se os aspectos de concordância verbal e colocação pronominal, assinale a alternativa

que atende à norma-padrão.
A) Se traz boas notícias sobre a profissão de professor no Brasil com o estudo recente lançado pela
Unesco e pela Fundação Carlos Chagas.
B) Hoje sabe-se que a qualidade do professor é fator determinante para assegurar excelência com
equidade, com a qual podem haver vários impactos sociais.
C) A Unesco e a Fundação Carlos Chagas lançou um estudo com o qual conclui-se que só 2,9% dos jovens
brasileiros de 15 anos dizem desejar ser docentes da educação básica.
D) A construção de um país mais justo e desenvolvido exigem que faça-se investimento em atratividade
da carreira docente, com salários competitivos.
E) Muitos dos cursos são oferecidos por instituições privadas em que não se produzem pesquisas, além de
seus currículos serem dissociados da realidade da escola.
11) Assinale a alternativa em que a regência das palavras e a colocação dos pronomes estão de acordo
com a norma-padrão da língua portuguesa.
A) O jovem nunca referia-se de viagens de ônibus.
B) Ele não se incomodava quando ficava alheio a tudo.
C) Me pediram para ser agradável de todos os clientes.
D) Jamais convidaram-nos em ir a festas tão boas.
E) Quando pediram-nos segredo, fomos fiéis nos amigos.
12) Assinale a alternativa que reescreve livremente passagem do texto, de acordo com a norma-padrão
de emprego e colocação dos pronomes.
A) E nenhum professor jamais me chamou a atenção para a beleza de uma árvore.
B) As palavras teriam sentido e ajudariam-nos a ver o mundo melhor.
C) E nenhum professor tinha chamado-me a atenção para a beleza de uma árvore.
D) Se abrem as janelas do corpo, quando se abrem os olhos.
E) Quando abrimos nossos olhos sempre abrem-se as janelas do corpo.
13) Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes obedece à norma-padrão da Língua
Portuguesa.
A) Quem informou-nos sobre esse restaurante vegano foi meu irmão.
B) Sempre nos alertaram para os riscos de um consumo exagerado de carne.
C) Já convidaram-nos para uma palestra sobre sustentabilidade e consumismo.
D) Nunca custou-nos tanto a falta de consciência em relação à natureza.
E) Mesmo que convidem-nos para o almoço, não poderemos ir.

14) Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes está de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
A) Já se sabe que o café é uma bebida muito apreciada.
B) Não convidaram-nos para tomar café ontem à tarde.
C) Mesmo que ofereçam-lhe, ela não aceitará tomar café sem os amigos.
D) Nos disseram que haveria muitos motivos para saborear um café.
E) Ele disse que nunca interessou-se em provar café sem açúcar
15) Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes está de acordo com a norma-padrão da
língua.
A) Me disseram que Daniela estava trabalhando desde cedo.
B) Jamais consegue-se trabalhar bem estando muito estressado.
C) Não o convidaram para ir àquela reunião do sábado.
D) Aquelas atividades nunca iniciam-se antes das 9 horas.
E) Já chamaram-me para trabalhar naquela empresa.
16) Assinale a alternativa que apresenta reescrita de um trecho do texto de acordo com a norma-
padrão de emprego e de colocação de pronome.
A) Embora fizesse-o, evitava o barulho assim que levantava-se.
B) Tratava-se de uma cultura irregular, descrevia-na com enormes lacunas.
C) Se ruma para a morte a vida de toda pessoa, nesta complexa viagem.
D) Os livros que lera deviam-se a seus próprios tropeços com a realidade.
E) Dizia que lessem o que apaixonasse-os, apenas aquilo ajudar-lhes-ia a suportar.
17) Assinale a alternativa cujo enunciado está em conformidade com a norma-padrão de colocação
pronominal.
A) Se acredita que Bartleby tenha morrido por inanição, de acordo como foi encontrado.
B) Já se delineia a bruma de mistério, quando se conhece o comportamento de Bartleby.
C) O patrão deixou Bartleby no escritório, tendo encontrado-o trancafiado nos dias de folga.
D) O patrão é que digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários.
E) Como não dispunha-se a cumprir suas obrigações, Bartleby atraía a insatisfação do patrão.
18) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de colocação pronominal.
A) Na minha andarilhagem pelo mundo, encontrei jovens estudantes, muitas vezes. Me falaram de sua
luta às voltas com extensas bibliografias.
B) Basta-nos devorar extensas bibliografias e termos nossas leituras controladas para que nos tornemos
bons leitores?
C) Paulo Freire tinha colocado-se criticamente em relação à magicização da palavra, o que, ressalva, não
era uma posição pouco responsável de sua parte.
D) Os alunos que encontrava normalmente viam-se às voltas com extensas bibliografias, o que mostrava o
quanto os professores queriam-nos lendo.
E) Não mede-se a qualidade de um trabalho pela quantidade de páginas escritas, mas sim pela qualidade
do pensamento ali exposto pelo autor.
19) Assinale a alternativa em que a frase, reescrita a partir das informações textuais, está correta
quanto à colocação pronominal, segundo a norma-padrão.
A) Moana pediu para comentarmos o livro, e eu recusei-me a atender o pedido, pensando ser uma de
suas estratégias.
B) Para minha surpresa, o envolvimento de Moana com a obra crescia quando reuníamo-nos para ler
juntos.
C) Meu pai acreditava que eu não interessaria-me pela leitura da versão integral de O Hobbit, disse
Moana.
D) Tínhamos nossas impressões de leitura, e evidentemente partilhamos-as ao falar das transformações
do personagem central.
E) Me dei conta, no dia seguinte, da profundidade contida no pedido de Moana e do sentido que ela via
na leitura.
20) A colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão em:
A) Não importa de onde o torcedor vem, é preciso que aproximemo-lo do seu clube do coração.
B) O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.
C) Os preços impeditivos assustam os torcedores e geralmente mantêm-nos longe dos estádios.
D) Iniciativas de redução de preço das entradas são bem-vistas, e mais clubes estão copiando-as.
E) A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais
carente.
GABARITO
1E/2D/3D/4C/5E/6A/7A/8D/9D/ 10E/11B/12A/13B/14A/15C/16D/17B/18B/19A /20D

Pronomes Oblíquos o, a, os, as
Comprei uma revista. = Comprei-a.
Convide seus pais para a festa. = Convide-os para a festa.
Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de certas terminações verbais.
Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo
que a terminação verbal é suprimida.
fiz + o = fi-lo
fazemos + o = fazemo-lo
dizer + a = dizê-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as formas no, nos, na, nas.
viram + o: viram-no
repõe + os = repõe-nos
retém + a: retém-na
tem + as = tem-nas
O lhe é o único pronome oblíquo átono que já se apresenta na forma contraída, ou seja, houve a união
entre o pronome e preposição a ou para. Por acompanhar diretamente uma preposição, o
pronome lhe exerce a função de objeto indireto na oração.
Enviei os documentos para o secretário. = Enviei-lhe os documentos.
Paguei a conta ao gerente. = Paguei-lhe a conta.
Resolução de Exercícios (Pronomes e Colocação Pronominal)

Segunda Bateria
21) De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes estabelecidos pela norma-padrão, a
expressão destacada na frase pode ser substituída pela expressão entre parênteses na alternativa:
A) Quando encontrou o jovem casal, o autor voltava da farmácia. (encontrou-o)
B) Os integrantes da “melhor idade” são aqueles que mais enfrentam hipertensão e queda de cabelo.
(enfrentam-nas)
C) Em Congonhas, o autor subitamente ouviu o anúncio de embarque. (ouviu-o)
D) É difícil, quando se está mais velho, abaixar para pegar um objeto. (pegar-lhe)
E) Feitas as constatações, resta ao autor incluir-se no grupo da “melhor idade”. (resta-lhe)
22) A alternativa em que a expressão entre colchetes substitui o trecho destacado segundo a norma
padrão de emprego e colocação de pronomes é:
A) São pessoas que dedicam a sua existência a admirar... [a dedicam]
B) ... sentimento negativo (...) que, como regra geral, acompanha a pessoa por toda a vida. [acompanha
ela]
C) ... desejar intensamente tudo o que pertence aos outros ... [os pertence]
D) Como não conseguem tomar para si as coisas... [tomar-lhes]
E) Todo mundo conhece os sete pecados capitais ... [lhes conhece]
23) Em conformidade com a norma-padrão da língua, o trecho equivalente ao destacado em – ... o

segundo macaco não conseguia alcançar a Lua. –, com a expressão a Lua substituída pelo pronome
correspondente, é:
A) conseguia alcançar-la
B) lhe conseguia alcançar
C) conseguia-na alcançar
D) conseguia-lhe alcançar
E) a conseguia alcançar

• “Quando completarem 12 anos, vou contar o segredo da vida a vocês”. (1º parágrafo)
• Disse o pai [ao filho]: (2º parágrafo)
• Vaca, búfala, cabra, não dão leite. Ou você tira [leite] ou não tem leite. (4º parágrafo)
Quanto ao emprego de pronomes e à colocação pronominal, as passagens em destaque estão reescritas
de acordo com a norma-padrão em:
A) lhes vou contar o segredo da vida / Lhe disse o pai / ou não tem ele.
B) vou contar-lhes o segredo da vida / Disse-lhe o pai / ou não o tem.
C) vou-lhes contar o segredo da vida / O pai disse-lhe / ou não lhe tem.
D) vou contá-los o segredo da vida / Disse-lhe o pai / ou não tem-no.
E) lhes vou contar o segredo da vida / Disse-lhe o pai / ou não tem ele.
25) Leia a tira para responder à questão.
No contexto de comunicação apresentado, em conformidade com a norma-padrão, a fala do segundo

quadrinho pode ser substituída por:
A) Como alguém tem coragem de operar-lhe?
B) Como alguém tem coragem de operá-la?
C) Como alguém tem coragem de operar à ela?
D) Como alguém tem coragem de operar-na?
E) Como alguém tem coragem de operar ela?
26) Assinale a alternativa que dá sequência ao enunciado – Quanto a sentimentos e opiniões, é bom
ter... – de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego e colocação de pronomes.
A) canais que expressem-nos.
B) canal que expresse-os.
C) canais para dar-lhes vazão.
D) canais para lhes expressarem.
E) canal para dá-los vazão.
27) Leia as frases elaboradas a partir do texto.

• Conselhos profissionais têm a função de conceder um registro aos formandos, porém alguns
conselhos têm negado esse registro.
• O diploma universitário certifica que os formandos estão aptos a exercer, com competência, a profissão
escolhida, porém há alguns que recebem esse diploma, apesar das enormes deficiências acadêmicas.
De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes estabelecidos pela norma-padrão da língua
portuguesa, os trechos destacados podem ser substituídos por:
A) o têm negado; recebem-no
B) o têm negado; o recebem
C) têm negado-o; recebem-lhe
D) têm-lhe negado; o recebem
E) têm negado-lhe; recebem-no

28) A redação escrita a partir do último quadrinho atende à norma-padrão de uso e de colocação dos
pronomes em:
A) Os livros estão complicando a minha vida. Não os traga mais para mim.
B) Os livros estão complicando a minha vida. Não traga-os mais para mim.
C) Os livros estão complicando a minha vida. Não lhes traga mais para mim.
D) Os livros estão complicando a minha vida. Não traga-lhes mais para mim.
E) Os livros estão complicando a minha vida. Não traga-nos mais para mim.
29) Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua, quanto ao emprego e à colocação

dos pronomes, a seguinte frase:
A) Além de medir bem a palavra gravada, o profissional adequadamente calcula-a.
B) Jornalistas sérios conheciam os gravadores de fita cassete, mas desprezavam-o.
C) A privacidade começou a decair e não lhe protegem por causa dos interesses escusos.
D) Os grandes furos nasciam de conversas, e os informantes eram quem os providenciava.
E) As pessoas com seus pecados, muitos ou poucos, os levam para a internet, os tornando públicos.
30) Quanto à regência verbal e ao emprego e à colocação pronominal, o trecho “... mesmo quando o
incomoda.” (2º parágrafo) estará corretamente reescrito, conforme a norma-padrão da língua, em:
A) ... mesmo quando o causa incômodo.
B) ... mesmo quando causa-o incômodo.
C) ... mesmo quando lhe causa incômodo.
D) ... mesmo quando causa-lhe incômodo.
E) ... mesmo quando causa-no incômodo.
31) Assinale a alternativa que reescreve os trechos destacados empregando pronomes, de acordo com
a norma-padrão de regência e colocação.
Uma nuvem de problematização supostamente filosófica também rondaria a discussão. / Alguma
ingenuidade conceitual poderia marcar o ambientalismo apologético.
A) ... lhe rondaria ... o poderia marcar
B) ... rondá-la-ia ... poderia marcar ele
C) ... rondaria-a ... podê-lo-ia marcar
D) ... rondaria-lhe ... poderia o marcar
E) ... a rondaria ... poderia marcá-lo
32) Considere as frases:

• países desenvolvidos que enfrentam o problema do envelhecimento populacional. (4º parágrafo)
• ... minimizando choques culturais e distribuindo as famílias por regiões e cidades em que podem ser
mais úteis. (6º parágrafo)
A substituição das expressões em destaque por pronomes está de acordo com a norma-padrão de
emprego e colocação em:
A) enfrentam-no; distribuindo-lhes.
B) o enfrentam; lhes distribuindo.
C) o enfrentam; distribuindo-as.
D) enfrentam-no; lhes distribuindo.
E) lhe enfrentam; distribuindo-as.

33) Considere a frase a seguir.
Como as crianças são naturalmente agitadas, cabe aos adultos impor às crianças limites que garantam às
crianças um desenvolvimento saudável.
Para eliminar as repetições da frase, as expressões destacadas devem ser substituídas, em conformidade
com a norma-padrão da língua, respectivamente, por
A) impor-nas ... lhes garantam
B) impor-lhes ... as garantam
C) impô-las ... lhes garantam
D) impô-las ... as garantam
E) impor-lhes ... lhes garantam
34) Considere as frases elaboradas a partir das ideias do texto.

• De galho em galho, a garotinha se diverte, até que pede ajuda, pois não consegue descer.
• Bruce McLachlan é o diretor que implementou a política de zero regras.
De acordo com a norma-padrão de emprego e colocação dos pronomes, os trechos destacados podem ser
substituídos, respectivamente, por:
A) lhe pede; a implementou.
B) lhe pede; lhe implementou.
C) pede-a; lhe implementou.
D) a pede; implementou-a.
E) a pede; a implementou.
35) Num contexto em que as expressões destacadas fossem expressas por pronomes, a forma entre
colchetes de acordo com a norma-padrão seria:
A) … como os instantes tensos de silêncio e de paz que antecedem um combate. [o antecedem]
B) De súbito pareceu à dona da casa que a estranha criatura se esgueirava… [pareceu-a]
C) Pena que a favela […] comprometesse tanto a paisagem. [lhe comprometesse tanto]
D) … surgia sobre a grade a carinha de uma criança, olhos grandes e atentos, espiando o jardim.
[espiando-no]
E) Segurava uma lata na mão, e estava parada… [Segurava ela]
36) "Gostaria de fornecer aos interessados informações precisas sobre a autópsia". Qual das alternativas
substitui de maneira correta a expressão sublinhada na frase, segundo as normas do português padrão?
A) fornecê-las
B) fornecê-los
C) fornecer-lhes
D) lhe fornecer
E) os fornecer
37) O editor do jornal solicitou aos pesquisadores que trouxessem para ele os resultados da
pesquisa sobre efeito estufa.
Assinale a alternativa em que os termos em destaque estão corretamente substituídos pelos
pronomes, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A. solicitou-os ... lhe trouxessem
B. solicitou-os ... o trouxessem
C. solicitou-nos ... lhe trouxessem
D. solicitou-lhes ... o trouxessem
E. solicitou-lhes ... lhe trouxessem

38) Considere o seguinte trecho do texto. Os dados do Ranking Universitário publicados em
setembro de 2013 trazem elementos para que tentemos desfazer o mito...
Assinale a alternativa em que os pronomes que substituem as expressões em destaque estão
corretamente empregados, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Os dados do Ranking Universitário publicados em setembro de 2013 trazem-lhes para que tentemos
desfazer-lhe..
b) Os dados do Ranking Universitário publicados em setembro de 2013 trazem-lhes para que tentemos
desfazê-lo...
c) Os dados do Ranking Universitário publicados em setembro de 2013 trazem-nos para que tentemos
desfazê-lo..
d) Os dados do Ranking Universitário publicados em setembro de 2013 trazem-nos para que tentemos
desfazer-lhe..
e) Os dados do Ranking Universitário publicados em setembro de 2013 trazem-os para que tentemos
desfazer-no..
39) Em - Os Stevensens, naquela noite, convidaram Helga e o esposo para o jantar. – os termos
destacados estão substituídos pelo pronome pessoal oblíquo adequado, segundo a norma -padrão,
em:
a... convidaram-os para o jantar.
b... convidaram-los para o jantar.
c... convidaram-lhes para o jantar.
d... convidaram-nos para o jantar
e... convidaram-nas para o jantar.
40) Assinale a alternativa em que o trecho – ... vejo-me olhando o sujeito na mesa ao lado e
espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu conheço esse cara? – está corretamente
reescrito, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, tendo-se as expressões destacadas
substituídas por pronomes.
a... vejo-me olhando-o e espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu o conheço?
b... vejo-me olhando-lhe e espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu o conheço?
c... vejo-me lhe olhando e espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu lhe conheço?
d... vejo-me lhe olhando e espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu conheço-lhe?
e... vejo-me olhando-o e espremendo o cérebro feito um limão: de onde eu conheço-lhe?
41) No contexto em que está empregada, a frase – Pode experimentar… –, em conformidade com a
norma-padrão da língua portuguesa, pode ser substituída por
a) Pode experimentar eles…
b) Pode experimentar-nos…
c) Pode experimentá-los…
d) Pode-lhes experimentar…
e) Pode experimentar-lhes…

42) Considere as seguintes frases:
I. Recentemente, ela deixou que o menino acessasse o aplicativo do celular dela.
II. … não há como impedir os mais novos de usar as redes sociais.
III. … como quando chamam o WhatsApp de ZapZap.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, as expressões em destaque por
pronomes e atende às regras de colocação estabelecidas pela norma-padrão da língua portuguesa.
a) acessasse-lhe … usar-lhes … chamam-no
b) o acessasse … usá-las … o chamam
c) acessasse-o … usar-las … chamam-lhe
d) o acessasse … usar-lhes … chamam-o
e) acessasse-lhe … usá-las … lhe chamam
43) Nas frases – Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam as mulheres talentosas – e – Ariel
sugere aos aspirantes alguns macetes que podem levá-los à vitória. – a substituição dos termos em
destaque por um pronome pessoal está respectivamente correta, de acordo com a modalidade-
padrão, em:
a) Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam-nas. / Ariel sugere-os alguns macetes que podem levá-los
à vitória.
b) Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam-nas. / Ariel sugere-lhes alguns macetes que podem levá-
los à vitória.
c) Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam elas. / Ariel sugere-nos alguns macetes que podem levá-
los à vitória.
d) Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam-lhes. / Ariel sugere-lhes alguns macetes que podem levá-
los à vitória.
e) Dante, Rafael e Shakespeare homenagearam-las. / Ariel sugere-los alguns macetes que podem levá-los
à vitória.
44) Assinale a alternativa cujos pronomes substituem, correta e respectivamente, as expressões em

destaque na fala das personagens.
a) o descobri; lhe fiz; fazer-lhe.
b) o descobri; a fiz; fazer-lhe.
c) o descobri; a fiz; fazê-lo.
d) lhe descobri: lhe fiz; fazê-lo.
e) lhe descobri; a fiz; fazer-lhe.
45) Nos trechos a seguir, o pronome pessoal oblíquo substitui adequadamente o(s) termo(s)
destacado(s) em:
a) Contrariando esses ideais…: Contrariando-nos… (3.º parágrafo)
b) … nem todos os casais buscavam a bênção…: buscavam-lhe… (5.º parágrafo)
c) … os noivos deveriam apresentar à autoridade…: apresentá-la… (4.º parágrafo)
d) … além de aguardar denúncias…: além de aguardar-lhes… (4.º parágrafo)
e) Para burlar essas normas…: Para burlá-las… (5.º parágrafo)
GABARITO
21E/22A/23E/24B/25B/26C/27B/28A/29D/ 30C/31E/32C/33E/34E/35A/36- C/ 37-E/ 38-C/ 39-D/ 40-A/
41-C/ 42-B/ 43-B/ 44-C/ 45-E/
AULA 10
(Pontuação)
Vírgula
A vírgula indica uma pausa pequena, deixando a voz em suspenso à espera da continuação do período.
Geralmente é usada:
- Para separar termos de uma mesma função sintática.
A casa tem três quartos, dois banheiros, três salas e um quintal.
Obs.: a conjunção "e" substitui a vírgula entre o último e o penúltimo termo.
- Para destacar elementos intercalados, como:

a) uma conjunção
Estudamos bastante; merecemos, portanto, férias!
b) um adjunto adverbial
Estas crianças, com certeza, serão aprovadas.
Obs.: a rigor, não é necessário separar por vírgula o advérbio e a locução adverbial, principalmente
quando de pequeno corpo, a não ser que a ênfase o exija.
c) um vocativo
Apressemo-nos, Lucas, pois não quero chegar atrasado.
d) um aposto
Juliana, a aluna destaque, passou no vestibular.
e) Uma expressão explicativa (isto é, a saber, por exemplo, ou melhor, ou antes, etc.)
O amor, isto é, o mais forte e sublime dos sentimentos humanos, tem seu
princípio em Deus.
- Para indicar a elipse de um termo.
Daniel ficou alegre; eu, triste.
- Para separar orações intercaladas.
O importante, insistiam os pais, era a segurança da escola.
- Para separar orações coordenadas assindéticas.
O tempo não para no porto, não apita na curva, não espera ninguém.
- Para separar orações coordenadas adversativas, conclusivas, explicativas e algumas orações alternativas.
Esforçou-se muito, porém não conseguiu o prêmio.
Vá devagar, que o caminho é perigoso.
Estude muito, pois será recompensado.
As pessoas ora dançavam, ora ouviam música.
ATENÇÃO
Embora a conjunção "e" seja aditiva, há três casos em que se usa a vírgula
antes de sua ocorrência:
1) Quando as orações coordenadas tiverem sujeitos diferentes.
O homem vendeu o carro, e a mulher protestou.
Neste caso, "O homem" é sujeito de "vendeu", e "A mulher" é sujeito
de "protestou".
2) Quando a conjunção "e" vier repetida com a finalidade de dar ênfase
(polissíndeto).
E chora, e ri, e grita, e pula de alegria.
3) Quando a conjunção "e" assumir valores distintos que não seja da adição
(adversidade, consequência, por exemplo)
Coitada! Estudou muito, e ainda assim não foi aprovada.

- Para separar orações subordinadas substantivas e adverbiais (quando estiverem antes da oração
principal).
Quem inventou a fofoca, todos queriam descobrir.
Quando voltei, lembrei que precisava estudar para a prova.
- Para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas.

A incrível professora, que ainda estava na faculdade, dominava todo o conteúdo.
QUESTÕES
1) Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada conforme a norma-padrão da Língua
Portuguesa.
A) Fazer amigos costuma ser, mais difícil, para os tímidos.
B) Beatriz, a amiga de Carlos, convidou-nos para um lanche.
C) Muitas pessoas, afirmam: amigos amigos negócios à parte.
D) Acredita-se que, amizades verdadeiras, nunca morrem.
E) É preciso, cuidar dos amigos, como se fossem familiares.
2) A vírgula, no trecho “São mais de 57 mil pessoas por quilômetro quadrado, uma das taxas mais altas
do mundo”. (3º parágrafo) foi empregada pelo mesmo motivo em
A) … apenas mais um prédio residencial envelhecido no bairro Kung Tong, em Hong Kong.
B) Esses moradores pagam cerca de R$ 700 por mês, o valor mais baixo possível por um teto…
C) Não há controle dos preços do aluguel ou do tamanho dos espaços habitáveis, e faltam moradias
sociais.
D) Idosos e famílias têm prioridade nas mais de 750 mil habitações subvencionadas da cidade, mas a
espera é longa.
E) Imigrantes indianos, chineses e quatro idosos locais são alguns dos sem-teto…
3) Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa.
A) Nas cartas que trocaram, eles usaram pseudônimos mas, somente se sentiram libertos, quando Tarsila
conseguiu, a anulação de seu primeiro casamento.
B) Com a queda da bolsa de Nova York, em 1929, a pintora, enfrentou mais um problema visto que, sua
família perdeu a fortuna.
C) Em uma das fases mais profícuas da pintora, seu segundo amor acompanhou-a, embora fosse preciso
manter a discrição.
D) O último relacionamento de Tarsila do Amaral, foi com o jornalista Luís Martins, que a deixava muito
preocupada por causa da diferença de idade dos dois.
E) A pintora foi abandonada, por Martins que, depois de algum tempo, se casou com sua prima.
Parabéns! Você acertou!
4) A pontuação está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:

A) Pedro, o cozinheiro do hotel, aproveita bem os alimentos.
B) É grande, o número de pessoas, que comem além do necessário.
C) Precisamos, nos educar, para evitar desperdícios.
D) A fome, atinge muita gente, no mundo.
E) Mesmo sabendo que, é um erro, joga-se comida fora.
5) Assinale a alternativa em que a pontuação foi empregada corretamente, de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa.
A) Eu também já fui brasileiro, já fui moreno, já ponteei viola, e já aprendi que o nacionalismo, é uma
virtude.
B) Eu também já fui brasileiro, moreno como vocês, e ponteei viola.
C) Eu aprendi, na mesa dos bares que o nacionalismo é uma virtude.
D) Eu vi que os brasileiros, são morenos como vocês.
E) Eu também já fui brasileiro, moreno e, tocador.
6) Assinale a alternativa em que a vírgula é empregada para sinalizar a omissão de um termo.
A) O bem supremo, o que abrange todos os outros, é a chamada cidade”, escreveu Aristóteles (384 a.C. a
322 a.C.), monumento da filosofia grega.
B) É humano, demasiado humano, o movimento de formar aldeias, vilas, cidades, metrópoles,
megalópoles.
C) A grande novidade das últimas décadas, porém, que funciona como ímã nas cidades, é o fenomenal
avanço da tecnologia.
D) As ruas de Florença nos deram o Renascimento, e as de Birminghan, a Revolução industrial, já dizia
Edward Glaeser, notável especialista em economia urbana.
E) As cidades, que sempre fascinaram o homem, serão cada vez mais o epicentro da experiência humana
– só que estarão ainda mais fascinantes.
7) Assinale a alternativa em que a pontuação se mantém em conformidade com a norma-padrão da

língua após a rescrita da frase.
A) Mal aproveitado no Brasil, telhado de casas pode gerar energia e captar água. Telhado de casas mal
aproveitado no Brasil, pode gerar energia e captar água.
B) Tente imaginar as cidades brasileiras vistas de cima. Tente imaginar vistas de cima, as cidades
brasileiras.
C) Não seria exagero chamar isso de crime de lesa-cidade. Chamar isso de crime de lesa-cidade, não seria
exagero.
D) Dependendo da localização, o telhado pode ser uma miniusina solar. O telhado, dependendo da
localização, pode ser uma miniusina solar.
E) É caro, mas o valor vem caindo 5% ao ano. É caro, mas o valor ao ano, vem caindo 5%.
8) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância e pontuação.

A) Os países emergentes, estão à frente das nações desenvolvidas, quando o assunto é as tecnologias.
B) Para trazer mais segurança aos pleitos realizados, o Brasil e a Índia, estão utilizando a tecnologia.
C) Na pesquisa da empresa francesa Idemia ouviu-se 2800 pessoas que disseram utilizar a biometria.
D) No Brasil, 89% dos cidadãos utilizaram a biometria digital; na Índia, a voz e a íris são utilizadas.
E) Várias ferramentas de segurança estão sendo utilizado pelos bancos, inclusive, a biometria.
9) Assinale a alternativa em que se emprega a vírgula para separar uma informação explicativa.
A) Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê.
B) ... inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as
letras.
C) Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha.
D) Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse.
E) Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem
nacional.
10) No trecho “Preços competitivos, fácil acesso e alternativa ao trânsito de São Paulo são chamarizes
para consumidores locais…” (3° parágrafo), a vírgula foi empregada pelo mesmo motivo que no trecho:
A) … descontada a 25 de Março, claro. (1° parágrafo)
B) … o calçadão da rua Antônio Agú, em Osasco, concentram 250 lojas … (2° parágrafo)
C) A locutora Sonia De Piere, 53, é uma paulistana que prefere comprar em Osasco … (4° parágrafo)
D) Osasco era bairro de São Paulo, e isso colaborou para que o comércio crescesse de maneira
vertiginosa… (5° parágrafo)
E) Há produtos naturais a granel, moda, bijuterias e utensílios para casa… (6° parágrafo)
GABARITO
1B/2B/3C/4A/5B/6D/7D/8D/9A /10E
Ponto e vírgula
O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase,
indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-
se nos seguintes casos:
- Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.
O rio está poluído; os peixes estão mortos.
- Para separar orações coordenadas, quando pelo menos uma delas já possui elementos separados por
vírgula.
O resultado final foi o seguinte: dez professores votaram a favor do acordo; nove, contra.
- Para alongar a pausa de conjunções adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, etc.) ,
substituindo, assim, a vírgula.
Gostaria de vê-lo hoje; todavia, só o verei amanhã.
- Para separar orações coordenadas adversativas quando a conjunção aparecer no meio da oração.
Esperava encontrar todos os produtos no supermercado; obtive, porém, apenas alguns.
Dois-pontos
O uso de dois-pontos marca uma sensível suspensão da voz numa frase não concluída. Emprega-se,
geralmente:
- Para anunciar a fala de personagens nas histórias de ficção.
"Ouvindo passos no corredor, abaixei a voz:
– Podemos avisar sua tia, não?" (Graciliano Ramos)
- Para anunciar uma citação.
Bem diz o ditado: Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
Lembrando um poema de Vinícius de Moraes: "Tristeza não tem fim, Felicidade sim."
- Para anunciar uma enumeração.
Os convidados da festa que já chegaram são: Júlia, Renata, Paulo e Marcos.
- Antes de orações apositivas.
Só aceito com uma condição: irás ao cinema comigo.
- Para indicar um esclarecimento, resultado ou resumo do que se disse.
Marcelo era assim mesmo: não tolerava ofensas.
Resultado: corri muito, mas não alcancei o ladrão.
Em resumo: montei um negócio e hoje estou rico.
QUESTÕES
11) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de pontuação.

A) Profissionais de 119 unidades da rede pública de 25 Estados recebem o treinamento, de cinco hospitais
de ponta; com resultado positivo, de redução de infecção hospitalar.
B) Os bons resultados do programa, levaram o Ministério da Saúde a fixar, para até 2020, a meta
ambiciosa de redução de 50% da infecção hospitalar na rede do SUS.
C) Com a meta ambiciosa de redução de 50% da infecção hospitalar na rede do SUS até 2020 espera-se
que, 8500 vidas de pacientes de UTI serão salvas no país.
D) A coordenadora-geral da iniciativa do Hospital Albert Einstein disse: que o processo assistencial com os
recursos disponíveis, está sendo redesenhado.
E) O bom emprego do dinheiro público deve ser uma regra para se tirar sempre o máximo dele; há que se
considerar, porém, o alcance limitado dessas iniciativas.
12) A frase pontuada corretamente é:

A) Caríssimos levantem, as mãos se quiserem, hoje se divertir.
B) Se houver alguém, aqui que queira se divertir hoje levante a mão.
C) Levantem a mão, todos vocês que querem, se divertir hoje!
D) Aquele que quiser se divertir, hoje, levante a mão.
E) Caso queiram, se divertir hoje, levantem as mãos.
13) De acordo com a norma-padrão, assinale a alternativa correta quanto à pontuação.
A) O pai disse, para o ansioso filho mais velho; que vaca não dá leite.
B) Ansioso o filho mais velho, acordou o pai para saber o segredo da vida.
C) Para tirar leite da vaca: é preciso, amarrar seu rabo e suas pernas.
D) O pai, cuidadoso, orientou o filho a não revelar o segredo a seus irmãos.
E) Você tem de tirar o leite da vaca já que, ela, como se pensa, não dá.
14) Uma relação de causa e consequência pode ser observada entre os trechos separados pela vírgula
em:
A) … de tão acostumado à autocrítica, acaba vendo “defeitos” em tudo e em todos? (1º parágrafo)
B) … uma população que não está se tornando mais bem-sucedida apesar de buscar a perfeição, mas que
na verdade está ficando cada vez mais doente. (1º parágrafo)
C) Segundo os estudos, existem dois tipos de perfeccionismo. (2º parágrafo)
D) O primeiro é o adaptativo, que é saudável. (2º parágrafo)
E) Isso acontece porque suas metas não são apenas altas, mas irreais. (2º parágrafo)
15) O uso da vírgula está em conformidade com a norma-padrão de pontuação da língua portuguesa
em:
A) É dever dos pais, controlar o acesso das crianças a dispositivos digitais como tablets.
B) Estudos sobre a relação entre cérebro e mídias digitais, estão em fase preliminar.
C) É considerada uma leitura profunda aquela que, vai além do reconhecimento das palavras.
D) O acesso às mais variadas informações, é a principal característica dos computadores.
E) Apesar de não haver razão para pessimismo, as dificuldades com a leitura são preocupantes.
16) O sinal de dois-pontos em “Mulher de coragem: deixar aquele graveto, só o couro e o osso, ganhar a
estrada apenas com uma rede que ela botou no fundo da mala...” (5o parágrafo) introduz, com relação
à expressão “Mulher de coragem”, uma
A) síntese.
B) contradição.
C) reformulação.
D) explicação.
E) relativização.
17) Um trecho do texto que fica pontuado corretamente após o acréscimo da vírgula é:
A) ... o feio era definido em oposição ao belo, e quase não se encontram tratados mais extensos
consagrados ao tema... (1o parágrafo)
B) ... uma história da feiura terá de buscar, seus próprios documentos nas representações visuais ou
verbais de coisas ou pessoas percebidas de alguma forma como “feias”. (1o parágrafo)
C) ... a ideia de que os gostos das pessoas comuns correspondiam de alguma maneira aos gostos dos
artistas, de seu tempo não passa de uma suposição. (2o parágrafo)
D) ... os homens do nosso tempo consideram belas e desejáveis as criaturas femininas cujos rostos são
semelhantes, àqueles representados pelo pintor. (2o parágrafo)
E) ... o viajante espacial poderia corrigir sua opinião se visitasse, um desfile de moda ou um concurso de
Miss Universo... (2o parágrafo)
18) Assinale a alternativa correta, quanto ao uso da pontuação, de acordo com a norma culta.
A) Em breve, a nossa reputação online deverá ser controlada para impedir difamações.
B) Cohen e Schmidt, dizem que a internet, não esquece nada.
C) Hoje usamos a rede; para podermos, nos relacionar com alguém.
D) Com o tempo surgirão, empresas, que oferecerão: proteção, contra roubo.
E) A escolha do nome das pessoas, será decidida, pela internet.

19) Assinale a alternativa que está em conformidade com a norma-padrão da língua quanto à
pontuação.
A) Precisamos nos questionar diariamente: se o que fazemos on-line está protegido?
B) Antes a vida alheia era exposta nas praças; hoje os meios são outros: as redes sociais.
C) Para se preservar, pessoas públicas – da política ou das artes –, falam “em off” com jornalistas.
D) A indústria e o comércio, sobretudo o on-line rastreiam nossas atividades para venderem mais.
E) É, por intermédio da imprensa, que, hoje temos acesso ao que de fato acontece no mundo.
20) A frase do texto que permanecerá pontuada em conformidade com a norma-padrão da língua após
a supressão da vírgula destacada entre colchetes é:
A) ... dois biólogos do mesmo departamento [ , ] tendo as mesmas habilidades profissionais,
candidataram-se a uma bolsa de 1 milhão de dólares... (1º parágrafo)
B) No mundo de hoje [ , ] é óbvio que Slughorn tem maior chance de obter o dinheiro. (2º parágrafo)
C) ... dois biólogos do mesmo departamento, tendo as mesmas habilidades profissionais [ , ]
candidataram-se a uma bolsa de 1 milhão de dólares... (2º parágrafo)
D) Presumindo que a quantidade de dinheiro é limitada e que é impossível financiar ambos os projetos de
pesquisa [ , ] qual dos dois deve ser financiado? (2º parágrafo)
E) ... a indústria leiteira, que está em posição de se beneficiar da pesquisa [ , ] tem mais influência política
e econômica... (2º parágrafo)
GABARITO
11E/12D/13D/14A/15E/16D/17A/18A/19B/20B

AULA 11
VOZES VERBAIS
Voz Ativa
O sujeito é o agente da ação verbal, ou seja, é ele quem a pratica.
O repórter leu a notícia
Sujeito agente Verbo na voz ativa
Voz Passiva
Nela, o sujeito torna-se paciente, isto é, ele sofre a ação expressa pelo fato verbal.
A notícia foi lida pelo repórter
Sujeito paciente Verbo na voz passiva
A voz passiva apresenta-se em dois aspectos:

Voz passiva sintética – Formada por um verbo transitivo direto (ou direto e indireto) na terceira pessoa
(do singular ou plural) mais o pronome “se” (apassivador).
Praticaram-se ações solidárias
Voz passiva sintética Sujeito paciente
Voz passiva analítica – Formada pelo verbo auxiliar (ser ou estar) mais o particípio de um verbo transitivo
direto (ou direto e indireto).
Ações solidárias foram praticadas
Sujeito paciente Voz passiva analítica
foram – verbo ser / praticadas - particípio
Voz Reflexiva
O sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele tanto pratica quanto recebe a ação expressa
pelo verbo.
A garota penteou-se diante do espelho
Sujeito agente Verbo na voz reflexiva
A garota praticou a ação de pentear-se e recebeu a ação de ser penteada.
Pronome Se: Partícula Apassivadora

Como Partícula Apassivadora, o pronome SE serve para indicar que a frase está na voz passiva
sintética. Para confirmar, pode-se colocar a frase na voz passiva analítica, como a seguir:
• Fazem-se unhas.
• Voz passiva analítica: Unhas são feitas.
• Alugam-se casas.
• Voz passiva analítica: Casas são alugadas.
Pronome Se: Índice de Indeterminação do Sujeito

Como Índice de Indeterminação do Sujeito, o pronome SE serve para indicar que o Sujeito da oração
é indeterminado. A voz é ativa. Neste caso, caso seja feita a tentativa de passá-la para a passiva analítica,
não será possível:
• Necessita-se de voluntários para o hospital.
• Voz passiva analítica: Voluntários para o hospital são necessitados. ⇒ a frase perde o sentido.
Pronome Se: Reflexivo

O pronome SE adquire a forma de Pronome Reflexivo quando a ação praticada pelo sujeito for sobre si
mesmo:
• Carolina vestiu-se perfeitamente.
Ou seja, Carolina praticou sobre si mesma o ato de se vestir.

Classificação
Direto: complemento sem preposição.
• O menino se olhava no espelho.
Indireto: complemento com preposição.

• O aluno resolvei dar-se uma chance.
Recíproco: remete a um sujeito composto ou plural.

• Os dois boxeadores feriram-se.
• O garoto e a garota beijaram-se.
QUESTÕES
1) Considere o trecho:
O departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de Ciências e Tecnologia desenvolveu
um estudo...
Esse trecho está reescrito, conforme a norma-padrão, com a forma verbal na voz passiva correspondente
em
a)Um estudo foi desenvolvido pelo departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de
Ciências e Tecnologia.
b)Um estudo foi que desenvolveu o departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de
c)Foi o departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de Ciências e Tecnologia que
desenvolveu um estudo.
d)O departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de Ciências e Tecnologia tinha
desenvolvido um estudo.
e)Veio desenvolvendo um estudo o departamento de engenharia da computação da Academia Árabe de
2) Na voz ativa, a passagem – Charges, montagens e até samba [...] foram criados para chamar a
atenção sobre o tema. – assume a seguinte redação:
a) Para chamar a atenção sobre o tema, criaram charges, montagens e até samba.
b) Criaram-se charges, montagens e até samba para chamar a atenção sobre o tema.
c) A atenção sobre o tema foi chamada com a criação de charges, montagens e até samba.
d) Criou-se charges, montagens e até samba para chamar-se a atenção sobre o tema.
e) A chamada de atenção sobre o tema fez-se com criação de charges, montagens e até samba.
3) Em conformidade com a norma-padrão, na voz passiva, a oração – ... multiplicamos por 180 a
quantidade de CO2 na atmosfera... – (primeiro parágrafo) assume a seguinte redação:
a) Multiplicaram-se por 180 a quantidade de CO2 na atmosfera.
b) Nós temos multiplicado por 180 a quantidade de CO2 na atmosfera.
c) Tem sido multiplicada por 180 a quantidade de CO2 na atmosfera.
d) A quantidade de CO2 na atmosfera multiplicou por 180.
e) A quantidade de CO2 na atmosfera foi multiplicada por 180 por nós.
4) Observa-se o emprego da voz passiva na seguinte passagem do texto:

a) Os produtos tecnológicos de maior sucesso têm uma coisa em comum...
b) ... Eyal cria um sistema a partir de autores polêmicos...
c) Nela é colocado um pombo...
d) ... Eyal foi ainda além.
e) ... a recompensa é incerta.

5) O trecho – Nós estamos estudando vários ecossistemas... – está corretamente transcrito para a voz
passiva, conforme a norma-padrão, em:
a) Vários ecossistemas temos estudado.
b) Vários ecossistemas deve estar sendo estudados
c) Vários ecossistemas estamos estudando.
d) Vários ecossistemas tem sido estudado por nós.
e) Vários ecossistemas estão sendo estudados por nós.
6) A frase – Não me lembro de ter sido assustado por uma modelo ... –, escrita na voz ativa, apresenta-
se da seguinte maneira:
A) Não me lembro de uma modelo tendo me assustado.
B) Não me lembro de uma modelo me assustar.
C) Não me lembro de uma modelo me assustasse.
D) Não me lembro de uma modelo me ter assustado.
E) Não me lembro de uma modelo me assustando.
7) O trecho – O fiscal aborda o cidadão que descumpriu a lei. –, escrito na voz passiva, assume a
seguinte forma:
a) O cidadão que descumpriu a lei é abordado pelo fiscal.
b) O fiscal deverá ter abordado o cidadão que descumpriu a lei.
c) O cidadão que descumpriu a lei será abordado pelo fiscal.
d) O cidadão que descumpriu a lei pelo fiscal será abordado.
e) O fiscal abordará o cidadão que descumpriu a lei.
8) Transpostas para a voz passiva, as passagens “O próximo governo não encontrará um ambiente
econômico internacional sereno.” (1° parágrafo) e “Se até o início deste ano EUA, Europa e China
davam sinais de vigor...” (4° parágrafo) assumem a seguinte redação:
A) Um ambiente econômico internacional sereno não poderá ser encontrado pelo próximo governo. / Se
sinais de vigor deram EUA, Europa e China até o início deste ano...
B) O próximo governo não terá encontrado um ambiente econômico internacional sereno. / Se foram
dados sinais de vigor por EUA, Europa e China até o início deste ano...
C) Um ambiente econômico internacional sereno não terá sido encontrado pelo próximo governo. / Se se
deram sinais de vigor, até o início deste ano, por EUA, Europa e China...
D) Não será encontrado um ambiente econômico internacional sereno pelo próximo governo. / Se sinais
de vigor eram dados por EUA, Europa e China até o início deste ano...
E) Não se encontrará um ambiente econômico internacional sereno no próximo governo. / Se EUA,
Europa e China tinham dado sinais de vigor até o início deste ano...
9) Observe as passagens do texto:
•Um estudo realizado por pesquisadores do Porto concluiu que a intervenção de enfermeiros
especialistas em saúde mental... (1º parágrafo)
•Os resultados indicam um “efeito positivo da intervenção psicoterapêutica da enfermagem”, realizada
por um enfermeiro especialista em saúde mental, registrando-se uma clara diminuição dos níveis de
ansiedade... (3º parágrafo)
Transpondo-se as orações destacadas para a voz ativa, obtêm-se, correta e respectivamente, as seguintes
reescritas:
A) Pesquisadores do Porto realizaram um estudo que... / ... e registram uma clara diminuição dos níveis
de ansiedade...
B) Pesquisadores do Porto tinham realizado um estudo que... / ... e tem sido registrado uma clara
diminuição dos níveis de ansiedade...
C) Um estudo, que foi realizado por pesquisadores do Porto que... / ... e registra uma clara diminuição dos
níveis de ansiedade...
D) Pelos pesquisadores do Porto realizaram um estudo que... / ... e tem sido registrada uma clara
diminuição dos níveis de ansiedade...
E) Realizou-se por pesquisadores do Porto um estudo que... / ... e registram-se uma clara diminuição dos
níveis de ansiedade...
10) Na oração “Confirmando-se a análise do Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos...”, a
palavra “se” tem o mesmo emprego que se verifica em:
A) Se houve restrições ao seu projeto, é porque precisa de melhorias.
B) Precisa-se de técnico em informática, com referências atualizadas.
C) Observa-se a fascinação das pessoas pelos recursos tecnológicos.
D) Os jovens amaram-se de imediato, quando se conheceram nas férias de verão.
E) Vivia-se muito bem por aqui, antes da invasão dos turistas.
11) Assinale a alternativa que apresenta a voz passiva da frase: viagens e comunicações marcaram os
primórdios da civilização...
a) ... os primórdios da civilização eram marcados por viagens e comunicações...
b) ... os primórdios da civilização são marcados por viagens e comunicações...
c) ... os primórdios da civilização seriam marcados por viagens e comunicações...
d) ... os primórdios da civilização vêm sendo marcados por viagens e comunicações...
e) ...os primórdios da civilização foram marcados por viagens e comunicações...
12) Assinale a alternativa que altera a voz verbal e mantém a relação agente/paciente da frase: … os
maiores desastres humanos foram gestados pela ambição sem limites.
a) Foram gestados pela ambição sem limites os maiores desastres humanos.
b) Pela ambição sem limites foram gestados os maiores desastres humanos
c) Os maiores desastres humanos gestaram a ambição sem limites.
d) A ambição sem limites gestou os maiores desastres humanos.
e) A ambição sem limites é gestada pelos maiores desastres humanos
13) Assinale a alternativa que apresenta a mesma estrutura verbal de voz reflexiva empregada na frase
- Os candidatos amontoavam-se no corredor.
A) Concebeu-se, assim, uma nova forma de viver.
B) Foi assim que o prédio se construiu.
C) Os candidatos não sabiam se estavam preparados.
D) Diante do frio, procuraram todos agasalhar-se.
E) Os campos aravam-se com instrumentos primitivos.
14) Reescrevendo-se a passagem "Para chegar a esta conclusão foram analisados três fatores:" na voz
ativa, o correto, segundo o registro culto e formal da língua, é:
a) para chegar a esta conclusão analisou-se três fatores.
b) para chegar a esta conclusão analisaram-se três fatores.
c) para chegar a esta conclusão analisaram três fatores.
d) eram analisados três fatores para chegar a esta conclusão .
e) foram sendo analisados três fatores para chegar a esta conclusão.
15) Assinale a opção em que o verbo da oração está na voz ativa.

a) "...passarinho a ser considerado a ave nacional..."
b) "- A ave nacional de um país não pode ser escolhida..."
c) "...se a ararajuba fosse indicada ave nacional,"
d) "...um dos poucos países a não ter ave nacional."
e) "Já o robim, na Grã-Bretanha, foi escolhido..."

16) A forma de voz ativa da frase “As indústrias são movidas principalmente pela eletricidade”, é:
a) A eletricidade tem movido, principalmente, as indústrias.
b) Principalmente, a eletricidade vem movendo as indústrias.
c) A eletricidade move, principalmente, as indústrias.
d) Às indústrias, principalmente, movem a eletricidade.
e) A eletricidade, principalmente, ainda move as indústrias.
17) Em voz passiva, a oração “mas também inspirou críticas" equivale à apresentada em:
a) “mas também críticas foram inspiradas"
b) “mas também se inspirou em críticas".
c) “mas também foi inspirado críticas".
d) “mas também inspirou-se críticas".
e) “mas também inspiram-se críticas".
18) Na passagem “... fica faltando dizer que se encerrou a escravidão negra...”, o pronome “se” é
empregado indicando que o sujeito é paciente da ação verbal, como ocorre também em:
A) Querem saber se serão pagos pelo trabalho prestado.
B) Os homens não se deixam escravizar e buscam seus direitos.
C) Ali se trabalha como escravo, em péssimas condições.
D) Lamentavelmente, ainda hoje se escravizam pessoas.
E) Todos se sentem submetidos a condições degradantes.
19) Na voz passiva, a frase do texto assume a seguinte redação:
a) Primeiro saiba que a premissa é verdadeira:...
b) “Eles são substâncias capazes de proteger as células de nosso organismo do estresse oxidativo...
c) A especialista os classifica como moléculas muito reativas...
d)Normalmente eles são neutralizados pelo sistema antioxidante que já existe em nosso organismo,...
e) E é isso o que leva ao estresse oxidativo.
20) A alternativa que reescreve o trecho “O juiz então ordenou que ele fosse fuzilado.”, de acordo com a
norma-padrão de emprego e colocação de pronome, é:
A) O juiz então ordenou que lhe fuzilassem.
B) O juiz então ordenou que fuzilassem-lhe.
C) O juiz então ordenou que fuzilassem-o.
D) O juiz então ordenou que fuzilassem ele.
E) O juiz então ordenou que o fuzilassem
GABARITO
1 a/ 2 a /3e/ 4c/ 5e/ 6D/ 7 a /8d/ 9a/ 10c/ 11e/ 12d/13-d/14-c/15-d/16-c/17-a/ 18-d/ 19-d/ 20-E

AULA 12-VERBOS
Tempos Verbais (Futuro)

Futuro do Presente do Indicativo - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relação ao
momento atual.
Ele estudará as lições amanhã.
O futuro do pretérito ( -rei, -rás, -rá, -remos, -reis, -rão)
Futuro do Pretérito do Indicativo - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado
fato passado.
Ele disse que viajaria nas férias.
O futuro do pretérito ( -ria, -rias, -ria, -ríamos, -ríeis, -riam)

Também é utilizado para indicar uma ação hipotética. Expressa também uma possibilidade. Confere um
caráter mais polido a pedidos, sugestões e afirmações.
Futuro do Subjuntivo - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual.
Quando ele vier à loja, levará as encomendas.
O futuro do subjuntivo é também usado em frases que indicam possibilidade ou desejo.
Se ele vier à loja, levará as encomendas.
Futuro do subjuntivo
Quando eu falar/ Quando tu falares/ Quando ele falar/ Quando nós falarmos/ Quando vós falardes /
Quando eles falarem
Se os funcionários mantiverem a greve.
Se o sindicato propuser um acordo, os funcionários acatarão a decisão.
Se você vir as meninas, diga que estou com saudade
Se a testemunha depuser contra o réu, provavelmente ele será condenado.
Se o aluno obtiver êxito na avaliação, será aprovado.
Verbos “pôr”, “ter”, “vir”, “ver” e seus derivados

Os verbos derivados de “pôr”, “ter”, “vir” e “ver” (como “repor”, “manter”, “intervir” e “rever”) devem ser
conjugados seguindo o mesmo padrão de seus verbos de origem.
Repor: Quando ele puser = quando ele repuser.
Manter: Quando ele tiver = Quando ele mantiver.
Intervir: Quando ele vier = Quando ele intervier.
Rever: Quando o gerente vir os documentos = Quando o gerente revir os documentos.
QUESTÕES
1 .Assinale a alternativa contendo a frase do texto na qual a expressão verbal destacada exprime
possibilidade.
a) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de
obras literárias...
b) Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um
enorme arquivo virtual.
c) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente
estabelecidas.
d) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de
textualidade...
e) Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo...

2. A alternativa que contém uma forma verbal no tempo futuro, expressando uma hipótese, é:
a ) As mulheres é que põem o mundo em movimento.
b ) É quando elas não compram nada que a economia vai mal.
c ) Já passou da hora.
d ) Quando não está tocando nem gravando, Carlos Santana cria calçados, bolsas e chapéus femininos.
e ) Eu ficaria muito contente se Hillary Clinton ou Michelle Obama assumissem a presidência.
3. Assinale a alternativa em que a locução verbal do trecho - Segundo especialistas, a taxa de

reciclagem poderia chegar a 30%. (2.º parágrafo) - está reescrita corretamente, no futuro do presente do
modo indicativo.
a) pode chegar a 30%.
b) possa chegar a 30%.
c) poderá chegar a 30%.
d) puder chegar a 30%.
e) pudera chegar a 30%.
4) Assinale a alternativa em que a forma verbal em destaque está correta.

A) Se o garoto vir que o médico poderá ajudar seu pai, acreditará em sua cura.
B) Se você pôr a música que mais gosta no rádio do carro, poderá aumentar o volume
C) Se haver o toque do interfone, poderá ser a chegada do namorado.
D) Se a mãe obter informações sobre a chegada de seu filho em casa, ficará aliviada.
E) Se o sentimento não caber no peito, poderá se expandir para os sons magnânimos.
5) Assinale a opção em que os verbos estão flexionados corretamente, de acordo com a norma culta da
língua.
a) Quando eu vir o carteiro, pedirei a ele para entrar em contato.
b) Quando ele compor uma canção, certamente será uma surpresa.
c) Irei à cerimônia de casamento somente se ele vir comigo.
d) Se ele se dispor a aceitar o convite, ficarei eternamente grato.
e) Vou completar a remessa se ele intervir na arrumação.
6) Observe no trecho do último parágrafo que a forma verbal em destaque foi empregada no futuro do
subjuntivo.
No próximo jantar, se estiver do lado de uma grávida, jogarei um talher no chão e, ao abaixar para pegá-lo...
As duas frases que apresentam as formas verbais em destaque também empregadas, corretamente, no
futuro do subjuntivo estão na alternativa:
a ) Se o documento caber neste envelope, envie-o hoje mesmo. Se este vestido lhe convier, a loja fará um
desconto.
b ) Se o convidado fizer um discurso breve, a cerimônia será menos cansativa. Se ele não pôr mais
combustível no veículo, não chegará ao destino pretendido.
c ) Se o piloto mantiver a calma, terminará a prova em primeiro lugar. Se ela reouver o passaporte
extraviado, terá menos transtornos para deixar o país.
d ) Se o delegado supor que o rapaz mente, dará início a novas investigações. Se o dique contiver o avanço
das águas do mar, a cidade estará protegida.
e ) Se o jornalista se ater apenas a boatos, não escreverá uma matéria consistente. Se a polícia o detiver no
aeroporto, o empresário será encaminhado ao presídio da cidade.

7) Todas as formas verbais estão corretamente flexionadas na frase:
(A) O progresso que não advir de boas políticas públicas dificilmente advirá de iniciativas meramente
individuais.
(B) Já se comprovou que não constitue boa prática política permitir que o espaço público seja degradado.
(C) Se ao poder público não convir enfrentar a ação de contraventores, que aja de modo a não favorecê-la.
(D) Se alguém se deter diante de uma caixa de correio toda grafitada, talvez hesite em deixar nela sua
correspondência.
(E) O que a nós couber fazer para dignificar o espaço público, façamo-lo, sem qualquer hesitação.
8) Nas frases reescritas a partir do texto, o verbo em destaque está corretamente empregado, de acordo
com a norma-padrão da língua portuguesa, em:
a) Se você mantiver a calma, não dará atenção ao que os outros lhe dizem.
b) Se você trazer imagens prazerosas à sua mente, enfrentará melhor os congestionamentos.
c) Se você pôr sua felicidade em primeiro lugar, se tornará imune à balbúrdia do trânsito.
d) Se você querer, poderá relaxar durante o período em que está em seu veículo.
e) Se você fazer os exercícios propostos, ficará mais tranquilo.
Tempos Verbais (Presente do Indicativo e Presente do Subjuntivo)

Tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em
diversos tempos.
PRESENTE
Presente do Indicativo - Expressa um fato atual.
Eu estudo neste colégio.
Presente do Subjuntivo - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual.
É conveniente que eu estude para o exame.
O presente do indicativo e o presente do subjuntivo apresentam aspecto imperfeito, pois não impõem
precisos ao processo verbal:
- Faço isso sempre.
- É provável que ele faça isso sempre.
Tempos Verbais (Pretérito)
Pretérito Imperfeito do Indicativo - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não
foi completamente terminado (ou fatos passados que ocorreram de forma contínua no passado.).
Ele estudava as lições quando foi interrompido.
- Quando o via cumprimentava-o.
O aspecto é imperfeito, pois o processo não tem limites claros, prolongando-se por período impreciso de
tempo.
O tempo imperfeito pode indicar processos frequentes e repetidos:
- Sempre que saía, trancava todas as portas.
Pretérito Perfeito do Indicativo - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi
totalmente terminado (Fatos que foram concluídos no passado.).
Ele estudou as lições ontem à noite.
- Quando o vi, cumprimentei-o.
O aspecto é perfeito, pois o processo está concluído.
Pretérito-Mais-Que-Perfeito do Indicativo - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.

Ele já tinha estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma composta)
Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)
O pretérito mais-que-perfeito, como o próprio nome indica, apresenta aspecto perfeito em suas várias
formas, pois traduz processos já concluídos:

- Quando atingimos o topo da montanha, encontramos a bandeira que ele fincara (ou havia fincado) dois
dias antes.
(Essa forma traz um fato concluído que ocorreu antes de outro fato que também já foi concluído)
Quando chegamos lá, a loja já fechara.
Geralmente substituímos esta conjugação por outra composta:
Quando chegamos lá, a loja já tinha fechado.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo - Expressa um fato passado, mas posterior a outro já ocorrido.
Eu esperava que ele vencesse o jogo.
O pretérito imperfeito é também usado nas construções em que se expressa a ideia de condição ou desejo.
Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.
Verbos “pôr”, “ter”, “vir”, “ver” e seus derivados

Os verbos derivados de “pôr”, “ter”, “vir” e “ver” (como “repor”, “manter”, “intervir” e “rever”) devem ser
conjugados seguindo o mesmo padrão de seus verbos de origem.
Repor: se o colaborador pusesse = o colaborador repusesse
Manter: se ele tivesse = Ele mantivesse
Intervir: O diretor veio ao meu encontro = O diretor interveio a meu favor/ Se ele viesse = se ele interviesse
Rever: Se ele visse = Se ele revisse.
QUESTÕES
9) A frase cujas formas verbais estão em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa é:
(A) Os candidatos que se comprometiveram com a pesquisa, de um modo geral, não eram nem sortudos
nem azarados.
(B) A quantidade das fotos que comporam o experimento não se mostrou tão relevante para o resultado do
estudo.
(C) Alguns candidatos não se ateram ao número das fotos que estava grafado em uma das páginas do jornal.
(D) Muitos voluntários se dispuseram a participar da pesquisa, empenhando-se em cumprir suas tarefas.
(E) Vários participantes se manteram concentrados nas fotos do jornal, ignorando um dado importante.
10) Está correta a flexão de todas as formas verbais da frase:

(A) Tudo o que advir como poder da Igreja tem correspondência com o plano simbólico e espiritual.
(B) O poder civil e a esfera religiosa nem sempre conviram quanto à busca de um sereno estabelecimento de
acordos.
(C) Ao longo da História, nações e igrejas muitas vezes se absteram de buscar a convergência de seus
interesses.
(D) A pergunta de Stalin proveu de sua convicção quanto ao que torna de fato competitivo um país
beligerante.
(E) Ciente da fragilidade militar da Igreja, o ditador não se conteve e interveio na História com a famosa
frase.
11) Todos os verbos estão corretamente flexionados na frase:

(A) Cientistas exporam recentemente resultados de uma pesquisa que busca explicar por que o ser humano
se tornou bípede.
(B) Muitas condições favoráveis à sobrevivência da espécie humana advieram do fato de que o homem se
transformou em bípede.
(C) O resultado da pesquisa constitue um avanço nas teorias que tentam esclarecer as condições que
facilitaram o processo de evolução do homem.
(D) Pesquisadores se deteram em fatos da natureza, como a incidência dos raios solares, para desenvolver
suas teorias de como o homem evoluiu.
(E) Nos testes realizados em esteiras, os chimpanzés consomiram mais energia, porque suas características
físicas não satisfazeram as necessidades da caminhada.

12) O verbo corretamente flexionado está grifado na frase:
(A) Com tecnologia avançada, cientistas propuseram-se a decifrar os códigos genéticos de várias espécies.
(B) Ainda não foi possível determinar as consequências que sobreveriam da manipulação genética dos
alimentos.
(C) O pesquisador é acusado de ter-se beneficiado quando interviu na sequência.
(D) O pesquisador não se deteu apenas em sequenciar o genoma humano, voltando seu interesse para os
micro-organismos.
(E) As instituições governamentais reteram as verbas públicas destinadas às pesquisas genéticas.
13) Todas as formas verbais estão em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa em:
a) Poucas revistas se proporam a discutir com seriedade as causas e as consequências da compulsão por
produtos tecnológicos.
b ) Até hoje, as publicações sobre tecnologia se mantiveram reticentes ao tratar das estratégias usadas para
viciar os usuários da rede.
c) Preocupa-nos a compulsão por aplicativos de celulares, pois ela cercea a liberdade de um número
crescente de jovens e adultos por todo o mundo.
d) Quando a mídia se ater ao debate acerca do aspecto viciante das redes sociais, a população poderá
acessá-las com mais comedimento.
e) O governo deve tomar as medidas que se fazerem necessárias para impedir que o vício em internet se
torne um problema generalizado.
14) Para responder a questão, considere a seguinte passagem:

Mesmo quando envelhece, e não tem como ser trocado, ele se mantém atualizável e altamente
customizado.
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado, seguindo o padrão de conjugação de
“manter".
a ) Chegaria a conclusões mais acertadas, caso se detesse a examinar os dados com o cuidado necessário.
b ) Para que se abstessem de votar, seria necessário que os convencessem com bons argumentos.
c ) Acusam-nas de desonestas, porque reteram informações que teriam de ter disponibilizado.
d ) Pediu que nos contivéssemos diante das provocações, pois elas poderiam nos desestabilizar.
e ) Em vez de atender aos clientes, alguns dos rapazes se entretiam com o celular, trocando mensagens.
15) Assinale a alternativa em que todas as formas verbais estão empregadas em conformidade com a
norma-padrão da língua.
A) Eles se comprometiveram a trabalhar juntos em um canal especializado no ensino de matemática para
vestibulandos.
B) Desse modo, eles pensaram em uma estratégia que mantivesse o público interessado nas aulas de
matemática.
C) Com as novas metodologias de ensino, eles reaviram grande parte do público que haviam perdido.
D) Após uma reformulação do canal, é possível que eles passam a ter mais pessoas que mantém interesse
pelas aulas.
E) As aulas que eles virem a formular sofrerá os ajustes que se fazerem necessários para atrair o público.
Correlação Verbal
Correlações verbais corretas
Presente do indicativo + presente do subjuntivo:
Exijo que você faça o dever.

Futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo:
Se você fizer o dever, eu ficarei feliz.

Quando você fizer o dever, dormirei.
Pretérito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo:
Se você fizesse o dever, eu leria suas respostas.
QUESTÕES
16) Considere o trecho a seguir.
É comum que objetos_______________ esquecidos em locais públicos. Mas muitos transtornos poderiam
ser evitados se as pessoas_______________ a atenção voltada para seus pertences, conservando-os junto ao
corpo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam … mantesse
(B) sejam … mantém
(C) sejam … mantivessem
(D) seja … mantivessem
(E) seja … mantêm
17) Todas formas verbais estão empregadas corretamente, conforme a norma-padrão, em:
A) Quando as pessoas se derem conta de que não têm o que fazer, ficarão inquietas e não hesitarão em se
distrair com a internet, se puderem.
B) Se eu visse a fazer parte do experimento relatado, talvez tenha tido a mesma reação do indivíduo que se
deu 190 choques devido ao tédio.
C) Cerca de 200 pessoas se disporam a participar da pesquisa, e metade delas sentiram-se desconfortáveis
trancadas em um quarto sem nada para fazer.
D) Se os pesquisadores mantessem os voluntários trancados por mais de quinze minutos, os resultados
poderiam ser até mais impressionantes.
E) É possível que você consiga evitar que sua mente divaga durante uma sessão de meditação, mas talvez
isso requera muito esforço e treino.
18) Assinale a alternativa correta quanto à conjugação e/ou à correlação entre os tempos verbais.
A) Se Caetano dispusesse de livros é porque sua família adquire cultura.
B) Se a cidade tivesse livrarias, as pessoas obteriam mais conhecimento.
C) Como não entrassem livros nas casas, as pessoas não expandirão o conhecimento.
D) Quando as cidades dispuserem livros a todos, ninguém mais permaneceu na escuridão.
E) Por mais que se obtenham livros, as cidades não adquiririam cultura.
19) No quarto parágrafo, a autora empregou o verbo intervir: - ... intervindo quando necessário junto à
instituição.
Assinale a alternativa em que esse verbo está corretamente empregado.
A) Os pais erroneamente interviram na escolha profissional dos filhos.
B) Se os professores intervissem, a decisão dos alunos não seria espontânea.
C) Hoje, as redes sociais intervêm em todas as esferas da sociedade.
D) O médico interviu cirurgicamente para conter a hemorragia.
E) A Defesa Civil interveria, caso a intensidade das chuvas aumentasse.

20. Assinale a alternativa em que as passagens – quando o Vasco joga, eu fico nervoso / Se perde, eu fico
chateado – estão reescritas com os verbos em correta correlação temporal.
a ) quando o Vasco jogar, eu ficarei nervoso / Se perdia, eu ficaria chateado.
b ) quando o Vasco jogou, eu fiquei nervoso / Se perderia, eu ficava chateado.
c ) quando o Vasco jogava, eu ficava nervoso / Se perdesse, eu ficaria chateado.
d ) quando o Vasco jogasse, eu ficarei nervoso / Se perdeu, eu fico chateado.
e ) quando o Vasco jogará, eu ficarei nervoso / Se perderá, eu fiquei chateado.
21) Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está conjugado de acordo com a norma padrão da
língua.
a ) Se eu pudesse, ajudava muitas instituições filantrópicas.
b ) Fiz uma festa e pedi para que os convidados não trazessem presentes.
c ) Precisamos de tolerância para que possamos viver em paz.
d ) A sociedade necessita de pessoas que sejem mais atuantes.
e ) Ao longo da história mundial, houveram casos de discriminação racial.
22) Assinale a alternativa que apresenta correta correlação de tempo verbal entre as orações.
a) Se os advogados demonstrarem um mínimo de conhecimento, poderiam defender bem seus clientes.
b ) Embora tivessem cursado uma faculdade, não se desenvolveram intelectualmente.
c) É possível que os novos cursos passam a ter fiscalização mais severa.
d) Se não fosse tanto desconhecimento, o desempenho poderá ser melhor.
e) Seria desejável que os enguiços entre diplomas e carreiras se resolvem brevemente.
23) Assinale a alternativa em que a frase apresenta a relação correta entre os tempos verbais.
A) Se o projeto da “Cidade de 15 minutos” tivesse sucesso, os parisienses realizam atividades cotidianas
utilizando curtos trajetos.
B) Se o projeto da “Cidade de 15 minutos” teria sucesso, os parisienses realizaram atividades cotidianas
C) Se o projeto da “Cidade de 15 minutos” teve sucesso, os parisienses realizassem atividades cotidianas
D) Se o projeto da “Cidade de 15 minutos” terá sucesso, os parisienses realizavam atividades cotidianas
E) Se o projeto da “Cidade de 15 minutos” tiver sucesso, os parisienses realizarão atividades cotidianas
24) Assinale a alternativa em que ambos os verbos destacados estão empregados em tempos que exprimem
a noção de possibilidade.
A)… levo metade do dia a procurar o que se extraviou na véspera.
B) … às vezes me parece que, por exemplo, um manuscrito me saiu um garrancho…
C)… se por acaso eu as houvesse herdado, não teriam para mim outro valor…
D) Não, não tentem ajudar-me, oh bem-amadas, pois não se trata de joias…
E) De que era mesmo que eu estava falando?
25) Assinale a alternativa que completa, corretamente, a frase, de acordo com a norma-padrão da
conjugação verbal. – Haverá solução para a humanidade, se
A) todos se manterem conscientes dessa necessidade.
B) o governo propuser planejamento urbano adequado.
C) a população conter seus impulsos consumistas.
D) o cidadão saberá cuidar bem da natureza.
E) as pessoas terem consciência do coletivo.

26) A ideia presente na expressão verbal destacada na passagem “Minha história favorita é a da bela
romancista bissexta que, há anos, teria autografado 2000 livros…” também pode ser corretamente
identificada na expressão verbal destacada em:
A) … é um terreno fértil para tal autor delirar e sair dizendo, no dia seguinte, que assinou muito mais
livros…
B) Ou seja, ela ficou sentada por 33 horas e 20 minutos, assinando sem parar.
C) … americanos que aportam aqui e carimbam os livros em vez de assiná-los conseguiriam tal proeza.
D) … dá uma espiada na fila, constata que ela está muito comprida e tenta apressar o processo.
E) … quer também trocar uma palavra com o autor e sentir, ao vivo, se ele se parece com o que
escreve.
GABARITO
1-B/2-E/3-C/4-A/5-A/6-C/7-E/8-A/9-D/ 10-E/ 11-B/12-A/13-B/14-D/ 15-B/ 16-D/ 17-A/18-B/ 19-C/20-C/ 21-C/
22-B/ 23-E/ 24-C/ 25-B/ 26-C

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4) Na fala do personagem no segundo quadrinho “Apesar da aparência, sou um homem

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10) Considere o período inicial do 2.º parágrafo para responder à questão:

17) A frase em que a palavra destacada expressa sentido de tempo é:

19) Considere as passagens:

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21) Para responder a esta questão, considere a seguinte passagem:

22) Considere o seguinte trecho do texto:

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30) Observe as passagens do texto:

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32) Leia a tira para responder à questão.

No trecho, a palavra após a vírgula estabelece sentido de

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36) Considere as passagens:

37) Considere os trechos:

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48) Releia os trechos selecionados do texto.

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O ônibus chegou ontem.

Marcos jogou bem. / Marcos jogou muito bem.

A palavra muito intensificou o sentido do advérbio bem: muito, aqui, é um advérbio.

A criança é muito linda.

Classificação dos Advérbios

De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio pode ser de:

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Relação de Algumas Locuções Adverbiais

2) Nas passagens do 4º parágrafo – A taxa de desemprego tem caído lentamente – e – A desocupação

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5) Considere as expressões destacadas nos trechos do texto.

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11) Assinale a alternativa em que a expressão destacada denota sentido de tempo.

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13) Os termos destacados na frase “A rede pública carece de profissionais satisfatoriamente

14) Na frase – Como a mulher o encarava insistentemente... –, a palavra destacada exprime

16) Leia os trechos do texto em que as expressões destacadas apresentam, respectivamente,

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18) Considere o trecho do poema:

20) Assinale a alternativa cujos termos em destaque expressam, respectivamente, circunstância de

1-E/2-B/3-D/4-D/ 5-E/ 6-C/7-D/8-A/ 9-B/10-C/11-A/12-B/13-C/14-A/15-A/16-A/17-E/ 18-C/19-B/20-C/

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Os antecedentes com os quais os pronomes relativos se relacionam podem ser um substantivo, um

Pronome relativo ONDE

3) Considere a frase reescrita a partir do texto:

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6) O pronome relativo onde foi empregado corretamente na alternativa:

8) Considere os seguintes trechos do texto:

9) Considere a seguinte passagem do texto:

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12) Leia o texto para responder à questão.

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16) A lacuna na fala da personagem deve ser preenchida, corretamente, com:

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23) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir.

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28 ) Assinale a alternativa em que o pronome destacado está empregado de acordo com a

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32) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma--padrão de concordância e emprego do