Apostila ALUNO - de Física PDF

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CINCIAS
- 9 Ano
3 Bimestre
COORDENADORIA DE EDUCAO
2012
3 BIMESTRE / 2012
SUBSECRETARIA DE ENSINO
Coordenadoria de Educao
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
- 9 Ano
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
ELISABETE BARBOSA ALVES
MARIA DE FTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA
trabalhosescolares.net
CARLA DA ROCHA FARIA

INGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO
SERGIO FERREIRA BASTOS
REVISO
LETICIA CARVALHO MONTEIRO

MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
3 BIMESTRE / 2012
ANDR LUS SOARES SMARRA

DANIELE DE OLIVEIRA FRANCO ACUA
DENISE ROSA DA SILVA DUTRA
EDNA ALVES CARNEIRO
EDMILSON BATISTA DE ALMEIDA
GERALDO JOS DO NASCIMENTO MELLO
LCIA DE FATIMA SILVA DE SOUSA
MARCELLO RIBEIRO SALL
MARCO ALBERTO ISAAC STADLER
SONIA REGINA MOREIRA DA SILVA
CINCIAS
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS
INS MARIA MAUAD ANDRADE CANALINI

MRCIA DA LUZ BASTOS
ELABORAO
- 9 Ano
TANIA GOLDBACH
CONSULTORIA
SOLAR
ELICA
HIDRULICA
BIOMASSA
GEOTRMICA
MAR MOTRIZ
ecoconsciente.com.br
blogdocancado.com
Energias no renovveis
So recursos naturais que, quando utilizados, no podem ser repostos
pela ao humana ou pela natureza, a um prazo til. Tanto os
combustveis fsseis como os nucleares so considerados no renovveis,
pois a capacidade de renovao muito reduzida se comparada com a
utilizao que deles fazemos. As reservas dessas fontes energticas se
esgotaro um dia, ao contrrio das energias renovveis.
planetaterranaweb.blogspot.com
PETRLEO
GS NATURAL
CARVO MINERAL
COMBUSTVEIS NUCLEARES
3 BIMESTRE / 2012
Energias renovveis
So aquelas providas de fontes, capazes de se regenerar por
meios naturais. So, portanto, consideradas inesgotveis.
Tambm so conhecidas por energia limpa, pois, durante seu
processo de produo, no gerado nenhum ou so gerados
muito poucos resduos poluentes.
- 9 Ano
As fontes de energia ou recursos energticos podem se dividir em renovveis e no renovveis.
CINCIAS
Todos os processos vitais do planeta circulao das guas e dos ventos, fotossntese, as
mudanas de fase da matria, entre outros dependem de energia. Utilizamos diversas fontes
e formas de energia, para suprir nossas necessidades.
A principal fonte de energia na Terra o Sol, que nos abastece direta ou indiretamente.
Voc j pensou como seria sua vida sem energia? Precisamos de energia diariamente.
FONTES DE ENERGIA: RENOVVEIS E NO RENOVVEIS
9 ano, aula 14, atividade 9.
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
- 9 Ano
Principais FONTES DE ENERGIA e sua utilizao em nosso dia a dia.
ENERGIAS RENOVVEIS E NO RENOVVEIS: SEU USO NO DIA A DIA
Nos dias de hoje, a energia mais consumida nas cidades a energia eltrica. Nas casas, a eletricidade
utilizada principalmente para iluminar e aquecer. A maioria das atividades do nosso cotidiano depende de
aparelhos eltricos para produzir luz, calor, som ou movimento.
Assinale com um X o que cada aparelho produz. Escreva tambm qual(is) a(s) fonte(s) de energia que o
aparelho utiliza.
APARELHO
LUZ
MOVIMENTO
CALOR
SOM
FONTE DE
ENERGIA
fogo
O SER HUMANO UTILIZA A ENERGIA EM SUA VIDA
rdio
lmpada
liquidificador
chuveiro eltrico
3 BIMESTRE / 2012
clipart
Como calcular o custo mensal de utilizao de um equipamento em meu oramento domstico?

Antes de mais nada, preciso conhecer a potncia do equipamento. Procure, no manual do fabricante,
esta informao ou diretamente na estrutura do equipamento. Em seguida, faa o clculo da seguinte forma:
CINCIAS
calculadora
- 9 Ano
ventilador
Potncia do equipamento em Watts x Nmero de horas utilizadas x Nmero de dias de uso ms,
dividido por 1000. Pegue o resultado e multiplique por R$ 0,45 (valor do Kwh).
Escolha alguns eletrodomsticos em sua casa, anote a potncia do aparelho e realize o clculo. Compare
as respostas com as de seus colegas.
(Resoluo CONAMA Conselho Nacional do Meio ambiente n 001, 23 de janeiro de 1986)
Considera-se IMPACTO AMBIENTAL qualquer alterao das propriedades fsicas, qumicas, biolgicas do
meio ambiente, causada por qualquer forma de matria ou energia resultante das atividades humanas que
afetem, direta ou indiretamente a sade, a segurana e o bem estar da populao; as atividades sociais e
econmicas; a biota; as condies estticas e sanitrias ambientais e a qualidade dos recursos ambientais."
Como j era previsto, os principais poluentes

tm origem na atividade humana. A indstria a
principal fonte. Ela gera resduos que podem ser
eliminados na gua, na atmosfera e em reas
previamente escolhidas.
3 BIMESTRE / 2012
Um dos fatores mais preocupantes o que

diz respeito aos recursos hdricos. Problemas,
como a escassez e o uso indiscriminado da gua,
esto sendo considerados como as questes mais
graves do sculo XXI. preciso que tomemos
partido nesta luta contra os impactos ambientais.
- 9 Ano
Atualmente, o planeta Terra enfrenta fortes

sinais de transio. O homem est revendo seus
conceitos sobre a natureza. Esta conscientizao
da humanidade est determinando novos
comportamentos e exigindo novas providncias na
gesto de recursos do meio ambiente.
CINCIAS
portaldoprofessor.mec.gov.br
pedagogiacultural.blogspot.com
IMPACTO AMBIENTAL: O USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO
b) Um dos maiores problemas brasileiros, responsveis pelas mudanas climticas: o desmatamento. Ao serem cortadas e
queimadas, as rvores liberam para a atmosfera o dixido de carbono que havia nelas. Qual a relao dos desmatamentos
e queimadas com o aumento do aquecimento global?
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- 9 Ano
a) As queimadas e os desmatamentos so igualmente danosos ao meio ambiente. Quais seriam as principais

consequncias dessas atividades vida humana?
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CINCIAS
Analise as charges e responda s questes abaixo:
Queimadas, desmatamentos e o IMPACTO AMBIENTAL.
As reservas de energia, como o petrleo e o gs natural, vo acabar. S resta saber quando. As previses
indicam que, no final do sculo XXI, o mundo se encontrar sem gs natural e petrleo.
A importncia dos combustveis fsseis no mundo de hoje fantstica. Por isso, se essa previso se
confirmar, as consequncias econmicas e polticas sero, sem dvida, terrveis em todo o mundo. Estima-se
que, de toda a energia atualmente consumida pela humanidade, cerca de 80% provenham de combustveis
como o petrleo, o carvo mineral e o gs natural.
O contnuo uso dos combustveis fsseis tambm representa uma grave ameaa atmosfera e ao
ambiente. A queima desses combustveis pelos automveis e pelas indstrias lana no ar grandes quantidades
de gases poluentes. Uma outra consequncia dessa queima a grande produo de gs carbnico, que pode
elevar a temperatura do planeta e afetar o clima do mundo de tal forma que regies inteiras da Terra podem se
transformar em desertos.
Assim, seja pela previso de um esgotamento das reservas de combustveis fsseis, seja pela poluio do
ambiente causada por sua queima, a necessidade de desenvolver novas alternativas de energia vital.
O CONSUMO DE ENERGIA CAUSA IMPACTO AMBIENTAL NO PLANETA
Responda:
c) O que o texto prope para solucionar os problemas do uso de combustveis como petrleo, carvo mineral e
gs natural?________________________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
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CINCIAS
b) Segundo o texto, quais so os problemas ambientais causados pela queima de combustveis fsseis?
- 9 Ano
a) A que combustveis o texto se refere?_________________________________________________________
Os combustveis fsseis como o petrleo, o gs natural e o carvo mineral originaram-se de um processo de 600
milhes de anos. As condies em que ocorreu a formao dos combustveis fsseis dificilmente se repetiro. Por isso,
eles so considerados fontes no renovveis de energia, isto , acredita-se que, algum dia, eles vo acabar. A queima
de combustveis fsseis traz srios problemas de poluio ambiental. A explorao de fontes de energia, renovveis ou
no, requer um planejamento cuidadoso, que leve em conta fatores regionais, sociais, ambientais e econmicos.
9 ano, aula 16, atividades 11 a 16.
a) O que voc entende por AQUECIMENTO GLOBAL?

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b) O que mantm a temperatura, na superfcie da Terra, em condies ideais para a vida?
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c) Explique o EFEITO ESTUFA.
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d) Que gases atuam no EFEITO ESTUFA?
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e) Cite duas aes dos seres humanos que contribuem para o fenmeno do EFEITO ESTUFA:
____________________________________________________________________________
guiadicas.net
O acrscimo de CO2 e de outros gases na atmosfera, j denominados genericamente de gases de efeito estufa, so
responsveis pelo aumento da temperatura mdia da biosfera terrestre. Esse aumento deve-se especialmente queima
de combustveis fsseis, ao desmatamento, ao nmero crescente de indstrias e ao consumismo.
O EFEITO ESTUFA E A POLUIO AMBIENTAL
lutapopularonline.blogspot.com
9 ano, aula 18, atividades 1 a 13.
3 BIMESTRE / 2012
O que preciso fazer para alcanar o DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?

Para ser alcanado, o Desenvolvimento Sustentvel depende de planejamento e do
reconhecimento de que os recursos naturais so finitos. Esse conceito representou uma
nova forma de desenvolvimento econmico, que leva em conta o meio ambiente (WWF
Brasil ONG brasileira comprometida com a conservao da natureza).
A cidade do Rio de Janeiro apresenta uma grande concentrao de favelas, muitas
delas em reas de preservao ambiental. Os problemas socioambientais, advindos da
ocupao irregular das encostas do municpio do Rio de Janeiro causam grandes
problemas sociais e ambientais. Discuta com seus colegas e com seu Professor, as
solues possveis para o problema ambiental causado pelas favelas.
CINCIAS
Desenvolvimento sustentvel o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual, sem

comprometer a capacidade de atender s necessidades das futuras geraes. o desenvolvimento que no
esgota os recursos para o futuro.
- 9 Ano
DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL
A RIO+20 tem, como objetivo, assegurar um comprometimento poltico renovado com o desenvolvimento
sustentvel; avaliar o progresso feito at o momento e as lacunas que ainda existem na implementao dos
resultados dos principais encontros sobre desenvolvimento sustentvel. Alm disso, busca novos desafios
emergentes. Os dois temas em foco na Conferncia so a economia verde, no contexto do desenvolvimento
sustentvel e a erradicao da pobreza, o quadro institucional para o desenvolvimento sustentvel.
Rena seus colegas e faa uma discusso sobre os pases envolvidos, as metas, os interesses e as
solues possveis para os temas discutidos na RIO+20 . Confeccione cartazes e divulgue pela escola.
3 BIMESTRE / 2012
becoolrecycleyou.wordpress.com
- 9 Ano
O texto da Conveno de Copenhague (18/12/2009)

reconhece uma necessidade de limitar o aumento das
temperaturas globais a 2C acima dos nveis prindustriais. O acordo no identificou um ano de pico para
as emisses de carbono.
Os pases deveriam dizer at 1 de fevereiro de 2010
quais seriam suas propostas para cortar as emisses de
carbono at 2020. Mas o acordo no especificou punies
para os pases que fracassarem em cumprir suas
promessas. Um fundo verde para o clima tambm
estabelecido pelo acordo. Ele vai financiar projetos, em
pases em desenvolvimento, relacionados a aes de
mitigao (reduo de emisses), adaptao, "construo
de capacidade" e transferncia de tecnologia. A
implementao do acordo de Copenhague ser revista em
2015, cerca de um ano e meio aps a prxima avaliao
cientfica do clima global pelo Painel Intergovernamental
para Mudanas Climticas.
CINCIAS
O Protocolo de Kyoto foi o resultado da

3 Conferncia das Partes da Conveno das
Naes Unidas sobre Mudanas Climticas,
realizada no Japo, em 1997, aps discusses
que se estendiam desde 1990. A conferncia
reuniu
representantes
de
166
pases
para discutir providncias em relao ao
aquecimento global.
O documento estabelece a reduo das
emisses de dixido de carbono (CO2), que
respondem por 76% do total das emisses
relacionadas ao aquecimento global e a outros
gases
do
efeito
estufa
nos
pases
industrializados. Os paises participantes se
comprometeriam a reduzir a emisso de
poluentes em 5,2% em relao aos nveis de
1990. A reduo seria feita em cotas
diferenciadas de at 8%, entre 2008 e 2012.
dueto.ppg.br
DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL: UMA REALIDADE POSSVEL
10
clipart
Ao lanar uma flecha, o indivduo

distende a corda do arco. A energia
armazenada no arco encurvado a
energia potencial elstica. Essa
energia est associada a molas e
corpos elsticos.
mundodastribos.com
O leo correndo possui

energia associada ao
seu movimento. Essa
energia chamada de
energia cintica. Todo
corpo em movimento
tem energia cintica.
valminillo.blogspot.com
mundoeducacao.com.br
A energia aparece de
vrias formas na
natureza. Uma forma
de energia pode ser
transformada em
outra.
Quando uma lmpada
est acesa, ela est
transformando energia
eltrica em luz
(energia luminosa).
Uma parte da energia
eltrica
transformada em
outra forma de
energia, o calor.
gartic.uol.com.br
3 BIMESTRE / 2012
A energia com que a Terra atrai os

corpos para seu centro
denominada energia potencial
gravitacional e est associada
altura que um corpo se encontra
em relao ao solo.
- 9 Ano
A energia pode ser caracterizada em diferentes modalidades.
CINCIAS
Economizar energia eltrica bom para o bolso e para o meio ambiente, como vimos anteriormente. Vimos tambm
que, dependendo da forma como essa energia obtida, ela pode causar poluio do ar, desequilbrio ecolgico,
alm de srios riscos ao ambiente.
QUANDO TUDO VIRA ENERGIA
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ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA
energiafontedevida1.blogspot.com
Devido ao campo gravitacional,

um corpo, nas proximidades da
superfcie terrestre, tende a cair
em direo ao centro da Terra.
Este movimento possvel
devido energia guardada que
ele possua. Esta energia
chamada POTENCIAL
GRAVITACIONAL.
A energia potencial, contida na

gua, armazenada em uma
barragem, converte-se em energia
cintica durante a queda da gua
que movimenta as turbinas. A
energia cintica das turbinas
converte-se em energia eltrica,
que, por meio de uma rede de
transmisso, chega aos domiclios,
ao comrcio e s indstrias,
convertendo-se em outras formas
de energia, como a luminosa, a
sonora e a trmica.
3 BIMESTRE / 2012
clipart
lanceactivo.com.br
- 9 Ano
Quando lanamos uma bola para o

alto, parte da energia qumica
armazenada em nossos msculos
transferida para a bola, que passa a
ter energia cintica. medida que a
bola ganha altura, a energia cintica
transformada
em
energia
potencial. Quando a bola cai, ocorre
o inverso, isto , a energia potencial
convertida em cintica.
Lei da conservao
da energia
A energia no pode
ser criada nem
destruda, apenas
transformada. Nesse
processo,
frequentemente so
obtidas diferentes
modalidades de
energia, mas a energia
total sempre a
mesma. A quantidade
de energia antes e
depois das
transformaes
mantm-se inalterada.
CINCIAS
A energia mecnica a energia de um corpo em funo da sua posio ou da sua

velocidade. Ela est relacionada energia potencial e energia cintica de um
corpo.
A energia potencial uma modalidade de energia armazenada e depende da
posio do corpo em relao a outros corpos.
A energia cintica a energia associada ao corpo em movimento. Essa energia
depende da massa e do quadrado da velocidade do corpo em movimento.
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Existem determinadas situaes em que podemos perceber a energia potencial

sendo transformada em energia cintica e vice-versa. Observe a figura abaixo
ENERGIA POTENCIAL
3 BIMESTRE / 2012
Comente as transformaes de energia ocorridas nas manobras do atleta com o skate.

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O corpo humano um
tipo de conversor de energia.
Ele
transforma
comida
em
potncia
para
ser
usada para realizar trabalho.
Para trabalhar, o motor
de um carro converte a
gasolina em potncia.
Um pndulo de relgio
um dispositivo que usa
a energia acumulada ao
balanar um peso para
realizar trabalho.
CINCIAS
cenla.dynalias.net
- 9 Ano
ENERGIA CINTICA
A energia mecnica dada pela soma da energia potencial e da energia cintica.
13
1.Imagine a seguinte situao:

um caminho, a 80km/h, bate num carro parado. O automvel fica amassado, pois o caminho em movimento
transferiu energia para o carro, para que essas deformaes acontecessem. A intensidade dos estragos depender
de vrios fatores relacionados tanto ao caminho quanto ao automvel.
Vamos pensar no caminho, j que era ele que possua energia cintica. Responda:
a) Se, no instante da batida, em vez de estar a 80km/h, o caminho estivesse a 20km/h, os estragos no automvel
seriam maiores ou menores? ____________________________________________________________________
b) Se outro automvel tivesse se chocado com o que estava parado, com a mesma velocidade, os danos seriam
maiores ou menores?____________________________________________________________________________
c) A massa de um automvel igual, maior ou menor do que a de um caminho? ____________________________
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
2.Um paraquedista em queda tem energia potencial gravitacional, cintica ou as duas? Explique.
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- 9 Ano
d) Que fatores, relativos ao caminho, influenciaram a intensidade dos danos causados ao automvel?
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3. Diga o tipo de energia mecnica envolvida nos exemplos abaixo:

a) Coco caindo da rvore - _______________________________________________________________________
b) Carro em movimento - ________________________________________________________________________
c) Um lpis em cima da mesa - ___________________________________________________________________
d) Deslizar no tobog - __________________________________________________________________________
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Procure em sites e livros que transformaes de energia ocorrem na medida em que o carrinho desce.
Registre aqui.
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Sites sugeridos:
criancas.hsw.uol.com.br
mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/pergunta_286575.shtml
blogdebrinquedo.com.br/.../miniatura-de-montanha-russa-funciona-de-verdade/
3 BIMESTRE / 2012
mais.selecoes.com.br
- 9 Ano
kaju25.blogspot.com
CINCIAS
Voc j andou de montanha russa? Quando ela desce, a gente sente um frio na barriga e todo
mundo grita. Tem gente que morre de medo, mas emocionante demais!!!
www.educopedia.com.br
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GRANDEZA
GRANDEZA FSICA tudo aquilo que pode ser medido e associado a um valor numrico e a uma
unidade. Exemplos: tempo, distncia, velocidade, acelerao, fora, energia, trabalho,
temperatura, presso e outros.
Medir uma grandeza fsica compar-la com outra grandeza de mesma espcie, que a
unidade padro de medida, como quilograma, metro e litro.
Sistema Internacional de Unidades (SI): o desenvolvimento tecnolgico e cientfico exigiu um
sistema padro de unidades que tivesse maior preciso nas medidas. Foi ento que, em 1960, foi
criado o Sistema Internacional de Unidades(SI). Hoje, o SI o sistema de medidas mais utilizado
em todo o mundo.
Grandeza tudo aquilo que envolve medidas.
As grandezas
em que existe indicao
do seu valor numrico e
da sua respectiva
unidade
so chamadas de
grandezas escalares.
J sabemos que o tempo uma grandeza fsica,

mas ser que o tempo uma grandeza escalar?
( ) sim
( ) no.
Voc saberia dizer por qu?
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________________________________________
________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
Qualquer fenmeno que se repete periodicamente no tempo pode ser medido com um
relgio. E em um relgio usamos unidades de medida especficas. So elas:
_____________, _________________ e ____________ .
- 9 Ano
Para medir a distncia, usamos o ____________ ou ____________ ou partes do metro

como o ________________ e o ______________ .
CINCIAS
esf.esec-severim-faria.rcts.pt
Voc deve se lembrar de que j estudou as unidades de

medida. Vamos relembrar?
16
A converso de grandezas de tempo muito importante na resoluo de problemas de

cinemtica. Observe:
1 h 60 minutos 3600 s
a) Se eu andei por 2 horas, quantos minutos eu levei andando ?

_____________________________________________________
2 h 120 minutos 7200 s
Agora vamos tentar

fazer as converses!
GRANDEZA
b) Se uma pessoa gasta 180 segundos para fazer uma tarefa, quantos minutos ela gastou?
__________________________________________________________________________________
f) Quando meo a distncia entre dois carros, numa rodovia, uso ___________ (m) ou quilmetros ( ____).
3 BIMESTRE / 2012
e) Se quero medir o comprimento de uma mesa, eu posso usar metros (m) ou _______________ .
CINCIAS
d) Metros, quilmetros ou centmetros so unidades de medida usadas para ___________ ( distncia/tempo).
- 9 Ano
c) Se algum tem 2 horas para chegar ao trabalho, quantos segundos tem para chegar a seu destino ?
__________________________________________________________________________________
g) 8 quilmetros so _________________ metros (m).

h) 100.000 metros so ___________________ quilmetros (km).
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Para o seu amigo saber o lugar corretamente , voc ter que lhe fornecer mais informaes. No basta indicar um
valor numrico (200) e uma unidade (km).
Se voc estiver no Rio de Janeiro e se deslocar cerca de 200km, tanto pode ir para Angra dos Reis como
para Maca!
Ento o que fazer?
Para o seu amigo descobrir para onde voc vai, voc precisa indicar a direo
(norte - sul, leste - oeste) e o sentido (de sul para norte, ou de oeste para leste)
de seu movimento.
- Vai viajar nas frias ? Um amigo pergunta:

- Para onde ?
E voc responde:
- Vou passar as minhas frias a 200 km daqui.
cksinfo.com
GRANDEZA
a) O deslocamento de um avio foi de 100 km, na direo Norte do Brasil.

________________________________________________________
b) A rea da residncia a ser construda de 120 metros quadrados.
________________________________________________________
c) A gua ferve a 100 graus de temperatura .
________________________________________________________
d) A velocidade marcada no velocmetro de um automvel de 80 km/h.
__________________________________________________________________
e) Um jogo de futebol tem um tempo de durao de 90 minutos.
__________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
As grandezas vetoriais
para se caracterizarem
devem ter:
intensidade (valor
numrico com uma
unidade);
Direo;
um sentido.
CINCIAS
Verifique quais so as grandezas escalares ou vetoriais nas

afirmaes abaixo.
- 9 Ano
Ento, est certo! Irei na direo leste oeste e no sentido de leste para oeste.
18
O motorista -___________
Abelardo - _____________
Um mvel ou ponto material o corpo cujas dimenses no interferem no estudo de um determinado
fenmeno. Ele est em movimento quando a sua posio varia com o tempo. Para definir a posio de um mvel,
precisamos de um referencial.
3 BIMESTRE / 2012
Helosa - ______________
- 9 Ano
cksinfo.com
A pergunta certa a ser respondida : o passageiro em questo est em

repouso/movimento em relao a qu ou a quem? Vamos tentar responder!
Como se encontra o passageiro do nibus na viso de:
CINCIAS
Helosa, sentada na poltrona de um nibus, afirma que o passageiro sentado sua

frente no se move, ou seja, est em repouso. Ao mesmo tempo, Abelardo, sentado
margem da rodovia, v o nibus passar e afirma que o referido passageiro est em
movimento. Voc saberia explicar quem est com a razo?
PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL?
Na Fsica, um mesmo corpo pode estar em repouso ou em movimento. Tudo depende de em relao a qu.
A este em relao a qu chamamos de referencial.
Um corpo est em repouso quando sua posio no muda em relao ao referencial com o passar do tempo.
Um corpo est em movimento quando a sua posio varia em relao ao referencial com o passar do tempo.
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PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL?
Vamos ver se voc entendeu os conceitos

de movimento e repouso!
Um aluno encontra-se sentado no terrao de uma casa, apreciando o cu, numa noite de vero.
Feliz, comea a se interrogar sobre o seu estado de repouso ou de movimento.
Na sua opinio, o aluno est em movimento ou em repouso? Explique sua resposta.
___________________________________________________________________________
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3 BIMESTRE / 2012
objetoseducacionais2.mec.gov.br
Na figura, vemos a trajetria do planeta Terra. Qual o

referencial da Terra nesse movimento?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
- 9 Ano
clipart
CINCIAS
Voc, o aluno ou o prdio poderiam ser considerados pontos materiais?

( ) sim ou ( ) no.
Veja mais evidncias de movimento e de repouso no cotidiano, nesse

desenho animado muito interessante. Educopdia, aula 21.
http://www.youtube.com/watch?v=3RHy1YG5k4s
20
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
CINCIAS
Faa o desenho do caminho de cada uma das figuras acima.
3 BIMESTRE / 2012
Podemos classificar as imagens abaixo como trajetrias?

( ) sim ou ( ) no. Justifique a sua resposta:
- 9 Ano
O mvel, quando varia o local em que se encontra, descreve um caminho no espao

denominado trajetria. Quando uma trajetria curva, ns a classificamos de trajetria
curvilnea. Quando ela faz uma reta, retilnea.
MOVIMENTO: QUAL O CAMINHO A SEGUIR?
Agora com voc. Classifique as trajetrias das figuras acima, sabendo que voc o
espectador nas situaes descritas.
(1)
(2)
(3)
21
MOVIMENTO: QUAL O CAMINHO A SEGUIR?
Quer saber mais e simular os conceitos de

trajetria e referencial? Experimente no site abaixo.
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
Um vago est se movendo, relativamente Terra, com movimento retilneo e velocidade constante.
Num determinado instante, um parafuso desprende-se do teto e cai. Um passageiro, no vago, v o
parafuso cair verticalmente, descrevendo uma reta, enquanto que, uma outra pessoa, parada junto aos
trilhos, v o parafuso cair descrevendo uma curva.
Qual a trajetria realmente seguida pelo parafuso: uma reta ou uma curva?
Depende do referencial, pois a trajetria do parafuso uma reta, relativamente ao vago; e uma
curva, relativamente Terra, isto , pessoa junto aos trilhos. Veja a figura acima e entenda melhor.
- 9 Ano
Agora, vamos entender melhor.

Toda trajetria precisa de um referencial!
http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/trenzinho.html
clipart
22
Um mvel em movimento, numa trajetria ou percurso, tem sua posio vinculada a um ponto da trajetria
conhecido como ORIGEM ou marco ZERO. Esse ponto ser o referencial na determinao das posies
(espaos) do mvel. O DESLOCAMENTO a diferena entre os pontos finais e iniciais de um espao (trajetria).
A letra S,
utilizada para
indicar a posio
do mvel, vem da
palavra space .
Pontos:
- O => origem da trajetria.
- So => espao inicial.
- S => espao final.
MOVIMENTO: ONDE O PONTO INICIAL?
Para descobrir o valor do deslocamento, usa-se a equao:

s = s s0
onde s a variao de espao, s a posio atual e s0 o ponto de partida do mvel.
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
clipart
So
- 9 Ano
Vamos ver se voc entendeu? Observe o carro e responda.
a) Qual a posio inicial do carro?_____________________________________________________

b) Quantos quilmetros o carro percorreu at chegar posio final? __________________________
c) Qual a ltima posio ocupada pelo carro na figura? ____________________________________
d) Qual seria a distncia percorrida pelo carro se ele sasse do marco ZERO? ___________________
23
Imagine que uma pessoa saia de casa no marco Zero ou origem de uma rodovia para andar de bicicleta e pare
no km 20. Esta pessoa saiu de casa s 7 horas e chegou no km 20 s 9 horas .
Sabendo dessas informaes, observe o desenho que se segue e complete os quadros.
S0 =__________
S =_________
t0 =
t=
______________
_____________
MOVIMENTO, DESLOCAMENTO E VELOCIDADE MDIA
Calcule o deslocamento e o tempo gasto pela pessoa durante seu passeio:
clipart
1.Um carro vai do km 40 ao km 70 em 30 min. Determine:

a) a posio inicial e a posio final.
______________________________________________
b) O deslocamento entre as duas posies.
______________________________________________
c) Tempo gasto no percurso em horas.
______________________________________________
2.Um carro percorre uma rodovia passando pelo km 20 s 9 horas
e pelo km 60 s 10 horas. Determine:
a) O deslocamento entre os instantes dados.
______________________________________________
b) Tempo gasto no percurso em horas.
______________________________________________
- 9 Ano
Agora, com voc.

Mos obra!
3 BIMESTRE / 2012
t = t t0
CINCIAS
s = s s0
24
No movimento retilneo e uniforme, a velocidade do mvel no se altera no decorrer do tempo.

O mvel percorre espaos iguais em tempos iguais.
Nesse tipo de movimento, o mvel se desloca em linha reta e com velocidade constante.
artesanatobrasil.net
Voc acha que a menina percorre espaos iguais em

tempos iguais? ( ) sim ou ( ) no.
Voc acha que a joaninha percorre espaos iguais em

tempos iguais? ( ) sim ou ( ) no.
MOVIMENTO UNIFORME. TODO MUNDO NO MESMO PASSO
S
t
Agora voc seria capaz de descobrir a velocidade mdia da menina e da joaninha?
3 BIMESTRE / 2012
Vm
Onde:
-Vm => velocidade mdia
- s => deslocamento
- t => variao do tempo
CINCIAS
A velocidade mdia a relao entre o deslocamento de um corpo (S) e o intervalo de

tempo (t) que esse corpo usou para fazer essa trajetria. A unidade de medida da
velocidade no sistema internacional (SI) m/s.
E para representarmos matematicamente a velocidade mdia, usamos a equao:
- 9 Ano
A menina e a joaninha percorrem distncias iguais em tempos iguais. O movimento da

tartaruga e da menina so exemplos de movimento uniforme.
MENINA: ______________ JOANINHA:____________________

E a velocidade mdia do ciclista, aquele que, l no incio, fez o percurso de 20 quilmetros em 2 horas?
CICLISTA:____________________
25
emersonfialho.wordpress.com
3. Um trem viaja com velocidade constante de 255 km/h. Quantas horas ele gasta
para percorrer 1275 km? ________________________________________________
Observe a
velocidade mdia
de algumas
espcies de
animais.
ANIMAL:
Km/h.
ANIMAL:
Km/h.
LEO
80
GAZELA
80
GATO
DOMSTICO
48
CAVALO
75
ELEFANTE
40
RAPOSA
67
PINGIM
37
ZEBRA
65
COBRA
32
HIENA
65
PERU
24
COELHO
55
ESQUILO
20
GIRAFA
50
PORCO
17
Velocidade de
alguns animais
O guepardo o
mamfero mais rpido
do mundo. Pode
atingir uma velocidade
de 110 km/hora. J o
homem atinge um
mximo de 43
km/hora.
3 BIMESTRE / 2012
2.Um nadador percorre uma piscina de 50 m de comprimento em

25 s. Determine a velocidade mdia desse nadador.
_____________________________________________________
- 9 Ano
1.Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouro

nas Olimpadas de Los Angeles, correu 800 m em 100 s. Qual foi
a sua velocidade mdia?_________________________________
Ao trabalharmos o
conceito de velocidade
mdia (Vm), o smbolo
(delta) se refere sempre
variao, isto ,
diferena entre o valor
final e o inicial (do espao
e do tempo). A variao da
velocidade ocorrer
quando trabalhamos com
acelerao no movimento
variado.
A unidade de medida da
velocidade no sistema
internacional (SI) m/s.
CINCIAS
Agora, vamos exercitar o que aprendemos!

Mas, lembre-se de que o movimento retilneo uniforme, isto
, a velocidade constante durante todo o percurso.
26
http://intervox.nce.ufrj.br
uma rgua de 60 cm
Em princpio, qualquer suporte rgido serve.
120 cm de mangueira
(tubo) transparente de
4mm de dimetro
A mangueira, a ser escolhida, depende do suporte que utilizado. A experincia

mostra que, praticamente, o tamanho do aparato no influencia a qualidade do
resultado. A mangueira ideal aquela usada em extenso para inalao, podendo
ser comprada em farmcias.
cola de secagem
ultrarpida
------
4 tampinhas do fundo da
caneta BIC
Sero usadas como vedantes das mangueiras.
2 tipos de lquidos de
diferentes densidades
Detergente e limpador multiuso (d preferncia para os que no sejam

transparentes, para melhorar a visualizao).
MONTAGEM
Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.
. Corte a mangueira em dois pedaos de 60 cm.

. Cole as mangueiras, paralelamente, sobre a rgua.
. Vede com as tampinhas um dos lados de cada uma das duas mangueiras.
. Encha com os lquidos de densidades diferentes.
. Encha at o final e verifique se a tampinha para o fechamento final est com o seu interior bem seco.
. Feche o sistema, colocando a tampinha verticalmente de modo que ela empurre o lquido para baixo e que
ao virar a rgua de cabea para baixo se verifique uma bolha subindo.
Site sugerido para observao do experimento:

http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec07.htm
3 BIMESTRE / 2012
Observaes
- 9 Ano
Itens
clipart
O experimento consiste em observar o movimento de uma bolha criada em um tubo transparente preenchido com
um lquido viscoso, quando este deixado em repouso e com uma certa inclinao. Uma bolha, nessas condies,
possui a curiosa (porm explicvel) propriedade de se deslocar com velocidade constante.
Faz-se uma montagem onde o suporte do tubo uma rgua. Assim, com o auxlio de um relgio ou de um
cronmetro, podem-se medir distncias e tempos de intervalos sucessivos. Pode-se comprovar com razovel
qualidade que a bolha se desloca com velocidade constante.
CINCIAS
Faa o experimento e mea o tempo e a distncia percorridos pelas bolhas.
BOLHAS CONFINADAS
27
ANDA, FREIA, ACELERA, PARA. QUE MOVIMENTO SO ESSES?
sortimentos.com
A velocidade do carro seria sempre a mesma ou mudaria

nesse acelera e freia contnuo?
________________________________________________
am = v = v final vinicial
t
t
No MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
(MRUV) a acelerao
constante em
qualquer instante de tempo.
A unidade de medida da acelerao no

Sistema Internacional (SI) m/s.
3 BIMESTRE / 2012
No MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO, a velocidade varia de forma uniforme em

todos os instantes do movimento. A medida desta variao a acelerao e calculada pela
seguinte relao matemtica.
- 9 Ano
esportecaragua.blogspot.com
Numa partida de futebol, os jogadores mantm sempre

o mesmo drible e, assim, a mesma velocidade?
____________________________________________
CINCIAS
Para um motorista ir de um lugar a outro, ele deve repetir,

dezenas de vezes, a mesma sequncia de operaes:
acelera, freia, para, acelera...
Em um dia de intenso trfego de veculos, em uma cidade,

voc acha que o movimento uniforme?
28
Agora, com voc!

Observe os valores da tabela, relativos ao voo de uma abelha.
Ateno! Quando dizemos que a abelha saiu do repouso, isto quer dizer que sua
velocidade inicial zero e seu tempo inicial tambm zero.
Velocidade
(m/s)
Tempo (s)
10
20
30
40
50
60
10
12
ANDA, FREIA, ACELERA, PARA. QUE MOVIMENTOS SO ESSES?
a) Voc pode afirmar que a abelha estava parada, isto , saiu do repouso? ( ) sim ou ( ) no.
b) Qual a velocidade da abelha quando o tempo 2 segundos?_______________________
) no.
3 BIMESTRE / 2012
e) Podemos afirmar que a acelerao constante para todo t. ( ) sim ou (
CINCIAS
d) Qual a acelerao da abelha nos 8 primeiros segundos do voo? ____________________
- 9 Ano
c) Calcule a acelerao da abelha nos primeiros 4 segundos. __________________________
Veja mais evidncias de acelerao no cotidiano, nesta animao muito interessante.

http://sites.google.com/site/fqpaiao/acelerao
29
1. Considere a seguinte situao:

Um nibus, movendo-se numa estrada e duas pessoas: uma pessoa sentada no nibus (A) e outra parada na estrada
(B). Ambas observam uma lmpada fixa no teto do nibus.
- A diz: "A lmpada no se move em relao a mim, uma vez que a vejo sempre na mesma posio".
- B diz: "A lmpada est se movimentando, uma vez que ela est se afastando de mim".
Quem est certo?________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Um caminho em movimento passa s 7 h pelo km 50 e s12 h, do mesmo dia, pelo km 350.
a) Qual foi a velocidade mdia desse caminho nesse percurso?__________________________________________
MOVIMENTO, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAO
b) Sabendo-se que o limite de velocidade, nessa estrada, de 80 km/h, possvel garantir-se que, em nenhum
momento, essa velocidade foi ultrapassada?___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
4. Uma pessoa sai de carro de uma cidade A, s 10 h, e dirige-se para uma cidade B, distante 400 km de A, l
chegando s 15 h do mesmo dia. Durante a viagem, ela parou, durante uma hora, para almoo e abastecimento.
Com base nessas informaes, assinale certo ou errado.
a) ( ) O tempo da viagem foi 4 h.
b) ( ) A distncia percorrida pelo carro foi 400 km.
c) ( ) Em nenhum momento, o carro ultrapassou o limite de 100 km/h.
d) ( ) O tempo gasto na viagem foi de 5 horas.
e) ( ) A velocidade mdia da viagem foi 80 km/h.
- 9 Ano
3.Suponha que um trem-bala, em movimento retilneo uniforme (MRU), gaste 3 horas para percorrer a distncia de
750 km. Qual a velocidade mdia desse trem?__________________________________________________________
5. Em 6s, a velocidade de um carro passa do repouso para 18 m/s. Qual a sua acelerao?
_______________________________________________________________________________________________
6. Um rapaz estava dirigindo uma motocicleta a uma velocidade de 20 m/s quando acionou os freios e parou em 4s.
Determine a acelerao imprimida pelos freios motocicleta. ______________________________________________
30
Na simulao, compare o movimento retilneo uniforme (MRU) ao movimento retilneo

uniformemente variado (MRUV) e verifique as caractersticas de cada um dos movimentos.
clipart
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/14755/mru
-mruv_portugues.swf?sequence=1
MOVIMENTO, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAO
Movimento e repouso: depende do referencial.

Trajetrias: retilneas, curvilneas ou mistas.
Movimento uniforme: a velocidade constante.
Movimento uniformemente variado: a velocidade aumenta ou diminui.
Velocidade: produto do deslocamento pelo tempo.
http://www.infoescola.com/mecanica/cinematica/
Acelerao: produto da velocidade pelo tempo.
http://www.portalsaofrancisco.com.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://sites.google.com/site/fqpaiao/9ano-fsica
http://www.fisicaevestibular.com.br
3 BIMESTRE / 2012
Itens sugeridos para serem analisados na lista. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com seus
colegas e verifique tambm as anotaes deles.
CINCIAS
Voc ir construir uma lista de contedos, descrevendo as caractersticas dos movimentos.

E, depois, montar um MURAL com todas as informaes.
Mos obra!!!
- 9 Ano
clipart
31
EU TENHO A FORA! E VOC?
pedradeclariana.blogspot.com
(1)
(2)
(3)
aventuracanadense.blogspot.com
ondepedalar.com
O que essas imagens tm em comum?
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
Fora uma ao capaz de colocar um corpo em movimento, de modificar o

movimento de um corpo ou de deformar um corpo. A fora uma grandeza vetorial
porque, alm de intensidade, ela tem sentido e direo. Por isso, representada por
uma letra com uma seta em cima. (Portal da Fsica)
- 9 Ano
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Uma fora formada pelos seguintes elementos:

- ponto de aplicao: a parte do corpo onde a fora atua diretamente;
- sentido: a orientao que tem a fora na direo (esquerda, direita, cima, baixo);
- direo: a linha de atuao da fora (horizontal, vertical, diagonal.);
- intensidade: o valor da fora aplicada. Unidade de medida (SI) o Newton (N).
32
Fora uma ao que empregamos no dia a dia, para realizar movimentos como levantar
uma cadeira, empurrar a porta, amassar uma folha de papel, quebrar um pedao de giz ou
deslocar o apagador no quadro.
Relacione algumas situaes do seu cotidiano em que voc possa reconhecer o uso da
fora. Para uma melhor compreenso do fenmeno, assista ao vdeo abaixo.
Pessoal! Importante assistir ao vdeo para auxili-lo na realizao da atividade.

Clodoaldo,o super-heri brasileiro, explica os efeitos da fora sobre um corpo ou mvel.
http://sites.google.com/site/fqpaiao/as-foras-eos-seus-efeitos
EU TENHO A FORA! E VOC?
clipart
->
A
->
B
Direo
Sentido
Intensidade
3 BIMESTRE / 2012
Fora
CINCIAS
Vamos aplicar o conceito de fora?

Considere os seguintes vetores que representam foras. Cada trao, no segmento orientado, equivale a
uma unidade de medida e corresponde a 1N. Complete a tabela:
- 9 Ano
Um segmento orientado possui todas as caractersticas relacionadas FORA. Portanto, segmentos

orientados so usados para representar grandezas vetoriais.
O que significam a direo e o sentido dos segmentos? Significam o mesmo que a direo e o sentido da
grandeza. O comprimento do vetor representa a intensidade da grandeza.
->
->
D
->
E
->
F
33
FAZER FORA EM GRUPO GERAR UM SISTEMA DE FORAS
Quando vrias foras so aplicadas ao mesmo tempo sobre um corpo, dizemos que elas formam
um SISTEMA DE FORAS. Essas foras podem ter vrios sentidos, direes e intensidade. A fora
resultante FR aquela que substitui o sistema por uma nica fora.
Veja agora os casos mais comuns de sistema de foras:
Sistema de foras concorrentes (mesmo ponto de aplicao)
->
FR
A) foras com mesma direo e sentido. A Fora resultante (FR) igual soma
das intensidades das foras componentes.Veja os exemplos abaixo:
->
FR
B) foras com mesma direo e sentidos opostos :

A Fora resultante (FR) igual diferena das intensidades das foras
componentes. Veja os exemplos abaixo:
A figura 1 mostra trs meninos puxando o barco, na mesma direo e sentido.

a) Se cada menino exercer uma fora de 10 N, podemos afirmar que a
intensidade da fora resultante de ____________________.
( ) caso B.
Figura 2
notapositiva.com
b) Que caso acima observado na figura? ( ) caso A
CINCIAS
- 9 Ano
Agora, com voc!
3 BIMESTRE / 2012
Figura 1
A figura 2 mostra o cachorro puxando a dona para um lado com F = 30 N e a

dona puxando o cachorro com F= 25 N para outro lado de mesma direo, mas
em sentido contrrio.
a) Podemos afirmar, assim, que a intensidade da fora resultante : __________
b) Que caso acima observado na figura? ( ) caso A ou caso B ( ).
34
INRCIA, MASSA E GRAVIDADE, AO E REAO. O QUE TUDO ISSO TEM EM COMUM? NEWTON!
Na figura abaixo, Cebolinha puxa a toalha rapidamente e a loua no cai no cho. Voc saberia dizer por qu?
_______________________________________________________________________________
explicatorium.com
A LEI DA INRCIA ou primeira lei de Newton aplicada neste exemplo?

( ) sim
( ) no.
3 BIMESTRE / 2012
Por que o cinto de segurana nos protege em caso de uma freada brusca ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CINCIAS
Primeira Lei de Newton

Tambm chamada de LEI DA INRCIA, apresenta o seguinte enunciado:
Na ausncia de foras, um corpo em repouso continua em repouso e um corpo em
movimento, continua em movimento retilneo uniforme (MRU).
- 9 Ano
Agora, leia a 1 Lei de Newton. Baseado nela, como voc explica o que aconteceu com a situao acima?
Vdeo de animao MUITO INTERESSANTE sobre as trs LEIS DO

MOVIMENTO ou as trs LEIS DE NEWTON.
http://sites.google.com/site/fqpaiao/as-trs-leis-do-movimento
clipart
35
Quando diversas foras atuam em um corpo e elas no se anulam, porque existe uma
fora resultante. A 2 Lei de Newton nos mostra a ligao da fora aplicada com o
Movimento.
E como se comporta um corpo que est sob a ao de uma
fora resultante?
A resposta foi dada por Newton, na sua segunda LEI DO MOVIMENTO. Ele nos ensinou
que, nessas situaes, o corpo ir sofrer uma acelerao.
Princpio Fundamental da Dinmica ou 2 Lei de Newton
cepa.if.usp.br/
b) Considerando que o carrinho tem uma acelerao de 2 m/s2 e cada caixa

tem massa de 5 kg, calcule a fora aplicada ao sistema. ________________
c) Que lei de Newton aplicada neste exemplo?
________________________________________________________________
A segunda lei de Newton tambm nos mostra como fora e acelerao se relacionam: essas duas
grandezas so diretamente proporcionais. Isso quer dizer que, para uma mesma massa, se
aumentarmos a fora aplicada, a acelerao do corpo ir aumentar na mesma proporo.
3 BIMESTRE / 2012
O rapaz est empurrando um carrinho com caixas.

a) Quem exerce a fora?____________________________________________
CINCIAS
A fora resultante que age em um ponto material igual ao produto da massa desse corpo
pela sua acelerao. A fora resultante, medida em Newton (N), equivale fora exercida
sobre um corpo de massa igual a 1kg induzindo, no mesmo, uma acelerao de 1m/s2.
- 9 Ano
A resultante das foras que atuam sobre um corpo proporcional ao produto da

sua massa pela acelerao adquirida.
36
Fora de atrito
A fora de atrito uma fora de importncia indiscutvel, pois ela est presente em, praticamente, todos
os momentos do nosso dia a dia. Empurre um livro sobre sua mesa. Para isso, voc precisa exercer uma fora
sobre o livro para a frente. O livro, em contato com a mesa, resiste ao movimento com uma fora igual e oposta.
Quando voc freia sua bicicleta, parando as rodas, ela desliza sobre o solo, mas o atrito a faz parar.
Atrito a fora que resiste ou se ope ao movimento, quando uma superfcie desliza sobre a outra.
Define-se a fora de atrito como uma fora de oposio tendncia do escorregamento. Tal fora gerada
devido a irregularidades entre as duas superfcies que esto em contato. Sem ela, seria impossvel o simples
ato de andar, pois sem o atrito voc no teria apoio nem para ficar de p.
Para que exista a fora de atrito, necessrio existir o contato entre duas superfcies, como, por exemplo,
o pneu de um automvel e o asfalto. O pneu aderente e o asfalto spero, e essa combinao gera uma fora
de atrito que far o automvel se movimentar sem derrapar pela pista.
Adaptado de www.educacao.uol.com.br
figura 2
_______________________________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
Qual ser o papel do lubrificante utilizado na figura 2?
CINCIAS
figura 1
- 9 Ano
Observe as figuras abaixo:
37
PESO E MASSA... Existe diferena?
Matematicamente, descrito
como o produto entre massa e a
acelerao da gravidade local.
Fonte : http://www.brasilescola.com
3 BIMESTRE / 2012
O peso uma grandeza vetorial,

portanto, apresenta intensidade,
direo e sentido.
- 9 Ano
Na Terra
P = m * g P = 57 * 9,8 P = 558,6 N
Na lua
P = m * g P = 57 * 1,67 P = 95,19 N
Em Jpiter
P = 57 * 22,9 P = 1 305,3 N
No sol
P = 57 * 274 P = 15 618 N
Peso a fora de atrao

gravitacional sobre a massa de
um corpo.
CINCIAS
comum ouvirmos as seguintes frases: Eu peso 85 kg, Estou acima do meu peso,
O peso ideal para sua altura 75 kg. Popularmente, estamos associando a medida
observada ao subirmos em uma balana palavra peso. Essa argumentao utilizada por
grande parte das pessoas est totalmente equivocada, pois no podemos relacionar peso com
a massa de um corpo, que a grandeza verificada na balana. As definies corretas so:
Peso uma fora invisvel que atrai os corpos para a superfcie da terra. Dessa
forma, o nosso peso varia de acordo com o valor da gravidade, diferente em outros
planetas e satlites naturais do sistema solar.
Massa a quantidade de matria presente em um corpo. Dizemos que a massa de
uma pessoa a mesma em qualquer lugar.
Por exemplo, vamos imaginar que uma pessoa tenha massa de 60 kg. De acordo
com essa medida, podemos dizer que ela possui peso igual a aproximadamente 588 N.
Continuando com mais um exemplo, vamos determinar o peso de uma pessoa com massa
igual a 57 kg, na Lua, na Terra e em outros planetas. Mas, para isso, precisamos conhecer
as aceleraes da gravidade que esto presentes na tabela a seguir:
clipart
Faa uma visita virtual ao MUSEU INTERATIVO DE ASTRONOMIA e calcule o

seu peso em outros planetas. Muito interessante!!!
http://www.ufsm.br/mastr/pesos.htm
P peso
m massa
g acelerao da gravidade
38
PRINCPIO DA AO E REAO OU 3 LEI DE NEWTON

"Se um corpo exerce uma fora sobre outro, este reage e exerce sobre o primeiro
uma fora de intensidade e direo iguais, mas de sentido oposto".
Ao e reao no nosso dia a dia
INRCIA, MASSA E GRAVIDADE, AO E REAO.

O QUE TUDO ISSO TEM EM COMUM? NEWTON!
Fora que o corpo

A aplica sobre o
corpo B
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
- 9 Ano
w3.ualg.pt
Esta lei equivale a dizer que as foras sempre ocorrem em pares ou que uma nica fora isolada no
pode existir. Neste par de foras, uma chamada de ao e a outra, de reao.
As foras de ao e reao so iguais em intensidade (mdulo) e direo, mas possuem sentidos
opostos. E sempre atuam em corpos diferentes. Assim nunca se anulam.
Fora que o
corpo B aplica
sobre o corpo A
39
1. Considere as figuras A e B. Determine, para cada caso, a grandeza fsica indicada.
2. Por que o cavaleiro lanado para fora do cavalo?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. A Lei da Inrcia ou 1 Lei de Newton aplicada neste exemplo? ( ) sim ou no ( ).
portalsaofrancisco.com.br
b) Qual o nome dessa fora? _____________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
6. Diogo esbarrou no vaso da varanda do quarto. Sabendo que a massa do vaso era de 2 kg e que o valor da
acelerao da gravidade de aproximadamente 10m/s2, pergunta-se:
a) Qual a intensidade da fora aplicada ao vaso durante a queda?_________________________________________
CINCIAS
5. Um bloco de 5 kg empurrado por uma fora de 20N em uma superfcie de

atrito desprezvel.. Qual a acelerao desse bloco?
_______________________________________________________________.
- 9 Ano
4. Um corpo de massa 50 kg sofre uma acelerao de 2m/s2 . Qual o valor da fora aplicada?
_______________________________________________________________
c) A que Lei de Newton a queda do vaso se refere?______________________________________________________

7. Um automvel colide frontalmente com uma carreta. No momento da coliso, correto afirmar:
a) A intensidade da fora que a carreta exerce sobre o automvel : _____________ intensidade da fora que o
automvel exerce sobre a carreta e em sentido _________.
b) E, neste caso, que Lei de Newton foi observada na coliso?____________________________________________
40
Newton e o paraquedismo
De incio, o paraquedista cai, acelera, ganhando velocidade a
cada segundo. medida que a velocidade aumenta, aumenta tambm
a resistncia do ar. Esta fora e a fora gravitacional tm a mesma
direo mas sentidos opostos. Resultado: a resistncia do ar aumenta
at igualar a intensidade da fora gravitacional. Como a fora
resultante nula, o paraquedista deixa de acelerar, mantendo a
velocidade adquirida at ento (1 Lei de Newton).
3 BIMESTRE / 2012
Em 1687, o ingls Isaac Newton (1642-1727), um dos maiores cientistas de todos os tempos,
desenvolveu trs leis (conhecidas como Leis de Newton) que at hoje so usadas para o
entendimento dos efeitos que as foras tm sobre os corpos. Atualmente, a parte da cincia, que
estuda tais movimentos e suas causas, chama-se DINMICA.
Assista a esses dois vdeos que mostram situaes das Leis de Newton no nosso cotidiano.
CINCIAS
http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=fef&cod=_construcaodeumparaquedasdebrinquedonaexploracaodoconceitoderesistenciadoar
- 9 Ano
Faa um concurso de paraquedas na sua escola:

Vencendo a resistncia do ar.
Veja que aluno melhor respeita a 1 Lei de Newton.
http://www.youtube.com/watch?v=7qqzpIlAzs8&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=VJBhoscxZhw&feature=player_embedded
Educopedia - aula 19
41
Unidades de Medidas no (SI)

utilizadas na grandeza TRABALHO:
- 9 Ano
www.portalimpacto.com.br
Trabalho () expresso em Joules (J);

Fora em Newton (N);
deslocamento em metros (m).
Assim: 1 J = 1 N . m
CINCIAS
O significado da palavra Trabalho, na

Fsica, diferente do seu significado
habitual, empregado na linguagem comum.
O Trabalho, na Fsica, sempre
relacionado a uma fora que desloca uma
partcula ou um corpo. Dizemos que
uma fora realiza trabalho quando atua
sobre um determinado corpo que est
em movimento. A partir dessa descrio,
podemos dizer que s h trabalho
sendo
realizado
se
houver
deslocamento.
Caso
contrrio
o
TRABALHO realizado ser nulo. Assim, se
uma pessoa sustenta um objeto sem
desloc-lo, ela no est realizando nenhum
TRABALHO sobre o objeto.
Seja F uma fora constante, paralela, e de mesmo sentido que o

deslocamento d efetuado por um corpo, devido ao da fora
que nele atua:
=F.d
3 BIMESTRE / 2012
Imagine que voc esteja levantando sua mochila, um livro ou empurrando uma mesa. Em todas
essas atividades, est realizando TRABALHO. Tambm realiza TRABALHO quando atende ao telefone ou
lava as louas do jantar.
Em fsica, diz-se que um TRABALHO foi realizado, quando uma fora foi utilizada para deslocar um
corpo. Nesse caso, o TRABALHO proporcional ao produto da fora que desloca o corpo pelo
deslocamento produzido por ela.
FORA E DESLOCAMENTO: CASAL INSEPARVEL PARA GERAR TRABALHO!
Qual o valor do trabalho realizado por uma fora resultante de 100 N para empurrar um
carrinho cheio de compras a uma distncia de 50 m, no interior de um supermercado?
F = 100 N
D = 50 m
=?
fernandabahia74.wordpr.com
= 100 N . 50 m
= 5.000 J
Glossrio:
trabalho - cujo smbolo a letra grega ; l-se: tau
42
Imagine as seguintes situaes na quais um caixote deslocado na mesma direo e sentido da

fora aplicada.
Duas pessoas realizam uma mesma tarefa: deslocar um caixote a uma distncia de 10 m, aplicando uma
fora resultante e constante de 50 N. A pessoa A demora 20 s para realizar a tarefa e a pessoa B gasta
apenas 10 s para deslocar o mesmo caixote nas mesmas condies.
B
50 N
50 N
A
t = 20 s
d = 10m
t = 10 s
dc219.4shared.com
POTNCIA
d = 10m
=F.d
=F.d
= ______________________
= _______________________
Potncia a relao entre trabalho e o tempo gasto para realiz-lo.
P = __
t
P = potncia
= trabalho
t = tempo
Unidades no SI:
trabalho
tempo
s
potncia
J
1 W = 1 J/s
Observou que as foras aplicadas tanto

pela pessoa A quanto pela pessoa B
realizaram o mesmo trabalho? 500 J.
A diferena entre as situaes que o
trabalho realizado pela pessoa B foi
executado mais rapidamente do que
pela pessoa A. Dizemos, ento, que o
trabalho executado pela pessoa B foi
realizado com maior potncia.
Vamos calcular a potncia desenvolvida pelas foras aplicadas pelas duas pessoas?
Pessoa A:
Pessoa B:
3 BIMESTRE / 2012
Pessoa B
CINCIAS
Pessoa A
- 9 Ano
Qual o trabalho realizado pelas duas pessoas?
O mesmo trabalho realizado

mais rapidamente
menos
tempo
maior potncia.
O mesmo trabalho realizado
mais lentamente
mais
tempo
menor potncia.
43
http://factorautomovel.blogspot.com.br
Automveis, caminhes, tratores

e barcos desenvolvem altas
potncias. Assim, costume
medi-las em HP (horse-power) e
CV (cavalo-vapor).
Horse-power 1 HP = 746 W
Cavalo-vapor 1 CV = 736 W
Podemos concluir que potncia o

trabalho realizado durante um
determinado tempo, ou seja, o
quociente entre o trabalho realizado e
o intervalo de tempo para realiz-lo.
3 BIMESTRE / 2012
Pesquise tambm os eletrodomsticos tais como secadores de

cabelo, pranchas para alisamento de cabelo e ferro de passar roupa.
Podemos
Podemos dizer
dizer que
que uma
uma mquina
mquina
mais
potente
que
outra
quando
mais potente que outra quando realiza
realiza
o
o mesmo
mesmo trabalho
trabalho num
num intervalo
intervalo de
de
tempo
menor.
tempo menor.
- 9 Ano
Pesquise em sua casa, quanto de energia eltrica determinada

lmpada est consumindo em certo intervalo de tempo. Anote aqui.
Compare com os resultados de seus colegas.
CINCIAS
Se voc observar uma lmpada, ver que nela est escrito algo como
40 W, 60 W, 100 W, etc. Esses valores indicam a quantidade de
energia eltrica (em joules) consumida pela lmpada por segundos.
www.fotosdahora.com.br
A potncia dos eletrodomsticos vem indicada em cada produto que

consumimos. Essa informao indica a quantidade de energia eltrica
gasta pelo produto em determinado intervalo de tempo.
Um aparelho de som mais potente

que o outro quando ele transforma mais
energia eltrica em sonora num menor
intervalo de tempo. Uma mquina
caracterizada no s pelo trabalho que
ela efetua, mas pelo trabalho que pode
efetuar em determinado tempo.
POTNCIA
P = __
t
A unidade de potncia o watt (W).
Um watt a potncia que corresponde
ao trabalho de um joule por segundo.
44

P = __
t
a grandeza que mede a quantidade de

trabalho realizado por uma fora na
unidade de tempo.
1. Com base no conceito de potncia, complete a frase com as palavras apropriadas.

a) A unidade de potncia no Sistema Internacional de Medidas o __________e mede a relao entre energia
e_________ .
A unidade de potncia no SI o watt (W), que
significa joule por segundo. Pela definio,
podemos tambm escrever:
ne-verdade.blogspot.com
POTNCIA
2. A potncia do motor de um liquidificador de 100 W. Que trabalho ele realiza em 50 segundos?

________________________________________________________________________________
3 BIMESTRE / 2012
Diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro normal
CINCIAS
4. Quanto tempo uma mquina de 6000 W de potncia leva para realizar um Trabalho de 3000 J?
________________________________________________________________________________
- 9 Ano
3. O trabalho realizado por uma fora foi de 300 J em 10 s. Determine a potncia dessa fora.
________________________________________________________________________________
Existem muitas diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro normal, mas no motor que elas so
mais gritantes. O de frmula 1 tem 1.000 cavalos de potncia (HP), gerados por 20.000 rotaes por minuto
(rpm). Num carro de passeio, a rotao no passa de 6.000 rpm, gerando, quando muito, 150 HP de
potncia. Assim, se os dois largassem ao mesmo tempo, em 10 segundos, um frmula 1 percorreria 700
metros, contra pouco menos de 400 metros de um carro comum.
Adaptado de BAD, Fernando. Revista Mundo Estranho.
45
Toda
mquina simples um dispositivo, tecnicamente uma nica pea, capaz
de alterar uma fora (seja em intensidade e/ou direo e/ou sentido) com
o intuito de ajudar o homem a cumprir uma determinada tarefa com um
mnimo de esforo muscular. De modo geral, o objetivo da mquina
multiplicar a intensidade de uma fora. Se um homem no consegue, por
si s, retirar um prego fixado na madeira, uma mquina simples poder
ajud-lo a fazer isso.
CINCIAS
Uma mquina considerada simples quando constituda de uma s pea.

Em toda mquina simples esto associados trs elementos:
- FORA POTENTE ou POTNCIA (P) -Toda fora capaz de produzir ou de
acelerar o movimento. Produz trabalho motor.
- FORA RESISTENTE ou RESISTNCIA (R) - Toda fora capaz de se opor
ao movimento. Produz trabalho resistente.
- PONTO DE APOIO (A) - Elemento de ligao entre potncia e resistncia,
que pode ser um ponto fixo, um eixo ou um plano.
fisica.net
3 BIMESTRE / 2012
viaspositronicas.blogspot.com
Quando se fala em mquina, talvez voc pense logo em uma mquina de lavar,
um liquidificador, o motor de um carro ou um computador. Mas uma tesoura ou
um simples parafuso tambm so mquinas.
- 9 Ano
maquinassimples.blogia.com
Ao longo de sua histria, o ser humano procurou melhorar suas condies de trabalho,
principalmente no que se refere reduo de seu esforo fsico. Para isso, o homem utilizou,
inicialmente, meios auxiliares que lhe permitissem realizar tarefas de modo mais fcil e com o
menor gasto possvel de sua fora muscular. Esses primeiros meios foram a alavanca, a roldana e
o plano inclinado que, por sua simplicidade, ficaram conhecidos como mquinas simples.
MQUINAS QUE FACILITAM O DIA A DIA
46
testedos100dias.com.br
Tipos de alavancas
A) INTERFIXA: Com o ponto de apoio entre a
potncia e a resistncia.
CINCIAS
C) INTERPOTENTE: Com o ponto de aplicao da

potncia entre o ponto de aplicao da resistncia e o
ponto de apoio.
- 9 Ano
B) INTER-RESISTENTE: Com a resistncia entre o ponto

de aplicao da potncia e o ponto de apoio.
dumilustrador.blogspot.com
Mas o que uma alavanca?

Uma alavanca nada mais do que uma barra rgida que pode girar em
torno de um ponto de apoio quando uma fora aplicada para vencer a
resistncia.
3 BIMESTRE / 2012
Em diversas situaes cotidianas, vemos o uso das alavancas como forma de auxlio no desenvolvimento de um
trabalho. Uma que vemos com frequncia a utilizao de alavancas pelos borracheiros. Eles utilizam alavancas
para desenroscar os parafusos das rodas de carros, para mover objetos grandes.
MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS
blogdoprofessorcarlao.blogspot.com
As alavancas so classificadas conforme

a posio do ponto de apoio em relao
fora motriz (P) e fora resistente (R).
47
Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao do seu
Professor ou de um adulto.
CINCIAS
revistaescola.abril.com.br
- 9 Ano
PROCEDIMENTO
Apoie o centro de uma rgua de 30 centmetros sobre uma caneta ou um lpis. Em seguida, coloque uma moeda
de cada lado e verifique as condies de equilbrio. A que distncia do ponto de apoio devem ser colocadas as
moedas para que a rgua fique em equilbrio? Depois, faa o mesmo. Desta vez, com uma moeda de um lado da
rgua e duas do outro. Posicione as moedas at obter uma situao de equilbrio. Qual a distncia das moedas
at o ponto de apoio nesse caso? Repita esse procedimento para vrias combinaes de moedas em ambos os
lados da rgua. Monte uma tabela como a indicada abaixo e anote os resultados. Multiplique o nmero de moedas
pela distncia delas at o ponto de apoio em cada caso.
REGISTRANDO...
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
clipart
3 BIMESTRE / 2012
MATERIAL
uma rgua de 30 centmetros;
uma caneta ou lpis;
vrias moedas do mesmo tamanho.
O princpio da alavanca
48
Alavancas no corpo humano

A cabea uma alavanca interfixa quando inclinamos para trs ou para frente.
O peso da cabea a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos do
pescoo. A articulao da cabea com a coluna vertebral define o ponto de apoio.
O p uma alavanca inter-resistente quando estamos erguendo o corpo,
ficando na ponta do p. O peso do nosso corpo, transmitido atravs dos ossos tbia e
fbula, a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos gmeos, que
formam a barriga da perna. Esses msculos prendem-se ao calcanhar pelo tendo
de Aquiles. O ponto de apoio a ponta do p.
MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS
O antebrao uma alavanca interpotente. O peso do corpo sustentado pela

mo a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos bceps. O ponto
de apoio o cotovelo.
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
- 9 Ano
Adaptado - portaldoprofessor.mec.gov.br
http://www.fisica.net
fisica.net
educadores.diaadia.pr.gov.br
49
MQUINAS SIMPLES: PLANO INCLINADO
Planos inclinados so muito usados no nosso dia a dia. Veja alguns:

1 - Rampa A rampa o exemplo clssico do plano inclinado, pois sem ela, teramos que
deslocar objetos verticalmente, como, por exemplo para colocar suas coisas em um
caminho. Seria necessrio usar uma fora maior se no fosse utilizada a rampa.
2 - Cunha (ferramenta) A cunha um objeto que possui dois planos postos em um ngulo
agudo. Serve para cortar vrios materiais, entre eles, a madeira. O machado um tipo de
cunha.
tecnologiajavier.es
CINCIAS
- 9 Ano
Em qual delas mais fcil carregar o bloco?

Obviamente, na trajetria inclinada. Pois, no primeiro caso, teremos que
realizar uma fora que seja maior que o peso do corpo. J no segundo
caso, ao mover o bloco sobre um plano inclinado, o total de fora F a ser
aplicada reduzido ao custo de um aumento na distncia (pequeno
ngulo de inclinao do plano) pela qual o objeto tem de ser deslocado.
Por isso, no nosso cotidiano, usamos muito o plano inclinado para facilitar
certas tarefas.
3 BIMESTRE / 2012
cmapspublic.ihmc.us
http://www.sofisica.com.br
Observe as duas trajetrias:
3 - Parafuso - Se observarmos um parafuso, perceberemos que ele possui um plano

inclinado, que a rosca. Ela ajuda a encaixar o parafuso em algo sem se usar muita fora.
50
sobiologia.com.br
Roldanas mveis
As roldanas mveis diminuem a intensidade do esforo necessrio
para sustentar um corpo, pois parte desse esforo feito pelo teto,
que sustenta o conjunto.
CINCIAS
polemicascmm.blogspot.com
3 BIMESTRE / 2012
sobiologia.com.br
Roldanas fixas
A roldana fixa facilita a realizao de um esforo por mudar a direo
da fora que seria necessria. Nesse caso, como observamos na
figura, a fora necessria para equilibrar o corpo igual fora
realizada pela pessoa. Entretanto, para levantar a carga, temos que
puxar para baixo, o que facilita o trabalho.
- 9 Ano
Voc j observou, em programas esportivos ou em filmes, que nas

academias de ginstica os aparelhos de musculao so cheios de discos
rgidos em torno dos quais h um fio, em que esto presas as cargas? Voc
saberia dizer para que servem?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
muccashop.com.br
MQUINAS SIMPLES: ROLDANAS
Com uma roldana mvel, a fora necessria para equilibrar a carga dividida por dois (21).
Com duas roldanas mveis, a fora necessria dividida por quatro (22).
Com trs, dividida por oito (23) e assim sucessivamente.
Agora, voc seria capaz de responder por que h tantas roldanas em uma sala de musculao?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
clipartsdahora.com.br
51
1. Preencha os espaos.
a) As mquinas simples apresentam dois tipos de fora, a fora ______________ e a fora _______________.
b) As mquinas simples facilitam nossas ______________________.
c) As mquinas simples fundamentais so: ________________, ____________________ e ___________________.
2. Classifique as alavancas ilustradas, segundo o tipo a que pertencem: interfixa, inter-resistente ou interpotente.
3. O plano inclinado abaixo indica que se usa menos fora para empurrar a carga. Pode-se deduzir que:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
3 BIMESTRE / 2012
interpotente
- 9 Ano
interfixa
CINCIAS
osfundamentosdafisica.blogspot.com
inter-resistente
MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS, PLANO INCLINADO E ROLDANAS
4. Correlacione as colunas:
(1) Roldana mvel
( ) diminui a intensidade do esforo necessrio para sustentar um corpo, pois

parte desse esforo feito pelo teto, que sustenta o conjunto.
(2) Roldana fixa
( ) facilita a realizao de um esforo por mudar a direo da fora que seria

necessria.
52
- 9 Ano
serpercebido.blogspot.com.br/
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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locuspublicus.wordpress.com
CINCIAS
Outros exemplos deste mesmo recurso
jalopnik.com.br
Serra do Rio do Rastro, Rodovia SC - 438
3 BIMESTRE / 2012
1. Sabendo disso, como voc explica o costume de subir ladeira em ziguezague para tornar a subida menos sofrvel
para a moradora cansada? Pea ajuda ao seu Professor.
Pessoas que moram em locais que possuem ladeiras, quando cansadas, costumam subi-las fazendo ziguezague. Entretanto, a energia gasta a mesma que seria despendida se subisse em linha reta, pois a energia
potencial (Ep), depende apenas da massa m, da gravidade g e da altura h (Ep = mgh).
53
Rampa do Engenho
54
- 9 Ano
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS
55
- 9 Ano
3 BIMESTRE / 2012
CINCIAS

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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

CARLA DA ROCHA FARIA

LETICIA CARVALHO MONTEIRO

ANDR LUS SOARES SMARRA

INS MARIA MAUAD ANDRADE CANALINI

As fontes de energia ou recursos energticos podem se dividir em renovveis e no renovveis.

FONTES DE ENERGIA: RENOVVEIS E NO RENOVVEIS

9 ano, aula 14, atividade 9.

Principais FONTES DE ENERGIA e sua utilizao em nosso dia a dia.

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O SER HUMANO UTILIZA A ENERGIA EM SUA VIDA

Como calcular o custo mensal de utilizao de um equipamento em meu oramento domstico?

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Como j era previsto, os principais poluentes

Um dos fatores mais preocupantes o que

Atualmente, o planeta Terra enfrenta fortes

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IMPACTO AMBIENTAL: O USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO

a) As queimadas e os desmatamentos so igualmente danosos ao meio ambiente. Quais seriam as principais

Analise as charges e responda s questes abaixo:

Queimadas, desmatamentos e o IMPACTO AMBIENTAL.

IMPACTO AMBIENTAL: O USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO

O CONSUMO DE ENERGIA CAUSA IMPACTO AMBIENTAL NO PLANETA

a) A que combustveis o texto se refere?_________________________________________________________

a) O que voc entende por AQUECIMENTO GLOBAL?

O EFEITO ESTUFA E A POLUIO AMBIENTAL

9 ano, aula 18, atividades 1 a 13.

O que preciso fazer para alcanar o DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?

Desenvolvimento sustentvel o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual, sem

O texto da Conveno de Copenhague (18/12/2009)

O Protocolo de Kyoto foi o resultado da

DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL: UMA REALIDADE POSSVEL

Ao lanar uma flecha, o indivduo

O leo correndo possui

A energia com que a Terra atrai os

A energia pode ser caracterizada em diferentes modalidades.

QUANDO TUDO VIRA ENERGIA

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Devido ao campo gravitacional,

A energia potencial, contida na

Quando lanamos uma bola para o

A energia mecnica a energia de um corpo em funo da sua posio ou da sua

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Existem determinadas situaes em que podemos perceber a energia potencial

Comente as transformaes de energia ocorridas nas manobras do atleta com o skate.

A energia mecnica dada pela soma da energia potencial e da energia cintica.

1.Imagine a seguinte situao:

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

c) A massa de um automvel igual, maior ou menor do que a de um caminho? ____________________________

3. Diga o tipo de energia mecnica envolvida nos exemplos abaixo:

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Grandeza tudo aquilo que envolve medidas.

J sabemos que o tempo uma grandeza fsica,

Para medir a distncia, usamos o ____________ ou ____________ ou partes do metro

Voc deve se lembrar de que j estudou as unidades de

A converso de grandezas de tempo muito importante na resoluo de problemas de

a) Se eu andei por 2 horas, quantos minutos eu levei andando ?

2 h 120 minutos 7200 s

Agora vamos tentar

d) Metros, quilmetros ou centmetros so unidades de medida usadas para ___________ ( distncia/tempo).

g) 8 quilmetros so _________________ metros (m).

- Vai viajar nas frias ? Um amigo pergunta:

Para medir a distncia, usamos o ou ou partes do metro

MENINA: JOANINHA:______