Data: 01/10/2021

O que você sabe sobre a máquina que aparece na ilustração?

Por que o homem demonstrou espanto com o comentário da menina?

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Atualmente quase não existem mais máquinas de escrever. Elas foram substituídas pelo
computador e pela impressora.

Com o avanço tecnológico, surgiram muitos tipos de trabalho, alguns passaram por
modificações, enquanto outros vão gradativamente desaparecendo.

Até os anos de 1980, por exemplo, as ligações telefônicas em uma empresa eram distribuídas
pelo telefonista, profissional cuja função era exclusivamente esta: distribuir as ligações para os
diferentes departamentos. Atualmente, existem centrais digitais (computadorizadas) que
fazem a distribuição das chamadas dentro das empresas. Por outro lado, com o avanço da
informática, surgiram as profissões de programadores técnicos em manutenção, elaboradores
de sites, entre outras.

A tecnologia possibilita também o lançamento de novos Equipamentos e as substituição de

produtos por versões mais modernas e eficientes. Para que esses produtos sejam conhecidos,
e comprados, as empresas procuram conquistar o consumidor. Para isso, anunciam seus
produtos ou serviços em propagandas veiculadas aos meios de comunicação.

1) Faça uma pesquisa na internet para descobrir duas profissões que deixaram de existir
nos últimos anos.
Anote o nome delas.
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2) Como eram feitas as ligações até o ano de 1980?
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3) Para que produtos modernos e eficientes sejam conhecidos e comprados onde eles
são anunciados?
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 Data:08/10/2021
O artigo 225 da Constituição Federal de 1988 cita que “Todos têm direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de
vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as
futuras e presentes gerações”.
Atitudes simples e escolhas conscientes em nossa rotina podem ajudar o meio
ambiente e assim o nosso bem-estar e, portanto, qualidade de vida. Para garantirmos um
futuro melhor para nós e para nossa família, é importante que cuidem desde hoje do meio
ambiente. Devemos adquirir uma postura diferente trazendo benefícios contra o aquecimento
global, começando com os meios de transporte, dando caronas, andar a pé, bicicleta,
aproveitando e fazendo um exercício físico trazendo benefícios a sua saúde e para o meio
ambiente. A natureza, o planeta e o nosso corpo precisam da minha, da sua e da nossa ajuda,
dessa maneira ter uma melhor qualidade de vida.
• ser ecologicamente correto – no sentido de analisar o impacto ambiental; as consequências
sobre os seres vivos de hoje e os de amanhã e a repercussão que terá sobre o planeta; • ser
economicamente viável – discutir o custo-benefício das ações; a disponibilidade dos recursos
econômicos; a questão do aumento excessivo de tributos para a população e os investimentos
em infraestrutura e tecnologia;
• ser socialmente justa – considerar a questão das desigualdades socioeconômicas fruto de
uma distribuição de renda extremamente injusta, deve-se assegurar que a população tenha
acesso aos bens sociais o que, consequentemente, contribuirá para uma maior justiça social e
desenvolvimento. econômico;
• ser culturalmente aceita – respeitar a cultura da população, uma vez que a cultura de um
povo reflete a sua natureza, sua história, sua alma, suas crenças, seus valores, seus mitos.
Cuidar do meio ambiente deve fazer parte do nosso dia a dia, comprometer-se com o respeito
aos direitos e deveres individuais e coletivos, como diz “a cada ação corresponde uma reação”.
Assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8

Responda:

1) Quais atitudes você e sua família podem fazer para colaborar com o meio ambiente?

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2)Desenhe ou cole imagens de situações que representam atitudes ecologicamente corretas.
 Data 15/10/2021
PROBLEMAS AMBIENTAIS
A falta de responsabilidade com o meio ambiente tem causado muitos problemas em
todos os lugares.
Por exemplo, o funcionamento das indústrias pode trazer consequências negativas
para o meio ambiente, como a destruição da vegetação, poluição da atmosfera, contaminação
de rios e córregos, poluição do solo, entre outras. Além disso, a produção industrial também é
responsável pela geração de resíduos.
Entretanto, a produção das indústrias pode favorecer o desenvolvimento dos
Municípios, pois elas geram empregos e podem contribuir para a melhoria das condições de
vida da população. Então, como resolver isso?
A solução seria colocar um modelo de desenvolvimento sustentável, isto é que
satisfaça as necessidades das pessoas sem comprometer ou esgotar os recursos naturais
para o futuro. Então como resolver isso.
A solução seria implantar um modelo de desenvolvimento sustentável, isto é, na
natureza, modelo deve favorecer a estruturação de um ambiente com boa qualidade de vida
para as pessoas e menor interferência na natureza, que já está bastante degradada.
Em nossa cidade São José dos Pinhais, aconteceu algumas atitudes que vieram a
servir a população e seus moradores, tirando pessoas de zonas de risco de enchentes e
tirando pessoas de lugares desumanos de moradia, com isso veio corrigir um problema de
origem ambiental. A revitalização do Rio Ressaca em São José dos Pinhais.

O trabalho socioambiental do projeto Linear do Rio Ressaca foi realizado com 4.844 famílias
que permanecerão no entorno da bacia do Rio Ressaca, ou seja, cerca de 17 mil pessoas, com
 o objetivo de promover a sensibilização sobre a conservação da bacia e entorno, que
compreende o trecho entre a Avenida Rui Barbosa e a Alameda Bom Pastor no bairro Ouro
Fino.

O Poder Público Municipal e a sociedade, em audiências públicas, estabeleceram como prioridade o

controle de cheias e recuperação ambiental do Rio Ressaca. A integração da comunidade, o
reassentamento das 250 famílias ribeirinhas e a garantia de permanência das demais famílias no local,
sem comprometer o rio e sua bacia, foram determinantes para o desencadeamento das seguintes
ações:

1. Recuperação da Bacia do Rio Ressaca;

2. Participação e o controle social;

3. Implantação da infraestrutura;

4. Construção de moradias;

5. Implantação Parque Linear.

Esse foi um projeto que além de ajudar as pessoas ajudou também o meio ambiente.
Com essa obra muitas pessoas tiveram moradias mais dignas e respeito por esses seres
humanos que viviam as margens do rio.
Porém estamos longe de um desenvolvimento sustentável, com apoio para usinas de
reciclagem e tratamento de resíduos industriais que são muitas vezes despejados em rios e
córregos, filtros nas chaminés. A utilização de meios de transportes menos poluentes,
atitudes frente ao consumo exagerado de produtos.
Em muitas cidades é comum vermos pessoas coletando latas de alumínio, papelão e outros
produtos recicláveis. Esses produtos entram novamente no processo de produção. Isso
contribui para a conservação do meio ambiente, diminuindo a exploração de recursos naturais
e a geração de lixo.
1) Assinale as alternativas corretas para ajudar a diminuir o impacto ambiental.
( ) Economizar água.
( ) Provocar queimadas.
( ) Evitar o consumo exagerado de energia.
( ) Separar o lixo orgânico do reciclável .
( ) Diminuir o uso de automóvel .
( ) Jogar lixo nos rios.
( ) Consumir somente o necessário evitar compras compulsivas.
( ) Utilizar produtos ecológicos e biodegradáveis.
( ) Não jogar lixo nas ruas.
2) Onde você mora os problemas ambientais estão sendo enfrentados?
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3) Observe a cena acima e escreva sobre o que está acontecendo entre o Chico Bento e Zé da
Roça, nesta imagem:

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 PLANO DE TRABALHO ATIVIDADES REMOTAS
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Unidade Educacional: Escola Municipal Ana Maria Moro Dissenha.

Professor (a): Márcia da Rocha
Vera Lucia de Brito Roberto
Data :01/10/2021
08/10/2021
ANO/Turma: 5ºano A/B 15/10/2021

COMPONENTE(S) CURRICULAR (ES) ABORDADO(S):

( ) Língua portuguesa ( ) Matemática ( ) História ( x ) Geografia ( ) Ciências
( ) Educação Física ( ) Ensino Religioso ( ) arte             
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO CENTRAL:
Trabalho e inovação tecnológica
Qualidade ambiental
OBJETOS DE CONHECIMENTO PERIFÉRICO (ESPECÍFICO):
Meios de comunicação e suas inovações.
Diferentes tipos de poluição.
(OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (O QUÊ PARA QUÊ): Identificar e comparar as mudanças dos tipos de
trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços, fazendo
uma relação entre o antes e o depois do desenvolvimento das tecnologias e o uso dos diversos meios de
transporte e comunicação e a sua importância nos diferentes setores da economia, afim de identificar o papel
das redes de transportes e comunicação para a integração entre cidades e o campo com vários lugares do
mundo, prevê, ainda a comparação das transformações dos meios de transporte e de comunicação ao longo
do tempo, em relação a aspectos como os diferentes tipos de energia utilizados e as tecnologias utilizadas, a
relação custo-benefício; e no caso da comunicação, por exemplo, espera-se que o estudante identifique as
características das redes de comunicação a partir dos jornais , revistas, televisão, faz, e-mails e redes sociais,
destacando a importância que as redes de circulação e comunicação possuem para interligar campo e cidade
e promover a distribuição da produção (EF05GE06/SJP)

Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da unidade educacional e da residência
(lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico, destruição de nascentes etc.), propondo
análises, soluções, alternativas (inclusive tecnológicas) para tais situações. (EF05/GE10/SJP)

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
Data: 01/10/2021: atividades e texto sobre a tecnologia e suas inovações.
Data: 08/10/2021: texto sobre a poluição e ser ecologicamente correto.
Data: 15/10/2021: texto sobre a poluição e a poluição no entorno da escola e no bairro do estudante.

RECURSOS: Folha de sulfite e lápis preto, lápis de cor, texto para leitura do estudante.

REFERÊNCIAS:
SÃO JOSÉ DOS PINHAIS. Currículo Básico. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. São José
dos Pinhais: Curitiba: PMSJP/SEMED, 2019. 

Assinatura do Professor:

Assinatura equipe Pedagógica: