COLÉGIO PRESBITERIANO DE ATIBAIA

INFANTIL – FUNDAMENTAL – MÉDIO

EDUCANDO COM AMOR

NOME: _____________________________________________________________________Nº_________ MENSAL ( ) BIMESTRAL ( )

DISCIPLINA: ___________________ PROFESSOR: __________________ANO: ________ NOTA: ____________ DATA: ______/_______/_______

1- (1,0) Leia os trechos abaixo e responda a questão.

A _________________ lançou os seguintes documentos, que passaram a

nortear o debate ambiental: 1. Convenção sobre Mudança do Clima; 2.
Convenção sobre Diversidade Biológica; 3. Declaração de Princípios sobre
Florestas; 4. Declaração sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; 5. Agenda 21.
A _________________ aposta na economia verde, capaz de gerar empregos
com baixo impacto ambiental e uso eficiente dos recursos naturais.

As lacunas são preenchidas corretamente por:

a- ( ) Rio 92 e Rio + 20.

b- ( ) Rio +10 e Rio 92.
c- ( ) Conferência de Estocolmo e Rio + 10.
d- ( ) Rio 92 e Conferência de Estocolmo.
e- ( ) Estocolmo 72 e Rio + 20.

2- (1,0) Defina o que é o impacto ambiental.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3- (1,0) Sustentabilidade é um conceito muito utilizado, principalmente em

conferências mundiais que discutem sobre o meio ambiente, e tornou-se
uma preocupação para a humanidade, por quê:

a- ( ) Significa que não podemos utilizar os recursos naturais que a Terra

oferece.
b- ( ) Os recursos naturais deverão ser utilizados apenas pelas indústrias.
c- ( ) A maioria dos recursos naturais não tem como ser aproveitada pela
atual geração.
d- ( ) Significa utilizar os recursos naturais sem prejudicar o acesso a eles
pelas próximas gerações.
e- ( ) O homem precisa se sustentar apenas com os recursos que o seu
dinheiro pode comprar.

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 4- (1,0) Veja a imagem apresentada a seguir.

Pinte a alternativa que apresenta o problema mostrado nas imagens e uma

solução para resolvê-lo.

Poluição; contratação de funcionários de limpeza.

Aquecimento global; troca do combustível usado na indústria.

Poluição; deslocamento
Aquecimento dado
global; troca indústria para longe
combustível usadodas cidades.
na indústria

Aquecimento global; trocadas

Ilha de calor; fechamento do combustível
indústrias. usado na indústria

Aquecimento
Aquecimento
Poluição; global; troca
global; de
instalação troca do combustível
combustível usado
do eficientes
filtros usado na
na indústria
indústria
.
Aquecimento global; troca do combustível usado na indústria
5-Aquecimento
(1,0) (L) Analise
global;astroca
duas dofotos de um mesmo
combustível local
usado na no estado de Montana
indústria
(EUA) em dois momentos diferentes e responda:
Aquecimento global; troca do combustível usado na indústria

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 a- O que houve com a região em período de 60 anos?
_____________________________________________________________
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b- A paisagem vista em 1940 poderá voltar a ser semelhante? Por quê?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6- (1,0) Leia o texto e responda à questão.

O homem chega e já desfaz a natureza

Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco, lá pra cima da Bahia,
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia
Que o Sertão ia alagar.

O trecho de “Sobradinho”, de Sá e Guarabyra, trata da:

a- ( ) Falta de água nas cidades.

b- ( ) Do tratamento de esgoto nas cidades.
c- ( ) Presença de escolas e farmácias.
d- ( ) Ação humana na transformação das paisagens.

7- (1,0) Leia o trecho abaixo e responda:

Além de a quantidade de água doce no mundo ser limitada, a sua

purificação, para torná-la adequada ao consumo, é um processo caro, por isso
precisamos economizá-la.

Cite algumas ações que você pratica para preservar a água.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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8- (1,0) A água está disponível de diversas maneiras no planeta Terra. Sobre

ela, assinale a alternativa correta.

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 a- ( ) A água disponível nas geleiras é salgada.
b- ( ) Existe mais água doce do que salgada no planeta.
c- ( ) A maior parte da água doce do planeta está congelada.
d- ( ) A água encontrada nos rios pode ser usada para beber sem
tratamento.

9- (1,0) Leia o texto e responda as questões.

Ele chegou a ser considerado e divulgado na imprensa como o maior do

mundo e seria constituído de um megarreservatório de água subterrânea doce
e potável. Está embaixo de quatro países da América do Sul: Brasil, Argentina,
Uruguai e Paraguai.

a- O texto faz referência a que aqüífero?

__________________________________________________________

b- Quantos aqüíferos existem no Brasil? E quais são os de maiores

destaque?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

10-(1,0) Leia este texto:

©Shutterstock/N. Antoine
Rio Tietê, em São Paulo

Como é possível recuperar um rio poluído?

[...]
Bastam três ações: coletar, afastar e tratar os esgotos antes de lançá-los no
rio. A receita é simples, mas a maioria dos países não consegue aplicá-la. Um
relatório da Comissão Mundial de Águas, entidade internacional ligada à ONU,
aponta que entre os 500 maiores rios do mundo, mais da metade enfrenta
sérios problemas de poluição. No Brasil, o triste exemplo é o Tietê,

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 seguramente um dos rios mais poluídos do planeta. Quando passa pela região
metropolitana de São Paulo, ele recebe quase 400 toneladas de esgoto por dia
e é considerado morto: só sobrevivem no seu leito organismos que não
precisam de oxigênio, como certos tipos de bactérias e fungos. A principal
causa da poluição é o esgoto doméstico. “Quase 5 milhões de pessoas ainda
têm seus detritos lançados diretamente no rio”, afirma o engenheiro Lineu José
Bassoi, da Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental (Cetesb),
ligada à Secretaria do Meio Ambiente do governo de São Paulo.
RATIER, Rodrigo. Como é possível recuperar um rio poluído? Disponível em: . Acesso em: 3 fev. 2020.

O caso do Rio Tietê não é único em nosso país. Como podemos contribuir para
melhorar a qualidade das águas e do saneamento de nossas cidades?

Despejar esgoto diretamente nos rios.

Descartar óleo de cozinha usado diretamente no solo.

Recuperar os rios utilizados na captação da água com ações de despoluição e

recuperação da mata ciliar.

Enterrar lixo orgânico diretamente no solo, fora de aterros sanitários.

Cobrar das autoridades fiscalização para combater ligações de esgoto

irregulares e aumentar a quantidade de esgoto tratado.

Para reflexão:

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