COMO ESCREVER (E PUBLICAR)

UM TRABALHO CIENTFICO
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COMO ESCREVER (E PUBLICAR)
UM TRABALHO CIENTFICO
Marcel Bursztyn
Jos Augusto Drummond
Elimar Pinheiro do Nascimento
Dicas para pesquisadores
e jovens cientistas
Copyyright 2010, dos autores
Direitos cedidos para esta edio
Editora Garamond Ltda.
Rua da Estrela, 79, 3 andar - Rio Comprido
Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefax: (21) 2504-9211
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Reviso
Carmem Cacciacarro
Capa e Ilustraes
Joo Snchez
Editorao Eletrnica
Luiz Oliveira
CIP-Brasil - Catalogao na fonte do
Sindicato Nacional dos Editores de Livros
C979c
Bursztyn, Marcel, 1951-
Como escrever (e publicar) um trabalho cientco / Marcel Bursztyn, Jos
Augusto Drummond, Elimar Pinheiro do Nascimento. - Rio de Janeiro :
Garamond, 2010.
112p. 12x21cm
ISBN 978-85-7617-181-2
1. Redao tcnica. 2. Publicaes cientcas - Brasil. 3. Pesquisa -
Metodologia. I. Drummond, Jos Augusto, 1948-. II. Nascimento, Elimar
Pinheiro do, 1946-. III. Ttulo.

10-0953. CDD: 808.066
CDU: 808.1
Todos os direitos reservados. A reproduo no-autorizada desta publicao, por
qualquer meio, seja total ou parcial, constitui violao da Lei n 9.610/98.
SUMRIO
Introduo ......................................................... 9
1. A revista cientca e o artigo cientco
Dez passos para fazer orescer uma
cultura da publicao (ou breve introduo
neurose do publish or perish) ................... 18
As revistas cientcas e suas escolhas .............. 23
Caractersticas bsicas dos artigos cientcos . 31
Dez dicas para escrever artigos cientcos ...... 36
Dez instrues para tornar o seu artigo
publicvel em uma boa revista cientca ....... 42
Evitar a falcia da construo do
espantalho (strawman) .................................. 46
Cuidados com artigos direcionados para
leitores no brasileiros ou no iniciados ........ 47
Tradues ..................................................... 48
Autorizaes para uso de referncias ............. 48
Como lidar com os pareceres ........................ 49
Outros tipos de publicao cientca ............ 50
2. Roteiro para escrever uma resenha crtica
Generalidades ............................................... 53
Resenhas: o que so e o que no so ............. 55
O roteiro ...................................................... 58
3. Teses, dissertaes, monograas e projetos
Dez dicas para planejar e escrever uma tese,
dissertao ou monograa ............................. 66
Sobre o projeto de pesquisa ........................... 70
4. Dicas diversas
Sobre o uso de guras, tabelas e quadros ....... 75
Preparando-se para a redao ........................ 78
Redigindo os resultados da pesquisa .............. 81
Sobre o uso de amostras ................................ 83
A escolha das fontes de informaes .............. 85
O uso de ferramentas na pesquisa ................. 87
Sobre a restituio de resultados de pesquisa 89
Sobre autorizaes especiais de pesquisa ........ 89
Sobre notas de rodap ................................... 90
Sobre os boxes de texto ................................. 91
Sobre a temporalidade .................................. 91
Sobre o risco de usar sites do tipo Wikipdia .....92
Sobre o abstract ............................................. 92
5. Vcios de expresso e de escrita
6. Falhas a serem evitadas
Apndice 1
Estrutura IMRAD ou IMRAC .................. 105
Apndice 2
Ficha de leitura ......................................... 107
Apndice 3
Pleonasmos a evitar .................................... 109
Sobre os autores .............................................. 111
AGRADECIMENTO
Aos nossos alunos do mestrado e do dou-
torado do Centro de Desenvolvimento
Sustentvel (CDS) da Universidade de
Braslia, que nos estimularam a escrever
este livro. Agradecemos especialmente a
Maria Beatriz Maury, que reviu com olhos
de lince a ltima verso dos originais. A
responsabilidade pelas falhas , no entan-
to, toda nossa.
9
INTRODUO
Qual a nossa motivao para escrever e publicar
este livro? Partimos do pressuposto de que o meio
de comunicao por excelncia do campo cient-
co e acadmico o texto escrito. Boas aulas so
muito importantes para a transmisso do conheci-
mento. Intervenes orais oportunas e fundamen-
tadas enriquecem cursos, workshops, treinamentos,
defesas de teses, congressos e reunies. No entan-
to, pensamos que na vida cientca e acadmica,
oralidade rima com perecibilidade. So os escritos
que podem aspirar a algum grau de durabilidade
ou, mais ambiciosamente, permanncia e impacto,
dependendo do seu embasamento (terico, meto-
dolgico, emprico) e da sua qualidade textual. Da
vem a nossa preocupao com a qualidade da escri-
ta cientca.
Tendo em vista essa motivao, o nosso obje-
tivo neste livro reunir informaes e recomenda-
es que auxiliem na produo de alguns tipos de
textos cientcos. No h a pretenso de se compor
um manual de redao completo, muito menos um
livro de metodologia cientca. O foco est na qua-
lidade e no rigor da escrita como requisito para a sua
publicao e ampla circulao.
10
No campo cientco e acadmico, temos de pro-
duzir muitos gneros de texto. Dividimos o nosso
tempo dedicado escrita em artigos, livros, captu-
los de livros, ensaios, resenhas, monograas, teses,
dissertaes, papers apresentados em congressos e
eventos, resumos, chamentos, roteiros de aulas e
de exposies orais, trabalhos de m de disciplina,
avaliaes diversas, projetos e relatrios de pesqui-
sa, notas de campo, textos para obras de referncia
(verbetes de enciclopdias, de dicionrios etc.), tex-
tos de opinio, notas de aula, apostilas, pareceres,
avaliaes, materiais didticos diversos e assim por
diante.
O crescimento acelerado dos programas de ps-
graduao no Brasil, desde os anos 1970, gerou um
notvel crescimento da produo cientca brasilei-
ra tanto em termos absolutos quanto relativos. A
participao do Brasil no volume global de publica-
es cientcas ainda pequena comparativamente
ao nmero de habitantes. Porm esse indicador vem
melhorando bastante: atualmente quase 2% da pro-
duo cientca mundial so de autoria de brasilei-
ros, bem acima dos menos de 0,5% de 25 anos atrs.
Isto se deve a vrios fatores:
o mencionado crescimento da ps-graduao
no Pas (em dezembro de 2009, existiam 2.867 pro-
gramas de mestrado e doutorado credenciados, cor-
respondendo a 4.298 cursos
1
);
1 Cfe.http://conteudoweb.capes.gov.br/conteudoweb/ProjetoRelacaoCursosServlet?a
cao=pesquisarGrandeArea (acesso em 7/12/2009).
11
o crescimento do nmero de mestres e douto-
res formados (a cifra, em 2009, de cerca de 30 mil
mestres e 10 mil doutores diplomados por ano);
o crescimento do nmero de cientistas em ati-
vidade no Pas (atestado pela cifra de mais de um
milho de pesquisadores com currculos inseridos
na Plataforma Lattes, do CNPq, em 2009
2
);
a crescente cobrana por produtividade cien-
tca nas carreiras docentes e de pesquisa, tanto ex-
ternamente quanto internamente s instituies de
ensino e pesquisa;
a formao de redes de pesquisa, que unem
instituies brasileiras entre si e a grupos internacio-
nais com maior tradio em publicaes.
Considerando a base de dados reunida pelo Ins-
titute for Scientic Information (ISI), dos EUA,
que monitora as mais relevantes publicaes cien-
tcas do mundo, no ano de 2005 o Brasil gerou
quase 2% da produo cientca mundial publi-
cada em revistas indexadas, conforme mencionado
acima. Quando se diz que uma revista indexada,
signica que ela est registrada em um ou mais
bancos de dados que servem como referncia sobre
a sua prpria qualidade e facilitam o acesso da co-
munidade cientca aos textos nela publicados. O
2 A Plataforma Lattes conta (em dezembro de 2009) com cerca de 1.100.000 currculos,
sendo que 31% deles so de doutores, mestres e estudantes de ps-graduao e 59% de
graduados e estudantes de graduao, vinculados a um conjunto de 4.000 instituies.
Fonte: http://lattes.cnpq.br/conteudo/estatisticas.htm (acesso em 7/12/2009).
12
mais importante deles o Web of Science (WoS),
do ISI. Entre 1981 e 2006, a produo brasilei-
ra de artigos cientcos publicados em peridicos
internacionais cresceu a uma taxa mdia anual de
cerca de 9%, bem acima do crescimento de 3%
registrados pelo mundo como um todo (cf. dados
do ISI, citados pelo MCT
3
). Entre 1980 (2.215 ar-
tigos) e 2005 (15.777 artigos), a produo cient-
ca brasileira publicada em revistas foi multiplicada
por sete, enquanto a do resto do mundo apenas do-
brou no mesmo perodo. Esse crescimento foi im-
pulsionado principalmente por estudos gerados na
rea de Medicina. De fato, o nmero de artigos na
grande rea de Clnica Mdica foi de 3.113, segui-
da por 2.368 da Fsica, 2.167 da Qumica, 1.619
da Pesquisa Animal e Vegetal e 1.215 da Biologia
e Bioqumica.
4
Vale destacar outro ponto: o sistema universit-
rio de ps-graduao no Brasil cresceu juntamente
com uma metodologia de avaliao sistemtica do
seu desempenho. Essa metodologia tem dado peso
cada vez maior s publicaes de docentes, discen-
tes e egressos dos programas. No momento, o tipo
de publicao que tem tido mais peso na avaliao
dos programas o de artigos em revistas cientcas.
Em virtude disso, cresceu muito a presso por pu-
blicaes. Outra consequncia disso que cresceu
3 PACTI - Cincia, Tecnologia e Inovao para o Desenvolvimento Nacional Plano
de Ao 2007-2010. Braslia, MCT, 2008. Disponvel em: www.senado.gov.br/.../
AP20080417_MCTMinSergioRezende_PlanoAcao.pdf.
4 Fonte: Jos Aparecido da Silva (2007), disponvel em: http://www.usp.br/jorusp/ar-
quivo/2007/jusp800/pag09.htm (acesso em 7/12/2009).
13
a importncia dada s publicaes na avaliao de
curriculum vitae individuais, particularmente em
concursos para seleo de docentes em institutos,
departamentos e centros que mantm cursos de ps-
graduao.
Deve-se lembrar que, quando um pesquisador
ou cientista publica um artigo em uma revista cien-
tca, ele est dialogando com os seus pares, que
formam uma comunidade. Esta, embora restrita, a
sua comunidade. Por isso, se ele adotar a lngua in-
glesa, por exemplo, tender a ter um nmero maior
de leitores distribudos em mais pases. Contudo,
nesse campo o nmero de leitores ser geralmente
muito menor do que o dos que acessam uma revista
de divulgao cientca direcionada ao pblico em
geral.
Acreditamos que estas so razes sucientes
para justicar este livro a respeito da arte de
produzir, submeter, obter aprovao e publicar
trabalhos cientcos, especialmente artigos. En-
quanto o elaborvamos, ainda em verses prelimi-
nares que serviram de base para ocinas de escrita
de trabalhos cientcos, surgiram vrias contribui-
es e ideias, muitas delas incorporadas na pre-
sente verso. Um ponto que julgamos relevante
incorporar foram as breves dicas para a elaborao
de teses, dissertaes, monograas e projetos que
compem o Captulo 3.
Esperamos que ele possa servir tanto para
professores e pesquisadores, quanto para gradu-
14
andos, especialistas, mestrandos e doutorandos
dos numerosos cursos de ps-graduao do Bra-
sil. Por no pretender ser um manual, no tem a
inteno de ser extensivo, abrangendo todos os
aspectos da pesquisa, da escrita e da publicao
cientcas. Felizmente, existem hoje dezenas de
publicaes focalizadas em aspectos especcos,
como metodologia de pesquisa e anlise de dados,
organizao de projetos e textos, normalizao e
formatao etc.
Este livro nasceu da experincia de escrita, pes-
quisa e orientao dos autores, mas tambm da oferta
de uma disciplina sobre a produo de textos cient-
cos, adotada desde 2008 no Programa de Ps-Gra-
duao em Desenvolvimento Sustentvel do Centro
de Desenvolvimento Sustentvel da Universidade de
Braslia. Nessa disciplina estimulamos os alunos, ao
longo de um semestre letivo, a desenvolverem textos
de sua autoria (ou em coautoria com orientadores)
sob a forma de artigos ou resenhas, com possibili-
dades de publicao em boas revistas. O material
aqui apresentado nasceu de uma srie de anotaes
e roteiros de aula usados nessa disciplina. Ele rene
dicas, informaes, orientaes e sugestes que so
teis a quem pretende seguir, ou que nela j se en-
contra h algum tempo, a trilha da publicao, espe-
cialmente de artigos, mas tambm de outros textos
cientcos.
Os autores, juntos, j orientaram mais de uma
centena de doutorandos e mestrandos e participa-
15
ram de centenas de bancas examinadoras de teses,
dissertaes e monograas. Publicaram livros e ca-
ptulos de livros. Elaboraram incontveis pareceres
para peridicos e editoras. Publicaram dezenas de
artigos e tiveram inmeros outros recusados em re-
vistas cientcas.
O objetivo partilhar essa experincia. Bom pro-
veito!