Matemática CFC

MATEMTICA
Noes sobre problemas envolvendo raciocnio lgico-analtico.

Conjuntos: definies, caractersticas e operaes.
Funes elementares, definies, caractersticas e operaes: 1 grau, 2 grau, exponencial e logartmica.
Progresso aritmtica e geomtrica.
Anlise combinatria. Matrizes: adio, subtrao, multiplicao e determinantes.
Sistemas lineares: conceitos e solues.
Polinmios: definies, caractersticas e operaes.
Geometria plana e espacial: clculo de reas e volumes.
Trigonometria: conceitos bsicos.
Regra de trs simples e composta.
Noes de matemtica financeira: juros, montante e descontos.
Noes de estatstica: representao grfica, medidas de tendncia central, medidas de disperso e noes de
probabilidade.
Raciocnio Lgico-Analtico
Resoluo de problemas envolvendo raciocnio lgico-analtico uma barreira que a maioria dos alunos, pois
esses tm dificuldade em identificar a operao que deve ser utilizada para a sua resoluo.
Ao resolvermos um problema, antes de fazermos as contas, devemos interpretar, entender o que ele quer que
calculemos, assim podemos dizer que a dificuldade em resolver problemas matemticos no uma dificuldade da
disciplina de matemtica e sim uma dificuldade interdisciplinar, pois o aluno que no interpreta um problema
dificilmente far uma interpretao de texto bem feita nas aulas de portugus, por exemplo.
Para facilitar a resoluo dos problemas preciso seguir alguns importantes passos:
Leitura geral
Em primeiro momento devemos ler atentamente o problema, somente a leitura.
2 leitura: resumir o enunciado

Nessa segunda leitura devemos ler com mais ateno, pois dela iremos retirar os dados que julgarmos mais
importantes e identificar a pergunta que o problema prope. Aqui entra a interpretao de texto, pois o aluno
dever entender o problema pra conseguir retirar dele os dados mais importantes.
Identificar as operaes
Depois que separamos os dados e sabemos o que o problema est perguntando (sabemos o que devemos calcular),
devemos identificar como iremos achar essa resposta, ou melhor, que operao utilizaremos na resoluo desse
problema matemtico. Poder ser uma ou mais operaes.
Quando for mais de uma operao pode-se apresent-las em forma de expresso numrica.
Efetuar as operaes
Depois de identificar as operaes, devemos resolv-las, chegando assim ao resultado final.
Prova real.
Depois do resultado encontrado, devemos verificar se ele correto. Voltamos ao problema proposto e verificamos
se a soluo encontrada satisfaz a situao problema.
Veja um exemplo de problema, onde seguiremos todos os passos propostos acima para a sua resoluo.
As cidades A, B e C ficam beira de uma rodovia. De A at B existem 132 quilmetros e de A at C h 85

quilmetros. Quantos quilmetros de estrada separam B e C? Sabendo que C fica entre A e B.
Resoluo:
O primeiro passo fazer a leitura geral. Depois retirar os dados do problema e identificar a pergunta.
Dados:
De A at B = 132 km
A at C = 85 km
A pergunta : A distncia entre as cidades B e C.
Podemos fazer um desenho pra facilitar a identificao das distncias entre as cidades.
O terceiro passo identificar a operao que devemos utilizar pra descobrir qual a distncia entre as cidades B e
C.
Analisando as distncias j dadas pelo problema temos: a cidade C est entre A e B e sabemos que entre A e B h
132 km e entre A e C h 85 km, ento a diferena dessas duas distncias ser a distncia das cidades C e B.
O quarto passo fazer o clculo proposto no terceiro passo:

132 85 = 47
Portanto, 47 quilmetros a distncia entre as cidades C e B.
O Quinto e ltimo passo verificar se a soluo encontrada verdadeira. Para isso, devemos voltar ao problema.
Como a cidade C est entre as cidades A e B, ento a soma das distncias de A at C e de C at B dever ser igual
distncia entre A e B, ento calculemos:
85 + 47 = 132, ento podemos dizer que a soluo encontrada verdadeira.
Vamos resolver alguns problemas de raciocnio lgico-analtico:
01. Uma escola promoveu um debate sobre a utilizao de clulas tronco em pesquisa mdica
para saber, caso a lei regulamentadora fosse aprovada, se tal utilizao traria mais benefcios que
prejuzos populao. Foram coletados os dados que seguem.
Dos 52 estudantes que acreditam que a utilizao de clulas tronco pode trazer benefcios
populao, 20 so do sexo feminino;
Na amostra existem 90 meninos.
Um total de 111 estudantes acreditam que a utilizao de clulas tronco pode trazer
prejuzo populao.
O nmero de meninas que participou do debate foi de
a) 71.
b) 72.
c) 73.
d) 74.
02. Ao ser interrogada em uma delegacia, a testemunha de um assalto no consegue determinar
com preciso o horrio em que ele ocorreu. Ela diz que foi entre 18h e 19h e que viu, em um
relgio prximo ao evento, que o ponteiro das horas e dos minutos se encontravam num mesmo
ponto. De posse destes dados, a polcia concluiu que o assalto ocorreu s
a) 18h.
b) 18h30min.
c) 18h45min.
d) 19h.
03. Quatro amigos renem-se depois de anos sem se ver e conversam, descontraidamente, em
torno de uma mesa quadrada. Raul, o mais velho, de Pernambuco. Entre eles, h tambm um
paulista, um carioca e um mineiro. Joo est sentado direita de Raul; Marcelo, direita do
paulista; Agnaldo, que no carioca, est sentado frente de Joo. Assim:
a) Marcelo mineiro e Agnaldo paulista.
b) Marcelo paulista e Agnaldo carioca.
c) Joo mineiro e Agnaldo paulista.
d) Joo paulista e Agnaldo mineiro.
04. Se Carlos briga com Andra, ento Andra vai ao cinema. Se Andra vai ao cinema, ento
Berenice fica em casa. Se Berenice fica em casa, ento Daniel briga com Berenice. Ora, se Daniel
no briga com Berenice, logo
a) Berenice no fica em casa e Carlos no briga com Andra.
b) Berenice fica em casa e Andra vai ao cinema.
c) Berenice no fica em casa e Andra vai ao cinema.
d) Berenice fica em casa e Carlos briga com Andra.
05. Um relgio adianta 3 minutos a cada perodo de 42 horas. Se este relgio mantiver o mesmo
ritmo, quantos minutos sero adiantados em uma semana?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
06. Quatro casais se renem para jogar xadrez. Como h apenas um tabuleiro, eles combinam
que:
- nenhuma pessoa pode jogar duas partidas seguidas;
- marido e esposa no jogam entre si.
Na primeira partida Rafaela joga com Alberto. Na segunda, Ana joga contra o marido de
Beatriz. Na terceira, a esposa de Alberto joga contra o marido de Ana. Na quarta, Rafaela joga
contra Fernando. E na quinta partida, a esposa de Gustavo joga contra Alberto. A esposa de
Tiago e o marido de Helena so, respectivamente,
a) Rafaela e Alberto.
b) Ana e Tiago.
c) Beatriz e Gustavo.
d) Helena e Fernando.
07. O nmero que completa a seqncia 2, 7, 12,17, 22
a) 24.
b) 25.
c) 26.
d) 27.
08. Para fazer refresco de maracuj de uma determinada marca, a embalagem determina, em
suas instrues, que sejam misturados 2 copos de suco concentrado com 5 copos de gua para
cada litro de refresco. Em uma festinha de aniversrio foram preparados 5 litros deste refresco.
Assim, precisou-se misturar
a) 3 copos de suco concentrado com 10 copos de gua.
b) 5 copos de suco concentrado com 25 copos de gua.
c) 10 copos de suco concentrado com 15 copos de gua.
d) 10 copos de suco concentrado com 25 copos de gua.
09. Ao investigar um roubo, um grupo de detetives colheu evidncias que convenceram o juiz
sobre a verdade das afirmaes que seguem.
I Se Roberto culpado, ento Moacir inocente.
II Se Roberto inocente, ento Moacir e Adolfo so culpados.
III Se Adolfo inocente, ento Moacir culpado.
IV Se Adolfo culpado, ento Roberto culpado.
As evidncias colhidas indicam, portanto, que
a) Roberto, Moacir e Adolfo so inocentes.
b) Roberto e Adolfo so culpados, mas Moacir inocente.
c) Roberto, Moacir e Adolfo so culpados.
d) Roberto e Moacir so inocentes, mas Adolfo culpado.
10. Um programa de TV foi reprisado com alteraes. Esta exibio se deu em 6 partes de 15
minutos, separadas por 5 intervalos de 4 minutos cada um.
Se o programa comeou s 20h45min, qual seu horrio de trmino?
a) 22h35min
b) 22h15min
c) 21h35min
d) 21h15min
GABARITO
01. C
02. B
03. D
04. A
05. C
06. A
07. D
08. D
09. B
10. A
Conjunto: representa uma coleo de objetos.

a. O conjunto de todos os brasileiros.
b. O conjunto de todos os nmeros naturais.
c. O conjunto de todos os nmeros reais tal que x-4=0.
Em geral, um conjunto denotado por uma letra maiscula do alfabeto: A, B, C, ..., Z.
Elemento: um dos componentes de um conjunto.
a. Jos da Silva um elemento do conjunto dos brasileiros.
b. 1 um elemento do conjunto dos nmeros naturais.
c. -2 um elemento do conjunto dos nmeros reais que satisfaz equao x-4=0.
Em geral, um elemento de um conjunto, denotado por uma letra minscula do alfabeto: a, b, c, ..., z.
Pertinncia: a caracterstica associada a um elemento que faz parte de um conjunto.
a. Jos da Silva pertence ao conjunto dos brasileiros.
b. 1 pertence ao conjunto dos nmeros naturais.
c. -2 pertence ao conjunto de nmeros reais que satisfaz equao x-4=0.
Smbolo de pertinncia: Se um elemento pertence a um conjunto utilizamos o smbolo
"pertence".
que se l:
Para afirmar que 1 um nmero natural ou que 1 pertence ao conjunto dos nmeros naturais, escrevemos:
1
Para afirmar que 0 no um nmero natural ou que 0 no pertence ao conjunto dos nmeros naturais,
escrevemos:
0
Um smbolo matemtico muito usado para a negao a barra / traada sobre o smbolo normal.
Algumas notaes para conjuntos

Muitas vezes, um conjunto representado com os seus elementos dentro de duas chaves { e } atravs de duas
formas bsicas e de uma terceira forma geomtrica:
Apresentao: Os elementos do conjunto esto dentro de duas chaves { e }.
a. A={a,e,i,o,u}
b. N={1,2,3,4,...}
c. M={Joo,Maria,Jos}
Descrio: O conjunto descrito por uma ou mais propriedades.
a. A={x: x uma vogal}
b. N={x: x um nmero natural}
c. M={x: x uma pessoa da famlia de Maria}
Diagrama de Venn-Euler: (l-se: "Ven-iler") Os conjuntos so mostrados graficamente.
Subconjuntos
Dados os conjuntos A e B, diz-se que A est contido em B, denotado por A
B, se todos os elementos de
A tambm esto em B. Algumas vezes diremos que um conjunto A est propriamente contido em B, quando o
conjunto B, alm de conter os elementos de A, contm tambm outros elementos. O conjunto A denominado
subconjunto de B e o conjunto B o superconjunto que contm A.
Alguns conjuntos especiais

Conjunto vazio: um conjunto que no possui elementos. representado por { } ou por . O conjunto vazio est
contido em todos os conjuntos.
Conjunto universo: um conjunto que contm todos os elementos do contexto no qual estamos trabalhando e
tambm contm todos os conjuntos desse contexto. O conjunto universo representado por uma letra U. Na
sequncia no mais usaremos o conjunto universo.
Reunio de conjuntos
A reunio dos conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem ao conjunto A ou ao conjunto
B.
A
B = { x: x
A ou x
Exemplo: Se A={a,e,i,o} e B={3,4} ento A
B}
B={a,e,i,o,3,4}.
Interseo de conjuntos
A interseo dos conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem ao conjunto A e ao conjunto
B.
A
B = { x: x
Aex
Exemplo: Se A={a,e,i,o,u} e B={1,2,3,4} ento A
B}
B=.
Quando a interseo de dois conjuntos A e B o conjunto vazio, dizemos que estes conjuntos so disjuntos.
Propriedades dos conjuntos

1. Fechamento: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, a reunio de A e B, denotada por A
interseo de A e B, denotada por A
B, ainda so conjuntos no universo.
2. Reflexiva: Qualquer que seja o conjunto A, tem-se que:
Bea
A=A e A
A=A
3. Incluso: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

A
A
B
B, B
B, A
A, A
4. Incluso relacionada: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

A
B equivale a A
B=B
B equivale a A
B=A
5. Associativa: Quaisquer que sejam os conjuntos A, B e C, tem-se que:

A
(B
C) = (A
B)
(B
C) = (A
B)
6. Comutativa: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

A
B=B
B=B
7. Elemento neutro para a reunio: O conjunto vazio o elemento neutro para a reunio de conjuntos, tal
que para todo conjunto A, se tem:
A
=A
8. Elemento "nulo" para a interseo: A interseo do conjunto vazio com qualquer outro conjunto A,
fornece o prprio conjunto vazio.
A
9. Elemento neutro para a interseo: O conjunto universo U o elemento neutro para a interseo de
conjuntos, tal que para todo conjunto A, se tem:
A
U=A
10.Distributiva:
Distributiva: Quaisquer que sejam os conjuntos A, B e C, tem-se que:
A
(B
C ) = (A
B)
(A
C)
(B
C) = (A
B)
(A
C)
Os grficos abaixo mostram a distributividade.
Diferena de conjuntos
A diferena entre os conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem ao conjunto A e no
pertencem ao conjunto B.
A-B = {x: x
Aex
B}
Do ponto de vista grfico, a diferena pode ser vista como:
Complemento de um conjunto
O complemento do conjunto B contido no conjunto A, denotado por CAB, a diferena entre os conjuntos A e B,
ou seja, o conjunto de todos os elementos que pertencem ao conjunto A e no pertencem ao conjunto B.
CAB = A-B = {x: x
Aex
B}
Graficamente, o complemento do conjunto B no conjunto A, dado por:
Quando no h dvida sobre o universo U em que estamos trabalhando, simplesmente utilizamos a letra c posta
como expoente no conjunto, para indicar o complemento deste conjunto. Muitas vezes usamos a palavra
complementar no lugar de complemento.
Exemplos: c=U e Uc=.
Leis de Augustus De Morgan

1. O complementar da reunio de dois conjuntos A e B a interseo dos complementares desses conjuntos.
(A
B)c = Ac
Bc
2. O complementar da reunio de uma coleo finita de conjuntos a interseo dos complementares desses
conjuntos.
(A1
A2
An)c = A1c
...
A 2c
...
An c
3. O complementar da interseo de dois conjuntos A e B a reunio dos complementares desses conjuntos.

(A
B)c = Ac
Bc
4. O complementar da interseo de uma coleo finita de conjuntos a reunio dos complementares desses
conjuntos.
(A1
A2
...
An)c = A1c
A 2c
...
An c
Diferena simtrica
A diferena simtrica entre os conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem reunio dos
conjuntos A e B e no pertencem interseo dos conjuntos A e B.

A
B = { x: x
Bex
B}
O diagrama de Venn-Euler para a diferena simtrica :
Exerccio: Dados os conjuntos A, B e C, pode-se mostrar que:

1. A= se, e somente se, B=A
B.
2. O conjunto vazio o elemento neutro para a operao de diferena simtrica. Usar o tem anterior.
3. A diferena simtrica comutativa.
4. A diferena simtrica associativa.
5. A A= (conjunto vazio).
6. A interseo entre A e B C distributiva, isto :
A
7. A
A
(B
C) = (A
B)
(A
C)
B est contida na reunio de A C e de B C, mas esta incluso prpria, isto :

B
(A
C)
(B
C)
Funes elementares, definies, caractersticas e operaes: 1 grau, 2 grau, exponencial e logartmica.
Aplicaes das relaes e funes no cotidiano

Ao lermos um jornal ou uma revista, diariamente nos deparamos com grficos, tabelas e ilustraes. Estes, so
instrumentos muito utilizados nos meios de comunicao. Um texto com ilustraes, muito mais interessante,
chamativo, agradvel e de fcil compreenso. No s nos jornais ou revistas que encontramos grficos. Os
grficos esto presentes nos exames laboratoriais, nos rtulos de produtos alimentcios, nas informaes de
composio qumica de cosmticos, nas bulas de remdios, enfim em todos os lugares. Ao interpretarmos estes
grficos, verificamos a necessidade dos conceitos de plano cartesiano.
O Sistema ABO dos grupos sangneos explicado pela recombinao gentica dos alelos (a,b,o) e este um bom
exemplo de uma aplicao do conceito de produto cartesiano. Uma aplicao prtica do conceito de relao a
discusso sobre a interao de neurnios (clulas nervosas do crebro).
Ao relacionarmos espao em funo do tempo, nmero do sapato em funo do tamanho dos ps, intensidade da
fotossntese realizada por uma planta em funo da intensidade de luz a que ela exposta ou pessoa em funo da
impresso digital, percebemos quo importantes so os conceitos de funes para compreendermos as relaes
entre os fenmenos fsicos, biolgicos, sociais...
Observamos ento que as aplicaes de plano cartesiano, produto cartesiano, relaes e funes esto presentes
no nosso cotidiano.
Valores assumidos por uma ao numa Bolsa de Valores
O Plano Cartesiano
Referncia histrica: Os nomes Plano Cartesiano e Produto Cartesiano so homenagens ao seu criador Ren
Descartes (1596-1650), filsofo e matemtico francs. O nome de Descartes em Latim, era Cartesius, da vem o
nome cartesiano.
O plano cartesiano ortogonal constitudo por dois eixos x e y perpendiculares entre si que se cruzam na origem.
O eixo horizontal o eixo das abscissas (eixo OX) e o eixo vertical o eixo das ordenadas (eixo OY). Associando a
cada um dos eixos o conjunto de todos os nmeros reais, obtm-se o plano cartesiano ortogonal.
Cada ponto P=(a,b) do plano cartesiano formado por um par ordenado de nmeros, indicados entre parnteses,
a abscissa e a ordenada respectivamente. Este par ordenado representa as coordenadas de um ponto.
O primeiro nmero indica a medidada do deslocamento a partir da origem para a direita (se positivo) ou para a
esquerda (se negativo).
O segundo nmero indica o deslocamento a partir da origem para cima (se positivo) ou para baixo (se negativo).
Observe no desenho que: (a,b)
(b,a) se a
b.
Os dois eixos dividem o plano em quatro regies denominadas quadrantes sendo que tais eixos so retas
concorrentes na origem do sistema formando um ngulo reto (90 graus). Os nomes dos quadrantes so indicados
no sentido anti-horrio, conforme a figura, com as cores da bandeira do Brasil.
Segundo
Primeiro
quadrante quadrante
Terceiro
Quarto
quadrante quadrante
Quadrante sinal de x sinal de y Ponto
no tem no tem
(0,0)
Primeiro
(2,4)
Segundo
(-4,2)
Terceiro
(-3,-7)
Quarto
(7,-2)
Produto Cartesiano
Dados dois conjuntos A e B no vazios, definimos o produto cartesiano entre A e B, denotado por AxB, como o
conjunto de todos os pares ordenados da forma (x,y) onde x pertence ao primeiro conjunto A e y pertence ao
segundo conjunto B.
AxB = { (x,y): x
Aey
B}
Observe que AxB

Ax==xB.
BxA, se A no vazio ou B no vazio. Se A= ou B=, por definio:
Se A possui m elementos e B possui n elementos, ento AxB possui mxn elementos.

Exemplo: Dados A={a,b,c,d} e B={1,2,3}, o produto cartesiano AxB, ter 12 pares ordenados e ser dado por:
AxB = {(a,1),(a,2),(a,3),(b,1),(b,2),(b,3),(c,1),(c,2),(c,3),(d,1),(d,2),(d,3)}
Relaes no Plano Cartesiano

Sejam A e B conjuntos no vazios. Uma relao em AxB qualquer subconjunto R de AxB.
A relao mostrada na figura acima :

R = { (a,3), (b,3), (c,2), (c,3), (d,2), (d,3) }
Uma relao R de A em B pode ser denotada por R:A
B.
Exemplo: Se A={1,2} e B={3,4}, o produto cartesiano AxB={(1,3),(1,4),(2,3),(2,4)} e neste caso, temos algumas
relaes em AxB:
1. R1={(1,3),(1,4)}
2. R2={(1,3)}
3. R3={(2,3),(2,4)}
Domnio e Contradomnio de uma Relao

As relaes mais importantes so aquelas definidas sobre conjuntos de nmeros reais e nem sempre uma relao
est definida sobre todo o conjunto dos nmeros reais. Para evitar problemas como estes, costuma-se definir uma
relao R:A
B, onde A e B so subconjuntos de R, da seguinte forma:
O conjunto A o domnio da relao R, denotado por Dom(R) e B o contradomnio da relao, denotado por
CoDom(R).
Dom(R) = { x
Im(R)={y
A: existe y em B tal que (x,y)

B: existe x
A tal que (x,y)
Representaes grficas de relaes em AxB:

R1={(a,1),(a,2),(a,3),(b,1),(b,2),(b,3),(c,1),(d,1),(d,2),(d,3)}
R}
R}
R2={(a,1),(b,2),(c,3),(d,1)}
R3={(a,1),(b,1),(b,2),(c,3),(d,3)}
Relaes Inversas
Seja R uma relao de A em B. A relao inversa de R, denotada por R-1, definida de B em A por:
R-1 = { (y,x)
BxA: (x,y)
R}
Exemplo: Sejam A={a,b,c}, B={d,e,f} e R uma relao em AxB, definida por

R = {(a,d),(a,e),(a,f),(b,d),(b,e),(b,f),(c,d),(c.e),(c,f)}
Ento:
R-1 = {(d,a),(e,a),(f,a),(d,b),(e,b),(f,b),(d,c),(e,c),(f,c)}
Observao: O grfico da relao inversa R-1 simtrico ao grfico da relao R, em relao reta y=x
(identidade).
Propriedades de Relaes
Reflexiva: Uma relao R reflexiva se todo elemento de A est relacionado consigo mesmo, ou seja, para todo x
A: (x,x)
R, isto , para todo x
A: xRx.
Exemplo: Uma relao reflexiva em A={a,b,c}, dada por:

R = {(a,a),(b,b),(c,c)}
Simtrica: Uma relao R simtrica se o fato que x est relacionado com y, implicar necessariamente que y est
relacionado com x, ou seja: quaisquer que sejam x
que (y,x)
Aey
A tal que (x,y)
R, segue
R.
Exemplo: Uma relao simtrica em A={a,b,c}, :

R = {(a,a),(b,b),(a,b),(b,a)}
Transitiva: Uma relao R transitiva, se x est relacionado com y e y est relacionado com z, implicar que x
deve estar relacionado com z, ou seja: quaisquer que sejam x

R e (y,z)
R ento (x,z)
A, y
Aez
A, se (x,y)
R.
Exemplo: Uma relao transitiva em A={a,b,c}, :

R = {(a,a),(a,c),(c,b),(a,b)}
Anti-simtrica: Sejam x
Aey
A. Uma relao R anti-simtrica se (x,y)
R e (y,x)
R implica que x=y. Alternativamente, uma relao anti-simtrica: Se x e y so elementos distintos do

conjunto A ento x no tem relao com y ou (exclusivo) y no tem relao com x, o que significa que o par de
elementos distintos (x,y) do conjunto A poder estar na relao desde que o par (y,x) no esteja.
Exemplo: Uma relao anti-simtrica em A={a,b,c}, :
R = {(a,a),(b,b),(a,b),(a,c) }
Relao de equivalncia
Uma relao R sobre um conjunto A no vazio chamada relao de equivalncia sobre A se, e somente se, R
reflexiva, simtrica e transitiva.
Exemplo: Se A={a,b,c} ento a relao R em AxA, definida abaixo, de equivalncia:
R = {(a,a),(b,b),(c,c),(a,c),(c,a) }
Funes no Plano Cartesiano

Referncia histrica: Leonhard Euler (1707-1783), mdico, telogo, astrnomo e matemtico suo, desenvolveu
trabalhos em quase todos os ramos da Matemtica Pura e Aplicada, com destaque para a Anlise - estudo dos
processos infinitos - desenvolvendo a idia de funo. Foi o responsvel tambm pela adoo do smbolo f(x) para
representar uma funo de x. Hoje, funo uma das idias essenciais em Matemtica.
Uma funo f de A em B uma relao em AxB, que associa a cada varivel x em A, um nico y em B. Uma das
notaes mais usadas para uma funo de A em B, :
f:A
Quatro aspectos chamam a ateno na definio apresentada:

O domnio A da relao.
O contradomnio B da relao.
Todo elemento de A deve ter correspondente em B.
Cada elemento de A s poder ter no mximo um correspondente no contradomnio B.
Estas caractersticas nos informam que uma funo pode ser vista geometricamente como uma linha no plano,
contida em AxB, que s pode ser "cortada" uma nica vez por uma reta vertical, qualquer que seja esta reta.
Exemplo: A circunferncia definida por
R={(x,y)
R: x+y=a}
uma relao que no uma funo, pois tomando a reta vertical x=0, obtemos ordenadas diferentes para a
mesma abscissa x.
Neste caso Dom(R)=[-a,a] e CoDom(R)=[-a,a].
Relaes que no so funes

Seja A={a,b,c,d} e B={1,2,3}. A relao
R4 = { (a,1), (b,2), (c,3), (d,3), (a,3) }
no uma funo em AxB, pois associado ao mesmo valor a existem dois valores distintos que so 1 e 3.
Seja A={a,b,c,d} e B={1,2,3}. A relao

R5 = { (a,1), (a,3), (b,2), (c,3) }
no uma funo em AxB, pois nem todos os elementos do primeiro conjunto A esto associados a elementos do
segundo conjunto B.
Na sequncia, apresentaremos alguns exemplos importantes de funes reais
Funes afim e lineares

Funo afim: Sejam a e b nmeros reais, sendo a no nulo. Uma funo afim uma funo f:R
para cada x em R, associa f(x)=ax+b.
R que
Exemplos:
1. f(x)=-3x+1
2. f(x)=2x+7
3. f(x)=(1/2)x+4
Se b diferente de zero, o grfico da funo afim uma reta que no passa pela origem (0,0).
Funo linear: Seja a um nmero real. Uma funo linear uma funo f:R
associa f(x)=ax.
R que para cada x em R,
Exemplos:
1. f(x)=-3x
2. f(x)=2x
3. f(x)=x/2
O grfico da funo linear uma reta que sempre passa pela origem (0,0).
Funo Identidade
uma funo f:R
R que para cada x em R, associa f(x)=x. O grfico da Identidade uma reta que divide
o primeiro quadrante e tambm o terceiro quadrante em duas partes iguais.
Funes constantes
Seja b um nmero real. A funo constante associa a cada x
R o valor f(x)=b.
Exemplos:
1. f(x)=1
2. f(x)=-7
3. f(x)=0
O grfico de uma funo constante uma reta paralela ao eixo das abscissas (eixo horizontal).
Funes quadrticas
Sejam a, b e c nmeros reais, com a no nulo. A funo quadrtica uma funo f:R
em R, f(x)=ax+bx+c.
Exemplos:
1. f(x)=x
2. f(x)=-4 x
3. f(x)=x-4x+3
4. f(x)=-x+2x+7
O grfico de uma funo quadrtica uma curva denominada parbola.
Funes cbicas
R que para cada x
Sejam a, b, c e d nmeros reais, sendo a diferente de zero. A funo cbica uma funo f:R
para cada x em R, associa f(x)=ax+bx+cx+d.
R que
Exemplos:
1. f(x)=x
2. f(x)=-4x
3. f(x)=2x+x-4x+3
4. f(x)=-7x+x+2x+7
O grfico da funo cbica do item (a), se assemelha a uma parbola tanto no primeiro como no terceiro
quadrante, mas no primeiro os valores de f(x) so positivos e no terceiro os valores de f(x) so negativos.
Domnio, contradomnio e imagem de uma funo

Como nem toda relao uma funo, s vezes, alguns elementos podero no ter correspondentes associados
para todos os nmeros reais e para evitar problemas como estes, costuma-se definir o Domnio de uma funo f,
denotado por Dom(f), como o conjunto onde esta relao f tem significado.
Consideremos a funo real que calcula a raiz quadrada de um nmero real. Deve estar claro que a raiz quadrada
de -1 no um nmero real, assim como no so reais as razes quadradas de quaisquer nmeros negativos, dessa
forma o domnio desta funo s poder ser o intervalo [0,
reais.
), onde a raiz quadrada tem sentido sobre os
Como nem todos os elementos do contradomnio de uma funo f esto relacionados, define-se a Imagem de f,
denotada por Im(f), como o conjunto de todos os elementos do contradomnio que esto relacionados com
elementos do domnio de f, isto :
Im(f) = { y em B: existe x em A tal que y=f(x) }
Observe que, se uma relao R uma funo de A em B, ento A o domnio e B o contradomnio da funo e
se x um elemento do domnio de uma funo f, ento a imagem de x denotada por f(x).
Exemplos: Cada funo abaixo, tem caractersticas distintas.

1. f:R
R definida por f(x)=x
Dom(f)=R, CoDom(f)=R e Im(f)=[0,
2. f:[0,2]
R definida por f(x)=x
Dom(f)=[0,2], CoDom(f)=R e Im(f)=[0,4]
3. A funo modular definida por f:R
) e seu grfico dado por:
R tal que f(x)=|x|, Dom(f)=R, CoDom(f)=R e Im(f)=[0,
4. Uma semi-circunferncia dada pela funo real f:R
R, definida por
Dom(f)=[-2,2], CoDom(f)=R, Im(f)=[0,2] e seu grfico dado por:
Funes injetoras
Uma funo f:A
distintas em B, isto :
x1
B injetora se quaisquer dois elementos distintos de A, sempre possuem imagens
x2 implica que f(x1)
f(x2)
ou de forma equivalente
f(x1)=f(x2) implica que x1=x2
Exemplos:
1. A funo f:R
R definida por f(x)=3x+2 injetora, pois sempre que tomamos dois valores
diferentes para x, obtemos dois valores diferentes para f(x).
2. A funo f:R
temos f(-1)=6.
R definida por f(x)=x+5 no injetora, pois para x=1 temos f(1)=6 e para x=-1
Funes sobrejetoras
Uma funo f:A
B sobrejetora se todo elemento de B a imagem de pelo menos um elemento de A.
Isto equivale a afirmar que a imagem da funo deve ser exatamente igual a B que o contradomnio da funo,
ou seja, para todo y em B existe x em A tal que y=f(x).
Exemplos:
1. A funo f:R
R definida por f(x)=3x+2 sobrejetora, pois todo elemento de R imagem de um
elemento de R pela funo.
2. A funo f:R
(0,
(0,
) definida por f(x)=x sobrejetora, pois todo elemento pertecente a
) imagem de pelo menos um elemento de R pela funo.
3. A funo f:R
R definida por f(x)=2x no sobrejetora, pois o nmero -1 elemento do
contradomnio R e no imagem de qualquer elemento do domnio.
Funes bijetoras
Uma funo f:A
Exemplo: A funo f:R
B bijetora se ela ao mesmo tempo injetora e sobrejetora.

R dada por f(x)=2x bijetora, pois injetora e bijetora.
Funes Pares e mpares

Funo par: Uma funo real f par se, para todo x do domnio de f, tem-se que f(x)=f(-x). Uma funo par possui
o grfico simtrico em relao ao eixo vertical OY.
Exemplo: A funo f(x)=x par, pois f(-x)=x=f(x). Observe o grfico de f! Outra funo par g(x)=cos(x) pois g(x)=cos(-x)=cos(x)=g(x).
Funo mpar: Uma funo real f mpar se, para todo x do domnio de f, tem-se que f(-x)=-f(x). Uma funo
mpar possui o grfico simtrico em relao origem do sistema cartesiano.
Exemplo: As funes reais f(x)=5x e g(x)=sen(x) so mpares, pois: f(-x)=5(-x)=-5x=-f(x) e g(-x)=sen(-x)=-sen(x)=g(x). Veja o grfico para observar a simetria em relao origem.
Funes crescentes e decrescentes

Funo crescente: Uma funo f crescente, se quaisquer que sejam x e y no Domnio de f, com x<y, tivermos
f(x)<f(y). Isto , conforme o valor de x aumenta, o valor da imagem de x pela funo tambm aumenta.
Exemplo: Seja a funo f:R
R definida por f(x)=8x+2. Para os valores: a=1 e b=2, obtemos f(a)=10 e
f(b)=18. Como o grfico de f uma reta, a<b e f(a)<f(b) ento a funo crescente.
Funo decrescente: Uma funo f decrescente, se para quaisquer x e y do Domnio de f, com x<y, tivermos
f(x)>f(y). Isto , conforme o valores de x aumentam, os valores da imagem de x pela funo f diminuem.
Exemplo: Seja a funo f:R
R definida por f(x)=-8x+2. Para a=1 e b=2, obtemos f(a)=-6 e f(b)=-14. Como
o grfico de f uma reta, a<b e f(a)>f(b), a funo decrescente.
Funes Compostas
Dadas as funes f:A
B e g:B
C, a composta de f com g, denotada por gf, a funo
definida por (gf)(x)=g(f(x)). gof pode ser lida como "g bola f". Para que a composio ocorra o
CoDom(f)=Dom(g).
Exemplo: Sejam as funes reais definidas por f(u)=4u+2 e g(x)=7x-4. As composies fog e gof so possveis e
neste caso sero definidas por:
(fg)(x)=f(g(x))=g(7x-4)=4(7x-4)+2=28x-14
(gf)(u)=g(f(u))=g(4u+2)=7(4u+2)-4=28u+10
Como a varivel u no importante no contexto, ela pode ser substituda por x e teremos:
(gf)(x)=g(f(x))=g(4x+2)=7(4x+2)-4=28x+10
Observao:Em
geral, fg diferente de gf.
Observao:
Exemplo: Consideremos as funes reais definidas por f(x)=x+1 e g(x)=2x-4. Ento:
(fg)(x)=f(g(x))=f(2x-4)=(2x-4)+1=4x-16x+17
(gf)(x)=g(f(x))=g(x+1)=2(x+1)-4=2x-2
Funes Inversas
Dada uma funo bijetora f:A
B, denomina-se funo inversa de f funo g:B
A tal que se
-1
f(a)=b, ento g(b)=a, quaisquer que sejam a em A e b em B. Denotamos a funo inversa de f por f .
Observao importante: Se g a inversa de f e f a inversa de g, valem as relaes:
gf=IA
fg=IB
onde IA e IB so, respectivamente, as funes identidades nos conjuntos A e B. Esta caracterstica algbrica
permite afirmar que os grficos de f e de sua inversa de g so simtricos em relao funo identidade (y=x).
Exemplo: Sejam A={1,2,3,4,5}, B={2,4,6,8,10} e a funo f:A
B definida por f(x)=2x e g:B
definida por g(x)=x/2. Observemos nos grficos as situaes das setas indicativas das aes das funes.
Obteno da inversa: Seja f:R

R, f(x)=x+3. Tomando y no lugar de f(x), teremos y=x+3. Trocando x por
y e y por x, teremos x=y+3 e isolando y obteremos y=x-3. Assim, g(x)=x-3 a funo inversa de f(x)=x+3. Assim
fog=gof=Identidade. Com o grfico observamos a simetria em relao reta identidade.
Operaes com Funes

Dadas as funes f e g, podemos realizar algumas operaes, entre as quais:
(f+g)(x) = f(x)+g(x)
(f-g)(x) = f(x)-g(x)
(f.g)(x) = f(x).g(x)
(f/g)(x) = f(x)/g(x), se g(x)
0.
Funes Polinomiais
Uma funo polinomial real tem a forma
f(x) = anxn + an-1xn-1 + ... + a1x + ao
sendo Dom(f)=R, CoDom(f)=R e Im(f) dependente de f.
Observao: A rea de um quadrado pode ser representada pela funo real f(x)=x onde x a medida do lado do
quadrado e o volume de um cubo pode ser dado pela funo real f(x)=x onde x a medida da aresta do cubo. Esta
a razo pela qual associamos as palavras quadrado e cubo s funes com as potncias 2 e 3.
Aplicao: As funes polinomiais so muito teis na vida. Uma aplicao simples pode ser realizada quando se
pretende obter o volume de uma caixa (sem tampa) na forma de paraleleppedo que se pode construir com uma
chapa metlica quadrada com 20 cm de lado, com a retirada de pequenos quadrados de lado igual a x nos quatro
cantos da chapa. Conclumos que V(x)=(20-2x)x e com esta funo possvel obter valores timos para construir
a caixa.
Progresso aritmtica e geomtrica.

As progresses aritmticas formam-se a partir da soma repetida de uma mesma quantidade. J nas progresses
geomtricas, os termos so gerados pela multiplicao, tambm repetida, por um mesmo nmero.
PROGRESSO ARITMTICA
Termo geral: an = a1 + (n - r) . r
Soma dos n primeiros termos:
Seja uma progresso aritmtica de primeiro termo igual a 1 e razo r.

r
Vamos calcular r nos seguintes casos:
Quando a soma dos termos 176 e o ltimo termo 31.
A progresso : (1, 1 + r, 1 + 2r...)
a) a1 = 1, an = 31 e S1 = 176
an = a1 + (n - 1)r
31 = 1 + (11 - 1)r
30 = 10r
r=3
RESPOSTA: r = 3
Quando a razo entre o oitavo termo e o terceiro termo 4.
RESPOSTA: r = -3
Quando a diferena entre os quadrados do dcimo termo e do stimo termo 3.
=3
(1 + 9r)2 - (1 + 6r)2 = 3
1 + 18r + 81r2 - 1 - 12r - 36r2 = 3
45r2 + 6r - 3 = 0
15r2 + 2r - 1 = 0
RESPOSTA: r = -1/3 ou r = 1/5

PROGRESSO GEOMTRICA
Termo geral: an = a1 + qn-1
Soma dos n primeiros termos:
Limite da soma da P.G. infinita:
Sabendo que os termos do primeiro membro da equao 3 + 6 + ... + x = 381 formam uma progresso geomtrica,
vamos calcular o valor de x.
Clculo de n:
a1 = 3,
3 q = 2,
2 an = x e Sn = 381
Clculo de x:
an = a1qn-1
x = 3 . 27-1
x = 3 . 26
RESPOSTA: O valor de x 192.

192
x = 3 . 64
x = 192
Introduo Anlise Combinatria

Anlise Combinatria um conjunto de procedimentos que possibilita a construo de grupos diferentes
formados por um nmero finito de elementos de um conjunto sob certas circunstncias.
Na maior parte das vezes, tomaremos conjuntos Z com m elementos e os grupos formados com elementos de Z
tero p elementos, isto , p ser a taxa do agrupamento, com p<m.
Arranjos, Permutaes ou Combinaes, so os trs tipos principais de agrupamentos, sendo que eles podem ser
simples, com repetio ou circulares. Apresentaremos alguns detalhes de tais agrupamentos.
Observao: comum encontrarmos na literatura termos como: arranjar, combinar ou permutar, mas todo o
cuidado pouco com os mesmos, que s vezes so utilizados em concursos em uma forma dbia!
Arranjos
So agrupamentos formados com p elementos, (p<m) de forma que os p elementos sejam distintos entre s pela
ordem ou pela espcie. Os arranjos podem ser simples ou com repetio.
Arranjo simples: No ocorre a repetio de qualquer elemento em cada grupo de p elementos.
Frmula: As(m,p) = m!/(m-p)!
Clculo para o exemplo: As(4,2) = 4!/2!=24/2=12.
Exemplo: Seja Z={A,B,C,D}, m=4 e p=2. Os arranjos simples desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 12 grupos que
no podem ter a repetio de qualquer elemento mas que podem aparecer na ordem trocada. Todos os
agrupamentos esto no conjunto:
As={AB,AC,AD,BA,BC,BD,CA,CB,CD,DA,DB,DC}
Arranjo com repetio: Todos os elementos podem aparecer repetidos em cada grupo de p elementos.
Frmula: Ar(m,p) = mp.
Clculo para o exemplo: Ar(4,2) = 42=16.
Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. Os arranjos com repetio desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 16 grupos
que onde aparecem elementos repetidos em cada grupo. Todos os agrupamentos esto no conjunto:
Ar={AA,AB,AC,AD,BA,BB,BC,BD,CA,CB,CC,CD,DA,DB,DC,DD}
Arranjo condicional: Todos os elementos aparecem em cada grupo de p elementos, mas existe uma condio que
deve ser satisfeita acerca de alguns elementos.
Frmula: N=A(m1,p1).A(m-m1,p-p1)
Clculo para o exemplo: N=A(3,2).A(7-3,4-2)=A(3,2).A(4,2)=612=72.
Exemplo: Quantos arranjos com 4 elementos do conjunto {A,B,C,D,E,F,G}, comeam com duas letras escolhidas
no subconjunto {A,B,C}?
Aqui temos um total de m=7 letras, a taxa p=4, o subconjunto escolhido tem m1=3 elementos e a taxa que este
subconjunto ser formado p1=2. Com as letras A,B e C, tomadas 2 a 2, temos 6 grupos que esto no conjunto:
PABC = {AB,BA,AC,CA,BC,CB}
Com as letras D,E,F e G tomadas 2 a 2, temos 12 grupos que esto no conjunto:
PDEFG = {DE,DF,DG,ED,EF,EG,FD,FE,FG,GD,GE,GF}
Usando a regra do produto, teremos 72 possibilidades obtidas pela juno de um elemento do conjunto PABC com
um elemento do conjunto PDEFG. Um tpico arranjo para esta situao CAFG.
CAFG
Permutaes
Quando formamos agrupamentos com m elementos, de forma que os m elementos sejam distintos entre s pela
ordem. As permutaes podem ser simples, com repetio ou circulares.
Permutao simples: So agrupamentos com todos os m elementos distintos.
Frmula: Ps(m) = m!.
Clculo para o exemplo: Ps(3) = 3!=6.
Exemplo: Seja C={A,B,C} e m=3. As permutaes simples desses 3 elementos so 6 agrupamentos que no podem
ter a repetio de qualquer elemento em cada grupo mas podem aparecer na ordem trocada. Todos os
Ps={ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA}
Permutao com repetio: Dentre os m elementos do conjunto C={x1,x2,x3,...,xn}, faremos a suposio que
existem m1 iguais a x1, m2 iguais a x2, m3 iguais a x3, ... , mn iguais a xn, de modo que m1+m2+m3+...+mn=m.
Frmula: Se m=m1+m2+m3+...+mn, ento
Pr(m)=C(m,m1).C(m-m1,m2).C(m-m1-m2,m3) ... C(mn,mn)
Anagrama: Um anagrama uma (outra) palavra construda com as mesmas letras da palavra original trocadas de
posio.
Clculo para o exemplo: m1=4, m2=2, m3=1, m4=1 e m=6, logo: Pr(6)=C(6,4).C(6-4,2).C(6-41,1)=C(6,4).C(2,2).C(1,1)=15.
Exemplo: Quantos anagramas podemos formar com as 6 letras da palavra ARARAT. A letra A ocorre 3 vezes, a
letra R ocorre 2 vezes e a letra T ocorre 1 vez. As permutaes com repetio desses 3 elementos do conjunto
C={A,R,T} em agrupamentos de 6 elementos so 15 grupos que contm a repetio de todos os elementos de C
aparecendo tambm na ordem trocada. Todos os agrupamentos esto no conjunto:
Pr={AAARRT,AAATRR,AAARTR,AARRTA,AARTTA,
AATRRA,AARRTA,ARAART,ARARAT,ARARTA,
ARAATR,ARAART,ARAATR,ATAARA,ATARAR}
Permutao circular: Situao que ocorre quando temos grupos com m elementos distintos formando uma
circunferncia de crculo.
Frmula: Pc(m)=(m-1)!
Clculo para o exemplo: P(4)=3!=6
Exemplo: Seja um conjunto com 4 pessoas K={A,B,C,D}. De quantos modos distintos estas pessoas podero sentarse junto a uma mesa circular (pode ser retangular) para realizar o jantar sem que haja repetio das posies?
Se considerssemos todas as permutaes simples possveis com estas 4 pessoas, teriamos 24 grupos, apresentados
no conjunto:
Pc={ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB,BACD,BADC,
BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CADB,CBAD,CBDA,
CDAB,CDBA, DABC,DACB,DBAC,DBCA,DCAB,DCBA}
Acontece que junto a uma mesa "circular" temos que:

ABCD=BCDA=CDAB=DABC
ABDC=BDCA=DCAB=CABD
ACBD=CBDA=BDAC=DACB
ACDB=CDBA=DBAC=BACD
ADBC=DBCA=BCAD=CADB
ADCB=DCBA=CBAD=BADC
Existem somente 6 grupos distintos, dados por:
Pc={ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB}
Combinaes
Quando formamos agrupamentos com p elementos, (p<m) de forma que os p elementos sejam distintos entre s
apenas pela espcie.
Combinao simples: No ocorre a repetio de qualquer elemento em cada grupo de p elementos.
Frmula: C(m,p) = m!/[(m-p)! p!]
Clculo para o exemplo: C(4,2)=4!/[2!2!]=24/4=6
Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. As combinaes simples desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 6 grupos
que no podem ter a repetio de qualquer elemento nem podem aparecer na ordem trocada. Todos os
Cs={AB,AC,AD,BC,BD,CD}
Combinao com repetio: Todos os elementos podem aparecer repetidos em cada grupo at p vezes.
Frmula: Cr(m,p)=C(m+p-1,p)
Clculo para o exemplo: Cr(4,2)=C(4+2-1,2)=C(5,2)=5!/[2!3!]=10
Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. As combinaes com repetio desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 10
grupos que tm todas as repeties possveis de elementos em grupos de 2 elementos no podendo aparecer o
mesmo grupo com a ordem trocada. De um modo geral neste caso, todos os agrupamentos com 2 elementos
formam um conjunto com 16 elementos:
Cr={AA,AB,AC,AD,BA,BB,BC,BD,CA,CB,CC,CD,DA,DB,DC,DD}
mas para obter as combinaes com repetio, deveremos excluir deste conjunto os 6 grupos que j apareceram
antes, pois AB=BA, AC=CA, AD=DA, BC=CB, BD=DB e CD=DC, assim as combinaes com repetio dos
elementos de C tomados 2 a 2, so:
Cr={AA,AB,AC,AD,BB,BC,BD,CC,CD,DD}
Regras gerais sobre a Anlise Combinatria

Problemas de Anlise Combinatria normalmente so muito difceis mas eles podem ser resolvidos atravs de
duas regras bsicas: a regra da soma e a regra do produto.
Regra da soma: A regra da soma nos diz que se um elemento pode ser escolhido de m formas e um outro
elemento pode ser escolhido de n formas, ento a escolha de um ou outro elemento se realizar de m+n formas,
desde que tais escolhas sejam independentes, isto , nenhuma das escolhas de um elemento pode coincidir com
uma escolha do outro.
Regra do Produto: A regra do produto diz que se um elemento H pode ser escolhido de m formas diferentes e se
depois de cada uma dessas escolhas, um outro elemento M pode ser escolhido de n formas diferentes, a escolha do
par (H,M) nesta ordem poder ser realizada de m.n formas.
Exemplo: Consideremos duas retas paralelas ou concorrentes sem que os pontos sob anlise estejam em ambas,
sendo que a primeira r contem m pontos distintos marcados por r1, r2, r3, ..., rm e a segunda s contem n outros
pontos distintos marcados por s1, s2, s3, ..., sn. De quantas maneiras podemos traar segmentos de retas com uma
extremidade numa reta e a outra extremidade na outra reta?
fcil ver isto ligando r1 a todos os pontos de s e assim teremos n segmentos, depois ligando r2 a todos os pontos
de s e assim teremos n segmentos, e continuamos at o ltimo ponto para obter tambm n segmentos. Como
existem m pontos em r e n pontos em s, teremos m.n segmentos possveis.
Nmero de Arranjos simples

Seja C um conjunto com m elementos. De quantas maneiras diferentes poderemos escolher p elementos (p<m)
deste conjunto? Cada uma dessas escolhas ser chamada um arranjo de m elementos tomados p a p.
Construiremos uma sequncia com os m elementos de C.
c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm
Cada vez que um elemento for retirado, indicaremos esta operao com a mudana da cor do elemento para a cor
vermelha.
Para escolher o primeiro elemento do conjunto C que possui m elementos, temos m possibilidades. Vamos supor
que a escolha tenha cado sobre o m-simo elemento de C.
c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm
Para escolher o segundo elemento, devemos observar o que sobrou no conjunto e constatamos que agora existem
apenas m-1 elementos. Suponhamos que tenha sido retirado o ltimo elemento dentre os que sobraram no
conjunto C. O elemento retirado na segunda fase o (m-1)-simo.
c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm
Aps a segunda retirada, sobraram m-2 possibilidades para a prxima retirada. Do que sobrou, se retirarmos o
terceiro elemento como sendo o de ordem (m-2), teremos algo que pode ser visualizado como:
c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm
Se continuarmos o processo de retirada, cada vez teremos 1 elemento a menos do que na fase anterior. Para
retirar o p-simo elemento, restaro m-p+1 possibilidades de escolha.
Para saber o nmero total de arranjos possveis de m elementos tomados p a p, basta multiplicar os nmeros que
aparecem na segunda coluna da tabela abaixo:
Retirada
Nmero de possibilidades
m-1
m-2
...
...
m-p+1
No.de arranjos m(m-1)(m-2)...(m-p+1)

Denotaremos o nmero de arranjos de m elementos tomados p a p, por A(m,p) e a expresso para seu clculo ser
dada por:
A(m,p) = m(m-1)(m-2)...(m-p+1)
Exemplo: Consideremos as 5 vogais de nosso alfabeto. Quais e quantas so as possibilidades de dispor estas 5
vogais em grupos de 2 elementos diferentes? O conjunto soluo :
{AE,AI,AO,AU,EA,EI,EO,EU,IA,IE,
IO,IU,OA,OE,OI,OU,UA,UE,UI,UO}
A soluo numrica A(5,2)=54=20.
Exemplo: Consideremos as 5 vogais de nosso alfabeto. Quais e quantas so as possibilidades de dispor estas 5
vogais em grupos de 2 elementos (no necessariamente diferentes)?
Sugesto: Construir uma reta com as 5 vogais e outra reta paralela anterior com as 5 vogais, usar a regra do
produto para concluir que h 5x5=25 possibilidades.
O conjunto soluo :
{AA,AE,AI,AO,AU,EA,EE,EI,EO,EU,IA,IE,II,
IO,IU,OA,OE,OI,OO,OU,UA,UE,UI,UO,UU}
Exemplo: Quantas placas de carros podem existir no atual sistema brasileiro de trnsito que permite 3 letras
iniciais e 4 algarismos no final?
XYZ-1234
Sugesto: Considere que existem 26 letras em nosso alfabeto que podem ser dispostas 3 a 3 e 10 algarismos que
podem ser dispostos 4 a 4 e em seguida utilize a regra do produto.
Nmero de Permutaes simples

Este um caso particular de arranjo em que p=m. Para obter o nmero de permutaes com m elementos
distintos de um conjunto C, basta escolher os m elementos em uma determinada ordem. A tabela de arranjos com
todas as linhas at a ordem p=m, permitir obter o nmero de permutaes de m elementos:
Retirada
Nmero de possibilidades
m-1
...
...
m-p+1
...
...
m-2
m-1
No.de permutaes
m(m-1)(m-2)...(mp+1)...4.3.2.1
Denotaremos o nmero de permutaes de m elementos, por P(m) e a expresso para seu clculo ser dada por:
P(m) = m(m-1)(m-2) ... (m-p+1) ... 3 . 2 . 1
Em funo da forma como construmos o processo, podemos escrever:
A(m,m) = P(m)
Como o uso de permutaes muito intenso em Matemtica e nas cincias em geral, costuma-se simplificar a
permutao de m elementos e escrever simplesmente:
P(m) = m!
Este smbolo de exclamao posto junto ao nmero m lido como: fatorial de m, onde m um nmero natural.
Embora zero no seja um nmero natural no sentido que tenha tido origem nas coisas da natureza, procura-se dar
sentido para a definio de fatorial de m de uma forma mais ampla, incluindo m=0 e para isto podemos escrever:
0!=1
Em contextos mais avanados, existe a funo gama que generaliza o conceito de fatorial de um nmero real,
excluindo os inteiros negativos e com estas informaes pode-se demonstrar que 0!=1.
O fatorial de um nmero inteiro no negativo pode ser definido de uma forma recursiva atravs da funo
P=P(m) ou com o uso do sinal de exclamao:
(m+1)! = (m+1).m!,
0! = 1
Exemplo: De quantos modos podemos colocar juntos 3 livros A, B e C diferentes em uma estante? O nmero de
arranjos P(3)=6 e o conjunto soluo :
P={ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA}
Exemplo: Quantos anagramas so possveis com as letras da palavra AMOR? O nmero de arranjos P(4)=24 e o
conjunto soluo :
P={AMOR,AMRO,AROM,ARMO,AORM,AOMR,MARO,MAOR,
MROA,MRAO,MORA,MOAR,OAMR,OARM,ORMA,ORAM,
OMAR,OMRA,RAMO,RAOM,RMOA,RMAO,ROAM,ROMA}
Nmero de Combinaes simples

Seja C um conjunto com m elementos distintos. No estudo de arranjos, j vimos antes que possvel escolher p
elementos de A, mas quando realizamos tais escolhas pode acontecer que duas colees com p elementos tenham
os mesmos elementos em ordens trocadas. Uma situao tpica a escolha de um casal (H,M). Quando se fala
casal, no tem importncia a ordem da posio (H,M) ou (M,H), assim no h a necessidade de escolher duas
vezes as mesmas pessoas para formar o referido casal. Para evitar a repetio de elementos em grupos com a
mesma quantidade p de elementos, introduziremos o conceito de combinao.
Diremos que uma coleo de p elementos de um conjunto C com m elementos uma combinao de m
elementos tomados p a p, se as colees com p elementos no tem os mesmos elementos que j apareceram em
outras colees com o mesmo nmero p de elementos.
Aqui temos outra situao particular de arranjo, mas no pode acontecer a repetio do mesmo grupo de
elementos em uma ordem diferente.
Isto significa que dentre todos os A(m,p) arranjos com p elementos, existem p! desses arranjos com os mesmos
elementos,
elementos assim, para obter a combinao de m elementos tomados p a p, deveremos dividir o nmero A(m,p)
por m! para obter apenas o nmero de arranjos que contem conjuntos distintos, ou seja:
C(m,p) = A(m,p) / p!
Como
A(m,p) = m.(m-1).(m-2)...(m-p+1)
ento:
C(m,p) = [ m.(m-1).(m-2). ... .(m-p+1)] / p!
que pode ser reescrito
C(m,p)=[m.(m-1).(m-2)...(m-p+1)]/[(1.2.3.4....(p-1)p]
Multiplicando o numerador e o denominador desta frao por
(m-p)(m-p-1)(m-p-2)...3.2.1
que o mesmo que multiplicar por (m-p)!, o numerador da frao ficar:
m.(m-1).(m-2).....(m-p+1)(m-p)(m-p-1)...3.2.1 = m!
e o denominador ficar:
p! (m-p)!
Assim, a expresso simplificada para a combinao de m elementos tomados p a p, ser uma das seguintes:
Nmero de arranjos com repetio

Seja C um conjunto com m elementos distintos e considere p elementos escolhidos neste conjunto em uma ordem
determinada. Cada uma de tais escolhas denominada um arranjo com repetio de m elementos tomados p a p.
Acontece que existem m possibilidades para a colocao de cada elemento, logo, o nmero total de arranjos com
repetio de m elementos escolhidos p a p dado por mp. Indicamos isto por:
Arep(m,p) = mp
Nmero de permutaes com repetio

Consideremos 3 bolas vermelhas, 2 bolas azuis e 5 bolas amarelas. Coloque estas bolas em uma ordem
determinada. Iremos obter o nmero de permutaes com repetio dessas bolas. Tomemos 10 compartimentos
numerados onde sero colocadas as bolas. Primeiro coloque as 3 bolas vermelhas em 3 compartimentos, o que d
C(10,3) possibilidades. Agora coloque as 2 bolas azuis nos compartimentos restantes para obter C(10-3,2)
possibilidades e finalmente coloque as 5 bolas amarelas. As possibilidades so C(10-3-2,5).
O nmero total de possibilidades pode ser calculado como:
Tal metodologia pode ser generalizada.
Nmero de combinaes com repetio

Considere m elementos distintos e ordenados. Escolha p elementos um aps o outro e ordene estes elementos na
mesma ordem que os elementos dados. O resultado chamado uma combinao com repetio de m elementos
tomados p a p. Denotamos o nmero destas combinaes por Crep(m,p). Aqui a taxa p poder ser maior do que o
nmero m de elementos.
Seja o conjunto A=(a,b,c,d,e) e p=6. As colees (a,a,b,d,d,d), (b,b,b,c,d,e) e (c,c,c,c,c,c) so exemplos de
combinaes com repetio de 5 elementos escolhidos 6 a 6.
Podemos representar tais combinaes por meio de smbolos # e vazios onde cada ponto # repetido (e
colocado junto) tantas vezes quantas vezes aparece uma escolha do mesmo tipo, enquanto o vazio serve para
separar os objetos em funo das suas diferenas
(a,a,b,d,d,d) equivale a ######
(b,b,b,c,d,e) equivale a ######
(c,c,c,c,c,c) equivale a ######
Cada smbolo possui 10 lugares com exatamente 6# e 4. Para cada combinao existe uma correspondncia
biunvoca com um smbolo e reciprocamente. Podemos construir um smbolo pondo exatamente 6 pontos em 10
lugares. Aps isto, os espaos vazios so prenchidos com barras. Isto pode ser feito de C(10,6) modos. Assim:
Crep(5,6) = C(5+6-1,6)
Generalizando isto, podemos mostrar que:
Crep(m,p) = C(m+p-1,p)
Propriedades das combinaes

O segundo nmero, indicado logo acima por p conhecido como a taxa que define a quantidade de elementos de
cada escolha.
Taxas complementares
C(m,p)=C(m,m-p)
Exemplo: C(12,10) = C(12,2)=66.
Relao do tringulo de Pascal

C(m,p)=C(m-1,p)+C(m-1,p-1)
Exemplo: C(12,10)=C(11,10)+C(11,9)=605
Nmero Binomial
O nmero de combinaes de m elementos tomados p a p, indicado antes por C(m,p) chamado Coeficiente
Binomial ou nmero binomial, denotado na literatura cientfica como:
Exemplo: C(8,2)=28.
Extenso: Existe uma importante extenso do conceito de nmero binomial ao conjunto dos nmeros reais e
podemos calcular o nmero binomial de qualquer nmero real r que seja diferente de um nmero inteiro
negativo, tomado a uma taxa inteira p, somente que, neste caso, no podemos mais utilizar a notao de
combinao C(m,p) pois esta somente tem sentido quando m e p so nmeros inteiros no negativos. Como
Pi=3,1415926535..., ento:
A funo envolvida com este contexto a funo gama.

gama Tais clculos so teis em Probabilidade e Estatstica.
Teorema Binomial
Se m um nmero natural, para simplificar um pouco as notaes, escreveremos mp no lugar de C(m,p). Ento:
(a+b)m = am+m1am-1b+m2am-2b2+m3am-3b3+...+mmbm
Alguns casos particulares com m=2, 3, 4 e 5, so:
(a+b)2 = a2 + 2ab + b2
(a+b)3 = a3 + 3 a2b + 3 ab2 + b3
(a+b)4 = a4 + 4 a3b + 6 a2b2 + 4 ab3 + b4
(a+b)5 = a5 + 5 a4b + 10 a3b2 + 10 a2b3 + 5 ab4 + b5

A demonstrao segue pelo Princpio da Induo Matemtica.
Iremos considerar a Proposio P(m) de ordem m, dada por:
P(m): (a+b)m=am+m1am-1b+m2am-2b2+m3am-3b3+...+mmbm
P(1) verdadeira pois (a+b)1 = a + b
Vamos considerar verdadeira a proposio P(k), com k>1:
P(k): (a+b)k=ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kkbk
para provar a propriedade P(k+1).
Para que a proposio P(k+1) seja verdadeira, deveremos chegar concluso que:
(a+b)k+1=ak+1+(k+1)1akb+(k+1)2ak-1b2+...+(k+1)(k+1)bk+1
(a+b)k+1= (a+b).(a+b)k
(a+b).[ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kkbk]
a.[ak+k1ak-1b+k2ak-2 b2+k3ak-3b3+...+kkbk]
+b.[ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kk bk]
ak+1+k1akb+k2ak-1b2+k3ak-2b3+...+kkabk
+akb+k1ak-1b2+k2ak-2 b3+k3ak-3b4+...+kkbk+1
ak+1+[k1+1]akb+[k2+k1]ak-1b2+[k3+k2]ak-2b3
+[k4+k3] ak-3b4+...+[kk-1+kk-2]a2bk-1+[kk+kk-1]abk+kkbk+1
ak+1+[k1+k0] akb+[k2+k1]ak-1b2+[k3+k2]ak-2b3
+[k4+k3]ak-3b4+...+[kk-1+kk-2]a2bk-1+[kk+kk-1]abk+kkbk+1
Pelas propriedades das combinaes, temos:

k1+k0=C(k,1)+C(k,0)=C(k+1,1)=(k+1)1
k2+k1=C(k,2)+C(k,1)=C(k+1,2)=(k+1)2
k3+k2=C(k,3)+C(k,2)=C(k+1,3)=(k+1)3
k4+k3=C(k,4)+C(k,3)=C(k+1,4)=(k+1)4
... ... ... ...
kk-1+kk-2=C(k,k-1)+C(k,k-2)=C(k+1,k-1)=(k+1)k-1
kk+kk-1=C(k,k)+C(k,k-1)=C(k+1,k)=(k+1)k
E assim podemos escrever:
k+1
(a+b)
que o resultado desejado.
ak+1+(k+1)1akb + (k+1)2ak-1b2 + (k+1)3ak-2b3

+(k+1)4ak-3b4 +...+ (k+1)k-1a2bk-1 + (k+1)kabk + kkbk+1
Elementos bsicos para a construo de matrizes

Aqui tomaremos o conjunto N dos nmeros naturais, como:
N={1,2,3,4,5,6,7,...}
O produto cartesiano NN indicar o conjunto de todos os pares ordenados da forma (a,b), onde a e b so
nmeros naturais, isto :
NN={(a,b): a e b so nmeros naturais }
Uma relao importante em NN :
Smn={(i,j): 1<i<m, 1<j<n}
Definio de matriz
Uma matriz real (ou complexa) uma funo que a cada par ordenado (i,j) no conjunto Smn associa um nmero
real (ou complexo).
Uma forma comum e prtica para representar uma matriz definida na forma acima atravs de uma tabela
contendo mn nmeros reais (ou complexos). Identificaremos a matriz abaixo com a letra A.
a(1,1)
a(1,2)
...
a(1,n)
a(2,1)
a(2,2)
...
a(2,n)
...
...
...
...
a(m,1)
a(m,2)
...
a(m,n)
Definies bsicas sobre matrizes

1. Ordem: Se a matriz A tem m linhas e n colunas, dizemos que a ordem da matriz mn.
2. Posio de um elemento: Na tabela acima a posio de cada elemento aij=a(i,j) indicada pelo par
ordenado (i,j).
3. Notao para a matriz: Indicamos uma matriz A pelos seus elementos, na forma: A=[a(i,j)].
4. Diagonal principal: A diagonal principal da matriz indicada pelos elementos da forma a(i,j) onde i=j.
5. Matriz quadrada a matriz que tem o nmero de linhas igual ao nmero de colunas, i.e., m=n.
6. A diagonal secundria de uma matriz quadrada de ordem n indicada pelos n elementos:
a(1,n), a(2,n-1), a(3,n-2), a(4,n-3), a(5,n-4), ..., a(n-1,2), a(n,1)
7. Matriz diagonal a que tem elementos nulos fora da diagonal principal.
8. Matriz real aquela que tem nmeros reais como elementos.
9. Matriz complexa aquela que tem nmeros complexos como elementos.
10.Matriz
Matriz nula aquela que possui todos os elementos iguais a zero.
11.Matriz
Matriz identidade,
identidade denotada por Id, tem os elementos da diagonal principal iguais a 1 e zero fora da
diagonal principal.
12.Matriz
Matriz diagonal aquela que tem todos os elementos nulos fora da diagonal principal. Alguns elementos
da diagonal principal podem ser nulos.
Exemplos de matrizes
Matriz 4x4 de nmeros reais:
12 -6 7 18
-23 -24 0 0
0
0 5 0
0 0 9
Matriz 4x4 de nmeros complexos:

12 -6+i 7
-i -24
5+i 5-i
0
Matriz nula com duas linhas e duas colunas:

0 0
0 0
Matriz nula com trs linhas e duas colunas:
0 0
0 0
0 0
Matriz identidade com trs linhas e trs colunas:
1 0 0
0 1 0
0 0 1
Matriz diagonal com quatro linhas e quatro colunas:
23 0 0
0 -56 0
0 0
0 0 100
Matrizes iguais
Duas matrizes A=[a(i,j)] e B=[b(i,j)], de mesma ordem mn, so iguais se todos os seus correspondentes elementos
so iguais, isto :
a(i,j) = b(i,j)
para todo par ordenado (i,j) em Smn.
Exerccio: Determinar os valores de x e y para que sejam iguais as matrizes abaixo, isto :
1 2
3 4
x-1 y-1
x+y x2
Soma de matrizes e suas propriedades

A soma (adio) de duas matrizes A=[a(i,j)] e B=[b(i,j)] de mesma ordem mn, uma outra matriz C=[c(i,j)],
definida por:
c(i,j) = a(i,j) + b(i,j)
Exemplo: A soma das matrizes A e B a terceira matriz indicada abaixo.
-23 10
7
10 5
-13 15
8 9
15 18
Propriedades da soma de matrizes

A1: Associativa: Para quaisquer matrizes A, B e C, de mesma ordem mn, vale a igualdade:
(A + B) + C = A + (B + C)
A2: Comutativa: Para quaisquer matrizes A e B, de mesma ordem mn, vale a igualdade:
A+B=B+A
A3: Elemento neutro: Existe uma matriz nula 0 que somada com qualquer outra matriz A de mesma ordem,
fornecer a prpria matriz A, isto :
0+A=A
A4: Elemento oposto: Para cada matriz A, existe uma matriz -A, denominada a oposta de A, cuja soma entre
ambas fornecer a matriz nula de mesma ordem, isto :
A + (-A) = 0
Multiplicao de escalar por matriz e suas propriedades

Seja k um escalar e A=[a(i,j)] uma matriz. Definimos a multiplicao do escalar k pela matriz A, como uma outra
matriz C=k.A, definida por:
c(i,j) = k. a(i,j)
Exemplo: A multiplicao do escalar -4 pela matriz A, definida por:
-4
-2 10
7 9
28 36
Propriedades da multiplicao de escalar por matriz

E1: Multiplicao pelo escalar 1: A multiplicao do escalar 1 por qualquer matriz A, fornecer a prpria matriz
A, isto :
1.A = A
E2: Multiplicao pelo escalar zero: A multiplicao do escalar 0 por qualquer matriz A, fornecer a matriz nula,
isto :
0.A = 0
E3: Distributividade das matrizes: Para quaisquer matrizes A e B de mesma ordem e para qualquer escalar k, temse:
k (A+B) = k A + k B
E4: Distributividade dos escalares: Para qualquer matriz A e para quaisquer escalares p e q, tem-se:
(p + q) A = p A + q A
Multiplicao de matrizes
Seja a matriz A=[a(i,j)] de ordem mn e a matriz B=(b(k,l)) de ordem nxr. Definimos o produto das matrizes A e B
como uma outra matriz C=A.B, definida por:
c(u,v) = a(u,1) b(1,v) + a(u,2) b(2,v) + ... + a(u,m) b(m,v)
para todo par (u,v) em Smr.
Para obter o elemento da 2a. linha e 3a. coluna da matriz produto C=A.B, isto , o elemento c(2,3), devemos:
1. multiplicar os primeiros elementos da 2a. linha e 3a. coluna;
2. multiplicar os segundos elementos da 2a. linha e 3a. coluna;
3. multiplicar os terceiros elementos da 2a. linha e 3a. coluna;
4. multiplicar os quartos elementos da 2a. linha e 3a. coluna;
5. somar os quatro produtos obtidos anteriomente.
Assim:
c23 = a21 b13 + a22 b23 + a23 b33 + a24 b43
Podemos visualizar esta operao atravs das matrizes seguintes. Basta observar a linha em azul na primeira
matriz, a coluna em azul na segunda matriz e o elemento em azul na terceira matriz.
a11 a12 a13 a14
a21 a22 a23 a24

a31 a32 a33 a34
a41 a42 a43 a44
Observao: Somente podemos multiplicar duas matrizes se o nmero de colunas da primeira for igual ao nmero
de linhas da segunda.
Propriedades da multiplicao de matrizes

Para todas as matrizes A, B e C que podem ser multiplicadas, temos algumas propriedades:
M1: Nem sempre vale a comutatividade: Em geral, AB diferente de BA, como o caso do produto que segue,
onde A est cor vermelha e B em cor preta:
1 2 3
1 2
2 4 6
3 5
3 6 9
7 9
M2: Distributividade da soma direita

A (B+C) = A B + A C
M3: Distributividade da soma esquerda
(A + B) C = A C + B C
M4: Associatividade
A (B C) = (A B) C
M5: Nulidade do produto: Pode acontecer que o produto de duas matrizes seja a matriz nula, isto : AB=0,
embora nem A nem B sejam matrizes nulas, como o caso do produto:
0 1
0 2
0 0
0 0
M6: Nem sempre vale o cancelamento: Se ocorrer a igualdade AC=BC, ento nem sempre ser verdadeiro que
A=B, pois existem exemplos de matrizes como as apresentadas abaixo, tal que:
0 1
0 0
0 5
0 2
0 5
0 0
0 0
0 0
mas as matrizes A e B so diferentes.
Matrizes com propriedades especiais

1. Uma matriz A nilpotente de ndice k natural, se:
Ak = 0
2. Uma matriz A peridica de ndice k natural, se:
Ak+1= A
3. Uma matriz A idempotente,
idempotente se:
A2 = A
4. As matrizes A e B so comutativas,
comutativas se:
AB=BA
5. As matrizes A e B so anti-comutativas,
anti-comutativas se:
AB=-BA
6. A matriz identidade Id multiplicada por toda matriz A, fornecer a prpria matriz A, quando o produto
fizer sentido.
Id A = A
7. A matriz A ser a inversa da matriz B, se:
A B = Id e B A = Id
A transposta de uma matriz e suas propriedades
Dada uma matriz A=[a(i,j)] de ordem mn, definimos a transposta da matriz A como a matriz
At = [a(j,i)]
e segue que as linhas de A se transformam nas colunas de At.
Propriedades das matrizes transpostas

T1: A transposta da transposta da matriz a prpria matriz.
(At)t = A
T2: A transposta da multiplicao de um escalar por uma matriz igual ao prprio escalar multiplicado pela
transposta da matriz.
(kA)t = k (At)
T3: A transposta da soma de duas matrizes a soma das transpostas dessas matrizes.
(A + B)t = At + Bt
T4: A transposta do produto de duas matrizes igual ao produto das transpostas das matrizes na ordem trocada.
(A B)t = Bt At
Matrizes simtricas e anti-simtricas e suas propriedades

Uma matriz A simtrica se uma matriz quadrada tal que:
At = A
Uma matriz A anti-simtrica se uma matriz quadrada tal que:
At = -A
Propriedades das matrizes simtricas e anti-simtricas

S1: Se A uma matriz simtrica de ordem n, ento para todo escalar k, a matriz k.A simtrica.
S2: Se A uma matriz quadrada de ordem n, ento a matriz B=A+At simtrica.
S3: Se A uma matriz quadrada de ordem n, ento a matriz B=A-At anti-simtrica.
S4: Se A uma matriz quadrada de ordem n, ento A sempre pode ser decomposta como a soma de uma matriz
simtrica S com uma matriz anti-simtrica T, isto , A=S+T, e neste caso:
S =(1/2)(A + At) e T =(1/2)(A - At)
Sistemas lineares: conceitos e solues.

Equao linear
uma equao da forma

a11 x1 + a12 x2 + a13 x3 + ... + a1n xn = b1
onde
x1, x2, ..., xn so as incgnitas;
a11, a12, ...,a1n so os coeficientes (reais ou complexos);
b1 o termo independente (nmero real ou complexo).
Exemplos de equaes lineares
1. 4 x + 3 y - 2 z = 0
2. 2 x - 3 y + 0 z - w = -3
3. x1 - 2 x2 + 5 x3 = 1
4. 4i x + 3 y - 2 z = 2-5i
Notao: Usamos R[x] para a raiz quadrada de x>0.
Exemplos de equaes no-lineares
1. 3 x + 3y R[x] = -4
2. x2 + y2 = 9
3. x + 2 y - 3 z w = 0
4. x2 + y2 = -9
Soluo de uma equao linear

Uma sequncia de nmeros reais (rr1,rr2,rr3,rr4) soluo da equao linear
a11 x1 + a12 x2 + a13 x3 + a14 x4 = b1
se trocarmos cada xi por ri na equao e este fato implicar que o membro da esquerda identicamente igual ao
membro da direita, isto :
a11 r1 + a12 r2 + a13 r3 + a14 r4 = b1
Exemplo: A sequncia (5,6,7) uma soluo da equao 2x+3y-2z=14 pois, tomando x=5, y=6 e z=7 na equao
dada, teremos:
25 + 36 - 27 = 14
Sistemas de equaes lineares

Um sistema de equaes lineares ou sistema linear um conjunto formado por duas ou mais equaes lineares.
Um sistema linear pode ser representado na forma:
a11 x1 + a12 x2 +...+ a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 +...+ a2n xn = b2
... ... ... ...
am1 x1 + am2 x2 +...+ amn xn = bn
onde
x1, x2, ..., xn so as incgnitas;

a11, a12, ..., amn so os coeficientes;
b1, b2, ..., bm so os termos independentes.
Soluo de um sistema de equaes lineares

Uma sequncia de nmeros (r1,r2,...,rn) soluo do sistema linear:
a11 x1 + a12 x2 +...+ a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 +...+ a2n xn = b2
... ... ... ...
am1 x1 + am2 x2 +...+ amn xn = bn
se satisfaz identicamente a todas as equaes desse sistema linear.
Exemplo: O par ordenado (2,0) uma soluo do sistema linear:
2x + y = 4
x + 3y = 2
x + 5y = 2
pois satisfaz identicamente a todas as equaes do mesmo, isto , se substituirmos x=2 e y=0, os dois membros de
cada igualdade sero iguais em todas as equaes.
Consistncia de Sistemas Lineares

O nmero de solues de um sistema linear determina a sua classificao de duas maneiras com relao sua
consistncia:
Sistema possvel ou consistente: Quando tem pelo menos uma soluo.
a. Se tem uma nica soluo, o sistema determinado.
b. Se tem mais que uma soluo, o sistema indeterminado.
Sistema impossvel ou inconsistente: Se no admite qualquer soluo.
Exemplos de sistemas com respeito s suas solues

Sistema com uma nica soluo: As equaes lineares abaixo representam duas retas no plano cartesiano que tm
o ponto (3,-2) como interseo.
x + 2y = -1
2x - y = 8
Sistema com infinitas solues: As equaes lineares representam retas paralelas sobrepostas no plano cartesiano,
logo existem infinitos pontos que satisfazem a ambas as equaes (pertencem a ambas as retas).
4x + 2y = 100
8x + 4y = 200
Sistema que no tem soluo: As equaes lineares representam retas paralelas no plano cartesiano, logo, no
existem pontos que pertenam s duas retas.
x + 3y = 4
x + 3y = 5
Sistemas equivalentes
Dois sistemas so equivalentes se admitem a mesma soluo.
Exemplo: So equivalentes os sistemas S1 e S2 indicados abaixo:
S1
3x + 6y = 42
2x - 4y = 12
S2
1x + 2y = 14
1x - 2y = 6
pois eles admitem a mesma soluo x=10 e y=2.

Notao: Quando dois sistemas S1 e S2 so equivalentes, usamos a notao S1~S2.
Operaes elementares sobre sistemas lineares

Existem trs tipos de operaes elementares que podem ser realizadas sobre um sistema linear de equaes de
forma a transform-lo em um outro sistema equivalente mais simples que o anterior. Na sequncia trabalharemos
com um exemplo para mostrar como funcionam essas operaes elementares sobre linhas. O segundo sistema (o
que aparece direita) j mostra o resultado da ao da operao elementar. Nas linhas iniciais de cada tabela, voc
encontra a operao que foi realizada.
1. Troca de posio de duas equaes do sistema
Troca a Linha 1 com a Linha 3
x + 2y - z = 2
2x-3y+2z=0
4x + y - 5z = 9
4x + y - 5z = 9
2x-3y+2z=0
x + 2y - z = 2
2. Multiplicao de uma equao por um nmero no nulo

Multiplica a Linha 1 pelo nmero 3
x + 2y - z = 2
2x-3y+2z=0
4x+y-5z=9
3x + 6y - 3z = 6
2x-3y+2z=0
4x+y-5z=9
A equao resultante fica na linha 1

3. Adio de duas equaes do sistema
Adio da Linha 2 com a Linha 3
x+2y-z=2
2x -3y + 2z = 0
4x + y - 5z = 9
3x+6y-3z=6
2x-3y+2z=0
6x - 2y - 3z = 9
A equao resultante fica na linha 3

Resoluo de sistemas lineares por escalonamento
Com o auxlio das trs Operaes Elementares sobre linhas, podemos resolver sistemas lineares. Vamos mostrar
como funciona este processo atravs de um exemplo.
Exemplo: Consideremos o sistema com 3 equaes e 3 incgnitas.
3x + y + z = 20
2x - y - z = -15
-4x + y -5z = -41

Observao: Usamos Li+Lj->Lj para indicar a soma da linha i com a linha j com o resultado na linha j. Usamos k
Li->Li, para indicar que multiplicamos a linha i pela constante k e o resultado ficou na linha i.
Passo 1: L1-L2->L1
3x + 1y + 1z = 20
2x - 1y - 1z = -15
-4x+1y-5z=-41
1x + 2y + 2z = 35
2x-1y-1z=-15
-4x+1y-5z=-41
Passo 2: L2-2.L1->L2
1x + 2y + 2z = 35
2x - 1y - 1z = -15
-4x+1y-5z=-41
1x+2y+2z=35
0x - 5y - 5z = -85
-4x+1y-5z=-41
Passo 3: L3+4.L1->L3
1x + 2y + 2z = 35
0x-5y-5z=-85
-4x + 1y - 5z = -41
1x+2y+2z=35
0x-5y-5z=-85
0x + 9y + 3z = 99
Passo 4:(-1/5)L2->L2,(1/3)L3->L3
1x+2y+2z=35
0x - 5y - 5z = -85
0x + 9y + 3z = 99
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 3y + 1z = 33
Passo 5: L3-3.L2->L3
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 3y + 1z = 33
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y - 2z = -18
Passo 6: (-1/2)L3->L3
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y - 2z = -18
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y + 1z = 9
Passo 7: L2-L3->L2
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 0y + 1z = 9
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 0z = 8
0x+0y+1z=9
Passo 8: L1-2.L2-2.L3->L1
1x + 2y + 2z = 35
0x + 1y + 0z = 8
0x + 0y + 1z = 9
1x + 0y + 0z = 1
0x+1y+0z=8
0x+0y+1z=9
Passo 9: Simplificar coeficientes

1x + 0y + 0z = 1
x=1
0x + 1y + 0z = 8
0x + 0y + 1z = 9
y=8
z=9
Aps o escalonamento, observamos que a soluo obtida exatamente fornecida pelo ltimo sistema.
Sistemas lineares homogneos

Um sistema linear homogneo quando os termos independentes de todas as equaes so nulos. Todo sistema
linear homogneo admite pelo menos a soluo trivial, que a soluo identicamente nula. Assim, todo sistema
linear homogneo possvel. Este tipo de sistema poder ser determinado se admitir somente a soluo trivial ou
indeterminado se admitir outras solues alm da trivial.
Exemplo: O sistema
2x - y + 3z = 0
4x + 2y - z = 0
x - y + 2z = 0
determinado, pois possui a soluo x=0, y=0 e z=0.
Regra de Cramer
Esta regra depende basicamente sobre o uso de determinantes. Para indicar o determinante de uma matriz X,
escreveremos det(X).
Seja um sistema linear com n equaes e n incgnitas:
a11 x1 + a12 x2 +...+ a1j xj +...+ a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 +...+ a2j xj +...+ a2n xn = b2
... ... ... ...
an1 xn + an2 xn +...+ anj xj +...+ ann xn = bn
A este sistema podemos associar algumas matrizes:
Matriz dos coeficientes: Formada pelos coeficientes das incgnitas do sistema, aqui indicada pela letra A.
Matriz dos coeficientes
a11 a12 ... a1j ... a1n
a21 a22 ... a2j ... a2n
... ... ... ... ... ...
an1 an2 ... anj ... ann
Matriz Aumentada do sistema: Formada todos os coeficientes das incgnitas do sistema e tambm pelos
termos independentes.
Matriz Aumentada
a11 a12 ... a1j ... a1n b1
a21 a22 ... a2j ... a2n b2
... ... ... ... ... ...
an1 an2 ... anj ... ann bn
Matriz da incgnita xj: a matriz Aj obtida ao substituirmos a coluna j (1<j<n) da matriz A, pelos termos
independentes das equaes do sistema.
Matriz da incgnita xj
a11 a12 ... b1 ... a1n

a21 a22 ... b2 ... a2n
... ... ... ... ... ...
an1 an2 ... bn ... ann
Quando as posies j=1,2,3 esto relacionadas com x1, x2 e x3 e substitudas pelas incgnitas x, y e z, comum
escrever Ax, Ay e Az.
Se det(A) diferente de zero, possvel obter cada soluo xj (j=1,...,n), dividindo det(Aj) por det(A), isto :
xj = det(Aj) / det(A)
Se det(A)=0, o sistema ainda poder ser consistente, se todos os determinantes nxn da matriz aumentada do
sistema forem iguais a zero.
Um sistema impossvel: Seja o sistema
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 7z = 40
A matriz A e a matriz aumentada Au do sistema esto mostradas abaixo.
2
-2
27
-2
15
40
Como det(A)=0, devemos verificar se todos os determinantes das sub-matrizes 33 da matriz aumentada so
nulos. Se existir pelo menos um deles no nulo, o sistema ser impossvel e este o caso pois no nulo o
determinante da sub-matriz 3x3 formada pelas colunas 1, 2 e 4 da matriz aumentada:
2 3 27
1 -2 15
3 1 40
Um sistema indeterminado: Consideremos agora o sistema (Quase igual ao anterior: trocamos 40 por 42 na ltima
linha!)
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 7z = 42
A matriz A e a matriz aumentada Au do sistema, esto abaixo:
2
-2
27
-2
15
42
Aqui, tanto det(A)=0 como todos os determinantes das sub-matrizes 33 da matriz aumentada so nulos, ento o
sistema possvel e indeterminado. Neste caso, observamos que a ltima linha a soma das duas primeiras e
como estas duas primeiras dependem de x, y e z, voc poder encontrar as solues, por exemplo, de x e y em
funo de z.
Um sistema com soluo nica: Seja o sistema
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 6z = 40
A matriz A e a matriz dos termos independentes do sistema esto indicados abaixo.
2
-2
27
15
40
Como det(A)=7, o sistema admite uma nica soluo que depende dos determinantes das matrizes Ax, Ay e Az, e
tais matrizes so obtidas pela substituio 1a., 2a. e 3a. colunas da matriz A pelos termos independentes das trs
equaes, temos:
Ax=
Ay=
27
15
-2
40
27
15
40
Az=
27
-2
15
40
Como det(Ax)=65, det(Ay)=1 e det(Az)=14, a soluo do sistema dada por:

x = det(Ax)/det(A) = 65/7
y = det(Ay)/det(A) = 1/7
z = det(Az)/det(A) = 14/7
Polinmios: definies, caractersticas e operaes.

Para polinmios podemos encontrar vrias definies diferentes como: Polinmio uma expresso algbrica com
todos os termos semelhantes reduzidos. Polinmio um ou mais monmios separados por operaes.
As duas podem ser aceitas, pois se pegarmos um polinmio encontraremos nele uma expresso algbrica e
monmios separados por operaes.
3xy monmio, mas tambm considerado polinmio, assim podemos dividir os polinmios em monmios
(apenas um monmio), binmio (dois monmios) e trinmio (trs monmios).
3x + 5 um polinmio e uma expresso algbrica.
Como os monmios, os polinmios tambm possuem grau e assim que eles so separados. Para identificar o seu
grau, basta observar o grau do maior monmio, esse ser o grau do polinmio.
Com os polinmios podemos efetuar todas as operaes: adio, subtrao, diviso, multiplicao, potenciao.
Adio e subtrao de polinmios

Considere os polinmios:
- 2x2 + 5x 2 e - 3x3 + 2x 1,
1 agora vamos efetuar a adio deles e a subtrao.
Adio
(-2x2 + 5x 2) + (-3x3 + 2x 1) -------- eliminar os parnteses.
-2x2 + 5x 2 - 3x3 + 2x 1 --------- como a operao adio e o sinal de + no
altera nada, no preciso fazer o jogo de
sinais, ento vamos unir os termos
semelhantes, ficando:
-2x2 +5x + 2x 2 1 3x3
-2x2 + 7x 3 3x3 --------- como o polinmio no tem termos semelhantes, vamos
ordenar com relao potncia de x.
-3x3 2x2 + 7x 3
Subtrao
(-2x2 + 5x 2) - (-3x3 + 2x 1) ---------- eliminar os parnteses, mas como
estamos subtraindo teremos que
fazer o jogo de sinal com o segundo
polinmio.
-------- jogo de sinal.
-2x2 + 5x 2 + 3x3 2x + 1 ---------- unir os termos semelhantes.

-2x2 + 5x 2x 2 + 1 + 3x3
-2x2 + 3x -1 + 3x3 --------- como o polinmio no tem termos semelhantes, vamos
ordenar com relao potncia de x.
3x3 - 2x2 + 3x -1.
-1
Multiplicao
Multiplicao de polinmio por monmio
Para entendermos melhor, observe o exemplo:
(3x2) . (5x3 + 8x2 - x)
MONMIO POLINMIO
(3x2) . (5x3 + 8x2 - x)
1 FATOR 2 FATOR DA MULTIPLICAO

Como o 1 fator um monmio, basta multiplic-lo por cada termo do polinmio (2 fator), utilizando a
propriedade distributiva.
(3x2) . (5x3 + 8x2 - x) =
5x3 . 3x2 + 8x2 . 3x2 - x . 3x2 =
15x5
+ 24x4
- 3x3
15x5 + 24x4 - 3x3
Multiplicao
Multiplicao de polinmio por polinmio
Para efetuarmos a multiplicao de polinmio por polinmio, tambm devemos utilizar a propriedade
distributiva. Veja o exemplo:
(x 1) . (x2 + 2x - 6)
POLINMIO POLINMIO
(1 FATOR) (2 FATOR)
O 1 fator tem que multiplicar todos os termos do 2 fator.
(x 1) . x2 + (x 1) . 2x - (x 1) . 6 -------- agora temos multiplicaes de monmio
por polinmio, para resolver cada uma
delas utilizamos a propriedade
distributiva.
------------ retirar dos parnteses os polinmios, unir os termos

semelhantes.
x3 - x2 + 2x2 - 2x - 6x + 6
x3 + x2 8x + 6 ------- como no tem mais termos semelhantes, o polinmio
j est reduzido ao mximo.
Conclumos que: para multiplicarmos polinmio por polinmio devemos multiplicar cada termo de um por todos
os termos do outro.
Geometria plana e espacial: clculo de reas e volumes.
Unidade de rea
Para a unidade de medida de rea, traamos um quadrado cujo lado tem uma unidade de comprimento.
Esta unidade pode ser o metro, o centmetro, o quilmetro, etc.
rea do Retngulo
A figura ao lado mostra o retngulo ABCD, que mede 3 unidades de comprimento e 2 unidades de altura. O
segmento horizontal que passa no meio do retngulo e os segmentos verticais, dividem o retngulo em seis
quadrados tendo cada um 1 unidade de rea.
A rea do retngulo ABCD a soma das reas destes seis quadrados. O nmero de unidades de rea do retngulo
coincide com o obtido pelo produto do nmero de unidades do comprimento da base AB pelo nmero de
unidades da altura BC.
O lado do retngulo pode ser visto como a base e o lado adjacente como a altura, assim, a rea A do retngulo o
produto da medida da base b pela medida da altura h.
A=bh
rea do quadrado
Um quadrado um caso particular de retngulo cuja medida da base igual medida da altura. A rea do
quadrado pode ser obtida pelo produto da medida da base por si mesma.
Esta a razo pela qual a segunda potncia do nmero x, indicada por x, tem o nome de quadrado de x e a rea A
do quadrado obtida pelo quadrado da medida do lado x.
A = x
Exemplo: Obter a rea do retngulo cujo comprimento da base 8 unidades e o comprimento da altura 5
unidades.
A = bh
A = (8u)x(5u) = 40u
No clculo de reas em situaes reais, usamos medidas de comprimento em funo de alguma certa unidade
como: metro, centmetro, quilmetro, etc...
Exemplo: Para calcular a rea de um retngulo com 2 m de altura e 120 cm de base, podemos expressar a rea em
metros quadrados ou qualquer outra unidade de rea.
1. Transformando as medidas em metros
Como h=2m e b=120cm=1,20m, a rea ser obtida atravs de:
A = bh
A = (1,20m)(2m) = 2,40m
2. Transformando as medidas em centmetros
Como h=2m=200cm e b=120cm, a rea do retngulo ser dada por:
A = bh
A = (120cm)(200cm) = 24000cm
rea do Paralelogramo
Combinando os processos para obteno de reas de tringulos congruentes com aqueles de reas de retngulos
podemos obter a rea do paralelogramo.
Qualquer lado do paralelogramo pode ser tomado como sua base e a altura correspondente o segmento
perpendicular reta que contm a base at o ponto onde esta reta intercepta o lado oposto do paralelogramo.
No paralelogramo ABCD abaixo esquerda, os segmentos verticais tracejados so congruentes e qualquer um
deles pode representar a altura do paralelogramo em relao base AB.
No paralelogramo RSTV acima direita, os dois segmentos tracejados so congruentes e qualquer um deles pode
representar a altura do paralelogramo em relao base RV.
A rea A do paralelogramo obtida pelo produto da medida da base b pela medida da altura h, isto , A=bh.
Demonstrao da frmula
rea do Tringulo
A rea de um tringulo a metade do produto da medida da base pela medida da altura, isto , A=b.h/2.
Exemplo: Mostraremos que a rea do tringulo equiltero cujo lado mede s dada por A=sR[3]/2, onde R[z]
denota a raiz quadrada de z>0. Realmente, com o Teorema de Pitgoras, escrevemos h=s-(s/2) para obter
h=(3/4)s garantindo que h=R[3]s/2.
Como a rea de um tringulo dada por A=b.h/2, ento segue que:

A = s R[3] s/2 = R[3] s
Observao: Tringulos com bases congruentes e alturas congruentes possuem a mesma rea.
Comparao de reas entre tringulos semelhantes

Conhecendo-se a razo entre medidas correspondentes quaisquer de dois tringulos semelhantes, possvel obter
a razo entre as reas desses tringulos.
Propriedade: A razo entre as reas de dois tringulos semelhantes igual ao quadrado da razo entre os
comprimentos de quaisquer dois lados correspondentes.
rea de ABC
a
=
rea de RST
b
=
c
=
rea do losango
O losango um paralelogramo e a sua rea tambm igual ao produto do comprimento da medida da base pela
medida da altura.
A rea do losango o semi-produto das medidas das diagonais, isto , A=(d1d2)/2. Demonstrao da frmula
rea do trapzio
Em um trapzio existe uma base menor de medida b1, uma base maior de medida b2 e uma altura com medida h.
A rea A do trapzio o produto da mdia aritmtica entre as medidas das bases pela medida da altura, isto ,
A=(b1+b2).h/2.
Polgonos regulares
Um polgono regular aquele que possui todos os lados congruentes e todos os ngulos congruentes. Existem
duas circunferncias associadas a um polgono regular.
Circunferncia circunscrita: Em um polgono regular com n lados, podemos construir uma circunferncia
circunscrita (por fora), que uma circunferncia que passa em todos os vrtices do polgono e que contm o
polgono em seu interior.
Circunferncia inscrita: Em um polgono regular com n lados, podemos colocar uma circunferncia inscrita (por
dentro), isto , uma circunferncia que passa tangenciando todos os lados do polgono e que est contida no
polgono.
Elementos de um polgono regular

1. Centro do polgono o centro comum s circunferncias inscrita e circunscrita.
2. Raio da circunferncia circunscrita a distncia do centro do polgono at um dos vrtices.
3. Raio da circunferncia inscrita o aptema do polgono, isto , a distncia do centro do polgono ao ponto
mdio de um dos lados.
4. ngulo central o ngulo cujo vrtice o centro do polgono e cujos lados contm vrtices consecutivos
do polgono.
Aptema: OM,
Raios: OA,OF
ngulo central: AOF
Aptema: OX,
Raios: OR,OT
ngulo central: ROT
5. Medida do ngulo central de um polgono com n lados dada por 360/n graus. Por exemplo, o ngulo
central de um hexgono regular mede 60 graus e o ngulo central de um pentgono regular mede
360/5=72 graus.
reas de polgonos regulares

Traando segmentos de reta ligando o centro do polgono regular a cada um dos vrtices desse polgono de nlados, iremos decompor este polgono em n tringulos congruentes.
Assim, a frmula para o clculo da rea da regio poligonal regular ser dada pela metade do produto da medida
do aptema a pelo permetro P, isto :
A = a Permetro / 2
Comparando reas entre polgonos semelhantes

Apresentamos abaixo dois pentgonos irregulares semelhantes. Dos vrtices correspondentes A e L traamos
diagonais decompondo cada pentgono em trs tringulos.
Os pares de tringulos correspondentes ABC e LMN, parecem semelhantes, o que pode ser verificado diretamente
atravs da medio de seus ngulos com um transferidor. Assumiremos que tal propriedade seja vlida para
polgonos semelhantes com n lados.
Observao: Se dois polgonos so semelhantes, eles podem ser decompostos no mesmo nmero de tringulos e
cada tringulo semelhante ao tringulo que ocupa a posio correspondente no outro polgono.
Este fato e o teorema sobre razo entre reas de tringulos semelhantes so usados para demonstrar o seguinte
teorema sobre reas de polgonos semelhantes.
Teorema: A razo entre reas de dois polgonos semelhantes igual ao quadrado da razo entre os comprimentos
de quaisquer dois lados correspondentes.
rea de ABCDE...
s
=
rea de A'B'C'D'E'...
t
=
(s')
(t')
rea do crculo
rea de um crculo de raio r o limite das reas das regies poligonais regulares inscritas no mesmo. Nesse caso, o
dimetro D=2r. As frmulas para a rea do crculo so:
rea =
r =
Proporo com reas: Sejam dois crculos de raios, respectivamente, iguais a r1 e r2, reas A1 e A2 e dimetros D1
e D2. A razo entre as reas desses dois crculos a mesma que a razo entre os quadrados de seus raios ou os
quadrados de seus dimetros.
A1
(D1)
=
A2
(r1)
=
(D2)
(r2)
Volume de uma calota no hemisfrio Sul

Consideremos a esfera centrada no ponto (0,0,R) com raio R.
A equao desta esfera ser dada por:

x + y + (z-R) = R
A altura da calota ser indicada pela letra h e o plano que coincide com o nvel do lquido (cota) ser indicado por
z=h. A interseo entre a esfera e este plano dado pela circunferncia
x + y = R - (h-R)
Obteremos o volume da calota esfrica com a altura h menor ou igual ao raio R da esfera, isto , h pertence ao
intervalo [0,R] e neste caso poderemos explicitar o valor de z em funo de x e y para obter:
Para simplificar as operaes algbricas, usaremos a letra r para indicar:

r = R - (h-R) = h(2R-h)
A regio circular S de integrao ser descrita por x+y<R ou em coordenadas polares atravs de:
0<m<R,
0<t<2Pi
A integral dupla que representa o volume da calota em funo da altura h dada por:
ou seja
Escrita em Coordenadas Polares, esta integral fica na forma:
Aps realizar a integral na varivel t, podemos separ-la em duas integrais:
ou seja:
Com a mudana de varivel u=R-m e du=(-2m)dm poderemos reescrever:
Aps alguns clculos obtemos:

VC(h) = Pi (h-R) [R -(h-R)] - (2/3)Pi[(R-h) - R]
e assim temos a frmula para o clculo do volume da calota esfrica no hemisfrio Sul com a altura h no intervalo
[0,R], dada por:
VC(h) = Pi h(3R-h)/3
Volume de uma calota no hemisfrio Norte

Se o nvel do lquido mostra que a altura h j ultrapassou o raio R da regio esfrica, ento a altura h est no
intervalo [R,2R]
Lanaremos mo de uma propriedades de simetria da esfera que nos diz que o volume da calota superior assim
como da calota inferior somente depende do raio R da esfera e da altura h e no da posio relativa ocupada.
Aproveitaremos o resultado do clculo utilizado para a calota do hemisfrio Sul. Tomaremos a altura tal que:
h=2R-d, onde d a altura da regio que no contm o lquido. Como o volume desta calota vazia dado por:
VC(d) = Pi d(3R-d)/3
e como h=2R-d, ento para h no intervalo [R,2R], poderemos escrever o volume da calota vazia em funo de h:
VC(h) = Pi (2R-h)(R+h)/3
Para obter o volume ocupado pelo lquido, em funo da altura, basta tomar o volume total da regio esfrica e
retirar o volume da calota vazia, para obter:
V(h) = 4Pi R/3 - Pi (2R-h)(R+h)/3
que pode ser simplificada para:
V(h) = Pi h(3R-h)/3
Independentemente do fato que a altura h esteja no intervalo [0,R] ou [R,2R] ou de uma forma geral em [0,2R], o
clculo do volume ocupado pelo lquido dado por:
V(h) = Pi h(3R-h)/3
rea Lateral de uma pirmide

s vezes podemos construir frmulas para obter as reas das superfcies que envolvem um determinado slido.
Tal processo conhecido como a planificao desse slido. Isto pode ser realizado se tomarmos o slido de forma
que a sua superfcie externa seja feita de papelo ou algum outro material.
No caso da pirmide, a idia tomar uma tesoura e cortar (o papelo d)a pirmide exatamente sobre as arestas,
depois reunimos as regies obtidas num plano que pode ser o plano de uma mesa.
As regies planas obtidas so congruentes s faces laterais e tambm base da pirmide.

Se considerarmos uma pirmide regular cuja base tem n lados e indicarmos por A(face) a rea de uma face lateral
da pirmide, ento a soma das reas das faces laterais recebe o nome de rea lateral da pirmide e pode ser obtida
por:
A(lateral) = n A(face)
Exemplo: Seja a pirmide quadrangular regular que est planificada na figura acima, cuja aresta da base mede 6cm
e cujo aptema mede 4cm.
Como A(lateral)=n.A(face) e como a pirmide quadrangular temos n=4 tringulos issceles, a rea da face lateral
igual rea de um dos tringulos, assim:
A(face) = b h/2 = 6.4/2 = 12

A(lateral) = 4.12 = 48 cm
Exemplo: A aresta da base de uma pirmide hexagonal regular mede 8 cm e a altura 10 cm. Calcular
a rea lateral.
Tomaremos a aresta com a=8 cm e a altura com h=10 cm. Primeiro vamos calcular a medida do aptema da face
lateral da pirmide hexagonal. Calcularemos o raio r da base.
Como a base um hexgono regular temos que r=(a/2)R[3], assim r=8R[3]/2=4R[3] e pela relao de Pitgoras,
segue que (ap)=r+h, logo:
(ap)= (4R[3])+10 = 48+100 = 148 = 437 = 2R[37]
A rea da face e a rea lateral, so dadas por:
A(face) = 8.2[37]/2 = 8.R[37]
A(lateral) = n.A(face) = 6.8.R[37] = 48.R[37]
rea total de uma Pirmide

A rea total de uma pirmide a soma da rea da base com a rea lateral, isto :
A(total) = A(lateral) + A(base)
Exemplo: As faces laterais de uma pirmide quadrangular regular formam ngulos de 60 graus com a base e tm
as arestas da base medindo 18 cm. Qual a rea total?
J vimos que A(lateral)=n.A(face) e como cos(60)=(lado/2)/a, ento 1/2=9/a donde segue que a=18, assim:
A(face) = b.h/2 = (18.18)/2 = 162
A(lateral) = 4.162 = 648
A(base) = 18 = 324
Conclumos que:
A(total) = A(lateral) + A(base) = 648+324 = 970
Exemplo: Um grupo de escoteiros quer obter a rea total de suas barracas, as quais tm forma
piramidal quadrangular. Para isso, eles usam medidas escoteiras. Cada dois passos de um escoteiro
mede 1 metro. A barraca tem 4 passos escoteiros de lado da base e 2 passos de aptema. Calcular a rea da base,
rea lateral e a rea total.
A(base) = 2.2 = 4 m
A(lateral) = 4.2.1 = 8 m
Logo, a rea total da barraca
A(total) = A(lateral) + A(base) = 8+4 = 12 m
Volume de uma Pirmide

O volume de uma pirmide pode ser obtido como um tero do produto da rea da base pela altura da pirmide,
isto :
Volume = (1/3) A(base) h
Exemplo: Juliana tem um perfume contido em um frasco com a forma de uma pirmide regular com
base quadrada. A curiosa Juliana quer saber o volume de perfume que o frasco contm. Para isso ela
usou uma rgua e tirou duas informaes: a medida da aresta da base de 4cm e a medida da aresta lateral de 6cm.
Como V(pirmide)=A(base).h/3, devemos calcular a rea da base e a medida da altura. Como a base tem forma
quadrada de lado a=4cm, temos que A(base)=a=4cm.4cm=16 cm.
A altura h da pirmide pode ser obtida como a medida de um cateto de um tringulo retngulo cuja
hipotenusa dada pela altura L=6cm da aresta lateral e o outro cateto Q=2R[2] que a metade da
medida da diagonal do quadrado. Dessa forma h=L-Q, se onde segue que h=36-8=28 e assim temos que
h=2R[7] e o volume ser dado por V=(1/3).16.2R[7]=(32/3)R[7].
Seo Transversal de uma pirmide

Seo transversal de uma pirmide a interseo da pirmide com um plano paralelo base da mesma. A seo
transversal tem a mesma forma que a base, isto , as suas arestas correspondentes so proporcionais. A razo entre
uma aresta da seo transversal e uma aresta correspondente da base dita razo de semelhana.
Observaes sobre sees transversais:

1. Em uma pirmide qualquer, a seo transversal e a base so regies poligonais semelhantes. A razo entre
a rea da seo transversal e a rea da base igual ao quadrado da razo de semelhana.
2. Ao seccionar uma pirmide por um plano paralelo base, obtemos outra pirmide menor (acima do plano)
semelhante em todos os aspectos pirmide original.
3. Se duas pirmides tm a mesma altura e as reas das bases so iguais, ento as sees transversais
localizadas mesma distncia do vrtice tm reas iguais.
V(seo)
Volume da seo at o vrtice

(volume da pirmide menor)
V(piram)
Volume da pirmide (maior)
A(seo)
rea da seo transversal

(base da pirmide menor)
A(base)
rea da base da pirmide (maior)
Distncia do vrtice seo

(altura da pirmide menor)
Altura da pirmide (maior)
Assim:
V(seo)
A(seo)
=
V(base)
A(piram)
A(seo)
h
=
A(base)
V(seo)
Ento:
=
V(base)
Exemplo: Uma pirmide tem a altura medindo 9cm e volume igual a 108cm. Qual o volume do tronco desta
pirmide, obtido pelo corte desta pirmide por um plano paralelo base da mesma, sabendo-se que a altura do
tronco da pirmide 3cm?
Como
V(pirMenor)/V(pirmide) = h/H
V(pirMenor)/108 = 6/9
V(pirMenor) = 32
ento
V(tronco)=V(pirmide)-V(pirMenor)= 108cm-2cm = 76 cm
Poliedro
Poliedro um slido limitado externamente por planos no espao R. As regies planas que limitam este slido
so as faces do poliedro. As intersees das faces so as arestas do poliedro. As intersees das arestas so os
vrtices do poliedro. Cada face uma regio poligonal contendo n lados.
Poliedros convexos so aqueles cujos ngulos diedrais formados por planos adjacentes tm medidas menores do
que 180 graus. Outra definio: Dados quaisquer dois pontos de um poliedro convexo, o segmento que tem esses
pontos como extremidades, dever estar inteiramente contido no poliedro.
Poliedros Regulares
Um poliedro regular se todas as suas faces so regies poligonais regulares com n lados, o que significa que o
mesmo nmero de arestas se encontram em cada vrtice.
Tetraedro
Hexaedro (cubo)
Octaedro
Caractersticas dos poliedros convexos

Notaes para poliedros convexos: V: Nmero de vrtices, F: Nmero de faces, A: Nmero de arestas, n: Nmero
de lados da regio poligonal regular (de cada face), a: Medida da aresta A e m: Nmero de ngulos entre as arestas
do poliedro convexo.
Caracterstica do
poliedro convexo
Relao de Euler
Nmero m de ngulos diedrais
Medida da caracterstica
V+F=A+2
m=2A
ngulo diedral
Raio do crculo inscrito
Raio do crculo circunscrito
rea da superfcie externa
Volume do slido polidrico
Relaes de Euler em poliedros regulares

As relaes de Euler so duas importantes relaes entre o nmero F de faces, o nmero V de vrtices, o nmero
A de arestas e o nmero m de ngulos entre as arestas.
F + V = A + 2,
m=2A
Na tabela abaixo, voc pode observar o cumprimento de tais relaes para os cinco (5) poliedros regulares
convexos.
Poliedro regular Cada face Faces Vrtices Arestas ngulos entre
convexo
um
(F)
(V)
(A)
as arestas (m)
Tetraedro
tringulo
equiltero
12
Hexaedro
quadrado
12
24
Octaedro
tringulo
equiltero
12
24
Dodecaedro
pentgono
regular
12
20
30
60
Isocaedro
tringulo
equiltero
20
12
30
60
Raios de crculos e ngulo diedral

Poliedro
regular
Raio do crculo
inscrito (r)
Raio do crculo
circunscrito (R)
ngulo
diedral (d)
Tetraedro
(a/12) R[6]
(a/4) R[6]
70o31'44"
Hexaedro
a/2
(a/2) R[3]
90o00'00"
Octaedro
(a/6) R[6]
(a/2) R[2]
109o28'16"
Dodecaedro (a/100)R{50+22R[5]} (a/4)(R[3]+R[15]) 116o33'54"

Icosaedro
(a/2)R{(7+R[45])/6} (a/4) R{10+R[20]} 138o11'23"
>0.
Nesta tabela, a notao R[z] significa a raiz quadrada de zz>
reas e Volumes
Poliedro regular
rea
Volume
Tetraedro
a2 R[3]
(1/12) a R[2]
Hexaedro
6 a2
Octaedro
2 a2 R[3]
(1/3) a R[2]
3a2 R{25+10R[5]}
(1/4) a (15+7R[5])
5a2 R[3]
(5/12) a (3+R[5])
Dodecaedro
Icosaedro
>0.
Nesta tabela, a notao R[z] significa a raiz quadrada de zz>
rea lateral do prisma reto com base poligonal regular
A rea lateral de um prisma reto que tem por base uma regio poligonal regular de n lados dada pela soma das
reas das faces laterais. Como neste caso todas as reas das faces laterais so iguais, basta tomar a rea lateral
como:
A(lateral) = n A(Face Lateral)
Uma forma alternativa para obter a rea lateral de um prisma reto tendo como base um polgono regular de n
lados tomar P como o permetro desse polgono e h como a altura do prisma.
A(lateral) = P.h
Trigonometria: conceitos bsicos.
A palavra Trigonometria formada por trs radicais gregos: tri (trs), gonos (ngulos) e metron (medir). Da vem
seu significado mais amplo: Medida dos Tringulos, assim atravs do estudo da Trigonometria podemos calcular
as medidas dos elementos do tringulo (lados e ngulos).
Com o uso de tringulos semelhantes podemos calcular distncias inacessveis, como a altura de uma torre, a
altura de uma pirmide, distncia entre duas ilhas, o raio da terra, largura de um rio, entre outras.
A Trigonometria um instrumento potente de clculo, que alm de seu uso na Matemtica, tambm usado no
estudo de fenmenos fsicos, Eletricidade, Mecnica, Msica, Topografia, Engenharia entre outros.
Tringulo Retngulo
um tringulo que possui um ngulo reto, isto , um dos seus ngulos mede noventa graus, da o nome tringulo
retngulo. Como a soma das medidas dos ngulos internos de um tringulo igual a 180, ento os outros dois
ngulos mediro 90.
Observao: Se a soma de dois ngulos mede 90, estes ngulos so denominados complementares, portanto
podemos dizer que o tringulo retngulo possui dois ngulos complementares.
Para ver mais detalhes sobre tringulos clique aqui.
Lados de um tringulo retngulo

Os lados de um tringulo retngulo recebem nomes especiais. Estes nomes so dados de acordo com a posio em
relao ao ngulo reto. O lado oposto ao ngulo reto a hipotenusa. Os lados que formam o ngulo reto
(adjacentes a ele) so os catetos.

Termo
Origem da palavra
Cateto
Cathets:
(perpendicular)
Hipotenusa
Hypoteinusa:
Hyp(por baixo) + teino(eu estendo)
Para padronizar o estudo da Trigonometria, adotaremos as seguintes notaes:

Letra
Lado
Tringulo
Vrtice = ngulo Medida
Hipotenusa
Cateto
B = ngulo agudo B<90
Cateto
C = ngulo agudo C<90
A = ngulo reto
A=90
Para ver mais detalhes sobre ngulos clique aqui.
Nomenclatura dos catetos

Os catetos recebem nomes especiais de acordo com a sua posio em relao ao ngulo sob anlise. Se estivermos
operando com o ngulo C, ento o lado oposto, indicado por c, o cateto oposto ao ngulo C e o lado adjacente ao
ngulo C, indicado por b, o cateto adjacente ao ngulo C.
ngulo
Lado oposto
Lado adjacente
c cateto oposto b cateto adjacente
b cateto oposto c cateto adjacente
Um dos objetivos da trigonometria mostrar a utilidade do conceitos matemticos no nosso cotidiano.

Iniciaremos estudando as propriedades geomtricas e trigonomtricas no tringulo retngulo. O estudo da
trigonometria extenso e minucioso.
Propriedades do tringulo retngulo

1. ngulos: Um tringulo retngulo possui um ngulo reto e dois ngulos agudos complementares.
2. Lados: Um tringulo retngulo formado por trs lados, uma hipotenusa (lado maior) e outros dois lados
que so os catetos.
3. Altura: A altura de um tringulo um segmento que tem uma extremidade num vrtice e a outra
extremidade no lado oposto ao vrtice, sendo que este segmento perpendicular ao lado oposto ao vrtice.
Existem 3 alturas no tringulo retngulo, sendo que duas delas so os catetos. A outra altura (ver grfico
acima) obtida tomando a base como a hipotenusa, a altura relativa a este lado ser o segmento AD,
denotado por h e perpendicular base.
A hipotenusa como base de um tringulo retngulo

Tomando informaes da mesma figura acima, obtemos:
1. o segmento AD, denotado por h, a altura relativa hipotenusa CB, indicada por a.
2. o segmento BD, denotado por m, a projeo ortogonal do cateto c sobre a hipotenusa CB, indicada por a.
3. o segmento DC, denotado por n, a projeo ortogonal do cateto b sobre a hipotenusa CB, indicada por a.
Projees de segmentos
Introduziremos algumas idias bsicas sobre projeo. J mostramos, no incio deste trabalho, que a luz do Sol ao
incidir sobre um prdio, determina uma sombra que a projeo oblqua do prdio sobre o solo.
Tomando alguns segmentos de reta e uma reta no coincidentes possvel obter as projees destes segmentos
sobre a reta.
Nas quatro situaes apresentadas, as projees dos segmentos AB so indicadas por A'B', sendo que no ltimo
caso A'=B' um ponto.
Projees no tringulo retngulo

Agora iremos indicar as projees dos catetos no tringulo retngulo.
1. m = projeo de c sobre a hipotenusa.

2. n = projeo de b sobre a hipotenusa.
3. a = m+n.
4. h = mdia geomtrica entre m e n. Para saber mais, clique sobre mdia geomtrica.
Relaes Mtricas no tringulo retngulo

Para extrair algumas propriedades, faremos a decomposio do tringulo retngulo ABC em dois tringulos
retngulos menores: ACD e ADB. Dessa forma, o ngulo A ser decomposto na soma dos ngulos CD=B e
DB=C.
Observamos que os tringulos retngulos ABC, ADC e ADB so semelhantes.

Tringulo hipotenusa cateto maior cateto menor
Assim:
a/b = b/n = c/h
ABC
ADC
ADB
a/c = b/h = c/m

b/c = n/h = h/m
logo:
a/c = c/m
a/b = b/n
a/c = b/h
h/m = n/h
equivale a
equivale a
equivale a
equivale a
c = a.m
b = a.n
a.h = b.c
h = m.n
Existem tambm outras relaes do tringulo inicial ABC. Como a=m+n, somando c com b, obtemos:
c + b = a.m + a.n = a.(m+n) = a.a = a
que resulta no Teorema de Pitgoras:
a = b + c
A demonstrao acima, uma das vrias demonstraes do Teorema de Pitgoras.
Funes trigonomtricas bsicas

As Funes trigonomtricas bsicas so relaes entre as medidas dos lados do tringulo retngulo e seus ngulos.
As trs funes bsicas mais importantes da trigonometria so: seno, cosseno e tangente. O ngulo indicado pela
letra x.
Funo
Notao
Definio
medida do cateto oposto a x
seno
sen(x)
medida da hipotenusa
medida do cateto adjacente a x
cosseno
cos(x)
medida da hipotenusa
medida do cateto oposto a x
tangente
tan(x)
medida do cateto adjacente a x
Tomando um tringulo retngulo ABC, com hipotenusa H medindo 1 unidade, ento o seno do ngulo sob
anlise o seu cateto oposto CO e o cosseno do mesmo o seu cateto adjacente CA. Portanto a tangente do
ngulo analisado ser a razo entre seno e cosseno desse ngulo.
CO
sen(x)=
CO
=
CA
cos(x)=
CA
=
CO
tan(x)=
sen(x)
=
CA
cos(x)
Relao fundamental: Para todo ngulo x (medido em radianos), vale a importante relao:
cos(x) + sen(x) = 1
Regra de trs simples

Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais
conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.
Passos utilizados numa regra de trs simples:
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha
as grandezas de espcies diferentes em correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a energia solar
consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para 1,5m2, qual ser a energia
produzida?
Soluo: montando a tabela:

rea (m2)
1,2
1,5
Energia (Wh)
400
x
Identificao do tipo de relao:
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.
aumenta
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so
diretamente proporcionais.
proporcionais Assim sendo, colocamos uma outra seta no mesmo sentido (para baixo) na 1 coluna.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

hora
2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas.
Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h?

Velocidade (Km/h)
400
480
Identificao do tipo de relao:
Tempo (h)
3
x
Observe que: Aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.
diminui
Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos afirmar que as grandezas so
inversamente proporcionais.
proporcionais Assim sendo, colocamos uma outra seta no sentido contrrio (para cima) na 1
coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.
3) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo
tipo e preo?

Camisetas
Preo (R$)
3
120
5
x
Observe que: Aumentando o nmero de camisetas, o preo aumenta.
aumenta
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so
diretamente proporcionais.
proporcionais Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.
4) Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o nmero
de horas de servio for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o mesmo trabalho?

Horas por dia
Prazo para trmino (dias)
8
20
5
x
Observe que: Diminuindo o nmero de horas trabalhadas por dia, o prazo para trmino aumenta.
aumenta
Como as palavras so contrrias (diminuindo - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so
inversamente proporcionais.
proporcionais Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Regra de trs composta

A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente
proporcionais.
Exemplos:
1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios
para descarregar 125m3?
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e, em cada linha, as
grandezas de espcies diferentes que se correspondem:
Horas
8
5
Caminhes
20
x
Volume
160
125
Identificao dos tipos de relao:

A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x.

Observe que:
Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de caminhes. Portanto a relao
inversamente proporcional (seta
seta para cima na 1 coluna).
coluna
Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de caminhes. Portanto a relao
diretamente proporcional (seta
seta para baixo na 3 coluna).
coluna Devemos igualar a razo que contm o termo x com o
produto das outras razes de acordo com o sentido das setas.
Logo, sero necessrios 25 caminhes.

caminhes
2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos sero
montados por 4 homens em 16 dias?
Homens
8
4
Carrinhos
20
x
Dias
5
16
Observe que:
Aumentando o nmero de homens, a produo de carrinhos aumenta.
aumenta Portanto a relao diretamente
proporcional (no precisamos inverter a razo).
Aumentando o nmero de dias, a produo de carrinhos aumenta.
aumenta Portanto a relao tambm diretamente
proporcional (no precisamos inverter a razo). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto
das outras razes.
Logo, sero montados 32 carrinhos.

carrinhos
3) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura. Trabalhando 3 pedreiros e
aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo necessrio para completar esse muro?
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x. Depois colocam-se flechas
concordantes para as grandezas diretamente proporcionais com a incgnita e discordantes para as inversamente
proporcionais,
proporcionais como mostra a figura abaixo:
Logo, para completar o muro sero necessrios 12 dias.

dias
JUROS SIMPLES
O regime de juros ser simples quando o percentual de juros incidir apenas sobre o valor principal. Sobre os
juros gerados a cada perodo no incidiro novos juros. Valor Principal ou simplesmente principal o valor
inicial emprestado ou aplicado, antes de somarmos os juros. Transformando em frmula temos:
J=P.i.n
Onde:
J = juros
P = principal (capital)
i = taxa de juros
n = nmero de perodos
Exemplo: Temos uma dvida de R$ 1000,00 que deve ser paga com juros de 8% a.m. pelo regime de juros
simples e devemos pag-la em 2 meses. Os juros que pagarei sero:
J = 1000 x 0.08 x 2 = 160
Ao somarmos os juros ao valor principal temos o montante.
montante
Montante = Principal + Juros
Montante = Principal + ( Principal x Taxa de juros x Nmero de perodos )
M=P.(1+(i.n))
Exemplo: Calcule o montante resultante da aplicao de R$70.000,00 taxa de 10,5% a.a. durante 145 dias.
SOLUO:
M = P . ( 1 + (i.n) )
M = 70000 [1 + (10,5/100).(145/360)] = R$72.960,42
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n, na mesma unidade de tempo, ou seja, anos. Da ter dividido
145 dias por 360, para obter o valor equivalente em anos, j que um ano comercial possui 360 dias.
Exerccios sobre juros simples:

1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4 meses e 15 dias.
0.13 / 6 = 0.02167
logo, 4m15d = 0.02167 x 9 = 0.195
j = 1200 x 0.195 = 234
2 - Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00, aplicados taxa de 36% a.a., durante 125 dias.
Temos: J = P.i.n
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.
Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma unidade de tempo, ou seja, dias, poderemos calcular
diretamente:
J = 40000.0,001.125 = R$5000,00
3 - Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m. rende R$3.500,00 de juros em 75 dias?
Temos imediatamente: J = P.i.n ou seja: 3500 = P.(1,2/100).(75/30)
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n em relao mesma unidade de tempo, ou seja, meses. Logo,
3500 = P. 0,012 . 2,5 = P . 0,030; Da, vem:
P = 3500 / 0,030 = R$116.666,67
4 - Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos meses sero necessrios para dobrar um capital
aplicado atravs de capitalizao simples?
Objetivo: M = 2.P
Dados: i = 150/100 = 1,5
Frmula: M = P (1 + i.n)
Desenvolvimento:
2P = P (1 + 1,5 n)
2 = 1 + 1,5 n
n = 2/3 ano = 8 meses
JUROS COMPOSTOS
O regime de juros compostos o mais comum no sistema financeiro e portanto, o mais til para clculos de
problemas do dia-a-dia. Os juros gerados a cada perodo so incorporados ao principal para o clculo dos juros do
perodo seguinte.
Chamamos de capitalizao o momento em que os juros so incorporados ao principal. Aps trs meses de
capitalizao, temos:
1 ms: M =P.(1 + i)
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M = P x (1 + i) x (1 + i)
3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M = P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i)
Simplificando, obtemos a frmula:
M = P . (1 + i)n
Importante: a taxa i tem que ser expressa na mesma medida de tempo de n, ou seja, taxa de juros ao ms para n
meses.
Para calcularmos apenas os juros basta diminuir o principal do montante ao final do perodo:
J=M-P
Exemplo:
Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado a juros compostos, durante 1 ano, taxa de 3,5% ao
ms.
(use log 1,035=0,0149 e log 1,509=0,1788)
Resoluo:
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
Usando a frmula M=P.(1+i)n, obtemos:
M = 6000.(1+0,035)12 = 6000. (1,035)12
Fazendo x = 1,03512 e aplicando logaritmos, encontramos:
log x = log 1,03512
=> log x = 12 log 1,035
Ento M = 6000.1,509 = 9054.

Portanto o montante R$9.054,00
=> log x = 0,1788 => x = 1,509
Descontos
Notaes comuns na rea de descontos:
D
Desconto realizado sobre o ttulo
Valor Atual de um ttulo
Valor Nominal de um ttulo
Taxa de desconto
Nmero de perodos para o desconto
Desconto a diferena entre o Valor Nominal de um ttulo (futuro) N e o Valor Atual A deste mesmo ttulo.
D=N-A
H dois tipos bsicos de descontos: Comerciais (por fora) ou Racionais (por dentro).
Tipos de descontos
Descontos simples so obtidos com clculos lineares, mas os Descontos compostos so obtidos com clculos
exponenciais.
Desconto Simples Comercial (por fora): O clculo deste desconto anlogo ao clculo dos juros simples,
substituindo-se o Capital P na frmula de juros simples pelo Valor Nominal N do ttulo.
Desconto por fora
Juros simples
D=Nin
j=Pin
N = Valor Nominal
P = Principal
i = taxa de desconto
i = taxa de juros
n = no. de perodos
n = no. de perodos
O valor atual no desconto por fora, calculado por:

A = N-D = N-N.i.n = N(1-i.n)
Desconto Simples Racional (por dentro): O clculo deste desconto funciona anlogo ao clculo dos juros
simples, substituindo-se o Capital P na frmula de juros simples pelo Valor Atual A do ttulo.
O clculo do desconto racional feito sobre o Valor Atual do ttulo.
Desconto por dentro
Juros simples
D=Ain
j = P.i.n
N = Valor Atual
P = Principal
i = taxa de desconto
i = taxa de juros
n = no. de perodos
n = no. de perodos
O valor atual, no desconto por dentro, dado por:

A = N / (1 + i n)
Desconto Comercial composto (por fora): Este tipo de desconto no usado no Brasil e anlogo ao clculo dos
Juros compostos, substituindo-se o Principal P pelo Valor Nominal N do ttulo.
Desconto composto por fora
Juros compostos
A = N(1-i)n
S = P(1+i)n
A = Valor Atual
P = Principal
i = taxa de desconto negativa
i = taxa de juros
n = no. de perodos
n = no. de perodos
Apenas para fins didticos, iremos obter a frmula para o clculo deste desconto. Ela obtida por aplicaes
repetidas do desconto simples para 1 perodo.
Para n=1, o desconto composto por fora funciona como o desconto simples por fora, logo:
A1 = N(1-i)
onde A1 o valor atual do ttulo com valor nominal N. Para n=2, devemos reaplicar o mesmo processo,
substituindo agora N por A1, para obter A2, isto :
A2 = A1(1-i) = N(1-i)2
Por este raciocnio, temos que, para cada nmero natural n:
An = N(1-i)n
Esta frmula similar formula do montante composto, dada por:
S = P(1+i)n
Desconto Racional composto (por dentro): Este tipo de desconto muito utilizado no Brasil.
Como D = N - A e como N = A(1 + i)n , ento
D = N-N(1+i)-n = N.[1-(1+i)-n]
O melhor estudo que se pode fazer com o desconto racional composto considerar o Valor Atual A como o
capital inicial de uma aplicao e o Valor Nominal N como o montante desta aplicao, levando em
considerao que as taxas e os tempos funcionam de forma similar nos dois casos.
Exemplo a: Qual o desconto racional composto de um ttulo cujo valor nominal R$10.000,00, se o prazo de
vencimento de n=5 meses e a taxa de desconto de 3,5% ao ms.
Soluo:
D = 10.000,00 [(1,035)5-1]/1,0355 = 1.580,30
Exemplo b: Uma empresa emprestou um valor que dever ser pago 1 ano aps em um nico pagamento de R$
18.000,00 taxa de 4,5% ao ms. Cinco meses aps ter feito o emprstimo a empresa j tem condies de
resgatar o ttulo. Se a empresa tiver um desconto racional composto calculado a uma taxa equivalente taxa de
juros cobrada na operao do emprstimo, qual ser o valor lquido a ser pago pela empresa?
Dados: Valor nominal: N=18.000,00; taxa mensal: i=4,5%=0,045
Nmero de perodos para o desconto: n=12-5=7
Frmula: D = N.[(1+i)n-1]/(1+i)n
Taxas equivalentes so aquelas que aplicadas ao mesmo capital P, durante o mesmo intervalo de
tempo, produzem o mesmo montante.
Seja o
capital
P aplicado
por um ano
a uma taxa anual ia .
O montante S ao final do perodo de 1 ano ser igual a S = P(1 + i a )
Consideremos agora, o mesmo capital P aplicado por 12 meses a uma taxa mensal im .
O montante S ao final do perodo de 12 meses ser igual a S = P(1 + im)12 .
Pela definio de taxas equivalentes vista acima, deveremos ter S = S.
Portanto,
P(1
+
i
)
=
P(1
+
im)12
a
Da
conclumos
que
1
+
ia
=
(1
+
im)12
Esta frmula permite calcular a taxa anual equivalente a uma determinada taxa mensal conhecida.
Exemplo:
Qual a taxa de juros anual equivalente a 1% a. m. ?
Ora,
lembrando
que
1%
=
1/100
=
0,01
,
vem:
12
12
1
+
ia
=
(1
+
0,01)
ou
1
+
ia
=
1,01
=
1,1268
=
1,1268
1
=
0,1268
=
12,68%
Portanto,
ia
Observe portanto, que no regime de juros compostos, a taxa de juros de 1% a.m. eqivale taxa
anual de 12,68% a.a. e no 12% a.a., como poderia parecer para os mais desavisados.
Podemos generalizar a concluso vista no pargrafo anterior, conforme mostrado a seguir.
Seja:
ia
=
is
=
=
im
id = taxa de juros diria
taxa
taxa
taxa
de
juros
juros
juros
de
de
anual
semestral
mensal
As converses das taxas podem ser feitas de acordo com as seguintes frmulas:
1
+
im
=
(1
+
id)30
[porque
1
ms
=
30
dias]
12
1
+
ia
=
(1
+
im)
[porque
1
ano
=
12
meses]
2
1
+
ia
=
(1
+
is)
[porque
1
ano
=
2
semestres]
6
=
(1
+
im)
[porque
1
semestre
=
6
meses]
1
+
is
todas elas baseadas no mesmo princpio fundamental de que taxas equivalentes aplicadas a um
mesmo capital, produzem montantes iguais.
No
necessrio
memorizar
todas
as
frmulas.
Basta verificar a lei de formao que bastante clara. Por exemplo, se iq = taxa de juro num
quadrimestre,
poderamos
por
exemplo
escrever:
3
1
+
ia
=
(1
+
i q)
[porque
1
ano
=
3
quadrimestres]
Perceberam?
Exerccios resolvidos e propostos
1
Qual
taxa
anual
equivalente
5%
Soluo:
Teremos:
1
+
ia
=
2
Como 5% = 0.05, vem: 1 + ia = 1,05 ia = 0,1025 = 10,25%
(1
Qual
taxa
mensal
equivalente
ao
semestre?
is)2
+
20%
ao
ano?
Soluo:
Teremos:
1
+
ia
=
(1
+
im)12
Como
20%
=
20/100
=
0,20,
vem:
1
+
0,20
=
(1
+
im)12
1,20
=
(1
+
im)12
Dividindo
ambos
os
expoentes
por
12,
fica:
1/12
1,20
=
1
+
im
Usando uma calculadora cientfica a do Windows tambm serve obteremos o valor de
im = 0,0153 = 1,53% a.m.
3
Qual
Resp: 6,17% a.a.
4
Qual
Resp: 2% a.m.
5
Uma
Resp: 37,48%
taxa
taxa
taxa
diria
anual
mensal
equivalente
equivalente
de
1%,
a
a
eqivale
0,5%
12,62%
ao
ao
que
taxa
ms?
semestre?
mensal?
1 - Taxa nominal
A taxa nominal de juros relativa a uma operao financeira, pode ser calculada pela expresso:
Taxa
nominal
=
Juros
pagos
/
Valor
nominal
do
emprstimo
Assim, por exemplo, se um emprstimo de $100.000,00, deve ser quitado ao final de um ano, pelo
valor monetrio de $150.000,00, a taxa de juros nominal ser dada por:
Juros
pagos
=
Jp
=
$150.000
$100.000
=
$50.000,00
Taxa nominal = in = $50.000 / $100.000 = 0,50 = 50%
2 - Taxa real
A
taxa
real
expurga
o
efeito
da
inflao.
Um aspecto interessante sobre as taxas reais de juros que, elas podem ser inclusive, negativas!
Vamos encontrar uma relao entre as taxas de juros nominal e real. Para isto, vamos supor que um
determinado capital P aplicado por um perodo de tempo unitrio, a uma certa taxa nominal in .
O montante S1 ao final do perodo ser dado por S1 = P(1 + in).
Consideremos agora que durante o mesmo perodo, a taxa de inflao (desvalorizao da moeda)
foi igual a j. O capital corrigido por esta taxa acarretaria um montante
S2 = P (1 + j).
A taxa real de juros, indicada por r, ser aquela que aplicada ao montante S2 , produzir o montante
S1. Poderemos ento escrever: S1 = S2 (1 + r)
Substituindo
P(1 + in) = (1+r). P (1 + j)
S1
S2
vem:
Da
ento,
vem
que:
(1
+
in)
=
(1+r).
(1
+
j),
onde:
in
=
taxa
de
juros
nominal
j
=
taxa
de
inflao
no
perodo
r
=
taxa
real
de
juros
Observe que se a taxa de inflao for nula no perodo, isto , j = 0, teremos que as taxas nominal e
real so coincidentes.
Veja o exemplo a seguir:
Numa operao financeira com taxas pr-fixadas, um banco empresta $120.000,00 para ser pago em
um ano com $150.000,00. Sendo a inflao durante o perodo do emprstimo igual a 10%, pede-se
calcular as taxas nominal e real deste emprstimo.

Teremos
que
a
taxa
nominal
ser
igual
a:
in
=
(150.000
120.000)/120.000
=
30.000/120.000
=
0,25
=
25%
=
25%
Portanto
in
Como a taxa de inflao no perodo igual a j = 10% = 0,10, substituindo na frmula anterior, vem:
(1
+
in)
=
(1+r).
(1
+
j)
(1
+
0,25)
=
(1
+
r).(1
+
0,10)
1,25
=
(1
+
r).1,10
1
+
r
=
1,25/1,10
=
1,1364
Portanto, r = 1,1364 1 = 0,1364 = 13,64%
Se a taxa de inflao no perodo fosse igual a 30%, teramos para a taxa real de juros:
(1
+
0,25)
=
(1
+
r).(1
+
0,30)
1,25
=
(1
+
r).1,30
1
+
r
=
1,25/1,30
=
0,9615
Portanto, r = 0,9615 1 = -,0385 = -3,85% e, portanto teramos uma taxa real de juros negativa!
Agora resolva este:
$100.000,00 foi emprestado para ser quitado por $150.000,00 ao final de um ano. Se a inflao no
perodo
foi
de
20%,
qual
a
taxa
real
do
emprstimo?
Resp.: 25%
Noes de estatstica: representao grfica, medidas de tendncia central, medidas de disperso e noes de
probabilidade.
A confeco de grficos permite uma melhor visualizao dos dados, mostrando mais claramente as diferenas
existentes. Os grficos mais comuns so o grfico de setor, de coluna ou de barra e o grfico de curva. O tipo de
grfico a ser utilizado depende do que se deseja enfatizar. Assim, o grfico de setor, tambm conhecido como
"grfico de pizza", utilizado quando se deseja ressaltar diferenas entre propores. O grfico de coluna ou de
barra mostra diferenas entre os valores absolutos e o grfico de curva utilizado quando se deseja mostrar
variaes ao longo do tempo.
Esses grficos podem ser facilmente feitos em planilhas eletrnicas, como por exemplo, o Excel.
O grfico estatstico uma forma de apresentao dos dados estatsticos, cujo objetivo o de produzir, no
investigador ou no pblico em geral, uma impresso mais rpida e viva do fenmeno em estudo, j que os
grficos falam mais rpido compreenso que s sries.
Para tornarmos possvel uma representao grfica, estabelecemos uma correspondncia entre os termos da srie
e determinada figura geomtrica, de tal modo que cada elemento da srie seja representado por uma figura
proporcional.
A representao grfica de um fenmeno deve obedecer a certos requisitos fundamentais para ser realmente til:
a. Simplicidade o grfico deve ser destitudo de detalhes de importncia secundria, assim como de traos
desnecessrios que possam levar o observador a uma anlise morosa ou com erros.
b. Clareza o grfico deve possibilitar uma correta interpretao dos valores representativos do fenmeno em
estudo.
c. Veracidade o grfico deve expressar a verdade sobre o fenmeno em estudo.

Os principais tipos de grficos so os diagramas,
diagramas os cartogramas e os pictogramas.
pictogramas
Diagramas
Definio:
Os diagramas so grficos geomtricos de, no mximo, duas dimenses: para sua construo, em geral, fazemos
uso do sistema cartesiano.
Dentre os principais diagramas, destacamos:
Grfico em Linha ou em Curva
Este tipo de grfico se utiliza da linha poligonal para representar a srie estatstica.
O grfico em linha constitui uma aplicao do processo de representao das funes num sistema de
coordenadas cartesianas.
Exemplo:
a. Para tornar bem clara a explanao, consideremos a seguinte srie:
PRODUO BRASILEIRA
DE LEO DE DEND
1987-92
QUANTIDADE
ANOS
(1.000 t)
1987
1988
39,3
39,1
1989
53,9
1990
65,1
1991
69,1
1992
59,5
FONTE:
FONTE Agropalma.
Vamos tomar os anos como abscissas e as quantidades como ordenadas.

Assim, um ano dado (x) e a respectiva quantidade (y) formam um par ordenado (x, y), que pode ser representado
num sistema cartesiano.
b. No mundo, diversas aeronaves, incluindo grandes jatos de transporte, foram perdidas e centenas de pessoas,
dentre tripulantes e passageiros, faleceram devido aos acidentes provocados pela coliso com aves.
Em 2005 as grandes empresas areas sofreram prejuzos superiores a U$ 5.000.000,00 de acordo com o SNEA.
c.
Grfico em Colunas ou em Barras

a representao de uma srie por meio de retngulos, dispostos verticalmente (em colunas) ou horizontalmente
(em barras).
Exemplos:
a. Grfico em colunas
PRODUO BRASILEIRA DE
CARVO MINERAL BRUTO
1987-92
ANOS
QUANTIDADE
PRODUZIDA
(1.000 t)
1989
1990
18.196
11.169
1991
10.468
1992
9.241
FONTE:
FONTE
Agricultura.
b. Grfico em Barras
Ministrio
FONTE:
FONTE Ministrio da Agricultura.
da
EXPORTAES BRASILEIRAS
MARO-1995
VALOR
ESTADOS
(US$ milhes)
So Paulo
Minas Gerais
1.344
542
Rio Grande do Sul
332
Esprito Santo
285
Paran
250
Santa Catarina
202
FONTE:
FONTE SECEX
Notas:
Sempre que os dizeres a serem inscritos so extensos, devemos dar preferncia ao grfico em barras (sries
geogrficas e especficas). Porm, se ainda assim preferirmos o grfico em colunas, os dizeres devero ser
dispostos de baixo para cima, nunca ao contrrio.
A ordem a ser observada a cronolgica,

cronolgica se a srie for histrica, e a decrescente,
decrescente se for geogrfica ou
categrica.
A distncia entre as colunas (ou barras), por questes estticas, no dever ser menor que a metade nem
maior que os dois teros da largura (ou da altura) dos retngulos.
Grfico em Colunas ou em Barras Mltiplas

Este tipo de grfico geralmente empregado quando queremos representar, simultaneamente, dois ou mais
fenmenos estudados com o propsito de comparao.
Exemplo:
BALANA COMERCIAL DO BRASIL

1989-93
VALOR (US$ 1.000.000)
ESPECIFICAES
1989
Exportao (FOB)
Importao
1990
1991
1992
1993
34.383 31.414 31.620 35.793
38.783
18.263 20.661 21.041 20.554
25.711
FONTE:
FONTE Ministrio da Fazenda.
Grfico em Setores
Este grfico construdo com base em um crculo, e empregado sempre que desejamos ressaltar a participao
do dado no total.
O total representado pelo crculo, que fica dividido em tantos setores quantas so as partes.
Os setores so tais que suas reas so respectivamente proporcionais aos dados da srie.
Obtemos cada setor atravs de uma regra de trs simples e direta, lembrando que o total da srie corresponde a
360.
Exemplo:
Dada a srie:
REBANHO SUNO DO SUDESTE DO BRASIL

1992
QUANTIDADE
ESTADOS
(mil cabeas)
Minas Gerais
Esprito Santo
3.363,7
430,4
Rio de Janeiro
308,5
So Paulo
2.035,9
Total
6.138,5
FONTE:
FONTE IBGE.
FONTE:
FONTE IBGE.
Notas:
O grfico em setores s deve ser empregado quando h, no mximo, sete dados.

Se a srie j apresenta os dados percentuais, obtemos os respectivos valores em graus multiplicando o valor
percentual por 3,6.
Grfico Polar
o grfico ideal para representar sries temporais cclicas, isto , sries temporais que apresentam em seu
desenvolvimento determinada periodicidade.
Exemplos:
a variao da precipitao pluviomtrica ao longo do ano ou da temperatura ao longo do dia;
o consumo de energia eltrica durante o ms ou o ano;
o nmero de passageiros de uma linha de nibus ao longo da semana.
O grfico faz uso do sistema de coordenadas polares.
Exemplo:
Dada a srie:
PRECIPITAO PLUVIOMTRICA
RECIFE - 1993
MESES
MILMETROS
Janeiro
Fevereiro
49,6
93,1
Maro
63,6
Abril
135,3
Maio
214,7
Junho
277,9
Julho
183,6
Agosto
161,3
Setembro
49,2
Outubro
40,8
Novembro
28,6
Dezembro
33,3
FONTE:
FONTE Ministrio da Agricultura.
Traamos uma circunferncia de raio arbitrrio (em particular, damos preferncia ao raio de comprimento
proporcional media dos valores da srie);
Construmos uma semi-reta (de preferncia na horizontal) partindo de 0 (plo) e com uma escala (eixo
polar);
Dividimos a circunferncia em tantos arcos quantas forem as unidades temporais;
Traamos a partir do centro 0 (plo), semi-retas passando pelos pontos de diviso;
Marcamos os valores correspondentes da varivel, iniciando pela semi-reta horizontal (eixo-polar);
Ligamos os pontos encontrados com segmentos de reta;
Se, pretendemos fechar a poligonal obtida, empregamos uma linha interrompida.
Cartograma
O cartograma a representao sobre uma carta geogrfica.
Este grfico empregado quando o objetivo o de figurar os dados estatsticos diretamente relacionados com
reas geogrficas ou polticas.
Distinguimos duas aplicaes:

a. Representar dados absolutos (populao) neste caso, lanamos mo, em geral, dos pontos,
pontos em nmero
proporcional aos dados.
b. Representar dados relativos (densidade) neste caso, lanamos mo, em geral, de hachuras ou cores.
cores
Exemplo:
Nota:
Quando os nmeros absolutos a serem representados forem muito grandes, no lugar de pontos podemos
empregar hachuras.
Pictograma
O pictograma constitui um dos processos grficos que melhor fala ao pblico, pela sua forma ao
mesmo tempo atraente e sugestiva. A representao grfica consta de figuras.
figuras
Exemplos:
Exerccios
1. Represente a srie abaixo usando o grfico em linha:
COMRCIO EXTERIOR
BRASIL 1984-93
QUANTIDADE (1.000 t)
ANOS
1984
EXPORTAO
IMPORTAO
141.737
53.988
1985
146.351
48.870
1986
133.832
60.597
1987
142.378
61.975
1988
169.666
58.085
1989
177.033
57.293
1990
168.095
57.184
1991
165.974
63.278
1992
167.295
68.059
1993
183.561
77.813
Total
1.794
1.781
Fonte:
Fonte Min. Indstria, Comrcio e Turismo.
2. Represente as tabelas usando o grfico em colunas:
a.
b.
PRODUO BRASILEIRA DE
PETRLEO BRUTO 1991-93
ENTREGA DE GASOLINA
PARA CONSUNO
QUANTIDADE
ANOS
BRASIL - 1988-91
(1.000 m3)
VOLUME
ANOS
1991
1992
1993
36.180,4
36.410,5
37.164,3
FONTE:
FONTE Petrobrs.
1988
1989
9.267,7
9.723,1
1990
10.121,3
1991
12.345,4
FONTE:
FONTE IBGE.
3. Usando o grfico em barras, represente as tabelas:
a.
b.
(1.000 m3)
PRODUO DE OVOS
PRODUO DE VECULOS DE
AUTOPROPULSO
DE GALINHA
BRASIL - 1993
BRASIL - 1992
TIPOS
QUANTIDADE
QUANTIDADE
REGIES
(1.000 dzias)
Norte
Nordeste
57.297
414.804
Sudeste
984.659
Sul
615.978
Centro-Oeste
126.345
Automveis
Comerciais leves
Comerciais pesados
1.100.278
224.387
66.771
FONTE:
FONTE ANFAVEA.
FONTE:
FONTE IBGE.
4. Represente as tabelas por meio de grficos em setores:
a.
b.
REA TERRESTRE
PRODUO DE FERRO GUSA
BRASIL
BRASIL - 1993
RELATIVA
UNIDADES DA
PRODUO
(%)
FEDERAO
(1.000 t)
REGIES
Norte
Nordeste
45,25
18,28
Minas Gerais
Esprito Santo
12.888
3.174
Sudeste
10,85
Rio de Janeiro
5.008
Sul
6,76
So Paulo
2.912
Centro-Oeste
18,86
Total
100,00
FONTE:
FONTE Instituto
Siderurgia.
FONTE:
FONTE IBGE.
Brasileiro
de
5. Represente a tabela por meio de um grfico de colunas mltiplas:
EXPORTAO BRASILEIRA
1985-1990-1995
NATUREZA
ANOS
PRPRIOS (%)
ALUGADOS (%)
CEDIDOS (%)
62,7
70,3
22,9
16,5
14,4
13,2
1990
1991
FONTE:
FONTE IBGE.
6. Represente as tabelas por meio de grficos polares:
a.
b.
VENDA DE VACINA CONTRA
AFTOSA
PRECIPITAO PLUVIOMTRICA
FLORIANPOLIS - 1993
BRASIL - 1992
MESES
Janeiro
Fevereiro
Maro
Abril
Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
MESES
MILMETROS
MILMETROS
37,30
41,20
Janeiro
Fevereiro
165,7
106,6
Maro
71,6
Abril
34,7
Maio
184,9
Junho
102,7
Julho
198,3
Agosto
36,8
Setembro
72,2
Outubro
147,8
Novembro
175,1
Dezembro
198,3
38,55
47,70
40,65
44,70
41,20
46,00
41,00
55,00
52,80
35,40
FONTE: Ministrio da Agricultura.
FONTE:
FONTE Sindam.
Medidas de Tendncia Central

Podemos localizar a maior concentrao de valores de uma dada distribuio, isto , se ela se localiza no incio,
no meio ou no final, ou, ainda, se h uma distribuio por igual.
Porm, para ressaltar as tendncias caractersticas de cada distribuio, isoladamente, ou em confronto com
outras, necessitamos introduzir conceitos que se expressem atravs de nmeros que nos permitem traduzir essas
tendncias. Esses conceitos so denominados elementos tpicos da distribuio e so as:
a. medidas de posio;
b. medidas de variabilidade ou disperso;
c. medidas de assimetria;
d. medidas de curtose.
Dentre os elementos tpicos, destacamos, neste captulo, as medidas de posio estatsticas que representam uma
srie de dados orientando-nos quanto posio da distribuio em relao ao eixo horizontal (eixo das abscissas).
As medidas de posio mais importantes so as medidas de tendncia central, que recebem tal denominao pelo
fato de os dados observados tenderem, em geral, a se agrupar em torno dos valores centrais. Dentre as medidas de
tendncia central, destacamos:
a. a mdia aritmtica;
b. a mediana;
c. a moda.
As outras medidas de posio so as separatrizes, que englobam:
a. a prpria mediana;
b. os quartis;
c.
os percentis.
ci.
Mdia Aritmtica (X)
Definio:
Mdia Aritmtica o quociente da diviso da soma dos valores da varivel pelo nmero deles:
X = [(i
Sendo:
X a mdia aritmtica;
xi os valores da varivel;
n o nmero de valores.
n) xi] / n
Dados No-Agrupados
Quando desejamos conhecer a mdia dos dados no-agrupados, determinamos a mdia aritmtica simples.
simples
Exemplos:
Sabendo-se que a produo leiteira diria de vaca A, durante uma semana, foi de 10, 14, 13, 15, 16, 18 e 1
litros, temos, para produo mdia da semana:

X = (10 + 14 + 13 + 15 + 16 + 18 +1) : 7 = 14
Logo: X = 14 litros
Desvio em Relao Mdia

Desvio em relao mdia a diferena entre cada elemento de um conjunto de valores e a mdia aritmtica.
Designando o desvio por d1, temos:

d1 = x1 X
d1 = 10 14 = -4
d2 = 0 .... d7 = -2
Propriedades da Mdia
1) A soma algbrica dos desvios tomados em relao a mdia nula: (i = 1
k) d1 = 0
7) d1 = (-4) + 0 + (-1) + ... + 7 = 0
No exemplo anterior, temos: (i = 1
2) Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (c) de todos os valores de uma varivel, a mdia do conjunto
fica aumentada (ou diminuda) dessa constante: y1 = xi c => Y = X c
Somando 2 a cada um dos valores da varivel do exemplo dado, temos: y1 = 12, y2 = 16, y3 = 15, ..., y7 = 14
7) y1 = 12 + 16 + 15 + ... + 14 = 112
Da: (i = 1
Como n = 7, vem: Y = 112 7 = 16 => Y = 14 + 2 => Y = x + 2

3) Multiplicando-se (ou dividindo-se) todos os valores de uma varivel por uma constante (c), a mdia do
conjunto fica multiplicada (ou dividida) por essa constante: y1 = x1 . c => Y = X . c
ou
y1 = x 1 c
=> Y = X c
Multiplicando por 3 cada um dos valores da varivel do exemplo dado, obtemos: y1 = 30, y2 = 42, y3 = 39, ..., y7
= 36
7) y1 = 30 + 42 + 39 + ... + 36 = 294
Da: (i = 1
Como n = 7, vem: Y= 294 7 = 42 => Y= 14 x 3 => Y= x . 3
Dados Agrupados
Sem Intervalos de Classe
Consideremos a distribuio relativa a 34 famlias de quatro filhos, tomando para varivel o nmero de filhos do
sexo masculino:
TABELA 2.1
No DE
MENINOS
fi
0
1
2
6
10
12
4
= 34
Neste caso, como as freqncias so nmeros indicadores da intensidade de cada valor da varivel, elas
funcionam como fator de ponderao, o que nos leva a calcular a mdia aritmtica ponderada,
ponderada dada pela frmula:
X = ( xifi) ( fi)
O modo mais prtico de obteno da mdia ponderada abrir, na tabela, uma coluna correspondente ao produto
xifi:
TABELA 2.2
xi
fi
xifi
0
1
2
6
0
6
10
20
12
36
16
= 34
= 78
Temos, ento: xifi = 78 e fi

Logo: X = ( xifi) ( fi) = 78 34 = 2,3
Nota:
Sendo x uma varivel discreta, como interpretar o resultado obtido, 2 meninos e 3 dcimos de menino?
O valor mdio 2,3 meninos sugere, neste caso, que o maior nmero de famlias tem 2 meninos e 2 meninas,
sendo, porm, a tendncia geral de uma leve superioridade numrica em relao ao nmero de meninos.
Resolva:
Complete o esquema para o clculo da mdia aritmtica da distribuio:
xi
fi
Temos:
xi
fi
xifi
1
2
2
4
2
...
...
...
...
...
Como: xifi = ...., xifi = ....
X = ( xifi) ( fi)
Temos: X = .... .... = 3,4
TABELA 2.3
= ...
= ...
i
ESTATURA
S
fi
2.1.1.4.2 Com Intervalos de Classe
1
2
154 150
154 158
4
9
Neste caso, convencionamos que todos os valores

excludos em um determinado intervalo de classe
coincidem com o seu ponto mdio,
e
mdio
determinamos a mdia aritmtica ponderada por
meio da frmula:
158 162
11
X = ( xifi) ( fi)
162 166
166 170
170 174
(cm)
= 40
Onde xi o ponto mdio da classe.

Consideremos a distribuio:
Pela mesma razo do caso anterior, vamos, inicialmente, abrir uma coluna para os pontos mdios e outra para os
pontos xifi:
TABELA 2.4
ESTATURAS
i
(cm)
fi
xi
xifi
1
2
150 154
154 158
4
9
152
156
608
1.404
158 162
11
160
1.760
162 166
164
1.312
166 170
168
840
170 174
172
516
= 40
= 6.440
Como, neste caso: xifi = 6.440, fi = 40
X = ( xifi) ( fi)
Temos: X = 6.440 40 = 161 cm

Resolva:
xi
450 550 650 750 850 950 1.050 1.150
fi
Temos:
10
11
16
13
xi
fi
xifi
1
2
500
....
8
10
4.000
....
....
11
....
....
16
....
....
13
....
....
....
1.100
....
Logo: X = .... .... = R$ 755,00
2.1.1.4.3 Processo Breve
= ....
= .... Com o intuito de eliminarmos o grande nmero de clculos que as vezes se

apresentam na determinao da mdia, empregamos o que denominamos
processo breve (em oposio ao processo utilizado anteriormente processo
longo),
longo baseado em uma mudana da varivel x por outra y, tal que:
y1 = (x1 x0) h
onde x0 uma constante arbitrria escolhida convenientemente dentre os pontos mdios da distribuio de
preferncia o de maior freqncia.
Fazendo essa mudana de varivel, de acordo com a segunda e a terceira propriedades da mdia, ela resulta
diminuda de x0 e dividida por h; mas isso pode ser compensado somando x0 a mdia da nova varivel e, ao
mesmo tempo, multiplicando-a por h. Resulta, ento, a frmula modificada.
X = x0 + ( yifi x h) ( fi)
Assim, a distribuio da Tabela 2.3, tomando para o valor x0 o ponto mdio de maior freqncia (se bem que
podemos tomar qualquer dos valores do ponto mdio), isto :
x0 = 160
como h = 4, temos para valores da nova varivel:
y1 =(152 160) 4 = -2
y2 =(156 160) 4 = -1 .... y6 =(172 160) 4 = 3
Vamos, ento, calcular a mdia da distribuio da Tabela 2.3 pelo processo breve.
breve
Comeamos por completar a tabela dada com as colunas correspondentes aos pontos mdios (xi), aos valores da
nova varivel (yi) e aos produtos e aos produtos yifi:
TABELA 2.5
ESTATURAS
i
(cm)
1
150 154
fi
xi
fi
xifi
152
-2
-8
154 158
156
-1
-9
-17
158 162
11
160
162 166
164
166 170
168
10
170 174
172
27
x0 = 160
= 40
= 10
Temos, ento, x0 = 160, yifi = 10, fi = 40 e h = 4.

Substituindo esses valores na frmula: X = x0 + ( yifi x h) ( fi)
Vem: X = 160 + 10 x 4 40 = 160 + 1 = 161 cm
Notas:
O processo breve, com a nova varivel definida por ns, s pode ser usado em distribuies que
apresentam intervalos de classe de mesma amplitude.
O processo breve pode, tambm, ser aplicado para as distribuies sem intervalos de classe, bastando fazer
h = 1.
1
Fases para o clculo da mdia pelo processo breve:

1)
Abrimos uma coluna para os valores xi
2)
Escolhemos um dos pontos mdios (de preferncia o de maior freqncia) para o valor de x0.
3)
Abrimos uma coluna para os valores de y1 e escrevemos zero na linha correspondente a classe onde se
encontra o valor de x0; a seqncia -1, -2, -3, ..., logo acima do zero, e a seqncia 1, 2, 3, ..., logo abaixo.
4)
Abrimos uma coluna para os valores do produto yifi, conservando os sinais + ou -, e, em seguida, somamos
algebricamente esses produtos.
5)
Aplicamos a frmula.
Exerccio Resolvido:
1) Calcule a mdia aritmtica, pelo processo breve, da distribuio:
CUSTOS
(R$)
450 550 650 750 850 950 1.050 1.150
fi
10
11
16
13
Temos:
xi
fi
yi
xifi
1
2
500
600
8
10
-3
-2
-24
-20
0
0
700
-1
-11
-55
800
16
900
13
13
1.000
10
1.100
26
x0 = 800
= 64
= -29
Como: h = 100
Vem: X = x0 + ( yifi x h) ( fi) = 800 + (-29) 100 64 = 754,69 = R$ 755,00
Resolva:
xi
xi
fi
yi
1
2
40
...
...
...
...
...
...
12
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
x0 = ... = ...
xifi
30 50 70 90 110 130
fi
Temos:
...
... ...
= ...
12
10
Como: h = ...
Vem: X = x0 + ( yifi x h) ( fi) = ... + ... x ... ... = 84,3
Emprego da Mdia
A mdia utilizada quando:
a) Desejamos obter a medida de posio que possui a maior estabilidade;
b) Houver a necessidade de um tratamento algbrico ulterior.
A Moda (Mo)
Definio:
Denominamos moda o valor que ocorre com maior freqncia em uma srie de valores.
Desse modo, o salrio modal dos empregados de uma indstria o salrio mais comum, isto , o salrio recebido
pelo maior nmero de empregados dessa indstria.
Dados No-Agrupados
Quando lidamos com valores no-agrupados, a moda facilmente reconhecida: basta, de acordo com a definio,
procurar o valor que mais se repete.
A srie de dados: 7, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 13, 15
Tem moda igual a 10.
Podemos, entretanto, encontrar sries nas quais no exista valor modal, isto , nos quais nenhum valor aparea
mais vezes que outros. o caso da srie: 3, 5, 8, 10, 12, 13
Que no apresenta moda (amodal
amodal).
amodal
Em outros casos, ao contrrio, pode haver dois ou mais valores de concentrao. Dizemos, ento, que a srie tem
dois ou mais valores modais. Na srie: 2, 3, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 9
Temos duas modas: 4 e 7 (bimodal
bimodal).
bimodal
Dados Agrupados
Sem Intervalos de Classe
Uma vez agrupados os dados, possvel determinar imediatamente a moda: basta fixar o valor da varivel de
maior freqncia.
Na distribuio da Tabela 1, a freqncia mxima (12
12)
12 corresponde o valor 3 da varivel. Logo: Mo = 3
Com Intervalos de Classe

A classe que apresenta a maior freqncia denominada classe modal.
modal Pela definio, podemos afirmar que a
moda, neste caso, o valor dominante que est compreendido entre os limites da classe modal.
O mtodo mais simples para o clculo da moda consiste em tomar o ponto mdio da classe modal.
Damos a esse valor a denominao de moda bruta.
bruta
Temos, ento: Mo = (l* + L*) 2
Onde:
l* o limite inferior da classe modal.
L* o limite superior da classe modal.
Assim, para a distribuio:
TABELA 2.5
ESTATURA
S
fi
(cm)
1
2
150 154
154 158
4
9
158 162
11
162 166
166 170
170 174
Temos que a classe modal i = 3, l* = 158 e L* =162.

Como: Mo = (l* + L*) 2
Vem: Mo = (158 + 162) 2 = 160 cm
= 40
Nota:
H, para o clculo da moda, outros mtodos mais elaborados, como, por exemplo, o que faz uso da frmula
de Czuber:
Czuber
Mo = l* + D1 (D1 + D2) x h*
Na qual:
l* o limite inferior da classe modal;
h* a amplitude da classe modal;
D1 = f* - f(ant);
D2 = f* - f(post).
Sendo:
f* a frequncia simples da classe modal;
f(ant) a freqncia simples da classe anterior classe modal;
f(post) a freqncia simples da classe posterior classe modal.
Assim, para a distribuio da Tabela 1, temos:

D1 = 11 9 = 2 e D2 = 11 8 = 3
Donde:
Mo = 158 + 2 (2 + 3) x 4 = 158 + 2 x 4 (2 + 3) = 158 + 8 5 = 159,6 cm
Resolva:
Complete o esquema para o clculo da moda da distribuio de freqncia:
CUSTOS
fi
i
(R$)
1
2
450 550
550 650
650 750
750 850
16
850 950
13
950 1050
A classe modal a de ordem .......
1050
1150
Logo: l* = .... e L = ....
8
10
11
Temos, pois: Mo = (.... + ....) 2 = .... 2 = R$ ....

= 64
Emprego da Moda
A moda utilizada:
a) Quando desejamos obter uma medida rpida e aproximada de posio;
b) Quando a medida de posio deve ser o valor mais tpico da distribuio.
A Mediana (Md)
Definio:
A mediana outra medida de posio definida como o nmero que se encontra no centro de uma srie de
nmeros, estando estes dispostos segundo uma ordem. Em outras palavras, a mediana de um conjunto de valores,
ordenados segundo uma ordem de grandeza, o valor situado de tal forma no conjunto que separa em dois
subconjuntos de mesmo nmero de elementos.
Dados No-Agrupados
Dada uma srie de valores, como, por exemplo: 5, 13, 10, 2, 18, 15, 6, 16, 9
De acordo com a definio de mediana, o primeiro passo a ser dado o da ordenao (crescente ou decrescente)
dos valores: 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15, 16, 18
Em seguida, tomamos aquele valor central que apresenta o mesmo nmero de elementos direita e esquerda.
Em nosso exemplo, esse valor o 10, j que, nessa srie, h quatro elementos acima dele e quatro abaixo.
Temos, ento: Md = 10
Se, porm, a srie dada tiver um nmero par de termos, a mediana ser, por definio, qualquer dos nmeros
compreendidos entre os dois valores centrais da srie. Convencionou-se utilizar o ponto mdio.
mdio
Assim, a srie de valores: 2, 6, 7, 10, 12, 13, 18, 21
Tem para mediana a mdia aritmtica entre 10 e 12.
12
Logo: Md = (10 + 12) 2 = 11
Verificamos que, estando ordenados os valores de uma srie e sendo n o nmero de elementos da srie, o valor
mediano ser:
- o termo de ordem (n + 1) 2, se n for mpar;
- a mdia aritmtica dos termos de ordem n 2 e (n 2) + 1, se n for par.
Podemos comprovar tal fato nas sries dadas:
- para n = 9, temos (9 + 1) 2 = 5. Logo, a mediana o quinto termo da srie, isto :
Md = 10
- para n = 8, temos 8 2 = 4 e (8 2) + 1= 5. Logo, a mediana a mdia aritmtica do quarto e do quinto termos
da srie, isto :
Md = (10 + 2) 2 = 11
Notas:
O valor da mediana pode coincidir ou no com um elemento da srie, como vimos. Quando o nmero de
elementos da srie mpar, h coincidncia. O mesmo no acontece, porm, quando esse nmero par.
A mediana e a mdia aritmtica no tm, necessariamente, o mesmo valor. Na primeira srie apresentada,
por exemplo, temos:
X = 10,4 e Md = 10
A mediana, como vimos, depende da posio e no dos valores dos elementos na srie ordenada. Essa
uma das diferenas marcantes da mediana e a mdia (que se deixa influenciar, e muito, pelos valores
extremos). Essa propriedade das medianas pode ser constatada atravs dos exemplos a seguir:
5, 7, 10, 13, 15 = 10 e Md = 10
5, 7, 10, 13, 65 = 20 e Md = 10
Isto , a mdia do segundo conjunto de valores maior do que a do primeiro, por influncia dos valores
extremos, ao passo que a mediana permanece a mesma.
A mediana designada, muitas vezes, por valor mediano.
mediano
Dados Agrupados
Se os dados se agrupam em uma distribuio de freqncia, o clculo da mediana se processa de modo muito
semelhante quele dos dados no agrupados, implicando, porm, a determinao prvia das freqncias
acumuladas. Ainda aqui, temos que determinar um valor tal que divida a distribuio em dois grupos que
contenham o mesmo nmero de elementos.
Para o caso de uma distribuio, porm, a partir de qualquer um dos extremos, dada por:
( f1) 2
Sem intervalos de classe

Neste caso, o bastante identificar a freqncia acumulada imediatamente superior metade da soma das
freqncias. A mediana ser aquele valor da varivel que corresponde a tal freqncia acumulada:
TABELA 2.6
N DE
MENINO
S
fi
Fi
0
1
2
6
2
8
10
18
12
30
34
Sendo: ( f1) 2 = 34 2 = 17
A menor freqncia acumulada que supera esse valor 18, que corresponde
ao valor 2 da varivel, sendo este o valor mediano. Logo:
= 34
Md = 2 meninos
Nota:
No caso de existir uma freqncia acumulada (F1), tal que: F1 = ( f1) 2
A mediana ser dada por: Md = (xi + xi + 1) 2
Isto , a mediana ser a mdia aritmtica entre o valor da varivel correspondente a essa freqncia
acumulada e o seguinte.
Exemplo:
TABELA 2.7
xi
fi
Fi
12
14
1
2
1
3
15
16
17
20
= 8
Temos: 8 2 = 4 = F3
Logo: Md = (15 + 16) 2 = 31 2 = 15,5
Resolva:
1) Complete o esquema para o clculo da mediana das distribuies:
a.
b.
xi 2
8
4 6
10
xi 0
3
1
4
2
5
fi 3
8
7 12
4
fi 2
7
5
6
9
3
Temos:
Temos:
xi
fi
Fi
xi
fi
Fi
2
4
3
7
...
10
0
....
2
....
2
....
12
...
....
....
30
....
....
....
10
...
....
....
Como: fi
....
....
....
2 = .... 2
= ....
= ...
= ...
Vem:
= ....
Md
Como: fi 2 = .... 2
Vem: Md = ....
Com intervalos de classe

Neste caso, o problema consiste em determinar o ponto do intervalo em que est compreendida a mediana.
Para tanto, temos inicialmente que determinar a classe na qual se acha a mediana classe mediana. Tal classe
ser, evidentemente, aquela correspondente freqncia acumulada imediatamente superior a ( f1) 2.
Feito isto, um problema de interpolao (insero de uma determinada quantidade de valores entre dois nmeros
dados) resolve a questo, admitindo-se, agora, que os valores se distribuam uniformemente em todo o intervalo
de classe.
Assim, considerando a distribuio da Tabela 3, acrescida das freqncias acumuladas:
TABELA 6
ESTATURAS
Fi
fi
i
(cm)
1
2
150 154
154 158
4
9
4
13
158 162
11
24 classe mediana
162 166
32
166 170
37
170 174
40
= 40
Temos: ( f1) 2 = 40 2 = 20
Como h 24 valores includos nas trs primeiras classes da distribuio e como pretendemos determinar o valor
que ocupa o 20 lugar, a partir do incio da srie, vemos que este deve estar localizado na terceira classe (i =3),
supondo que as sequncias dessas classes estejam uniformemente distribudas.
Como h 11 elementos nessa classe e o intervalo de classe igual a 4, devemos tomar, z partir do limite inferior, a
distncia:
(20 13) 11 x 4 = 7 11 x 4
E a mediana ser dada por: Md = 158 + 7 x 11 4 = 160,54 = 165 cm
Na prtica, executamos os seguintes passos:
1) Determinamos as freqncias acumuladas.
2) Calculamos ( f1) 2.
3) Marcamos a classe correspondente freqncia acumulada imediatamente superior ( f1) 2 classe
mediana e, em seguida, empregamos a frmula:
Md = f* + {[fi - F(ant)] h*} / f*
Na qual:
l* o limite inferior da classe mediana;
F* (ant) a freqncia acumulada da classe anterior classe mediana;
f* a freqncia simples da classe mediana;
h* a amplitude do intervalo da classe mediana.
Tomando como exemplo a distribuio anterior, temos: ( fi) 2 = 40 2 = 20

Logo, a classe mediana a de ordem 3. Ento: l* = 158, F(ant) = 13, f* = 11 e h* = 4
Substituindo esses valores na frmula, obtemos: Md = 158 + (20 13) 4 11 = 160,54 = 160,5 cm
Resolva:
1) Complete o esquema para o clculo da mediana da distribuio de freqncia.
xi
450 550 650 750 850 950 1.050 1.150
fi
10
11
16
13
Temos:
i
1
2
CUSTOS (R$)
fi
Fi
450 550
550 650
8
....
8
18
650 750
....
....
750 850
....
....
850 950
....
....
....
....
( fi) 2= .... 2 = ....
....
....
l* = ...., F(ant) = .... e h* = ....
3
4
5
6
7
950
1.050
1.050
1.150
Logo: Md = .... + (.... - ....) .... .... = ....

=....
Isto : Md = R$ 769,00
Nota:
CLASSES
fi
Fi
1
2
0 10
10 20
1
3
2, a mediana ser o limite superior da classe correspondente

correspondente.
1
4 Exemplo:
20 30
13
30 40
20
40 50
24
50 60
26
= 20
* No caso de existir uma freqncia acumulada exatamente igual a ( fi)
( fi) 2 = 26 2 = 13
Logo: Md = L* = 30
Emprego da Mediana
Empregamos a mediana quando:
a) desejamos obter o ponto que divide a distribuio em partes iguais;
b) h valores extremos que afetam de uma maneira acentuada a mdia;
c) a varivel em estudo salrio.
Medidas de Disperso ou de Variabilidade

Vimos anteriormente que um conjunto de valores pode ser convenientemente sintetizado, por meio de
procedimentos matemticos, em poucos valores representativos mdia aritmtica,
aritmtica mdia e moda.
moda Tais valores
podem servir de comparao para dar a posio de qualquer elemento do conjunto.
No entanto, quando se trata de interpretar dados estatsticos, mesmo aqueles j convenientemente simplificados,
necessrio ter-se uma idia retrospectiva de como se apresentavam esses mesmos dados nas tabelas.
Assim, no convenientemente dar uma das medidas de posio para caracterizar perfeitamente um conjunto de
valores, pois, mesmo sabendo, por exemplo, que a temperatura mdia de duas cidades a mesma, e igual a 24C.
A outra poder ter uma variao pequena de temperatura e possuir, portanto, no que se refere temperatura, um
clima mais favorvel.
Vemos, ento, que a mdia ainda que considerada como um nmero que tem a faculdade de representar uma
srie de valores no pode, por si mesma, destacar o grau de homogeneidade o heterogeneidade que existe entre
os valores que compem o conjunto.
Consideremos os seguintes conjuntos de valores das variveis x, y e z:
x: 70, 70, 70, 70, 70.
y: 68, 69, 70, 71, 72.
z: 5, 15, 50, 120, 160.
Suas mdias aritmticas so 70, 70 e 70.
Entretanto, fcil notar que o conjunto x mais homogneo que os conjuntos y e z, j que todos os valores so
iguais mdia.
O conjunto y, por sua vez, mais homogneo que o conjunto z, pois h menor diversificao entre cada um de
seus valores e a mdia representativa.
Chamando de disperso ou variabilidade a maior ou menor diversificao dos valores de uma varivel em torno
de um valor de tendncia central tomado como ponto de comparao, podemos dizer que o conjunto x apresenta
disperso ou variabilidade nula e que o conjunto y apresenta uma disperso ou variabilidade menor que o
conjunto z.
Portanto, para qualificar os valores de uma dada varivel, ressaltando a maior ou menor disperso ou
variabilidade entre esses valores e a sua medida de posio, a Estatstica recorre s medidas de disperso ou de
variabilidade.
variabilidade
Dessas medidas, estudaremos a amplitude total,

total a varincia,
varincia o desvio padro e o coeficiente de variao.
variao
Amplitude Total
Dados no Agrupados
A amplitude total a diferena entre o maior e o menor valor observado:
AT = x(mx) x(mn)
Exemplo:
Para os valores: 40, 45, 48, 52, 54, 62 e 70
Temos: AT = 70 40 = 30
Quando dizemos que a amplitude total dos valores 30, estamos afirmando alguma coisa do grau de sua
concentrao. evidente que, quanto maior a amplitude total, maior a disperso ou variabilidade dos valores da
varivel.
Relativamente aos trs conjuntos de valores mencionados no incio deste captulo, temos:
ATx = 70 70 = 0, (disperso nula)
ATy = 72 68 = 4
ATz = 160 5 = 155
Dados Agrupados
* Sem intervalos de classe:
Neste caso, ainda temos: AT = x(mx) x(mn)
Exemplo:
Considerando a tabela abaixo:
xi
fi
12
Temos: AT = 4 0 = 4
* Com intervalos de classe:

Neste caso, a amplitude total a diferena entre o limite superior da ltima classe e o limite inferior da primeira
classe: AT = L(mx) l(mn)
Exemplo:
Considerando a distribuio abaixo:

TABELA 2.8
ESTATURA
S
fi
(cm)
1
2
150 154
154 158
4
9
158 162
11
162 166
166 170
170 174
Temos: AT = 174 -150 = 24
A amplitude total tem o inconvenientemente de s levar em conta os dois

valores extremos da srie, descuidando do conjunto de valores intermedirios,
= 40 o que quase sempre invalida a idoneidade do resultado. Ela apenas uma
indicao aproximada da disperso ou variabilidade.
3
Faz-se uso da amplitude total quando se quer determinar a amplitude em um

dia ou no ano, no controle de qualidade ou como uma medida de clculo rpido, e quando a compreenso popular
mais importante que a exatido e a estabilidade.
Varincia e Desvio Padro

Como vimos, a amplitude total instvel, por se deixar influenciar pelos valores extremos, que so, na sua
maioria, devidos ao acaso.
A varincia e o desvio padro so medidas que fogem a essa falha, pois levam em considerao a totalidade dos
valores da varivel em estudo, o que faz delas, ndices de variabilidade bastante instveis e, por isso mesmo, os
mais geralmente empregados.
A varincia baseia-se nos desvios em torno da mdia aritmtica, porm determinando a mdia aritmtica dos
quadrados dos desvios (lembremos que di = (xi - X) = 0). Assim, representando a varincia por S2, temos:
S2 = (xi - X)2 fi
Ou, lembrando que fi = n S2 = (xi - X)2 n
Nota:
Quando nosso interesse no se restringe descrio dos dados mas, partindo da amostra, visamos tirar
inferncias vlidas para a respectiva populao, convm efetuar uma modificao, que consiste em usar o
divisor n 1 em lugar de n.
Podemos, ainda, com o intuito de conservar a definio, calcular a varincia usando o divisor de n e, em
seguida, multiplicar o resultado por n (n 1).
1)
Sendo a varincia calculada a partir dos quadrados dos desvios, ela um nmero em unidade quadrada em relao
varivel em questo, o que, sob o ponto de vista prtico, um inconveniente.
Por isso mesmo, imaginou-se uma nova medida que tem utilidade e interpretao prticas, denominada desvio
padro,
padro definida como a raiz quadrada da varincia e representada por s:
S = s2
Assim: (( (xi - X)2 n))
(1)
Nota:
Tanto o desvio padro como a varincia so usados como medidas de disperso ou variabilidade. O uso de
uma ou de outra depender da finalidade que se tenha em vista.
A varincia uma medida que tem pouca utilidade como estatstica descritiva, porm extremamente
importante na inferncia estatstica e em combinaes de amostras.
Se bem que a frmula dada para o clculo do desvio seja a que torna mais fcil a sua compreenso, ela no uma
boa frmula para fins de computao, pois, em geral, a mdia aritmtica (X) um nmero fracionrio, o que
torna pouco prtico o clculo das quantidades (xi - X)2.
Podemos simplificar os clculos fazendo uso da igualdade:
(xi - X)2 = xi2 - ( xi)2 n
Assim, substituindo (xi - X)2 por seu equivalente em (1), obtemos:
s = (( xi2 - ( xi)2 n))
que pode ser escrita do seguinte modo:
s = (( xi2 n - ( xi n)2)
(2)
No apenas este mtodo usualmente mais prtico, como tambm mais preciso. Quando a mdia no exata e
tem de ser arredondada, cada desvio fica afetado ligeiramente do erro, devido a esse arredondamento. O mesmo
acontece com os quadrados, podendo os resultados do clculo ser menos exatos do que quando a frmula (2)
usada.
O desvio padro goza de algumas propriedades, dentre as quais destacamos:
1) Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante a (de) todos os valores de uma varivel, o desvio padro no se
altera:
y i = x i c sy = sx
2) Multiplicando-se todos os valores de uma varivel por uma constante (diferente de zero), o desvio padro fica
multiplicado por essa constante:
y i = x i x c sy = c x sx
Essas propriedades nos permitem introduzir, no clculo do desvio padro, simplificaes teis, como veremos
mais adiante.
Para o clculo do desvio padro, consideremos os seguintes casos:
Dados no Agrupados
Tomemos como exemplo, o conjunto de valores da varivel x:
40, 45, 48, 52, 54, 62, 70
O modo mais prtico para se obter o desvio padro formar uma tabela com duas colunas: uma pra x 1 e outra
para x12. Assim:
TABELA 2.9
xi
x 12
40
45
1.600
2.025
48
2.304
52
2.704
54
2.916
62
3.844
70
4.900
= 371
= 20.293
Como n = 7, temos:
s = (( xi2 n - ( xi n)2) = (20
( 7 - (371 7)2) = 9,486
Resolva:
1) Complete o esquema para o clculo do desvio padro, dados os valores da varivel: 8, 10, 11, 15, 16, 18
Temos:
n = ....
xi
x12
8
....
64
....
....
....
....
....
....
....
= ....
= ....
Logo: s = (( xi2 n - ( xi n)2) = (....

( .... - (.... ....)2) = 3,56
2) Comprove a primeira propriedade do desvio padro somando 5 a cada

valor da varivel do exerccio anterior.
3) Comprove a segunda propriedade do desvio padro multiplicando por 2 cada valor da varivel do exerccio 1.
Dados Agrupados
* Sem intervalo de classe
Como, neste caso, temos a presena de freqncias, devemos lev-las em considerao, resultando a frmula:
s = (( fixi2 n - ( fixi n)2)
Consideremos como exemplo, a distribuio da Tabela:
xi
fi
12
O modo mais prtico de se obter o desvio padro abrir, na tabela dada, uma coluna para os produtos fixi e outra
para fixi2, lembrando que para obter fixi2 basta multiplicar cada fixi pelo seu respectivo xi. Assim:
TABELA 2.10
xi
fi
fi xi
fi xi2
0
1
2
6
0
6
0
48
12
24
43
21
63
12
48
= 30
= 63
= 165
Logo: s = (( fixi2 n - ( fixi n)2) = ((165 30 - (63 30)2) = 1,044
Resolva:
1) Complete o esquema para o clculo do desvio padro da distribuio:
xi
fi
Temos:
xi
fi
fi xi
fi xi2
1
2
2
....
2
....
2
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
= ....
= ....
= ....
Logo: s = (( fixi2 n - ( fixi n)2) = ((.... .... - (.... ....)2) = 1,24
* Com intervalo de classe

Tomemos como exemplo a distribuio da Tabela 2.8:
Comeamos por abrir as colunas para xi (ponto mdio), para fixi e para fixi2. Assim:
TABELA 2.11
ESTATURAS
i
(cm)
fi
xi
fixi
fixi2
1
2
150 154
154 158
4
9
152
156
608
1.404
92.416
219.024
158 162
11
160
1.760
281.600
162 166
164
1.312
215.168
166 170
168
840
141.120
170 174
172
516
88.752
= 6.440
= 1.038.080
= 40
Logo: s = ((1.038.080 / 40 - (6.440 / 40)2) = ((31)) = 5,567
Processo Breve
Baseados na mudana da varivel x por outra y, tal que: yi = (xi x0) / h,
E pelas mesmas razes expostas para o clculo da mdia, podemos obter um processo breve de clculo, com a
aplicao da seguinte frmula:
s = (( fiyi2 / n - ( fiyi / n)2)
Assim, a distribuio da Tabela 2.8, temos, completando com as colunas para xi, yi, fixi e fiyi2:
TABELA 2.12
ESTATURAS
i
(cm)
fi
xi
yi
fiyi
fiyi2
1
2
150 154
154 158
4
9
152
156
-2
-1
-8
-9
16
9
158 162
11
160
162 166
164
166 170
168
10
20
170 174
172
27
h = 40
= 40
= 10
= 80
Logo: s = h (( fiyi2 / n - ( fiyi / n)2) s = 4 ((80/ 40 - (10/ 40)2) 5,57 cm
Nota:
Valem as mesmas observaes que fizemos para a mdia aritmtica.
1) Abrimos uma coluna para os valores xi (ponto mdio).
2) Escolhemos um dos pontos mdios (de preferncia o de maior freqncia) para o valor de x0.
3) Abrimos uma coluna para os valores de y1 e escrevemos zero na linha correspondente a classe onde se
encontra o valor de x0; a seqncia -1, -2, -3, ..., logo acima do zero, e a seqncia 1, 2, 3, ..., logo abaixo.
4) Abrimos uma coluna para os valores do produto fiyi, conservando os sinais + ou -, e, em seguida, somamos
algebricamente esses produtos.
5) Abrimos uma coluna para os valores do produto fiyi2, obtidos multiplicando cada fiyi pelo seu respectivo yi, e,
em seguida, somamos esses produtos.
6) Aplicamos a frmula.
Exerccio resolvido:
1) Calcule o desvio padro da distribuio, pelo processo breve.
xi
450 550 650 750 850 950 1.050 1.150

8
fi
10
11
16
13
Temos:
xi
fi
yi
fiyi
fiyi2
1
2
500
600
8
10
-3
-2
-24
-20
72
40
700
11
-1
-11 -55
11
800
16
900
13
13
13
1.000
10
20
1.100
3 26
h = 100
= 64
= -29
= 165
Como h = 100, vem: s = 100 ((165 / 64 - (-29 / 64)2) = R$ 154,00
Resolva:
1) Complete o esquema para o clculo do desvio padro da distribuio, pelo processo breve:
CLASSES 30 50 70 90 110 130

fi
Temos:
12
10
xi
fi
yi
fiyi
fiyi2
1
2
40
....
2
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
h = ....
= ....
= ....
= ....
Logo: s = .... ((..... / .... - (.... / ....)2) = 21,88
Coeficiente de Variao
O desvio padro por si s no nos diz muita coisa. Assim, um desvio padro de duas unidades pode ser
considerado pequeno para uma srie de valores cujo valor mdio 200; no entanto, se a mdia for igual a 20, o
mesmo no pode ser dito. Alm disso, o fato de o desvio padro ser expresso na mesma unidade dos dados limita o
seu emprego quando desejamos comparar duas ou mais sries de valores, relativamente sua disperso ou
variabilidade, quando expressa em unidades diferentes.
Para contornar essas dificuldades e limitaes, podemos caracterizar a disperso ou variabilidade dos dados em
termos relativos a seu valor mdio, medida essa denominada coeficiente de variao (CV): CV = s/X x 100
Para a distribuio da Tabela 2.11, onde X = 161 cm e s = 5,57 cm, temos:
CV = 5,57 / 161 x 100 = 3,459
Da: CV = 3,5%
Exemplo:
Tomemos os resultados das medidas das estaturas e dos pesos de um mesmo grupo de indivduos:
ESTATURAS
175 cm
5,0 cm
PESOS
68 kg
2 kg
Temos:
CVE = 5 / 175 x 100 = 2,85%
CVP = 2 / 68 x 100 = 2,94%
Logo, nesse grupo de indivduos, os pesos apresentam maior grau de disperso que as estaturas.
Nota:
Se bem que, para qualificar a disperso de uma distribuio, seja mais proveitoso o coeficiente de variao,
no devemos deduzir da que a varincia e o desvio padro caream de utilidade. Pelo contrrio, so
medidas muito teis no tratamento de assuntos relativos inferncia estatstica, como j dissemos.
Probabilidade
Dado um experimento aleatrio, sendo S o seu espao amostral, vamos admitir que todos os elementos de S
tenham a mesma chance de acontecer, ou seja, que S um conjunto equiprovvel.
equiprovvel
Chamamos de probabilidade de um evento A (A S) o nmero real P(A), tal que:
P(A) = n(A) / n(S)
Onde:
n(A) o nmero de elementos de A;
n(S) o nmero de elementos de S.
Exemplos:
a. Considerando o lanamento de uma moeda e o evento A obter cara", temos:
S = {Ca, Co} n(S) = 2
A = {Ca} n(A) = 1
Logo: P(A) = 1/2
O resultado acima nos permite afirmar que, ao lanarmos uma moeda equilibrada, temos 50% de chance de que
aparea cara na face superior.
b. Considerando o lanamento de um dado, vamos calcular:
- a probabilidade do evento A obter um nmero par na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
A = {2, 4, 6} n(A) = 3
Logo: P(A) = 3/6 = 1/2
- a probabilidade do evento B obter um nmero menor ou igual a 6 na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(B) = 6
Logo: P(B) = 6/6 = 1
- a probabilidade do evento C obter um nmero um nmero 4 na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = {4} n(C) = 1
Logo: P(C) = 1/6
- a probabilidade do evento D obter um nmero maior que 6 na face superior.

Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = { } = n(D) = 0
Logo: P(D) = 0/6 = 0
Pelos exemplos que acabamos de ver, podemos concluir que, sendo n(S) = n:
a. a probabilidade do evento certo igual a 1: P(S) = 1
b. a probabilidade do evento impossvel igual a zero: P() = 0
c. a probabilidade de um evento E qualquer (E S) um nmero real P(E), tal que:
0 P(E) 1
d. a probabilidade de um evento E qualquer E qualquer , lembrando que n(E) = 1:
P(E) = 1/n
Experimento Aleatrio
Embora o clculo das probabilidades pertena ao campo da Matemtica, sua incluso neste contedo se justifica
pelo fato de a maioria dos fenmenos de que trata a Estatstica ser de natureza aleatria ou probabilstica.
Consequentemente, o conhecimento dos aspectos fundamentais do clculo de probabilidades uma necessidade
essencial para o estudo da Estatstica Indutiva ou Inferencial.
Inferencial
Procuramos resumir aqui os conhecimentos que julgamos necessrios para termos um ponto de apoio em nossos
primeiros passos no caminho da Estatstica Inferencial. Esses passos sero apresentados no captulo seguinte, que
trata da conceituao da varivel aleatria e das duas principais distribuies de probabilidades de variveis
discretas e contnuas.
contnuas
Em quase tudo, em maior ou menor grau, vislumbramos o acaso.
acaso Assim, da afirmao provvel que o meu time
ganhe a partida de hoje pode resultar:
a. que, apesar do favoritismo, ele perca;
b. que, como pensamos, ele ganhe;
c. que empate.
Como vimos, o resultado final depende do acaso.
acaso Fenmenos como esses so chamados fenmenos aleatrios ou
experimentos aleatrios.
aleatrios
Experimentos ou fenmenos aleatrios so aqueles que, mesmo repetidos vrias vezes sob condies semelhantes,
apresentam resultados imprevisveis.
Probabilidade
Dado um experimento aleatrio, sendo S o seu espao amostral, vamos admitir que todos os elementos de S
tenham a mesma chance de acontecer, ou seja, que S um conjunto equiprovvel.
equiprovvel
Chamamos de probabilidade de um evento A (A S) o nmero real P(A), tal que:
P(A) = n(A) / n(S)
Onde:
n(A) o nmero de elementos de A;

n(S) o nmero de elementos de S.
Exemplos:
a. Considerando o lanamento de uma moeda e o evento A obter cara", temos:
S = {Ca, Co} n(S) = 2
A = {Ca} n(A) = 1
Logo: P(A) = 1/2
O resultado acima nos permite afirmar que, ao lanarmos uma moeda equilibrada, temos 50% de chance de que
aparea cara na face superior.
b. Considerando o lanamento de um dado, vamos calcular:
- a probabilidade do evento A obter um nmero par na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
A = {2, 4, 6} n(A) = 3
Logo: P(A) = 3/6 = 1/2
- a probabilidade do evento B obter um nmero menor ou igual a 6 na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(B) = 6
Logo: P(B) = 6/6 = 1
- a probabilidade do evento C obter um nmero um nmero 4 na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = {4} n(C) = 1
Logo: P(C) = 1/6
- a probabilidade do evento D obter um nmero maior que 6 na face superior.
Temos:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n(S) = 6
B = { } = n(D) = 0
Logo: P(D) = 0/6 = 0
Pelos exemplos que acabamos de ver, podemos concluir que, sendo n(S) = n:
a. a probabilidade do evento certo igual a 1: P(S) = 1
b. a probabilidade do evento impossvel igual a zero: P() = 0
c. a probabilidade de um evento E qualquer (E S) um nmero real P(E), tal que:
0 P(E) 1
d. a probabilidade de um evento E qualquer E qualquer , lembrando que n(E) = 1:
P(E) = 1/n
Eventos Mutuamente Exclusivos

Dizemos que dois ou mais eventos so mutuamente exclusivos quando a realizao de um exclui a realizao do(s)
outro(s).
Assim, no lanamento de uma moeda, o evento tirar cara e o evento tirar coroa so mutuamente exclusivos, j
que, ao se realizar um deles, o outro no se realiza.
Se dois eventos so mutuamente exclusivos, a probabilidade de que um ou outro se realize igual soma das
probabilidades de que cada um deles se realize:
p = p1 + p2
Exemplo:
Lanamos um dado. A probabilidade de se tirar o 3 ou o 5 :
p = 1/6 + 1/6 = 2/6 = 1/3,
pois, como vimos, os dois eventos so mutuamente exclusivos.
Eventos Independentes
Dizemos que dois eventos so independentes quando a realizao ou a no-realizao de um dos eventos no
afeta a probabilidade da realizao do outro e vice-versa.
Por exemplo, quando lanamos dois dados, o resultado obtido em um deles independe do resultado obtido no
outro.
Se dois eventos so independentes, a probabilidade de que eles se realizem simultaneamente igual ao produto
das probabilidades de realizao dos dois eventos.
Assim, sendo p1 a probabilidade de realizao do primeiro evento e p2 a probabilidade de realizao do segundo
evento, a probabilidade de que tais eventos se realizem simultaneamente dada por:
p = p1 x p2
Exemplo:
Lanamos dois dados. A probabilidade de obtermos 1 no primeiro dado : p1 = 1/6
A probabilidade de obtermos 5 no segundo dado : p2 = 1/6
Logo, a probabilidade de obtermos, simultaneamente, 1 no primeiro e 5 no segundo :
p = 1/6 x 1/6 = 1/36
Eventos Complementares
Sabemos que um evento pode ocorrer ou no. Sendo p a probabilidade de que ele ocorra (sucesso) e q a
probabilidade de que no ocorra (insucesso), para um mesmo evento existe sempre a relao:
p+q=1q=1-p
Assim, se a probabilidade de se realizar um evento p = 1/5, a probabilidade de que ele no ocorra :
q = 1 p q = 1 1/5 = 4/5
Sabemos que a probabilidade de tirar o 4 no lanamento de um dado p = 1/6. Logo, a probabilidade de no tirar
o 4 no lanamento de um dado :
q = 1 1/6 = 5/6

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MATEMTICA

Noes sobre problemas envolvendo raciocnio lgico-analtico.

2 leitura: resumir o enunciado

As cidades A, B e C ficam beira de uma rodovia. De A at B existem 132 quilmetros e de A at C h 85

O quarto passo fazer o clculo proposto no terceiro passo:

Vamos resolver alguns problemas de raciocnio lgico-analtico:

Conjunto: representa uma coleo de objetos.

Algumas notaes para conjuntos

Alguns conjuntos especiais

Exemplo: Se A={a,e,i,o} e B={3,4} ento A

Exemplo: Se A={a,e,i,o,u} e B={1,2,3,4} ento A

Propriedades dos conjuntos

B, ainda so conjuntos no universo.

2. Reflexiva: Qualquer que seja o conjunto A, tem-se que:

3. Incluso: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

4. Incluso relacionada: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

5. Associativa: Quaisquer que sejam os conjuntos A, B e C, tem-se que:

6. Comutativa: Quaisquer que sejam os conjuntos A e B, tem-se que:

Os grficos abaixo mostram a distributividade.

Do ponto de vista grfico, a diferena pode ser vista como:

Graficamente, o complemento do conjunto B no conjunto A, dado por:

Leis de Augustus De Morgan

3. O complementar da interseo de dois conjuntos A e B a reunio dos complementares desses conjuntos.

conjuntos A e B e no pertencem interseo dos conjuntos A e B.

O diagrama de Venn-Euler para a diferena simtrica :

Exerccio: Dados os conjuntos A, B e C, pode-se mostrar que:

B est contida na reunio de A C e de B C, mas esta incluso prpria, isto :

Funes elementares, definies, caractersticas e operaes: 1 grau, 2 grau, exponencial e logartmica.

Aplicaes das relaes e funes no cotidiano

Valores assumidos por uma ao numa Bolsa de Valores

Observe que AxB

BxA, se A no vazio ou B no vazio. Se A= ou B=, por definio:

Se A possui m elementos e B possui n elementos, ento AxB possui mxn elementos.

Relaes no Plano Cartesiano

A relao mostrada na figura acima :

Domnio e Contradomnio de uma Relao

B, onde A e B so subconjuntos de R, da seguinte forma:

A: existe y em B tal que (x,y)

A tal que (x,y)

Representaes grficas de relaes em AxB:

Exemplo: Sejam A={a,b,c}, B={d,e,f} e R uma relao em AxB, definida por

R, isto , para todo x

Exemplo: Uma relao reflexiva em A={a,b,c}, dada por:

A tal que (x,y)

Exemplo: Uma relao simtrica em A={a,b,c}, :

deve estar relacionado com z, ou seja: quaisquer que sejam x

Exemplo: Uma relao transitiva em A={a,b,c}, :

A. Uma relao R anti-simtrica se (x,y)

R implica que x=y. Alternativamente, uma relao anti-simtrica: Se x e y so elementos distintos do

Funes no Plano Cartesiano

Quatro aspectos chamam a ateno na definio apresentada:

Neste caso Dom(R)=[-a,a] e CoDom(R)=[-a,a].

Relaes que no so funes

Seja A={a,b,c,d} e B={1,2,3}. A relao

Na sequncia, apresentaremos alguns exemplos importantes de funes reais

Funes afim e lineares

R que para cada x em R,

R que para cada x

Domnio, contradomnio e imagem de uma funo

), onde a raiz quadrada tem sentido sobre os

Exemplos: Cada funo abaixo, tem caractersticas distintas.

R definida por f(x)=x

Dom(f)=R, CoDom(f)=R e Im(f)=[0,