ESCOLA: ___________________________________________

ALUNO: ___________________________________________
CLASSE:
_____________
PROFESSORA:
NOME: ____________________________________________________
__________________

DATA: _____________
_______________________

PROFESSORA:

Objetivo: perceber o som da letra A e identific-lo no incio de algumas palavras, bem como traar
corretamente as palavras sugeridas.

A FADA ALFABETA
A PRIMEIRA LETRA QUE A FADA ALFABETA QUER LHE
ENSINAR A LETRA A. TODAS AS PALAVRAS ABAIXO
COMEAM COM A. OBSERVE AS FIGURAS, LEIA AS
PALAVRAS E COPIE-AS NOVAMENTE LOGO ABAIXO DE
ONDE ESTO ESCRITAS.

RVORE

ABELHA

ABACAXI

ANJO

NOME: ____________________________________________________

DATA: _____________
_______________________

PROFESSORA:

Objetivo: perceber o som da letra A e identific-lo no incio de algumas palavras, bem como desenvolver
estratgias de leitura.

A FADA ALFABETA
J CONHECEMOS ALGUMAS PALAVRAS COM A LETRA
A E AGORA A FADA ALFABETA QUER QUE VOC LIGUE
AS FIGURAS PALAVRA CORRETA. USE UMA COR
DIFERENTE PARA CADA VEZ QUE VOC FIZER A
LIGAO.

ABELHA

ANJO

ABACAXI

ANJO

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: desenvolver estratgias de leitura, relembrando palavras que j fazem parte do repertrio.

A FADA ALFABETA
PARA TER CERTEZA DE QUE VOC ENTENDEU
TUDINHO QUE A FADA ALFABETA ENSINOU AT AQUI,
RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS AO LADO DA
IMAGEM CORRETA:

ANJO
RVORE

ABACAXI
ABELHA

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: ampliar conhecimentos e identificar palavra dentro de texto, bem como aumentar o repertrio
de cantigas.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA DECIDIU LHE ENSINAR MAIS UMA
PALAVRA COM A. VEJA S:

ARANHA
VAMOS APRENDER UMA MSICA BEM FAMOSA COM
A ARANHA. DEPOIS DE CANTAR, CIRCULE A PALAVRA
ARANHA NA MSICA, NAS DUAS VEZES EM QUE ELA
APARECE:

A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU
J PASSOU A CHUVA
O SOL J VAI SURGINDO
E A DONA ARANHA
CONTINUA A SUBIR
ELA TEIMOSA
E DESOBEDIENTE
SOBE, SOBE, SOBRE
NUNCA EST CONTENTE

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras j aprendidas.

A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS
EM LETRA CURSIVA. PASSE O LPIS NO PONTILHADO E
DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:

rvore
abelha
abacaxi
anjo
AGORA,
MINSCULA:

TREINE

LETRA

MAISCULA

AaAaAaAa
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A e aprender palavras iniciadas por E.

A FADA ALFABETA
AGORA QUE VOC J SABE ALGUMAS PALAVRAS
QUE COMEAM COM A VOGAL A, A FADA ALFABETA
TRAZ A PRXIMA VOGAL: A LETRA E.
PRIMEIRO, ELA QUER SABER SE VOC APRENDEU
DIREITINHO. PINTE OS DESENHOS DO QUADRINHO QUE
NO COMEAM COM A.

ESCREVA NO QUADRINHO DO A TODAS AS

PALAVRAS QUE SE REFEREM S FIGURAS QUE VOC
NO PINTOU E NO QUADRINHO DO E, OS NOMES DAS
FIGURAS PINTADAS, COMO VOC ACHA QUE SO.

______________
______________
______________
______________

______________
______________
______________
______________

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A e aprender palavras iniciadas por E.

A FADA ALFABETA
OBSERVE BEM OS DESENHOS
LETRA INICIAL DAS PALAVRAS.

___BACAXI

___STOJO

COMPLETE

___BELHA

___LEFANTE

___RANHA

___STRELA

___RVORE

___SQUILO

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A e iniciadas por E e desenvolver a coordenao motora.

A FADA ALFABETA
RECORTE
AS
LETRAS
INICIAIS
E
COLE-AS
CORRETAMENTE, COMPLETANDO OS
NOMES
DAS
FIGURAS.

S QU I L O
L E F A N T E
B A C A X I
S T O J O
R V O R E

A A E E E

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras j aprendidas.

A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS
EM LETRA CURSIVA. PASSE O LPIS NO PONTILHADO E
DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:

esquilo
elefante
estojo
estrela
AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAISCULA E A
MINSCULA:

E e E e E e E
e
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: desenvolver estratgias de leitura, aprimorar a letra cursiva e corresponder palavras com
imagens.

A FADA ALFABETA
PARA ALEGRAR O DIA DA FADA ALFABETA, LEIA AS
PALAVRAS, ESCREVA-A EM LETRA CURSIVA E RECORTE
AS FIGURAS, COLANDO-AS NOS LUGARES CORRETOS:

ESTRELA

RVORE

ANJO

estrela
rvore
anjo

ESTOJO

ELEFANTE

estojo
elefante

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A e aprender palavras iniciadas por I.

A FADA ALFABETA
VOC J EST FICANDO CRAQUE NAS VOGAIS,
NO MESMO?
PARA MELHORAR AINDA MAIS, A FADA ALFABETA
LHE
TROUXE
O
I .
PINTE
OS
DESENHOS
DO
QUADRINHO QUE NO COMEAM COM I.

NOMES
INICIAL.

ESCREVA NOS QUADRINHOS CORRETOS OS

DAS PALAVRAS, DE ACORDO COM A LETRA

______________
______________
______________
______________

______________
______________
______________
______________

______________
______________
______________
______________

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, desenvolver estratgias de
leitura e aprimorar o desenho.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER VER SE VOC J EST
CONFIANTE COM SUAS VOGAIS. LEIA O NOME DAS
PALAVRAS E FAA UM DESENHO BEM BONITO PARA
CADA NOME:

ILHA

ESTOJO

ELEFANTE

RVORE

NDIO

IGREJA

ANJO

ESTRELA

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A ,E e I, bem como desenvolver a coordenao motora.

A FADA ALFABETA
RECORTE
AS
LETRAS
INICIAIS
E
COLE-AS
CORRETAMENTE, COMPLETANDO OS
NOMES
DAS
FIGURAS.

L H A
B A C A X I
S C O R P I O
G R E J A
B E L H A

A A E I I
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras j aprendidas.

A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS
EM LETRA CURSIVA. PASSE O LPIS NO PONTILHADO E
DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:

ndio
ilha
igreja
injeo

AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAISCULA E A

MINSCULA:

IiIiIiIiIiI
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras comeadas
com A e aprender palavras iniciadas por O.

A FADA ALFABETA
VAMOS APRENDER UM POUQUINHO MAIS HOJE!
A FADA ALFABETA LHE TROUXE O O . PINTE OS
DESENHOS DO QUADRINHO QUE NO COMEAM COM
O

ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS NO QUADRINHO

CORRETO, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL.

_____________
_____________
_____________
_____________
____

_____________
_____________
_____________
_____________
____

_____________
_____________
_____________
_____________
____

_____________
_____________
_____________
_____________
____

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito vogais, relembrar palavras j estudadas
e ampliar repertrio e desenvolver estratgias de leitura.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER TESTAR SUA LEITURA.
OBSERVE OS DESENHOS E PINTE O QUADRINHO QUE
TRAZ O NOME CORRETO DA FIGURA.

OLHO

RVORE

OVO

INJEO

ONA

ESQUILO

ESTRELA

OLHO

IGREJA

ONA

NDIO

INJEO

ELEFANTE

OVO

NDIO

ANJO

ESTOJO

ESTRELA

ARANHA
ESCORPI
ABELHA
O
NOME:
___________________________________________________
RVORE
ILHA
ONA
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: identificar a letra inicial de uma palavra e escrev-la corretamente.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER VER SE VOC J
APRENDEU BEM AS QUATRO VOGAIS QUE LHE TROUXE.
OBSERVE AS FIGURAS E COMPLETE OS NOMES DAS
___BACAXI
__LHA
PALAVRAS COM A LETRA INICIAL. DEPOIS, PINTE AS
FIGURAS COM CAPRICHO.

___SCORPI
O

___NJO

___LEFANTE

___NIBUS

___STOJO

___NA

___NDIO

___VO

___LHO

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: identificar a letra inicial de uma palavra .

A FADA ALFABETA
OBSERVE AS FIGURAS E PINTE A VOGAL COM A
QUAL COMEA O DESENHO OBSERVADO:

A E
I O
A E
I O
A E
I O
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras j aprendidas.

A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS
EM LETRA CURSIVA. PASSE O LPIS NO PONTILHADO E
DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:

olho
nibus
ona
ovo
AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAISCULA E A
MINSCULA:

O o O o O o O o
O
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre vogais, em especial com a letra U.

A FADA ALFABETA
AT QUE ENFIM VAMOS VER A LTIMA VOGAL.
A FADA ALFABETA LHE TROUXE O U . PINTE OS
DESENHOS DO QUADRINHO QUE NO COMEAM COM
U

ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS NO QUADRINHO

CORRETO, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL.

___________
___________
___________
___________
___________
_

___________
___________
___________
___________
___________
_

___________
___________
___________
___________
___________
_

___________
___________
___________
___________
___________
_

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: revisar palavras j conhecidas e ampliar conhecimentos, desenvolvendo ainda estratgias de

leitura.

A FADA ALFABETA
VAMOS VER COMO EST SUA LEITURA?
RECORTE OS NOMES DAS FIGURAS E
NOS LUGARES CORRETOS:

IGREJA
ANJO

UNIFORME
ESTOJO

URUBU
OLHO

COLE-OS

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: aprimorar a hiptese de escrita da criana, revisando vogais j aprendidas e fazendo com que
ela reflita sobre a diferena de sons iniciais de vogais, desenvolvendo ainda estratgias de leitura.

A FADA ALFABETA - LIGA LIGA DE VOGAIS

FADA ALFABETA
ESCOLHEU ALGUMAS PALAVRAS E
COLOCOU-AS EM UMA LISTA.
AGORA ELA QUER SABER SE VOC APRENDEU TUDO
DIREITINHO AT AQUI. PARA PROVAR A ELA QUE VOC SABE,
LIGUE A PALAVRA AO DESENHO CORRESPONDENTE E COPIE O
NOME DA PALAVRA

UVAS

ESCORPI
O

ABELHA

OVO

ILHA

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: refletir sobre a escrita, ampliando a hiptese sobre a lngua portuguesa.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA TROUXE HOJE SEU GRANDE ULTRA
MEGA DESAFIO: OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA OS
NOMES DE CADA UMA DELAS:

NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________
Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras j aprendidas.

A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS
EM LETRA CURSIVA. PASSE O LPIS NO PONTILHADO E
DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:

uniforme
urso
uvas
urubu

AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAISCULA E A

MINSCULA:

UuUuUuUuU
NOME: ___________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: aprimorar a hiptese de escrita da criana, bem como reforar conhecimentos acerca das
vogais identificao e sons e desenvolver o raciocnio lgico-lingustico.

A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA TROUXE AS VOGAIS DO ALFABETO
PARA AJUDAR VOC EM SUA LIO DE HOJE!
1. PINTE AS VOGAIS DE ACORDO COM A LEGENDA:

A VERDE
E LARANJA
I AZUL
O

VERMELHO
U - MARROM
2.AGORA, COMPLETE AS LETRAS INICIAIS DAS
PALAVRAS COM AS VOGAIS E PINTE OS CRCULOS DA

MESMA COR INDICADA NA LEGENDA, DE ACORDO COM

A LETRA INICIAL COLOCADA:

___LEFANTE

___LHO

___BACAXI

___BELHA

___STRELA

___
SCORPIO

___LHA

___GREJA

___NJO

___STRONAU
TA

___VAS

___NJEO

___VO

__NIBUS

___NA

3. AGORA, PINTE
CAPRICHO!

AS

FIGURAS

COM

BASTANTE

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA:
_______________________

Objetivo: relembrar vogais, identificar e diferenciar vogais, criar estratgias organizacionais de

tratamento de informaes e escrever autonomamente palavras iniciadas por vogais.

A FADA ALFABETA E A CONFUSO DE VOGAIS

SEMPRE QUE A FADA ALFABETA TEM PROBLEMAS COM
NMEROS, CHAMA SEU GRANDE AMIGO, O ELFO NUMERALDO.
VEJA S QUE CONFUSO ELA ARRUMOU HOJE: PRODUZIU
MUITAS VOGAIS, MAS NO SABE QUANTAS DE CADA TIPO.
NUMERALDO E VOC IRO AJUD-LA A CONTAR AS VOGAIS:
OL, AMIGO!
PARA FICAR MAIS FCIL SUA CONTAGEM, PINTE AS
VOGAIS DE ALFABETA OLHANDO A LEGENDA QUE
CRIEI:

VERDE
LARANJA
AZUL
AMARELO
MARROM
ANOTE A QUANTIDADE DE
CADA LETRA:
A = _____
E = _____
I
= _____
O = _____
U =
_______

VOC FOI BEM ESPERTO! O DESAFIO AGORA

ESCREVER UMA PALAVRA QUE COMECE COM CADA
A--VOGAL:
IE
OU