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Sobre o material Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio. Todas as atividades

Sobre o material

Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio. Todas as atividades e textos são de propriedade intelectual da autora e protegidos pela Lei de Direitos Autorais, de nº 9.610/ 98. O material deve ser usado somente em sala de aula e fica proibida a distribuição, exposição ou comercialização do mesmo sem consentimento da autora. Fica também proibida a troca em grupos de redes sociais. Qualquer reprodução não autorizada incide no crime de contrafação, previsto na lei 9.610/98.

VERBOS
VERBOS
Entregue para cada aluno a página do caderno interativo. Peça que pintem e recortem os

Entregue para cada aluno a página do caderno interativo. Peça que pintem e recortem os bolsos. Depois, deverão recortar as tiras de frases. Você pode pedir que contornem os bolsos de uma cor determinada, como se fosse uma legenda ( sugestão ). Os bolsos deverão ser colados, com o cuidado de passar cola somente na área lateral dos bolsos, deixando a parte superior livre. Depois, os alunos deverão ler as frases, localizar o verbo e circular. ( Se você optou pela legenda de bolsos, poderá pedir que contornem os verbos com a cor correspondente do tipo de verbo nos bolsos ). Por fim, as tirinhas de frases deverão ser colocadas no bolso correspondente. Veja a imagem!

tipo de verbo nos bolsos ). Por fim, as tirinhas de frases deverão ser colocadas no
Alice comprou um lindo vestido ontem. Choveu muito na semana passada. Eu estou contente com
Alice comprou um lindo vestido ontem. Choveu muito na semana passada. Eu estou contente com
Alice comprou um lindo vestido ontem. Choveu muito na semana passada. Eu estou contente com
Alice comprou um lindo vestido ontem. Choveu muito na semana passada. Eu estou contente com

Alice comprou um lindo vestido ontem.

Choveu muito na semana passada.

Eu estou contente com os resultados.

Marli trará seus sobrinhos na festa.

Neva muito ao norte.

Sérgio trabalha naquela fábrica.

Adélia permanece em silêncio.

A farmácia situa-se na pracinha.

As crianças pularam na cama.

Anoiteceu rapidamente.

Elas ficaram eufóricas durante o show.

Trovejou fortemente durante a madrugada.

Os cães fugiram do quintal.

Os revoltosos permanecem no local.

Antônio dirige muito bem.

Amanhecerá um lindo dia.

Ela ficou nervosa ao ver a listagem.

O jogador correu muito para chegar à bola.

Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Eles deverão colorir e recortar as

Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Eles deverão colorir e recortar as abas e depois recortar as palavras. Os alunos deverão ler as palavras e colar cada palavra no tempo verbal correspondente, identificando se é presente, pretérito e futuro. Veja as imagens para compreender melhor a proposta.

correspondente, identificando se é presente, pretérito e futuro. Veja as imagens para compreender melhor a proposta.
correspondente, identificando se é presente, pretérito e futuro. Veja as imagens para compreender melhor a proposta.
correspondente, identificando se é presente, pretérito e futuro. Veja as imagens para compreender melhor a proposta.

abrirão

andaram

sentes

definirá

compra

nevou

leio

chove

voarei

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fingi

lerei

visitarei

sonham

torço

beijou

vi

vencerá

pulou

enxergo

saberão

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beberei

saíram

Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Peça que, primeiramente, pintem a legenda.

Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Peça que, primeiramente, pintem a legenda. A legenda irá reger todo o restante do trabalho. Depois de pintada a legenda, os alunos irão ler as frases e identificar qual o tempo verbal. De acordo com o tempo verbal, deverão pintar a lateral da frase. Cada frase tem uma imagem correspondente. Ela deverá ser encontrada e os alunos devem pintar a moldura circular da mesma cor usada na legenda e correspondente à frase. Por fim, os alunos irão reescrever as frases, usando os outros dois tempos verbais. Exemplo: “O sol brilha” está no presente. Na tarja do sol, deverão escrever “O sol brilhou” e “O sol brilhará”. Acabada essa parte, deverão recortar as peças de bolsos e de tarjas. Os bolsos devem ser colados no caderno, passando cola apenas nas regiões inferior, superior e esquerda, deixando a lateral direita livre para colocação da tarja. Para finalizar, peça que encaixem as tarjas nos bolsos corretos.

a lateral direita livre para colocação da tarja. Para finalizar, peça que encaixem as tarjas nos
a lateral direita livre para colocação da tarja. Para finalizar, peça que encaixem as tarjas nos
O sol brilha. Eu escalarei a montanha. Lídia comprou um anel.
O sol brilha. Eu escalarei a montanha. Lídia comprou um anel.
O sol brilha. Eu escalarei a montanha. Lídia comprou um anel.
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O sol brilha. Eu escalarei a montanha. Lídia comprou um anel.
O sol brilha.
O sol brilha.
O sol brilha.
O sol brilha.
O sol brilha.
O sol brilha.
O sol brilha.

O sol brilha.

O sol brilha.
O sol brilha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.

Eu escalarei a montanha.

Eu escalarei a montanha.
Eu escalarei a montanha.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.

Lídia comprou um anel.

Lídia comprou um anel.
Lídia comprou um anel.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.

A bicicleta quebrou.

A bicicleta quebrou.
A bicicleta quebrou.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Abrirei a porta.

Abrirei a porta.

Abrirei a porta.
Abrirei a porta.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.

Eu bebo muito suco.

Eu bebo muito suco.
Eu bebo muito suco.
A bicicleta quebrou. Abrirei a porta. Eu bebo muito suco.
A bicicleta quebrou. Abrirei a porta. Eu bebo muito suco.
Entregue para cada aluno a página do caderno interativo e peça que recortem ao redor

Entregue para cada aluno a página do caderno interativo e peça que recortem ao redor do quadro e depois somente entre os escritos “passado” e “futuro”, deixando- os presos à coluna central. Os alunos deverão passar cola na coluna central, deixando livres as abas recortadas. Em seguida, deverão ler o verbo da coluna central e, do lado esquerdo, escrever sua forma de pretérito ( passado ) e do lado direito, a forma de futuro. Para finalizar, deverão recortar o quadro de pronomes pessoais e responder a qual pronome pessoal correspondem os verbos conjugados. Veja as imagens para entender melhor a proposta.

e responder a qual pronome pessoal correspondem os verbos conjugados. Veja as imagens para entender melhor
PASSADO danço FUTURO PASSADO leio FUTURO PASSADO sinto FUTURO PASSADO torço FUTURO

PASSADO

danço

FUTURO

PASSADO

leio

FUTURO

PASSADO

sinto

FUTURO

PASSADO

torço

FUTURO

PASSADO

visito

FUTURO

PASSADO

leio

FUTURO

PASSADO

abro

FUTURO

PASSADO

fecho

FUTURO

Qual é o pronome pessoal correspondente aos verbos usados na atividade?

EU

TU

ELE

NÓS

VÓS

ELES

PASSADO vê FUTURO PASSADO dança FUTURO PASSADO corre FUTURO PASSADO anda FUTURO

PASSADO

FUTURO

PASSADO

dança

FUTURO

PASSADO

corre

FUTURO

PASSADO

anda

FUTURO

PASSADO

come

FUTURO

PASSADO

sente

FUTURO

PASSADO

lava

FUTURO

PASSADO

procura

FUTURO

Qual é o pronome pessoal correspondente aos verbos usados na atividade?

EU

TU

ELE

NÓS

VÓS

ELES

PASSADO definem FUTURO PASSADO caçam FUTURO PASSADO trocam FUTURO PASSADO brincam

PASSADO

definem

FUTURO

PASSADO

caçam

FUTURO

PASSADO

trocam

FUTURO

PASSADO

brincam

FUTURO

PASSADO

compram

FUTURO

PASSADO

dormem

FUTURO

PASSADO

ficam

FUTURO

PASSADO

soltam

FUTURO

Qual é o pronome pessoal correspondente aos verbos usados na atividade?

EU

TU

ELE

NÓS

VÓS

ELES

Entregue para cada aluno a página do caderno interativo. Peça que recortem ao redor do

Entregue para cada aluno a página do caderno interativo. Peça que recortem ao redor do quadro e depois entre as palavras, tomando o cuidado de deixa-las presas na coluna vertical. Em seguida, peça que colem a coluna vertical no caderno e, embaixo de cada verbo conjugado, escrevam qual é o pronome pessoal do caso reto correspondente. Veja as imagens para entender melhor a proposta.

escrevam qual é o pronome pessoal do caso reto correspondente. Veja as imagens para entender melhor
escrevam qual é o pronome pessoal do caso reto correspondente. Veja as imagens para entender melhor
PULAMOS CORRE FOGES BEBEIS VISITA TRABALHAS COMPRO SONHA MENTEM PARTO COZINHA PLANTAIS LAVAS QUEBRA CAVALGAM

PULAMOS

CORRE

FOGES

BEBEIS

VISITA

TRABALHAS

COMPRO

SONHA

MENTEM

PARTO

COZINHA

PLANTAIS

LAVAS

QUEBRA

CAVALGAM

ESCALO

TENS

COBRA

REZAM

SAMBO

Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?

Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
LI DANÇASTE MORREU VISTE VISITARAM CORTOU VENCI SOPRARAM SAIU PULOU MOREI JOGUEI SONHASTE TORCERAM ABRI

LI

DANÇASTE

MORREU

VISTE

VISITARAM

CORTOU

VENCI

SOPRARAM

SAIU

PULOU

MOREI

JOGUEI

SONHASTE

TORCERAM

ABRI

CHUTOU

TIVEMOS

CANTOU

BEIJAMOS

ACERTEI

Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?

Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
Em qual tempo verbal estão os verbos da atividade?
Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Peça que pintem e recortem os

Entregue para cada aluno as páginas do caderno interativo. Peça que pintem e recortem os quadros. Os quadros de verbos deverão ser completados com a conjugação correta na forma infinitivo. Depois de já completados os verbos, os alunos deverão agrupar de acordo com a terminação e colar todos no mesmo quadro. Para finalizar, os alunos deverão colar os quadros com verbos no caderno interativo e, acima deles, a capa de aba correspondente, com cuidado para passar cola somente na lateral retangular esquerda. Veja as imagens a seguir para compreender melhor a proposta.

para passar cola somente na lateral retangular esquerda. Veja as imagens a seguir para compreender melhor
para passar cola somente na lateral retangular esquerda. Veja as imagens a seguir para compreender melhor
AND COM COZINH SOFR L PLANT PART LAV VARR FING BAT DIRIG BEB TROT AM
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