Sobre o material

Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio.

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Objetivo: aprimorar a interpretação, desenvolver estratégias de leitura e

expressar-se por meio do desenho.

BRINCADEIRAS E JOGOS ANTIGOS

AMARELINHA, BOLINHA DE GUDE, BONECA, BOLA, PIÃO, DADOS. AS

CRIANÇAS DAS ANTIGAS CIVILIZAÇÕES SE DIVERTIAM COM ESTAS
BRINCADEIRAS QUE AINDA HOJE ENCANTAM A GAROTADA DO
MUNDO INTEIRO.
EMBORA OS BRINQUEDOS FOSSEM POPULARES, NÃO ERAM A
ÚNICA FORMA DE DIVERSÃO. MUITAS DESCOBERTAS FORAM FEITAS
POR ARQUEÓLOGOS EM ESCAVAÇOES A RESPEITO DE JOGOS DE
TABULEIRO, QUE PROVAVELMENTE FORAM INVENTADOS NA CHINA E
NA ÍNDIA.
DEPOIS DE IREM PARA O EGITO, CONQUISTARAM O RESTO DO
MUNDO. OS FARAÓS GOSTAVAM TANTO DE JOGOS,
QUE ERAM ENTERRADOS COM ELES.
UM IMPERADOR ROMANO, CLAUDIUS, MANDOU ATÉ
INSTALAR UM TABULEIRO DE TÁBULA REDONDA EM
SUA CARRUAGEM. ERA UMA MANEIRA DE SE DISTRAIR
EM SUAS VIAGENS.

ATIVIDADES

1. PINTE APENAS OS QUADRINHOS QUE TRAZEM O NOME DE

BRINQUEDOS QUE APARECERAM NO TEXTO:

BOLA TRENZINHO DADOS

PIÃO RAQUETE QUEBRA-CABEÇA

 BONECA AMARELINHA CARRINHO

QUAL BRINQUEDO NÃO APARECEU NA LISTA ANTERIOR?

_____________________________________________________

2. QUAL ERA A OUTRA FORMA DE DIVERSÃO DE ANTIGAMENTE,

DESCOBERTA POR ARQUEÓLOGOS?

3. LEIA AS INFORMAÇÕES E ESCREVA SIM SE FOREM

VERDADEIRAS E NÃO SE FOREM FALSAS:

 OS JOGOS DE TABULEIRO FORAM INVENTADOS NA CHINA E

NO EGITO. _____
 OS FARAÓS GOSTAVAM TANTO DOS JOGOS,
QUE ERAM ENTERRADOS COM ELES._____
 CLAUDIUS ERA UM CAVALEIRO DA TÁVOLA
REDONDA. _____
 UM IMPERADOR ROMANO LEVAVA SEU JOGO
EM LONGAS VIAGENS PARA SE DISTRAIR. _____

4. DESENHE ABAIXO SEU BRINQUEDO FAVORITO:

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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________

Objetivo: aprimorar a interpretação, desenvolver estratégias de leitura e escrita,

bem como expressar-se por meio do desenho.

A VIAGEM DE BETO E BETA

BETO E BETA SÃO BONECOS DE PANO. SE NÃO

FALASSEM, SERIAM APENAS BONECOS COMUNS.
ALÉM DE FALAR, BETO E BETA CONSEGUEM
ORGANIZAR SUAS PRÓPRIAS AVENTURAS E A ÚLTIMA FOI
INESQUECÍVEL.
COMO GOSTAM MUITO DE VIAJAR, FIZERAM UM AVIÃO DE PAPEL.
PARA CONSEGUIR QUE TIVESSE A FORÇA DE UMA HÉLICE, LEVARAM NA
VIAGEM UM VENTILADOR PORTÁTIL.
OS DOIS BONECOS SUBIRAM NO AVIÃO E FORAM ATÉ A CIDADE
VOANDO.
A VIAGEM ESTAVA ÓTIMA, MAS O QUE ELES NÃO SABIAM, É QUE A
ENERGIA DA PILHA DO VENTILADOR IA ACABAR.
VOCÊ JÁ DEVE SABER O QUE ACONTECEU
COM O AVIÃO DE PAPEL, QUE NÃO TINHA MAIS A
HÉLICE, NÃO É MESMO?
BEM, O AVIÃO CAIU, MAS OS BONECOS
COMEÇARAM UMA NOVA AVENTURA, POIS ABRIRAM
SEUS GUARDA-CHUVAS PARA IMPREVISTOS E SE
IMAGINARAM SALTANDO DE PÁRA-QUEDAS!

ATIVIDADES

1. QUEM SÃO BETO E BETA?

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2. O QUE ELES GOSTAM DE FAZER?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. DE QUE MATERIAL ERA FEITO O AVIÃO DE BETO E BETA?

PAPELÃO TECIDO PAPEL METAL

4. POR QUAL MOTIVO ELES CONSTRUÍRAM UM AVIÃO?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

5. COMO ELES FIZERAM PARA QUE O AVIÃO TIVESSE UMA

HÉLICE?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________

6. DURANTE A VIAGEM, ACONTECEU UM PROBLEMA. QUAL FOI?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

7. QUAL FOI A SOLUÇÃO ENCONTRADA POR BETO E BETA

PARA O PROBLEMA DA HÉLICE?
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8. FAÇA ABAIXO UM DESENHO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE

VOCÊ MAIS GOSTOU:
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________

Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, relacionar perguntas com

respostas, adquirindo habilidades próprias de compreensão e organizar
informações desenvolvendo o raciocínio linguístico.

PERGUNTAS E RESPOSTAS - MARIA

LEIA O TEXTO ABAIXO, QUE FALA SOBRE MARIA E PINTE CADA

CÍRCULO DE UMA COR DIFERENTE:

MARIA É UMA MENINA SAPECA.

ELA MORA COM SEUS PAIS E SEU IRMÃO MENOR.

A CIDADE EM QUE VIVEM É MUITO PEQUENA.

TODAS AS CASAS ESTÃO COM UM ENFEITE NA PORTA.

O ENFEITE É USADO PARA COMEMORAR UMA FESTA LOCAL.

AGORA, LEIA AS PERGUNTAS ABAIXO E PROCURE AS

RESPOSTAS NO TEXTO ACIMA. PINTE OS CÍRCULOS DAS
PERGUNTAS DA MESMA COR USADA NAS RESPOSTAS
CORRESPONDENTES:

COMO É A CIDADE ONDE MARIA E SUA FAMÍLIA VIVEM?

POR QUE TODOS USAM UM ENFEITE NA PORTA?

QUEM É MARIA?

COM QUEM MARIA MORA?

O QUE HÁ DE DIFERENTE NAS PORTAS DAS CASAS?

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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, desenvolver estratégias próprias

de leitura e interpretação e refletir sobre informações lidas.

A SARDINHA

A SARDINHA É UM PEIXE E OS PEIXES PÕEM OVOS, PORTANTO

SÃO CHAMADOS DE OVÍPAROS. CADA FÊMEA PODE BOTAR ENTRE
50.000 E 60.000 OVOS.
SEU CORPO É LARGO E COBERTO DE ESCAMAS E A SARDINHA
VIVE EM ÁGUAS SALGADAS, NO MAR.
TODOS OS PEIXES TÊM UM ESQUELETO, PORTANTO SÃO
VERTEBRADOS.
AS SARDINHAS SE ALIMENTAM DE
PLANCTON E SE REÚNEM EM GRANDES
GRUPOS, CHAMADOS CARDUMES.
UMA SARDINHA PODE VIVER
APROXIMADAMENTE 8 ANOS E ALCANÇAR 25
CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO.

ATIVIDADE

ANOTE V SE A INFORMAÇÃO FOR VERDADEIRA E F SE FOR

FALSA:

A SARDINHA É UM ANIMAL MAMÍFERO.

AS SARDINHAS NADAM EM GRUPOS, CHAMADOS CARDUMES.
AS SARDINHAS PÕEM OVOS.
A SARDINHA TEM O CORPO COBERTO DE PENAS.
A SARDINHA VIVE NA ÁGUA DOCE, DOS RIOS.
A SARDINHA É UM PEIXE E NADA.
SARDINHAS NÃO TÊM ESQUELETO.
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, desenvolver estratégias próprias

de leitura e interpretação, expressar opiniões e organizar informações.

A FEIJOADA

A FEIJOADA NASCEU NAS SENZALAS QUE ABRIGAVAM OS

ESCRAVOS NO SÉCULO XIX. QUANDO OS NOBRES MATAVAM UM PORCO,
OS RESTOS - PÉS, ORELHAS, RABO E TRIPAS - ERAM DADOS AOS
ESCRAVOS. ELES MISTURAVAM TUDO ISSO NO FEIJÃO E COLOCAVAM
FARINHA ASSADA POR CIMA, ANTES DE COMER.
A RECEITA ORIGINAL DA FEIJOADA É COM CARNE DE PORCO E
FEIJÃO PRETO, MAS EXISTEM FEIJOADAS ALTERNATIVAS.
UMA OPÇÃO É A FEIJOADA DE FRANGO, COM LINGÜIÇA DE
FRANGO, COM BACON E CHESTER EM CUBOS. TEM TAMBÉM A
FEIJOADA DE PEIXE, COM CALDO DE CAMARÃO, CAÇÃO, LULA E
MEXILHÃO. NESSA ÚLTIMA RECEITA, É USADO O FEIJÃO BRANCO.
PARA QUEM NÃO COME CARNE, HÁ A FEIJOADA VEGETARIANA,
PREPARADA COM TEMPEROS, VEGETAIS E
PROTEÍNA VEGETAL TEXTURIZADA.
UMA ÚLTIMA FEIJOADA É A DOCE. EM
VEZ DE CARNE, A RECEITA TEM SORVETE E
MOUSSE DE CHOCOLATE. A LINGÜIÇA
CALABRESA É SUBSTITUÍDA POR RODELAS
DE BISCOITOS E NO LUGAR DO FEIJÃO SÃO
COLOCADOS FLOCOS DE CHOCOLATE. É
ACOMPANHADA DE FAROFA DE AMENDOIM
COM CASTANHAS.

ATIVIDADES

1. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

 2. QUEM INVENTOU A FEIJOADA?
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3. COMO A FEIJOADA FOI INVENTADA?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. ALÉM DA FEIJOADA TRADICIONAL, O TEXTO FALA AINDA DE

OUTRAS QUATRO FEIJOADAS ALTERNATIVAS. ANOTE ABAIXO O
TIPO DA FEIJOADA E QUAIS INGREDIENTES SÃO COLOCADOS EM
CADA UMA DELAS.

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5. E VOCÊ...
 JÁ COMEU FEIJOADA? ______________________
 QUAL DAS FEIJOADAS ALTERNATIVAS ACHCU MAIS GOSTOSA?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, desenvolver estratégias próprias
de leitura e interpretação e expressar opiniões.

HENRIQUE E SEU RATINHO

HENRIQUE TINHA UM RATINHO MUITO COMILÃO. A TODO

MOMENTO ELE QUERIA COMER QUEIJO. POR ESSE MOTIVO,
HENRIQUE TINHA LHE DADO O NOME DE QUEIJINHO.
CERTO DIA, HENRIQUE FEZ UMA APOSTA E CONSEGUIU GANHAR.
MUITO FELIZ, CONVIDOU SEU RATO QUEIJINHO PARA CELEBRAR A
VITÓRIA COM ELE.
HENRIQUE USOU UM POUCO DO DINHEIRO QUE GANHOU
NA APOSTA PARA COMPRAR NO MERCADO QUINZE TIPOS
DIFERENTES DE QUEIJO. PREPAROU UMA MESA LINDA COM
UMA TOALHA ESPECIAL E COLOCOU TODOS OS QUEIJOS ALI.
IMAGINE SÓ A FELICIDADE DO QUEIJINHO AO VER TODOS
AQUELES QUEIJOS E A DE HENRIQUE AO PODER CELEBRAR
COM SEU PEQUENO COMPANHEIRO.

ATIVIDADES

1. COMO SE CHAMA...

O MENINO? _______________ O RATINHO? ______________

2. QUAL ALIMENTO O RATINHO MAIS GOSTAVA DE COMER?
______________________________________________________

3. COMO FOI QUE HENRIQUE CONSEGUIU GANHAR DINHEIRO?

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4. IMAGINE UMA COISA QUE HENRIQUE PODE TER APOSTADO

COM OS AMIGOS PARA GANHAR O DINHEIRO E ANOTE
ABAIXO:
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__________________________________________________________
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5. POR QUAL MOTIVO VOCÊ ACHA QUE HENRIQUE QUIS

CELEBRAR SUA VITÓRIA COM QUEIJINHO?
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6. O QUE O MENINO FEZ PARA DEIXAR O RATINHO CONTENTE?

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7. E VOCÊ? TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO COMO HENRIQUE?

QUAL É? SE NÃO TEM, QUAL GOSTARIA DE TER?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, desenvolver estratégias próprias
de leitura e interpretação, expressar-se por meio de desenhos e emitir opiniões.

UMA VISITA AO MERCADO

LEIA A HISTÓRIA E, A CADA PARTE, FAÇA UM DESENHO QUE

ILUSTRE O QUE VOCÊ LEU:

ONTEM FUI AO MERCADO A

PEDIDO DE MINHA MÃE.
LOGO QUE COMECEI A ANDAR
DENTRO DO MERCADO, PAREI NA
PEIXARIA. PERCEBI QUE ESTAVAM
VENDENDO UNS PEIXES ENORMES,
PARECIAM ATÉ BALEIAS, MAS O
PEIXEIRO ME DISSE QUE ERAM
APENAS MERLUZAS.
AO LADO DA PEIXARIA,
FICAVA O AÇOUGUE. NA
VITRINE HAVIA ALGUNS
PEDAÇOS DE CARNE
PENDURADOS POR UM
GANCHO E PARECIAM
SUCULENTOS. NAS BANDEJAS,
HAVIA FRANGO, ALMÔNDEGAS,
BIFES E LINGUIÇAS DE DOIS
TIPOS DIFERENTES, ALÉM DE
ESPETINHOS PARA CHURRASCO.

NAQUELE DIA, HAVIA MUITA

GENTE NA PARTE DE
FRUTAS. MAL DAVA PARA
PASSAR POR ENTRE AS
PESSOAS, QUE
COMPRAVAM DE TUDO: BANANAS, PERAS, MAÇÃS, ABACAXIS,
LARANJAS E MUITO MAIS.
PRÓXIMO À PARTE DE FRUTAS,
HAVIA UM VENDEDOR ATRÁS DE
ALGUNS POTES TRANSPARENTES,
CHEIOS DE FRUTAS SECAS. HAVIA
FIGOS, DAMASCOS, NOZES E ALGUNS
OUTROS PRODUTOS QUE EU NÃO
CONHECIA. ACHO QUE O VENDEDOR ME
ACHOU SIMPÁTICO, POIS ME DEU UM
PUNHADO DE AMÊNDOAS PARA
EXPERIMENTAR.

NO CANTO DO MERCADO,
PERTO DAS PRATELEIRAS DE
VINHO, HAVIA UM HOMEM
MUITO IDOSO QUE TOCAVA
SEU VIOLINO. AS PESSOAS
PASSAVAM POR ELE E
NÃO ESCONDIAM A
ADMIRAÇÃO AO OUVIR
TÃO BELA MÚSICA. ALGUNS
PARAVAM PARA OUVIR.

COM TANTA COISA PARA OLHAR,

QUASE ME ESQUECI DO QUE MINHA
MÃE TINHA PEDIDO. FOI QUANDO
CHEGUEI À PARTE DA PADARIA E ME
LEMBREI QUE ELA DEVERIA ESTAR
ESPERANDO O PÃO QUE ENCOMENDOU.
FIZ O PEDIDO, PEGUEI O PACOTE E ME
APRESSEI A PAGAR, ANTES QUE ELA
FICASSE PREOCUPADA COMIGO.

SOBRE VOCÊ:
 1. VOCÊ VAI AO MERCADO FAZER COMPRAS COM SUA MÃE?
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2. QUAL É A SEÇÃO DO MERCADO QUE VOCÊ MAIS

GOSTA?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, desenvolver estratégias próprias
de leitura e interpretação e identificar respostas em alternativas.

O PÃO REDONDO

JOSÉ ERA UM SOLDADO QUE VOLTAVA DE UMA GUERRA.

ANDAVA PRÓXIMO A UM VILAREJO MUITO BONITO E LEVAVA ÀS
SUAS COSTAS UMA MOCHILA COM UM PÃO REDONDO DENTRO.
NO CAMINHO QUE PASSAVA, NOTOU COMO ERA SECA A
TERRA E, ENQUANTO REPARAVA, SE DEPAROU COM UM HOMEM
DE ASPECTO MUITO POBRE QUE LHE PEDIU ALGUMA ESMOLA.
JOSÉ ERA UM HOMEM MUITO BONDOSO E TIROU O PÃO
REDONDO DE SUA MOCHILA, PARTIU AO MEIO E DEU METADE
PARA O POBRE HOMEM.
EM POUCO TEMPO, NO MESMO CAMINHO, ENCONTROU OUTRO
HOMEM, QUE TAMBÉM LHE PEDIU ALGUMA ESMOLA.
INCAPAZ DE NEGAR AJUDA AO HOMEM,
RETIROU DE SUA MOCHILA A METADE QUE
SOBRARA DO PÃO REDONDO E LHE ENTREGOU.

ATIVIDADES

LEIA CADA PERGUNTA E ENCONTRE ENTRE AS ALTERNATIVAS

A RESPOSTA. PINTE APENAS O CÍRCULO DA RESPOSTA CORRETA.
1. COMO SE CHAMAVA O SOLDADO?

JOÃO
JONAS
JOSÉ

2. DE ONDE ELE VOLTAVA?

DE UMA EXCURSÃO
DE UMA GUERRA
DE SEU QUARTEL

3. O QUE ELE LEVAVA EM SUAS COSTAS?

UMA MOCHILA
UMA JAQUETA
UMA ARMA

4. O QUE HAVIA DENTRO DE SUA MOCHILA?

UM SANDUÍCHE
UM PÃO REDONDO
UMA LATA DE SARDINHAS

5. O QUE ELE DEU AO PRIMEIRO HOMEM?

O PÃO REDONDO INTEIRO

UM PEDAÇO DE SEU PÃO REDONDO
METADE DE SEU PÃO REDONDO

6. O QUE ACONTECEU COM O SOLDADO AO FINAL DA

HISTÓRIA?

COMEU O ÚLTIMO PEDAÇO DE PÃO

 FICOU SEM SEU PÃO REDONDO
NÃO DEU O PÃO REDONDO PARA O SEGUNDO HOMEM

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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, relacionar perguntas com
respostas, adquirindo habilidades próprias de compreensão e organizar
informações desenvolvendo o raciocínio linguístico.

PERGUNTAS E RESPOSTAS – O ESQUIMÓ

LEIA O TEXTO ABAIXO, QUE FALA SOBRE UM ESQUIMÓ E

PINTE CADA CÍRCULO DE UMA COR DIFERENTE:


NUY É UM ESQUIMÓ.


ELA MORA NO PÓLO NORTE.

 QUANDO O TEMPO ESTÁ BOM, ELE GOSTA DE OLHAR AS FOCAS.

 QUANDO ESTÁ MUITO FRIO, ELE FICA DENTRO DE SEU IGLU.


NUY TEM UMA CANOA QUE USAR PARA PESCAR.

AGORA, LEIA AS PERGUNTAS ABAIXO E PROCURE AS

RESPOSTAS NO TEXTO ACIMA. PINTE OS CÍRCULOS DAS
PERGUNTAS DA MESMA COR USADA NAS RESPOSTAS
CORRESPONDENTES:

O QUE ELE FAZ QUANDO O TEMPO ESTÁ BOM?


QUEM É NUY?

O QUE ELE FAZ QUANDO ESTÁ MUITO FRIO?

ONDE
O QUEELE
ELEMORA?
FAZ COM SUA CANOA?
 



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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, relacionar perguntas com
respostas e adquirir habilidades e competências próprias da interpretação.

O CAMELO JUJUBINHA

ERA UMA VEZ UM CAMELO CHAMADO JUJUBINHA.

JUJUBINHA SE SENTIA MAL COM SUAS CORCOVAS E CHORAVA
MUITO PORQUE QUERIA SER MESMO ERA UMA LINDO CAVALO. ELE
CHORAVA TANTO, QUE SUAS LÁGRIMAS PARECIAM CHUVA A REGAR
TUDO QUE O RODEAVA.
UM DIA, APARECEU UMA ESTRELA NO CÉU E JUJUBINHA AVISTOU
UM HOMEM AO LONGE. O HOMEM ERA DIFERENTE DE TODOS OS QUE
JÁ TINHA VISTO E TRAZIA CONSIGO UM CAVALO.
O HOMEM AVISTOU JUJUBINHA E FOI ATÉ ELE. PARA O HOMEM,
JUJUBINHA NÃO PARECIA FEIO, EMBORA TIVESSE AS CORCOVAS.
OBSERVANDO MELHOR, O HOMEM GOSTOU BASTANTE DELE E ACHOU
QUE ERA UM ANIMAL DIFERENTE DE TODOS OS QUE JÁ TINHA VISTO.
O HOMEM PENSOU POR ALGUNS MOMENTOS
E DECIDIU QUE LEVARIA JUJUBINHA COM ELE EM
SUA VIAGEM, POIS AS CORCOVAS LHE DAVAM A
IMPRESSÃO DE QUE O ANIMAL ERA RESISTENTE E
ORIGINAL.
JUJUBINHA FICOU TÃO FELIZ, QUE NUNCA
MAIS SE IMPORTOU COM SUAS CORCOVAS.
 ATIVIDADES

1. QUEM ERA JUJUBINHA?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. POR QUAL MOTIVO JUJUBINHA VIVIA A CHORAR?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. EM UMA NOITE, AO OBSERVAR UMA ESTRELA NO CÉU,

JUJUBINHA NOTOU ALGO QUE ACABOU MUDANDO SUA VIDA. O
QUE FOI?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. POR QUAL MOTIVO O HOMEM GOSTOU TANTO DE

JUJUBINHA?
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5. EM SUA OPINIÃO, POR QUE ACHA QUE JUJUBINHA QUERIA

TANTO SER UM CAVALO?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, relacionar o assunto tratado
em parágrafos com um tema e desenvolver estratégias de seleção e leitura.

O MARINHEIRO POPEYE

OS TEXTOS ABAIXO TRAZEM INFORMAÇÕES SOBRE O FAMOSO

MARINHEIRO POPEYE. LEIA CADA TEXTO E DEPOIS RELACIONE O
QUE VOCÊ LEU COM OS TÍTULOS FORNECIDOS.
DESCUBRA O TÍTULO DE CADA TRECHO E ESCREVA-O NO
LUGAR CORRESPONDENTE:

O MARINHEIRO POPEYE APARECEU PELA PRIMEIRA VEZ EM

1929 EM UM JORNAL DE NOVA IORQUE. ELE FOI CRIADO POR
ELZIE CHRISLER SEGAR E É CONSIDERADO O PRIMEIRO SUPER-
HERÓI DA HISTÓRIA.

POPEYE AJUDOU A VENDER ESPINAFRE NOS ESTADOS

UNIDOS. NO AUGE DE SUA FAMA, O CONSUMO DO VEGETAL
AUMENTOU EM 30% E OS PRODUTORES LHE DEDICARAM UMA
ESTÁTUA DE 1,80 METROS EM UMA CIDADE DO TEXAS.
 OS DESENHOS DO MARINHEIRO POPEYE CHEGARAM AO
BRASIL EM 1936. NAS PRIMEIRAS TIRINHAS PUBLICADAS, SEU
NOME ERA BROCOIÓ.

POPEYE SE CASOU DUAS VEZES COM OLÍVIA PALITO. A

PRIMEIRA FOI EM 1983 E OS LEITORES NÃO GOSTARAM MUITO. A
SEGUNDA VEZ ACONTECEU EM 1999. DESTA VEZ, O CASÓRIO
APARECEU EM UMA TRAMA ESTILO “O QUE ACONTECERIA SE”.

TÍTULOS:

 SAUDÁVEL COMO UM MARINHEIRO

 COMO TUDO COMEÇOU
 APORTANDO NO BRASIL
 CASA OU NÃO CASA?
NOME:________________________________________
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
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Objetivo: aprimorar a interpretação de textos, relacionar informações e
completar pequenos textos com conhecimentos adquiridos na leitura.

O BICHO-PREGUIÇA

PARECE UM MACACO, MUITO PELUDO, E SEMPRE PENDURADO

NAS ÁRVORES, MAS É PARADO DEMAIS PARA SER UM MACACO.
O TAL DO BICHO-PREGUIÇA LEVA A VIDA EM CÂMERA LENTA.
A PREGUIÇA É UM MAMÍFERO SEM DENTES, QUE VIVE
PENDURADO NAS ÁRVORES BRASILEIRAS. ELA TEM UM ROSTO
PEQUENO E PARECE QUE ESTÁ SEMPRE SORRINDO. A PREGUIÇA
SÓ COME UMA COISA: FOLHAS DE EMBAÚBA. A PREGUIÇA DESSE
ANIMAL VEM DO CALOR QUE SENTE COM TODOS OS PÊLOS
GROSSOS QUE TEM PELO CORPO. SE A PREGUIÇA SE AGITAR
MUITO, COMEÇA A SUAR.
NÃO EXISTE SÓ UM TIPO DE PREGUIÇA. HÁ PREGUIÇAS
ACINZENTADAS, COM TRÊS DEDOS, COM DOIS DEDOS, COM
PELAGEM AMARELADA E FAIXAS NEGRAS NA NUCA E ALGUMAS
OUTRAS ESPÉCIES.

ATIVIDADES

COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES

DO TEXTO:
 A PREGUIÇA É UM ANIMAL _______________________.
ELA NÃO TEM _____________________ E VIVE PENDURADA NAS
_____________________________.
SEU ÚNICO ALIMENTO SÃO AS __________________________.
A PREGUIÇA FICA MUITO PARADA PORQUE ___________________
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