Componente curricular: Língua Portuguesa 3º trimestre Data: ___/__/__

Estudante: 2ª SÉRIE DO EM Turma:

Professora: Alessandra Seixas REVISÃO PARA AT2

“ ... pratique a justiça, ame a fidelidade e ande humildemente com o seu Deus.” Miqueias 6:8b

1) Leia a oração destacada no período: Não sei se devo acreditar na minha aprovação e assinale a classificação da
conjunção:

A) Causal.
B) Temporal.
C) Integrante.
D) Concessiva.
E) Condicional.

Leia os versos, abaixo, e responda à questão.

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
ANDRADE, O. Obras completas. Volumes 6-7. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972.

2) Em “Dê-me um cigarro”, quanto à colocação do pronome oblíquo “me”, em obediência às normas gramaticais da
Língua Portuguesa, ocorreu

A) próclise, por tratar-se de início de frase.

B) ênclise, por razões de eufonia.
C) mesóclise, pois o verbo “dar” apresenta-se no Futuro do Presente do Indicativo.
D) ênclise, pois trata-se de início de frase.
E) mesóclise, pois encontra-se no meio do verso poético.

Em “- É, sua fisionomia não me é estranha. [...]” , é correto afirmar que:

I - A ocorrência da próclise é similar à frequência de uso em textos informais falados e escritos.

II - O uso da próclise se deve à exigência de um atrator que justifica essa ocorrência.
III - O pronome oblíquo exerce no contexto uma função sintática completiva verbal.
IV - O atributo “estranha” exerce função de predicativo em relação ao objeto indireto.

3) Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

A) III apenas
B) I, II e III
C) II apenas
D) II e IV
E) IV apenas

Leia os quadrinhos

Arte por Alexandre Beck

 Português 2ª série Ensino Médio 2

4) As orações da tirinha são classificadas respectivamente como

A) Coordenada Assindética, Coordenada Sindética Conclusiva e Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

B) Oração Principal, Coordenada Sindética Explicativa e Oração Subordinada Predicativa
C) Coordenada Assindética, Coordenada Sindética Adversativa e Coordenada Sindética Explicativa.
D) Oração Principal, Coordenada Sindética Conclusiva e Oração Subordinada Subjetiva.
E) Subordinada Objetiva Direta, Subordinada Adverbial Consecutiva e Oração Subordinada Subjetiva.

Disponível em: http://www.alienado.net. Acesso em: 17 nov. 2013.

5) A respeito da colocação do pronome pessoal oblíquo que se encontra no 1º quadrinho, infere-se que

A) obedece à variedade padrão por se tratar de uma forma mais agradável de dizer e ouvir, já que o princípio da eufonia
é o principal critério para a colocação dos pronomes.
B) obedece à variedade padrão, porque a exclamação situada antes do verbo é fator de próclise.
C) a forma verbal que está no imperativo exige o pronome oblíquo proclítico.
D) o vocativo que aparece antes da exclamação exerce função de sujeito, por isso que o pronome oblíquo encontra-se
proclítico.
E) está em desacordo com a variedade padrão, uma vez que antes do verbo não há palavras que exerçam atração
sobre o pronome.

6) No trecho “Segundo, porque as fraturas daqui geram no máximo terremotos médios como o de Caraíbas. Mesmo
que um abalo atinja uma cidade grande, provavelmente os efeitos não serão devastadores”, foram destacadas
conjunções. Considerando-se o valor semântico representado por elas, bem como a classificação das orações que
encabeçam, em qual opção abaixo há um erro de análise?

A) A conjunção “porque” introduz uma explicação sobre o motivo de os terremotos no Brasil virem a ser mais brandos,
caso ocorram (coordenada sindética explicativa).

B) A conjunção “porque” expressa uma causa sobre o motivo de os terremotos no Brasil virem a ser mais brandos, caso
ocorram (subordinada adverbial causal).

C) A conjunção “como” estabelece uma comparação entre o tipo de terremoto de Caraíbas, no Brasil, e os outros
terremotos do mundo (subordinada adverbial comparativa).

D) A locução conjuntiva “mesmo que”, no contexto em que aparece, poderia ser substituída pela conjunção “conquanto”;
ambas apresentam, pois, o mesmo valor semântico.

E) A locução conjuntiva “mesmo que” expressa uma concessão ou permissão, ou seja, os efeitos dos terremotos serão
pequenos, mesmo ocorrendo em cidades grandes (subordinada adverbial concessiva).

“Ter uma melhora constante é melhor do que a perfeição adiada.”

Mark Twain