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Mtodo TEACCH
TEACCH a sigla adotada por um
projeto de sade pblica e disponvel na
Carolina do Norte, EUA, que oferece servios
voltados para pessoas com autismo e outros
transtornos do espectro do autismo e suas famlias.Por
tratar-se de um projeto abrangente, com uma
abordagem suficientemente flexvel para ser
adaptvel, desde a dcada de 80 o TEACCH tem sido
tomado como referncia em diversos pases do
mundo, inclusive aqui no Brasil, embora sua nica
implementao completa continue sendo na Carolina
do Norte.
O TEACCH tem historicamente seu nome ligado
abordagem do autismo como um transtorno do
desenvolvimento, educao como estratgia de
tratamento e insero das pessoas com autismo na
famlia e na comunidade, ao movimento das
associaes de pais, colaborao entre pais e
profissionais como politicamente a mais
potente para o tratamento,
pesquisa e sensibilizao
da comunidade.
Marialice Vatavuk
Mtodo TEACCH
O MTODO FACILITAR A
APRENDIZAGEM DA PESSOA
COM AUTISMO NAS REAS DE:
LINGUAGEM
HABILIDADES
COMPORTAMENTO
COMUNICAO
Mtodo TEACCH
TEACCH - atualmente oferece servios
abrangentes, da 1 infncia at
a idade adulta, incluindo diagnstico
e avaliao, projetos de tratamento individualizados,
educao especial, treinamento de habilidades sociais,
treinamento vocacional, consultoria a escolas e
convnio com as escolas estaduais, treinamento e
aconselhamento dos pais e promoo de atividades de
grupos de pais.
Mantm tambm um projeto de pesquisa ativo e
capacitao multidisciplinar para profissionais lidando
com crianas, adolescentes e adultos com autismo e
suas famlias. Isso tudo nos EUA.
Aqui no Brasil, as escolas que seguem esse programa,
cumprem a maioria dessas atividades tambm.
Segundo Gary Mesibov (2004), um princpio
permanente e valioso do servio a ideia de instigar e
manter o esprito de
colaborao e cooperao, inclusive para
tentar ajudar a comunidade a
entender o autismo
Marialice Vatavuk
Mtodo TEACCH
Treatment and Education of autistic
and comunication handicapped children
HABILIDADES
COMPORTAMENTO
COMUNICAO
Mtodo TEACCH
Treatment and Education of autistic
and comunication handicapped children
UMA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL COM APOIO NA
PSICOLINGSTICA QUE TEM COMO OBJETIVO FACILITAR:
APRENDIZAGEM
RECURSOS
PEDAGOGICOS
COMUNICAO
ALTERNATIVA
ESPAO
CULTURAL COESO
ENSINO
ESTRUTURADO
Mtodo TEACCH
As tcnicas e as estratgias,
tais como a
EXTRA-CLARIFICAO VISUAL,
os sistemas alternativos de
comunicao e os painis de rotinas,
no so usadas porque foram
inventadas, elas foram propostas a
partir de anos de estudo cuidadoso e
so elementos que eles precisam,
como um cego precisa de braile ou
algum de culos.
Seria ento uma forma de reconhecer
as diferenas, sem tom-las como um
impedimento e construir
com isto algo
de positivo.
Marialice Vatavuk
Mtodo TEACCH
O TEACCH trabalha com recursos visuais e
estrutura do ambiente. Tais prompts
podem ser objetos, fotografias, imagens,
pictogramas, palavras e qualquer outra sinalizao
que leve em conta os aspectos imagticos do
autista. Portanto, o TEACCH cr na aquisio de
conceitos advindos de imagens, e por esta razo faz
uso TAMBM de cartes ilustrados como forma de
indicar a rotina e/ou ou sinalizar a comunicao.No
entanto, no um programa educacional
fundamentado exclusivamente em cartes. Este
sistema pode ser utilizado dentre muitos outros.
Por exemplo, os cartes podem funcionar como
agentes da rotina visual (colocados na agenda),
como organizadores, como estmulos do PECS e at
mesmo como itens de uma tarefa. Mas tambm so
usados com este fim, objetos indicadores,
estruturas sinalizadoras (como marcadores, flechas,
etiquetas, etc) e materiais adaptados.
Os cartes so materiais que complementam
a estrutura TEACCH.
No so seus nicos meios.
Olfato
GIRAFA
CAVALO
RATO
SAPO
CANGURU
PINGUIM
PINTINHO
LEO
PORCO
MINHOCA
MACACO
RINOCERONTE
Com as imagens
disponveis nessa apostila,
trabalhe associao de
imagens.
VERMELHO
AZUL
VERDE
AMARELO
AMARELO
VERDE
AZUL
VERMELHO
AZUL
VERMELHO AMARELO
AMARELO VERMELHO
VERDE
VERDE
AZUL
PEQUENO
MDIO
GRANDE
SEGUNDA-FEIRA
TERA-FEIRA
QUARTAFEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
SBADO
DOMINGO
1
+ 2
=
4
+ 3
=
3
+ 3
=
5
+ 6
=
2
+ 9
=
8
+ 3
=
7
+ 6
=
4
+ 3
=
+
=
+
=
Mtodo TEACCH
REAS DE APRENDIZAGEM QUE, HABITUALMENTE,
COMPEM UMA SALA TEACCH:
Mtodo TEACCH
REAS DE APRENDIZAGEM QUE, HABITUALMENTE,
COMPEM UMA SALA TEACCH:
4. Brincar
Mtodo TEACCH
REFERENCIAS:
Caminhos do autismo:
Atividades prontas para
imprimir: https://picasaweb.google.com/amandabueno.autismo
MODELOS DE TAREFAS CONCRETAS (PRANCHAS)
HTTP://WWW.CEDAPBRASIL.COM.BR/PORTAL/MODULES/XCGAL/THUMBNAILS.PH
P?ALBUM=6
Modelos de tarefas em folders (pastas)
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=7
MODELOS DE CARTES
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=5
MODELOS DE AGENDAS
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=4