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Algebra Linear - Denilson Paulo
Algebra Linear - Denilson Paulo
AULA1
Data: ____/_____/____
MATRIZES
Definio: Conjunto de nmeros dispostos numa forma retangular (ou quadrada).
Exemplo:
1
A=
8
B=
4 0
3 2
7
C=
2
1
3x2
D = 3
34 2 0, 6
2, 7 1
3x1
1
E=
5 1
a 21 a 22 . . . a 2n
...
...
...
...
a m1 a m2 . . . a mn
mxn
Usamos as palavras "tamanho" ou "dimenso" ou "ordem" para dizer quantas linhas e colunas
uma matriz possui. Use-se letra maiscula para represent-la:
A = a ij mxn ou a ij .
Cada elemento da matriz A representada pela mesma letra em minsculo e seguido de dois
nmeros subscritos, sendo o primeiro deles o nmero da linha onde o elemento se encontra e o
segundo o nmero da coluna, ou seja, o elemento a 23 encontra-se na segunda linha e terceira
coluna.
Exerccio 1: Dadas as matrizes:
A=
1 5
2 3
D=
5 4 5
B=
6 4 2
4 2
8 9 10
1 3
4 3
0 5 3 1
2 7
2 3 1 4 5 2 1
2
2
C=
1 2
5 1 9 2
0 3 3 5
0 4
3 4 3 6
1 6
Aula 1
Matrizes Especiais
Matriz nula: a matriz de qualquer tamanho com todos os seus elementos iguais a zero.
0 0 0 0 0
Exemplo:A =
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3x5
Matriz quadrada: a matriz que possui o nmero de linhas igual ao nmero de colunas. Neste
caso, diz-se que a matriz de ordem n, onde n o nmero de linhas e colunas da matriz.
7
Exemplo: A =
34 2 0, 6
2, 7 1
Matriz diagonal: uma matriz quadrada que possui todos os elementos fora da diagonal
principal nulos.
7 0 0
Exemplo:A =
0 2 0
0 0 3
3x3
0 se i j
d se i = j
onde d R.
Obs:
1. Os elementos a 11 , a 22 , a 33 , . . . , a nn constituem a diagonal principal de uma matriz quadrada.
Exemplo: Marque os elementos da diagonal principal: A =
4 1
.
3x3
2. Os elementos da diagonal principal podem ser quaisquer nmeros, inclusive zero. Porm, se
a diagonal principal for constituda toda de zeros, matriz passar ser uma matriz nula.
3. Se A uma matriz quadrada, ento Trao soma dos elementos da diagonal principal, isto
, a 11 + a 22 + a 33 +. . . +a nn . O trao no est definido se a matriz A no for quadrada.
n
Notao: trA = a 11 + a 22 + a 33 +. . . +a nn = a kk
k=1
5 6
1 3
Aula 1
Matriz identidade: uma matriz diagonal que possui todos os seus elementos no-nulos iguais
a 1. geralmente denotada pela letra I.
1 0 0
Exemplo: Matriz identidade de ordem 3: I 3 =
0 1 0
0 0 1
3x3
0 se i j
1 se i = j
para i=1,..., n
e j = 1, ...,n.
Exerccio 3: Escreva as matrizes identidade de ordem 2 , 4 e 5.
I2 =
I4 =
I5 =
Matriz transposta: a matriz transposta relativa a matriz A mxn definida atravs da seguinte
relao:
a Tij = a ji , para todo i e todo j.
Exemplo.: Seja a matriz A =
1 5
2 3
AT =
1 2
6 4 2
d) C T
Aula 1
Matriz simtrica: uma matriz quadrada cujos elementos obedecem a seguinte relao:
a Tij = a ji , isto , A T = A.
Exemplo: A matriz A =
1 4
matriz transposta de A, A T =
Observe que os elementos da diagonal principal de uma matriz anti-simtrica devem ser todos
nulos. Por qu???
Vetores: um caso especial de matrizes, onde uma das dimenses unitria (igual a 1).
8
Exemplo: Neste caso, B =
um vetor coluna e E =
2
1
5 1
um vetor linha.
1x2
3x1
Matriz triangular Inferior: Uma matriz quadrada na qual todos os elementos acima da diagonal
principal so zeros chamada de matriz triangular inferior.
Exemplo: A =
0 0
2 0
8 7 4
3x3
0 se i < j
d se i j
onde d
R.
Matriz triangular Superior: Uma matriz quadrada na qual todos os elementos abaixo da
diagonal principal so zeros chamada de matriz triangular superior.
Aula 1
7 4
Exemplo: B =
0 2 6
0 0
3x3
0 se i > j
d se i j
onde d R.
Propriedades:
1.
A transposta de uma matriz triangular inferior uma matriz triangular superior.
2.
A transposta de uma matriz triangular superior uma matriz triangular inferior.
3 4
4
3 4
B=
4 0
1
C=
3 0
0 0 1
D=
E=
0 0 2
3 6
6 7 0
1 2 3
3 x
eB =
5 2
2 1
3 x
3 4
5
eB =
, ento x = 4.
2 1
3 5
A = B?
x 2 5x 7
2
8
1
e B=
6 z
2 9 1
Aula 1
possvel a matriz C =
x 2 5x 7
y2
sua resposta.
0 3
2 4
2 7 6
4 3
2 4
eB =
. Calcule
A + B e A B.
A+B =
AB =
4 3
2 7 6
2 4
0 3
4 3
2 4
2 7 6
0 3
2 4
2 4 5
2 2
0 3 11
2 5 2
2 4
3 2
2
4 11 1
3 5
0
3
1
4 6
eB =
1 8
9 3
. Calcule A + B e A B.
Aula 1
Multiplicao por uma constante
Multiplicar uma matriz por uma constante (k), implica em multiplicar todos os elementos da
matriz pela constante, isto , um elemento qualquer da matriz C = k A ser c ij = k a ij para todo i
e j.
Exemplo: Seja a matriz A =
2A = 2
1
2
A=
A =
1
2
0 3
2 4
2 7 6
0 3
2 4
2 7 6
0 3
2 4
2 7 6
0 3
2 4
2 7 6
. Calcule 2A,
1
2
A e A.
10 4 14 12
1
2
3
2
12
5
2
7
2
2 1
2 4
7 6
2
Exerccio 9: Dadas as matrizes A =
3 5
0
4 6
eB =
1 8
. Calcule 2A + 3B e
1
3
A 2B.
9 3
Multiplicao de matrizes
Para multiplicar duas matrizes sempre necessrio que o nmero de colunas da primeira
matriz seja igual ao nmero de linhas da segunda matriz. A matriz resultante do produto de duas
matrizes ter sempre o mesmo nmero de linhas da primeira matriz e o mesmo nmero de colunas
da segunda matriz, ou seja, a multiplicao A mxn . B nxp ter como resultado uma matriz C mxp . A
7
Aula 1
multiplicao de matrizes definida como sendo:
A mxn B nxp = C mxp
j = 1, . . . , p.
1 6
Exemplo: Dadas as matrizes A =
eB =
5 0
8 7
1 3 5 8
9 7 6 5
5 0
8 7
1 3 5 8
9 7 6 5
Multiplicao de vetores
feita de maneira anloga a multiplicao de matrizes. No caso da multiplicao de um vetor
linha por um vetor coluna, o resultado ser um nmero.
Propriedades:
Sejam e dois nmeros reais e A, B, C matrizes ( ou vetores) de ordem que permitam
realizar as operaes.
1) A B C = A B C (associativa)
2) A B + C = A B + A C (distributiva esquerda)
3) A + B C = A C + B C (distributiva direita)
4) I A = A I = A (I matriz identidade e elemento neutro)
5) A = A
6) A B = A B
7) A + B = A + B
8) + A = A + A
8
Aula 1
9) A B = 0 para A 0 e B 0 (0 a matriz nula)
10) A A = 0
11) A 0 = 0 A = 0
Da matriz transposta:
14) A T T = A
15) A + B T = A T + B T
16) k A T = k A T , para k uma constante real.
17) A B T = B T A T
18) Se AB = AC com A 0, no implica que B = C, isto , no vale a lei do cancelamento.
Do trao:
24) trA + B = trA + trB
25) trk A = k trA
Potenciao
Se A uma matriz quadrada, definimos:
A0 = I
A1 = A
A2 = A A
n
A =A A A A, com n > 0
n vezes
Propriedades
Seja A uma matriz quadrada de ordem n e r e s nmeros inteiros, ento:
a) A r A s = A r+s
b) A r s = A rs
Exerccio 10: Sejam as matrizes A =
1 2
2 1 1
,B =
2 0 1
3
0 1
1
,C =
2
4
Aula 1
D=
2 1
Encontre:
a) A + B
b) A C
c) B C
d) C D
e) D A
f) D B
g) A
h) D
i) 2A 3B
10
Aula 1
j)C T A T
Exerccio 12: Se A =
2 1
3
. Calcule A 2 .
b) B T A T
c) A + B 2
d) A 2
11
eB =
0 2
2
Aula 1
e) B 2
Exerccios de Reviso
1. Suponha que A, B, C, D e E sejam matrizes das seguintes ordens:
A 4x5
B 4x5
C 5x2
D 4x2
E 5x4
Determine qual das seguintes expresses matriciais esto definidas. Para as que esto
definidas, d a ordem da matriz resultante.
a) B A
b) A C + D
c) A E + B
d) A B + B
e) E A + B
f) E A C
h) A T + E D
g) E T A
Resp:no possvel fazer: a, c, d, g,
b) 4x2
e) 5x5
f) 5x2
h) 5x2
2. Considere as matrizes:
3
A=
0
,B =
1 2
1
4 1
0
,C =
6 5
2 1 3
Resp: a)
b)
3 7
m)
24 4
20
24
52
88
7 2 4
3 5 7
g)
1 1
15
c)
,E =
1 3
1 1 2
2 4
1 3
d)7C
h) A A
l) trA
p) B T CC T A T A
5 10
5
d)
28 14
21
35
15
h) matriz nula
i) 5
j) 25
k) 168
33 12 30
n)
Exerccios Aplicados
12
1 0 1
c) 5 A
g) 3 D + 2 E
k) 4 tr7 B
o) D T E T ED T
5 2
39 21 24
48 104 84
f)
,D =
3 1 5
1 4 2
5
4
7
4
3
4
3
2
0
9
4
o) matriz nula
p)
40 72
26 42
q)
16 6
0
Aula 1
1. Um construtor tem contratos para construir 3 estilos de casa: moderno, mediterrneo e
colonial. A quantidade de material empregada em cada tipo de casa dada pela matriz:
Ferro Madeira Vidro Tinta Tijolo
Moderno
20
16
17
Mediterrneo
18
12
21
Colonial
25
13
a) Se ele vai construir 5,7 e 12 casas dos tipos moderno, mediterrneo e colonial,
respectivamente, quantas unidades de cada material sero empregadas?
b) Suponha agora que os preos por unidade de ferro, madeira, vidro, tinta e tijolo sejam,
respectivamente, 15, 8,5,1 e 10 reais. Qual o preo unitrio de cada tipo de casa?
c) Qual o custo total do material empregado?
2. Uma rede de comunicao tem cinco locais com transmissores de potncias distintas.
Estabelecemos que a ij = 1, na matriz abaixo, significa que a estao i pode transmitir diretamente
estao j, a ij = 0 significa que a transmisso da estao i no alcana a estao j. Observe que a
diagonal principal nula significando que uma estao no transmite diretamente para si mesma.
0 1 1 1 1
1 0 1 1 0
A =
0 1 0 1 0
0 0 1 0 1
0 0 0 1 0
Note que a nica parcela no nula veio de a 43 a 32 = 1 1. Isto significa que a estao 4
transmite para a estao 2 atravs de uma retransmisso pela estao 3, embora no exista uma
transmisso direta de 4 para 2.
2
a) Calcule A . Resp:
0 1 1 1 1
1 1 2 3 1
1 0 1 1 0
0 2 2 2 2
0 1 0 1 0
1 0 2 1 1
0 0 1 0 1
0 1 0 2 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 1
b) Qual o significado de c 13 = 2?
c) Discuta o significado dos termos nulos, iguais a 1 e maiores que 1 de modo a justificar a
afirmao: "A matriz A 2 representa o nmero de caminhos disponveis para se ir de uma estao a
outra como uma nica retransmisso".
d) Qual o significado das matrizes A + A 2 , A 3 e A + A 2 + A 3 ?
e) Se A fosse simtrica, o que significaria?
3. Existem trs marcas de automveis disponveis no mercado: A, B,e C. O termo a ij da matriz
A abaixo a probabilidade de que um dono de carro da linha i mude para o carro da coluna j,
quando comprar um carro novo.
13
Aula 1
Para
A. . . B. . . C. .
De
0, 7 0, 2 0, 1
0, 3 0, 5 0, 2
0, 4 0, 4 0, 2
0. 7 0. 2 0. 1
Resp:
0. 59 0. 28 0. 13
=
0. 3 0. 5 0. 2
0. 4 0. 4 0. 2
0. 44 0. 39 0. 17
0. 48 0. 36 0. 16
Gabarito
10.
a)
1 2 4
5
15
b)
1 0
c)
d)
e)
f)
0 3 7
7 0 1
g)
11. :
13: a)
14
1 2 3
2 1
h)
2 1
i)
5 2 5
j)
15 4
7 0
0 7
2
0 2
b)
2 0
4 2
c)
1 6
2 3
d)
e)
AULA 2
Data: ____/_____/____
DETERMINANTES
O determinante de uma matriz quadrada A, de ordem n, onde:
a 11 a 12 . . . a 1n
a 21 a 22 . . . a 2n
A=
...
a n1 a n2 . . . a nn
nxn
denotado por detA ou |A|, e definido como sendo o nmero obtido pela soma algbrica dos
n! (n fatorial) produtos possveis constitudos por um elemento de cada linha e de cada coluna de A
multiplicado por 1 ou por -1, de acordo com a seguinte regra :
Seja o produto escrito na seguinte forma: a 1i a 2j a 3k . . . (n termos).
Se a seqncia dos ndices i , j, k um permutao par em relao a 1, 2, 3, . . . . , n, ento o
produto deve ser multiplicado por 1; do contrrio, o produto dever ser multiplicado por -1.
Entenda-se por permutao, o nmero de trocas necessrias para se ordenar uma seqncia
i, j, k. . . n.
Dessa forma, o determinante de uma matriz quadrada de ordem 2:
a 11 a 12
A=
a 21 a 22
2x2
a 11 a 12
a 21 a 22
= a 11 a 22 a 12 a 21
a 21 a 22 a 23
a 31 a 32 a 33
3x3
a 21 a 22 a 23
= a 11 a 22 a 33 + a 21 a 32 a 13 + a 31 a 23 a 12 a 13 a 22 a 31 + a 23 a 32 a 11 + a 33 a 21 a 12
a 31 a 32 a 33
Quando |A|= 0, a matriz A dita singular.
15
Aula 2
1.
1 3
2.
5 1
0 3
3 1 2
3.
1 0 1
4.
2 5
1 2
Propriedades
As seguintes propriedades permitem facilitar o problema do clculo de determinantes:
2 6 7
Exemplo:
1 10 0
1
Exemplo: Seja a matriz A =
3 2
1 0 3
4
1
com detA =
3 2
1 0 3
3 2
3 2
Trocando a linha 1 pela coluna 1, linha 2 pela coluna 2 e linha 3 pela coluna 3, isto ,
calculando a matriz transposta de A:
1 1 4
AT =
1 1 4
. Ento, o determinante de A T =
3. O determinante muda de sinal se uma linha da matriz permutada com outra linha, ou se
uma coluna permutada com outra coluna;
1
Exemplo: Seja a matriz A =
1 0 3
4
16
3 2
3 2
Aula 2
B=
3 2
3 2
. Ento,
1 0 3
o determinante de B =
3 2
3 2
1 0 3
3 2
1 0 3
4
3 2
1 3
1 3
2 0 6
4 3
3 6
4 3
= 2 detA =
1 0 9
4
3 6
3 6
= 3 detA =
1 0 9
4
2 0 6
3 6
Multiplicando a matriz A por 2, isto , cada linha ou coluna ser multiplicada por 2, temos:
2
D=
6 4
2 0 6
8
6 4
17
Aula 2
2 3 2
Exemplo:
3 0 3
2 4 6
2 3 2
Duas colunas iguais
3 2
1 0 3
4
3 2
1 3 2
2 9 9
1 3 2
. Ento,
2 9 9
4 3 2
4 3 2
7.Se A uma matriz triangular (triangular superior ou inferior ou diagonal) de ordem n, ento
detA o produto dos elementos da diagonal principal da matriz, ou seja, detA = a 11 a 22 . . . a nn .
2
0 2 7
Exemplo:
8 9 4
8. O determinante da matriz identidade 1 seja qual for a sua ordem, isto , detI n = 1.
1 0 0 0 0
0 1 0 0 0
Exemplo:
0 0 1 0 0
0 0 0 1 0
0 0 0 0 1
3 2
4
eB =
0 1
3 5
Calcule
detA =
18
3 2
4
detB =
0 1
3 5
Aula 2
3 2
A+B =
0 1
3 5
detA + B =
eB =
0 1
3 5
, as matrizes do exemplo
anterior.
Calcule
3 2
AB =
0 1
3 5
detA B =
1 1
1.
2.
3.
4.
1
=
3 0 2
2 2
0 2 5
0
3 1
3 4
3 2
1 2 3
5.
0 4 1
1 6 4
4
6.
2 0 2
5
19
1
4
Aula 2
1 0 0 0
7.
0 0 1 0
0 1 0 0
0 0 0 1
0
8.
2 0 0
3 0 0 0
0
0 0 4
0 1 0
1 0 1 0
9.
0 1 0 1
1 1 0 0
0 0 1 1
. O menor do elemento a 21 o
1 2
1
= 9.
Uma matriz de ordem n possui nxn menores, cada um associado a um elemento desta matriz.
Matriz de Cofatores: definida como sendo a matriz cujos elementos so os cofatores dos
elementos da matriz original, ou seja:
a 11 a 12 . . . a 1n
Se A =
a 21 a 22 . . . a 2n
...
a n1 a n2 . . . a nn
20
Aula 2
cofa 11 cofa 12 . . . cofa 1n
CofA =
...
...
...
nxn
4 1 2
Exemplo: E a matriz adjunta de A =
21
Aula 2
Exemplo: Seja A uma matriz de ordem 3: A =
1 10 11
O determinante calculado ao longo da primeira coluna dado por:
detA = 2 1 1+1
+ 6 1 2+1
10 11
+ 1 1 3+1
10 11
3 5
7 5
10 11
+ 7 1 2+2
1 11
+ 5 1 2+3
1 10
Seja qual for a linha ou coluna utilizada para calcular o determinante, o resultado ser o
mesmo:
det
= 136
1 10 11
DICA: Calcular o determinante ao longo da linha ou coluna que tenha o maior nmero de zeros.
Exerccio 3: Usando expanso de cofatores por qualquer linha ou coluna que parea
conveniente.
5
1.
2.
3.
2 2
1 1 2 =
3
0 0
3 2
2 4
1 0
cos sen
4.
tg
cos sen
sen
cos
1 1 0 3
5.
22
2 6
0 0
2 1
Aula 2
6.
3 1
0 1 1
1 3
Resp: 2) 7
3) -12
5) 4
6) 8
Curiosidade: O produto de uma matriz pela sua matriz adjunta dar uma matriz diagonal, cuja
diagonal o valor do determinante da matriz original.
a b
Exemplo: A =
a b
c d
c d
d b
c
d b
e AdjA =
ad bc
ad bc
. Ento,
1 4
Exerccios de reviso
1. Calcule os determinantes:
a b 0
a)
0 a b
0 a 0
= ab 2 + a 2 b
b) b c d
a 0 b
0 e 0
0 0 0 a
c)
0 0 b c
0 d e f
g h i j
23
=0
1
= abdg
d)
0 cos sen
0 sen
cos
=1
Aula 2
x
2. Resolva a equao
0 x+1
0
= 0. Resp; x = 0 ou x = 1 ou x = .
6
2x 1
a b c
3. Encontre os determinantes, assumindo que
= 4.
d e f
g h i
3a b 2c
2a 2b 2c
a)
b) 3d e 2f
3g h 2i
Resp: a) 8
b) -24
d e f
c)
a b c
g h i
2c b a
e)
2f e d
2i h g
c) -4
d) 4
e) -8
Exerccios de aplicao
1. Calcule a rea do paralelogramo determinado pelos pontos:
a) (-2,-2), (0,3), (4,-1) e (6,4)
b) (0,0), (5,2), (6,4), (11,6)
c) (0,0), (-1,3), (4,-5), (3,-2)
24
AULA 3
Data: ____/_____/____
MATRIZ INVERSA
Matriz Inversa: Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Se detA 0, ento existe uma
matriz B, tal que a seguinte relao seja satisfeita :
A B = B A = I (I a matriz identidade)
A matriz B chamada de matriz inversa de A e representada por B = A 1 .
Logo, temos:
A A 1 = A 1 A = I
1 10 11
= 136
1 10 11
..... ..... .....
A matriz de cofatores calculada como sendo: CofA =
Aula 3
1
det A
AdjA =
1
136
27
136
61
136
53
136
1
8
1
8
18
345
5
34
341
Obs: Uma matriz triangular inversvel, se e somente se seus elementos na diagonal principal
so todos no-nulos.
a) A =
b)
26
6 3
2 1
3 1
1
Aula 3
Propriedades
1) A inversa de uma matriz triangular inferior uma matriz triangular inferior.
2) A inversa de uma matriz triangular superior uma matriz triangular superior.
3) Se A B inversvel, ento A B 1 = B 1 A 1 .
4) A inversvel, ento A 1 1 = A.
n
5) A n = A 1 =A 1 A 1 A 1 .
n fatores
n 1
5) An inversvel e A = A 1 n para n = 0, 1, 2, . . .
6) Para qualquer k constante real, a matriz k. A inversvel e.k A 1 = 1k A 1 .
7) Se A uma matriz inversvel, ento A T tambm inversvel eA T 1 = A 1 T .
8) Se A uma matriz simtrica inversvel, ento A 1 simtrica.
9) Se A uma matriz inversvel, ento A A T e A T A so tambm inversvel.
Exerccio 2: Seja A =
4 7
1 2
. Calcule:
a) A 3
b) A 3
27
Aula 3
Exerccio de reviso
1. Encontre a matriz inversa de cada matriz dada, se possvel:
3
4
5
6
a) A =
b)
2
2
3
5
2
3
2 2
c)
Resp:no possvel
1
5
25
Resp:
cos sen
sen
2
2
cos
0
inversvel para todos os valores de . Em
0 cos sen
1
5
1
10
cos sen
Resp:
cos
sen
cos
0 sen
0 cos
0
.
sen
0 sen cos
2 1
3. Dada A =
Resp: a)
1 1
5 3
b)
3 2
4. Dadas as matrizes A =
a) A B 1
Resp: a)
3
2
3 8
Exerccio de aplicao
28
2 3
1
eB =
b)
16 6
3
c) A 2 3 A + I
9 8
c)
c) A A 1 I
b) A B T
1
2
b) A 2
. Calcule:a) A 2
8 1
2 0
4 1
. Calcule:
d) 2 B 1
c) 0
d)
1
4
1
2
Aula 3
Uma maneira de codificar uma mensagem atravs de multiplicao por matrizes. Vamos
associar as letras do alfabeto aos nmeros, segundo a correspondncia abaixo:
A B C D E F G H I
1 2 3
5 6 7
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Suponhamos que a nossa mensagem seja "PUXA VIDA". Podemos formar uma matriz 3x3
assim:
P U X
15 20 23
A V
I D A
21
1
1
=M
0 1
1 3 1
0
1 1
15 20 23
21
1 3 1
5 83 58
0 1
1 1
21 22
13 14
1 1
0 0
29
AULA 4
Data: ____/_____/____
Equaes matriciais
2. 2X = A B
3. 2A + 2B = 3X
4. 2A B + X = 3X A
30
1 2
3 4
eB =
1 0
1
Aula 4
Exerccio 2: Resolva a seguinte equao matricial em X (assuma que as matrizes so tais que
as operaes indicadas esto definidas)
1. ABX = C
2. CAX T = C
3. AX 2 C = AXBC
4. ADX = ABC
31
Aula 4
5. DX T = DC
6. ABCX 2 D 2 = ABCXD
7. D 1 XD = AC
8. CX + 2B = 3B
Exerccio de reviso
Resolva a seguinte equao matricial em X (assuma que as matrizes so tais que as operaes
indicadas esto definidas)
1. A 1 BX 1 = A 1 B 3 2
2. XA 2 = A 1
3. AXB = BA 2
4. A 1 X 1 = AB 2 A 1
5. ABXA 1 B 1 = I + A
32
AULA 5
Data: ____/_____/____
Qualquer linha reta no plano xy pode ser representada algebricamente por uma equao da
forma:
a1 x + a2 y = b
onde a 1 , a 2 e b so constantes reais e a 1 e a 2 no so ambas nulas. Uma equao desta forma
chamada de equao linear nas variveis x e y. De forma geral, uma equao linear nas n
variveis x 1 , x 2 , ..., x m como uma equao que pode ser expressa na forma:
a1 x1 + a2 x2 + + am xm = b
onde a 1 , a 2 , ..., a m e b so constantes reais. As variveis de uma equao linear so, muitas
vezes, chamadas incgnitas.
Exemplo: So equaes lineares:
x + 3y = 7
y = 12 x + 3z + 1
x 1 2x 2 3x 3 + 2 x 4 = 3 3
No so equaes lineares:
x+3 y = 5
3x + 2y z + xz = 4
y = senx
5. x 15 2x 2 + x 3 = 4
6. x 1 2 x 2 34 x 3 = 0
Exerccio 2: Sabendo que k uma constante, quais das seguintes equaes so lineares?
1. x 1 2x 2 3x 3 = senk
2. kx 1 2k x 2 = 9
3. 2 k x 1 + 7x 2 x 3 = 0
32
a n1 x 1 + a n2 x 2 + + a nm x m = b n
onde a ij so coeficientes conhecidos, b i so constantes dadas e x j so as incgnitas do
sistema.
Uma equao genrica i do sistema poderia ser representada usando a notao (somatrio)
da seguinte maneira:
n
a
j =1
ij
x j = bi
a
j =1
ij
x j = bi para i = 1,2, h , m
b1
a11
a12
a1m
a
a
a
21 x + 22 x ++ 2 m x = b2
1 2
m
an 2
a nm
bn
a n1
Definindo-se os vetores:
a11
a12
a1m
b1
a
a
a
b
21
22
2m
2
A1 =
A2 =
Am =
b=
l
l
l
l
an1
an 2
anm
bn
33
a11
a
21
A=
an1
a1m
x1
x
a2m
2
x=
a nm
xm
a12
a22
an2
a n 2 h a nm x m bn
n1
a M
I
MM
KMMML , ,
x
3 x1 4 x2 + 2 x3 = 0
4 x 1 + 2 x 2 = 1
2 x 2 + x 3 = 3
2 x 1 + 3 x 3 = 2
4 equaes e 3 incgnitas.
4 2
2 1
x1
x2
x3
3x1
4x3
1
3
2
X
B
Matriz Aumentada: A matriz aumentada obtida pela adjuno de b a A como a ltima coluna.
a11
a
[A b] = 21
a n1
34
a12
a 22
an 2
a1m b1
a 2 m b2
a nm bn
4 2
2 1
0 1
3
4x4
a)
7x + 3y = 2
2x + 4z = 1
3x y + 4z = 7
b)
6x + y z = 0
x 1 + 2x 2 x 4 + x 5 = 1
3x 2 + x 3 x 5 = 2
c)
x 3 + 7x 4 = 1
x1 = 1
x2 = 2
d)
x3 = 3
b)
c)
d)
35
3 4 0
0
0 2
7 2 1 3 5
1 2 4
1 0 0 0
0 1 0 0 2
0 0 1 0
0 0 0 1
Tipo de sistemas
Um sistema de equaes lineares (SEL) tem soluo quando existem valores para x 1 , x 2 , . . . , x n
que sastifazem, simultaneamente, todas as equaes do sistema.
Obs: Todo sistema de equaes lineares tem ou nenhuma soluo, ou exatamente uma, ou
ento uma infinidade de solues.
a n1 x 1 + a n2 x 2 + + a nm x m = 0
Como um sistema linear homogneo sempre tem soluo trivial, s existem duas possibilidades
para suas solues:
- O sistema tem somente a soluo trivial;
- O sistema tem infinitas solues alm da soluo trivial.
O sistema homogneo tem infinitas solues sempre que o sistema tiver mais incgnitas que
equaes.
36
4x + 5y = 3
7x + 3y = 2
2x + 4z = 0
b)
3x y + 4z = 0
6x + y z = 0
x 1 + 2x 2 x 4 + x 5 = 0
c)
3x 2 + x 3 x 5 = 0
x 3 + 7x 4 = 1
x1 + x2 = 0
d)
x1 + x2 = 0
x1 + x2 x3 = 0
Resolver um SEL
Resolver um SEL encontrar a soluo deste sistema, isto , encontrar os valores das
incgnitas que sastifaam, simultaneamente, todas as equae do sistema. Lembrando que nem
todo sistema tem soluo.
A partir de agora, veremos alguns mtodos que nos permitir resolver o SEL. Mas antes disto,
veremos as operaes que podemos realizar para encontrar uma soluo.
Operaes Elementares
O mtodo bsico de resolver um sistema de equaes lineares substituir o sistema dado por
um sistema novo que tem o mesmo conjunto-soluo, mas que mais simples de resolver. Este
sistema novo geralmente obtido numa sucesso de passos aplicando a matriz aumentada os
seguintes trs tipos de operaes para eliminar sistematicamente as incgnitas:
- Multiplicar uma linha inteira por uma constante. (L i = k L i , onde k um constante real 0);
Exemplo:
2 2 4 10
2 2 4 10
0 0 2 8 L L 1 3 4 17
2
3
1 3 4 17
0 0 2 8
- Trocar duas linhas entre si.(L i L j );
Exemplo:
37
Aula 5
Exemplo:
4 10
2 2
2 2 4 10
L2 = 2
0 4 4 24
4
0 1 1 6
L3
L 3 =
0 0 2 8
0 0 1 4
2
- Somar um mltiplo de uma linha a uma outra linha (L j = L j + k L i , onde k um constante real
0);
Exemplo:
2 2 4 10
2 2 4 10
1 1 3 9 L = L 2 L 0 0 2 8
2
1
2
1 3 4 17
1 3 4 17
Estas trs operaes so chamadas operaes elementares sobre linhas.
Matriz escalonada: Uma matriz est na forma escalonada reduzida por linhas, ou
simplesmente, forma escalonada reduzida, se:
1. Se uma linha no consistir s de zeros, ento o primeiro nmero no nulo da linha um 1,
chamado de piv.
2. Se existirem linhas constitudas somente de zeros, elas esto agrupadas juntas nas linhas
inferiores da matriz.
3. Em quaisquer duas linhas sucessivas que no consistem somente de zeros, o piv da linha
inferior ocorre mais direita que o piv da linha superior.
4. Cada coluna que contm um piv tem zeros nos demais elementos.
Dizemos que uma matriz que tem as 3 primeiras propriedades est na forma escalonada por
linhas, ou simplesmente, em forma escalonada.Assim, uma matriz em forma escalonada reduzida
por linhas necessariamente est em forma escalonada, mas no reciprocamente.
Observe que uma matriz na forma escalonada tem zeros abaixo do piv, enquanto que uma
matriz em forma escalonada reduzida por linhas tem zeros abaixo e acima do piv.
A=
1 2 0
0 1 0
0 1 2 0 1
B=
0 0 1 1
0 0
0 0
C=
0 0
1 3
0 0
0 0
0 0
0 0
1 0 0
D=
0 1 0
0 0 1
A=
1 0 0
0 0 0
0 0 1 1
38
0 1 2 0 1
B=
1 0
0 2
C=
0 0
1 3
0 0
2 0
0 0
0 0
1 0 0
D=
0 0 0
0 0 1
Aula 5
0 0 1 3
1 2 0 3 0
0 0
B=
0 0
0 1 0 4
C=
0 0
1 0 0
0 0 1 1 0
D=
0 0 0 0 1
0 0 0
0 0 1
0 0 0 0 0
1 3 0 2 0
E=
1 0 2 2 0
0 0 0 0 1
F=
1 0 3 1
1 7 5 5
G=
0 1 2 4
3 2
0 0 0 0 0
Mtodo de Eliminao
Seja o sistema linear Ax = B, onde A tem todas as submatrizes principais no singulares O
mtodo de Eliminao de consiste em transformar a matriz aumentada do sistema dado num na
forma escalonada por linhas pela aplicao repetidamente as operaes elementares. Claro que tal
operao no altera a soluo do sistema, isto , obtm-se com ela outro sistema equivalente ao
original.
Descrio do algoritmo
Consideremos o sistema:
a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a 1m x m = b 1
a 21 x 1 + a 22 x 2 + + a 2m x m = b 2
a n1 x 1 + a n2 x 2 + + a nm x m = b n
cuja matriz aumentada chamaremos A 1 . Montamos a tabela:
a11(1)
(1)
a21
(1)
an1
a12(1) a1(n1)
(1)
a 22
a2(1n)
(1)
a n(12) ann
b1(1)
b2(1)
bn(1)
1
onde a 1
ij = a ij e b ij = b ij p/ i, , j = 1, 2. . . , n.
Por hiptese temos que a 1
11 0, pois detA 0.
Passo 1: Localize a coluna mais esquerda que no seja constituda inteiramente de zeros.
39
Aula 5
Passo 2: Permute a primeira linha com uma outra linha, se necessrio, para obter um elemento
no-nulo ao topo da coluna encontrada no Passo1.
Passo 4: Some mltiplos convenientes da primeira linha s linhas inferiores para obter zeros
em todos os elementos abaixo do piv. Para isso:
a 21
a 11
a 31
a n1
a 11
1
1
a 11
a11(1)
0
a12(1) a1(1n)
( 2)
a22
a 2( 2n)
( 2)
a nn
an( 22)
b1(1)
b2( 2)
bn( 2)
onde
=b
(1)
i
(1)
1
a i(11)
a11(1)
a i(11)
a11(1)
p/ i, j = 1, 2, . . . n.
Por hiptese temos que a 2
22 0, pois detA 0.
a 32
a 42
a 22
40
a 22
2
a n2
2
a 22
.
.
Aula 5
Obtemos ento a tabela:
a11(1)
0
a12(1) a1(1n)
( 2)
a22
a 2( 2n)
( 3)
a nn
0
0
b1(1)
b2( 2)
bn( 3)
onde
ai(22)
( 2)
a 22
ai(22)
( 2)
a 22
p/ i, j = 1, 2, . . . n.
Por hiptese temos que a 3
33 0, pois detA 0.
n1
a n,n1
n1
a n1,n1
a11(1)
0
0
0
0
a12(1)
( 2)
a 22
0
a13(1) h
( 2)
h
a 23
( 3)
a33 h
a1(,1n)1
a 2( 2, n)1
a 3(3,n)1
a1(1n)
a 2( 2n)
a3(3n)
h
0
0
0
0
h
h
( n 1)
h a n 1,n 1
a n( n1,1n)
(n)
a nn
onde
(n)
ij
=a
( n 1)
ij
( n 1)
n 1, j
ai(,nn11)
a n( n1,1n)1
ai(,nn11)
an( n1,1n)1
h
bn( n11)
bn( n )
b1(1)
b2( 2 )
b3(3)
Aula 5
a11(1) x1
+ a12(1) x 2
( 2)
a 22
x2
+ a13(1) x3
( 2)
a 23
x3
( 3)
a 33 x3
+ + a1(,1n)1 x n1
+ + a 2( 2, n)1 x n1
+ + a 3(,3n)1 x n1
+ a1(1n) x n
+ a 2( 2n) x n
+ a 3(3n) x n
a
( n 1)
n 1,n 1 n 1
( n 1)
n 1, n n
( n)
nn n
+a
a x
= b1(1)
= b2( 2 )
= b3(3 )
= bn( n11)
= bn( n )
equivalente ao original.
Passo 6: Comeando com a ltima linha no-nula e trabalhando para cima, some mltiplos
convenientes de cada linha s linhas superiores para introduzir zeros acima dos pivs.
a11(1)
0
0
0
0
0
(2)
a 22
0
0
0
( 3)
a33
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
( n 1)
a n 1,n 1
0
(n)
a nn
bn( n11)
bn( n )
b1(1)
b2( 2 )
b3(3 )
a11(1) x1
+0
( 2)
a 22
x2
+0
+0
( 3)
a 33
x3
+
+
+
a
+0
+0
+0
+0
+0
+0
+0
( n 1)
n 1,n 1 n 1
(n)
a nn
xn
= b1(1)
= b2( 2)
= b3(3)
= bn( n11)
= bn( n )
At o Passo 5, isto , at obter a matriz aumentada a forma escalonada, o mtodo tem o nome
de Eliminao Gaussiana. E para encontrar a soluo do sistema, usa-se a substituio inversa.
Desenvolvendo at o Passo 6, isto , at obter a matriz aumentada a forma escalonada reduzida
por linhas, o mtodo tem o nome de Eliminao de Gauss-Jordan.
42
Aula 5
Obs: Toda matriz tem uma nica forma escalonada reduzida por linhas. Porm, uma forma
escalonada de uma dada matriz no nica.
6 2 1 x 1 7
2 4 1 x = 7
2
3 2 8 x 3 13
Temos a matriz aumentada:
6 2 1 7
2 4 1 7
3 2 8 13
Passo 3:
1 1 / 3 1 / 6 7 / 6
2 4
1
7
3 2
8
13
Passo 4:
1 1 / 3 1 / 6 7 / 6
0 10 / 3 4 / 3 14 / 3
0
1
17 / 3 19 / 2
Passo 5:
2
1 / 6 x1 7 / 6
1
1 / 3 0 10 / 3 4 / 3 x = 14 / 3
0
0
81 / 10 x3 81 / 10
Assim obtemos:
81
81
x3 =
x3 = 1
10
10
10
4
14
x2 + x3 =
x2 = 1
3
3
3
6 x1 + 2 x2 x3 = 7 x1 = 1
43
Aula 5
1
Portanto, a soluo x =
A seguir sero mostrados os passos usados num exemplo prtico, onde as operaes
indicadas so operaes elementares, feitas com as equaes lineares que compe o sistema de
equaes.
2 x1 + 2 x 2 + 4 x3 = 10
x1 + x 2 + 3 x3 = 9
x + 3 x + 4 x = 17
2
3
1
matricialmente teremos:
2 2 4 x1 10
1 1 3 x = 9
2
1 3 4 x3 17
Usando operaes elementares, podemos executar os seguintes passos:
Passo 1: Substituir a segunda linha pela soma da segunda linha, multiplicada por (-2), com a
primeira linha L 2 = L 1 2L 2
2 2 4 10
2 2 4 10
1 1 3 9 L = L 2 L 0 0 2 8
2
1
2
1 3 4 17
1 3 4 17
Passo 2: Trocar a segunda linha pela terceira;
2 2 4 10
2 2 4 10
0 0 2 8 L2 = L3 1 3 4 17
L3 = L2
1 3 4 17
0 0 2 8
Passo 3: Substituir a segunda linha pela soma da segunda linha, vezes (-2) com a primeira
linha;
4
10
2 2 4 10
2 2
1 3 4 17 L = L 2 L 0 4 4 24
2
1
2
0 0 2 8
0 0 2 8
Passo 4: Dividir a segunda linha por (-4) e a terceira linha por (-2);
44
Aula 5
4
10
2 2
2 2 4 10
L2 = 2
0 4 4 24
4
0 1 1 6
L3
L3 =
0 0 2 8
0 0 1 4
2
Passo 5: Substituir a segunda linha pela diferena entre a segunda e terceira linhas;
2 2 4 10
2 2 4 10
0 1 1 6 L = L L 0 1 0 2
2
2
4
0 0 1 4
0 0 1 4
Passo 6: Substituir a primeira linha pela diferena entre a primeira linha e (-4) vezes a terceira
linha;
2 2 4 10
2 2 0 6
0 1 0 2 L = L 4 L 0 1 0 2
1
1
3
0 0 1 4
0 0 1 4
Passo 7: Finalmente, substituir a primeira linha pela diferena entre a primeira linha e (-4) vezes
a terceira linha;
2 2 0 6
1 0 0 5
0 1 0 2 L = L1 L 0 1 0 2
1
2
2
0 0 1 4
0 0 1 4
Com isso obtemos para soluo do sistema:
x1 = 5
x2 = 2
x =4
3
1.
45
2x + 3y = 18
3x + 4y = 25
Aula 5
2.
3.
4x + 2y = 100
8x + 4y = 200
3x + 9y = 12
3x + 9y = 15
2x + 4y 6z = 10
4.
4x + 2y + 2z = 16
2x + 8y 4z = 24
46
Aula 5
2x + y + 3z = 8
5.
4x + 2y + 2z = 4
2x + 5y + 3z = 12
2x + 4y = 16
6.
5x 2y = 4
10x 4y = 3
47
Aula 5
2x + 4y = 16
7.
5x 2y = 4
4x 5x = 7
3x + 2y = 9
1.
48
2x 8y + 24z + 18w = 84
4x 14y + 52x + 42w = 190
Aula 5
2.
3x + 6y 9z = 0
2x + 4y 6z = 0
2x + 4y = 0
3.
16 8x = 0
12x 2y = 0
49
Aula 5
x 3y 4z = 0
4.
xyz = 0
xy+z = 0
3x + 2y 5z = 8
5.
2x 4y 2z = 4
x 2y 3z = 4
50
Aula 5
2x + 4y + 6z = 6
6.
3x 2y 4z = 38
x + y + 3z = 3
Regra de Cramer
xi =
det( Ai )
det( A)
p / i = 1,2, n
51
Aula 5
Obs: S pode ser usado se detA 0.
Para resolver um sistema de n equaes lineares com n incgnitas pela Regra de Cramer,
necessrio calcularn + 1 determinantes de matrizes nxn. Para sistema com mais de 3 equaes, a
eliminao de Gauss muito mais eficiente, pois somente requer a reduo de uma matriz
aumentada nx(n+1).
7x 2y = 3
3x + y = 5
4x + 5y = 2
2.
11x + y + 2z = 3
x = 5y + 2z = 1
52
Aula 5
x 4y + z = 6
3.
4x y + 2z = 1
2x + 2y 3z = 20
3x y + z = 4
4.
x + 7y 2z = 1
2x + 6y z = 5
53
Aula 5
Mtodo por inverso de matriz
Obs: vantajoso utilizar este mtodo quando a matriz dos coefiecientes fixa e a matriz B
varia.
Exemplo: Resolver o SEL. fazendo a inverso da matriz de coeficientes:
2 x1 + 2 x 2 + 4 x3 = 8
x1 + x 2 + 3x 3 = 5
x + 3x + 4 x = 8
2
3
1
Colocando o sistema em notao matricial, temos:
2 2 4 x1 8
1 1 3 x = 5
2
1 3 4 x3 8
Como visto anteriormente
5 / 4 1 1 / 2
= 1 / 4 1 1 / 2
1 / 2 1
0
5 / 4 1 1 / 2 8
1
x = 1 / 4 1 1 / 2 5 x = 1
1 / 2 1
1
0 8
IMMMKMMML ,
b
A1
1 1
5 6
Aula 5
x
y
.=
13
10
55
Aula 5
Geometricamente
O conjunto-soluo de um sistema linear de duas equaes com duas incgnitas equivalente
a determinar a interseo de duas retas:
ax + by = c
dx + ey = f
com a e b no so simultaneamente nulos e nem o so d e e. Este sistema admite uma
interpretao geomtrica, e suas propriedades motivam o caso geral.
H trs casos, que podem ser descritos geometricamente.
Caso 1: O sistema tem exatamente uma soluo (SPD). Os grficos das equaes lineares se
interceptam em um ponto, isto , as retas so concorrentes.
Y
Caso 2: O sistema no admite solues (SI). Os grficos das equaes lineares so paralelos,
isto , as retas so paralelas.
Y
Caso 3: O sistema tem um nmero infinito de solues (SPI). Aqui o grfico das equaes
lineares coincidem, isto , as retas so coincidentes.
Y
56
Aula 5
Exerccio 12: Determinar a interseo entre as duas retas e esboce o grfico.
1.
2.
3.
57
2x + 3y = 1
5x + 7y = 3
2x + 4y = 10
3x + 6y = 15
4x 2y = 5
6x + 3y = 1
Aula 5
b) 4x + y z = 0 e 2x y 3z = 4
58
Aula 5
Para encontrar a inversa de uma matriz inversvel A, ns devemos encontrar uma seqncia de
operaes elementares sobre linhas que reduz A identidade e depois efetuar esta mesma
seqncia de operaes na matriz identidade I para obter A 1 .
[I
A l I]
MKM
L
[I
l A 1
2 2 4
A = 1 1 3
1 3 4
Montar a matriz:
2 2 4 1 0 0
1 1 3 0 1 0
1 3 4 0 0 1
A
1 0 0 5 / 4 1 1 / 2
0 1 0 1 / 4 1 1 / 2
0 0 1 1 / 2 1
0
I
A -1
Exerccio 14: Calcule a matriz inversa das matrizes abaixo. Use o mtodo com operaes
elementares:
3 0 7
1)
5 1
1 0 5
59
Aula 5
2)
2 0 4
Resumo
Tipo de sistema no. de eq. no. de var. determinante Escalonada Classificao Mtodo
AX = B
AX = 0
60
Aula 5
Exerccios de reviso:
1. Encontre o conjunto-soluo de cada uma das seguintes equae lineares:
a) 7x 5y = 3
b) 3x 1 5x 2 + x 3 = 7
c) 8x 1 + 2x 2 5x 3 + 6x 4 = 1
d) 3v 8w + 2x y + 4z = 0
2. Em cada parte, suponha que a matriz aumentada de um SEL foi reduzida forma
escalonada dada. Resolva o sistema:
1 3 4 7
a)
2 2
1 5
1 0 8 5 6
b)
0 1 4 9 3
0 0 1
1 7 2 0 8 3
c)
0 0
0 0
0 0
1 3 7 1
d)
4 0
0 1
x 2y + 3z = 1
3x + 7y + 4z = 20
2b + 3c = 1
b)
3a + 6b 3c = 2
Resp: SI
6a + b + 3c = 5
4x 8y = 12
c)
3x 6y = 9
Resp: x=3+2y
2x + 4y = 6
d)
61
5x 3y + 6z = 0
2x + y + 3z = 1
Aula 5
v + 3w 2x = 0
2u + v 4w + 3x = 0
e)
Resp: u =
2u + 3v + 2w x = 0
5
2
x+
7
2
w e v=2x-3w
4u 3v + 5w 4x = 0
2x y 3z = 0
x + 2y = 0
f)
Resp: trivial
x + y + 4z = 0
x 3y + z = 4
30
11
Resp: x =
2x y = 2
g)
, y=
38
11
,z =
40
11
4x 3z = 0
x 5y = b 1
3x + 2y = b 2
para b 1 = 1, b 2 = 4 e b 1 = 2, b 2 = 5
Resp:x =
22
17
ey =
1
17
; x=
21
17
11
17
x + 3y + 5z = b 1
x 2y = b 2
b)
para
2x + 5y + 4z = b 3
b 1 = 1, b 2 = 0, b 3 = 1
x = 18, y = 9, z = 2
b 1 = 0, b 2 = 1, b 3 = 1
b 1 = 1, b 2 = 1, b 3 = 0
x = 5, y = 2, z = 0
5. Calcule a matriz inversa das matrizes abaixo. Use o mtodo com operaes elementares:
a)
b)
2 3
0 0
1 0
5 3 6
Resp:
Resp:
1
2
3
2
3
2
1
2
1
2
29
12
12
1
6
6.O sistema seguinte no tem solues para quais valores de a? Exatamente uma soluo?
Infinitas solues?
x + 2y 3z = 4
3x y + 5z = 2
4x + y + a 2 14z = a + 2
Resp: a = 4, nenhuma; a 4, exatamente uma; a = 4, infinitas.
Aula 5
2m 1x + my = m
m + 4y = 9m
a)
b)
c)
Possvel determinado
Resp; m 1/2, m 4
Possvel indeterminado
Resp: m=1/2
Impossvel
Resp: m = -4
Exerccios de aplicao
1 Uma florista oferece trs tamanhos de arranjos de flores com rosas, margaridas e
crisntemos. Cada arranjo pequeno contm uma rosa, trs margaridas e trs crisntemos. Cada
arranjo mdio contm duas rosas, quatro margaridas e seis crisntemos. Cada arranjo grande
contm quatro rosas, oito margaridas e seis crisntemos. Um dia, a florista notou que havia usado
um total de 24 rosas, 50 margaridas e 48 crisntemos ao preparar as encomendas desses trs
tipos de arranjos.
a) Monte um sistema de equaes lineares que represente o problema acima.
b) Quantos arranjos de cada tipo ela fez? Use somente uns dos mtodos apresentados em sala
de aula para resolver o problema.
Resp: 2,3,4
2. O seguinte problema faz parte do texto chins Jiuzhang suanshu (Nove captulos em arte
matemtica), escrito durante a Dinastia de Han, cerca de 200 anos a.C.:
H trs tipos de milhos. Trs feixes do primeiro tipo, dois do segundo e um do terceiro fazem 39
medidas. Dois feixes do primeiro tipo, trs do segundo e um do terceiro fazem 34 medidas. Um
feixe do primeiro tipo, dois do segundo e trs do terceiro fazem 26 medidas.
a) Monte um sistema de equaes lineares que represente o problema acima.
b) Quantas medidas de milho h em um feixe de cada tipo? Use somente uns dos mtodos
apresentados em sala de aula para resolver o problema.
Resp: 9,25, 4,25 e 2,75
3. A adio de funes racionais (quociente de polinomiais) obtida atravs de uma escolha de
um denominador comum, feita de modo anlogo adio de nmeros racionais. O processo
reverso, de separar uma funo racional escrevendo-a como uma soma de funes racionais
simples, til em muitas reas da matemtica; por exemplo, aparece em clculo diferencial e
integral quando precisamos integrar uma funo racional, e em matemtica discreta, quando
usamos funes geradoras para resolver relaes de recorrncia. A decomposio de uma funo
racional como soma de fraes parciais leva a uma sistema de equaes lineares.
Encontre os valores de A, B e C que tornem a equao uma identidade.
x 2 +x2
A
Bx+C
Resp: A = -7/5, B = 4/5, C = 3/5
a) 3x1x
2 +1 = 3x1 + x 2 +1
Sugesto: Multiplique ambos os lados por (3x-1)(x2+1) e iguale os coeficientes correspondentes
dos polinmios obtidos em ambos os lados da equao resultante.
63
Aula 5
=
b) x 23x+1
+2x3
c)
x 2 3x+3
x 3 +2x 2 +x
A
B
+ x+3
Resp:
x1
A
B
C
x + x1 + x1 2
A= 1 e B=2.
Resp:
4. Sabemos, da geometria elementar, que existe uma nica reta que passa por dois pontos
distintos de um plano. menos conhecido o fato de que existe uma nica parbola que passa por
quaisquer trs pontos no colineares de um plano. Para cada conjunto de pontos a seguir,
encontre a parbola com a equao da forma y = ax 2 + x + c que passe pelos pontos dados.
(Esboce a parbola resultante para conferir a validade da resposta).
a) (0,1,(-1,4) e (2,1)
Resp: y = x 2 2x + 1
b) (-3,1), (-2,2) e (-1,5)
Resp: y = x 2 + 6x + 10
5.Um bilogo colocou 3 espcies de bactria (denotadas por I, II e III) em um tubo de ensaio,
onde elas sero alimentadas por trs fontes diferentes de alimentos (A, B e C). A cada dia sero
colocadas no tubo de ensaio 2300 unidades de A, 800 unidades de B e 1500 unidades de C. Cada
bactria consome um certo nmero de unidades de cada alimento por dia, de acordo com a tabela
abaixo.
Bactria da espcie I Bactria da espcie II Bactria da espcie III
Alimento A 2
Alimento B 1
Alimento C 1
a)
Encontre o sistema que equacione a tabela abaixo.
b)
Quantas bactrias de cada espcie podem coexistir no tubo de ensaio de modo a
consumir todo o alimento? (Use somente Eliminao Gaussiana ou Regra de Cramer para resolver
o problema)
Resp: x = 100, y = 350 e z = 350
Alimento B 1
Alimento C 1
a)
Encontre o sistema que equacione o problema.
b)
Quantas bactrias de cada espcie podem coexistir no tubo de ensaio de modo a
consumir todo o alimento? (Use somente Eliminao Gaussiana ou Regra de Cramer para resolver
o problema)
c)
Existe alguma soluo que satisfaa a equao 2x+ y + z = 1000? (onde x = bactria I, y =
bactria II e z = bactria III)
Resp: x= z , y = 1500 -2z e 0 z 750.
64
Aula 5
7.Trs proprietrios de casas um pedreiro, um eletricista e um hidrulico pretendem fazer
consertos em suas trs casas. Eles concordam trabalhar um total de 10 dias cada de acordo com a
seguinte tabela:
Dias Dias de trabalho na casa do
Hidrulico
Pedreiro
Eletricista
Hidrulico
Para efeitos de impostos, eles devem declarar e pagar um ao outro um salrio dirio razovel,
mesmo para o trabalho que cada um faz em sua prpria casa. Seus salrios dirios normais so
cerca de R$100,00, mas eles concordam em ajustar seus respectivos salrios dirios de tal modo
que saiam empatados, ou seja, de tal modo que o total pago por cada um igual ao total recebido.
Para satisfazer a condio de equilbrio de que saiam empatados, ns exigimos que total dos
gastos = total recebido para cada um dos proprietrios pelo perodo de 10 dias.
Resp: pedreiro: R$93,00, Eletricista: R$96,00 e Hidrulico: R$108,00.
65
AULA 6
Data: ____/_____/____
ESPAOS VETORIAIS
Com doze andares de altura e pesando 75 toneladas, o US Columbia partiu majestosamente de
sua plataforma de lanamento numa manh fresca num domingo de abril de 1981, em Palm.
Produto de dez anos de intensa pesquisa e desenvolvimento, o primeiro nibus espacial dos EUA
foi uma vitria da engenharia de controle de sistemas, envolvendo muitas reas da engenharia aeronutica, qumica, eltrica, hidrulica e mecnica.
Os sistemas de controle do nibus espacial so absolutamente crticos para o vo. Como o
nibus espacial uma aeronave instvel, ele requer um constante monitoramento por computador
durante o vo atmosfrico. O sistema de controle de vo envia uma seqncia de comandos para
as superfcies de controle aerodinmico e 44 jatos de propulso.
Matematicamente, os sinais de entrada e sada de um sistema de engenharia so funes.
importante para as aplicaes que essas funes possam ser somadas e multiplicadas por
escalares. Essas operaes em funes tm propriedades algbricas que so completamente
anlogas s operaes de soma de vetor e multiplicao de vetor por escalar no n . Por este
motivo, o conjunto de todas as entradas possveis (funes) chamado de um espao
vetorial.(Texto extrado e adaptado de Livro lgebra Linear e suas aplicaes, David C. Lay, 2
edio. LTC.).
Definio: Um espao vetorial real (abreviado por e.v.) um conjunto V, no vazio, com duas
operaes:
soma:
VV V
v, v v v
e multiplicao por escalar
KV V
a, v a v
satisfazendo a propriedades operatrias anlogas s listadas para matrizes e vetores, sendo:
da soma:
A1) u v = v u, com u,v V.
A2) u v w = u v w.
A3) Existe um elemento nulo 0 em V tal que u 0 = 0 u = u.
A4) Para cada u em V, existe um elemento oposto u em V tal que u u = 0.
da multiplicao por escalar:
M1) u v = u v.
M2) + u = u u.
M3) u = u.
M4)1 u = u, para todo elemento u de V.
66
Portanto, dizer que V um espao vetorial real significa que V fechado para soma e para a
multiplicao por escalar. Isto , se u e v so elementos quaisquer de V, ento u v est em V. E
se u um elemento qualquer de V e qualquer nmero real, ento u est em V.
Obs:
1. Os elementos de V so chamados de vetores.
2. O vetor nulo (0) de V nico.
3. O vetor oposto de v em V, isto , v = 1v, nico.
3. Em geral se escreve v = v e u v = u + v, por simplicidade.
Exerccio 1: Descreva o vetor nulo e vetor oposto de cada espao vetorial citado acima.
67
SUBESPAOS VETORIAIS
s vezes, necessrio detectar, dentro de um espao vetorial V, subconjuntos S que sejam
eles prprios espaos vetoriais "menores". Tais conjuntos sero chamandos subespaos vetoriais
de V.
0,0a origem
68
prprio 2
Exemplo:
1 2 3
2 4 6
3 6 9
0
=
O produto de uma constante real por uma soluo tambm ser soluo do sistema. Faa o
teste: multiplique uma soluo por uma constante real qualquer!
69
E a soluo trivial soluo do SEL, o que prova que o vetor-soluo um subespao vetorial
do 3 com as operaes usuais.
E o SEL for no-homogneo, o conjunto dos vetores-solues ser um subespao do V =
n ? Por qu?
70
Resp: no
3) V = 3 e S = a, b, c 3 /b = a + c + 1, onde a, b, c
4) V = M 2 e S =
A=
a b
5) V = M 2 e S =
A=
a b
6) V = M n e S =
A M n /A T = A
71
c d
c d
Resp: no
M 2 /a + b + c + d = 0, onde a, b, c
M 2 / det A = 0
Resp: sim
Resp: no
Resp: sim
Exerccios de Reviso
1) Considere o conjunto cujo nico elemento a Lua. Ser este conjunto um espao vetorial
com as operaes LuaLua = Lua e k Lua = Lua para cada nmero real k? Explique o seu
raciocnio.
Resp: sim.
2) Voc considera possvel existir um espao vetorial formado por exatamente dois vetores
distintos? Explique o seu raciocnio.
Resp: no.
3) Determine se o conjunto-soluo do sistema AX = 0 uma reta pela origem, um plano pela
origem ou somente a origem. Se for um plano, obtenha uma equao para este plano; se for uma
reta, obtenha as equaes paramtricas desta reta.
a) A =
d) A =
4 5
3 10
b) A =
e) A =
1 1
2 1
11
1 2 3
c) A =
2 5 3
1 0 8
1 3 1
f) A =
2 6 2
3 9 3
c) origem
4) Decida se a afirmao dada sempre verdadeira ou s vezes falsa. Justifique sua resposta
dando um argumento lgico ou um contra-exemplo.
a) Se AX = B qualquer sistema linear possvel de m equaes em n incgnitas, ento o
Resp:falsa
conjunto-soluo um subespao de n .
b) Se W um conjunto de um ou mais vetores de um espao vetorial V tal que ku + v sempre
um vetor em W para quaisquer vetores u e v em W e qualquer escalar k, ento W um subespao
de V.
Resp: verdadeira
72
AULA 7
Data: ____/_____/____
Combinaes Lineares
Definio: Seja V um espao vetorial real e S = v 1 , v 2 , , v n uma conjunto de vetores em V.
Dizemos que um vetor qualquer v V combinao linear dos elementos de S, se existem
escalares k 1 , k 2 , , k n tal que
v = k 1 v 1 + k 2 v 2 + +k n v n
OBS:
1) Se n = 1, ento a equao desta definio reduz a v = k 1 v 1 ; ou seja, v uma combinao
linear de um nico vetor v 1 se for um mltiplo escalar de v 1 .
2) Se o sistema obtido for impossvel (SI), ento no existem escalares de modo que v possa
ser escrito como combinao linear dos vetores v 1 , v 2 , , v n . Portanto, v no combinao linear
dos vetores v 1 , v 2 , , v n .
3) Se o sistema tiver soluo, isto , for possvel (SP), ento v pode ser escrito como
combinao linear dos vetores v 1 , v 2 , , v n . Se o sistema for SPD, os escalares so nicos, isto ,
v pode ser escrito de forma nica como combinao linear dos vetores v 1 , v 2 , , v n .
Exemplo: O vetor v = 3, 2, 1 R pode ser escrito como uma combinao linear dos vetores
de S = 1, 0, 0, 1, 1, 0, 1, 1, 1.
Exemplo: O vetor
S = 1, 3, 2, 2, 4, 1.
73
v = 4, 3, 6 R
no
combinao
linear
dos
vetores
de
combinao
linear
dos
vetores
de
Exerccio 2: Determine o valor de k para que o vetor u = 1, k, 7 seja combinao linear dos
vetores de S = 1, 3, 2, 2, 4, 1.
Resp: k = 13
74
Exerccio 3: Determine a condio para que x, y, z de modo que x, y, z seja combinao linear
dos vetores de S = 1, 3, 2, 2, 4, 1. Interprete geometricamente.
Resp:x 2y 2z = 0
Exerccio 4: Mostrar que o vetor v=(3,4) 2 pode ser escrito de infinitas maneiras como
combinao linear dos vetores de S={(1,0), (0,1), (2,-1)}.
75
Cada vetor a, b, c em 3 pode escrito como uma combinao linear dos vetores:
i = 1, 0, 0
j = 0, 1, 0
k = 0, 0, 1
Exerccios de Reviso
1) Quais dos seguintes so combinaes lineares de u = 0, 2, 2 e v = 1, 3, 1?
a) (2,2,2)
b) (3,1,5)
c) (0,4,5)
d) (0,0,0)
Resp: a, b, d
2) Expresse os seguintes como combinaes lineares de u = 2, 1, 4, v = 1, 1, 3 e
w = 3, 2, 5.
a) (-9,-7,-15)
b) (6,11,6)
c) (0,0,0)
d) (7,8,9)
Resp: a) 2u + v 2w
b) 4u 5v + w
c) 0u + 0v + 0w
d) 0u 2v + 3w
4
C=
1 4
a)
2 2
Resp: a, b, c
76
b)
0 0
0 0
c)
6 0
3 8
1 5
7
, B=
1 1
2
AULA 8
Data: ____/_____/____
Exemplo:
1) 2 = 1, 0, 0, 1
2) S = x, y, 0/x, y = 1, 0, 0, 0, 1, 0
3) 3 = 1, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1
4) 1, 2 = x, 2x/x
5) 1, 2, 3 = x, 2x, 3x/x
OBS: O subespao gerado por um vetor do 2 ou 3 , v 0, uma reta que passa pela
origem.
6) 1, 2, 1, , 2, 1, 1 = x, y, z 3 /x + 3y 5z = 0
7) 3, 1, 5, 2 = 2
OBS: O subespao gerado por dois vetores do 2 ou 3 , no-colineares, um plano que passa
pela origem.
No caso do 2 , o prprio 2 .
8) 1, 1, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0 = 3 .
OBS: O subespao gerado por 3 vetores no-coplanares o prprio 3 .
9) V = M 2x2
1 2
2 3
77
3 1
1
2y + t y
y
/y, t
OBS: O problema reduz a determinar se o sistema obtido possvel para quaisquer valores de
x, y e z. Isto , ser SP se, e somente se, o determinante da matriz dos coeficientes for no-nulo.
Se o determinante for nulo, ento os vetores no geram o espao.
78
Exerccio de Fixao
Determine se os vetores dados geram 3 .
1) u=(2,2,2), v=(0,0,3), w=(0,1,1)
2) u=(2,-1,3), v=(4,1,2), w=(8,-1,8)
3) u=(3,1,4), v=(2,-3,5), w=(5,-2,9), t=(1,4,-1)
4) u=(1,2,6), v=(3,4,1), w=(4,3,1), t=(3,3,1)
Resp: a, d
5) Sejam f = cos 2 x e g = sen 2 x. Quais dos seguintes esto no espao gerado por f e g?
a) cos2x
b) 3 + x 2
c) 1
d) senx
e) 0
Resp: a, c, e
6) Encontre uma equao para o plano gerado pelos vetores u = 1, 1, 1 e v = 3, 4, 4.
Resp: y = z
7) Encontre equaes paramtricas para a reta gerada pelo vetor u = 3, 2, 5.
Resp: x = 3t, y = 2t, z = 5t onde t
8) Mostre que v 1 = 1, 6, 4 e v 2 = 2, 4, 1 e v 3 = 1, 2, 5 geram o mesmo subespao vetorial
de 3 que os vetores w 1 = 1, 2, 5 e w 2 = 0, 8, 9.
9) Decida se a afirmao dada sempre verdadeira ou s vezes falsa. Justifique sua resposta
dando um argumento lgico ou um contra-exemplo.
a) Se S um conjunto finito de vetores de um espao vetorial V, ento S fechado para
adio e multiplicao por escalar.
Resp: Verdadeira.
b) A interseo de dois subespaos de um espao vetorial V tambm um subespao de V.
Resp: verdadeira.
Resp: falsa.
c) Se S 1 = S 2 , ento S 1 = S 2 .
10) Sob quais condies dois vetores de 3 geram um plano? E uma reta?
11) Sob quais condies vale u = v? Explique.
79
AULA 9
Data: ____/_____/____
DEPENDNCIA LINEAR
Definio: Sejam V um espao vetorial e v 1 , v 2 , , v n V um conjunto no-vazio. Dizemos
que o conjunto v 1 , v 2 , , v n linearmente independente (LI), ou que os vetores v 1 , v 2 , , v n
so LI, se a equao
k 1 v 1 + k 2 v 2 + +k n v n = 0
implica que k 1 = k 2 = = k n = 0. No caso em que exista algum k i 0 dizemos que
v 1 , v 2 , , v n linearmente dependente (LD), ou que v 1 , v 2 , , v n so LD.
v 1 , v 2 , , v n LD, se e somente se um destes vetores for uma combinao linear dos outros.
Isto , um conjunto de vetores LI se, e somente se nenhum deles for uma combinao linear dos
outros.
Dica:
Sistema Determinante LD ou LI
SPD
LI
SPI
=0
LD
Exemplo:
1) 1, 0, 0, 1 do 2 um conjunto ___________.
2) 2, 3, 3, 5 do 2 um conjunto ___________.
3) 2, 3, 4, 6 do 2 um conjunto ___________.
4) 1, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1 do 3 um conjunto ___________.
5) 2, 1, 3, 1, 0, 2, 2, 3, 1 do 3 um conjunto ___________.
6) 1, 3, 2, 0, 1, 1 do 3 um conjunto ___________.
7) 0, 0, 0, 0, 1, 1, 2, 4, 5 do 3 um conjunto ___________.
80
8) 0, 1, 0, 1, 0, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1 do 3 um conjunto ___________.
9)
10)
1 2
2 3
3 1
1 0
0 0
0 1
0 0
3 4
3
0 0
0 1
0 0
0 1
15)
4 3
12 9
17)
18)
1 0
0 0
0 1
4 3
0 0
0 0
0 0
12 9
1 0
0 0
0 0
0 1
OBS: Dois vetores formam um conjunto LD se, e somente se, um vetor mltiplo escalar do
outro. Veja o exemplo__________.
81
Propriedades:
Seja V um espao vetorial real.
1) v V e v 0, ento v LI. Veja os exemplos _________.
2) Se um conjunto A V contm o vetor nulo, ento A LD. Veja os exemplos ________.
3) Se uma parte de um conjunto A V LD, ento A tambm LD. Veja os
exemplos___________.
4) Se um conjunto A V LI, qualquer parte de A tambm
exemplos___________.
LI. Veja os
Geometricamente:
No 2 ou 3 , um conjunto de dois vetores LI, se e somente se, os vetores no esto numa
mesma reta.
No 3 , um conjunto de trs vetores LI, se e somente se, os vetores no esto num mesmo
plano.
Exerccio 1: Verifique quais conjuntos so LI ou LD, no 2 ou 3 :
a) O conjunto __________
y
b) O conjunto __________
y
82
c) O conjunto __________
y
d) O conjunto __________
y
f) O conjunto __________
g) O conjunto __________
83
b) 2, 0, 1, 3, 2, 5, 6, 1, 1, 7, 0, 2
Resp: sim
84
Exerccios de Reviso:
Suponha que v 1 , v 2 , v 3 so vetores em 3 com pontos iniciais na origem. Em cada parte,
determine se os vetores esto num plano;
Resp: no
1) v 1 = 2, 2, 0, v 2 = 6, 1, 4, v 3 = 2, 0, 4
Resp: sim
2) v 1 = 6, 7, 2, v 2 = 3, 2, 4, v 3 = 4, 1, 2
Suponha que v 1 , v 2 , v 3 so vetores em 3 com pontos iniciais na origem. Em cada parte,
determine se os vetores esto num reta;
Resp: no
3) v 1 = 1, 2, 3, v 2 = 2, 4, 6, v 3 = 3, 6, 0
Resp: sim
4) v 1 = 4, 6, 8, v 2 = 2, 3, 4, v 3 = 2, 3, 4
5) Classificar os seguintes subconjuntos do 2 em LI ou LD. Justifique a sua resposta.
a) 1, 3
b) 1, 32, 6
c) 2, 1, 3, 5
d)1, 0, 1, 1, 3, 5
Resp: b, d so LD e a,c so LI
6) Classificar os seguintes subconjuntos do 3 em LI ou LD. Justifique a sua resposta.
a) 1, 3, 4
b) 1, 1, 1, 1, 1, 1
c) 2, 1, 0, 1, 3, 0, 3, 5, 0
d) 2, 1, 3, 0, 0, 0, 1, 5, 2
e)1, 2, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 0
f) 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 0, 3
g) 1, 2, 1, 1, 0, 0, 0, 1, 2, 3, 1, 2
Resp: a,b,f so LI e c,d,e,g so LD.
7) Determine o valor de k para seja LI o conjunto 1, 0, 2, 1, 1, 1, k, 2, 0.
Resp:k 3
85
1 0
1 0
1 1
0 0
2 1
k
seja LD
AULA 10
Data: ____/_____/____
BASE E DIMENSO
Um espao vetorial pode ser gerado por n vetores, ou mais.
Exemplo: O espao vetorial 3 pode ser gerado por trs vetores, ou tambm por quatro, ou por
cinco, etc.
Assim, trs vetores constituem o nmero mnimo necessrio para gerar o 3 . No entanto,
quatro, cinco ou mais vetores podem gerar o 3 . Porm, nesse caso, sobram vetores no conjunto
gerador. E ns temos interessados no conjunto gerador que seja o menor possvel.
Definio: Sejam V um espao vetorial real e S = v 1 , v 2 , , v n V. O conjunto S uma base
de V se, e somente se,:
a) S LI
b) S gera V, isto , S = V.
OBS: Se S = v 1 , v 2 , , v n uma base de um espao vetorial V real, ento cada vetor em V
pode ser expresso da forma v = k 1 v 1 + k 2 v 2 + +k n v n de maneira nica, isto , os k i so nicos.
10)
86
1 2
3 1
1 0
0 0
2 3
3
0 1
0 0
3 4
3
0 0
0 1
1
,
0 0
0 1
4 3
12 9
18)
1 0
0 0
1
0 1
,
2
4 3
0 0
,
0 0
0 0
6
12 9
0 0
0 1
1 0
0 0
OBS: No 2 , um conjunto de dois vetores LI iro gerar o prprio 2 , isto , este conjunto forma
uma base do 2 .
No 3 , um conjunto de trs vetores LI iro gerar o prprio 3 , isto , este conjunto forma uma
base do 3 .
1 0
0 0
0 1
0 0
0 0
1 0
0 0
0 1
do M 2x2 .
87
DIMENSO
Exemplos:
V= ento dimV = 0 (por conveno).
dim = 1
dimM 2x2 = 2x2 = 4
dimM nxm = nxm
dim 2 = 2
3
dim0 = 0
dim = 3
4
dim = 4
dim n = n
Sejam V um espao vetorial real tal que dimV = n e S um subespao de V, ento dimS n. Se
dimS = n, ento S = V.
Exemplo: V= 3 e dim 3 = 3. Qualquer subespao do 3 s poder ter 0,1,2 ou 3 como
dimenso, isto ,
dimS = 0, ento S =0, 0, 0
dimS = 1, ento S uma reta que passa pela origem.
dimS = 2, ento S um plano que passa pela origem.
dimS = 3, ento S = V = 3 .
Exerccio 1: Analise para V = 2 .
88
Exerccio
2:
Determinar
3
S = x, y, z /2x + y + z = 0.
Resp: dimS = 2
dimenso
uma
base
do
espao
vetorial
Dica: Uma forma prtica para determinar a dimenso de um espao vetorial verificar o
nmero de variveis livres de seu vetor genrico. Esse nmero a dimenso do espao.
Definio: Seja B = v 1 , v 2 , , v n uma base de V. Tomemos v V, sendo v =
k 1 v 1 + k 2 v 2 + +k n v n . Os nmeros k 1 , k 2 , k n so chamados de componentes ou coordenadas
de v em relao base B e se representa por: v B = k 1 , k 2 , k n .
A n-upla k 1 , k 2 , k n . chamada vetor-coordenada de v em relao base B.
Exerccio 3: Seja B = 1, 2, 3, 0, 1, 2, 0, 0, 1.
a) Mostre que uma base do 3 .
89
90
Exerccio de Reviso:
1.
O conjunto B = 2, 1, 3, 2 uma base do 2 . Escrever o vetor genrico do 2 como
combinao linear de B. Resp: x, y = 2x + 3y2, 1 + x + 2y3, 2.
2.
Quais dos seguintes conjuntos de vetores formam uma base do 3 ? Justifique a sua
resposta.
a)
1, 1, 1, 2, 1, 0, 3, 2, 0
b)
1, 0, 1, 0, 1, 2, 2, 1, 4
c)
2, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 1
d)
1, 2, 3, 4, 1, 2
e)
0, 1, 2, 2, 1, 3, 1, 0, 1, 4, 1, 2
Resp: a, c
3.
1 0
1 1
0 2
3 2
1
uma
base de M 2x2 .
4.
Mostrar que os vetores v 1 = 1, 1, 1, v 2 = 1, 2, 3, v 3 = 3, 0, 2 e v 4 = 2, 1, 1 geram o 3
e encontrar uma base dentre destes vetores. Resp: uma das solues possveis v 1 , v 2 , v 3 .
5.
Determinar o vetor coordenada de v = 6, 2 em relao s seguintes bases:
Resp: (2,1)
a) B 1 = 3, 0, 0, 2
Resp: (6,2)
b) B 2 = 1, 0, 0, 1
Resp:( -2/3, 10/3)
c) B 3 = 1, 2, 2, 1
Resp: (2,6)
d) B 4 = 0, 1, 1, 0
6.
No espao vetorial 3 , consideremos a seguinte base: B = 1, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 1, 1.
Determinar o vetor coordenada de v 3 em relao base B se:
a) v = 2, 3, 4
b) v = 3, 5, 6
c) v = 1, 1, 1
Resp: a) (-2,1,4) b) (-3,11,6) c) (0,0,1)
7.
Sejam os vetores v 1 = 1, 0, 1, v 2 = 1, 2, 1, v 3 = 0, 1, 0 do 3 .
a) Mostrar que B = v 1 , v 2 , v 3 uma base do 3 .
b) Escrever e 1 = 1, 0, 0, e 2 = 0, 1, 0, e 3 = 0, 0, 1 como combinao linear dos vetores da base
B.
Resp: (, , 1), (0,0,-1) , (-, , 1).
8.
a)
b)
c)
d)
e)
91
Determinar a dimenso e uma base para cada um dos seguintes espaos vetoriais:
x, y, z 3 /y = 3x
x, y, z 3 /y = 5xez = 0
x, y, z 3 /x + y = 0
x, y, z 3 /x = 3yez = y
x, y, z 3 /2x y + 3z = 0
f)
x, y, z 3 /z = 0
Resp: a) dim: 2
b) dim: 1
c) dim: 2
As bases ficaro a cargo de cada aluno.
92
d) dim: 1
e) dim: 2
f) dim: 2
AULA 11
Data: ____/_____/____
2 7
3 0
93
Definio: Um espao vetorial, de dimenso finita, no qual est definido um produto interno,
um espao vetorial euclidiano.
vv =
< v, v >
1) V = 2 v = x, y =
2) V = 3 v = x, y, z =
x2 + y2
x2 + y2 + z2
Exerccio 3: Calcule a norma dos vetores dados, usando produto interno usual:
1) u = 3, 4
2) v = 5, 2
3) w = 6, 1
4) t = 12 , 4
5) s = 2, 3
6) r = 0, 0
Exerccio 4: No 3 . Determine o componente k do vetor v = 6, 3, k tal que v = 7.
94
2) v = 2 , 2
3) w = 1, 1
4) t = 12 , 4
5) r = 2, 1, 2
6) s = 1, 1, 0
Definio: Distncia entre dois vetores de um espao vetorial euclidiano dada por:
du, v = u v
x 1 x 2 2 + y 1 y 2 2
2) V = 3 du, v = x 1 , y 1 , z 1 x 2 , y 2 , z 2 =
x 1 x 2 2 + y 1 y 2 2 + z 1 z 2 2
95
Propriedades:
Sejam V um espao vetorial euclidiano, u, v V e .
1) v 0 para qualquer v V e v = 0 v = 0.
2) u = ||. v para qualquer v V.
3) u v u. v para quaisquer u,v V. ( Desigualdade de Schwarz).
4) u + v u + v (Desigualdade triangular).
5) u + v = u + v u e v so colineares.
uv
u. v
1 1
uv
1
u. v
3) u = 2, 3 e v = 0, 0
4) u = 2, 1, 5 e v = 5, 0, 2
Exerccios de reviso:
1) Consideremos, no 3 , o produto interno usual. Para que valores de m os vetores u e v so
ortogonais?
a)
u = 3m, 2, m e v = 4, 1, 5
b)
u = 0, m 1, 4 e v = 5, m 1, 1
Resp; a) 2/17
b) 3 ou -1
2) Seja V = 3 com o produto interno usual. Determinar um vetor u 3 ortogonal aos vetores
Resp: u = 1, 7, 4 , .
v 1 = 1, 1, 2, v 2 = 5, 1, 3, v 3 = 2, 2, 3.
3) Seja v = 1, 2, 5. Encontre todos os escalares k tais que kv = 4.
Resp: k= 4
30
5) Se u =
1
3
, 1 , 1
3
a1 b1
ev=
a2 b2
c1 d1
c2 d2
define um produto interno nesse espao:
u v = a1 a 2 + b1b2 + c1 c 2 + d 1 d 2
.Dados os vetores: u =
1 1
ev =
0 2
1 1
. Determinar:
a) u + v
b) ngulo entre u e v.
Resp:a) 21
b) = ar cos 4 .
42
97
AULA 12
Data: ____/_____/____
BASES ORTONORMAIS
Definio:Seja V um espao vetorial euclidiano. Diz-se que um conjunto de vetores com mais
do que dois vetores v 1 , v 2 , , v n V conjunto ortogonal se dois vetores quaisquer distintos
so ortogonais, isto ,
v i v j = 0 para quaisquer i j
OBS: Um conjunto ortogonal de vetores no-nulos LI. A recproca no verdadeira, isto ,
nem todo conjunto LI um conjunto ortogonal.
Exemplo: No 3 com produto interno usual, o conjunto 1, 2 3, 3, 0, 1, 1, 5, 3 um
conjunto ortogonal.
Exerccio 1: Verifique se os conjuntos dos 2 e 3 com produto interno usual so conjuntos
ortogonais:
a) 1, 32, 6
b) 2, 1, 3, 5
c)1, 0, 1, 1, 3, 5
d) 1, 1, 1, 1, 1, 1
e) 2, 1, 0, 1, 3, 0, 3, 5, 0
f) 2, 1, 3, 0, 0, 0, 1, 5, 2
g)1, 2, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 0
h) 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 0, 3
i) 1, 2, 1, 1, 0, 0, 0, 1, 2, 3, 1, 2
98
Definio: Diz-se que uma base v 1 , v 2 , , v n de V uma base ortogonal se os seus vetores
so 2 a 2 ortogonais entre si.
Exemplo: O conjunto 1, 2 3, 3, 0, 1, 1, 5, 3 uma base do 3
Exerccio 2: Verifique quais dos seguintes conjuntos do 2 e 3 so bases ortogonais.
1) 1, 0, 0, 1
2) 2, 3, 3, 5
3)
1
2
, 1
1
2
, 1
4) 1, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1
5) 2, 1, 3, 1, 0, 2, 2, 3, 1
6) 2, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 1
7)
3
2
, 12
1
2
, 2
0 para i j
1 para i = j
2)
3
2
, 12
1
2
, 2
4)
99
35 , 45 , 4
, 3
5 5
100
3
2
1) u = 1, 2 em relao
, 12
3
2
2) u = 1, 4 em relao
1
2
, 12
, 2
1
2
, 2
Exerccios de reviso
1) Dado conjunto B =
a)
b)
1
2
, 1
1
2
, 1
2) Dado conjunto B = 0, 1, 0, 4
, 0, 3
, 35 , 0, 45 . O conjunto B uma base ortonormal do
5
5
3 com produto interno usual? Justifique a sua resposta.
3) Dado o vetor v = 1, 1, 2 do 3 com produto interno usual. Encontre o vetor coordenada de
v em relao as seguintes bases:
a) A base cannica do 3 .
b) B = 1, 0, 0, 0, 1 , 1 , 0, 1 , 1 ]
2
101
2
5
, 1
, 1 , 3
5