INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE: UMA ANLISE

DO FILME SHREK
Ana Paula Moreira Santos
Faculdade de Educao UFBA
Leitura e escrita na escola: tecnologias possveis
Resumo
Esta comunicao constitui-se numa anlise do filme Shrek luz dos conceitos de
interdiscursividade e intertextualidade. Tem como objetivo principal analisar como o
interdiscurso e a intertextualidade presentes nessa obra flmica contribuem para uma
desconstruo do ethos predominante nas histrias de fantasia e contos de fadas. O texto
apresenta um breve resumo do filme Shrek, discute os conceitos de discurso, texto,
interdiscursividade e intertextualidade apoiando-se, sobretudo, nos trabalhos de Fiorin
(1994) e Barros (1988) , tece consideraes sobre as estruturas narrativas dos filmes, fazendo
contrapontos entre clssicos das histrias de fantasia/contos de fadas e a animao da
Dreamworks lanada em 2001 e ganhadora do Oscar de melhor animao. Apesar de no
dar um destaque maior relao entre linguagem cinematogrfica e educao o que fugiria
do objetivo do trabalho , fica, nas entrelinhas, a defesa do uso da linguagem cinematogrfica
na escola como mais um texto, e no como pretexto. Nas consideraes finais, conclui-se que
o interdiscurso e a intertextualidade presentes em Shrek promovem uma desconstruo do
ethos dos contos de fada e histrias de fantasias a que fazem referncia.
Palavras-chave: Shrek filme intertextualidade interdiscursividade
O filme
Era uma vez Shrek, um ogro que vivia sozinho e feliz, at as personagens dos contos de
fadas invadirem o seu pntano e abalarem seu sossego. Disposto a se livrar daquelas criaturas
e reaver sua tranqilidade, Shrek decide procurar o responsvel pelo despejo das personagens:
o cruel Lord Farquaad. Para recuperar o seu pntano, Shrek ter que buscar a princesa Fiona,
futura noiva do Lord, e salv-la de um drago que cospe fogo.
Acompanhado por um burro falante que insiste em ficar perto de Shrek aps este ter
salvado sua vida o ogro verde segue em busca da princesa.
Depois de atravessar um lago de larva vulcnica, subir ao quarto mais alto da torre mais
alta e se livrar temporariamente do drago, os dois conseguem libertar a bela Fiona. Na
volta para casa, o ogro e a princesa se apaixonam, e Shrek no quer entregar a sua amada para
o Lord...
O filme baseado no livro homnimo de William Steig (1990). uma animao 1
computadorizada dirigida por Andrew Adamson e Vicky Jenson. Foi lanado em 2001 e
ganhou o Oscar de melhor animao. A verso original, em ingls, tem na equipe de
dublagem personalidades hollywoodianas como Cameron Diaz, Mike Myers e Eddie Murphy.
Shrek, o primeiro filme de uma trilogia de muito sucesso do estdio de animao norteamericano Dreamworks, repleto de citaes, aluses e estilizaes literrias e
1

Animao refere-se ao processo segundo o qual cada fotograma de um filme produzido individualmente,
podendo ser gerado por computao grfica, fotografando uma imagem desenhada ou repetidamente fazendo-se
pequenas mudanas a um modelo, fotografando o resultado (http://pt.wikipedia.org/wiki/Anima
%C3%A7%C3%A3o; http://www.tecnologia-e-cinema.com/tecnologia/o-que-e-animacao-computadorizada/). A
animao usada em Shrek foi a computao grfica.

cinematogrficas, o que o torna um prato cheio para o tipo de anlise proposta nesta
comunicao. Diante de um prato to cheio, necessrio fazer escolhas. Neste ensaio, ser
dada maior ateno s personagens Fiona e Shrek.
Discurso e texto
A distino entre discurso e texto um elemento importante para a compreenso dos
conceitos de intertextualidade e interdiscursividade. Para Barros (1988, p. 7) [...] o discurso
caracteriza-se por estruturas sinttico-semnticas narrativas que o sustentam e organizam.
Greimas e Courts definem discurso como [...] o patamar do percurso gerativo de sentido em
que um enunciador assume as estruturas narrativas e, por meio de mecanismos de enunciao,
actorializa-as, especializa-as, temporaliza-as e reveste-as de temas e/ou figuras (GREIMAS e
COURTS citados por FIORIN, 1994, p.30). Ambas as afirmaes nos permitem
compreender o discurso como a categoria semntica que sustenta o texto; algo implcito. E o
que o texto? O texto pode ser compreendido como a materializao do discurso, o lugar
onde possvel toc-lo. Nas palavras de Fiorin (1994, p. 30), [...] o lugar em que
diferentes nveis (fundamental, narrativo e discursivo) do agenciamento do sentido se
manifestam e se do a ler.
Interdiscursividade e intertextualidade comeam com o prefixo inter, o que traz a idia
de posio intermediria, de reciprocidade, de relao entre coisas. Deste modo, possvel
inferir que intertextualidade est para relao entre textos e interdiscurso para a relao entre
discursos.
Interdiscursividade
A interdiscursividade o processo em que se incorporam percursos temticos e/ou
percursos figurativos, temas e/ou figuras de um discurso em outro. H dois processos
interdiscursivos: a citao e a aluso (FIORIN, 1994, p. 32). Quando um discurso repete
percursos temticos e/ou figurativos temos a citao. A aluso, por sua vez, ocorre quando
temas e/ou figuras de um discurso so colocados para servir de contexto para a compreenso
do que foi colocado (FIORIN, 1994).
Em Shrek, o processo interdiscursivo presente a citao. O filme possui a mesma
estrutura de clssicos como A Bela Adormecida, Cinderela, Branca de Neve, Rapunzel, entre
outros: uma princesa, um heri e um vilo/vil. A narrativa do filme tambm anloga de
muitos contos de fadas. Lanando mo do modelo Vanoye (citado por SILVA, 2001, p.86),
podemos caracteriz-la da seguinte forma: ordem existente (vtima, objeto da perturbao);
ordem perturbada (vilo, sujeito da perturbao); ordem (re)estabelecida (heri sujeito da
restaurao).
Entretanto, apesar da estrutura narrativa ser semelhante, Shrek distingue-se dos demais.
Diferentemente da princesa Aurora (a Bela Adormecida), que depende do Prncipe Encantado
para despertar do sono, ou da Cinderela, que depende do Prncipe Encantado para se livrar dos
maus tratos da madrasta, o ogro verde vtima e heri. A sua ordem inicial (pntano isolado,
vida feliz) perturbada; neste ponto ele a vtima, ou seja, o objeto da perturbao. Na
tentativa de restabelecer a ordem ele mesmo quem parte em busca da resoluo do
problema, nesta situao ele o heri. Shrek no depende de outro que o salve. Ele
autnomo, o que no significa que em sua autonomia ele no possa contar com a ajuda de
outros, como o Burro, por exemplo.
No filme, temos outra vtima alm de Shrek: a princesa Fiona. Ela vive aprisionada em
um castelo espera do prncipe que a liberte e lhe devolva a sua verdadeira forma com o beijo
do amor, pois se transforma em uma ogra aps cada por-do-sol e o feitio s pode ser

quebrado com um beijo do amor verdadeiro. A ordem existente: a princesa livre e em sua
forma humana. A ordem perturbada: a priso no castelo e o tornar-se ogra. E qual seria a
verdadeira forma da princesa a ordem (re)estabelecida? Nos clssicos dos contos de fada,
certamente seria a forma humana. Em Shrek, a princesa ogra a verdadeira forma. O ser
ogra que poderia ser caracterizado como ordem perturbada, na verdade a ordem que se
estabelece aps a ao do heri.
O processo interdiscursivo de Shrek implode a estrutura dos contos de fadas e, ao
mesmo tempo, cria um leque de possibilidades para o gnero possibilidades que foram
aproveitadas nas duas obras seguintes da trilogia e em muitas outras animaes como, por
exemplo, Deu a louca na Chapeuzinho, Deu a louca na Cinderela.
Intertextualidade
A intertextualidade o processo de incorporao de um texto em outro, seja para
reproduzir o sentido incorporado, seja para transform-lo. H de haver trs processos de
intertextualidade: a citao, a aluso e a estilizao (FIORIN, 1994, p. 30). A citao pode
confirmar ou modificar o sentido do texto citado; a aluso reproduz as construes sintticas
em que determinadas figuras so substitudas por outras, mas no cita as palavras (e/ou
personagens, no caso dos filmes); a estilizao a reproduo do estilo conjunto de
recorrncias formais de outrem (FIORIN, 1994). Shrek apresenta esses trs processos.
As citaes so muitas, principalmente a de personagens. No momento em que o
pntano de Shrek invadido, podemos ver entre os hspedes indesejados: Pinquio, Branca
de Neve sendo carregada pelos sete anes em seu esquife, os Trs Porquinhos, os trs ursos do
conto de Cachinhos Dourados, o Lobo Mau da histria da Chapeuzinho vestido de Vovozinha.
Em outro momento do filme, no castelo do Lord Farquaad, vemos o Espelho Mgico aquele
da rainha m da Branca de Neve e a clebre frase Espelho, espelho meu. Assim como na
histria de origem, o Espelho Mgico uma espcie de conselheiro. atravs dele que
Farquaad toma conhecimento da existncia de Fiona. O espelho apresenta trs princesas
candidatas a noiva do Lord: Cinderela, Branca de Neve e Fiona.
A maneira como o Espelho Mgico apresenta as candidatas alude aos programas de
auditrio em que se concorre a prmios no caso no Brasil, lembra muito o programa
Tentao, que era exibido aos domingos pela emissora SBT. No incio do filme temos outra
aluso: a imagem de um livro e a voz de algum que o l semelhante ao incio do filme
Branca de Neve e os Sete Anes na verso da Disney. Depois de ler algumas pginas, o leitor
arranca-as para limpar o bumbum. O leitor Shrek, e o seu gesto bastante sugestivo em
relao proposta do filme.
No que concerne estilizao, possvel notar a presena de elementos dos contos
medievos nas primeiras falas da princesa Fiona. As recorrncias formais (FIORIN, 1994) que
permitem tal afirmao so: o tratamento na segunda pessoa do plural e a utilizao dos
verbos em tempos derivados do pretrito perfeito. Ao se reportar a Shrek, diz a princesa: Vs
deveis me tomar em vossos braos, pular pela janela, descer por uma corda at a vossa bela
montaria. H estilizao tambm na estrutura arquitetnica dos castelos, que remetem aos
castelos medievais apresentados em filmes.
O que h em comum entre esses trs processos intertextuais no filme? A complexidade
e a idia de imploso.
Complexidade porque, segundo Maia (2008), a intertextualidade requer um universo
cultural muito amplo e complexo, pois implica a identificao / o reconhecimento de remisses a obras
ou a textos / trechos mais, ou menos conhecidos, alm de exigir do interlocutor a capacidade de
interpretar a funo daquela citao ou aluso em questo [grifo da autora].

Imploso porque o processo de desconstruo dos ethos predominante nas histrias de

fantasia e contos de fada foi feito por dentro da prpria estrutura narrativa desses gneros.
No se trata de uma exploso lanando tudo pelos ares. A imploso converge para um ponto
central: a idia de rasgar os contos de fadas.
Seja na citao, na aluso ou na estilizao, o que h uma desconstruo do ethos a
que se referem. Por exemplo, a Branca de Neve e os sete anes, em seus contos de origem,
so figuras muito benevolentes, apresentam apenas virtudes; em Shrek, eles aparecem como
criaturas incmodas, pois os sete adentram na sala carregando a Branca no esquife e colocamna sobre a mesa em que Shrek estava jantando derrubam tudo que estava sobre a mesa no
cho, inclusive o jantar. O Lobo Mau convive com as outras criaturas dos contos de fada e
nenhuma delas se sente ameaada com a presena dele.
As personagens do filme Shrek so menos maniquestas. Elas so boas e so ms,
educadas e mal educadas. A princesa que tem um linguajar culto tambm arrota alto. O ogro
verde que mora no pntano e come rato tambm sabe ser romntico e corts.
Que desfecho esperar para uma obra assim? Os ogros transformando-se em seres
humanos e vivendo felizes para sempre em um castelo?
Segundo Calvino (1993, p. 19-20),
Se examinarmos as fbulas populares, verificaremos que elas apresentam dois
tipos de transformao social, sempre com final feliz: primeiro de cima para baixo e
depois de novo para cima; ou ento simplesmente de baixo para cima. No primeiro
tipo, existe um prncipe que por alguma circunstncia desastrosa se v reduzido a
guardador de porcos ou alguma outra condio de miservel, para depois reconquistar
sua condio real; no segundo tipo existe um jovem que no possui nada desde o
nascimento, pastor ou campons e talvez tambm pobre de esprito, que por virtude
prpria ou ajudado por seres mgicos consegue se casar com uma princesa e tornar-se
rei.
Os mesmos esquemas valem para as fbulas com protagonista feminina: no
primeiro tipo, a donzela de uma condio real ou menos privilegiada cai numa
situao despojada pela rivalidade de uma madrasta (como Branca de Neve) ou de
meias-irms (como Cinderela) at que um prncipe se apaixona por ela e a conduz ao
vrtice da escala social; no segundo tipo, se encontra uma verdadeira pastora ou
camponesa pobre que supera todas as desvantagens de seu humilde nascimento e
realiza npcias principescas.
[...] No inconsciente coletivo, o prncipe disfarado de pobre a prova de que
cada pobre na realidade um prncipe que sofrera uma usurpao e que deve
reconquistar seu reino.

O desfecho do filme Shrek surpreende o inconsciente coletivo: a princesa torna-se

definitivamente ogra e vai morar no pntano com seu amado ogro. Podemos pensar o tornarse ogra como um rebaixamento da condio de princesa. Mas podemos pens-lo tambm
como uma ascenso do ser ogra/o a uma possibilidade de existncia feliz dentro dos contos de
fadas e histrias de fantasia.
Consideraes finais
Ao lanar mo dos conceitos de interdiscurso e intertextualidade para analisar o filme,
estamos defendendo o uso da linguagem cinematogrfica na educao como texto, e no
como pretexto. Ao invs de usar o filme para ilustrar os conceitos, usamos os conceitos para
compreender o filme.
O interdiscurso e a intertextualidade presentes em Shrek promovem uma
desconstruo do ethos dos contos de fada e histrias de fantasias a que se referem. Mas, uma
desconstruo no implica na construo de algo novo? A imploso de um prdio, por

exemplo, constri outra paisagem: a pilha de escombros uma paisagem diferente da anterior.
O prdio destrudo construiu uma pilha de escombros.
O heri ogro e a princesa ogra implodem as figuras do heri e da vtima. O heri
apresenta as caractersticas estticas de um clssico vilo; a princesa, pouco a pouco, mostrase casa vez mais semelhante a uma ogra. Ao se distinguirem do comum, as personagens
abrem espao para o diverso, para o que diferente da maioria. No necessrio que ambos
tornem-se humanos para serem felizes. Eles so ogros, se amam e so felizes.
Se, de acordo com Calvino (1993), citado anteriormente, na grande maioria das
fbulas populares, contos de fadas e histrias de fantasia fica subtendido que em cada um de
ns existe um prncipe ou uma princesa, a mensagem de Shrek outra, totalmente diferente:
dentro de cada um ns existe um ogro/a.
Bibliografia
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BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria do discurso: fundamentos semiticos. So Paulo:
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BRANCA de Neve e os Sete Anes (Ttulo original: Snow White and the Seven Dwarfs).
Direo: David Hand. Roteiro: Dorothy Ann Blank, Richard Creedon, Merrill De Maris, Otto
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CALVINO, talo. Por que ler os clssicos. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.
FIORIN, Jos Luiz. Polifonia textual e discursiva. In: BARROS, Diana Pessoa de; FIORIN,
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MAIA,
Maria
Christina
de
Motta.
Intertextualidade.
Disponvel
http://acd.ufrj.br/~pead/tema02/intertextualidade2.htm. Acesso em jul. 2008.

em:

SHREK. Direo: Andrew Adamson e Vicky Jenson. Roteiro: Ted Elliott. Glendale:
Dreamworks Animation, c2001. 1 DVD (89 min), widescreen, color. Baseado no livro
Shrek de William Steig.
SILVA, Salete Therezinha de Almeida. A linguagem cinematogrfica na escola: uma leitura
dO rei Leo. In: CITELLI, Adilson (coord.). Outras linguagens na escola: publicidade,
cinema e TV, rdio, jogos, informtica. 2 edio. So Paulo: Cortez, 2001 (Coleo aprender
e ensinar com textos; v.6).