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1. Introduo
Estatstica o ramo da Matemtica que se encarrega de coletar, organizar e analisar dados,
empregando metodologia cientfica, para o estudo de diversos fenmenos, com a finalidade de fornecer
subsdios para rgos governamentais ou privados, na deteco de problemas e apresentao de sugestes
para as suas resolues e tomadas de decises sobre determinado assunto, como por exemplo, em economia,
poltica, climatologia, educao, sade, segurana, entre outros.
Uma das ferramentas mais empregadas para a anlise de dados, em Estatstica, a utilizao de
grficos que auxiliam numa viso rpida e sinttica dos dados representados, facilitando a compreenso do
problema em estudo. Os tipos mais comuns de grficos estatsticos so os de colunas, segmentos, barras e
setores (ou pizzas).
Grfico de Colunas
Grfico de Segmentos
Grfico de barras
O tipo de grfico a ser escolhido depende, essencialmente, do problema abordado e do que se quer
salientar. Por exemplo, os grficos de setores so teis para se mostrar uma parte do todo em cada categoria
e os de barra so valiosos para mostrar as alteraes dos dados no decorrer do tempo e destacar a frequncia
das categorias em estudo. Neste tipo de grfico, normalmente, as categorias so dispostas no eixo horizontal
e os valores no vertical. Dessa forma, a deciso sobre qual grfico optar, deve levar em considerao o que
oferecer maior clareza e tambm permitir uma rpida visualizao do fenmeno representado.
Mdia Aritmtica Simples: A mdia aritmtica simples de n nmeros, x1, x2, x3, ..., xn, n , dada
por
x 1+ x 2+ x 3+ + xn
n
Soluo:
4,5+6,8+11,3 +12,6+17,5+18,2+15,4
7
= 12,33 C.
Mdia Aritmtica Ponderada: A mdia aritmtica ponderada de n nmeros dada pela soma dos
produtos de cada um desses nmeros pelo seu respectivo peso, dividida pela soma desses pesos. Pode
x 1. p 1+ x 2. p 2+ x 3. p 3+ + xn . pn
x
Define-se
peso
como o nmero
cada
ou seja, a
ser dada por
=
sendo p,
n um
edos
xi valores,
.
n de vezes que se , repete
frequncia com que cada nmero aparece no rol de dados. Rol so os dados estatsticos apresentados de
forma ordenada.
Ex. 1: Na sequncia 1,1,2,2,2,3,4,5,5, o um tem peso 2, o dois tem peso 3, o trs e o quatro tm
peso 1 e o cinco peso 2 => Soluo:
1.2+2.3+ 3.1+ 4.1+5.2
x =
=> x = 2,78.
9
Ex. 2: Fernanda, aluna do 7. Ano do Colgio ABCZ, obteve as seguintes mdias bimestrais em
Matemtica: 1. Bim: = 5,7; 2. Bim: = 6,1; 3. Bim = 7,3; 4. Bim = 8,2. Sabendo que a mdia mnima para
aprovao, por disciplina, sete, e que o primeiro e o segundo bimestre tm peso 1, o 3. Bimestre peso 2 e
o 4. Bimestre peso 3, pergunta-se: a) Fernanda foi aprovada ou reprovada? b) Qual foi a mdia anual
obtida?
Soluo:
5,7.1+6,1.1+7,3.2+8,2.3
x =
=> x = 7,3.
7
- Resposta: a) Aprovada; b) Mdia 7,3.
~
2.3 Mediana ( x
Mediana: A mediana o valor mdio ou a mdia aritmtica dos dois valores centrais de um rol de
dados. Se o nmero de elementos desse rol for mpar, a mediana corresponde, exatamente, ao valor
central. Caso este nmero seja par, a mediana a mdia aritmtica dos dois elementos centrais.
Ex. 1: Na sequncia S1 = {1,71; 1,75; 1,75; 1,78; 1,79; 1,83; 1.84; 1,85; 1,85; 1,92; 1,93}, que
representa a altura dos jogadores de uma determinada equipe de futebol, em metros, a mediana corresponde
medida 1,83m. Observa-se que tanto esquerda quanto direita de 1,83 h cinco elementos de S1.
Ex. 2: Na sequncia S2 = {0, 1, 4, 4, 16, 19, 19, 21, 38, 75, 93, 100}, a mediana dada pela
mdia aritmtica
19+19
2
= 19 =>
~
x=19 . Note que tanto esquerda quanto direita de (19, 19), h
Ex. 1: Na sequncia S1 = {2, 3, 5, 9, 9, 9, 17, 19, 23, 29, 31}, a moda corresponde ao nmero 9,
posto que o nmero que mais aparece nessa sequncia.
Ex. 2: A sequncia S2 = {2, 3, 5, 9, 9, 17, 17, 19, 23, 29, 31} tem duas modas: 9 e 17 e dita
bimodal. Uma sequncia de nmeros pode ter uma, nenhuma (amodal) ou vrias modas (multimodal).
Ex. 3: A srie de nmeros S 3 = {2, 3, 5, 9, 17, 19, 23, 29, 31}, dito amodal, pois no possui
moda.
A mediana pode ser uma medida mais confivel na avaliao da tendncia central de uma
varivel do que a mdia aritmtica, por esta ser mais sensvel a valores extremos nas observaes. O uso
de ambas mais adequado no caso das variveis numricas, enquanto a moda mais interessante para as
variveis qualitativas.
3. Exerccios
3.1. Sejam os valores na tabela abaixo referentes s notas de uma VI de Matemtica em uma
turma do 7. Ano do CMB:
8,1
2,3
8,5
7,7
10
8,8
2,3
4,2
9,6
6,9
1,5
9,6
10
10
6,5
5,4
6,9
3,8
10
4,6
6,9
5
6,9
5,4
8,5
8,5
8,5
8,5
8,5
7,7
3,8
10
4,2
6,9
Supondo-se que, no Sudeste, 14.900 estudantes foram entrevistados nessa pesquisa, quantos
deles possuam telefone mvel celular?
3.4 Qual a nota mnima que Lucas deve tirar, no 4. bimestre, para ser aprovado em
Matemtica, sabendo que a mdia anual de aprovao deve ser, no mnimo igual a 5 e que, nos bimestres
anteriores, obteve os seguintes resultados:
MDIA BIMESTRAL
NP1
NP2
NP3
NP4
PESO
1
1
1
2
NOTA
5,8
4,3
4,9
x
3.6 A apurao das eleies, do ltimo dia 5 de outubro, apresentou o seguinte resultado de
votao para os candidatos Presidncia da Repblica: Dilma = 41,59%; Acio Neves = 33,55%; Marina
Silva = 21,32%; outros candidatos = 3,54 %. De posse desses dados, dividam a classe em cinco grupos de
sete alunos cada e construam um grfico de setores (pizza) para representar essa situao.
Pea orientao ao seu professor sobre como calcular a medida angular de cada um dos
setores do grfico.
BOM ESTUDO!