ACÇÃO

QIM no E/A das Ciências Experimentais

Registo: CCPFC/ACC- 60100/09

TURMA ___
Plano Individual de Trabalho
Título/Designação do trabalho a desenvolver: Tecnologia dos Materiais Eléctricos

Unidade: Módulo 2- Tecnologia dos Materiais Eléctricos

Duração da actividade: 90 Minutos Professor: João Cera

Introdução:
Este trabalho irá ser utilizado na primeira aula do módulo 2, e irá servir para fazer a introdução ao
módulo. Trata-se do primeiro ano do curso Profissional de Técnico de Instalações Eléctricas onde
devemos usar todas as formas possíveis para motivar os alunos. Durante todo o processo os alunos
são convidados a intervir e a participar nas diversas actividades. Todos os registos e acções feitas
pelos alunos serão guardados e disponibilizados online posteriormente.

Tema do trabalho:
Realização de uma ferramenta, recorrendo ao quadro interactivo, para fazer a introdução ao módulo
2, Tecnologia dos Materiais Eléctricos. Abordando a parte inicial referente à caracterização dos
materiais e suas propriedades.

Objectivos pedagógicos:
 Identificar e classificar materiais.
 Escolher materiais para aplicações eléctricas.
 Identificar os principais materiais condutores e isoladores.

Ferramentas a utilizar:
Paralelamente à utilização do quadro interactivo, serão feitas pesquisas nos apontamentos fornecidos
aos alunos e na internet. Serão consultadas e de fabrico de material eléctrico, ex: Cabelt, Legrand,
Efacec, etc. Desta forma os alunos poderão ter informação actual dos diversos tipos de materiais
utilizados actualmente

Observações:
- Apresentação dos principais conteúdos a serem tratados;

- Questionar os alunos acerca dos materiais mais usados na indústria eléctrica e suas aplicações (irão
ao quadro registar esses dados numa tabela)

- Apresentação e breve explicação acerca da classificação geral dos materiais

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- De seguida os alunos são convidados a ir ao quadro para “arrumarem” um conjunto de materiais nas
respectivas caixas. Sempre que o material seja colocado na caixa errada, ele volta ao seu lugar inicial.
Os alunos serão ainda convidados a sugerir outros exemplos não presentes.

- Referir as propriedades características dos materiais e questionar os alunos acerca do seu significado
e importância.

- Pesquisa na internet de empresas fabricantes de material eléctrico de forma a comprovar o que

anteriormente foi dito. Consulta dos apontamentos e catálogos da especialidade.

- Na página 6 do flipchart os alunos têm como tarefa fazer a correspondência entre um conjunto de
propriedades e os respectivos significados. Devem fazer essa correspondência transportando as bolas
existentes nos quadrados da esquerda para os quadrados da direita correspondentes. Sempre que a
ligação não for a correcta a bola volta para a sua posição inicial.

- Nesta fase os alunos serão ainda questionados acerca de outras propriedades já faladas.

- Tendo por base a lei de ohm, que já conhecem, os alunos irão ao quadro realizar um cálculo simples
para determinação de resistências num circuito série. Depois terão que colocar, entre os disponíveis, o
valor correcto dentro de cada resistência.

- Ainda tendo por base as propriedades dos materiais utilizados na indústria eléctrica, os alunos serão
confrontados com uma actividade onde irão ao quadro referir as propriedades mais importantes a ter
em conta no fabrico de certos componentes eléctricos. Além dos componentes presentes na página 8
do flipchart, os alunos vão ter oportunidade de sugerir outros componentes e respectivas propriedades
a observar.

Todo este trabalho desenvolvido na aula será guardado e disponibilizado aos alunos.