AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º BIMESTRE

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DO CARMO GUIRRA - 2011

NOME: ____________________________________________________
DATA: __________________ PROFESSORA: ____________________
Objetivo: conhecer costumes de Páscoa em outros países, aprimorar a interpretação de
texto e produzir um texto descritivo sobre a Páscoa na família.

PÁSCOA AO REDOR DO MUNDO

A Páscoa é celebrada em muitos países. Veja o que cada criança explica sobre esta
data nos diversos países:

JOE A Páscoa é a data mais importante do ano na Grécia. Quando os

sinos da igreja batem à meia-noite, as pessoas dizem ‘Christos Anesti’
(Cristo ressuscitou).
Os quarteirões ficam repletos de pessoas carregando velas. Elas
comem e bebem porque ficaram reservados na alimentação durante
quarenta dias.
É costume que as famílias retornem às suas cidades natais e
comemorem a data com churrasco de carneiro com seus parentes.
Na segunda de Páscoa, as pessoas fazem piqueniques em parques
Kate
Na Hungria, os meninos costumavam lançar as meninas nos lagos ou
fontes na Segunda de Páscoa. Atualmente, os meninos apenas borrifam
perfume ou água de colônia nas meninas, para desejar boa sorte e saúde.
As garotas, por sua vez, lhes dão ovos e os convidam para uma
refeição preparada por elas mesmas em suas residências.

Ben É perigoso estar na Polônia na Segunda de Páscoa, pois você pode

ficar encharcado ao andar pela rua ou em seu carro, por causa dos baldes
de água jogados pela janela. Este costume, o smigusdyngus pode ter se
originado há aproximadamente 1.000 anos atrás, quando milhares de
poloneses eram batizados juntos ao aceitar o Cristianismo com religião.
.
EMILY
Na quinta de Páscoa, na Armênia, padres lavam os pés de doze
meninos escolhidos, assim como Cristo lavou os pés de seus discípulos. Na
Bélgica, um ritual parecido acontece com doze homens pobres, a quem é
oferecida pão e água. Na Inglaterra, a Rainha distribui dinheiro às pessoas
pobres que deram sua vida em prol da igreja ou comunidade local.

KATYA As crianças em Latvia caçam ovos no jardim, assim como as do Reino

Unido. A lebre de Páscoa traz ovos de chocolate e as crianças também
participam de uma gincana com ‘rolamento’ de ovos, muito tradicional, em
especial na Escócia, onde este costume é realizado na segunda-feira e é
conhecido como A Segunda do Ovo. O objetivo é descobrir qual ovo descerá
uma colina sem quebrar.
 Faça um X no nome da criança que mencionou as seguintes informações:

Joe Kate Emily Ben Katya

1) Gincana de rolamento de ovos é comum
na Escócia.

2) Os sinos da igreja anunciam a

ressurreição de Cristo à meia-noite.
3) A água é associada à Páscoa nestes
países.
4) Comer carneiro é comum neste país
europeu.
5) As garotas preparam uma refeição para
os meninos.
6) Ovos de chocolate são dados às crianças.

Assinale a alternativa correta:

1. Após a meia-noite os 3. Na Hungria, os meninos

gregos . 2. Na Segunda de Páscoa borrifam água nas meninas
os gregos. para...
a) saem com velas a)ficam na igreja que
a) possam ser
durante o dia batizadas.
b) fazem piqueniques que lhe preparem
b)
b) ficam ao ar fresco
c) vão à igreja c) ficam em casa uma refeição.
c) que possam ficar em
forma.

4. Lavar os pés é uma 5. Na Inglaterra, a rainha 6. Crianças _____________

tradição. . dá ___________________ _______nos jardins durante
aos que ajudaram à igreja. a Páscoa.
a) em apenas um país
a) uma palavra a) caçam ovos
b) em mais de um país
b) pão b) escondem ovos
c) apenas em países
c) dinheiro c) comem ovos
do leste da Europa
Como é comemorada a Páscoa na sua família?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

TRABALHANDO COM GRAMÁTICA

1. Responda:
a) Quantas letras há no nosso alfabeto?
______________________________________________
b) Quantas e quais são as vogais?
__________________________________________________
c) Quantas e quais são as consoantes?
______________________________________________
 _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. Risque as vogais e circule as consoantes destas palavras:

SABONETE BONITO CORAJOSO MAR BOI

3. Forme palavras com estas sílabas:

CA RE CO RO TA
NOU GO ÇO RA VA
PA BA CE DE BU
GI A FA BE TO

a) _______________________________
b) _______________________________
c) _______________________________
d) _______________________________
e) _______________________________

4. Separe as sílabas das palavras abaixo:

Poeta _________________________________
Saguão ________________________________
Queijo ________________________________
Ameixa ________________________________
Rua ___________________________________
5. Sublinhe os encontros consonantais:

TRAÇO–FLOCO–PROVA–DIGNO–GLÓRIA–VIDRO–LIVRO
–RÍTMICO– APLICAR–FRADE–BREJO–MILAGRE–ADJETI
V O – A T L E T A – A T L A S.

6. Separe as sílabas das palavras e classifique quanto ao número de

sílabas, como no modelo:

Amigo – a-mi-go - trissílaba Bicicleta –

______________________________
Caixa – Cartilha –
________________________________ ______________________________
Caranguejo – Chupeta –
___________________________ _____________________________
Carrinho – Claridade –
_____________________________ ____________________________
7. Desenhe um CORAÇÃO e um BALÃO, escreva os nomes e forme
frases com eles:

BOA SORTE! AGUARDO SEU

SUCESSO!!!