Você está na página 1de 1

IMBERNÓN, Francisco. Formação docente e profissional: formar-se para a mudança e a incerteza.

6ª ed. São Paulo. Cortez.2006 (Col. Questões da Nossa época, v.77)

 a possibilidade de inovação nas instituições educativas não pode ser proposta sem um novo
conceito de pprofissionalização docente, quedeve romper com inérciase práticas do passados
assumids passivamente como elementos intrínsecos à profissão (IMBERNÓN,2006:22-3)

 o(a) professor (a)deveria se converter emumprofissional que deve participar ativa e


criticamente no verdadeiro processo de inovação e mudança, a partir de e em seu próprio
contexto, em um processo dinâmico e flexível (IMBERNÓN,2006:23)

 implica considerar oprofissional de educação como um agente dinâmico e cultural, social e


curricular, que deve ter permissão de tomar decisões educativas, éticase morais, desenvolver
o currículo em um contexto determinado e elaborar projetos e materiais curriculaares em
colaboração com os colegas, situando o processo em um contexto específico controlado pelo
próprio coletivo. (IMBERNÓN,2006:23)

 a instituição educativa,como conjunto de elemntos que intervém na prática educativa


contextualizada, deve ser o motor da inovação e da profissionalização docente.
(IMBERNÓN,2006:23)

 ver o docente como um profissional implica dominar uma série decapacidades e habilidades
especializadas que o fazem ser competente em determinado trabalho, e que além disso o
ligam a um grupo profissional organizado e sujeito a controle. (IMBERNÓN,2006:27)

 a conquisata deespaços profissionais deve supor o aumento dademocracia real e a ajuda a


evitar a exclusão social dos educandos, colaborando com a comunidade
(IMBERNÓN,2006:27)

 o conceito de profissão não é neutro nem científico, mas é produto de um determinado


conteúdo ideológico e contextual; uma ideologia que influencia a práticaprofissional, já que
as profissões são legitimadas pelo contexto.(IMBERNÓN,2006:27-8)

 ser um profissional da educação significará participar naemancipação das pessoas. O


objetivo da educação éajudar a tornar aspessoas mais livres, menos dependentes do poder
econômico, político e social. .(IMBERNÓN,2006:28)

 continuar depois.