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2. Correio da Amizade
Sortear entre os colegas um "Amigo Secreto", escrever para ele; a turma e a professora vo at o correio e esperam pelo momento da revelao em casa, ou seja, o dia em que as correspondncias chegarem nas residncias de cada um! Cada turma fixa uma caixa de correio (feita de caixa de sapato) no lado de fora da porta da sala de aula. Durante um determinado perodo, as turmas vo trocando correspondncias. Para culminar o trabalho, pode-se planejar um piquenique entre elas. Cada criana escreve um bilhetinho para um colega que "deixou magoado".
3. Cantinhos
Nos murais de sala, alguns cantinhos podem ser organizados. Exemplos: "Recadinhos do Corao" (os alunos fixam bilhetes para crianas que retornam s aulas aps um perodo de faltas, expressam sentimentos espontneos ou observaes sobre as atitudes dos colegas, por meio da escrita ou do desenho... e a docente vai trabalhando e estimulando.) / "Galeria do posso, no posso" (cada aluno confecciona duas telas em pintura expressando por meio de desenhos atitudes de grupo- "posso, no posso".
A professora expe as telas e discute-se, a partir da, as normas de atitudes entre os integrantes da turma que iro vigorar durante o perodo letivo. Dessa forma, o comprometimento maior, ou seja, so eles quem elaboram as regras.
4. Atividades em cadernos
HOJE ESTOU ASSIM...
(A professora cola um crculo nos cadernos para que as crianas desenhem nele, a expresso facial conforme o que sugere o ttulo.) Ex:
PORQUE...
(os alunos justificam por meio da escrita o porqu de estarem alegres, tristes, com medo...) Conforme a percepo da professora regente, ela vai resgatando alguns valores como: companheirismo, amizade, segurana, unio, compreenso...
ALFABETO DA AMIZADE:
A AMOR INDISPENSVEL ENTRE AMIGOS. B BONDADE SERVIR A PESSOA QUE EST PRXIMA A NS. C COMPANHEIRISMO O QUE SINTO QUANDO ESTOU JUNTO DE VOC... (Cada aluno cria o seu "Alfabeto da Amizade" , escrevendo para cada letra do alfabeto uma frase iniciada por ela. Podem ilustr-las.)
ACRSTICOS:
Amor Mais compreenso Igualdade Gostar do outro Ouvir os colegas
Riqueza interior o que vale Experimente esse sentimento de paz Sinta a emoo de ser feliz Pense no bem-estar da humanidade Espere um outro sorriso quando voc sorrir Inverta uma atitude no amiga demonstrando a sua amizade Tenha respeito pelo outro Oua seu corao e siga a caminhada com sabedoria e tranqilidade. (Com alguns valores, os alunos criam acrsticos!)
7. Emocionmetro
um quadro de pregas com quatro "caretinhas": ALEGRE, TRISTE, MEDO, NORMAL(sem grandes emoes).
Os alunos encaixam seus nomes na fileira da caretinha que expressa como esto se sentindo naquele dia e, em seguida, verbalizam o porqu. A turma conversa e, se for o caso, prope alternativas para resolues de determinados problemas. *Esse trabalho feito duas vezes por semana nas turmas da Educao Infantil 4 srie. Desenvolve-se o "verdadeiro esprito de EQUIPE"!
8. A rvore da Vida
Essa dinmica foi feita por algumas professoras em reunio com Pais. Na sala est exposto um desenho de tronco de rvore e na raiz est escrito: "Ser feliz"!
Ser feliz!
A docente prope que os pais escrevam uma mensagem de 2 semestre para os filhos, ou para "tal" bimestre. Solicita, porm, que no registrem o nome da criana e que no assinem (para evitar que alunos, cujos pais faltaram reunio, se frustrem). Os pais dobram os papis que contm as mensagens, colocam-nos dentro das bexigas, enchem os bales e montam a rvore. Quando os alunos chegam sala, a professora explora o "presente" deixado pelos pais com seus alunos. uma reflexo muito vlida e os alunos envolvem-se com os compromissos para o determinado perodo. Os alunos podem escolher um nome para a rvore e registrar esse momento no caderno.