INSTITUTO POLITCNICO DE SANTARM ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAO DE SANTARM

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAO BSICA 3ano / 1semestre Disciplina de Organizao e Gesto Curricular

Planificao Semanal
DOCENTES: Dr. Ramiro Marques DISCENTES: Ana Daniela Lcio n 24 Joana Rita Correia n10 Linda Ctia Almeida n 14 2009/2010

Disciplina: Estudo do Meio

Unidade Curricular: Bloco 2: descoberta dos outros e das instituies Pblico-alvo: 2 Ano Contedos: Modos de vida e funes de alguns membros da comunidade.

Dias

Objectivos
- Compreender a tarefa do estudar e os objectivos da escola; - Despertar a curiosidade e o pensamento crtico; - Pensar nas profisses dos pais.

Competncias
- Mobilizar saberes culturais, cientficos e tecnolgicos para compreender a realidade e para abordar situaes e problemas do quotidiano; - Pesquisar seleccionar e organizar informao para a transformar em conhecimento mobilizvel.

Contedos
- Noo de profisso e de trabalho; - Relao entre profisso e tarefa desempenhada ; - Noo de escola e universidade.

Estratgias
- Pesquisa de informaes por parte das crianas; - Informao a partir de meios audiovisuais e informticos.

Meios
- Livro; Computad or; Televiso; - Leitor de DVD; - Filmes.

Actividad es
- Conto de uma histria, por parte da professora, sobre as profisses; - Jogo de imitao de profisses; - Pesquisa na internet de novas profisses.

Avaliao
- Dilogo com as crianas; - Jogos de imitaes;

Segunda-feira - Os meus pais

Tera-feira - Visita zona envolvente

- Estabelecer relaes de colaborao com o meio envolvente; - Promover o conhecimento do meio social; - Visualizar as profisses mais usuais; - Tomar contacto com as produes (agricultura, fbricas); - Conhecer os edifcios mais importantes.

- Pesquisar seleccionar e organizar informao para a transformar em conhecimento mobilizvel.

- Noes de profisses, indstria, agricultura, comrcio e edifcios da zona.

- Observao directa: visita zona envolvente;

Autoriza o dos pais;

- Elaborao de Autocarro; registos por parte da - Meios professora. financeiros ; - Mquina fotogrfica .

- Recolha de elementos naturais e de origem fotogrfica para actividades futuras; Participao em actividades de alguns museus.

Entusiasmo por parte das crianas; - Desenho sobre a visita; - Conversa;

- Promover o desenvolvimento pessoal e social das crianas;

Quarta-feira - Dia dos pais

- Incentivar a participao das famlias no processo educativo; - Perceber a funo de algumas profisses.

- Usar correctamente a lngua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento prprio.

- Noo das diferentes funes de cada emprego; - Deveres do emprego.

- Convite e parceria com pais ou familiares para realizarem actividades na sala e falarem sobre a sua experincia profissional.

- Materiais trazidos pelos pais dos alunos.

- Elaborao de actividades por parte das famlias sobre as suas profisses; - Conversa com as crianas e com as famlias sobre as profisses exercidas.

- Realizao de perguntas aos convidados; Participa o nas actividades.

Quinta-feira - Expresses Plsticas

- Estimular a expresso artstica da criana.

- Relacionar harmoniosamente o corpo com o espao, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da sade e da qualidade de vida; - Realizar actividades de forma autnoma, responsvel e crtica.

- Profisses da - Trabalhar a regio e outras. motricidade fina e a criatividade; - Trabalho em grande grupo.

- Barro; - Tina com gua; - Objectos para ajudar a formar a figura; - Papel cenrio; - Materiais variados.

- Realizao de uma figura de barro, de acordo com a profisso que gostaram mais nos dias anteriores; - Elaborao de um painel com as diferentes profisses observadas na visita regio.

Elaborao correcta da figura (pontos caractersti cos); - Facilidade na modelao da figura; - Colocao correcta no painel das profisses anteriorme nte observadas.

- Desenvolver o pensamento crtico; - Desenvolver a capacidade explicativa e descritiva;

- Profisses; - Pesquisar seleccionar e organizar informao para a transformar em conhecimento mobilizvel; - Adoptar estratgias adequadas resoluo de problemas e tomada de decises. - Funes; - Objectos relativos s profisses.

- Informao a partir de materiais informticos; Disponibiliza o de materiais diversos e fantasias;

- Mquina fotogrfica ; Computad or;

Sexta-feira - O que quero ser

- Desenvolver a capacidade dramtica, do faz-de-conta; - Perceber as funes e a profisso que desejam ter um dia mais tarde.

- Objectos relacionad os com as - Elaborao de profisses. registos por parte da professora.

- Conversa com as crianas, baseada na questo O que quero ser quando for grande?, onde tero de explicar a razo da escolha e descrever as funes dessa profisso; - Pesquisa de informao sobre a profisso escolhida; - Elaborao de um porteflio digital onde sero includas as

- Escolha correcta, de acordo com a funo escolhida, de objectos para o momento faz-deconta; - Clareza na explicao e descrio da profisso escolhida;