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1º SEQUENCIA DIDÁTICA - 6º Ano

1º SEQUENCIA DIDÁTICA - 6º Ano

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SEQUENCIA DIDÁTICA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Regos Barros PROFESSOR: Vanderlan da Silva Rocha DISCIPLINA: Língua Estrangeira - Inglês

SÉRIE: 6º Série TURMAS: A e B PERÍODO: 23/02 à 02/03/12 DURAÇÃO: 4 Horas/aulas

TEMA: At School

OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL:  Motivar o aluno a aprender inglês pela percepção do uso dessa língua em seu próprio universo ou seja em seu contexto social;  Aprender inglês a partir da realidade da sala de aula;

Competências e habilidades:      Perceber a quantidade de expressões em LI que os alunos já conhecem; Perceber a existência de diferentes línguas estrangeiras no seu contexto social; Pronunciar e escrever o nome das frutas; Saber reconhecer e aprender os Personal Pronouns; Produzir textos;

CONTEÚDO:      Fixação da Cultura Inglesa em nossa língua; Diálogos em inglês; Nomes das frutas em inglês; (Vocabulário) Personal Pronouns Exercícios diversificados;

DESENVOLVIMENTO DO TEMA:

Apresentação de diálogos. De atividades escritas e produções . Caderno do supetivo 5ª série . Realizar exercícios para fixação envolvendo as futas e os personal pronous. Utilizar o CD de áudio que acompanha o livro didático. 2ª MOMENTO: 1 aula Reconhecer e escrever as frutas em inglês. Keep in mind 6º ano. RECURSOS DIDÁTICOS: Trabalhar as unidades 1do livro didático do aluno. 4ª MOMENTO: 1 aula                Ler. Vídeo. Caderno do future de 5 a 8. escrever e pronunciar os personal pronouns para memorização. Exercícios diversificado. BIBLIOGRAFIA: English for Teens .1ª MOMENTO: 1 aula Conversação informal sobre a importância da língua inglesa em nossas vidas. Amostra de objetos.Links. Quadro e pincel para a explicação dos conteúdos. Desenho e pintura. Fixar os pronomes pessoais em sua forma afirmativa. 3ª MOMENTO: 1 aula Apresentação do conteúdo Personal Pronouns. A oralidade. Exercício: caça palavras com as frutas em inglês. dinâmica para memorização das frutas. Avaliação escrita. por extenso e abreviado. AVALIAÇÃO: Avaliar a partir da participação. Dos exercícios propostos em sala de aula.

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