PLANEJAMENTO QUINZENAL DAS AULAS REMOTAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

LÍNGUA INGLÊS - I ETAPA

CONTEUDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATEGIAS

 Vocabulário de cores  Conhecer e assimilar as cores em inglês;  Trabalhar com atividades ilustrativas com para ensinar as
“colors”  Desenvolver e ampliar o vocabulário em “colors” os alunos!
inglês;  Criar uma tabela trabalhando as principais cores.
 Comparar a escrita em língua inglesa com a  Colorir os balões de acordo com as cores apresentadas.
de língua portuguesa;
 Identificar as cores em inglês nos objetos;

LÍNGUA INGLÊS - II ETAPA

CONTEUDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATEGIAS

 Frutas (Fruits)  Identificar algumas frutas em inglês;  Propor atividades estabelecendo de forma lúdica o conteúdo,
 Estimular o gosto pelo estudo da Língua Inglesa evitando excesso de traduções que causam a
e de ampliar o vocabulário da mesma; descontextualização do conteúdo e desestímulo por parte dos
alunos.
 Preparar atividades com figuras de frutas conhecidas pelos
alunos.

LÍNGUA INGLÊS - III ETAPA

CONTEUDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATEGIAS

 Dias da semana e meses  Identificar, escrever e pronunciar os dias da  Propor uma atividade de caça-palavras trabalhando os dias da
 semana e os meses em inglês; semana e meses em inglês.
 Desenvolver e ampliar o vocabulário em inglês.

LÍNGUA INGLÊS - IV ETAPA

CONTEUDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATEGIAS

 Estações do ano em  Identificar as estações do ano;
inglês;  Identificar características das quatro estações
do ano (vestuário, paisagens, vegetação, clima
etc.);
 Desenvolver e ampliar o vocabulário em inglês.
 Trabalhar com atividades apresentando figuras, ilustrações das
estações do ano;
 Propor a realização de uma pesquisa acerca das características
de cada estação: início e término, meses em que ocorrem etc...

LÍNGUA INGLÊS - V ETAPA

CONTEUDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATEGIAS

 O uso da língua inglesa  Desenvolver possibilidades de aplicação do  Atividades apresentando aos alunos algumas palavras que
no dia a dia vocabulário de língua inglesa no cotidiano. constantemente utilizamos em nosso vocabulário, mas que são
da Língua Inglesa.
 Pedir para que os alunos uma relação de outras palavras que
eles acreditam não ser da Língua Portuguesa e que as
utilizamos em nosso cotidiano, sem nos darmos conta de que
são palavras da Língua Inglesa