O rapaz e o Rob

O Joo saiu da escola furioso. Quando/ Mais/ Sem uma negativa a Matemtica! Ia ficar de/ como/ aqui castigo e, ainda por cima, lhe fabricaram/ bateram/ cortavam a semanada. [...] Deu um pontap numa balo/ perna/ pedra e logo, por azar, trs!, a maldita/ dobrar/ chuva foi acertar no vidro da drogaria. Plim/ to/ para... plim... plim... desfez-se em cacos. O Joo largou em/ a/ para correr, atrs dele o droguista, atrs estar/ os/ para colegas a rir, numa chacota. Que rir/ golo/ pontaria! No acertas nas contas, mas acertas nas/ para/ at montras. Vais ser convidado para a marca/ seleo/ jogador de futebol. Este foi o melhor marco/golo/ ponto do campeonato. Fingindo no os ouvir, a/ o/ sem rapaz esgueirou-se, saltou para um autocarro, sem/ at/ ir saber o destino que levava. Aos balanos/ saltar/ bancos, sacudido para aqui e para alm, comia/ via/ corria passar casas e ruas desconhecidas. Perdido por/ at /para cem, perdido por mil. Havia de cozinhar/ ir/ comprar at ao fim da carreira. Voltar como/ por/ para casa para qu? Para apanhar um raspanete/ bon/ casco? Era quase noite quando o autocarro at/ finalmente/ cedo parou junto a um largo triste. Cantar/ comer/ Apeou-se. No sabia onde estava. Foi vagueando em/ ao/ no acaso, por entre prdios arruinados, at ali/ como/ um jardim onde meia dzia de rvores erguiam/ corriam/ faziam os ramos para o cu, como fantasmas/ palha/ meninos reformados. Doa-lhe a cabea e tinha em/ por/ a barriga a dar horas. Sentou-se num barco/ banco/ bando, pousou a mochila ao lado. No sentava/ havia/ estudava por ali vivalma. Mas no banco por/ at/ em frente estava uma pasta de crocodilo. Sempre/ Final/ De seguida fora curioso. Deu dois passos, carregou em/ no/ para fecho dourado e que viu ele? Unidades/ Milhares/ Notas e milhares de notas de dez mil/ cinco/ centmetros. Procurou um nome, uma morada. Absolutamente nada/ aqui/ caiu. Olhou mais uma vez em volta. Feira/ Ningum/ Pessoa. Ento atirou fora com cadernos e livros/ estantes/ secretrias e atulhou a mochila com aquela rpida/ correta/ inesperada fortuna. No sabia quanto dinheiro tinha. Ali/ Mas/ Sim era milionrio pela certa. A cabea caa/ quase/ confusa lhe andava roda de fome em/ e/ no entusiasmo. Podia comprar uma quinta, um carro/ pano/ garfo, um cavalo, tudo o que desejasse. Nunca/ S/ Sim no podia livrar-se da Matemtica. [...] Quando chegou/ largou/ bateu a casa, a me choramingava e o/ a/ em pai afivelara cara de caso. [...] Joo sentia-se /ria-se/ fazia-se por dentro enquanto ouvia os ralhetes sim/ e/ no ia quase soltando uma gargalhada ao anunciarem-lhe/ discutirem-lhe/ falarem-lhe que lhe cortavam a semanada.

 Pobres doidos/ pequenos/ pelintras para que queria eu a esmola deles/ aqueles/ estes? pensou, mas disse apenas Pronto. Estou aqui/ ali/ acol de novo. Posso jantar? O pai levantou-se/ riu-se/ marcou-se numa fria. Pensas que a tua funcionria/ me/ amiga empregada de restaurante? Aqui as refeies/ alimentaes/ bebidas so a horas certas. Passa das aulas/ nove/ refeies, ficas sem comer. Encolhendo os ombros, Joo/ menino/ Maria foi para o quarto e ligou na/ a/ em televiso porttil. Um sbio com barbas brancas/ amarelas/ encharcadas apresentava a sua inveno fantstica: um carro/ assento/ rob que em nada se distinguia de at/ um/ o ser humano e era dotado de brincadeiras/ extraordinrias/ lindas capacidades. Este rob fala, come, escreve. Escreve/ Tem/ Ser a fora de um touro e / mas/ est capaz dos mais complicados clculos mentais levantava/ assistia/ assegurava o locutor. Joo saltou na cadeira. Ficara/ Cantara/ Tivera uma ideia, uma ideia to luminosa que/ em/ assim no dormiu toda a noite.
Lusa Ducla Soares, O Rapaz e o Rob, Lisboa, Ed. Terramar, 1995 (texto com supresses)

O CAVALEIRO SOBRE O GELO Era um Inverno longo e rigoroso e/ em/ para o nosso lindo rio da Floresta Negra/ Assustar/ Horror ficou gelado durante semanas. No consigo lembrar /esquecer/ coser o sentimento de estranheza e de sobre/ sentir/ horrvel encantamento com que entrei no rio em/ no/ na primeira manh glida, porque o rio fora/ era/ ser fundo e o gelo to claro que/ cujo/ sem era como se visse a gua verde/ bonita/ saudvel, o fundo arenoso com pedras, as peixes/ plantas/ lagartas aquticas fantasticamente entrelaadas e de vez em/ sempre/ no quando o dorso escuro de um mocho/ gato/ peixe. Andei com os meus camaradas por detrs/ ali/ centro durante manhs ou tardes com as faces/ ps/ mesas a queimar, as mos roxas de frio/ quente/ sentir, o corao a bater com energia devido/ porque/ causa ao movimento rtmico e forte da pedra/ rocha/ patinagem, cheio da fabulosa fora inconsciente de prazer/ triste/ correr da infncia. Fazamos corridas, saltos em largura/ comprimento/ corda, saltos em altura, jogvamos apanhada e/ no/ em aqueles de ns que ainda tinham nos/ os/ em antigos patins de osso atados s botas/ pintas/ portas com guitas, no eram de longe at/ os/ as piores corredores. () Eu preferia patinar sozinho e/ em / por at ao cair da noite. Lanava-me a/ para/ por correr, aprendi a parar e a sentir-me/ desviar-me / vestir-me de qualquer ponto, correndo a grande altura/ largura/ velocidade (). Muitos dos meus camaradas usavam o gelo/ pelo/ banco para andarem atrs das raparigas para em/ as/ os namorarem. Para mim, as raparigas no existiam/ saiam/ vendiam. () Ora, j para o fim do Inverno/ carro/ barco, chegou-me um dia aos ouvidos a carta/ novidade/ cano de que Nordkaffer tinha ultimamente beijado vrias/ lindas/ sempre vezes Emma Meier durante a patinagem. Cantar/ Brincar/ Beijar! A notcia fez-me subir repentinamente o sangue/ ponto/ centro ao rosto. Isto era realmente diferente de/ por/ das conversas inspidas e dos tmidos apertos em/ de/ por mo que os namorisqueiros louvavam como sendo/ comendo/ correndo a maior das delcias. Beijar! Era um/ at/ em som de um mundo timidamente pressentido, linda/ fechado/ feliz, estranho, tinha o aroma saboroso dos frutos/ ma/ pera proibidos, tinha qualquer coisa de secreto, em/ por/ de potico, de indizvel, isso pertencia quela porta/ regio/ fruta horripilantemente atraente, escura e doce, que em/ nos/ nas era a todos omitida, mas que cantvamos/ conhecamos/ fingamos pela intuio e que lendrias aventuras de/ do/ da amor de heris namoradeiros punidos pela escola/ juza/ me iluminavam aos bocados.
Hermann Hesse, Contos de Amor, traduo de Maria Adlia Silva Melo, Difel