SUMRIO

1INSERIR TITULO DE PRIMEIRA ORDEM.........................................................................4 1.1 TTULO DE SEGUNDA ORDEM .....................................................................................5 1.2 OBSERVAR SEMPRE O PADRO...................................................................................6
1.2.1 Titulo de terceira ordem...........................................................................................................................6 1.2.2 Ttulo de terceira ordem...........................................................................................................................6

2PADRO E A QUALIDADE TOTAL......................................................................................6 1.3 CINCIA E QUALIDADE DE VIDA................................................................................6

1.3.1 Somos sujeitos ativos na construo da histria ......................................................................................6

CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS......................................................................8

INTRODUO Conforme as orientaes a introduo deve conter: apresentao do tema, justificativa, objetivo, idia central e metodologia destacados em pargrafos distintos.

INSERIR TITULO DE PRIMEIRA ORDEM

nesta parte que se deve apresentar o tema com explicaes e argumentaes. Por isso se distribui o assunto em ttulos e subttulos, conforme for necessrio. Ttulos de primeira ordem, de segunda ordem, terceira e assim por diante, tendo tambm o cuidado de apresentlos conforme as normas. Ttulo de primeira ordem so aqueles que tem apenas um nmero( 1, 2, 3....), de segunda ordem dois nmeros( 1.1, 1.2, 2.1 ....) e assim sucessivamente. Os de primeira ordem so apresentados em maisculos e negritados, de segunda ordem somente em maisculo e terceira ordem e seguintes em maisculo somente a entrada e os nomes prprios. Observe neste texto a forma como devem ser apresentados. tambm no desenvolvimento o lugar em que se deve fazer as citaes. As citaes ate cinco linhas aparecem no corpo normal do texto e com mais de cinco linhas em pargrafo distinto conforme as normas. Exemplo: At cinco linhas. Alma minha gentil que te partiste, to cedo desta vida descontente (...) (CAMES, 1990, p. 23) A indicao da citao feita pelo sobrenome do autor, ano e pgina e pode estar no inicio usando-se expresses: Conforme .... Segundo.... Assim tambm se expressa.....Para.......e assim por diante ou no final colocado entre parntesis o sobrenome do autor, ano e pgina1. permitido, tambm, indicar usando o sistema numrico. Mas o sistema num mesmo trabalho de ser o mesmo, ou seja, ou pelo sistema numrico ou pelo autor data. Neste caso se apresenta a referncia correspondente em rodap ou em lista no final do trabalho ou do captulo. Quando a citao passar de cinco linhas, recomenda-se o seguinte formato:
Quantas vezes j treinei a metodologia e percebo sempre que surgem coisas novas. Estou chegando a concluso de que sou levado com esta normatizaes a estudar constantemente sem nunca ser tentado a idia da acomodao e da estagnao. um trabalho que devo gostar para faz-lo sempre melhor. Isso at se parece com a idia que devemos fazer de ns mesmos: nunca somos perfeitos e acabados, sempre em construo e a caminho da perfeio. Como bom se sentir mais perfeito a cada dia que passa. Como bom olhar pela janela de nossa existncia e a cada dia perceber algo novo.

(KESTRING, 2001, p. 10) O desenvolvimento a parte mais longa do trabalho. Nele devemos discutir, analisar, argumentar e apresentar o tema de forma mais aprofundada. Obs: Nunca deixar o ttulo em uma pgina sem o respectivo contedo. Neste caso no faz mal que o espao em branco seja maior. 1.1 TTULO DE SEGUNDA ORDEM

Deve-se observar que o sobrenome da autoria feito no mesmo formato da referncia.

Esta a posio e o formato dos ttulos de segunda ordem. Eles so apresentados com todas as letras em maisculo. 1.2 OBSERVAR SEMPRE O PADRO Vamos fazer outras subdivises 1.2.1 Titulo de terceira ordem Os ttulos devem acompanhar a pgina do referido contedo e no podem ficar isolados. 1.2.2 Ttulo de terceira ordem Fazendo outras subdivises. 2 PADRO E A QUALIDADE TOTAL Estas normas no devem ser discutidas uma vez que so padres para todos se orientarem quando da elaborao dos trabalhos. As discusses devem ocorrer em relao aos contedos do trabalho em si. 1.3 CINCIA E QUALIDADE DE VIDA Sempre se buscou encontrar a verdade. Para alguns, a vida pura iluso passageira, outros no admitem questionamentos aceitam passivamente tudo o que lhes imposto pelass autoridades.

1.3.1

Somos sujeitos ativos na construo da histria

A metodologia a ferramenta com a qual o ser humano constri o seu conhecimento. Esta observao foi feita por Aristteles um filsofo grego da antigidade. Isso pode ser comprovado lendo KESTRING; BRANCHER; SCHWAB (2001). Exatamente como outro ofcio qualquer a ferramenta deve ser devidamente apreendida atravs de seu uso.

CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS Aqui o lugar em que se faz o fechamento, ou seja, se apresenta o resultado final a que se chegou e mesmo se apresentam recomendaes ou sugestes de posteriores trabalhos sobre o assunto.

REFERNCIAS 1 ANDRADE, M. M. de. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1994. 2 BARROS, A. J. P. de; LEHFELD, N. de S. Fundamentos da metodologia: um guia para iniciao cientfica. So Paulo: Makron, 1986. 3 BECKER, L. da S.; KESTRING, S.; SILVA, M. D. da. Elaborao e apresentao de trabalhos de pesquisa. Blumenau: Acadmica, 1999. 4 CERVO, L. ; BERVIAN, P. Metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1983. 5 CHAUI, M. Convite filosofia. 4. ed. So Paulo: tica, 1995 6 DEMO, P. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 2000. 7 DONOFRIO, S. Metodologia do Trabalho Intelectual. So Paulo : Atlas, 1999. 8 ENCICLOPDIA UNIVERSAL BRASILEIRA. So Paulo: Difuso Cultural do Livro, [ s.d.]. 9 FASUBRA. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. [ s.l.], 19[ ? ]. 10 FERRARI, T. Metodologia cientfica. So Paulo: McGraw-Hill, 1982. 11 GUSMO, H.; PINHEIRO, E. Como normalizar trabalhos tcnico cientficos. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1984. 12 HHNE, L. M. [org.]. Metodologia Cientfica. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1999. 13 KESTRING, S.; BRANCHER, A. ; SCHWAB, A. B. Metodologia do Trabalho Acadmico: orientaes para sua elaborao. Blumenau: Acadmica, 2001. 14 RUIZ, J. . Metodologia cientfica. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1996. 15UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. apresentao de trabalhos. Curitiba, 2000.10v Normas para