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Relatório parcial - Tecendo Cidadania
Desenvolvimento das metas Meta 01 - Fortalecimento da REBEA e difusão da cultura de redes Atividades previstas no período de 26 de novembro de 2002 a 31 de dezembro (segundo Plano de Trabalho – Processo n. º 02000.000898/2002-11) 1 – estruturar e dinamizar a secretaria executiva da REBEA 2 – realizar reunião da facilitação nacional 3 – participar de reuniões para difusão da cultura de redes 4 – realizar contrato com a Rits 5 – reuniões mensais da equipe do projeto Atividades desenvolvidas 1 – Estruturar e dinamizar a secretaria executiva da REBEA No primeiro bimestre, as atividades realizadas foram voltadas para a implantação do projeto no Instituto Ecoar e compreenderam: a contratação de gerente, a contratação provisória de um estagiário enquanto não selecionávamos o estagiário-jornalista, compra de material de consumo equipamentos, conhecimento do sistema de gestão de recursos do FNMA, divulgação do projeto. A seleção do gerente foi precedida de divulgação da vaga através do site da RITS – Rede de Informações para o Terceiro Setor e análise de currículos enviados. O banco de currículos formado serviu de base para a contratação dos consultores para o Seminário realizado em novembro. O projeto foi divulgado nas listas de discussão, eventos e sites relacionados com Educação Ambiental. No processo de elaboração do conteúdo para o site da Rebea propus uma nova estrutura para a facilitação nacional da REBEA, incorporando as redes - elos como membros e criando a figura de entidades gestoras da rede, como aquelas que estão diretamente envolvidas na manutenção e administração. A proposta foi aprovada, ficando a facilitação nacional formada por: entidades gestoras (parceiras no projeto do FNMA), elos (redes de educação ambiental) facilitadores (pessoas e instituições que atuam como facilitadores de redes). No mês de dezembro foram enviadas mensagens eletrônicas e cartas via correio a todos os facilitadores das redes solicitando a confirmação de sua permanência como facilitador, no caso de instituição, foi solicitada a formalização da participação. Em dezembro, Patrícia Mousinho e eu começamos o processo de cadastramento dos membros da REBEA. O cadastramento está sendo realizado via lista de discussão e site. Em dezembro, no período de 11 a 13, participei do Programa de capacitação de executores, do FNMA, para gestores de projeto, realizado em Goiânia. 2 – Participar de reuniões para a difusão da cultura de redes no Nordeste e Sudeste. Em setembro participei da Ecolatina, em Belo Horizonte, do 3º Seminário Educação Ambiental, com uma palestra sobre a REBEA e cultura organizacional de redes. Em São Paulo, participei de reunião sobre formação de redes com a equipe de monitores e educadores do projeto Convivência e Parceria, executado pela Petrobrás, Ecoar e Instituto Crescer para a Cidadania, em 23 de outubro, na sede do Ecoar. O grupo está em fase de formação da Rede Obati, que abrange as comunidades da área de entorno do duto OBATI. No dia 22 de novembro participei da reunião do projeto Redes Sociais do SENAC, em São Paulo. Na ocasião contatei outros facilitadores e formadores de rede, integrando a REBEA no processo do SENAC.

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No segundo bimestre do projeto com o objetivo de difundir a cultura de redes, fortalecer a Rebea e o apoiar as redes de educadores estou desenvolvendo as seguintes atividades: - acompanhamento de sete listas de discussão de EA e uma sobre redes: REBEA, RMEA, REMTEA, REPEA, GEAI2202, Rede Aguapé, REAA, Integração-Rits - participação no teleduc da Rits, ambiente de comunicação que reúne cabeças de redes associadas a Rits e especialistas em redes. É um espaço de reflexão e compartilhamento de idéias, dúvidas, experiências de facilitadores de redes. - participação na lista do Grupo Gestor do SIBEA - publicação de artigo sobre os dez anos da Rebea na Revista Educação Ambiental em Ação - www.revistaea.arvore.com.br - publicação no site da Rits, na seção sobre Redes, no tema do mês de dezembro, o texto “O desafio de trabalhar em redes” - www.rits.org.br - participação nas reuniões da REPEA (1º reunião do Grupo Gestor, Reunião GT - - diagnóstico, reunião em Rio Claro) A reunião em Rio Claro deu início à articulação de parcerias para a realização do II Encontro de Educação Ambiental de São Paulo. - articulação com a Pangea, da Bahia, para a criação de uma rede de educação ambiental no estado. 3 – Realizar contrato com a RITS Na preparação do orçamento houve um lapso e não foi colocado o recurso para a associação da REBEA à RITS. Propus ao FNMA o remanejamento de recursos de forma a possibilitar para o próximo bimestre essa contratação o que foi aprovado, possibilitando que em dezembro o contrato fosse efetivado. Em novembro a coordenadora de redes da RITS, Laura Olivieri, participou do Seminário para Metodologia para o diagnóstico de EA e na oportunidade e de reunião com Rede Obati, do projeto Convivência e Parceria. 4 - Reuniões mensais da equipe do projeto Temos a prática de reunirmos na segunda-feira a equipe do projeto e definirmos nossas atividades para a semana. Como moro no Guarujá estou, no mínimo, duas vezes por semana em São Paulo. Segunda–feira é um dia fixo, pois permite o planejamento da semana e que tratemos conjuntamente dos problemas. Trabalhamos muito por correio eletrônico e por telefone. Nossa equipe fixa é de três pessoas: gerência, jornalista e estagiário de jornalismo e a maior parte de nossas atividades são on-line. Durante a realização do Seminário para Metodologia para o diagnóstico de EA, realizei a primeira reunião com os parceiros do projeto onde conversamos sobre as alterações propostas no projeto, as atividades de cada parceiro, V Fórum, reunião da REBEA, parceria com o Educador Ambiental, atividades conjuntas e deliberamos conjuntamente. Todos os relatórios do projeto estão no site da REBEA, em área de acesso livre, permitindo o acompanhamento das atividades. 5 – Realizar reunião da Facilitação Nacional Não realizamos a reunião da facilitação nacional por estarmos tentando compatibilizar a reunião com algum evento em que os membros da rede estejam presentes porque os recursos que temos para passagens e diárias não possibilitam, a preços atuais, reunir toda a facilitação. Resultados alcançados e produtos; experiência adquirida Os principais resultados alcançados nessa meta, no exercício de 2002, foram a maior visibilidade da REBEA, o aumento de sua capacidade de participação no acompanhamento e apoio às redes membros, a formalização da parceria com a RITS, a implantação do cadastramento e a revisão da estrutura da facilitação nacional que não correspondia à situação real de participação na rede. O fato de poder dedicar-me integralmente a gestão da REBEA e de pela primeira vez termos recursos financeiros para trabalhar permite um salto de qualidade no processo de articulação das redes, que é visível na sua configuração atual. Dificuldades encontradas

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As maiores dificuldades encontradas na gestão do projeto estão relacionadas ao fato de ainda não termos o POA e por isso não podermos trabalhar com o SISPEC, o que facilitaria muito a elaboração dos relatórios. Para superar esse problema dependemos da disponibilizarão do POA pelo FNMA. A experiência do Instituto Ecoar na área financeira no apoio administrativo do projeto e um diferencial importante Tivemos dificuldades iniciais em relação ao estabelecimento de rotinas no projeto mas hoje estão superadas pela substituição do jornalista e mudança de sede. Necessidade de reprogramação Há necessidade de reprogramar a realização da reunião da facilitação nacional para o próximo ano. Estou pensando em realizar a primeira reunião no dia 26 de julho, aproveitando a realização do II Encontro Estadual de Educação Ambiental de São Paulo e do II Encontro de Pesquisadores de Educação Ambiental que vão acontecer entre os dias 24 a 30 de julho na mesma região de São Paulo. META 2 – DISPONIBILIZAR INFORMAÇÕES E ALIMENTAÇÃO DO SIBEA Atividades previstas no período (segundo Plano de Trabalho – Processo nº 02000.000898/2002-11) 1 – Implantar núcleo de conteúdo 2 – Remodelar e alimentar o site da REBEA 3 – Apoiar a edição, impressão e distribuição do Educador Ambiental 4 – Levantar e alimentar com dados bibliográficos o SIBEA Atividades desenvolvidas 1 – Implantar núcleo de conteúdo Foi implantado o Núcleo de Conteúdo, com a contratação de pessoal e compra de equipamentos . Desde novembro, alimentamos o Sibea produzimos conteúdo para o nosso site. 2 – Remodelar e alimentar o site da REBEA Foi selecionada a empresa para reformulação do site e efetuado o registro do domínio www.rebea.org.br junto à Fapesp. No dia 07 de novembro, o estagiário e uma técnica do Ecoar participaram de treinamento para alimentação de dados do SIBEA, realizada na sede do Ecoar, por Emerson Cordeiro, consultor técnico do Sistema. A alimentação do SIBEA com noticias iniciou no final novembro e foram inseridos 60 registros no segundo bimestre do projeto. O material é selecionado pelo estagiário nos jornais e boletins eletrônicos de meio ambiente e ciência e sob acompanhamento do jornalista é feita a alimentação do SIBEA, a divulgação da notícia é definida pela coordenadora do SIBEA. O segundo bimestre foi dedicado a reformulação do site - reuniões com o web designer para definir o projeto gráfico, revisão do conteúdo do site que estava no ar, elaboração de novos conteúdos, definição de linha editorial. 3 – Apoiar a edição, impressão e distribuição do Educador Ambiental. Conforme relatado no DGB1 foi desfeita a parceria com a Ecopress, responsável pelo Educador Ambiental. 4 – Levantar e alimentar com dados bibliográficos o SIBEA Em contato com a especialista selecionada para realizar o levantamento bibliográfico, Isabel Carvalho, ela solicitou-nos que a atividade fosse transferida para o mês de março, período em que estará em melhores condições de executar a atividade. Na solicitação de recursos para o terceiro bimestre consta a atividade. Resultados alcançados e produtos; experiência adquirida A implantação do Núcleo de Conteúdo foi um resultado importante pois é a estrutura fixa do projeto e congrega sua equipe permanente. Como produtos tivemos a alimentação do Sibea na área de notícias, a produção de conteúdo para o site. Dificuldades encontradas
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As dificuldades encontradas em relação à compreensão do perfil, necessidades e expectativas dos usuários e membros das redes para definição dos conteúdos para o site foram superadas a partir do acompanhamento das listas de educadores ambientais que nos permitem mapear seu imaginário, expectativas e levantar pautas. 3 – Realizar diagnóstico de Educação Ambiental (segundo Plano de Trabalho – Processo nº 02000.000898/2002-11) 1 – Realizar seminário para metodologia comum para os diagnósticos. Atividades desenvolvidas O seminário foi realizado em novembro na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de São Paulo, por meio de parceria com sua Divisão Técnica de Educação Ambiental. Foi um evento fechado, pois o assunto era bastante focado e o local pequeno. Contou com a participação de 21 especialistas, a grande maioria membros de redes. Entre as redes que tiveram projetos aprovados pelo FNMA estiveram presentes a Rede Pantanal de Educação Ambiental, a Rede Paulista, a Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental e a Rede Brasileira. Apenas a Rede Acreana não pôde vir, pois não haviam assinado o convênio com o FNMA e não tinham recursos para viagem. Os relatórios produzidos no seminário foram distribuídos nas listas de discussão, por correio eletrônico quando solicitados e estão disponíveis no site da Rebea. Estamos acompanhando a realização dos diagnósticos por contato telefônico e, listas de discussão. O da REPEA está sendo acompanhado presencialmente com a participação no GT Diagnóstico. Resultados alcançados e produtos; experiência adquirida O seminário alcançou seu objetivo ao propor linhas comuns para todos os diagnósticos e um núcleo comum para os questionários, garantindo a alimentação do Sibea e facilitando o trabalho posterior da Rebea de caracterização do estado da arte da EA. A parceria realizada com a Divisão Técnica de Educação Ambiental da SMMA foi muita positiva.

São Paulo, 27 de fevereiro de 2003.

____________________________ João Carlos Seiki Nagamu Coordenador Financeiro Instituto Ecoar para Cidadania

______________________ Miriam Duailibi Coordenadora Projeto Tecendo Cidadania

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