Disciplina: Cincias Naturais

GERAL COMPETNCIA

Tema: Outras Culturas

Ano/Turma: 9 C

2003/2004

CONTEDOS

OPERACIONALIZAO ESPECFICA DA DISCIPLINA

ACTIVIDADES

AVALIAO

ARTICULAO: DISCIPLINAS INTERVENIENTES

CALENDARIZAO

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Sustentabilidade da Terra Gesto Sustentvel dos recursos Proteco e Conservao da natureza

* Reconhecer a importncia da criao de parques naturais e proteco das paisagens e da conservao da variedade de espcies para a manuteno da qualidade ambiental. Reconhecer a existncia de situaes de desenvolvimento sustentvel em diversas regies. - Debate de ideias sobre proteco e conservao da natureza. - Ficha de trabalho sobre reas Protegidas. - Explorao de um mapa de Portugal com as principais zonas protegidas. - Elaborao de um quadro resumo com as principais caractersticas das diferentes reas protegidas. - Explorao de um texto informativo sobre normas de conduta a adoptar numa rea protegida. - Visionamento de um vdeo sobre sustentabilidade na Terra. - Explorao de uma notcia sobre o desastre de Chernobyl. - Debate de ideias de natureza tica a partir da seguinte frase: A Cincia e a Tecnologia trazem vantagens e desvantagens para o indivduo, a sociedade e o ambiente. - Ficha de trabalho.

Preenchimento da ficha de avaliao de operacionalizao transversal. Observao directa. Teste diagnstico. Testes formativa. de avaliao Geografia

Trabalhos de casa. Trabalhos de grupo e em pares. Fichas de trabalho. Participao nas actividades lectivas. Presena necessrio. de material

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Riscos das inovaes cientficas e tecnolgicas para o indivduo, a sociedade e o ambiente

Compreender a importncia do conhecimento cientfico e tecnolgico na explicao e resoluo de situaes que contribuam para a sustentabilidade da vida na Terra. Divulgao de medidas que contribuam para a sustentabilidade na Terra.

Testes de avaliao. Atitudes e valores. Autoavaliao.

Disciplina: Cincias Naturais

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Viver melhor na Terra

* - Debate de ideias. - Explorao de um texto informativo sobre conceitos de sade ao longo da histria da humanidade. - Trabalho de pesquisa (em pequenos grupos) sobre os factores que contribuem para a sade individual e comunitria e os factores de agresso sade. - Explorao de um texto informativo sobre formas de deteco dos desequilbrios. - Debate de ideias sobre o papel do indivduo, da sociedade e dos organismos especializados na preveno de desequilbrios na sade. - Explorao de uma transparncia sobre a organizao do corpo humano. - Explorao de um modelo tridimensional do corpo humano. - Explorao de um texto informativo sobre o conceito de reproduo e modos de reproduo. - Conversa com os alunos a partir da seguinte frase Puberdade, um tempo Educao Fsica Formao Cvica

Sade individual e Definir sade. comunitria. Promover a sade individual e comunitria. Conhecer medidas de preveno de desequilbrios e intervir na correco dos mesmos.

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Transmisso da Reconhecer o organismo vida humano como um sistema organizado segundo uma hierarquia (clula, tecido, rgo, sistema). Identificar a posio relativa dos diversos rgos. Reconhecer que o sistema reprodutor atinge o seu pleno

EMRC Formao Cvica rea de Projecto Lngua Portuguesa

funcionamento num perodo de mudana. mais tardio de desenvolvimento - Explorao do manual adoptado. do organismo humano.

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Transmisso da vida (cont.).

- Explorao de transparncias sobre a morfologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino. - Ficha de trabalho sobre o sistema reprodutor humano. - Explorao do manual adoptado. - Ficha de trabalho sobre a constituio dos gmetas. - Explorao de transparncias sobre gnadas e gmetas. Definir hormona. Dar exemplos de hormonas sexuais. Conhecer o local de produo das hormonas sexuais e respectiva influncia no desenvolvimento dos caracteres sexuais. Conhecer exemplos de doenas sexualmente transmissveis. Conhecer mtodos de contracepo. Conhecer a localizao do material gentico na clula. Reconhecer alguns aspectos da hereditariedade tanto nos animais como nos vegetais. - Conversa com os alunos sobre o conceito de hormona e exemplos de hormonas sexuais. - Debate de ideias sobre a fisiologia da reproduo. - Ficha de trabalho sobre ciclos sexuais. - Explorao de transparncias com os ciclos sexuais femininos e sua regulao. - Explorao do manual adoptado sobre a regulao hormonal no homem. - Explorao de imagens da fecundao. - Visionamento de um filme sobre DST e, posterior discusso. - Trabalho de pesquisa em grupos sobre mtodos contraceptivos.

 Observar ao microscpio o - Explorao de um texto ncleo de clulas animais e informativo sobre Mendel e as Leis da Hereditariedade. vegetais (actividade prtica).

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Transmisso da Reflectir sobre algumas vida (cont.). aplicaes e possveis consequncias da manipulao gentica. Discutir notcias relativas por exemplo clonagem, reproduo medicamente assistida com o objectivo de reconhecer algumas restries de natureza tica que se colocam investigao cientfica.

- Explorao de transparncias sobre a localizao do material gentico na clula. - Actividade prtica Observao microscpica do ncleo de clulas animais e vegetais. - Anlise de rvores genealgicas simples sobre exemplos da transmisso de caractersticas em diversos grupos de seres vivos. - Discusso da questo Menino ou Menina ? - Construo de um esquema resumo. - Ficha de trabalho Nascimento de Gmeos. - Explorao do texto informativo Novas tecnologias no domnio da Reproduo Humana. - Debate de ideias. - Explorao de documentos na forma de notcia sobre aplicao e possveis consequncias da manipulao gentica (clonagem, fertilizao in vitro. - Ficha de trabalho Avaliao.

Matemtica Francs

Fim do 1 Perodo