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UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA FACULDADE DE CINCIAS E TECNOLOGIA

Departamento de Engenharia Civil

MESTRADO INTEGRADO EM ENGENHARIA CIVIL

FOLHAS DE APOIO DISCIPLINA DE DESENHO TCNICO

Responsvel da Disciplina: Prof. Doutor Miguel P. Amado Semestre 1 Ano Lectivo 2012/2013
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NOTA PRVIA

Esta sebenta constitui o documento de apoio pedaggico da disciplina de Desenho Tcnico do Mestrado Integrado em Engenharia Civil, ministrado pela Faculdade de Cincias e Tecnologia, da Universidade Nova de Lisboa.

Os contedos e exemplos aqui referenciados pretendem, de forma no exaustiva, definir e articular o contexto aos elementos programticos da disciplina definidos para o ano de 2012/2013.

O presente documento no substitui a consulta e estudo da bibliografia recomendada nem a exposio dos contedos durante as aulas.

A no apresentao dos exerccios prticos resolvidos resulta da opo de se pretender que o aluno no seu tempo de estudo autnomo desenvolva, de modo prprio, uma pesquisa individual, e que, com base nos exerccios fornecidos e resolvidos durante as aulas resolva outros semelhantes em resultado da sua actividade de estudo individual.

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NDICE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

INTRODUO ............................................................................................................... 6 A IMPORTNCIA DO DESENHO TCNICO ................................................................. 7 O PROCESSO DE DESENHO ...................................................................................... 9 PERCEPO VISUAL ................................................................................................. 10 COMUNICAO VISUAL ............................................................................................ 12 REPRESENTAO ..................................................................................................... 13 LEITURA DE DESENHOS ........................................................................................... 14 REPRESENTAO GRFICA .................................................................................... 15 ENQUADRAMENTO DO DESENHO ........................................................................... 16

10. REGRAS DO DESENHO A LPIS............................................................................... 18 11. TIPOS DE DESENHO.................................................................................................. 19 12. NORMALIZAO ........................................................................................................ 20 12.1 12.2 12.3 12.4 Objectivos e importncia ................................................................................... 20 Princpio da Normalizao ................................................................................. 21 Normas Portuguesas para utilizao em Desenho Tcnico ............................... 21 Normas Internacionais....................................................................................... 22

13. ESCALAS .................................................................................................................... 23 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 Definio ........................................................................................................... 23 Utilizao........................................................................................................... 23 Escalas de reduo normalizadas ..................................................................... 23 Escalas de ampliao normalizadas.................................................................. 24 Tamanho natural ............................................................................................... 24

14. FORMATOS ................................................................................................................ 26 14.1 14.2 14.3 Sries ................................................................................................................ 26 Dimenses ........................................................................................................ 26 Formatos alongados .......................................................................................... 26

15. DOBRAGEM DE FOLHAS ........................................................................................... 27 16. TIPOS DE LINHA......................................................................................................... 29 16.1 16.2 Tipos de linha Natureza do trao .................................................................... 29 Tipos de linha Espessura do trao.................................................................. 29

17. ESCRITA NORMALIZADA ........................................................................................... 30 18. LEGENDAS ................................................................................................................. 31 19. PROJECES ORTOGONAIS ................................................................................... 34 19.1 19.2 19.3 Plantas .............................................................................................................. 34 Cortes e Seces .............................................................................................. 36 Alados ............................................................................................................. 38
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20. PERSPECTIVAS ......................................................................................................... 39 20.1 20.1.1 20.1.2 20.1.3 20.1.4 20.1.5 20.1.6 20.2 20.2.1 20.2.2 20.2.3 Perspectivas Axonomtricas ............................................................................. 40 Perspectiva Isomtrica................................................................................... 40 Perspectiva Dimtrica .................................................................................... 41 Perspectiva Trimtrica ................................................................................... 42 Perspectiva Cavaleira .................................................................................... 43 Perspectiva Militar ......................................................................................... 44 Representao de uma pea em perspectiva axonomtrica .......................... 46 Perspectivas Cnicas ........................................................................................ 47 Perspectiva com um ponto de fuga ................................................................ 48 Perspectiva com dois pontos de fuga ............................................................ 50 Perspectiva com trs pontos de fuga ............................................................. 52

Construo de circunferncias em perspectiva axonomtrica ...................................... 45

21. COTAGEM................................................................................................................... 54 NDICE DE TABELAS Tabela 1: Formatos da srie A dimenses e margens ..................................................... 26 Tabela 2: Formatos alongados da srie A ........................................................................... 26 Tabela 3: Caractersticas da letra normalizada do tipo A .................................................... 30 NDICE DE FIGURAS

Figura 1: Exemplo de enquadramento do desenho no suporte (papel) ............................... 17 Figura 2: Planta desenhada a rigoroso mo livre ............................................................. 19 Figura 3: Planta desenhada a rigoroso com rgua e esquadro ........................................... 19 Figura 4: Dobragem de folhas realizadas ao baixo ............................................................. 27 Figura 5: Dobragem de folhas realizadas ao alto ................................................................ 28 Figura 6: Parmetros da escrita normalizada ...................................................................... 30 Figura 7: Legenda normalizada tipo 6 ................................................................................. 32 Figura 8: Legenda normalizada tipo 7 ................................................................................. 32 Figura 9: Planta................................................................................................................... 35 Figura 10: Execuo de um corte e de uma seco ............................................................ 36 Figura 11: Corte .................................................................................................................. 37 Figura 12: Alado ................................................................................................................ 38 Figura 13: Perspectivas ...................................................................................................... 39 Figura 14: Cubo representado em perspectiva isomtrica .................................................. 40 Figura 15: Cubo representado em perspectiva dimtrica .................................................... 41 Figura 16: Cubo representado em perspectiva trimtrica .................................................... 42
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Figura 17: Cubo representado em perspectiva cavaleira .................................................... 43 Figura 18: Cubo representado em perspectiva militar ......................................................... 44 Figura 19: Circunferncia representada em perspectiva ..................................................... 45 Figura 20: Objecto com circunferncias representado em perspectiva ............................... 45 Figura 21: Sequncia para representao em perspectiva de uma pea ............................ 46 Figura 22: Cubo representado em perspectiva com um ponto de fuga ............................... 48 Figura 23: Perspectiva com um ponto de fuga Fotografia ................................................ 49 Figura 24: Construo de uma perspectiva mo livre com um ponto de fuga................... 49 Figura 25: Cubo representado em perspectiva com dois pontos de fuga ............................ 50 Figura 26: Perspectiva com dois pontos de fuga Fotografia ............................................. 50 Figura 27: Construo de uma perspectiva mo livre com dois pontos de fuga ............... 51 Figura 28: Cubo representado em perspectiva com trs pontos de fuga ............................. 52 Figura 29: Perspectiva com trs pontos de fuga Fotografia.............................................. 53 Figura 30: Planta de arquitectura cotada............................................................................. 55 Figura 31: Planta de estabilidade cotada ............................................................................ 56

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1. INTRODUO Entre os vrios objectivos definidos para a disciplina de Desenho Tcnico, importa salientar alguns que, pela sua importncia programtica e contedo operativo, se consideram estruturantes para o processo formativo do aluno de Engenharia Civil.

A demonstrao da contribuio que o conhecimento das potencialidades e limites da utilizao do desenho enquanto ferramenta de apoio ao projecto sem dvida a mais relevante. Por outro lado, a diferenciao entre desenho de representao e desenho de concepo possibilitar a utilizao desta ferramenta para situaes to diferentes como seja o acto de comunicar em obra ou de pensar e ainda de possibilitar a visualizar uma ideia. Por outro lado, pretende esta disciplina contribuir para que o aluno possa ganhar competncias para avaliar de forma crtica o potencial que o recurso utilizao do desenho tem como ferramenta para o acto de projectar.

A possibilidade de visualizao das ideias, a comunicao entre elementos das equipas de projecto e de obra, e com o cliente, constitui-se numa valia muito importante para o engenheiro, tanto na fase de projecto como na fase de obra. A possibilidade de recorrer representao tridimensional, facilita a comunicao e dilogo entre projectistas e restantes intervenientes no processo, mesmo com aqueles que no dominam a tcnica de representao atravs do desenho. Desenhar o processo ou tcnica de representao de alguma coisa um objecto, uma cena ou uma ideia por meio de linhas, numa superfcie. Deste conceito infere-se que definir contornos diferente de pintar ou de colorir superfcies. J que o desenho apresenta geralmente uma natureza linear, ele pode incluir outros elementos pictricos, como pontos e pinceladas, que tambm se podem interpretar como linhas. Qualquer que seja a forma do desenho, representa o princpio com base no qual organizamos e expressamos pensamentos e percepes visuais. Portanto, devemos ver o desenho no s como expresso artstica, mas tambm como ferramenta prtica para formular e trabalhar questes de representao grfica. [1]
[1]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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2. A IMPORTNCIA DO DESENHO TCNICO A necessidade que o homem teve, desde sempre, de comunicar com o seu semelhante levou-o inicialmente a procurar uma linguagem falada e mais tarde a recorrer expresso escrita. As primeiras tentativas de comunicao por escrito fizeram-se por meio de desenhos, os quais tendendo a tornar-se progressivamente mais esquemticos, numa procura de simplificao, acabaram por conduzir s chamadas escritas ideogrficas, de que so exemplos os hierglifos egpcios e a escrita ainda hoje usada na China. Estas escritas ideogrficas cederam mais tarde o seu lugar s escritas com alfabeto que, por serem mais prticas e de mais simples aprendizagem, visto se basearem num nmero relativamente pequeno de sinais, tm hoje utilizao generalizada.

No entanto, o desenho no perdeu a sua posio como meio de expresso, tendo continuado a utilizar-se, paralelamente escrita, para exprimir ideias. Muitas vezes o desenho consegue mesmo uma eficcia de expresso bem maior que a fala ou a escrita, facto este que a experincia quotidiana de cada um de ns pe em evidncia. Com efeito, quantas vezes na exposio de um assunto ou na explicao de uma ideia se forado a recorrer ao gesto, que uma forma no concretizada de desenho, ou at mesmo se reconhece a necessidade de fazer um desenho para tornar a explicao mais clara.

O desenho pode, assim, considerar-se uma linguagem e como tal deve ter uma gramtica, uma ortografia e uma caligrafia prprias, cujo estudo necessrio a quem pretenda ler e escrever correctamente essa linguagem.

H contudo que distinguir dois tipos de desenho: o Desenho Artstico e o Desenho Tcnico.

O Desenho Artstico possibilita ampla liberdade de figurao e aprecivel subjectividade na representao. Com efeito, dois artistas ao tratarem o mesmo tema podem transmitir, a quem observa os seus desenhos, Emoes ou impresses bem diferentes, assim como um mesmo desenho artstico pode suscitar reaces diversas em diferentes pessoas que o observem.

No Desenho Tcnico esta diversidade na representao e na interpretao no admissvel, devendo o mesmo objecto, num determinado tipo de figurao, ser representado sempre da mesma maneira, de forma completa e rigorosa, sem qualquer ambiguidade. As regras gramaticais que regem a linguagem que o Desenho Tcnico so, com efeito, bem definidas.

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Datam de h muitos sculos as primeiras tentativas de representao de desenhos tcnicos. Assim, chegaram at aos nossos dias testemunhos de desenhos de projecto executados pelos egpcios para a construo das pirmides ou pelos povos da Mesopotmia para a construo de monumentos e edifcios. So bem conhecidos tambm os desenhos executados pelos Romanos para a construo de edifcios, aquedutos, fortalezas, entre outros

O principal problema que permaneceu durante muito tempo na execuo dos desenhos tcnicos foi a dificuldade em representar com rigor objectos tridimensionais sobre superfcies planas. S no sculo XV o gnio de Leonardo da Vinci trouxe algum progresso aos mtodos de representao. Leonardo realizou um estudo da teoria do desenho e pintura, efectuou numerosos desenhos dos seus inventos e promoveu a divulgao dos seus mtodos que felizmente encontraram continuadores. As tcnicas de representao em desenho viriam a sofrer novo e importante impulso no sculo XVIII com Gaspar Monge, que ao introduzir a Geometria Descritiva lanou simultaneamente as bases dos sistemas de representao que ainda hoje se utilizam.

Como se compreende, a distino entre Desenho Artstico e Desenho Tcnico, que atrs se referiu, no se apresentou inicialmente com tanta evidncia e s um longo processo evolutivo permitiu a diferenciao dos dois tipos de desenho. A evoluo que o Desenho Tcnico sofreu foi particularmente sensvel nas ltimas dcadas. muito concludente a comparao de um desenho realizado no princpio do sculo com um desenho actual. O desenho antigo, ainda prximo do Desenho Artstico, no recorria praticamente a representaes convencionais e simblicas e procurava dar uma iluso do real, adoptando procedimentos tais como sombras, cores, etc. Actualmente procura-se eliminar nos desenhos tcnicos tudo o que possa dar lugar a interpretaes subjectivas, melhorando a clareza do desenho e aumentando a sua rapidez de execuo. [2]
[2]

In: Desenho Tcnico, Lus Veiga da Cunha, Fundao Calouste Gulbenkian, Lisboa

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3. O PROCESSO DE DESENHO A necessidade que todos sentimos de perceber como funciona e como se faz, tem como resultado que Na essncia de todos os desenhos, exista um processo interactivo de ver, imaginar e representar imagens. A aco de ver cria imagens da realidade externa que percebemos de olhos abertos, o que possibilita a nossa descoberta do mundo. Com os olhos fechados, a mente apresenta imagens da realidade interior memrias visuais de eventos passados ou projeces de um futuro imaginado. A partir da, existem as imagens que criamos no papel, os desenhos que usamos para expressar e comunicar os nossos pensamentos e percepes.

Ver A viso o principal canal sensorial atravs do qual tomamos contacto com o mundo. o nosso sentido mais desenvolvido, com alcance mais longnquo, o sentido em que nos apoiamos, prioritariamente, nas actividades quotidianas. Ver fortalece nossa habilidade de desenhar, enquanto desenhar revigora a viso.

Imaginar Os dados visuais so processados, manipulados e filtrados pela mente, na sua busca activa por uma estrutura e significado. A mente cria as imagens que vemos, e estas so as imagens que tentamos representar no desenho. Desenhar , portanto, mais do que uma habilidade manual, j que envolve a construo de imagens visuais, que estimulam a imaginao, enquanto esta fornece o mpeto de desenhar. Representar No desenho, demarcamos a superfcie para representar graficamente o que vemos ou o que imaginamos mentalmente. Desenhar um meio natural de expresso que cria um mundo separado, mas paralelo, de imagens que falam para os olhos.

A actividade de desenhar no se dissocia do que vemos ou pensamos acerca do assunto representado. No podemos desenhar um objecto ou uma cena, a menos que os vejamos como modelo, ou que sejam suficientemente familiares para que se possa recri-los de memria ou pela imaginao. A proficincia no desenho deve ser acompanhada pelo conhecimento e pela compreenso do que ambicionamos representar graficamente. [3]
[3]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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4. PERCEPO VISUAL O acto de desenhar um processo dinmico e criativo. capaz de exteriorizar a percepo estvel e tridimensional do movimento, de modo a mudar imagens que modelam o nosso mundo visual. Existem trs fases no processamento veloz e sofisticado que resulta nas imagens que vemos: Recepo: os olhos recebem impulsos energticos em forma de luz ou da sua fonte ou da sua reflexo por superfcies iluminadas. A ptica forma uma imagem invertida, a partir da recepo dos raios de luz na retina uma coleco de clulas nervosas que so uma extenso do crebro. Estas clulas fotossensveis convertem energia electromagntica em sinais electroqumicos e geram a leitura da intensidade de luz recebida.

Extraco: a mente extrai caractersticas visuais bsicas do estmulo recebido. Este impulso, essencialmente um padro de claros e escuros, processado, ento, por outras clulas nervosas na retina, dirigindo-se para debaixo do nervo ptico. Aps uma paragem intermdia, chega ao crtex visual do crebro, que possui clulas extractoras das caractersticas especficas do impulso visual: a localizao e a orientao dos limites, movimento, tamanho e cor.

Inferncia: com base nas caractersticas extradas, fazemos ilaes sobre o mundo. Somente uma pequena rea da retina capaz de distinguir detalhes subtis. Os nossos olhos devem, por isso, continuar a examinar o objecto e o seu meio ambiente, para v-lo na totalidade. Quando olhamos algo, o que vemos , de facto, construdo pela rpida sucesso de imagens retinais inter conectadas. Somos capazes de perceber uma imagem estvel mesmo enquanto os nossos olhos a examinam. O sistema visual, por conseguinte, executa mais do que uma simples gravao passiva e mecnica das caractersticas visuais do estmulo grfico. Ele transforma activamente impresses sensoriais da luz em formas com significado.

A percepo visual o processo vigoroso de busca de modelos formais. A mente usa os impulsos extrados das imagens formadas na retina como base para o jogo intelectual de fazer suposies sobre o que experimentamos. Fazer inferncias uma operao natural da mente, pois ela busca activamente as caractersticas que se encaixam na nossa imagem do mundo.

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A mente procura delimitaes para o significado e para a compreenso dos modelos recebidos. Somos capazes de formar imagens de um emaranhado de dados visuais sem significado, preenchendo, se necessrio, as imagens com informaes que de facto no esto ali. Por exemplo, podemos no entender um padro de claros e escuros incompleto, mas, uma vez que tenhamos reconhecido o seu significado, o padro no mais ser percebido.

A percepo visual , portanto, uma criao mental. Os olhos no vem o que a mente no reconhece. Uma figura, na nossa mente, fundamenta-se no apenas nos impulsos extrados da imagem que se forma na retina, mas tambm, se estrutura com base em interesses, conhecimentos e experincias que cada um de ns aporta ao acto de ver. Alm disso, o nosso ambiente cultural modifica a percepo e ensina a interpretar os fenmenos visuais que experimentamos. [4]
[4]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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5. COMUNICAO VISUAL Todos os desenhos comunicam na medida em que estimulam a ateno daqueles que os observam. Os desenhos devem chamar a ateno da viso, ainda antes de comunicarem ou instrurem. Uma vez que conquistem o observador, devem apelar sua imaginao e convid-lo a emitir respostas.

Os desenhos so,

por

natureza, ricos em

informao.

Seria difcil descrever

adequadamente em palavras o que o desenho pode revelar num olhar rpido. J que o vemos de forma diferente, cada um de ns pode observar o mesmo desenho e interpret-lo de forma diferente. Mesmo o desenho mais realista est sujeito interpretao. Qualquer desenho que utilizemos para comunicar imagens visuais deve representar os objectos de forma que seja compreensvel aos demais observadores. Quanto mais abstracto for o desenho, mais dever apoiar-se em convenes e textos, com a finalidade de comunicar ou transmitir a informao.

Uma forma comum de comunicao visual o diagrama; desenho simplificado que pode ilustrar um processo, esclarecer um conjunto de relaes, ou descrever um padro de transformao ou crescimento. Outro exemplo um conjunto de desenhos de apresentao que oferece aos outros uma proposta de projecto, para que a revejam e avaliem. Entre as formas de comunicao grfica mais utilitrias esto: padres de desenho, detalhes e ilustraes tcnicas. Estas instrues visuais guiam a construo de um projecto ou a transformao de uma ideia em realidade. [5]
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In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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6. REPRESENTAO Um desenho nunca pode reproduzir a realidade; apenas pode tornar visveis as nossas percepes da realidade exterior e as vises interiores da mente. No processo de desenho, criamos uma realidade em separado, a qual estabelece paralelos com a experincia.

A nossa percepo holstica, pois incorpora todas as informaes que possumos acerca do fenmeno que experimentamos. Um nico desenho, no entanto, s pode expressar uma poro limitada da nossa experincia. No desenho de observao, direccionamos a ateno para aspectos particulares da viso e optamos, consciente ou inconscientemente, por ignorar outros. A escolha do meio ou da tcnica a usar tambm afecta o que somos capazes de transmitir num desenho.

Alm disso, podemos desenhar o que conhecemos sobre o assunto, o que pode acabar por ser expressado diferentemente de como percebido visualmente. No desenho de imaginao, por exemplo, no estamos limitados s percepes visuais de uma realidade ptica. Pelo contrrio, podemos desenhar a imagem conceptual do que a mente v. Imagens conceptuais e perceptivas so, ambas, formas legtimas de representao. Representam modos complementares de ver e desenhar. A escolha de uma sobre a outra depende da proposta do desenho e do que se deseja comunicar a respeito de um determinado assunto. [6]
[6]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juros zek GG, Nova York

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7. LEITURA DE DESENHOS Apesar de sermos capazes de ler desenhos que no podemos realizar, o contrrio no verdadeiro. No podemos construir um desenho, a menos que sejamos capazes de decifrar os marcos grficos que executamos e entender as formas com que outros possam v-los e interpret-los. Uma parte essencial do processo de aprender a desenhar aprender a ler os desenhos que temos a oportunidade de ter contacto, assim como os que produzimos.

Sermos capazes de ler um desenho significa que entendemos as relaes entre o tema e a forma como ele graficamente representado. Por exemplo, qualquer desenho, seja gerado em computador, seja realizado manualmente, pode ter sido construdo de maneira imprpria e falsear a ideia tridimensional que representa. Devemos ser capazes de reconhecer quando um desenho expressa algo que no seria possvel na realidade, mesmo que a imagem grfica nos d a impresso oposta.

Para melhor criticar e para aprimorar os prprios desenhos, devemos cultivar o hbito de llos como os outros o fariam. fcil convencer os nossos olhos de que o desenho que fizemos expressa realmente o que acreditamos que deveria representar. fcil ver erros nos desenhos dos outros porque os observamos com olhos sem vcios. Olhar um desenho de cabea para baixo, distncia ou no reflexo de um espelho leva-nos a observ-lo de outro modo. Mudanas repentinas de ngulos de viso permitem-nos ver problemas que a nossa mente j estava predisposta a ignorar. Mesmo pequenos erros, que parecem ser triviais, podem ter relevncia, caso confundam a mensagem ou o significado do desenho.[7]
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In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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8. REPRESENTAO GRFICA O termo representao grfica traz mente os desenhos de apresentao usados para persuadir o observador com relao aos mritos da proposta do projecto. Tambm so familiares os desenhos construtivos ou de detalhe, que geram instrues grficas para produo ou construo de projectos. Os projectistas utilizam, ainda, processos e produtos grficos de outras formas. Ao projectar, a funo do desenho expande-se para registar o que existe, as ideias surgidas, as especulaes e os planos a serem utilizados no futuro. Durante este processo, o desenho utilizado para guiar o desenvolvimento de uma ideia, desde o conceito at a proposta concreta.

Para aprender a desenhar e a usar o desenho de forma eficaz, isto , como instrumento de projecto, necessrio adquirir algumas habilidades fundamentais, entre elas inscrever rectas e reforar tonalidades. Atravs do tempo e com suficiente prtica, qualquer um pode aprender estas tcnicas. A habilidade tcnica ser de pouco valor se no for acompanhada da compreenso dos princpios de percepo em que estas tcnicas esto fundamentadas. Mesmo que os meios electrnicos desenvolvam e ampliem os mtodos de desenho, permitindo-nos transferir ideias para o computador e desenvolv-Ias em modelos tridimensionais, o desenho permanece como processo cognitivo que envolve a percepo do olhar e a reflexo visual. [8]
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In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

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9. ENQUADRAMENTO DO DESENHO Organizar a composio de um desenho ou projecto basicamente um arranjo de formatos. Quando comeamos a desenhar num pedao de papel, confrontamos a necessidade de tomar decises, como de que tamanho ser a imagem, onde estar e que orientao ter, com a dimenso, a forma e as margens do papel. Tambm temos de determinar o que deve ser includo e o que ser omisso em relao ao que vemos ou imaginamos. Estas decises afectam o modo como percebemos as relaes de figura/fundo resultantes entre formatos positivos e negativos.

Quando uma figura flutua num mar de espaos vazios, a sua presena enfatizada. Este tipo de relaes de figura/fundo fcil de ser visto. A figura destaca-se claramente como formato positivo contra um fundo vazio, difuso ou disforme.

Sempre que uma figura ou mais se sobrepe ao plano de fundo, comeam a organizar-se espaos circundantes com formatos reconhecveis. Desenvolvem-se relaes figura/fundo mais interactivas e integradas. Ocorrem movimentos visuais entre formatos e a tenso visual resultante torna-se mais interessante.

Quando tanto a figura como o fundo tm qualidades de formatos positivos, ou quando sobrepomos formas transparentes, a relao figura/fundo torna-se ambgua. Inicialmente, podemos ver certos formatos como figuras. Depois, com uma mudana de enfoque ou de compreenso, provvel que vejamos o que eram formas de fundo como figuras positivas. Essa relao ambgua entre formatos positivos e negativos pode ser desejvel em certas situaes, mas confundir noutras, dependendo da proposta do desenho. Qualquer ambiguidade nas relaes de figura/fundo deve ser intencional, nunca acidental.
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In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Ju roszek GG, Nova York

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Figura 1: Exemplo de enquadramento do desenho no suporte (papel) In: A esttica na Arquitectura,R. Scrtto, Londres

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10. REGRAS DO DESENHO A LPIS As linhas definitivas devem ser feitas com trao bem ntido e vivo,

independentemente da sua espessura.

As linhas de construo devem ser feitas a trao fino.

As espessuras dos vrios tipos de linhas devem ser estabelecidas de modo a obterse uma diferenciao entre elas.

As extremidades das linhas devem ser bem marcadas.

Os traos rectos e curvos devem ter a mesma intensidade se forem do mesmo tipo de linha.

Os comprimentos dos troos das linhas a trao interrompido e a trao ponto devem ser uniformes e seguir a norma estabelecida.

Em desenho arquitectnico permite-se o prolongamento das linhas para alm dos pontos de convergncia. Na execuo destes desenhos a lpis, traam-se primeiro os traos finos, permitindo o seu cruzamento, desenhando posteriormente sobre eles os traos mais grossos que no se devem cruzar.

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11. TIPOS DE DESENHO Mo livre utilizado para registar imagens e ideias de desenvolvimento do projecto, treino da observao, registo e percepo visual. Comunicao de ideias, processo criativo. Rigoroso mo utilizado para representar com proporo e rigor algumas dimenses para o projecto. Rigoroso com rgua e esquadro utilizado para a comunicao do projecto tcnico. Rigoroso cotado utilizado para a comunicao do projecto obra.

Figura 2: Planta desenhada a rigoroso mo livre In: A esttica na Arquitectura,R. Scrtto, Londres

Figura 3: Planta desenhada a rigoroso com rgua e esquadro In: A esttica na Arquitectura,R. Scrtto, Londres

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12. NORMALIZAO Como definio de normalizao podemos atender constante da Infopdia, Porto Editora, 2001, na qual se refere: 1. Acto ou efeito de normalizar ou normalizar-se;

2. Regularizao;

3. Regulamentao

por

entidade

ou

instituio

oficialmente

autorizada

de

nomenclaturas, notaes, definies, tcnicas operatrias, caractersticas de aparelhos e produtos industriais, com o fim de obter uniformidade de critrios e padres que facilitem as relaes nos domnios da tcnica e da indstria; 12.1 Objectivos e importncia A normalizao pode ter um ou mais objectivos especficos em funo do produto, processo ou servio. Esses objectivos especficos podem ser a simplificao, segurana, proteco do consumidor, eliminao de barreiras comerciais, economia e a comunicao, na qual entra o desenho. Para que o desenho tcnico seja universalmente entendido sem ambiguidades, necessrio que obedea a determinadas regras e convenes, para que todos os intervenientes no processo de desenho "falem a mesma lngua". Para uniformizar o desenho, existem as normas de desenho tcnico. Uma norma de desenho tcnico no mais do que um conjunto de regras ou recomendaes a seguir, aquando da execuo ou da leitura de um desenho tcnico.

Existem vrios organismos, nacionais e internacionais, que produzem normas sobre os mais variados assuntos, entre os quais, o desenho tcnico. Ao nvel europeu, as normas de maior aceitao e aplicao, so as Euro normas (EN), semelhantes, em geral, s normas ISO (International Organization for Standardization). No continente americano, as normas ANSI (American National Standards Institute) so as normas de aplicao quase exclusiva. Ao nvel de cada pas, existem tambm organismos ligados normalizao. Em Portugal, por exemplo, o IPQ (Instituto Portugus da Qualidade) o organismo responsvel pela normalizao, produzindo normas com o prefixo NP, assim como em Inglaterra o BSI (British Standards Institute), produzindo normas com o prefixo BS. [10]
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In: Desenho Tcnico Moderno, A. Silva; C. Ribeiro; J. Dias; L. Sousa Editora Lidel, Lisboa

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12.2 Princpio da Normalizao A normalizao , essencialmente, um acto de simplificao, que surgiu como resultado do esforo consciente da sociedade. Implica no s uma reduo de variedade, no momento presente, como tambm a preveno de situaes de complexidade desnecessria no futuro.

uma actividade social e econmica, devendo, por isso, ser promovida atravs da cooperao de todos aqueles envolvidos no processo.

A normalizao s obter sucesso caso as normas sejam implementadas, trazendo benefcios para toda a sociedade.

No campo do desenho a comunicao, atravs da funo bsica das normas, realizada pelos meios de comunicao entre o fabricante, os prestadores de servios e o cliente. Nesses meios de comunicao explicitada a qualidade do processo, no qual os requisitos especificados so expressos de forma facilmente compreendida pelas partes envolvidas.

Dois importantes exemplos encontram-se nas recomendaes ISO para a Prtica dos Desenhos de Engenharia (ISO 128 e ISO 129) e para as unidades do Sistema Internacional de Unidades (SI) e sua utilizao (ISO 31 e ISO 1000). A primeira norma permite que os projectos possam ser lidos e entendidos em qualquer parte do mundo, simplificando e minimizando o problema dos diferentes idiomas. A segunda fornece os meios para a representao das dimenses e quantidades fsicas, garantido o seu entendimento em todos os pases. 12.3 Normas Portuguesas para utilizao em Desenho Tcnico Formatos Modo de dobrar as folhas de desenho Linhas e sua utilizao Legendas Cotagem Representao de vistas Cortes e Seces NP-48 (1968) NP-49 (1968) NP-62 (1961) NP-204 (1968) NP ISO 129-1(2007) NP-327 (1964) NP-328 (1964)

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12.4 Normas Internacionais S. I. SISTEMA INTERNACIONAL N. P. NORMAS PORTUGUESAS B. S. BRITISH STANDARDS N. F. NORMES FRANAISES

ISO - INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION ANSI AMERICAN NATIONAL STANDARDS INSTITUTE

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13. ESCALAS 13.1 Definio A escala a relao entre a dimenso do objecto no desenho e a dimenso real desse mesmo objecto. Esta pode ser de reduo ou de ampliao, consoante as dimenses do objecto representado sejam maiores ou menores do que as do objecto fsico.

13.2 Utilizao Na representao grfica associada construo civil as escalas habitualmente mais utilizadas so as escalas de reduo.

Em Engenharia Civil, nomeadamente nos projectos de estabilidade e de instalaes so usadas as escalas 1:50 e 1:100. Para a pormenorizao destes projectos habitual a utilizao das escalas 1:20 e 1:10.

No projecto de Arquitectura, e para a representao de plantas, alados e cortes muito utilizada a escala 1:100, enquanto para a representao de pormenores construtivos so utilizadas as escalas 1:20 e 1:50, sendo as escalas 1:10 e 1:5 utilizadas para pormenorizaes mais especficas.

Ao nvel do Planeamento Regional comum utilizarem-se a escalas 1:100000, 1:25000 e 1:10000, enquanto em Planeamento Urbano se utilizam as escalas 1:5000, 1:2000, 1:1000 e 1:500.

Consoante a escala utilizada o desenho dever ter mais ou menos pormenor. Ou seja, a informao contida num desenho escala 1:100 ter menos informao do q ue um desenho do mesmo objecto escala 1:20.

13.3 Escalas de reduo normalizadas (NP EN ISO 5455) 1:2 1:20 1:200 1:2000 1:5 1:50 1:500 1:5000 1:10 1:100 1:1000 1:10000

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13.4 Escalas de ampliao normalizadas (NP EN ISO 5455) 2:1 20:1 13.5 Tamanho natural 1:1 ou T. N. 5:1 50:1 10:1 100:1

Nota: a escala deve ser sempre referenciada na legenda do desenho.

Escala 1:200 (escala para estudo prvio) Representao geral muito esquemtica, enfatizando o projecto no seu todo Destaque das paredes e elementos de construo mais representativos Vos, corrimos, etc., no tm relevncia a esta escala

Espessuras aconselhadas: Grossos de 0,2 o 0,3 Finos de 0,1 a 0,15 Escala 1:100 (escala para anteprojecto)

Representao esquemtica, mas mais pormenorizada a nvel grfico que a 1:200 Destaque de paredes, eventual estrutura e outros elementos de construo considerados importantes para a leitura do projecto Cotagem, descrio dos vrios espaos e respectivas reas Possibilidade de marcao dos vos para mapa de vos Representao esquemtica de elementos de construo secundrios, mas relevantes (armrios de cozinha, roupeiros, maquinaria relevante para os projectos de especialidades, etc.)

Espessuras aconselhadas: Grossos de 0,25 a 0,35 Finos de 0,1 a 0,18

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Escala 1:50 (escala para projecto)

Incio do projecto de execuo. O projecto est, nesta fase, completamente dominado e definido. Representao rigorosa dos elementos de construo (arquitectura e estrutura).

Constituio esquemtica das paredes, lajes, cobertura, etc. Marcao da estrutura e respectivos eixos Marcao dos vos para mapa de vos Marcao de estereotomias (pavimentos, paredes, etc.) Marcao da pormenorizao dos desenhos de pormenor

Espessuras aconselhadas: Grossos 0,25 a 0,50 Mdios 0,18 a 0,25 Finos 0,1 a 0,2 Escala 1:10 e 1:5 (escala para projecto de execuo)

Desenhos de pormenor onde se explora uma determina parte do projecto considerada relevante ou zonas que no ficaram claramente representadas a outras escalas. O desenho exige o domnio total sobre a execuo do objecto representado.

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14. FORMATOS Os formatos constantes da NP 48 (1968) do A0 ao A6, do sequncia a uma normalizao internacional que visa uma melhor e mais eficiente rentabilizao da largura normal dos papis de desenho. 14.1 Sries Srie A A0 = 1,00 m2 Srie B Mdia geomtrica da dimenso de dois formatos consecutivos da srie A. Srie C Mdia geomtrica de dois formatos consecutivos das sries A e B.

Em desenho tcnico utilizada a srie A. As sries B e C esto reservadas para envelopes, pastas, arquivos, dossiers, enfim, todos os elementos necessrios para guardar e/ou transportar os documentos da srie A. 14.2 Dimenses Em cada formato, o lado maior igual ao lado menor do formato seguinte.
Tabela 1: Formatos da srie A dimenses e margens

Margens (mm) Formato Dimenses (mm) A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 1189 x 841 841 x 594 594 x 420 420 x 297 297 x 210 210 x 148 148 x 105 Lateral Esquerda Outras 25 25 25 25 25 25 25 10 10 10 10 10 10 10

14.3 Formatos alongados Por vezes, necessrio recorrer a formatos alongados, resultantes da combinao do lado menor de um formato A com as dimenses do lado maior de um outro formato A.
Tabela 2: Formatos alongados da srie A

Designao A3 x 3 A3 x 4 A4 x 3 A4 x 4 A4 x 5

Dimenses (mm) 420 x 891 420 x 1189 297 x 630 297 x 841 297 x 1051

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15. DOBRAGEM DE FOLHAS A dobragem visa a possibilidade de arquivo de desenhos em "dossiers"' ou caixas com o formato A4, devendo seguir as indicaes expressas pela norma NP 49 (1968). Aps a dobragem a folha deve ter as dimenses de um A4, com a legenda localizada no canto inferior direito, de forma a esta ser totalmente visvel mesmo com a folha dobrada.

A dobragem pode ser feita com os desenhos orientados ao baixo ou ao alto, conforme exemplificado nas figuras 4 e 5.

Figura 4: Dobragem de folhas realizadas ao baixo In: Desenho Tcnico Moderno, A. Silva; C. Ribeiro; J. Dias; L. Sousa Editora Lidel, Lisboa

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Figura 5: Dobragem de folhas realizadas ao alto In: Desenho Tcnico Moderno, A. Silva; C. Ribeiro; J. Dias; L. Sousa Editora Lidel, Lisboa

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16. TIPOS DE LINHA No desenho tcnico so utilizados diferentes tipos de linha de forma a tornar os desenhos mais explcitos. Tal como nos restantes aspectos do desenho tcnico tambm os tipos de linhas esto sujeitos a normas. A norma que os regula a NP 62 (1961). Esta, refere no s a natureza do trao (trao contnuo, trao interrompido, trao ponto), como tambm as suas espessuras. No que respeita natureza do trao, a NP 62 (1961) define cinco tipos diferentes de linha e dez espessuras de traos, que se compreendem entre os 0,1mm e os 1,2mm. 16.1 Tipos de linha Natureza do trao Tipo a

Trao contnuo grosso Contornos de paredes em corte, arestas e linhas de contornos visveis.

Tipo b

Trao interrompido grosso Arestas e linhas de contorno ocultas.

Tipo c

Trao ponto grosso Extremidades e zonas de mudana de direco das linhas que representam os traos das superfcies dos cortes.

Tipo d

Trao ponto fino Eixos, partes situadas frente de um plano de corte, linhas representando traos de cortes nas zonas no representadas com linha do tipo "c".

Tipo e

Trao contnuo fino Tracejados de cortes e seces, contornos e arestas fictcios, linhas de cota, de chamada e de referncia, limites de vistas ou cortes parciais.

16.2 Tipos de linha Espessura do trao 1,2mm 1,0mm 0,8mm 0,7mm 0,6mm 0,5mm 0,4mm 0,3mm 0,2mm 0,1mm

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17. ESCRITA NORMALIZADA A norma reguladora da escrita em desenho tcnico a NP 89 (1963). Esta prev a utilizao de dois tipos de escrita em desenho tcnico: a escrita cursiva (ou inclinada, a 75) e a escrita vertical (ou redonda). A espessura do trao deve ser de 1/7, sem exageros, sendo o intervalo entre palavras de 1/7h ou 2/7h, conforme o espao entre letras.

A escrita normalizada deve ter um aspecto agradvel, o trao deve ser uniforme e de leitura simples.

Nota: sempre que se executa escrita mo livre indispensvel desenhar previamente pautas que sirvam de guia ao traado do texto.
Tabela 3: Caractersticas da letra normalizada do tipo A In: Desenho Tcnico, Lus Veiga da Cunha, Fundao Calouste Gulbenkian, Lisboa

Caractersticas Altura das letras maisculas Altura das letras minsculas Espaamento entre caracteres Espao mnimo entre linhas Espao mnimo entre palavras Espessura das linhas

h c a b e d

Relao com h 14/14 10/14 2/14 20/14 6/14 1/14

Dimenses (mm) 2,5 3,5 5 7 10 2,5 3,5 5 7 0,35 0,5 0,7 1 1,4 3,5 5 7 10 14 1,05 1,5 2,1 3 4,2 0,18 0,25 0,35 0,5 0,7

14 10 2 20 6 1

20 14 2,8 28 8,4 1,4

Figura 6: Parmetros da escrita normalizada In: Desenho Tcnico Moderno, A. Silva; C. Ribeiro; J. Dias; L. Sousa Editora Lidel, Lisboa

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18. LEGENDAS Os desenhos tcnicos, para que sejam inteiramente compreendidos por quem os l necessitam de outro tipo de informao para alm do desenho propriamente dito. Para tal usada a legenda. A norma que define os tipos, dimenses e contedo da legenda a NP 204 (1968), j a norma ISO 7200 (1984) define apenas as dimenses mximas da legenda e o seu contedo informativo, obrigatrio e facultativo. O tipo de letra a utilizar nas legendas (quando se tratam de desenhos tcnicos mo levantada) deve seguir as regras anteriormente referidas na escrita normalizada.

Identificao e designao do objecto representado no desenho

Identificao dos responsveis pela execuo do desenho (responsvel pelo desenho, autores do projecto e do desenho, etc.)

Identificao da pessoa ou entidade para quem foi executado o desenho

Informaes gerais relativas s caractersticas do desenho (escalas, tolerncias, datas, etc.)

Referenciao de alteraes que venham a ser introduzidas no desenho

Para simplicidade de quem consulta o desenho, as vrias indicaes referidas devem estar agrupadas sempre de forma anloga, constituindo um conjunto que se designa por legenda do desenho.

A legenda deve ser executada encostada margem no canto inferior direito do desenho e no deve, juntamente com a margem, ter largura superior a 185 mm de modo que, quando o desenho ou uma cpia do desenho forem dobrados, a legenda fique sempre situada na sua totalidade no frontispcio, facilitando a rpida identificao do desenho. [11]
[11]

In: Desenho Tcnico, Lus Veiga da Cunha, Fundao Calouste Gulbenkian, Lisboa

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Segundo a norma NP 204 (1968) esto previstos sete tipos de legendas a utilizar em Desenho Tcnico. Estas podem ser simples (tipos 1, 2, 6 e 7), completas (tipos 3 e 4) ou desdobradas (tipo 5). Em desenhos de construo civil so habitualmente utilizadas as legendas tipo 6 e 7.

Figura 7: Legenda normalizada tipo 6

Figura 8: Legenda normalizada tipo 7

Zona 1 Designao ou ttulo. A designao deve referir-se ao objecto representado e ser independente do fim particular a que este se destina, com a finalidade de no restringir o campo de aplicao do desenho em ocasies futuras.

Zona 2 Indicaes complementares do ttulo. Tm normalmente por objectivo identificar a finalidade ou o destino do desenho. Indicam, por exemplo, a entidade que encomendou o desenho, o grupo de estudos a que se destina, um conjunto de desenhos de que faz parte, a obra a que se destina, etc.

Zona 3 Responsveis e executantes do desenho. Inscreve-se normalmente o tipo de responsabilidade (projecto, desenho, cpia, verificao, etc.), a data e a rubrica do responsvel respectivo.

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Zona 4 Entidade que executa ou promove a execuo do desenho. Zona 4a (eventual) Entidade co-proprietria do desenho. Inscreve-se apenas no caso de o desenho no se destinar entidade executante.

Zona 5 Nmero de registo do desenho. o nmero com que o desenho est registado pela entidade executante que se indica na zona 4. o elemento principal para identificao ou localizao do desenho no respectivo arquivo.

Zona 6 Referncias s alteraes ou reedies do desenho. Estas alteraes so muitas vezes indicadas por letras maisculas ou nmeros. Eventualmente nos rectngulos inferiores que existem nas legendas tipo 1, 3 e 7 podem registar-se as datas correspondentes s alteraes indicadas nos rectngulos superiores.

Zona 7 Indicao do desenho efectuado anteriormente que foi substitudo por aquele a que corresponde a legenda. Costuma escrever-se nesta zona: Substitui N, sendo N o nmero de registo (zona 5) do desenho que foi substitudo.

Zona 8 Indicao de um desenho efectuado posteriormente que veio substituir aquele a que diz respeito a legenda. Costuma escrever-se: Substitudo por N, onde N o nmero de registo do desenho que substitui o antigo. importante preencher esta zona nos desenhos substitudos, para evitar enganos.

Zona 9 Escalas em que o desenho est executado. Quando haja mais do que uma escala, indica-se a escala principal na primeira linha em caracteres maiores e as restantes nas linhas seguintes em caracteres mais pequenos.

Zona 10 Especificao das tolerncias das cotas. S se indicam quando no sejam inscritas junto das cotas do desenho. No caso de esta zona no ser necessria para este fim, pode ser reservada para outras indicaes.

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19. PROJECES ORTOGONAIS A projeco paralela ortogonal, habitualmente designada por projeco ortogonal, muito utilizada em Desenho Tcnico, sendo a forma mais habitual de representao em Desenho Tcnico, quando se pretende representar uma ideia em desenho.

Define-se por projeco ortogonal o sistema que representa um objecto mediante a projeco de rectas perpendiculares ao plano do desenho, sendo que, a cada ponto corresponde uma s projeco ortogonal num determinado plano. Assim, quando a inteno representar um objecto de forma rigorosa a utilizao das projeces ortogonais mais adequada.

Os princpios aplicveis na representao projectista encontram-se reunidos nas normas NP 327 (1964) Desenho Tcnico (cortes e seces); NP 328 (1964) Desenho Tcnico (representao em vista); e ISO R128 Dossiers Techniques: Principes de Representation.

Esses princpios contm os seguintes elementos de representao:

Planos de projeco: onde os pontos no espao so representados por projeco ortogonal e so paralelos aos principais planos da construo.

Planos de corte e vista: so planos de projeco escolhidos de forma a conterem a informao mais importante para a comunicao rigorosa da forma.

Marcao e representao de seces: devem ser ordenadas da esquerda para a direita em relao representao completa do elemento ou zona.

19.1 Plantas o corte de um objecto, projectado ortogonalmente num plano horizontal do desenho, normalmente altura de 1,10m. Tambm pode ser uma vista superior do objecto. No desenho arquitectnico, existem diversos tipos de vistas em planta para representar as vrias projeces horizontais de um edifcio. Na representao de uma planta indicam-se as paredes cortadas a linha do tipo a trao contnuo grosso, representando-se os vos (portas e janelas) a linha do tipo e trao contnuo fino. (figura 9)

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Figura 9: Planta Projecto de arquitectura de uma moradia unifamiliar Urbanizao da Quinta do Z Rita, Barreiro, Progesto

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19.2 Cortes e Seces

O corte corresponde projeco ortogonal resultante do seccionamento de uma pea atravs de um plano vertical, que atravessa a pea, total ou parcialmente, e em que a parte da pea que fica aqum desse plano secante se torna invisvel.

No caso da seco, esta representa apenas o objecto em corte, enquanto o corte representa a seco e a vista para alm desta. Os contornos das reas seccionadas so representados a linha do tipo a trao contnuo grosso, e as vistas a linha do tipo e trao contnuo fino. (figuras 10 e 11)

Figura 10: Execuo de um corte e de uma seco

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As zonas em corte devem ser assinaladas com tracejado, desenhado com linhas paralelas do tipo "e". Estas, no devem ser muito espaadas, perdendo-se a noo do espao, nem pouco espaadas, para que o desenho no se torne demasiado denso. Devem tanto quanto possvel fazer um ngulo de 45 com as linhas de contorno ou linhas de eixo. Para uma boa representao do desenho muito importante que as linhas sejam equidistantes. Os tracejados devem respeitar as normas que indicam a representao grfica referente a determinado material, a norma NP-167 (1966) para o desenho tcnico em geral e a norma ISO 4069 (1977) para os desenhos de Construo Civil.

Figura 11: Corte Projecto de arquitectura de uma moradia unifamiliar Urbanizao da Quinta do Z Rita, Barreiro, Progesto

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19.3 Alados uma vista do objecto, projectada ortogonalmente num plano vertical do desenho. O alado pode ser uma vista frontal, lateral ou posterior, dependendo da vista do objecto que representa. Em Arquitectura, comum denominar cada alado com base nas direces dos pontos cardeais (Norte, Sul, Este ou Nascente e Oeste ou Poente) ou por associao (principal ou anterior, posterior, lateral esquerdo e lateral direito). (figura 12)

Figura 12: Alado Projecto de arquitectura de uma moradia unifamiliar Urbanizao da Quinta do Z Rita, Barreiro, Progesto

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20. PERSPECTIVAS

Figura 13: Perspectivas

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20.1 Perspectivas Axonomtricas 20.1.1 Perspectiva Isomtrica Nestas perspectivas, os objectos consideram-se orientados no espao segundo os trs eixos coordenados oblquos em relao ao plano de projeco fazendo com este ngulos iguais. Assim, a isometria caracteriza-se por:

Projeco ortogonal sobre o plano de projeco

Eixos coordenados (eixos no espao) com igual inclinao em relao ao plano de projeco

Eixos axonomtricos formando entre si ngulos iguais e com a amplitude de 120 cada

Coeficientes de reduo iguais segundo os trs eixos (0,816), marcando-se na prtica as dimenses reais

Na prtica, os trs eixos, fazendo ngulos iguais, representam-se por um eixo vertical em relao a uma direco horizontal marcada no plano de projeco: os outros dois eixos fazem com essa direco ngulos de 30.

Figura 14: Cubo representado em perspectiva isomtrica

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20.1.2 Perspectiva Dimtrica Projeco ortogonal sobre o plano de projeco.

Dois eixos coordenados com igual inclinao em relao ao plano axonomtrico.

Eixos axonomtricos formando entre si dois ngulos iguais e um diferente.

Coeficientes de reduo iguais em dois eixos e um diferente. Os ngulos podem ser quaisquer, podendo determinar-se os coeficientes de reduo para cada caso.

Esto convencionados conjuntos de ngulos para cada perspectiva, com coeficientes de reduo preestabelecidos.

Figura 15: Cubo representado em perspectiva dimtrica

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20.1.3 Perspectiva Trimtrica Projeco ortogonal sobre o plano de projeco.

Eixos coordenados com inclinao diferente em relao ao plano de projeco.

Eixos axonomtricos formando entre si ngulos diferentes.

Coeficientes de reduo diferentes em todos os eixos. Os ngulos podem ser quaisquer, podendo determinar-se os coeficientes de reduo para cada caso.

Esto convencionados conjuntos de ngulos para cada perspectiva, com coeficientes de reduo preestabelecidos.

Figura 16: Cubo representado em perspectiva trimtrica

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20.1.4 Perspectiva Cavaleira A perspectiva cavaleira baseia-se na projeco paralela oblqua, colocando-se o sistema de eixos segundo o qual se orienta o objecto de modo a que os eixos y e z, correspondentes ao comprimento e altura, sejam paralelos ao plano de projeco, enquanto o eixo x, que corresponde profundidade, fica perpendicular ao plano de projeco. Assim, a perspectiva cavaleira caracterizada por:

Projeco oblqua sobre o plano de projeco

Eixos coordenados x e y paralelos ao plano de projeco

Eixos axonomtricos y e Z formando entre si um ngulo de 90

Assim, os eixos y e z so perpendiculares entre si, enquanto o eixo x fica com a inclinao dependente da das projectantes relativamente ao plano de projeco. Essa inclinao do eixo x, no caso mais utilizado, , por conveno, aquela que determina a projeco do eixo perpendicular ao plano de projeco, simtrica em relao aos outros dois eixos, ou seja, fazendo ngulos de 45 com a vertical e a horizontal. Contudo, podem estruturar-se perspectivas cavaleiras sem simetria por nenhum dos eixos e em que os ngulos podero ter um qualquer valor superior a 90.

Figura 17: Cubo representado em perspectiva cavaleira

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20.1.5 Perspectiva Militar Projeco ortogonal sobre o plano horizontal.

Apenas o eixo vertical apresenta reduo.

Podem ser utilizados vrios coeficientes de reduo, no entanto, o mais utilizado o de 2/3.

Eixos axonomtricos y e x formando entre si um ngulo de 90.

Figura 18: Cubo representado em perspectiva militar

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Construo de circunferncias em perspectiva axonomtrica

Figura 19: Circunferncia representada em perspectiva

Figura 20: Objecto com circunferncias representado em perspectiva

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20.1.6 Representao de uma pea em perspectiva axonomtrica

Figura 21: Sequncia para representao em perspectiva de uma pea

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20.2 Perspectivas Cnicas Em qualquer objecto rectilneo, como um cubo, cada um dos trs principais conjuntos de rectas paralelas tem o seu prprio ponto de fuga. Com base nestes principais conjuntos de rectas, existem trs tipos de perspectivas lineares: com um, dois ou trs pontos de fuga. O que distingue cada tipo simplesmente o angulo de viso do espectador em relao ao objecto. O objecto no muda, apenas a nossa viso a respeito dele e a maneira como o conjunto de rectas paralelas parecer convergir na perspectiva linear.

Note que nenhuma perspectiva implica que exista apenas um, dois ou trs pontos de fuga na perspectiva. O nmero verdadeiro de pontos de fuga depender do nosso ponto de vista e de quantos conjuntos de rectas paralelas existirem no tema visualizado. Por exemplo, se olharmos para uma forma de uma construo de duas guas, podemos ver que h potencialmente cinco pontos de fuga, j que temos um conjunto de rectas verticais, dois conjuntos de rectas horizontais e dois conjuntos de rectas inclinadas. [12]
[12]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

Ao iniciar o desenho de uma perspectiva cnica deve: Determinar a sua posio relativamente ao objecto (centrado, esquerda ou direita). Identificar a sua posio no espao (sentado de p, num plano mais elevado ou rebaixado). Localizar o(s) ponto(s) de fuga. Determinar as propores do objecto. Considerar o enquadramento do desenho (ver captulo 9). Respeitar as regras do desenho a lpis (ver captulo 10).

Ao elaborar o desenho de uma perspectiva cnica necessrio considerar alguns pontos: A linha de horizonte determinada pela altura dos olhos do observador, variando assim, consoante o observador esteja sentado ou de p, por exemplo. Todas as linhas do objecto a representar que sejam paralelas entre si convergem para o mesmo ponto de fuga.

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20.2.1 Perspectiva com um ponto de fuga Se visualizarmos um cubo com o nosso eixo central de viso perpendicular a uma das faces, as suas rectas verticais so paralelas ao plano de desenho e permanecem verticais. As rectas horizontais paralelas ao plano de desenho e perpendiculares ao eixo central de viso tambm se mantm horizontais. As rectas paralelas ao eixo central de viso, entretanto, aparentaro convergir ao centro de viso. Este o ponto referido na perspectiva com um ponto de fuga. [13]
[13]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

Figura 22: Cubo representado em perspectiva com um ponto de fuga

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Figura 23: Perspectiva com um ponto de fuga Fotografia

Figura 24: Construo de uma perspectiva mo livre com um ponto de fuga

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20.2.2 Perspectiva com dois pontos de fuga Se mudarmos a nossa viso de modo que o mesmo cubo visualizado obliquamente, mas mantendo o nosso eixo central de viso horizontal, ento as rectas verticais continuam verticais. Os dois conjuntos de rectas horizontais, entretanto, so agora oblquas ao plano de desenho e aparentam convergir: o primeiro para a esquerda e o segundo para a direita. Estes so os pontos referidos na perspectiva com dois pontos de fuga. [14]
[14]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steve n P. Juroszek GG, Nova York

Figura 25: Cubo representado em perspectiva com dois pontos de fuga

Figura 26: Perspectiva com dois pontos de fuga Fotografia

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Figura 27: Construo de uma perspectiva mo livre com dois pontos de fuga

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20.2.3 Perspectiva com trs pontos de fuga Se suspendermos uma extremidade do cubo em relao ao plano de solo, ou se fizermos o nosso eixo central de viso pender, olhando para cima ou para baixo do cubo, ento os trs conjuntos de rectas paralelas sero oblquos ao plano de desenho e aparentaro convergir a trs pontos de fuga diferentes. Estes so os pontos referidos na perspectiva com trs pontos de fuga. [15]
[15]

In: Representao Grfica para Desenho e Projecto, Francis D. K. Ching, Steven P. Juroszek GG, Nova York

Figura 28: Cubo representado em perspectiva com trs pontos de fuga

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Figura 29: Perspectiva com trs pontos de fuga Fotografia

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21. COTAGEM Designa-se por cotagem a inscrio, no desenho, das cotas e de outras indicaes auxiliares relacionadas com as cotas. [16]
[16]

In: Desenho Tcnico, Lus Veiga da Cunha, Fundao Calouste Gulbenkian, Lisboa

A utilizao da cotagem imperiosa para que haja rigor num projecto. De facto, as fotocpias, a humidade, a temperatura, etc., reduzem ou ampliam os desenhos, alterandoos. As cotas representam sempre as dimenses reais dos objectos. A cotagem pode ser classificada como planimtrica ou altimtrica, consoante se refira cotagem de plantas ou cortes. Linhas de chamada linha tipo e Linhas de cota linha tipo e Linhas de referncia linha tipo e Setas, pontos, traos linha intermdia entre tipo a e e Inscrio nas cotas desenhados com escrita normalizada

Smbolos complementares de cotagem: Dimetro Quadrado

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Figura 30: Planta de arquitectura cotada Projecto de arquitectura de um edifcio Casas de Santo Antnio, Barreiro, Progesto

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Figura 31: Planta de estabilidade cotada Projecto de arquitectura de um edifcio Casas de Santo Antnio, Barreiro, Progesto

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FONTES BIBLIOGRFICAS Ching, Francis D. K., Juroszek, Steven P., Representao Grfica para Desenho e Projecto, 1998, Gustavo Gilli, Barcelona

Cunha, Lus Veiga da, Desenho Tcnico, 2004, 13 Edio, Fundao Calouste Gulbenkian, Lisboa

Gill, Robert W., Desenho de Perspectiva, 2008, 1 Edio, Editora Presena, Lisboa

Scrtto, Rogers, A Esttica na Arquitectura, 1960, Londres Silva, A., Dias. J., Sousa, L., Desenho Tcnico Moderno, 2002, 2 Edio, Lidel Edies Tcnicas, Lisboa

NORMAS PORTUGUESAS NP 48:1968 (3 Edio) Desenho tcnico. Formatos. NP 49:1968 (3 Edio) Desenho tcnico. Modo de dobrar folhas de desenho. NP 62:1961 (2 Edio) Desenho tcnico. Linhas e sua utilizao. NP 204:1968 (2 Edio) Desenho tcnico. Legendas. NP ISO 129-1: 2007 (1 Edio) Desenho tcnico. Cotagem. NP 327:1964 (1 Edio) Desenho tcnico. Representao de vistas. NP 328:1964 (1 Edio) Desenho tcnico. Cortes e seces.

Monte de Caparica, Setembro 2012

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