Chico Bento: Uma anlise das prticas educativas rurais e dos valores do campo difundidos pelo personagem de Maurcio

de Sousa1
Mariana Ramalho Procpio 2 Universidade Federal de Viosa

Resumo O objetivo deste trabalho contribuir para a identificao das representaes sociais referentes ao homem, valores e prticas rurais do Brasil. Atravs de uma anlise de contedo da revista infanto-juvenil Chico Bento, de Maurcio de Sousa, espera-se encontrar qual o modelo e referncias do campo que so difundidos pela mdia, especificamente pelas histrias em quadrinhos. Alm disso, a pesquisa procura analisar as ideologias subjacentes s representaes sociais observadas. Palavras-chave Representaes Sociais; Histria em quadrinhos, Comunicao Rural. 1. Introduo Surgidas a pouco mais de 100 anos, as histrias em quadrinhos (HQ`s), conforme so conhecidas atualmente, representam uma forma tpica de expresso da indstria cultural. Embora tenham sido rotuladas muitas vezes de subliteratura devido a preconceitos academicistas, elas permitem que seus autores expressem questes cientficas, filosficas e artsticas. E por serem ainda uma forma de entretenimento e lazer e apresentarem uma linguagem de fcil compreenso, as HQ`s seduzem os leitores, proporcionando-lhes uma leitura prazerosa e espontnea. As histrias em quadrinhos so uma parte essencial do arcabouo cultural de cada nao. Os assuntos abordados refletem os valores, crenas, expectativas e assuntos relevantes a uma determinada cultura em um tempo especfico. O artista que produz os quadrinhos recebe uma influncia da sociedade na qual vive e onde seu processo de criao artstica pode concretizar-se. No entanto, pelo fato de serem criadas e disseminadas dentro de um contexto industrial de produo e m srie, a padronizao do produto tende a diluir as caractersticas especficas
1

Trabalho apresentado aos Eventos Especiais Intercom Jnior do XXVIII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. 2 Graduanda em Comunicao Social/Jornalismo pela Universidade Federal de Viosa. marianaprocopio@yahoo.com.br

da sociedade e da cultura na qual foram produzidas. Neste sentido, pode-se falar que as HQ`s so instrumentos veiculadores das representaes construdas historicamente por uma dada sociedade. Para Moscovici4 as representaes so modelos pessoais de organizao dos conhecimentos, valores e concepes sobre um objeto ligado prtica e expresso social de cada indivduo. No Brasil, a produo dos quadrinhos refletiu e reflete ainda a predominncia do quadrinho importado, que busca pasteurizar contedos, esconder individualidades locais e regionais, buscando atingir o mximo de pessoas possveis. 5 Maurcio de Sousa o mais

bem sucedido artista brasileiro na rea. O autor criou personagens com caractersticas universais A Turma da Mnica -, mas que se distinguem e se firmam por apresentarem certas particularidades. As HQ`s de Maurcio podem ser analisados em funo do esteretipo infantil que expressam. Apesar de ter criado um grupo de crianas que tivessem caractersticas universais para competir com as revistas estrangeiras, o autor no pode ser acusado de ter deixado totalmente de lado a realidade de seu pas. O personagem Chico Bento, uma de suas primeiras criaes busca representar a realidade do povo brasileiro que vive no ambiente rural, caracterizando a comunidade ligada aos valores da terra e da agricultura. Ele, juntamente com sua turma (amigos, pais, professora, vizinhos e animais) divulga o cotidiano da populao rural brasileira e enfocam questes especficas desse segmento social. Uma anlise das HQ`s de Chico Bento faz emergir diversos questionamentos. Qual a imagem do homem do campo veiculada pelas historinhas? Quais os valores que a ele esto relacionados? Como so expressas as prticas educacionais nos quadrinhos? O objetivo principal desta pesquisa analisar as HQ`s de Chico Bento, de maneira a entender o perfil de homem do campo, seus valores e as prticas educativas nelas transmitidas. Especificamente, busco identificar as representaes sociais sobre o rural e analisar as ideologias subjacentes s representaes. E ainda num momento em que a incluso social permeia as discusses sobre educao em nossa sociedade, oportuno analisar nas historinhas, como se manifesta a educao no
3 4

Vergueiro: 1998. Moscovici: 1998. 5 Vergueiro: 1998.

ambiente rural e de que maneira demonstrada a relao de influncia da famlia e do professor no processo educativo. 2. Referencial Terico Histrias em quadrinhos so narrativas feitas com desenhos seqenciais, em geral no sentido horizontal, e normalmente acompanhadas de dilogos curtos e alguma descrio da situao. Esses pequenos textos costumam estar situados nos interior das figuras denominadas bales.6 A fim de buscar as origens das HQ`s, retrocede-se at a pr-histria, com os desenhos nas cavernas. As imagens eram utilizadas para atender as necessidades de comunicao do homem primitivo, ou seja, a sucesso de figuras gravada nas cavernas registrava o mundo e as relaes dos indivduos. No entanto, devido caracterstica nmade dos homens, a memria coletiva se perdia quando uma gerao sucedia a outra. O ser humano ento, transformou as peles de animais e cascas de rvores no artefato necessrio para a locomoo e transmisso de idias. Segundo Gaiarsa7 nesse momento foram criados os primeiros alfabetos humanos, constituindo-se por uma mistura de letras e desenhos e conhecidos por hierglifos. A partir do alfabeto fontico, aquele que busca representar os sons atravs dos smbolos grficos, e da imprensa, as idias da humanidade puderam ser mais facilmente disseminadas. Pode-se dizer que a indstria tipogrfica alimentou duas necessidades humanas bsicas: a de transmisso e fixao de idias e acontecimentos (o carter jornalstico) e a de entretenimento (o carter ficcional). A representao grfica por imagens teve papel destacado em ambas. preciso reconhecer que a partir da segunda metade do sculo XIX, constituram-se em vrias regies do mundo, circunstncias favorveis para o aparecimento do meio de comunicao hoje conhecido como histrias em quadrinhos.

6 7

Anselmo: 1975. Moya: 1977.

As HQ`s se desenvolveram no contexto da Indstria Cultural. Para Cohen e Klawa8 necessrio que as histrias em quadrinhos sejam entendidas como um produto tpico da cultura de massas. Elas seguem a tendncia geral de camuflar individualidades locais e regionais e homogeneizar contedos, buscando atingir o mximo de pessoas possveis. Os franceses costumam se auto intitularem como criadores das histrias em quadrinhos, baseando-se na figura do grande artista, Georges Colomb, conhecido artisticamente como Christophe. A Famillie Fenouillard a sua obra mais conhecida, apontada por muitos como a primeira histria em quadrinhos, apesar de no apresentar os famosos bales com textos.9 No entanto, so nos jornais norte-americanos, que se encontram as HQ`s com os seus elementos essenciais e caractersticos: narraes em seqncias de imagens, continuidade dos personagens de uma seqncia a outra e o dilogo incluso na imagem. Segundo Moya10 , a primeira histria em quadrinhos surgiu em 1985 com a criao de The yellow Kid por Richard Fenton Outcalt, no jornal World de Nova York. Um dos personagens de Outcalt era um garoto calvo, orelhudo, de feies simiescas e vestido com um camisolo amarelo que chegava aos calcanhares. Os quadrinhos comeavam, ento, a se tornar um elemento indispensvel nos jornais dirios. Em 1911, George Herriman lanou Crazy Cat, a histria de um mundo potico e cmico, composto por um tringulo amoroso uma gata, um camundongo e u m co. Essa foi a primeira tirinha para o pblico adulto e tambm inaugurou as histrias com animais, que culminaria com o aparecimento do famoso Felix The Cat de Pat Sullivan em 1924 e de Mickey Mouse de Walt Disney no ano seguinte. A partir de 1929 inicia-se a Era do Ouro dos quadrinhos, com a invaso do gnero aventura e tendo sido marcado por heris como Tarzan criado por Edgard Rice Burroughs nesse mesmo ano e Super Homem de Jerry Siegel e Joel Schuster em 1938. No Brasil, as primeiras histrias ilustradas foram produzidas por ngelo Agostini com As aventuras de Nh Quim ou Impresses de uma viagem Corte. Este italiano
8 9

Moya:1977. Vergueiro: 1998 10 Moya: 1977.

radicado em terras brasileiras, foi um dos responsveis pela construo da cultura visual do pas. Seu trabalho era destinado ao pblico adulto, e retratava artisticamente a vida social e poltica da poca. Em 1905, surgiu a revista O Tico Tico, uma revista infantil cujas histrias visavam a educao das crianas e a construo de slidas convices morais. Os quadrinhos nela publicados eram na maioria, reproduo de jornais norte-americanos e europeus. O maior sucesso da revista foi o personagem Chiquinho, um garoto que pregava peas nos adultos e acabava sendo punido no final da histria. Em 1934, Adolfo Aizen lanou o Suplemento Juvenil , apndice semanal do Jornal A Nao, baseado no modelo norte-americano de produo e veiculao das HQ`s. Devido ao grande sucesso, Aizen fundou em sua prpria casa a Editora Brasil Amrica Ltda (EBAL). A predominncia dos quadrinhos estrangeiros tornou-se ainda mais definitiva a partir de 1950, quando a Editora Abril de Victor Civita, comeou a publicar as histrias em quadrinhos Disney no pas. No entanto, a partir da dcada de 60, multiplicaram as publicaes e os personagens brasileiros. O personagem Perer, criao de Ziraldo Alves Pinto, apareceu exatamente nesse momento. O Perer era uma espcie de diabo travesso do folclore brasileiro, apresentado como um menino, que foi capaz de refletir fielmente a sua sociedade.1 1 no incio da dcada de 60, que surge no cenrio nacional o ento desconhecido Maurcio de Sousa. O desenhista que comeara como reprter policial no Jornal Folha da Manh (SP), lanou neste mesmo veculo as tiras de suas primeiras criaes: o cozinho Bidu e seu dono Franjinha. Posteriormente, em 1970, foi lanada a Revista da Mnica j com tiragem de quase 200 mil exemplares. Em seguida vieram as publicaes de Cebolinha , Chico Bento, Casco, Magali, Pelezinho e outros. Os personagens da Maurcio de Sousa Produes (MSP), maior em presa de quadrinhos do Brasil, foram criados com caractersticas universais para que as revistas pudessem competir com as HQ`s estrangeiras.1 2 Nos anos 80 houve a invaso dos desenhos animados e mangs (quadrinhos) japoneses. O fato obrigou a MSP a investir em produes cinematogrficas, desenhos animados,
11 12

Vergueiro: 1999. Sousa: 2004.

brinquedos e principalmente no seu merchandising para assegurar seu lugar na preferncia dos leitores infantis. Mas indubitavelmente, as HQ`s de Maurcio de Sousa dominam o mercado nacional. Segundo Santos 1 3 em janeiro de 1998, a circulao total de revistas Disney no Brasil era de apenas 15% dos ttulos de Maurcio. A revista Meio&Mensagem (24/09/2001) publicou que mensalmente so vendidos 400 mil exemplares dos gibis da Mnica, Cebolinha, Casco, Magali e Chico Bento. Esse nmero chega a um milho se forem includos todos os produtos de Maurcio de Sousa como as revistas de passatempos e de atividades. Apesar dos personagens da Turma da Mnica apresentarem pouca diferena dos de Walt Disney, o autor de nossas HQ`s procurou incluir nelas o meio ambiente brasileiro. Trata-se do personagem Chico Bento, criado em 1961 e lanado em revista prpria em agosto de 1982. um caipira do interior de So Paulo, inicialmente caracterizado em idade adulta e que aos poucos foi tomando sua forma infantil definitiva.Chico fora inspirado no tio-av de Maurcio, sobre quem ele ouvia muitas histrias por sua av.1 4 Para Calazans 15 , as revistas em quadrinhos so uma forma de comunicao global, enquadradas dentro da categoria mdia impressa. Neste sentido elas tambm veiculam as representaes sociais de uma determinada sociedade em um momento histrico especfico. As representaes sociais (RS) so fenmenos especficos que esto relacionados com um modo p articular de compreender e de se comunicar. So teorias sobre o senso comum e saberes populares, elaboradas e partilhadas socialmente, com a finalidade de construrem e interpretarem o real. Seu objetivo maior familiarizar o no familiar. As RS so criadas a partir de dois processos: a ancoragem e a objetivao. No primeiro tende-se a classificar o estranho dentro de uma categoria, que historicamente comporta uma dimenso valorativa. J na objetivao procura-se aliar um conceito a uma imagem imputando-lhe sua qualidade icnica.1 6

13 14 15 16

Santos: 1998. Sousa: 2004. Calazans: 2004. Moscovici: 2003.

3. Metodologia

Na sua perspectiva geral, a pesquisa envolve a anlise das representaes sociais veiculadas pelas HQ`s do Chico Bento, levando em conta a sociedade e o momento histrico nos quais elas so produzidas. O estudo dos quadrinhos, artefatos culturais aparentemente simples , todavia, um exerccio completo de anlise semitica, na medida em que uma das formas de expresso que conseguem entrelaar palavras, imagens e sentido. O estudo, de natureza descritiva e com forma de estruturao qualitativa, tende a descrever de que maneira so apresentadas as concepes, os valores e as expectativas do homem do campo nas revistas em quadrinhos do Chico Bento. Conforme indica Trivios1 7 a pesquisa qualitativa descritiva busca captar no s a aparncia do fenmeno, como tambm sua essncia.

3.1.Estudo Exploratrio

Foi realizada uma observao inicial de 155 exemplares da revista Chico Bento compreendidas entre os anos de 1995 a 2004. As HQs de Chico eram publicadas quinzenalmente e possuam 34 pginas. A partir de maro de 2003, elas passaram a ser mensais e so constitudas por 64 pginas. A revista geralmente composta por 4 a 6 histrias de Chico e sua turma, uma histria do personagem indgena Papa Capim, alm de uma tira d e Chico com caractersticas mais humorsticas na ltima pgina da publicao. O personagem vive com seus pais em uma pequena propriedade rural, atravs da agricultura de subsistncia. Entre seus amigos esto a galinha Giselda, o porco Torresmo, seu primo Z Lel, sua namorada Rosinha, a professora Dona Marocas e seus amigos Hiro (filho de imigrantes japoneses) e Z da Roa. Em algumas tirinhas aparece tambm seu primo que vive na cidade. Outro personagem o Nh Lau, dona da goiabeira mais bonita da roa e de quem Chico rouba as frutas.

17

Trivios: 1987.

A Turma de Chico Bento vivencia o cotidiano rural: o trabalho com a terra, o cuidado com os animais, a valorizao das lendas e costumes do campo. No entanto, em uma verificao mais superficial, verificou-se que as temticas mais recorrentes so o confronto entre o rural e o urbano e a vida escolar do personagem.

3.2. Coleta de dados e descrio analtica

Esta fase encontrava-se em realizao at o envio do presente artigo. Trata-se de uma anlise sistemtica de cada histria dos 155 exemplares selecionados, objetivando por classific-las quanto temtica abordada. As histrias so enquadradas em alguma das sete categorias: 1)vida escolar e familiar, 2)confronto entre rural e urbano, 3)prticas, hbitos e costumes do campo, 4) relacionamento amoroso, 5)humor e/ou ironia, 6)lendas e folclore, 7) estripulias e brincadeiras infantis. Em virtude da delimitao do objeto de estudo, esto sendo analisadas somente as histrias pertencentes s categorias 1) vida escolar e familiar e 3) prticas, hbitos e costumes do campo. A partir desta categorizao, inicia-se o processo de identificao das representaes sociais (RS) encontradas nas histrias selecionadas. Durante esta fase, ser realizado um estudo aprofundado da teoria das representaes sociais para a promoo de anlises significativas. Neste momento tambm se faz necessrio um levantamento acerca de informaes sobre vida escolar no campo, agricultura familiar e prticas e hbitos rurais atravs de uma visita para a observao dirigida de uma Escola do campo de um distrito rural de Cataguases, municpio da Zona da Mata mineira. Esses dados iro auxiliar a anlise das representaes sociais na fase de interpretao referencial.

3.3. Interpretao referencial

Apoiada na Teoria das Representaes Sociais comea-se a interpretao das mesmas. O que ocorrer um processo de anlise de transformao dos atributos de uma coletividade, em atributos compartilhados por indivduos sociais.

A pesquisa no dever se atentar exclusivamente para o contedo manifesto nas historinhas, pois nesse sentido as concluses sero apoiadas em dados quantitativos, numa viso esttica e no nvel de simples denncia. O estudo deve aprofundar sua anlise tratando de desvendar o contedo latente que as representaes das HQs possuem, abrindo assim perspectivas para descobrir ideologias, tendncias, etc. das caractersticas dos fenmenos sociais analisados de uma maneira dinmica, estrutural e histrica. Segundo Guareschi1 8 a ideologia um conjunto de modos e estratgias criados para manipular, iludir, tirar proveito dos outros. Thompson19 v a ideologia como sendo o emprego de formas simblicas para criar e reproduzir relaes de dominao. Nesta anlise de contedo ser considerado no apenas o contexto lingstico imagtico, mas tambm o recorte histrico das expresses, conceitos e imagens. A interpretao ser apoiada pelas concepes de agricultura familiar, escola do campo, prticas rurais e relao famlia-escola no ambiente rural coletadas na fase de descrio analtica. Atravs da interpretao referencial, ser possvel levantar o modelo de homem do campo difundido pela revista de Maurcio de Sousa, juntamente com seus valores, costumes e prticas educacionais, bem como poder ser id entificada a ideologia presente em tais representaes.

4. Consideraes Finais A comunicao responsvel pela construo e reproduo da sociedade contempornea. Ela promove a formao da identidade, por meio da qual o homem adquire a conscincia de si e interioriza comportamentos, na troca de mensagens significativas. A mdia reproduz e refora as ideologias, reflete os interesses do sistema no qual est inserida e veicula os valores e normas de conduta da classe dominante.20 Neste sentido, as histrias em quadrinhos pertencentes categoria de mdia impressa, transmitem um mundo simblico e imaterial, mas baseado na realidade.

18 19 20

Guareschi: 2004. Idem. Ibidem.

No entanto, os estudos existentes no Brasil sobre as HQ`s tendem a abordar a histria desse meio de comunicao e analisar a influncia dos quadrinhos norte-americanos nas produes nacionais. Surge da a necessidade de se debruar sobre as nossas historias em quadrinhos de maneira a identificar e analisar seu contedo. Especificamente, em relao ao estudo proposto, considerando que a temtica da incluso social est presente nas mais variadas discusses, a anlise das histrias de Chico Bento busca contribuir para se identificar o modelo de homem e de educao, bem como os valores e prticas sociais educativas referentes ao meio transmitidas pelas HQ`s.

5. Referncias Bibliogrficas
ANSELMO, Zilda Augusta. Histria em Quadrinhos. Petrpolis: Vozes, 1975.

BOEIRA, Daniel. Cem anos de quadrinhos: a exploso da oitava arte . Disponvel em www.gibiteca.com.br . Capturado em 11/07/04 CALAZANS, Flvio. Histria em quadrinhos na escola. So Paulo: Paulus, 2004.

GUARESCHI, Pedrinho A. Psicologia Social Crtica: como prtica de libertao . Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. MOSCOVICI, Serge. Re presentaes Sociais: investigaes em psicologia social. Traduo por Pedrinho A. Guareschi. Petrpolis: Vozes, 2003.

MOYA, lvaro de (org). Shazam!. So Paulo: Perspectiva, 1977. 3. ed. Coleo Debates. SANTOS, Roberto Elsio dos. Para reler os quadrinhos Disney: Linguagem, tcnica, evoluo e anlise das HQs . So Paulo: 1998. Tese de Doutorado Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So Paulo. SOUSA, Maurcio de. Turma da Mnica. Disponvel em Capturado em 15/07/04. www.turmadamonica.com.br

THERRIEN, Jacques, DAMASCENO, Maria Nobre (cords). Educao e escola no campo . Campinas: Papirus, 1993. Coleo Magistrio Formao e Trabalho Pedaggico.

10

TRIVIOS, Augusto N. S. Introduo pesquisa em cincias sociais: a pesquisa qualitativa em educao . So Paulo: Atlas, 1987.

VERGUEIRO, Waldomiro. Alguns aspectos da sociedade e da cultura brasileiras nas histrias em quadrinhos. Revista Agaqu: 1998. v.1. n.1. Disponvel em www.eca.usp.br/nucleos/nphqueca/agaque/indiceagaque.htm.. Capturado em 03/07/04. __________________ . A odissia dos quadrinhos infantis brasileiros: Parte 1 : De O TicoTico aos quadrinhos Disney, a predominncia dos personagens importados . Revista Agaqu: 1999. v. 2. n. 1. Disponvel em www.eca.usp.br/nucleos/nphqueca/agaque/indiceagaque.htm . Capturado em 03/07/04. __________________ . A odissia dos quadrinhos Infantis brasileiros: Parte 2: O predomnio de Maurcio de Sousa e a Turma da Mnica. Revista Agaqu: 1999. v. 2. n. 3. Disponvel em www.eca.usp.br/nucleos/nphqueca/agaque/indiceagaque.htm . Capturado em 03/07/04.

11