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Coletiva de Matemtica 7 ano Nome:__________________________________________Data:___/___/2012.

Objetivo: Espera-se que os alunos sejam capazes de interpretar, identificar e resolver problemas contextualizados, utilizando conhecimentos envolvendo noes de nmeros inteiros.
1. Determine os nmeros inteiros que: a. so divisores de 30. b. so mltiplos de 5 entre - 136 e - 100. c. so primos entre - 30 e - 10. d. so pares menores que - 1.000. 2. Observe os nmeros que foram colocados nas mas da rvore e depois responda:

a. Quais so divisores inteiros de 15? b. Quais so inteiros mltiplos de 11? c. Quais os divisores inteiros de 18? d. Quantos so inteiros e primos? e. Quais so mltiplos inteiros de - 7? f. Quais so divisores inteiros de - 24?

3. Complete a parte da pgina que foi rasgada com o nmero correto.....

4. A malha abaixo formada por quadrados de 1 cm de lado. Resolvendo as expresses abaixo, voc ir encontrar o caminho feito pela cobra, pois cada resultado corresponde ao nmero de centmetros que ela percorreu na horizontal(leste-oeste) ou na vertical(nortesul). Nota: Quando a cobra vai para cima(norte) ou para a direita(leste) ela caminha no sentido positivo e quando vai para baixo(sul) ou para a esquerda(oeste) ela caminha no sentido negativo

Caminho da cobra: |-5| na horizontal, -(+3) na vertical, -22 na horizontal, (-8)0 na vertical, (-9):(-3) na horizontal, (-2)2 na vertical e (-5) na horizontal. Marque em vermelho o caminho da cobra e coloque um X no local onde ela parou. 5. Segundo a tradio legendria, Roma foi fundada pelos gmeos Remo e Rmulo, descendentes do guerreiro troiano Enias, no ano de 753 a.C. Quantos anos se passaram entre a fundao de Roma e o descobrimento do Brasil? Represente na reta numrica essas datas.

Coletiva de Matemtica 7 ano Nome:__________________________________________Data:___/___/2012. Objetivo: Espera-se que os alunos sejam capazes de interpretar, identificar e resolver problemas contextualizados, utilizando conhecimentos envolvendo noes de nmeros inteiros. 6. Responda: a. Qual o maior: o sucessor inteiro de -31 ou o antecessor inteiro de -40? b. Quais os nmeros inteiros pares que esto compreendidos entre -26 e -19? c. Quantos nmeros inteiros primos esto compreendidos entre -20 e 0? 7. Complete com o nmero inteiro correto:

8. Ao sair de casa pela manh, Berenice levava em sua carteira 425 reais. Na padaria gastou 12 reais. Depois foi a farmcia e comprou um remdio de 29 reais. No supermercado seu gasto foi de 287 reais. Encontrou com Maria e recebeu dela 130 reais relativos a um emprstimo. Mais tarde tomou um lanche e l se foram 12 reais. Parou no posto e colocou 30 reais de combustvel em seu automvel. Numa banca de jornais comprou algumas revistas num total de 11 reais. Passou num caixa eletrnico e viu que o seu saldo no banco estava negativo em 254 reais. Depositou em sua conta bancria toda a quantia que lhe sobrara na carteira. a. Qual a quantia que Berenice depositou no banco? b. Qual seu saldo bancrio depois de efetuar o depsito? 9. Complete o quadro seguinte: + - 367 549 289 675 - 100 0 10. Coloque dentro de cada retngulo o nmero inteiro correspondente:

11. O esquema a seguir representa a rua onde Elvira mora.

a. Certo dia Elvira saiu de casa e fez o seguinte trajeto: foi at o correio mandar uma carta para sua amiga e em seguida foi assistir missa. Comeu um lanche na padaria aps missa, foi ao banco pagar uma conta e foi buscar sua filha na escola, pararam na praa para tomar um sorvete foram para casa. Quantos metros Elvira andou nesse percurso? b. Saindo da casa de Elvira, faa o seguinte trajeto sobre a reta numrica: 400 m para a direita, 300 m para a esquerda, 500 m para a direita , 300 m para a esquerda e 100 m para a esquerda. Em que local voc parou da reta? .... 12. Observe a tabela de fusos horrios de algumas cidades em relao cidade de Braslia: Cidade fuso horrio Atenas +4 Boston -3 Caracas -2 Estocolmo +3 Lisboa +2 Melbourne +13 Mxico -4 Montevidu -1 Moscou +5 N. Dli +7h30 Vancouver -6 a. Se em Braslia for meia-noite, qual a hora local em cada uma dessas cidades? b. Se em Vancouver for meio-dia, qual a hora local em N. Dli? 13. Os nmeros colocados nas figuras a seguir esto numa seqncia. Complete os espaos vazios com o nmero correto:

Coletiva de Matemtica 7 ano Nome:__________________________________________Data:___/___/2012. Objetivo: Espera-se que os alunos sejam capazes de interpretar, identificar e resolver problemas contextualizados, utilizando conhecimentos envolvendo noes de nmeros inteiros. 14. Sendo n7 = 2.187 e n5 = 243, determine o valor de: a.) n12 b) n2 c) n10 d) n 15. ."Ele foi o co de guarda revelao dos anos 90. Praticamente em todas as cinofilias de peso, o Rottweiler ganhou espao at atingir as primeiras posies no ranking anual de nascimentos registrados de todas as raas. No Brasil, ento, sua conquista foi - e continua sendo - insupervel." Revista CES & CIA, n 273, fevereiro de 2002 Observe o grfico a seguir:

Agora, responda: a. Qual o nmero de nascimentos da raa em 2000? b. Em que ano ocorreu o maior nmero de nascimentos de Rottweiler no Brasil, nesse perodo? c. Quantos filhotes nasceram? 16.

Arquimedes, matemtico e fsico grego, nasceu em Siracusa(Siclia) em 287 a.C. Responda:

Octvio Augusto, primeiro imperador romano. O seu nome completo Caio Jlio Csar Octaviano Augusto. Nasceu em 63 a.C.

a. Quem nasceu primeiro Arquimedes ou Octvio Augusto? b. Se Octvio Augusto morreu em 14 d.C., quantos anos ele viveu? c. Arquimedes viveu 75 anos, em que ano ele morreu? d. Quantos anos se passaram entre a morte de Arquimedes e o nascimento de Augusto