14ª Atividade de Matemática - 9° ano polinômios, isentando-nos de muitos cálculos
semana (20-07-20 à 24-07-20) desnecessários.
Nome:___________________________
Data:____________ 9° ano
Fatoração de expressões algébricas
A fatoração de expressões algébricas tem por
objetivo representar a soma polinomial de números
e incógnitas através do produto de termos.
Pode ser que você ainda não saiba como funciona
a fatoração de expressões algébricas ou,
simplesmente, a fatoração de polinômios, mas
provavelmente já deve ter feito a fatoração de
algum número.
Dê uma olhada na fatoração do número 27:
Exemplo de fatoração numérica do número 27
Observe que, com a fatoração do número 27, ele
ficou expresso como o produto 3 . 3 . 3 = 27. Esse
processo acontece de forma bem semelhante com
as expressões algébricas. 
Quando fatoramos um polinômio, também
pretendemos expressá-lo por meio de uma
multiplicação.
Mas por que utilizar a fatoração?
Vejamos um exemplo numérico: qual é o resultado
de 1524² – 1523²? Antes que você comece a
resolver, saiba que através da fatoração conhecida
como “diferença de dois quadrados” é possível
utilizar apenas uma adição para chegar à resposta
desse cálculo. Veja como:
1524² – 1523² = (1524 + 1523) . (1524 – 1523) =
(1524 + 1523) . 1 = 3.047
Bem mais fácil do que resolver as potências, não é
mesmo? 
O objetivo da fatoração é simplificar
cálculos.
Em geral, a fatoração de expressões algébricas é
extremamente útil para simplificar cálculos com
Ficou curioso para aprender mais sobre as técnicas
de fatoração de expressões algébricas? 
1° caso: Fator comum em evidência
Para fatorar expressões algébricas é necessário
observar atentamente qual caso de fatoração pode
ser aplicado.
São sete os casos diferentes utilizados na fatoração
de expressões algébricas. O primeiro caso é a
fatoração por meio do termo em comum ou
colocação de termos em evidência.
Para fatorar uma expressão algébrica utilizando
esse primeiro caso de fatoração, todos os
monômios da expressão algébrica devem ter pelo
menos algum termo em comum.
A fatoração é feita colocando o termo comum em
evidência, veja alguns exemplos:
1) a – ab é uma expressão algébrica, veja como
devemos fatorá-la:
É preciso analisar se o 1º caso poderá ser utilizado
para a fatoração, então é necessário analisar todos
os seus monômios (termos) para ver se há termos
em comum.
a – ab essa expressão tem dois monômios a e ab
Os dois possuem termos semelhantes: o termo
semelhante é a. Então, colocamos esse termo
comum em evidência.
Quando colocamos a em evidência devemos
dividir a e ab (os monômios) por a (termo comum),
assim:
a : a = 1, pois todo número (ou letra) dividido por
ele mesmo é igual a 1.
ab : a = b, pois a : a = 1, então ficaria 1b que é o
mesmo que b.
Portanto, a – ab = a (1 – b)
                                ↓
                          Termos
                       em evidência
os
2) a3 – 4a2 é uma expressão algébrica, veja como
fatorá-la:
Essa expressão algébrica tem 2 monômios a3 e 4a2.
Eles têm o a como termo semelhante, então
podemos colocá-lo em evidência, mas poderá surgir 4r : 4 = 1r ou r
uma dúvida: devemos colocar o a3 ou a2? Devemos
colocar sempre o de menor expoente, então 12 : 4 = 3
colocamos a2.
Portanto, 4r + 12 = 4 (r + 3) 
Devemos dividir a3 e 4a2 por a2, assim:                                   ↓
                            Termos
a3 : a2 = a, pois a3 = a .a .a, então a . a . a : a2 é o                         em evidência 
mesmo que 1a = a.
5) Para fatorarmos a expressão algébrica (x + 1) (x
2 2 2 2
4a  : a  = 4, pois a  : a  = 1, então ficaria 4 . 1 que é – 3) + 2 (x + 1) devemos ter um pouco mais de
mesmo que 4. cuidado, pois em primeiro lugar separamos os
termos:
Portanto, a3 – 4a2 = a2 (a – 4). 
                                    ↓  (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1)
                         Termos            ↓                      ↓
                      em evidência    1º termo             2º termo a expressão possui
dois termos.

3) x4 - 2x3 + x2 + x é uma expressão algébrica que

tem quatro monômios. Eles têm termos em comum.
Como esses termos têm mesma base, devemos
pegar o de menor expoente, então o termo em
comum é x.
O termo em evidência deverá ser dividido pelos
monômios x4 , 2x2 , x2 e x, assim:
O termo semelhante é (x + 1), pois é encontrado
tanto no 1º termo, como no 2º.
Então, devemos dividir o 1º termo e o 2º por (x + 1),
ficando assim:
[(x + 1) (x – 3)] : (x + 1) = (x – 3)

x4 : x = x3, pois em bases iguais conservamos a 2 (x + 1) : (x + 1) = 2

base e diminuímos os expoentes.
Portanto, (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1) = (x + 1) (x – 3 +
2x3 : x = 2x2, pois em bases iguais conservamos a 2)
base e diminuímos os expoentes. (x + 1) (x – 3) + 2 (x + 1) = (x + 1) (x – 1)
                                                  ↓
x2 : x = x, pois em bases iguais conservamos a base                                            Termos
e diminuímos os expoentes.                                        em evidência

x : x = 1, pois qualquer número ou letra dividido por Para conferir se as fatorações estão corretas, basta
ele mesmo é igual a 1. efetuar as fatorações, veja:

Portanto, x4 - 2x3 + x2 + x = x (x3 – 2x2 + x + 1).
                                               ↓ correta, basta pegar a expressão algébrica fatorada
                                       Termos
                                   em evidência 
4) 4r + 12 é uma expressão algébrica, olhando
rapidamente podemos pensar que não existe termo
semelhante, o que seria errado, pois o número 12
pode ser fatorado em dois fatores 12 = 4 . 3. Com
essa fatoração percebemos que há um termo em
comum na expressão algébrica, esse é o 4.
Para verificar se a fatoração 4r + 12 = 4 (r + 3) está
4 (r + 3) e resolvê-la:
Aplicando a propriedade distributiva temos: 4 (r + 3)
= 4 . r + 4 . 3 = 4r + 12. Podemos concluir que a
fatoração está correta.
6) 4x³ + 2x² + 6x (notamos que o monômio 2x é
comum a todos os termos)
2x . (2x² + x + 3)

Então, pegamos os monômios 4r e 12 e dividimos 7) 6x³y³ – 9x²y + 15xy² (fator comum: 3xy)
por 4, ficando assim: 3xy . (2x²y² – 3x + 5y)
14ª Atividade de Matemática - 9° ano a) (3 + a2).(x + 7)
semana (20-07-20 à 24-07-20) b) (3 + 7).(x + a2)
c) 7.(3 + a2)
d) a2.(x + 7)
Nome:________________________ e) a2 + x
Data:____________ 9° ano ______________________________________
Habilidade: (EF09MA09) Compreender os 5) Calcular a área total do seguinte retângulo:
processos de fatoração de expressões algébricas,
com base em suas relações com os produtos
notáveis, para resolver e elaborar problemas que
possam ser representados por equações
polinomiais do 2º grau.

1) Utilizando o método do fator comum em

evidência, fatore as expressões algébricas:
I) 3a + 3b
II) ax + ay
III) 2z – 3z
______________________________________
IV) 7 + 7t 6) Doutor Carlos encomendou um espelho para
______________________________________ colocar no seu escritório.
2) Fatore as expressões algébricas:
I) 6x4 + 10xy2=
II) 14m3 + 7m2n=
III) 10j2k+15jl- 5j3m =
_________________________________________
3) Colocando o fator comum em evidência,
fatore cada um dos seguintes polinômios:

a) x6 - x5 f) 15a²b + 21a²b³
a) Que expressão representa a área do espelho
b) 6m² - 12m g) a³ + a² + a antes da ampliação de seus lados?
c) 12x²y² + 16xy h) x ( a+ b) + y ( a + b )
b) Qual é a medida dos lados do espelho após a
d) 32x7 + 16x5 + 8x4 i) 2a (x - 3 ) - b (x - 3 ) ampliação se a área total do espelho ficou com x² +
8x + 16?
e) 4x³ - 10x² + 16x
_________________________________________ _________________________________________
4) Qual é a forma fatorada da expressão
algébrica que representa o perímetro da figura
a seguir? Queridos alunos: Está atividades deverá ser
resolvida de 20/07/2020 até 24/07/2020.
Acompanhe as aulas online ao vivo para tirar
dúvidas, ver explicações de exemplos e
socializações de atividades realizadas.

Qualquer dúvida sobre a atividades podem

postar no grupo de whatsApp da sala.

Abraços à todos e bons estudos.

José Benedito