13ª Atividade de Matemática - 9° ano Para entender essa definição de forma mais clara,

semana (13-07-20 à 17-07-20) observe a figura geométrica abaixo, nela está

representada a hipotenusa e os catetos de um
triângulo retângulo.

Nome:___________________________
Data:____________ 9° ano

Teorema de Pitágoras

O teorema de Pitágoras está diretamente

relacionado ao triângulo retângulo, os egípcios e os
Babilônios já o utilizavam, mas ainda não se tinha a
formulação e o rigor matemático adequado. A
história do Teorema de Pitágoras perpassa pela
Grécia antiga, onde o filósofo e também matemático
Pitágoras realizou a primeira demonstração desse
Triângulo retângulo
teorema.
A hipotenusa sempre será o lado aposto ao ângulo
de 90°, já os catetos são os segmentos de reta que
Conjectura-se que talvez Pitágoras tenha observado
formam o ângulo de 90°. Agora que já sabemos as
mosaicos antigos que possuíam as formas
características de um triângulo retângulo, vamos
geométricas de triângulos retângulos isósceles e
representar a relação enunciada anteriormente
triângulos retângulos escalenos para assim
utilizando um exemplo geométrico que segue a
conceber o teorema que leva o seu nome. Veja a
condição de existência de triângulo.
seguir a estrutura geométrica desses dois triângulos:

Triângulo retângulo isóscele e escaleno

 Triângulo retângulo isóscele: Esse triângulo
possui um ângulo que mede 90°, seus outros
dois ângulos são agudos, ou seja, menor que
90°. Em relação aos lados, dois são
congruentes possuindo a mesma medida.
 Triângulo retângulo escaleno: Esse triângulo
possui um ângulo que mede 90°, seus outros
dois ângulos são agudos, ou seja, menor que
90°. Já a medida dos seus lados são todas
diferentes.
A relação entre triângulo retângulo e o Teorema
de Pitágoras
Após Pitágoras observar esses mosaicos, ele
estabeleceu importantes relações geométricas,
sendo uma delas:
“A área do quadro construído sobre a
hipotenusa é igual à soma das áreas dos
quadrados construídos sobre os catetos”.
Cálculo da área triângulo retângulo
Veja que a área do quadrado sobre a hipotenusa é
igual a soma da área dos quadrados construído
sobre os catetos, ou seja:
Área do quadrado sobre a hipotenusa = soma
dos quadrados construídos sobre os catetos
5 x 5 = (4 x 4) + (3 x 3)
25 = 16 + 9
25 = 25
Fórmula do Teorema de Pitágoras
A fórmula do Teorema de Pitágoras é descrita pela
seguinte frase:
“Em todo o triângulo retângulo a medida da
hipotenusa ao quadrado é igual à soma dos
quadrados das medidas dos catetos”.
Verifique a seguir a representação geométrica e
algébrica desse teorema:
Representação geométrica e fórmula do Teorema de
Pitágoras.
Podemos aplicar o Teorema para encontrar a
medida desconhecida de um dos lados do triângulo
retângulo. Acompanhe o exemplo abaixo é veja
como isso pode ser feito:
Exemplos
1) Encontre o valor referente à medida de (x) no
triângulo abaixo.
Resposta: Substitua os valores referente a
medida dos catetos na fórmula de Pitágoras
é obtenha a medida de x.
2) Para calcular a altura do triângulo retângulo
abaixo, é preciso utilizar o Teorema de
Pitágoras.
A regra de Pitágoras é uma das mais importantes da
matemática, pois pode ser aplicada em praticamente
todas as figuras geométricas planas, uma vez que
de alguma maneira elas possam ser divididas em
triângulos. Além disso, pode-se determinar
a medida da bissetriz de um ângulo interno de
um quadrado usando o Teorema de Pitágoras.
Neste caso, é preciso entender que a bissetriz é a
hipotenusa de um triângulo dentro do quadrado.
3) Por exemplo, se você deseja saber a medida
diagonal de um terreno que tem 20 metros
de largura por 30 de comprimento, é
preciso aplicar a regra criada por Pitágoras. 
4) O valor da hipotenusa de um triângulo
retângulo é 20, o cateto menor é 3x e o
cateto maior, 4x. Encontre o valor de x.
Temos o seguinte triângulo retângulo:
Aplicando o Teorema de Pitágoras, temos que:
Então, x = 4 e os catetos têm valores 12 e 16.
13ª Atividade de Matemática - 9° ano a) 300 b) 400 c) 500 d) 200 e) 100
semana (13-07-20 à 17-07-20) 4) Um avião percorreu a distância de 5 000 metros
na posição inclinada, e em relação ao solo,
percorreu 3 000 metros. Determine a altura do avião.

Nome:________________________
Data:____________ 9° ano
Habilidade: (EF09MA14) Resolver e elaborar
situações-problema de aplicação do teorema de
Pitágoras.

1) A distância entre os muros laterais de um lote

retangular é exatamente 12 metros. Sabendo que
uma diagonal desse lote mede 20 metros, qual é a
medida do portão até o muro do fundo?
a) 8 metros b) 10 metros c) 12 metros
d) 14 metros e) 16 metros
5) (PM ES 2013 – Exatus ADAPTADA). A diagonal
2) Um garoto observa uma coruja no alto de um de um retângulo mede 10 cm, e um de seus lados
poste de 8 metros de altura. A sombra projetada mede 8 cm. Qual o perímetro desse retângulo?
desse poste no chão possui comprimento de 6
metros naquele horário e exatamente onde o garoto
está. Sabendo que o poste forma um ângulo de 90°
com o solo, qual é a distância do garoto até a
coruja?
a) 6 metros b) 8 metros c) 10 metros
d) 12 metros e) 14 metros

3) (IFSC/2015) Para acessar o topo de uma

plataforma de saltos a 400 cm de altura, um atleta
deve subir uma escadaria que possui 8 degraus no
primeiro lance e 6 degraus no segundo lance de 6) Dê o valor da medida x destacada no
escada, conforme mostra a figura ao lado. Sabendo triângulo abaixo:
que cada degrau possui 30 cm de profundidade,
é CORRETO afirmar que o comprimento, em cm, da
haste metálica AB utilizada para dar sustentação à
plataforma é:

____________________
______________________
Queridos alunos: Estás atividades deverá ser
resolvida de 13/07/2020 até 17/07/2020.
Acompanhe as aulas online ao vivo para tirar
dúvidas, ver explicações de exemplos e
socializações de atividades realizadas.
Qualquer dúvida sobre a atividades podem
postar no grupo de whatsApp da sala.
Abraços à todos e bons estudos.
 José Benedito
13ª Atividade de Matemática - 9° ano – Nathan -
semana (13-07-20 à 17-07-20)
Para entender essa definição de forma mais clara,
observe a figura geométrica abaixo, nela está
representada a hipotenusa e os catetos de um
triângulo retângulo.

Nome:___________________________
Data:____________ 9° ano

Teorema de Pitágoras

O teorema de Pitágoras está diretamente

relacionado ao triângulo retângulo, os egípcios e os
Babilônios já o utilizavam, mas ainda não se tinha a
formulação e o rigor matemático adequado. A
história do Teorema de Pitágoras perpassa pela
Grécia antiga, onde o filósofo e também matemático
Pitágoras realizou a primeira demonstração desse Triângulo retângulo
teorema. A hipotenusa sempre será o lado aposto ao ângulo
de 90°, já os catetos são os segmentos de reta que
Conjectura-se que talvez Pitágoras tenha observado formam o ângulo de 90°. Agora que já sabemos as
mosaicos antigos que possuíam as formas características de um triângulo retângulo, vamos
geométricas de triângulos retângulos isósceles e representar a relação enunciada anteriormente
triângulos retângulos escalenos para assim utilizando um exemplo geométrico que segue a
conceber o teorema que leva o seu nome. Veja a condição de existência de triângulo.
seguir a estrutura geométrica desses dois triângulos:

Triângulo retângulo isóscele e escaleno

 Triângulo retângulo isóscele: Esse triângulo
possui um ângulo que mede 90°, seus outros
dois ângulos são agudos, ou seja, menor que
90°. Em relação aos lados, dois são
congruentes possuindo a mesma medida. Exemplos:
 Triângulo retângulo escaleno: Esse triângulo 1) Dado o triângulo abaixo, calcule o valor da
possui um ângulo que mede 90°, seus outros hipotenusa:
dois ângulos são agudos, ou seja, menor que
90°. Já a medida dos seus lados são todas
diferentes.

A relação entre triângulo retângulo e o Teorema

de Pitágoras
a)
Após Pitágoras observar esses mosaicos, ele Se a2 = b2 + c2, e a hipotenusa é X, obtemos que:
estabeleceu importantes relações geométricas, X2 = 62 + 82
sendo uma delas: X2 = 36 + 64
“A área do quadro construído sobre a X2 = 100
hipotenusa é igual à soma das áreas dos X = √ 100
quadrados construídos sobre os catetos”.
X = 10
 b)
X2 = 202 + 152
X2 = 200 + 225
X2 = 625
X = √ 625
X = 25
Portanto, o terceiro lado do terreno mede 17 metros.
2) (PM ES 2013 – Exatus ADAPTADA). A diagonal
de um retângulo mede 10 cm, e um de seus lados
mede 8 cm. Qual a medida da distância do ponto A
4) Descubra o valor do comprimento a indicado
até o ponto D?
na figura abaixo:

Solução:

5) Encontre o valor do comprimento x

Resolução: representado na figura abaixo:
Nesse exercício nos foi cedido o valor da hipotenusa
e de um dos catetos, logo precisamos descobrir o
valor do outro cateto.
102 = 82 + c2
100 = 64 + c2
100 – 64 = c2
36 = c2
c = √3 6
c=6 Solução:

3) Um terreno triangular tem frentes de 8 m e

15 m em duas ruas que formam um ângulo
de 90°. Quanto mede o terceiro lado desse
terreno?

13ª Atividade de Matemática - 9° ano

 semana (13-07-20 à 17-07-20)

Nome:_____NATHAN_____________
Data:____________ 9° ano
Habilidade: (EF09MA14) Resolver e elaborar
situações-problema de aplicação do teorema de
Pitágoras.

1) Aplicando o teorema de Pitágoras, determine

a medida x indicada em cada um dos
triângulos:

__________________________________________

Querido aluno: Estás atividades deverá ser

resolvida de 13/07/2020 até 17/07/2020.

Acompanhe as aulas online ao vivo para tirar

dúvidas, ver explicações de exemplos e
socializações de atividades realizadas.

Qualquer dúvida sobre a atividades podem

postar no grupo de whatsApp da sala.

Abraços à todos e bons estudos.

José Benedito

2) A que altura a escada está do solo?

3) Calcule os valores de x e y na figura abaixo: