Universidade Tecnolgica Federal do Paran Campus Apucarana Departamento de Ensino e Pesquisa COTID - Coordenao Curso de Educao Profissional Tcnica

de Nvel Mdio-Integrado: Tcnico em Vesturio

Cdigo da Unidade Curricular: CE21A Vlido a partir de: 1 semestre 2009 Reviso: 25/09/09

Plano de Ensino
Unidade Curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I

Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio-Integrado: Tcnico em Vesturio Ano Carga horria Carga horria da Unidade Curricular prevista no projeto do curso Nmero de horas/aula de 50 minutos equivalente = (x horas x 1,2) Unidades Curriculares relacionadas Todas Competncias gerais pretendidas com a Unidade Curricular Compreender a Lngua Portuguesa e utiliz-la adequadamente. Ler e interpretar textos de literatura brasileira. Bases Tecnolgicas Literatura: teoria literria, razes da literatura brasileira, literatura informativa, literatura jesutica, Barroco. Linguagens: variedades lingusticas, linguagem verbal e no-verbal, funes da linguagem, figuras de linguagem. Gramtica: fonologia, ortografia, acentuao, elementos estruturais das palavras, processo de formao das palavras. Redao: narrao, descrio. Fundamentao Legal - Lei n 9394, de 20/12/1996.
- Portaria do MEC n 1005, de 10/09/1997. - Parecer CNE/CEB n 17/97, de 03/12/1997. - Decreto n 5154, de 23/07/2004. - Resoluo CNE/CEB n 04/99, de 22/12/1999. - Parecer n 16, de 05/12/1999. - Parecer CNE/CEB n 39/04, de 08/12/2004. - Resoluo CNE/CEB n 1, de 03/02/2005. - Resoluo CEB n 3, de 26/06/1998. - Parecer CNE/CEB 15/98 de junho de 1998. - Resoluo COEPP n 65/06, de 22/09/2006, aprova a Abertura do Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio-Integrado: Tcnico em Industrializao do Vesturio Campus Apucarana. Elaborado por Professora: Ana Cristina Fernandes P. Wolff Data: 18/02/2009 Assinatura: __________________________ Revisado pela Pedagoga: Wierly de Lima Barboza Data: 25/09/2009 Assinatura: ______________________ Aprovado pelo Coordenador do Curso: Professor: Renato F. Rocha Data: ___/___/___ Assinatura: ______________________

96 116

Horas H/A

Universidade Tecnolgica Federal do Paran Campus Apucarana Departamento de Ensino e Pesquisa COTID - Coordenao Curso de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio-Integrado: Tcnico em Vesturio

Cdigo da Unidade Curricular: CE21A Vlido a partir de: 1 semestre 2009 Reviso: 25/09/2009

Plano de Ensino
Competncias Habilidades
Compreender textos literrios, distinguindo-os dos demais. Analisar a Literatura Informativa, a Literatura Jesutica e o Barroco. Reconhecer as variedades lingusticas e saber us-las. Compreender a Lngua Portuguesa e utiliz-la adequadamente. Ler e interpretar textos de literatura brasileira. Reconhecer as funes da linguagem e saber us-las. Reconhecer as figuras de linguagem e saber us-las. Compreender as normas gramaticais e saber us-las.

Bases Tecnolgicas
Teoria literria. Literatura Informativa; Literatura Jesutica; Barroco. Variedades lingusticas; linguagem verbal e no- verbal. Funes da linguagem.

NA
10

Metodologia TE RD
1, 3, 4, 5, 14 1, 4, 5, 6, 8, 14 1, 4, 5, 8, 14 1, 4, 5, 14 3, 4, 7, 8, 9

FA
1, 2, 9

28

4, 7, 8 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 1, 2, 4, 7, 8, 9 1, 2, 4, 7, 8, 9 2, 4, 7, 8

1, 2, 8

08

1, 2, 8

08

1, 2

Figuras de linguagem

08

1, 4, 5, 14 1, 3, 4, 5, 14 1, 3, 4, 5, 14 1, 3, 4, 14

1, 2

Fonologia, ortografia, acentuao.

18

1, 2

Compreender os elementos estruturais Elementos estruturais das palavras; das palavras e o seu processo de processo de formao das palavras. formao. Compreender os elementos estruturais da narrao e da descrio e redigir Narrao; descrio. essas modalidades de produo de texto

12

2, 4, 7, 8 2, 3, 4, 7, 8, 9

1, 2

24

2, 4

Considerando: o I - A Resoluo CNE/CES n 03 de 02/07/2007. II A Instruo Normativa 06/09 da PROGRAD de 24/08/09. A unidade curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I realizar 9 horas-aulas de atividades prticas supervisionadas (APS) distribudas da seguinte forma: Atividade 1 Homnimos e Parnimos Data de Entrega da Atividade realizada pelo Aluno: 02/10/09 Valor da Atividade: um ponto Descrio da Atividade 1 Aps a apresentao do contedo em sala de aula, de leitura e pesquisa extraclasse, os alunos, individualmente, devero realizar os exerccios propostos e entreg-los na data prevista professora da disciplina. Forma de Avaliao da Atividade Proposta: A professora avaliar os alunos, individualmente, por meio da correo da atividade proposta. Alm disso, verificar a aplicao desses contedos em outras atividades relacionadas unidade curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I. Atividade 2 Funes da Linguagem Data de Entrega da Atividade realizada pelo Aluno: 14/10/09 Valor da Atividade: dois pontos. Descrio da Atividade 2 Em grupos, os alunos pesquisaro textos dos mais diversos gneros e nas mais diversas fontes. A seguir, destacaro e explicaro nos textos escolhidos as funes da linguagem estudadas. Forma de Avaliao da Atividade Proposta: A professora avaliar os grupos de alunos por meio da correo da atividade proposta. Alm disso, verificar a aplicao desses contedos em outras atividades relacionadas unidade curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I. Atividade 3 Leitura e anlise de poesia Data de Entrega da Atividade realizada pelo Aluno: 30/10/09 Valor da Atividade: dois pontos. Descrio da Atividade 2 Aps a leitura e discusso de poema previamente indicado pela professora, em grupos, os alunos devero fazer a atividade referente anlise deste e entreg-la professora na data prevista. Forma de Avaliao da Atividade Proposta: A professora avaliar os grupos de alunos por meio da correo da atividade proposta. Alm disso, verificar a aplicao desses contedos em outras atividades relacionadas unidade curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I. Atividade 4 Processo de formao de palavras Data de Entrega da Atividade realizada pelo Aluno: 18/11/09 Valor da Atividade: dois pontos. Descrio da Atividade 2 Em grupos, a partir de textos a sua escolha e de seu interesse, os alunos selecionaro algumas palavras da Lngua Portuguesa e explicaro seu processo de formao. Forma de Avaliao da Atividade Proposta: A professora avaliar os grupos de alunos por meio da correo da atividade proposta. Alm disso, verificar a aplicao desses contedos em outras atividades relacionadas unidade curricular Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira I. Revisado em 25/09/2009. Wierly de Lima Barboza

Legenda (apresentar todas as siglas e abreviaturas utilizadas no Plano de Ensino)

NA Nmero de Aulas
TE Tcnicas de Ensino RD Recursos Didticos FA Formas de Avaliao

TE Tcnicas de Ensino

RD Recursos Didticos

FA Formas de Avaliao

1. Expositiva-dialogada / 2. Tcnica de laboratrio / 3. Tcnica do estudo dirigido / 4. Tcnica de trabalho em pequenos grupos / 5. Pesquisa / 6. Dramatizao / 7. Projeto / 8. Debate / 9. Estudo de caso / 10. Seminrio / 11. Painel integrado / 12. Visitas tcnicas / 13. Brainstorming / 14. Outros: APS Atividade Pratica Supervisionada. 1. Transparncias / 2. Slides / 3. Videocassete / 4. Computador / 5. Mapas/catlogos / 6. Laboratrio/oficina / 7. Impressos (apostila) / 8. Quadro de giz / 9. Outros: __________ 1. Prova objetiva / 2. Prova discursiva / 3. Prova oral / 4. Prova prtica / 5. Palestra / 6. Projeto / 7. Relatrio / 8. Seminrio / 9. Outros: Lista de exerccio.

Referncias Bsicas (de acordo com a NBR-6023) AMARAL, Emlia et al. Novas palavras: portugus. V. nico. 2. ed. So Paulo: FTD, 2003. GANCHO, Cndida Vilares. Como analisar narrativas. 7. ed. So Paulo: tica, 2000. NICOLA, Jos de. Literatura: das origens aos nossos dias. 17. ed. So Paulo: Scipione, 2007.

Referncias Complementares (de acordo com a NBR-6023) KOCH, Ingedore Villaa. O texto e a construo dos sentidos. 2. ed. So Paulo: Contexto, 1998. ROSENFELD, Anatol. Texto/Contexto. 3. ed. So Paulo: Perspectiva, 1976. SOARES, Anglica. Gneros Literrios. 6. ed. So Paulo: tica, 2001.

Recomendaes de Leitura (de acordo com a NBR-6023) AMADO, Jorge. Capites da Areia. 83. ed. Rio de Janeiro: Record, 1996. HOUAISS, Antnio. Minidicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa: Adaptado Reforma Ortogrfica da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. JAF, Ivan. Dona Casmurra e seu Tigro. So Paulo: tica, 2005.

Peridicos (de acordo com a NBR-6023)