Grammar 3 Syllabus 1

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- Nesta palestra você aprenderá sobre tempos verbais. Você terá uma visão geral dos tempos
verbais: os tempos simples, os tempos progressivos, os tempos perfeitos, os tempos
progressivos perfeitos e a grafia de –ing e –ed
formulários.
- Esses tempos serão estudados com mais detalhes nos próximos capítulos/
palestras.
ÿ Os tempos simples: presente simples, simples
Passado, Futuro Simples
ÿ Presente Simples
• Formulário:
Sujeito + V1+ Resto da frase
- Lembre-se de adicionar um –s final quando o sujeito de uma frase for o terceiro

pessoa- ele, ela, isso ou um substantivo singular.
Comparar:
Eu gosto de damascos, mas ela gosta de laranjas.
ÿ Como adicionar os –s finais
- Tenha cuidado com alguns verbos ao usar a 3ª pessoa do singular.
1. verbos terminados em (sh – ch – s – z – x – o)
Adicione -es a V1.
Exemplos:
Eu assisto ÿ ele assiste
eu passo ÿ ele passa

eu vou ÿ ele vai
eu faço ÿ ele faz
2. Verbos terminados em –y
Cuidado com a letra que está antes de -y.
1. Vogal antes de -y: Adicione -s.
Exemplos:
Eu jogo ÿ ele joga
2. Consoante antes de -y: Mude -y para -i. Em seguida, adicione -es.
Exemplos:
Eu me apresso ÿ ele se apressa
eu choro ÿ ele chora
• Usar
- Em geral, o presente simples expressa acontecimentos ou situações que ocorrem

sempre, normalmente, habitualmente; eles existem agora, existiram no passado e
provavelmente existirão no futuro.
Exemplos:
ÿ Neva no Alasca.
ÿ Tom assiste TV todos os dias.
ÿ O que você faz todas as manhãs?
ÿ O nerd estuda todos os dias. ÿ
ÿ O Sol nasce no leste.
ÿ Meu amigo não estuda. ÿ

ÿ Passado Simples
• Formulário:
- Este tempo verbal refere-se a uma ação que começou e terminou em um determinado
momento do passado.
Exemplos:
ÿ Nevou ontem.
ÿ Tom foi a pé para a escola há dois dias.
ÿ Estava frio ontem à noite.
ÿ Baraa' morou em Paris por dez anos.
ÿ Não tomei café da manhã esta manhã.
ÿ Futuro Simples
• Formulário:
Sujeito + vai/vai+ V0 + Resto da frase
- Este tempo verbal se refere a uma ação que acontecerá em um determinado

momento no futuro.
Exemplos:
ÿ Vai nevar amanhã.
ÿ Vai nevar amanhã.
ÿ Tom assistirá TV esta noite.

ÿ Jack terminará seu trabalho por volta das 3h.
ÿ Na próxima semana estará nublado.
ÿ Tenha cuidado! Você vai se machucar!
ÿ Vou pintar meu quarto no próximo mês.
ÿ Tempos Progressivos: Presente Progressivo, Passado Progressivo,

Futuro progressivo
- Em geral, os tempos progressivos dão a ideia de que uma ação está em andamento
durante um determinado momento. Os tempos verbais dizem que uma ação
começa, está em andamento e continua após outro tempo ou ação.
ÿ Presente Progressivo
• Formulário:
Sujeito + am/is/are + Ving + Resto da frase
- Este tempo verbal refere-se a uma ação que começou no passado, está em andamento
no presente e provavelmente continuará.
Exemplos:
ÿ Tom está dormindo agora.
ÿ Está chovendo.
ÿ Os alunos estão sentados em suas carteiras agora.
ÿ Passado Progressivo
• Formulário:
Sujeito + era/eram + Ving + Resto da frase

-
Este tempo verbal refere-se a uma ação que começou no passado, estava em andamento
em um determinado momento e provavelmente continuou após esse período.
Exemplos:
ÿ Tom estava dormindo quando cheguei.
ÿ Sarah estava estudando quando eles chegaram.
ÿ Eu estava almoçando quando você me ligou.
ÿ Futuro Progressivo
• Formulário
Sujeito + vai/vai + ser + Ving + Resto da frase
- Este tempo verbal refere-se a uma ação que começará no futuro, estará em andamento
em um determinado momento no futuro e provavelmente continuará
depois desse tempo.
Exemplos:
ÿ Tom estará dormindo quando chegarmos.
ÿ Estarei estudando quando você vier.
ÿ Eles estarão na aula no mesmo horário amanhã.
ÿ Não fique impaciente. Ela virá em breve.
ÿOs tempos perfeitos: Presente Perfeito, Passado Perfeito,

Futuro perfeito
- Todos os tempos perfeitos dão a ideia de que algo acontece antes

outro momento ou evento.
ÿ Presente Perfeito
• Formulário:
Sujeito+ tem/tem + V3+Resto da frase.
- Em geral, o presente perfeito refere-se a uma ação que aconteceu antes

agora em um tempo desconhecido.
Exemplos:
ÿ Comi uma maçã.
ÿ Eles se mudaram para um novo apartamento.
ÿ Você já esteve em Londres?
ÿ Jack ainda não viu.
ÿ Ela se sente mal. Ela acabou de ouvir algumas más notícias. ÿ
ÿ Passado Perfeito
• Formulário:
Sujeito+ tinha + V3+Resto da frase
- Past perfect refere-se a uma ação que aconteceu antes de outra ação.
Exemplos:
ÿ Tom já havia comido quando seus amigos chegaram.
ÿ Sam já havia saído quando Ann chegou.
ÿ Depois que os convidados saíram, fui para a cama.

ÿ Os tempos progressivos perfeitos: Presente Perfeito
Progressivo, Passado Perfeito Progressivo, Futuro Perfeito
Progressivo
- Os tempos progressivos perfeitos dão a ideia de que um evento está em

progresso imediatamente antes, até, até outro momento ou evento. Os tempos
verbais são usados para expressar a duração do primeiro evento.
ÿ Presente Perfeito Progressivo
• Formulário:
Sujeito+ foi/foi + Ving+ Resto da frase
- Este tempo é usado para indicar a duração de uma atividade que começou em
passado e continua até o presente.
Exemplos:
ÿ Tom está estudando há duas horas.
ÿ Estou sentado aqui desde as sete horas.
ÿ Choveu o dia todo.
ÿ Tenho pensado em mudar de curso.
ÿ Nenhum dos meus amigos estuda desde que os conheci.
ÿ Passado Perfeito Progressivo
• Formulário:
Sujeito+ tinha + sido + Ving+ Resto da frase

-
Este tempo verbal é usado para indicar a duração de uma atividade que começou no
passado e continua até outra atividade ou horário.
Exemplos:
ÿ Tom estava estudando há duas horas antes de seus amigos chegarem.
ÿ Eu estava pensando em mudar de curso antes de pegar o direito

decisão.
ÿ Ortografia das formas –ing e –ed

ÿ Adicionando –ed
1. Se um verbo terminar em 'e', adicione apenas d.
Ter esperança esperava
data datado
ferir ferido
2. Verbos monossílabos
1 vogal + 1 consoante = o dobro da consoante final
Exemplos:
Parar parou
roubar roubado
implorar implorou
Observação:
'w' e 'x' não são duplicados:
Consertar fixo
Arado arado
2 vogais + 1 consoante = Não duplique a consoante final
Exemplos:
Chuva choveu
Enganar enganado
Sonhar sonhou
3. Verbos de duas sílabas
Se a primeira sílaba estiver acentuada -------- não duplique a consoante final.
Exemplos:
Ouvir Ouvido
Oferecer oferecido
Abrir aberto
Se a segunda sílaba estiver acentuada -------- duplique a consoante final
Exemplos:
prefiro preferido
ao controle controlada
Observação:
ÿw' e ÿx' não são duplicados:
4. verbos terminados em -y

Vogal antes de -y: Adicionar ed
Exemplos:
Jogar jogado
aproveitar curtiu
rezar orou
Consoante antes de -y: Mude -y para -i. Em seguida, adicione -ed.
Exemplos:
pressa apressado
estudar estudado
tentar testado
responder respondeu
ÿAdicionando –ing
1. Se um verbo terminar em 'e', elimine-o e adicione –ing
Exemplos:
Ter esperança na esperança
data namorando
ferir ferindo
Observação:
Se um verbo termina em ÿee', não descarte o ÿe' final, adicionando –ing
Exemplo
ver vendo
2. Verbos monossílabos
1 vogal + 1 consoante = o dobro da consoante final
Exemplos:
Parar parando
roubar roubando
implorar implorando
Observação:
'w' e 'x' não são duplicados:
Consertar
consertando
Arado arar
2 vogais + 1 consoante = Não duplique a consoante final
Exemplos:
Chuva chovendo
Enganar enganando
Sonhar sonhando
3. Verbos de duas sílabas
Se a primeira sílaba estiver acentuada -------- não duplique a consoante final
Exemplos:
Ouvir audição
Oferecer oferta
Abrir abertura
Se a segunda sílaba estiver acentuada -------- duplique a consoante final
Exemplos:
prefiro preferindo
ao controle controlando
Observação:
ÿw' e ÿx' não são duplicados:
4. Verbos terminados em -ie
Mude -ie para -y.
Exemplos:
mentira
mentindo
morrer
morrendo
5. Verbos terminados em -c
Mude -c para -ck.
Exemplo:
piquenique fazendo piquenique
Página 9 - Exercício 9
Corrija os erros
1. Pedro vai para o trabalho todas as manhãs?

2. Do que você está falando? Eu não estou te entendendo.
3. Você terminou seu trabalho?
4. Minha amiga não gosta do apartamento dela.
5. Você trabalha para esta empresa?
6. A que horas seu avião chegou?
7. Há quanto tempo você mora nesta cidade?
8. Meu irmão não está desempregado no momento.
9. Ali não estará na aula amanhã.
10. Eu nunca tinha visto neve antes de me mudar para o Canadá no ano passado.
Trabalho de casa
Página 11 - Exercício 11
Adicione '-ed' e '-ing'
1. segure
2. esconder
3. correr
4. ruína
5. venha
6. escreva
7. coma
8. sente-se
9. agir
10. tapinha
11. aberto
12. começar
13. ganhar
14. fritar
15. morrer
16. empregar
parte II
1. ferver
2. tente
3. fique
4. fita
5. toque
6. oferta
7. prefira
8. ganho
9. plano
10. gravata
11. ajuda
12. estudar
13. admitir
14. visita
15. abraço
16. raiva
Parte III
1. ouse
2. jarra
3. zombar
4. ponto
5. saque
6. ponto
7. saída
8. permissão
9. intensificar
10. destruir
11. sofrer
12. ocorrer
13. ataque
14. passeio
15. lance
16. enterrar
17. decadência
18. gravata
19. domesticar
20. equipe
21. aparar
22. dano
23. amadurecer
24. arrependimento
- Nesta palestra, você pode aprender sobre presente simples, presente progressivo
(contínuo), verbos estativos, sou, é, são + sendo + adjetivo, verbos regulares e
irregulares, verbos regulares: pronúncia de terminações finais –ed, alguns verbos problemáticos,
e uma lista de verbos irregulares.
- Primeiro, vamos revisar os verbos presentes e passados
Exercício 1 Página 12
1. Não concordo com a sua opinião.
Não concordo com sua opinião.
Tome nota: você deve negar o presente simples dos verbos usando do ou does
2. Não conheço a esposa de Sam.
Não conheço a esposa de Sam.
Tome nota: 'Saber' é um verbo estativo que não ocorre em progressivo

tempos
3. R: Do que você está falando?
B: Estou falando sobre a situação política no meu país.
Estou a falar da situação política no meu país.
Tome nota: a forma do presente progressivo é
4. Meu colega de quarto costuma assistir televisão, ouvir música ou sair à noite.
Meu colega de quarto geralmente assiste televisão, ouve música ou sai à noite.
Tome nota: você deve adicionar um –s final ao verbo se o sujeito for ele, ela, aquilo ou um
substantivo no singular.
5. Quando girei a chave de ignição, o carro estava dando partida.
Quando girei a chave de ignição, o carro deu partida.
Tome nota: é um evento de sequência no passado, então você deve usar passado
simples + passado simples.
6. Esta turma é formada por alunos que desejam aprender inglês.
Esta turma é formada por alunos que desejam aprender inglês.
Tome nota: os dois verbos “consistir” e “querer” são verbos estativos.

7. As crianças fizeram alguns desenhos na escola esta manhã.
As crianças fizeram alguns desenhos na escola esta manhã.
Tome nota: o verbo “desenhar” é um verbo irregular.
Empate atraiu retirou
8. Enquanto Tom estava lendo na cama ontem à noite, seu telefone tocou. Quando ele
estava atendendo, quem ligou desligou.
Enquanto Tom estava lendo na cama ontem à noite, seu telefone tocou. Quando ele
atendeu, quem ligou desligou.
Tome nota 1: ÿontem à noite' significa que o evento aconteceu no passado, então você tem
que escrever verbos no passado - estava lendo e tocou
Tome nota 2: 'responder' não é um verbo prolongado e não leva tempo, então é melhor usá-lo
em tempos simples.
Tome nota 3: O verbo 'pendurar' é um verbo irregular se significa "encerrar uma conversa
telefônica"
pendurar pendurado pendurado
9. Neste momento Sally está na cozinha tomando café da manhã.
Neste momento Sally está na cozinha tomando café da manhã.
Tome nota: a forma do presente progressivo.
10. Quando o sol nasce, ele aparece abaixo do horizonte.
Quando o sol nasce, ele aparece abaixo do horizonte.
Tome nota: o verbo 'aparecer' é um verbo estativo
Além disso, veja verbos problemáticos

- Agora vamos passar para o presente simples.
ÿ Presente Simples
Forma:
Lembre-se de adicionar um –s final quando o sujeito de uma frase for a 3ª pessoa

– ele, ela, isso ou um substantivo no singular.
Usar
O presente simples é usado
1. Declarações gerais de fatos e verdades atemporais
- O presente simples diz que algo foi verdade no passado, é verdade no

presente e será verdade no futuro.
Exemplos:
A água consiste em hidrogênio e oxigênio.
A pessoa média respira 21.600 vezes por dia.
O mundo é redondo.
2. Atividades habituais ou cotidianas
- O presente simples expressa atividades habituais ou cotidianas
Exemplos:
Eu estudo duas horas todas as noites.
Eu acordo às sete todas as manhãs.

Ele sempre come um sanduíche no almoço.
ÿ Presente Progressivo
Forma:
Usar
O presente progressivo é usado
1. Uma ação que ocorre no momento da fala
- O presente progressivo expressa uma atividade que está em andamento no momento

da fala.
Exemplos:
John está dormindo agora.
Preciso de um guarda-chuva porque está chovendo.
Os alunos estão sentados em suas carteiras agora.
2. Uma atividade de caráter geral em andamento
- O presente progressivo expressa uma atividade que está em andamento esta

semana, este mês, este ano, etc.
- Ou seja, expressa uma ação que está em andamento há um período, embora essa
ação não esteja ocorrendo no momento da fala.
Exemplos:
Susan está escrevendo um livro este ano.
Estou trabalhando na minha pronúncia.

Ele está fazendo cinco cursos neste semestre.
1. Diane não pode atender o telefone porque ela (lava) está lavando ela
cabelo.
2. Diane (lavar) lava o cabelo dia sim, dia não.
3. Kathy (normalmente sentada) costuma sentar-se na primeira fila durante a aula, mas hoje ela
(sentada) está sentada na última fila.
3. Por favor, fique quieto. Eu (tento) estou tentando me concentrar.
5. (você, tranca, sempre) Você sempre tranca a porta do seu apartamento quando sai?
6. Escrevi para meu amigo na semana passada. Ela ainda não respondeu minha carta. Ainda estou
esperando (espere, ainda) por uma resposta.
7. Depois de seis dias de chuva, estou feliz que o sol (brilho) esteja brilhando novamente
hoje.
8. Todas as manhãs, o sol (brilhar) brilha na janela do meu quarto e (acordar) me acorda .
9. R: Olha! (neve) está nevando.
B: É lindo! Esta é a primeira vez que vejo neve. Isso (neve, não) não acontece no meu país.
10. R: Feche os olhos. Agora ouça com atenção. O que (eu faço) estou fazendo?
B: Você (esfrega) está esfregando o topo da sua mesa com a mão.
R: Quase, mas não exatamente certo. Tente novamente.

B: Ah! Você (esfrega) está esfregando as mãos.
R: Certo!
• Verbos Estativos
- Alguns verbos ingleses têm significados estáticos. Eles descrevem estados:

condições ou situações que existem, como percepções sensoriais.
- Quando têm significados estativos, não são usados em progressivos

tempos.
Tome nota:
Os verbos estativos têm significados diferentes quando usados em progressivo.
Observe o exemplo:
- Agora eu te vejo. (use os olhos)
- Vou ao médico hoje. (têm reunião)
*Se você não tiver certeza sobre esses verbos, use o dicionário.
- Verbos comuns que possuem significados estáticos:
1. Verbos mentais
Saber
Entender
Entender
Reconhecer
Acreditar
Sentir
Suponha
Pensar
Imagine
Dúvida
Lembrar
Esquecer
Querer
Precisar
Desejo
Significar
Amor
Como
Apreciar
Por favor
Prefiro
Odiar
Não gosto
Temer
Inveja
Mente
Cuidado
Surpreender
Surpreender
Surpresa
Possuir
Ter
Ter
Pertencer
Gosto
Cheiro
Ouvir
Sentir
Ver
Parecer
Olhar
Aparecer
Som
Parecer
Parece
Custo
Dever
Peso
Igual
Ser
Existir
Matéria
Consiste em
Conter
Incluir
• Sou, É, São + Ser + Adjetivos
- Be + um verbo geralmente expressa um significado estativo.
Exemplos:
Ana está doente
Estou com fome.
Ela é alta e bonita.
Ele é alto e bonito.
- Sou, é, são + sendo + um adjetivo é usado para descrever um comportamento

temporário e em andamento.
Exemplos:
Jack não se sente bem, mas se recusa a consultar um médico. Ele está sendo tolo.
Sue está muito quieta hoje. Eu me pergunto se algo está errado.
- Alguns adjetivos não podem ser usados com am, is, are +being + an
adjetivo porque não descrevem um comportamento temporário como zangado, bonito,
bonito, feliz, saudável, faminto, sortudo, nervoso, doente, alto, sedento, jovem.
- Aqui estão alguns adjetivos que podem ser usados com sou, é, são + sendo +
Um adjetivo
mau (mal comportado)
cuidadoso
cruel
justo
tolice
engraçado
generoso
bom (bem comportado)
ilógico
indelicado
irresponsável
alto
legal
barulhento
paciente
prazeroso
educado
quieto
responsável
rude
sério
bobagem
injusto
cruel
desagradável
tipo
lógico
1. Não preste atenção em Johnny. Ele está apenas sendo _______
Cansado engraçado
tolice bobagem
2. R: Você não deveria agir assim, Tommy. Você não está sendo _______
B: Ok, pai. Desculpe.
Cuidadoso tipo
saudável responsável
3. R: Há algo diferente em Tom hoje.
B: O que você quer dizer?

R: Ele está tão _______ hoje.
bonito quieto
educado alto
4. Não aprovo o comportamento de Ann. Ela está _______
Nervoso injusto
cruel desagradável
5. As crianças estão muito _______ hoje.
barulhento com fome
doente bom
• Pronúncia do –ed final
- Final –ed pode ser pronunciado como /t/, /d/ ou /ÿd/
- É pronunciado como /t/ após sons surdos como k, p, s, f, etc.
Exemplos:
Visto
Aplaudido
Perdido
Assistido
Finalizado
Sorriu
- É pronunciado como /d/ após sons sonoros como l, v, n, b e todos os sons

vocálicos.
Exemplos:
Cheirava
Salvou
Limpo
Roubado
Jogado
- É pronunciado como /ÿd/ depois de /t/ ou /d/.
Exemplos:
Decidido
Necessário
Desejado
Convidamos
Tome nota: o som /ÿd/ adiciona uma sílaba a uma palavra.
Necessidade = uma sílaba
Necessário = duas sílabas
• Verbos problemáticos
- Aumentar, definir e colocar são verbos transitivos; eles são seguidos por um
objeto.
- Levantar, sentar e deitar não são seguidos por um objeto.
Transitivo Intransitivo
Levante, levante, levante Levante-se, rosa, rosa

Definir, definir, definir Senta, senta, senta
Deite, deite, deite Mentir
Tome nota:
O verbo 'mentir' é um verbo regular quando significa 'não dizer a verdade'.
Ele mentiu para mim sobre sua idade.
1. O aluno (levantou, levantou) a mão na aula.
2. Ar quente (sobe, sobe).
3. Ann (sentada, sentada) em uma cadeira porque estava cansada.
4. Eu (coloquei, coloquei) seu dicionário sobre a mesa há alguns minutos.
5. Ovos de galinha (põem, mentem).
6. Sara está (deitada, deitada) na grama do parque agora.
7. Jan (colocou, colocou) o pente em cima da cômoda há alguns minutos.
8. Se estiver cansado, você deve (deitar, deitar) e tirar uma soneca.
9. São Francisco (deitado, deitado) ao norte de Los Angeles.
10. Sr. Fausto (cria, levanta) muitos tipos diferentes de flores em seu jardim.
11. A aluna (levantou-se, levantou-se) de sua cadeira e caminhou até a frente do auditório para
receber seu diploma.
12. Hiroki é uma pessoa muito metódica. Todas as noites, antes de ir para a cama, ele (coloca,
deita) suas roupas para o dia seguinte em sua cadeira.

13. Onde estão minhas chaves? Eu (deitei, coloquei) eles aqui na mesa por cinco minutos
atrás
14. Fred (arrumou, sentou) a mesa para o jantar.
15. Fred (colocou, sentou) à mesa para jantar.
16. A realização de todos os seus sonhos (mentiras, mentiras) dentro de você - se você apenas
acreditar em si mesmo.
• Verbos irregulares
Forma Simples Passado Simples Particípio passado
Surgir surgiu surgiu
Acordado acordado, acordado acordado, acordado
Ser foi, foram estive
urso calibre suportado, nascido
bater bater espancado, espancado
tornar-se tornou-se tornar-se
gerar gerou gerado
começar começou começou

dobrar dobrado dobrado
enlutado enlutado, desolado enlutado, desolado
implorar suplicado, suplicado suplicado, suplicado
aposta apostar, apostar apostar, apostar
oferta ordenar, oferecer licitado, licitado, ordenado
esperar ordenou, pediu licitou
vincular vinculado vinculado
morder pedaço mordido
sangrar sangrou sangrou
abençoar abençoado, abençoado abençoado, abençoado
soprar estraguei explodido
quebrar quebrado quebrado
raça criado criado
trazer trouxe trouxe

transmissão transmitir, transmitido, transmitido, transmitido
construir construído construído
queimar queimado, queimado queimado, queimado
explodido explodido explodido
busto busto, preso busto, preso
comprar comprado comprado
pode poderia (kein Particípio)
elenco elenco elenco
pegar capturado capturado
escolher escolheu escolhido
partir fenda, clivado, cravo fendido, fendido, fendido
agarrar-se agarrado agarrado
vestir vestido, vestido vestido, vestido
vir veio vir

custo custo custo
rastejar rastejou rastejou
corvo cantou tripulação, cantou
corte corte corte
negócio tratado tratado
escavação cavado cavado
fazer fez feito
empate atraiu retirou
sonhar sonhei, sonhei sonhei, sonhei
bebida bebido bêbado
dirigir dirigiu dirigido
habitar habitou, habitou habitou, habitou
comer comeu comido
cair caiu caído

alimentar alimentado alimentado
sentir sentido sentido
lutar disputado disputado
encontrar encontrado encontrado
fugir fugiu fugiu
arremessar arremessado arremessado
voar voou voou
proibir proibido, proibido proibir, proibido
previsão previsão, previsto previsão, previsto
esquecer esquecido esquecido
abandonar abandonou abandonado
congelar congelou congeladas
castrado castrado, gelado castrado, gelado
pegar pegou consegui, consegui

dourar dourado, dourado dourado, dourado
dar deu dado
roer roído roído, roído
ir foi perdido
moer chão chão
pegada agarrado, agarrado agarrado, agarrado
crescer cresceu crescido
pendurar pendurado pendurado
ter tive tive
ouvir ouviu ouviu
levantar levantado, hove levantado, hove
eca cortado cortado, cortado
esconder escondido escondido, escondido
bater bater bater

segurar mantido mantido
ferir ferir ferir
manter mantido mantido
ajoelhar ajoelhou-se, ajoelhou-se ajoelhou-se, ajoelhou-se
tricotar tricotado, tricotado tricotado, tricotado
saber sabia conhecido
disposto disposto
deitar
liderar liderado liderado
magro inclinou-se, inclinou-se inclinou-se, inclinou-se
salto saltou, saltou saltou, saltou
aprender aprendido aprendido aprendido aprendido
deixar esquerda esquerda
emprestar emprestado emprestado
deixar deixar deixar

mentira
deitar deitado
luz iluminado, iluminado iluminado, iluminado
perder perdido perdido
fazer feito feito
poderia poder (kein Particípio)
significar significou significou
encontrar conheceu conheceu
derretido derretido fundido, derretido
Cortar cortado ceifado, ceifado
pagar pago pago
caneta redigido, redigido redigido, redigido
implorar implorou, implorou implorou, implorou
provar comprovado comprovado, comprovado
colocar colocar colocar

desistir desistir, desistir desistir, desistir
ler ler ler
livrar livrar, livrar livrar, livrar
andar de montaram montar
anel tocou degrau
ascender rosa ressuscitado
correr corrido correr
serra serrado serrado, serrado
dizer disse disse
ver serra visto
procurar procurado procurado
vender vendido vendido
enviar enviado enviado
definir definir definir

costurar costurou costurado, costurado
sacudir tremeu abalado
podemos deve (kein Particípio)
cisalhar cortado tosquiado, tosquiado
cabana cabana cabana
brilhar brilhou brilhou
merda merda, merda, merda merda, merda, merda
sapato calçado, calçado calçado, calçado
atirar tomada tomada
mostrar mostrou mostrado, mostrado
Destruir desfiado, desfiado desfiado, desfiado
encolher encolheu, encolheu encolhido
fechar fechar fechar
cantar cantou cantado

afundar afundou afundado
sentar sentado sentado
Arrasar matou morto
dormir dormiu dormiu
deslizar deslizou deslizou
Funda pendurado pendurado
esgueirar-se furtivo furtivo
fenda fenda fenda
cheiro cheirava, cheirava cheirava, cheirava
desbaratar feriu apaixonado
semear semeou semeado, semeado
falar falou falada
velocidade acelerado, acelerado acelerado, acelerado
soletrar escrito, escrito escrito, escrito

gastar gasto gasto
derramar derramado, derramado derramado, derramado
rodar girou girou
saliva cuspiu cuspiu
dividir dividir dividir
estragar estragado, estragado estragado, estragado
espalhar espalhar espalhar
primavera surgiu, surgiu surgiu
ficar permaneceu permaneceu
roubar roubou roubado
grudar preso preso
picada picado picado
fedor fedia, fedia fedorento
passo caminhou caminhando

batida chocado chocado
corda amarrado amarrado
esforço esforçou-se esforçou-se
jurar jurou juramentado
suor suor, suado suor, suado
varrer varrido varrido
inchar inchado inchado, inchado
nadar nadou nadado
balanço balançado balançado
pegar pegou levado
ensinar ensinado ensinado
rasgar rasgou rasgado
transmissão transmitido, transmitido transmitido, transmitido
dizer contado contado

pensar pensamento pensamento
lançar jogou jogado
impulso impulso impulso
piso pisou pisado
entender entendido entendido
acordar acordei, acordei acordado, acordado
vestir vestiu desgastado
tecer teceu tecido
qua casar, casado casar, casado
lamentar chorou chorou
molhado molhado, molhado molhado, molhado
ganhar ganho ganho
vento ferimento ferimento
torcer torcido torcido

escrever escreveu escrito
- Nesta palestra, vamos relembrar os verbos problemáticos e discutir algumas questões

relativas a alguns tempos passados: passado simples, passado progressivo (contínuo).
Além disso, aprenderemos como usar verbos progressivos com sempre reclamar e como
usar expressões de lugar com tempos progressivos.
• Verbos problemáticos
- Aumentar, definir e colocar são verbos transitivos; eles são seguidos por um
objeto.
- Levantar, sentar e deitar não são seguidos por um objeto.
Transitivo Intransitivo
Levante, levante, levante Levante-se, rosa, rosa
Definir, definir, definir Senta, senta, senta
Deite, deite, deite Mentir
Tome nota:
O verbo 'mentir' é um verbo regular quando significa 'não dizer a verdade'.
Ele mentiu para mim sobre sua idade.
1. O aluno (levantou, levantou) a mão na aula.
2. Ar quente (sobe, sobe).

3. Ann (sentada, sentada) em uma cadeira porque estava cansada.
4. Eu (coloquei, coloquei) seu dicionário sobre a mesa há alguns minutos.
5. Ovos de galinha (põem, mentem).
6. Sara está (deitada, deitada) na grama do parque agora.
7. Jan (colocou, colocou) o pente em cima da cômoda há alguns minutos.
8. Se estiver cansado, você deve (deitar, deitar) e tirar uma soneca.
9. São Francisco (deitado, deitado) ao norte de Los Angeles.
10. Sr. Fausto (cria, levanta) muitos tipos diferentes de flores em seu jardim.
11. A aluna (levantou-se, levantou-se) de sua cadeira e caminhou até a frente do auditório para
receber seu diploma.
12. Hiroki é uma pessoa muito metódica. Todas as noites, antes de ir para a cama, ele (coloca,
deita) suas roupas para o dia seguinte em sua cadeira.
13. Onde estão minhas chaves? Eu (deitei, coloquei) eles aqui na mesa por cinco minutos
atrás
14. Fred (arrumou, sentou) a mesa para o jantar.
15. Fred (colocou, sentou) à mesa para jantar.
16. A realização de todos os seus sonhos (mentiras, mentiras) dentro de você - se você apenas
acreditar em si mesmo.
ÿ Passado Simples
Forma:

1. Este tempo verbal refere-se a uma ação que começou e terminou em um determinado
momento do passado.
Exemplos:
ÿ Nevou ontem no Alasca.
ÿ Tom foi a pé para a escola há dois dias.
ÿ Estava frio ontem à noite.
ÿ Morou em Paris por dez anos.
ÿ Não tomei café da manhã esta manhã.
Observação:
Usamos a palavra “quando” para unir duas cláusulas.
2. Se uma frase contém 'quando' e tem o passado simples em ambas as orações,
a ação na cláusula 'quando' acontece primeiro.
Exemplos
ÿ Rita estava debaixo de uma árvore quando começou a chover.
(1º: A chuva começou. 2º: Ela ficou debaixo de uma árvore.)
ÿ Quando a Sra. Chu ouviu um barulho estranho, ela se levantou para investigar.
ÿ Quando deixei cair a xícara, o café derramou no meu colo.
ÿ PASSADO PROGRESSIVO
Forma:
Sujeito + era/eram + Ving + Resto da frase
-
Este tempo verbal refere-se a uma ação que começou no passado, estava em andamento
em um determinado momento e provavelmente continuou após esse período.
Exemplos:
ÿ Tom estava dormindo quando cheguei.
ÿ Sarah estava estudando quando eles chegaram.
ÿ Às oito horas da noite passada eu estava estudando.
ÿ No ano passado, nesta época, eu estava na escola.
- Este tempo verbal é usado quando ambas as ações ocorrem ao mesmo tempo no
passado, mas uma ação começou antes e estava em andamento quando a outra
ação ocorreu.
Exemplos:
ÿ Eu estava andando pela rua quando começou a chover.
1º: Eu estava andando na rua. 2º: Começou a chover.
ÿ Enquanto eu caminhava pela rua, começou a chover.
ÿ Rita estava debaixo de uma árvore quando começou a chover.
-
Às vezes, o passado progressivo é usado em ambas as partes de um
sentença quando duas ações estão em andamento simultaneamente.
Exemplo:
ÿ Enquanto eu estudava em um cômodo do nosso apartamento, meu colega de quarto
estava dando uma festa na outra sala.
1. Estou sentado na aula agora. Eu (sento) estava sentado na aula exatamente neste
mesma hora ontem.
2. Não quero ir ao zoológico hoje porque está chovendo. A mesma coisa
aconteceu ontem. Eu (quero, não) não queria ir ao zoológico porque
(chuva) estava chovendo.
3. Eu (liguei) liguei para Roger às nove da noite passada, mas ele não estava (estar, não) em casa.
Ele (estuda) estava estudando. na Biblioteca.
4. Eu (ouço, não) não ouvi o trovão durante a tempestade da noite passada porque
Eu (sono) estava dormindo.
5. Ontem foi lindo quando fomos passear no parque. O sol
(brilhar) estava brilhando. Uma brisa fresca (sopro) soprava. Os pássaros (cantam)
estavam cantando.
6. Meu irmão e minha irmã (discutiam) estavam discutindo sobre algo quando eu
(caminhar) entrou na sala.
7. Recebi um pacote pelo correio. Quando eu (abri) abri , eu (encontrei) encontrei um
surpresa.
8. Enquanto a Sra. Emerson (lia) estava lendo uma história para o menino, ele (caiu)
adormeceu , então ela (fechada) fechou o livro e silenciosamente (na ponta dos pés ) saiu
do quarto.
9. R: Por que você não estava na reunião?
B: Eu (espere) estava esperando uma ligação internacional da minha família.
10. A: (você, ouça) Você ouviu o que ela acabou de dizer?
B: Não, eu (escute, não) não estava ouvindo. Eu (acho) estava pensando
algo mais.
• USANDO VERBOS PROGRESSIVOS COM SEMPRE PARA
RECLAMAR
-
Em sentenças referentes ao tempo presente, geralmente o presente simples
é usado com sempre para descrever atividades habituais ou cotidianas.
Exemplo:
ÿ Mary sempre sai para a escola às 7h45.
-
Em circunstâncias especiais, um orador pode usar o presente
progressivo com sempre reclamar, ou seja, expressar aborrecimento ou
raiva.
Exemplo:
ÿ Mary está sempre deixando as meias sujas no chão para eu pegar!
Quem ela pensa que eu sou? Sua empregada?
-
Além de sempre, as palavras para sempre e constantemente também são
usado com o presente progressivo para expressar aborrecimento.
Exemplo:
ÿ Estou sempre/para sempre/constantemente catando as meias sujas da Mary!
- Sempre, para sempre e constantemente também pode ser usado com o passado
progressivo para expressar aborrecimento ou raiva.
Exemplo:
ÿ Não gostei de ter Sam como meu colega de quarto no ano passado. Ele sempre foi
deixando suas roupas sujas no chão.
COMPARAR:
(1) Maria está sempre deixando as meias sujas no chão. (expressa
aborrecimento. )
(2) Maria sempre deixa as meias sujas no chão. )É uma declaração
de fato em que o falante não está necessariamente expressando uma
atitude de aborrecimento.)
Observe que o aborrecimento pode ser demonstrado pelo tom de voz do locutor.
• USANDO EXPRESSÕES DE LUGAR COM
VERBOS PROGRESSIVOS
- Uma expressão de lugar às vezes pode ficar entre o auxiliar ser
e o verbo -ing em um tempo progressivo
Ser + expressão de lugar + V4
Exemplos:
ÿ O que Kay está fazendo?
- Ela está estudando em seu quarto.
Tome nota deste exemplo! O foco da pergunta e do
A resposta está na atividade em andamento de Kay, ou seja, no que ela está fazendo.
ÿ - Onde está Kay?
- Ela está no quarto estudando.
Tome nota deste exemplo! O foco da pergunta e do
a resposta está na localização de Kay, ou seja, onde Kay está.
ÿ - O que Jack estava fazendo quando você chegou?
- Ele estava lendo um livro na cama.
ÿ - Onde estava Jack quando você chegou?

- Ele estava na cama lendo um livro.
Observação:
No inglês formal, segue-se um pronome sujeito que: Ele é mais velho que eu (sou).
No inglês informal do dia a dia, um pronome de objeto é freqüentemente usado após
do que: Ele é mais velho que eu.
1. ouvir música no quarto dela
R: Onde está Sally?
B: Ela está no quarto ouvindo música.
2. ouvir música na sala
R: O que Surasuk está fazendo?
B: Ele está na sala ouvindo música.
3. assistir TV no quarto dele
A: Onde estava Jack quando você chegou em casa?
B: Ele estava em seu quarto assistindo TV
4. assistir TV no quarto dele
A: O que Jack estava fazendo quando você chegou em casa?

B: Ele estava assistindo TV em seu quarto.
5. tirar uma soneca no sofá da sala
R: O que Roy está fazendo?
B: Ele está tirando uma soneca no sofá da sala.
6. tirar uma soneca no sofá da sala
R: Onde está Roy?
B: Ele está no sofá da sala tirando uma soneca.
7. participar de uma conferência em Cingapura
R: Onde está a Sra. Chang esta semana?
B: Ela está em Cingapura participando de uma conferência
EXERCÍCIO 25 Página 35
Corrija os erros.
1. O café da manhã é uma refeição importante. Estou sempre tomando café da manhã.
O café da manhã é uma refeição importante. Eu sempre tomo café da manhã.
2. Ontem, enquanto eu estava trabalhando em meu escritório, meu primo passou para
me visite.
Enquanto eu estava trabalhando no meu escritório ontem, meu primo passou para
me visite.
3. Portugal fica a oeste de Espanha.
Portugal fica a oeste de Espanha.
4. Yuki ficou em casa porque pegou um forte resfriado.
Yuki ficou em casa porque pegou um forte resfriado.
5. Meu irmão é parecido com nosso pai, mas eu sou parecido com meu
mãe.
Meu irmão se parece com nosso pai, mas eu me pareço com minha mãe.
6. Como verbo, "afundar" significa "mover para baixo".
substantivo?
Como verbo, "afundar" significa "mover para baixo".
substantivo?
7. Sang-Joon, você está me ouvindo? Estou falando com você!
Sang-Joon, você está me ouvindo? Estou falando com você!
8. Rebobinei o vídeo alugado antes de devolvê-lo à loja ontem.
Rebobinei o vídeo alugado antes de devolvê-lo à loja ontem.
9. Abdallah quer um lanche. Ele está com fome.

Abdallah quer um lanche. Ele está com fome.
10. Anna ergueu as sobrancelhas surpresa.
Anna ergueu as sobrancelhas surpresa.
11. Ontem eu estava trabalhando no meu computador quando Shelley estava
chegando à porta do meu escritório. Eu não sabia que ela estava lá. EU
estava me concentrando muito no meu trabalho. Quando ela fala de repente, eu estou
pular. Ela me assusta.
Ontem, eu estava trabalhando no meu computador quando Shelley apareceu na porta
do meu escritório. Eu não sabia que ela estava lá. Eu estava me concentrando muito
meu trabalho. Quando ela falou de repente, eu pulei. Ela me assustou .
12. Enquanto eu estava navegando na internet ontem, encontrei uma coisa realmente
site interessante.
Ontem enquanto navegava na net encontrei um site muito interessante.
- Nesta palestra, aprenderemos sobre presente perfeito, presente

progressivo perfeito e passado perfeito.
Este é o lugar onde você está e o que está acontecendo. -
ÿ Presente Perfeito
-
O presente perfeito expressa a ideia de que algo
aconteceu (ou nunca aconteceu) antes de agora, em um momento não especificado
no passado. A hora exata em que aconteceu não é importante.
Exemplos:
ÿ Eles se mudaram para um novo apartamento.
ÿ Você já visitou o México?
ÿ Nunca vi neve.
ÿ Já vi esse filme.
ÿ Jack ainda não viu.
ÿ Ann começou uma carta para seus pais na semana passada, mas ainda não
Finalizado .
ÿ Alex se sente mal. Ele acabou de ouvir algumas más notícias.
Observação:
- Se houver menção específica de tempo, utiliza-se o passado simples
Eles se mudaram para um novo apartamento no mês passado.
ÿ Dicas e conselhos:
- Aqui estão alguns advérbios frequentemente usados com o presente perfeito:
ÿ Sempre: com pergunta
Você já esteve em Paris?
ÿ Nunca: com frases negativas
Nunca vi neve.
Mente:
Nunca vi neve. (frase negativa) ( )

Eu nunca vi neve. ( X ) (incorreto - dois negativos)
ÿ Já
Já conheci Sami.
ÿ Ainda: com perguntas e frases negativas
Você já fez sua lição de casa?
ÿ Ainda
Ela ainda não recebeu nenhuma resposta.
ÿ Apenas
Eles acabaram de terminar o treinamento.
ÿ Até agora
Tivemos quatro testes até agora neste semestre.
- O presente perfeito também expressa a repetição de uma atividade antes

agora.
Exemplos:
ÿ Tivemos quatro testes até agora neste semestre.
ÿ Escrevi uma carta para minha esposa todos os dias nas últimas duas semanas.
ÿ Conheci muitas pessoas desde que cheguei aqui em junho.
ÿ Já voei de avião muitas vezes.
-
O presente perfeito com for ou since expressa uma situação que
começou no passado e continua até o presente.
Observação:
desde + um determinado momento
por + um período de tempo
Exemplos:
ÿ Estou aqui desde as sete horas.
ÿ Estamos aqui há duas semanas.
ÿ Tenho este mesmo par de sapatos há três anos.
ÿ Gosto de filmes de cowboy desde criança.
ÿ Conheço-o há muitos anos.
Use passado simples ou presente perfeito
1. Eu (participo, não) não participei de nenhuma festa desde que cheguei aqui.
2. Al (vai) foi a uma festa no apartamento de Sally no último sábado à noite.
3. Bill (chega) chegou aqui há três dias.
4. Bill (ser) está aqui desde o dia 22.
5. Tente não faltar às aulas novamente pelo resto do semestre. Você (saudade, já)
já perdeu muitas aulas. Você (senhorita) perdeu duas aulas na semana passada.
6. Até agora, nesta semana, fiz dois testes e um questionário.
7. Alex é um artista. Ele (desenhar) fez muitos desenhos lindos em sua vida. Na semana
passada, ele (desenhou) desenhou uma linda cena de montanha.
8. Jack realmente precisa entrar em contato com você. Desde esta manhã, ele
(ligar) ligou para cá quatro vezes tentando entrar em contato com você. Ele (ligar) ligou
às 9h10, 10h25, 12h15 e 13h45.
9. Janet (veste) usou seu novo vestido azul apenas uma vez desde que o comprou. Ela
(veste) usou no casamento do irmão no mês passado.
10. A noite acabou e já é dia. O sol (nascer) nasceu. Ele (ascensão) subiu às 6h08.
ÿ Presente Progressivo Perfeito:

-
Este tempo verbal é usado para indicar a duração de uma atividade que
começou no passado e continua até o presente.
Exemplos:
ÿ Neste momento, estou sentado na minha mesa. Estou sentado aqui desde as sete
horas.
ÿ Estou sentado aqui há duas horas.
ÿ Você está estudando há cinco horas seguidas. Por que você não pega um
quebrar?
ÿ Choveu o dia todo. Ainda está chovendo agora.
ÿ Dicas e conselhos:
-
Algumas palavras de tempo que são frequentemente usadas no presente
perfeito progressivo:
Para
Desde
Todos + _____: toda a manhã, todo o dia, toda a semana, etc.
Ultimamente
Recentemente
Lembrar!
- Verbos estativos não são usados no progressivo. Portanto, o

presente perfeito é usado com verbos estativos para descrever a duração de um
estado.
Mente:
Conheço Alex desde que ele era criança.
Conheço Alex desde que ele era criança. (X)
-
Quando o tempo verbal é usado sem qualquer menção específica de tempo, ele
expressa uma atividade geral em andamento recentemente, ultimamente.
Exemplos:
ÿ Tenho pensado em mudar de curso.
ÿ Todos os alunos têm estudado muito. Exames finais começam na próxima

semana.
ÿ Minhas costas doem, então tenho dormido no chão ultimamente. A cama é

muito macio.
-
Com certos verbos (principalmente viver, trabalhar, ensinar), não há diferença de
significado entre os dois tempos quando desde ou para é usado.
Exemplos:
ÿ Moro aqui desde 1995.
ÿ Moro aqui desde 1995.
ÿ Trabalha na mesma loja há dez anos.
ÿ Trabalha na mesma loja há dez anos.
Use presente perfeito ou presente perfeito progressivo
1. (neve) nevou o dia todo. Eu me pergunto quando isso vai parar.
2. Tivemos três grandes tempestades de neve neste inverno. EU

pergunto quantos mais teremos.
3. São dez da noite. Eu (estudo) estou estudando há duas horas e

provavelmente não terminará antes da meia-noite.
4. Eu (escrevo) já os escrevi três vezes, mas ainda não recebi um

responder.
5. O telefone tocou quatro vezes na última hora e cada

já foi para meu colega de escritório.
6. O telefone (toque) está tocando há quase um minuto. Por que ninguém

atende?
7. A: (você, seja) Você já conseguiu falar com Bob pelo telefone?
B: Ainda não. Eu (tento) estou tentando há vinte minutos, mas tudo que
consigo é um sinal de ocupado.
8. R: Olá, Jenny. Eu (veja, não) não vejo você há semanas. O que (você, faz)
tem feito ultimamente?
B: Estudando
ÿ Passado Perfeito
-
O past perfect expressa uma atividade que foi concluída antes de outra atividade
ou momento no passado.
Exemplos:
ÿ O ladrão simplesmente entrou. Alguém se esqueceu de trancar a porta.
Primeiro: Sam saiu.
Segundo: Ann chegou lá.
-
Se antes ou depois for usado na frase, o pretérito perfeito é
muitas vezes não é necessário porque a relação temporal já está clara.
O passado simples é usado.
Exemplos:
ÿ Sam havia saído antes de Ann chegar.
ÿ Sam saiu antes de Ann chegar.
ÿ Depois que os convidados saíram, fui para a cama
ÿ Depois que os convidados saíram, fui para a cama.
1. Sam (ser) foi/foi repórter de jornal antes de (se tornar)

tornou-se um empresário.
2. Eu (me sinto) um pouco melhor depois de (tomar) tomar o remédio.
3. Cheguei atrasado. A professora (dá, já) já havia feito um teste

quando eu (cheguei) à aula.
4. Estava chovendo muito, mas quando a aula (ser) terminou , a chuva (parar)
havia parado.
5. Milhões de anos atrás, os dinossauros (vagavam) vagavam pela Terra, mas

eles (se tornaram) extintos quando a humanidade (apareceu) pela primeira vez
apareceu.
6. Eu (veja, nunca) nunca tinha visto nenhuma pintura de Picasso antes de

(visitar) visitar o museu de arte.
7. Ontem, em um restaurante, vi Pam Donnelly, uma velha amiga minha. Eu (veja,

não) não a via há anos. No começo eu (reconheço, não) não reconheci porque
ela (perdeu) muito peso.
-
Nesta palestra, aprenderemos sobre tempos futuros.
• VAI vs. VAI

1. Para expressar uma previsão: Use will ou will to
Quando o falante está fazendo uma previsão (uma afirmação sobre algo que ele/
ela pensa que será verdadeiro ou que ocorrerá no futuro), será ou será
ir é possível.
Exemplo:
ÿ De acordo com o boletim meteorológico, amanhã estará nublado .
ÿ De acordo com a previsão do tempo, amanhã estará nublado.
1. Para expressar um PLANO PRÉVIO: Use apenas BE GOING TO.

Quando o falante está expressando um plano prévio (algo que o falante

pretende fazer no futuro porque no passado ele/ela fez um plano ou decidiu fazê-lo),
apenas be going to é usado .
Exemplo:
ÿ R: Por que você comprou essa tinta?
B: Vou pintar meu quarto amanhã.
Observe que o Orador B fez um plano prévio. Na semana passada ela decidiu
pintar seu quarto. Ela pretende pintá-lo amanhã.
ÿ Conversei com Bob ontem. Ele está cansado de pegar ônibus para o trabalho.
Ele vai comprar um carro. Isso é o que ele me disse.
Observe que o orador sabe que Bob pretende comprar um carro. Bob tomou a
decisão no passado e planeja agir de acordo com essa decisão no futuro.
Observação:
Will não é apropriado nos exemplos anteriores.
2. Para expressar VONTADE: Use apenas VONTADE.
Exemplos:
ÿ R: O telefone está tocando.
B: Eu vou atender
O orador B está dizendo: "Estou disposto; estou feliz em receber o telefone". Ele não
está fazendo uma previsão. Ele não fez nenhum plano prévio para atender o telefone.
Ele se oferece para atender o telefone e usa a vontade para mostrar sua disposição.
ÿ R: Não entendo esse problema.

B: Pergunte ao seu professor sobre isso. Ela irá ajudá-lo.
EXERCÍCIO 2.
VAI VS. SERÁ.
Use will e/ou be going to com o verbo entre parênteses.
PARTE I
1. Sue (graduada) irá se formar/vai se formar em junho. Depois disso, ela (começará)
começará/vai começar a trabalhar em uma empresa de eletrônicos.
2. Fred (ser) ______ na reunião de amanhã. Eu acho que Jane (venha) ______
também.
3. A: Você pode dar uma mensagem ao Ed para mim?
B: Claro. Eu (veja, provavelmente) ______ ______ ele na reunião esta noite.
4. R: Sr. Swan (estar, não) ______aqui no próximo semestre. Ele renunciou. Quem
(ser) ______ o novo professor? Você sabe?
B: Sim. Sra. Sra. Jefferson (cada) ______os mesmos cursos que o Sr. Swan ensinou:
Inglês, álgebra e geometria. Eu (sou) aula de álgebra. ______ nela
5. De que forma (os danos que causamos ao nosso ambiente hoje afectam) a
______ ______ ______ ______ qualidade de vida das gerações futuras?
PARTE II.
EXPRESSANDO PLANO PRÉVIO VS. DISPOSIÇÃO
Use be going to se achar que o orador está expressando um plano prévio. Se você acha que
ele/ela não tem nenhum plano prévio, use testamento.
6. R: Esta carta está em francês e eu não falo francês. Pode me ajudar?
B: Claro. Eu (traduzo) vou traduzir para você.
7. R: Quer fazer compras comigo? Eu (vou) vou para o
shopping no centro da cidade.
B: Claro. A que horas você quer sair?
8. R: Quem quer apagar o quadro? Há voluntários?
B: Eu (faço) ______ isto!
C: Eu (faço) ______isso!
9. R: Por que ele está com uma borracha na mão?
B: Ele (apagou) ______o quadro.
10. A: Que tal jantarmos juntos depois do trabalho?
B: Parece bom. Onde?
R: Que tal o Alice's Restaurant ou o Gateway Cafe? Você decide.
B: Restaurante da Alice. Eu (encontro) encontrarei você lá por volta das seis.
R: Ótimo
11. A: Você tem planos para jantar?
B: Sim. Eu (conheço) encontrarei um colega de trabalho para jantar no Restaurante Alice's.

Quer se juntar a nós?
12. R: Esta luz não funciona. A lâmpada provavelmente está queimada. Temos lâmpadas
novas?
B: Eu (pegarei) vou pegar um para você.

R: Obrigado
13. R: Eu (me matriculo) vou me matricular na faculdade comunitária na próxima primavera.
B: Ah? Eu não sabia que você queria voltar para a escola.
R: Preciso aprimorar minhas habilidades para conseguir um emprego melhor. Eu (aceito) vou fazer
um curso de processamento de texto.
14. R: Ah, ah! Eu derramei café na minha camisa!
B: Só um minuto. Eu (pego) vou pegar um pano úmido para você.
15. A: Janice, você quer vir conosco?
B: Não posso. Tenho de estudar.
R: Ah, vamos! Você não pode estudar o dia todo e a noite toda.
B: Tudo bem, eu (vou) irei com você. Acho que posso terminar essas coisas
amanhã
16. R: Eu (vendo) vou vender minha bicicleta. Eu tenho que.
B: O quê? Por que? Você precisa da sua bicicleta para chegar ao trabalho.
R: Eu sei. Mas preciso de dinheiro agora para pagar o médico e os remédios do meu bebê. Posso
caminhar para o trabalho.
17. A: Como se escreve “acostumado”?
B: Não tenho certeza. Eu (olha) vou procurar : para você.
R: Obrigado.
B: Aqui está. Tem dois “c”s, mas apenas um “m”.

• EXPRESSANDO O FUTURO NO TEMPO
CLÁUSULAS
- Will ou will NÃO é usado em uma cláusula temporal.
- O significado da cláusula é futuro, mas o presente simples é

usado.
quando + sujeito + verbo = uma cláusula temporal
Exemplo:
ÿ Bob virá em breve. Quando Bob chegar, nós o veremos.
- Uma cláusula de tempo começa com palavras como quando, antes, depois, assim que
como, até, enquanto e inclui um sujeito e um verbo.
- A cláusula temporal pode vir no início da frase ou na segunda parte da frase:
Exemplo
ÿ Quando ele vier, nós o veremos. OU
ÿ Veremos ele quando ele vier
- Às vezes, o presente progressivo é usado em uma cláusula temporal para expressar

uma atividade que estará em andamento no futuro:
Exemplo
ÿ Enquanto estiver viajando pela Europa no próximo ano, vou economizar dinheiro
ficando em albergues da juventude.
- O presente perfeito na cláusula temporal enfatiza a conclusão de

o ato antes que o outro ato ocorra no futuro.
Exemplo:
ÿ Irei para a cama depois de terminar meu trabalho.
ÿ Irei para a cama depois de terminar meu trabalho.
1. Peter vai sair em meia hora. Ele (terminará) terminará/vai terminar todo o seu trabalho
antes de (sair) partir.
2. Vou almoçar às 12h30. Depois de (comer), eu (provavelmentetirarei uma soneca).
3. Chego em casa por volta das seis. Quando eu (chegar) chegar em casa, eu (ligarei) vou ligar
Sharon.
4. Vou assistir a um programa de TV às nove, mas antes de (assistir) assistir
o programa, eu (escrevo) escreverei uma carta aos meus pais.
5. Gary virá em breve. Eu (espero) esperarei aqui até que ele (venha) venha.
6. Tenho certeza de que logo irá parar de chover. Assim que a chuva (parar) parar, eu
(caminhar) irá até a loja para comprar um filme.
7. Estou no terceiro ano da faculdade este ano. Depois que eu (me formei) me formei com um
BA
no próximo ano, eu (pretendo) ingressar na pós-graduação e trabalhar por um
MA Talvez eu (vá) faça um doutorado. depois que eu (conseguir) obter meu mestrado
grau.
8. Eu (escuto) vou ouvir fitas em inglês enquanto (durmo)

durma esta noite. Você acha que isso vai me ajudar a aprender inglês mais rápido?
9. A: Quanto tempo (você fica) vai ficar neste país?
B: Eu (planejo) pretendo ficar aqui por mais um ano. Eu (espero ) espero
me formar um ano a partir de junho deste ano.
R: O que (você fará) você fará depois de (sair) sair
B: Eu (voltarei) voltarei para casa e ( conseguirei ) um emprego. E você?
R: Eu ( estarei ) aqui por pelo menos mais dois anos antes de (retornar) retornar
casa e (conseguir) um emprego.
• USANDO O PRESENTE PROGRESSIVO E

O PRESENTE SIMPLES DE EXPRESSAR
TEMPO FUTURO
- O presente progressivo pode ser usado para expressar o tempo futuro quando
a ideia da frase diz respeito a um evento planejado ou intenção definida.
- Um significado futuro para o presente progressivo é indicado

por palavras do tempo futuro na frase ou pelo contexto.
Exemplos:
ÿ Minha esposa tem consulta médica. Ela está vendo o Dr. North
próxima terça-feira.
ÿ Sam já fez seus planos. Ele partirá amanhã ao meio-dia.
ÿ A: O que você vai fazer esta tarde?

B: Depois do almoço vou me encontrar com um amigo meu. Nós vamos às compras.
Você gostaria de vir junto ?
- O presente simples também pode ser usado para expressar o tempo

futuro em uma frase relativa a eventos que ocorrem em um horário ou
horário definido.
- Essas frases geralmente contêm palavras de tempo futuro. Apenas alguns verbos são
usados desta forma: por exemplo, abrir, fechar, começar, terminar, começar, terminar,
chegar, sair, vir, retornar, etc.
Exemplos:
ÿ O museu abre às dez da manhã de amanhã.
ÿ As aulas começam na próxima semana.
ÿ O avião de John chega às 18h05 da próxima segunda-feira .
• FUTURO PROGRESSIVO
- O futuro progressivo expressa uma atividade que estará em andamento em

um tempo no futuro.
Exemplos:
ÿ Começarei a estudar às sete. Você chegará às oito. Eu vou ser

estudando quando você vier.
ÿ Neste momento, estou sentado na aula. Amanhã, neste mesmo horário, estarei
sentado na aula.
- A forma progressiva de ir para:
vou + ser + -ing

Exemplos:
ÿ Não me ligue às nove porque não estarei em casa. eu vou ser
estudando na biblioteca.
- Às vezes há pouca ou nenhuma diferença entre o futuro
futuro progressivo e simples, especialmente quando o evento futuro

ocorrerá em um tempo indefinido no futuro.
Exemplos:
• FUTURO PERFEITO
- O futuro perfeito expressa uma atividade que será concluída antes de outro
momento ou evento no futuro. (Nota: by the time introduz uma cláusula de
tempo; o presente simples é usado em uma cláusula de tempo.)
Exemplos:
ÿ Vou me formar em junho. Vejo você em julho. No momento em que te vejo, eu
terá se formado.
ÿ Terei terminado meu dever de casa quando sair para um encontro
essa noite.
• PROGRESSIVI FUTURO PERFEITO

- O futuro progressivo perfeito enfatiza a duração de uma atividade que estará
em andamento antes de outro momento ou evento no futuro.
Exemplos:
ÿ Irei para a cama às dez da noite. Ed chegará em casa à meia-noite. À

meia-noite, estarei dormindo. Faltamterá
duas
estado
horasdormindo
para Ed chegar em casa.
- Às vezes, o futuro perfeito e o futuro perfeito progressivo têm o mesmo

significado. Além disso, qualquer um desses dois tempos pode começar no
passado.
Exemplos:
ÿ Quando o Professor Jones se aposentar no próximo mês, ele terá lecionado por 45
anos.
ÿ Quando o Professor Jones se aposentar no próximo mês, ele estará lecionando

por 45 anos.
Análise:
Exercício P 49
Análise de erros: verbos presentes e passados.
Corrija os erros.
1. Desde que cheguei a este país, tenho aprendido muito sobre o modo de vida
aqui. eu aprendi
2. Antes de vir para cá, nunca comprei nada em uma máquina de venda automática.
Eu vim aqui, nunca tinha comprado
3. Cheguei aqui há pouco tempo. Estou aqui apenas desde sexta-feira

passada. eu cheguei, eu estive aqui
4. Quando cheguei aqui não sabia muito sobre os Estados

Unidos. Vi muitos filmes sobre a América, mas não foi suficiente.
eu não sabia , Eu tenho visto
5. A minha compreensão deste país mudou muito desde que cheguei.

Mudou
6. Quando estive no meu país, treinei um time de futebol

infantil. Quando cheguei aqui, queria fazer a mesma coisa. Agora
estou treinando um time de futebol em uma escola primária
local. Estou treinando essa equipe há dois meses.
Eu treinei , Eu queria, eu estive
7. Meu avô morou em uma pequena vila na Itália quando era

criança. Aos dezenove anos mudou-se para Roma, onde conheceu
e se casou com minha avó em 1947. Meu pai nasceu em Roma
em 1950. Eu nasci em Roma em 1979.
Meu avô viveu , Ele se mudou , quando ele conheceu e se casou.
8. Estou morando no apartamento do meu primo desde que cheguei aqui. Ainda
não consegui encontrar meu próprio apartamento. Procuro vários lugares para
alugar, mas não encontro nenhum que possa pagar.
Eu tenho vivido, Cheguei, não fui, procurei mas não ,

encontrei
9. Há quanto tempo você mora aqui? Estou aqui há quase dois anos.
Há quanto tempo você, eu tenho, anos
10. Por que você não esteve na aula nos últimos dias?
Por que você não fez isso?
- Nestes artigos, podemos aprender sobre orações advérbios.
EXERCÍCIO 1. Análise de erros: revisão dos tempos verbais.
Instruções: Corrija os erros.
1. Estou estudando aqui desde janeiro passado.
foi
2. Quando regresso ao meu país, estou fora de casa há mais de três anos.
eu terei sido
3. Assim que me formar, voltarei para minha cidade natal.
estou indo
4. No final do século 21, os cientistas terão descoberto a cura para o

resfriado comum.
ter
5. Quero me casar, mas ainda não conheci a pessoa certa.

não conheci
6. Já vi esse filme três vezes e agora quero vê-lo novamente.
visto / quero
7. Ontem à noite jantei com dois amigos. Eu conhecia os dois há um
muito tempo.
amigos
8. Não gosto do meu trabalho no restaurante. Meu irmão quer que eu mude
isto. Estou pensando que ele está certo.
não / pense
9. Até agora, nesta semana, os professores estão nos dando muitos deveres de casa todos
os dias.
Ter dado
10. Existem mais de quarenta presidentes dos Estados Unidos desde que
se tornou um país. George Washington foi o primeiro presidente. Ele se
tornou presidente em 1789.
foram / foram / se tornaram
11. Enquanto estudarei esta noite, vou ouvir a Sétima Sinfonia de Beethoven.
(sou)
12. Lavamos a louça e limpamos a cozinha depois que os convidados do jantar

foram embora.
limpo / deixado
13. Meus vizinhos são o Sr. e a Sra. Jones. Conheço-os desde criança.
sabia
14. Vai chover amanhã de manhã.

Vai chover
15. Muitos cientistas acreditam que ocorrerá um grande terremoto na Califórnia

nos próximos anos.
será / vai ser
16. Quando cheguei em casa ontem à noite, usei minha chave para abrir a porta como
de costume. Mas a porta não abriu. Estou tentando minha chave de novo e de novo,
sem sorte. Então estou batendo na porta para minha esposa me deixar entrar.
Finalmente a porta se abre, mas não vejo minha esposa do outro lado. Eu vi um
estranho. Eu estava tentando entrar no apartamento errado! eu rapidamente
me desculpando e fui para meu próprio apartamento.
usei / tentei / bati / abri / não vi / tentei / pedi desculpas
ÿ Introdução
- P: O que é uma frase?

- Uma frase é um grupo de palavras que não contém sujeito e verbo. Por
exemplo, “O livro azul” (não
há verbo)
- P: O que é uma cláusula?
- Uma cláusula é um grupo de palavras contendo um sujeito e um verbo.
-
Se uma cláusula expressa um significado completo, é chamada
de cláusula independente ou cláusula principal. Caso contrário, é chamada de
cláusula dependente ou cláusula subordinada.
A cláusula independente (ou cláusula principal) é uma frase completa.

Ela mora em Homs. (Sujeito + verbo + pensamento completo= frase completa=
oração independente)
Se você ouvir a história dele (sujeito + verbo + não há significado completo = oração
dependente)
Sem verbo = frase
S + V= cláusula
S +V +significado= cláusula independente= cláusula principal=frase
S +V+ significado incompleto = cláusula dependente = cláusula subordinada
- Uma cláusula advérbio é um tipo de cláusula dependente.
- Uma cláusula dependente deve ser anexada a uma cláusula independente ou principal.
cláusula.
Veja estes exemplos:
(a) Quando o telefone tocou, o bebê acordou.
"Quando o telefone tocou" é uma cláusula advérbio de tempo.
(b) Quando o telefone tocou. O bebê acordou. )INCORRETA(
Está incorreto porque a cláusula advérbio não está conectada ao

Cláusula principal.
(c) O telefone tocou. O bebê acordou.
Está correto porque não há cláusula advérbio. Os dois principais

as cláusulas são sentenças independentes.
- Uma cláusula advérbio pode vir antes de uma cláusula principal.
(d) Quando o telefone tocou, o bebê acordou.

(e) O bebê acordou quando o telefone tocou.
- Observe que uma vírgula é usada para separar as duas cláusulas quando o
A cláusula advérbio vem primeiro.
ÿ Quando o telefone tocou, o bebê acordou.
ÿ O bebê acordou quando o telefone tocou.
Complete as frases com suas próprias palavras.
1. Ligarei para você antes de ir.
2. Ontem à noite fui para a cama depois de terminar meu dever de casa
3. Esta noite irei para a cama depois de terminar/fazer minha lição de casa
4. Desde criança tenho medo de cachorros.
5. A lente de contato de Jane saiu enquanto ela jogava basquete
6. Certifique-se de reler sua redação em busca de erros antes de entregá- la ao professor
amanhã.
7. Quando saí do meu apartamento esta manhã, o carteiro já havia
entregou o correio.
8. Conheço Jim Bates desde que ele tinha dez anos.
9. Um gato preto atravessou a estrada enquanto eu dirigia para o trabalho esta manhã.
10. Quando eu sair desta cidade, já estarei aqui há quatro meses.
11. Sempre que Mark fica com raiva, seu nariz fica vermelho.
12. Fui à praia sempre que o tempo estava bom, mas agora não tenho tempo para
faço isso porque tenho que estudar.
13. Faremos uma grande festa quando eu me formar.

14. Na próxima vez que for ao Havaí, irei visitar Mauna Loa, o maior do mundo
vulcão ativo.
15. Comi frango frito na última vez que comi naquele restaurante.
Observação:
Depois e antes são comumente usados nas seguintes expressões:
pouco depois, pouco antes, pouco tempo depois, pouco tempo antes, um pouco depois
de um pouco antes, não muito depois, não muito antes, logo depois
EXERCÍCIO 9. Tempos verbais em orações advérbios de tempo.
1. Assim que Martina viu o fogo, ela _____ O departamento de bombeiros.
A. estava telefonando B. telefonou C. telefonou D. telefonou
2. Antes de Jennifer ganhar na loteria, ela _____ qualquer tipo de concurso.
A. não entrou B. não entrou C. não estava entrando D. não entrou
3. Cada vez que Prakash vê um filme feito na Índia, ele _____ com saudades de casa.
A. terá sentido B. sentiu C. sente D. está sentindo
4. Desde que deixei a Venezuela, há seis anos, _____ para visitar amigos e familiares
várias vezes.
A. retornou B. terá retornado C. estou retornando D. retornou
5. Enquanto lavava seu carro novo, o Sr. De Rosa o para-lama _____ um pequeno amassado
traseiro.
A. descobriu B. estava descobrindo C. está descobrindo D. descobriu
6. Ontem, enquanto participava de uma reunião de vendas, Matthew _____ sobre
apresentou o relatório anual da empresa.
estava trabalhando B . estava trabalhando C. trabalhou D. trabalha A.
conquistou seu ter filhos até que sua filha nascesse. Depois de 7. Tony _____ ela
coração, ele decidiu que queria uma família grande.
A. não quer B. não queria C. não queria D. não queria
8. Depois que o cavalo a jogou no chão pela terceira vez, Jennifer se levantou e disse:
"Eu _____ em outro cavalo enquanto eu viver."
A. nunca ande B. nunca ande C. nunca ande D. não ande
9. Na próxima vez que Paulo _____ para Nova York, ele visitará o Metropolitan
A famosa coleção de instrumentos musicais internacionais do museu.
A. voará B. voará C. voou D. terá voado
10. Desde que Maurice chegou, ele _____ silenciosamente no canto. Algo está
errado?
A. sentou-se B. esteve sentado C. esteve sentado D. terá sentado
- Nestes documentos manuais, você pode aprender sobre a concordância sujeito-verbo.
- Antes de começarmos, vamos revisar:
ÿ Como adicionar os –s finais
1. verbos terminados em (sh – ch – s – z – x)
Adicionar -es
Exemplos:
Eu assisto ÿ ele assiste
eu passo ÿ ele passa
eu vou ÿ ele vai
eu faço ÿ ele faz
2. Verbos terminados em –y

3. Vogal antes de -y: Adicione -s.
Exemplos:
Eu jogo ÿ ele joga
4. Consoante antes de -y: Mude -y para -i. Em seguida, adicione -es.
Exemplos:
Eu me apresso ÿ ele se apressa
eu choro ÿ ele chora
ÿConcordância básica sujeito-verbo:
- Meus amigos (vivem, moram) em Hama.
(ao vivo) é a resposta correta porque o sujeito da frase está no plural, então você deve
escolher o verbo no plural
- Todo homem, mulher e criança (precisa, precisa) de amor.

- Cada livro e revista (está, está) listado.
Every e Each: são sempre seguidos de substantivo no singular, então o verbo que você
colocar será um verbo no singular.
- Ler livros (é, é) interessante.
O gerúndio usado como sujeito da frase requer um verbo no singular. ÿUsando
Expressões de Quantidade:
Parte do livro (é, é) boa.

Alguns livros (são, são) bons.
Nenhum dos meninos (está, está) aqui.
Observação:
Na maioria das expressões de quantidade, o verbo é determinado pelo substantivo que

segue .
- Um de, Cada um de, Cada um de usa um verbo no singular, mesmo que o substantivo
esteja no plural. Deve ser um argumento entre o substantivo e o verbo.
O número de alunos (é, são) quinze.

Vários alunos (estavam, estavam) atrasados.
- (O número) é o sujeito na primeira frase, enquanto (Um número de)
no segundo é uma expressão da quantidade que significa “muito”
e é seguido por um substantivo no plural e um verbo no plural.
Completo:
Um dos meus amigos precisa de mim.
Cada um dos meus amigos precisa de mim.
Cada um dos meus amigos precisa de mim.
ÿ Escolha:
Existem (existem ) muitos livros (plural).

Existe (existe, existe) uma mosca
(singular). ÿHá' depende do substantivo que o segue
Observação:
Existem muitos livros. (muito informal)
Portanto, tente não escrever um verbo no singular se houver um substantivo no plural após
ÿExiste.'
Há muitos livros)ÿÿÿÿ ÿÿÿ)
ÿAlgumas Irregularidades:
- Os Estados Unidos (é-são)
'Os Estados Unidos' refere-se ao pronome “isso”, então o verbo será
singular.
- As notícias (é-são).
'Notícias' é singular.
- Diabetes (é-é) uma doença
Certas doenças que terminam com -s são singulares.

Diabetes, sarampo, caxumba, raiva, raquitismo, herpes zoster.
Seis horas de sono (é-é)
Os dólares (é-são)
Cinco mil milhas (é-é)
- Expressões de tempo, dinheiro e distância geralmente requerem um singular
verbo.
Dois e dois (é-são) quatro.
Dois e dois (igual- igual) quatro.
Expressões aritméticas requerem verbo no singular.

Essas pessoas / a polícia / Gado (quem tem) .
- Pessoas, polícia e gado não terminam em –s, mas são substantivos plurais e
requer verbo plural.
Inglês (é-é) falado
Inglês = idioma Árabe
(are-is) meu idioma.
Árabe = idioma
O chá inglês (bebe- bebe) .
Os ingleses = pessoas da Inglaterra.
- Alguns substantivos de nacionalidade que terminam em -sh, -ese e -ch podem significar
idioma ou pessoas, por exemplo, inglês, espanhol, chinês, japonês,
vietnamita, português, francês.
Os pobres têm muitos problemas.
Os ricos ficam mais ricos
- Alguns adjetivos podem ser precedidos por 'o' e usados como substantivo no plural
(sem -s final) para se referir a pessoas que possuem essa qualidade.
Exemplos: os jovens, os idosos, os vivos, os mortos, os cegos, os surdos, os deficientes.
ÿ EXERCÍCIO 8. Antevisão: concordância sujeito-verbo.

Escolha a resposta correta entre parênteses.
1- Os resultados do experimento do Dr. Noll (foram, foram) publicados em

uma revista científica.
2. O clima nos estados do sul (fica, fica) muito quente durante o

verão.
3. Uma mulher e seu filho (estão ) esperando para ver o Dr.
4. Todo homem, mulher e criança (é, é) protegido pela lei.
5. Lavar a louça (é, é) tarefa das crianças.
6. Muitos alunos já estão (está, estão) aqui.
7. Alguns móveis do nosso apartamento são de segunda mão.
8. Algumas carteiras da sala de aula (estão, estão) quebradas.
9. Pelo menos três quartos desse livro sobre americanos famosos (é, são) sobre
pessoas que
viveu no século XIX.
10., Um dos países que gostaria de visitar (é, é) a Itália.
11. Algumas das cidades que gostaria de visitar (são, são) Roma e Veneza.
12. Cada aluno da turma (tem, tem) deve ter um livro.
13. Cada um dos alunos (tem, tem) um caderno.
14. Nenhum dos alunos chegou atrasado hoje.
15. O número de alunos nesta sala neste momento (é, são) vinte.
16. Vários alunos da turma (fala, falam) inglês muito bem.
17. Há ( há) algumas fotos interessantes no jornal de hoje.
18. Há ( há) uma afirmação incorreta nesse artigo de jornal.

19. Os Estados Unidos (estão, estão) localizados na América do Norte.
20. Economia (é, é) a matéria favorita de Dan.
21. Dez minutos (é, são) tempo mais que suficiente para completar este exercício.
22. A maioria das pessoas (gosta, gosta) de ir ao zoológico.
23. A polícia (está, está) chegando. Eu já liguei para eles.
24. Japonês (é, é) muito difícil para quem fala inglês aprender.
25. Os japoneses (têm ) uma história longa e interessante.
26. Os idosos do meu país são (são, são) cuidados pelos seus filhos e netos.
27. Meu primo, junto com minha tia e meu tio, (trabalha, trabalha) na loja de ferragens
do meu avô.
28. O gado (é, é) considerado sagrado na Índia.
29. Anna, assim como suas duas irmãs mais velhas, (está, está) na faculdade.
30. Este exercício de concordância singular-plural de sujeitos e verbos (é, são) fácil.
ÿ EXERCÍCIO 9. Concordância sujeito-verbo.
1. A extensão do conhecimento de Jane sobre vários assuntos complexos (surpreende-me,

surpreende-me).
2. As disciplinas que você irá estudar neste curso (estão, estão) listadas no plano de estudos.
3. Alface (é, é) boa para você.
4. Laranjas, tomates, morangos frescos, repolho e alface (é, são) ricos em vitamina C.
5. O professor e o aluno (concordam, concordam) nesse ponto.
6. Quase todos os professores e alunos da universidade (aprovam, aprovam) a

escolha
do Dr. Brown como o novo presidente.
7. Cada menina e menino da turma da sexta série (tem, tem) que fazer um projeto de
ciências.
8. Fazer tortas e bolos (é, é) a especialidade da Sra. Reed.
9. Conhecer estudantes de todo o mundo (é, é) uma das melhores
partes do meu trabalho.
10. Annie passou por momentos difíceis quando voltou para casa
da loja porque a sacola de compras (era, era)
pesado demais para ela carregar.
11. Onde (vivem ) seus pais moram?
12. Por que Susan e Alex estavam atrasados para a reunião?
13. (É, Está) tendo a responsabilidade de cuidar de
animais de estimação são bons para crianças pequenas?
14. Alex, assim como seus dois irmãos mais velhos, (tem, têm) um
bom trabalho em tempo integral.
ÿ EXERCÍCIO 10. Usando expressões de quantidade.
1. Algumas das frutas nesta tigela ( estão) podres.

2. Algumas das maçãs naquela tigela (estão) podres.
3. Metade dos alunos da turma (é, são) de países de língua árabe.
4. Metade desse dinheiro (é, é) seu.
5. Muitos alunos da turma (são, são) do Sudeste Asiático.
6. Muitas roupas nessas lojas (estão, estão) à venda esta semana.
7. Um dos meus melhores amigos vem me visitar no próximo mês.
8. Cada menino da turma (tem, tem) seu próprio caderno.
9. Cada um dos meninos da turma (tem, tem) seu próprio caderno.
10. Cada um dos alunos é (é) obrigado a realizar o teste final.
11. Nenhum dos animais do zoológico está livre para passear. Todos eles
(estão, estão) em recintos.
12. Vários alunos (estão, estão) ausentes hoje.
13. O número de funcionários da minha empresa (é, são) de aproximadamente

dez mil.
14. Um dos principais materiais dos ossos e dentes é o cálcio.
15. (Todas as crianças têm seus livros?
16. (Será que) todo esse dever de casa precisa ser concluído amanhã?
17. Por que (foram) alguns alunos dispensados do exame?
18. Por que (foi) um dos alunos dispensado do exame?
19. Qual a percentagem de pessoas no mundo (é, é) analfabeta?
20. Qual a porcentagem da superfície terrestre (é, é) coberta por água?
21. (Algum de vocês sabe a resposta para essa pergunta?

ÿ EXERCÍCIO 11. Usando THERE e BE
1. Não há (não há) nenhuma carta no correio para você hoje.
2. Não há (não há) nenhuma correspondência para você hoje.
3. Existem (existem ) muitos problemas no mundo.
4. Há ( há) um buraco em sua meia.
5. Existem ( existem) mais de 600.000 tipos de insetos no mundo.
6. Quantos tipos de pássaros existem no mundo?
7. Por que (não existe ) um hospital perto dessas aldeias?
8. Houve (houve, houve) um terrível terremoto no Irã no ano passado.
9. Por que (há ) falta de apartamentos disponíveis para alugar nesta cidade
atualmente?
10. Há ( há) mais mulheres do que homens em meu escritório.
11. Houve (tem havido ) uma fila em frente ao teatro todas as noites durante as últimas
duas semanas.
12. Quantas guerras você acha que existiram (houveram, existiram) na história do
mundo desde o início da civilização?
ÿ Irregularidades na concordância sujeito-verbo. Escolha a resposta correta

entre parênteses.(p.93):
1. Os Estados Unidos (têm, têm) uma população de cerca de 250 milhões.
2. As notícias sobre o Sr. Hogan (são, são) surpreendentes.
3. Massachusetts (é, é) um estado na parte nordeste dos Estados Unidos.
4. A física (busca, busca) compreender os mistérios do mundo físico.

5. A estatística (é, é) um ramo da matemática.
6. As estatísticas desse relatório sobre a produção de petróleo (estão, estão) incorretas.*
7. Cinquenta minutos (é, são) o tempo máximo permitido para a

exame,
8. Vinte dólares (é, são) um preço exagerado pelo colar.
9. Seis e sete (é, são) treze.
10. Muitas pessoas no mundo não têm ( têm) o suficiente para comer.
11. A polícia (está, está) preparada caso haja tumulto.
12. A raiva (é, é) uma doença infecciosa e muitas vezes fatal.
13. Os ingleses (são, são) um povo orgulhoso e independente.
14. Inglês (é, é) não é minha língua nativa.
15. Muitos japoneses (deslocamentos diários, deslocamento diário) para seus locais de trabalho.
16. O português (é, é) um pouco parecido com o espanhol, (não é, não é) ?
17. Os pobres são ( são) ajudados por programas governamentais.
18. O efeito da picada de uma abelha em um ser humano (depende, depende) da

suscetibilidade dessa pessoa ao veneno da abelha. A maioria das pessoas não corre
perigo se for picada,
mas houve (houve ) casos de mortes alérgicas causadas por uma única picada de
abelha.
ÿ Corrija os erros na concordância sujeito-verbo. Algumas frases

não contém erros.(p.94-95):
1 . Os livros em meu escritório são muito valiosos para mim.
2. Todas as janelas da nossa casa foram quebradas no terremoto (sem erros)

3. Todos os funcionários dessa empresa são obrigados a ter proficiência em um segundo

idioma.
4. Muitas pessoas da minha turma (trabalham) durante o dia e vão às aulas à noite.
5. Ouvir música muito alta em shows de rock causou perda auditiva em alguns adolescentes.
6. Muitos dos satélites que orbitam a Terra são usados para comunicações.
7. As notícias sobre os efeitos a longo prazo da poluição atmosférica no

desenvolvimento dos pulmões das crianças são perturbadoras. (Sem erros)
8. Chinês (tem) mais de cinquenta mil caracteres escritos.
9. Cerca de dois terços dos vietnamitas (trabalham) na agricultura.
10. Vários aviões atrasaram devido à tempestade de neve em Denver.(sem erro)
11. O número de passageiros afetados pelos atrasos foi grande.(sem erro)
12. Mais homens do que mulheres são canhotos.(sem erro)
13. Todas as meninas e meninos são obrigados a receber certas imunizações antes de
se matricularem na escola pública.
14. Setenta e cinco por cento das pessoas na cidade de Nova York (vivem) em
apartamentos no andar de cima, não no térreo.
15. A menos que haja uma reforma profunda e extensa das políticas governamentais
num futuro próximo, as condições económicas naquele país continuarão a deteriorar-se.
16. Enquanto estive em Paris, algumas das melhores comidas que encontrei não foram
em restaurantes conhecidos, mas em pequenos cafés afastados.
17. (onde estão) as luvas? Você os viu em algum lugar? Não consigo encontrá-los.
18. Onde fica o Quênia? Você pode encontrá-lo para mim no mapa?
(Sem erros)
19. Aproximadamente 80% de todos os dados* em computadores ao redor do mundo

estão em inglês.( Sem erros)
20. Por que a polícia está aqui? (Sem erros)
21. Estudar uma língua estrangeira muitas vezes (leva) os alunos a aprenderem sobre
a cultura do (país) onde ela é falada.
22. Duas horas é muito tempo para esperar, não acha? (Sem erros)
23." Alguns dos (filmes) sobre gangsters eram surpreendentemente engraçados.
24. Alguns filmes hoje em dia contêm muita violência.
(Sem erros)
25. Quantas pessoas existem no Canadá?
26. Qual é a população do Canadá? (Sem erros)
27. Qual dos continentes do mundo (é) desabitado?
28. Um dos nomes mais comuns para cães nos Estados Unidos é “Rover”.
29. Todos na minha família gostam de música e leitura.
30. A maioria dos picos das montanhas da Cordilheira do Himalaia (estão) cobertos
de neve o ano todo.
ÿ EXERCÍCIO 16. Revisão: concordância sujeito-verbo.
Escreva a forma correta do verbo indicado. Use apenas o presente simples.

(pág.96-97)
1. Meu despertador toca às sete todas as manhãs, (toca)

2. Há muitas ovelhas no campo, (seja)
3. Uma das minhas amigas mantém um aquário com peixinho dourado na mesa da cozinha, (mantenha)
4. A sensibilidade aos sentimentos das outras pessoas faz dele uma pessoa
gentil e compreensiva, (faz)
5. Cada carro, caminhão e motocicleta é parado na fronteira por funcionários da alfândega,

(ser)
6. Minha carteira de motorista está na minha carteira, (ser)
7. O tio de John mora no subúrbio? (fazer)
8. A maioria dos alunos mora em dormitórios? (fazer)
9. Um pássaro laranja e preto está sentado naquela árvore, (seja)
10. Um pássaro laranja e um pássaro preto estão sentados naquela árvore, (seja)
11. As taxas de seguro do nosso carro são altas porque moramos em uma cidade, (ser)
12. Janeiro e fevereiro são os meses mais frios do ano no Hemisfério Norte? (ser)
13. Quase dois terços das terras nas áreas do sudoeste do
país impróprio para a agricultura, (ser)
14. O coração de um colibri bate 600 vezes por minuto, (batida)
15. Quatro horas de esqui proporcionam bastante exercício, (fornecer)
16. Em muitos aspectos, este artigo de revista sobre animais selvagens na América do
Norte simplifica demais o perigo real de extinção que muitas espécies enfrentam
(simplificar demais)
17. Um carro com freios ruins e sem luzes de freio é perigoso, (ser)
18. Várias pessoas da empresa planejam participar da conferência, (plano)

19. A maior parte das notícias nas primeiras páginas de ambos os jornais diários
diz respeito ao progresso da conferência de paz, (preocupação)
20. A cidade mais ao norte dos quarenta e oito estados contíguos
(é)Angle Inlet, Minnesota, (ser)
21. O número de esqueletos humanos encontrados no (is)sítio arqueológico
sete, (ser)
22. Quase todas as informações nesses textos sobre os índios astecas e seus
a civilização parece ser bem pesquisada, (aparece)
23. Todos os dias ocorrem mais de uma dezena de acidentes de trânsito na cidade, (ser)
24. Nenhuma notícia é uma boa notícia, (seja)
25. Todos os membros desta turma falam inglês muito bem, (falar).
- Nestes artigos você pode aprender sobre substantivos em inglês.
Primeiro, vamos rever alguns exercícios sobre o futuro.
EXERCÍCIO 7. Usando o presente progressivo para expressar o tempo futuro.
Direção: Use o presente progressivo para completar as frases. Use qualquer verbo que faça
sentido.
1. A: Que tal atravessar a rua para tomar um café?
B: Não posso. Vou encontrar-me com a Jennifer na biblioteca às 17h.
2. A: Por que você está com tanta pressa?
B: Tenho que estar no aeroporto em uma hora. Estou pegando o avião das 4 horas
para Nova Iorque. Tenho uma reunião importante lá amanhã.
3. R: Recebemos um convite pelo correio de Ron e Maureen. Eles são
tendo um jantar no próximo sábado à noite. Você quer ir? Eu gostaria

para.
B: Claro. Sempre gosto de passar tempo com eles. Vamos ligar e contar
eles estamos chegando.
4. R: Sua tosse parece terrível! Você deveria consultar um médico.
B: Eu sei. Simplesmente não vai embora. Vou me consultar esta tarde com o Dr. Murray, mais
tarde.
5. A: Você viu Jackie?
B: Ela acabou de sair. Ela tem algumas compras para fazer e depois vai
a academia de ginástica para sua aula de ioga. Ela deve estar de volta por volta das 16h30.
6. A: Para onde você e sua família vão passar as férias neste verão?
B: Ontário
A: Você está planejando voar?
B: Não, estamos dirigindo, então podemos aproveitar o tempo e curtir a paisagem.
7. R: Vamos a uma partida de futebol na próxima semana.
B: Quem está jogando?
R: Uma equipe do Brasil e uma equipe da Argentina. Deveria ser um
jogo realmente emocionante.
PS "Quando 'quem' é usado como sujeito de uma pergunta, o verbo é singular.
8. R: Vejo que você está fumando. Pensei que você tivesse parado no mês passado.
B: Eu fiz. Não sei por que comecei de novo. Vou parar amanhã e
desta vez estou falando sério.
EXERCÍCIO 10. Usando o futuro progressivo.
Instruções: Use o futuro progressivo ou o presente simples.
1. No momento estou assistindo às aulas. Ontem a esta hora eu estava participando
aula. Amanhã a esta hora estarei assistindo aula.
2. Amanhã irei para casa. Quando chego ao aeroporto,
toda a minha família estará esperando por mim.
3. Quando eu acordar amanhã de manhã, o sol estará brilhando, os pássaros
estarei cantando e meu colega de quarto ainda estará deitado na cama, dormindo profundamente.
4. A: Quando você parte para a Flórida?
B: Amanhã. Pense! Daqui a dois dias estarei deitado no

praia ao sol.
R: Parece ótimo! Estarei pensando em você.
5. R: Como posso entrar em contato com você enquanto você estiver fora da cidade?
B: Ficarei hospedado no Pilgrim Hotel. Você pode me encontrar lá.
Substantivos
ÿ Substantivos plurais regulares e irregulares

- O plural da maioria dos substantivos é formado pela adição de –s finais
Exemplo:
canções-canções
- O -es final é adicionado a substantivos que terminam em -sh, -ch, -s, -z e –x.
Exemplo:
caixas-caixas
- O plural de palavras que terminam em consoante + -y é escrito –ies.
Exemplo:
bebês-bebês
- Os substantivos em possuem formas plurais irregulares que não terminam em -s.
Exemplo:
Homem homens
mulher-mulheres
crianças-crianças
boi-boi
pé pés
gansos-gansos
dente dentes
Rato ratos
piolho
- Alguns substantivos que terminam em -o acrescentam –es para formar o plural.
Exemplo:
eco-ecos
heróis-heróis
batata -batatas
tomate – tomates
- Alguns substantivos que terminam em -o acrescentam apenas -s para formar o plural.
auto-autos
gueto-guetos
canguru-cangurus
quilo-quilos
memorando -memorandos
foto-fotos
piano -pianos
rádio-rádios
solo-solos
soprano-soprano
estúdio -estúdios
tatuagem - tatuagens
vídeos-vídeos
zoológicos
- Alguns substantivos que terminam em -o adicionam -es ou -s para formar o plural (com
-es sendo a forma plural mais usual).
lembrança ÿ lembranças/lembranças
Mosquito ÿ-mosquitos mosquitos
tornado ÿ -tornados/tornados
vulcão ÿ –vulcões/vulcões
zero ÿ–zeros/ zeros.
- Alguns substantivos que terminam em f /ou fe são alterados para -ves para formar o
plural.
bezerros
meias-metades
faca facas
folhas-folhas
vida vive
pão de forma pães de forma
eu mesmo
prateleiras
ladrões-ladrões
Lobo Lobos
lenço-lenços/ lenços
- Alguns substantivos que terminam em f simplesmente adicionam -s para formar o plural.
crenças-crenças
chefes-chefes
penhascos
telhados
- Alguns substantivos têm a mesma forma singular e plural: por exemplo,
Um cervo é. . . . Dois veados são
um cervo-dois cervos
um peixe -dois peixes
um significa-dois significa
um descendente-dois descendentes
uma série-duas séries
uma ovelha-duas ovelhas
um camarão-dois camarões
uma espécie – duas espécies
- Alguns substantivos que o inglês emprestou de outras línguas possuem plurais

estrangeiros:
critério -critérios
fenômeno -fenômenos
cactos-cactos/ cactos
fungo-fungo
núcleo-núcleos
estímulo-estímulo
programa de estudos/ programas de estudos
fórmula-fórmulas I fórmulas
vértebra -vértebras
apêndice-apêndices/ apêndices
índices/ índices
análises-análises
bases-bases
crise-crises
hipótese-hipóteses
oásis-oásis
parênteses -parênteses
tese-teses
bactéria -bactéria
currículo -currículos
dados de referência
mídia média
memorando – memorandos
EXERCÍCIO 2. Substantivos no plural. Escreva a forma correta dos substantivos em
parênteses. (pág.101):
1. Conheci alguns homens interessantes na reunião ontem à noite, (cara)
2. Preciso de alguns fósforos para acender o fogo, (fósforo)
3. O bebê ganhou dois dentes novos . (dente)
4. O agricultor carregou o seu carrinho com caixas de legumes frescos para levar
ao mercado. Sua carroça era puxada por dois bois . (caixa, boi)
5. Alex viu alguns ratos correndo pelo chão, (rato)
6. O lado norte da ilha não tem praias . Há apenas
Penhascos íngremes . Ninguém consegue escalar estas paredes íngremes de rocha (praia, falésia).
7. Se uma planta de casa receber muita água, suas folhas inferiores ficam amarelas,
(folha)
8. Antes de Marie assinar o contrato, ela conversou com dois advogados.
(advogado)
9. Novas descobertas científicas são feitas todos os dias em laboratórios
em todo o mundo, (descoberta, laboratório)
10. Peguei vários peixes no lago, (peixe)

11. Em nossa viagem pela zona rural montanhosa, vimos alguns lobos,
raposas, veados e ovelhas selvagens (lobo, raposa, veado, ovelha)
12. Quando conversávamos na caverna, podíamos ouvir ecos de nossas vozes,
(eco)
13. O prédio musical da universidade possui 27 pianos . Os alunos precisam
inscreva-se para horários de prática, (piano).
14. Trovões e relâmpagos são fenômenos da natureza, (fenômeno)
15. As pessoas recebem a maior parte das notícias sobre o mundo através dos meios de comunicação de massa
isto é, através do rádio, televisão, Internet, jornais e revistas,
(médio).
ÿ Substantivos possessivos
- Para mostrar posse, adicione um apóstrofo (') e -s a um substantivo no singular:
Ex: O livro da menina está em cima da mesa.
- Se um substantivo singular termina em –s, existem duas formas possíveis:
1. Adicione um apóstrofo e -s: livro de Thomas.
2. Adicione apenas um apóstrofo: livro de Thomas.
PRONOME SINGULAR FORMA POSSESSIVA
a garota as garotas
minha esposa da minha esposa
Tomás Tomás/Tomás
Tom Tom's
Uma dama de uma senhora
- Adicione apenas um apóstrofo a um substantivo plural que termine em –s
Ex: Os livros das meninas estão em cima da mesa.
- Adicione um apóstrofo e -s a substantivos plurais que não terminam em –s
Ex: Os livros masculinos estão sobre a mesa.
SUBSTANTIVO PLURAL FORMA POSSESSIVA
as esposas deles as esposas deles'
os homens os homens
as garotas as garotas'
as senhoras as damas
minhas crianças meus filhos
1. (Sra. Smith)
O marido da Sra. Smith costuma lhe dar flores.

2. (menino)
O chapéu do menino é vermelho.
3. (meninos)
Os chapéus dos meninos são vermelhos.
4. (crianças)
Os brinquedos das crianças estão espalhados pelo chão.
5. (criança)
Consertei a bicicleta da criança.
6. (bebê)
Os brinquedos do bebê estão no berço.
7. (bebês)
Os brinquedos dos bebês estão nos berços.
8. (esposas)
Tom e Bob são casados. Os nomes de suas esposas são Cindy e Judy, respectivamente.
9. (esposa)
Esse é o casaco da minha esposa.
10. (Sally)
O sobrenome de Sally é Branco.
11. (Fílis)
O sobrenome de Phyllis / Phyllis é Young

12. (chefe)
Esse é o escritório do meu chefe .
13. (chefes)
Esses são os escritórios dos meus chefes .
14. (mulher)
Esta é uma bolsa de mulher .
15. (mulheres)
Essa loja vende roupas femininas .
16. (irmã)
Você conhece o marido da minha irmã ?
17. (irmãs)
Você conhece os maridos das minhas irmãs ?
18. (ontem)
Você leu o jornal de ontem ?
19. (hoje)
Existem muitos problemas no mundo de hoje .
20. (mês)
Custaria-me um mês de salário para comprar isso
- Nestes artigos você pode aprender sobre substantivos em inglês.
ÿ USANDO SUBSTANTIVOS COMO MODIFICADORES
- Quando um substantivo é usado como modificador, ele está na forma singular.

MODIFICADORES.ÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ e ÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ
Exemplo:
ÿ A sopa contém vegetais, então é sopa de vegetais.
Observe que o vegetal modifica a sopa.
ÿ O prédio possui escritórios. É um prédio de escritórios.
Observe que o escritório modifica o prédio.

- Quando um substantivo usado como modificador é combinado com uma
expressão numérica, o substantivo é singular e um hífen (-) é usado.
Exemplo:
A prova durou duas horas. Foi um teste de duas horas.
O filho dela tem cinco anos. Ela tem um filho de cinco anos.
INCORRETA : Ela tem um filho de cinco anos .
Observação:
Hífen é o sinal (-) usado para unir palavras.
ÿ EXERCÍCIO7 . Usando substantivos como modificadores.

Complete as frases com as palavras entre parênteses. Use a forma singular ou plural
conforme apropriado. Inclua hífens (-) conforme necessário.
1. (sapato) Eles vendem sapatos naquela loja. É uma loja de calçados .
2. (flor) Meu jardim tem flores . É um jardim florido .
3. (feijão) Essa sopa é feita de feijão preto . É sopa de feijão preto .
4. (bebê) As pessoas podem comprar comida especial em potes pequenos para bebês. É chamado de
comida para bebê .
5. (criança) O Dr. Adams é formado como psicólogo infantil.

Ela é psicóloga infantil .
6. (salada) Em um jantar formal, geralmente há dois garfos sobre a mesa. O garfo menor é para
saladas. É um garfo para salada .
7. (fax) Em nosso escritório temos uma máquina que envia e recebe faxes. Chama-se máquina de
fax .
8. (lata) Um utensílio de cozinha que abre latas. Chama-se batata lata .
(batata) Uma ferramenta que descasca batatas é chamada de descascador de batatas.
9. (avião) Os assentos dos aviões são desconfortáveis. Avião
os assentos devem ser mais confortáveis e convenientes para os passageiros.
10. (mosquito) Em climas tropicais, às vezes é necessário pendurar uma rede sobre a cama para
proteger quem dorme dos mosquitos. É chamado de mosquito
líquido.
11. (duas horas +) O avião atrasou. Tivemos uma espera de duas horas .
esperar duas horas.
12. (dez + anos +) Meu irmão tem dez anos. Eu tenho um filho de dez anos
irmão.
13. (dez + velocidade) Joe pode mudar sua bicicleta para dez velocidades diferentes . Ele
tem uma bicicleta de dez marchas .
14. (seis + jogos) O time de basquete venceu seis jogos consecutivos (ou seja, não perdeu
nenhum dos últimos seis jogos). Eles têm um jogo de seis
série de vitórias.
15. (três + letras) "Braço" e "cachorro" são palavras de três letras . Cada palavra tem três
letras.
ÿ ALGUNS SUBSTANTIVOS NÃO CONTÁVEIS COMUNS
- Esta lista é um exemplo de substantivos comumente usados como não contáveis

substantivos.
- Muitos outros substantivos também podem ser usados como substantivos não contáveis.
ÿ GRUPOS INTEIROS COMPOSTOS POR ITENS SEMELHANTES:
Bagagem
roupas
equipamento
comida
fruta
mobília
lixo
hardware
joia
porcaria
bagagem
maquinaria
correspondência
inventar
dinheiro
Dinheiro
Mudar
postagem
cenário
tráfego
ÿ FLUIDOS
Água
Café
Chá
Leite
Óleo
Sopa
Gasolina
sangue
ÿ SÓLIDOS
Gelo
Pão
Manteiga
Queijo
carne
Ouro
ferro
Prata
Vidro
Papel
Madeira
Algodão
Lã
ÿ GASES
Vapor
Ar
Oxigênio
Azoto
Fumaça
Poluição atmosférica
poluição
ÿ PARTÍCULAS
Arroz
Giz
Milho
Sujeira
Pó
Farinha
Grama
Cabelo
Pimenta
Sal
Areia
Açúcar
trigo
ÿ RESUMOS
Beleza
Confiança
Coragem
Educação
Prazer
Diversão
Felicidade
Saúde
Ajuda
Honestidade
Hospitalidade
Importância
Inteligência
Justiça
Conhecimento
Risada
Sorte
Música
Paciência
Paz
Orgulho
Progresso
Lazer
Significado
Dormir
Verdade
Violência
fortuna
Conselho
Informação
Notícias
Evidência
Prova
Tempo
Espaço
Energia
Trabalho de casa
Trabalhar
Gramática
Gíria
Vocabulário
ÿ LÍNGUAS
árabe
chinês
Inglês
Espanhol
ÿ ÁREAS DE ESTUDO
Química
Engenharia
História
Literatura
Matemática
Psicologia
ÿ RECREAÇÃO
Beisebol
Futebol
tênis
Xadrez
Ponte
pôquer
ÿ ATIVIDADES
Dirigindo
Estudo
Natação
Viajando
Andando
Todos os gerúndios são substantivos não contáveis.
ÿ FENÔMENOS NATURAIS
Clima
Orvalho
Névoa
Saudação
Aquecer
Umidade
Raio
Chuva
Granizo
Neve
Trovão
Vento
Escuridão
Luz
Luz do sol
Eletricidade
Fogo
gravidade
ÿ EXERCÍCIO 10
Complete as frases com os substantivos fornecidos, adicionando -s-es finais, se necessário.

Use cada substantivo apenas uma vez.
conselho trabalho de casa música coisa
alterar informações progresso trovão

lixo porcaria rio tráfego
hardware bagagem Bagagem Chave de fenda
1. Tenho algumas moedas no bolso. Em outras palavras. eu tenho alguns

troco no meu bolso.
2. O Mississippi, o Amazonas e o Nilo são rios bem conhecidos .
3. Gosto de ouvir óperas, sinfonias e canções folclóricas. eu gosto

música.
4. A rua está cheia de carros, caminhões e ônibus. Está cheio de trânsito.
5. Coloquei algumas cascas de banana, caixas de suco vazias e garrafas quebradas

na lata de lixo. A lata está cheia de lixo.
6. Eles têm um carro enferrujado sem motor, cadeiras quebradas e uma geladeira
velha no jardim da frente. O quintal deles está cheio de lixo.
7. Paulo tem livros, canetas, papéis, cadernos, um relógio, uma tesoura, um gravador
e algumas outras coisas em sua mesa. Ele tem muitas coisas
em sua mesa.
8. As crianças ficaram assustadas quando ouviram trovões durante o

tempestade.
9. As ferramentas usadas para girar parafusos são chamadas de chaves de fenda.
10. Fui à loja comprar pregos, martelos e parafusos. Em

em outras palavras, comprei algum hardware.
Pronome
Um pronome é usado no lugar de um substantivo. O substantivo ao qual se refere é
chamado de "antecedente".
Em (a): O pronome refere- se ao substantivo antecedente livro.
Um pronome singular é usado para se referir a um substantivo singular, como em (a). Um

pronome plural é usado para se referir a um substantivo plural, como em (b).
(a) Eu li um livro. Foi bom.
(b) Eu li alguns livros. Eles eram bons.
Às vezes, o substantivo antecedente é compreendido, não declarado explicitamente.

Em (c): / refere-se ao locutor, e você refere-se à pessoa com quem o locutor está
falando.
(c) como chá. Você também gosta de chá?
Os pronomes sujeitos são usados como sujeitos de sentenças, como ele em (d).
(d) João tem um carro. Ele dirige para o trabalho.
Os pronomes de objeto são usados como objetos de verbos, como em (e), ou como objetos
de preposições, como em (f).
(e) John trabalha em meu escritório. Eu o conheço bem.
(f) Falo com ele todos os dias.
Os pronomes possessivos não são seguidos imediatamente por um substantivo; eles ficam
sozinhos, como em (g).
Em (h): Os pronomes possessivos NÃO levam apóstrofos.
(g) Esse livro é dela O seu está ali
(h) INCORRETO: Esse livro é dela. O seu está ali.
Adjetivos possessivos são seguidos imediatamente por um substantivo; eles não estão
sozinhos.
(i) O livro dela está aqui. Seu livro está ali.
COMPARE: NÃO TEM APÓSTROFE quando é usado como
possessivo, como em (j).
Tem um apóstrofo quando é usado como uma contração de is, como em (L), ou tem
quando has faz parte do presente perfeito, como em (m).
(j) Um pássaro usa suas asas para voar.
(k) ERRADO: Um pássaro usa suas asas para voar
(D) Está frio hoje.
(m) O Harbour Inn é meu hotel antigo favorito. Está em atividade desde 1933.
EXERCÍCIO 1 pág. 131. Antevisão: pronomes pessoais.
Corrija os erros encontrados no uso de pronomes.
1. Algumas comidas norte-americanas são muito boas, mas não gosto da maioria.
2. Quando éramos estudantes, minha irmã e eu costumávamos jogar

badminton depois da escola todos os dias.
3. Se você quer passar nos exames , é melhor estudar muito para isso. eles
4. O trabalho teve que ser concluído por meu chefe e eu depois que a loja fechasse
à noite.
5. Um hipopótamo passa a maior parte do tempo nas águas de rios e lagos.

6. Depois do trabalho, o Sr. Gray pediu para falar comigo e com Tim sobre as novas
políticas da empresa. Ele nos explicou isso e pediu nossas opiniões.
7. Uma criança As crianças devem aprender a respeitar as outras pessoas. Eles

precisam aprender a tratar as outras pessoas com educação, incluindo seus colegas
de brincadeira.
8. Meus amigos pediram meu carro emprestado porque o deles estava na garagem para
conserto.
EXERCÍCIO 2 p.132 . Pronomes pessoais: antecedentes.
Identifique os pronomes pessoais e seus antecedentes.
1. Jack tem um emprego de meio período. Ele trabalha em um restaurante fast-food.
-> (ele — um pronome; Jack = o antecedente)
2. A maioria dos macacos não gosta de água, mas sabem nadar bem quando
necessário. Eles = pronomes, macaco = antecedente
3. A professora corrigiu os trabalhos dos alunos ontem à noite. Ela os devolveu durante
a aula de hoje. Ela = pronome = professor = antecedente, eles = pronome papéis =
antecedente
4. Nancy levou uma maçã para o trabalho. Ela comeu na hora do almoço.
Ela= pronome Nancy= antecedente
5. Um cachorro é um bom animal de estimação se for devidamente treinado.
It= pronome, cachorro= antecedente.

6. O gato de Tom se chama Maybelle Alice. Ela é muito independente.

Ela nunca obedece a Tom. Seus cães, por outro lado, obedecem-no de
bom grado. Eles gostam de agradá-lo.
Ela = pronome gato= antecedente
PRONOMES PESSOAIS: ACORDO COM
SUBSTANTIVOS COLETIVOS:
EXEMPLOS DE SUBSTANTIVOS COLETIVOS
público casal família público
aula multidão governo funcionários
comitê Faculdade grupo equipe
Quando um substantivo coletivo se refere a uma única unidade impessoal,

um pronome singular de gênero neutro (it, its) é usado, como em (a).
(a) Minha família é grande. É composto por nove membros
Quando um substantivo coletivo se refere a uma coleção de vários
indivíduos, um pronome plural (eles, eles, seus) é usado, como em (b).
(b) Minha família é amorosa e solidária. Eles estão sempre prontos para me
ajudar.
EXERCÍCIO 6 p.136. Uso de pronome pessoal com coletivo

substantivos.
Complete as frases com pronomes. Em algumas frases, há mais de

uma possibilidade. Escolha o verbo singular ou plural apropriado entre
parênteses onde
necessário.
1. Tenho uma família maravilhosa. Eu os amo muito, e eles me amam(ama,

amam) .
2. Pesquisei algumas informações sobre a família americana média.

Descobri que ( consiste, consiste) em 2,3 filhos.
3. A multidão no jogo de futebol era enorme. Ultrapassou 100.000 pessoas.
4. A multidão ficou cada vez mais entusiasmada à medida que a carreata

do primeiro-ministro se aproximava. Eles começaram a gritar e agitar bandeiras
no ar.
5. O time de futebol ficou insatisfeito porque perdeu nos momentos finais

do jogo.
6. Um time de basquete é relativamente pequeno. Isso (não tem, não tem) tem como
muitos membros como um time de beisebol.
7. O público aplaudiu com entusiasmo. Obviamente eles gostaram do show.
8. O público encheu a sala até transbordar. Era ( era) maior do que eu

esperava.
9. A turma está planejando uma festa para o último dia de aula. Eles
(vai, vai) trazer diversos tipos de comida e convidar alguns amigos para
comemorar.
10. A turma é muito pequena. Ele (é, será) cancelado.
EXERCÍCIO 8 p.137 . Antevisão dos pronomes reflexivos:
Complete as frases com pronomes reflexivos apropriados.

1. Todos desenharam autorretratos. Eu fiz um desenho meu
2. Ali fez um desenho de si mesmo
3. Rosa fez um desenho de si mesma
4. As crianças fizeram desenhos de si mesmas
5. Fizemos desenhos de nós mesmos
6. Olga, você fez um desenho seu , não foi?
7. Todos vocês fizeram desenhos de si mesmos , não foi?
8. Quando alguém faz um desenho de si mesmo, é chamado de autorretrato.
Pronomes reflexivos.
Complete as frases com uma palavra ou expressão da lista e um pronome reflexivo

apropriado.
com raiva entretido sentindo pena de

de apresentado aproveite morto rir de pat
prometido orgulho de conversar com ensinou
2. Roberto se divertiu na festa? Ele se divertiu?
3. Todos vocês fizeram um bom trabalho. Você deveria estar orgulhoso de si mesmo
4. Você fez um bom trabalho, Bárbara. Você deveria dar um tapinha nas
costas.
5. Um homem na mesma rua cometeu suicídio. Ficamos todos chocados
pela notícia de que ele havia se matado.
6. As crianças brincaram muito bem sem a supervisão de um adulto. Eles se divertiam

brincando de escola.
7. Sempre quis conhecer o Sr. Anderson. Quando o vi em uma festa ontem à noite, fui
até ele e me apresentei a ele.
8. Nada de bom vem da autopiedade. Você deveria parar de sentir pena de si

mesmo, George, e começar a fazer algo para resolver seus problemas.
9. As pessoas podem pensar que você é um pouco maluco, mas falando sozinho
é uma maneira de praticar o uso do inglês.
10. O humor pode aliviar as provações e tribulações da vida. Às vezes
temos que ser capazes de
11. Carol cometeu vários erros por descuido no trabalho na semana passada e
seu chefe está ficando impaciente com ela. Carol deu risada
para fazermos um trabalho melhor no futuro.
12. Ontem o carro do Fred ficou sem gasolina. Ele teve que caminhar um longo caminho
para um posto de gasolina. Ele ainda está com raiva de si mesmo por esquecer de preencher
o tanque.

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ÿ Os tempos simples: presente simples, simples

Passado, Futuro Simples

Sujeito + V1+ Resto da frase

- Lembre-se de adicionar um –s final quando o sujeito de uma frase for o terceiro

Eu gosto de damascos, mas ela gosta de laranjas.

ÿ Como adicionar os –s finais

- Tenha cuidado com alguns verbos ao usar a 3ª pessoa do singular.

1. verbos terminados em (sh – ch – s – z – x – o)

Adicione -es a V1.

Eu assisto ÿ ele assiste

eu passo ÿ ele passa

eu vou ÿ ele vai

eu faço ÿ ele faz

Cuidado com a letra que está antes de -y.

1. Vogal antes de -y: Adicione -s.

Eu jogo ÿ ele joga

2. Consoante antes de -y: Mude -y para -i. Em seguida, adicione -es.

Eu me apresso ÿ ele se apressa

eu choro ÿ ele chora

- Em geral, o presente simples expressa acontecimentos ou situações que ocorrem

ÿ Tom assiste TV todos os dias.

ÿ O que você faz todas as manhãs?

ÿ O nerd estuda todos os dias. ÿ

ÿ O Sol nasce no leste.

ÿ Meu amigo não estuda. ÿ

Sujeito + V2+ Resto da frase

ÿ Tom foi a pé para a escola há dois dias.

ÿ Estava frio ontem à noite.

ÿ Baraa' morou em Paris por dez anos.

ÿ Não tomei café da manhã esta manhã.

Sujeito + vai/vai+ V0 + Resto da frase

- Este tempo verbal se refere a uma ação que acontecerá em um determinado

ÿ Vai nevar amanhã.

ÿ Vai nevar amanhã.

ÿ Tom assistirá TV esta noite.

ÿ Jack terminará seu trabalho por volta das 3h.

ÿ Na próxima semana estará nublado.

ÿ Tenha cuidado! Você vai se machucar!

ÿ Vou pintar meu quarto no próximo mês.

ÿ Tempos Progressivos: Presente Progressivo, Passado Progressivo,

Sujeito + am/is/are + Ving + Resto da frase

ÿ Tom está dormindo agora.

ÿ Os alunos estão sentados em suas carteiras agora.

Sujeito + era/eram + Ving + Resto da frase

ÿ Tom estava dormindo quando cheguei.

ÿ Sarah estava estudando quando eles chegaram.

ÿ Eu estava almoçando quando você me ligou.

Sujeito + vai/vai + ser + Ving + Resto da frase

ÿ Tom estará dormindo quando chegarmos.

ÿ Estarei estudando quando você vier.

ÿ Eles estarão na aula no mesmo horário amanhã.

ÿ Não fique impaciente. Ela virá em breve.

ÿOs tempos perfeitos: Presente Perfeito, Passado Perfeito,

- Todos os tempos perfeitos dão a ideia de que algo acontece antes

Sujeito+ tem/tem + V3+Resto da frase.

- Em geral, o presente perfeito refere-se a uma ação que aconteceu antes

ÿ Comi uma maçã.

ÿ Eles se mudaram para um novo apartamento.

ÿ Você já esteve em Londres?

ÿ Jack ainda não viu.

ÿ Ela se sente mal. Ela acabou de ouvir algumas más notícias. ÿ

Sujeito+ tinha + V3+Resto da frase