Manual Operativo 2013 Programa Escola da Famlia

ndice
1. 2. 3. O Programa Escola da Famlia.................................................................. Operacionalizao.................................................................................. Educadores do Programa....................................................................... - Dirigente de Ensino.............................................................................. - Supervisor de Ensino............................................................................ - PCNP Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico......................... - Gestor................................................................................................. - Vice-Diretor......................................................................................... - Educador Profissional.......................................................................... - Agente de Organizao Escolar............................................................ - Educador Universitrio........................................................................ - Educador Voluntrio........................................................................... 4. 5. 6. 7. 8. Eixos..................................................................................................... Projeto da Escola...................................................................................... Grade de Atividades................................................................................. Parcerias................................................................................................. Anexos.................................................................................................. Anexo I - Decreto n 48.781, de 7 de julho de 2004
Institui o Programa Escola da Famlia.................................................... Anexo II - Lei N 9.608, de 18 de fevereiro de 1998 Dispe sobre o servio voluntrio............................................................

03 05 09 09 09 10 11 12 14 15 16 17 18 20 23 24 26 27 28 29

Anexo III Termo de Adeso ao Servio Voluntrio.............................................

Anexo IV Resoluo SE 143, de 29-8-2002 - Dispe sobre a implementao

do Programa Estadual Jovem Voluntrio - Escola Solidria....................

30 31 33 36 47

Anexo V

Resoluo SE 24, de 5-4-2005 - Dispe sobre Escola em Parceria..

Anexo VI Protocolo de Intenes....................................................... Anexo VII Resoluo SE 82, de 11-12-2006 - Dispe sobre diretrizes e
procedimentos para a consolidao do Programa Escola da Famlia...

Anexo VIII Resoluo SE n 18, de 5-2-2010 - Dispe sobre a consolidao

das diretrizes e procedimentos do Programa Escola da Famlia............

Anexo IX Resoluo SE 32, de 26-5-2011 - Dispe sobre a atuao e a

movimentao dos integrantes do Quadro de Apoio Escolar QAE, e do Quadro da Secretaria da Educao QSE, das unidades escolares da rede estadual de ensino...................................................................................... Resoluo SE 51, de 16-05-2012 - Altera dispositivos da Resoluo SE 18, de 5.2.2010, que dispe sobre a consolidao das diretrizes e procedimentos do Programa Escola da Famlia.............................................. Decreto N 57.670, de 22 de dezembro de 2011 - D nova redao ao dispositivo do Decreto n 43.409, de 26 de agosto de 1998, que dispe sobre os postos de trabalho de Vice-Diretor de Escola nas unidades escolares da Secretaria da Educao............................................................. Dispe sobre os Postos de Trabalho de Vice-Diretor de Escola, nas unidades escolares da Secretaria da Educao...............................................................

57 65

Anexo X Anexo XI

67 69 73

Anexo XII Decreto n 43.409, de 26 de agosto de 1998 de So Paulo Anexo XIII Lei Complementar n 1.144, de 11 de julho de 2011 de So Paulo
Institui Plano de Cargos, Vencimentos e Salrios para os integrantes do Quadro de Apoio Escolar, da Secretaria da Educao.....................................

Anexo XIV Instrues Especiais Se - 4, De 19-11-2008.......................................... 87 Anexo XV Decreto N 52.054, de 14 de agosto de 2007 - Dispe sobre o
Horrio de Trabalho e Registro de Ponto dos Servidores Pblicos Estaduais da Administrao Direta e das Autarquias, consolida a Legislao Relativa s entradas E sadas no servio..................................................................... Anexo XVI Resoluo SE - 73, de 26-10-2007 - Dispe sobre o horrio de trabalho dos servidores em exerccio nas unidades escolares da SEE........................

99 107

1. O Programa Escola da Famlia

O Programa Escola da Famlia , iniciado no dia 23 de agosto de 2003 pela Secretaria da Educao do Estado de So Paulo, foi implantado pelo Decreto n 48.781, de 7 de julho de 2004. (Anexo I) Ele permite a abertura de escolas da Rede Estadual de Ensino, aos finais de semana, com o objetivo de possibilitar o desenvolvimento de uma cultura de paz, despertar potencialidades e ampliar os horizontes culturais de seus participantes. Reunindo profissionais da Educao, voluntrios e universitrios, o Programa oferece s comunidades paulistas atividades que contribuem para a incluso social, tendo como foco o respeito pluralidade cultural e a uma poltica de preveno que concorra para uma qualidade de vida cada vez melhor. Cada escola organiza as atividades dentro de 4 eixos: Esporte, Cultura, Sade e Trabalho. Em diversas regies do Estado, as escolas pblicas constituem o principal, ou, muitas vezes, o nico equipamento pblico comunitrio, especialmente nas localidades em que h pouca ou nenhuma opo de lazer e cultura. Os espaos escolares, normalmente ociosos aos finais de semana, passam a ser ocupados com atividades endereadas comunidade, favorecendo-lhe o direito de conquistar e fortalecer sua identidade. Assim, responsavelmente, essa comunidade, apropriando-se desses espaos, agrega ao seu cotidiano valores essenciais para a edificao de uma cultura participativa. Hoje, milhares de universitrios, de todo o Estado de So Paulo, dedicam seus finais de semana ao Programa Escola da Famlia e, em contrapartida, tm seus estudos custeados por um programa de concesso de bolsas - o Programa Bolsa Universidade - realizado em convnio com instituies particulares de Ensino Superior. Esse convnio garante ao educador universitrio a bolsa integral de seu curso superior, sendo 50% da mensalidade custeada pelo Estado (limitada ao teto estabelecido no convnio) e o restante pela Instituio de Ensino Superior.

Os universitrios, contemplados com os benefcios do Bolsa Universidade, por meio de seu empenho e dedicao, contribuem efetivamente para o desenvolvimento da comunidade local. Ao trmino do curso, podero incluir em seu currculo essa experincia adquirida, rica em responsabilidade social e participao comunitria.

2. Operacionalizao
A gesto do Programa compartilhada entre a CGEB - Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica/Secretaria da Educao do Estado-SEE e a DPE-Diretoria de Projetos Especiais/FDE- Fundao para o Desenvolvimento da Educao, rgo executor do Programa Escola da Famlia. (Anexo VII)

Coordenao Geral
A Secretaria da Educao do Estado-SEE, por meio da Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica CGEB e a Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE exercem a Coordenao Geral do Programa, com as seguintes atribuies: definir objetivos, metas e aes em conformidade com a poltica educacional vigente na Secretaria da Educao; planejar, coordenar, acompanhar, avaliar e reformular, sempre que necessrio, os trabalhos desenvolvidos; promover o envolvimento e o comprometimento das autoridades escolares locais e regionais na implementao do Programa; organizar e executar aes de capacitao dos educadores que atuam no Programa, com vistas consecuo dos objetivos estabelecidos; auditorar e supervisionar o uso de recursos e verbas destinados s Coordenaes Regionais do Programa.

Coordenao Regional
A Diretoria de Ensino exerce a Coordenao Regional do Programa Escola da Famlia, por meio de um Supervisor de Ensino, designado pelo Dirigente Regional da DE e pelo Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico PCNP de Projetos Especiais. Constituem atribuies da Coordenao Regional: manter permanente interlocuo com a Coordenao Geral do Programa, de modo a conciliar as aes desencadeadas na Diretoria de Ensino com aquelas desenvolvidas nas escolas;

participar das capacitaes, reunies e atividades afins, promovidas pela Coordenao Geral; auxiliar no acompanhamento dos projetos/atividades desenvolvidos nas unidades escolares, propondo reformulaes e adaptaes das aes do Programa, quando necessrias; supervisionar, propor, implementar e avaliar as aes necessrias para o desenvolvimento do Programa Escola da Famlia nas Unidades Escolares, de maneira que sejam compatveis com as diretrizes estabelecidas pela poltica educacional da SEE; estabelecer uma comunicao precisa com a Comisso de Atribuio responsvel pelo encaminhamento do Agente de Organizao Escolar, assegurando o atendimento ao disposto no 3 do Artigo 15 da Resoluo SE N 32/11; ( Anexo IX) oferecer orientao tcnica equipe de educadores que desenvolvem o Programa, nos aspectos pedaggicos, legais e operacionais; desclassificar o Educador Universitrio, conforme o Regulamento do Programa Bolsa Universidade; estimular parcerias locais e regionais, nos termos da Resoluo SE 24/2005 (Anexo V), com os diferentes segmentos da sociedade civil; desenvolver aes de reconhecimento pblico ao trabalho voluntrio e das instituies parceiras. Obs: a fim de que a jornada de trabalho dos PCNPs seja organizada de forma a atender o Programa Escola da Famlia, quando das visitas s escolas, aos sbados, cabe ao Gestor da Diretoria de Ensino, no caso o Dirigente de Ensino, garantir o descanso semanal do servidor em questo, com fundamento na Resoluo SE/73 de 26/10/2007 (Anexo XVI) ,em ateno ao Artigo 4 da mesma Resoluo, a qual complementa o . Decreto N 52.054. (Anexo XV) . Com o intuito de contribuir para uma gesto descentralizada e participativa, de competncia da Coordenao Regional a elaborao de relatrios que indiquem os fatores de sucesso e os rumos a serem ajustados e corrigidos e que apresentem sugestes e encaminhamentos, a fim de facilitar, de maneira transparente, o fluxo de informaes entre as Coordenaes Geral e Local.

Coordenao Local
A Coordenao Local composta pelo Diretor e Vice-Diretor, segundo a Resoluo SE 32/2011. Em algumas Unidades Escolares, ainda, essa composio formada pelo Diretor, o Gestor e pelo Educador Profissional.

Essa Coordenao tem como atribuies: gerir a equipe de Educadores Universitrios e Voluntrios; organizar as atividades na escola e o seu espao fsico; incentivar a captao e o acolhimento de parcerias para enriquecer e fortalecer o desenvolvimento das aes, tanto com pessoa jurdica (instituies), nos termos da Resoluo SE 24/2005 (Anexo V), quanto com pessoa fsica (voluntrios) Lei N 9.608/98 (Anexo II). A partir da Resoluo SE n. 32, de 26/05/2011, (Anexo IX) em seu artigo 15: Artigo 15 A escola em que esteja integralmente implementado o Programa Escola da Famlia, institudo pelo Decreto 48.781, de 7.7.2004, dever organizar-se de forma a acompanhar efetivamente as atividades programadas para os finais de semana. A Direo da Unidade Escolar passa a se organizar para desenvolvimento do Programa Escola da Famlia aos finais de semana.

O Programa Escola da Famlia tem seu funcionamento suspenso nas comemoraes a seguir: Carnaval; Pscoa; Dia das Mes; Dia dos Pais.

A Unidade Escolar permanecer fechada nos meses de janeiro e julho, do dia 01 ao dia 15, perodo de frias do Educador Profissional e Vice Diretor.

3. Educadores do Programa
3.1. Dirigente de Ensino Na Coordenao Regional, o Dirigente de Ensino a autoridade regional mxima e representa a SEE. 3.2. Supervisor de Ensino O Supervisor, designado pela Diretoria de Ensino, tem, entre suas atribuies, a responsabilidade de promover, por meio de seu conhecimento e interveno, o cumprimento dos aspectos legais para o bom funcionamento do Programa. Principais atribuies: assessorar, acompanhar e dar apoio tcnico aos aspectos pedaggicos e legais do Programa; participar da elaborao e implementao do Planejamento Anual do Programa; promover a integrao do Programa Escola da Famlia com os demais supervisores da Diretoria de Ensino; contribuir para a anlise dos projetos e para o estabelecimento, manuteno e reconhecimento de parcerias; elaborar e realizar orientao tcnica para os Educadores do Programa juntamente com o PCNP; assegurar, juntamente com o PCNP, o funcionamento do Programa BolsaUniversidade em sua Diretoria de Ensino, atendendo tanto aos candidatos quanto s Instituies de Ensino Superior de sua regio; participar das reunies e orientaes tcnicas realizadas pela Coordenao Geral, desenvolvendo aes regionais que promovam a formao continuada dos Educadores do Programa; contribuir para a elaborao e execuo de pauta das reunies semanais, assegurando os aspectos formativos e informativos.

3.3. Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico PCNP Projetos Especiais O PCNP o profissional designado pela Diretoria de Ensino para acompanhar o desenvolvimento das aes do Programa regionalmente. o principal interlocutor entre a Diretoria de Ensino, Municpios e a Coordenao Geral do Programa. Perfil: identificao com os princpios que orientam o Programa; conhecimento das caractersticas e das necessidades de sua regio de atuao; habilidade em gesto de pessoas, gerenciamento e liderana; domnio dos conhecimentos de informtica; disponibilidade para acompanhar as atividades, aos sbados, nas escolas sob a sua jurisdio. Principais atribuies: participar das reunies e orientaes tcnicas realizadas pela Coordenao Geral, desenvolvendo aes regionais que promovam a formao continuada dos Educadores do Programa; recepcionar, atribuir (escolas) e orientar Educadores Universitrios nos aspectos pedaggicos e normativos do Programa; elaborar e executar a pauta das reunies semanais, assegurando aspectos formativos e informativos; visitar as escolas, aos sbados, a fim de orientar suas aes quanto implantao e ao andamento dos projetos, como tambm quanto a espaos, materiais, eventos, divulgao e grade de atividades, perfazendo o total de 8 horas; promover interlocuo entre as Coordenaes Geral e Local, contribuindo para o pleno fluxo de informaes; propor aes para articular as atividades do Programa s do cotidiano letivo, considerando o projeto pedaggico de cada unidade escolar; acompanhar a digitao semanal dos relatrios de atividades, participaes, frequncias, projetos e atualizao de cadastros no site do Programa,

verificando a coerncia com as aes desenvolvidas, princpios e metas regionais; participar da elaborao e implementao do Planejamento Anual do Programa; estimular o estabelecimento, manuteno e reconhecimento de parcerias; acompanhar o registro da utilizao e prestao de contas das verbas endereadas s Escolas Estaduais, destinadas aos projetos desenvolvidos aos finais de semana, considerando que a utilizao da verba deve estar coerente com o registro do projeto no Sistema Gerencial; assegurar, juntamente com o Supervisor de Ensino, o funcionamento do Programa Bolsa-Universidade, atendendo tanto aos candidatos quanto s Instituies de Ensino Superior de sua regio. 3.4 Gestor O Gestor compe a Coordenao Local juntamente com o Educador Profissional. Conhece a realidade da semana letiva e tem contato constante com os demais docentes. Sua atuao possibilita, de maneira mais assertiva, traar as diretrizes para o desenvolvimento das atividades do Programa, fortalecendo o sentimento de pertencimento da comunidade em relao ao espao pblico e o vnculo entre as atividades do Programa e as da semana letiva. Podem exercer essa funo o Diretor, Vice-Diretor, Professor Coordenador ou, excepcionalmente, Professor Titular de Cargo da unidade escolar, desde que haja anuncia da Coordenao Regional. Perfil desejado: conhecimento e envolvimento com os objetivos do Programa; disponibilidade para atuao aos finais de semana; disponibilidade para participar de reunies de trabalho e orientaes tcnicas promovidas pela Coordenaes Regional e Geral. Carga horria atribuda ao Gestor no Programa: 4 (quatro) horas cumpridas aos sbados e 4 (quatro) horas cumpridas aos domingos na Escola Estadual designada. Principais atribuies: comunicar Coordenao Regional seu horrio de trabalho na Unidade Escolar aos finais de semana;

10

promover integrao do Programa com o projeto pedaggico da escola, articulando atividades dos docentes da Unidade Escolar com educadores do Programa; disponibilizar os espaos escolares e equipamentos para o desenvolvimento dos projetos do Programa e assegurar local adequado para o armazenamento dos materiais adquiridos para as atividades; participar do planejamento das atividades do Programa e fornecer informaes que fortaleam o diagnstico da comunidade; divulgar o Programa para a comunidade intra e extraescolar; planejar e executar aes, em conjunto com a Coordenao Local e Regional, com vistas ao estabelecimento, manuteno e reconhecimento de parcerias e incentivar a busca por adeso de voluntrios ao Programa; acolher a comunidade; promover a conservao e manuteno do patrimnio pblico escolar por meio do envolvimento da comunidade; possibilitar a participao do Educador Profissional nas aulas de trabalho pedaggico coletivo - ATPCs, promovendo sua integrao ao corpo docente da Unidade Escolar; avaliar com a equipe de educadores - profissionais e universitrios - e comunidade o andamento do Programa. o Gestor deve desenvolver atividades do Programa, nos perodos de recesso e frias escolares, segundo a Resoluo SE 51/2012 (Anexo X) que altera a Resoluo SE 18/2010, (Anexo VIII) em seu artigo 10, 1., observada a forma estabelecida no caput do artigo 7. desta Resoluo.

3.5. Vice-Diretor A unidade escolar pode contar com um docente, que venha a exercer na estrutura do Programa as atribuies de Vice-Diretor. O Vice-Diretor, designado nos termos do Decreto N. 57.670/2011 (Anexo XI) que d nova redao ao dispositivo do Decreto N 43.409/1998,(Anexo XII) constitui a Coordenao Local do Programa Escola da Famlia juntamente com o Diretor da UE. responsvel pela abertura da Unidade Escolar aos finais de semana, como tambm o articulador dos projetos em sua elaborao e implantao.

11

Carga horria: A carga horria de 40 (quarenta) horas semanais a ser cumprida pelo Vice-Diretor do Programa Escola da Famlia deve ser assim distribuda: 8 (oito) horas cumpridas aos sbados e 8 (oito) horas cumpridas aos domingos; 4 (quatro) horas s segundas ou sextas-feiras, em reunies e orientaes tcnicas junto Coordenao Regional; 20 (vinte) horas durante a semana, articulando atividades do Programa Escola da Famlia com atividades regulares da Unidade Escolar; dois dias de descanso semanal, a critrio da Administrao. OBS.: O Vice-Diretor deve cumprir o horrio das 8h30 s 17h30 na Unidade Escolar, tanto aos sbados quanto aos domingos, com 01 (uma) hora de intervalo para o almoo. Principais atribuies: abrir a Unidade Escolar s 9 horas e fech-la s 17 horas, aos sbados e domingos; acolher a comunidade, juntamente com a equipe de educadores universitrios e voluntrios; orientar, acompanhar e avaliar a elaborao de projetos dos educadores universitrios e voluntrios; elaborar diagnstico da comunidade local e, com base nesses dados, traar o planejamento e o cronograma de execuo do projeto da unidade escolar; organizar a Grade de Atividades, com programao dinmica, contextualizada e atraente, relacionada aos eixos esporte, cultura, trabalho e sade, articulada com a Proposta Pedaggica da Escola, divulgando-a para as comunidades intra e extraescolar durante a semana, acompanhando e oferecendo apoio necessrio ao seu desenvolvimento; participar das ATPCs, com a finalidade de conhecer a proposta pedaggica da escola, divulgar as aes do Programa e promover a aproximao entre os docentes da semana letiva e o Programa Escola da Famlia; planejar e executar aes, em conjunto com a Coordenao Regional, com vistas ao estabelecimento, manuteno e reconhecimento de parcerias e busca da adeso de voluntrios; estabelecer aes que envolvam o Grmio Estudantil, tornando-o parceiro das atividades desenvolvidas aos finais de semana; apropriar-se da instruo de como proceder na aquisio de materiais para as atividades, atendendo aos critrios estabelecidos na prestao de contas para

12

os rgos centrais e assegurar local adequado para o armazenamento desses materiais; orientar as atividades do Agente de Organizao Escolar indicado para acompanhar as atividades do Programa Escola da Famlia; preencher semanalmente os relatrios no Sistema Gerencial do Programa; participar de reunies promovidas pelas Coordenaes Regional e Geral; promover a conservao e manuteno do patrimnio pblico escolar, envolvendo toda a comunidade; manter a Direo da Escola devidamente informada de todos os assuntos relacionados ao Programa Escola da Famlia; disponibilizar os espaos escolares e equipamentos para desenvolvimento dos projetos do Programa; comunicar previamente Direo suas ausncias (faltas), para que sejam tomadas as providncias necessrias quanto a sua substituio.

3.6. Educador Profissional O Educador Profissional, contratado nos termos da Resoluo 18/2010 - SEE, (Anexo VIII) vem compondo a estrutura local do Programa juntamente com o Gestor. responsvel pela abertura da Unidade Escolar aos finais de semana, como tambm o articulador dos projetos em sua elaborao e implantao. Perfil desejado: a formao acadmica do candidato dever ser compatvel com a natureza das atividades socioeducativas desenvolvidas pelo Programa. Carga horria atribuda ao Educador Profissional no Programa: conforme Resoluo SE n 18, de 5-2-2010 (Anexo VIII) 24 (vinte e quatro) horas semanais, distribudas na seguinte conformidade: 8 (oito) horas para desenvolvimento das atividades programadas para os sbados e 8 (oito) horas para os domingos; 4 (quatro) horas a serem cumpridas em reunies de planejamento e avaliao agendadas pela Coordenao Regional do Programa; 2 (duas) aulas de trabalho pedaggico coletivo (ATPC), realizadas na escola, juntamente com seus pares; 2 (duas) aulas de trabalho pedaggico em local de livre escolha (ATPL).

13

Principais atribuies: abrir a Unidade Escolar s 9 horas e fech-la s 17 horas, aos sbados e domingos; orientar, acompanhar e avaliar a elaborao de projetos dos Educadores Universitrios e Voluntrios; elaborar diagnstico da comunidade local e, com base nesses dados, traar o planejamento e cronograma de execuo do projeto da Unidade Escolar; organizar a Grade de Atividades e divulg-la para a Unidade Escolar e comunidade durante a semana, acompanhando e oferecendo apoio necessrio ao seu desenvolvimento; participar das ATPCs, com a finalidade de conhecer a proposta pedaggica da escola, divulgar as aes do Programa e promover a aproximao do corpo docente; planejar e executar aes, em conjunto com as Coordenaes Local e Regional, com vistas ao estabelecimento, manuteno e reconhecimento de parcerias e busca da adeso de voluntrios; orientar sobre a aquisio de materiais para as atividades; preencher semanalmente os relatrios no site do Programa; participar de reunies promovidas pelas Coordenaes Regional e Geral; promover a conservao e manuteno do patrimnio pblico escolar, envolvendo toda a comunidade; comunicar previamente s Coordenaes Local e Regional suas ausncias (faltas), para que sejam tomadas as providncias necessrias.

3.7. Agente de Organizao escolar A unidade escolar conta com um funcionrio que exerce, na estrutura do Programa, as atribuies de Agente de Organizao Escolar. Esse funcionrio regido pela Lei Complementar N. 1144 de 12/07/2011 (Anexo XIII) e Instrues Especiais SE 4, de 19/11/2008. (Anexo XIV) Esta funo foi instituda de acordo com a Resoluo SE 32/2011 em seu artigo 15, 3. (Anexo IX) para se assegurar o atendimento ao disposto no caput deste artigo, ser acrescentado ao mdulo da escola 1 (um) Agente de Organizao Escolar.

14

Carga horria: A carga horria de 40 (quarenta) horas semanais a ser cumprida pelo Agente de Organizao Escolar do Programa Escola da Famlia dever ser assim distribuda: 8 (oito) horas cumpridas aos sbados e 8 (oito) horas cumpridas aos domingos; 24 (vinte) horas durante a semana com atividades regulares da Unidade Escolar; 2 dias de descanso semanal, a critrio da Administrao. Principais atribuies: contribuir para a integrao escola-comunidade; dar suporte, se necessrio, ao Educador Profissional ou Vice-Diretor, nas atividades, como o registro das aes no Sistema Gerencial do Programa e no uso de equipamentos de comunicao; auxiliar na organizao e guarda de materiais utilizados pelo PEF no desenvolvimento de projetos; atender a comunidade, de acordo com as necessidades de sua unidade escolar; promover a conservao e manuteno do patrimnio pblico escolar, envolvendo a comunidade; comunicar previamente Direo da Escola eventuais faltas, para que sejam tomadas providncias necessrias.

3.8. Educador Universitrio O Educador Universitrio o aluno da Instituio de Ensino Superior conveniada ao Programa Escola da Famlia que atua na escola pblica, desenvolvendo, responsavelmente, atividades socioeducativas. Sua participao no Programa Escola da Famlia constitui a contrapartida pelo benefcio recebido do Programa Bolsa-Universidade, conforme Resoluo SE 18/2010, art. 3, alnea II. (Anexo VIII) Informaes acerca do perfil, da carga horria e das atribuies do Educador Universitrio encontram-se no Regulamento do Programa Bolsa-Universidade, disponvel no site http://escoladafamilia.fde.sp.gov.br/v2/default.html 3.9. Educador Voluntrio

15

O voluntariado um dos pilares do Programa e representa o desenvolvimento de atividades com a participao da comunidade, aliando foras entre a sociedade civil e o Poder Pblico. A participao de voluntrios no Programa est regulamentada pela Lei N 9.608/98 (Anexo II) e sua atuao formalizada com a assinatura do Termo de Adeso (Anexo III). A ao voluntria de estudantes da Rede Estadual est regulamentada pela Resoluo 143/2002 (Anexo IV) e poder ser includa no histrico escolar dos mesmos. Perfil: disponibilidade para desenvolver aes voltadas s expectativas da comunidade; interesse em realizar atividades inseridas na programao das unidades escolares, aos finais de semana, desde que esteja habilitado para execut-las. Principais atribuies: firmar o termo de adeso (Anexo III), impresso do site, aps seu cadastramento; desenvolver atividades relativas sua rea de atuao profissional para a qual possui habilitao tcnica ou formao especfica ou outras relacionadas s suas habilidades pessoais, que no requeiram formao tcnica e especfica; definir, previamente, junto Coordenao Local, um projeto de trabalho com a respectiva carga horria semanal; cumprir o horrio e a programao previamente acordados, atendendo s expectativas da comunidade; comunicar Coordenao Local, com antecedncia, possveis ausncias; contribuir para a conservao e manuteno do patrimnio pblico escolar, auxiliando a Coordenao Local na orientao comunidade.

16

4. Eixos
Os quatro eixos norteadores do Programa Cultura, Esporte, Sade e Trabalho constituem os marcos-estruturantes da Grade de Atividades e embasam o planejamento das aes aos finais de semana, contribuindo para a interlocuo com as atividades da semana letiva. A escolha dos eixos fundamentou-se no relatrio final do perfil e avaliao da comunidade, de alunos participantes e no-participantes do projeto piloto, de abertura das escolas da Rede Estadual de Ensino da Grande So Paulo1.

Eixo Cultura
A Cultura envolve todas as formas de manifestao artstica; apresenta a expresso humana sobre si, o outro, a sociedade e o mundo nas diferentes linguagens: teatrais, cinematogrficas, corporais, musicais, plsticas, fotogrficas, folclricas e cientficas; promove o (auto) conhecimento e o senso crtico; colabora para a formao da identidade; propicia a experimentao de outros papis. Este eixo tem como principal intuito facilitar as diferentes manifestaes artsticas, os costumes e expresses da comunidade. Deve ser desenvolvido a partir da realidade da escola e das sugestes colhidas na comunidade, promovendo tempo e espao para o dilogo entre os participantes, conferindo legitimidade s manifestaes e enfatizando o respeito diversidade cultural.

Eixo Esporte
O Eixo Esporte tem como objetivo no s colaborar para o desenvolvimento fsico, como tambm contribuir para a formao integral do indivduo, na construo do trabalho coletivo e na aquisio de valores sociais. Esse eixo aponta caminhos para a reduo de desigualdades, promovendo a incluso social.

Relatrio coordenado pela Prof Dr Carmita Helena Abdo, executado pelo Projeto Sexualidade - ProSex, do Departamento de Psiquiatria e pelo Departamento de Informtica Mdica, ambos da Faculdade de Medicina da USP, em 2002.

17

Eixo Sade
O Eixo Sade prope uma abordagem ampla que vai alm do aspecto biolgico, tratando o tema como uma questo social resultante das condies de alimentao, educao, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer e acesso aos servios de sade. Esse resultado transparece na qualidade de vida da comunidade que deve ser suprida, cada vez mais, de aes preventivas para fortalecer positivamente seu desenvolvimento.

Eixo Trabalho
O Eixo Trabalho abrange o desenvolvimento de atividades que possibilitam gerao de renda e/ou aquisio de competncias e habilidades. Esse eixo valoriza o fazer local, buscando alternativas que possam contornar possveis necessidades.

18

5. Projeto da Escola2
A elaborao do projeto pedaggico da escola o primeiro passo para a implantao do Programa Escola da Famlia. Esse momento primordial para que os trabalhos, a serem desenvolvidos, tenham um norteador das aes, a fim de que sejam alcanados os objetivos propostos. Quanto maior o nmero de colaboradores, maiores sero as chances de sucesso e de atendimento s expectativas da comunidade em geral. Projeto um plano para a realizao de uma ao com um objetivo especfico a ser atingido, visando contribuir para a consecuo de interesses de uma comunidade. Os projetos tm comeo e fim determinados, devendo alcanar metas estabelecidas. A mudana de uma determinada situao existente para outra desejada exige um planejamento de aes que contribuam, de forma programada, para essa modificao. Portanto, projeto a manifestao clara dos problemas a resolver, dos objetivos a alcanar, das aes a executar e das formas de verificar se a mudana ocorreu. Por exemplo, para a utilizao de espaos e equipamentos da escola, deve-se apresentar um plano de ao. Um projeto a apresentao de uma proposta de trabalho formalizada. Deve conter diversos elementos que, organizados em tpicos, esto relacionados a seguir. a) Ttulo do Projeto: Deve expressar clara e concisamente o(s) objetivo(s) do projeto. b) Justificativa: por que fazer? - desenvolver as razes pelas quais se julga necessrio executar o projeto. c) Objetivo: para que/quem fazer? os objetivos devem ser formulados sempre como a soluo de um problema e o aproveitamento de uma oportunidade. Objetivo Geral: corresponde ao produto final que o projeto quer atingir. Objetivos especficos: correspondem s aes que se prope a executar dentro de um determinado perodo de tempo; so os resultados esperados e devem se realizar at o final do projeto. d) Metas: o que queremos ? quanto ser feito ? so os resultados parciais a serem atingidos e devem ser bastante concretos, expressando quantidade e qualidade dos objetivos; a definio das metas com elementos quantitativos e qualitativos conveniente para avaliar os avanos; quanto melhor dimensionada estiver uma meta, mais fcil ser definir os indicadores que permitiro evidenciar seu alcance.

Bibliografia: PAZ, May Hampshire C. da Elaborao de Projetos Sociais. So Paulo, outubro de 2002 (mimeo);Instituto Brasil Voluntrio - Faa Parte. Construindo um projeto de voluntariado (programa em vdeo). So Paulo, 2002

19

e) Pblico Alvo - a quem se destina? - conhecer a realidade da comunidade para definir os grupos a serem beneficiados em cada atividade proposta no projeto, considerando sua natureza e especificidade. f) Plano de Ao - como fazer? - as aes do projeto originam-se, diretamente, dos resultados a serem obtidos e constituem-se de uma ou mais tarefas concretas que sero executadas para a obteno dos mesmos. Neste item, podem ser descritas detalhadamente as formas de utilizao dos espaos e equipamentos escolares, conforme exemplo apresentado anteriormente.

g) Grupo de Trabalho - quem est disposto e quem desenvolver? - analisar qual a capacidade real da Unidade Escolar para executar o projeto em relao disponibilidade de pessoal para elaborao e implementao das atividades planejadas. h) Avaliao - o que pode ser modificado? - aps o incio das atividades, sempre haver necessidade de ajustes e reviso de percurso, para que os objetivos traados sejam atingidos. No texto inicial do projeto, j devem estar previstas formas de realizar o acompanhamento das atividades, especialmente para avaliar o grau de satisfao do conjunto de participantes. Quais as conquistas alcanadas? - durante e ao final do projeto, situar os participantes das conquistas que esto sendo alcanadas; essa ao, alm de corrigir rumos, impulsiona todos para o alcance do objetivo final. i) Registro - como podemos contar nossa histria? - formas de registrar as experincias desenvolvidas na escola por meio da escrita, fotos, gravaes (considerando os trmites legais), com os devidos crditos (nome do projeto, local, data, participantes, sntese da ao). j) Divulgao - como sero divulgados os resultados? - a fim de que a comunidade conhea e/ou reconhea a importncia das aes, faz-se necessrio seu acesso aos resultados. A divulgao amplia as possibilidades de continuidade, atrai novas adeses, possibilita a criao de novos projetos e proporciona reconhecimento. k) Recursos - o que necessrio? - so os meios necessrios para a realizao do projeto, quer sejam equipamentos, materiais de consumo e/ou recursos humanos. Os recursos so determinados depois da definio dos objetivos gerais e do plano de ao.

20

l) Cronograma - quando? - a partir da definio das atividades do projeto, deve-se elaborar um cronograma geral para todo o perodo de execuo, no qual deve constar o seu desenvolvimento. Neste cronograma sero indicados os perodos para a execuo das aes.

21

6. Grade de Atividades
A partir da definio dos quatro eixos norteadores, indispensvel a elaborao da Grade de Atividades (ferramenta utilizada desde a implantao do Programa). Ela organiza o planejamento das aes que sero desenvolvidas, propiciando uma melhor participao da comunidade. Essa grade, afixada em local visvel e de fcil acesso na unidade escolar, estreita a comunicao com os participantes. As atividades devem ser organizadas de tal forma que possam proporcionar momentos de reflexo, indispensvel para a consecuo dos objetivos do Programa. Para ilustrar essa situao, h o momento em que os participantes se organizam em mutiro, para promover a conservao do patrimnio pblico e para o fortalecer os princpios e valores de convivncia: o Jogo Limpo, uma ao que deve ser realizada, preferencialmente, no incio e ao final do dia, paralelamente s demais atividades.

22

7. Parcerias
As parcerias so estabelecidas local e regionalmente. Esse estabelecimento regulamentado pela Resoluo SE 24/05 (Anexo V) e sua formalizao feita por meio da assinatura de um protocolo de intenes (Anexo VI). Mais do que proporcionar sustentabilidade aos projetos, a parceria contribui para que a diversidade de olhares e identidades que compem a comunidade tenha expresso nos espaos escolares, reforando o princpio bsico de que a cultura de paz s pode ser construda coletivamente. Destacamos, a seguir, questes que podero subsidiar o desenvolvimento do trabalho na busca de parceiros. 1) Por que devemos fazer Parceria? Porque: fortalece o compromisso de todos para com a coletividade; contribui para ampliar o universo cultural da comunidade e fortalecer as relaes comunitrias; possibilita a criao de novas oportunidades, agrega valores humanos e aprendizado organizacional a todos os envolvidos; contribui para a sustentabilidade de projetos; viabiliza a soma de esforos e gera um compartilhamento de aes, resultando em uma aliana social; possibilita um intercmbio entre as polticas pblicas de cunho social e a sociedade civil.

2) Como apresentar o Programa Escola da Famlia? Por meio: de uma sntese j disponvel no site do Programa: http://escoladafamilia.fde.sp.gov.br/v2/default.html de Relatrio Mensal de Atividades emitido pelo Programa e disponvel na Diretoria de Ensino;

23

da preparao, em conjunto com a Coordenao Regional, de material de apresentao da sua regio, focado nas aes dos 4 eixos norteadores do Programa.

3) O que podemos oferecer aos Parceiros? Podemos oferecer: divulgao nos espaos escolares; divulgao nos materiais de comunicao da prpria instituio parceira; reconhecimento pblico por meio de eventos e certificao; outras propostas a serem apresentadas pelos parceiros compatveis com a poltica educacional da SEE; Aqueles que se associam ao Programa agregam sua imagem valores como: compromisso e responsabilidade sociais; cidadania empresarial; melhoria da imagem junto aos colaboradores e comunidade.

4) Com quem podemos e no podemos estabelecer parcerias? Podemos, estabelecer parcerias: com todos os setores organizados da sociedade civil: empresas, ONGs, associaes, sindicatos, outras esferas do poder pblico (municipal, estadual e federal) e demais instituies - quanto mais alinhados estiverem os parceiros, maior ser a contribuio social gerada por essa parceria. No podemos estabelecer parcerias com instituies e pessoas: de comportamento tico duvidoso; ligadas a produtos e servios que ofeream algum tipo de risco comunidade, tais como: automedicao; cigarros e bebidas alcolicas; jogos de azar; atentado ao pudor.

24

5) Como manter as parcerias? Por meio de um relacionamento pautado na transparncia, em que as partes se comprometam a prestar informaes por meio de relatrios e outros registros afins.

25

ANEXOS
ANEXO I Decreto n 48.781, de 7 de julho de 2004 Institui o Programa Escola da Famlia - desenvolvimento de uma cultura de paz no Estado de So Paulo e d providncias correlatas GERALDO ALCKMIN, GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO, no uso de suas atribuies legais e vista do disposto no artigo 3 da Lei n 11.498, de 15 de outubro de 2003 Decreta: Artigo 1 - Fica institudo o Programa Escola da Famlia - desenvolvimento de uma cultura de paz no Estado de So Paulo, com o objetivo de desenvolver e implementar aes de natureza preventiva destinadas a reduzir a vulnerabilidade infantil e juvenil, por meio da integrao de crianas e adolescentes, a fim de colaborar para a construo de atitudes e comportamentos compatveis com uma trajetria saudvel de vida. Artigo 2 - O Programa Escola da Famlia tem como proposta a abertura das escolas pblicas estaduais aos finais de semana, com o propsito de atrair os jovens e suas famlias para um espao voltado prtica da cidadania, onde so desenvolvidas aes scioeducativas, com o intuito de fortalecer a auto-estima e a identidade cultural das diferentes comunidades que formam a sociedade paulista. Pargrafo nico - O Programa ser desenvolvido mediante diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educao. Artigo 3 - Os espaos das escolas pblicas estaduais, de que trata o artigo anterior, devem estar disponveis a fim de estimular a participao da comunidade intra e extraescolar em atividades artsticas, esportivas, recreativas, formativas e informativas, voltadas ao exerccio da cidadania, em perfeita sintonia com o projeto pedaggico da unidade escolar, a fim de favorecer o desenvolvimento de uma cultura participativa e o fortalecimento dos vnculos da escola com a comunidade. Artigo 4 - Para a consecuo dos objetivos propostos e para a construo de uma cultura de paz e o desenvolvimento social no conjunto das comunidades, o Programa

26

Escola da Famlia poder contar, observadas as normas legais e regulamentares pertinentes, com o apoio e o estabelecimento de parcerias e convnios com os diversos segmentos sociais, como organizaes no-governamentais, associaes, empresas, sindicatos, cooperativas, instituies de ensino superior e outras instituies educacionais, e a participao de demais Secretarias de Estado. 1 - Podero ser estabelecidas aes de cooperao com organismos nacionais e internacionais, bem como adeso de estudantes universitrios, em especial os egressos do ensino mdio da rede estadual paulista de ensino, mediante a concesso de bolsas de estudo. 2 - A concesso de bolsas de estudo, a que se refere o pargrafo anterior, ser efetuada por meio de regramento a ser estabelecido em resoluo do Secretrio da Educao. Artigo 5 - Cabe Secretaria da Educao, em relao ao Programa Escola da Famlia: I - coordenar as aes do Programa; II - estabelecer as diretrizes e os procedimentos que viabilizaro a efetiva implantao e potencializao do Programa junto s unidades escolares da rede pblica de ensino; III - expedir as instrues complementares que se fizerem necessrias adequada execuo do Programa. Artigo 6 - As despesas decorrentes da execuo deste decreto correro conta das dotaes prprias consignadas no oramento vigente, suplementadas, se necessrio. Artigo 7 - Este decreto entra em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio. Palcio dos Bandeirantes, 7 de julho de 2004 GERALDO ALCKMIN

27

ANEXO II LEI N 9.608, DE 18 DE FEVEREIRO DE 1998 (Publicada no Dirio Oficial da Unio de 19 de fevereiro de 1998) Dispe sobre o servio voluntrio e d outras providncias. O PRESIDENTE DA REPBLICA Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Artigo 1 - Considera-se servio voluntrio, para fins desta Lei, a atividade no remunerada, prestada por pessoa fsica a entidade pblica de qualquer natureza ou instituio privada de fins no lucrativos, que tenha objetivos cvicos, culturais, educacionais, cientficos, recreativos ou de assistncia social, inclusive, mutualidade. Pargrafo nico: O servio voluntrio no gera vnculo empregatcio nem obrigao de natureza trabalhista, previdenciria ou afim. Artigo 2 - O servio voluntrio ser exercido mediante a celebrao de termo de adeso entre a entidade, pblica ou privada, e o prestador do servio voluntrio, dele devendo constar o objeto e as condies do seu exerccio. Artigo 3 - O prestador do servio voluntrio poder ser ressarcido pelas despesas que comprovadamente realizar no desempenho das atividades voluntrias. Pargrafo nico: As despesas a serem ressarcidas devero estar expressamente autorizadas pela entidade a que for prestado o servio voluntrio. Artigo 4 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao. Artigo 5 - Revogam-se as disposies em contrrio. Braslia, 18 de fevereiro de 1998; 117 da Independncia e 110 da Repblica. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO PAULO PAIVA

28

ANEXO III TERMO DE ADESO AO SERVIO VOLUNTRIO NOME: _________________________________________________________________ DATA DE NASCIMENTO: ____/____/____ IDADE: _______ SEXO: _______________ ENDEREO: ________________________________________________ N _________ BAIRRO: _____________________________ MUNICPIO: _______________________ CEP: _________ - ______ RG: _____________________ CPF: ___________________ FONE RESIDENCIAL: ______________________ CELULAR: ____________________ E-MAIL: ________________________________________________________________ ............................................................................................................................................... ESCOLARIDADE: ( )FUNDAMENTAL ( )MDIO ( ) SUPERIOR ( )EM CURSO ( )COMPLETO ( ) INCOMPLETO RELAO COM A ESCOLA: ALUNO MEMBRO DA COMUNIDADE MEMBRO DO GRMIO ESTUDANTIL OUTROS: _______________________________________________________________ ............................................................................................................................................... PRINCIPAL MOTIVO QUE O FEZ SE TORNAR VOLUNTRIO: AJUDAR OUTROS JOVENS CONHECER NOVAS PESSOAS E AMPLIAR O RELACIONAMENTO CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DA CONVIVNCIA SOCIAL DAS PESSOAS MOSTRAR QUE CAPAZ DE REALIZAR UM TRABALHO IMPORTANTE OUTROS: _____________________________________________________________ ............................................................................................................................................... ESCOLA ONDE O VOLUNTRIO PRESTAR O SERVIO NOME: _________________________________________________________________ ENDEREO: ____________________________________________________________ DIRETORIA DE ENSINO: __________________________________________________ ATIVIDADE QUE O VOLUNTRIO VAI DESENVOLVER: _________________________ ________________________________________________________________________ ............................................................................................................................................... DIAS E HORRIOS: SBADO - DAS: _____h_____ S: _____h_____ DOMINGO - DAS: _____h_____ S: _____h_____ ...............................................................................................................................................

29

ANEXO IV Resoluo SE 143, de 29-8-2002 Dispe sobre a implementao do Programa Estadual Jovem Voluntrio - Escola Solidria O Secretrio de Estado da Educao considerando a necessidade de: - valorizar as experincias de relevante carter social desenvolvidas pelas equipes das escolas estaduais sob a forma de projetos curriculares especficos; - estimular e reconhecer as aes de protagonismo e de voluntariado vivenciadas pelos jovens estudantes sob orientao das equipes escolares; - incorporar no itinerrio escolar desses jovens informaes indicativas das experincias vivenciadas mediante o registro nos respectivos documentos escolares, resolve: Artigo 1 - As atividades de protagonismo e de voluntariado vivenciadas por jovens estudantes, sob a forma de aes ou projetos especficos, planejados e desenvolvidos articuladamente proposta pedaggica da escola, sero objeto de registro nos documentos de vida escolar daqueles alunos que opcionalmente tenham participado, na conformidade do contido na presente resoluo. Artigo 2 - O registro da natureza das atividades a que se refere o artigo anterior, quer direcionadas a prticas sociais, quer preparao para o trabalho, dever conter informaes sobre o tipo de atividade desenvolvida e o ndice de freqncia obtido pelo aluno e constar, como de enriquecimento curricular, em campo especfico, no respectivo histrico escolar. Pargrafo nico: Observada a natureza da ao ou do projeto, em especial quando a atividade desenvolvida pelo aluno pode vir a se constituir em um elemento promotor de sua futura atuao na vida social ou no mundo do trabalho, a escola poder comprovar a experincia adquirida mediante certificao especfica da ao ou do trabalho voluntrio realizado pelo aluno, com especificaes que explicitem o tipo da atividade executada e a carga horria cumprida. Artigo 3 - Caber s Diretorias de Ensino orientar, apoiar e acompanhar junto s unidades escolares o cumprimento do disposto na presente resoluo. Artigo 4 - Esta resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.

30

ANEXO V Resoluo SE 24, de 5-4-2005 Dispe sobre Escola em Parceria O Secretrio da Educao, com fundamento no artigo 131, inciso II, alnea "c", do Decreto 7.510/76 c.c. o artigo 2 do Decreto 12.983/78, com as alteraes introduzidas pelo Decreto 48.408/2004 e considerando: a importncia da participao da sociedade civil no processo de recuperao e melhoria da qualidade do ensino pblico paulista; a necessidade de descentralizar e desconcentrar aes de forma a propiciar a autonomia de gesto em nvel local, Resolve: Artigo 1 - A unidade escolar, por meio da Associao de Pais e Mestres, poder desenvolver ao conjunta com a comunidade - entidades representativas da sociedade civil, Indstrias, Empresas, Comrcio e outras - com o objetivo de proporcionar a melhoria da qualidade do ensino, em consonncia com o artigo 4, inciso III c.c. o artigo 6, inciso IV e V do Estatuto Padro Anexo ao Decreto 12.983/78, com as alteraes introduzidas pelo Decreto 48.408/2004. Artigo 2 - A parceria, que constar de projeto e protocolo de intenes, modelo anexo a esta resoluo, dever ser aprovada pelo Conselho de Escola e poder abranger aes de conservao e manuteno do prdio escolar, equipamentos, mobilirio e materiais educacionais, atividades culturais e de lazer, atividades de assistncia ao escolar nas reas scio-econmica e de sade, programa de capacitao para equipe escolar e reforo escolar aos alunos. Pargrafo nico - As aes de conservao e manuteno do prdio escolar referidas no caput deste artigo, quando exigirem a execuo de obras ou servios de engenharia, devero ser comunicadas, no incio, pela Direo da Escola Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE e na concluso, aps 05 (cinco) dias teis. Artigo 3 - Compete Secretaria da Educao: I - Constituir um grupo inter-rgos, sob a coordenao das Coordenadorias de Ensino, que atue como articulador das aes do presente Programa, tendo como objetivos: a) garantir que os projetos estejam condizentes com as diretrizes educacionais da Secretaria da Educao; b) definir junto Diretoria de Ensino formas de acompanhamento e avaliao dos projetos;

31

c) estimular a autonomia de gesto, apoiando mecanismos que promovam projetos de parcerias descentralizadas, a partir da iniciativa das Unidades Escolares; d) compatibilizar as aes entre os rgos da SE, tornando-as complementares e integradas. Artigo 4 - s entidades representativas da sociedade civil que firmarem parcerias cabe: a) designar um Coordenador que detenha experincia na rea pedaggica para a gesto da parceria; b) elaborar junto com as Unidades Escolares projetos condizentes com o objetivo do Programa; c) aplicar recursos financeiros e, eventualmente, humanos para a realizao dos projetos propostos; Artigo 5 - Esta resoluo entra em vigor a partir da data de sua publicao, ficando revogada a Res. SE n 234/95.

32

ANEXO VI PROTOCOLO DE INTENES Protocolo de intenes que entre si celebram a A.P.M., instituio auxiliar da EE__________ e a ___________________ para a cooperao tcnica/financeira visando melhoria da qualidade de ensino. Considerando: * a natureza e finalidade da Associao de Pais e Mestres e * a necessidade de descentralizar e desconcentrar aes de forma a fortalecer a autonomia de gesto em nvel local. Aos ____ dias do ms de _______ de ______, a APM, da EE __________________________, doravante denominada APM, neste ato representada pelo Diretor Executivo, e a ________________, inscrita no C.G.C. sob n ___________________, doravante denominada ENTIDADE, representada pelo Sr. ___________________________, resolvem celebrar o presente Protocolo de Intenes, nos moldes das Clusulas seguintes: CLUSULA PRIMEIRA DO OBJETO O presente Protocolo tem por objetivo a conjugao de esforos no sentido de desenvolver um sistema de parceria com vistas melhoria da qualidade de ensino nas escolas pblicas do Estado de So Paulo, em conformidade com as disposies contidas no Estatuto Padro estabelecido pelo Decreto n 12.983/78, com as modificaes introduzidas pelo Decreto n 48.408/2004, especialmente no que pertinente aos artigos 4, inciso III e 6, inciso IV e V combinados. CLUSULA SEGUNDA DAS REAS DE ATUAO As reas de atuao abrangidas por este Protocolo so as seguintes: I. provimento de recursos na: a) programao de atividades didtico-pedaggicas que envolvam melhoria do ensino; b) programao de atividades de assistncia ao escolar nas reas scio-econmica e de sade; c) programao de atividades culturais e de lazer que envolvam participao de pais, equipe escolar, aluno e comunidade; II. fornecimento de mobilirio, equipamento, livros para o acervo da biblioteca,

33

materiais em geral e demais recursos fsicos; III. conservao e manuteno do prdio, das instalaes e do equipamento da escola. CLUSULA TERCEIRA DA EXECUO I. Os projetos ou aes que sero desenvolvidos, em decorrncia deste Protocolo, devero receber aprovao prvia por parte do Conselho da Escola, efetuando-se o devido registro em Ata. II. As prioridades de desenvolvimento das aes sero definidas em conjunto com a Direo da Escola, a APM e a Entidade. III. A Entidade, por meio de seu Coordenador, ser responsvel pela execuo dos servios e aquisio de materiais necessrios ao desenvolvimento dos projetos e aes definidos nos termos do inciso I. IV. Os meios e recursos sero geridos pela Entidade quando da execuo de obras, fornecimento de equipamentos e materiais envolvidos nas melhorias fsicas e na prestao de servios. V. A execuo deste Acordo ser acompanhada e supervisionada pela Diretoria de Ensino a que estiver jurisdicionada a unidade escolar. CLUSULA QUARTA DOS RECURSOS FINANCEIROS (Obs. Nesta clusula, sero especificados a origem e os recursos empregados). CLUSULA QUINTA DA VIGNCIA O presente protocolo ter durao de 1 (um) ano, a partir da data de sua assinatura, podendo ser prorrogado automaticamente at o limite de igual perodo, se no houver manifestao em contrrio por um dos partcipes. CLUSULA SEXTA DA ALTERAO O presente Protocolo poder ser alterado, mediante termos de aditamento especficos, tendo em vista a convenincia e interesse dos partcipes. CLUSULA STIMA DOS CASOS OMISSOS Os casos omissos, que surgirem na vigncia deste acordo, sero solucionados por consenso dos partcipes, em termo aditivo. CLUSULA OITAVA

34

DA RESCISO E DENNCIA O presente Termo de Parceria poder ser rescindido durante o prazo de vigncia, por mtuo consentimento dos partcipes ou denncia de qualquer deles, com antecedncia mnima de 30 (trinta) dias. E por estarem de acordo, firmam o presente Protocolo de Intenes, em 3 vias de igual teor, na presena das testemunhas abaixo assinadas.

So Paulo, ___________ de _____________________ de 201____.

Diretor Executivo da APM, representante da ___________________________

Representante da Instituio/Empresa Parceira _________________________

Testemunhas: ____________________________________________

____________________________________________

35

ANEXO VII

Resoluo SE 82, de 11-12-2006 Dispe sobre diretrizes e procedimentos para a consolidao do Programa Escola da Famlia - desenvolvimento de uma cultura de paz no Estado de So Paulo - e d providncias correlatas.

A Secretaria da Educao, vista das disposies do Decreto n 48.781, de 07/07/2004, que regulamenta a Lei n 11.498, de 15/10/2003, e considerando que: o Programa Escola da Famlia prope-se a desenvolver e implementar aes de natureza preventiva, destinadas a reduzir a vulnerabilidade infanto-juvenil, por meio da integrao social e da construo de atitudes e comportamentos compatveis com uma saudvel trajetria de vida; o referido Programa direciona-se a atender o segmento populacional dos jovens, como forma de prover aes que criem condies positivas para o desenvolvimento individual da criana e do adolescente, com responsabilidade participativa, assegurando-lhes, alm de acesso e permanncia, com xito, nos Ensinos Fundamental e Mdio, oportunidades que garantam sua formao integral, porquanto futuros cidados, preparando-se para o exerccio tico de direitos e de deveres; a incluso do Programa Escola da Famlia no projeto pedaggico da escola favorecer o desenvolvimento da cultura de participao e colaborao, expandindo e fortalecendo os vnculos da unidade escolar com a comunidade, Resolve: Artigo 1 - O Programa Escola da Famlia tem como objetivos:

36

I - assegurar a abertura das escolas pblicas estaduais aos finais de semana, com o propsito de atrair os jovens e suas famlias para um espao destinado prtica da cidadania; II - desenvolver aes scio-educativas, com o intuito de fortalecer a auto-estima e a identidade cultural das comunidades, atravs da implementao de uma grade de atividades construda a partir de quatro eixos norteadores, quais sejam, a cultura, o esporte, a sade e a qualificao para o trabalho; III - fundamentar polticas positivas para a construo de uma cultura de paz, promovendo o desenvolvimento educacional integrado ao conjunto das comunidades. Artigo 2 - para a consecuo dos objetivos propostos, o Programa Escola da Famlia poder contar, observadas as normas legais e regulamentares pertinentes, com o apoio de parcerias e convnios firmados com diversos segmentos sociais, tais como: organizaes nogovernamentais, associaes, empresas pblicas ou privadas, sindicatos, cooperativas, instituies de ensino superior e outras instituies educacionais, bem como demais Secretarias de Estado e Municpios do Estado de So Paulo. Pargrafo nico: o Programa Escola da Famlia poder tambm receber a adeso de estudantes universitrios, em especial os egressos da rede pblica de ensino do Estado de So Paulo que, mediante a concesso de bolsas de estudo, atravs do Programa BolsaUniversidade, atuaro, aos finais de semana, nas unidades escolares designadas, exercendo atividades compatveis com a natureza de seu curso de graduao e/ou de acordo com suas habilidades pessoais. Artigo 3 - com vistas s possibilidades previstas no artigo anterior, caber Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE a gerncia da operacionalizao das aes necessrias consolidao do Programa Escola da Famlia, podendo, em decorrncia: I - firmar convnios junto a instituies de Ensino Superior visando a operacionalizar o Programa Bolsa-Universidade;

37

II - formalizar a cooperao de Prefeituras Municipais do Estado de So Paulo, que tenham interesse na insero e/ou ampliao do Programa Escola da Famlia nos respectivos Municpios; III - promover a articulao das aes do Programa com outras Secretarias de Estado; IV - estreitar a comunicao com entidades, rgos e pessoal voluntrio, que venham a se integrar ao Programa Escola da Famlia; V - buscar parcerias que visem ao enriquecimento das atividades desenvolvidas junto comunidade escolar.

Artigo 4 - A Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE exercer a Coordenao Geral do Programa Escola da Famlia para definio dos objetivos, metas e aes correspondentes execuo do Programa, devendo: I - direcionar a fixao de metas, em conformidade com a poltica educacional vigente na Secretaria de Estado da Educao; II - planejar, coordenar, acompanhar, avaliar e reformular, sempre que necessrio, os trabalhos desenvolvidos na consecuo dos objetivos do Programa; III - estabelecer, em documento especfico, critrios e deveres, regulamentando a atuao de todos os participantes; IV - promover o envolvimento e o comprometimento das autoridades escolares locais e regionais na implementao do Programa Escola da Famlia; V - organizar aes de capacitao dos educadores que atuaro no Programa, julgadas necessrias para a consecuo dos objetivos previstos; VI - auditorar e supervisionar o uso de recursos e verbas destinados s Coordenaes Regionais do Programa Escola da Famlia. Artigo 5 - A Diretoria de Ensino exercer a Coordenao Regional do Programa Escola da Famlia, por meio de uma comisso a ser definida pelo Dirigente Regional, constituindo-se de,

38

no mnimo, um Supervisor de Ensino e de um Assistente Tcnico-Pedaggico, que viro a compor a estrutura do Programa. 1 - As definies bsicas e as principais atribuies da comisso de Coordenao Regional sero relacionadas em documento especfico, elaborado pela Coordenao Geral do Programa Escola da Famlia. 2 - O Assistente Tcnico-Pedaggico - ATP, a que se refere o caput deste artigo, dever estar vinculado, como docente, ao magistrio pblico estadual da Secretaria da Educao e ser designado junto Oficina Pedaggica da Diretoria de Ensino, para atuao exclusiva no Programa Escola da Famlia, de acordo com as disposies da Resoluo SE-2, de 8 de janeiro de 2004, bem como da Resoluo SE-12, de 11 de fevereiro de 2005.

3 - A carga horria da designao do ATP, exclusivo da Escola da Famlia, ser de 40 (quarenta) horas semanais, a serem cumpridas no exerccio das seguintes atribuies: 1 - manter, juntamente com o Supervisor de Ensino, a que se refere este artigo, permanente interlocuo com a Coordenao Geral do Programa Escola da Famlia, de modo a conciliar as aes desencadeadas na Diretoria de Ensino e as desenvolvidas nas escolas; 2 - participar das capacitaes, reunies e atividades afins, promovidas pela Coordenao Geral do Programa; 3 - auxiliar o Supervisor de Ensino, integrante da comisso de Coordenao Regional do Programa, no acompanhamento das atividades desenvolvidas nas unidades escolares, propondo reformulaes e adaptaes das aes do Programa, sempre que oportunas e necessrias. Artigo 6 - As escolas da rede estadual de ensino devero disponibilizar espao fsico e equipamentos para a realizao das atividades do Programa Escola da Famlia, atendendo comunidade intra e extra-escolar, aos sbados e domingos, das 9 s 17 horas, inclusive durante os perodos de recesso e de frias escolares, bem como em feriados municipais,

39

estaduais ou nacionais, quando ocorrerem aos finais de semana, ficando sob responsabilidade da autoridade escolar o acompanhamento e o gerenciamento das referidas atividades. Artigo 7 - A unidade escolar contar com um docente, portador de diploma de licenciatura plena, em qualquer componente curricular, que ser admitido nos termos da Lei n 500/74, como Professor Educao Bsica I - PEB I, Faixa 1 e Nvel I, no campo de atuao relativo a aulas dos Ensinos Fundamental e Mdio, pela carga horria de 24 (vinte e quatro) horas semanais, a fim de exercer as atribuies de Educador Profissional, que integra a estrutura do Programa Escola da Famlia. 1 - na ausncia de docentes portadores de diploma de licenciatura plena, podero ser admitidos, na forma estabelecida no caput deste artigo, candidatos que apresentem as qualificaes previstas no 1 do artigo 12 da Resoluo SE-90, de 9 de dezembro de 2005, que regulamenta os processos anuais de atribuio de classes e aulas. 2 - A formao acadmica, qualquer que seja, apresentada pelo candidato admisso, inclusive a licenciatura plena, haver que se comprovar compatvel com o desenvolvimento das aes scio-educativas do Programa Escola da Famlia, de que trata o inciso II do artigo 1 desta resoluo. 3 - As principais atribuies do Educador Profissional sero estabelecidas e relacionadas em documento especfico, elaborado pela Coordenao Geral do Programa Escola da Famlia. 4 - O docente desenvolver na unidade escolar as atividades definidas pela Coordenao Regional do Programa, sob orientao do Assistente Tcnico-Pedaggico, a que se refere o artigo 5 desta resoluo, e com o acompanhamento da autoridade escolar. Artigo 8 - O candidato admisso, para exercer as atribuies de Educador Profissional do Programa Escola da Famlia, dever estar inscrito para o processo regular de atribuio de classes/aulas e tambm inscrito especialmente para este projeto, no campo de atuao relativo a aulas dos Ensinos Fundamental e Mdio, a fim de ser selecionado pela comisso de

40

Coordenao Regional da Diretoria de Ensino, que estabelecer e divulgar critrios, requisitos e procedimentos para esta seleo, entre os quais devero se incluir: I - apresentao de currculo, demonstrando experincia na atividade a ser desenvolvida, em especial a adquirida em atuao anterior no prprio Programa; II - comprovao de habilidades necessrias ao desempenho da funo; III entrevista individual, envolvendo temas personalizados, concernentes

formao/habilitao do candidato; IV - comprovao de disponibilidade para exercer as atividades nos finais de semana e para participar das reunies de avaliao e planejamento, s segundas e sextas-feiras, junto Coordenao Regional. 1 - Os prazos da inscrio especfica e da seleo previstas neste artigo sero definidos pela Coordenao Regional do Programa, paralelamente ao cronograma estabelecido para o processo anual de atribuio de classes e aulas, nos meses de novembro e/ou de dezembro do ano em curso. 2 - A seleo dos inscritos ser realizada pela comisso da Coordenao Regional do Programa, acompanhada pela Comisso de Atribuio de classes e aulas da Diretoria de Ensino, a fim de se proceder admisso dos candidatos selecionados, nos termos da Lei n 500/74, com vigncia a partir do exerccio das atividades, no ano subseqente. 3 - O docente selecionado e admitido ficar vinculado ao Programa Escola da Famlia e poder ser remanejado, no decorrer do ano, para diferentes unidades escolares, quando se fizer necessrio, a fim de melhor atender os interesses das comunidades. 4 - O professor admitido para exercer as atribuies de Educador Profissional ter sede de controle de freqncia na unidade escolar indicada para sua atuao, devendo a mesma ser alterada, por apostilamento na portaria de admisso, a cada remanejamento que lhe seja determinado pela Coordenao Regional.

41

 5 - Sempre que houver necessidade, podero ser reabertos, a qualquer tempo, perodos de inscrio e de nova seleo de candidatos admisso como docente, para atuar no Programa Escola da Famlia, desde que j se encontrem inscritos e/ou cadastrados no processo regular de atribuio de classes e aulas do ano em curso. 6 - O docente que, no exerccio das atribuies de Educador Profissional, deixar de corresponder s exigncias do Programa, ser dispensado da funo, nos termos da legislao vigente, por deciso do Diretor de Escola, ouvida previamente a Coordenao Regional do Programa, sendo-lhe assegurados a ampla defesa e contraditrio. Artigo 9 - A carga horria de trabalho, de que trata o artigo 7 desta resoluo, ser distribuda pelos dias da semana, na seguinte conformidade: I - 8 (oito) horas para desenvolver as atividades aos sbados e 8 (oito) horas aos domingos; II - 4 (quatro) horas a serem cumpridas em reunies de planejamento e avaliao, s segundas e sextas-feiras, com a Coordenao Regional; III - 2 (duas) horas de trabalho pedaggico coletivo (HTPCs), realizado na escola, juntamente com seus pares docentes; IV - 2 (duas) horas de trabalho pedaggico em local de livre escolha (HTPLs).

1 - O docente admitido para exercer as atribuies de Educador Profissional cumprir calendrio anual diferenciado do que cumprem seus pares docentes, devendo desenvolver as atividades do Programa, inclusive, nos perodos de recesso e de frias escolares, observandose a forma estabelecida no caput do artigo 6 desta resoluo. 2 - O descanso semanal remunerado ser assegurado ao docente em um dia til qualquer da semana, compatvel com a distribuio do seu horrio de trabalho, prevista neste artigo. 3 - O docente que fizer jus a frias dever usufru-las em parcela nica de 30 (trinta) ou 20 (vinte) dias, conforme o caso, desde que estabelecidas e homologadas para o decorrer do ano, por competncia do Diretor de Escola, em perodo diverso dos relativos aos recessos e s

42

frias escolares, ouvindo-se previamente a Coordenao Regional do Programa, a fim de se respeitar o cronograma de escalonamento de frias de todos os Educadores Profissionais, em nvel de Diretoria de Ensino. Artigo 10 - o professor admitido para exercer as atribuies de Educador Profissional poder ter aulas dos Ensinos Fundamental e/ou Mdio, ou de outros projetos e modalidades de ensino, no mesmo campo de atuao, atribudas em conjunto com a carga horria do Programa Escola da Famlia, desde que: I - exista compatibilidade de horrios, observada a distribuio da carga horria do Educador Profissional, prevista nos incisos do artigo anterior; II - o somatrio das cargas horrias no ultrapasse o limite mximo de 40 (quarenta) horas semanais; III - a carga horria diria, includas, se for o caso, as Horas de Trabalho Pedaggico Coletivo HTPCs, no ultrapasse o limite de 8 (oito) horas; IV - seja assegurado um dia de descanso semanal, compatvel com o horrio total de trabalho do docente. V - submeta-se s atividades previstas em cada um dos calendrios anuais, de que trata o 1 do artigo anterior. 1 - A sede de controle de freqncia do professor, admitido com a atribuio conjunta de que trata este artigo, ser sempre a unidade escolar em que exera as atividades do Programa Escola da Famlia, sem prejuzo da possibilidade de remanejamento previsto no 3 do artigo 8 desta resoluo. 2 - Cada remanejamento que se determine ao docente, admitido com atribuio conjunta, dever observar a compatibilidade de horrios e distncia entre as escolas, relativamente s demais aulas que compem sua carga horria total.

43

 3 - O docente de que trata este artigo, no caso de deixar de corresponder s atribuies do Programa, perder as respectivas horas e ter reduo de sua carga horria, podendo continuar ministrando as aulas remanescentes. 4 - O professor, admitido na forma prevista neste artigo e que faa jus a frias, dever usufru-las no ms de janeiro, em parcela nica de 30 (trinta) ou 20 (vinte) dias, conforme o caso, juntamente com seus pares docentes, sem detrimento da atuao pelo Programa Escola da Famlia, nos perodos de recesso escolar. 5 - O professor admitido com aulas do ensino regular, que se encontre em gozo de frias docentes no ms de janeiro e que seja selecionado para exercer as atividades do Programa Escola da Famlia, somente poder iniciar este exerccio a partir do primeiro final de semana posterior ao trmino das frias, ocasio em que dever ter apostilada, em sua Portaria de Admisso, a carga horria relativa ao Programa. Artigo 11 - So devidos ao docente admitido para o exerccio das atribuies de Educador Profissional, observadas as normas legais pertinentes, os mesmos benefcios e vantagens a que faam jus os demais professores igualmente admitidos nos termos da Lei n 500/74, exceto a possibilidade de afastamento para exercer qualquer outro tipo de atividade ou prestao de servios. Pargrafo nico - Aplicam-se admisso do docente para o exerccio das atribuies de Educador Profissional, no que couber, as disposies da Resoluo SE-1, de 4 de janeiro de 2006, que dispe sobre a atribuio de classes, turmas e aulas de projetos da Pasta e outras modalidades de ensino, bem como as da Resoluo SE-90, de 9 de dezembro de 2005. Artigo 12 - Caber substituio ao professor admitido para exercer as funes de Educador Profissional, em seu perodo de frias e nos demais impedimentos legais e temporrios, desde que por prazo superior a 15 (quinze) dias, devendo a Coordenao Regional do Programa manter, em reserva, relao de candidatos previamente inscritos e selecionados para, a qualquer tempo, poderem assumir ocasionais substituies no decorrer do ano.

44

Artigo 13 - As atividades do Programa Escola da Famlia, para serem desenvolvidas por pessoas voluntrias, implicaro a assinatura de Termo de Adeso ao Servio Voluntrio, nos termos da Lei n 9.608, de 18 de fevereiro de 1998. Artigo 14 - As parcerias que venham a ser estabelecidas pelas unidades escolares pertencentes ao Programa Escola da Famlia, devero ser efetivadas atravs da Associao de Pais e Mestres - APM da unidade escolar, de conformidade com as disposies da Resoluo SE - 24, de 5 de abril de 2005. Artigo 15 - no corrente ano, excepcionalmente, os docentes e os candidatos admisso que tenham interesse em participar do Programa Escola da Famlia, no exerccio das atribuies de Educador Profissional, faro as inscries especficas, de que trata o disposto no artigo 8 desta resoluo, no perodo de 18 a 22/12/2006, para serem admitidos ou reconduzidos ao exerccio das atividades do Programa, devendo estar necessariamente inscritos tambm para o processo inicial de atribuio de classes e aulas do ensino regular. 1 - A seleo dos inscritos e a relao das indicaes das unidades escolares, em que cada um ir atuar, devero ser divulgadas, mediante edital, em nvel de Diretoria de Ensino, pela Coordenao Regional do Programa, no mximo at a data-limite de 31/01/2007. 2 - Os candidatos devidamente selecionados sero admitidos, nas escolas indicadas, a partir do dia 03/02/2007, data inicial do calendrio diferenciado, devendo ter, nas respectivas Portarias de Admisso, quando em situao de atribuio conjunta, prevista no artigo 10 desta resoluo, o apostilamento das demais aulas do ensino regular, com vigncia a partir do primeiro dia letivo, fixado no calendrio oficial das unidades escolares, e/ou no seu primeiro dia de exerccio com as referidas aulas. 3 - O docente que se encontre atuando nos termos do artigo 10 da Resoluo SE-41, de 18 de maro de 2002, ser dispensado da funo ou, no caso de se encontrar com atribuio conjunta, ter reduo da carga horria correspondente, no dia 03/02/2007, podendo, se for

45

o caso, ter apostilamento de nova carga horria ou ser readmitido, na mesma data, nos termos do pargrafo anterior. Artigo 16 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio.

Mais informaes sobre legislao da educao consultar o site: http://drhu.edunet.sp.gov.br

46

ANEXO VIII Resoluo SE n 18, de 5-2-2010 Dispe sobre a consolidao das diretrizes e procedimentos do Programa Escola da Famlia e d providncias correlatas. O Secretrio da Educao, vista das disposies do Decreto n 48.781, de 07/07/2004, que regulamenta a Lei n 11.498, de 15/10/2003, e do artigo 10 da Resoluo SE n 13 de 02/02/2010 e, considerando: * a relevncia que a implementao de aes de natureza preventiva tem demonstrado no fortalecimento de atitudes e comportamentos compatveis ao

aperfeioamento e consolidao de comunidades intra e extra escolares solidrias, empreendedoras,saudveis e ticas; * a natureza dos resultados alcanados na implementao do Programa Escola da Famlia que tem oportunizado o desenvolvimento de aes socioeducativas e de fortalecimento de identidades voltadas para uma cultura de paz, articulada s caractersticas culturais das comunidades em que se insere; * a importncia da incluso desse Programa no projeto pedaggico da escola como fator de desenvolvimento de uma cultura de participao e colaborao que expande e fortalece os vnculos da unidade escolar com a comunidade,

resolve:

Artigo 1 - a consolidao do Programa Escola da Famlia, institudo pelo Decreto n 48.781 de 07/07/2004, se viabilizar, a partir do ano em curso, pela reformulao e ampliao dos objetivos anteriormente propostos e pela adequao s novas normas de gesto que fundamentam os procedimentos ora vigentes. Artigo 2 - Constituem objetivos do Programa:

47

I- fundamentar polticas pblicas voltadas para o fortalecimento de atitudes e comportamentos compatveis construo de uma atitude cidad voltada para a harmonia e a convivncia social; II- assegurar nas escolas pblicas estaduais, espaos abertos aos diferentes segmentos da comunidade, que lhes assegurem, aos finais de semana, oportunidades de vivncia de aes construdas a partir de quatro eixos norteadores - cultura, sade, esporte e trabalho--, ampliando-lhes seu horizonte cultural, ldico, esportivo e de qualificao profissional; III- construir e apoiar aes de voluntariado e solidariedade, com vistas ao desenvolvimento de senso de conscincia, responsabilidade e participao na comunidade. Artigo 3 - para a consecuo dos objetivos propostos, afora o aporte dos recursos humanos dos rgos da Pasta, o Programa Escola da Famlia, poder contar com: I - o apoio e o estabelecimento de convnios e parcerias com diferentes segmentos sociais, como organizaes no-governamentais, associaes, empresas pblicas ou privadas, sindicatos, cooperativas, instituies de ensino superior e outras instituies educacionais, bem como demais Secretarias de Estado e Municpios do Estado de So Paulo; II- a adeso de estudantes universitrios, mediante a concesso de bolsas de estudos integrantes do Projeto Bolsa Universidade para atuar como Educadores universitrios, na conformidade das atribuies compatveis com a natureza de seu cursos de graduao ou de acordo com suas habilidades pessoais; III- a participao de voluntrios devidamente cadastrados e credenciados nos termos da Lei Federal n 9.608 de 18/02/1998. Artigo 4 - Caber Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE, a gerncia da operacionalizao das aes necessrias consolidao do Programa Escola da Famlia, no tocante a : I -firmar convnios junto a instituies de Ensino Superior visando a operacionalizao do Projeto Bolsa-Universidade;

48

II - formalizar a cooperao de Prefeituras Municipais do Estado de So Paulo, que tenham interesse na insero e/ ou ampliao do Programa Escola da Famlia nos respectivos Municpios; III - promover aes conjuntas com outras Secretarias de Estado; IV - estreitar a comunicao com entidades, rgos e pessoal voluntrio, que venham a se integrar ao Programa Escola da Famlia; V - buscar parcerias que visem ao enriquecimento das atividades desenvolvidas junto comunidade. Artigo 5 - a Secretaria de Estado da Educao, por meio da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas e a Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE, exercero a Coordenao Geral do Programa, com as seguintes atribuies: I - definir objetivos, metas e aes em conformidade com a poltica educacional vigente na Secretaria da Educao; II -.planejar, coordenar, acompanhar, avaliar e reformular, sempre que necessrio, os trabalhos desenvolvidos; III - estabelecer, em documento especfico, os quesitos que regulamentam a atuao de todos os participantes; IV - promover o envolvimento e o comprometimento das autoridades escolares locais e regionais na implementao do Programa; V - organizar e executar aes de capacitao dos educadores que atuaro no Programa, com vistas consecuo dos objetivos estabelecidos; VI - auditorar e supervisionar o uso de recursos e verbas destinados s Coordenaes Regionais do Programa. Artigo 6 - a Diretoria de Ensino exercer a Coordenao Regional do Programa Escola da Famlia, por meio de um Supervisor de Ensino designado pelo Dirigente Regional da DE e pelo Professor Coordenador da Oficina Pedaggica- PCOP- de Projetos Especiais.

49

 1 - As definies bsicas e as principais atribuies da Coordenao Regional do Programa, que se constituem em matria de competncia da Coordenao Geral, compem o Manual Operativo do Programa, disponibilizado no respectivo site. 2 -Constituem atribuies do PCOP, de que trata o caput do artigo: 1 - manter, juntamente com o Supervisor de Ensino, permanente interlocuo com a Coordenao Geral do Programa, de modo a conciliar as aes desencadeadas na Diretoria de Ensino e aquelas desenvolvidas nas escolas; 2 - participar das capacitaes, reunies e atividades afins, promovidas pela Coordenao Geral; 3 - auxiliar o Supervisor de Ensino, integrante da Coordenao Regional do Programa, no acompanhamento das atividades desenvolvidas nas unidades escolares, propondo reformulaes e adaptaes das aes do Programa, quando necessrias. Artigo 7 - As escolas da rede estadual de ensino devero disponibilizar espao fsico e equipamentos para a realizao das atividades do Programa Escola da Famlia, atendendo comunidade intra e extraescolar, aos sbados e domingos, das 9 s 17 horas, inclusive durante os perodos de recesso e de frias escolares, bem como em feriados municipais, estaduais ou nacionais, quando ocorrerem aos finais de semana, ficando sob a responsabilidade da autoridade escolar o acompanhamento e o gerenciamento das referidas atividades. Artigo 8 - a unidade escolar contar com um docente, portador de diploma de licenciatura plena, em qualquer componente curricular, nos termos da legislao vigente, como Professor Educao Bsica I - PEB I, Faixa 1 e Nvel I, no campo de atuao relativo a aulas dos Ensinos Fundamental e Mdio, pela carga horria de 24 (vinte e quatro) horas semanais, a fim de exercer, na estrutura do Programa, as atribuies de Educador Profissional.

50

 1 - na ausncia de docentes portadores de diploma de licenciatura plena, as aulas podero ser atribudas a candidatos que apresentem as qualificaes previstas no 1 do artigo 12 da Resoluo SE-98, de 29 de dezembro de 2009, que regulamenta os processos anuais de atribuio de classes e aulas. 2- a formao acadmica do candidato dever ser compatvel com a natureza das atividades scio-educativas desenvolvidas pelo Programa. 3- As atribuies do Educador Profissional integram o Manual Operativo do Programa. 4- o Educador profissional desenvolver, na unidade escolar, as atividades definidas e orientadas pela Coordenao Regional do Programa e acompanhadas pelo gestor da unidade escolar. 5- o Educador profissional ser selecionado dentre os docentes que se encontram na situao prevista no inciso V do artigo 1 das Disposies Transitrias da Lei Complementar n 1.093, de 16 de julho de 2009. 6- Excepcionalmente podero ser reconduzidos para o exerccio de 2010, em continuidade, os docentes abrangidos pelo disposto no 2 do artigo 2 da Lei Complementar n 1.010, de 1 de junho de 2007, que j se encontram no exerccio da funo, desde que avaliados positivamente pela sua atuao no programa. Artigo 9 - o candidato que ir exercer as atribuies de Educador Profissional , dever estar duplamente inscrito,quer para o processo regular de atribuio de classes/aulas, quer para o processo especialmente aberto para este Programa, no campo de atuao relativo a aulas dos Ensinos Fundamental e Mdio, a fim de ser selecionado pela Coordenao Regional da Diretoria de Ensino, com base nos seguintes critrios e procedimentos: I - apresentao de currculo; II - comprovao das habilidades necessrias ao desempenho da funo;

51

III - participao em entrevista individual, que trate temas concernentes experincia/formao/habilitao do candidato; IV - comprovao de disponibilidade para o exerccio das atividades programadas para os finais de semana e para participar das reunies de avaliao e planejamento agendadas, ao longo da semana, pela Coordenao Regional do Programa. 1 - Os prazos da inscrio especfica e da seleo previstas no artigo sero definidos pela Coordenao Regional do Programa, observado o cronograma estabelecido pelo Departamento de Recursos Humanos para o processo anual de atribuio de classes e aulas. 2 - a seleo dos inscritos ser realizada pela Coordenao Regional do Programa, acompanhada pela Comisso de Atribuio de classes e aulas da Diretoria de Ensino, a fim de se proceder contratao temporria dos candidatos selecionados. 3 - o Educador Profissional ficar vinculado ao Programa Escola da Famlia e poder ser remanejado, quando necessrio, no decorrer do ano, para outra unidade escolar, a fim de atender aos interesses do Programa. 4 - o Educador Profissional ter sede de controle de frequncia na unidade escolar indicada para sua atuao, devendo, em caso de remanejamento, a mesma ser alterada, por apostilamento. 5 - Perodos de inscrio e de nova seleo de Educadores Profissionais, podero ser abertos a qualquer tempo, desde que os candidatos j se encontrem inscritos e/ou cadastrados no processo regular de atribuio de classes e aulas do ano em curso. 6 - o Educador Profissional que deixar de corresponder s exigncias do Programa ter suas atribuies interrompidas, nos termos da legislao vigente, por deciso do Diretor de Escola, ouvida previamente a Coordenao Regional do Programa, sendo-lhe assegurados a ampla defesa e contraditrio. Artigo 10 - a carga horria de trabalho, de que trata o artigo 8 desta resoluo, ser distribuda , na seguinte conformidade:

52

I - 8 (oito) horas para desenvolvimento das atividades programadas para os sbados e 8 (oito) horas para os domingos; II - 4 (quatro) horas a serem cumpridas em reunies de planejamento e avaliao agendadas pela Coordenao Regional do Programa; III - 2 (duas) horas de trabalho pedaggico coletivo (HTPCs), realizado na escola, juntamente com seus pares; IV - 2 (duas) horas de trabalho pedaggico em local de livre escolha (HTPLs). 1 - o docente em exerccio nas atribuies de Educador Profissional cumprir calendrio anual diferenciado daquele que cumprem seus pares docentes nas unidades escolares, devendo desenvolver as atividades do Programa, inclusive, nos perodos de recesso e de frias escolares, observada a forma estabelecida no caput do artigo 7 desta resoluo. 2 - o descanso semanal remunerado ser assegurado em um dia til da semana. 3 - As frias do Educador Profissional devero ser usufrudas em parcela nica de 30 (trinta) ou 20 (vinte) dias, conforme o caso, ao longo do ano letivo, em perodo diverso s frias escolares, desde que estabelecidas e homologadas pelo Diretor de Escola, ouvida previamente a Coordenao Regional do Programa e respeitado o cronograma de escalonamento de frias de todos os Educadores Profissionais, em nvel de Diretoria de Ensino. Artigo 11 - o Educador Profissional poder ter aulas dos Ensinos Fundamental e/ou Mdio, ou de outros projetos e modalidades de ensino, no mesmo campo de atuao, atribudas em conjunto com a carga horria do Programa Escola da Famlia, desde que: I exista compatibilidade de horrios, observada a distribuio da carga horria do Educador Profissional, prevista nos incisos do artigo anterior; II o somatrio das cargas horrias no ultrapasse o limite mximo de 40 (quarenta) horas semanais;

53

III a carga horria diria, includas, se for o caso, as Horas de Trabalho Pedaggico Coletivo - HTPCs, no ultrapasse o limite de 8 (oito) horas; IV seja assegurado um dia de descanso semanal, compatvel com o horrio total de trabalho do docente; V - submeta-se s atividades previstas em cada um dos calendrios anuais -o da unidade escolar e o calendrio do Programa--, de que trata o 1 do artigo anterior; 1 - a sede de controle de freqncia do professor, contratado com a atribuio conjunta de que trata este artigo, ser sempre a unidade escolar em que exerce as atividades do Programa Escola da Famlia, sem prejuzo da possibilidade de remanejamento previsto no 3 do artigo 9 desta resoluo. 2 - Cada remanejamento que se determine ao docente, admitido com atribuio conjunta, dever observar a compatibilidade de horrios e distncia entre as escolas, relativamente s demais aulas que compem sua carga horria total. 3 - o docente de que trata este artigo, no caso de deixar de corresponder s atribuies do Programa, perder as respectivas horas e ter reduo de sua carga horria, podendo continuar ministrando as aulas remanescentes. 4 - o professor contratado na forma prevista no caput deste artigo usufruir das frias a que faz jus, obrigatoriamente no ms de janeiro, em parcela nica de 30 (trinta) ou 20 (vinte) dias, conforme o caso, juntamente com seus pares docentes. Artigo 12 - Ficam assegurados ao Educador Profissional, os mesmos benefcios e vantagens a que faam jus os demais professores de acordo com a legislao vigente, exceo de afastamento para exercer qualquer outro tipo de atividade ou prestao de servios. Pargrafo nico - Aplicam-se ao docente no exerccio das atribuies de Educador Profissional, no que couber, as disposies da Resoluo SE - 13, de 2 de fevereiro de 2010 e da Resoluo SE - 98, de 29 de dezembro de 2009.

54

Artigo 13 - Caber substituio ao professor em exerccio das funes de Educador Profissional, em seu perodo de frias e nos demais impedimentos legais e temporrios, desde que por prazo superior a 15 (quinze) dias, devendo a Coordenao Regional do Programa manter, em reserva, relao de candidatos previamente inscritos e selecionados para, a qualquer tempo, poderem assumir ocasionais substituies no decorrer do ano. Artigo 14 - As parcerias que venham a ser estabelecidas pelas unidades escolares pertencentes ao Programa Escola da Famlia, devero ser efetivadas atravs da Associao de Pais e Mestres - APM da unidade escolar, de conformidade com as disposies da Resoluo SE - 24, de 5 de abril de 2005. Artigo 15 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio, em especial a Resoluo SE - 82, de 11 de dezembro de 2006. Notas: Decreto n 48.781/04, pg. 69 do vol. LVIII; Lei n 11.498/03, pg. 48 do vol. LVI; Res. SE n 13/10; Lei n 9.608/98, pg. 51 do vol. 25; Res. SE n 98/09; Lei Complementar n 1.093/09; Lei Complementar n 1.010/97, pg. 25 do vol. LXIII; Res. SE n 24/05, pg. 131 do vol. LIX; Revoga a Res. SE n 82/06, pg. 116 do vol. LXII.

24 So Paulo, 120 (29) Dirio Oficial Poder Executivo - Seo I sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

55

Educao GABINETE DO SECRETRIO Retificao do D.O. de 6-2-2010 Na Resoluo SE 18

Artigo 8 - leia-se corretamente:

6- Excepcionalmente podero ser reconduzidos para o exerccio de 2010, em continuidade, os docentes abrangidos pelo disposto no 2 do artigo 2 da Lei Complementar 1.010, de 1 de junho de 2007, ou no pargrafo nico do artigo 25 da Lei Complementar 1.093, de 16-07-2009, aprovados no processo seletivo, que j se encontram no exerccio da funo, desde que avaliados positivamente pela sua atuao no programa.

Artigo 9 - leia-se corretamente:

2 - a seleo dos inscritos ser realizada pela Coordenao Regional do Programa, acompanhada pela Comisso de Atribuio de classes e aulas da Diretoria de Ensino, a fim de se proceder atribuio aos candidatos selecionados.

56

ANEXO IX

Resoluo SE 32, de 26-5-2011 Dispe sobre a atuao e a movimentao dos integrantes do Quadro de Apoio Escolar QAE, e do Quadro da Secretaria da Educao QSE, das unidades escolares da rede estadual de ensino O Secretrio da Educao, vista do que lhe representou o Departamento de Recursos Humanos, com fundamento no disposto nos Decretos ns 36.529, de 5.3.1993, e 52.630, de 16.1.2008, e considerando: o processo dinmico de movimentao dos integrantes do quadro de pessoal de apoio escolar e do quadro de pessoal desta Secretaria, a exigir constantes acomodaes; a necessidade de se assegurar a adequao dos mdulos das escolas s suas necessidades, resguardadas as situaes que se encontram sob a gide da legislao anterior, Resolve:

Artigo 1 - Os parmetros para definio dos mdulos das unidades escolares da rede estadual de ensino, para os cargos e funes do Quadro de Apoio Escolar QAE, e do Quadro da Secretaria da Educao QSE, observaro o que se segue: I na classe de Agente de Organizao Escolar, de conformidade com o Anexo que integra a presente resoluo, considerar-se- o nmero de classes e de metros construdos;

II na classe de Agente de Servios Escolares, haver 1 (um) servidor para cada conjunto de 8 (oito) classes, sendo, no mnimo, 2 (dois) servidores nas escolas com 4 (quatro) ou mais classes;

57

III 1 (um) Secretrio de Escola quando a unidade funcionar com, no mnimo, 8 (oito) classes; e IV - 1 (um) Assistente de Administrao Escolar nas unidades escolares que oferecem o Ensino Mdio com, no mnimo, 4 (quatro) classes. 1 As classes vinculadas sero consideradas na unidade vinculadora para clculo do mdulo de Agente de Organizao Escolar. 2 - no clculo com base em nmero de classes, o arredondamento para maior somente se efetuar nas fraes iguais ou superiores a 0,5 (cinco dcimos). 3 - o Anexo que integra a Resoluo SE n 27, de 11.3.2008, nas classes de Secretrio de Escola e de Agente de Organizao Escolar, fica alterado em conformidade com o disposto nesta resoluo.

Artigo 2 - para o clculo do mdulo de pessoal das escolas, deixar de ser computado o funcionrio ou o servidor que se enquadrar em uma das seguintes situaes: I readaptado; II nomeado em comisso; III exercendo mandato eletivo nos termos do artigo 38 da Constituio Federal de 1988; IV afastado: a) nos termos dos incisos XIII e XIV do artigo 30 da Lei federal n 4.737, de 15.7.1965; b) nos termos do 1 do artigo 125 da Constituio Estadual e da Lei Complementar n 343, de 6.1.1984; c) em Prefeitura Municipal, nos termos do inciso I, do pargrafo nico, do artigo 6 da Lei Complementar n 888, de 28.12.2000;

58

V licenciado, nos termos: a) do artigo 205 da Lei n 10.261, de 28.10.1968; ou b) do artigo 191 da Lei 10.261, de 28.10.1968, por perodo igual ou superior a 180 (cento e oitenta) dias ininterruptos; VI designado, por prazo indeterminado, nos termos: a) dos artigos 7, 80 e 83 da Lei Complementar n 180, de 12.5.1978; do artigo 28 da Lei Complementar n 10.168, de 10.7.1968, com as alteraes introduzidas pelo Decreto-lei n 92, de 6.6.1969, e pela Lei n 1.217, de 22.12.76.1976; dos artigos 23 e 24 da Lei 10.261/68; dos artigos 78 e 80 do Decreto n 42.850, de 30.12.1963, ou

b) dos artigos 5 e 6 da Lei Complementar n 847, de 16.7.1998, com a redao dada pela Lei Complementar n 1.046, de 2 .6.2008. Artigo 3 - para definio do mdulo das escolas da rede pblica de ensino: I os Oficiais Administrativos e os Auxiliares de Servios Gerais sero considerados integrantes das classes de Agente de Organizao Escolar e de Agente de Servios Escolares, respectivamente; II ser considerado em dobro o nmero de classes da Escola de Tempo Integral que esteja em funcionamento nos termos da Resoluo SE n 93, de 12.12. 2008, alterada pela Resoluo SE n 5, de 28.1.2011; Artigo 4 - a movimentao dos funcionrios e servidores do QAE e do QSE dar-se- por: I concurso de remoo, se funcionrio efetivo do QAE; II transferncia, se servidor no efetivo do QAE ou se funcionrio/servidor do QSE.

59

Pargrafo nico o disposto no caput no se aplica aos contratados por prazo certo e determinado nos termos da Lei Complementar n 1.093, de 16.7.2009. Artigo 4 - a movimentao dos funcionrios e servidores do QAE e do QSE dar-se- por: I concurso de remoo, se funcionrio efetivo do QAE; II transferncia, se servidor no efetivo do QAE ou se funcionrio/servidor do QSE. Pargrafo nico o disposto no caput no se aplica aos contratados por prazo certo e determinado nos termos da Lei Complementar n 1.093, de 16.7.2009. Artigo 5 - para o concurso de remoo dos integrantes do Quadro de Apoio Escolar sero computadas como vagas iniciais tambm aquelas correspondentes s funes-atividades exercidas pelos servidores contratados em conformidade com a Lei Complementar n 1.093/2009. 1 - No sero computadas como vagas iniciais aquelas ocupadas pelos servidores abrangidos pelo 2 do artigo 2 da Lei Complementar n 1.010, de 1.6.2007. 2 - Nas unidades escolares com contratao de prestao de servios terceirizados, mesmo que em fase de implantao, as vagas de Agente de Servios Escolares devero ser apontadas, considerando-se apenas a capacidade definida em conjunto com a respectiva Coordenadoria de Ensino, e se necessrio para alguma das atividades previstas como atribuio desses servidores na legislao vigente. Artigo 6 - Os funcionrios/servidores do QAE ou do QSE, das escolas extintas/desativadas sero transferidos, nos termos da lei, a partir da data do evento:

60

I a pedido, para onde houver vaga no mbito da Diretoria de Ensino, ou II ex officio, para a unidade escolar mais prxima. Artigo 7 - Sero declarados excedentes os servidores do QAE e do QSE que excederem ao mdulo fixado para a unidade escolar nos termos desta resoluo.

Pargrafo nico - de acordo com cronograma a ser fixado pelo Departamento de Recursos Humanos dever ocorrer a transferncia para aproveitamento dos funcionrios e servidores excedentes, assim identificados nas unidades escolares, para onde existir vaga no mbito da Diretoria de Ensino. Artigo 8 - Tero preferncia na composio do mdulo escolar: I o funcionrio do QAE; II o servidor do QAE; III o funcionrio do QSE; IV o servidor do QSE. Pargrafo nico o titular de cargo de Secretrio de Escola, provido mediante concurso de provas e ttulos ter prioridade sobre o titular de cargo da mesma classe decorrente de transformao de cargo. Artigo 9 - para fins de identificao e transferncia de excedentes, a classificao dos integrantes do QAE e do QSE, observado o disposto no artigo anterior, levar em conta o tempo de servio na seguinte conformidade:

I tempo de servio pblico estadual prestado na Secretaria da Educao: 0,001 por dia; II tempo de servio na respectiva classe, na Unidade Escolar: 0,003 por dia;

61

III tempo de servio no cargo ou na funo: 0,004 por dia.

1 - a contagem de tempo observar os critrios definidos para a concesso de adicional por tempo de servio, desprezados todos os perodos em que o funcionrio ou o servidor esteve em qualquer das situaes previstas no artigo 2 desta resoluo. 2 - para fins de desempate devero ser considerados, sucessivamente, o tempo de servio pblico no cargo ou na funo, os encargos de famlia e a idade. Artigo 10 - a transferncia de excedentes, de que trata o artigo 9 desta resoluo, observada a existncia de vagas, ocorrer sequencialmente: I a pedido, para outras unidades/rgos da Secretaria da Educao, e II obrigatoriamente, em nvel de Diretoria de Ensino. 1 - a transferncia de que trata o inciso II deste artigo deixar de ser obrigatria quando no houver vaga em nenhuma das unidades sediadas no prprio ou em municpio limtrofe daquele de classificao do servidor excedente. 2 - Quando o nmero de servidores excedentes for maior que o de vagas existentes, a obrigatoriedade da transferncia recair no servidor com pior classificao. 3 - Observado o interesse da Administrao, esgotadas as possibilidades de transferncia para unidades que contam com vagas disponveis, caber ao Dirigente Regional de Ensino proceder melhor acomodao dos excedentes nas unidades de sua circunscrio, encaminhando a proposta de transferncia, a pedido ou ex officio, autoridade competente.

62

 4 - o disposto no pargrafo anterior dever se restringir ao mbito territorial do municpio de classificao do cargo ou da funo do servidor, quando a Diretoria de Ensino contar com mais de um municpio e ao mbito da Diretoria de Ensino, quando o municpio contar com mais de uma Diretoria de Ensino, exceto se a pedido do servidor. Artigo 11 - a transferncia dos funcionrios e servidores a que se refere esta resoluo ser efetuada nos termos dos artigos 54 e 55 da Lei Complementar n 180, de 12.5. 1978. Artigo 12 - Compete ao Dirigente Regional de Ensino, na rea de sua circunscrio, proceder declarao de excedente e atribuio das vagas e, ao Departamento de Recursos Humanos, s transferncias de que trata esta resoluo. Artigo 13 As escolas com at 3 (trs) classes funcionaro vinculadas a uma unidade escolar mais prxima, com no mnimo 8 (oito) classes. Artigo 14 As escolas com 4 (quatro) a 7 (sete) classes sero dirigidas por um Vice Diretor de Escola designado pelo Dirigente Regional de Ensino.

Artigo 15 a escola em que esteja integralmente implementado o Programa Escola da Famlia, institudo pelo Decreto n 48.781, de 7.7.2004, dever organizar-se de forma a acompanhar efetivamente as atividades programadas para os finais de semana. 1 - a escola de que trata o caput deste artigo, que no contar com Educador Profissional, poder ter mais 1 (um) Vice-Diretor, alm do previsto no mdulo, para atuao aos finais de semana.

63

 2 - Fica vedada, a partir da publicao desta resoluo, a atribuio de aulas ao Educador Profissional do Programa Escola da Famlia, exceto se em substituio temporria, nos termos da legislao vigente. 3 - para se assegurar o atendimento ao disposto no caput deste artigo, ser acrescentado ao mdulo da escola 1 (um) Agente de Organizao Escolar. Artigo 16 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio, em especial as Resolues SE n 53, de 30.3.1999, e n 68, de 24.10.2008.

64

ANEXO X Resoluo SE 51, de 16-05-2012

Altera dispositivos da Resoluo SE 18, de 5.2.2010, que dispe sobre a consolidao das diretrizes e procedimentos do Programa Escola da Famlia e d providncias correlatas.

O SECRETRIO DA EDUCAO, vista do que lhe representaram a Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica CGEB e a Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos CGRH, Resolve: Artigo 1 - Os dispositivos da Resoluo SE 18, de 5.2.2010, adiante enumerados, passam a vigorar com a seguinte redao: I o caput do artigo 8: Artigo 8 - O docente devidamente habilitado em qualquer componente curricular, no exerccio das atribuies de Educador Profissional no Programa Escola da Famlia, cumprir carga horria de 30 (trinta) horas semanais, correspondendo a 1.800 minutos. (NR); II o artigo 10: Artigo 10 - A carga horria de trabalho de que trata o artigo 8 desta resoluo ser distribuda, na seguinte conformidade: I - 480 (quatrocentos e oitenta) minutos para desenvolvimento das atividades programadas para os sbados e 480 (quatrocentos e oitenta) minutos para os domingos; II - 240 (duzentos e quarenta) minutos a serem cumpridos em reunies de planejamento e avaliao agendadas pela Coordenao Regional do Programa; III - 100 (cem) minutos de trabalho pedaggico coletivo, realizado na escola, juntamente com seus pares docentes; IV - 500 (quinhentos) minutos de trabalho pedaggico realizado em local de livre escolha. 1 - O docente, no exerccio das atribuies de Educador Profissional, cumprir calendrio escolar juntamente com os docentes da unidade escolar, devendo o Gestor

65

desenvolver as atividades do Programa nos perodos de recesso e frias escolares, observada a forma estabelecida no caput do artigo 7 desta resoluo. 2 - O descanso semanal remunerado ser assegurado em um dia til da semana; 3 - As frias do Educador Profissional sero usufrudas de acordo com a resoluo que dispe sobre elaborao do calendrio escolar anual das escolas da rede estadual de ensino. (NR). Artigo 2 - A carga horria prevista no caput do artigo 8 da Resoluo SE 18, de 5.2.2010, alterado por esta resoluo, dever ser implantada gradativamente, nos casos em que o Educador Profissional tenha aulas regulares, anteriormente atribudas, a fim de evitar prejuzo aos participantes do Programa Escola da Famlia. Artigo 3 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao. Notas: Altera dispositivo da Res. SE n 18/10, pg. 164 do vol. LXIX.

66

ANEXO XI DECRETO N 57.670, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2011 D nova redao a dispositivo do Decreto n 43.409, de 26 de agosto de 1998, que dispe sobre os postos de trabalho de Vice-Diretor de Escola nas unidades escolares da Secretaria da Educao e d providncias correlatas. GERALDO ALCKMIN, Governador do Estado de So Paulo, no uso de suas atribuies legais, considerando a necessidade de atualizao e adequao de requisitos para a designao de docentes para os postos de trabalho de Vice-Diretor de Escola, em conformidade com as disposies da Lei federal n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - LDBEN, bem como da Lei Complementar estadual n 836, de 30 de dezembro de 1997; e considerando melhor atender aos interesses do ensino e da administrao, Decreta: Artigo 1 - O artigo 2 do Decreto n 43.409, de 26 de agosto de 1998, passa a vigorar com a seguinte redao: Artigo 2 - A designao para o exerccio das atribuies de Vice-Diretor de Escola recair em docente que se encontre vinculado rede estadual de ensino e que preencha os seguintes requisitos: I - seja portador de, pelo menos, um dos ttulos abaixo relacionados: a) diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia; b) diploma de curso de ps-graduao em nvel de Mestrado ou Doutorado, na rea de Educao; c) certificado de concluso de curso, devidamente aprovado pelo Conselho Estadual de Educao, de ps-graduao em nvel de Especializao, na rea de formao de especialista em Educao (Gesto Escolar), com carga horria de, no mnimo, 800 (oitocentas horas); II - tenha, no mnimo, 5 (cinco) anos de experincia no Magistrio; III - pertena, de preferncia, unidade escolar em que se dar a designao.. (NR)

67

Artigo 2 - Este decreto entra em vigor na data de sua publicao. Palcio dos Bandeirantes, 22 de dezembro de 2011 GERALDO ALCKMIN Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretrio da Educao Sidney Estanislau Beraldo Secretrio-Chefe da Casa Civil Publicado na Casa Civil, aos 22 de dezembro de 2011.

68

ANEXO XII

Decreto n 43.409, de 26 de agosto de 1998 de So Paulo

Dispe sobre os Postos de Trabalho de Vice-Diretor de Escola, nas unidades escolares da Secretaria da Educao e d providncias correlatas.

GERALDO ALCKMIN FILHO, Vice-Governador, no Exerccio do Cargo de Governador do Estado de So Paulo, no uso de suas atribuies legais, considerando que a Lei Complementar n 836, de 30 de dezembro de 1997, instituidora do Plano de Carreira, Vencimentos e Salrios para os integrantes do Quadro do Magistrio da Secretaria da Educao, estabeleceu postos de trabalho destinados s funes de Vice-Diretor de Escola; e considerando a necessidade de obter melhor aproveitamento dos recursos adequando os recursos humanos nova realidade escolar, Decreta:

Artigo 1 - As unidades escolares da rede estadual de ensino contaro com postos de trabalho destinados s funes de Vice-Diretor de Escola, na forma estabelecida por este decreto. Artigo 2 - A designao para a funo de Vice-Diretor de Escola recair em docente vinculado rede estadual de ensino, que preencha os seguintes requisitos mnimos: a) ter Licenciatura Plena em Pedagogia ou Ps-Graduao (mestrado ou doutorado) na rea de Educao; b) ter, no mnimo, 5 (cinco) anos de efetivo exerccio no Magistrio; c) pertencer, de preferncia, unidade escolar.

Artigo 3 - A fixao do mdulo das unidades escolares, para fins de designao de docente para a funo de Vice-Diretor de Escola ser definida por normas estabelecidas em regulamento. Pargrafo nico - O Assistente de Diretor de Escola integrar o mdulo fixado para a unidade escolar.

69

Artigo 4 - O exerccio da funo de Vice-Diretor de Escola corresponder ao cumprimento da carga horria de 40 (quarenta) horas semanais, pela qual o docente ser remunerado a ttulo de carga horria docente na faixa e nvel correspondente ao seu cargo ou funo. Artigo 5 - As indicaes para designao e cessao para as funes de Vice-Diretor de Escola so de competncia do Diretor de Escola. 1 - Na hiptese de indicao de docente classificado em outra unidade escolar para a funo de Vice-Diretor, o Diretor de Escola dever submet-la aprovao do Conselho de Escola. 2 - Compete ao Dirigente Regional de Ensino a designao para as funes de Vice-Diretor de Escola, inclusive das unidades escolares que no contarem com Diretor de Escola. Artigo 6 - Compete ao Vice-Diretor de Escola ou ao Assistente de Diretor de Escola substituir o Diretor de Escola em todos os seus impedimentos legais e temporrios, exceto faltas. 1 - A substituio de que trata o "caput" deste artigo ser exercida pelo Vice-Diretor apenas por perodo inferior a 90 (noventa) dias. 2 - Na hiptese de a unidade escolar contar com 2 (dois) Vice-Diretores de Escola ou um Assistente de Diretor de Escola e um Vice-Diretor, o exerccio da substituio obedecer escala de substituio definida na unidade escolar, observada a restrio temporal do pargrafo anterior. Artigo 7 - Poder haver designao de outro docente para desempenhar a funo de ViceDiretor de Escola nos impedimentos iguais ou superiores a 30 (trinta) dias quando: I - o Vice-Diretor de Escola, designado, afastar-se por motivo de Licena-Gestante, LicenaPrmio, Licena-Sade, campanha eleitoral, frias ou, ainda, quando o Vice-Diretor estiver substituindo o Diretor de Escola; II - o Assistente de Diretor de Escola afastar-se nas hipteses acima e demais impedimentos legais. Artigo 8 - Haver dispensa do Vice-Diretor de Escola se a unidade escolar deixar de comportar a referida funo ou se o professor designado: Citado por 1 I - pedir dispensa da funo; II - afastar-se por perodo superior a 30 (trinta) dias, exceto nas situaes apontadas no artigo 7 deste decreto; III - no corresponder s atribuies especficas da funo;

70

IV - quando ocorrer a cessao do vnculo funcional, e a designao recaiu em docente ocupante de funo-atividade. Artigo 9 - Na vacncia do cargo de Diretor de Escola ou substituio por perodo igual ou superior a 90 (noventa) dias, a designao para o exerccio das funes do cargo vago, dever ser feita de conformidade com o disposto no artigo 22 da Lei Complementar n 444, de 27 de dezembro de 1985, e normas complementares. 1 - Quando a unidade escolar criada passar a comportar cargo de Diretor de Escola, at que o mesmo seja classificado e atribudo conforme dispe o "caput" deste artigo, dever ser indicado pelo Dirigente Regional de Ensino, na ausncia de Assistente de Diretor de Escola, o titular de cargo docente para assumir a direo de escola, desde que preencha as condies previstas no Anexo III a que se refere o artigo 8 da Lei Complementar n 836, de 30 de dezembro de 1997. 2 - Na hiptese do pargrafo anterior, ser classificada funo de servio pblico de Diretor de Escola, nos termos do artigo 28 da Lei n 10.168, de 10 de julho de 1968, combinado com o artigo 90 da Lei Complementar n 444, de 27 de dezembro de 1985. Artigo 10 - Ficam exonerados os ocupantes de cargos em comisso de Assistente de Diretor de Escola - SQC- I-QM, que no possuam a efetividade assegurada pelas Leis Complementares n 208, de 11 de janeiro de 1979, e n 318, de 10 de maro de 1983. Artigo 11 - Os cargos providos de Assistente de Diretor de Escola - SQC- II- QM que tenham a efetividade assegurada por lei e os cargos providos de Assistente de Administrao Escolar do QAE, podero ser transferidos, por opo, para a Delegacia de Ensino. Artigo 12 - A Secretaria da Educao poder expedir normas complementares para o cumprimento do presente decreto. Artigo 13 - Este decreto entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio. Palcio dos Bandeirantes, 26 de agosto de 1998
GERALDO ALCKMIN FILHO Teresa Roserley Neubauer da Silva Secretria da Educao Fernando Lea Secretrio-Chefe da Casa Civil Antnio Angarita

71

Secretrio do Governo e Gesto Estratgica Publicado na Secretaria de Estado do Governo e Gesto Estratgica, aos 26 de agosto de 1998. Secretrio do Governo e Gesto Estratgica Publicado na Secretaria de Estado do Governo e Gesto Estratgica, aos 26 de agosto de 1998.

72

ANEXO XIII

Lei Complementar 1144/11 | Lei Complementar n 1.144, de 11 de julho de 2011 de So Paulo Institui Plano de Cargos, Vencimentos e Salrios para os integrantes do Quadro de Apoio Escolar, da Secretaria da Educao, e d providncias correlatas. O GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO: Fao saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu promulgo a seguinte lei complementar: CAPTULO I Disposio Preliminar Artigo 1 - Fica institudo Plano de Cargos, Vencimentos e Salrios para os integrantes do Quadro de Apoio Escolar, da Secretaria da Educao, criado pela Lei n 7.698, de 10 de janeiro de 1992, na conformidade dos Anexos I a V desta lei complementar. CAPTULO II Disposies Gerais Artigo 2 - Para fins de aplicao deste Plano de Cargos, Vencimentos e Salrios, considera-se: I - classe: conjunto de cargos e de funes-atividades de mesma natureza e igual denominao; II - faixa: smbolo indicativo do vencimento do cargo ou do salrio da funo-atividade; III - nvel: valor do vencimento ou salrio dentro da faixa; IV - padro: conjunto de faixa e nvel; V - vencimento: retribuio pecuniria, fixada em lei, paga mensalmente ao servidor pelo efetivo exerccio do cargo; VI - salrio: retribuio pecuniria, fixada em lei, paga mensalmente ao servidor pelo efetivo exerccio da funo-atividade; VII - remunerao: valor correspondente ao vencimento ou salrio, acrescido das vantagens pecunirias a que o servidor faa jus, previstas em lei;

73

VIII - Quadro de Apoio Escolar: conjunto de cargos e funes-atividades de servidores que prestam apoio operacional s atividades-fins da escola, privativos das unidades escolares da Secretaria da Educao. Artigo 3 - O Quadro de Apoio Escolar constitudo pelas seguintes classes: I - Agente de Servios Escolares ? SQC- III e SQFII; II - Agente de Organizao Escolar ? SQC- III e SQF-II; III - Secretrio de Escola ? SQC- III e SQF-II e Assistente de Administrao Escolar ? SQC- III, at a extino, conforme previsto no artigo 35 desta lei complementar. Artigo 4 - Caber aos integrantes das classes do Quadro de Apoio Escolar as seguintes atribuies: I - Agente de Organizao Escolar: desenvolver atividades no mbito da organizao escolar, relacionadas com a execuo de aes envolvendo a secretaria escolar e o atendimento a alunos e comunidade escolar em geral, de acordo com as necessidades da unidade escolar; II - Agente de Servios Escolares: executar tarefas relacionadas limpeza, manuteno e conservao da unidade escolar, e ao controle e preparo da merenda escolar. Pargrafo nico - Caber s classes em extino do Quadro de Apoio Escolar as seguintes atribuies: 1 - Secretrio de Escola: desenvolver atividades de apoio s aes da secretaria escolar; 2 - Assistente de Administrao Escolar: desenvolver atividades de apoio tcnicoadministrativo de acordo com as necessidades da unidade escolar. Artigo 5 - Os integrantes das classes do Quadro de Apoio Escolar devero desempenhar suas atividades exclusivamente nas unidades escolares da Secretaria da Educao. Pargrafo nico - Poder ser autorizado o afastamento do titular de cargo ou do ocupante de funo-atividade do Quadro de Apoio Escolar, respeitado o interesse da administrao estadual, nos seguintes casos: 1 - para exercer junto s Prefeituras Municipais conveniadas com a Secretaria da Educao no Programa de Ao de Parceria Educacional Estado - Municpio, sem prejuzo de vencimentos e das demais vantagens do cargo, atividades a ele inerentes; 2 - para desenvolver atividades junto a entidade representativa dos integrantes do Quadro de Apoio Escolar, sem prejuzo de vencimentos e das demais vantagens do cargo, at o limite mximo de 8 (oito) dirigentes, na forma a ser regulamentada pelo Poder Executivo.

74

SEO II Do Ingresso Artigo 6 - O ingresso nos cargos do Quadro de Apoio Escolar far-se- no padro inicial da respectiva classe, mediante concurso pblico de provas ou de provas e ttulos, obedecidos os seguintes requisitos mnimos: I - para Agente de Servios Escolares: certificado de concluso do ensino fundamental; II - para Agente de Organizao Escolar: a) certificado de concluso do ensino mdio ou equivalente; b) conhecimentos de informtica. SEO III Do Estgio Probatrio Artigo 7 - Nos 3 (trs) primeiros anos de efetivo exerccio nos cargos das classes a que se refere o artigo 6 desta lei complementar, que se caracteriza como estgio probatrio, o servidor ser submetido a avaliao especial de desempenho, verificando-se a sua aptido e capacidade para o exerccio das atribuies inerentes ao cargo que ocupa, observado os seguintes critrios: I - assiduidade; II - disciplina; III - iniciativa; IV - produtividade; V - responsabilidade. 1 - O perodo de estgio probatrio ser acompanhado por Comisso Especial de Avaliao de Desempenho constituda para esse fim, em conjunto com os rgos subsetoriais de recursos humanos da Secretaria da Educao e as chefias imediata e mediata, que devero: 1 - proporcionar condies para a adaptao do servidor ao ambiente de trabalho; 2 - orientar o servidor no desempenho de suas atribuies; 3 - verificar o seu grau de adaptao ao cargo e a necessidade de submeter o servidor a programa de capacitao. 2 - A avaliao ser promovida semestralmente pelos rgos subsetoriais de recursos humanos das Diretorias Regionais de Ensino, com base em critrios e procedimentos a serem

75

estabelecidos em decreto, mediante proposta da Secretaria da Educao, ouvida a Secretaria de Gesto Pblica. Artigo 8 - Decorridos 30 (trinta) meses do estgio probatrio, as Diretorias Regionais de Ensino encaminharo Comisso Especial de Avaliao de Desempenho, no prazo de 30 (trinta) dias, relatrio circunstanciado sobre a conduta e o desempenho profissional do servidor, com proposta fundamentada de confirmao no cargo ou exonerao. 1 - A Comisso Especial de Avaliao de Desempenho poder solicitar informaes complementares para referendar a proposta de que trata o ?caput? deste artigo. 2 - No caso de ter sido proposta a exonerao, a Comisso Especial de Avaliao de Desempenho abrir prazo de 10 (dez) dias para o exerccio do direito de defesa do interessado, e decidir pelo voto da maioria absoluta de seus membros. 3 - A Comisso Especial de Avaliao de Desempenho encaminhar ao Secretrio da Educao, para deciso final, proposta de confirmao no cargo ou de exonerao do servidor. 4 - Os atos de confirmao no cargo ou de exonerao devero ser publicados pela autoridade competente. Artigo 9 - Durante o perodo de estgio probatrio, o servidor no poder ser afastado ou licenciado do seu cargo, exceto: I - nas hipteses previstas nos artigos 69, 72, 75 e 181, incisos I a V, e VII e VIII, da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968; II - para participao em curso especfico de formao decorrente de aprovao em concurso pblico para outro cargo na Administrao Pblica Estadual; III - quando nomeado para o exerccio de cargo em comisso ou designado para o exerccio da funo de que trata o artigo 15 desta lei complementar, no mbito do rgo em que estiver lotado; IV - quando nomeado para o exerccio de cargo em comisso em rgo diverso da sua lotao de origem; V - nas hipteses previstas nos artigos 65 e 66 da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968, somente quando nomeado para o exerccio de cargo em comisso. Pargrafo nico - Fica suspensa, para efeito de estgio probatrio, a contagem de tempo dos perodos de afastamentos referidos neste artigo, excetuadas as hipteses previstas em seu inciso III, bem como nos artigos 69 e 75 da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968.

76

Artigo 10 - O servidor confirmado no cargo de provimento efetivo far jus progresso automtica do nvel ?I? para o nvel ?II? da respectiva faixa da classe a que pertena, independentemente do limite estabelecido no artigo 20 desta lei complementar. SEO IV Da Jornada de Trabalho, dos Vencimentos e das Vantagens Pecunirias Artigo 11 - Os cargos e as funes-atividades abrangidos por esta lei complementar sero exercidos em Jornada Completa de Trabalho, caracterizada pela exigncia da prestao de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho. Pargrafo nico - Excetuam-se do disposto no ?caput? deste artigo, os cargos e as funesatividades cujos ocupantes estejam sujeitos a Jornada Comum de Trabalho, caracterizada pela exigncia da prestao de 30 (trinta) horas semanais de trabalho. Artigo 12 - Os vencimentos ou salrios dos servidores abrangidos por esta lei complementar ficam fixados de acordo com a Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar ? EV- CAE, constante dos Anexos II a V, composta de 3 (trs) Estruturas de Vencimentos, na seguinte conformidade: I - Estrutura I: constituda de 2 (duas) faixas e 7 (sete) nveis, aplicvel classe de Agente de Servios Escolares; II - Estrutura II: constituda de 3 (trs) faixas e 7 (sete) nveis, aplicvel classe de Agente de Organizao Escolar; III - Estrutura III: constituda de 2 (duas) faixas e 7 (sete) nveis, aplicvel s classes em extino de Secretrio de Escola e Assistente de Administrao Escolar. Artigo 13 - A Escala de Vencimentos, a que se refere o artigo 12 desta lei complementar, constituda de tabelas aplicveis aos cargos e funes-atividades de acordo com a jornada de trabalho a que estejam sujeitos os seus ocupantes, na seguinte conformidade: I - Tabela I, Jornada Completa de Trabalho; II - Tabela II, Jornada Comum de Trabalho. Artigo 14 - A remunerao dos servidores abrangidos pelo Plano de Cargos, Vencimentos e Salrios, de que trata esta lei complementar, compreende, alm dos vencimentos e salrios a que se refere o artigo 12, as seguintes vantagens pecunirias: I - adicional por tempo de servio, de que trata o artigo 129 da Constituio do Estado, que ser calculado na base de 5% (cinco por cento) sobre o valor do vencimento ou salrio, por

77

quinqunio de prestao de servio, observado o disposto no inciso XVI do artigo 115 da mesma Constituio; II - sexta-parte; III - gratificao ?pro labore?, prevista no artigo 15 desta lei complementar; IV - dcimo terceiro salrio; V - acrscimo de 1/3 (um tero) das frias; VI - ajuda de custo; VII - dirias; VIII - gratificaes e outras vantagens pecunirias previstas em lei. SEO V Da Gratificao "Pro Labore" Artigo 15 - O exerccio da funo de Gerente de Organizao Escolar, caracterizada como especfica da classe de Agente de Organizao Escolar, ser retribudo com gratificao ?pro labore?, calculada mediante a aplicao do percentual de 50% (cinquenta por cento) sobre o valor da faixa 3, nvel IV, Estrutura II, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar ? EV- CAE, de que trata o inciso II do artigo 12 desta lei complementar. 1 - Em carter excepcional, at a extino definitiva, poder o disposto nesse artigo ser aplicvel s classes de Secretrio de Escola e de Assistente de Administrao Escolar. 2 - Para fins do disposto neste artigo, a quantificao das funes, observado o mdulo de pessoal da unidade escolar, bem como a identificao das respectivas unidades escolares a que se destinam, sero estabelecidas em decreto a ser editado no prazo de 90 (noventa) dias contados a partir da data de vigncia desta lei complementar, mediante proposta da Secretaria da Educao. Artigo 16 - O valor da gratificao ?pro labore?, de que trata o artigo 15 desta lei complementar, sobre o qual incidiro, quando for o caso, o adicional por tempo de servio e a sexta-parte dos vencimentos, ser computado para fins de clculo de dcimo terceiro salrio, de acordo com o 2 do artigo 1 da Lei Complementar n 644, de 26 de dezembro de 1989, das frias e do acrscimo de 1/3 (um tero) das frias. Artigo 17 - Os servidores designados para o exerccio da funo de Gerente de Organizao Escolar no perdero o direito gratificao ?pro labore? quando se afastarem em virtude de frias, licena-prmio, gala, nojo, jri, licena para tratamento de sade, faltas abonadas,

78

servios obrigatrios por lei e outros afastamentos que a legislao considere como de efetivo exerccio para todos os efeitos. Artigo 18 - A funo de Gerente de Organizao Escolar de que trata o artigo 15 desta lei complementar, ser exercida mediante o preenchimento dos seguintes requisitos: I - obteno de certificado ocupacional; II - certificado de concluso do ensino mdio ou equivalente. 1 - O certificado a que se refere o inciso I deste artigo ser obtido mediante processo de Certificao Ocupacional a ser estabelecido por decreto e gerido pela Secretaria de Gesto Pblica. 2 - Ao servidor designado para o exerccio da funo de Gerente de Organizao Escolar caber gerir no mbito da organizao escolar, as atividades especificadas no artigo 4 desta lei complementar. SEO VI Da Progresso Artigo 19 - Progresso a passagem do servidor de um nvel para outro imediatamente superior dentro de uma mesma faixa da respectiva classe. Artigo 20 - A Progresso ser realizada anualmente, mediante processo de avaliao de desempenho, obedecido o limite de at 20% (vinte por cento) do total de servidores titulares de cargos ou ocupantes de funes-atividades integrantes das classes do Quadro de Apoio Escolar. Artigo 21 - Podero participar do processo de progresso, os servidores que tenham: I - cumprido o interstcio mnimo de 3 (trs) anos de efetivo exerccio no nvel em que seu cargo ou funo-atividade estiver enquadrado; II - o desempenho avaliado anualmente, nos termos dos procedimentos e critrios estabelecidos em decreto. Pargrafo nico - O cmputo do interstcio a que se refere o inciso I deste artigo ter incio a partir do cumprimento do estgio probatrio de 3 (trs) anos de efetivo exerccio. Artigo 22 - Observado o limite estabelecido no artigo 20 desta lei complementar, somente podero ser beneficiados com a progresso os servidores que tiverem obtido resultados finais positivos no processo anual de avaliao de desempenho. Artigo 23 - Interromper-se- o interstcio quando o servidor estiver afastado do seu cargo ou funo-atividade, exceto se:

79

I - para exercer, junto s Prefeituras Municipais conveniadas com a Secretaria da Educao no Programa de Ao de Parceria Educacional Estado - Municpio, sem prejuzo de vencimentos e das demais vantagens do cargo, atividades a ele inerentes; II - para desenvolver atividades junto a entidade representativa dos integrantes das classes do Quadro de Apoio Escolar, sem prejuzo de vencimentos e das demais vantagens do cargo, at o limite mximo de 8 (oito) dirigentes, na forma a ser regulamentada pelo Poder Executivo; III - designado para funo retribuda mediante gratificao ?pro labore?, a que se refere o artigo 15 desta lei complementar; IV - afastado nos termos dos artigos 67, 78, 79 e 80 da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968, ou artigo 15, I, e dos artigos 16 e 17, da Lei n 500, de 13 de novembro de 1974; V - afastado, sem prejuzo dos vencimentos ou salrios, para participao em cursos, congressos ou demais certames afetos respectiva rea de atuao, pelo prazo mximo de 90 (noventa) dias; VI - afastado nos termos do 1 do artigo 125 da Constituio do Estado de So Paulo; VII - afastado nos termos da Lei Complementar n 367, de 14 de dezembro de 1984, alterada pela Lei Complementar n 1.054, de 7 de julho de 2008. Artigo 24 - Os demais critrios relativos progresso sero estabelecidos em decreto, mediante proposta da Secretaria da Educao, ouvida a Secretaria de Gesto Pblica. SEO VII Da Promoo Artigo 25 - Promoo a passagem do servidor da faixa em que seu cargo ou funoatividade se encontra para a faixa imediatamente superior, mantido o nvel de enquadramento, devido a aquisio de competncias adicionais s exigidas para ingresso no cargo de que titular ou funo-atividade de que ocupante. Artigo 26 - So requisitos para fins de promoo: I - contar, no mnimo, 5 (cinco) anos de efetivo exerccio na faixa em que o cargo ou funoatividade estiver enquadrado; II - ser aprovado em avaliao terica ou prtica para aferir a aquisio de competncias adicionais s exigidas para ingresso; III - possuir: a) certificado de concluso do ensino mdio ou equivalente, para os integrantes da classe de Agente de Servios Escolares;

80

b) diploma de graduao em curso de nvel superior, para os integrantes da classe de Agente de Organizao Escolar, quando da promoo para a faixa 3; c) diploma de graduao em curso de nvel superior, para os integrantes da classe de Secretrio de Escola. Artigo 27 - Os demais critrios relativos ao processo de promoo sero estabelecidos em decreto, mediante proposta da Secretaria da Educao, ouvida a Secretaria de Gesto Pblica. SEO VIII Da Substituio Artigo 28 - Poder haver a substituio de que tratam os artigos 80 a 83 da Lei Complementar n 180, de 12 de maio de 1978, para a funo de Gerente de Organizao Escolar, observados os requisitos legais: 1 - A substituio de que trata o ?caput? deste artigo ser exercida por servidor da mesma ou de outra unidade escolar, aprovado no processo de certificao ocupacional, conforme o disposto no artigo 18 desta lei complementar. 2 - Se o perodo de substituio for igual ou superior a 15 (quinze) dias, o servidor far jus gratificao ?pro labore? de que trata o artigo 15 desta lei complementar proporcional aos dias substitudos. CAPTULO III Disposies Finais Artigo 29 - O integrante do Quadro de Apoio Escolar readaptado permanecer prestando servios junto respectiva unidade de classificao do cargo ou funo-atividade, desempenhando o rol de atribuies fixado pelo rgo competente. Artigo 30 - Aplica-se ao titular de cargo do Quadro de Apoio Escolar, exceto quanto aos readaptados, na forma a ser regulamentada, a remoo para unidade escolar onde houver vaga, por meio de concurso de ttulos ou unio de cnjuges. Pargrafo nico - A remoo dos servidores no abrangidos pela mobilidade funcional de que trata o "caput" deste artigo poder ocorrer por meio de transferncia, na forma a ser disciplinada pela Secretaria da Educao. Artigo 31 - No mais se aplicam aos servidores abrangidos por esta lei complementar, por terem sido absorvidas na Escala de Vencimentos: I - a Gratificao Geral, de que trata o 5 do artigo 1 da Lei Complementar n 901, de 12 de setembro de 2001;

81

II - a Gratificao de Funo instituda pela Lei Complementar n 1.019, de 15 de outubro de 2007. Artigo 32 - O artigo 2 da Lei Complementar n 687, de 7 de outubro de 1992, alterado pelo artigo 9 da Lei Complementar n 978, de 6 de outubro de 2005, passa a vigorar com a seguinte redao: ?Artigo 2 - O Adicional de Local de Exerccio ser calculado mediante aplicao do coeficiente 1,50 (um inteiro e cinquenta centsimos) sobre a Unidade Bsica de Valor ? UBV, observada a jornada de trabalho a que estiver sujeito o servidor.? (NR). Artigo 33 - Em decorrncia do disposto no artigo 31 desta lei complementar e de reclassificao, os valores da Escala de Vencimentos instituda pelo artigo 12 desta lei complementar ficam fixados na conformidade dos Anexos II a V e passam a vigorar a partir de: I - Anexo II, 1 de junho de 2011; II - Anexo III, 1 de julho de 2012; III - Anexo IV, 1 de julho de 2013; IV - Anexo V, de 1 de julho de 2014. Artigo 34 - Ficam criados, na Tabela III, do Subquadro de Cargos Pblicos (SQC- III) do Quadro de Apoio Escolar, da Secretaria da Educao, 10.000 (dez mil) cargos de Agente de Organizao Escolar, Faixa 1, Nvel I, Estrutura II, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar ? EV?CAE. Pargrafo nico - Os cargos a que se refere este artigo sero exercidos em Jornada Completa de Trabalho. Artigo 35 - Ficam extintos, na vacncia, os cargos e funes-atividades de: I - Secretrio de Escola, faixa 1, Estrutura III, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar; II - Assistente de Administrao Escolar, faixa 2, Estrutura III, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar. Artigo 36 - medida que ocorrer a extino de um cargo de Secretrio de Escola, nos termos do inciso I do artigo 35 desta lei complementar, fica criado um cargo de Agente de Organizao Escolar, padro 1/I, da Escala de Vencimentos ? Estrutura II ? Classes de Apoio Escolar.

82

Pargrafo nico - Para os fins do disposto no "caput" deste artigo, o Secretrio da Educao dever, mediante resoluo, declarar, em cada caso, a criao do cargo de Agente de Organizao Escolar, identificando o cargo que lhe deu origem. Artigo 37 - O disposto nos artigos 8 a 10 desta lei complementar aplica-se aos ocupantes de cargo de Secretrio de Escola que se encontrem em estgio probatrio. Artigo 38 - Esta lei complementar e suas Disposies Transitrias aplicam-se, no que couber: I - aos servidores das classes do Quadro de Apoio Escolar que integram os Quadros das demais Secretarias de Estado; II - aos inativos e aos pensionistas. Artigo 39 - Haver, anualmente, processo de negociao entre Governo do Estado e a entidade representativa dos integrantes das classes de Apoio Escolar para que se avalie o plano salarial estabelecido na presente lei complementar. Artigo 40 - Os ttulos dos ocupantes de cargos e de funes-atividades abrangidos por esta lei complementar sero apostilados pelas autoridades competentes. Artigo 41 - As despesas resultantes da aplicao desta lei complementar correro conta das dotaes prprias consignadas no oramento vigente, ficando o Poder Executivo autorizado a abrir, para o corrente exerccio, se necessrio, crditos suplementares, mediante a utilizao de recursos, nos termos do 1 do artigo 43 da Lei federal n 4.320, de 17 de maro de 1964. Artigo 42 - Esta lei complementar e suas Disposies Transitrias entram em vigor na data de sua publicao, produzindo efeitos a partir de 1 de junho de 2011, ficando revogados: I - os artigos 6 e 19 da Lei n 7.698, de 10 de janeiro de 1992; II - a Lei Complementar n 888, de 28 de dezembro de 2000; III - o 5 do artigo 1 da Lei Complementar n 901, de 12 de setembro de 2001; IV - a Lei Complementar n 978, de 6 outubro de 2005; V - a Lei Complementar n 1.019, de 15 de outubro de 2007. CAPTULO IV Disposies Transitrias Artigo 1 - As classes constantes do Anexo I desta lei complementar ficam enquadradas na forma nele prevista. Artigo 2 - Os atuais servidores integrantes das classes constantes do Anexo I desta lei complementar tero os respectivos cargos ou funes-atividades enquadrados na forma e

83

faixa nele prevista e no nvel cujo valor seja igual ou imediatamente superior quantia resultante do somatrio do valor do padro do cargo ou funo-atividade e da Gratificao Geral, a que se refere o 5 do artigo 1 da Lei Complementar n 901, de 12 de setembro de 2001. 1 - Os servidores que, em 31 de maio de 2011, contarem com tempo de efetivo exerccio superior a 3 (trs) anos tero o cargo de que so titulares ou as funes-atividades de que so ocupantes enquadrados no nvel II, se o enquadramento de que trata o ?caput? deste artigo resultar no nvel I. 2 - Efetuado o enquadramento nos termos do ?caput? deste artigo e, quando for o caso, nos termos do 1, somar-se-o ao valor do padro obtido, o adicional por tempo de servio e a sexta-parte, se cabvel. 3 - Se da aplicao do disposto no 2 deste artigo resultar somatrio inferior remunerao mensal do ms imediatamente anterior ao de enquadramento, a diferena apurada ser paga em cdigo especfico, a ttulo de vantagem pessoal. 4 - Para efeito de apurao da remunerao mensal de que trata o 3 deste artigo, sero considerados, desde que devido ao servidor, os seguintes valores: 1 - do padro do cargo ou da funo-atividade; 2 - das gratificaes previstas no artigo 31 desta lei complementar; 3 - do abono complementar de que trata a Lei Complementar n 1.135, de 1 de abril de 2011; 4 - do adicional por tempo de servio e da sexta parte dos vencimentos. 5 - Sobre o valor da vantagem pessoal apurada nos termos do 3 deste artigo incidiro os ndices de reajuste geral concedidos aos servidores regidos por esta lei complementar. Artigo 3 - O servidor que contar com dcimos incorporados nos termos do artigo 133 da Constituio do Estado, relativos diferena de vencimentos ou salrios do cargo ou funoatividade de que titular ou ocupante para o cargo de Secretrio de Escola, previsto na Lei Complementar n 888, de 28 de dezembro de 2000, adquiridos em data anterior vigncia desta lei complementar, ter a respectiva diferena apurada na seguinte conformidade: I - se integrante das classes do Quadro de Apoio Escolar: na faixa 1, Estrutura III, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar ? EV?CAE, de que trata o artigo 12 desta lei complementar, mantido o nvel de enquadramento do respectivo cargo ou funo-atividade de que titular ou ocupante;

84

II - se no integrante das classes do Quadro de Apoio Escolar: na faixa 1, nvel II, Estrutura III, da Escala de Vencimentos ? Classes de Apoio Escolar ? EV?CAE, de que trata o artigo 12 desta lei complementar. Artigo 4 - Os requisitos a que se referem os incisos I e II do artigo 6 desta lei complementar, no se aplicam aos atuais ocupantes de cargos e funes-atividades por eles abrangidos. Artigo 5 - Ficam cessadas, a partir da vigncia desta lei complementar, as designaes para responder por cargo vago ou exercer funo de servio pblico retribuda mediante ?pro labore?, nos termos do artigo 28 da Lei n 10.168, de 10 de julho de 1968, de Secretrio de Escola, bem como as designaes de substitutos. Artigo 6 - Em carter excepcional, poder a Secretaria da Educao, at a finalizao do primeiro processo de Certificao Ocupacional, designar servidores ocupantes de cargos de Agente de Organizao Escolar, de Secretrio de Escola e de Assistente de Administrao Escolar para o exerccio da funo de Gerente de Organizao Escolar, ficando dispensado do cumprimento do requisito constante do inciso I do artigo 18 desta lei complementar. 1 - Para os fins do disposto neste artigo, a quantidade de funes fica limitada a uma por unidade escolar. 2 - Os servidores designados nos termos do ?caput? deste artigo faro jus a gratificao ?pro labore?, nos termos do artigo 15 desta lei complementar. 3 - Caber a Secretaria de Gesto Pblica, em conjunto com a Secretaria da Educao, adotar medidas necessrias para concretizao do primeiro processo de Certificao Ocupacional, no prazo mximo de 180 (cento e oitenta) dias a contar da data de publicao desta lei complementar. 4 - No prazo mximo de 30 (trinta) dias, a contar da data de homologao do primeiro processo de Certificao Ocupacional, as designaes de que trata o ?caput? deste artigo ficam cessadas, automaticamente, cabendo Secretaria da Educao, a partir dessa data, designar servidores, observados os termos do artigo 18 desta lei complementar. Palcio dos Bandeirantes, aos 11 de julho de 2011. Geraldo Alckmin Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretrio da Educao Jlio Francisco Semeghini Neto Secretrio de Gesto Pblica Andrea Sandro Calabi

85

Secretrio da Fazenda Edson Aparecido dos Santos Secretrio do Desenvolvimento Metropolitano Sidney Estanislau Beraldo Secretrio-Chefe da Casa Civil (Tabelas Publicadas) Publicado em: D.O.E. de 12/07/2011 - Seo I - pg. 08 Atualizado em: 12/07/2011 11:04 C1144.doc

86

ANEXO XIV Instrues Especiais SE - 4, de 19-11-2008 A Secretaria de Estado da Educao, com base na legislao pertinente, em especial o artigo 23 do Decreto n 52.833, de 24 de maro de 2008, e consoante autorizao governamental exarada no Processo SE - 1.838/0100/2006, vols I e II, publicada no DOE de 9/4/2008, expede e torna pblicas as Instrues Especiais que regem o Concurso Pblico de Prova e Ttulos, para provimento, de 11.749 (onze mil, setecentos e quarenta e nove) cargos vagos de Agente de Organizao Escolar, SQC-II, do Quadro de Apoio Escolar desta Pasta, por nomeao, a ser realizado, em nvel Regional - artigo 19 da Lei n 10.261/68, por entidade regularmente contratada para este fim. Estas Instrues Especiais foram devidamente aprovadas pelo Secretrio de Gesto Pblica do Estado de So Paulo, conforme disposto no artigo 25, inciso III, b, item 1, d o Decreto n 52.833, de 24 de maro de 2008. I - DOS VENCIMENTOS Os vencimentos iniciais de Agente de Organizao Escolar, em Jornada Completa de Trabalho (40 horas semanais), correspondentes Faixa 2, Nvel 1, da Escala de Vencimentos da Classe de Apoio Escolar, em conformidade com a Lei Complementar n 888, de 28 de dezembro de 2000 e artigo 1, acrescidos das respectivas gratificaes, correspondero ao valor pecunirio de R$ 654,86 (seiscentos e cinqenta e quatro reais e oitenta e seis centavos) passveis de reajustes com percentuais que sejam legalmente estabelecidos para servidores da mesma classe. II - DAS ATRIBUIES 1. dar suporte s atividades concernentes secretaria da escola; 2. desenvolver atividades no mbito da organizao escolar; 3. atender comunidade escolar, de acordo com as necessidades de sua unidade; 4. digitar expedientes administrativos, tais como: memorandos, ofcios, informaes, relatrios e outros; 5. efetuar registros e manter atualizados arquivos cadastrais atravs de terminais eletrnicos; 6. contribuir para a integrao escola-comunidade; 7. colaborar na implementao da Proposta Pedaggica da escola; 8. controlar a movimentao dos alunos no recinto da escola e em suas imediaes, orientando-os quanto a normas de comportamento; 9. informar Direo da escola sobre a conduta dos alunos e comunicar ocorrncias.

87

III - DOS REQUISITOS PARA PROVIMENTO DO CARGO De acordo com o Anexo III da LC n 888/2000, para provimento do cargo de Agente de Organizao Escolar, o candidato dever: 1- ter concludo o Ensino Fundamental - Ciclo II ou equivalente e 2- ter conhecimentos bsicos de informtica. IV - DAS CONDIES PARA PROVIMENTO DO CARGO 1- Ser brasileiro nato ou naturalizado. 2- Ter completado 18 anos de idade. 3- Estar quite com a Justia Eleitoral. 4- Haver cumprido as obrigaes para com o Servio Militar, quando do sexo masculino. 5- Preencher os requisitos para provimento do cargo conforme inciso III; 6- Ter aptido fsica e mental para o exerccio do cargo, comprovado por avaliao mdica realizada por rgo oficial do Estado. V - DAS INSCRIES 1- A efetivao da inscrio do candidato implicar o compromisso de acatamento s regras e condies estabelecidas nestas Instrues Especiais do concurso, sobre as quais no poder alegar desconhecimento. 2- As inscries sero realizadas somente via Internet, onde estaro disponveis aos candidatos, o Boletim Informativo, o Edital do Concurso, a Bibliografia e a Ficha de Inscrio. 3- So de exclusiva responsabilidade do candidato, sob as penas da lei, as informaes fornecidas no ato da inscrio. 4- O candidato dever pagar taxa do valor a ser determinado no edital de abertura de inscrio. 5- O candidato dever efetuar diretamente no caixa da Agncia, o pagamento da ta xa de inscrio, no se admitindo pagamento por depsito em caixa eletrnico, fac-smile (FAX), condicional e/ou extemporneo. 6- De acordo com o que dispe o artigo 1 da Lei n 12.782, de 20 de dezembro de 2007, ser aceito o pagamento reduzido da respectiva taxa, aos candidatos que preencham, cumulativamente, os seguintes requisitos:

88

6.1- sejam estudantes, assim considerados os que se encontrem regularmente matriculados em: a) uma das sries do ensino fundamental ou mdio; b) curso pr-vestibular; c) curso superior, em nvel de graduao ou ps graduao; 6.2- percebam remunerao mensal inferior a 2 (dois) salrios mnimos, ou estejam desempregados. 7- A reduo a que se refere o item anterior corresponder a 50% (cinqenta por cento) do valor da taxa de inscrio, aos candidatos que se encontrarem nas condies dos subitens 6.1 e 6.2, cumulativamente. 8- Para a concesso da reduo, os candidatos devero apresentar, no ato da inscrio, conforme estabelece o artigo 3 da supracitada legislao, os seguintes documentos: 8.1- quanto comprovao da condio de estudante, de um dos seguintes documentos: a) certido ou declarao, expedida por instituio de ensino pblica ou privada; b) carteira de identidade estudantil ou documento similar, expedido por instituio de ensino pblica ou privada, ou por entidade de representao discente; 8.2- quanto s circunstncias previstas no subitem 6.2 deste item, de comprovante de renda ou de declarao, por escrito, da condio de desempregado. 9- Ter a sua inscrio invalidada o candidato que efetuar o pagamento reduzido da taxa, mas no atender aos requisitos da supracitada legislao e/ou no proceder entrega ou encaminhamento da documentao acima citada na forma a ser definida pelo Edital de Abertura de Inscrio, nos termos do pargrafo nico do artigo 3 da Lei 12.782/2007. 10- Para se inscrever, o candidato dever acessar o endereo eletrnico www.vunesp.com.br, no perodo de inscrio e, por meio do link correlato ao concurso da Secretaria de Es tado da Educao, efetuar sua inscrio, conforme instrues a serem divulgadas no Edital de Abertura de Inscrio; 10.1- a Secretaria de Educao e a entidade contratada no se responsabilizaro por solicitao de inscrio no recebida, em decorrncia de problemas tcnicos, falhas ou

89

congestionamento de linhas de comunicao, bem como de outros fatores que inviabilizarem a transferncia de dados; 10.2- o no atendimento s Instrues Especiais do concurso implicar a no efetivao da inscrio; 10.3- as inscries efetuadas, somente sero confirmadas aps comprovao do pagamento da taxa de inscrio; 10.4 - o pagamento da taxa de inscrio, que tenha se efetuado no ltimo dia do prazo de inscries, dever ser efetivado no 1 dia til subseqente, em horrio de funcionamento das agncias bancrias. 11- O candidato, na Ficha de Inscrio, indicar a Diretoria de Ensino de sua opo, qual pretende ser classificado e nomeado, como tambm, vinculado para todas as fases do concurso, tais como: realizao da prova, entrega de ttulos, de recursos e de retirada do Certificado de Aprovao. 12- No ato da inscrio, o candidato declara que comprovar, na data da posse, o preenchimento dos requisitos e condies para o provimento do cargo, previstos no inciso III e IV destas Instrues Especiais. 13- Ao candidato portador de deficincia, que pretenda fazer uso das prerrogativas facultadas no inciso VIII do artigo 37 da Constituio Federal - CF/88 e no disposto pela Lei Complementar n 683, de 18-9-92, assegurado o direito de inscrio no presente concurso pblico, desde que se observe o seguinte: 13.1- O candidato, antes de inscrever-se dever verificar se as atribuies da categoria especificadas no Inciso II destas Instrues Especiais so compatveis com a deficincia de que portador. 13.2- no ato de inscrio, declarar-se nesta condio especificando o tipo e o grau da deficincia; 13.3- durante o perodo de inscrio, enviar via SEDEX ou A.R. (Aviso de Recebimento)-ECT empresa contratada, atestado mdico informando a espcie, o grau ou nvel da deficincia, com expressa indicao do cdigo correspondente na tabela de Classificao Internacional de Doenas - CID, bem como a provvel causa da doena, a fim de poder ser considerado portador de deficincia e fazer jus aos benefcios legalmente previstos; 13.4- poder requerer, no prazo determinado em edital, tratamento diferenciado no dia do concurso, indicando as condies de que necessita para a realizao das provas, inclusive

90

quanto ao disposto no artigo 3 da Lei Complementar 932, de 8/11/2002, quanto ao tempo de durao da prova. 13.5- a aptido fsica do candidato para o exerccio da atividade ser comprovada, em percia mdica, conforme item 2do inciso IX destas Instrues Especiais. 13.6- pessoa portadora de deficincia, resguardadas as condies especiais ora previstas, participar de concurso em igualdade de condies com os demais candidatos no que concerne: I - ao contedo das provas; II - avaliao e aos critrios de aprovao; III - ao horrio e ao local de aplicao das provas; e IV - nota mnima exigida para todos os demais candidatos. 13.7 A inobservncia do disposto no subitem 13.2 acarretar a perda do direito ao pleito das vagas reservadas aos candidatos em tal condio e o no-atendimento s condies especiais necessrias. 14- Efetivada a inscrio, no sero aceitos pedidos para alterao da opo de Diretoria de Ensino. 15- A devoluo da taxa de inscrio, de responsabilidade da empresa contratada, somente ocorrer se o Concurso Pblico no se realizar. VI - DA PROVA 1- O concurso ser de prova e de ttulos. 2- A prova versar sobre contedos de Lngua Portuguesa, Matemtica, Informtica e Legislao, de carter eliminatrio, composta de 80 (oitenta) questes objetivas; 2.1- a prova ser realizada nos municpios-sede das 91 (noventa e uma) Diretorias de Ensino, com durao, data, horrios e locais a ser determinado pela Secretaria da Educao, em Edital, a ser publicado no DOE, com antecedncia mnima de 5 (cinco) dias de sua realizao. 3- O candidato que no receber o carto de convocao at o 3 (terceiro) dia que antecede a data prevista para realizao da prova, poder entrar em contato com a empresa contratada, pelo fone (0xx) 11 3874 6300, de segunda a sexta feira, das 8h s 20h, para verificar o ocorrido; 3.1- eventualmente, se, por qualquer motivo, o nome do candidato no constar nas listagens relativas aos locais de prova, mas seja apresentado o respectivo comprovante de pagamento, efetuado nos moldes previstos neste edital, o mesmo poder participar deste concurso pblico, devendo preencher formulrio especfico; 3.2- a incluso de que trata o item anterior ser realizada de forma condicional, sujeita posterior verificao da regularidade da referida inscrio; 3.3- constatada a irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente

91

cancelada, sem direito apelao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 4- O candidato dever comparecer ao local determinado para a prova, com antecedncia mnima de 30 minutos de seu incio, portando: 4.1- caneta de tinta preta; 4.2- comprovante de inscrio; 4.3- original de um dos documentos de identidade a seguir especificados: 4.3.1- Cdula de Identidade (RG); 4.3.2- Carteira Nacional de Habilitao; 4.3.3- Carteiras de rgos ou Conselhos de Classe; 4.3.4- Carteira de Trabalho e Previdncia Social; 4.3.5- Certificado Militar. 5- O candidato ser considerado eliminado do concurso, se: 5.1- apresentar-se aps o horrio estabelecido; 5.2- no comparecer prova seja qual for o motivo alegado; 5.3- ausentar-se da sala de prova sem acompanhamento do fiscal ou antes de decorrida metade do tempo determinado para realizao da prova; 5.4- estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrnico de comunicao (agenda eletrnica, celular, pager, etc); 5.5- utilizar-se de meios ilcitos na execuo da prova; 5.6- no devolver, integralmente, o material recebido; 5.7- perturbar de qualquer modo a ordem dos trabalhos; 5.8- estiver portando armas de qualquer espcie. 6- Durante a realizao da prova expressamente vedado ao candidato comunicar-se com outro participante ou com terceiros, verbalmente, ou por escrito, ou qualquer outro meio. 7- O candidato, ao terminar a prova, entregar ao fiscal a folha definitiva de respostas e o caderno de questes. 8- No caso de no comparecimento do candidato, no haver, sob nenhuma hiptese, segunda chamada para a realizao da prova. VII - DA AVALIAO DA PROVA 1- A prova ser avaliada na escala de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos, valendo 1 (hum) ponto cada questo; 1.1.1- ser considerado aprovado na prova o candidato que obtiver nota igual ou superior a 40 (quarenta) pontos; 1.1.2- no sero computadas questes no assinaladas, questes que contenham mais de uma resposta ou questes rasuradas. 2. A correo da Prova ser efetuada por processamento eletrnico. 3. Seja qual for o motivo alegado, no haver vista de prova.

92

4 - O Departamento de Recursos Humanos da SE far publicar no Dirio Oficial do Estado a relao nominal dos candidatos aprovados e a relao, pelo nmero de inscrio, dos no aprovados no concurso. VIII - DOS TTULOS E SUA AVALIAO 1- Os candidatos, constantes da relao de aprovados e selecionados, conforme o item 4 do inciso VII, sero convocados, por meio de Edital, a ser publicado no Dirio Oficial do Estado, para comparecerem Diretoria de Ensino de sua opo, para entrega dos ttulos, para fins de anlise e avaliao; 1.1- Os candidatos devero entregar cpia dos documentos e apresentar o original. 2- O recebimento, a anlise e a avaliao dos ttulos sero executados por Banca Examinadora constituda pela Diretoria de Ensino de opo do candidato. 3- Os ttulos apresentados pelos candidatos sero avaliados na escala de 0 (zero) a 06 (seis) pontos. 4- Sero considerados ttulos, com os valores a seguir especificados: 4.1- Diploma de Nvel Universitrio - 1,0 (um) ponto; 4.1.1- O Diploma de Nvel Universitrio dever ser comprovado, por meio da apresentao de xerocpia do Diploma ou xerocpia do Certificado e do Histrico Escolar expedidos por Instituio de Educao Superior, devidamente registrado no rgo competente; 4.2 - Ensino Mdio (2 grau) - 1 ponto; 4.2.1 - Para o devido cmputo, o candidato dever comprovar a concluso do curso, por meio da apresentao de Certificado e/ou Histrico Escolar, expedido por estabelecimento de ensino regular; 4.3- Tempo de servio at 30/06/2008 em atividade correlata, comprovada por meio de Certido Pblica e/ ou registro em Carteira Profissional e/ ou Declarao em papel timbrado emitida pelo Setor de Pessoal ou rgo de Recursos Humanos legalmente habilitados de Instituio Pblica/ Privada - 1,0 ponto por ano - Mximo Computvel = 4,00 (quatro) pontos, desprezada a frao. 5- Aps o perodo determinado para a apresentao dos ttulos para fins de avaliao, no ser permitida a juntada ou a substituio de quaisquer documentos. IX - DA CLASSIFICAO 1- O Departamento de Recursos Humanos far publicar no Dirio Oficial do Estado a relao por Diretoria de Ensino, dos candidatos aprovados por ordem decrescente da nota final obtida, em duas listas, sendo uma Geral (todos os candidatos aprovados) e uma Especial (portadores de deficincia). 2- No prazo de 5 (cinco) dias, contados da publicao da 1 Classificao (Lista Geral e Lista Especial), os candidatos portadores de deficincia devero submeter-se percia mdica, que verificar sobre a sua qualificao como portador ou no de deficincia, nos termos do artigo

93

3 da Lei Complementar n 683/92; 2.1- a percia ser realizada no rgo Mdico Oficial do Estado, por especialista na rea da deficincia de cada candidato, que verificar a compatibilidade ou no da deficincia com o cargo; 2.2- o candidato inscrito como portador de deficincia, se considerado no deficiente na percia mdica, concorrer somente na Lista de Classificao Geral da Diretoria de Ensino. 2.3- Atestada, pela junta mdica, a incompatibilidade entre a deficincia e as atribuies do cargo descritas no item II, o candidato portador de necessidades especiais ser eliminado do certame, conforme disposto no artigo 4 da Lei Complementar 683/92. 3 - em caso de igualdade de pontuao, sero aplicados, sucessivamente, os seguintes critrios de desempate ao candidato: 3.1- que tiver idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, priorizando-se o de idade mais elevada, nos termos do artigo 27, pargrafo nico, da Lei Federal n 10.741/2003; 3.2- que obtiver maior nota na Prova; 3.3- ser servidor da Rede Pblica Estadual, sob qualquer regime, dando-se preferncia ao mais antigo; 3.4- que tiver maior nmero de dias trabalhados no cargo ou funo de Agente de Organizao Escolar (Anexo I); 3.5- que apresentar diploma de Nvel Universitrio; 3.6- que tiver a maior idade. X - DOS RECURSOS 1- O candidato poder interpor recurso contra o gabarito da prova junto empresa contratada, no prazo de 2 (dois) dias, contados das respectivas publicaes no Dirio Oficial do Estado. 2- para recorrer do gabarito da prova, o candidato dever utilizar o endereo eletrnico www.vunesp.com.br e seguir as instrues ali contidas ou, enviar via SEDEX, no endereo: Rua Dona Germaine Burchard, n 515 - Bairro gua Branca/Perdizes, So Paulo - SP - CEP 05002 062; 2.1- no ser aceito recurso via fax ou e-mail, entregue em local diferente do estabelecido ou fora do prazo. 3- Se da anlise de recursos resultar anulao de questo (es) de prova, a pontuao correspondente a esse(s) item(ns) ser atribuda a todos os candidatos. 4- O candidato que desejar interpor recurso contra a Avaliao dos Ttulos/1 Classificao, dever comparecer na Diretoria de Ensino de opo e entregar requerimento dirigido ao Dirigente Regional de Ensino, devidamente fundamentado, no prazo de 3 (trs) dias teis, contado da publicao no D.O.E. da 1 Classificao. 5- Compete: 5.1- empresa contratada a deciso dos recursos referentes ao gabarito e ao resultado da

94

prova; 5.2- ao Dirigente Regional de Ensino a anlise e a avaliao dos ttulos; 5.3- ao Dirigente Regional de Ensino a deciso dos recursos referentes avaliao dos ttulos. 6- Os recursos interpostos, em desacordo com o estabelecido nos itens anteriores e fora dos prazos determinados, sero indeferidos. 7- O deferimento ou indeferimento do recurso ser publicado no D.O.E. XI - DA HOMOLOGAO 1- A homologao do concurso ser publicada no Dirio Oficial do Estado, no prazo de 15 (quinze) dias, contados da publicao da Classificao Final, em Nvel Regional (Lista Geral e Lista Especial). 2- O prazo de validade do Concurso Pblico ser de 2 (dois) anos, a partir da publicao de sua homologao, podendo ser prorrogado por igual perodo, nos termos do artigo 37, inciso III da Constituio Federal/88. 3- A publicao da Classificao Final, em Nvel Regional, com a indicao do nome do candidato, nmero de registro geral (RG), nota final e classificao obtida, devidamente homologada, constituir prova de habilitao no concurso, conforme dispe o artigo 15 do Decreto n 21.872, de 06, publicado no D.O. de 07-01-84, que regulamenta a realizao de Concursos Pblicos; 3.1- para comprovar a aprovao em Concurso Pblico, basta apresentar cpia da 1 pgina da Classificao Final, publicada no Dirio Oficial do Estado, bem como da pgina onde consta o nome, a nota e a Classificao Final do candidato; 3.2- sero fornecidos Certificados de Aprovao aos candidatos aprovados e classificados, a serem retirados na Diretoria de Ensino de opo; 3.3- a disponibilidade dos Certificados de Aprovao ser comunicada por meio de publicao em Dirio Oficial do Estado. XII - DA NOMEAO 1- Os candidatos aprovados e nomeados ficaro sujeitos ao perodo de estgio probatrio, em conformidade com os artigos 9, 10, 11, 12 e 13 da L.C. n 888, de 28, publicada no DOE de 29/12/2000, que institui Plano de Carreira, Vencimentos e Salrios para os integrantes do Quadro de Apoio Escolar da Secretaria de Estado da Educao do Estado de So Paulo. 2- O provimento do cargo observar as diretrizes e normas destas Instrues Especiais, devendo o candidato permanecer em exerccio na Unidade Escolar pelo perodo mnimo de 3 (trs) anos, a critrio da Administrao. XIII - DAS DISPOSIES GERAIS 1- Os candidatos aprovados e classificados sero convocados, por publicao em Dirio Oficial do Estado, pelo Dirigente Regional de Ensino, para procederem escolha de vagas

95

remanescentes do Concurso de Remoo. 2- A relao de vagas remanescentes do Concurso de Remoo, por Diretoria de Ensino, ser publicada no D.O.E., com antecedncia de, no mnimo, 5 (cinco) dias da data da escolha de vagas. 3- O nmero de cargos vagos a serem oferecidos aos candidatos da Lista Especial, ser correspondente ao clculo de 5% dos cargos vagos existentes na Diretoria de Ensino. Caso a aplicao do percentual de que trata este item resulte em nmero fracionado, este dever ser elevado at o 1 nmero inteiro subseqente. 4- Quando o nmero de candidatos classificados - Diretoria de Ensino - na Lista Especial for insuficiente para prover os cargos vagos reservados, os cargos vagos remanescentes sero revertidos para os candidatos classificados na Lista Geral. 5- O candidato no receber convocao, via correio, por ocasio da sesso de escolha de vagas, sendo de responsabilidade do candidato acompanhar, pelo Dirio Oficial do Estado, as publicaes de todos os Editais e Comunicados referentes a este concurso. 6- Os dias, horrio e local da realizao da sesso de escolha de vagas, em nvel regional, sero publicados no Dirio Oficial do Estado, com antecedncia de, no mnimo, 5 (cinco) dias da data da escolha. 7- O candidato atendido na sesso de escolha de vagas ou que no comparecer ou desistir da escolha, ter esgotado seus direitos no concurso, observado o disposto no item 10 deste inciso. 8- Processada a escolha de vaga pelo candidato, ou seu procurador, legalmente constitudo, no ser permitida, sob qualquer pretexto, nova escolha. 9- O candidato nomeado dever submeter-se avaliao mdica oficial (laudo para posse), observadas as condies previstas nas instrues e legislao vigente para posse e exerccio do cargo. 9.1 O candidato nomeado dever, no dia e hora marcado para avaliao mdica oficial, apresentar os seguintes exames mdicos: a) exames laboratoriais: hemograma completo, glicemia de jejum, PSA prosttico (para homens acima de 40 anos de idade), TGO-TGP-Gama GT, uria e creatinina, cido rico, urina tipo I; b) ECG (eletrocardiograma); c) Raio X de trax; d) Colposcopia e colpocitologia onctica (mulheres acima de 25 anos ou com vida sexual ativa); e) mamografia (mulheres acima de 40 anos de idade). 10- A critrio da Administrao, restando vagas, respeitando- se o prazo de validade do concurso e, aps a manifestao quanto escolha de vagas por parte de todos os candidatos classificados na Diretoria de Ensino, poder ocorrer o aproveitamento dos aprovados que no atenderam convocao para escolha de vagas ou dela desistiram, bem como dos que

96

deixaram de tomar posse. 11- O Departamento de Recursos Humanos da Secretaria de Educao do Estado de So Paulo expedir normas complementares que faro parte integrante destas Instrues Especiais. 12- A Secretaria de Educao do Estado de So Paulo e a empresa contratada eximem-se das despesas com viagens e estadias dos candidatos, em qualquer fase do Concurso Pblico. 13- O modelo de Atestado de Tempo de Servio, Anexo I, dever ser apresentado por ocasio da entrega de ttulos. ANEXO I ATESTADO DE TEMPO DE SERVIO ATESTO, sob as penas da lei, que o(a) Sr.(a) - (mencionar o nome), RG - (mencionar o n /UF), conta, at a data 30/ 06/ 2008, com o seguinte Tempo de Servio prestado no cargo ou funo de Agente de Organizao Escolar em estabelecimento regular de Ensino Fundamental e/ou Mdio. Tempo em dias: 1- Rede Pblica Estadual ______dias 2- outros _________dias TEMPO DE EXERCCIO: ANOS MESES DIAS. De -/-/ at 30/6/2008. Obs: 1- no caso de dois ou mais atestados, discriminar perodos para verificar se h concomitncia. 2- no caso de escola particular, dever constar o ato legal de autorizao/reconhecimento. -, - de de 2008. Assinatura XIV - BIBLIOGRAFIA : 1. LNGUA PORTUGUESA Ortografia Oficial, Pontuao, Flexes dos substantivos e adjetivos, Colocao e emprego de pronome, Concordncia nominal e verbal, Regncia nominal e verbal, Conjugao de verbos,

97

Emprego de crase, Pronomes: uso e colocao; pronomes de tratamento. 2. MATEMTICA Operao com nmeros inteiros, Operao com nmeros racionais, Sistema de numerao decimal Equaes de 1 e 2 graus Regra de trs, Razo e proporo, Porcentagem, Juros simples, Noes de estatstica Medidas de comprimento, de superfcie, de volume e capacidade e de massa. 3. INFORMTICA Windows Microsoft-office Internet. 4. LEGISLAO Constituio do Estado de So Paulo Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado Estatuto da Criana e do Adolescente Lei Complementar n 888/2000

98

ANEXO XV
DECRETO N 52.054, DE 14 DE AGOSTO DE 2007 DECRETO N 52.054, DE 14 DE AGOSTO DE 2007 Dispe sobre o horrio de trabalho e registro de ponto dos servidores pblicos estaduais da Administrao Direta e das Autarquias, consolida a legislao relativa s entradas e sadas no servio, e d providncias correlatas.

JOS SERRA, GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO, no uso de suas atribuies legais, Decreta: Artigo 1 - O horrio de trabalho e o registro de ponto dos servidores pblicos estaduais da Administrao Direta e das Autarquias obedecero s normas estabelecidas neste decreto. Artigo 2 - As unidades administrativas pblicas estaduais devero manter, durante todo o seu perodo de funcionamento, servidores para a garantia da prestao dos servios que lhe so afetos. Pargrafo nico - As unidades que prestam atendimento direto ao cidado devero: 1. manter ininterruptamente servidores, garantindo a prestao dos servios, observada a escala de horrio estabelecida pela chefia imediata; 2. afixar em local visvel ao pblico e publicar nos meios de comunicao oficiais o seu horrio de funcionamento.

Artigo 3 - A jornada de trabalho dos servidores sujeitos prestao de quarenta horas semanais de servio ser cumprida, obrigatoriamente, em dois perodos dentro da faixa horria compreendida entre oito e dezoito horas, de segunda a sexta-feira, com intervalo de duas horas para alimentao e descanso. 1 - Para atender convenincia do servio ou peculiaridade da funo, o horrio dos servidores poder ser prorrogado ou antecipado, dentro da faixa horria compreendida entre sete e dezenove horas, desde que mantida a diviso em dois perodos e assegurado o intervalo mnimo de uma hora para alimentao e descanso.

99

 2 - Nas unidades em que houver necessidade de funcionamento ininterrupto, o horrio poder ser estabelecido para duas ou mais turmas, mantida sempre a diviso em dois perodos com intervalo de, no mnimo, uma hora para alimentao e descanso. 3 - Nas unidades em que, por sua natureza, seja indispensvel o trabalho aos sbados, domingos, pontos facultativos e/ou feriados facultado, sempre que possvel, o cumprimento do disposto neste artigo, em at trs turmas distintas, observados o descanso semanal remunerado e intervalos para alimentao e descanso. 4 - Para os fins previstos neste artigo, cabe ao dirigente do rgo determinar o sistema que melhor atenda convenincia e s necessidades do servio. Artigo 4 - A jornada de trabalho dos servidores sujeitos prestao de trinta horas semanais, correspondentes a seis horas dirias de servio, dever ser cumprida dentro da faixa horria entre sete e dezenove horas, assegurado o intervalo mnimo de quinze minutos para alimentao e descanso. Pargrafo nico - Observadas as disposies do "caput", aplica-se aos servidores sujeitos jornada de trabalho de trinta horas semanais as disposies dos 2, 3 e 4 do artigo 3 deste decreto, no que couber, cabendo ao dirigente do rgo disciplinar o funcionamento do servio que melhor possa atender ao interesse pblico. Artigo 5 - A jornada de trabalho nos locais onde os servios so prestados vinte e quatro horas dirias, todos os dias da semana, poder ser cumprida sob regime de planto, a critrio da Administrao, com a prestao diria de doze horas contnuas de trabalho, respeitado o intervalo mnimo de uma hora para descanso e alimentao, e trinta e seis horas contnuas de descanso. Pargrafo nico - Aplica-se o disposto no "caput" deste artigo aos servidores pertencentes s atividades-fim das reas de sade, segurana pblica e administrao penitenciria. Artigo 6 - A freqncia diria dos servidores da Administrao Direta e das Autarquias ser apurada pelo registro de ponto. Artigo 7 - Do registro do ponto, mediante o qual se verifica, diariamente, a entrada e sada do servidor em servio, devero constar: I - o nome e registro geral do servidor; II - o cargo ou funo-atividade do servidor;

100

III - a jornada de trabalho do servidor e identificao especfica quando o cumprimento se der em regime de planto; IV - o horrio de entrada e sada ao servio; V - o horrio de intervalo para alimentao e descanso; VI - as ausncias temporrias e as faltas ao servio; VII - as compensaes previstas nos artigos 13 e 14 deste decreto; VIII - os afastamentos e licenas previstos em lei; IX - assinatura do servidor e da Chefia imediata. 1 - Para o registro de ponto podero ser utilizados meios mecnicos, de preferncia, eletrnicos ou formulrio especfico. 2 - A utilizao do formulrio a que se refere o 1 deste artigo dar-se- a partir do primeiro dia do ms subsequente publicao de Instruo a ser expedida pelo rgo Central do Sistema de Administrao de Pessoal do Estado. Artigo 8 - O servidor que faltar ao servio poder requerer o abono ou a justificao da falta, por escrito autoridade competente, no primeiro dia em que comparecer repartio, sob pena de sujeitar-se a todas as consequncias resultantes da falta de comparecimento. Pargrafo nico - As faltas abonadas e as consideradas justificadas pela autoridade competente no sero computadas para efeito de configurao dos ilcitos de abandono do cargo ou funo e de faltas interpoladas. Artigo 9 - Podero ser abonadas as faltas ao servio, at o mximo de seis por ano, no excedendo a uma por ms, em razo de molstia ou outro motivo relevante, a critrio do superior imediato do servidor. Pargrafo nico - As faltas abonadas no implicaro desconto da remunerao. Artigo 10 - Podero ser justificadas at vinte e quatro faltas por ano, desde que motivadas em fato que, pela natureza e circunstncia, possa constituir escusa razovel do no comparecimento. 1 - No prazo de sete dias o chefe imediato do servidor decidir sobre a justificao das faltas, at o mximo de doze por ano; a justificao das que excederem a esse nmero, at o limite de vinte e quatro, ser submetida, devidamente informada por essa autoridade, ao seu superior hierrquico, que decidir em igual prazo.

101

 2 - Nos casos em que o chefe imediato seja diretamente subordinado ao Governador, a Secretrio de Estado, ao Procurador Geral do Estado ou a Dirigente de Autarquia, sua competncia se estender at o limite de vinte e quatro faltas. 3 - O servidor perder a totalidade do vencimento ou salrio do dia nos casos de que trata o "caput" deste artigo. Artigo 11 - No caso de faltas sucessivas, justificadas ou injustificadas, os dias intercalados, os sbados, domingos, feriados e aqueles em que no haja expediente sero computados para efeito de desconto dos vencimentos ou salrios. Artigo 12 - O servidor perder um tero do vencimento ou salrio do dia quando entrar em servio dentro da hora seguinte marcada para o incio dos trabalhos ou retirar-se dentro da ltima hora do expediente. Pargrafo nico - Aplica-se o disposto no "caput" deste artigo quando excedidos os limites fixados nos artigos 13 e 14 deste decreto e no efetuadas as compensaes neles previstas. Artigo 13 - Poder o servidor at cinco vezes por ms, sem desconto em seu vencimento, salrio ou remunerao, entrar com atraso nunca superior a quinze minutos na unidade onde estiver em exerccio, desde que compense o atraso no mesmo dia. Artigo 14 - At o mximo de trs vezes por ms, ser concedida ao servidor autorizao para retirar-se temporria ou definitivamente, durante o expediente, sem qualquer desconto em seus vencimentos ou salrios, quando a critrio da chefia imediata, for invocado motivo justo. 1 - A ausncia temporria ou definitiva, de que trata o "caput" deste artigo, no poder exceder a duas horas, exceto nos casos de consulta ou tratamento de sade, previstos em lei. 2 - O servidor obrigado a compensar, no mesmo dia ou nos trs dias teis subsequentes, o tempo correspondente retirada temporria ou definitiva de que trata o "caput" deste artigo na seguinte conformidade: 1. se a ausncia for igual ou inferior a trinta minutos, a compensao se far de uma s vez; 2. se a retirada se prolongar por perodo superior a trinta minutos, a compensao dever ser dividida por perodo no inferior a trinta minutos com exceo do ltimo, que ser pela frao necessria compensao total, podendo o servidor, a critrio da chefia imediata, compensar mais de um perodo num s dia.

102

 3 - No sero computados no limite de que trata o "caput" os perodos de ausncias temporrias durante o expediente para consulta ou tratamento de sade, previstos em lei. 4 - Entre as hipteses de ausncia previstas no "caput" inclui-se a faculdade de o servidor retirar-se do expediente uma vez por ms, dispensada a compensao, para a finalidade especfica de recebimento de sua retribuio mensal em instituio bancria, desde que na unidade de trabalho no se mantenha agncia bancria, posto ou caixa de atendimento eletrnico. Artigo 15 - O servidor perder a totalidade de seu vencimento ou salrio do dia quando comparecer ou retirar-se do servio fora de horrio, ressalvadas as hipteses previstas nos artigos 12, 13 e 14 deste decreto e os casos de consulta ou tratamento de sade, previstos em lei. Pargrafo nico - A frequncia do servidor ser registrada desde que permanea no trabalho por mais de dois teros do horrio a que estiver sujeito. Artigo 16 - Para a configurao do ilcito administrativo de abandono de cargo ou funo, so computados os dias de sbados, domingos, feriados e pontos facultativos. Pargrafo nico - Para os servidores pertencentes s atividades-fim das reas de sade, segurana pblica e administrao penitenciria que trabalham sob o regime de planto so computados, para os fins previstos no "caput", alm dos dias de sbado, domingos, feriados, pontos facultativos, os dias de folgas subsequentes aos plantes aos quais tenham faltado. Artigo 17 - O servidor-estudante, nos termos do artigo 121 da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968, poder, a critrio da Administrao, entrar em servio at uma hora aps o incio do expediente ou deix-lo at uma hora antes do trmino, conforme se trate de curso diurno ou noturno, respectivamente. 1 - O benefcio previsto no "caput" deste artigo somente ser concedido quando mediar entre o perodo de aulas e o expediente da unidade de prestao dos servios, tempo igual ou inferior a noventa minutos. 2 - Para fazer jus ao benefcio de que trata o "caput" deste artigo dever o servidor apresentar comprovante, anual ou semestral conforme o caso, de que est matriculado em estabelecimento de ensino oficial ou autorizado. 3 - O servidor abrangido por este artigo gozar dos benefcios nele previstos durante os dias letivos, exceto nos perodos de recesso ou frias escolares.

103

 4 - O servidor-estudante fica obrigado a comprovar o comparecimento s aulas, semestralmente, junto Chefia imediata, mediante apresentao de documento hbil expedido pelo estabelecimento de ensino em que estiver matriculado. 5 - O no cumprimento das disposies do 4 deste artigo implicar na responsabilizao disciplinar, civil e penal. Artigo 18 - Os Secretrios de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Dirigentes de Autarquias fixaro critrios para controle do ponto de servidores que, em virtude das atribuies do cargo ou funo, realizem trabalhos externos. Artigo 19 - As normas de registro e controle de frequncia dos docentes da Secretaria da Educao sero estabelecidas em ato especfico da Pasta. Artigo 20 - Ser disciplinado mediante ato dos respectivos Secretrios de Estado e Dirigentes de Autarquias, com anuncia do Secretrio de Gesto Pblica, no prazo mximo de 30 (trinta) dias contados a partir da data de publicao deste decreto, o horrio de trabalho dos seguintes servidores: I - em exerccio nas unidades escolares da Secretaria da Educao e no Centro Estadual de Educao Tecnolgica "Paula Souza"; II - em exerccio nas unidades de sade; III - em regime especial de trabalho nas reas de segurana pblica, do sistema penitencirio e de fiscalizao. Artigo 21 - Sempre que a natureza e a necessidade do servio assim o exigirem, os Secretrios de Estado, o Procurador Geral do Estado e os Dirigentes de Autarquias podero, com anuncia do Secretrio de Gesto Pblica, expedir normas especficas quanto ao horrio de trabalho de servidores abrangidos por este decreto. Artigo 22 - O disposto nos artigos 8 a 17 deste decreto no se aplica aos servidores admitidos sob o regime da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT. Artigo 23 - Sero responsabilizados disciplinarmente os chefes imediatos e mediatos dos servidores que, sem motivo justo, deixarem de cumprir as normas relativas ao horrio de trabalho e ao registro do ponto.

104

Artigo 24 - Este decreto entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio e em especial: I - os artigos 261 a 286 do Decreto n 42.850, de 30 de dezembro de 1963; II - o Decreto n 40.684, de 5 de setembro de 1962; III - o Decreto n 49.280, de 6 de fevereiro de 1968; IV - o Decreto n 49.603, de 14 de maio de 1968; V - o Decreto n 52.810, de 6 de outubro de 1971; VI - o Decreto n 902, de 29 de dezembro de 1972; VII - o Decreto n 6.288, de 10 de junho de 1975; VIII - o Decreto n 7.459, de 19 de janeiro de 1976; IX - o Decreto n 8.458, de 6 de setembro de 1976; X - o Decreto n 10.135, de 17 de agosto de 1977; XI - o Decreto n 13.462, de 11 de abril de 1979; XII - o Decreto 23.490, de 21 de maio de 1985; XIII - o Decreto n 40.258, de 9 de agosto de 1995. Palcio dos Bandeirantes, 14 de agosto de 2007 JOS SERRA Joo de Almeida Sampaio Filho Secretrio de Agricultura e Abastecimento Alberto Goldman Secretrio de Desenvolvimento Joo Sayad Secretrio da Cultura Maria Helena Guimares de Castro Secretria da Educao

105

Dilma Seli Pena Secretria de Saneamento e Energia Mauro Ricardo Machado Costa Secretrio da Fazenda Lair Alberto Soares Krhenbhl Secretrio da Habitao Mauro Guilherme Jardim Arce Secretrio dos Transportes Luiz Antonio Guimares Marrey Secretrio da Justia e da Defesa da Cidadania Francisco Graziano Neto Secretrio do Meio Ambiente Rogrio Pinto Coelho Amato Secretrio Estadual de Assistncia e Desenvolvimento Social Francisco Vidal Luna Secretrio de Economia e Planejamento Luiz Roberto Barradas Barata Secretrio da Sade Ronaldo Augusto Bretas Marzago Secretrio da Segurana Pblica Antonio Ferreira Pinto Secretrio da Administrao Penitenciria Jos Luiz Portella Pereira Secretrio dos Transportes Metropolitanos Guilherme Afif Domingos Secretrio do Emprego e Relaes do Trabalho Claury Santos Alves da Silva Secretrio de Esporte, Lazer e Turismo Hubert Alqures Secretrio de Comunicao Marcos Antonio de Albuquerque Secretrio-Adjunto, Respondendo pelo Expediente da Secretaria de Relaes Institucionais Sidney Beraldo Secretrio de Gesto Pblica Carlos Alberto Vogt Secretrio de Ensino Superior Aloysio Nunes Ferreira Filho Secretrio-Chefe da Casa Civil Publicado na Casa Civil, aos 14 de agosto de 2007.

106

ANEXO XVI Resoluo SE - 73, de 26-10-2007

Dispe sobre o horrio de trabalho dos servidores em exerccio nas unidades escolares da Secretaria da Educao. A Secretaria de Estado da Educao, em cumprimento ao disposto no artigo 20 do Decreto n 52.054, de 14 de agosto de 2007, Resolve: Art. 1 - O horrio de trabalho dos servidores em exerccio nas unidades escolares da Secretaria da Educao obedecer s disposies do Decreto n 52.054, de 14 de agosto de 2007 e ao estabelecido na presente resoluo. Pargrafo nico - para o pessoal docente devero ser observadas, ainda, as disposies do Decreto n 39.931, de 30 de janeiro de 1995. Art. 2 - As unidades escolares devero manter servidores para a garantia da prestao dos servios que lhe so afetos, durante todo o seu perodo de funcionamento. Art. 3 - A jornada de trabalho dos servidores dos Quadros de Apoio Escolar e da Secretaria da Educao ser cumprida, obrigatoriamente, em dois perodos com intervalo mnimo de uma hora para alimentao e descanso, respeitado o limite mximo de 8 (oito) horas dirias de trabalho. 1 - O disposto neste artigo aplica-se igualmente ao integrante do Quadro do Magistrio, sujeito Jornada Completa de Trabalho de que trata o artigo 70 da Lei Complementar n 180, de 13 de maio de 1978 e aos docentes designados em Postos de Trabalho de Vice Diretor de Escola ou de Professor Coordenador. 2 - A distribuio da carga horria dever abranger os turnos de funcionamento da unidade escolar, dentro da faixa horria compreendida entre sete e vinte e trs horas, de segunda a sexta-feira. 3 - para atender a convenincia do servio e/ou a peculiaridade da funo, o incio do horrio de trabalho dos servidores mencionados no caput poder, a critrio do Gestor Escolar, ser antecipado para at 6 (seis) horas da manh, desde que mantida a diviso da carga horria

107

diria em dois perodos e assegurado o intervalo mnimo de 1 (uma) hora para refeio e descanso. 4 - Nas unidades em que, por sua natureza, seja indispensvel o trabalho aos sbados e/ou aos domingos, o Gestor Escolar, dever elaborar escala de trabalho dos servidores visando ao acompanhamento desse funcionamento. 5 - para os fins previstos neste artigo, cabe ao Gestor Escolar determinar o sistema que melhor atenda a convenincia e as necessidades do servio, observados, sempre, a carga horria correspondente jornada de trabalho do servidor, o descanso semanal remunerado e o intervalo mnimo de 1 (uma) hora para alimentao e descanso. Art. 4 - A frequncia dos servidores docentes ser registrada em livro prprio, onde constaro os horrios das aulas e as Horas de Trabalho Pedaggico, conforme modelo definido em Instruo expedida pelo Departamento de Recursos Humanos. Art. 5 - O Dirigente Regional de Ensino, havendo necessidade, poder autorizar o horrio de trabalho do integrante da classe de Supervisor de Ensino dentro da faixa horria estabelecida no 2 do artigo 3 desta resoluo, mantida a diviso em dois turnos durante todo seu perodo de funcionamento, e assegurado o intervalo mnimo de 1 (uma) hora para alimentao e descanso. 1 - A atuao fora do horrio de funcionamento da Diretoria de Ensino somente ser possvel se o Supervisor de Ensino for responsvel pela superviso e fiscalizao de cursos noturnos de unidades escolares includas no setor de trabalho que lhe for atribudo. 2 - Compete ao Dirigente Regional de Ensino homologar o horrio de trabalho do servidor mencionado no caput deste artigo. 3 - O integrante da classe de Supervisor de Ensino no poder perceber, cumulativamente, a Gratificao Especial instituda pela Lei Complementar n 744, de 28 de dezembro de 1993, com a Gratificao por Trabalho no Curso Noturno, de que tratam os artigos 83, 84 e 85 da Lei Complementar n 444, de 27 de dezembro de 1985. Art. 6 - Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as disposies em contrrio. (Proc. 1563/0000/2007). Notas: Lei Complementar n. 180/78, pg. 277 do vol. LXI;

108

Lei Complementar n. 444/85, pg. 344 do vol. LXI; Lei Complementar n. 744/93, pg. 45 do vol. XXXVI; Decreto n. 39.931/95, pg. 69 do vol. XXXIX; Decreto n. 52.054/07, pg. 103 do vol. LXIV.

109