Segundo Jos Paulo netto o processo de renovao do servio social constitui em trs momentos de ruptura

Segundo Jos Paulo netto o processo de renovao do servio social constitui em trsmomentos de ruptura, a primeira diz respeita a perspectiva modernizadora que encontraa sua formulao afirmada nos seminrios de teorizao do servio social organizado pelo CBC SS em !ra" #maro $%&'( e )eres*polis #+aneiro $%',( no sentido de inserir os profissionais num vis moderno de teorias e tcnicas para novos instrumentos que possam responder as demandas da ordem do desenvolvimento capitalista- Com o golpede a.ril, ocorreu uma ampliao do mercado de tra.al/o dos assistentes sociais com cria0es de instituio e organiza0es estatais que por sua vez su.metida ao estadoditatorial e sua racionalidade .urocrtica assim contri.uindo para reduzir as suase"press0es na #auto(1reapresentao dos assistentes sociais2utro ponto que teve influncia neste conservadorismo do servio social foi oseminrio de !ra" que se manifestou de diversas forma uma delas a diferenciaoentre n3veis de interveno macrossocial e microssocial- 4o macrossocial o perfil do profissional do assistente social est voltado para a formulao de pol3ticas sociais#moderna(, e no n3vel do microssocial o papel do assistente social esta na e"ecuoterminal das pol3ticas #tradicional(, numa relao direta com o usurio dos servios- Por ter como pano de fundo o positivismo na forma de estrutural1funcionalismo, trata1se deum principio de glo.alidade que sustenta o individuo que deve se analisado nasociedade para uma analise .aseada na cristalizao, desenvolvendo assim umcomportamento adaptativo- 2utro seminrio que marcou tam.m foi o de )eres*polis,com o prop*sito de analisar a questo da metodologia do servio social, onde trsdocumentos constitu3ram o o.+etivo desta refle"o so eles 5ucena 6antas, costa eSoeiro- 4este sentido as idias apresentadas por 5ucena 6antas so as mais relevantes, para 6antas o mtodo do profissional o mtodo cientifico que opera atravs dediagn*sticos e a interveno plane+ada- 2utro fator que entra em destaque neste mesmodocumento foi o de.ate de dois grupos #! e B(, onde podero analisar e colocar suas propostas e conclus0es- 2 grupo ! e"pressou o alto n3vel de natalidade, + no grupo Bsup0es trs nives de atuao para o servio social #prestao direta de servios,administrao de servios sociais e plane+amento( mais tanto o 7!8 como o 7B8 procurauma teoria que este+a relacionada com pratica do servio socialConforme nos escritos de J- P- 4etto 7depois de !ra" e )eres*polis, vieram na suaesteira os col*quios realizados nos centros de estudos do Sumar #da arquidiose carioca(e o !lto da Boa 9ista #no colgio corao de Jesus( respectivamente em $%': e $%:;#4etto, <,$, p-$%;,(8- =efletindo ai ento no surgimento de novo organismo dee"presso e representao, as o.serva0es feitas ao conte"to social .rasileiro- 2nde doiselementos estreitamente cone"os entram em destaque- 72 primeiro diz respeita ao quese pode aludir como a e"pectativa das vanguardas profissionais que tendia a tornar cticas aquelas vanguardas em relao a promo0es inscritas num veio que

+ustamenteestavam colocando em causa- 2 segundo elemento refere1se s dimens0es e dire0es propriamente ideopol3ticas a que se viam remetidos quer aquela entidade quer suasiniciativas anteriores, que e"perimentavam uma n3tida politizao na fase em que aresistncia democrtica ditadura empolgava setores sociais cada vez mais amplos-8#4etto, <,$,p- $%>(- 2correndo assim um deslocamento para o conservadorismo coma.erturas a referncias distintasSegundo momento foi a reatualizao do conservadorismo que consisti narecuperao da /erana conservadora da profisso, recorrendo ao pensamento cr3tico1dialetico, onde na tese de livre1docencia de !nna !ugusta de !lmeida e"pressa novasidias direcionada para produ0es te*ricas do pr*prio assistente social- 4este sentidomostra uma preocupao em oferecer apenas suportes te*ricos para que os profissionaisinterpretassem e compreendesse as necessidades do cliente, desco.rindo possi.ilidades para que se realizem de acordo com seus prop*sitos /umanos- ?ste conservadorismono se reside apenas referencial ideocultural do cristianismo, mas antes, possui umem.asamento cientifico, dessa forma construindo uma relao do servio social com oseu o.+etivo e possi.ilitando uma anlise critica e rigorosa das realidades macrossocietria e contri.uindo para que as interven0es profissionais se+am avaliadas por critrios sociais o.+etivos e te*ricos2utra referncia apontada por J-P-4etto relacionada tam.m com o conservadorismo arecusa da fenomenologia, at ento no encontrada, para uma reela.orao te*rica e pratica da profisso- =eferindo assim ao paradigma fenomenol*gico, concretizado nasfilosofias sistematizada por @usserl, com a definio de delimitao dos o.+etos dascincias /umanas- Consistindo em encontrar neste profissional uma discusso e umae"posio da postura fenomenol*gica, contri.uindo assim para uma incorporaorigorosa, no Am.ito do servio social do influ"o te*rico1 metodol*gico, .uscando noservio social um uma transformao pela recuperao do ser- Sendo recon/ecida erevelada em sua pratica proposta conservadoras, #paradigmas positivistas eneopositivistas(, aparecendo assim com uma nova roupagem- 4o uso destafenomenologia so ressaltadas trs pro.lemticas sua produo com o uso de fonteste*ricas no originais apresentado sem contestao aceitvel e a produo umempo.recimento das teorias de @usserl2 terceiro momento a inteno de ruptura que por sua vez critica o tradicionalismo eseus suportes ideol*gicos, metodol*gicos, visa romper com tradicionalismo para que possa estar dando respostas adequadas Bs demandas do desenvolvimento .rasileiro,surgindo assim tam.m documentos que colocaram em pauta a necessidade de romper com o tradicionalismo, com a forma emp3rica de envolvimento dos profissionais doservio social- 4este sentido na medida em que a sociedade se desenvolve, surgemvrios mtodos para acompan/ar a revoluo social e assim amenizarem a questosocialSegundo J-P-4etto a inteno de ruptura foi desenvolvida na universidade cat*lica deminas gerais, sendo assim o mtodo de Belo @orizonte foi uma alternava glo.al aotradicionalismo- 72s formuladores de Belo @orizonte e"pressam a .ase ideopoliticas

dasua pro+eo, ao definirem seus o.+etos e o.+etivos-8 #4etto, <,$,p- <':(- Cue por suavez postulava como o.+eto de profissional a ao social da classe oprimida, comoo.+etivo a transformao da sociedade e do /omem- 2s meios para alcanar esteso.+etivos seriam a conscientizao, a capacitao e a organizao- Procura1se utilizar omtodo dialtico como um processo de a.strao e concreo4a pratica a aplicao deste mtodo, seguia em termos gerais em trs grandesmomentosD sens3vel e cientifico, seguindo a seqEnciaD primeiro momento, momentosens3vel que se materializava no contato sens3vel com a populao, logo o momentoa.strato, manifestava na formao de grupos de discusso e por ultima o cientificoquando os tra.al/adores dos diversos grupos se sintetizavam em reuni0es plenrias2utro ponto que 4etto aponta o 7mar"ismo sem Fa" que enforma a refle"o .elo1 /orizontina, precisamente falta de uma sustentao ontol*gica1dialtica e na escala emque devia conectar teoria e interveno pratico1profissional, vai na direo da con+unodo fatalismo mecanicista com o voluntarismo idealista- !ssim que o mtodo Belo@orizonte, com.inando o formalismo e o empirismo na sua reduo epistemol*gica da pr"is, esta.elecida v3nculos iluministas entre concepo te*rica e interveno profissional, deforma as efetivas rela0es entre teoria, mtodo e prtica profissional esimplifica indevidamente as media0es entre profisso e sociedade-8#4etto<,$,,p-<:'1 <::(- Contudo, o mtodo Belo @orizonte, consiste na .usca para ampliar o espao profissional .uscando gan/ar autonomia profissional para poder desenvolver uma prtica profissional cr3tica-