MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA

SUMRIO

APRESENTAO..................................................................................................1
1 REDAO E EDITORAO DE TRABALHOS ACADMICOS.......................2
1.1 ESTUDO PESSOAL........................................................................................2
1.2 REDAO E EDITORAO...........................................................................2
1.2.1 Margens.......................................................................................................2
1.2.2 Entrelinhas..................................................................................................2
1.2.3 Tipo e tamanho de letra..............................................................................3
1.2.4 Pargrafos...................................................................................................3
1.2.5 Paginao....................................................................................................3
1.2.6 Citaes.......................................................................................................3
1.2.7 Notas de rodap..........................................................................................5
1.2.8 Ttulos: formatao em itens e sub-itens.................................................5
1.2.9 Referncias..................................................................................................7
2 O PROJETO DE PESQUISA.............................................................................17
2.1 TEMA...............................................................................................................17
2.1.1 Delimitao do tema...................................................................................17
2.2 PROBLEMA.....................................................................................................18
2.3 JUSTIFICATIVA...............................................................................................18
2.4 OBJETIVOS.....................................................................................................18
2.4.1 Objetivo geral..............................................................................................18
2.4.2 Objetivos especficos.................................................................................18
2.5 HIPTESE.......................................................................................................19
2.6 REFERENCIAL TERICO..............................................................................19
2.7 METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLGICOS.....................20
2.7.1 Diagnstico do campo de pesquisa.........................................................20
2.7.2 Pesquisa bibliogrfica................................................................................21
2.7.3 Populao-alvo...........................................................................................21
2.7.4 Amostra........................................................................................................22
2.7.5 Coleta, anlise e interpretao de dados.................................................22
2.8 CRONOGRAMA..............................................................................................23
2.9 REFERNCIAS...............................................................................................24
EXERCCIO............................................................................................................26
3 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADMICO...................................................29
3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS.......................................................................31
3.1.1 Capa.............................................................................................................31
3.1.2 Folha de rosto.............................................................................................32
3.1.3 Dedicatria..................................................................................................33
3.1.4 Agradecimentos..........................................................................................34
3.1.5 Epgrafe........................................................................................................35
3.1.6 Resumo........................................................................................................36

3.1.7 Sumrio........................................................................................................37
3.1.8 Lista de ilustraes....................................................................................38
3.1.9 Lista de abreviaturas, siglas e smbolos..................................................39
3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS................................................................................40
3.2.1 Introduo...................................................................................................40
3.2.2 Desenvolvimento........................................................................................40
3.2.3 Concluso....................................................................................................41
3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS.......................................................................41
3.3.1 Referncias..................................................................................................42
3.3.2 Apndice......................................................................................................43
3.3.3 Anexo...........................................................................................................43
3.3.4 Glossrio.....................................................................................................43
REFERNCIAS......................................................................................................44
APNDICE 1 ROTEIRO RESUMIDO DO TRABALHO ACADMICO..............45
APNDICE 2 RESUMO.......................................................................................47
APNDICE 3 RESENHA.....................................................................................49
ANEXO 1 - MODELO DE RESENHA....................................................................51
ANEXO 2 MODELO DE PROJETO DE PESQUISA..........................................56
ANEXO 3 MODELO DE ARTIGO.......................................................................60

MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA

APRESENTAO
O objetivo deste texto apontar algumas orientaes importantes e
necessrias para a vida acadmica que se inicia, pois h exigncias especficas
para esta nova etapa dos estudos.
Portanto, indispensvel uma nova postura de estudo considerando
fundamentalmente a autonomia e a independncia intelectual do universitrio, ou
seja, os professores apontaro os caminhos e os estudantes, numa postura de
auto-atividade, devero percorr-lo adotando uma perspectiva crtica, rigorosa,
disciplinada e com muito esforo.
Nessa nova jornada no basta o aluno passivamente assistir aula e ser um
cumpridor de tarefas. O estudante tarefeiro no serve mais. preciso estar
comprometido com o que est se propondo a fazer. Hoje, diante das grandes
mudanas do mundo do trabalho, exige-se um profissional que estude o tempo
todo e que tenha iniciativa para resolver problemas.
Diante dessas questes, algumas orientaes sero apontadas. So as
mais corriqueiras do cotidiano acadmico. Isso significa que o presente texto tem
a inteno de somente indicar alguns passos para o incio da vida acadmica. O
aprofundamento fica por conta do estudante que dever consultar a bibliografia
sugerida, alm de verificar a proposta de Plano de Ensino da disciplina.

1 REDAO E EDITORAO DE TRABALHOS ACADMICOS

1.1 ESTUDO PESSOAL
Um bom comeo incrementar, medida do possvel, ou comear a formar
sua biblioteca com revistas especializadas, dicionrios de lngua portuguesa,
filosofia, sociologia e as obras clssicas de sua rea de conhecimento. Alm disso,
indispensvel que se explore as bibliotecas pblicas e principalmente a da
instituio que voc estuda.
A participao em encontros, cursos, palestras e seminrios contribuem
muito para o seu crescimento intelectual e, alm disso, o contato com os
professores das diferentes disciplinas tambm importante, pedindo-lhes
sugestes para leitura complementar.
1.2 REDAO E EDITORAO
Para a realizao de trabalhos acadmicos, normas devem ser seguidas.
Esta normalizao tem como base as Normas de Documentao da ABNT
(Associao Brasileira de Normas Tcnicas).
Muitos so os manuais de normas que tornam mais acessvel a linguagem
dessas normas comunidade, como o caso das Normas para Apresentao de
Documentos Cientficos da Universidade Federal do Paran, que se encontra
disponvel em muitas bibliotecas. A consulta dessas normas indispensvel, mas
para uma iniciao imediata postura acadmica, seguem algumas dicas que se
baseiam na ABNT.
1.2.1 Margens
O trabalho acadmico dever ser impresso sempre em folha A4, que tem as
dimenses 21,0 x 29,7 cm, em apenas um lado da folha, na cor preta, respeitando
as seguintes medidas para as margens:
a) Superior 3 cm
b) Inferior 2 cm
c) Esquerda 3 cm
d) Direita 2 cm
1.2.2 Entrelinhas
a) 1,5 para o texto e citaes de at 3 linhas.
b) Simples para citaes com mais de 3 linhas, notas de rodap, tabelas,
quadros, ilustraes e a nota da folha de rosto.

3
1.2.3 Tipo e tamanho de letra
a) Fonte Times New Roman tamanho 12 ou Arial tamanho 12 para os ttulos,
pargrafos e citaes de at 3 linhas.
b) Fonte Times New Roman tamanho 11 ou Arial tamanho 11 para citaes
com mais de 3 linhas, notas de rodap, tabelas, quadros ou ilustraes.
1.2.4 Pargrafos
Os pargrafos devem iniciar a 1,25 cm a partir da margem esquerda.
1.2.5 Paginao
As pginas pr-textuais (folha de rosto, dedicatria, agradecimento,
epgrafe, resumo, sumrio e outras) recebem numerao em algarismos romanos,
com letras minsculas, na margem inferior e centralizada, a partir da folha de
rosto, que contada, porm no numerada. A capa no recebe numerao nem
contada porque se trata de uma proteo fsica do trabalho.
As folhas textuais (a partir da Introduo at as Consideraes Finais) e
ps-textuais (referncias, apndice, anexo, glossrio) so numeradas com
algarismos arbicos na margem superior direita, colocando-se apenas o nmero,
sem outro sinal (Ex.: 1, 2, 3... e no 02 ou -2, ou 2. ). Todas as pginas recebem
numerao, inclusive as pginas que iniciam captulos.
1.2.6 Citaes
Citao a meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. O
Autor utiliza-se de um texto original para extrair a citao, podendo ser
reproduzido literalmente (citao direta, literal ou textual), interpretando,
resumindo ou traduzindo (citao indireta ou livre), ou uma informao extrada de
uma fonte intermediria (citao de citao).
Citao direta curta
No caso de citao textual curta de at trs linhas -, esta vem incorporada
ao pargrafo. Quando o nome do (s) autor (es) citado (s) ou o (s) ttulo(s) da obra
citada estiver(em) includos na sentena, apenas a data e a (s) pgina (s) so
includas entre parnteses.
Exemplo:
Ao defendermos essa Proposta de Mudana, em nossa Faculdade,
introduzindo uma nova metodologia de ensino de Matemtica, o fazemos com
pioneirismo, pois, como afirma Vasconcelos (1996, p. 21): De que adiantar um
professor que apenas se preocupe com o ato de ensinar, sem se inquietar com o
fato de estar, ou no, o seu aluno aprendendo?

Citao direta longa

No caso de citao longa com mais de trs linhas esta deve aparecer
em pargrafo isolado, entrelinhas em espao simples, utilizando-se recuo de 4 cm
da margem esquerda, com o corpo da letra menor (11) que o texto, sem as aspas,
terminando na margem direita do trabalho.
Exemplo 1:
Chama-se Rede a
uma interligao de bibliotecas independentes que usam ou
constroem uma base de dados comum [...] vendem servios e
produtos, oferecem servios ou tm membros em muitos estados
ou regies, e desejam formar programas cooperativos com outras
redes (BROWN, 1999, p. 38).

Exemplo 2:
Esses pr-juzos contra a profisso, segundo Baptista e Barreira (1997, p.
173), se evidenciam
Desde o processo de escolha da carreira, permanece durante a
socializao do aluno de enfermagem, principalmente quando
convivem com professores e alunos de outras carreiras de sade, e
em especial com os da carreira mdica.

Citao de citao (apud)

Quando o autor no se utiliza do texto original, mas de uma citao feita
numa obra consultada, a citao pode ser reproduzida literalmente ou
interpretada, resumida ou traduzida. Esse tipo de citao deve ser evitado ao
mximo, j que a obra final no foi consultada e h risco de m interpretao e
incorrees.
Neste caso, usa-se a expresso latina apud ou sua traduo em portugus
citado por-, seguida da indicao da fonte secundria efetivamente consultada.
Exemplo 1:
Segundo Anastasi (1977, apud ARRAES; RUIZ, 1983, p. 28) podem-se
inferir as possveis implicaes para o processo de seleo [...] trabalho com teses
no so padronizados para a populao em que est sendo feito o trabalho.

5
Exemplo 2:
Esta questo da mudana nos currculos polmica. Segundo Cesarino
(1990, apud SOUZA et al., 1994, p. 482), da mesma forma que a Universidade
o retrato da sociedade, um currculo tambm a cara da instituio.
Exemplo 3:
Diz o autor:
A bibliografia do improvvel, e eu penso a partir deste princpio que
o corpo funciona somente com direes que so estatisticamente
improvveis. Se o metabolismo fosse desenvolvido em sries de
provveis reaes, e reaes termodinamicamente espontneas,
ns seramos consumidos pelo calor (SZENTGYOERGYI, 1960,
apud COULTER, 1994, p. 236).

1.2.7 Notas de rodap

Servem para complementar ou esclarecer informaes e so notas
indicadas ao p das pginas, podendo ser de referncia, com indicao das fontes
consultadas, e de contedo evitando explicaes longas dentro do texto 1.
Exemplo:
Nesse contexto, as pessoas so chamadas a atuar de maneira diversa
quela que estavam habituadas. H ento uma mudana de paradigma 2, que
afetar sem dvida a relao homem-trabalho.

1.2.8 Ttulos: formatao em itens e sub-itens

TTULO 1 Quando se tem um item primrio, isto , que tem APENAS um dgito
ou nmero inteiro. Caractersticas: Arial 12; MAISCULO; NEGRITO; alinhado
esquerda; dois espaos aps o nmero (e no ponto); distante cerca de 5 cm da
margem superior. Texto: 2 entrelinhas aps o ttulo. Inicia-se sempre em pgina
nova.
1
2

Entende-se por paradigma aquilo que os membros de uma comunidade partilham e,

inversamente, uma comunidade cientfica consiste em homens que partilham um paradigma. So
realizaes cientficas universalmente conhecidas que durante um certo perodo de tempo nos
oferecem, alm dos problemas, as solues modelares para a comunidade envolvida com a
cincia.

6
Exemplo:
1 INTRODUO......................................................................................................6
TTULO 2 quando se subdivide o item primrio, isto , trata-se de um sub-item e,
neste caso, tem dois dgitos inteiros. Caractersticas: Arial 12; MAISCULO; sem
negrito; alinhado esquerda; dois espaos em branco aps o nmero (e no
ponto); 2 cm antes e 2 cm aps o ttulo.
Exemplo:
2 AVALIAO........................................................................................................9
2.1 AVALIAO PERIDICA...................................................................................9
2.2 AVALIAO PERMANENTE............................................................................16
Ttulo 3 quando se subdivide o sub-item, isto , trata-se de um ttulo tercirio,
apresentando 3 dgitos inteiros. Caractersticas: Arial 12; MAISCULO/minsculo;
Negrito apenas o texto (os nmeros no so); alinhado esquerda; dois espaos
em branco aps o nmero (e no ponto); 1,5 cm antes e 1,5 cm aps o ttulo.
Exemplo:
2 AVALIAO....................................................................................................9
2.1 AVALIAO PERIDICA.............................................................................9
2.1.1 Provas e trabalhos prticos em sala de aula......................................22
2.1.2 Pesquisa de Campo................................................................................29
Ttulo 4 quando se subdivide o ttulo tercirio apresentando 4 dgitos inteiros.
Suas caractersticas so semelhantes ao ttulo 3, diferenciando-se por ser TUDO
SEM NEGRITO.
Exemplo:
2 AVALIAO....................................................................................................9
2.1 AVALIAO PERIDICA.............................................................................9
2.1.3 Provas e trabalhos prticos em sala de aula......................................22
2.1.3.1 Provas escritas.......................................................................................26
2.1.3.1 Trabalhos em grupo................................................................................28
2.1.4 Pesquisa de Campo................................................................................29

OBS: EVITE SUBDIVIDIR ALM DO TTULO 4!

7
1.2.9 Referncias
Antes do ano 2000, as Referncias eram denominadas Referncias
Bibliogrficas; a mudana se deu porque atualmente no se usa apenas livros
como fonte de pesquisa bibliogrfica, tendo outros tipos de documentao
referenciada e impressa.
O aluno dever tomar o mximo de cuidado ao relacionar as referncias
consultadas: todas as citaes que aparecem no texto devero constar na lista de
Referncias, e todo material referenciado dever ter sido utilizado no texto, seja
em citaes diretas ou indiretas.
Alguns elementos so essenciais nas Referncias. So eles: autor (es),
ttulo, local de edio, editora e data da publicao. Os ttulos das obras devero
ser destacados (negrito, itlico ou sublinhado), optando-se por uma forma de
destaque, e no as trs ou duas ao mesmo tempo.

a) Livros
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Ttulo do livro. Edio. Local:
Editora, data.
Um autor
Exemplo:
PASSOS, Eliane. tica nas organizaes. 2. ed. So Paulo: Ed. Atlas, 2000.
Dois autores
BASTOS, J.; LOPES, M. Educao Tecnolgica: uma proposta interdisciplinar.
So Paulo: Cortez Editora, 2001.

Trs autores

ANTUNES, C.; CAMARGO, E. M.; COSTA E SILVA, H., 2002. Antropologia: uma
introduo. 3.ed. So Paulo: Atlas, 2006.
Mais de trs autores
Havendo mais de trs autores pode-se indicar o primeiro autor, seguido da
expresso latina et al. (et alii). No caso de projetos de pesquisa, relatrios, etc,
onde indispensvel certificar a autoria, pode-se citar o nome de todos (NBR
6023:2000).
NOGUEIRA, Eva et al: Manual de trabalhos tcnicos. 21 ed. Petrpolis: Vozes,
2006.

8
b) Captulo de livro
Quando o autor do captulo no for o autor do livro
SOBRENOME DO AUTOR DO CAPTULO, Prenome. Ttulo do captulo. In:
SOBRENOME DO AUTOR DO LIVRO, Prenome. Ttulo do livro. Edio. Local:
Editora, data. Pgina inicial e final do captulo.
Exemplo:
LEONARDI, Maria Lcia Azevedo. A sociedade global e a questo ambiental. In:
CAVALCANTI, Clvis (Org.). Desenvolvimento e natureza: estudos para uma
sociedade sustentvel. 3. ed. So Paulo: Cortes Editora, 2001. p. 195-207.
Quando o autor do captulo o prprio autor do livro
SOBRENOME DO AUTOR DO CAPTULO, Prenome. Ttulo do captulo. In:
______. Ttulo do livro. Edio. Local: Editora, data. Pgina inicial e final do
captulo.
Exemplo:
SOUZA, Joo de. A importncia de Rousseau. In: ______.Histria da Educao.
So Paulo: Ed. Moderna, 1999. p. 37-51.

c) Trabalhos acadmicos, dissertaes, teses

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo. Data. Nmero de pginas. Tese ou
dissertao (Grau e rea) - Unidade de Ensino, Instituio, local e a data de
defesa.
Trabalho acadmico
Exemplo:
SAS, Raul. Componentes estruturais cefatoltricos da classe III em jovens
xantodermas da regio de Maring. 1997. 50 f. Trabalho de Concluso de Curso
Curso de Ortodontia, Universidade Estadual de Maring, Maring, 1997.
Dissertao
Exemplo:
COSTA, Edilson da. A prxis da ao comunicativa numa escola tcnica:
contribuies de Jrguen Habermas. 2002. 128 f. Dissertao (Mestrado em
Tecnologia) - Programa de Ps Graduao em Tecnologia, Centro Federal de
Educao Tecnolgica do Paran, Curitiba, 2002.

9
Tese
Exemplo:
COSTA, Edilson da. A impossibilidade de uma tica ambiental: o
antropocentrismo moral como obstculo ao desenvolvimento de um vnculo tico
entre ser humano e natureza. 2007. 181 f. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e
Desenvolvimento) Universidade Federal do Paran, Curitiba, 2007.

d) Trabalhos apresentados em congressos, seminrios, etc.

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo do trabalho. In: CONGRESSO,
nmero, ano, local. Ttulo da publicao. Local: Editora, data. Pgina inicial e
final do trabalho.
Exemplo:
VOLPI, Jos Henrique. A modernidade e os conflitos scio-psico-ambientais. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA CORPORAL, 5, 2004, Foz do
Iguau. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia Corporal. Curitiba:
Centro Reichiano, 2004. p. 211-227.

e) Peridicos
Peridico considerado no todo
TTULO DO PERIDICO. Local: Editora, ano do incio da publicao.
Exemplo:
REVISTA DE ADMINISTRAO. Curitiba: APA, jan. 1996-

Um fascculo da coleo

10
TTULO DO PERIDICO. Ttulo do fascculo ou suplemento. Local: Editora,
v. , n. , data. Nmero total de pginas do fascculo. Nota indicativa do tipo de
fascculo.
Exemplo:
VALOR ECONMICO. O problema dos juros no Brasil. So Paulo: PUC, v. 19,
n. 7. nov. 1991. 88 p.
Artigo de peridico
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico, local,
v. , n. , pgina inicial e final do artigo, data.
Exemplo:
COSTA, Edilson da. O pensamento de Habermas como contribuio
inovadora para a Educao Tecnolgica. Desafios da apropriao do
conhecimento tecnolgico, Curitiba, v.1, n. 1, p. 43-50, jan./dez.2000.
Artigo no assinado em jornais
TTULO do artigo. Ttulo do peridico, local, data. Pgina.
Exemplo:
FACULDADES buscam soluo para o problema do plgio. Gazeta do Povo,
Curitiba, p. 4, 20 dez. 2004.
Artigo assinado de jornais
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico, local,
data, pgina.
Exemplo:
MORALES, Amauri. Clulas-tronco: a polmica continua. Folha de So Paulo,
So Paulo, 18 mar. 2005. p. 12.

f) Leis, decretos, portarias, regulamentos, etc.

LOCAL. Identificao da legislao e data. Ementa. Ttulo da publicao oficial,
local, v., n., pgina, data. Seo, parte.
Exemplo:
SO PAULO. Resoluo n 12, de 19 de abril 1989. Aprova o Programa Estadual de
Sade Bucal: diretrizes para os programas regionais e municipais de sade. Dirio Oficial
do Estado de So Paulo, So Paulo, v. 15, n. 10, p. 75, 20 abr. 1989. Seo 1, p. 8.

11

g) Gravao de vdeos e filmes cinematogrficos

TTULO. Responsvel. Local, Produtora, Distribuidora. Data. Nmero de unidades
fsicas (tempo de projeo): caractersticas de som, cor, dimenses. Notas.
Indicao de filme cinematogrfico ou gravao de vdeo.
Exemplo:
CIVILIZAES antigas: o processo de mumificao no Egito. Dirigido por Carl
Newman. Londres: BBC, 1994. 1 fita de vdeo (60 mim): son. (leg), color (NTSC),
padro 8 mm, VHS.

h) Transparncias
SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Local. Editor. Data. Nmero de unidades fsicas:
cor, dimenses. Notas.
Exemplo:
SILVA, Antonio. tica Empresarial. Curitiba, 2004. 10 transparncias. P&b. 30 x
20 cm.

12

i) Material cartogrfico (mapas, Atlas, globos, fotografias areas para fins

cartogrficos, cartas hidrogrficas, imagens area, espacial e terrestre por
sensores remotos, etc).
SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Edio. Local, Editor, data. Nmero de unidades
fsicas: indicao de cor, dimenses. Escala. Notas.
Exemplo:
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Mapa do Brasil. Rio
de Janeiro, 2002. 1 mapa: color. 120 x 80 cm. Escala: 1:6.000.000

j) Textos manuscritos
SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Data. Descrio fsica. Notas. Manuscrito.
Carta
Exemplo:
TELL, Eli. [Carta]. 06 jul. 1997, Salvador [BA] [para] Ivo Tell, Curitiba.Manuscrito.
Trabalhos escolares e notas de aula
Exemplo:
JUNQUEIRA, Jos Carlos. Anotaes de aulas ministradas no curso de Doutorado
em Meio Ambiente e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paran
(UFPR), disciplina de Anlise de Impactos Ambientais, 2 sem. 2004.

13

l) Entrevistas
ENTREVISTADO. Ttulo. Local, data. Nota de entrevista.
Entrevista publicada
Exemplo:
MORIN, Edgar. A complexidade e a questo ambiental. Paris, 2003. Isto, So
Paulo, v. 52, n. 8, p. 6-11, 15 jun. 2001. Entrevista concedida a Ivan Lefebvre.

Entrevista no publicada
Exemplo:
Capra, Fritjof. Fritjof Capra: depoimento [out 2004]. Entrevistador: Julio Marques.
Curitiba: UFPR, 2004. 1 fita cassete (60 min), 3 pps, estreo.

m) Atas de reunio
NOME DA INSTITUIO, Local. Ttulo e data. Livro n , pgina inicial - pgina
final.
Exemplo:
FUNDAO DE AO SOCIAL, Curitiba. Ata da reunio do dia 28 de outubro de
2003. Livro 4, p. 18-22.
n) Relatrios
SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Local, Editor. Data. Notas especiais.
Exemplo:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Relatrio de
Atividades 2004. Curitiba, 2005. Mimeografado.

14

o) Bblia
BBLIA. Idioma. Ttulo. Traduo ou verso. Local: Editor, data. N de pginas ou
n de volumes. Notas.
Exemplo:
BBLIA. Portugus. A Bblia de Jerusalm. Traduo por Euclides Martins
Balancin et alii. So Paulo: Edies Paulinas, 1987.
Para referenciar uma parte da Bblia deve-se colocar o ttulo da parte antes da
indicao do idioma.
Exemplo:
BBLIA. Evangelho segundo So Lucas. Portugus. A Bblia de Jerusalm.
Traduo por Euclides Martins Balancin et alii. So Paulo: Edies Paulinas, 1987.
p. 1926-1978.

p) Enciclopdias e dicionrios
NOME DA ENCICLOPDIA. Local: Editor, data. Total de volumes.
Exemplo:
ENCICLOPDIA Barsa. So Paulo: Encyclopaedia Britannica do Brasil, 1999.
MICHAELIS: moderno dicionrio da lngua portuguesa. So Paulo: Companhia
Melhoramentos, 1996.
Exemplo de Enciclopdia em CD-ROM:
ENCICLOPDIA Barsa. So Paulo: Encyclopaedia Britannica do Brasil, 2002. 1
CD-ROM.

15

q) Documentos eletrnicos
SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Fonte (se for publicado). Disponvel em:
<endereo eletrnico>. Acesso em: data (dia, ms, ano).

Documentos consultados on-line

Exemplo:
SCHOR, Tatiana. O Discurso da Modernidade como prxis: Habermas e a
Teoria Crtica. Disponvel em <http://www.unir.br/~primeira/artigo145.html> Acesso
em: 15 set. 2005.
Artigos de jornais
Exemplo:
LOBATO, Elvira. Ex-dirigentes do Banco central foram condenados. Folha de
So
Paulo,
05
abr.
2005.
Disponvel
em
<http://www1.folha.uol.com.br/fsp/brasil/fc0504200502.htm> Acesso em: 05 abr.
2005
Artigos de peridicos
Exemplo:
PRATES, Glucia A. Tecnologia da informao em Pequenas Empresas:
analisando empresas do interior paulista. Administrao On Line, So Paulo, v. 3,
n.
4,
out./dez.
2002.
Disponvel
em
<http://www.fecap.br/adm_online/art34/prates.htm> Acesso em: 20 dez. 2003.
Arquivo em disquete
SOBRENOME, PRENOME. Nome do arquivo. Extenso do arquivo. Local, data.
Caractersticas fsicas, tipo de suporte. Notas
Exemplo:
CIDRAL, Luiz Carlos. Artigos.doc. Curitiba, 22 abr. 2008. 2 disquetes, 3 pol.
Word for Windows 7.0.

16
Informaes obtidas via cd-rom
AUTOR. Ttulo. Local: Editora, data. Tipo de suporte. Notas.
Exemplo:
CAMARGO, Joo. O Vaticano. In: Almanaque Abril. So Paulo: Abril, 1998. 1 CDROM.
Correio eletrnico (e-mail)
SOBRENOME, Prenome do remetente (endereo eletrnico do remetente).
Assunto da mensagem. SOBRENOME, Prenome do destinatrio (endereo
eletrnico do destinatrio) precedido das palavras e-mail to. Data da mensagem.
Exemplo:
COSTA, Edilson da (ecosta@uol.com.br). Informaes sobre Tecnologia. E-mail
to CASTRO, Marcos (macastro@terra.com.br). 29 set. 2003.

17

2 O PROJETO DE PESQUISA

A primeira providncia que se deve tomar quando se pretende realizar uma

pesquisa elaborar o projeto: documento escrito que contm todos os elementos
de planejamento de uma pesquisa a ser realizada. Nenhuma pesquisa dever ser
realizada sem um projeto, da mesma forma que no se constri um prdio sem ter
antes uma planta. Serve, portanto, como guia e para organizar a realizao do
trabalho.
A seguir apresenta-se, de modo explicativo, cada um dos elementos do
projeto.3
2.1 TEMA
O tema o assunto, aquilo que trata a pesquisa, o trabalho, a monografia
que se pretende redigir. o aspecto mais genrico de um assunto dentro de uma
rea de conhecimento. O tema deve mostrar qual o objeto da pesquisa.
2.1.1 Delimitao do tema

No Anexo 3 apresentamos um modelo de PROJETO DE PESQUISA.

18
Ao ser delimitado, o tema dever apresentar qual o enfoque (uma parte do
todo - o tema), em que espao (geogrfico) e tempo (histrico) ser realizada a
pesquisa.
2.2 PROBLEMA (ou: PROBLEMATIZAO)
Nenhum tema pode ser tratado se no for um problema. Em um ou dois
pargrafos, mostrar exatamente o que vai ser pesquisado, em forma de pergunta,
a questo chave que levou a pesquisar, e que ser respondida com o resultado
da pesquisa.
Exemplos:
A aplicao do mtodo de estudo da estrutura de histrias aos alunos da 4 srie
do Ensino Fundamental produzir aumento do rendimento escolar?
A criao de um planejamento estratgico resolve o problema da Empresa X?
2.3 JUSTIFICATIVA
Na justificativa deve-se citar as razes que tornam importante a realizao
da pesquisa proposta, do ponto de vista da sua contribuio pessoal para a
cincia e para a sociedade. No caso de apresentar seu projeto a rgos
financiadores, importante convencer os patrocinadores; no meio acadmico, o
professor orientador dever ser convencido sobre a validade da realizao da
pesquisa.
Como justificativa dever ser redigido um texto dissertativo de
aproximadamente uma pgina explicando a importncia do trabalho para a rea
de conhecimento do curso e para sua formao especificamente. Contextualiz-lo
e apresentar todos os dados que tiver sobre ele.
Perguntas que devero ser respondidas nesse texto: Por que vou fazer
essa pesquisa? Qual a relevncia social? Qual a contribuio para a cincia? Qual
a contribuio pessoal, para o curso ou para a instituio na qual se trabalha?
2.4 OBJETIVOS
Em um trabalho cientfico os objetivos existem para demonstrar para que
pesquisar e quais os propsitos do estudo. Dividem-se em Objetivo Geral e
Objetivos Especficos.
2.4.1 Objetivo geral
Definir de modo geral e abrangente o que se pretende alcanar com a
pesquisa. Mostrar onde voc quer chegar, indicando de forma genrica qual o
objetivo principal a ser alcanado, sem qualquer comentrio adicional. Deve ser
claro e conciso.

19

2.4.2 Objetivos especficos

Detalhar o objetivo geral mostrando o que se pretende alcanar. Indicar
exatamente o que ser realizado visando a atingir o objetivo geral. Os objetivos
devem iniciar sempre com um verbo no infinitivo, e dever conter um nico verbo,
que deve situar-se no mbito de estudar, proporcionar, elaborar, apresentar,
desenvolver, aplicar, conhecer, identificar, etc.
Exemplo:
A pesquisa a ser realizada tem por objetivo geral .......................................
Para atingir esse objetivo geral, foram escolhidos os seguintes objetivos
especficos:
a) Visitar ...............................................................................................
b) Conhecer...........................................................................................
c) Compreender.....................................................................................
d) Analisar.............................................................................................
e) Caracterizar.......................................................................................
2.5 HIPTESE
Elaborar a hiptese sob a forma de uma frase afirmativa que representa
uma possvel resposta para a questo chave (problema) da pesquisa e que ser
analisada no trabalho.
Exemplo:
Sendo o turismo uma fonte de receita para um municpio que apresente
esse potencial, caso o atendimento seja feito de maneira correta isso acarretar
um afluxo maior de visitantes cidade X, trazendo divisas e conseqentemente
ajudando em seu desenvolvimento.

2.6 REFERENCIAL TERICO

Tambm chamado de Reviso de Literatura, Reviso Bibliogrfica,
Fundamentao Terica, Quadro Terico etc., apresenta o que j foi dito sobre o
assunto. Trata-se de um texto sobre uma viso geral do problema, a partir de
autores consultados, onde se faz citaes mencionando-se as fontes consultadas.
Nesta parte do projeto, o texto no conclusivo, pois a pesquisa ainda ser feita.

20

2.7 METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

A metodologia mostra o como vai ser realizada a pesquisa, indicando como
obter e como trabalhar com as informaes. Dever mostrar onde e como fazer a
pesquisa, indicando ainda onde sero obtidas as informaes.
Atravs de um texto dissertativo, explicitar que procedimentos
metodolgicos sero utilizados para fazer o trabalho: pesquisa bibliogrfica, de
campo, documental, questionrios, entrevistas, testes, comparaes, etc. Se
possvel elaborar modelos dos instrumentos a serem utilizados.
Nessa fase do projeto, deve-se optar por um tipo de pesquisa. Esta poder
ser apenas bibliogrfica, mas poder tambm ser emprica, com trabalho de
campo, atravs de um estudo de caso.
Aps relacionar o tipo de pesquisa escolhido, o investigador dever
selecionar um mtodo que nortear sua anlise e as tcnicas que
operacionalizaro os mtodos atravs do uso de instrumentos como entrevistas,
questionrios, observaes, etc. para a coleta de dados. O pesquisador dever
ainda deixar bem claro o universo em que pretende desenvolver a pesquisa:
determinar a instituio e definir a populao-alvo e a amostra.
A seguir, relacionamos alguns passos que o aluno pesquisador poder
seguir para constar em seu projeto.
2.7.1 Diagnstico do campo de pesquisa
Diagnstico o conjunto de dados, descritos minuciosamente, que permite
identificar um determinado fenmeno ou objeto a ser pesquisado. Para elaborar o
diagnstico, o pesquisador pode se utilizar da pesquisa documental e de tcnicas
de pesquisa como observao sistemtica, questionrio e entrevista.
De acordo com o propsito da pesquisa, o aluno pesquisador dever prever
no projeto quais os procedimentos que tomar para diagnosticar seu campo de
pesquisa, como por exemplo:
Histrico do campo de pesquisa.
O objetivo contextualizar o campo para melhor compreender a ao
dos seus agentes. Poder ser feito atravs de documentos verificando
dados desde a origem do campo at o momento da pesquisa. Se o
campo de pesquisa no possuir este histrico sistematizado, ento
dever ser construdo atravs de outros documentos como fotos, atas
e/ou entrevistas e questionrios.
Estrutura fsica
uma anlise da adequao da arquitetura ou do espao fsico com as
funes que seu objeto de anlise desenvolve. O levantamento dever
ser feito atravs da observao direta durante a realizao das
atividades, podendo ser complementado atravs de entrevistas com os
usurios ou os participantes diretos sempre que necessrio. Neste caso

21
o aluno dever verificar tudo aquilo que seja relevante para sua
pesquisa, como por exemplo:
a) As dimenses do espao fsico.
b) A adequao da iluminao, design, segurana.
c) A conservao, higiene, conforto.
Filosofia e/ou misso
Verificar a filosofia e/ou misso que norteia a ao de campo. Para
realizar este trabalho o meio mais acessvel a pesquisa no projeto
poltico ou no planejamento da entidade. Caso este documento no
exista a filosofia dever ser inferida por meio de consulta a outros
documentos como atas de reunies, folhetos de propaganda, entrevistas
com a direo etc.
Recursos humanos
A partir da anlise do organograma da instituio, indicar o perfil de
todos os agentes que compe o quadro funcional da entidade. Por
quadro funcional compreende-se o corpo tcnico-administrativo e
servios gerais. Para traar o perfil o levantamento poder ser feito
atravs de pesquisa documental. Caso a instituio no possua tais
documentos o perfil dever ser construdo atravs de um questionrio.
Alm do quadro funcional, se for o caso, considerar tambm aqueles
agentes que participam do seu campo, como por exemplo clientes,
concorrentes, fornecedores.
Atividades desenvolvidas
Nesse item necessrio distinguir entre aquelas atividades que so
indispensveis para que a instituio cumpra a sua funo e aquelas
que ela realiza e/ou oferece para viabilizar sua filosofia. Nesse sentido
importante no s o levantamento das atividades mas uma avaliao
crtica, observando se existe coerncia na proposta e na execuo das
atividades, como as funes e a filosofia da instituio. A maior parte da
investigao feita por meio de observao direta, mas tambm
necessrio a anlise de documentos como metas, planejamentos, etc. O
dados podem ser enriquecidos com entrevistas formais e informais com
os agentes.
2.7.2 Pesquisa bibliogrfica
Neste item devero ser indicados quais os procedimentos que sero
tomados para se fazer a pesquisa bibliogrfica. Normalmente, a maior dificuldade
do aluno pesquisador definir o seu tema e o seu problema de pesquisa. Partindo
do interesse e entusiasmo por um determinado assunto, deve iniciar a pesquisa
pelo levantamento das fontes, seguido pela leitura atenta e comprometida. So
estas fontes que sustentaro a pesquisa e a partir delas ser construdo o
referencial terico.
Para tanto, sugere-se alguns passos:
a) Seleo de artigos cientficos em revistas, anais e Internet.

22
b) Leitura de pelo menos uma monografia pertinente ao assunto escolhido.
c) Levantamento bibliogrfico em bibliotecas.

2.7.3 Populao-alvo
Neste momento o aluno dever indicar o universo de objetos que ser
estudado ou os sujeitos da pesquisa. Entende-se por universo ou populao alvo
a totalidade de indivduos que possuam as mesmas caractersticas, definidas
para um determinado assunto (RDIO, 1995, p. 49).
Para definir a populao-alvo, deve-se adotar critrios bastante rigorosos
de incluso e excluso, pois a populao tem uma grande influncia na
generalizao dos resultados. Para investigar um grupo de hipertensos (incluso)
pode delimitar o tipo ou estgio de hipertenso, exigindo comprovao para que
no haja interferncia de outros males (excluso).
Deve-se selecionar o mais preciso possvel o universo da pesquisa
definindo: a) quem observar; b) local; c) circunstncias. Exemplo:
Na pesquisa o problema verificar a influncia da Internet nos hbitos de
consumo e interao social entre os jovens universitrios, de 18 a 20 anos, de
uma determinada instituio.
a) QUEM OBSERVAR
De acordo com o problema, indicar o que for necessrio.
Jovens universitrios de 18 a 20 anos, de uma determinada instituio
particular, ambos os sexos, usurios da Internet.
b) LOCAL
Indicar onde a populao ser observada.
c) CIRCUNSTNCIAS
Indicar em que circunstncias a populao ser pesquisada.
2.7.4 Amostra
Muitas vezes a populao alvo grande demais para se fazer pesquisa.
Deve-se, ento, selecionar uma amostra como faz o profissional de anlise clnica
para um exame de sangue. Ele colhe apenas uma amostra. Para
Contandriopoulos (1997, p. 60) amostra um subconjunto de indivduos da
populao-alvo, com as mesmas caractersticas, para que o resultado possa ser
generalizado.
2.7.5 Coleta, anlise e interpretao de dados
Neste momento do projeto o aluno dever pensar como far para coletar os
dados, indicando quais os instrumentos que vai utilizar e quais os critrios que
sero utilizados para anlise e interpretao das informaes obtidas.
Dependendo do tipo de informao que o pesquisador pretende obter, ele
deve definir o tipo de instrumento que vai utilizar. Entende-se por instrumento de
pesquisa aquilo que utilizado para a coleta de dados. H muitos instrumentos

23
que podem ser utilizados e variam de acordo com o tipo de investigao que se
pretende fazer. Alguns exemplos:
- Questionrio
- Entrevista
- Observao
- Coleta Documental
- Tcnicas Mercadolgicas
- Medidas de opinies e atitudes
- Histria de vida, etc.
No exemplo proposto sobre o hbito de consumo e interao social com os
usurios da Internet, pode-se selecionar uma amostra do total de alunos e aplicar
um questionrio. Dos alunos que responderam ao questionrio pode-se selecionar
uma ou outra amostra para na realizao da entrevista pois somente o questiona
rio no valida a pesquisa.
Obtidos os dados, o aluno dever indicar no projeto que procedimento ir
adotar para organiza-los e posteriormente analisa-los e interpret-los.
De maneira simplificada apresenta-se a seguir modelo de metodologia que
poder servir de roteiro para o Projeto de pesquisa:
Exemplo:
A reviso bibliogrfica ser feita mediante leitura sistemtica, com
fichamento de cada obra, ressaltando os pontos abordados pelos autores
pertinentes ao assunto em questo.......
A pesquisa de campo ser realizada na.....................................................,
perodo ............................. e como instrumento de coleta de dados utilizar-se- o
questionrio/ou/entrevista.........
2.8 CRONOGRAMA
Nessa parte o aluno dever fazer uma previso do tempo necessrio para a
realizao da pesquisa, considerando o tempo e os procedimentos metodolgicos
definidos, distribuindo a tarefas no tempo em que o trabalho dever estar pronto.
Aqui pode ser utilizado algum tipo de quadro, o que facilitaria a visualizao
das tarefas em seqncia.
Exemplo:
PERODO
JAN.
FEV.
MAR.
ABR.
MAIO
JUN.
ETAPAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaborao
do
projeto
Reviso bibliogrfica
Coleta dos dados em
campo
Tabulao dos dados
Anlise dos dados
Redao preliminar
do trabalho

24
Redao final, digitao, encadernao
Entrega final
FONTE: O autor
2.9 REFERNCIAS
o conjunto de elementos que permite a identificao das publicaes,
abrangendo livros, artigos, publicaes, sites da Internet.
Exemplos:
ALMEIDA, J. Administrao e Controle. So Paulo: Atlas, 1997.
CONTRANDIAOPOULOS, A-P et al. Saber preparar uma pesquisa: definio,
estrutura e financiamento.So Paulo: Hucitec, 1997.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21 ed. rev. e ampl. So
Paulo: Cortez, 2000.
TAVARES, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. Disponvel
em: http://www.unicamp.br/bc/bibvirt3.htm Acesso em: 15 jul. 2004

OBS.: O projeto de pesquisa dever conter os seguintes elementos:

Elementos pr-textuais
a) Capa
Ao alto da pgina, a partir da primeira linha, fazer constar o nome da
instituio, em CAIXA ALTA.
Na segunda linha digitar o nome do curso, tambm em CAIXA ALTA
Ao centro da folha e centralizado, o ttulo do projeto, em CAIXA ALTA e
negrito.
Ao final, na penltima linha, o nome da cidade, em CAIXA ALTA, e na ltima
linha, o ano.
b) Folha de rosto
O nome do autor, em CAIXA ALTA
Ttulo, centralizado, em CAIXA ALTA e negrito
Nota indicando a natureza do trabalho, a disciplina, o curso e o nome da
instituio, alm do nome do professor.
Local e ano, assim como na capa.
Elementos textuais4
a) Tema e Delimitao do Tema
b) Problema
4

Estes elementos podero ser digitados em seqncia, aparecendo mais de um na mesma folha,
no havendo necessidade, portanto, de colocar cada elemento do projeto em folha distinta.

25
c)
d)
e)
f)
g)

Justificativa
Hiptese
Objetivos: Geral e especficos
Referencial terico
Metodologia ou Procedimentos Metodolgicos

h) Cronograma
i) Referncias
Elementos ps-textuais
a) Apndices
b) Anexos

26

EXERCCIO

O exerccio a seguir pretende ser um roteiro que ajudar na montagem do Projeto

de Pesquisa

1 TEMA E DELIMITAO DO TEMA

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 PROBLEMA
(Redigir na forma interrogativa a questo chave da pesquisa)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. JUSTIFICATIVA
(Redigir um texto dissertativo de aproximadamente uma pgina explicando a importncia do
trabalho para a rea de conhecimento do curso e para sua formao especificamente.
Contextualiz-lo e apresentar todos os dados que tiver sobre ele).

27
4. OBJETIVOS
(Descrever os principais objetivos que se pretende atingir com a realizao do trabalho.
Utilizar verbos como analisar, identificar, comparar, diagnosticar evitando verbos que
possam transmitir idias valorativas ou julgamentos).

4.1 OBJETIVO GERAL:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:
a)_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c)________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5 HIPTESE (S)
(Elaborar a (s) hiptese (s) - frase (s) afirmativa (s) que representa (m) possvel (is) resposta
(s) para a questo chave (problema) - da pesquisa e que ser (ao) analisada (s) no trabalho)

6 FUNDAMENTAO TERICA / OU / REFERENCIAL TERICO /OU/

REVISO BIBLIOGRFICA
(Redigir um texto dissertativo de aproximadamente uma pgina explicando os principais
referenciais tericos e termos chaves que sero utilizados durante a realizao do trabalho):

7 METODOLOGIA
(Explicar, atravs de um texto dissertativo, que procedimentos metodolgicos sero
utilizados para fazer o trabalho: pesquisa bibliogrfica, de campo, documental,
questionrios, entrevistas, testes, comparaes... Se possvel elaborar modelos dos
instrumentos a serem utilizados):

A reviso bibliogrfica ser feita mediante leitura sistemtica, com fichamento

de cada obra, ressaltando os pontos abordados pelos autores pertinentes ao
assunto.......

28
A pesquisa de campo ser realizada no.....................................................,
perodo ............................. e como instrumento de coleta de dados utilizar-se- o
questionrio/ou/entrevista.........
8 CRONOGRAMA
(Elaborar um quadro especificando o cronograma de atividades at a apresentao final do
trabalho)

PERODO
ETAPAS

JAN.
FEV.
MAR.
ABR.
MAIO
JUN.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elaborao do projeto
Reviso bibliogrfica
Coleta dos dados em
campo
Tabulao dos dados
Anlise dos dados
Redao preliminar do
trabalho
Redao final, digitao, encadernao
Entrega final

9 REFERNCIAS
Relacionar todas as referncias utilizadas para a elaborao do projeto de pesquisa
seguindo as normas da ABNT.

HEEMANN, Ademar. Natureza e tica: dilemas e perspectivas educacionais.

Curitiba: Ed. da UFPR, 1993.

***********************************************************************************
Aps a realizao do projeto, o aluno estar apto a iniciar a pesquisa propriamente
dita.

29
3 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADMICO
A estrutura de um trabalho de pesquisa independente do tema abordado,
das finalidades do estudo e do esquema estabelecido pelo autor compreende trs
partes: pr-textuais, textuais e ps-textuais.
Pr-Textuais
Capa
Folha de rosto
Pginas preliminares (opcionais)
- Dedicatria
- Agradecimentos
- Epgrafe
Resumo
Sumrio
Lista de ilustraes (opcional)
Lista de abreviaturas, siglas e smbolos (opcional)
Textuais
Introduo
Desenvolvimento
Concluso
Ps-Textuais
Referncias
Apndices e Anexos (opcionais)
Glossrio (opcional)

30

Estrutura bsica de apresentao dos trabalhos acadmicos

Anexo
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS
Apndices
Referncias

TEXTO
PROPRIAMENTE DITO
Texto

Sumrio
Listas
Resumo
*Agradecimentos
*Epigrafe ou
Dedicatria
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS

Folha de Rosto
Capa

* Elementos opcionais

31

3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

So chamados pr-textuais os elementos que contm informaes e
ajudam na identificao e na utilizao do trabalho.
3.1.1 Capa
Elemento obrigatrio. a parte externa do trabalho usada como proteo
fsica. Deve conter informaes indispensveis sua identificao, na seguinte
ordem: o nome da instituio, ttulo e subttulo (se houver) do trabalho (negritado),
local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado e ano da entrega.
MODELO DE CAPA

3 cm
NOME DA INSTITUIO
(Arial 12, caixa alta)

3 cm

2
cm

TTULO
(Arial 12, negrito)

CIDADE
ANO

2 cm

32

3.1.2 Folha de rosto

a parte indispensvel em qualquer tipo de trabalho. Dever reproduzir
todas as informaes essenciais que identifica o trabalho, ou seja: autor (aluno);
ttulo; nota indicando a natureza acadmica do trabalho, alm da unidade de
ensino e instituio em que apresentado; nome do professor da disciplina; local
(cidade) e ano (em algarismos arbicos).
MODELO DE FOLHA DE ROSTO

3 cm
NOME (S)
(Arial 12, CAIXA ALTA)

10 espaos duplos
3 cm
cm

TTULO
SUB-TTULO (SE HOUVER)
(Arial 12,Trabalho
negrito)
apresentado disciplina...
8 cm

do curso de..........da UFPR

Universidade Federal do Paran
Professor Edilson da Costa
(Arial 10, espao simples)

CIDADE
ANO

2 cm

33

3.1.3 Dedicatria
A dedicatria opcional. Texto, geralmente curto, no qual o autor presta
uma homenagem ou dedica seu trabalho a algum. transcrita na parte inferior
da pgina e dispensa a palavra Dedicatria.
MODELO DE DEDICATRIA

3 cm

3 cm

2
cm

A meus pais

ii
2 cm

34

3.1.4 Agradecimentos
Pgina opcional que o autor manifesta agradecimento a pessoas e
instituies que, de alguma forma, colaboraram para a execuo do trabalho.
Coloca-se no espao superior da folha a palavra AGRADECIMENTOS.
MODELO DE AGRADECIMENTOS

3 cm
AGRADECIMENTOS
Ao professor Fulano de Tal, pelos conhecimentos
transmitidos.
Aos colegas do curso, pela amizade.
A todos que ajudaram durante a realizao deste
trabalho.
3 cm

2
cm

iii
2 cm

35

3.1.5 Epgrafe
Epgrafe a inscrio colocada no incio de um trabalho, podendo figurar
tambm no incio de cada captulo ou partes principais. A fonte de onde se extraiu
indicada abaixo da epgrafe, alinhada na margem direita. opcional.
MODELO DE EPGRAFE

3 cm

3 cm

2
cm

Somente onde h vida, h tambm

vontade: mas no vontade de vida
e sim vontade de potncia!
(NIETZSCHE, 1983, p. 238)
iv

2 cm

36

3.1.6

Resumo (do tipo sinopse)

Este Resumo, do tipo sinopse a apresentao concisa do texto,

destacando-se os aspectos de maior interesse e importncia, ou seja, o objetivo, o
mtodo, os resultados e as concluses do trabalho ou da monografia. Deve ser
redigido em um nico pargrafo, em espao simples, em pgina distinta e ter no
mnimo 250 e no mximo 500 palavras.
Deve ser auto-explicativo utilizando a terceira pessoa no singular e dando
preferncia ao verbo na voz ativa. A primeira frase deve ser significativa,
explicando o tema principal da pesquisa.
MODELO DE RESUMO

3 cm
RESUMO

Este trabalho, resultado de pesquisa realizada em

uma instituio de ensino tcnico, tem por objetivo
possibilitar a aplicao do pensamento de Jrguen
Habermas prtica da sala de aula, como proposta
de um novo paradigma tecnolgico de educao,
3 cm relacionando o pensamento desse filsofo com a2 cm
pedagogia. Atravs de uma pesquisa bibliogrfica
de cunho interpretativo-reflexivo apresenta a
filosofia de Habermas como fundamento de um
novo paradigma: o lingustico. Seus resultados
mostram que a prtica de uma ao comunicativa,
que privilegia as atividades coletivas, facilita a
soluo de um problema e gera novos saberes.
Aponta ainda algumas contribuies de Habermas
Educao Tecnolgica, mostrando que esta deve
preparar o cidado para viver a atual realidade:
usufruir da tecnologia sem ser por ela dominado.

v
2 cm

37

3.1.7 Sumrio
Elemento obrigatrio. a indicao do contedo do documento, refletindo
as principais divises e sees na mesma ordem e grafia em que se apresentam
no texto. Deve oferecer ao leitor uma viso global do estudo realizado e deve
ainda:
ser localizado aps a folha de rosto, folhas de dedicatria, agradecimentos,
epgrafe e, que, alis, no devem constar no sumrio;
ser transcrito em folha distinta, com o ttulo centralizado;
o ttulo do captulo ou seo deve aparecer no sumrio com o mesmo
fraseado e tipo de letra utilizado no texto;
o nmero da pgina inicial do captulo ou seo deve ser ligado ao ttulo por
linha pontilhada.
MODELO DE SUMRIO

3 cm

1,25 cm
SUMRIO

3 cm

2 espaos duplos
1 INTRODUO.................................................1
2 TIPOS DE CONHECIMENTO............... ...........6
2.1 SENSO COMUM................................ ..........8
2.2 CONHECIMENTO CIENTFICO.................10 2 cm
2.2.1 Cincias formais.....................................16
2.2.2 Cincias factuais................... ................17
2.2.2.1 Cincias naturais....................................17
2.2.2.2 Cincias sociais......................................18
3 CONSIDERAES FINAIS...........................20
REFERNCIAS...................................................23

vi

38

3.1.8

Lista de ilustraes (tabelas, grficos, figuras, quadros e outros)

Elemento opcional. a relao seqencial dos elementos ilustrativos,

devendo aparecer na mesma ordem em que constar o nmero dom trabalho
seguida do ttulo e da pgina onde se encontra.
Recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo de ilustrao,
quando muito numerosas.
As ilustraes devem aparecer o mais perto possvel do lugar em que so
mencionadas e destacadas do texto por dois espaos duplos.
A construo da(s) tabela(s) deve(m) obedecer s Normas de
Apresentao Tabular publicada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE, 1983).
MODELO DE LISTA DE ILUSTRAES

3 cm
LISTA DE GRFICOS
GRFICO 1: Grau de escolaridade......................43
GRFICO 2: Tempo de magistrio.......................44
GRFICO 3: Contato com o computador.. . ...46
3 cm GRFICO 4: Recursos utilizados..........................47 2
cm
GRFICO 5: Acesso
Internet.............................49

vii

2 cm

39

3.1.9 Lista de abreviaturas, siglas e smbolos

Elemento opcional. a relao em ordem alfabtica das abreviaturas e
siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras e expresses correspondentes
grafadas por extenso e, se muito numerosas, devem vir em listas prprias. A lista
de smbolos deve ser elaborada na ordem apresentada no texto e com o seu
devido significado.
MODELO DE LISTA DE ABREVIATURAS

3 cm
LISTA DE ABREVIATURAS
ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas
CFE Conselho Federal de Educao
IES Instituio de Ensino Superior
............................
3 cm

2
cm

viii

2 cm

40

3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

O texto a parte do trabalho onde se expe o contedo da pesquisa. Sua
organizao determinada pela natureza do trabalho. So os seguintes
elementos fundamentais: introduo, reviso de literatura, metodologia ou
procedimentos metodolgicos, anlise e interpretao dos dados e consideraes
finais ou concluso.
3.2.1 Introduo
A introduo a parte inicial do texto. Tem a finalidade de dar ao leitor uma
viso clara e simples do assunto do trabalho, expor os objetivos, explicar os
motivos que levaram o autor a realizar a pesquisa (justificativa) e finalizar a
introduo com a indicao das partes componentes do corpo do trabalho
(estrutura). importante ressaltar que a introduo, como a primeira seo do
texto, receber sempre o indicativo 1 (um), de acordo com a norma NBR
6024:1990.
Dever apresentar, portanto, sob a forma de texto.
Apresentao do tema.
Justificativa (razo da pesquisa).
Objetivos.
Definio do problema.
Formulao das hipteses (ou questes norteadoras)
Meno da metodologia, tcnicas e instrumentos utilizados (rever o projeto
do trabalho).
Referir-se aos tpicos principais do desenvolvimento do texto dando o
roteiro ou a ordem de exposio.
3.2.2 Desenvolvimento
Tem o objetivo de desenvolver o tema principal, ressaltando os aspectos
mais importantes, discutindo, analisando e interpretando os dados coletados.
A diviso desta parte depende do propsito e da natureza da pesquisa. No
entanto, deve ser clara e obedecer a uma seqncia lgica que exprime a prpria
construo do conhecimento, ou seja, a explicao do objeto estudado, desde o
seu ponto de partida at o seu ponto de chegada.
Resumidamente, o desenvolvimento o corpo do trabalho: arrolamento, anlise,
interpretao e julgamento dos dados pesquisados. Ter como base as fontes
consultadas. Mencionar nas citaes, de preferncias indiretas, as referncias dos
autores (autor, ano, pgina).
Obs.: No se deve utilizar as palavra desenvolvimento. Para cada item ou
captulo devem ser atribudos ttulos de acordo com o assunto estudado.

41

3.2.3 Concluso
A concluso, ou consideraes finais, representa a sntese do trabalho.
Constitui-se de uma resposta ao objetivo enunciado na introduo. Nela deve
aparecer ainda a posio do autor da monografia, bem como questes em aberto,
direcionando para novas pesquisas

3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

So elementos complementares que tm relao com o texto, mas que,
para torna-los menos densos e no prejudica-los, costumam vir apresentados
aps a parte textual.

42

3.3.1 Referncias
Referncias consistem numa listagem que obedece a uma ordem alfabtica
nica de sobrenome de autor e ttulo para todo tipo de material consultado,
permitindo a identificao das publicaes, no todo ou em parte, ou seja, a
relao das fontes bibliogrficas utilizadas pelo autor e todas as obras citadas no
texto devem obrigatoriamente figurar na lista de referncias. Listar somente as
citadas no texto do trabalho.
MODELO DE REFERNCIAS

3 cm
REFERNCIAS
ANDRADE, M.A. Metodologia Cientfica. So Paulo:
Atlas, 2005.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo:
Perspectiva, 1999.
Gesto participativa. Disponvel em
www.escolahoje.com.br. Acesso em 08 jan. 2008
3 cm

2
cm

2 cm

43

3.3.2 Apndice
Elemento opcional, que consiste em um texto ou documento elaborado pelo
autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear
do trabalho. Os apndices so identificados por letras maisculas consecutivas,
travesso e pelos respectivos ttulos.
Exemplo:
APNDICE A QUESTIONRIO DE AVALIAO
3.3.3

Anexo

Elemento opcional, que consiste em um texto ou documento no elaborado

pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. Os anexos
so identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos
respectivos ttulos.
Exemplo:
ANEXO A POLULAO DE CURITIBA NO ANO 2000
3.3.4 Glossrio
Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabtica de palavras
ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro utilizadas no texto
acompanhadas das respectivas definies.

44

REFERNCIAS
ACEVEDO, C. R.; NOHARA, J. J. Monografia no curso de Administrao: guia
completo de contedo e forma. So Paulo: Atlas, 2004.
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em cincias humanas e sociais. So Paulo: Cortez,
2000.
ECO, U. Como se faz uma tese. 17 ed. So Paulo: Perspectiva, 2002.
LUDKE, M.; ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao: abordagens
qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.
LUNA, S. V. Planejamento de pesquisa: uma introduo. So Paulo: EDUC,
2000.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Tcnicas de pesquisa: planejamento e
execuo de pesquisas; amostragens e tcnicas de pesquisa; elaborao, anlise
e interpretao de dados. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1990.
MATTAR NETO, J. A. Metodologia cientfica na era da informtica. So Paulo:
Saraiva, 2002.
______. Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991.
RUDIO, F. V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 29. ed. Petrpolis:
Vozes, 2001.
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. So Paulo: Martins Fontes,
2001.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. rev. e ampl. So
Paulo: Cortez, 2000.
TRIVINOS, A. N. S. Introduo pesquisa em cincias sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas, 1994.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Normas para apresentao de
documentos cientficos: teses, dissertaes, monografias e trabalhos
acadmicos. v. 2. Curitiba: UFPR, 2000.
VIEIRA, S. Como escrever uma tese. 5. ed. rev. e ampl. So Paulo: Pioneira,
1999.

45

APNDICE 1 - ROTEIRO RESUMIDO DO TRABALHO ACADMICO

O trabalho acadmico divide-se basicamente em trs partes: Introduo,
Desenvolvimento e Concluso.
1 INTRODUO
Iniciar a Introduo com uma explicao do trabalho/pesquisa realizado,
bem como seu significado. O que se vai fazer e por qu? Deve ser indicado o
objeto da investigao, ou seja, a rea ou o foco do estudo realizado. Na
introduo, ainda so apresentadas as razes para a escolha do tema.
(Justificativa)
Qual a importncia ou relevncia do tema? Quais as razes que o(a)
levaram a propor este trabalho, nesta rea, neste tema? Quais as razes que o(a)
levaram a optar por isto? Qual o valor para o meio acadmico e para a sociedade
do desenvolvimento desta pesquisa?
(Objetivos)
Objetivo Geral
Indicar de forma genrica qual o objetivo principal a ser alcanado, sem
qualquer comentrio adicional. Deve ser claro e conciso.
Objetivos Especficos
Detalhar o objetivo geral mostrando o que se pretende alcanar. Tornar
operacional o objetivo geral, indicando exatamente o que ser realizado visando a
atingir o mesmo.
Os objetivos devem iniciar sempre com um verbo no infinitivo: Proporcionar,
Elaborar, Apresentar, Desenvolver, Aplicar, Conhecer, Identificar, etc.
(Partes do trabalho)
Descrever de maneira breve o contedo de cada parte ou captulo do
trabalho.
2 FUNDAMENTAO TERICA
Neste Captulo deve-se realizar uma anlise bibliogrfica do que j foi
escrito sobre o tema da sua monografia. Procurar apresentar os enfoques
recebidos pelo tema ou rea na literatura publicada em livros ou revistas
cientficas. um referencial terico para dar suporte ao desenvolvimento do
trabalho.
3 METODOLOGIA
Neste captulo voc mostrar como foi realizado o trabalho, ou seja, quais
os mecanismos utilizados e qual a forma da apresentao final. Indicar como
foram coletadas as informaes (questionrios, entrevistas, observaes diretas,
etc.), qual a escola, comunidade, empresa, quantas pessoas foram abordadas.
Pela Metodologia ou procedimentos metodolgicos, voc dever responder ao
como? Onde? Com que?

46
Obs: Esta parte poder vir no mesmo captulo A Pesquisa e seus
resultados.
ETAPA II
4 A PESQUISA E SEUS RESULTADOS
A pesquisa propriamente dita. Seus relatrios, suas informaes, enfim,
seu desenvolvimento total: os dados levantados, as perspectivas, o contexto
situacional.
ETAPA III
5 CONSIDERAES FINAIS
Apresentar uma sntese do trabalho realizado, demonstrando se os
objetivos foram alcanados. Faz-se tambm, nesta, hora, uma anlise do mrito
da pesquisa (contribuio, relevncia e viabilidade).
Apresentar recomendaes de melhorias nos processos pesquisados e
propostas de novos estudos para o ambiente pesquisado no tocante s
necessidades percebidas.
REFERNCIAS
Toda bibliografia utilizada em seu trabalho dever constar deste captulo.
APNDICES E ANEXOS
No ANEXO voc ir anexar cpias dos documentos citados no corpo do
trabalho e cpias dos instrumentos utilizados nas pesquisas como questionrios,
formulrios, roteiros de entrevistas, etc. Caso voc tenha preparado algum
material (como um roteiro, por exemplo) dever constar com o nome de
APNDICE.

47

APNDICE 2 - RESUMO
O resumo a apresentao concisa e freqente seletiva do texto, pondo em
destaque os elementos de maior interesse e importncia. Consiste no trabalho de
condensao de um texto capaz de reduz-lo a seus elementos de maior
importncia. Tem a finalidade de difundir o mais amplamente as informaes e
permitir, a quem o l, decidir sobre a convenincia de consultar o texto completo.
1. CARACTERSTICAS DE UM RESUMO
a) Formado de pargrafos de sentido completo. Depois de feito o resumo,
dispensa-se a leitura original para compreenso do contedo.
b) O resumo no indica tpicos apenas, mas condensa sua apresentao de tal
modo que possa dar uma viso global do texto. Comporta anlise e apreciao a
partir de uma compreenso do texto.
c) Mantm a fidelidade s idias do texto, ou seja, o resumo deve conter todas as
idias e somente as idias importantes do autor.
d) Ajuda na captao, anlise, relacionamento, fixao, e integrao do que se
estuda.
2. NORMAS PARA UM BOM RESUMO
a) Separar os dados essenciais secundrios.
b) Selecionar as idias principais.
c) Considerar o que deve ser anotado de acordo com o uso que se vai fazer.
d) Relacionar os elementos destacados e condens-los.
e) No resumir antes de ler, de esclarecer todo o contedo, de sublinhar e fazer
anotaes na margem do texto.
f) Desenvolver o assunto com as prprias palavras, de maneira dissertativa,
usando frases curtas.
g) Usar pargrafos para separar os elementos importantes e diferentes.
h) Em cada pargrafo, dever haver um s elemento importante.
i) No usar numerao como no esquema.
3. TIPOS DE RESUMO
a) Resumo descritivo ou indicativo: nesse tipo de resumo, descrevem-se os
principais tpicos do texto original e indicam-se sucintamente seus contedos.
No dispensa, portanto, a leitura do texto original para a compreenso do assunto.
Quanto extenso, deve ter entre 20 e 30 linhas digitadas em Fonte Arial
tamanho 12, divididas em pargrafos. Utilizam-se frases curtas que, geralmente,
correspondem a cada elemento fundamental do texto; o resumo descritivo, porm,
no deve limitar-se enumerao pura e simples das partes do trabalho.
b) Resumo informativo ou analtico: o tipo de resumo que reduz o texto 1/3 ou

48
1/4 do original, abolindo-se grficos, citaes, exemplificaes abundantes, porm
mantendo-se as idias principais. no se permite a opinio pessoal do autor do
resumo. O resumo informativo que o mais solicitado nos cursos de graduao,
deve dispensar a leitura do texto original para o conhecimento do assunto.
c) Resumo crtico: Consiste na condensao do texto original a 1/3 ou 1/4 de sua
extenso, mantendo-se as idias fundamentais, mas permite opinies e
comentrios do autor do resumo. Tal como o resumo informativo, dispensa a
leitura do original para a compreenso do assunto. No resumo crtico, no pode
haver citaes.
d) Sinopse (em ingls, synopsis ou summary; em francs, rsum d'auteur):
Neste tipo de resumo, indicam-se o tema ou assunto da obra e suas partes
principais. Trata-se de um resumo bem curto, elaborado apenas pelo autor da obra
ou por seus editores.

49

APNDICE 3 - RESENHA
Resenha uma descrio minuciosa que compreende certo nmero de
fatos. a apresentao do contedo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo,
na crtica e na formulao de um conceito de valor do livro ou texto feito pelo
resenhista.
1. FINALIDADE: A finalidade de uma resenha informar o leitor, de maneira
objetiva e corts, sobre o assunto tratado no livro, evidenciando a contribuio do
autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa,
portanto, apresentar uma sntese das idias fundamentais da obra.
2. REQUISITOS BSICOS:
a. Conhecimento completo da obra.
b. Competncia na matria.
c. Capacidade de juzo de valor.
d. Independncia de juzo.
e. Correo e urbanidade (polidez).
f. Fidelidade ao pensamento do autor.
3. IMPORTNCIA DAS RESENHAS:
Oferece um breve comentrio sobre a obra e uma avaliao da mesma
principalmente para quem no dispe de grande tempo para fazer uma leitura
mais minuciosa de uma determinada obra.
4. ESTRUTURA:
a) Descrio bibliogrfica: em que se indicam todos os elementos da referncia
bibliogrfica que identificam o escrito.
Autor (es)
Ttulo (e subttulo, se houver)
Imprensa (local da edio, editora, data)
Nmero de pginas
Ilustrao (tabelas, grficos, fotos etc.).
b) Credenciais do autor
Informaes gerais sobre o autor
Autoridade no campo cientfico
Quando fez o estudo? Por que? Onde?
c) Conhecimento: consiste em expor detalhadamente ou resumidamente o
contedo da obra.
Resumo detalhado das idias principais
De que trata a obra? O que diz?

50
Possui alguma caracterstica especial?
Como foi abordado o assunto?
Exige conhecimentos prvios para entend-lo?
d) Apreciao: o julgamento da obra, referindo-se ao seu contedo.
Como o autor se situa em relao ao tema abordado? E em relao s
circunstncias culturais, sociais, econmicas, histricas?
Qual a contribuio da obra? Existem idias verdadeiras, originais,
criativas? Conhecimentos novos, abordagem diferente?
O autor objetivo, simples, apresenta linguagem correta, ou o contrrio?
e) Indicao da obra: A quem dirigida? Ao grande pblico, a especialistas ou
estudantes?

A seguir o anexo 1 apresenta-se MODELO DE RESENHA tendo como fonte o livro

Fundamentos de Metodologia Cientfica, de Eva Maria Lakatos e Marina de
Andrade Marconi.

51

ANEXO 1 MODELO DE RESENHA

ALUNO (A)

TTULO

Resenha
apresentada

disciplina
.........................
do
Curso
de
........................da
Faculdade ........................................
Professor: Edilson da Costa.

52
CIDADE
ANO
1 OBRA
PEREIRA, Joo. Cor, profisso e mobilidade: o negro e o rdio de So Paulo.
So Paulo: Pioneira, EDUSP, 1967. 285 p.
2 CREDENCIAIS DO AUTOR
Joo Pereira brasileiro. Graduou-se em Cincias Sociais pela USP.
Obteve o grau de mestre na Escola de Cincias Sociais; doutorou-se pela
Faculdade de Cincias e Letras da Universidade de So Paulo; livre-docente na
mesma faculdade.
Exerceu o magistrio em todos os nveis de ensino, tendo sido diretor em
ginsios no interior do Estado de So Paulo. Durante quatro anos foi responsvel
pela cadeira de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de
Presidente Prudente. Atualmente titular de Antropologia e chefe do
Departamento de Cincias Sociais.
Publicou as seguintes obras: Italianos no Mundo Rural Paulista e A Escola
Secundria numa sociedade em mudana.

53

RESUMO
Depois da Primeira Guerra Mundial inicia-se no Brasil o processo de

industrializao. E no Brasil rural, cuja sociedade se divide em estamentos,

contrape-se um Brasil urbano, cuja sociedade de classes.
Alm do crescimento natural, as populaes aumentam tambm em
resultado das migraes internas, que comeam a existir e, sobretudo devido
migrao estrangeira, modificam o panorama tnico brasileiro. Modifica-se a
pirmide social, e as Revolues de 22, 24 e 30 atestam tal fato. O operariado
aumenta em proporo superior da populao, a publicidade comea a entrar
em cena como estimuladora do consumo.
Como conseqncia dessas mudanas, a estrutura ocupacional se amplia e
diversifica, abrindo novas oportunidades de trabalho remunerado e fazendo surgir
novas profisses. Cor, nacionalidade, posio de famlia, fortuna e grau de
escolaridade passam a ser fatores de posicionamento dos indivduos nos novos
grupos sociais.
dentro desse quadro de efervescncia que surge e se desenvolve a
radiodifuso.
O rdio surgiu no Brasil com uma proposta educacional. Posteriormente, a
realidade de seus altos custos obrigou que se recorresse publicidade como fonte
de receita. Por outro lado, o desenvolvimento industrial fazia necessria a procura
de novas mdias, e o rdio oferecia-se como adequado para tal.
Trs grupos, externos ao rdio mas a ele ligados, exercem influncia sobre
seus rumos: os anunciantes, os publicitrios, o pblico. O anunciante pode tentar
influir no padro da emissora, pois de seu interesse que a emissora obtenha boa
audincia. O publicitrio atua como intermedirio entre a emissora e o anunciante.
O pblico atua de vrias maneiras, de acordo com seu grau de interesse e
participao. A maioria s influi na programao numericamente, detectada
atravs da pesquisa de audincia. Uma pequena parcela participa atravs de

54
cartas e telefonemas e outra, ainda menor, comparece aos auditrios. Por fim,
existem os calouros e os fs-clubes.
O Censo de 1950 acusava 37,5% da populao brasileira como sendo de
cor, 11,2% no Estado de So Paulo e 10,2% da populao no municpio de So
Paulo. Para os indivduos de cor, a integrao no sistema scio-econmico
difcil, sendo as posies de maior destaque e melhor remunerao obtidas mais
facilmente pelos brancos. Contudo, no setor programtico do rdio, em especial
como cantor popular, o negro encontra possibilidade de participao e ascenso.
Tambm a freqncia a programas de calouros importante. Alguns
indivduos a vem como possibilidade de entrar para o meio radiofnico como
profissionais, embora, na realidade, a porcentagem de aproveitamento desses
elementos seja inexpressiva. Outros, mesmo conscientes dessa impossibilidade,
apresentam-se como calouros para obter uma compensao de sua realidade
cotidiana, que lhe oferecida pelo contato com pessoas famosas e por uma
notoriedade momentnea quando se apresenta no programa e ouvido e
aplaudido.
Entre as dificuldades que o negro encontra para penetrar no rdio, poucos
entrevistados se referem cor como fator de influncia. Atribuem essa dificuldade
falta de instruo, falta de padrinho e falta de talento. Tanto entre profissionais
como entre os calouros, o tema cor um tabu, existindo pouca conscincia dos
problemas raciais. Os negros que obtm sucesso servem como mitos e incentivos
aos que o buscam.
A partir da dcada de 20 surge no meio musical brasileiro uma procura das
razes nacionais em contraposio aos valores europeus. Nesse contexto, a
msica negra obtm aceitao e destaque. A expanso do rdio colaborou para a
difuso da msica urbana, permitindo maior destaque para a msica de origem
negra divulgada atravs do rdio.

A revalorizao da msica e de todo o

complexo cultural a ela ligado trouxe consigo a valorizao do elemento humano

identificado co ela: o negro.

55

APRECIAO
Trata-se de obra de cuidadoso rigor metodolgico, que explora e conclui

sobre os problemas que se prope a estudar, sem desvios ou distores. Utiliza

vrias tcnicas de coleta de dados, obtendo assim maior riqueza de informaes.
uma obra original e valiosa porque aborda um dos tabus da sociedade
brasileira: o preconceito racial e a situao do negro. Apresentados num estilo
simples e claro, os resultados e a anlise destes permitem, inclusive, pesquisa em
outros campos de atividade que no o rdio, logicamente se respeitadas as
peculiaridades de cada atividade.
5 INDICAES
Esta obra apresenta especial interesse para estudantes e pesquisadores de
Sociologia, Antropologia, Etnografia e Comunicao Social. Pode ser utilizada
tanto em nvel de graduao como de ps-graduao, pois apresenta linguagem
simples, sendo tambm til como modelo, do ponto de vista metodolgico.

56

ANEXO 2 MODELO DE PROJETO DE PESQUISA

1 TEMA: TURISMO
1.1 DELIMITAO DO TEMA
O atendimento ao turista nos estabelecimentos comerciais da cidade da
Lapa, PR, no primeiro semestre do ano de 2007.
2 DEFINIO DO PROBLEMA
possvel melhorar o atendimento ao turista nos estabelecimentos
comerciais da cidade da Lapa?
3 JUSTIFICATIVA
A questo do atendimento ao turista nos estabelecimentos comerciais de
grande relevncia social e econmica para a cidade. Sendo a Lapa uma cidade de
grande potencial turstico, este dever ser explorado ao mximo, levando a cidade
a um crescimento em todos os setores de sua economia.
A importncia dessa pesquisa se apresenta em dois aspectos:
a) Contribuir para o desenvolvimento do turismo na Lapa, atravs do
engajamento dos alunos do curso de Gesto Hoteleira em um problema que
diz respeito sua realidade social, pois visa publicao de seus resultados.
b) Contribuir para o desenvolvimento da cincia, uma vez que a referida pesquisa
servir para a compreenso de diversos contedos da disciplina Mtodos e
Tcnicas de Pesquisa, como: Projeto de Pesquisa, Hipteses, Variveis,
Normalizao e Redao de trabalho cientfico. Servir ainda como avaliao
do segundo bimestre da disciplina.
A partir da compreenso de que o bom atendimento fundamental para a
satisfao do cliente, de modo especial o turista, esta pesquisa apresenta grande

57
importncia no s no ambiente acadmico, mas tambm para a sociedade, uma
vez que o resultado da mesma ser apresentado s autoridades competentes do
municpio.
4 OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Verificar como est sendo feito o atendimento ao turista na cidade da Lapa.
4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
a) Visitar estabelecimentos comerciais da cidade.
b) Realizar pesquisa em locais tursticos do municpio, como o Centro histrico
e o Parque Estadual do Monge.
c) Entrevistar visitantes nos pontos tursticos e nos estabelecimentos
comerciais.
d) Redigir um trabalho sobre turismo acrescentando os resultados das
pesquisas.
e) Apresentar trabalho escrito e um seminrio, mostrando os resultados da
pesquisa.
5 HIPTESE
Sendo o turismo uma fonte de receita para o municpio, caso o atendimento
seja feito de maneira correta isso acarretar um afluxo maior de visitantes
cidade da Lapa, trazendo divisas e conseqentemente ajudando em seu
desenvolvimento.
6 REFERENCIAL TERICO
O turismo hoje uma das maiores fontes de emprego e renda do mundo
em que vivemos. Um mundo que aposta na globalizao econmica, onde a

58
tecnologia e o desejo de consumo encurtam as distncias. Todo mundo quer
viajar, e assim o turismo cresceu em importncia.
O Brasil, pela sua grande extenso territorial, tem muitos e variados
atrativos tursticos que se dividem em: naturais e culturais, sendo
naturais qualquer elemento da natureza, como animais raros,
praias, rios, chapadas, florestas e culturais tudo aquilo que
produzido por um povo ao longo de sua histria como patrimnio
histrico, culinria local e regional, artesanato, msica, festas
religiosas etc. (DORNELLES, 1998, p. 67)

As possibilidades de turismo so enormes. Quantos atrativos poderiam ser

explorados com sucesso na cidade da Lapa? Quanta coisa se perde por no
explorar essa riqueza em potencial? Segundo Souza os atrativos s se tornam
realidades tursticas depois de localizados e corretamente explorados (1995, p.
15). Sendo assim, existe na cidade da Lapa grande capital turstico. A prestao
de servios deve ser cada vez mais intensificada, descobrindo novas maneiras de
ajudar a empresa a crescer e a cidade da Lapa a ter um turismo ainda mais forte.
7 METODOLOGIA
a) A parte terica ser realizada a partir da coleta de dados com a indicao de
fontes, em livros, revistas especializadas e Internet.
b) A parte prtica ser realizada atravs de entrevistas feitas em pontos tursticos
e estabelecimentos comerciais do municpio.
8 CRONOGRAMA
PERODO
ETAPAS

MAIO
JUNHO JULHO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaborao do projeto x x
Reviso bibliogrfica
x x
Coleta dos dados em
x
campo
Tabulao dos dados
Anlise dos dados
Redao final, digitao, encadernao
Apresentao do
seminrio

x
x
x
x x

59
Entrega final

9 REFERNCIAS
DORNELLES, Francisco. Meu negcio turismo. So Paulo: Moderna, 1998.
SOUZA, Joaquim. O que turismo. Lapa: Ed. da FAEL, 2001.

60

ANEXO 3 MODELO DE ARTIGO

TTULO DO ARTIGO
SUBTTULO (opcional)

[Nome (s) Completo (s) e, se em equipe, em Ordem Alfabtica] 5

Professor Orientador (Nome Completo com sua Titulao)

RESUMO
O resumo s poder ser elaborado depois de concludo o trabalho. Normalmente,
constitui-se de uma breve explicao coerente e concisa dos pontos relevantes de
todo o trabalho, respondendo as seguintes perguntas: Do que se trata o trabalho?;
Qual(ais) o(s) objetivo(s)?; Qual(ais) a(s) metodologia(s) utilizada(s)?; Qual(ais)
o(s) principal(ais) resultado(s) e a(s) sua(s) relevncia(s)?; O que se
concluiu?;No exceder 900 caracteres (15 linhas ou 150 palavras).
1 INTRODUO

A introduo diz respeito ao prprio contedo do trabalho: sua natureza,

seus objetivos, sua metodologia. A introduo no pode ser dispensada, pois
parte integrante do desenvolvimento do trabalho cientfico.
Na introduo, deve-se anunciar a idia central do trabalho, delimitando-se
o ponto de vista enfocado em relao ao assunto e a extenso; dever ser situado
o problema ou o tema abordado, no tempo e no espao.
Nesta parte deve ser enfocada a relevncia do assunto no sentido de
esclarecer seus aspectos obscuros, bem como da contribuio desse trabalho
para uma melhor compreenso do problema.

Colocar aqui a formao e outras titulaes que julgar pertinente

61

2 CORPO DO TRABALHO (os ttulos e subttulos so livres conforme o assunto

tratado)
Nesta parte, o autor deve se preocupar em apresentar o trabalho resultante
de sua pesquisa. Isto implica numa apresentao clara, lgica e objetiva dos
prs e contras com relao ao tema, buscando-se sempre a fundamentao
terica. (No esquecer de citar os autores consultados, principalmente o
sobrenome deles, o ano das obras e pginas consultadas. Por exemplo: ... Por
sua vez, Marconi e Lakatos (1997, p. 259-301) afirmam que ...
2.1 CITAO CURTA
Conforme as Orientaes Metodolgicas da ABNT, sugere-se que o (s)
autor (es) opte (m) pela parfrase (fundamentar teoricamente, utilizando-se da
idia do autor citado, mas com as prprias palavras, demonstrando-se
entendimento e poder de sntese e creditando-se a idia ao autor que sustenta o
ponto de vista a favor ou contra ao que se est dissertando).
Sendo assim, a parfrase, quando fiel fonte, geralmente prefervel a
uma citao direta. Podem ser acrescentados os nmeros das pginas inicial e
final do texto lido (parte ou captulo). escrita sem aspas, com o mesmo tipo e
tamanho da fonte (letra) utilizados no pargrafo do texto no qual est inserida,
acrescentando-se ao final da parfrase o sobrenome do autor, ano e pgina. Por
exemplo: ao se parafrasear a idia de lei apresentada pelo autor Genovese, ele o
far da seguinte forma:
A lei no pode ser vista como algo passivo e reflexivo, mas como uma fora
ativa e parcialmente autnoma, a qual mediatiza as vrias classes e compele os
dominantes a se inclinarem s demandas dos dominados (GENOVESE, 1974).
Por outro lado, existem momentos em que se faz necessrio fazer uso de
citaes curtas (de uma at trs linhas) para melhor ilustrar o trabalho acadmico.
Neste caso, deve-se transcrever ipsis literis (ao p da letra) o que o autor

62
pesquisado afirma, obedecendo alguns quesitos: aspas, texto transcrito e
referncia no corpo do texto. Por exemplo: Para Eckel (2002, p. 27) os trabalhos
acadmicos devem ser um reflexo das orientaes metodolgicas do professor
orientador e do saber fazer do orientado. Como se pode notar no exemplo fictcio,
referenciou-se o autor, ano e pgina seguido do texto entre aspas do que o autor
sempre afirma.
2.2 CITAO LONGA
Em certos trabalhos acadmicos, as citaes longas (texto transcrito do
autor pesquisado que ultrapasse mais de trs linhas) se fazem necessrias. Neste
caso, o texto transcrito dever ser apresentado como no exemplo a seguir (espao
simples, fonte tamanho 11):
Os trabalhos acadmicos devem ser um reflexo das orientaes
metodolgicas do professor orientador e do saber fazer do
orientado. Todo trabalho acadmico reflete organizao na sua
apresentao geral e de suas partes especficas. Se temos bons
manuais de como elaborar trabalhos acadmicos seguindo as
normas prescritas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas
ABNT, por qu no segui-los? (ECKEL, 2002, p. 27).

Para a apresentao e discusso do tema, o autor poder fazer uso de

diversas ferramentas, tais como: estatsticas, tabelas, grficos e outros, que
venham complementar o texto e amparar as anlises discutidas.
Existem vrias possibilidades de elaborao de citaes tanto diretas como
indiretas ou outras formas de citao. Sendo assim, sugere-se sempre consultar
as normas para apresentao de documentos cientficos elaborados pela UFPR,
mais especificamente o livreto 7 (sete): Citaes e Notas de Rodap. Consulte as
normas, pois assim que se vai aprendendo a elaborar trabalhos acadmicos.
A apresentao do tema a parte mais livre do artigo, pois neste
momento que o autor pode argumentar sobre o tema e inferir determinadas
consideraes. Contudo, a argumentao deve ser slida, alm de seguir uma
seqncia lgica e coerente. Sugere-se uma linguagem impessoal, ou seja, evitar

63
o eu e ns, os achismos, os jarges, as grias, a linguagem vulgar e no
acadmica.
3 CONSIDERAES FINAIS
As

consideraes

finais

ou

concluso

devem

limitar-se

um

posicionamento sintetizado da argumentao desenvolvida na pesquisa. Elas s

podem ser apresentadas a partir da fundamentao da pesquisa com base na(s)
anlise(s).
As consideraes finais sempre devem responder aos questionamentos ou
estar coerente com o que foi apresentado na introduo do artigo.
REFERNCIAS
Todas as referncias devem ser colocadas em ordem alfabtica, seguindo
as normas de referenciao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas
ABNT; poder ainda ser utilizado o manual de Normas para Apresentao de
Documentos Cientficos da UFPR. No esquecer que todo autor citado no corpo
do trabalho dever ser apresentado nas referncias.
Para a elaborao das referncias, usar os modelos apresentados neste
manual, que se encontram nas pginas 7-16 e 44.

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