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Nome da
Tendncia
Professor
Papel da Escola
Contedos
Mtodos
Pedaggica
Aprendizagem
Manifestaes
aluno
Pedagogia
Liberal
Tradicional.
Preparao intelectual e
moral dos alunos para
assumir seu papel na
sociedade.
So conhecimento e
valores sociais
acumulados atravs dos
tempos e repassados aos
alunos como verdades
absolutas.
Exposio e
demonstrao verbal da
matria e / ou por meios
de modelos.
Autoridade do professor
que exige atitude
receptiva do aluno.
A aprendizagem receptiva
e mecnica, sem se
considerar as
caractersticas prprias de
cada idade.
Tendncia
Liberal Renovadora
Progressiva.
Os contedos so
estabelecidos a partir das
experincias vividas
pelos alunos frente s
situaes problemas.
O professor auxiliador
no desenvolvimento livre
da criana.
baseada na motivao e
na estimulao de
problemas.
Montessori Decroly
Dewey
Piaget
Lauro de oliveira Lima
Tendncia
Liberal Renovadora nodiretiva (Escola Nova)
Formao de atitudes.
Mtodo baseado na
facilitao da
aprendizagem.
Educao centralizada no
aluno e o professor
quem garantir um
relacionamento de
respeito.
Aprender modificar as
percepes da realidade.
Carl Rogers,
"Sumermerhill" escola de A.
Neill.
Tendncia
Liberal
Tecnicista.
modeladora do
comportamento humano
atravs de tcnicas
especficas.
So informaes
ordenadas numa
seqncia lgica e
psicolgica.
Procedimentos e tcnicas
para a transmisso e
recepo de informaes.
Aprendizagem baseada no
desempenho.
Leis 5.540/68
e
5.692/71.
Tendncia Progressista
Libertadora
No atua em escolas,
porm visa levar
professores e alunos a
atingir um nvel de
conscincia da realidade
em que vivem na busca
da transformao social.
Temas geradores.
Grupos de discusso.
Resoluo da situao
problema.
Paulo Freire.
Tendncia Progressista
Libertria.
Transformao da
personalidade num
sentido libertrio e
autogestionrio.
As matrias so
colocadas mas no
exigidas.
no diretiva, o
professor orientador e
os alunos livres.
C. Freinet
Miguel Gonzales
Arroyo.
Tendncia Progressista
"crtico social
dos contedos ou
"histrico-crtica"
Contedos culturais
universais que so
incorporados pela
humanidade frente
realidade social.
Makarenko
B. Charlot
Suchodoski
Manacorda
G. Snyders
Demerval Saviani.