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MANUAL DE APLICAÇÃO DO CURSO W E B D E S I G N E
MANUAL DE APLICAÇÃO DO CURSO
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MANUAL DE APLICAÇÃO DO CURSO W E B D E S I G N E R

INFORMAÇÕES INTRODUÇÃO GERAIS

O curso profissionalizante de Webdesigner oferece ao aluno a oportunidade de obter conhecimentos e certificação em uma

das profissões que mais crescem em termos de ofertas de vagas no mercado brasileiro. A formação é focada nas capacidades

básicas do Webdesigner, que são a programação HTML, o uso da ferramenta PHOTOSHOP para criação de designs e do

software FLASH para o desenvolvimento de ilustrações e animações. Além disso, oferece um desenvolvimento focado nas

habilidades necessárias à atuação autônoma, como Relacionamento Com Clientes e Empreendedorismo.

Os cursos profissionalizantes são formados por vários cursos de carga-horária variada e a aplicação dos mesmos deve

atender à dinâmica do CVT/Telecentro em questão e ao mesmo tempo garantir a efetiva conclusão. Um longo tempo entre

o início dos estudos e a certificação pode ser um fator determinante para a evasão.

Modelos de aplicação, considerando carga-horária prevista e disponibilidade de horas por dia, estão explicitados abaixo.

Poderão servir de base para a construção da distribuição que melhor atender à demanda local:

Formato 01: Maior quantidade de horas por dia e menor quantidade de dias por semana. (Neste modelo, 4

horas/aula por dia e um dia por semana, com previsão de conclusão em aproximadamente 5 meses.)

Dia Letivo

WebDesigner

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Programação HTML

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h/aula

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Macromedia Flash MX Básico

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h/aula

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Adobe Photoshop 7.0 Básico

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h/aula

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Windows XP Básico

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h/aula

7

Introdução à Internet

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h/aula

6

Empreendedorismo

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h/aula

5

Relacionamento Interpessoal

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h/aula

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Atendimento ao Cliente

4

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h/aula

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Cidadania

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h/aula

2

Digitação

2

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h/aula

1

Introdução à Informática

4

2

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h/aula

Fechamento Por Dia

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h/aula

4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 h/aula 01 INFORMAÇÕES INTRODUÇÃO GERAIS Formato
4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 h/aula 01 INFORMAÇÕES INTRODUÇÃO GERAIS Formato
4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 h/aula 01 INFORMAÇÕES INTRODUÇÃO GERAIS Formato
01
01

INFORMAÇÕES INTRODUÇÃO GERAIS

Formato 02: Menor quantidade de horas por dia e maior quantidade de dias por semana. (Neste modelo, 2

horas/aula por dia e 4 dias por semana, com previsão de conclusão em aproximadamente 2 meses e meio.)

   

Dia Letivo

 

WebDesigner

1

2

3

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5

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Programação HTML

                                                                         

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h/aula

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Macromedia Flash MX Básico

                                                           

2

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h/aula

9

Adobe Photoshop 7.0 Básico

                                             

2

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h/aula

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Windows XP Básico

                                     

2

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8

h/aula

7

Introdução à Internet

                                 

2

2

                                             

4

h/aula

6

Empreendedorismo

                             

2

2

                                                 

4

h/aula

5

Relacionamento Interpessoal

                         

2

2

                                                     

4

h/aula

4

Atendimento ao Cliente

                   

2

2

2

                                                         

6

h/aula

3

Cidadania

                 

2

                                                               

2

h/aula

2

Digitação

     

2

2

2

2

2

2

                                                                 

12

h/aula

1

Introdução à Informática

2

2

2

                                                                             

6

h/aula

Fechamento Por Dia

2

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2

2

2

2

2

2

2

2

84

h/aula

Obs.: A equipe didática da Weblife está completamente à disposição para apoiar o CVT/Telecentro na elaboração de um plano de ensino adequado.

O curso “Webdesigner” é formado pelos seguintes conteúdos:

(Total de 84 horas/aula)

01 Introdução à Informática 02 Digitação 03 Cidadania 04 Atendimento ao Cliente 05 Relacionamento Interpessoal 06 Empreendedorismo 07 Introdução à Internet 08 Windows XP Básico 09 Adobe Photoshop 7.0 Básico 10 Macromedia Flash MX Básico

11 Programação HTML

Básico 10 Macromedia Flash MX Básico 11 Programação HTML A seguir serão apresentados cada um desses
Básico 10 Macromedia Flash MX Básico 11 Programação HTML A seguir serão apresentados cada um desses

A seguir serão apresentados cada um desses cursos, explicitando o conteúdo, os objetivos e a sua estrutura, indicando os PONTOS DE INTERATIVIDADE que compõem o curso e as ATIVIDADES EXTRAS SUGERIDAS, preparando você, mediador de conhecimento, para oferecer a melhor experiência de aprendizagem possível para o aluno do CVT/Telecentro.

mediador de conhecimento, para oferecer a melhor experiência de aprendizagem possível para o aluno do CVT/Telecentro.
mediador de conhecimento, para oferecer a melhor experiência de aprendizagem possível para o aluno do CVT/Telecentro.
mediador de conhecimento, para oferecer a melhor experiência de aprendizagem possível para o aluno do CVT/Telecentro.
02
02
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA Ementa Material Extra O curso de “Introdução à
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA
Ementa
Material Extra
O curso de “Introdução à Informática” aborda aspectos fundamentais do uso do
microcomputador, apresentando ao aluno conceitos básicos para a continuidade da sua
formação. Oferece uma base sólida que foca conceitos da estrutura e das principais funções.
O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras
que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e
que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.
Objetivos
Novos termos para o glossário.
- Apresentar a informática e como ela surgiu.
- Explicar o que é e como funciona cada componente (parte) do computador.
Introdução a Informática
- Ensinar como trabalhar com o computador.
- Mostrar como utilizar a internet e os programas de computador.
Estrutura do Curso e Interatividade
Novos links para a biblioteca.
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras Propostas
MÓDULO 1 - APRESENTAÇÃO
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO
MÓDULO 2 - O QUE É
INFORMÁTICA
INTRODUÇÃO
Pág. 06 – É possível explorar o primeiro jogo da informática
A
INFORMÁTICA
(Neste curso é possível explorar com o
aluno as animações ilustrativas
disponíveis.)
(SpaceWar)
Pág. 08 – Linha do tempo interativa.
Ao final deste módulo, pode ser solicitado ao aluno que faça uma
redação sobre os usos práticos da informática na sociedade. Onde o
SUMÁRIO
computador pode ser encontrado? Que profissões o utilizam? O aluno
pode utilizar o “Bloco de Notas” do computador ou o caderno de
“Anotações” do curso ou até mesmo uma folha de papel.
MÓDULO 3 - O COMPUTADOR
INTRODUÇÃO
COMO O COMPUTADOR FUNCIONA
Pág. 04 – Animação explicativa (inputs e outputs).
COMPONENTES DO COMPUTADOR
Pág. 04 – Animação explicativa (uso do mouse).
Pág. 01 – Jogo da Memória (partes do computador).
Pág. 02 – Jogo do Rato (treino do uso do mouse).
ATIVIDADES
Pág. 03 – Jogo do Teclado – “Sequência” (treino e memorização do
teclado).
Comentários, críticas e sugestões. A Weblife quer te ouvir!
UNIDADES OU DISPOSITIVOS
TIPOS DE COMPUTADOR
SUMÁRIO
MÓDULO 4 - COMO USAR O
COMPUTADOR
INTRODUÇÃO
SISTEMA OPERACIONAL
COMO USAR O COMPUTADOR
Pág. 02 – Simulação sobre como abrir arquivos e programas. Momento
propício para deixar o aluno experimentar na própria máquina de
treinamento.
Pág. 04 – Animação ilustrativa sobre o acesso à internet.
A
INTERNET
Pág. 05 – Simulação de abertura de link na web.
SOFTWARES APLICATIVOS
VÍRUS
SUMÁRIO
(Registre
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Você
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03
04
DIGITAÇÃO DIGITAÇÃO Ementa Material Extra Curso desenvolvido baseado na metodologia dos “Jogos Didáticos”,
DIGITAÇÃO
DIGITAÇÃO
Ementa
Material Extra
Curso desenvolvido baseado na metodologia dos “Jogos Didáticos”, oferecendo ao usuário
todo o processo seqüencial necessário para a evolução de sua capacidade de uso dos teclados
de computadores, além de abordar aspectos relacionados à ergonomia.
O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras
que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e
que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.
Objetivos
Novos termos para o glossário.
- Apresentar o teclado e as funções de suas teclas.
- Demonstrar o funcionamento do mouse.
Digitação
- Demonstrar como é um teste de digitação.
- Apresentar a posição correta de trabalho de um digitador.
- Ensinar a digitar corretamente e com velocidade, e sem olhar para o teclado.
Estrutura do Curso e Interatividade
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras Propostas
MÓDULO 1 - APRESENTAÇÃO
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO
MÓDULO 2 - O COMPUTADOR E A
DIGITAÇÃO
INTRODUÇÃO
Novos links para a biblioteca.
INTRODUÇÃO AO TECLADO
TESTE DE DIGITAÇÃO
Pág. 02 – Animação Ilustrativa. (números de caracteres).
(Neste curso é possível explorar com o
aluno as animações ilustrativas
disponíveis.)
O
MOUSE
ERGONOMIA
Devido à importância do tema sugere-se que o aluno seja
estimulado a pesquisar na internet sobre o conceito Ergonomia.
PROCESSADORES DE TEXTO
Pág. 01 – Animação Ilustrativa. (digitando em processadores).
O
CURSO DE DIGITAÇÃO
SUMÁRIO
MÓDULO 3 - MEMORIZAÇÃO
INTRODUÇÃO
MEMORIZAÇÃO FASE 1
MEMORIZAÇÃO FASE 2
MEMORIZAÇÃO FASE 3
MEMORIZAÇÃO FASE 4
MEMORIZAÇÃO FASE 5
MEMORIZAÇÃO FASE 6
MEMORIZAÇÃO FASE 7
Todo o Módulo 3 é voltado para a memorização do
posicionamento das teclas. Cada atividade deve ser repetida
quantas vezes forem necessárias (cuidando para não extrapolar
muito a carga-horária do curso) para garantir o bom
aprendizado. É adequado dividir as atividades em algumas
aulas, não sendo necessário o aluno fazer todo o módulo de
uma única vez.
Comentários, críticas e sugestões. A Weblife quer te ouvir!
SUMÁRIO
MÓDULO 4 - VELOCIDADE
INTRODUÇÃO
VELOCIDADE FASE 1
VELOCIDADE FASE 2
VELOCIDADE FASE 3
Todo o Módulo 4 é voltado para a aquisição de velocidade no
processo de digitação. Cada atividade deve ser repetida quantas
vezes forem necessárias (cuidando para não extrapolar muito a
carga-horária do curso) para garantir o bom aprendizado. É
SUMÁRIO
adequado dividir as atividades em algumas aulas, não sendo
aconselhável que o aluno faça todo o módulo de uma única vez.
MÓDULO 5 – TECLADO NUMÉRICO
INTRODUÇÃO
O
TECLADO NUMÉRICO
EXERCÍCIOS DE MEMORIZAÇÃO E
Exercitação do teclado numérico.
VELOCIDADE
NÚMEROS
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SUMÁRIO
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05
06
CIDADANIA CIDADANIA Ementa Material Extra Apresenta ao aluno os conceitos da real cidadania, considerando seus
CIDADANIA
CIDADANIA
Ementa
Material Extra
Apresenta ao aluno os conceitos da real cidadania, considerando seus direitos e deveres e
reafirmando a necessidade e as vantagens de se viver em comunidade de maneira harmoniosa.
O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras
que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e
que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.
Objetivos
Novos termos para o glossário.
- Explicar o que é cidadania e como ser um cidadão.
- Conscientizar sobre a visão ampla e comunitária de cidadania.
- Conceituar democracia e seu funcionamento.
Cidadania
- Apresentar os direitos e deveres do cidadão brasileiro.
-
Instruir sobre como obter os documentos que todo cidadão brasileiro deve possuir.
Estrutura do Curso e Interatividade
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras
Propostas
Novos links para a biblioteca.
MÓDULO 1 - ABERTURA
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO
MÓDULO 2 - CIDADANIA E DEMOCRACIA
INTRODUÇÃO
CONCEITOS E LEGISLAÇÃO
DEMOCRACIA
SUMÁRIO
O mediador deve entender que o curso de Cidadania é
INFORMATIVO e busca ampliar a visão do aluno para os
conceitos relativos ao seu relacionamento em sociedade.
Foi desenvolvido de maneira bastante descontraída, mas
se fundamenta em leituras de textos leves ilustrados de
maneira lúdica. Veja abaixo algumas atividades extras,
disponíveis para quebrar algum ponto de estress devido à
sobrecarga de informação.
MÓDULO 3 - DIREITOS BRASILEIROS
INTRODUÇÃO
CONHECENDO SEUS DIREITOS
SUMÁRIO
ATIVIDADE EXTRA 01
Uma atividade de desenvolvimento de texto pode ser
solicitada ao aluno, demandando a redação de um texto
onde aparecem direitos dos cidadãos sendo
desrespeitados.
Comentários, críticas e sugestões. A Weblife quer te ouvir!
MÓDULO 4 – DEVERES BRASILEIROS
INTRODUÇÃO
CONHECENDO SEUS DEVERES
SUMÁRIO
ATIVIDADE EXTRA 02
Uma atividade de pesquisa web pode ser solicitada ao
aluno, demandando que ele utilize os links disponíveis na
biblioteca do curso e outros a serem descobertos pelo
próprio aluno para encontrar notícias sobre cidadãos que
desrespeitaram algum dever.
MÓDULO 5 – DOCUMENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
DOCUMENTAÇÃO
SUMÁRIO
(Registre
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ATENDIMENTO AO CLIENTE

ATENDIMENTO AO CLIENTE

Atendimento ao Cliente
Atendimento ao Cliente

Ementa

Aborda, para os profissionais das variadas áreas de atuação humana, os conceitos de recepção e
Aborda, para os profissionais das variadas áreas de atuação humana, os conceitos de recepção
e atendimento ao cliente, habilidades para o exercício das suas atividades, e a utilização das
técnicas atuais de atendimento.
Objetivos
- Mostrar a importância do atendimento de qualidade ao cliente.
- Explicar como construir um relacionamento de sucesso com o cliente.
- Ensinar a lidar com problemas e reclamações.
Estrutura do Curso e Interatividade
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras
Propostas
MÓDULO 1 - ABERTURA
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO.
O personagem guia deste módulo representa um
MÓDULO 2 - ATENDIMENTO AO
CLIENTE
(Neste curso são muito importantes as
ilustrações de exemplo, que
contextualizam os conceitos na rotina
dos profissionais de atendimento.)
INTRODUÇÃO
atendente de restaurante (GARÇOM).
IMPORTÂNCIA DO BOM ATENDIMENTO
IDENTIFICANDO O CLIENTE
Pág. 04 – Jogo Ligue as Colunas (reforço de
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
SUMÁRIO
O personagem guia deste módulo representa um
INTRODUÇÃO
MÓDULO 3 – ASPECTOS
COMPORTAMENTAIS
atendente de posto de combustível (FRENTISTA).
COMO O ATENDENTE DEVE AGIR
PERFIL DO BOM ATENDENTE
O QUE O ATENDENTE NÃO DEVE FAZER
SUMÁRIO
O personagem guia deste módulo representa uma
INTRODUÇÃO
atendente de floricultura (FLORISTA).
TELEMARKETING
MÓDULO 4 – TIPOS DE
ATENDIMENTO
ATENDIMENTO PESSOAL
CRM - CUSTOMER RELATIONSHIP
MANAGEMENT
SUMÁRIO
O personagem guia deste módulo representa um
INTRODUÇÃO
atendente de loja de roupas (VENDEDORA).
MÓDULO 5 – FIDELIZAÇÃO
MANTENDO OS CLIENTES
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
Pág. 01 – Jogo da Forca (reforço de conceitos).
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
MÓDULO 6 – SOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
INSATISFAÇÃO
FATORES QUE PREJUDICAM O ATENDIMENTO
SUMÁRIO

Material Extra

O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.

suas sugestões e faça contato com o suporte da Weblife . Você pode utilizar o
suas
sugestões
e
faça
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o
suporte
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Você
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09
09
10
10

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

Relacionamento Interpessoal
Relacionamento Interpessoal

Ementa

Objetivos - Aperfeiçoar as habilidades de relacionamento interpessoal do aluno. - - Mostrar a importância
Objetivos
- Aperfeiçoar as habilidades de relacionamento interpessoal do aluno.
-
- Mostrar a importância do relacionamento interpessoal.
Estrutura do Curso e Interatividade
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras Propostas
MÓDULO 1 - ABERTURA
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO
O mediador deve entender que o curso de Relacionamento
INTRODUÇÃO
MÓDULO 2 - SE RELACIONANDO
COM AS OUTRAS PESSOAS
(Neste curso são muito importantes as
ilustrações de exemplo, que
contextualizam os conceitos
apresentados.)
O QUE É RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL?
TÉCNICAS DE APERFEIÇOAMENTO
INTERPESSOAL
Interpessoal é INFORMATIVO e busca ampliar a visão do
aluno para os conceitos relativos ao seu relacionamento com os
outros. Foi desenvolvido de maneira bastante descontraída, mas
se fundamenta em leituras de textos leves ilustrados de
maneira lúdica. Veja abaixo algumas atividades extras,
SUMÁRIO
disponíveis para quebrar algum ponto de stress devido à
sobrecarga de informação.
INTRODUÇÃO
CONHECER OS LIMITES DO
MÓDULO 3 – VOCÊ E SEUS
RELACIONAMENTOS
RELACIONAMENTO
COMO SE COMUNICAR
Este momento é bastante interessante para solicitar ao aluno
que se auto-avalie sobre sua capacidade de se relacionar
SUMÁRIO
com os outros. Essa atividade pode ser feita no caderno de
anotações, em uma folha de papel ou em algum software de
edição de textos.
INTRODUÇÃO
A IIMPORTÂNCIA DO
MÓDULO 4 – RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL NO TRABALHO
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL NO TRABALHO
COMPORTAMENTO
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
Pág. 1 – Jogo de Ligar (Reforço de Atitudes e Valores).
INTRODUÇÃO
MÓDULO 5 – REAVALIANDO A SUA
MANEIRA DE SER
JANELA DE JOHARI
FEEDBACK
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
Pág. 1 – Cruzadinha (Reforço de Conceitos).
INTRODUÇÃO
USANDO A INTELIGÊNCIA NOS
RELACIONAMENTOS
MÓDULO 6 – INTELIGÊNCIA
EMOCIONAL
Momento importante, onde o aluno pode ser solicitado a
desenvolver um plano de ação pessoal, especificando quais
SUMÁRIO
pontos ele acredita que pode melhorar em sua capacidade de se
relacionar. Essa atividade pode ser feita no caderno de
anotações, em uma folha de papel, em algum software de
edição de textos ou até mesmo ser apenas reflexiva.

Neste curso, o aluno aprenderá como se relacionar bem com as pessoas tanto no trabalho como em casa. Será informado sobre técnicas importantes como o Feedback e a Janela de Johari, além de entender como desenvolver a sua Inteligência Emocional.

Fazer com que ele aprenda técnicas que o ajudem a identificar como se relacionar melhor com as pessoas.

Material Extra

O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.

suas sugestões e faça contato com o suporte da Weblife . Você pode utilizar o
suas
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faça
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o
suporte
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Weblife
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Você
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11
11
12
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EMPREENDEDORISMO EMPREENDEDORISMO Ementa Material Extra Neste curso, o aluno vai aprender o que é ser
EMPREENDEDORISMO
EMPREENDEDORISMO
Ementa
Material Extra
Neste curso, o aluno vai aprender o que é ser um empreendedor e como conquistar o sucesso
iniciando o seu próprio negócio ou fazendo com que um já existente prospere e esteja em
constante evolução.
O curso contém um glossário e uma biblioteca de links para apoiar o aprendizado do aluno. No seu dia-a-dia você pode identificar palavras
que normalmente causam dúvidas aos alunos e que deveriam estar no glossário, ou mesmo links de internet que auxiliaram durante o curso e
que deveriam estar na biblioteca de links. Sugira! Contamos com você para melhorar constantemente nossos conteúdos.
Objetivos
Novos termos para o glossário.
-
Explicar os conceitos de empreendedor e empreendedorismo.
-
Apresentar e explicar as características que constituem o perfil de um empreendedor.
Emprendedorismo
-
Mostrar que tipo de comportamento um empreendedor deve ter para alcançar o sucesso.
-
Discorrer sobre a abertura de empresa.
-
Explicar o que é e como fazer um Plano de Negócios.
-
Ensinar o que é mercado e o que você deve saber sobre cada um dos seus tipos.
-
Apresentar alguns conceitos financeiros importantes.
-
Impulsioná-lo a fazer o seu negócio ou o no qual você trabalha dar certo.
Estrutura do Curso e Interatividade
Módulo
Aula
Interações Didáticas Existentes e Ativ. Extras Propostas
MÓDULO 1 - ABERTURA
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO
O
mediador deve entender que o curso de
Novos links para a biblioteca.
INTRODUÇÃO
MÓDULO 2 – O QUE É
EMPREENDEDORISMO
(Neste curso são muito importantes as
ilustrações de exemplo, que
contextualizam os conceitos
apresentados.)
CONCEITOS
EMPREENDEDORISMO é um curso INFORMATIVO e que busca
ampliar a visão do aluno para os conceitos e importância de se
manter com uma postura sempre ativa em relação à seu
IMPORTÂNCIA DO
próprio sustento, independente de estar ou não empregado.
EMPREENDEDORISMO
SUMÁRIO
Foi desenvolvido de maneira bastante descontraída, se
fundamentando em leituras de textos leves ilustrados de
maneira lúdica, e na maior parte do tempo utiliza a linguagem
das histórias em quadrinhos.
INTRODUÇÃO
PERFIL DO EMPREENDEDOR
MÓDULO 3 – O EMPREENDEDOR
Este momento é bastante interessante para solicitar ao aluno
que se auto-avalie sobre seu perfil empreendedor. Essa
atividade pode ser feita no caderno de anotações, em uma
folha de papel ou em algum software de edição de textos.
COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR
PLANEJAMENTO
Comentários, críticas e sugestões. A Weblife quer te ouvir!
PODER PESSOAL
ATIVIDADE
Pág. 01 – Jogo Didático – Caça Palavras (Reforço de conteúdo).
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
EMPRESA E EMPRESÁRIO
PLANO DE NEGÓCIOS
MERCADO
CONCEITOS FINANCEIROS
Pág. 06 – Atividade Interativa – “Escolha o Termo Correto”
(Reforço de conteúdo.)
PARA O SEU NEGÓCIO DAR CERTO
MÓDULO 4 – MONTANDO SEU
NEGÓCIO
É
importante reforçar com o aluno que SER EMPREENDEDOR
SUMÁRIO
não é apenas abrir uma empresa física. Mas sim atuar de forma
empreendedora, tanto em momentos em que o profissional
estiver atuando como autônomo, quanto no caso de estar
empregado em alguma organização. Empreendedorismo é uma
postura, que deve ser exercida por todos os profissionais. Todo
profissional é dono de sua própria força de trabalho. Todo
profisisonal é a sua própria empresa.
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