RESPONSABILIDADE CIVIL E EDUCAO FSICA

A criana vive exposta a situaes de risco, esteja onde estiver. Esse risco se
origina de sua vontade de explorar e conhecer o ambiente que a cerca e, como ainda no
compreende os perigos a que est exposta, normal a ocorrncia de pequenos acidentes
durante sua infncia.
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Se a segurana da criana deve merecer ateno em todos os momentos, no
ambiente escolar, esta ateno deve ser redobrada. Nesse ambiente, muitas vezes, os
riscos so aumentados pelo excessivo nmero de crianas e, ao mesmo tempo, pelo
nmero insuficiente de profissionais responsveis pela segurana dos estudantes.
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Quanto rotina escolar, as aulas de Educao Fsica, em relao s demais
disciplinas curriculares, expem a criana ainda mais a perigos, pois, as aulas envolvem
atividades fsicas, como correr, pular, saltar, rolar, trepar, jogar, girar, dentre outras, alm
da utilizao de instrumentos, a exemplo da bola, corda, banco, e aros; enfim, abarcam
atividades que se mal administradas ou mal executadas, podem gerar danos fsicos,
estticos e/ou morais pelo resto da vida.
O professor de Educao Fsica possui conhecimentos especficos sobre os
processos de desenvolvimento e crescimento da criana e do adolescente, sobre as
respectivas peculiaridades e influncias, ou melhor, consequncias das informaes por
ele transmitidas incidentes na formao geral do aluno. Em funo desse papel social, o
professor deve ter em mente as inmeras razes que desencadeiam algum dano durante
o magistrio e que, consequentemente, trazem a constatao da responsabilidade civil.
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Com o propsito de reparao dos danos ocorridos regra da responsabilidade
civil foi instituda no ordenamento jurdico brasileiro a todo e qualquer profissional, em que
o legislador procurou proteger, dando respaldo legal e possibilidades de indenizao
aqueles que sofrerem qualquer tipo de violao em seus direitos.
No entanto, muitos dos profissionais desconhecem ou se equivocam sobre o que
vem a ser a responsabilidade civil pertinente ao exerccio da profisso.
Como consequncia, tambm possvel que esses professores no
compreendam a gravidade dos acidentes que possam vir a ocorrer nas aulas e, se assim
for, podem ser descuidados, comprometendo a segurana dos alunos e o status da
profisso.
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O professor de Educao Fsica, ciente das consequncias de seus atos, dever
zelar para no incorrer em prejuzos muitas vezes irreversveis formao dos alunos. Se
prejudicar, dever ser responsabilizado pelo restabelecimento do estado normal da
situao e pela indenizao aos danos causados. Dever, ainda, questionar a si mesmo:
Qual a responsabilidade civil do professor de Educao Fsica na escola? Quais as
situaes ocorridas passveis de levar o professor a ser responsabilizado civilmente?
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O que diz a Responsabilidade Civil?

A responsabilidade civil pode ser conceituada como [...] a aplicao de medidas
que obriguem uma pessoa a reparar dano moral ou patrimonial causado a terceiros, em
razo de ato por ela mesma praticado, por pessoa por quem ela responde, por alguma
coisa pertencente a ela ou de simples imposio legal (DINIZ, 2005, p. 34). Legalmente,
tal instituto vem previsto no artigo 186 do atual Cdigo Civil, uma vez que decorre da
prtica de um fato ou ato ilcito.
Preceitua o referido artigo:
Art. 186, C.C.: Aquele que por ao ou omisso voluntria, negligncia ou
imprudncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral,
comete ato ilcito.
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Na esfera educacional, a responsabilidade civil recai sobre a escola,
coordenadores, professores ou sobre qualquer outro funcionrio, ou ainda sobre o Estado
e Secretarias Educacionais. O fato gerador de um dano conducente indenizao com
base na responsabilidade civil pode ser a inexistncia de prestao de servios (casos de
greves), a falta de condies de higiene e segurana, o abuso de poder, a desqualificao
profissional, a injria, calnia e difamao (crimes contra a honra), os obstculos
participao nas atividades educacionais, a merenda estragada, enfim, os inmeros atos
que possam vir a causar qualquer tipo de leso moral, patrimonial, fsica ou esttica.
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Assim, a responsabilidade civil consiste na indenizao ao lesado pelo agente
causador do prejuzo. Exemplo: dever do agente causador do dano (a escola) de
indenizar o lesado ferido (o aluno) no alambrado da quadra em condies precrias.
Para a devida constatao da responsabilidade civil, necessrio se faz a prova de
todos os elementos, sendo que a ausncia de quaisquer deles descaracterizar o ato
passvel de indenizao. So eles:
Ao ou omisso do agente: O agente ser responsvel quando de seu
ato resultar dano a outrem, ou quando deixar de praticar algum ato e dessa omisso
tambm resultar danos. A conduta comissiva ou omissiva estar revestida de
voluntariedade, ou de negligncia, imprudncia ou impercia, caracterizando a ilicitude
conforme previsto no art. 186 do C.C
Culpa do agente: a culpa do agente divide-se em dolo e culpa strictu sensu. Dolo
compreende a ao voluntria de praticar a conduta ilcita. Segundo o Cdigo Penal,
artigo 18, inciso I, compreende a vontade de realizar o resultado da conduta ou a
aceitao dos riscos de produzi-lo.
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Quando uma pessoa, ao praticar uma conduta comissiva ou omissiva quebra o
dever objetivo de cuidado, ela age culposamente, adversa ao dever de cuidado imposto
pelo Direito, cujo resultado caracteriza-se como involuntrio, porm, previsto ou previsvel.
o ato eivado de negligncia, imprudncia e impercia. A culpa manifesta-se, portanto,
sob trs modalidades:
Imprudncia: consiste na prtica de um ato sem o cuidado necessrio, na ao

descuidada, precipitada, insensata.

Negligncia: consiste em deixar de agir quando deveria. Compreende-se na
inobservncia de normas que ordenam agir com ateno, capacidade, solicitude e
discernimento. Trata-se de uma conduta omissiva quando deveria ser comissiva.
Impercia: demonstrao de incapacidade, a falta de conhecimento da profisso
ou atividade, a inaptido para praticar certo ato.
Relao de causalidade: Diz respeito ao nexo causal entre a conduta do agente
e o dano sofrido pela vtima, ou seja, o dano deve ter sido consequncia exclusiva do ato
doloso ou culposo do agente. O dano decorrente de ato da prpria vtima, ou de caso
fortuito (caso decorrente de fora da natureza), ou de fora maior (fora advinda de
autoridade) descaracteriza a responsabilidade por inexistncia de relao de
causalidade, como ser visto em captulo prprio.
Dano experimentado pela vtima: Necessria a existncia de um dano moral
e/ou material experimentado pela vtima para que se pleiteie a indenizao, caso
contrrio, no h o que se falar em responsabilidade civil. O dano ser material (ou
patrimonial) quando for suscetvel de avaliao pecuniria, de mensurao e passvel de
reposio. J o dano moral no suscetvel avaliao pecuniria e nem reposio,
por referir-se aos sentimentos desencadeados pela ocorrncia do dano, que s a vtima
experimentou no mago de sua dor.
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A classificao a ser abordada pertinente ao trabalho diz respeito pessoa (fsica
ou jurdica), em quem recair a responsabilizao pelo ressarcimento dos prejuzos
sofridos. Pode ento ser subjetiva e/ou objetiva.
A responsabilidade subjetiva aquela que obriga o causador direto do dano a
repar-lo. Com embasamento legal , devem,
necessariamente, ser provada a ao caracterizadora do dolo, a culpa advinda da
negligncia, imprudncia ou impercia.
J a responsabilidade objetiva recai sobre quem normalmente exerce atividades
de risco; sendo o dever de indenizar decorrente do auferimento de vantagem ou
benefcio advindos da prtica de tal atividade, no caso, a escola. A responsabilidade
objetiva, expressa em lei no art. 927, nico do C.C. c/c art. 14 do C.D.C. e no art. 37,
6, C.F., oferece uma garantia de eficincia do processo educacional e estende-se a
todos os colaboradores da escola. Nesse caso, torna-se irrelevante a conduta do agente,
bastando apenas a prova do dano e do nexo causal.
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A Responsabilidade Civil Na Educao Fsica
O risco de leso e de acidentes, fator importante considerado no processo de
ensino aprendizagem da disciplina de Educao Fsica, representa a possibilidade de
ocorrncia de um dos pressupostos da responsabilidade civil: o resultado. Tal
possibilidade deve estar sempre presente na mente do profissional: se imprevisveis os

fatos causadores do dano, no h possibilidade de controle jurisdicional, caso contrrio,

devem receber a devida ateno e cautela.
Considerando as condies fsicas de muitas escolas, principalmente as pblicas,
o professor de Educao Fsica muitas vezes se v diante de um problema complexo: a
inexistncia de espao adequado para as aulas. Qual deve ser o seu papel, deve deixar
de ministrar suas aulas? Alm disso, frequentemente os alunos comparecem vestidos ou
calados inadequadamente. Esses alunos devem ser dispensados das aulas? Devem
ser proibidos de participar. Embora sejam problemas de difcil soluo, talvez um
procedimento importante a ser tomado a discusso desses problemas com a
comunidade, seja em reunies com os pais ou com o Conselho de Escola, evidenciando
que a segurana dos alunos tarefa de todos.
O professor no pode, em hiptese alguma, ausentar-se do local de realizao da
aula sem providncia anterior de pessoa responsvel para substitu-lo durante sua
ausncia.
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Deve o professor ter em mente as seguintes premissas:

Mesmo com os cuidados, acidentes podem ocorrer.

A ao do profissional: perita, prudente e no negligente.
A prestao de socorro: imediata e possvel.
Responsabilidade objetiva da escola: exerccio de atividade de risco.
Responsabilidade subjetiva do professor.
Ao do professor sempre pautada nas cautelas necessrias atividade do
magistrio
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CONCLUSO
Casos de quedas e acidentes que podem acontecer em diversas situaes e
produzir consequncias mais graves quando no h o cuidado com a manuteno de
todos os equipamentos da escola. Casos de violncia tambm foram verificados,
envolvendo alunos e professores. Com base nesses resultados podemos afirmar que
danos materiais ou imateriais, advindos de culpa ou acidentes, podem ocorrer durante as
aulas, ou nos momentos de brincadeiras, ou nos passeios, ou em qualquer lugar das
dependncias escolares.
A partir desses resultados se evidencia a responsabilizao da escola na esfera
civil por ocorrncias e fatalidades decorrentes do exerccio de sua atividade profissional,
considerada como atividade de risco, exceto nos casos previstos em lei. Assim como a
escola, na qualidade de pessoa jurdica, portadora de direitos e deveres, muitas pessoas
podero sofrer as consequncias de uma conduta inadequada: a vtima, que geralmente
o aluno; familiares e amigos da vtima; o prprio professor; os responsveis pela
instituio e, todos os demais sujeitos que indiretamente trabalham na ou para a escola.
A realizao de estudos sobre o tema aqui tratado torna-se basilar por fornecer
aos professores mais fontes concretas e elucidativas sobre o assunto. Outro recurso
instrutivo ao professor seria a abordagem do tema nos cursos de graduao a fim de que
o profissional j ingresse na carreira, ciente de suas obrigaes e responsabilidades em
relao integridade fsica e psquica de seus futuros alunos.
Os professores de Educao Fsica, como qualquer outro profissional, merecem o
maior nmero de informaes possveis e necessrias construo de uma prtica

coesa e diligente, pautada nos valores morais e ticos. O cumprimento do dever legal os
torna mais humanos e conscientes na edificao de uma sociedade compromissada com
seus cidados.
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