Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ITURAMA
2011.
ITURAMA
2011.
Tema
Incluso de alunos com Necessidades Especiais
Problema
Quais as principais dificuldades do professor da rede regular de ensino no
processo de incluso escolar do portador de necessidades educacionais especiais
na educao infantil?
Objetivo Geral
Refletir sobre a relevncia da incluso escolar como uma nova circunstancia
para melhorar a educao brasileira em todos os mbitos.
Objetivos Especficos
Levantar as principais dificuldades e facilidades do professor nesta nova
etapa da educao brasileira;
Facilitar o processo de ensino-aprendizagem do aluno portador de
necessidades educacionais especiais;
Contribuir para o processo de incluso escolar do portador de necessidades
educacionais especiais;
Justificativa
Como se sabe a incluso lei, de acordo com a Lei de Diretrizes e Base da
Educao, as polticas educacionais tem como princpio a incluso de crianas no
ensino regular. Assim, o processo de incluso gera uma exigncia da transformao
Referencial Terico
Incluso escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, no
ensino regular tem causado muita polmica. Onde os professores das escolas
regulares no esto capacitados e nem empenhados em abraas a causa, assim
tem gerado muitas discusses e opinies.
De acordo com Carmo (2000), o aluno especial tem que conviver em um
ambiente escolar onde todos tem algum tipo de necessidade educacional especial,
pois s neste tipo de ensino, educao especial que os professores so
capacitados para trabalhar com esse tipo de aluno.
Do outro lado esto aqueles que defendem a idia de que esse tipo de aluno
tem que ser inserido no ensino regular, para poder interagir com os outros alunos, ou
seja os alunos considerados normais, e tendem a defender que essa interao ser
de grande contribuio para o processo de aquisio da aprendizagem.
Segundo Dutra (2007), a incluso para pequenos a existncia de
participao planejada entre crianas com e sem deficincia no contexto dos
programas de educao de crianas. O grau de incluso pode variar bastante em
contextos educacionais regulares. Muitas vezes as crianas com deficincia so
meros observadores das atividades que outras crianas de sua classe esto
realizando na escola.
Recursos
Internet
Computador
Fontes
Livros
Revistas
Sites Cientficos
Artigos
Referncias
CARMO, A. A. Incluso Escolar: Roupa Nova em Corpo Velho. Braslia:
Integrao, 2000.
DUTRA, C. P. Incluso: Diversidade Tambm se Aprende na Pr-escola. Revista
Nova Escola, Maio de 2007, disponvel em 21/05/2007.
SASSAKI, R. K. Incluso: Construindo uma Sociedade para Todos. Rio de
Janeiro: WYA, 1997.