Notas sobre aspectos sociais presentes no uso das tecnologias

comunicacionais mveis contemporneas

Jos Carlos Ribeiro
Luciana Leite
Samille Sousa

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NASCIMENTO, AD., and HETKOWSKI, TM., orgs. Educao e contemporaneidade: pesquisas
cientficas e tecnolgicas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009, 400 p. ISBN 978-85-232-0565-2.
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COMUNICACIONAIS
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CONTEMPORNEAS
Jos Carlos Ribeiro
Luciana Leite
Samille Sousa

INTRODUO
As tecnologias mveis de comunicao, sobretudo o celular,
sofisticam-se e ampliam cada vez mais suas funcionalidades. Em paralelo, desenvolvem-se novas formas de experienciar as diversas situaes
sociais atravs destes equipamentos, principalmente entre os adolescentes. Neste caso, o dispositivo funciona como forma de suprir demandas de comunicao cada vez mais imediatas e complexas, alm de necessidades como entretenimento, segurana e controle por parte dos
usurios e dos seus familiares. A convergncia e a mobilidade, enquanto
caractersticas inerentes destes dispositivos, surgem como pontos ideais
para a estruturao das atividades contemporneas nestes micro-contextos, uma vez que facilitam a vivncia cotidiana em conformidade
com um ritmo acelerado de transformaes e com os novos comportamentos urbanos.
Neste trabalho, a emergncia de prticas particulares vinculadas ao
universo da comunicao mvel foi pensada a partir da anlise dos resultados de uma pesquisa qualitativa sobre a relao dos adolescentes com
os dispositivos mveis em seu cotidiano (RIBEIRO; LEITE; SOUZA,
2008). Tendo como referencial terico de base o campo da Cibercultura,
procuramos investigar os aspectos sociocomunicativos presentes nas situaes interacionais ocorridas ou derivadas do uso crescente das
tecnologias comunicacionais mveis e, em especial, da telefonia celular.
Neste sentido, buscamos mapear as caractersticas mais relevantes que se
apresentam como variveis intervenientes na formao dos microarranjos
sociais estabelecidos.

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Em um nvel mais especfico, centramos na investigao das possveis mudanas dos esquemas representacionais e referenciais
identitrios, derivadas da renegociao das noes de espaos e territrios pblicos e privados, comumente observadas em situaes de
comunicao por dispositivos mveis. De maneira complementar, procuramos verificar em que medida estas formas de convivncia, de sociabilidade promovidas e/ou potencializadas pelo uso da comunicao
mvel refletem caractersticas relacionadas com as representaes da
sociedade contempornea.
Para fazer esta anlise, buscamos observar mais de perto alguns aspectos do comportamento adolescente relacionados compreenso dos
jovens sobre a comunicao mvel, bem como sobre a forma de utilizao
da mesma nos micro-contextos sociais. Justamente por isso, optamos pela
coleta de dados empricos, atravs de entrevistas realizadas com um grupo de 15 adolescentes (seis meninos e nove meninas) de classe social
mdia, entre 13 e 17 anos. A partir das respostas, foi possvel interpretar
os dados e relacion-los com os conceitos tericos vinculados
Cibercultura e interao social.

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OS ADOLESCENTES E O USO DAS TECNOLOGIAS
COMUNICACIONAIS MVEIS: ASPECTOS GERAIS
A infncia parece estar cada dia mais curta com a insero precoce
das crianas no universo adulto atravs do consumo e de novos comportamentos que h alguns anos ainda no lhes eram pertinentes. Atualmente, roupas, acessrios e aparelhos tecnolgicos, como os celulares,
assumem rapidamente o lugar dos brinquedos tradicionais no cotidiano
infantil e passam a representar, desde muito cedo, um papel fundamental
na estruturao da identidade e das relaes sociais entre os adolescentes. O mercado, por sua vez, apropria-se deste processo, criando produtos
especficos para o nicho mencionado e colaborando com os novos modelos sociais (SOLOMON, 2002).

Neste contexto, os dispositivos mveis e, em especial o celular, tm

se estabelecido como objetos socioculturais extremamente valorizados,
tanto em virtude do aumento das funcionalidades dos aparelhos, tornando-se verdadeiras centrais de entretenimento, quanto em relao dinmica das transformaes na forma como os indivduos lidam com o espao e com o tempo atravs da utilizao deles.
Com a mobilidade, estas duas dimenses fundamentais fragmentam-se sob a forma de um ambiente hbrido, um espao-tempo transitrio entre a esfera fsica e a esfera virtual, costuradas pela linha do tempo
intemporal (CASTELLS, 1999). E neste territrio hbrido da mobilidade que surgem relaes diferenciadas, nas quais os papis sociais podem
ser relativizados em funo da formao de novas identidades.
A grande presena de adolescentes no ciberespao e sua ntima relao com as tecnologias digitais vm evidenciando formas diferentes
de comunicao entre os indivduos deste grupo. Novos modos de vestir, de falar, de interagir e, principalmente, a criao de novos hbitos
passam a fazer parte do cotidiano compartilhado por eles. Como fator
que interfere na configurao destes microcontextos, os celulares representam uma das principais tecnologias adotadas por esta gerao. Esta
afirmativa justificada por diversos autores (CASTELLS et al., 2007;
LING, 2004, dentre outros), que mencionam o fato de nenhuma
tecnologia ter se difundido to rapidamente como a telefonia mvel. A
partir destas leituras, podemos presumir, ainda, que este fenmeno toma
uma dimenso cada vez mais ampla, espalhando-se pelas diversas camadas sociais.
O que se percebe que no apenas os adolescentes das classes sociais alta e mdia utilizam celulares com freqncia para falar, enviar SMS,
jogar, fotografar e acessar a internet; tem sido cada vez mais comum encontrar jovens da periferia que dominam o manuseio do equipamento e
utilizam funes alm da simples comunicao oral (CASTELLS et al.,
2007). Tendo este aspecto como referncia, acreditamos que esta
abrangncia seja um dos principais fatores que possibilitam a emergncia
de prticas sociais e hbitos diretamente relacionados s noes clssicas

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de identidade, que se vinculam, de alguma forma, faixa etria, a cada

classe social ou s caractersticas especficas de algum grupo.
Haja vista a mencionada amplitude etria e social alcanada pela
telefonia celular, algumas conseqncias da utilizao freqente dos dispositivos mveis no cotidiano podem ser apontadas de maneira mais generalizada. Uma das caractersticas mais salientes constatada na pesquisa efetivada (RIBEIRO; LEITE; SOUZA, 2008) foi a maneira concisa de
expresso oral apresentada pelos adolescentes ao serem entrevistados.
Quase todos responderam s perguntas de forma curta, objetiva e precisaram ser estimulados para desenvolverem opinies relacionadas ao tema
da pesquisa. Embora este aspecto possa ser derivado de causas circunstanciais distintas e complementares (inibio, comportamento no
colaborativo etc.), levantamos como hiptese plausvel que tal manifestao parece revelar indcios de que, no pblico estudado, aspectos
comunicacionais mais amplos relacionados s trocas sociais face a face
esto sendo gradativamente modificados pela utilizao constante de dispositivos tecnolgicos de ltima gerao (sejam eles mveis ou no). Tal
entendimento se aproxima das concluses obtidas por Castells e colabo-

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radores (2007), Ling (2004), Ganea e Necula (2006), nas quais evidenciada uma relao possvel entre as alteraes nos padres e nas estratgias discursivas utilizadas e a adoo de dispositivos comunicacionais
mveis.
Por outro lado, ainda de acordo com as respostas coletadas, a maioria dos jovens participantes (80%) mostrou estar bem informada sobre o
universo tecnolgico em geral e sobre a telefonia mvel. Mesmo assim,
este grupo ainda apresenta uma viso da mobilidade bastante vinculada
ao celular. Poucos lembraram de mencionar por si mesmos os notebooks,
os palm tops e outros dispositivos. Quando questionados sobre a posse
destes aparelhos, todos afirmaram ter o prprio celular, sempre habilitado no servio pr-pago.
Em geral, os adolescentes pesquisados costumam obter seus primeiros celulares entre os 7 e os 12 anos de idade e tm o hbito de troc-lo,
em mdia, uma vez ao ano por modelos mais modernos e com mais fun-

es. Em geral, os jovens so presenteados pelos pais em datas comemorativas como o aniversrio ou o Natal. A aquisio frequente de novos
aparelhos parece indicar menos uma necessidade de auto-afirmao ou
uma utilidade real para as atividades cotidianas e mais uma necessidade
em participar do universo social vinculado s novas funes que so agregadas pelos novos modelos. Um grande exemplo disso foi a mencionada
nsia por aparelhos com cmera fotogrfica logo que estes surgiram, ou
ainda a tecnologia Bluetooth e o MP3 que inauguraram terrenos mveis
de compartilhamento. O fato que se alguma prtica torna-se predominante em um grupo de adolescentes, ela acaba se tornando, por conseguinte, um critrio significativo de incluso no mesmo.
Porm, se os celulares tornaram-se gneros de primeira necessidade
entre os jovens, o mesmo ainda no aconteceu com outras tecnologias
mveis como os notebooks. Aproximadamente 87% dos entrevistados
ainda no tm computadores mveis e, por isso, no desenvolveram o
hbito de se conectar atravs da tecnologia Wi-fi . O preo do produto foi
apontado como a grande barreira para o acesso. Assim mesmo, os jovens
percebem que, de uma maneira geral, o computador mvel representa um
benefcio para a sociedade e poder ter desdobramentos mais complexos
no futuro.

MAIS QUE UM TELEFONE: A CONVERGNCIA E A

MOBILIDADE
A utilizao do telefone inseriu-se nos contextos mais diversos a
partir da portabilidade, o que desencadeou um processo de
redimensionamento do dispositivo para situaes no-previstas. Inicialmente compartilhados publicamente, os telefones passaram para os espaos domsticos, ganharam mobilidade dentro dos carros e, atualmente, funcionam de modo muito particularizado, quase como uma extenso
de cada indivduo, acompanhando-o em todos os momentos e para qualquer lugar aonde este se dirija.

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Com a inveno dos celulares, os aparelhos comearam a acumular

funes de outros dispositivos e conquistaram um espao ainda maior no
cotidiano. A convergncia transformou os telefones em verdadeiros computadores portteis, servindo no apenas para a comunicao atravs da
fala, mas para o armazenamento de dados (imagens, udio, vdeo, texto),
o entretenimento (jogos, vdeos etc.), o gerenciamento das atividades no
tempo e no espao (agenda, despertador, calculadora, GPS etc.) e das
relaes sociais (comunicao, controle, localizao, compartilhamento).
Desta forma, o fenmeno da convergncia e as novas relaes de
comunicao e interao que vm sendo construdas entre os indivduos
demonstram uma tendncia a enxergarmos o celular para alm da sua
funo de telefone, ou seja, alm das inmeras atividades que o dispositivo permite desempenhar como envio de mensagens, fotografia, vdeo,
gerenciamento do tempo e das atividades etc., novas formas de comunicao e cultura esto se formando em funo da lgica da mobilidade,
que favorece o fluxo de informaes e a interao em pontos diversos do
espao e do tempo.
Para Katz (2006), a comunicao mvel vem gerando diversas con-

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seqncias sociais, desde a prpria emergncia da prtica em variados

contextos, o uso incessante dos SMS, o download de ringtones personalizados e a adoo crescente de servios de geolocalizao, alm do carter
potencializador das relaes sociais, fruto dos contatos permanentes. O
resultado da pesquisa confirma tal tendncia no pblico estudado. Para
56% dos adolescentes pesquisados, o celular no um mero telefone,
mais do que isso, pois atravs dele possvel realizar muitas atividades,
inclusive se conectar Internet.
Mesmo estando conscientes do processo de convergncia, a comunicao ainda a principal funo do celular para os entrevistados. Eles
foram unnimes em mencionar o contato permanente com amigos, namorados e familiares como principal atividade vinculada utilizao do
dispositivo. O SMS, porm, surgiu como a maneira favorita de interao,
o que se apresenta de modo semelhante aos resultados de outras pesquisas, em contextos socioculturais diferentes (GOGGIN, 2006; LING,

2004). Alm do relacionamento, a funo do celular tambm esteve vinculada ao controle por parte dos pais (100%), mas no como um fator
negativo na maioria das vezes, e sim como dispositivo de segurana. Tambm foram citados como importantes tpicos relacionados sua utilizao: o entretenimento (jogos, fotos, vdeos etc.) (100%), o uso na escola
(54%) e o armazenamento de dados (34%). Alguns adolescentes (30%)
afirmaram que assinam, j assinaram ou consideram a hiptese de assinar servios de contedos pagos caso achem interessantes. Este ltimo
fator parece fornecer pistas de que os adolescentes sentem-se ntimos da
tecnologia mvel e que esto dispostos a ampliar a sua utilizao no cotidiano.
Podemos dizer que os celulares tambm assumiram caractersticas
relacionadas criao de identidades para os seus usurios ou para seus
respectivos grupos. Fatores ligados moda (atualizao dos modelos dos
aparelhos, criao de modelos especiais etc.), ao status, ao pertencimento
a crculos sociais especficos (jogos, comunidades) parecem interferir na
maneira como os indivduos se relacionam com a tecnologia e com as
pessoas atravs dela. Considerando os aspectos mencionados, os grandes
lanamentos tm buscado focar nichos especficos, em funo das suas
necessidades, interesses e valores. Assim, enquanto esportistas ganham
aparelhos mais resistentes e com funes de monitoramento dos exerccios, executivos dispem de recursos avanados de organizao; j os adolescentes podem optar por modelos com acessrios, games e outros itens
de entretenimento e as pessoas da alta sociedade, por sua vez, tm mais
uma opo de distino atravs de verdadeiras jias em forma de celular.

A EMERGNCIA DE PRTICAS SOCIAIS DIFERENCIADAS

Como j apontaram alguns autores (KATZ; AAKHUS, 2002;
KAVOORI; ARCENEAUX, 2006), a difuso dos dispositivos mveis, sobretudo do celular, no cotidiano dos adolescentes tem interferido de forma significativa na configurao da sua esfera de sociabilidade. O fato de

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possuir e utilizar um celular significa estar acessvel e inserido em um ou

mais grupos, partilhando informaes e participando de atividades articuladas a partir do contato contnuo. De acordo com a pesquisa, aproximadamente 87% dos jovens consideram que o celular ampliou a interao
com seus amigos e familiares. Em geral, eles afirmam que as pessoas se
tornaram mais acessveis e podem ser encontradas facilmente em qualquer lugar e a qualquer hora. Estes jovens percebem a caracterstica como
uma vantagem, mas reconhecem a existncia de um outro lado que envolve, entre outros aspectos, a questo do controle e do rastreamento, fato
este j observado em pesquisas similares, a exemplo da realizada por Ling
(2004).
A partir das informaes coletadas, constatamos que o aparelho se
tornou indispensvel no cotidiano dos adolescentes entrevistados, e 80%
deles chegaram a enfatizar que possuem um vnculo de dependncia. So
comuns relatos de que se sentem mal ou incompletos ao esquecerem o
celular em casa e ainda a sensao de insegurana e isolamento. Isto,
possivelmente se deve ao fato de o equipamento assumir um carter de
extenso do corpo, ou seja, funcionar como um objeto ampliador das pos-

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sibilidades fsicas e psicossociais do indivduo, conectando-o aos demais

participantes da esfera social e s informaes compartilhadas neste espao.
Com o uso cotidiano da tecnologia mvel, os adolescentes desenvolvem, ento, novos hbitos ou mesmo novos rituais em seu dia-a-dia. O
relgio e o despertador, por exemplo, tornaram-se itens secundrios, j
que o celular passou a assumir tais funes e agregar ainda outras relacionadas ao gerenciamento do tempo. Dormir com o aparelho ligado, ao
lado, tornou-se um comportamento corriqueiro, enfatizado por 100% dos
entrevistados, que relataram fazerem uso dirio destas funes. Isto tambm est relacionado ao desejo de permanncia do contato, mesmo nas
horas de sono, pois, a qualquer momento, podem surgir novos chamados
atravs de ligaes ou SMS. Ou seja, o indivduo torna-se disponvel para
contatos e trocas sociais em tempo integral.

O fato de a posse do aparelho ser bastante comum tambm gera

convenes sociais, como avisar obrigatoriamente onde se est aos pais
ou namorados, no havendo a desculpa de estar incomunicvel. Nesse
sentido, o contato perptuo parece ser diretamente proporcional ao desenvolvimento da tecnologia. Na medida em que as baterias dos aparelhos tornam-se mais durveis e que surgem ferramentas como SMS, GPS,
entre outras, torna-se possvel a comunicao de onde quer que a pessoa
esteja, podendo esta ser encontrada a qualquer momento.
A existncia de rituais tambm pode estar relacionada ao surgimento
de relaes emocionais dos adolescentes com os seus dispositivos. Alguns
jovens mencionaram tratarem o celular como um filho, do qual se dispem a cuidar, comprando acessrios e desenvolvendo maneiras extremamente cuidadosas de lidar com o objeto.
Especificamente o SMS parece estar revolucionando a maneira como
os jovens se comunicam. Todos os adolescentes entrevistados enfatizaram
que o recurso aquele que utilizam com maior freqncia, por se tratar
de um modo mais rpido e conveniente de se comunicar. Este dado to
significativo que alguns autores chegam a mencionar o fenmeno como
celeiro de um tipo especfico de cultura denominado Cultura do Polegar -

Thumb Culture (GLOTZ; BERTSCHI; LOCKE, 2005). O uso intenso

das mensagens de texto parece ter aumentado a troca de recados sem fins
especficos, destinadas, principalmente, ao reforo dos laos de aproximao e intimidade sociais, ou em casos mais especficos a gerenciar a
articulao e desarticulao de encontros. Este dado possivelmente refora a prtica habitual entre os jovens de conferir o display com freqncia
para checar novos recados e ligaes.
Em relao funo de voz, podemos dizer que as meninas parecem
utiliz-la mais que os rapazes, de acordo com a pesquisa. Foram comuns
os depoimentos de garotos que se queixaram dos excessos de telefonemas
das namoradas, irms, mes e amigas e da longa durao das chamadas.
Esta foi a nica caracterstica percebida como diferena entre os comportamentos dos gneros.

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Alm do SMS e da funo de voz, a sociabilidade favorecida atravs do uso das ferramentas de compartilhamento de informaes. Como
pudemos verificar, em torno de 67% dos jovens entrevistados costuma
ouvir e compartilhar msicas (Mp3), vdeos e fotos por Bluetooth. Os
formatos de imagem, udio e vdeo esto entre as preferncias dos adolescentes. Se estes contedos j circulavam com incrvel velocidade e em
um volume jamais visto atravs da internet, agora, eles ganham um carter ainda mais instantneo e fugaz, haja vista que podem ser trocados em
qualquer tempo e em qualquer lugar, estabelecendo assim mais uma expresso que viabiliza a manuteno ou mesmo a intensificao de vnculos sociais porventura criados.
Particularmente a imagem ganhou um papel fundamental no mbito da comunicao mvel. 87% dos jovens relataram que utilizam a cmera
do celular constantemente e com muito mais frequncia do que antes.
Fotografar tornou-se um hbito corriqueiro, no mais vinculado aos momentos especiais ou s datas comemorativas. A fotografia integrou-se aos
hbitos sociais e representa, atualmente, uma forma de comunicao essencial para os jovens. O cotidiano registrado passa a ser compartilhado

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de modo instantneo e ganha o olhar pessoal de cada indivduo que esteja munido de um aparelho com cmera.

A ESFERA PRIVADA INVADE O ESPAO PBLICO

Uma das discusses mais intrigantes sobre a comunicao mvel e a
sociabilidade derivada pode ser a relao entre as esferas pblica e privada (LING; PEDERSEN, 2005) na qual percebemos um processo de deslocamento das prticas e comportamentos mais ntimos para os espaos
coletivos.
Ao avaliar a evoluo dos dispositivos mveis e sua utilizao, observamos que medida que os telefones se tornaram portteis e de uso
individual, a comunicao distncia tornou-se mais privativa. Ningum

mais precisa se preocupar com quem atender a ligao, haja vista que,
em tese, somente o dono do dispositivo costuma manipul-lo. Da mesma
forma, apenas ele tem acesso s informaes armazenadas, tem o poder
de deslocar-se para lugares mais reservados, onde pode falar sem ser ouvido ou ainda enviar mensagens de texto, somente acessveis atravs do

display particular. Esse universo mais privativo, por outro lado, passou a
penetrar a esfera pblica, inclusive em contextos no propcios a determinados tipos de prticas. Podemos afirmar que se tornou praticamente
um hbito comum falar ao celular em pblico, ao lado de pessoas desconhecidas. Na pesquisa realizada, por exemplo, todos os participantes assumiram que costumam falar ao celular em pblico sem problemas, inclusive em territrios oficialmente no apropriados, como cinema, teatro, sala de aula, dentre outros. Assim, a conscincia da inadequabilidade
mostra-se presente entre os entrevistados, mas eles consideram que o
comportamento no atrapalha o convvio social, na medida em que este
hbito praticado pela maioria das pessoas. Por outro lado, os adolescentes reconhecem que, por vezes, tais ambientes no permitem alguns tipos
de prticas, uma vez que promoveriam situaes de incmodo e desconforto para as demais pessoas que porventura estivessem partilhando o
espao, no caso do cinema, ou at mesmo provocariam perigo, no caso do
uso no trnsito, por exemplo.
Quando passamos a question-los sobre o uso do celular no espao
pblico, 80% dos jovens comentaram que no se incomodam com a presena de outras pessoas quando esto realizando ligaes pessoais. No
entanto, 54% utilizam estratgias ou alguma espcie de cdigo para falar
sobre os assuntos mais particulares ou delicados, ou ainda procuram moderar o volume da voz. Da mesma forma, eles afirmam que no lhes parece incmodo ouvir as conversas alheias; pelo contrrio, 67% deles disseram prestar ateno enquanto outras pessoas conversam alto em locais
coletivos. Em casos de exagero por parte do falante, entretanto, 80% dos
jovens consideraram uma falta de respeito aos demais participantes do
ambiente pblico.

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Tais opinies podem ser avaliadas como uma espcie de nova etiqueta que est se estabelecendo rapidamente a partir da utilizao dos
dispositivos mveis. H alguns anos, pareceria absurdo algum levantarse no meio de uma aula ou de uma reunio para atender a uma ligao.
Da mesma forma, chegaria a ser ridculo ou desrespeitoso algum passar
horas em silncio digitando informaes numa tela minscula para se
comunicar. Atualmente, tais hbitos no s se tornaram extremamente
comuns, como aumentaram o nvel da tolerncia exigida nos momentos
ou espaos socialmente compartilhados. Como acontece em geral, os jovens parecem liderar o processo, inaugurando comportamentos inicialmente rejeitados pelo grande pblico, que depois comumente acabam
sendo incorporados pela sociedade como um todo.

ALGUMAS CONCLUSES
As tecnologias comunicacionais mveis contemporneas parecem
estar inaugurando, de fato, novas formas de experienciar as situaes so-

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ciais do cotidiano. O seu acelerado desenvolvimento e sua difuso ocorrem de modo impressionante quando comparados a quaisquer outras
tecnologias. Nenhuma delas, anteriormente, expandiu-se de maneira to
veloz e ampla quanto estes dispositivos mveis.
Neste contexto, constatamos que tais tecnologias vm promovendo
mudanas significativas na vida dos seus usurios, atravs de funes relacionadas ao gerenciamento das suas atividades, ao entretenimento,
aquisio de informaes, comunicao e s interaes sociais diversas.
A anlise destes desdobramentos possibilitou compreender parte das
transformaes sociais a partir de dados locais, que puderam ser comparados a outros estudos sobre o mesmo tema. Percebemos, claramente,
que as anlises e concluses efetivadas a partir da nossa pesquisa coadunam-se com as observaes genricas registradas por diversos autores citados ao longo do texto, de que reconfiguraes sociais esto se dando de
forma ampla em variados contextos socioculturais.

Santaella (2007, p. 231), em comentrios que se aproximam da nossa

linha interpretativa, afirma:
Para termos uma idia da acelerada velocidade do desenvolvimento dos dispositivos mveis, especialmente
do telefone celular, hoje se pode afirmar sem susto que
no s a cidade, mas qualquer parte do mundo se tornou acessvel ao toque de minsculos dgitos de um pequeno aparelho que quase cabe na palma da mo de
uma criana.

De maneira paralela, pudemos observar que os fatores mobilidade e

convergncia parecem interferir na maneira como os usurios conduzem
suas atividades, numa escala bastante abrangente em termos de classes
sociais e de faixas etrias. A emergncia destes aspectos comunicacionais
nos levaram a desenvolver articulaes plausveis sobre o comportamento dos adolescentes e sobre a interao social estabelecida entre eles.
Compreendemos que a comunicao e o entretenimento representam os principais motores das tecnologias mveis. As chamadas telefnicas, o SMS, os jogos, as fotos e os vdeos foram mencionados por todos os
adolescentes ouvidos, confirmando questionamentos e hipteses iniciais
da pesquisa. Curiosamente, aspectos como o uso na escola foram citados
por 54% dos jovens em inusitadas respostas durante as entrevistas. No
contexto escolar, alguns alunos mencionaram utilizar o celular para gravar contedos explorados em sala de aula, filmar e gravar o udio de
palestras; alguns deles tambm confessaram o uso destes dispositivos para
facilitar a realizao das provas, atravs da consulta ilcita e, surpreendentemente, alguns alunos j enxergam a tecnologia como possibilidade
a integrar-se no processo pedaggico.
Outra curiosidade foram alguns comentrios sobre a possibilidade
de o celular vir a assumir a funo de armazenar todos os dados de uma
pessoa, o que seria como ter todas as informaes das suas vidas na
palma da mo.
Estimulados a pensar sobre o futuro, sobre perspectivas de desenvolvimento para a comunicao mvel, os adolescentes em geral acredi-

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tam que j existem muitas inovaes interessantes. Todos eles se mostraram dispostos a utilizar novos recursos, a assinar contedos, a conhecer
novos servios e no parecem ter medo de que seus dados sejam armazenados por empresas ou que o seu comportamento seja mapeado por elas.
Entre os desejos mencionados esto: a existncia de agentes inteligentes e de ferramentas que possibilitem ver televiso e jogos de futebol
ao vivo, fazer compras rapidamente e construir um portflio de trabalho.
A maioria destes exemplos, inclusive, j possvel na atualidade.
Diante do conjunto de dados observados e das respectivas reflexes
associadas, podemos presumir que tais manifestaes reforam a idia de
que o complexo quadro atual propicia o aparecimento de arranjos sociais
cada vez mais mediatizados por dispositivos tcnicos, e que tal fenmeno
se revela como um aspecto que potencializa amplamente a construo e a
manuteno de processos e de articulaes sociais mais prximas das caractersticas representacionais do mundo contemporneo.

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